導(dǎo)語：高校體育社團(tuán)發(fā)展路徑一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：在高校體育社團(tuán)數(shù)量上急劇增長(zhǎng)的同時(shí)，當(dāng)前高校體育社團(tuán)發(fā)展存在管理不到位、社團(tuán)活動(dòng)的開展?fàn)顩r不穩(wěn)定、資金缺乏、缺乏專業(yè)的指導(dǎo)、場(chǎng)地器材缺乏、社團(tuán)的活動(dòng)范圍較小、與社會(huì)實(shí)踐脫節(jié)等問題。在校企合作背景下高校體育社團(tuán)明確校企合作方向，與企業(yè)建立互惠互利的合作關(guān)系，通過校企合作建立高校體育社團(tuán)企業(yè)管理方式，驅(qū)動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)的全面開展，豐富高校體育社團(tuán)的資源。

關(guān)鍵詞：高校；體育社團(tuán)；校企合作

高校體育社團(tuán)在促進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和社會(huì)化等有著重要的作用，是高校培養(yǎng)學(xué)生全方位、多元化發(fā)展的一個(gè)重要陣地。在國(guó)家政策的支持和鼓勵(lì)下，全國(guó)各高校的積極響應(yīng)下，高校體育社團(tuán)如雨后春筍般發(fā)展起來。高校體育社團(tuán)在發(fā)展的同時(shí)，管理不到位、活動(dòng)資金和場(chǎng)地器材缺乏、活動(dòng)范圍封閉、與社會(huì)實(shí)踐脫節(jié)等問題也隨之而來，一定程度上影響了社團(tuán)活動(dòng)開展的成效，進(jìn)而影響高校體育社團(tuán)的發(fā)展。因此，在全國(guó)各層面推動(dòng)校企合作的大背景下，借助校企合作的優(yōu)勢(shì)，找出一條具有建設(shè)意義的聯(lián)合發(fā)展道路，對(duì)于高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展具有重要意義。

1當(dāng)前高校體育社團(tuán)發(fā)展存在的問題

1.1高校體育社團(tuán)的管理不到位

大部分高校體育社團(tuán)由校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)（簡(jiǎn)稱社聯(lián)）管理。高校社聯(lián)對(duì)體育社團(tuán)的管理主要分兩種。對(duì)于較大型成熟的體育社團(tuán)社聯(lián)通常會(huì)有更多的監(jiān)管。社聯(lián)會(huì)深入這些體育社團(tuán)進(jìn)行管理，從社團(tuán)干部的任命到社團(tuán)活動(dòng)開展，以及這些體育社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)的支持和管理較多。但對(duì)大部分體育社團(tuán)，社聯(lián)的管理較為松散。通常這些體育社團(tuán)成立后，社聯(lián)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)開展?fàn)顩r僅做單方面的信息接收，即在體育社團(tuán)的大型活動(dòng)對(duì)社聯(lián)匯報(bào)申請(qǐng)批復(fù)，而經(jīng)常性開展日常活動(dòng)不向社聯(lián)詳細(xì)匯報(bào)，只在學(xué)期或年度做總結(jié)性的匯報(bào)。這樣社聯(lián)不能實(shí)時(shí)監(jiān)管體育社團(tuán)活動(dòng)開展?fàn)顩r，對(duì)社團(tuán)的發(fā)展?fàn)顩r不能及時(shí)了解把控。[1][2]社聯(lián)對(duì)這部分體育社團(tuán)的管理有些任由其自生自滅的味道。因此大部分社團(tuán)發(fā)展受限。大多數(shù)高校體育社團(tuán)的社團(tuán)章程是在社團(tuán)成立時(shí)制定，許多制定章程的目的是為了向社聯(lián)提交社團(tuán)成立申請(qǐng)材料。大多數(shù)社團(tuán)成立后對(duì)社團(tuán)章程的修改和補(bǔ)充較少。一方面是社團(tuán)管理層基本每年更換一次，老社團(tuán)干部換屆之后，較多或忙于學(xué)業(yè)或忙于實(shí)習(xí)或忙于找工作。因此工作移交后就較少參與社團(tuán)活動(dòng)，社團(tuán)的傳承容易出現(xiàn)斷層，新任社團(tuán)干部難以獲取社團(tuán)管理方面的經(jīng)驗(yàn)積累，也就較少的總結(jié)提高。另一方面社團(tuán)干部水平有限，缺乏管理經(jīng)驗(yàn)和用發(fā)展的眼光規(guī)劃社團(tuán)發(fā)展，沒有意識(shí)到社團(tuán)的章程是需要隨著社團(tuán)的發(fā)展進(jìn)行不斷的完善和修改，因此使社團(tuán)發(fā)展容易受到阻礙。[3]

1.2高校體育社團(tuán)活動(dòng)的開展?fàn)顩r不穩(wěn)定

大部分社團(tuán)在新生入學(xué)，納新后的這段時(shí)間最為活躍。一方面入會(huì)成員較多，能收到較多會(huì)費(fèi)，資金充足；另一方面活動(dòng)規(guī)模較大，大量的新會(huì)員的涌入，會(huì)員人數(shù)激增，加上新會(huì)員的加入注入了新鮮的血液與活力，會(huì)員參與熱情較高，參與的人也較多，呈現(xiàn)欣欣向榮的景象。隨著新鮮勁頭的消退，以及受社團(tuán)活動(dòng)開展好壞和社團(tuán)管理水平高低的影響。社團(tuán)成員出現(xiàn)分化，對(duì)社團(tuán)有認(rèn)同感的留下，不認(rèn)同的社團(tuán)成員就鮮少參加活動(dòng)了。參加社團(tuán)活動(dòng)的人數(shù)和人員熱情度大量下滑，以及社團(tuán)資金量下降。社團(tuán)活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量也日漸萎縮。特別是到了第二學(xué)期，一些社團(tuán)活動(dòng)常流于形式，有些社團(tuán)活動(dòng)只有社團(tuán)骨干參與。社團(tuán)活動(dòng)開展起伏較大，影響社團(tuán)的發(fā)展。社團(tuán)干部的好壞也直接影響到社團(tuán)的發(fā)展，好的社團(tuán)干部會(huì)使社團(tuán)呈現(xiàn)欣欣向榮的景象，一個(gè)重要的表現(xiàn)就是社團(tuán)活動(dòng)多，社團(tuán)活動(dòng)參與人多。[4][5]社團(tuán)干部有通過選舉產(chǎn)生也有通過上屆社團(tuán)干部推薦，無論哪種方式，都是只重視選拔而忽視了社團(tuán)干部的培養(yǎng)，一定程度上影響了社團(tuán)的發(fā)展。

1.3高校體育社團(tuán)的資金缺乏

大部分體育社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)主要來源于會(huì)費(fèi)，少部分來源于社聯(lián)，來源于贊助的極少。會(huì)費(fèi)一般在加入社團(tuán)的時(shí)候收取，且會(huì)費(fèi)較低。如果社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足的時(shí)候也會(huì)補(bǔ)充收取僅用于維持社團(tuán)基本活動(dòng)的費(fèi)用。因此在納新的時(shí)候，社團(tuán)經(jīng)費(fèi)最為充足，但隨著社團(tuán)支出項(xiàng)多，而收入項(xiàng)較少，社團(tuán)經(jīng)費(fèi)日漸減少。如果社團(tuán)需要開展較大型的活動(dòng)，可以向社聯(lián)申請(qǐng)資金，通常申請(qǐng)到的資金不多，且僅限于該次活動(dòng)使用。少部分開展得較好的社團(tuán)有較多的贊助費(fèi)，但大部分社團(tuán)贊助費(fèi)少，有的甚至沒有。因此大部分體育社團(tuán)資金缺乏，發(fā)展受限。

1.4高校體育社團(tuán)的缺乏專業(yè)的指導(dǎo)

較少社團(tuán)有能力聘請(qǐng)校外專業(yè)指導(dǎo)教師，大部分體育社團(tuán)的專業(yè)指導(dǎo)主要依賴體育教師。因此高校體育社團(tuán)是否有專業(yè)的指導(dǎo)與該校是否有這個(gè)項(xiàng)目的體育老師有關(guān)。大多數(shù)高校體育社團(tuán)種類較多，有些項(xiàng)目新穎，而體育教師人數(shù)有限，且一些新穎體育項(xiàng)目的專業(yè)技能體育教師沒有掌握。另一方面原因是體育教師精力有限，既有授課任務(wù)，還有帶訓(xùn)練隊(duì)的任務(wù)，以及學(xué)校其他體育工作和社會(huì)服務(wù)，體育教師分身乏術(shù)，指導(dǎo)時(shí)間有限。還有部分原因是社團(tuán)的指導(dǎo)教師多為義務(wù)性，既沒有相關(guān)的考核機(jī)制也沒有報(bào)酬和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，指導(dǎo)教師的參與更多取決于自覺性，因此指導(dǎo)教師動(dòng)力不足，融入社團(tuán)不夠，對(duì)社團(tuán)缺乏指導(dǎo)。[6]

1.5高校體育社團(tuán)的場(chǎng)地器材缺乏

高校體育社團(tuán)的活動(dòng)場(chǎng)地較多是利用學(xué)校的現(xiàn)有體育場(chǎng)地，通常只能在學(xué)校正常教學(xué)和校隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間外使用。為了保證正常教學(xué)訓(xùn)練，一些布置了較為昂貴的專門性器材的場(chǎng)地，不對(duì)社團(tuán)開放。因此社團(tuán)的活動(dòng)的場(chǎng)地和時(shí)間受限。對(duì)于學(xué)校沒有該項(xiàng)目場(chǎng)地的，部分體育社團(tuán)利用校內(nèi)閑置空間向?qū)W校申請(qǐng)重新布置，社聯(lián)通常只能批少量資金，加上社團(tuán)自身的經(jīng)費(fèi)有限，因此只能簡(jiǎn)易布置，條件有限，空間有限。社團(tuán)的體育器材主要是由社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的購(gòu)買，也有采用社團(tuán)自備或個(gè)人贊助等。社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)經(jīng)常是捉襟見肘，沒有更多的余力購(gòu)買充足的器材，器材的更新和維護(hù)問題也經(jīng)常得不到及時(shí)解決。[7]而個(gè)人贊助的器材通常來源于社團(tuán)成員，學(xué)生的能力有限，因此這部分器材的補(bǔ)充非常之少。

1.6高校體育社團(tuán)的活動(dòng)范圍較小、與社會(huì)實(shí)踐脫節(jié)

大部分高校體育社團(tuán)的活動(dòng)范圍主要在校內(nèi)，少部分活動(dòng)跨?；顒?dòng)，主要是校際交流，個(gè)別體育社團(tuán)有組織參加社區(qū)比賽。高校體育社團(tuán)將活動(dòng)局限在校內(nèi)與社會(huì)實(shí)踐脫節(jié)的原因主要有：一方面是社團(tuán)干部視野的局限；一方面是社團(tuán)經(jīng)費(fèi)有限，走出校門需要提高活動(dòng)成本；還有就是社團(tuán)的社會(huì)資源有限。社團(tuán)的發(fā)展受到限制。

2校企合作背景下高校體育社團(tuán)的發(fā)展路徑

2.1明確校企合作方向，建立互惠互利的合作關(guān)系

目前大部分高校都非常重視校企合作，對(duì)開展校企合作的項(xiàng)目活動(dòng)學(xué)校都會(huì)給予較大的支持；全民健身計(jì)劃全面實(shí)施和企業(yè)對(duì)職工體育開展在企業(yè)文化建設(shè)上的重要性，促動(dòng)企業(yè)體育職工的開展。企業(yè)也認(rèn)識(shí)到了高校體育社團(tuán)有更多的體育資源，這就給了高校體育社團(tuán)與校企的合作創(chuàng)造很好的環(huán)境。高校體育社團(tuán)要抓住好時(shí)機(jī)，明確方向，與企業(yè)建立合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)互利共贏。合作講求雙方共贏，只有雙方得利，這種合作才能存在、發(fā)展，才能可持續(xù)。在校企合作中，只有企業(yè)受益，高校體育社團(tuán)發(fā)展，才能使雙方有意愿繼續(xù)合作下去。作為校方，我們要了解我們的優(yōu)勢(shì)在哪里，我們能為企業(yè)做什么。要研究合作企業(yè)的需求，要多與企業(yè)交流溝通。

2.2通過校企合作建立高校體育社團(tuán)企業(yè)管理方式

管理經(jīng)驗(yàn)豐富是企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，高校體育社團(tuán)要引進(jìn)企業(yè)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，采用企業(yè)的管理方式進(jìn)行管理。一是通過校企合作完善管理制度。在企業(yè)的參與下，高校體育社團(tuán)逐步完善社團(tuán)管理制度。首先社團(tuán)的注冊(cè)、評(píng)審和建立積極邀請(qǐng)企業(yè)參與。已成立的社團(tuán)，邀請(qǐng)企業(yè)定期參與評(píng)估和整改。社團(tuán)建立和建設(shè)有了企業(yè)把控，更適合企業(yè)的胃口，也就更能增加企業(yè)與體育社團(tuán)的契合度。二是社團(tuán)采用企業(yè)的組織架構(gòu)，設(shè)立由會(huì)長(zhǎng)副會(huì)長(zhǎng)主持的總經(jīng)理辦公室，下設(shè)由社團(tuán)精英分管的商務(wù)部、技術(shù)部、財(cái)務(wù)部、財(cái)務(wù)部等，社團(tuán)成員為公司職員的角色。在社團(tuán)總經(jīng)理辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，各部門的協(xié)同性下和社團(tuán)成員共同完成社團(tuán)的運(yùn)作。三是社團(tuán)運(yùn)作參考企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式設(shè)立，即要講求效益。社團(tuán)與企業(yè)的合作可采用項(xiàng)目化的管理，以項(xiàng)目完成情況，對(duì)全體社團(tuán)成員進(jìn)行考核。既有物質(zhì)上的獎(jiǎng)懲又有職位的變化，提高社團(tuán)全體成員活動(dòng)參與的積極性。當(dāng)然這一切的前提是不偏離高校體育社團(tuán)教育的屬性，一切還是為了服務(wù)于學(xué)生。[8][9]

2.3通過校企合作驅(qū)動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)的全面開展

建立校企合作平臺(tái)，高校體育社團(tuán)與合作企業(yè)共同開展社團(tuán)活動(dòng)。高校體育社團(tuán)與企業(yè)建立的合作關(guān)系，即可簽訂長(zhǎng)期的合作關(guān)系，又可簽訂項(xiàng)目合同。高校體育社團(tuán)為企業(yè)提供人力、技術(shù)、場(chǎng)地器材等的有償服務(wù)，為企業(yè)制定職工體育開展計(jì)劃，協(xié)助企業(yè)開展職工體育鍛煉，協(xié)助企業(yè)舉辦職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。同時(shí)高校體育社團(tuán)還可以邀請(qǐng)合作企業(yè)來校交流。這種合作即是服務(wù)，又是活動(dòng)。社團(tuán)成員在服務(wù)企業(yè)的同時(shí)，豐富體育知識(shí)，增加了體育鍛煉的方式。社團(tuán)成員通過參與企業(yè)的活動(dòng)中，增加了社會(huì)實(shí)踐，了解了企業(yè)的文化，使社團(tuán)成員更容易進(jìn)入企業(yè)員工的角色，為社團(tuán)成員積累了企業(yè)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。因此，這種校企合作的方式，學(xué)校可以給予政策上的支持，給予適當(dāng)?shù)膶W(xué)分，辦得好的社團(tuán)給予獎(jiǎng)勵(lì)，驅(qū)動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)的全面開展。

2.4通過校企合作豐富高校體育社團(tuán)的資源

通過企業(yè)合作增加高校體育社團(tuán)的資金來源。高校體育社團(tuán)可以通過為企業(yè)提供有償服務(wù)，收取適當(dāng)?shù)膱?bào)酬來增加社團(tuán)經(jīng)費(fèi)。因?yàn)槭腔セ蓦p贏，因此費(fèi)用既不能太高也不能過低。既能使企業(yè)接收，社團(tuán)又有盈利即可。高校體育社團(tuán)始終不能偏離教育的本質(zhì)，開展校企合作的目的還是在于實(shí)現(xiàn)其教育的功能。另外通過校企合作，與企業(yè)建立友好的關(guān)系，向企業(yè)尋求贊助，謀求社團(tuán)更大的發(fā)展，使社團(tuán)能更好地服務(wù)企業(yè)，從而形成良性的循環(huán)。通過企業(yè)合作增加高校體育社團(tuán)的物質(zhì)資源。高校體育社團(tuán)可以通過為企業(yè)提供有償服務(wù)及獲取企業(yè)的贊助，增加社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)，修建場(chǎng)地，購(gòu)置器材，豐富社團(tuán)的活動(dòng)場(chǎng)地和器材。另外，也可以通過與企業(yè)進(jìn)行體育活動(dòng)交流的方式，獲取企業(yè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的使用權(quán)，增加社團(tuán)的活動(dòng)場(chǎng)地。[12]通過企業(yè)合作豐富高校體育社團(tuán)的人力資源。高校體育社團(tuán)在協(xié)助企業(yè)開展職工體育鍛煉，協(xié)助企業(yè)舉辦職工運(yùn)動(dòng)會(huì)的同時(shí)，即使社團(tuán)成員得到鍛煉提高，又培養(yǎng)社團(tuán)干部的組織能力、溝通能力和靈活應(yīng)變的領(lǐng)導(dǎo)能力。通過活動(dòng)還可以考察社團(tuán)全體成員，挖掘人才，培養(yǎng)骨干，為社團(tuán)儲(chǔ)備后備人才，從而保證社團(tuán)干部的質(zhì)量。另外，通過校企合作，為適應(yīng)校企合作的模式，社團(tuán)指導(dǎo)教師需要努力學(xué)習(xí)提高才能滿足企業(yè)的需要。社團(tuán)專業(yè)指導(dǎo)教師還要花更多的心血來培育社團(tuán)成員，讓社團(tuán)能更好地為企業(yè)提供。當(dāng)然，社團(tuán)應(yīng)該給指導(dǎo)教師與適當(dāng)?shù)膱?bào)酬，學(xué)校層面鑒于社團(tuán)指導(dǎo)教師在校企合作上的貢獻(xiàn)，也要給予社團(tuán)指導(dǎo)教師物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。總之，校企合作背景下促進(jìn)高校體育社團(tuán)的發(fā)展，最重要的是利用自身的優(yōu)勢(shì)，深入了解企業(yè)的需求，通過資源互補(bǔ)，協(xié)助交流，與企業(yè)進(jìn)行深入及密切的合作。只有這樣高校體育社團(tuán)才能謀求更大的發(fā)展，為企業(yè)培養(yǎng)合格的高素質(zhì)人才。

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作者：蔡聰彬 陳小蓮 王五虎 鄧正富 單位：廈門南洋職業(yè)學(xué)院