導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇礦業(yè)工程研究方向，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新培養(yǎng)；課程設(shè)置；教學(xué)方式；導(dǎo)師隊(duì)伍；評(píng)價(jià)體系

中圖分類號(hào)：G643 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）14-0071-02

一、前言

江西理工大學(xué)創(chuàng)辦于1958年，是一所以理工為主，工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，博、碩士研究生教育與本科教育并舉，面向全國(guó)招生和就業(yè)并有權(quán)接收華僑及港澳臺(tái)學(xué)生的教學(xué)研究型大學(xué)；是我國(guó)有色金屬工業(yè)和鋼鐵工業(yè)重要的人才培養(yǎng)和科研基地。礦業(yè)工程專業(yè)是江西理工大學(xué)成立最早的專業(yè)之一，是江西省唯一礦業(yè)類一級(jí)學(xué)科。礦業(yè)工程專業(yè)經(jīng)過50余年的傳承和歷史積淀，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已累計(jì)為社會(huì)輸送了2500多名優(yōu)秀人才。近五年，礦業(yè)工程專業(yè)每年招收學(xué)術(shù)及專業(yè)學(xué)位研究生近80名。

二、存在的問題分析

礦業(yè)工程是一門以礦產(chǎn)資源開發(fā)和利用為主體的工程科學(xué)，其工程特色限定了傳統(tǒng)礦業(yè)工程研究生教育的目標(biāo)是培養(yǎng)具有較強(qiáng)工程實(shí)踐能力的工程技術(shù)人才。然而隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的需求不斷發(fā)生變化，創(chuàng)新能力已經(jīng)成為衡量人才標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)極為重要的方面。目前傳統(tǒng)培養(yǎng)模式下培養(yǎng)的礦業(yè)工程專業(yè)研究生在科研基礎(chǔ)能力方面可以滿足科研工作的基本要求，但在杰出人才所必須具有的創(chuàng)新能力方面還存在明顯不足。主要表現(xiàn)在：

1.創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)新能力不夠。礦業(yè)工程專業(yè)研究生普遍缺少主動(dòng)追求創(chuàng)新、推崇創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新的意識(shí)；缺乏發(fā)現(xiàn)新問題、提出新方法、建立新理論、發(fā)明新技術(shù)的能力。比如江西理工大學(xué)的礦業(yè)工程學(xué)科每年收到企業(yè)委托項(xiàng)目近百項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)上千萬(wàn)，每個(gè)學(xué)生平均每年能接觸三到四個(gè)企業(yè)項(xiàng)目，到畢業(yè)時(shí)，學(xué)生多數(shù)具備了完善的技術(shù)開發(fā)能力。然而大部分學(xué)生對(duì)課題的深層次理論缺乏了解，不會(huì)舉一反三，不會(huì)應(yīng)用基礎(chǔ)理論指導(dǎo)工程實(shí)踐，限制了學(xué)生創(chuàng)新能力的提高。

2.原創(chuàng)性成果少，國(guó)際影響力較低。礦業(yè)工程專業(yè)研究生的研究以工程實(shí)踐為主，在基礎(chǔ)理論的原創(chuàng)性以及實(shí)驗(yàn)工作量、論文的深度和廣度等方面，和國(guó)際一流水平相比還有一定的距離。礦業(yè)工程的研究方向偏向于工程實(shí)踐，以解決企業(yè)的實(shí)際問題為主要研究目標(biāo)。大部分研究生在這個(gè)過程中熟練掌握了所需的實(shí)驗(yàn)技能，具備了解決工程問題的能力。然而，如何將工程問題轉(zhuǎn)化為科學(xué)問題，如何將各個(gè)企業(yè)的問題進(jìn)行歸納總結(jié)，得出普遍性、一致性的規(guī)律，大部分研究生還無(wú)法做到，因此，學(xué)生無(wú)法得出具有影響力的成果，為了畢業(yè)只好發(fā)表一些檔次不高的研究論文，而學(xué)校也無(wú)法提高對(duì)研究生畢業(yè)論文的要求。

3.在選題和研究方法上缺乏自主探索。礦業(yè)工程專業(yè)研究生在對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)或工業(yè)發(fā)展有推動(dòng)作用的實(shí)用型研究較多，而從實(shí)際需求出發(fā)并將問題一般化而進(jìn)行的有深度的系統(tǒng)的理論研究較少，且在研究過程中借用現(xiàn)成方法和手段多，自主探索研究方法和研究工具少。普通工科院校礦業(yè)工程研究生在進(jìn)行課題研究工程中，受思維局限及試驗(yàn)條件的影響，喜歡利用傳統(tǒng)的研究手段，在新型檢測(cè)儀器、檢測(cè)手段的應(yīng)用及結(jié)果分析中與高水平大學(xué)的研究生存在較大差距。以中南大學(xué)和江西理工大學(xué)的礦業(yè)工程學(xué)科為例，中南大學(xué)所擁有的一些檢測(cè)設(shè)備，如原子力顯微鏡、X射線光電子能譜分析等江西理工大學(xué)不具備，如要檢測(cè)，需要將樣品送到外部去檢測(cè)，學(xué)生對(duì)儀器的操作原理及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性均不了解，實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因也不了解，時(shí)間一久，學(xué)生就放棄了相關(guān)檢測(cè)方法的使用。

江西是礦業(yè)大省，礦業(yè)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮了巨大的作用。為加速實(shí)現(xiàn)江西經(jīng)濟(jì)趕超越發(fā)展，需要高校及科研院所不斷地提供研發(fā)動(dòng)力，為礦山企業(yè)做貢獻(xiàn)，為江西礦業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供不斷的源動(dòng)力。要有效地發(fā)揮礦業(yè)經(jīng)濟(jì)在江西工業(yè)經(jīng)濟(jì)的作用，離不開人才的作用。由于江西地處相對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，引進(jìn)高層次外來(lái)人才比較困難，加上本地區(qū)具有碩士以上學(xué)位人員所占比例遠(yuǎn)低于全國(guó)平均水平。因此，需要加強(qiáng)本地區(qū)礦業(yè)工程學(xué)科的發(fā)展，以培養(yǎng)出更多的礦業(yè)工程高層次人才，進(jìn)一步提高學(xué)科對(duì)江西經(jīng)濟(jì)的服務(wù)能力。

三、創(chuàng)新能力培養(yǎng)改革

創(chuàng)新能力培養(yǎng)是研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要要求，而研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是課程體系、培養(yǎng)方案和模式、導(dǎo)師因素、研究生自身因素、學(xué)術(shù)環(huán)境等諸多因素共同作用的結(jié)果。因此，提高礦業(yè)工程專業(yè)研究生的創(chuàng)新能力，必須對(duì)礦業(yè)工程專業(yè)研究生培養(yǎng)模式進(jìn)行全面系統(tǒng)的研究，對(duì)其中不利于研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的部分進(jìn)行改革。

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)方案。目前研究生的課程設(shè)置與本科生相似，重視向?qū)W生傳授知識(shí)，而忽視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。如江西理工的礦業(yè)工程專業(yè)，開設(shè)了大量的基礎(chǔ)知識(shí)課程，很多課程和本科省課程重復(fù)，學(xué)生大量的時(shí)間花費(fèi)在這些知識(shí)的重復(fù)學(xué)習(xí)上，收獲較小。因此，需要研究礦業(yè)工程專業(yè)碩士研究生專業(yè)課程知識(shí)系統(tǒng)，優(yōu)化課程體系，調(diào)整教學(xué)大綱。課程設(shè)置不僅要著重于使研究生掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，而且要考慮到堅(jiān)實(shí)、寬廣的基礎(chǔ)理論和豐富的人文知識(shí)，突出教學(xué)內(nèi)容的前沿性、交叉性和啟發(fā)性，使得人才培養(yǎng)從重“才”過渡到重“人”。要組織學(xué)科專家、研究生代表、用人單位代表，對(duì)培養(yǎng)方案進(jìn)行詳細(xì)研究，優(yōu)化課程設(shè)置，刪除不必要的重復(fù)課程，開設(shè)一些能夠向?qū)W生傳授學(xué)科前沿知識(shí)的講座課程，如開設(shè)一些課程教給學(xué)生新式檢測(cè)設(shè)備的使用方法及結(jié)果分析方法，以及如何避免及解決設(shè)備使用中出現(xiàn)的問題，對(duì)提高研究生的自學(xué)能力及創(chuàng)新能力，十分重要。

研究生課程教學(xué)方法優(yōu)化。當(dāng)前研究生的授課方式還是以填鴨式教育為主，老師與學(xué)生在傳統(tǒng)的教室里，依靠黑板和投影儀實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳授，一個(gè)只顧自己講，一個(gè)只顧自己學(xué)，缺乏交流與互動(dòng)。同時(shí)很多課程的課本與教案比較老舊，長(zhǎng)時(shí)間不會(huì)更新，與新時(shí)期知識(shí)的更新速度嚴(yán)重不匹配。因此，改革教學(xué)方法，探索最有利于創(chuàng)新性人才培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)方式，大力開展對(duì)現(xiàn)有教學(xué)方式的改革，根據(jù)課程的特點(diǎn)，廣泛、靈活地采用案例式教學(xué)、討論式教學(xué)、專題講座式教學(xué)、學(xué)術(shù)沙龍以及各種學(xué)術(shù)報(bào)告與講座等教學(xué)形式，在多樣化教學(xué)手段中激發(fā)研究生的創(chuàng)新意識(shí)，提高研究生的創(chuàng)新能力。如研究生的表面物理化學(xué)課程，該課程是礦業(yè)工程專業(yè)研究生的核心基礎(chǔ)課程，對(duì)指導(dǎo)研究生的科研工作十分有價(jià)值，然而該課程是一門基礎(chǔ)課程，教材的內(nèi)容與礦業(yè)工程專業(yè)存在較大距離，以往授課過程注重對(duì)課本上基本概念、基本公式等的講授及推導(dǎo)，對(duì)于相關(guān)知識(shí)在礦業(yè)學(xué)科中的作用講解較少，學(xué)生學(xué)完課程后不能將相關(guān)知識(shí)用到科研實(shí)踐中，收獲較少。通過案例式教學(xué)，將教師科研實(shí)踐中遇到的具體問題與課本上的相關(guān)知識(shí)相結(jié)合，告訴學(xué)生如何利用書本知識(shí)分析具體問題，同時(shí)組織討論，將他們?cè)诳蒲兄杏龅降膯栴}凝練出來(lái)，與書本知識(shí)相對(duì)應(yīng)，對(duì)學(xué)生科研創(chuàng)新能力的提高，意義重大。

創(chuàng)新型導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)。當(dāng)前大部分工科院校的導(dǎo)師制為單一導(dǎo)師制，學(xué)生剛進(jìn)校就選擇了導(dǎo)師，對(duì)導(dǎo)師的研究課題、研究方向均不了解，當(dāng)研究工作開始時(shí)，如果從事的是自己不感興趣的課題，會(huì)磨滅學(xué)生的科研興趣。同時(shí)，每個(gè)導(dǎo)師有自己固有的知識(shí)構(gòu)成及研究方向，長(zhǎng)期從事某個(gè)領(lǐng)域或方向的研究，在該領(lǐng)域或方向具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，但往往對(duì)其他領(lǐng)域研究較少，知識(shí)結(jié)構(gòu)較為局限，同時(shí)一個(gè)導(dǎo)師的思維方式較為固定，無(wú)法滿足當(dāng)前科研對(duì)跨學(xué)科知識(shí)綜合的要求，不利于研究生創(chuàng)新能力的發(fā)展。因此需要探索有利于研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的導(dǎo)師遴選、聘任制度，實(shí)現(xiàn)單一的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制向?qū)熦?fù)責(zé)下的集體指導(dǎo)模式轉(zhuǎn)變；改革研究生導(dǎo)師評(píng)價(jià)制度，將研究生培養(yǎng)質(zhì)量作為導(dǎo)師評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。通過聘任知名學(xué)者、企業(yè)專家擔(dān)任兼職導(dǎo)師，建立合格的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，可為研究生提供較多的研究方向供其選擇，為其進(jìn)行跨學(xué)科研究提供有效指導(dǎo)。導(dǎo)師負(fù)責(zé)下的集體指導(dǎo)模式也有利于研究生共享導(dǎo)師和實(shí)驗(yàn)室資源，在一定程度上彌補(bǔ)了教學(xué)和科研硬件條件不足帶來(lái)的培養(yǎng)問題。

研究生教育質(zhì)量評(píng)估體系構(gòu)建。教學(xué)工作是提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)，而實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)質(zhì)量的合理評(píng)價(jià)是促進(jìn)教學(xué)水平提高的重要因素。為提高研究生課程教學(xué)質(zhì)量，許多高校都會(huì)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，但目前尚沒有形成一套行之有效的研究生課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。目前的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法主要有二類：一類是以課程的課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)為主體，并以專家、同行的評(píng)價(jià)為主；另一類是以學(xué)生的主觀評(píng)價(jià)為主體，輔助以專家、同行評(píng)價(jià)。因此，目前課程教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)主體主要由三個(gè)群體組成：學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)與督導(dǎo)（專家）評(píng)價(jià)，三個(gè)群體的評(píng)價(jià)結(jié)果按一定的權(quán)重比例計(jì)算出課程教學(xué)質(zhì)量的得分。但這種評(píng)價(jià)體系存在下列問題：（1）沒有區(qū)別對(duì)待不同類型的課程；（2）無(wú)法消除評(píng)價(jià)過程中的主觀因素；（3）評(píng)價(jià)更多的是反映教師課程知識(shí)的傳授程度，忽視了對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的結(jié)果；（4）評(píng)價(jià)時(shí)間存在固定性和滯后性。

四、預(yù)期成果

總之，通過對(duì)課程體系、教學(xué)方式、導(dǎo)師隊(duì)伍、評(píng)估體系等方面的改革和調(diào)整，預(yù)期可達(dá)到以下成果。

1.綜合考慮礦業(yè)工程專業(yè)研究生所具有的知識(shí)結(jié)構(gòu)、理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力，結(jié)合專業(yè)特色及科技發(fā)展前沿，建成能夠培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力的核心課程群及相應(yīng)教學(xué)方法。

篇2

出現(xiàn)這種情況主要有以下幾個(gè)方面的原因：[2-4]1.行業(yè)因素采礦行業(yè)自從走出了20世紀(jì)90年代的低迷之后，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)所需采礦行業(yè)的支撐越來(lái)越大，再加上我國(guó)加入世界貿(mào)易組織之后礦石價(jià)格與國(guó)外接軌，從而帶動(dòng)了國(guó)內(nèi)采礦相關(guān)行業(yè)的發(fā)展。由于采礦行業(yè)在現(xiàn)階段所具有的高收益吸引了大批非本專業(yè)的學(xué)生，跨專業(yè)報(bào)考礦業(yè)工程專業(yè)碩士研究生。2.學(xué)生自身因素放棄本科學(xué)習(xí)了四年的專業(yè)，換到另一個(gè)不是很了解的專業(yè)，大部分學(xué)生做這個(gè)決定都是需要勇氣的。就學(xué)生自身來(lái)說的原因可能是：（1）對(duì)自己的本專業(yè)失去興趣。有些學(xué)生在升入大學(xué)時(shí)就不喜歡自己的專業(yè)，或者在本科時(shí)期沒有學(xué)好本專業(yè)，對(duì)自己原來(lái)所從事的專業(yè)失去信心，不感興趣，心理上希望能換個(gè)專業(yè)。（2）擔(dān)心就業(yè)率。由于礦業(yè)工程領(lǐng)域所需專業(yè)技術(shù)人才缺口較大，所以，相關(guān)的采礦、安全甚至選礦專業(yè)的就業(yè)率都能得到保證。然而，一些競(jìng)爭(zhēng)比較激烈的工科專業(yè)，或者是就業(yè)率本身就不高的基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)或者文科類專業(yè)學(xué)生過分擔(dān)心自己本專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)問題，從而在考研時(shí)選擇了礦業(yè)工程專業(yè)。（3）家庭影響。礦業(yè)企業(yè)系統(tǒng)的子弟，為了畢業(yè)后能夠順利回家鄉(xiāng)工作，或者為了將來(lái)自己的事業(yè)能發(fā)展得更好，由于在高考時(shí)并沒有考慮那么長(zhǎng)遠(yuǎn)，就會(huì)在考研時(shí)選擇對(duì)他們將來(lái)發(fā)展更有利的專業(yè)。這部分人從小就對(duì)采礦行業(yè)耳濡目染，對(duì)這個(gè)行業(yè)也并不陌生。因此，對(duì)于他們來(lái)說放棄原有專業(yè)選擇礦業(yè)工程這個(gè)專業(yè)并不困難。學(xué)生自身因素是出現(xiàn)大量礦業(yè)工程跨專業(yè)碩士研究生的最重要原因，大部分學(xué)生除了受礦業(yè)工程專業(yè)的外在利好影響外，還都是基于自身的情況對(duì)于現(xiàn)實(shí)的一種選擇。3.學(xué)校因素受礦業(yè)工程領(lǐng)域畢業(yè)生畢業(yè)后的工作環(huán)境以及人們傳統(tǒng)觀念的影響，礦業(yè)工程相關(guān)專業(yè)對(duì)我國(guó)來(lái)說仍然是冷門專業(yè)。但是，這不妨礙原有的幾所煤炭部所屬院校在他們本校所擁有的報(bào)考熱度。這些院校大部分在煤炭資源儲(chǔ)量豐富的地區(qū)，并且這些學(xué)校的前身大部分都是礦院，礦業(yè)類相關(guān)專業(yè)在他們所在院校開設(shè)時(shí)間較長(zhǎng)，技術(shù)力量雄厚。因此，礦業(yè)類專業(yè)一直受到他們所在院校師生的尊敬，考研時(shí)跨專業(yè)考取他們本校最好的專業(yè)也就不足為奇。由于這些院校報(bào)考礦業(yè)類相關(guān)專業(yè)的生源太多，本校所擁有的招生指標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足考生要求，因此，這也就間接帶動(dòng)了其他開設(shè)有礦業(yè)工程碩士點(diǎn)院校的招生工作。在一定時(shí)期內(nèi)，學(xué)校因素導(dǎo)致學(xué)生熱衷于跨考礦業(yè)工程類碩士研究生，這個(gè)現(xiàn)象還會(huì)一直存在。其實(shí)，考生們放棄了自己原有的專業(yè)而報(bào)考有一定風(fēng)險(xiǎn)的礦業(yè)工程類專業(yè)，原因肯定不止以上幾點(diǎn)，造成這個(gè)結(jié)果的原因也是綜合的。

二、培養(yǎng)過程出現(xiàn)的問題

礦業(yè)工程跨專業(yè)碩士研究生由于來(lái)自不同的專業(yè)，每個(gè)人的知識(shí)背景和文化結(jié)構(gòu)也都不盡相同。導(dǎo)師在培養(yǎng)過程中所面臨的問題也是復(fù)雜多樣的。[5-7]1.專業(yè)基礎(chǔ)良莠不齊對(duì)于跨考礦業(yè)工程的碩士研究生原有專業(yè)基礎(chǔ)不同，對(duì)于學(xué)習(xí)礦業(yè)工程所具備的專業(yè)基礎(chǔ)也有所差別。如有些學(xué)生在很早就準(zhǔn)備跨考，本科的時(shí)候就注意到了對(duì)礦業(yè)工程相關(guān)知識(shí)的儲(chǔ)備；或者一些學(xué)生讀的是跟礦業(yè)工程相近的地質(zhì)等專業(yè)，他們?cè)緦W(xué)習(xí)的內(nèi)容就跟礦業(yè)工程的知識(shí)有所交叉；而有些礦業(yè)類院校則把一些礦業(yè)類基礎(chǔ)課程添加到部分工科基礎(chǔ)課程中。上述現(xiàn)象決定了學(xué)院和導(dǎo)師所面臨的學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)是參差不齊的，給基礎(chǔ)教學(xué)和培養(yǎng)方案造成困擾。2.學(xué)習(xí)過程過于浮躁跨專業(yè)的學(xué)生由于沒有完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)框架，在研究生的學(xué)習(xí)過程中還需要進(jìn)一步夯實(shí)自己的礦業(yè)類基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備。然而，很多學(xué)生對(duì)此不以為然，忽視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在自身沒有專業(yè)基礎(chǔ)的前提下就急于參與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目，這樣往往使得學(xué)生不能將所學(xué)知識(shí)結(jié)合到科研活動(dòng)中，造成對(duì)學(xué)生的事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展不利的局面。3.前途悲觀失望心理大部分學(xué)生作出跨專業(yè)的選擇都是根據(jù)自身情況深思熟慮后作出的選擇。但是，跟風(fēng)報(bào)考現(xiàn)象依然存在，特別是在一些礦業(yè)工程專業(yè)熱門院校之中。由于在考試之前并沒有對(duì)這個(gè)專業(yè)進(jìn)行充分的了解，只是為了逃避原有的本專業(yè)倉(cāng)促作出的選擇。又因?yàn)榈V業(yè)工程碩士研究生畢業(yè)以后大部分需要到艱苦行業(yè)、艱苦地方去工作，煤礦事故時(shí)有發(fā)生，無(wú)形之中會(huì)對(duì)他們的心理造成壓力，使他們不能安心學(xué)習(xí)，患得患失，過于擔(dān)心自己的事業(yè)和前途，而表現(xiàn)得憂心忡忡。實(shí)際上，由于每個(gè)學(xué)生情況的不同，可能出現(xiàn)的問題是多種多樣的。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的問題，還需要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的觀察、交流才能作出判斷。并且在不同時(shí)期，遇到的問題也會(huì)是不同的。

三、跨專業(yè)培養(yǎng)措施

跨專業(yè)研究生在培養(yǎng)過程中所遇到的問題雖不盡相同，只要找到行之有效的方法，對(duì)跨專業(yè)的研究生培養(yǎng)還是很有幫助的。1.補(bǔ)充專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)研究生往往已經(jīng)具備一定的自學(xué)能力，導(dǎo)師可以根據(jù)學(xué)生選擇的研究方向和其自身的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備情況，由導(dǎo)師和學(xué)生共同制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)方案。學(xué)生應(yīng)定期向?qū)焻R報(bào)學(xué)習(xí)情況的進(jìn)展，在必要的情況下導(dǎo)師再加以指導(dǎo)?？鐚I(yè)研究生補(bǔ)充專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)遵循的原則應(yīng)該是：首先要持之以恒，不怕麻煩；其次是要制定短期目標(biāo)和長(zhǎng)期計(jì)劃；最后是要想辦法提高學(xué)習(xí)效率。只有長(zhǎng)期堅(jiān)持這三項(xiàng)原則，擁有了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)之后，研究生才能更順利地進(jìn)行科研工作。2.充分發(fā)揮導(dǎo)師的指導(dǎo)作用跨專業(yè)研究生由于對(duì)行業(yè)動(dòng)態(tài)不夠了解，選擇研究方向會(huì)不知所措。導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的自身情況提出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案，定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案能夠順利實(shí)現(xiàn)。研究生管理部門也要制訂相應(yīng)的指導(dǎo)跨專業(yè)研究生導(dǎo)師須知，以確保研究生培養(yǎng)的落實(shí)。3.積極開展科學(xué)研究工作研究生由于在本科時(shí)期很少接觸科學(xué)研究工作，而對(duì)礦業(yè)工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備不足，在科研上存在不小的差距。這方面就需要導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)，循循善誘，也需要學(xué)生自己在基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備上勤奮努力?？鐚I(yè)研究生開展科研工作，建議采取的原則是“從基礎(chǔ)工作做起，邊干邊學(xué)，將專業(yè)知識(shí)與科研實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，努力培養(yǎng)科研思維能力，重在形成科研思路”。同時(shí)，鑒于礦業(yè)工程專業(yè)的特殊性，礦業(yè)工程研究生學(xué)習(xí)的知識(shí)不應(yīng)該只停留在書本或者是實(shí)驗(yàn)室，而應(yīng)該在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下多看看實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)是什么樣的，那樣才不至于紙上談兵，也能增長(zhǎng)見識(shí)。在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，制訂正確的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案。依靠學(xué)生的自學(xué)能力，補(bǔ)充好應(yīng)有的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，積極參加科研和實(shí)踐活動(dòng)。堅(jiān)持不懈、持之以恒就會(huì)收到應(yīng)有的效果，以期培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)計(jì)劃能夠?qū)崿F(xiàn)。

四、結(jié)語(yǔ)

篇3

關(guān)鍵詞TQM礦業(yè)工程研究生培養(yǎng)

1TQM理論的概念與特征

菲根堡姆是美國(guó)通用電器公司質(zhì)量管理部部長(zhǎng)，其最早提出全面質(zhì)量管理(TotalQualityManagement，簡(jiǎn)稱TQM)。該體系的核心思想在于希望為以質(zhì)量為中心，以全員參與為基礎(chǔ)，通過持續(xù)改進(jìn)來(lái)達(dá)到讓顧客長(zhǎng)期滿意和本組織所有成員及社會(huì)長(zhǎng)期受益的目的。[1]目前，我國(guó)部分高校也嘗試著將TQM運(yùn)用于其教育質(zhì)量保證體系，并取得了一定的成效。本文根據(jù)科學(xué)性、全員性、系統(tǒng)性、可操作性及可發(fā)展性的原則，以礦業(yè)工程碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀為調(diào)研樣本，分析礦業(yè)工程研究生培養(yǎng)過程中存在的問題。通過對(duì)TQM理論的相關(guān)學(xué)習(xí)以及相關(guān)文獻(xiàn)資料的閱讀理解，提出從生源質(zhì)量、教師水平、教學(xué)管理、培養(yǎng)條件以及論文審核五個(gè)方面了來(lái)構(gòu)建礦業(yè)工程碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系框架。

2礦業(yè)工程研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀及存在的問題

2.1生源數(shù)量增加，但相近專業(yè)的人數(shù)較多

隨著研究生招生規(guī)模的逐年擴(kuò)大，礦業(yè)工程作為我國(guó)研究生招生考試中的工學(xué)照顧專業(yè)，招生人數(shù)也逐年增加。但是實(shí)際上大部分高校的礦業(yè)工程研究生都是由其他專業(yè)調(diào)劑。調(diào)劑的相關(guān)專業(yè)學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，知識(shí)體系不完備等問題，對(duì)后續(xù)研究生教育過程中的基礎(chǔ)教學(xué)和培養(yǎng)方案設(shè)定造成困擾。

2.2跨專業(yè)研究生的專業(yè)課教學(xué)有待于進(jìn)一步強(qiáng)化

碩士研究生的培養(yǎng)模式與本科生培養(yǎng)模式不同。在碩士培養(yǎng)階段，大部分課程需要由具備高學(xué)歷的教授、副教授等擔(dān)任，且上課也多采取集中授課方式，研究生的接受時(shí)間、接受能力都受到很大挑戰(zhàn)，尤其是跨專業(yè)學(xué)生。因此，培養(yǎng)方案中的教學(xué)要求與實(shí)際教學(xué)質(zhì)量之間存在較大差距。

2.3現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)仍需進(jìn)一步加強(qiáng)

近年來(lái)，隨著礦產(chǎn)資源利用及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，對(duì)于礦業(yè)工程碩士研究生所掌握的專業(yè)技能要求越來(lái)越高。不僅要重視基本的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，同時(shí)要培養(yǎng)他們善于發(fā)現(xiàn)、思考以及解決問題的能力。但在現(xiàn)實(shí)培養(yǎng)過程中，高校教師雖然重視實(shí)踐教學(xué)，但隨著國(guó)家對(duì)于礦山企業(yè)的安全問題把控越來(lái)越嚴(yán)，使學(xué)生得以實(shí)踐的機(jī)會(huì)越來(lái)越難以落實(shí)。

3基于TQM理論構(gòu)建礦業(yè)工程培養(yǎng)質(zhì)量體系

3.1深層次招生改革

基于TQM理論，培養(yǎng)質(zhì)量體系的構(gòu)建需從源頭入手，通過不斷提高生源質(zhì)量來(lái)促進(jìn)整個(gè)培養(yǎng)體系的完善。首先，提高行業(yè)聲譽(yù)。徹底改變礦產(chǎn)行業(yè)“臟、亂、差”在社會(huì)中的固有形象。（1）動(dòng)員在校研究生以及優(yōu)秀本科畢業(yè)生進(jìn)行宣傳，鼓動(dòng)本專業(yè)本科生進(jìn)一步的入學(xué)深造；（2）在新媒體時(shí)代，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳，利用微信、QQ群、微博等網(wǎng)絡(luò)社交媒體加強(qiáng)溝通交流，宣傳現(xiàn)代化礦山企業(yè)的新面貌，新形象。其次，吸引優(yōu)質(zhì)生源。（1）在大學(xué)本科期間成績(jī)優(yōu)異、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，且有攻讀碩士學(xué)位的本科生才會(huì)獲得推免生資格，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注推免制度。（2）礦山企業(yè)具有本專業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的工人，也是碩士研究生的優(yōu)質(zhì)生源。因此，針對(duì)本專業(yè)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行宣傳講座，增加企業(yè)員工入學(xué)提高自身專業(yè)水平的主觀意愿。（3）給予扶持政策，礦業(yè)工程作為國(guó)家照顧專業(yè)，除了考分上進(jìn)行降分照顧，相關(guān)院校在學(xué)費(fèi)上也應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的減免，吸引優(yōu)秀學(xué)子。此外，改良招生制度。調(diào)研礦業(yè)行業(yè)市場(chǎng)勞務(wù)需求不難發(fā)現(xiàn)，用人單位往往對(duì)礦業(yè)工程的碩士研究生有較高要求。相較于學(xué)生的應(yīng)試能力而言，專業(yè)方向上的創(chuàng)新性和開放性往往是這些用人單位更為關(guān)注的能力。因此，在碩士招生過程中，要把目光從應(yīng)試能力轉(zhuǎn)向綜合素質(zhì)。

3.2建立健全導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)

首先，要對(duì)研究生導(dǎo)師的師資水平做出嚴(yán)格要求，確保研究生導(dǎo)師都是真正有能力的好導(dǎo)師。研究生導(dǎo)師師資水平的考量需要從多方面進(jìn)行，除了對(duì)導(dǎo)師的教齡、職稱、學(xué)歷、學(xué)術(shù)水平進(jìn)行嚴(yán)格考核，還應(yīng)該對(duì)思想道德水平、教學(xué)教育方法等要素進(jìn)行綜合的考量，防止高水平低素質(zhì)的教師進(jìn)入到研究生導(dǎo)師隊(duì)伍。其次，針對(duì)師資力量匱乏問題，可以建立健全導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)機(jī)制，將研究生培養(yǎng)“導(dǎo)師制”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)師團(tuán)隊(duì)制”。結(jié)合礦業(yè)工程專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)，合理平衡導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的規(guī)模和結(jié)構(gòu)，針對(duì)不同導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的師資力量以及科研經(jīng)費(fèi)，合理的安排研究生的數(shù)量，充分保障每個(gè)進(jìn)入團(tuán)隊(duì)的研究生都能接受導(dǎo)師足夠多的知道以及科研經(jīng)費(fèi)上的支持；另一方面在導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，還應(yīng)要結(jié)合不同導(dǎo)師的研究方向以及學(xué)生的興趣方向來(lái)進(jìn)行分配。此外，針對(duì)導(dǎo)師的培養(yǎng)效果，還要建立健全監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制，防止部分導(dǎo)師過分重視科研成果而輕視對(duì)于研究生的教育教學(xué)工作。將研究生本人的科研成果好壞以及對(duì)導(dǎo)師滿意度的調(diào)查納入監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制，有利于形成良性競(jìng)爭(zhēng)，激勵(lì)導(dǎo)師不斷提高指導(dǎo)能力。對(duì)于校外導(dǎo)師也應(yīng)建立評(píng)價(jià)和淘汰機(jī)制，增強(qiáng)校外導(dǎo)師的責(zé)任感和使命感。

3.3完善課堂教學(xué)體系

首先，對(duì)于跨專業(yè)研究生，增加礦業(yè)工程先修課程，先修課程可以采取學(xué)分制，由學(xué)生自行聯(lián)系本科教學(xué)教師，完成相關(guān)基礎(chǔ)專業(yè)課程學(xué)習(xí)。其次，要科學(xué)制定礦業(yè)工程研究生的培養(yǎng)方案。結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)方案的制定應(yīng)分為三部分：（1）基礎(chǔ)培養(yǎng)目標(biāo)由研究生院統(tǒng)一制定，主要包括公共基礎(chǔ)課的教學(xué)培養(yǎng)；（2）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)由研究生導(dǎo)師初步制定，導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)開會(huì)討論通過。這樣才能保障專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的科學(xué)性和全面性；（3）實(shí)踐培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)由研究生導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)中的校外導(dǎo)師初步制定，并由導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)開會(huì)討論通過。這樣可以保障實(shí)踐培養(yǎng)目標(biāo)與行業(yè)需求一致。制定了科學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)方案就應(yīng)該緊緊圍繞該目標(biāo)，做出更加細(xì)致和恰當(dāng)?shù)囊?。這些要求主要針對(duì)學(xué)生的研究選題方向的前瞻性、試驗(yàn)方法或技術(shù)路線的科學(xué)性、科研成果的科學(xué)性。此外，要改革教學(xué)方式方法。雖然課堂集中教學(xué)還是最為常見的教學(xué)方法，但是隨著網(wǎng)絡(luò)普及，學(xué)生對(duì)于不同教學(xué)形式也有了訴求。多樣的教學(xué)形式可以有效的增強(qiáng)研究生在學(xué)習(xí)過程中的參與度，從而提升教學(xué)效果，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力以及增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力。最后，強(qiáng)化監(jiān)督與考核工作。為了切實(shí)保障教學(xué)效果，應(yīng)對(duì)現(xiàn)有的監(jiān)督與考核方式作出進(jìn)一步的強(qiáng)化。一方面要強(qiáng)化學(xué)習(xí)成績(jī)的考核制度，分階段進(jìn)行定期考核，使學(xué)生在整個(gè)研究生培養(yǎng)過程中都保持學(xué)習(xí)積極性；另一方面也要強(qiáng)化對(duì)教師教學(xué)工作的全程監(jiān)督評(píng)價(jià)，主要包括課堂學(xué)生的參與度，教學(xué)內(nèi)容的合理性和教學(xué)形式的多樣性。該監(jiān)督評(píng)價(jià)可以由成績(jī)分析、同行評(píng)教和學(xué)生評(píng)分共同進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)教學(xué)效果較差的教師應(yīng)給予一定的懲罰措施。

3.4提升補(bǔ)充培養(yǎng)條件

首先，要完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。針對(duì)礦業(yè)工程研究生的科研設(shè)施進(jìn)行完善。礦業(yè)工程鑒于其專業(yè)的特殊性很多實(shí)驗(yàn)設(shè)備都是大型化的，因此學(xué)校和學(xué)院應(yīng)提供相應(yīng)大小的實(shí)驗(yàn)室。關(guān)于檢測(cè)設(shè)備，有條件的高?？梢蕴峁┑V業(yè)專業(yè)專用的檢測(cè)中心。條件不具備的高校也應(yīng)該提供大型設(shè)備的共享平臺(tái)，以確保礦業(yè)工程研究生科研工作的正常進(jìn)行。其次，較強(qiáng)學(xué)術(shù)交流。礦業(yè)工程較其他傳統(tǒng)工科專業(yè)而言，每年的招生規(guī)模，社會(huì)人才需求，開設(shè)該專業(yè)的院校都較少，因此更應(yīng)該重視學(xué)術(shù)氛圍的營(yíng)造。學(xué)?；?qū)W院應(yīng)與開設(shè)相關(guān)專業(yè)的院校或企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，通過開展學(xué)術(shù)講座、舉辦相關(guān)學(xué)術(shù)論壇等方式，讓學(xué)生了解企業(yè)生產(chǎn)過程中的關(guān)鍵問題，學(xué)習(xí)最前沿的專業(yè)知識(shí)。在“評(píng)優(yōu)評(píng)先”過程中，也應(yīng)向科研工作傾斜，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)術(shù)積極參加科研活動(dòng)，進(jìn)而改善學(xué)術(shù)氛圍。此外，高校應(yīng)充分意識(shí)到研究收入來(lái)源有限。當(dāng)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)拮據(jù)時(shí)，研究生往往會(huì)過多參與社會(huì)兼職活動(dòng)來(lái)獲得經(jīng)濟(jì)報(bào)酬，從而導(dǎo)致精力的浪費(fèi)。為了保證研究生將精力用于學(xué)習(xí)和科研上，學(xué)校或?qū)W院應(yīng)給予研究生一定的科研補(bǔ)貼和科研獎(jiǎng)勵(lì)。此外這種獎(jiǎng)勵(lì)還會(huì)激勵(lì)研究生在科研上積極上進(jìn)，做出更多更好的學(xué)術(shù)成果。

3.5強(qiáng)化學(xué)生論文質(zhì)量

篇4

關(guān)鍵詞：大傾角；π放；偽斜；煤層；開采設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：TD823文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-2374（2009）16-0158-02

“π放”工作面在煤層傾角≤25°的條件下回采日益成熟，并有高效率、高單產(chǎn)、低成本、良好的頂板控制效果等優(yōu)點(diǎn)，因此在全國(guó)得到迅速推廣。開灤集團(tuán)林南倉(cāng)礦業(yè)分公司屬構(gòu)造復(fù)雜型礦井，煤層賦存條件較差，平均傾角大于25°的煤層儲(chǔ)量所占比例較大，占總可采儲(chǔ)量的48.3%，尤其是下一步的新區(qū)域，東二小采區(qū)煤層平均傾角將達(dá)到30°。所以在大傾角中條件下應(yīng)用“π放”回采工藝，并實(shí)現(xiàn)安全回采，對(duì)林南倉(cāng)礦以后的發(fā)展意義重大。我礦于2004年2月下旬開始在1222下大傾角工作面試驗(yàn)應(yīng)用“π放”工藝開采，效果較好。

一、1222下工作面基本概況

（一）工作面地質(zhì)情況

林南倉(cāng)礦業(yè)分公司井田屬薊玉煤田，井田位于煤田中一個(gè)獨(dú)立向斜盆地，盆底傾角緩，邊緣傾角大。該工作面位于林南倉(cāng)礦業(yè)分公司西二采區(qū)，屬12S煤層。北為53m沖積層防水煤柱線，南為-240大巷。煤層平均傾角34°。為塊狀半亮型煤，煤層厚度比較穩(wěn)定，煤層厚最大5.2m，最小4.8m，平均5.0m。

（二）工作面情況

走向長(zhǎng)為75m，切眼長(zhǎng)度35m。采用走向長(zhǎng)壁后退式π型鋼放頂煤，采用全部垮落法管理頂板，采面沿底托煤頂推采，工作面支護(hù)的支護(hù)形式為：DZ-2200型單體液壓支柱配合2.4m長(zhǎng)π型鋼梁，工作面共計(jì)三排支柱，排距1000mm±100mm，π型鋼成對(duì)使用，對(duì)間距650mm±50mm，上頂鋪設(shè)鋪設(shè)編織網(wǎng)。

二、工作面?zhèn)涡遍_采設(shè)計(jì)

偽斜開采方法：切眼掘進(jìn)方向與煤層傾向線（即：煤層真傾角）成一定夾角α（見圖1），以此來(lái)降低切眼的平均坡度，該工作面將切眼降至25°以下。

（一）夾角α的確定

三、問題與對(duì)策

采面經(jīng)過偽斜調(diào)整后，平均坡度雖然降為22°，但工作面局部坡度仍較大，局部達(dá)到了38°，給回采帶來(lái)很大的困難，主要有以下幾點(diǎn)：

（一）工作面支護(hù)的穩(wěn)定性問題

π型鋼放頂煤工作面，由于其支護(hù)特點(diǎn)，決定了工作面整體支護(hù)性差，工作面傾角大，極易造成失穩(wěn)倒架。為保持支架整體性與穩(wěn)定性，主要采取對(duì)策如下：

1．加強(qiáng)采面支護(hù)質(zhì)量，嚴(yán)格單體液壓支柱初撐力管理，落實(shí)班中、班末支柱初撐力的驗(yàn)收制度，響炮、放煤前，對(duì)支柱初撐力進(jìn)行檢查，如果不合格嚴(yán)禁進(jìn)行放炮、放煤，加強(qiáng)二次注液管理，放炮前、放炮后以及放煤前必須對(duì)單體柱進(jìn)行二次注液，上頂插嚴(yán)背實(shí)，確保不空頂，柱頂加打?qū)崱?/p>

2．在老塘側(cè)加打連鎖木托板，使用2.4米大板，一板三柱沿傾向支護(hù)，增強(qiáng)支架的整體性和采場(chǎng)切頂強(qiáng)度。

3．加強(qiáng)單體柱之間，以及與兀型鋼之間的整體性，將單體柱與頂梁拴一道，主副梁?jiǎn)误w柱間拴一道保險(xiǎn)繩。

4．杜絕工作面失效柱，班中各段對(duì)本段支柱負(fù)責(zé)巡視，發(fā)現(xiàn)失效柱及時(shí)更換。

（二）大塊煤矸防墜落對(duì)策

1．間隔5m設(shè)置閘擋，擋高0.5m。具體做法是：在煤壁、人行道都設(shè)木料擋，分段錯(cuò)開，方便行人，又可防止大塊煤矸等下滾傷人。

2．采面大塊煤矸在當(dāng)?shù)赜么箦N打碎，嚴(yán)禁向下方滾動(dòng)。

3．嚴(yán)禁用采用輸送機(jī)運(yùn)送物料，防止木料放置不好，刮倒支柱，造成倒架。

四、結(jié)論

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關(guān)鍵詞：排水固結(jié)深層攪拌 管樁復(fù)合地基

一、地基處理就是按照上部結(jié)構(gòu)對(duì)地基的要求，對(duì)地基進(jìn)行必要的加固和改良，保證地基穩(wěn)定，減少房屋或市政道路的沉降或不均勻沉降，提高地基土的承載力，滿足結(jié)構(gòu)適用、安全、耐久性要求。常見淤泥質(zhì)軟土地基處理方法有：排水固結(jié)法、排水預(yù)壓法，強(qiáng)夯法、深層攪拌法、拋石擠淤法、預(yù)應(yīng)力混凝土管樁等。

二、各種地基處理方案的工藝

1、 排水固結(jié)法即指給地基預(yù)先施加荷載，為加速地基中水分的排出速率，同時(shí)在地基中設(shè)置豎向和橫向的排水通道，使得土體中的孔隙水排出，逐漸固結(jié)，地基發(fā)生沉降，同時(shí)強(qiáng)度逐步提高的方法。

2、強(qiáng)夯法又稱動(dòng)力固結(jié)法，是用起重機(jī)械將8～40t夯錘起吊到6～25m高度后，自由落下，給地基以強(qiáng)大的沖擊能量的夯擊，使土中出現(xiàn)沖擊波和沖擊應(yīng)力，迫使土體孔隙壓縮，土體局部液化，在夯擊點(diǎn)周圍產(chǎn)生裂隙，形成良好的排水通道，孔隙水和氣體逸出，使土粒重新排列，經(jīng)時(shí)效壓密達(dá)到固結(jié)，從而提高地基承載力，降低其壓縮性的一種有效地基加固方法，也是我國(guó)目前最為常用和最經(jīng)濟(jì)的深層地基處理方法之一。

3、深層攪拌法：用帶有回轉(zhuǎn)、翻松、噴粉與攪拌功能的機(jī)械，將膠結(jié)材料與地基的軟土攪拌，使軟土地基局部范圍的某一深度，某一直徑內(nèi)的軟土用固化材料予以改良、加固，形成加固土樁體，這種樁稱為水泥粘土樁、石灰粘土樁或某膠結(jié)物粘土樁，它具有一定的強(qiáng)度和水穩(wěn)性。由攪拌樁體和四周軟土組成復(fù)合地基，可以提高地基承載力、提高地基的強(qiáng)度、增大地基變形模量。

4、拋石擠淤法適用于常年積水的洼地，排水困難，泥炭呈流動(dòng)狀態(tài)，厚度較薄，表層無(wú)硬殼，片石能沉達(dá)底部的泥沼或厚度小于4m的軟土，尤其適用于石料豐富，運(yùn)距較近的地區(qū)。采用拋石擠淤法施工的地基，需要一定的沉實(shí)穩(wěn)定時(shí)間。

5、管樁復(fù)合地基又稱為樁網(wǎng)，相比攪拌樁具有質(zhì)量好，施工進(jìn)度快等優(yōu)勢(shì)。預(yù)應(yīng)力混凝土管樁是一種采用擠土或半擠土的樁基形式,是將建筑物的荷載傳給地基土的具有一定抗彎、抗壓 性能的受力桿件。隨著建筑工程的迅速發(fā)展,各種樁基礎(chǔ)在建設(shè)工程 中被廣泛采用,高強(qiáng)預(yù)應(yīng)力管樁以其成樁質(zhì)量容易控制、 施工簡(jiǎn)便、單樁承載力較高、造價(jià)低廉等優(yōu)點(diǎn)被優(yōu)先選用。

三、各方案適用范圍及優(yōu)缺點(diǎn)

處理方案 適用范圍 優(yōu)缺點(diǎn)

排水板 加速地基固結(jié)沉降，可用于預(yù)壓路段或橋頭處理。 具有短時(shí)間內(nèi)加快地基排水固結(jié)，提高軟基強(qiáng)度，但在對(duì)土層抗剪能力、地基承載力的提高有限，預(yù)壓工期長(zhǎng)。

強(qiáng)夯法 適用于飽和軟粘土，如淤泥和淤泥質(zhì)土地基加固,應(yīng)采取強(qiáng)夯置換處理，深度在一般在8米以內(nèi) 工程造價(jià)低，施工方法成熟，效果明顯，施工質(zhì)量易控制。

水泥攪拌樁 適用于淤泥質(zhì)土及含水量30～75%的軟弱土，加固深度在一般在18米以內(nèi)。 施工速度相對(duì)較快，工藝相對(duì)簡(jiǎn)單，處理效果好，但施工質(zhì)量不易控制。

拋石擠淤法 適用于厚度不超過4m，具有觸變性的流塑狀的飽和淤泥或淤泥質(zhì)土的處理 容易產(chǎn)生不利的不均勻沉降，處理深度有限。

預(yù)應(yīng)力混

凝土管樁 特別適用于處理深厚軟土地基。 施工質(zhì)量容易控制，處理效果好，工期短。但工程費(fèi)用較高，要求管線規(guī)劃一步到位。

由于軟土路基處理埋深較大，拋石擠淤處理深度不足，排水固結(jié)法、排水預(yù)壓，施工周期長(zhǎng)，因本次為新建廠區(qū)或道路，周邊建筑物較少，距離較遠(yuǎn)，強(qiáng)夯施工不會(huì)對(duì)周邊建筑產(chǎn)生影響，效果明顯；水泥攪拌樁，施工速度相對(duì)較快，工藝成熟；管樁復(fù)合地基（樁網(wǎng)）處治軟土路基，可顯著提高軟弱地基承載力，效果明顯，施工質(zhì)量易控制。

在上述多種軟基處理中篩選出強(qiáng)夯置換、水泥攪拌樁、覆水堆載預(yù)壓和管樁復(fù)合地基（樁網(wǎng)）進(jìn)行方案設(shè)計(jì)和時(shí)間、經(jīng)濟(jì)比較。

處理方案 經(jīng)濟(jì)分析 工期要求

強(qiáng)夯置換小于8米 夯擊能4000KM?m，包含置換碎石樁填料地基處理費(fèi)用430元/平方 工程造價(jià)低，施工方法成熟，效果明顯，施工質(zhì)量易控制，軟基處理工期3～4個(gè)月。

水泥攪拌樁

大于8米 水泥含量15%，平均樁長(zhǎng)11米，包含土工格柵，地基處理費(fèi)用530元/平方。 處理效果好，但施工質(zhì)量不易控制，造價(jià)高，對(duì)環(huán)境存在一定污染，軟基處理工期2～3個(gè)月。

管樁復(fù)合地基大于8米 采用PHC-A300(70)A樁，間距2.0×2.0，平均樁長(zhǎng)13.0米，包含0.8×0.8×0.3鋼筋砼柱帽、土工格柵，地基處理費(fèi)用460元/平方。 施工質(zhì)量容易控制，處理效果好，工期短。但工程費(fèi)用較高，要求管線規(guī)劃一步到位，軟基處理工期2～3個(gè)月。

覆水堆載預(yù)壓 堆載路基、鋪設(shè)砂墊層、打設(shè)塑料排水板,建立儲(chǔ)水倉(cāng)，地基處理費(fèi)用235元/平方。 全線整體施工，工程造價(jià)低，軟基處理工期7～8個(gè)月。

經(jīng)濟(jì)分析

結(jié)合起步區(qū)的實(shí)際情況、經(jīng)濟(jì)分析和工期要求，共考慮了三種方案，分別為管樁復(fù)合地基（樁網(wǎng)）、強(qiáng)夯置換法＋管樁復(fù)合地基（樁網(wǎng)）、覆水堆載預(yù)壓三種方式處治軟土路基，可提高軟弱地基承載力，施工方法成熟，效果明顯，施工質(zhì)量易控制。

參考文獻(xiàn)

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[3]賈宏俊.建筑工程管理[M]，山東科學(xué)技術(shù)出版社，2004年

[4]叢培經(jīng).建筑工程技術(shù)與計(jì)量[M]，中國(guó)計(jì)劃出版社，2001

1、崔壬鳳（1983―），女，漢族，山東膠南人，青島董家口開發(fā)建設(shè)有限公司，本科學(xué)歷，研究方向：工程造價(jià)

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關(guān)鍵詞：煙囪；水塔；爆破技術(shù)；爆破缺口；裝藥量；爆破安全

中圖分類號(hào)：TU746文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-2374（2009）16-0027-02

在人口稠密的城市居民區(qū)或繁華街道及各種設(shè)備密集的廠礦區(qū)內(nèi)，廢棄的煙囪、水塔等高聳結(jié)構(gòu)物及地震后的高大的危險(xiǎn)建筑物，目前常采用爆破法拆除。爆破拆除法是利用炸藥爆炸破壞建筑物的某一局部，造成建筑物在自重作用下定向倒塌，成就地坍塌。用控制爆破法拆除，能獲得效率高、速度快、費(fèi)用省和安全可靠的顯著效果。

一、煙囪與水塔的爆破坍塌破壞方式

（一）定向倒塌

定向倒塌設(shè)討的主要原理是在煙囪、水塔高聳建筑物欲傾倒方向一側(cè)的底部，炸出一個(gè)缺口，它便在自重的作用下，形成一個(gè)傾倒力矩，迫使它按預(yù)定的方向倒去。運(yùn)用炸藥的爆炸能破壞煙囪、水塔局部結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致整體結(jié)構(gòu)失穩(wěn)后在重力作用下偏心受壓繞支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)而定向傾倒。其先決條件是：爆破點(diǎn)周圍有一個(gè)方向必須有一定寬度的狹長(zhǎng)地。這種方案的優(yōu)點(diǎn)是，設(shè)計(jì)與施工方案簡(jiǎn)單，施工操作安全、快速、簡(jiǎn)便、經(jīng)濟(jì)，鉆爆工作量小，拆除效率高。

（二）折疊式倒塌

折疊式例塌原理是根據(jù)周圍場(chǎng)地的大小，除在底部炸開一個(gè)缺口外，還要在煙囪、水塔中部的適當(dāng)位置炸開一個(gè)或一個(gè)以上的缺口，使其朝兩。一個(gè)方向或兩個(gè)以上的同方向或反向分段折疊倒塌。這種爆破拆除方案的主要優(yōu)點(diǎn)是倒塌范圍相對(duì)小一些，煙囪、水塔坍塌破壞得較為充分；主要缺點(diǎn)是，鉆爆工作量較大。

（三）原地坍塌

原地坍塌的原理主要是在煙囪、水塔的底部，將其支撐筒壁整個(gè)周長(zhǎng)炸開一個(gè)足夠高的缺口，然后借助在其自重的作用和重心下移過程中產(chǎn)生的重力加速度以及在下落地面時(shí)的沖擊力自行解體，致使煙囪、水塔在原地破壞。這種坍塌方式的鉆爆工作量小、拆除效率較高，但是此方案有一定的局限性，通常只適用于磚結(jié)構(gòu)的高聳結(jié)構(gòu)的爆破拆除，對(duì)于現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，往往達(dá)不到坍塌的目的。

二、爆破方案的選擇

煙囪、水塔的定向倒塌拆除方式，要求倒塌方向必須具備一定狹長(zhǎng)的場(chǎng)地，其水平長(zhǎng)度自煙囪、水塔的中心算起不得小于其高度的1.1～1.3倍，寬度應(yīng)大于其最大直徑的2.5～3.0倍。對(duì)于鋼筋混凝土煙囪、水塔或剛度較大的磚砌煙囪、水塔，其倒塌的水平距離要求大一些；對(duì)于剛度較差的磚砌煙囪、水塔，其倒塌水平距離要求相對(duì)小一些，約等于0.5～0.8倍煙囪、水塔煙囪、水塔的高度，此時(shí)其橫向的寬度應(yīng)大一些，可達(dá)爆破部位外徑的2.8～3.0倍。

煙囪、水塔的折疊式倒塌適用于周圍場(chǎng)地狹窄，任何方向都不具備定向倒塌條件的工程。根據(jù)周圍場(chǎng)地的開闊情況確定分幾段折疊，如場(chǎng)地較開闊，段數(shù)可少一些，場(chǎng)地狹窄，應(yīng)多分段。如場(chǎng)地有1/2高度的開闊地時(shí)，一般分兩段為宜。若選取的段數(shù)過多，技術(shù)要求復(fù)雜，而且搭架進(jìn)行高空作業(yè)，這樣既不安全，投資又大。如無(wú)1/2高度的開闊地時(shí)，則應(yīng)采取原地坍塌方案。

容納爆破坍塌后的堆積物，并且僅僅適用于剛度低的煙囪、水塔的拆除爆破。爆炸堆積物范圍的直徑約等于煙囪、水塔高度的1/3，若以煙囪、水塔的中心向外算起，其地面水平距離不得小于自身高度的1/6。

三、爆破缺口

爆破缺口是為了創(chuàng)造失穩(wěn)條件。

（一）爆破缺口高度

爆破缺口高度是保證定向倒塌的一個(gè)重要參數(shù)。一般情況下，爆破缺口的高度不宜小于爆破部位壁厚δ的1.5倍。通常取h=（1.5～3.0）δ。

（二）爆破切口長(zhǎng)度

爆破切口的長(zhǎng)度與倒塌距離和方向有直接的影響。

爆破切口長(zhǎng)度：L=2R?漬=2R（?仔-?茲）

爆破切口長(zhǎng)度與截面周長(zhǎng)之比為：L/S=1-（?茲/180）

（式中，R――爆破切口底面外半徑，m；?漬――爆破切口的半圓心角，rad；?茲――預(yù)留支撐圓弧截面對(duì)應(yīng)半圓心角。）

一般地，爆破切口長(zhǎng)度應(yīng)滿足：

煙囪s/2

式中，s――煙囪水塔爆破部位的外周長(zhǎng)。

當(dāng)結(jié)構(gòu)物較高、重量較大、使用年限較長(zhǎng)且風(fēng)化嚴(yán)重時(shí)，爆破切口宜取小值；反之，爆破切口宜取大值。

（三）定向窗

為了確保煙囪、水塔能按設(shè)計(jì)方向倒塌，有時(shí)提前在爆破切口的兩端用風(fēng)鎬或爆破方法各開挖一個(gè)孔洞，這個(gè)孔洞叫定向窗。定向窗有三角形和矩形兩種基本形式，其作用是將筒體保留部分和爆破部分分開，使切破時(shí)不會(huì)影響保留部分，以保證正確的倒塌方向。定向窗口的開挖是在切破之前，窗口部位的鋼筋要切斷，墻體要挖透。定向窗的高度一般為（0.8～1.0）h，長(zhǎng)度為0.5～0.7m。

四、爆破參數(shù)確定

炮眼布置在爆破切口范圍內(nèi)，所有炮眼應(yīng)指向煙囪、水塔的中心，炮眼一般采用梅花狀布置。

（一）最小抵抗線W

W=?啄/2（?啄――切壁厚）

（二）炮孔深度L

影響炮孔深度L的因素除煙囪、水塔支承的壁厚δ外，還與材質(zhì)、爆破切口部位直徑的大小及煙囪、水塔的構(gòu)造等有關(guān)。當(dāng)在筒壁外側(cè)鉆水平炮孔時(shí)，針對(duì)不同情況，合理的炮孔深度應(yīng)取L=（0.67～0.7）δ。若磚砌煙囪無(wú)耐火磚內(nèi)襯，或有耐火磚內(nèi)襯但其爆破部位的外徑大于3m以及水塔支承為磚砌體時(shí)，宜取L=（0.67～0.68）δ；若磚砌煙囪有耐火磚內(nèi)襯或雖無(wú)耐火磚內(nèi)襯，但其爆破部位的外徑小于3m以及水塔支承為鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)時(shí)，宜取L=（0.69～0.7）δ。對(duì)于舊式圓筒形磚結(jié)構(gòu)支承水塔，內(nèi)徑達(dá)5m及5m以上時(shí)，亦可在筒壁內(nèi)側(cè)鉆水平炮孔，其合理的炮孔深度宜取L=（0.56～0.58）δ。

（三）炮眼間距a

炮眼間距a主要與炮眼深度L有關(guān)，應(yīng)使a＞L，即：

對(duì)于磚結(jié)構(gòu)a=（0.8～0.9）L

對(duì)于混凝土結(jié)構(gòu)a=（0.85～0.95）L

（四）炮眼排距b

若上下排炮孔采取梅花形交錯(cuò)布孔方式，炮孔排距b可取炮孔間距a的0.85倍，即b=0.85a。

（五）裝藥列數(shù)N'

五、 爆破單孔裝藥量

單孔裝藥量Q=qabH按計(jì)算，在此應(yīng)將H改為壁厚δ，即Q=qabδ。單位體積耗藥量q可按單位體積耗藥量系數(shù)q值表選取，若磚結(jié)構(gòu)中每隔6行磚砌筑一道環(huán)形鋼筋時(shí)，q值需增加20%～25%；每間隔10行磚砌筑一道環(huán)形鋼筋，q值需增加15%～20%。

六、煙囪、水塔拆除爆破的安全技術(shù)

為保證煙囪可靠倒塌 ，應(yīng)注意如下問題：

1．在周圍環(huán)境復(fù)雜的情況下，對(duì)定向倒塌的方向和中心線需用經(jīng)緯儀認(rèn)真地測(cè)量與校核，要準(zhǔn)確地將倒塌中心線定位與煙囪、水塔支承的爆破部位上。

2．炮孔布置，應(yīng)嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)圖紙的要求定位于煙囪、水塔構(gòu)筑物的爆破缺口位置；采用的爆破缺口直徑不宜小于38～40mm。

3．鉆孔時(shí)，鉆桿應(yīng)指向煙囪、水塔支承筒壁的圓心，不得上下左右偏斜，從而確定炮孔方向既指向圓心又垂直于建筑物的表面；應(yīng)嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)要求，確保炮孔深度；對(duì)于鉆好的炮孔，要用掏勺清除孔內(nèi)的粉塵，并逐個(gè)檢查驗(yàn)收，對(duì)于孔深不符合要求的爆孔，應(yīng)采取補(bǔ)救措施。

4．當(dāng)采用定向倒塌式爆破時(shí)，若煙囪爆破部位的筒壁與耐火磚內(nèi)襯之間的空隙中積存有粉煤灰塵，則應(yīng)將該部分的煤粉予以清除，否則，爆破煙囪時(shí)有會(huì)引起粉煤灰爆炸，致使煙囪的倒塌方向發(fā)生變化，砸毀臨近的建筑物。

5．若煙囪水塔倒塌方向的場(chǎng)地為混凝土等硬路面時(shí)，煙囪水塔倒塌時(shí)撞擊地面會(huì)產(chǎn)生震動(dòng)和產(chǎn)生大量碎塊飛濺，這種碎塊的飛濺距離一般均超過爆破時(shí)的飛石距離，故應(yīng)倒塌方向的路面上鋪一定厚度的土壤。

參考文獻(xiàn)

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[3]金驥良，顧毅成，等．拆除爆破技術(shù)與施工[M]．北京：中國(guó)鐵道出版社，2004．

篇7

三十年河?xùn)|，三十年河西。所謂的冷門專業(yè)和熱門專業(yè)其實(shí)都是相對(duì)的，而且也是隨著時(shí)間在變化的。在教育部公布的2009年、2010年本?？茖I(yè)就業(yè)狀況中，地質(zhì)、采礦、石油等傳統(tǒng)艱苦專業(yè)，無(wú)論是“985”“211”高校還是普通高校的畢業(yè)生就業(yè)率均超95%，連續(xù)幾年穩(wěn)居本科各專業(yè)就業(yè)率榜首。盡管這兩年由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化，地質(zhì)學(xué)相關(guān)專業(yè)就業(yè)率有所下降，但相比較于其他專業(yè)而言，仍然具有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，主要原因在于社會(huì)培養(yǎng)的地質(zhì)專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)較少，而社會(huì)需求量基本穩(wěn)定，招收畢業(yè)生的單位主要是各個(gè)地質(zhì)勘察院、設(shè)計(jì)院等企事業(yè)單位，行業(yè)壁壘較強(qiáng)，外行人進(jìn)不來(lái)，保證了畢業(yè)生就業(yè)率的相對(duì)穩(wěn)定。

NO.2 地質(zhì)學(xué)跨專業(yè)考研：跨出去的多，跨進(jìn)來(lái)的少

地質(zhì)學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)可以用幾個(gè)字簡(jiǎn)單概括：艱苦，人少，就業(yè)好。從高考錄取就能看出來(lái)，很多學(xué)生到地質(zhì)專業(yè)學(xué)習(xí)都是被調(diào)劑的，因?yàn)榇蠹移毡檎J(rèn)為地質(zhì)專業(yè)太艱苦，如此一來(lái)，有人考研時(shí)就換了其他專業(yè)，還有一部分人感受到本科就業(yè)很容易而選擇了工作，可是很少有別的專業(yè)考生愿意跨考進(jìn)來(lái)。因此，跟熱門專業(yè)相比，地質(zhì)學(xué)專業(yè)考研，競(jìng)爭(zhēng)并不激烈，難度不大，錄取分?jǐn)?shù)線也較低。

NO.3 數(shù)學(xué)不好的人，同樣有捷徑

高等數(shù)學(xué)，對(duì)于很多人來(lái)說都是一塊難啃的骨頭，對(duì)于數(shù)學(xué)不好的人來(lái)說，也有捷徑可以選擇。筆者在讀本科的時(shí)候，就有這樣一位同學(xué)，他不喜歡數(shù)學(xué)，但是又想讀研究生，于是搜索了很多大學(xué)的碩士生招生簡(jiǎn)章，發(fā)現(xiàn)還真有幾所高校不用考數(shù)學(xué)，比如南京大學(xué)的構(gòu)造地質(zhì)學(xué)專業(yè)，招生的時(shí)候只需要考思想政治理論、英語(yǔ)一和普通地質(zhì)學(xué)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)兩門專業(yè)課，這對(duì)他來(lái)說是個(gè)難得的機(jī)遇。就這樣，機(jī)遇加努力，他從我們一個(gè)地方高校成功考上了南京大學(xué)這所名牌大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了人生的華麗轉(zhuǎn)身。所以，如果你懼怕高數(shù)，不妨學(xué)學(xué)這位聰明的同學(xué)，探尋一下人生的捷徑。

NO.4 學(xué)校不出眾，業(yè)內(nèi)有名氣

高考的時(shí)候，大家往往關(guān)注的是大學(xué)的排名，可是當(dāng)你讀了四年大學(xué)到了考研的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)專業(yè)和就業(yè)情況更為重要。名校也有就業(yè)很差的專業(yè)，相反，很多不出眾的大學(xué)，卻有著很出名的專業(yè)，地質(zhì)學(xué)就是如此。因?yàn)閷I(yè)較冷，外界知之甚少，但行業(yè)內(nèi)部卻十分認(rèn)可，我國(guó)當(dāng)年比較著名的幾大地質(zhì)院校――北京地質(zhì)學(xué)院（現(xiàn)更名為中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京））、武漢地質(zhì)學(xué)院（現(xiàn)更名為（中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢））、長(zhǎng)春地質(zhì)學(xué)院（現(xiàn)已并入吉林大學(xué)）、成都地質(zhì)學(xué)院（現(xiàn)更名為成都理工大學(xué)）、河北地質(zhì)學(xué)院（現(xiàn)更名為石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院），以及當(dāng)年比較著名的幾大煤炭院校――焦作工學(xué)院（后遷址并更名為中國(guó)礦業(yè)大學(xué)）、山西礦業(yè)學(xué)院（后與太原工業(yè)學(xué)院合并更名為太原理工大學(xué)）、山東礦業(yè)學(xué)院（現(xiàn)更名為山東科技大學(xué)）、焦作礦業(yè)學(xué)院（現(xiàn)更名為河南理工大學(xué)），還有幾所石油院校――中國(guó)石油大學(xué)、西南石油大學(xué)、大慶石油學(xué)院（現(xiàn)更名為東北石油大學(xué)），雖然它們?cè)诎l(fā)展過程中紛紛更名換姓，而且在全國(guó)大學(xué)總體排名中并不十分出眾，但是其地質(zhì)學(xué)相關(guān)專業(yè)卻是非同一般，如今活躍在當(dāng)前地質(zhì)戰(zhàn)線上的骨干絕大多數(shù)畢業(yè)于這些院校。

NO.5 海洋地質(zhì)學(xué)――冷門的專業(yè)培養(yǎng)稀有人才

地質(zhì)學(xué)本來(lái)就屬于冷門專業(yè)，但是在地質(zhì)學(xué)大類中還有一種更冷門的專業(yè)，那就是海洋地質(zhì)學(xué)，它是一門地質(zhì)學(xué)與海洋學(xué)交叉的邊緣科學(xué)，主要研究海岸與海底的地形、海洋沉積物、洋底巖石、海底構(gòu)造、大洋地質(zhì)歷史和海底礦產(chǎn)資源等，因?yàn)閷I(yè)研究方向十分狹窄，培養(yǎng)單位也非常少，每年畢業(yè)的學(xué)生也是鳳毛麟角，除了同濟(jì)大學(xué)、廈門大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)等幾所沿海大學(xué)開設(shè)此專業(yè)以外，就只剩下山東青島的中科院海洋研究所和國(guó)家海洋局第一海洋研究所、位于浙江杭州的國(guó)家海洋局第二海洋研究所、位于福建廈門的國(guó)家海洋局第三海洋研究所。正是因?yàn)楫厴I(yè)生數(shù)量有限，每年全國(guó)畢業(yè)的該專業(yè)研究生只不過百十來(lái)人，其就業(yè)情況十分樂觀專業(yè)，中石油、中海油等專門從事海洋石油勘探的單位十分青睞該專業(yè)的畢業(yè)生，這對(duì)于那些熱愛海洋事業(yè)的同學(xué)們來(lái)說，是個(gè)極好的選擇，從大家熟悉的大陸地質(zhì)走向陌生的海洋地質(zhì)，劍走偏鋒，不走尋常路，往往更易于獲得事業(yè)上的成功。

NO.6 同是地質(zhì)學(xué)，工作分類卻迥然不同

在我國(guó)研究生招生專業(yè)目錄里面，地質(zhì)學(xué)屬于學(xué)科大類，這其中主要包括兩大部分：理學(xué)的地質(zhì)學(xué)包括礦物學(xué)、巖石學(xué)、礦床學(xué)專業(yè)、地球化學(xué)專業(yè)、古生物與地層學(xué)專業(yè)、構(gòu)造地質(zhì)學(xué)專業(yè)和第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)專業(yè)共五個(gè)專業(yè)，工學(xué)的地質(zhì)資源與地質(zhì)工程包括礦產(chǎn)普查與勘探、地球探測(cè)與信息技術(shù)、地質(zhì)工程三個(gè)專業(yè)。

顯然，理學(xué)偏向于理論研究，工學(xué)偏向于工程應(yīng)用，但細(xì)分起來(lái)會(huì)更多。在沒有繼續(xù)攻讀博士學(xué)位的情況下，碩士階段的研究?jī)?nèi)容在一定程度上決定了你找工作的對(duì)口單位，但不一定畢業(yè)之后就會(huì)從事這項(xiàng)工作，這主要取決于你畢業(yè)之后所選擇的單位的性質(zhì)，有些單位是主要從事固體礦產(chǎn)資源勘探，有些單位從事石油勘探，有些單位是從事工程地質(zhì)勘察，有些則是從事地質(zhì)災(zāi)害防治，彼此差別巨大。筆者在讀研期間學(xué)的就是地球探測(cè)與信息技術(shù)專業(yè)，其實(shí)就是地球物理勘探方向，但是由于工作單位主要從事地質(zhì)災(zāi)害的防治工作，所以現(xiàn)在的工作就和當(dāng)年的研究方向有了很大不同，在工作中就要學(xué)習(xí)很多新的知識(shí)。

NO.7 橫向課題也很鍛煉人

研究生，本意就是要從事一定的科研工作，掌握一定的科研技能，達(dá)到一定的科研水平。但是，在讀研的時(shí)候，你不一定就能真的參與到科研當(dāng)中，我國(guó)已經(jīng)形成了龐大的碩士研究生隊(duì)伍，可是縱向科研課題畢竟十分有限，涉及國(guó)家重點(diǎn)科研項(xiàng)目如國(guó)家自然科學(xué)基金等更是少之又少，所以大部分學(xué)生會(huì)參與到導(dǎo)師的橫向課題當(dāng)中。

所謂的橫向課題，通常是指各級(jí)政府及政府職能部門、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等委托研究的課題，能直接帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益的課題，往往時(shí)間短、工作方法成熟，這也是很多學(xué)生稱呼導(dǎo)師為“老板”的原因之一吧。表面上看，從事橫向課題貌似研究不夠深入，但實(shí)際上這樣的工作更實(shí)用，一旦你畢業(yè)參加工作就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)工作中需要干的活在讀研時(shí)候都已經(jīng)干過了，比如說出野外采集巖石樣品、野外地質(zhì)填圖、室內(nèi)編制地質(zhì)勘察報(bào)告等，短短幾年的碩士生學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)將你打造成一個(gè)“熟練工”，這對(duì)于碩士畢業(yè)不想讀博深造而直接參加工作的同學(xué)而言，更具有實(shí)際意義。

NO.8 野外踏勘仍是主要工作內(nèi)容

“嫁女不嫁地質(zhì)郎，一年四季到處忙。春夏秋冬不見面，回家一包爛衣裳?！边@是地質(zhì)工作者之間流傳的一首自嘲逗趣的打油詩(shī)，由此也可見地質(zhì)工作者們常年跋山涉水、風(fēng)塵仆仆的辛苦。很多學(xué)地質(zhì)的同學(xué)之所以愿意考研，很大一部分原因是希望擺脫艱苦的野外工作環(huán)境，以為讀研之后就可以在實(shí)驗(yàn)室里“享受幸?！?，但是，事實(shí)并非如此。不僅僅是碩士，哪怕是博士畢業(yè)，野外工作也是地質(zhì)工作者最重要的工作之一。原來(lái)的地質(zhì)三大件――“羅盤、錘子、放大鏡”就是野外工作的常用工具，雖然現(xiàn)如今發(fā)展出了“GPS、數(shù)碼相機(jī)、筆記本電腦”新三大件，這也是為了方便野外工作。僅以筆者從事的工作為例，在主要從事地質(zhì)災(zāi)害防治研究的單位里，我們擁有很多知識(shí)淵博的博士和碩士，但是在從事每一項(xiàng)課題的研究當(dāng)中，都必須首先走進(jìn)野外實(shí)地踏勘，取得第一手資料，每個(gè)月出差幾天甚至每年出差幾個(gè)月，都是十分常見的事情，因此，希望通過考研而擺脫野外的艱苦工作環(huán)境，是徒勞的。

NO.9 女生極少

由于地質(zhì)學(xué)相關(guān)專業(yè)需要經(jīng)常出野外，不太適宜于女生工作，所以本科學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的女生就很少，等到畢業(yè)就業(yè)的時(shí)候，用人單位又很少愿意錄用女生，所以造成的局面就是，本科學(xué)地質(zhì)的女生在考研的時(shí)候紛紛更換專業(yè)，如此一來(lái)，讀研時(shí)期的女生就鳳毛麟角了。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，少了女同學(xué)的陪伴，你的生活會(huì)略顯枯燥。

NO.10 考注冊(cè)巖土工程師很重要

篇8

關(guān)鍵詞：油母頁(yè)巖；干餾煉制；油泥；尾礦；壓錠

中圖分類號(hào)：X741 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-2374（2012）14-0074-02

撫順礦業(yè)集團(tuán)西露天礦坑口油廠是利用撫順式干餾爐技術(shù)，以采煤剝離且需舍棄的油頁(yè)巖為原料，加工煉制頁(yè)巖油的國(guó)有特大型企業(yè)，是國(guó)家支持和鼓勵(lì)發(fā)展的項(xiàng)目，目前有五套干餾生產(chǎn)裝置，年設(shè)計(jì)能力15萬(wàn)噸頁(yè)巖油。

1油泥產(chǎn)生原因與危害

油頁(yè)巖進(jìn)干餾爐，油頁(yè)巖被加熱干餾，分離出的蒸汽瓦斯混合物從爐頂排出，進(jìn)入頁(yè)巖油回收系統(tǒng)。干餾后的頁(yè)巖下行進(jìn)發(fā)生段，借助從爐底通入的飽和空氣與頁(yè)巖中的固定碳燃燒，產(chǎn)生的發(fā)生瓦斯在干餾爐中段同進(jìn)爐熱瓦斯混合，上行進(jìn)入干餾段，對(duì)頁(yè)巖進(jìn)行供熱，燃燒后的頁(yè)巖灰從爐底灰皿排出。干餾爐出口的混合物氣體經(jīng)集合管、洗滌塔、冷卻塔洗滌，油與瓦斯分離，水油混合物在油水分離槽中分離，油計(jì)量后進(jìn)入儲(chǔ)油罐。水經(jīng)冷卻后循環(huán)使用。而頁(yè)巖灰與干餾出口的油氣混合產(chǎn)生的油泥分別存在于頁(yè)巖油及水中的副產(chǎn)物。隨著頁(yè)巖油的靜止、沉降，油泥逐漸沉降到池、槽及罐底部。為確保成品頁(yè)巖油銷售質(zhì)量和干餾裝置連續(xù)生產(chǎn)需要，需要對(duì)油泥進(jìn)行清理。油泥為國(guó)家規(guī)定的危險(xiǎn)廢棄物，不準(zhǔn)隨意排放，需有資質(zhì)單位進(jìn)行處理，僅每年的清理費(fèi)用就為100余萬(wàn)元，并且因油泥清理不及時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)回用水帶油泥影響和中斷生產(chǎn)事情發(fā)生。

2油泥處理方法和綜合利用

油泥分為稠狀油泥和固態(tài)油泥兩種，其中固態(tài)油泥是因稠狀油泥長(zhǎng)期沉淀形成，在油泥處理和利用上以處理固態(tài)油泥為主。稠狀油泥經(jīng)反應(yīng)池加溫、破乳、沉降后將上層頁(yè)巖油運(yùn)輸至儲(chǔ)油罐，油泥儲(chǔ)存在沉降池，沉降池的油泥運(yùn)到皮帶運(yùn)輸機(jī)上料至配料倉(cāng)，與經(jīng)過破碎的3mm以下的頁(yè)巖及其它粘結(jié)性礦物質(zhì)一同進(jìn)入攪拌器，在攪拌器進(jìn)行混合，同時(shí)液體攪拌罐的粘結(jié)劑或水注入攪拌器，經(jīng)初步攪拌的油泥和頁(yè)巖進(jìn)入輪碾機(jī)進(jìn)行二次混合。經(jīng)充分混合的物料進(jìn)入壓球機(jī)壓錠成型后運(yùn)輸?shù)礁绅s爐儲(chǔ)料倉(cāng)進(jìn)行再利用。

2.1油泥基礎(chǔ)數(shù)據(jù)

鋁甑分析：水分：18.3%；含油率：69.1%；半焦：5.5%；氣體損失：7.1%；

油泥中含固態(tài)雜質(zhì)量m/m：25.30%；固態(tài)雜質(zhì)的發(fā)熱量J/g(彈筒)：15909；

通過油泥實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可了解到油泥中含油率為69.1%，油泥含固量為25.3%。

2.2壓錠實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)

2.2.1綠頁(yè)巖對(duì)壓錠質(zhì)量的影響

原礦：綠頁(yè)巖：油泥：沙=80：10：10：0；落下強(qiáng)度=36.59；含油率=6.5%

原礦：綠頁(yè)巖：油泥：沙=60：20：10：10；落下強(qiáng)度=48.7；含油率=5.8%

原礦：綠頁(yè)巖：油泥：沙=50：30：10：10；落下強(qiáng)度=51.2；含油率=5.0%

原礦：綠頁(yè)巖：油泥：沙=0：80：10：10；落下強(qiáng)度=48.53；含油率=3.0%

2.2.2黃泥對(duì)壓錠質(zhì)量的影響

原礦：黃泥：油泥：沙=80：10：10：0；落下強(qiáng)度=46.44；含油率=6.5%

原礦：黃泥：油泥：沙=60：20：10：10；落下強(qiáng)度=53.28；含油率=5.5%

2.2.3砂對(duì)壓錠質(zhì)量的影響

原礦：油泥：沙=80：10：10；落下強(qiáng)度=52.3；含油率=6.5%

原礦：油泥：沙=70：10：20；落下強(qiáng)度=48.35；含油率=6.2%

原礦：油泥：沙=60：10：30；落下強(qiáng)度=46.75；含油率=5.0%

2.2.4水泥對(duì)壓錠質(zhì)量的影響

原礦：油泥：沙：水泥=87：10：0：3；落下強(qiáng)度=50.52；含油率=6.4%

原礦：油泥：沙：水泥=55：10：30：5；落下強(qiáng)度=31.84；含油率=5.5%

2.2.5油泥對(duì)壓錠質(zhì)量的影響

原礦：油泥=5：1；落下強(qiáng)度=12.31

原礦：油泥=10：1；落下強(qiáng)度=33.12

2.2.6試驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充

石膏：原礦：油泥：沙=5：75：10：10；落下強(qiáng)度=44.86；含油率=6.5%

生石灰：原礦：油泥：沙=5：75：10：10；落下強(qiáng)度=34.51；含油率=6.5%

原礦：綠頁(yè)巖：油泥=80：10：10；落下強(qiáng)度=65.16；含油率6.0%

原礦：沙：油泥=80：10：10；落下強(qiáng)度=67.31；含油率6.5%

實(shí)驗(yàn)確定用80%的3mm以下頁(yè)巖、10%油泥、10%砂或綠土進(jìn)行摻混壓錠效果是最佳的。

2.3設(shè)備的選型

根據(jù)原料油泥的性質(zhì)和歷年油泥的產(chǎn)生量以及實(shí)驗(yàn)確定的各種物料的配比，確定年處理固態(tài)油泥1000噸、尾礦頁(yè)巖8000噸、輔料1000噸共計(jì)處理能力10000噸/年的壓錠生產(chǎn)線。

壓錠主體設(shè)備構(gòu)成為：細(xì)碎機(jī)；二倉(cāng)電子配料機(jī)；雙軸臥式攪拌機(jī)；輪輾機(jī)；液體攪拌罐；強(qiáng)力壓球機(jī)。

3對(duì)目前干餾生產(chǎn)影響程度分析

頁(yè)巖塊度是影響干餾的主要因素，其中壓錠強(qiáng)度不能達(dá)到要求，在干餾爐內(nèi)油泥錠粉碎后影響干餾爐主風(fēng)流量和循環(huán)流量，進(jìn)而影響干餾爐處理量，影響頁(yè)巖油產(chǎn)量。由下表可看出壓錠前后油泥錠粉碎后對(duì)干餾的影響程度。

現(xiàn)將壓錠前后生產(chǎn)數(shù)據(jù)情況列于下表：

由上表可看出，自2011年7月油泥復(fù)用生產(chǎn)線正式運(yùn)轉(zhuǎn)至今，壓錠前后主風(fēng)流量、主風(fēng)壓力、循環(huán)流量、循環(huán)壓力及頁(yè)巖油產(chǎn)量和頁(yè)巖油處理量均無(wú)大變化。

4經(jīng)濟(jì)效益估算

按年處理油泥5000噸計(jì)算，油泥中油含量為69.1%，以回收率70%計(jì)算，按年回收頁(yè)巖油2400噸，平均每噸頁(yè)巖油5500元，年創(chuàng)效益1320萬(wàn)元。

壓錠預(yù)計(jì)年至少利用頁(yè)巖尾礦10000噸，按噸頁(yè)巖46元計(jì)算，共計(jì)46萬(wàn)元。

利用10000噸頁(yè)巖按30噸頁(yè)巖出1噸油計(jì)算，年可收油330噸，年創(chuàng)效益181萬(wàn)元

節(jié)省外委清理費(fèi)用108萬(wàn)元。

本項(xiàng)目總經(jīng)濟(jì)效益為1655萬(wàn)元/年。

5社會(huì)效益

篇9

英文名稱：中國(guó)有色金屬學(xué)報(bào)(英文版)

主管單位：中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)

主辦單位：中國(guó)有色金屬學(xué)會(huì)

出版周期：月刊

出版地址：湖南省長(zhǎng)沙市

語(yǔ)

種：英語(yǔ)

開

本：大16開

國(guó)際刊號(hào)：1003-6326

國(guó)內(nèi)刊號(hào)：43-1239/TG

郵發(fā)代號(hào)：

發(fā)行范圍：國(guó)內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行

創(chuàng)刊時(shí)間：1991

期刊收錄：

CA 化學(xué)文摘(美)(2009)

SA 科學(xué)文摘(英)(2009)

SCI 科學(xué)引文索引(美)(2009)

CBST 科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)速報(bào)(日)(2009)

Pж(AJ) 文摘雜志(俄)(2009)

EI 工程索引(美)(2009)

中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)(CSCD―2008)

核心期刊：

期刊榮譽(yù)：

中科雙百期刊

Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊

聯(lián)系方式

篇10

關(guān)鍵詞：機(jī)電一體化 技術(shù) 煤礦機(jī)械 應(yīng)用

1 概述

機(jī)電一體化是一門復(fù)合型技術(shù)，它集機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)和信息為一體，機(jī)械是其主功能、依托計(jì)算機(jī)和電子技術(shù)發(fā)展動(dòng)力功能，把機(jī)械裝置、電子設(shè)備和軟件等結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮其獨(dú)特的作用。數(shù)字化、智能化、模塊化、網(wǎng)絡(luò)化、人性化、微型化、集成化、帶源化和綠色化是其未來(lái)主要發(fā)展方向。煤礦業(yè)未來(lái)往高效安全、清潔、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的方向發(fā)展，而煤礦機(jī)電一體化技術(shù)的運(yùn)用能夠推動(dòng)其快速往這個(gè)方向發(fā)展，并實(shí)現(xiàn)煤礦綜合自動(dòng)化。此外，煤礦機(jī)電一體化技術(shù)是煤礦企業(yè)信息化的關(guān)鍵支撐技術(shù)，并廣泛應(yīng)用于煤礦采掘和裝備應(yīng)用與推廣上，促使其快速健康的發(fā)展，為整個(gè)煤礦工業(yè)打下穩(wěn)固基礎(chǔ)。本文分析了煤礦機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀及其研究意義、它在煤礦業(yè)的應(yīng)用和其未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，希望對(duì)煤礦產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到推動(dòng)作用。

2 對(duì)我國(guó)煤礦機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀的研究

中國(guó)的機(jī)電一體化技術(shù)萌芽期是從20世紀(jì)70年代開始，到了80年代后期，在綜合機(jī)械化采煤這一領(lǐng)域得到飛躍發(fā)展，并推動(dòng)了煤礦機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展進(jìn)程。在這一年代，采煤機(jī)已經(jīng)發(fā)展為電牽引。進(jìn)入20世紀(jì)90年代中期，在已有基礎(chǔ)上研發(fā)了大功率電牽引采煤機(jī)。到了21世紀(jì)，煤礦機(jī)電一體化技術(shù)得到廣泛的應(yīng)用，并在某些領(lǐng)域取得極佳的成績(jī)，如煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)控、大型固定設(shè)備的后備保護(hù)等。但與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的機(jī)電一體化技術(shù)起步較晚，因此，在對(duì)該技術(shù)的研發(fā)水平、應(yīng)用領(lǐng)域、投資規(guī)模和技術(shù)管理上都稍微落后于采煤業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家。

3 分析煤炭機(jī)電一體化技術(shù)的研究意義

隨著煤炭機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展，分析研究該技術(shù)有著重大的意義。本文主要從三個(gè)方面分析了其研究意義。

3.1 有效提高了煤礦作業(yè)的勞動(dòng)效率 傳統(tǒng)的煤礦作業(yè)大多數(shù)是以手工為主，而引用機(jī)電一體化可以大大提高勞動(dòng)效率，降低工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，縮短作業(yè)時(shí)間，生產(chǎn)效率明顯得到明顯提高。

3.2 有效提高勞動(dòng)安全保障 傳統(tǒng)煤礦工人的工作環(huán)境都比較差，如潮濕、灰塵大，這嚴(yán)重影響工人的身體健康，有時(shí)還會(huì)危及到他們的生命安全。機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用在煤礦領(lǐng)域能夠保障工人勞動(dòng)安全，防止灰塵和潮濕等惡劣環(huán)境危害他們的身體健康。

3.3 明顯增加勞動(dòng)收入 機(jī)電一體化運(yùn)用在煤礦機(jī)械中不僅能提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，同時(shí)也提高了煤炭產(chǎn)量。這直接受益的是煤礦企業(yè)，而煤礦企業(yè)效益的提高，煤礦工人的勞動(dòng)收入也明顯上升，改善其生活水平。此外，煤礦產(chǎn)業(yè)的發(fā)展還能帶動(dòng)當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為當(dāng)?shù)貛?lái)一定的經(jīng)濟(jì)效益。

4 對(duì)機(jī)電一體化在煤礦生產(chǎn)中的應(yīng)用研究

工業(yè)化的快速發(fā)展也帶動(dòng)了煤礦業(yè)的發(fā)展，在煤礦產(chǎn)業(yè)引進(jìn)機(jī)電一體化技術(shù)，并廣泛應(yīng)用在煤礦產(chǎn)業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域。以下從三個(gè)方面進(jìn)行闡述，它們分別是機(jī)電一體化在礦井綜合采煤方面的應(yīng)用、礦井運(yùn)輸提升設(shè)備的應(yīng)用和煤礦安全生產(chǎn)方面的應(yīng)用。①應(yīng)用于礦井綜合采煤方面。機(jī)電一體化技術(shù)在煤礦生產(chǎn)中的一個(gè)典型應(yīng)用就是電牽引采煤礦機(jī)，它具有牽引特性好、反映快捷、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單易用、工作效率高和壽命長(zhǎng)等良好特點(diǎn)。因此，它被廣泛應(yīng)用于大傾角煤層。②應(yīng)用于礦井運(yùn)輸提升設(shè)備。機(jī)電一體化技術(shù)在煤礦生產(chǎn)的另一主要應(yīng)用是帶式輸送機(jī)和礦井提升機(jī)。其中帶式輸送機(jī)因能長(zhǎng)距離運(yùn)送、運(yùn)行期間安全性能高，并能實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化而成為我國(guó)煤礦井下原煤礦輸送系統(tǒng)的主要運(yùn)輸設(shè)備。而礦井提升機(jī)其機(jī)械結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，能實(shí)現(xiàn)全數(shù)字化交流提升。③應(yīng)用于煤礦安全生產(chǎn)方面。最能強(qiáng)有力的體現(xiàn)出煤礦業(yè)機(jī)電一體化技術(shù)的就是應(yīng)用于礦井安全生產(chǎn)監(jiān)控系統(tǒng)，這不僅能保證煤礦進(jìn)行安全生產(chǎn)，還能促進(jìn)煤礦安全管理的發(fā)展。這也符合了我國(guó)規(guī)定的礦井必須配備礦井監(jiān)測(cè)控制系統(tǒng)的規(guī)定，使工人在安全的條件下進(jìn)行生產(chǎn)。

5 對(duì)煤礦機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì)的研究

國(guó)產(chǎn)煤礦機(jī)電一體化設(shè)備的特點(diǎn)是：智能化、程序化、信息化，并具有很多無(wú)可比擬的優(yōu)點(diǎn)，如便于操作維護(hù)、設(shè)備體積小、安全可靠度高等。這一技術(shù)廣泛應(yīng)用與煤礦業(yè)能有效減輕工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高煤礦企業(yè)生產(chǎn)效益，拉動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但目前為止，我國(guó)的機(jī)電一體化技術(shù)還落后于其他煤礦產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家，本文特分析了其未來(lái)發(fā)展的三個(gè)主要趨勢(shì)。第一，研究發(fā)展擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的煤礦開采技術(shù)，特別是在關(guān)鍵裝置方面；第二，在產(chǎn)品功能方面增家通信功能，以配合綜合自動(dòng)化的發(fā)展需求。第三，機(jī)電一體化技術(shù)的日后研究重點(diǎn)之一是研究發(fā)展煤礦機(jī)器人。

6 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展能夠有效推動(dòng)機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展，并廣泛應(yīng)用于煤礦產(chǎn)業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域，加快煤礦產(chǎn)業(yè)快速向前發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用不僅能夠提高煤礦企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，還保障了工人操作的安全性。國(guó)家也越來(lái)越重視煤礦產(chǎn)業(yè)的安全性生產(chǎn)，這使煤礦產(chǎn)業(yè)大幅度增加煤礦設(shè)備的投入。因此，它的發(fā)展必能創(chuàng)作出更大的社會(huì)價(jià)值。

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