導(dǎo)語：如何才能寫好一篇活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍管理，轉(zhuǎn)變紀(jì)律作風(fēng)，縣公安局對(duì)照上級(jí)公安機(jī)關(guān) “四查”要求，強(qiáng)化“四個(gè)結(jié)合”，深入推進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，有效促進(jìn)各項(xiàng)公安工作。

一、結(jié)合紀(jì)律作風(fēng)整頓，查工作作風(fēng)。主要看是否存在政令、警令不暢，有令不行、有禁不止的問題，是否存在上下班遲到、早退，工作態(tài)度稀拉松和內(nèi)部環(huán)境臟、亂、差等問題。要求全局民警對(duì)上級(jí)公安機(jī)關(guān)和縣局的決定必須堅(jiān)決貫徹執(zhí)行，做到有令必行，有禁必止，確保政令警令暢通。并進(jìn)一步嚴(yán)明工作紀(jì)律，嚴(yán)格請(qǐng)銷假、上下班制度，堅(jiān)決杜絕上班期間在網(wǎng)上聊天、玩游戲，切實(shí)增強(qiáng)工作積極性和主動(dòng)性，不斷開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)一流，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

二、結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，查思想認(rèn)識(shí)。主要看理想信念是否堅(jiān)定，執(zhí)法為民認(rèn)識(shí)是否到位，是否存在辦事推諉、拖拉、扯皮和“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”等問題。通過開展 “公開承諾”、“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)立足崗位練內(nèi)功”等活動(dòng)，使民警深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，奠定執(zhí)法為民思想基礎(chǔ)，并貫徹到日常工作中去，做到認(rèn)真傾聽群眾呼聲，及時(shí)反映群眾意愿，主動(dòng)關(guān)心群眾疾苦，以辦好“小案件”、調(diào)解“小糾紛”、消除“小隱患”、平息“小”、解決“小難題”的方式，切實(shí)解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，提高群眾的滿意度。

篇2

為了進(jìn)一步提高基層隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和標(biāo)準(zhǔn)化管理水平，消除事故隱患，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)措施，實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)有效協(xié)調(diào)發(fā)展，綜合服務(wù)隊(duì)根據(jù)公司的關(guān)于“達(dá)、保、爭(zhēng)”活動(dòng)的安排，結(jié)合生產(chǎn)中的實(shí)際情況，以“達(dá)三標(biāo)”為“達(dá)、保、爭(zhēng)”活動(dòng)的中心，把深入開展這一活動(dòng)作為2006年度完成全年工作目標(biāo)的基礎(chǔ)工程。現(xiàn)將開展這項(xiàng)活動(dòng)的具體情況向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)作一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

一、加強(qiáng)宣傳教育，使“達(dá)、保、爭(zhēng)”活動(dòng)深入人心。

“達(dá)、保、爭(zhēng)”活動(dòng)是公司黨委、公司以適應(yīng)市場(chǎng)需求為出發(fā)點(diǎn)，全面夯實(shí)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，確保生產(chǎn)安全，工程質(zhì)量而采取的重大舉措。這項(xiàng)活動(dòng)的周期性強(qiáng)，覆蓋廣，全員性參與。因此，要充分認(rèn)識(shí)繼續(xù)深入開展“達(dá)、保、爭(zhēng)”活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)樹立起認(rèn)真抓、深入抓、持續(xù)抓的思想，從而進(jìn)一步增強(qiáng)員工工作的自覺性和主動(dòng)性，務(wù)求取得更大更好的實(shí)效。隊(duì)委會(huì)根據(jù)干部的分工情況，結(jié)合了生產(chǎn)骨干參加，組成了“達(dá)、保、爭(zhēng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的組成，使活動(dòng)在組織上得到了保證。領(lǐng)導(dǎo)小組充分利用職工大會(huì)、班組會(huì)等形式，認(rèn)真向干部職工傳達(dá)了“達(dá)、保、爭(zhēng)”活動(dòng)的有關(guān)文件，重點(diǎn)宣傳了開展此項(xiàng)活動(dòng)的目的、意義。制造深厚的活動(dòng)氛圍。通過開展各種形式的動(dòng)員活動(dòng)，廣大干部職工都積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來。

二、明確活動(dòng)目標(biāo)，完善活動(dòng)措施。

根據(jù)綜合服務(wù)隊(duì)的實(shí)際情況，我們明確了“達(dá)、保、爭(zhēng)”活動(dòng)目標(biāo)，我們的活動(dòng)目標(biāo)是“以安全生產(chǎn)為核心，以貫徹執(zhí)行iso9001質(zhì)量管理體系和eohs體系文件為主線，以崗位責(zé)任制落實(shí)和提高職工素質(zhì)為重點(diǎn)，促進(jìn)施工現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化、崗位操作標(biāo)準(zhǔn)化、基層管理標(biāo)準(zhǔn)化，確保各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)的完成，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)勝三標(biāo)隊(duì)。”

為了達(dá)成這一工作目標(biāo)，保障活動(dòng)順利進(jìn)行，我們?cè)谏钊雽W(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)文件精神后，我們還考察了其他基層隊(duì)及友鄰單位開展“達(dá)、保、爭(zhēng)”活動(dòng)的情況，借鑒了他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，我們充分調(diào)動(dòng)了廣大干部職工參與活動(dòng)的積極性，在聽取了他們的意見后，集思廣益，民主決策，我隊(duì)還結(jié)合隊(duì)里實(shí)際情況認(rèn)真規(guī)劃，制定了2006年持續(xù)開展“達(dá)、保、爭(zhēng)”活動(dòng)的實(shí)施方案、落實(shí)措施、獎(jiǎng)罰規(guī)定。在《“達(dá)、保、爭(zhēng)”活動(dòng)競(jìng)賽臺(tái)》中對(duì)評(píng)定優(yōu)秀班組、最佳服務(wù)能手、遵章守紀(jì)標(biāo)兵、安全生產(chǎn)標(biāo)兵、標(biāo)桿設(shè)備，我們?cè)敿?xì)地制定了考核標(biāo)準(zhǔn)、保證措施及獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)。廣大職工進(jìn)一步明確了2006年“達(dá)、保、爭(zhēng)”活動(dòng)的主要內(nèi)容及所要做的具體工作。做到了崗崗有標(biāo)準(zhǔn)，人人有措施。為活動(dòng)的開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、以“達(dá)三標(biāo)”為重點(diǎn)，密切聯(lián)系生產(chǎn)，落實(shí)措施

“達(dá)三標(biāo)”是“保雙無”的基礎(chǔ)和措施，是“爭(zhēng)雙優(yōu)”的前提條件，也是“爭(zhēng)雙優(yōu)”的主要內(nèi)容。遵循這條思路，我們?cè)凇斑_(dá)、保、爭(zhēng)”活動(dòng)中抓住重點(diǎn)，把“達(dá)三標(biāo)”，作為深入開展“達(dá)、保、爭(zhēng)”活動(dòng)的“著力點(diǎn)”和“突破口”。

1、施工（生產(chǎn)）現(xiàn)場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)化。

我們?cè)阢@井處和分處相關(guān)部門的指導(dǎo)下，制定了實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)和整改方案。我們根據(jù)生產(chǎn)的實(shí)際情況，對(duì)有關(guān)設(shè)備的擺放進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使之符合安全、操作方便、美觀、和周圍環(huán)境相諧調(diào)的要求。對(duì)工具柜和老舊的設(shè)備，我們及時(shí)的進(jìn)行了修整、噴漆作業(yè)。我們?cè)诓煌墓ぷ鲌?chǎng)所的明顯位置，懸掛張貼了各種警示標(biāo)志。對(duì)制度圖表上墻，我們統(tǒng)一設(shè)計(jì)與制作，做到了風(fēng)格統(tǒng)一。在場(chǎng)地衛(wèi)生維護(hù)上，我們?cè)谏a(chǎn)中，要求做到了“工完料凈場(chǎng)地清”，并且在每周都全員進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除。這些措施的落實(shí)，使場(chǎng)地達(dá)到了整齊劃一、井然有序、方便生產(chǎn)、形象美觀的效果。

綜合一班動(dòng)修人員在大工房?jī)?nèi)進(jìn)行修理作業(yè)時(shí)，施工作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)無論是車輛的停放、保險(xiǎn)措施的就位、工件工具擺放、警示標(biāo)志的懸掛、廢料收集與處理都符合標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場(chǎng)的要求。對(duì)施工（生產(chǎn)）現(xiàn)場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行例行檢查，是基層隊(duì)一項(xiàng)重要的日常工作。除了隊(duì)委會(huì)每周一次大檢查外，還經(jīng)常由帶班干部進(jìn)行抽查。綜合服務(wù)隊(duì)“達(dá)、保、爭(zhēng)”領(lǐng)導(dǎo)小組每個(gè)月對(duì)各個(gè)場(chǎng)地的標(biāo)準(zhǔn)化情況進(jìn)行全面考核評(píng)比，并將考核結(jié)果公布上墻。

2、運(yùn)用“三查”工作方法，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程

崗位操作標(biāo)準(zhǔn)化的核心是培養(yǎng)職工良好的職業(yè)習(xí)慣。如何養(yǎng)成一絲不茍、嚴(yán)細(xì)認(rèn)真的工作作風(fēng)，是“達(dá)、保、爭(zhēng)”活動(dòng)的重中之重。我們組織全隊(duì)職工進(jìn)一步學(xué)習(xí)崗位操作規(guī)程，深入領(lǐng)會(huì)并熟練掌握手冊(cè)（卡）規(guī)定的內(nèi)容，使每個(gè)崗位的職工根據(jù)手冊(cè)（卡）就清楚自己上崗應(yīng)掌握的知識(shí)。在日常的考核中，我們將熟知本崗的操作規(guī)程，也列入職工的考核內(nèi)容，進(jìn)行不定期的抽查。在實(shí)際操作運(yùn)用中，由樣板示范崗進(jìn)行示范，來糾正操作不標(biāo)準(zhǔn)或習(xí)慣性違章的問題。

我們?cè)诼鋵?shí)操作規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)化的工作中主要運(yùn)用了“三查”的工作方法?！叭椤狈謩e是“巡查”、“自查”和“互查”?！把膊椤笔侵赣蓭О喔刹空J(rèn)真堅(jiān)持值班和跟班作業(yè)制度，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)和崗位的巡視檢查與指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正操作中出現(xiàn)的違規(guī)現(xiàn)象?！白圆椤笔侵冈搷徫簧系牟僮髡弑救耍瑢?duì)照崗位操作規(guī)程，認(rèn)真查找自己在實(shí)際工作存在的操作不標(biāo)準(zhǔn)的問題，并自行整改。“互查”是指同一班次的多個(gè)的操作者（可以不同崗位），在工作中為對(duì)方查找操作不標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象，互相提示、相互發(fā)現(xiàn)和糾正問題，從而達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，熟練掌握操作規(guī)程的目的。綜合服務(wù)隊(duì)在落實(shí)操作規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)化的工作中，綜合運(yùn)用了這三種檢查方法，確保了各個(gè)崗位時(shí)時(shí)處處都有人監(jiān)督。另外，我們對(duì)操作人員進(jìn)行崗位操作規(guī)程學(xué)習(xí)掌握還進(jìn)行一次摸底考試，對(duì)達(dá)不到95分的不僅要求責(zé)令限期，并提出批評(píng)，同時(shí)還要以每低一分扣10元來進(jìn)行罰款。通過落實(shí)這些措施，我們每個(gè)崗位達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化操作，避免違章造成事故、達(dá)到了安全生產(chǎn)的目的。

3、運(yùn)用“兩臺(tái)一表”，推進(jìn)基層管理標(biāo)準(zhǔn)化。

我們根據(jù)綜合服務(wù)隊(duì)的特點(diǎn)，依照行業(yè)和企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范干部議事規(guī)則和辦事程序，在生產(chǎn)和日常管理工作中得到了認(rèn)真的執(zhí)行，使管理工作做到了規(guī)范有序、運(yùn)行高效、決策民主。在具體工作的管理上，我們結(jié)合2005年開展“達(dá)、保、爭(zhēng)”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，進(jìn)一步地修訂、完善了各種考核措施。在日常管理中，我們突出了《“達(dá)、保、爭(zhēng)”活動(dòng)競(jìng)賽臺(tái)》、《“達(dá)、保、爭(zhēng)”活動(dòng)職工考評(píng)臺(tái)》和《“達(dá)、保、爭(zhēng)”活動(dòng)考核檢查表》這“兩臺(tái)一表”的功用，使其成為基層隊(duì)科學(xué)決策、民主管理的重要組成部分?！丁斑_(dá)、保、爭(zhēng)”活動(dòng)競(jìng)賽臺(tái)》，內(nèi)容涵蓋了指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、保證措施、檢查與獎(jiǎng)懲、領(lǐng)導(dǎo)小組、eohs方針、質(zhì)量方針、服務(wù)方針、干部守則、職工守則、公開欄、承諾欄12項(xiàng)內(nèi)容以及每月進(jìn)行評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)化示范現(xiàn)場(chǎng)、最佳服務(wù)能手、遵章守紀(jì)標(biāo)兵、安全生產(chǎn)標(biāo)兵、標(biāo)準(zhǔn)化示范崗等5項(xiàng)內(nèi)容。為了體現(xiàn)競(jìng)賽的公開公平公正原則，我們相應(yīng)配套制定了《“達(dá)、保、爭(zhēng)”活動(dòng)職工考評(píng)臺(tái)》，分別從完成生產(chǎn)任務(wù)、安全生產(chǎn)、設(shè)備管理、遵章守紀(jì)、經(jīng)營(yíng)管理、綜合治理、其它等6大項(xiàng)53小項(xiàng)進(jìn)行月度考核，每項(xiàng)都有扣分的標(biāo)準(zhǔn)。在職工競(jìng)賽考評(píng)臺(tái)上能夠全面體現(xiàn)每一位員工扣分的情況，并突出顯示前三名和末位的員工的考核結(jié)果?！丁斑_(dá)、保、爭(zhēng)”活動(dòng)考核檢查表》是隊(duì)干部在日常管理中對(duì)崗位操作者巡查和抽查結(jié)果，主要功能是為《“達(dá)、保、爭(zhēng)”活動(dòng)職工考評(píng)臺(tái)》提供客觀的獎(jiǎng)罰依據(jù)。

在一季度的評(píng)比中，表現(xiàn)突出的有：標(biāo)準(zhǔn)化示范現(xiàn)場(chǎng)是xx、遵章守紀(jì)標(biāo)兵是xxx、安全生產(chǎn)標(biāo)兵是司機(jī)xxx、標(biāo)準(zhǔn)化示范崗是xxx，最佳服務(wù)能手是xxx，通過開展這項(xiàng)活動(dòng)，廣大職工遵章守紀(jì)的自覺性得到了增強(qiáng)，形成了人人爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀員工的良好氛圍。

四、結(jié)合其它活動(dòng)，嚴(yán)抓細(xì)管夯基礎(chǔ)

1、將“達(dá)、保、爭(zhēng)”活動(dòng)和安全“hse”活動(dòng)相結(jié)合，開展工作。

“達(dá)、保、爭(zhēng)”活動(dòng)是安全“hse”活動(dòng)的基礎(chǔ)，安全“hse”活動(dòng)是“達(dá)、保、爭(zhēng)”活動(dòng)的保障，二者密不可分。在施工（生產(chǎn)）現(xiàn)場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)化中，我們按規(guī)定對(duì)“三廢”進(jìn)行了妥善處理，對(duì)廢舊電池、棉紗、手套等進(jìn)行了歸類回收；我們將廠房?jī)?nèi)部衛(wèi)生及周圍的列入了日常考核內(nèi)容，要求有關(guān)崗位及時(shí)進(jìn)行清理和打掃。這些措施的落實(shí)，同樣也是對(duì)安全“hse”活動(dòng)的促進(jìn)。我們?nèi)娴貙W(xué)習(xí)了《管理局進(jìn)一步加強(qiáng)安全環(huán)保工作的五項(xiàng)措施》，認(rèn)真組織職工進(jìn)行了討論，在討論中查找各崗位操作中安全措施不落實(shí)、管理不到位、操作不標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象。并加以整改。這些活動(dòng)，同樣也是對(duì)“達(dá)、保、爭(zhēng)”活動(dòng)的有力保障。我們還根據(jù)公司“達(dá)三標(biāo)”工作的要求，要求有關(guān)崗位的操作者學(xué)習(xí)并熟知了各種車輛的設(shè)備點(diǎn)、使用的油品型號(hào)、油品的更換期限。在日常的使用和修保中做到職責(zé)分明，讓設(shè)備使用人員不漏保，設(shè)備修理人員不漏修，設(shè)備管理人員不漏查。

2、結(jié)合“安全環(huán)?；A(chǔ)年”活動(dòng)，落實(shí)“達(dá)三標(biāo)”、“保雙無”。

我們一季度緊貼“強(qiáng)三基、反三違、嚴(yán)達(dá)標(biāo)、除隱患”的安全主題，在隊(duì)內(nèi)檢查中，我們一季度共檢查設(shè)備、車輛xx次，檢查出問題xx項(xiàng)，及時(shí)進(jìn)行了整改.我們?cè)趯?shí)際工作中，深入開展了“反三違”工作，通過大力開展典型事故案例和法律法規(guī)教育，引導(dǎo)員工樹立“違章就是事故”的觀念，深刻認(rèn)識(shí)“三違”的嚴(yán)重危害性，自覺查找身邊的違章行為，增強(qiáng)自我防范意識(shí)；在思想教育的同時(shí)，對(duì)違章職工按照《違章處罰規(guī)定》進(jìn)行記分和罰款。通過獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，有效地杜絕了生產(chǎn)中的違章操作和違章指揮現(xiàn)象，同時(shí)，也促進(jìn)了“達(dá)、保、爭(zhēng)”活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)化操作與標(biāo)準(zhǔn)化管理。使“反三違”和“達(dá)三標(biāo)”兩個(gè)活動(dòng)溶為一體，相輔相成，達(dá)到了確保基層單位無生產(chǎn)安全事故，無工程（產(chǎn)品）質(zhì)量事故目的。

篇3

創(chuàng)建之初，我們就深刻認(rèn)識(shí)到，消費(fèi)者滿意一條街的創(chuàng)建工作面廣量大，僅靠工商部門，不僅力量不足，而且諸如交通、綠化、亮化等又并非工商部門職能，因此，爭(zhēng)取政府重視支持，變部門行為為政府行為是搞好整個(gè)創(chuàng)建活動(dòng)的關(guān)鍵。

為此，局長(zhǎng)主動(dòng)向市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)，引起市委、市政府的高度重視，今年6月15日，在全市城市創(chuàng)建工作動(dòng)員大會(huì)上，市委書記還把工商局開展的“打假維權(quán)消費(fèi)者滿意一條街”活動(dòng)作了肯定和要求。市政府專門成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，市委常委、分管市領(lǐng)導(dǎo)段世平任組長(zhǎng)，市政協(xié)副主席任副組長(zhǎng)，下設(shè)辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位由工商局、技監(jiān)局、市政局、公安局、物價(jià)局、城關(guān)鎮(zhèn)、市婦聯(lián)、市創(chuàng)建辦、市個(gè)私協(xié)、市消委等10個(gè)部門和單位組成，并對(duì)各成員單位的工作職責(zé)進(jìn)行了明確分工。市政府還定期召開了8次成員單位會(huì)議，督辦落實(shí)創(chuàng)建工作。與此同時(shí)，我局還充分發(fā)揮工商部門的創(chuàng)建主體作用，專門制定了具體的實(shí)施方案，成立了以分管副局長(zhǎng)石樹斌為首，公平交易分局、消委、個(gè)私局、注冊(cè)分局、商廣科、合同科、城關(guān)分局、城中工商所等單位負(fù)責(zé)人組織的工作專班，并由一名副局長(zhǎng)與歡樂街所在的城區(qū)一工商所負(fù)責(zé)人簽訂了創(chuàng)建工作責(zé)任狀，工商所則與管理人員簽訂責(zé)任狀，將創(chuàng)建工作任務(wù)完成情況納入全年目標(biāo)責(zé)任考核。

實(shí)踐證明，將創(chuàng)建工作推向社會(huì)，納入政府的中心工作，既達(dá)成了聯(lián)動(dòng)部門對(duì)創(chuàng)建工作的共識(shí)，實(shí)現(xiàn)了部門之間的有效“銜接”，又發(fā)揮了工商主體作用，提高了創(chuàng)建效率，形成了政府牽頭，工商為主，部門聯(lián)動(dòng)，相互協(xié)調(diào)，密切配合，齊抓共管的良好局面。

二、提高兩個(gè)意識(shí)，變被動(dòng)維權(quán)為主動(dòng)護(hù)法

消費(fèi)者的自我保護(hù)意識(shí)和經(jīng)營(yíng)者的自律意識(shí)是維護(hù)和保障消費(fèi)者合法權(quán)益的基礎(chǔ)。我局通過采取宣傳教育等一系列措施，有效提高了“兩個(gè)意識(shí)”，使廣大消費(fèi)者和經(jīng)營(yíng)者由被動(dòng)維權(quán)向主動(dòng)護(hù)法轉(zhuǎn)變。

1、廣泛宣傳，強(qiáng)化消費(fèi)者的自我保護(hù)意識(shí)

一是在大型商場(chǎng)門前設(shè)置了固定的“打假維權(quán)滿意街”公益廣告宣傳牌，公布了舉報(bào)電話和創(chuàng)建單位名稱，時(shí)刻提醒前來購物的消費(fèi)者，一旦購物上當(dāng)，及時(shí)撥打舉報(bào)電話與我們聯(lián)系。同時(shí)，設(shè)立了一塊高2.5米，寬3.2米的創(chuàng)建“打假維權(quán)滿意街公示欄”，將創(chuàng)建工作的目的、意義、標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)進(jìn)行公示。二是先后在××街組織了四次假冒偽劣商品展覽活動(dòng)，并現(xiàn)場(chǎng)受理投訴24起，提供消費(fèi)咨詢298人（次）。三是由工商所專門下發(fā)了二萬份《告消費(fèi)者書》，提醒消費(fèi)者時(shí)刻注意維護(hù)好自身合法權(quán)益。四是在電視臺(tái)和報(bào)紙開辟“工商風(fēng)采”專題和“工商之窗”專欄，加大輿論宣傳力度。今年2月15日，消費(fèi)者熊某在某商場(chǎng)所購羽絨服洗滌后發(fā)臭，但商場(chǎng)以“羽絨服承租商合同期滿人已走”為由，拒絕賠償。我們及時(shí)處理了這一投訴，并很快經(jīng)報(bào)紙曝光后，今年3月1日，消費(fèi)者喻某也因?yàn)轭愃频摹霸庥觥?，拿著?bào)紙找到出租方很快退換了羽絨服貸款，并感慨的說“原來以為承租方人走后就自認(rèn)倒霉，看了這篇報(bào)道后才知道承租方走人后還可以找出租方。”

2、強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)者的自律意識(shí)。

一是今年9月，我市召開了全市經(jīng)營(yíng)者大會(huì)，號(hào)召全市廣大經(jīng)營(yíng)戶以××街創(chuàng)建打假維權(quán)滿意街為契機(jī)，提高商業(yè)信譽(yù)，××街個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶陳某還代表全體歡樂街經(jīng)營(yíng)戶表明了要誠(chéng)實(shí)守法經(jīng)營(yíng)，用實(shí)際行動(dòng)維權(quán)護(hù)法的決心。

二是制定了《打假維權(quán)消費(fèi)者滿意門店文明經(jīng)營(yíng)服務(wù)公約》，即“十要十不準(zhǔn)“，張貼在每家企業(yè)（門店）的醒目處，時(shí)刻警醒經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)實(shí)守信。同時(shí)，指導(dǎo)和監(jiān)督經(jīng)營(yíng)戶建立進(jìn)貨索票（證）制度，驗(yàn)明商品來源渠道、合格證明以及法定標(biāo)識(shí)；嚴(yán)格出庫、 上柜等內(nèi)部管理制度，保證商品的質(zhì)量。

三是印發(fā)了兩封信。先后發(fā)了兩封信，號(hào)召××街內(nèi)經(jīng)營(yíng)者抓住契機(jī)，嚴(yán)格自律；抵制假貨，凈化市場(chǎng)；守法經(jīng)營(yíng)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)；嚴(yán)守協(xié)議，促進(jìn)繁榮。一封是我局致××街經(jīng)營(yíng)者的公開信，一封是15家“打假維權(quán)消費(fèi)者滿意門店”聯(lián)合發(fā)出的倡議信。兩封信發(fā)出后，激起街內(nèi)全體經(jīng)營(yíng)者和社會(huì)各界的強(qiáng)烈共鳴。

四是在經(jīng)營(yíng)戶中廣泛開展了培訓(xùn)教育活動(dòng)。為強(qiáng)化廣大經(jīng)營(yíng)戶的守法經(jīng)營(yíng)意識(shí)，我局采取組織培訓(xùn)、開展座談、進(jìn)行相關(guān)法規(guī)知識(shí)考試等形式，今年共舉辦培訓(xùn)班3期，培訓(xùn)345人次，組織座談會(huì)2次，參加者98人（次），進(jìn)行《消保法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》和相關(guān)法律知識(shí)考試兩次，及格率100。今年3月14日，我局和其它部門還在電視合舉辦了個(gè)體私營(yíng)企業(yè)《消保法》知識(shí)競(jìng)賽，××街內(nèi)一大型商業(yè)企業(yè)代表隊(duì)勇奪競(jìng)賽第二名。

三、創(chuàng)新三項(xiàng)機(jī)制，變急功近利為信譽(yù)至上

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是信譽(yù)經(jīng)濟(jì)。為從根本上提高××街的商業(yè)信譽(yù)度，我局重點(diǎn)在××街建立了一系列的長(zhǎng)效管理制度，使信譽(yù)至上成為了各商家的具體行動(dòng)。

一是評(píng)星評(píng)店制度。我們認(rèn)真對(duì)照“打假維權(quán)滿意門店創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)”，經(jīng)過層層評(píng)選，在去年對(duì)15家單位授予了“消費(fèi)者滿意企業(yè)（門店）”稱號(hào)的基礎(chǔ)上，今年結(jié)合“打假維權(quán)消費(fèi)者滿意門店評(píng)比”活動(dòng)，我們又推出了評(píng)比“四顆星”為主要內(nèi)容的“星級(jí)”評(píng)比制度。即按照“依法經(jīng)營(yíng)好、售后服務(wù)質(zhì)量好、服從管理好、誠(chéng)實(shí)信用好”的要求，細(xì)化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，每季度組織消費(fèi)者義務(wù)監(jiān)督員進(jìn)行民主投票，最后，在年底由創(chuàng)建專班根據(jù)考試成績(jī)、投訴記錄、投票結(jié)果進(jìn)行綜合評(píng)“星”。被評(píng)為4顆星，即授予“消費(fèi)者滿意企業(yè)（門店）”稱號(hào)，并在牌匾上進(jìn)行標(biāo)示，評(píng)上3顆星以下的則按得“星”多少標(biāo)示在經(jīng)營(yíng)企業(yè)（門店）的營(yíng)業(yè)執(zhí)照上。今年11月30日，我局在××街舉行了隆重的“消費(fèi)者滿意企業(yè)（門店）”授牌儀式，對(duì)3家企業(yè)和12家個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶授予“消費(fèi)者滿意企業(yè)（門店）”稱號(hào)。通過開展評(píng)“星”活動(dòng)，形成了戶戶創(chuàng)滿意，店店講“星”級(jí)，以“星”論信譽(yù)的良好創(chuàng)建氛圍。

二是商品質(zhì)量信譽(yù)卡制度。我局統(tǒng)一印制了《商品質(zhì)量信譽(yù)卡》4萬份，免費(fèi)發(fā)放到××街內(nèi)各經(jīng)營(yíng)企業(yè)（門店）。在卡上標(biāo)注消費(fèi)內(nèi)容、消費(fèi)時(shí)間、金額、門店電話等，由企業(yè)（門店）作出如有假冒，包退包換的服務(wù)承諾，并提醒消費(fèi)者如遇到消費(fèi)不滿意，可直接撥打創(chuàng)建專班兩部熱線電話。同時(shí)，要求各企業(yè)（門店）必須將信譽(yù)卡隨貨同行。工商所則組織專班定期不定期地在消費(fèi)者中間進(jìn)行查驗(yàn)。對(duì)沒按規(guī)定隨貨同行的，發(fā)現(xiàn)一次口頭警告，發(fā)現(xiàn)兩次黃牌警告，并存入其信譽(yù)檔案。

三是推行信譽(yù)等級(jí)制度。結(jié)合建立“經(jīng)濟(jì)戶口”將各商家消費(fèi)者滿意門店的評(píng)比情況、消費(fèi)者投訴記錄、社會(huì)監(jiān)督記錄、年檢情況等收入“戶口信息”。然后，根據(jù)“戶口信息”在內(nèi)部將經(jīng)營(yíng)企業(yè)（門店）分為A、B、C三個(gè)信用等級(jí)。A類：守法經(jīng)營(yíng)、沒有違法違章行為，且有4顆“星”；B類：一年內(nèi)有一次一般違法違章行為或一般不良信用記錄；C類：一年內(nèi)有嚴(yán)重違法違章行為或兩次以上一般違法行為或不良信用記錄。對(duì)C類企業(yè)，則作為創(chuàng)建專班重點(diǎn)巡查對(duì)象，及時(shí)規(guī)范其經(jīng)營(yíng)行為。

四、堅(jiān)持四個(gè)結(jié)合，變“兩張皮”為“兩手抓”

在創(chuàng)建活動(dòng)中，我們十分注重發(fā)揮工商職能，堅(jiān)持一手抓職能到位，一手抓創(chuàng)建工作并努力實(shí)現(xiàn)二者有機(jī)結(jié)合。

一是堅(jiān)持與服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合。我們把促進(jìn)××街繁榮發(fā)展作為根本目標(biāo)，積極扶持商戶經(jīng)營(yíng)上檔次、上規(guī)模、上特色，提高了××街知名度。目前，街內(nèi)已有各類專營(yíng)店15家，成為了全市首屈一指的品牌街。

二是與文明創(chuàng)建相結(jié)合。按照市委文明創(chuàng)建的要求，我局制定了具體的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范市場(chǎng)主體經(jīng)營(yíng)行為，做到亮證經(jīng)營(yíng)，嚴(yán)守服務(wù)承諾。如今年10月，為規(guī)范街內(nèi)商家使用的標(biāo)價(jià)牌，我們及時(shí)請(qǐng)示市文明辦，由物價(jià)局向街內(nèi)經(jīng)營(yíng)戶發(fā)放標(biāo)價(jià)牌4.5萬份，使街內(nèi)所有商品實(shí)行了統(tǒng)一、規(guī)范的明碼標(biāo)價(jià)，受到廣大經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者的普遍歡迎。

三是與市場(chǎng)“整規(guī)”相結(jié)合。工商所將12名工商干部分成4個(gè)小組進(jìn)行定向?qū)０嘌膊?。主要職?zé)是檢查經(jīng)營(yíng)者的主體資格是否合法，是否有進(jìn)（銷）貨臺(tái)帳，是否進(jìn)行虛假廣告宣傳，是否有假冒偽劣銷售，并積極配合市局開展了一系列專項(xiàng)執(zhí)法行動(dòng)。今年8月，按照上級(jí)要求，我們組織市場(chǎng)巡查隊(duì)對(duì)街內(nèi)4家超市銷售的牙膏進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，及時(shí)依法將3家超市504支“雕”牌牙膏進(jìn)行了收繳。

四是與樹立工商形象相結(jié)合。工商干部的一言一行是影響整個(gè)創(chuàng)建工作的重要環(huán)節(jié)。我們專門建立了××街內(nèi)市場(chǎng)巡查制度和巡查紀(jì)律，要求工商干部在進(jìn)行市場(chǎng)巡查過程中必須著裝整齊，并做到文明執(zhí)法，廉法執(zhí)法，嚴(yán)格依法行政。同時(shí)，市場(chǎng)檢查辦案過程也是市場(chǎng)巡查人員在實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高的過程，從而促進(jìn)干部執(zhí)法水平明顯提高，廣大干部學(xué)法用法、依法行政的自覺性明顯增強(qiáng)。使創(chuàng)建活動(dòng)與樹立良好的工商形象相得益彰，相互促進(jìn)。

五、強(qiáng)化五項(xiàng)監(jiān)督，變單一執(zhí)法監(jiān)督為五線監(jiān)控

一是經(jīng)營(yíng)者自我監(jiān)督。在經(jīng)營(yíng)企業(yè)（門店）內(nèi)部設(shè)立“消費(fèi)者咨詢投訴臺(tái)”2處，引導(dǎo)有條件的企業(yè)（門店）與其所屬人員簽訂《創(chuàng)建工作責(zé)任狀》225份。12家企業(yè)（門店）325名員工參加了各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有效提高法律意識(shí)和辯假識(shí)劣能力。

二是行業(yè)互相監(jiān)督。充分發(fā)揮個(gè)體私營(yíng)企業(yè)協(xié)會(huì)的自我約束和率先垂范作用，以城關(guān)個(gè)體私營(yíng)企業(yè)分會(huì)為基礎(chǔ)，成立了服裝、化妝品、家電、鞋類等4個(gè)“行業(yè)監(jiān)督小組”，選派精通業(yè)務(wù)，善辯真假的業(yè)主參加，開展互檢，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)通報(bào)。

三是12315網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督。設(shè)立了歡樂街消費(fèi)者投訴專用舉報(bào)箱2個(gè)和2部投訴舉報(bào)電話與12315投訴中心聯(lián)網(wǎng)，從每天上午7：30到晚上6：00安排專人值班，制定了相應(yīng)的《受理消費(fèi)者投訴舉報(bào)制度》和《工作人員值班制度》，做到了有訴必接，有案必查，調(diào)處高效，文明服務(wù)。

四是社會(huì)輿論監(jiān)督。聘請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員以及消費(fèi)者志愿者共10人為街保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益義務(wù)監(jiān)督員，由工商所定期組織召開會(huì)議，對(duì)街內(nèi)商品服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)議，并制定相應(yīng)整改措施由工作專班督辦落實(shí)。同時(shí)，對(duì)涉及侵犯消費(fèi)者合法權(quán)益的案件堅(jiān)持“發(fā)現(xiàn)一起，查處一起”，并及時(shí)通過新聞媒體曝光。另外，我們還根據(jù)一段時(shí)間的消費(fèi)投訴熱點(diǎn)，及時(shí)通過媒體和公示欄消費(fèi)警示8條，使違法經(jīng)營(yíng)行為無處藏身。

篇4

關(guān)于教師交流會(huì)通告范文一

為進(jìn)一步提高我校教師教學(xué)水平，現(xiàn)舉辦教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

時(shí) 間：2016年5月19日(星期四)9:30

地 點(diǎn)：南校區(qū)G樓418會(huì)議室

主講內(nèi)容：教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流

主 講：曾興雯教授

參加人員：生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院青年教師

歡迎廣大師生前來旁聽!

教師教學(xué)發(fā)展中心/生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院

年5月18日

關(guān)于教師交流會(huì)通告范文二

城區(qū)各小學(xué)：

根據(jù)興化市小學(xué)教師“心遠(yuǎn)”讀書會(huì)的安排，“心遠(yuǎn)”讀書會(huì)城區(qū)學(xué)區(qū)小組擬舉行讀書交流會(huì)。本次讀書交流會(huì)的主題為“2016，我的年度閱讀故事”。各會(huì)員挑選2016年自己印象最深的一本書，分享閱讀體會(huì)。有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、會(huì)議時(shí)間：2017年1月6日下午2:00

二、活動(dòng)地點(diǎn)：興化市實(shí)驗(yàn)小學(xué)圖書館

三、出席對(duì)象：城區(qū)組各小學(xué)“心遠(yuǎn)”讀書會(huì)會(huì)員、各校負(fù)責(zé)教學(xué)或師培負(fù)責(zé)人

請(qǐng)各學(xué)校及時(shí)通知出席對(duì)象安排好課務(wù)，準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議。

興化市教育局教研室

1.3

關(guān)于教師交流會(huì)通告范文三

為打造雙語教學(xué)教師交流與分享平臺(tái)，探討雙語教學(xué)中的理論與實(shí)踐問題，改善雙語教學(xué)效果，教師教學(xué)發(fā)展中心將舉辦雙語課教學(xué)觀摩交流午餐會(huì)?，F(xiàn)將相關(guān)具體事宜通知如下：

一、舉辦時(shí)間：11月11日12:15-13:15

地 點(diǎn)：嶗山校區(qū)弘毅樓D305

二、會(huì)議議題

1.觀看史新妍《復(fù)合材料概論》雙語課視頻

2.如何理解雙語課;

3.目前雙語課存在的問題;

4.如何講好雙語課。

三、參會(huì)人員：

1.2008-2016年雙語課立項(xiàng)負(fù)責(zé)人

2.開設(shè)雙語課教師

說明：

1.報(bào)名截止時(shí)間11月10日下班前，請(qǐng)各單位準(zhǔn)確確定參會(huì)人員，以完成訂餐：

2.參會(huì)教師請(qǐng)合理安排時(shí)間，有課的教師可提前退場(chǎng)。

聯(lián)系電話：88959096

聯(lián) 系 人：孫振海

教師教學(xué)發(fā)展中心

10月31日

 

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篇5

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，方案可行

成立“防卡、解卡”大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在質(zhì)量安全環(huán)?？?，組長(zhǎng)由事業(yè)部負(fù)責(zé)人兼任，成員由各個(gè)基層單位負(fù)責(zé)人組成。

二、內(nèi)容務(wù)實(shí)，形式多樣

按照施工作業(yè)“人、機(jī)、料、法、環(huán)、測(cè)”各環(huán)節(jié)要素，從思想意識(shí)、能力培訓(xùn)、管理流程制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、材料、工藝技術(shù)、環(huán)境、設(shè)備設(shè)施維護(hù)檢測(cè)等方面進(jìn)行討論，深入分析遇阻、遇卡致因因素，討論防卡、解卡措施手段、管理建議、工藝改進(jìn)方法等。

我們利用網(wǎng)絡(luò)、測(cè)井平臺(tái)、QHSE展板、各種會(huì)議、安全講話等多種形式，通過典型事件“回頭看”、QC小組活動(dòng)、流程改進(jìn)、井筒作業(yè)安全口訣、經(jīng)驗(yàn)交流等為載體開展討論活動(dòng)，并形成書面討論成果。自始至終，都在推動(dòng)活動(dòng)不斷引向深入，確?；顒?dòng)的質(zhì)量和效果。

三、循序漸進(jìn)，分段實(shí)施

活動(dòng)之初，事業(yè)部積極動(dòng)員，營(yíng)造了良好的大討論活動(dòng)氛圍。各作業(yè)隊(duì)、班組認(rèn)真學(xué)討論活動(dòng)文件精神，深刻領(lǐng)會(huì)大討論活動(dòng)的意義；針對(duì)典型的事故案例，開展了形式多樣的討論，員工們暢所欲言，建言獻(xiàn)策，一方面吸取以往遇阻、遇卡的教訓(xùn)，另一方面總結(jié)復(fù)雜井施工的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，查問題、找原因、彌不足、定措施、牢固樹立“井筒作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)可防可控”的理念，不斷提高自身的思想意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、防范意識(shí)?；顒?dòng)之中，事業(yè)部還將根據(jù)階段性活動(dòng)的開展情況深入推進(jìn)，全程跟進(jìn)，確保活動(dòng)扎實(shí)有效。26152作業(yè)隊(duì)員工針對(duì)生產(chǎn)測(cè)井的特點(diǎn)，結(jié)合“防卡、解卡”展開討論。大家暢所欲言，總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn)和做法，一是應(yīng)該提高自身責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任心，提高技術(shù)水平；二是要做好生產(chǎn)準(zhǔn)備工作，盡量減少下井時(shí)間和次數(shù)；三是認(rèn)真學(xué)習(xí)、交流解卡經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)操作，杜絕麻痹思想；四是針對(duì)環(huán)空井、注水井、自噴井、工程井等不同遇卡情況，要仔細(xì)分析，制定合理解卡辦法，以杜絕儀器落井事故的發(fā)生。活動(dòng)最后一個(gè)階段，事業(yè)部收集整理“防卡、解卡”大討論梳理存在隱患和問題個(gè)，成果材料份，進(jìn)一步討論分析，提交公司活動(dòng)辦公室。

四、攻關(guān)克難，亮點(diǎn)頻出

篇6

——亨利·?！久馈?/p>

的確，經(jīng)驗(yàn)包涵著珍貴的學(xué)問，許多知識(shí)才智都是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。特別是對(duì)于教師而言，豐富而優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)可以指導(dǎo)他們快速有效的解決教育過程當(dāng)中遇到的問題?？梢哉f，教育經(jīng)驗(yàn)關(guān)系到教育的效果和效率。然而，許多教育經(jīng)驗(yàn)的獲得過程猶如暗夜行舟，在一次次的觸礁后才探出一條最佳航線。如何有效的共享教師們己獲得的直接經(jīng)驗(yàn)，將摸索直接經(jīng)驗(yàn)的迢迢路程縮短為消化吸收間接經(jīng)驗(yàn)的快速直通道是教研工作中需要解決的重要問題。

就目前的教研工作來看，幼兒園教師要達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享還存在著以下幾個(gè)問題：

一、教研活動(dòng)中留給教師交流經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間得不到保證

盡管根據(jù)調(diào)查結(jié)果，目前80%以上的幼兒園都已經(jīng)建立了園內(nèi)教研制度，然而一方面在幼兒園工作任務(wù)繁多的情況下，園內(nèi)教研工作被“擠掉”的現(xiàn)象十分普遍；另一方面即使實(shí)施了的教研活動(dòng)都大多是組織教師學(xué)文件、學(xué)理論，很少落到教師的工作實(shí)處；并且在方式上通常都是集中學(xué)習(xí)。?教研內(nèi)容流于形式，活動(dòng)方法單一。試想連交流的機(jī)會(huì)都沒有提供，如何談得上“經(jīng)驗(yàn)共享”？如何談得上通過經(jīng)驗(yàn)共享來實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)呢？

二、保守意識(shí)作祟，使教師們提供的經(jīng)驗(yàn)大打折扣

班級(jí)之間，特別是平行班之間組織教研活動(dòng)時(shí)，教師們都會(huì)有意識(shí)的“留一手”，不愿意將一些行之有效的方法“公之于眾”，?這樣做的根本原因在于由于教育質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，使教師們害怕別人借鑒經(jīng)驗(yàn)之后超越自己現(xiàn)有的水平，讓自己處于落后的地位。所以在組織活動(dòng)時(shí)常常沉默不語或以一些缺乏價(jià)值的教育方法來搪塞充數(shù)。這樣容易造成部分教師“閉門造車”，缺乏相互的信息溝通。

三、消化吸收別人的經(jīng)驗(yàn)對(duì)某些教師來說有一定的難度

每個(gè)班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平不同，教師的能力也有差異，同樣的方法也許并不一定適用于不同的教師或班級(jí)，或多或少的要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改完善。在經(jīng)驗(yàn)的借鑒上，生搬硬套是行不通的，一旦“走樣”就會(huì)浪費(fèi)現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)資源。

那么經(jīng)驗(yàn)的共享應(yīng)從哪幾個(gè)方面來實(shí)現(xiàn)呢？

四、前提條件

（1）師的教育觀念。在一個(gè)觀念相對(duì)統(tǒng)一的群體當(dāng)中，溝通會(huì)變得更加容易，對(duì)別人的經(jīng)驗(yàn)更易產(chǎn)生認(rèn)同感，使思維的碰撞和融合成為可能。例如，教師們?cè)谟懻摶顒?dòng)中提到：以往在組織美工活動(dòng)的過程當(dāng)中總是為幼兒考慮得特別周到，各類操作材料都一一遞到幼兒手中，這種過度的照顧雖然減少了幼兒操作上的麻煩，但是忽視了幼兒獨(dú)立解決問題的需要。在發(fā)現(xiàn)問題的基礎(chǔ)上，有的老師提到可以在活動(dòng)區(qū)內(nèi)為幼兒投放一些必要的材料，當(dāng)孩子有需要的時(shí)候讓他們自己去選擇。教師們紛紛表示贊同，這一方法現(xiàn)已得到普遍的運(yùn)用。

（2）進(jìn)行必要的理論知識(shí)學(xué)習(xí)。在進(jìn)行某一個(gè)專題研究之前，有針對(duì)性的充實(shí)相關(guān)的理論可以使教師對(duì)這一專題研究的目標(biāo)、內(nèi)容、意義和規(guī)律有深入的了解。理論可以有效的指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作，避免出現(xiàn)方向性的錯(cuò)誤。站在理論的高度，教師們的視野會(huì)更加開闊，解決問題也更加得心應(yīng)手。同時(shí)在方法經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)過程中可以有機(jī)的結(jié)合相關(guān)理論，使經(jīng)驗(yàn)不僅僅局限于經(jīng)驗(yàn)本身，而是有更高的適用性和普遍性。

（3）規(guī)范教研制度，為分享經(jīng)驗(yàn)提供時(shí)間保證。我們的具體做法是制訂詳細(xì)的教研制度。首先確定教研活動(dòng)的時(shí)間，原則上是每?jī)芍芤淮文昙?jí)組活動(dòng)，每月一次全園活動(dòng)，要求每位教師按時(shí)參加。其次對(duì)每次教研活動(dòng)的質(zhì)量提出要求，通過保教主任與教研組長(zhǎng)的共同研討，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方式，爭(zhēng)取每次的教研活動(dòng)都有議題、有討論，能為教師創(chuàng)造進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)。

五、構(gòu)筑橫向及縱向立體交錯(cuò)的分享網(wǎng)絡(luò)

1.年級(jí)內(nèi)部進(jìn)行的分享活動(dòng)

年級(jí)組內(nèi)因?yàn)榻逃龑?duì)象的年齡層次和發(fā)展水平接近，教師在教學(xué)中遇到的問題也類似，一個(gè)好的方法或思路容易激發(fā)大家的共鳴。因此在年級(jí)內(nèi)部交流的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用的機(jī)率高，實(shí)施效果比較明顯。

2.年級(jí)之間進(jìn)行的分享活動(dòng)

不同年級(jí)之間有時(shí)也有相同的探討話題。如在我們開展的培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力的研究中，小班和托班幼兒同樣涉及到傾聽能力的培養(yǎng)工作。托班教師在設(shè)計(jì)聽音游戲時(shí)覺得有難度，我們就組織托班教師觀摩小班的聽音游戲活動(dòng)。觀摩后再進(jìn)行討論，談?wù)勛约涸O(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)存在哪些誤區(qū)、在觀摩活動(dòng)后受到些什么啟發(fā)？請(qǐng)教師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)游戲。觀摩活動(dòng)后托班組織的聽音游戲不論在選材上還是在教師的組織活動(dòng)的水平上都有顯著提高。

3.全園的分享活動(dòng)

全園的活動(dòng)主要包括各年級(jí)組經(jīng)驗(yàn)的匯總交流及外來的有益經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，每月一次的全園教研活動(dòng)中，學(xué)校會(huì)請(qǐng)各年級(jí)組長(zhǎng)把本月開展活動(dòng)的情況進(jìn)行小結(jié)，特別要介紹一下在本年級(jí)教師中已推廣的一些有價(jià)值的教育方法。同時(shí)教研活動(dòng)組織形式上的創(chuàng)新也可以提出來大家一起探討。每當(dāng)有教師參與外界的觀摩交流活動(dòng)后，都會(huì)請(qǐng)他們將吸收到的信息、理念、方法及心得體會(huì)及時(shí)的為全園教師傳達(dá)。

六、經(jīng)驗(yàn)交流中不可忽視的幾個(gè)細(xì)節(jié)

1.營(yíng)造一個(gè)開放的、愉悅的活動(dòng)氛圍

歷來的教研活動(dòng)都以嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊归_的，活動(dòng)中沉悶的氣氛和領(lǐng)導(dǎo)以上對(duì)下的態(tài)度常常讓教師們不能充分地表達(dá)和創(chuàng)造。為此，我們樹立了“以人為本、共同發(fā)展”的思想。打破慣例，鼓勵(lì)教師在活動(dòng)中樹立“我有我的觀點(diǎn)”的思想，允許他們提出質(zhì)疑。這樣一來，教師們便可以沒有任何思想包袱地發(fā)表意見和建議，同時(shí)，更以自己的觀點(diǎn)能得到認(rèn)同為樂趣。

2.充分發(fā)揮骨干教師的力量

骨干教師是交流活動(dòng)的中堅(jiān)力量，他們往往代表了全園的主流觀點(diǎn)，他們的許多方法經(jīng)驗(yàn)有著很強(qiáng)的適用性。每次的教研活動(dòng)我都會(huì)在骨干教師中指定一名中心發(fā)言人，并針對(duì)要交流研究的內(nèi)容，為中心發(fā)言人做事前的支持與指導(dǎo)，幫助中心發(fā)言人“抓”到點(diǎn)、“說”到位。

3.挖掘每位教師的閃光點(diǎn)

篇7

一、指導(dǎo)思想

切實(shí)履行政府應(yīng)急管理職能，堅(jiān)持以人為本、預(yù)防為主、依法管理、正面引導(dǎo)，通過各種有效形式，廣泛宣傳和普及應(yīng)急管理法律法規(guī)和相關(guān)常識(shí)，提高全社會(huì)對(duì)應(yīng)急管理工作的參與意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》深入落實(shí)，為構(gòu)建和諧新*創(chuàng)造安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

縣政府成立宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣委常委、常務(wù)副縣長(zhǎng)孫洪軍任組長(zhǎng)，縣政府辦公室主任、縣政府應(yīng)急管理辦公室主任姜文任副組長(zhǎng)，政府辦、應(yīng)急辦、農(nóng)經(jīng)、經(jīng)貿(mào)、教育、公安、城建、民政、國(guó)土、交通、水利、海洋與漁業(yè)、衛(wèi)生、環(huán)保、廣電、體育、安監(jiān)、旅游、動(dòng)監(jiān)、地震、氣象、消防、食品藥品監(jiān)督管理、供電等部門和單位負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣政府應(yīng)急辦，負(fù)責(zé)具體組織協(xié)調(diào)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

三、活動(dòng)安排

（一）組織形式。由縣政府應(yīng)急管理辦公室牽頭，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門配合，新聞媒體參加，企事業(yè)單位及社會(huì)團(tuán)體共同參與。

（二）宣傳內(nèi)容。以《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》為主線，按照自然災(zāi)害、事故災(zāi)害、公共衛(wèi)生、社會(huì)安全等四大類別，分別開展領(lǐng)導(dǎo)論談、預(yù)案解讀、案例剖析、經(jīng)驗(yàn)交流、專家講座、科普宣傳、設(shè)立宣傳板等活動(dòng)，并在縣政府網(wǎng)站設(shè)置專欄進(jìn)行宣傳。

1、領(lǐng)導(dǎo)論談。領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位負(fù)責(zé)人要接受縣新聞媒體采訪，結(jié)合部門和單位職能，介紹本部門、本單位抓好應(yīng)急管理工作的經(jīng)驗(yàn)及進(jìn)一步貫徹實(shí)施《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《*縣突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案文件匯編》下步工作安排。

2、預(yù)案解讀。領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要結(jié)合《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《*縣突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案文件匯編》，對(duì)本系統(tǒng)、本行業(yè)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行解讀，并印成宣傳單進(jìn)行發(fā)放宣傳。

3、案例剖析。領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要結(jié)合案例，深入剖析引發(fā)原因、處置辦法等，并在宣傳活動(dòng)周期間向群眾進(jìn)行宣傳教育，加強(qiáng)群眾自救意識(shí)和本領(lǐng)。

4、經(jīng)驗(yàn)交流。領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要形成工作經(jīng)驗(yàn)材料，進(jìn)行交流，促進(jìn)工作。

5、專家講座。邀請(qǐng)有關(guān)專家，舉辦《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》講座，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)部門和單位進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。

6、科普宣傳?？h新聞媒體要設(shè)立專題、專欄，播發(fā)、刊載《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》以及有關(guān)應(yīng)急管理法律法規(guī)和相關(guān)常識(shí)。

7、設(shè)立宣傳板。10月27日，在興隆三百門前設(shè)立集中展區(qū)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要分別制作宣傳板，規(guī)格為長(zhǎng)3米、高1.5米，要附帶圖片和文字說明，每個(gè)單位要指派兩名以上工作人員負(fù)責(zé)發(fā)放宣傳單和接受群眾咨詢等。10月28日—31日，展板由各單位在本單位門前等合適位置擺放?？h政府要在重點(diǎn)道路和顯著位置懸掛標(biāo)語橫幅，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要設(shè)立展板、懸掛標(biāo)語橫幅。

8、網(wǎng)站宣傳。要在縣政府網(wǎng)站上宣傳《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《*縣突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案文件匯編》以及宣傳周活動(dòng)開展情況。

篇8

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：你們好！

首先我代表灌云縣板浦中學(xué)校長(zhǎng)室和全體師生熱烈歡迎各位來我校評(píng)點(diǎn)課題，指導(dǎo)研究和督促我校各項(xiàng)工作。

剛才，幾位專家對(duì)我校今天五個(gè)市級(jí)課題的初始研究提出了很好的意見，問題觸及內(nèi)涵，交流緊貼實(shí)質(zhì)，建議中肯實(shí)在，評(píng)述周到、全面,為我校這五個(gè)課題的研究提供了極好的整體思路和運(yùn)作方法，我相信，我校課題組成員擔(dān)任的這五個(gè)課題的研究，將會(huì)因?qū)＜液皖I(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)而不斷地取得成果。

同志們，同志在黨的“十六大”報(bào)告別強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平?！倍蠹叶贾溃赫衽d教育，重在教師，如果沒有一支思想道德好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)水平高的教師隊(duì)伍，那么學(xué)校的一切工作都無法高效地運(yùn)轉(zhuǎn)和開展。在新的教育理念的指導(dǎo)下，為適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才，我校正走“向管理要質(zhì)量”、“向教育科研求發(fā)展”的“科研興教”、“科教興?！敝?，近年來各項(xiàng)工作取得了較大的進(jìn)步、獲得了較快的發(fā)展。在教科研工作上，我校根據(jù)實(shí)際狀況和發(fā)展[文秘站網(wǎng)-找文章，到文秘站網(wǎng)]需要，制定了五年規(guī)劃和各年度工作安排，從學(xué)校和教師的根本需要出發(fā)，抓好基礎(chǔ)課題研究，做到學(xué)習(xí)有材料、研究有目標(biāo)、研討有內(nèi)容，全校形成合力，保證了教科研工作的高質(zhì)量，高標(biāo)準(zhǔn)。與此同時(shí)，我校申報(bào)了國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)“十五”規(guī)劃課題十九個(gè)，其中國(guó)家級(jí)4個(gè)，省級(jí)2個(gè)，市級(jí)13個(gè)。各級(jí)各類課題研究已納入正軌，部分短期課題已近結(jié)題，中長(zhǎng)期課題已深入運(yùn)作。另有部分課題正準(zhǔn)備前期材料，醞釀開題。今年6月12日，我校王永祝老師“感悟式”語文教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究順利開題，今年10月、11月，我校兩個(gè)國(guó)家級(jí)課題分別開題，今天我校又有五個(gè)市級(jí)課題集中開題，我們力爭(zhēng)在本年度12月份再集中開題一次，推動(dòng)所有課題研究深入發(fā)展，并且要求所有課題及時(shí)上報(bào)階段性研究成果，按期結(jié)題。

篇9

反思上學(xué)期的教師成長(zhǎng)情況，圍繞本學(xué)期的工作重點(diǎn)——接受省一級(jí)幼兒園評(píng)估。我們可以看到，在師資培訓(xùn)上還存在薄弱環(huán)節(jié)，有需要我們進(jìn)一步思索、解決的問題，如：用什么樣的途徑和培訓(xùn)形式去推進(jìn)教師的自我成長(zhǎng)？怎樣調(diào)動(dòng)教師的積極性，根據(jù)成長(zhǎng)需要去閱讀相關(guān)書籍？針對(duì)本園教師的實(shí)際情況，用什么樣的培訓(xùn)方法能使教師在短時(shí)間內(nèi)得到最大的進(jìn)步？ 

二、本學(xué)期教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)及基本措施： 

1、抓交流互動(dòng)，促共同成長(zhǎng)。 

為了在較短的時(shí)間內(nèi)，使教師的業(yè)務(wù)水平有較大的提高，本學(xué)期的主要措施是：一，加大教研人員下班看活動(dòng)的力度，通過經(jīng)常性的溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在教育活動(dòng)中的問題，或通過教師主動(dòng)尋求幫助等形式，發(fā)現(xiàn)問題。個(gè)別性的問題，通過活動(dòng)后教研人員與教師單獨(dú)的交流，及時(shí)尋求解決方法。普遍性的問題可以通過小組交流等形式靈活處理，讓教師通過自己的努力尋求合適的解決方法。二，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中增加互動(dòng)的機(jī)會(huì)，增加對(duì)實(shí)際教學(xué)操作中的案例分析來提高教師解決實(shí)際問題的能力。三，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間設(shè)立“分享時(shí)間”“提問時(shí)間”，在日常學(xué)習(xí)中鼓勵(lì)教師間的交流和班級(jí)之間的交流，教研、行政人員參與教師的交流，提供建議。 

2、抓教師教學(xué)技能、學(xué)習(xí)技能，促教師專業(yè)成長(zhǎng)。 

1）提高教師的閱讀能力。以前采用的多是集體圍繞同一方面的內(nèi)容去查找書籍。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上將加強(qiáng)教師根據(jù)個(gè)人需要而進(jìn)行的讀。剛開始可以由教研人員了解教師的需要，如遇到的困難，推薦書籍。后期可以要求教師定期閱讀自己需要的書籍，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)安排交流。 

2）對(duì)幼兒的觀察、評(píng)價(jià)能力。雖然上學(xué)期教師在這方面下了不少的工夫，許多教師的觀察、評(píng)價(jià)能力都得到了很大的提高，但是教師在把握記錄時(shí)機(jī)、處理記錄言辭、如何分析評(píng)價(jià)這幾方面普遍還需要加強(qiáng)。我們將就上學(xué)期《幼兒個(gè)人檔案》進(jìn)行實(shí)例分析，通過與優(yōu)秀個(gè)案的對(duì)比，使教師這方面能力獲得提升。 

3）收集整理材料、自制材料的能力。教師要為幼兒提供一個(gè)豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，這個(gè)環(huán)境不僅需要有序而且還要具有藝術(shù)性，過去我們教師忽略的就是在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的創(chuàng)意和藝術(shù)性。教師要從材料的提供、布置的整體規(guī)劃上多動(dòng)腦筋，重視這個(gè)問題?？梢哉?qǐng)美術(shù)老師給予指導(dǎo)，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造力。在環(huán)境中增加自制材料和廢舊材料。將通過組織教師參觀學(xué)習(xí)和專題的討論活動(dòng)、班級(jí)間的現(xiàn)場(chǎng)觀摩、教研人員的不定期檢查、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間的“分享時(shí)間”內(nèi)介紹經(jīng)驗(yàn)等形式，加強(qiáng)對(duì)這方面工作的重視。  

4）教師反思學(xué)習(xí)的能力。加強(qiáng)教師在活動(dòng)后的反思、班級(jí)教師間的反思交流及教師和教研人員間的反思活動(dòng)。通過經(jīng)常性的反思，調(diào)整工作中的不足，得到快速的成長(zhǎng)。 

3、本學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間將以個(gè)案分析、專題討論、現(xiàn)場(chǎng)觀摩及級(jí)組研討等形式，開展反思、研討學(xué)習(xí)。重點(diǎn)如下： 

1）對(duì)園本課程理念的深化落實(shí)。這是一個(gè)長(zhǎng)期的工作。我們將在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間專門設(shè)立“提問時(shí)間”幫助教師對(duì)園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)進(jìn)行系統(tǒng)的鞏固，促進(jìn)教師在平時(shí)提高對(duì)園本課程相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和研究。 

2）為了加強(qiáng)教師對(duì)環(huán)境的重視，我們將開展“如何為幼兒提供豐富且具有藝術(shù)性的環(huán)境？”的專題活動(dòng)，通過專題討論、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等形式，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和交流，提高教師的創(chuàng)新意識(shí)。 

3）“主題探究活動(dòng)中幼兒的主體性如何更好地發(fā)揮？”，是我們分析上學(xué)期主題活動(dòng)開展情況所確立的論題。主題探究活動(dòng)是我們教學(xué)的主要形式之一，怎樣在活動(dòng)中尊重幼兒主體性，以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)和轉(zhuǎn)移？怎樣體現(xiàn)活動(dòng)的生成性？主題整理中，如何記錄幼兒的語言和行為？教師如何進(jìn)行反思、調(diào)整計(jì)劃？等等都是我們所急需解決的問題。通過研討、交流，我們將尋求更時(shí)候我園的形式，并且鼓勵(lì)班級(jí)做出自己的特色。 

4）促進(jìn)教師教育活動(dòng)中適宜教育行為的出現(xiàn)。教師有了先進(jìn)的教育理念，但落實(shí)到教育行為有個(gè)比較長(zhǎng)的過程。我們將通過教研人員經(jīng)常性的下班看活動(dòng)和交流，以直接明了的形式，讓教師獲得盡可能大的提高。 

5）如何對(duì)幼兒的發(fā)展進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，是教師存在的薄弱環(huán)節(jié)， 

篇10

一、指導(dǎo)思想

以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”為根本出發(fā)點(diǎn)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，解放思想，講求實(shí)效，全面貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和湖南省20xx年中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會(huì)議精神，深入推進(jìn)我校“教學(xué)提質(zhì)增效年”活動(dòng)，全面實(shí)施“內(nèi)涵強(qiáng)師”行動(dòng)計(jì)劃，構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，為加快我區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐創(chuàng)造有利的條件。

二、研訓(xùn)安排

時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容主持

7.8上午各辦公室休學(xué)典禮準(zhǔn)備研訓(xùn)材料z各教研組組長(zhǎng)

7.8下午會(huì)議室各科質(zhì)量分析和學(xué)情研究學(xué)科組長(zhǎng)

7.9上午會(huì)議室“教學(xué)提質(zhì)增效年”茶話會(huì)（教研組經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流、工會(huì)組經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流、課堂教學(xué)研討交流、創(chuàng)新作業(yè)交流、培訓(xùn)心得交流、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、新課程理論交流、辯課等等）zz

7.9下午電腦室1專題學(xué)習(xí)《芙蓉區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師均衡配置工作方案》zz

7.10上午會(huì)議室1、專題講座：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》2、教師專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃（制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃、完成教師專業(yè)檔案盒里面的內(nèi)容）zz

7.10下午各辦公室1、自主研修：“崇師德、塑師魂”2、小組討論交流，撰寫培訓(xùn)心得。3、撰寫培訓(xùn)總結(jié)，提交到區(qū)教中心郵箱zz）z

暑假相關(guān)地點(diǎn)1、7月25日起，陳艷、湯艷參加英特爾培訓(xùn)；2、8月20日，鐘艷、張靜參加市骨干班主任教師培訓(xùn)；3、全體教師在家進(jìn)行自主研修，撰寫研修心得。

三、暑假培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：z（校長(zhǎng)）

組員：z（書記）zz

新聞：zz

四、備注