1高校體育社團(tuán)的特點(diǎn)分析

盧元鎮(zhèn)先生認(rèn)為體育社團(tuán)具備民間性、非營利性、互益性和同類相聚性這四種性質(zhì)。高校體育社團(tuán)在秉承體育社團(tuán)的一般特征時(shí)，更是有著自己的獨(dú)特性。校內(nèi)其它類型社團(tuán)注重培養(yǎng)會員的社交、組織能力等，而體育社團(tuán)在提高社員社交能力、運(yùn)動(dòng)能力的同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平的提升。這是其他類型體育社團(tuán)所不具備的特性。由于高校體育社團(tuán)的活動(dòng)開展具有一定安全隱患，且活動(dòng)開展方式多種多樣，所以高校體育社團(tuán)的管理與其他類型的社團(tuán)又有不同之處?，F(xiàn)今高校體育社團(tuán)蓬勃發(fā)展，然而體育社團(tuán)活動(dòng)的管理建設(shè)愈發(fā)滿足不了學(xué)生的多樣化需求，其自身管理建設(shè)方面出現(xiàn)了滯后性，導(dǎo)致體育社團(tuán)在高校中所具有的自身功能與價(jià)值沒有真正地發(fā)揮出來。

2高校體育社團(tuán)管理的理論闡述

高校體育社團(tuán)是一種基于學(xué)生自身需要而自發(fā)組織的一種非盈利性體育組織，其最終目的是以通過開展社團(tuán)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)高校體育社團(tuán)價(jià)值的最大化，因而高校體育社團(tuán)的管理應(yīng)圍繞社團(tuán)活動(dòng)的開展而設(shè)定，以使社團(tuán)所涉及的人、財(cái)、物等資源得到充分挖掘和有效利用。管理，就是實(shí)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制。所以，高校體育社團(tuán)的管理應(yīng)落實(shí)到實(shí)處，以社團(tuán)會員為本，以社團(tuán)可持續(xù)化發(fā)展為基本點(diǎn)，明確計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制等五大方面的管理要求。其一，計(jì)劃是指高校體育社團(tuán)在秉承章程或?qū)嵤┓桨傅认嚓P(guān)文件的基礎(chǔ)上，就實(shí)制定出社團(tuán)發(fā)展總體規(guī)劃和詳實(shí)具體的分活動(dòng)計(jì)劃。其二，關(guān)于組織，個(gè)人認(rèn)為主要分為兩個(gè)層面：一是社團(tuán)的組織結(jié)構(gòu)，清晰并完善社團(tuán)的職能部門，形成穩(wěn)定合理的內(nèi)部關(guān)系；二是社團(tuán)的活動(dòng)組織，主要表現(xiàn)為開展方式、次數(shù)、場地器材、社團(tuán)會員及工作人員的安排等。其三“，指揮”在宏觀的層面上講是高校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對于該校體育社團(tuán)發(fā)展的整體把控及規(guī)劃，充當(dāng)一個(gè)掌舵人的角色；在微觀的層面上講是一個(gè)社團(tuán)的直接負(fù)責(zé)人或社團(tuán)干部，以自身能力及可調(diào)動(dòng)的種種資源來對活動(dòng)進(jìn)行合理安排與分配。其四，“協(xié)調(diào)”是指在整個(gè)活動(dòng)策劃實(shí)施過程中，對于有可能出現(xiàn)的情況進(jìn)行統(tǒng)籌與調(diào)動(dòng)，使得社團(tuán)活動(dòng)效果達(dá)到最優(yōu)化。其五，社團(tuán)的控制主要是指對于社團(tuán)的管理監(jiān)控，具體主要體現(xiàn)為經(jīng)費(fèi)保障、活動(dòng)效果等多方面的調(diào)控。

3高校體育社團(tuán)管理存在的問題

3.1缺乏“以會員為本”的理念

【摘要】合唱社團(tuán)活動(dòng)的開展為合唱藝術(shù)教育提高了有力的保證。廣大音樂教師在探究農(nóng)村中學(xué)合唱社團(tuán)活動(dòng)的開展實(shí)施過程中，通過多樣化的社團(tuán)活動(dòng)途徑引導(dǎo)學(xué)生在合唱藝術(shù)教育中體驗(yàn)美、理解美、表現(xiàn)美、鑒賞美和創(chuàng)造美。在社團(tuán)組織的活動(dòng)中，音樂教師通過滲透合唱藝術(shù)文化內(nèi)涵及審美教育，促進(jìn)了學(xué)生心靈美與行為美的教育實(shí)踐。

【關(guān)鍵詞】合唱社團(tuán)活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生；心靈美與行為美；途徑

音樂教育是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分，合唱作為音樂教育的重要教學(xué)內(nèi)容和學(xué)校音樂教育活動(dòng)的主要表現(xiàn)形式，在培養(yǎng)學(xué)生的心靈美與行為美等教育功效上具有獨(dú)特的魅力。當(dāng)前，各級各類學(xué)校合唱社團(tuán)的組建為學(xué)校特色發(fā)展提供了有力保障。尤其農(nóng)村合唱社團(tuán)活動(dòng)的廣泛開展為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)增添了無限生機(jī)，為學(xué)校藝術(shù)教育的開展提供了發(fā)展空間，為學(xué)生的愉快學(xué)習(xí)與健康成長發(fā)揮著積極的促進(jìn)作用。音樂教師在合唱社團(tuán)活動(dòng)中通過積極創(chuàng)設(shè)育人情境，采用趣味性的教學(xué)方法，使學(xué)生在音樂合唱中感受美的節(jié)奏、韻律、歌詞、情感。合唱以奇妙的音樂語言撫慰著學(xué)生的心靈，引導(dǎo)著學(xué)生的行為，使學(xué)生在活動(dòng)中不斷獲得真善美、心靈美、行為美的教育。

一、搭建合唱社團(tuán)平臺，塑造學(xué)生心靈美

在音樂社團(tuán)活動(dòng)中，教師通過轉(zhuǎn)變合唱教育理念，豐富合唱活動(dòng)方法，構(gòu)建多元合唱模式，創(chuàng)設(shè)游戲合唱課堂，體驗(yàn)合唱情感藝術(shù)等培養(yǎng)方式，有效地組織開展“紅歌合唱節(jié)”“祖國在我心中專題演唱會”“合唱音樂講座”“校園合唱藝術(shù)節(jié)”“合唱比賽”等多種形成的合唱社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)合唱社團(tuán)活動(dòng)的不斷發(fā)展，提高學(xué)生對音樂的感知力。教育家杜威認(rèn)為教育的本質(zhì)是“教育即生活，教育即生長，教育即經(jīng)驗(yàn)的改造”。教育實(shí)踐證明，音樂與教育之間有著相互滲透、相互依存和相互促進(jìn)、相互轉(zhuǎn)化的密切聯(lián)系。音樂合唱社團(tuán)活動(dòng)的教育作用在于通過合唱的表達(dá)和欣賞，引導(dǎo)學(xué)生感悟美和創(chuàng)造美，不斷提升學(xué)生的心靈美，幫助學(xué)生身心全面發(fā)展與健康成長。合唱社團(tuán)平臺的搭建，為幫助學(xué)生心理減壓、陶冶情操、開發(fā)智力、增強(qiáng)記憶、提升審美等方面的能力創(chuàng)建了突破口。如引導(dǎo)學(xué)生通過聽大合唱《田園交響曲》感受大自然的可愛，欣賞大合唱《維也納圓舞曲》感悟生活的美好，演唱大合唱《春江花月夜》感受祖國的壯麗山河，以此來培養(yǎng)學(xué)生的心靈美。在奮進(jìn)激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》《黃河大合唱》演唱中，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)不屈的拼搏精神，進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)榱己玫乃囆g(shù)修養(yǎng)與審美素養(yǎng)，最終實(shí)現(xiàn)通過音樂合唱社團(tuán)塑造學(xué)生心靈美的教育作用。

二、開展合唱社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生行為美

摘要：在高校體育社團(tuán)數(shù)量上急劇增長的同時(shí)，當(dāng)前高校體育社團(tuán)發(fā)展存在管理不到位、社團(tuán)活動(dòng)的開展?fàn)顩r不穩(wěn)定、資金缺乏、缺乏專業(yè)的指導(dǎo)、場地器材缺乏、社團(tuán)的活動(dòng)范圍較小、與社會實(shí)踐脫節(jié)等問題。在校企合作背景下高校體育社團(tuán)明確校企合作方向，與企業(yè)建立互惠互利的合作關(guān)系，通過校企合作建立高校體育社團(tuán)企業(yè)管理方式，驅(qū)動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)的全面開展，豐富高校體育社團(tuán)的資源。

關(guān)鍵詞：高校；體育社團(tuán)；校企合作

高校體育社團(tuán)在促進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和社會化等有著重要的作用，是高校培養(yǎng)學(xué)生全方位、多元化發(fā)展的一個(gè)重要陣地。在國家政策的支持和鼓勵(lì)下，全國各高校的積極響應(yīng)下，高校體育社團(tuán)如雨后春筍般發(fā)展起來。高校體育社團(tuán)在發(fā)展的同時(shí)，管理不到位、活動(dòng)資金和場地器材缺乏、活動(dòng)范圍封閉、與社會實(shí)踐脫節(jié)等問題也隨之而來，一定程度上影響了社團(tuán)活動(dòng)開展的成效，進(jìn)而影響高校體育社團(tuán)的發(fā)展。因此，在全國各層面推動(dòng)校企合作的大背景下，借助校企合作的優(yōu)勢，找出一條具有建設(shè)意義的聯(lián)合發(fā)展道路，對于高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展具有重要意義。

1當(dāng)前高校體育社團(tuán)發(fā)展存在的問題

1.1高校體育社團(tuán)的管理不到位

大部分高校體育社團(tuán)由校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會（簡稱社聯(lián)）管理。高校社聯(lián)對體育社團(tuán)的管理主要分兩種。對于較大型成熟的體育社團(tuán)社聯(lián)通常會有更多的監(jiān)管。社聯(lián)會深入這些體育社團(tuán)進(jìn)行管理，從社團(tuán)干部的任命到社團(tuán)活動(dòng)開展，以及這些體育社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)的支持和管理較多。但對大部分體育社團(tuán)，社聯(lián)的管理較為松散。通常這些體育社團(tuán)成立后，社聯(lián)對社團(tuán)活動(dòng)開展?fàn)顩r僅做單方面的信息接收，即在體育社團(tuán)的大型活動(dòng)對社聯(lián)匯報(bào)申請批復(fù)，而經(jīng)常性開展日?；顒?dòng)不向社聯(lián)詳細(xì)匯報(bào)，只在學(xué)期或年度做總結(jié)性的匯報(bào)。這樣社聯(lián)不能實(shí)時(shí)監(jiān)管體育社團(tuán)活動(dòng)開展?fàn)顩r，對社團(tuán)的發(fā)展?fàn)顩r不能及時(shí)了解把控。[1][2]社聯(lián)對這部分體育社團(tuán)的管理有些任由其自生自滅的味道。因此大部分社團(tuán)發(fā)展受限。大多數(shù)高校體育社團(tuán)的社團(tuán)章程是在社團(tuán)成立時(shí)制定，許多制定章程的目的是為了向社聯(lián)提交社團(tuán)成立申請材料。大多數(shù)社團(tuán)成立后對社團(tuán)章程的修改和補(bǔ)充較少。一方面是社團(tuán)管理層基本每年更換一次，老社團(tuán)干部換屆之后，較多或忙于學(xué)業(yè)或忙于實(shí)習(xí)或忙于找工作。因此工作移交后就較少參與社團(tuán)活動(dòng)，社團(tuán)的傳承容易出現(xiàn)斷層，新任社團(tuán)干部難以獲取社團(tuán)管理方面的經(jīng)驗(yàn)積累，也就較少的總結(jié)提高。另一方面社團(tuán)干部水平有限，缺乏管理經(jīng)驗(yàn)和用發(fā)展的眼光規(guī)劃社團(tuán)發(fā)展，沒有意識到社團(tuán)的章程是需要隨著社團(tuán)的發(fā)展進(jìn)行不斷的完善和修改，因此使社團(tuán)發(fā)展容易受到阻礙。[3]

如何其芳在《街》中所說：“理想，愛，美，幸福，以及那些可以使我們悲哀時(shí)十分溫柔，快樂時(shí)流出眼淚的東西，都是在書籍中容易找到的，而在真實(shí)的人間卻比任何珍貴的物品還要稀罕。”

理想，愛，美，幸福。我們苦苦的尋覓，到今天我相信這將是我們尋覓的一個(gè)終點(diǎn)。我們會會發(fā)現(xiàn)在文學(xué)遨游的現(xiàn)實(shí)中，找到他們并不是一件困難的事情。而文學(xué)社將給我們大家提供這樣的一個(gè)在把文字的理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合的平臺。

通過今天的會議，我們將確定今年5月至9月文學(xué)社的工作計(jì)劃。這段時(shí)間內(nèi)我們的工作計(jì)劃如下：

一：?？鞲骞ぷ?。文學(xué)社將分階段進(jìn)行征稿工作，階段分為：5月，6月，暑假，9月、在5，6，9三個(gè)月份中各班的通訊員需推薦優(yōu)秀稿件5篇以上，暑假階段推薦10篇以上。對稿件的要求是，文體，字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容可多樣，但要積極向上。稿件以電子稿形式發(fā)送到文學(xué)社的郵箱。文學(xué)社將以同學(xué)為主體，參考語文老師的意見對稿件做到每稿必復(fù)。

二：社團(tuán)活動(dòng)。自本周起，文學(xué)社將開始進(jìn)行以同學(xué)為主體的社團(tuán)活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)工作由文學(xué)社社團(tuán)活動(dòng)小組負(fù)責(zé)。我們的活動(dòng)內(nèi)容將以交流寫作的心得體會，探究社員感興趣的文學(xué)現(xiàn)象為主，也可以有內(nèi)容多樣的活動(dòng)。我們的每次活動(dòng)都由同學(xué)自己組織，每次活動(dòng)有一名至多名發(fā)起人。文學(xué)社社員和各班的通訊員均可發(fā)起活動(dòng)，如有興趣組織文學(xué)社活動(dòng)的可以把計(jì)劃交給社長或社團(tuán)管理組。之后由社團(tuán)活動(dòng)組負(fù)責(zé)確定時(shí)間地點(diǎn)。文學(xué)社社團(tuán)活動(dòng)，社員必須參與，各班通訊員根據(jù)時(shí)間安排號召大家參與。下周將由社長組織一次文學(xué)社社團(tuán)活動(dòng)，希望大家屆時(shí)參與。

三：社刊編輯。文學(xué)社作為一個(gè)社團(tuán)組織，除了為潞河所有師生編輯?？堵簣@》外，我們將建立一個(gè)屬于自己的文學(xué)園地。在這份社刊中我們將主要刊登文學(xué)社社員和各班通訊員的文章，和文學(xué)社內(nèi)的人和事的記錄。

摘要：體育社團(tuán)是中學(xué)實(shí)現(xiàn)教育改革的活動(dòng)之一，能夠推動(dòng)學(xué)生健康發(fā)展，還能促進(jìn)學(xué)校體育文化的建設(shè)。文章通過對大量有關(guān)中學(xué)體育社團(tuán)相關(guān)資料的研究，分析了中學(xué)體育社團(tuán)開展過程中遇到的問題以及制約發(fā)展的相關(guān)因素，并提出了優(yōu)化路徑，希望為中學(xué)體育社團(tuán)的長久發(fā)展提供參考。

關(guān)鍵詞：中學(xué)體育；體育社團(tuán)；發(fā)展困境；優(yōu)化路徑

一、中學(xué)體育社團(tuán)的概念、特點(diǎn)和功能

（一）中學(xué)體育社團(tuán)的概念。眾多學(xué)者對體育社團(tuán)概念的研究都存在不一樣的界定，每個(gè)人的理解都存在差異。此外，中學(xué)體育社團(tuán)只是體育社團(tuán)分類中的一部分。張華宇（2016）認(rèn)為中學(xué)體育社團(tuán)是指學(xué)校體育發(fā)展過程中，由學(xué)校宣傳和組織學(xué)生們根據(jù)自己的體育興趣愛好，通過自愿報(bào)名參加的集體活動(dòng)[1]。通過對多位學(xué)者觀點(diǎn)的梳理，筆者認(rèn)為中學(xué)體育社團(tuán)是擁有共同體育愛好的中學(xué)生，以鍛煉為目而自覺組織起來的，參與體育運(yùn)動(dòng)的集體。（二）中學(xué)體育社團(tuán)的特點(diǎn)。中學(xué)體育社團(tuán)與課堂體育最大的不同在于，中學(xué)體育社團(tuán)擁有時(shí)間的業(yè)余性，開展的機(jī)動(dòng)性，參加的自愿性，學(xué)生的主體性，內(nèi)容的豐碩性等特征。此外，中學(xué)體育社團(tuán)還擁有其最突出的特點(diǎn)，體育社團(tuán)在多數(shù)學(xué)校中充當(dāng)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的角色，社團(tuán)成員也就成為代表學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)員。開展中學(xué)體育設(shè)社團(tuán)可以滿足體育訓(xùn)練隊(duì)和體育特長生的訓(xùn)練與競賽任務(wù)。因此，中學(xué)體育社團(tuán)可以在較大程度上推動(dòng)學(xué)生的個(gè)性形成與發(fā)展，并成為發(fā)展體育文化的和校際交流的助推器。（三）中學(xué)體育社團(tuán)的功能。劉潤芝（2013）指出中學(xué)體育社團(tuán)與社會體育社團(tuán)的最大的不同點(diǎn)在于其教育功能[2]。鄭成海（2015）研究發(fā)現(xiàn)體育社團(tuán)能夠推動(dòng)陽光體育的發(fā)展，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，促進(jìn)校園文化建設(shè)[3]。聞洋等（2004）研究指出體育社團(tuán)可以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的形成和發(fā)展，并發(fā)展校園體育文化活動(dòng)以及校際體育交流[4]。劉艷秋（2016）在研究中指出：體育社團(tuán)不僅可以促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和交際能力的提高，形成互幫互助的團(tuán)隊(duì)意識，也可以使教師專業(yè)知識和綜合能力得到加強(qiáng)，還可以增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)用性和內(nèi)容的豐富性[5]。綜合以上多位專家學(xué)者對中學(xué)體育社團(tuán)功能的研究成果，發(fā)現(xiàn)中學(xué)體育社團(tuán)擁有教育功能、文化功能和健身功能。主要分為三個(gè)主體方面：基于學(xué)校方面來講，中學(xué)開設(shè)體育社團(tuán)，不僅對學(xué)校的體育文化建設(shè)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)培育有促進(jìn)作用，還能渲染學(xué)校的體育氣氛?；趯W(xué)生方面來講，不僅可以形成自己的體育興趣，養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣，還能極大提高學(xué)生對社會的適應(yīng)能力、學(xué)生間的交流能力?；诮處煼矫鎭碇v，教師可以在體育社團(tuán)開展的過程中，充分根據(jù)學(xué)生的愛好和特長，挖掘?qū)W生的運(yùn)動(dòng)天賦，為我國的體育強(qiáng)國建設(shè)篩選優(yōu)質(zhì)的體育人才，同時(shí)，也能在更大程度上對自身水平進(jìn)行提高，使學(xué)校的體育師資構(gòu)成進(jìn)一步優(yōu)化。

二、中學(xué)體育社團(tuán)管理機(jī)制

學(xué)校擁有一整套完善且長效的中學(xué)體育社團(tuán)管理機(jī)制，是保證各項(xiàng)體育社團(tuán)順利開展社團(tuán)活動(dòng)的基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)校各部門的積極鼓勵(lì)、無私幫助和大力支持是構(gòu)建體育社團(tuán)管理機(jī)制的重要保障。據(jù)此，各部門之間各司其職，落實(shí)責(zé)任，根據(jù)自身實(shí)際來制定活動(dòng)開展計(jì)劃，并進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督與檢查，及時(shí)有效地解決中學(xué)體育社團(tuán)開展過程中所遇到的任何困難和問題。學(xué)校應(yīng)當(dāng)將體育社團(tuán)開展的活動(dòng)內(nèi)容納入日常學(xué)校教學(xué)管理中，制訂活動(dòng)開展要求手冊，規(guī)定社團(tuán)開展的時(shí)長和場地，并安排相關(guān)專業(yè)的指導(dǎo)教師，建立社團(tuán)管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，監(jiān)督、檢查并記錄中學(xué)體育社團(tuán)開展實(shí)施情況，通過發(fā)放調(diào)查問卷或者訪談等方式進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)滿意度評價(jià)，實(shí)時(shí)處理好活動(dòng)中遇到的問題。

摘要：高職院校學(xué)生社團(tuán)作為校園文化的重要載體，是“第二課堂成績單”實(shí)施的主陣地，也是實(shí)施思想政治教育工作的重要渠道。本文以Y職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生社團(tuán)工作為例，探索出高校思想政治工作的“三大規(guī)律”，以期對促進(jìn)學(xué)院校園文化建設(shè)，幫助學(xué)生成長成才起到積極作用。

關(guān)鍵詞：高職院校；三大規(guī)律；社團(tuán)建設(shè)

隨著改革開放進(jìn)程的加快、社會的進(jìn)步和智能信息技術(shù)的日新月異，在校青年學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀日趨多元，如何提高高校思想工作的有效性，加強(qiáng)對青年學(xué)生的思想引領(lǐng)，成了高校學(xué)生思想政治工作中面對的新挑戰(zhàn)?！陡咝Ｋ枷胝喂ぷ髻|(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》列舉了新時(shí)代高校思想政治工作改革創(chuàng)新的重要措施，即：遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律；堅(jiān)持以師生為中心，把握師生思想特點(diǎn)和發(fā)展需求；優(yōu)化內(nèi)容供給、改進(jìn)工作方法、創(chuàng)新工作載體，激活高校思想政治工作內(nèi)生動(dòng)力。高校學(xué)生社團(tuán)在學(xué)生自我發(fā)展中發(fā)揮著重要的推動(dòng)和促進(jìn)作用，是滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和開展特色化服務(wù)的有效手段；在繁榮高校校園文化、促進(jìn)校園文明和諧、拓寬思政工作渠道、拓展學(xué)生發(fā)展方向和豐富專業(yè)學(xué)習(xí)方式等方面發(fā)揮著不可替代的積極作用。近年來Y職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生社團(tuán)工作在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，遵循高校思想政治工作的“三大規(guī)律”，以“大型活動(dòng)精品化、中性活動(dòng)特色化、小型活動(dòng)經(jīng)常化、品牌活動(dòng)普及化”為活動(dòng)思想，開展了大量特色鮮明、參與面廣的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，對促進(jìn)我院校園文化建設(shè)，幫助學(xué)生成長成才起到了積極地作用。

一、遵循思想政治工作規(guī)律，建立健全

社團(tuán)運(yùn)行制度學(xué)院堅(jiān)持并根據(jù)上級團(tuán)組織的工作要求，提升學(xué)生社團(tuán)組織建設(shè)工作的規(guī)范化程度，院團(tuán)委指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會完善了社團(tuán)活動(dòng)管理制度、經(jīng)費(fèi)使用管理辦法、會議制度、學(xué)生社團(tuán)考評和獎(jiǎng)懲制度等。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)的招新工作向組織化、科學(xué)化、規(guī)?；较蚋倪M(jìn)，還集中修訂了《Y職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)管理?xiàng)l例》《共青團(tuán)Y職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會關(guān)于學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師工作考核實(shí)施辦法》，擬定了《社團(tuán)掛靠管理辦法（試行）》《共青團(tuán)Y職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會關(guān)于選聘學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)老師的通知》等規(guī)章制度。使學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會走向更加規(guī)范化、服務(wù)化的道路，引導(dǎo)同學(xué)們在參與社團(tuán)活動(dòng)中不斷提升自身綜合素質(zhì)，鍛煉自我。學(xué)院團(tuán)委積極探索“團(tuán)教”協(xié)同的有效路徑，與學(xué)院教務(wù)處、思想政治理論課教學(xué)部等教務(wù)、教學(xué)部門加強(qiáng)部協(xié)同，將“思想成長”類的社團(tuán)活動(dòng)成果納入人才培養(yǎng)計(jì)劃、計(jì)算學(xué)分，推動(dòng)實(shí)施學(xué)院第二課堂成績制度建設(shè)。通過建設(shè)學(xué)院“校院”二級團(tuán)校，提高青年馬克思主義者培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)施“兩善一新”學(xué)生干部質(zhì)量工程，加強(qiáng)對學(xué)院社聯(lián)、社團(tuán)負(fù)責(zé)人的教育培訓(xùn)，提高他們的政治思想素質(zhì)及綜合工作能力，讓社團(tuán)干部在實(shí)踐工作中“學(xué)、思、踐、悟”社會主義核心價(jià)值觀，提升強(qiáng)國一代的認(rèn)同感和使命感。

二、遵循教書育人規(guī)律，鼓勵(lì)支持專業(yè)

摘要：高校學(xué)生社團(tuán)作為大學(xué)校園文化活動(dòng)開展的重要主體力量，它對于校園文化建設(shè)尤為關(guān)鍵。本文將從社團(tuán)職能作用、社團(tuán)建設(shè)存在的問題及其社會建設(shè)的路徑進(jìn)行探究，以此強(qiáng)化社團(tuán)管理，構(gòu)建科學(xué)合理的社團(tuán)管理和運(yùn)行模式。

關(guān)鍵詞：高等教育；社團(tuán)建設(shè)；管理模式

高校學(xué)生社團(tuán)作為大學(xué)校園文化活動(dòng)開展的重要主體力量，它對于校園文化建設(shè)尤為關(guān)鍵。本文將從社團(tuán)職能作用、社團(tuán)建設(shè)存在的問題及其社會建設(shè)的路徑進(jìn)行探究，以此強(qiáng)化社團(tuán)管理，構(gòu)建科學(xué)合理的社團(tuán)管理和運(yùn)行模式。

一、社團(tuán)的職能作用

（一）社團(tuán)對學(xué)生意識形態(tài)發(fā)展影響較大。高校社團(tuán)作為學(xué)生思想得到提高的重要陣地，它對學(xué)生素質(zhì)發(fā)展作用顯著，一個(gè)優(yōu)秀的社團(tuán)，其人員將積極參與豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，不斷提升自我的能力和素質(zhì)，讓自己對社團(tuán)具有歸屬感和認(rèn)同感，同時(shí)，通過加入社團(tuán)，參加社團(tuán)活動(dòng)，社團(tuán)成員將更加具備責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，社會各項(xiàng)內(nèi)容將促使學(xué)生思想意識發(fā)生改變，并朝著良好方向發(fā)展。（二）社團(tuán)有助于學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的完善與發(fā)展。社團(tuán)是由各個(gè)專業(yè)的學(xué)生申請加入的，并最終通過面試確定好社團(tuán)成員。學(xué)生通過加入該社團(tuán)，能夠從本質(zhì)上充分認(rèn)清社團(tuán)工作的重要作用，同時(shí)通過社團(tuán)的交流，學(xué)生能夠彼此認(rèn)識對方專業(yè)，加強(qiáng)自身專業(yè)修為，對此學(xué)生能夠從交流學(xué)習(xí)中不斷提升自我的知識結(jié)構(gòu)。（三）社團(tuán)為學(xué)生的技能提升營造了優(yōu)質(zhì)環(huán)境。學(xué)生通過加入學(xué)校社團(tuán)組織，成為社會活動(dòng)的重要成員，其將在實(shí)際行動(dòng)中全面提升自身業(yè)務(wù)能力和水平。在社團(tuán)工作中，學(xué)生不僅能發(fā)展自我愛好，也能在某一方面實(shí)現(xiàn)技能的鍛造，同時(shí)，也能讓其他同學(xué)認(rèn)識自我，增強(qiáng)自信心、自豪感，同時(shí)又能讓自己對自我增強(qiáng)認(rèn)同感，以此為培養(yǎng)健康人格奠定基礎(chǔ)。（四）社團(tuán)為學(xué)生的能力提高提供了廣闊的空間。學(xué)生社團(tuán)組織作為學(xué)校校園文化活動(dòng)的重要組織部門，其將是信息、創(chuàng)新互相碰撞的部門，不同成員之間能夠通過該部門進(jìn)行互動(dòng)，進(jìn)行消息傳遞，以此達(dá)到創(chuàng)新創(chuàng)意的目標(biāo)。同時(shí)，社團(tuán)猶如一個(gè)小的社會，學(xué)生能夠通過社團(tuán)工作、活動(dòng)的組織，系統(tǒng)提升自我溝通能力和技能，也能夠讓自我汲取活動(dòng)組織的養(yǎng)分，全面提升自我的業(yè)務(wù)能力和水平。此外，社團(tuán)組織校外活動(dòng)越來越頻繁，成員社會化程度日趨提高，對此學(xué)生社會實(shí)踐能力將更加多元化。（五）社團(tuán)是學(xué)生向心力培養(yǎng)和校園文化建設(shè)的良好陣地。一方面，學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中積極表現(xiàn)自我，積極培養(yǎng)自我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，這有助于學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識逐漸增強(qiáng)，社團(tuán)組織凝聚力和向心力提高。另一方面，高校社團(tuán)通過豐富多彩的活動(dòng)，讓校園文化建設(shè)趨向多元化，這將有助于高校校園文化的建設(shè)。

二、社團(tuán)建設(shè)進(jìn)程中存在的問題

學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生根據(jù)各自的興趣、愛好和特長而自愿組織起來的群眾性團(tuán)體，社團(tuán)的活動(dòng)以共同的興趣愛好為紐帶，以自愿參與為原呵。大學(xué)生社團(tuán)是高校校園文化的重要載體，是高校第二課堂不可或缺的部分，是學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好、擴(kuò)大求知領(lǐng)域、陶冶思想情操、展示才華智慧的廣闊舞臺，也是思想政治教育工作的有效載體?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出:“要加強(qiáng)對大學(xué)生社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，幫助大學(xué)生社團(tuán)選聘指導(dǎo)教師，支持和引導(dǎo)大學(xué)生社團(tuán)自主開展活動(dòng)”，共青團(tuán)中央、教育部為此專門下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的意見》，顯示了對學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的高度重視。我院剛剛組建，校園文化氛圍正在形成，學(xué)生社團(tuán)建設(shè)薄弱，因此，如何加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，積極引導(dǎo)學(xué)生參加健康向上的社團(tuán)活動(dòng)，是關(guān)系到青年學(xué)生健康成長的大事，也是推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)思想政治教育工作有效性的有益嘗試。

一、高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與思想政治教育工作的關(guān)系

學(xué)生社團(tuán)能豐富和活躍學(xué)生的課余文化生活，補(bǔ)充和完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，吸引和培養(yǎng)一大批各有所長的人才，成為校園文化建設(shè)的生力軍，構(gòu)建良好的校園文化氛圍，促進(jìn)思想政治教育工作。

(一)從活動(dòng)領(lǐng)域上看，學(xué)生社團(tuán)是思想政治教育工作的重要陣地學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)具有傳承文化、創(chuàng)新思維、發(fā)展學(xué)術(shù)、凝聚人心、交流思想、社會實(shí)踐等多項(xiàng)功能。要使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，必須要使第二課堂活動(dòng)與第一課堂相互滲透、相互促進(jìn)，因而加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)顯得十分必要。學(xué)生社團(tuán)以其豐富多樣的活動(dòng)成為校園文化生活的主力，同學(xué)們能在寬松上進(jìn)的精神世界里拓寬知識、發(fā)揮潛能、鍛煉能力，并使求知好學(xué)、熱情高漲、良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)日漸形成，學(xué)校和學(xué)生均受益匪淺。特別是肩負(fù)第二課堂建設(shè)的學(xué)校相關(guān)職能部門，由于受種種客觀條件的限制，工作不可能太細(xì)致太具體。這樣，學(xué)生社團(tuán)成了相關(guān)職能部門的“外圍組織”，他們開展活動(dòng)大大延伸學(xué)生教育管理工作的手臂，成為學(xué)校教育的重要陣地。從一定意義上講，學(xué)生社團(tuán)及其活動(dòng)反映和體現(xiàn)著學(xué)生的一種傾向，是校園文化和學(xué)生思想流向的晴雨表，是學(xué)生精神家園的建構(gòu)場所和人才培訓(xùn)基地，它在一定程度上創(chuàng)造和熏染著高校的文化氛圍，是學(xué)校育人工作不可忽視的因素，是學(xué)校思想政治工作的重要組成部分，一定要占領(lǐng)社團(tuán)這塊陣地，牢固樹立陣地意識，堅(jiān)決抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽文化對大學(xué)生的侵蝕。

(二)從活動(dòng)的內(nèi)容來看，學(xué)生社團(tuán)是思想政治教育工作的重要載體學(xué)生社團(tuán)是校園文化不可缺少的組成部分，豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)有利于把學(xué)生吸引到健康發(fā)展的道路上來。避免部分學(xué)生無所事事而從事一些對自身發(fā)展不利的活動(dòng)，通過自我教育、自我發(fā)展培養(yǎng)他們健康向上的精神風(fēng)貌。學(xué)生社團(tuán)包含有豐富的內(nèi)容和多種多樣的形式。學(xué)生社團(tuán)大致可分為四類:一是思想政治理論學(xué)習(xí)和研究型社團(tuán)。這類社團(tuán)所占比例不大，但思想政治性強(qiáng)、政治方向鮮明，是學(xué)校思想政治工作很重要的一個(gè)載體。二是學(xué)術(shù)和專業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐型社團(tuán)。目前，以本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)為主體組成，跨系、跨學(xué)科的這類社團(tuán)發(fā)展較快，這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的有效載體，也是思想政治教育工作的有效載體。三是社會服務(wù)型社團(tuán)。這類社團(tuán)多與所學(xué)專業(yè)有一定聯(lián)系，以一技之長服務(wù)社會。四是興趣愛好型社團(tuán)。這些社團(tuán)中學(xué)生思想溝通多，真實(shí)想法多，情緒波動(dòng)多，對高校學(xué)生思想政治教育工作乃至高校穩(wěn)定提出了新的挑戰(zhàn)，學(xué)生社團(tuán)理應(yīng)成為高校學(xué)生思想政治教育工作的重要載體。

(三)從活動(dòng)的效果上看，學(xué)生社團(tuán)是思想政治教育工作的重要形式社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立和教育體制改革的不斷深人，學(xué)校學(xué)生思想政治教育和管理都面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如招生制度的改革，使學(xué)生層次多樣化、生源素質(zhì)下降、思想復(fù)雜化;畢業(yè)生分配制度的改革，使學(xué)生對社會的發(fā)展和人才的需求更加關(guān)切，對學(xué)生自身的成長提出更多的要求，希望一專多能、提高綜合素質(zhì)已成為學(xué)校和學(xué)生共同努力的目標(biāo)。隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展和素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，大學(xué)生的主體意識、參與意識、競爭意識不斷增強(qiáng)，促使他們根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)與個(gè)人興趣愛好組織和參與活動(dòng)，尋找各自舞臺和地位，以求最大限度地鍛煉自己，樹立正確的社會角色意識，努力成長為符合社會發(fā)展和滿足社會需求的合格人才。學(xué)生的這種內(nèi)在需求和社團(tuán)活動(dòng)的性質(zhì)、目的、功能是基本吻合的。學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)校課堂教育的補(bǔ)充和延伸，因?qū)I(yè)的交叉性、活動(dòng)的實(shí)踐性、組織的社會性而具有實(shí)踐和教育的功能，為學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高提供了有效的平臺和舞臺，調(diào)動(dòng)了學(xué)生提高自身素質(zhì)教育的主動(dòng)性和積極性。在社團(tuán)中，學(xué)生可以接受多方面的鍛煉和培養(yǎng)。社團(tuán)活動(dòng)的開展，有利于學(xué)生開闊視野，增長知識、增強(qiáng)能力、陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，有利于學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，社團(tuán)成為高校學(xué)生思想政治教育工作的重要形式。

為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，進(jìn)一步落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，建設(shè)好“十有”學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、自主合作的發(fā)展意識與自我教育的能力，提高學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)水平，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)，根據(jù)《區(qū)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的實(shí)施意見》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定《長江小學(xué)建設(shè)“十有”學(xué)校的實(shí)施方案》，具體如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指針，促進(jìn)我校學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展，加強(qiáng)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”建設(shè)，提高學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)水平，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生成長成才。

二、總體目標(biāo)

按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》要求，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的積極性，活躍校園文化、加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)，在2012年前建設(shè)好田徑隊(duì)、排球隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書畫社、棋類社、科技社、校園自編操、器樂隊(duì)、特色項(xiàng)目等10個(gè)學(xué)生社團(tuán)，使我校成為“十有學(xué)?！保堪鄵碛?個(gè)社團(tuán)組織，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少參加一個(gè)學(xué)生社團(tuán)，每個(gè)學(xué)生能較好地掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能。

三、方案內(nèi)容

摘要:本文闡述了學(xué)生就業(yè)服務(wù)社團(tuán)這一公益性的學(xué)生社團(tuán)組織在高校就業(yè)指導(dǎo)工作中的作用，并以福建工程學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展協(xié)會為例，介紹了該社團(tuán)開展的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)，指出了其發(fā)展過程中存在的問題，提出了今后加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生就業(yè)服務(wù)社團(tuán)工作的思路與對策。

關(guān)鍵詞:學(xué)生就業(yè)就業(yè)指導(dǎo)

學(xué)生社團(tuán)組織是由高校學(xué)生依據(jù)興趣愛好自愿組成，按照章程自主開展活動(dòng)的學(xué)生組織。高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在當(dāng)前高校學(xué)生工作中發(fā)揮著重要的作用。在“大眾化”教育時(shí)代，日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，使得大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作成為高校學(xué)生工作的“重中之重”。高校在不斷探索就業(yè)指導(dǎo)工作新途徑的過程中，如何發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)組織在高校就業(yè)指導(dǎo)工作中的作用，如何盡可能讓大學(xué)生按照自己的需要和追求實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)，成為備受關(guān)注的熱門話題。于是，在傳統(tǒng)與創(chuàng)新之間，大學(xué)生就業(yè)有了一條新的紐帶—學(xué)生就業(yè)服務(wù)社團(tuán)。這樣一個(gè)學(xué)生社團(tuán)組織，連接單位、學(xué)校與學(xué)生，傳達(dá)雙方的理念，促成雙方的共識。這樣一個(gè)學(xué)生社團(tuán)組織，具有學(xué)生本身的所有熱情、職業(yè)趨向和就業(yè)理念。

我校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展協(xié)會(以下簡稱職協(xié))是在校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心指導(dǎo)下，由學(xué)生成立的自我管理、自我服務(wù)、自我發(fā)展，集學(xué)術(shù)性、指導(dǎo)性、服務(wù)性為一體的公益性學(xué)生社團(tuán)組織。職協(xié)圍繞對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)開展了許多活動(dòng)，被校方看作是“延伸的手臂”，成為廣大學(xué)生“成長的參謀”。

一、職協(xié)的宗旨及其開展的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)

職協(xié)以“啟蒙職業(yè)規(guī)劃意識，促進(jìn)職業(yè)生涯發(fā)展”為宗旨，以幫助在校大學(xué)生“認(rèn)識自我、發(fā)展自我、實(shí)現(xiàn)自我”的目的，通過開展形式多樣的就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)，幫助大學(xué)生更好規(guī)劃職業(yè)生涯，樹立正確的就業(yè)觀，把實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值與社會需要最大限度地結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)理想就業(yè)。