導(dǎo)語：如何才能寫好一篇海報(bào)設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

二、活動(dòng)背景：傳播綠色文明，樹立良好的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。從節(jié)約一滴水、一度電……少用一次性筷子、塑料袋……從小事做起從身邊做起，讓我們共同攜手愛護(hù)我們的家園，提倡低碳環(huán)保，共創(chuàng)美好家園……

三、策劃主辦單位:中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系團(tuán)總支、入黨思想?yún)R報(bào)網(wǎng)

四、活動(dòng)具體時(shí)間安排：

報(bào)名時(shí)間：2011年11月11日至13日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館交流廳。

六、活動(dòng)對(duì)象：中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體在校學(xué)生

七、活動(dòng)流程及要求：

初賽：以遞交草圖的方式選取較好的進(jìn)入復(fù)賽，草圖遞交的方式可以是手繪也可是電腦制作的效果圖，（電腦制作的效果圖需打印A4紙，黑白彩色亦可）。但設(shè)計(jì)的海報(bào)必須是符合主題。

復(fù)賽：選手根據(jù)自己設(shè)計(jì)的海報(bào)用PPT的形式匯報(bào)其設(shè)計(jì)的創(chuàng)意及理念。

活動(dòng)中間插入觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，以知識(shí)問答的形式，答題觀眾可獲得一份

紀(jì)念品。

八、前期準(zhǔn)備：

1、組織我系團(tuán)總支干部、干事對(duì)全院各班進(jìn)行宣傳、講解；

2、活動(dòng)用品的購買：橫幅、宣傳單的制作；活動(dòng)證書的制作；邀請(qǐng)函的制作等；

3、組織我系團(tuán)總支成員利用休息時(shí)間對(duì)各寢室進(jìn)行宣傳、講解、動(dòng)員；

4、活動(dòng)前期通過大量海報(bào)、橫幅在活動(dòng)場(chǎng)地宣傳。（海報(bào)、橫幅都粘貼在人流量大以及同學(xué)們經(jīng)常駐足的地方，如：食堂門外的公示欄、完美大廳等學(xué)院醒目的地方）

報(bào)名組織人員由：羅萍、王秋景負(fù)責(zé)。

海報(bào)制作、宣傳工作有：梁麗君、梁宏坤、吳桂鵬負(fù)責(zé)。

物品購買:黃錦興負(fù)責(zé)。

主持人：程淑俞

活動(dòng)總結(jié)：鄧芳芳負(fù)責(zé)

九、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)：

一等獎(jiǎng)：1名（100元+證書）

二等獎(jiǎng)：2名（80元+證書）

三等獎(jiǎng)：3名（50元+證書）

優(yōu)秀獎(jiǎng)：5名（證書）

篇2

   2022校園元旦晚會(huì)策劃方案

   一、整體情況

   1、晚會(huì)主題名稱：20XX新年狂歡夜

   2、晚會(huì)目標(biāo)：融合師生情誼、展現(xiàn)新余高專思進(jìn)學(xué)社的風(fēng)采

   3、時(shí)間：待定

   4、地點(diǎn)：新余高專多媒體報(bào)告廳

   5、主辦單位：新余高專校團(tuán)委

   6、承辦單位：新余高專思進(jìn)學(xué)社

   7、工作人員

   顧問：待定統(tǒng)籌組：新余高專思進(jìn)學(xué)社

   8、項(xiàng)目組：1第一項(xiàng)目組：節(jié)目組組長：待定組員：文藝部成員及各部和各學(xué)院任務(wù)：

   a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作

   c、主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核；

   b、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接

   d、準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切服裝道具；

   2第二項(xiàng)目組：宣傳組組長：待定組員：宣傳部、外聯(lián)部兩部部員任務(wù)：

   a、利用海報(bào)(包括手繪和噴繪海報(bào))、橫幅、傳單等方式開展宣傳b、現(xiàn)場(chǎng)攝影及DV攝像

   3第三項(xiàng)目組：外聯(lián)組組長：待定組員：公關(guān)部、外聯(lián)部、宣傳部三部部員任務(wù)：

   a、負(fù)責(zé)聯(lián)系商家以及完成承諾給予贊助商的服務(wù)工作。b、聯(lián)系晚會(huì)前熱場(chǎng)商家、校內(nèi)商家及食堂等4第四項(xiàng)目組：禮儀組

   組長：待定組員：

   任務(wù)：

   a、確定晚會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓并且及時(shí)送出請(qǐng)柬；

   b、到校禮儀隊(duì)確定禮儀隊(duì)人數(shù)待定；c、物品購買及工作證制作：包括晚會(huì)小禮品及請(qǐng)柬、攝影大賽禮品等；

   d、晚會(huì)當(dāng)日準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品，如水杯、茶葉等，并接待好領(lǐng)導(dǎo)及老師

   e、聯(lián)系媒體報(bào)道、記者、及攝影人員；

   5第五項(xiàng)目組：舞臺(tái)組

   組長：待定組員：實(shí)踐部、體育部兩部部員任務(wù)：

   a、監(jiān)督并確保舞臺(tái)的搭建及時(shí)及質(zhì)量；

   b、晚會(huì)期間舞臺(tái)燈光設(shè)備、音箱設(shè)備的安裝,化妝室、換衣間的選制。

   6第六項(xiàng)目組：機(jī)動(dòng)組

   組長：待定

   組員：其他成員

   任務(wù)：晚會(huì)期間，負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持、會(huì)場(chǎng)后勤保障以及處理緊急情況

   二、各階段任務(wù)及工作分配

   10、晚會(huì)前三個(gè)階段：

   1、晚會(huì)策劃及準(zhǔn)備期待定：本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定及確定贊助商

   ①節(jié)目收集：由節(jié)目組負(fù)責(zé)。采取各個(gè)部門提供節(jié)目和從華家池各學(xué)院收集節(jié)目兩個(gè)渠道。另外，從校外邀請(qǐng)專業(yè)節(jié)目表演作為補(bǔ)充。確定主持人

   ②贊助商確定：由商家組負(fù)責(zé)。聯(lián)系商家，并配合商家作好宣傳工作③前期宣傳：由宣傳組負(fù)責(zé)。海報(bào)設(shè)計(jì)及張貼、橫幅。

   2、晚會(huì)協(xié)調(diào)及進(jìn)展期待定：本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定、舞臺(tái)燈光音響確定、物品購買。

   ①節(jié)目篩選及排練：由節(jié)目組負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌組監(jiān)督，地點(diǎn)暫定多媒體報(bào)告廳。到各社團(tuán)選取優(yōu)秀節(jié)目，并進(jìn)行排練。

   ②中期宣傳：由宣傳組負(fù)責(zé)。該階段展開網(wǎng)絡(luò)宣傳(網(wǎng)站、論壇及校網(wǎng)郵箱)、廣播宣傳。

   ③舞臺(tái)確定：由舞臺(tái)組負(fù)責(zé)。請(qǐng)結(jié)合節(jié)目組舞臺(tái)要求，聯(lián)系制作公司。

   ④物品購買及禮儀小姐確定：由禮儀組負(fù)責(zé)。物品需要情況征求各部。

   3、晚會(huì)倒計(jì)時(shí)期待定本階段主要完成晚會(huì)全過程確定包括節(jié)目單確定、第一次彩排、末期宣傳、領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)、場(chǎng)地確定、媒體報(bào)道確定、工作證制作、費(fèi)用收集。

   ①晚會(huì)全過程確定及彩排：由節(jié)目組負(fù)責(zé)。節(jié)目單確定交由各部門，加緊排練節(jié)目。并進(jìn)行第一次彩排，時(shí)間暫定(待定)，地點(diǎn)多媒體報(bào)告廳。

   ②末期宣傳：宣傳組負(fù)責(zé)。宣傳單抽獎(jiǎng)券和節(jié)目單設(shè)計(jì)和發(fā)放，廣播宣傳，及晚會(huì)當(dāng)日抽獎(jiǎng)券的收集。③領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)、工作證制作、場(chǎng)地確定及媒體報(bào)道確定：由禮儀組負(fù)責(zé)。

   ④費(fèi)用收集：由統(tǒng)籌組負(fù)責(zé)。務(wù)必收正規(guī)發(fā)票，若此期無法收齊務(wù)必于晚會(huì)開始前收齊。

   2022校園元旦晚會(huì)策劃方案

   一、晚會(huì)主題：

   晚會(huì)主題：青春，溫暖前行——暨20xx歡慶元旦晚會(huì)

   二、 晚會(huì)目的：

   時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間20xx年元旦將至，為慶祝元旦佳節(jié)，也為進(jìn)一步推進(jìn)我院文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化生活，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)。20xx年元旦晚會(huì)將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經(jīng)典的節(jié)目，集多種舞臺(tái)表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，對(duì)各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候，祝愿他們桃李天下，競(jìng)放芬芳；對(duì)即將畢業(yè)的畢業(yè)生，祝愿他們?cè)谖磥淼牡缆飞?ldquo;潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。

   三、晚會(huì)基調(diào)：

   喜慶、祥和、熱烈。

   四、晚會(huì)地點(diǎn)：

   XX校區(qū)足球場(chǎng)

   五、晚會(huì)時(shí)間：

   20xx年12月31日，晚上：7:00-9：30

   六、主辦方：

   廣東xxx學(xué)院xxx系

   七、承辦方：

   廣東xxx學(xué)院團(tuán)委，學(xué)生會(huì)

   八、贊助單位：

   九、活動(dòng)對(duì)象：

   廣東xxx學(xué)院全體師生（觀眾共計(jì)XX人）

   十、嘉賓：

   校領(lǐng)導(dǎo)，其他兄弟學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師和同學(xué)，贊助單位嘉賓

   十一、活動(dòng)流程：

   宣傳階段（12月2-12月13）

   1、準(zhǔn)備宣傳單（務(wù)必要有報(bào)名方法時(shí)間和聯(lián)系方法）和要發(fā)的通知（通知要有時(shí)間地點(diǎn)，請(qǐng)求在班上宣傳等信息，）;

   2、發(fā)通知和晚會(huì)策劃書給各班負(fù)責(zé)人和部門負(fù)責(zé)人處（聯(lián)系方法見附錄）；

   3、到各宿舍派發(fā)宣傳單，動(dòng)員學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們積極參加，詳細(xì)介紹本晚會(huì)并讓他們咨詢。

   4、網(wǎng)絡(luò)宣傳，定時(shí)到本系各相關(guān)q群發(fā)信息，并讓所有人都收到本晚會(huì)的飛信（包括晚會(huì)當(dāng)天還要提醒同學(xué)們?nèi)タ赐頃?huì)）。

   5、海報(bào)宣傳（包括前期準(zhǔn)備宣傳和晚會(huì)開始的宣傳）。

   節(jié)目準(zhǔn)備工作（11月29-12月25）

   1、 節(jié)目的收集，定期和各班各部門負(fù)責(zé)人聯(lián)系，請(qǐng)求他們加大力度宣傳和動(dòng)員，各委員要及時(shí)了解身邊同學(xué)報(bào)名情況；另外還要請(qǐng)校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)和各協(xié)會(huì)的參與。

   2、 考慮到節(jié)目不夠的情況，文藝部要想出不少于三個(gè)節(jié)目；

   3、 晚會(huì)共150分鐘，節(jié)目最多占用120分鐘，所以中間互動(dòng)環(huán)節(jié)必不可少，還要考慮30分鐘的互動(dòng)，暫定為有獎(jiǎng)問答和抽取幸運(yùn)觀眾；

   4、 各節(jié)目的排練，文藝部要派人跟蹤指導(dǎo)，登記好他們所要的音樂，及時(shí)發(fā)給編輯部制作和準(zhǔn)備，他們所要道具服裝也要盡力幫忙準(zhǔn)備（原則上他們自己準(zhǔn)備）；

   5、 12月15日前，節(jié)目策劃小組要定出晚會(huì)的節(jié)目單包括互動(dòng)環(huán)節(jié)的節(jié)目，并模擬出晚會(huì)的情景，主持稿也要發(fā)給主持人，同時(shí)向師兄師姐報(bào)告并請(qǐng)求指導(dǎo)；

   6、 12月20日（幾點(diǎn)？），大彩排，在（地點(diǎn)），邀請(qǐng)師兄師姐，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上；

   7、總結(jié)彩排，修改細(xì)節(jié)，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)布置方案也要出來；

   嘉賓的邀請(qǐng)：

   1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會(huì)團(tuán)總支干部

   2、12月20-25號(hào)發(fā)邀請(qǐng)函；

   3、具體細(xì)節(jié)要及時(shí)問學(xué)院輔導(dǎo)員老師及相關(guān)負(fù)責(zé)人。

   物品的準(zhǔn)備：

   1、宣傳單（宣傳階段），邀請(qǐng)函（12月20日），節(jié)目單（12月15日）

   2、道具、音響（包括橫幅、節(jié)目單、光碟等）在13-15號(hào)準(zhǔn)備好；舞臺(tái)布置和其他一些效果裝飾物（包括幕布、獎(jiǎng)品等）在20-23號(hào)準(zhǔn)備好；服裝、燈光、化妝等在26-27號(hào)做準(zhǔn)備（有表出來，在那里買，誰買，買多少，買到統(tǒng)一放在那里，大家都有大家的任務(wù)）

   3、現(xiàn)場(chǎng)布置：晚會(huì)當(dāng)天中午開始，根據(jù)布置方案進(jìn)行。（包括商家宣傳海報(bào)）

   4、從彩排到演出，對(duì)各節(jié)目的道具和服裝要跟進(jìn)和協(xié)調(diào)；

   5、禮儀服準(zhǔn)時(shí)到位。

   晚會(huì)開始：

   1、開場(chǎng)舞（節(jié)目自定，以歌舞最佳。）；

   2、主持人介紹本晚會(huì)、嘉賓、并宣布晚會(huì)開始；（晚會(huì)開始前半小時(shí)確認(rèn)到場(chǎng)嘉賓，并把最終到場(chǎng)的嘉賓名單送到主持人手上）

   2、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話，贊助商鳴謝；

   3、根據(jù)策劃小組安排的節(jié)目進(jìn)行演出；

   A、開場(chǎng)舞

   B、歌曲串燒

   C、小品、 相聲

   D、音樂劇

   E、魔術(shù)

   F、話劇

   G、舞蹈

   （以上只是節(jié)目類型，詳細(xì)節(jié)目另制定節(jié)目單）

   4、互動(dòng)環(huán)節(jié)

   5、鳴謝商家，宣布晚會(huì)結(jié)束，主持人安排退場(chǎng)秩序，時(shí)刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠，并請(qǐng)團(tuán)學(xué)會(huì)成員留下幫忙清理現(xiàn)場(chǎng)；

   整體流程：

   18：50觀眾入場(chǎng)完畢-→會(huì)場(chǎng)一切準(zhǔn)備工作就緒-→19：：00開場(chǎng)舞-→主持人宣布晚會(huì)開幕-→領(lǐng)導(dǎo)致辭-→正式進(jìn)入節(jié)目演出及現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)-→主持人宣布晚會(huì)閉幕-→觀眾退場(chǎng)（工作人員留下）

   九 工作人員及工作安排：

   1 統(tǒng)籌組 ：

   任務(wù)：確定晚會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓并且及時(shí)送出請(qǐng)柬。負(fù)責(zé)邀請(qǐng)嘉賓代表對(duì)晚會(huì)的舉辦給予評(píng)價(jià)。負(fù)責(zé)把所有嘉賓迎接并安排就座。

   2 節(jié)目組：

   任務(wù)：

   a、完成節(jié)目收集、篩選及前期的排練、彩排工作

   b、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接

   c、準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切服裝道具

   d、主持人的確定

   2022校園元旦晚會(huì)策劃方案

   元旦晚會(huì)的具體策劃如下：

   一、晚會(huì)主題

   迎新春、慶元旦 ——暨20xx年石屏高級(jí)中學(xué)元旦晚會(huì)（暫定）

   二、活動(dòng)對(duì)象：

   石屏高級(jí)中學(xué)全體師生

   四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

   組長：

   副組長：

   成員：其他校務(wù)會(huì)成員，各班班主任、音樂教師、美術(shù)教師

   五、節(jié)目來源分配：

   1、學(xué)生節(jié)目：①、高三?? 5個(gè)

   ②、高二?? 7個(gè)

   ③、高一?? 8個(gè)

   ④、初一?? 3個(gè)

   2、教師節(jié)目：2個(gè)

   3、學(xué)生也可跨年級(jí)自由組合、自愿到校團(tuán)委報(bào)名參加

   六、晚會(huì)節(jié)目要求

   1、內(nèi)容文明健康、積極向上，用藝術(shù)的形式弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和中華民族傳統(tǒng)美德，唱響時(shí)代主旋律，展現(xiàn)校園新風(fēng)尚；貼近學(xué)生生活，反映我校師生良好的精神風(fēng)貌。

   2、既有時(shí)代特色，又要適合學(xué)校特點(diǎn)。

   3、形式力求靈活多樣、新穎、豐富多彩，有獨(dú)創(chuàng)性。

   4、節(jié)目形式建議：歌舞類（大合唱、小合唱、重唱、獨(dú)唱、對(duì)唱、歌曲串燒、歌伴舞、集體舞、獨(dú)舞、民族舞、現(xiàn)代舞、街舞等、武術(shù)等）；

   樂器類（鋼琴、古箏、吉他、小提琴、巴烏等等）

   語言類（朗誦、小品、相聲、快板、校園劇、情景劇等）；

   5、提倡高雅、原創(chuàng)節(jié)目，拒絕低俗及危險(xiǎn)性強(qiáng)的、過于強(qiáng)調(diào)視覺和心理刺激的節(jié)目。

   6、單個(gè)節(jié)目時(shí)長控制在6分鐘內(nèi)。

   七、活動(dòng)具體分工

   第一項(xiàng)目組：節(jié)目組

   組長：

   組員：

   A、學(xué)生節(jié)目統(tǒng)籌：

   B、教師節(jié)目組統(tǒng)籌：

   任務(wù)：

   1、各年級(jí)主任負(fù)責(zé)落實(shí)本年級(jí)節(jié)目的安排、督促排練、檢查協(xié)調(diào)工作。

   2、xx負(fù)責(zé)完成節(jié)目收集、篩選及后期的彩排工作；負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接，節(jié)目單的制作。

   3、xx老師負(fù)責(zé)教師節(jié)目布置安排工作。

   第二項(xiàng)目組：舞臺(tái)及背景設(shè)計(jì)組

   組長：

   組員：

   任務(wù)：

   1、舞臺(tái)整體設(shè)計(jì)，包括背景設(shè)計(jì)、舞臺(tái)裝飾設(shè)計(jì)方案。

   2、準(zhǔn)備舞臺(tái)及背景裝飾所需物品。

   3、領(lǐng)導(dǎo)致辭準(zhǔn)備。

   第三項(xiàng)目組：燈光音響及宣傳組

   組長：

   組員：

   任務(wù)：

   1、聯(lián)系音響系統(tǒng)租用事宜。

   2、協(xié)助晚會(huì)期間舞臺(tái)燈光設(shè)備、音箱設(shè)備的安裝調(diào)試。

   3、現(xiàn)場(chǎng)攝影、攝像。

   第四項(xiàng)目組：后勤保障組

   組長：

   組員：

   任務(wù)：

   1、確定是否有晚會(huì)贊助商。

   2、舞臺(tái)的`搭建布置，包括背景懸掛、合唱臺(tái)擺放、裝飾物擺放等。

   3、協(xié)助準(zhǔn)備部分晚會(huì)所需的服裝、道具。

   4、晚會(huì)所需物品購買。

   5、晚會(huì)產(chǎn)生的各種費(fèi)用的收集、報(bào)銷。

   第五項(xiàng)目組：安全及場(chǎng)地組

   組長：

   組員：

   任務(wù)：

   1、晚會(huì)場(chǎng)地劃分。

   2、晚會(huì)期間會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持。

   3、會(huì)場(chǎng)安全保衛(wèi)及緊急情況處理。

   第六項(xiàng)目組：節(jié)目主持組

   組長：

   組員：全體廣播站人員

   任務(wù)：

   1、主持人選拔、培訓(xùn)。

   2、節(jié)目主持詞串聯(lián)及互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)。

   3、主持人形象設(shè)計(jì)。

   第七項(xiàng)目組：舞臺(tái)運(yùn)行組

   組長：

   組員：全體學(xué)生會(huì)成員

   任務(wù)：

   1、負(fù)責(zé)節(jié)目的催場(chǎng)，保證節(jié)目的連貫性。

篇3

關(guān)鍵詞：班級(jí)主題活動(dòng)；五年制高職校；柔性管理

一、背景

五年制高職生是高等職業(yè)教育中的特殊群體。雖然他們與高中畢業(yè)后入學(xué)的三年制高職生學(xué)歷層次相同，但在個(gè)性特征上卻存在明顯的差異。從人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的角度看，他們對(duì)未來人生、未知世界和職業(yè)價(jià)值尚缺乏理性的思考，需要更多的引導(dǎo)和示范；從心理發(fā)展的角度看，他們正處于“心理斷乳期”，有著較強(qiáng)的逆反心理，行為習(xí)慣尚處于養(yǎng)成階段，缺乏自我約束力；從學(xué)習(xí)的自覺性角度看，他們對(duì)于學(xué)習(xí)的意義認(rèn)識(shí)不夠，缺乏主觀能動(dòng)性，且對(duì)專業(yè)和職業(yè)發(fā)展尚不能形成自覺的定位。因而，五年制高職生的德育工作較之于三年制高職生更有難度。

為此，在五年制高職校中，大多是根據(jù)上級(jí)文件及本校學(xué)生特點(diǎn)制定若干條文進(jìn)行制度化管理，即“剛性管理”。這當(dāng)然是必要的。但從學(xué)生自由全面發(fā)展而言，僅僅依靠“條文”是不夠的，必須融入“柔性管理”。也只有這樣，才能“充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我管理、自我約束的積極性，使其自覺地接受外部規(guī)范化的管理約束”。

筆者曾在新接手的一個(gè)被認(rèn)為全校常規(guī)最為落后的班級(jí)開展班級(jí)主題活動(dòng)，以“柔性管理”帶動(dòng)“剛性管理”，收到了良好的效果。

二、班級(jí)主題活動(dòng)開展的需要

班級(jí)主題活動(dòng)是指區(qū)別于班級(jí)常規(guī)活動(dòng)以及臨時(shí)性的教育活動(dòng)，以解決學(xué)生的發(fā)展問題、滿足學(xué)生發(fā)展需要為目的，通過學(xué)生自主參與策劃、實(shí)施、反思的全程，獲得自我教育的活動(dòng)。從這一界定，我們可以看出，班級(jí)主題活動(dòng)的開展，首先要解決的問題是對(duì)活動(dòng)主體進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)其最近發(fā)展需要，這主要包括集體意識(shí)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、心理需求、專業(yè)發(fā)展等方面。

就筆者接手的班級(jí)學(xué)生群體而言，由于班主任更換頻繁、學(xué)生個(gè)性強(qiáng)等多種因素，很多學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)失去信心，對(duì)老師和學(xué)校也產(chǎn)生了不信任感。就常規(guī)管理而言，紀(jì)律松散，相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度置若罔聞，以致許多剛性的管理手段失效。因而，當(dāng)系部或?qū)W校進(jìn)行合理的工作任務(wù)分配的時(shí)候，他們往往以自我為中心，產(chǎn)生了“為什么是我們”“為什么不是我們”等諸多想法。

根據(jù)“最近發(fā)展區(qū)”理論，當(dāng)前刻不容緩要解決的是“人心”問題，必須通過有效途徑將他們封閉的心靈敞開，讓其自我意識(shí)得到肯定和釋放。為此，筆者計(jì)劃開展一次班級(jí)主題活動(dòng)，從而走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，并讓他們充分展示自己。

三、班級(jí)主題活動(dòng)開展的過程

1.目標(biāo)及定位

班級(jí)主題活動(dòng)的目標(biāo)是建立在其開展需要的基礎(chǔ)之上的，如果一次主題活動(dòng)的開展沒有目標(biāo)的預(yù)設(shè)，往往會(huì)造成活動(dòng)的效果不明顯甚至?xí)a(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。根據(jù)需要分析，我們將這次主題活動(dòng)的目標(biāo)確立為：讓每一個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，喚醒集體榮譽(yù)感和自我價(jià)值。

需要是一方面，還要結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況和可操作度。筆者所帶班級(jí)的其他兩個(gè)平行班級(jí)在常規(guī)管理上已經(jīng)穩(wěn)定成型，而且在前兩年的學(xué)習(xí)中舉行過多次班級(jí)主題活動(dòng)，已經(jīng)有一些成型的節(jié)目。相對(duì)于這兩個(gè)班，本班幾乎沒有成型的節(jié)目，且沒有活動(dòng)開展的經(jīng)驗(yàn)。但經(jīng)過調(diào)研和動(dòng)員，本班的一些文藝骨干還是愿意與其他班級(jí)進(jìn)行合作，開展主題活動(dòng)。因此，我們將這次主題活動(dòng)定位為班級(jí)文藝表演，活動(dòng)的形式是以我班為主辦班級(jí)，其他兩個(gè)班級(jí)參與，并邀請(qǐng)其他年級(jí)的學(xué)生和老師前來觀看。

2.動(dòng)員

充分進(jìn)行動(dòng)員以提高參與度是十分必要的。因?yàn)閮H僅依靠班級(jí)少數(shù)人，會(huì)造成“大部分人看熱鬧，少部分人臺(tái)上跳”的局面，不僅達(dá)不到預(yù)定目標(biāo)，而且會(huì)使很多人產(chǎn)生不平衡心理。為此，筆者對(duì)班級(jí)每一位學(xué)生進(jìn)行調(diào)查摸底，了解他們的文藝特長、性格特點(diǎn)以及對(duì)活動(dòng)開展的想法等。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：只有少部分學(xué)生有熱情、有興趣，大部分學(xué)生不愿意參加。因此，必須對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行充分的動(dòng)員才能保證活動(dòng)的參與度。

在動(dòng)員之前，我們對(duì)這種“不愿意”的心理狀態(tài)也進(jìn)行了分析，分析表明，他們有的是確實(shí)不擅長，有的是不好意思，有的是從眾心理，還有的則是故意不配合。最后，我們各個(gè)擊破，對(duì)于不好意思的采取“強(qiáng)制”參與，對(duì)于故意不配合和從眾心理的采取溫情動(dòng)員，對(duì)于確實(shí)不擅長的妥善安排幕后工作。從動(dòng)員的效果來看，全班學(xué)生在思想上統(tǒng)一了。

3.活動(dòng)方案的制訂與實(shí)施

班級(jí)主題活動(dòng)最核心的內(nèi)容就是活動(dòng)方案的制訂，其主要包括人員分工、節(jié)目統(tǒng)籌策劃、燈光音響、宣傳海報(bào)和邀請(qǐng)函的設(shè)計(jì)等諸多細(xì)節(jié)。這次活動(dòng)方案的制訂我們采取以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”原則。先是由文娛委員牽頭，召開班級(jí)籌備會(huì)議，匯總意見及上報(bào)節(jié)目，確定活動(dòng)草案。活動(dòng)草案確立之后，我們緊扣主題活動(dòng)的目標(biāo)，對(duì)節(jié)目進(jìn)行把關(guān)改進(jìn)，對(duì)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)化分工，最后形成了班級(jí)主題活動(dòng)方案。其中，活動(dòng)的主題是“I Believe I Can Fly ”，節(jié)目主要有“舞蹈、雙簧表演、小合唱”等等。班級(jí)的每個(gè)人都有要具體負(fù)責(zé)的事務(wù)，學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來了。

方案制訂之后，其實(shí)施的過程也必須要有嚴(yán)密的組織和監(jiān)控。對(duì)于這一環(huán)節(jié)，由組織委員牽頭，安排具體的排練及其他事宜。在排練過程中，我們還邀請(qǐng)專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)，提高了節(jié)目的質(zhì)量。另外，在節(jié)目的排練及準(zhǔn)備過程中，我們也對(duì)各位學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行跟蹤了解并及時(shí)反饋?？傊?，經(jīng)過反復(fù)的敲打錘煉，本次主題活動(dòng)終于成型，而且其開展得到了師生的一致好評(píng)。

四、班級(jí)主題活動(dòng)開展的成效

“班級(jí)主題活動(dòng)開展得好，如同師生之間、生生之間共同完成了一部‘作品’，使學(xué)生充滿自信心、自豪感和榮譽(yù)感，由此師生關(guān)系、學(xué)生與學(xué)生關(guān)系都更融洽和和諧?！本瓦@次主題活動(dòng)來說，不僅其預(yù)設(shè)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，而且產(chǎn)生了意想不到的效果。

根據(jù)安排，活動(dòng)原定于周一舉行，但由于客觀原因只能推遲到周二?？墒?，有學(xué)生已經(jīng)提前邀請(qǐng)了他們的某專業(yè)老師來參加，而且他已經(jīng)在來學(xué)校的途中。面對(duì)這種騎虎難下的局面，很多學(xué)生提議“救場(chǎng)如救火”，他們要給老師舉辦一場(chǎng)“特殊”的演出。節(jié)目少，他們絞盡腦汁、隨機(jī)應(yīng)變，在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)編排了以說、唱、舞等多種形式的節(jié)目。晚上演出如期進(jìn)行，盡管觀眾只有一位，但絲毫沒有影響學(xué)生表演的熱情。最后，在孩子們“加油，加油”的口號(hào)聲中，這非同一般的演出落下了帷幕。

可以說，這場(chǎng)演出將給每一位學(xué)生留下深刻的印象，這是他們對(duì)師恩的回報(bào)，對(duì)青春的證明，更使班級(jí)凝聚力得到了升華。這也是本次班級(jí)主題活動(dòng)的“意外收獲”。

五、班級(jí)主題活動(dòng)開展的啟示

1.主題活動(dòng)可以系列化

面對(duì)德育工作的新形勢(shì)、新要求以及班級(jí)的專業(yè)特點(diǎn)，班級(jí)主題活動(dòng)應(yīng)該形成一個(gè)長期有效的系列。這個(gè)系列應(yīng)該與學(xué)生的身心發(fā)展需要緊密結(jié)合，與學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和專業(yè)發(fā)展需要緊密結(jié)合。

比如，班級(jí)第一次主題活動(dòng)的目標(biāo)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。第二次就應(yīng)該有所轉(zhuǎn)向，考慮學(xué)生內(nèi)在的精神素養(yǎng)提升。為此，筆者又結(jié)合每年都要舉行的全國職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽等組織了兩次班級(jí)主題活動(dòng)。在活動(dòng)中，他們提高了對(duì)文明的理解，對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，并有多人在后來的賽事中獲獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了自我。

2.主題活動(dòng)德育效應(yīng)的擴(kuò)大化

一次主題活動(dòng)結(jié)束后，其積極效果如果不加以鞏固提升，是收不到長期德育效應(yīng)的。我們可以通過學(xué)生訪談、班會(huì)等形式鞏固成果，并借此解決常規(guī)管理中存在的問題。因?yàn)閬碜杂趯W(xué)生內(nèi)在的自我教育比單純的說教與強(qiáng)制措施效果要好得多。

另外，我們還可以在班級(jí)主題活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，并培養(yǎng)他們的個(gè)性成長。比如，在本次活動(dòng)中，有學(xué)生在海報(bào)設(shè)計(jì)和繪畫上有特長，筆者讓他們負(fù)責(zé)班級(jí)文化墻、教室布置等班級(jí)事務(wù)，并在肯定他們才華的同時(shí)激勵(lì)其做好學(xué)校常規(guī)，收到了良好效果。

3.主題活動(dòng)的內(nèi)容與形式的創(chuàng)新

班級(jí)主題活動(dòng)可以是舞臺(tái)表演，也可以是讀書競(jìng)賽、演講比賽、辯論賽、詩歌朗誦會(huì)等。它的形式應(yīng)該是多樣的，而且可以從校內(nèi)走出校外，從書本走向生活。同時(shí)，開展的群體也不一定局限于一個(gè)班級(jí)。比如，本次班級(jí)主題活動(dòng)以班級(jí)聯(lián)動(dòng)的形式開展，既加強(qiáng)了班級(jí)學(xué)生之間的交流，也能最大限度地發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，形成互補(bǔ)。

總之，通過班級(jí)主題活動(dòng)這一柔性管理凝聚班級(jí)，促進(jìn)學(xué)生成長，是班集體建設(shè)的重要內(nèi)容。在我們的德育工作中，提倡這種方式，由內(nèi)而外激發(fā)學(xué)生的正能量，對(duì)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)有長遠(yuǎn)的意義。

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