導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇活動(dòng)總結(jié)結(jié)束語(yǔ)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一 、深入宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍

根據(jù)市區(qū)教育局的文件精神，我校制定了詳實(shí)可行的"奮發(fā)向上? 崇德向善"讀書(shū)教育活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我們?cè)诮搪毠?huì)議及國(guó)旗下的講話上進(jìn)行了宣傳動(dòng)員，要求各班級(jí)召開(kāi)一次主題班會(huì)、出一期主題黑板報(bào)、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義。同時(shí)，讓校園的墻壁、黑板、書(shū)櫥、畫(huà)廊等充滿濃郁的書(shū)香。通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、合理安排，活動(dòng)有序開(kāi)展

（一）啟動(dòng)儀式

在本次活動(dòng)的啟動(dòng)儀式上，徐文俊校長(zhǎng)圍繞"奮發(fā)向上 崇德向善"這一主題發(fā)表了激情洋溢的講話，要求全體師生從身邊的小事做起，從小樹(shù)立良好的品德意識(shí)。接著少先隊(duì)輔導(dǎo)員劉曉穎老師向全校發(fā)出倡議，要求孩子們積極參與本次活動(dòng)，并力爭(zhēng)從各方面做一個(gè)五好少年。

（二）形式多樣，富有實(shí)效性

1、學(xué)生征文比賽扎實(shí)開(kāi)展。德育處以方案為準(zhǔn)，在XX年9月中旬組織了征文比賽。由各班班主任及語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行初賽，選出3-5份優(yōu)秀作品參加學(xué)校的決賽。通過(guò)比賽，學(xué)校共評(píng)選出7份優(yōu)秀征文，并按時(shí)上報(bào)區(qū)教育科。

2、學(xué)生演講比賽。各班在主題班會(huì)上進(jìn)行講故事比賽，每班選拔一位同學(xué)參加學(xué)校的決賽，最終評(píng)選出了一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)3人。推選四年級(jí)一班普發(fā)毅同學(xué)參加區(qū)級(jí)比賽的選拔。

3、主題教育活動(dòng)見(jiàn)成效。在10月份，德育處利用每周星期三的主題班會(huì)課開(kāi)展了隊(duì)會(huì)，手抄報(bào)，黑板報(bào)的主題活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校少先隊(duì)利用國(guó)旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地進(jìn)行宣傳。

篇2

關(guān)于校園書(shū)法活動(dòng)總結(jié)精選范文   為了弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳播書(shū)法魅力，共同慶祝祖國(guó)六十一華誕，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果, 20xx年9月30日下午午練時(shí)間我校開(kāi)展了硬筆書(shū)法展示活動(dòng)。

  通過(guò)這次展示活動(dòng)，活躍了校園文化，增強(qiáng)了同學(xué)們的練字的興趣和熱情。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。

  一、取得的成績(jī)：

  1、字形挺拔，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。

  2、整幅作品布局合理，美觀大方。

  3、大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì)，不用橡皮、涂改液。

  二、不足之處：

  1、從展示現(xiàn)場(chǎng)我們看到學(xué)生執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近。

  2、從學(xué)生的作品中我們發(fā)現(xiàn)，有一部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)中書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范，筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不夠合理。

  三、努力方向：

  1、重視寫(xiě)字教學(xué)。老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示。

  2、確保練字的時(shí)間。每天堅(jiān)持20分鐘練字時(shí)間，班主任必須到崗，將午練落在實(shí)處。

  3、規(guī)范書(shū)些工具使用。適當(dāng)控制使用自動(dòng)，合理使用中性筆和水筆;適當(dāng)控制修正液、橡皮等工具，從細(xì)心培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)態(tài)度，降低寫(xiě)字的出錯(cuò)率，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

關(guān)于校園書(shū)法活動(dòng)總結(jié)精選范文   這學(xué)期我執(zhí)教的是初一年級(jí)書(shū)法興趣小組班。一個(gè)學(xué)期的毛筆書(shū)法教學(xué)結(jié)束了，回想一學(xué)期的工作現(xiàn)做如下總結(jié)：

  一、 教師方面

  1、作為毛筆書(shū)法的輔導(dǎo)教師，認(rèn)真對(duì)待每一次輔導(dǎo)。課前備好課，從不上無(wú)準(zhǔn)備的課。在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)，把理論與實(shí)踐相結(jié)合。在教師出示范字后讓學(xué)生認(rèn)真觀察，找出優(yōu)缺點(diǎn)師生一起把字寫(xiě)到最好。在這一過(guò)程中，學(xué)生感覺(jué)到老師對(duì)自己的信任，那么，在評(píng)價(jià)中，自己的鑒賞能力就會(huì)有所提高。同時(shí)學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣也會(huì)更濃。正是由于老師的尊重使得他們自主地去學(xué)習(xí)。在課上，當(dāng)學(xué)生完成了自己的作品之后，同學(xué)之間生生之間進(jìn)行互評(píng)，從而讓學(xué)生在互相學(xué)習(xí)中提高自己。教師在給學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，針對(duì)不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平給予針對(duì)性評(píng)價(jià)，讓每一個(gè)孩子都在不同程度上獲得提高。

  2、注重階段總結(jié)與復(fù)習(xí)。每學(xué)完一個(gè)基本筆畫(huà)，我就讓學(xué)生進(jìn)行一次小的復(fù)習(xí)展示，讓學(xué)生在不斷總結(jié)訓(xùn)練中得到一步步提高。

  二、 學(xué)生方面

  通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法積極性提高了，樂(lè)學(xué)，想學(xué)，學(xué)習(xí)的效果也自然很好。他們?cè)谡n上，無(wú)論從基本的坐姿，還是基本筆畫(huà)都能夠做到穩(wěn)中有進(jìn)步。從整體看，在整個(gè)學(xué)期中，書(shū)法寫(xiě)的最好的有這樣幾名同學(xué)，蘆玉潔、曾元培、劉彤、朱康奇等同學(xué)，他們的字從基本筆畫(huà)到間架結(jié)構(gòu)都比較好;在整個(gè)學(xué)期中，毛筆書(shū)法進(jìn)步比較大的有：牛東志、張鵬媛等同學(xué)，他們由于自己的努力，水平有較大提高。當(dāng)然也有書(shū)法水平偏低的同學(xué)，她們是因?yàn)榫殨?shū)法時(shí)間較短造成的?？v觀本學(xué)期全班書(shū)法水平應(yīng)該是穩(wěn)步上升的。

  三、 不足之處

  由于本人水平有限，所以在指導(dǎo)時(shí)，出現(xiàn)了不到位的現(xiàn)象，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生書(shū)法水平始終沒(méi)有明顯的進(jìn)步。在今后的教學(xué)中我將虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，以提高自己的執(zhí)教水平，同時(shí)不斷增加自己的理論素養(yǎng)，來(lái)充實(shí)和提高自己，以滿足學(xué)生的需求。

  我會(huì)在今后的教學(xué)中要盡力照顧到每個(gè)學(xué)生，在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，給參加次數(shù)少的同學(xué)多補(bǔ)課，從根本上改變和提高教學(xué)質(zhì)量。

  總之，在一學(xué)期的教育教學(xué)中，有成績(jī)也有不足，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而使今后的毛筆書(shū)法教學(xué)再上新臺(tái)階。

  關(guān)于校園書(shū)法活動(dòng)總結(jié)精選范文

  20xx年8月，我有幸參加了XX中小學(xué)書(shū)法教師培訓(xùn)活動(dòng)。在幾天的培訓(xùn)中，各位授課老師的言傳身教，使我對(duì)書(shū)法有了更深刻的了解，不論是從書(shū)法理論，還是到書(shū)法實(shí)踐技能，使我深深地感受到它不僅僅是一次對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是傳遞著一種責(zé)任，那就是傳承祖國(guó)書(shū)法傳統(tǒng)文化的責(zé)任。作為參加培訓(xùn)的教師，深知此次培訓(xùn)的意義和重要性。下面就本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，談以下幾點(diǎn)體會(huì)：

  一、提高了認(rèn)識(shí)，重新審視了書(shū)法藝術(shù)對(duì)人類的重要影響

  書(shū)法藝術(shù)是人類智慧和文明的結(jié)晶，是文化傳承的重要載體。書(shū)法教學(xué)是傳播弘揚(yáng)中華文化，提升書(shū)寫(xiě)與審美及語(yǔ)言文化規(guī)范化水平的迫切需要。隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用和“無(wú)紙化辦公”的普及，人們的書(shū)寫(xiě)水平正在日益下降。孩子們迷戀網(wǎng)絡(luò)，成年人對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生依賴。面對(duì)書(shū)寫(xiě)技能退化的嚴(yán)重事實(shí)，弘揚(yáng)和傳承經(jīng)典的中華書(shū)法文化和藝術(shù)，教育孩子們周周正正寫(xiě)字，端端正正為人，是時(shí)代的迫切需求，具有現(xiàn)實(shí)意義，又有深遠(yuǎn)的歷史意義。

  二、對(duì)書(shū)法理論有了一個(gè)全面完整的認(rèn)識(shí)

  這次培訓(xùn)給我留下印象最深的是首都師范大學(xué)的卜希旸教授的書(shū)法概論課。從甲骨文、鐘鼎文的辨識(shí)到說(shuō)文解字的漢字演變，從漢碑古隸的風(fēng)格談到王羲之的蘭亭序的意境，卜老的講座深入淺出、娓娓道來(lái)，使我受益匪淺；卜老的風(fēng)趣幽默、淵博、平易，給留下了深刻印象！這堂課使我領(lǐng)悟了漢字在中華民族文化的傳承中的地位和作用，書(shū)法是中華民族屹立于世界之林代表性的文化符號(hào)。作為書(shū)法教師有責(zé)任和義務(wù)將它傳給后代子孫并發(fā)揚(yáng)光大。

  三、培訓(xùn)彌補(bǔ)了我的書(shū)法藝術(shù)理論修養(yǎng)上的短板

  這次培訓(xùn)班里有不少學(xué)員都是有一定的書(shū)法基礎(chǔ)的，我也算其中一個(gè)。但是，我的書(shū)法理論修養(yǎng)一直是我的書(shū)法技藝的一塊短板。

  總之，此次書(shū)法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了受訓(xùn)教師的書(shū)法水平，也對(duì)傳承民族的文化藝術(shù)，修練個(gè)人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對(duì)今后在學(xué)校進(jìn)一步開(kāi)展書(shū)法教育活動(dòng)具有十分重要意義。書(shū)法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血。在今后一段時(shí)間中，要盡量擠出時(shí)間，靜下心來(lái)認(rèn)真思考，積極行動(dòng)，盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識(shí)，盡快達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)和要求，努力為書(shū)法的傳承做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  關(guān)于校園書(shū)法活動(dòng)總結(jié)精選范文

  20xx年11月22日，由甘肅聯(lián)合大學(xué)河柳文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì)牽頭舉辦了“讓書(shū)法藝術(shù)走進(jìn)校園”的講座。

  在烈風(fēng)寒雪的冬天，舉辦如此高雅的活動(dòng)實(shí)屬難得，但諸多社員和聽(tīng)眾的到來(lái)同樣不易，晚上七點(diǎn)，空曠的教室中便彌漫起一種特別的氣氛，數(shù)位老師在前，同學(xué)們?cè)诤?，大家在教室里端坐，墜針可聞，只等著九州?shū)畫(huà)藝術(shù)教育培訓(xùn)中心的的幾位老師上臺(tái)講授書(shū)法藝術(shù)的魅力。

  首先，由河柳文學(xué)社社長(zhǎng)劉文浩對(duì)整個(gè)活動(dòng)做了詳實(shí)的介紹和簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白后，在一陣熱烈的掌聲中，由馮海威老師上講臺(tái)開(kāi)始講解硬筆書(shū)法。

  馮老師雖然年長(zhǎng)，但精神勁兒卻不亞于年輕人，他用宏亮的聲音告訴大家：“硬筆書(shū)法也是一門藝術(shù)?！边@讓大家都有了一絲明悟，原來(lái)硬筆不只是寫(xiě)字的，還有欣賞價(jià)值。馮老師又說(shuō)：“書(shū)法具有雙重的價(jià)值，硬筆書(shū)法更是如此。從實(shí)用價(jià)值來(lái)說(shuō)，硬筆書(shū)法具有書(shū)寫(xiě)的使用功能；從藝術(shù)價(jià)值來(lái)說(shuō)，字，不僅僅是字，他還蘊(yùn)含著更深層的含義，俗話說(shuō)，字如其人。我們看字，更應(yīng)該欣賞，欣賞字的美學(xué)特征，欣賞字所蘊(yùn)含的人格傾向，方圓之中，字體的布局是一個(gè)人內(nèi)心氣質(zhì)的外顯，和人格品質(zhì)的凝形,中國(guó)人素來(lái)講求中庸之道，寫(xiě)字才有了藏鋒之說(shuō)。在現(xiàn)今這個(gè)時(shí)代，國(guó)學(xué)淡化，藝術(shù)淪落，只有讓寫(xiě)字的藝術(shù)代代傳承，才能無(wú)愧于祖先?！痹谙＜降难哉Z(yǔ)中，馮老師還說(shuō)：“藝術(shù)界有句話說(shuō)，寫(xiě)好風(fēng)飛家，走遍天下都不怕。”這算是馮老師給大家最核心的啟示吧，從小事做起，從恒心開(kāi)始，從校園做起，從青春開(kāi)始！

  第二位是張克儉老師，他帶著和善的笑容說(shuō)：“書(shū)法是寫(xiě)字，但寫(xiě)字不是書(shū)法，只有把寫(xiě)字升華為藝術(shù)的寫(xiě)字才叫書(shū)法?！睆埨蠋熃o大家講述了他的寫(xiě)字經(jīng)歷，講述了他是如何學(xué)習(xí)理論，再把寫(xiě)字變成一種藝術(shù)的，他說(shuō)，隨著時(shí)代的變化，有人認(rèn)為書(shū)法藝術(shù)已漸至滅亡，他對(duì)此持否定態(tài)度，“漢字不亡，書(shū)法不滅?！辩H鏘的聲音讓喜歡書(shū)法的大伙兒更增信心，他說(shuō)，學(xué)習(xí)理論，模仿前人，最終開(kāi)拓創(chuàng)新，寫(xiě)出一種屬于自己的身神采來(lái)，他又提醒大家，書(shū)法學(xué)習(xí)要注意筆法和技法的的鍛煉，從學(xué)生時(shí)代做起，傳承中華文化的精髓。從關(guān)乎國(guó)家和民族上講，我們更應(yīng)該重視書(shū)法吧。書(shū)法不僅有其存在的價(jià)值，更有其發(fā)展的前途，因?yàn)槌死蠋?，還有國(guó)人中無(wú)數(shù)喜歡書(shū)法的人在，“‘長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，誰(shuí)見(jiàn)當(dāng)年秦始皇？’雖不見(jiàn)往者，但我們都要做一個(gè)往者，傳承文化，盡一份力！”這是張老師給大家的結(jié)束語(yǔ)。應(yīng)當(dāng)如此，書(shū)法藝術(shù)作為國(guó)粹，傳承是必須的。

  接著，在老師們的演講結(jié)束后，進(jìn)入了自由詢問(wèn)環(huán)節(jié)，大家踴躍提問(wèn)，老師就字而解說(shuō)，兩位老師妙語(yǔ)連珠，在十分輕松的環(huán)境中，同學(xué)們學(xué)到了書(shū)法寫(xiě)字的要領(lǐng)，部分同學(xué)還想老師所求書(shū)法作品，老師們欣然揮筆，現(xiàn)場(chǎng)氣氛由靜謐轉(zhuǎn)向活躍。

  最后，由九州書(shū)畫(huà)藝術(shù)教育培訓(xùn)中心的馬校長(zhǎng)做了總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)書(shū)法必須注重書(shū)法技巧，恒心以及傳承的重要性，馬校長(zhǎng)說(shuō)得莊重，同學(xué)們聽(tīng)得振奮，書(shū)法藝術(shù)的講座顯然讓大家收獲很多。

  所有的舉辦及組織人員，還有九州書(shū)畫(huà)藝術(shù)教育培訓(xùn)中心的老師們合影留念，標(biāo)志著這次講座的圓滿結(jié)束。有一句話，“革命尚未成功，同志仍需努力?！笔堑模蠹叶荚撆?！

篇3

一、實(shí)踐內(nèi)容的規(guī)范選取

我們這次實(shí)踐的課題是對(duì)農(nóng)村小學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試，研究對(duì)象是我們學(xué)校本次在暑期對(duì)口支教的四所小學(xué)，它們是位于**省**族自治縣的**中心小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)和**小學(xué)。根據(jù)國(guó)家《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》，再結(jié)合測(cè)試內(nèi)容的可行性，我們最終選取了以下內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試：

小學(xué)一、二年級(jí)：身高（m）、體重（kg）、肺活量（ml）

小學(xué)三、四年級(jí)：身高（m）、體重（kg）、50米跑（s）、立定跳遠(yuǎn)（m）

小學(xué)五、六年級(jí)：身高（m）、體重（kg）、肺活量（ml）臺(tái)階試驗(yàn)、立定跳遠(yuǎn)（m）、坐位體前屈（cm）

二、實(shí)踐過(guò)程并不簡(jiǎn)單

按說(shuō)本次的實(shí)踐過(guò)程不會(huì)太辛苦，因?yàn)槲覀兪褂玫亩际请娮觾x器，純粹的人工操作相對(duì)較少，但是也正是這些儀器構(gòu)成了我們本次實(shí)踐活動(dòng)的最大障礙。由于學(xué)校正在逐漸遷往**，好多儀器設(shè)備已經(jīng)隨之轉(zhuǎn)移，因此我們又不得不派專門的同學(xué)到**將所需的儀器搬回。

**島是個(gè)多山的地區(qū)，而我們所要到達(dá)的正是偏僻的農(nóng)村小學(xué)，哪里少得了山路？那些測(cè)身高體重、肺活量、坐位體前屈以及臺(tái)階試驗(yàn)等儀器只好跟隨我們一起走過(guò)崎嶇的山路。道路坎坷，又要注意保護(hù)儀器不受損，這可不是件省力的活兒！整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中所遇到的諸如此類的困難遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的預(yù)想。

三、實(shí)踐結(jié)果發(fā)人深思

這次實(shí)踐的結(jié)果讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了以往的一個(gè)慣性思維誤區(qū)！

總能看到這樣的論文：對(duì)農(nóng)村和城市地區(qū)的中小學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康狀況調(diào)查，結(jié)果城市學(xué)生的身體狀況明顯好于農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生，然后分析說(shuō)原因是農(nóng)村的醫(yī)療衛(wèi)生等條件不佳、體育設(shè)施不完備、缺乏專業(yè)師資等，并提出一些諸如提高重視、加大投入之類的建議以促進(jìn)農(nóng)村學(xué)生體質(zhì)健康狀況的改善……

篇4

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，切實(shí)把教育活動(dòng)作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來(lái)抓

院黨組把社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)作為一項(xiàng)推進(jìn)檢察工作的重要政治任務(wù)來(lái)抓，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。為了深入抓好落實(shí)，召開(kāi)了黨組擴(kuò)大會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)中央政法委召開(kāi)的社會(huì)主義法治理念研討班精神和高檢院電視電話會(huì)議、全市政法系統(tǒng)動(dòng)員部署會(huì)議精神，并強(qiáng)調(diào)要在思想上、行動(dòng)上抓好落實(shí)。檢察長(zhǎng)李哲在全院動(dòng)員大會(huì)上對(duì)開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員部署。按照上級(jí)院和院黨組的要求，認(rèn)真開(kāi)展第一階段的工作。

一是認(rèn)真研究、制定教育活動(dòng)實(shí)施方案，明確指導(dǎo)思想、總體要求和方法步驟，并詳細(xì)制定了領(lǐng)導(dǎo)干部和檢察干警學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃表，規(guī)定集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)間不得少于10天。

二是由檢察長(zhǎng)李哲任組長(zhǎng)，彭延杰、張恩厚、賈斌、白士軍為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任白士軍，成員劉遠(yuǎn)輝、羅志華、嚴(yán)鵬飛、耿新。

三是組織召開(kāi)全工作會(huì)議，專題部署落實(shí)開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育的各項(xiàng)要求，并通過(guò)科務(wù)會(huì)、支部會(huì)議等形式，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)中政委、高檢院等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)的講話精神，并組織討論，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，深入扎實(shí)地推進(jìn)教育活動(dòng)。

四是組織全體檢察干警學(xué)習(xí)討論，深刻理解社會(huì)主義法治理念內(nèi)容、含義和本質(zhì)要求。干警在討論中紛紛表示，要把這次教育作為解決自己執(zhí)法思想、理念上的偏差，推動(dòng)檢察工作深入發(fā)展的有利契機(jī)，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題和不足并加以改進(jìn)，使教育活動(dòng)在法律監(jiān)督工作實(shí)踐中產(chǎn)生實(shí)際成效。

五是進(jìn)行輔導(dǎo)，組織了由領(lǐng)導(dǎo)干部、各科科長(zhǎng)等不同層面組成的講課小組，結(jié)合檢察工作實(shí)際，分別從“依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)”五個(gè)方面作專題輔導(dǎo)講座，院黨組還選派政工科長(zhǎng)白士軍到省、市進(jìn)行了專門學(xué)習(xí)，回來(lái)后由政工科牽頭開(kāi)展了以“社會(huì)主義法治理念與檢察官職業(yè)道德”為主要內(nèi)容的專題講座。版權(quán)所有

六是采取多種學(xué)習(xí)的形式，采取集中與分散相結(jié)合，集體與個(gè)人相結(jié)合；在局域網(wǎng)設(shè)置專欄開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上討論、網(wǎng)上發(fā)表文章、心得體會(huì)、網(wǎng)上考試等方式把學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深入，為開(kāi)展教育活動(dòng)夯實(shí)了思想基礎(chǔ)。

使廣大干警進(jìn)一步認(rèn)識(shí)開(kāi)展教育活動(dòng)的背景和出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加深理解，全面把握社會(huì)主義法治理念的本質(zhì)要求和深刻內(nèi)涵，進(jìn)一步增強(qiáng)參與教育活動(dòng)的積極性和自覺(jué)性。

二、結(jié)合實(shí)際，踐行社會(huì)主義法治理念

為了使教育活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，貼近檢察實(shí)際，增強(qiáng)教育活動(dòng)的針對(duì)性和有效性并切實(shí)轉(zhuǎn)化為干警實(shí)際行動(dòng)。院黨組組織干警開(kāi)展了“五結(jié)合”活動(dòng)。

一是與服務(wù)大局的實(shí)踐相結(jié)合

在采取多種形式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展了題為“立足本職、服務(wù)大局”的大討論，進(jìn)一步明確了服務(wù)大局與嚴(yán)格依法履行職責(zé)、全局利益與局部利益、法律效果和社會(huì)效果的關(guān)系，明確了檢察工作的方向，增強(qiáng)服務(wù)大局的自覺(jué)性和主動(dòng)性。開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，一是為全縣政法干警講授法治課。檢察長(zhǎng)李哲結(jié)合教育活動(dòng)談了檢察機(jī)關(guān)與服務(wù)大局的關(guān)系以及政法干警執(zhí)法中普遍存在的認(rèn)識(shí)偏差，這次講課反映強(qiáng)烈，廣大干警很受鼓舞和鞭策，澄清了與社會(huì)主義法治理念不相符合的執(zhí)法理念，為今后工作提供了新思路；二是在教育系統(tǒng)開(kāi)展了以預(yù)防為主的教育活動(dòng)。共同探討了本行業(yè)職務(wù)犯罪的成因、特點(diǎn)和規(guī)律，分析了當(dāng)前在制度、管理、廉正建設(shè)方面存在的問(wèn)題和漏洞，提出了預(yù)防對(duì)策，并進(jìn)行了預(yù)防教育和咨詢服務(wù)，使教育系統(tǒng)在職務(wù)犯罪預(yù)防機(jī)制上有了較大的提高，進(jìn)一步提高了干警的服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)。

二是與創(chuàng)建和諧社會(huì)相結(jié)合，創(chuàng)建和諧檢察院。集中研討社會(huì)主義法治理念與檢察文化建設(shè)的關(guān)系，組織觀看了檢察文化專題片《劍之魂》。利用一周的時(shí)間開(kāi)展了“強(qiáng)素質(zhì)，樹(shù)形象活動(dòng)周”活動(dòng)，全院干警進(jìn)行體檢、軍事訓(xùn)練、藍(lán)球比賽等活動(dòng)，干警的機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)大有轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了干警的責(zé)任感、使命感，促進(jìn)了規(guī)范、文明執(zhí)法。

三是與建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村相結(jié)合，開(kāi)展服務(wù)社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)。全院干警在檢察長(zhǎng)帶領(lǐng)下去勝利街義務(wù)勞動(dòng)一天，清理街道旁的垃圾，干警們用自己的實(shí)際行動(dòng)為群眾服務(wù)，進(jìn)一步提升了服務(wù)意識(shí)。

四是與執(zhí)法為民的實(shí)踐相結(jié)合。彭延杰副檢察長(zhǎng)率領(lǐng)部分干警到加信鎮(zhèn)新建村幫助村民解答法律疑問(wèn)，對(duì)聾啞學(xué)校進(jìn)行慰問(wèn)并捐款500元，使干警切實(shí)感受到一次執(zhí)法為民的理念教育，也使人民群眾普遍感受到黨的關(guān)懷與溫暖。

篇5

 

為大力推進(jìn)安全生產(chǎn)宣傳教育進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)公共場(chǎng)所，形成全社會(huì)關(guān)心、支持、參與安全生產(chǎn)的濃厚氛圍，切實(shí)提高全社會(huì)安全意識(shí)和全民安全素質(zhì)，按照《xx市2018年度安全生產(chǎn)宣傳教育“七進(jìn)”活動(dòng)實(shí)施方案》（xx辦[2018]30號(hào)）和《xx區(qū)2018年度安全生產(chǎn)宣傳教育“七進(jìn)”活動(dòng)實(shí)施方案》（清安辦[2018]21號(hào)）的通知要求，結(jié)合實(shí)際，區(qū)運(yùn)輸管理所結(jié)合道路運(yùn)輸企業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展了“三進(jìn)”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下。

一、統(tǒng)一思想，明確安全生產(chǎn)三進(jìn)活動(dòng)責(zé)任

為全面提升全員安全意識(shí)，營(yíng)造關(guān)注、支持、參與安全生產(chǎn)的良好氛圍，根據(jù)上級(jí)文件精神，xx區(qū)運(yùn)輸管理所結(jié)合轄區(qū)內(nèi)運(yùn)輸企業(yè)實(shí)際情況，深入解讀上級(jí)文件，在局“三進(jìn)”活動(dòng)推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展安全教育進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)公共場(chǎng)所、進(jìn)企業(yè)“三進(jìn)”活動(dòng)，并將“三進(jìn)”活動(dòng)任務(wù)分解如下：

1. 進(jìn)機(jī)關(guān)，進(jìn)一步提升黨員干部職工、監(jiān)管執(zhí)法人員的安全生產(chǎn)知識(shí)水平和能力，按照“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)必須管安全”的原則，提升干部職工安全文化理論水平，增強(qiáng)履行安全生產(chǎn)職責(zé)的自覺(jué)性。

2. 進(jìn)公共場(chǎng)所，積極開(kāi)展安全生產(chǎn)公益宣傳，在汽車客運(yùn)站廣場(chǎng)及售票大廳等公共場(chǎng)所醒目位置懸掛安全生產(chǎn)教育和警示標(biāo)語(yǔ)、橫幅，設(shè)置戶外廣播、電子顯示屏進(jìn)行公益宣傳，推動(dòng)安全文化宣傳與各類娛樂(lè)活動(dòng)的融合。

3. 進(jìn)企業(yè)，以“平安交通”三年創(chuàng)建為載體，以“主體責(zé)任推進(jìn)年”活動(dòng)為主題，加強(qiáng)對(duì)交通運(yùn)輸企業(yè)安全管理人員的安全生產(chǎn)教育，組織重點(diǎn)運(yùn)輸企業(yè)安全管理人員開(kāi)展安全生產(chǎn)教育宣講會(huì)，重點(diǎn)提升交通運(yùn)輸從業(yè)人員安全知識(shí)的知曉率，全面增強(qiáng)安全防范能力和意識(shí)，熟練掌握各項(xiàng)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)急處置技能，促進(jìn)交通運(yùn)輸安全平穩(wěn)有序。

二、形式多樣，精心組織開(kāi)展交通安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)

在局工作領(lǐng)導(dǎo)小組及所領(lǐng)導(dǎo)班子組織安排下，xx區(qū)運(yùn)輸管理所先后組織開(kāi)展了xx市汽車客運(yùn)南站安全知識(shí)宣傳活動(dòng)、重點(diǎn)運(yùn)輸企業(yè)安全管理人員安全知識(shí)培訓(xùn)等活動(dòng)。具體情況總結(jié)如下。

1. 結(jié)合2018年度“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)要求，我所在本單位辦公場(chǎng)所、客運(yùn)站等地?cái)[放宣傳展板2塊，印發(fā)宣傳資料100余份，向廣大經(jīng)營(yíng)業(yè)戶宣傳安全生產(chǎn)的重要性，詳細(xì)講解企業(yè)落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任的緊迫性，結(jié)合熱點(diǎn)話題向旅客普及非法“黑車”的相關(guān)法律知識(shí)，提升廣大群眾法律意識(shí)，為活動(dòng)順利開(kāi)展提供了保證。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了廣大人民群眾的安全生產(chǎn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，同時(shí)也為推進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任打下扎實(shí)基礎(chǔ)，安全宣傳工作取得了良好效果。

2. 在市運(yùn)管處的組織與領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合“三進(jìn)”活動(dòng)方案部署安排，我所于6月20日在xx汽車客運(yùn)南站廣場(chǎng)設(shè)立咨詢點(diǎn)，通過(guò)擺放宣傳展板、發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場(chǎng)宣傳講解等形式，向過(guò)往行人宣傳交通運(yùn)輸安全法律法規(guī)知識(shí)，以“生命至上，安全發(fā)展”為主題，向廣大市民介紹道路運(yùn)輸行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，并向群眾發(fā)放有關(guān)非法營(yíng)運(yùn)“黑車”、企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任相關(guān)要求的宣傳單100余份，進(jìn)一步提高了全社會(huì)的交通安全法律意識(shí)和責(zé)任感。

3. 為加強(qiáng)企業(yè)安全管理人員安全管理水平，xx區(qū)運(yùn)輸管理所于10月11日組織轄區(qū)內(nèi)客運(yùn)、貨運(yùn)、水運(yùn)及港口碼頭重點(diǎn)運(yùn)輸企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及安全管理人員圍繞“生命至上、安全發(fā)展”的主題開(kāi)展了安全管理培訓(xùn)，以增強(qiáng)全民應(yīng)急意識(shí)、提升公眾安全素質(zhì)、提高防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力、遏制重特大安全事故為目標(biāo)，以強(qiáng)化安全紅線意識(shí)、落實(shí)安全責(zé)任、推進(jìn)依法治理、深化專項(xiàng)整治、深化改革創(chuàng)新等為重點(diǎn)內(nèi)容，我所與企業(yè)管理人員進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)討論交流，加深了企業(yè)從業(yè)人員對(duì)企業(yè)安全管理的了解，有效加強(qiáng)了轄區(qū)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任管理水平。

三、深刻總結(jié)，安全教育狠抓不松懈

通過(guò)安全生產(chǎn)宣傳教育“三進(jìn)”活動(dòng)的組織開(kāi)展，有效提高了監(jiān)管執(zhí)法人員及交通運(yùn)輸行業(yè)從業(yè)者的安全意識(shí)，促進(jìn)了安全生產(chǎn)。2018年截止目前，轄區(qū)內(nèi)運(yùn)輸企業(yè)未發(fā)生一起重特大事故，成績(jī)的取得使我們深刻感受到安全文化在保障安全生產(chǎn)工作中的重要作用，尤其是開(kāi)展安全文化“三進(jìn)”活動(dòng)以來(lái)，給了我所工作開(kāi)展很多啟示，主要有以下三個(gè)方面：

1. 安全文化建設(shè)必須緊緊圍繞“安全意識(shí)”這個(gè)關(guān)鍵因素來(lái)進(jìn)行。脫離了這一點(diǎn)，安全文化就沒(méi)有根基，就沒(méi)有生命力。因?yàn)椋瑹o(wú)論安全管理措施、安全管理裝備多么先進(jìn)，如果管理者與從業(yè)者的安全意識(shí)不強(qiáng)，安全管理就會(huì)非常被動(dòng)，只有人人主動(dòng)要安全，人人時(shí)刻想安全，長(zhǎng)治久安的目標(biāo)才會(huì)實(shí)現(xiàn)。

篇6

6月4日上午，我鎮(zhèn)語(yǔ)文教師在中心小學(xué)舉行學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，參加淮安學(xué)習(xí)的五名骨干教師以還原專家的課堂教學(xué)、聽(tīng)課研討、教學(xué)報(bào)告等形式請(qǐng)進(jìn)了先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。季友志老師執(zhí)教了《數(shù)星星的孩子》，全鎮(zhèn)一二三年級(jí)語(yǔ)文教師進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)。王超老師執(zhí)教了《桂林山水》，全鎮(zhèn)四五六年級(jí)語(yǔ)文教師聽(tīng)評(píng)。五位教師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，舉辦了精彩的講座，全體語(yǔ)文教師收獲多多。

6月4日下午，全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師在中心小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。首先聽(tīng)評(píng)研討了王文龍執(zhí)教的《三角形的三邊關(guān)系》和周德花執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》。兩位教師很好的把教育專家的先進(jìn)教育理念請(qǐng)回來(lái)，和全體教師一起分享。高報(bào)、臧守金、周德花和王文龍四位教師的講座，思想前沿，理念先進(jìn)，讓廣大教師享受了精神大餐。

王老師執(zhí)教的《三角形的三邊關(guān)系》是模仿華應(yīng)龍老師的課堂教學(xué)，能把華老師的課堂理念體現(xiàn)的淋漓盡致，是一節(jié)較為成功的課。在課堂注重了學(xué)生的主體地位，能期待學(xué)生問(wèn)題的生成。讓學(xué)生在玩中慢慢的進(jìn)入思考數(shù)學(xué)的境界，學(xué)生邊操作邊思考，加深了學(xué)生對(duì)三角形三邊關(guān)系的理解。王老師用了三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)四年級(jí)的內(nèi)容，有些學(xué)生學(xué)習(xí)效果不好，教師的課堂語(yǔ)言有些不流暢。但不管是成功的經(jīng)驗(yàn)還是失敗的教訓(xùn)，都讓我們收獲很多。

周老師作為年輕的教師，能在工作很短的時(shí)間內(nèi)迅速成長(zhǎng)起來(lái)，實(shí)在是我們學(xué)習(xí)的榜樣。她執(zhí)教了《用字母表示數(shù)》結(jié)合了專家的理念和自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓大家很好的分享她的教學(xué)藝術(shù)。