導(dǎo)語：如何才能寫好一篇活動執(zhí)行總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、 要充分發(fā)揮班子成員的統(tǒng)領(lǐng)作用

班子成員是領(lǐng)頭雁，也是主攻手，這決定了位居質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)最基層的班子成員應(yīng)當(dāng)做到“三個必須”。一是必須嚴(yán)格把關(guān)定向。質(zhì)監(jiān)部門既是經(jīng)濟(jì)管理部門，也是行政執(zhí)法部門，既有公務(wù)員，也有獨特的技術(shù)機(jī)構(gòu)，既具備多個法律執(zhí)法主任資格，也涉及眾多許可收費項目，既關(guān)系經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，也與百姓生活息息相關(guān)。這就要求班子成員在處理各項工作中務(wù)必把好關(guān)，定準(zhǔn)向，關(guān)鍵環(huán)節(jié)不放任，日常工作不包攬，既不能胡子眉毛一把抓，也要防止丟西瓜撿芝麻，要經(jīng)常疏理工作路數(shù)。二是必須精于深謀善斷?？h級質(zhì)監(jiān)局班子成員既是帥也是將，而更應(yīng)在當(dāng)好“帥”上做文章。面對監(jiān)管過程中的難事，突發(fā)而至的急事，社會關(guān)注的大事，務(wù)必要在全面掌握情況、吃透政策法規(guī)精神的基礎(chǔ)上，不能淺償輒止，也不可患得患失，特別是面對非常態(tài)的情況，要深謀遠(yuǎn)慮，當(dāng)機(jī)立斷。三是必須始終求潔保廉?？h級質(zhì)監(jiān)局班子成員要真正過好權(quán)力關(guān)、利益關(guān)、用人關(guān)，就應(yīng)當(dāng)把住三條底線，首要的是道德底線，對于應(yīng)當(dāng)堅持什么，反對什么，倡導(dǎo)什么，抵制什么，須扶正壓邪敢亮劍。再則是權(quán)力底線，班子成員不能擁權(quán)自傲，要做到權(quán)力陽光下運行。誰承擔(dān)多少工作，就要賦予多少權(quán)力，隨之也要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，要堅持用流程理事，用制度管事，防止工作的隨意性、盲從性和無序性，不做超越法律之事。

二、 要繼續(xù)加強(qiáng)中層干部的執(zhí)行力度

股長、隊長、主任作為基層質(zhì)監(jiān)局的中層干部，承擔(dān)著“二傳手”的作用，也只有真正發(fā)揮好“二傳手”的作用，才能最大限度發(fā)揮個人潛能，有所作為。一是對分管領(lǐng)導(dǎo)盡心盡力不旁觀。對分管工作，要講主動性、獨立性和創(chuàng)造性，不能事事都推向領(lǐng)導(dǎo)。對不是本股室的工作，要積極提建議，熱情當(dāng)參謀，真心出主意。對領(lǐng)導(dǎo)沒有關(guān)注到的工作，要及時提醒，協(xié)助推進(jìn)，對事關(guān)全局的大事、急事、難事，要多當(dāng)戰(zhàn)斗員，少作裁判員。二是對主管工作擔(dān)憂擔(dān)責(zé)不躲閃。在壓力面前，善于疏導(dǎo)排解，勇于直面擔(dān)當(dāng)，既不在一邊空論、議論、爭論，也不當(dāng)事后諸葛亮，決不能見利益就上，見責(zé)任就讓。要敢于挑戰(zhàn)壓力，勇于承擔(dān)責(zé)任。今年以來，各部門心往一處想，勁往一處使，克服種種困難，共走訪企業(yè)百余家，上門為23家企業(yè)辦理工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證、qs認(rèn)證提供全過程服務(wù)，清理不規(guī)范收費項目1項，受到了政府和企業(yè)的好評。

三、要充分調(diào)動干部職工的實干精神

眾人拾柴火焰高，這對縣級質(zhì)監(jiān)局來講尤為重要。面對人人都是窗口，一人多崗的實際，必須不斷調(diào)動全體干部職工的工作積極性，才會千斤重?fù)?dān)千人擔(dān)。因此，須恪守四條要素：一是誰的工作誰干，干則必成。面對人少事多的實際，要科學(xué)合理準(zhǔn)確定崗、定位、定人、定事、定考核標(biāo)準(zhǔn)。做到每個崗位有人執(zhí)守，每項工作有人擔(dān)當(dāng)，每個人都因才適用有事干。二是誰的責(zé)任誰擔(dān)，擔(dān)則落地。對重點工作、專項任務(wù)、敏感事項要堅持目標(biāo)、任務(wù)、措施、時限、責(zé)任同部署、同督導(dǎo)、同考核，層層簽訂責(zé)任狀，落實獎優(yōu)罰劣。三是誰的榮譽誰得，得則到位。今年年初，我局對去年工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)工作者及優(yōu)秀黨員，以及對全局有特殊貢獻(xiàn)的同志們，進(jìn)行了物質(zhì)和精神上的雙重獎勵，對那些能力強(qiáng)，貢獻(xiàn)大，群眾認(rèn)可的同志，優(yōu)先提拔使用。利用多種渠道培樹、推介身邊的典型，力求達(dá)到鼓勵先進(jìn)、鞭策落后的效果。

篇2

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來剪紙小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

一、定期組織學(xué)生進(jìn)行剪紙訓(xùn)練

為了陶冶學(xué)生的情趣，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始，兒童剪紙興趣小組在重新組建后又開始活動。

每周組織興趣小組的學(xué)生在三年級教室訓(xùn)練，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行剪紙藝術(shù)的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力以及制作方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。

二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行作品展示。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚和獎勵，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識技能有了進(jìn)一步地提高。

在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在一些問題。

不足和改進(jìn)：

1、每班參加興趣小組的學(xué)生不多，只有寥寥數(shù)人而已，下學(xué)期力爭在有限的時間及能力范疇之內(nèi)，增加各班的人數(shù)，把興趣小組工作推廣到更多的學(xué)生。

2、興趣小組里大多數(shù)學(xué)生作品一味的模仿抄襲，缺乏創(chuàng)新意識。下學(xué)期力爭打破學(xué)生的一貫做法，開動其腦筋，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。

我期待著通過自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！

2剪紙興趣小組活動總結(jié)

“剪紙”是我國民間傳統(tǒng)手工藝術(shù)，具有一千多年歷史了。這學(xué)期，為了配合學(xué)校扎扎實實地開展豐富多彩的少年宮活動，我主動承擔(dān)了“剪紙興趣小組”活動的任務(wù)。通過活動，提高了學(xué)生的動手操作能力和審美能力；培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)學(xué)科，尤其是對剪紙的興趣。為了今后能更好地開展剪紙興趣小組工作，以后能做到取長補短，有所提高，特將小組活動情況總結(jié)如下：

本學(xué)期興趣活動主要是針對學(xué)生的年齡特點及其對美術(shù)的興趣愛好，特將興趣小組培訓(xùn)的主題設(shè)為剪紙。由于學(xué)生以前很少接觸到剪紙技藝，沒有經(jīng)驗，動手操作能力不是很強(qiáng)，所以我就從最基礎(chǔ)的入門開始教起。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是：折紙的方法、簡單圖案的畫法以及剪法，還有立體剪紙的制作方法。通過模仿折一折、畫一畫，剪一剪和欣賞等活動，提高學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力，培養(yǎng)學(xué)生健康良好的審美觀，提高學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進(jìn)步。當(dāng)然，我的工作還存在一些問題：由于每次活動的時間有限，速度慢的孩子有時就來不及完成作品，下次活動時對這些孩子再多一些關(guān)注。興趣小組里大多數(shù)學(xué)生作品一味的模仿抄襲，缺乏創(chuàng)新意識。下學(xué)期力爭打破學(xué)生的一貫做法，開動其腦筋，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。

我期待著通過自身的努力，把工作完成得更完美，在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！

3剪紙興趣小組活動總結(jié)

剪紙教學(xué)是美術(shù)教學(xué)中要求極高的一門獨立的藝術(shù)，要上好它由于工具的限制，對小學(xué)生來說難度很大。但是有很多學(xué)生對剪紙有很大的學(xué)習(xí)興趣，并且小學(xué)生剪紙活動不僅能促進(jìn)他們的身心發(fā)展，同時也讓他們在活動中受到美的熏陶、培養(yǎng)和發(fā)展了他們的創(chuàng)造力，而且還讓他們感受了中國的傳統(tǒng)藝術(shù)文化，同時他們手部動作的靈活性與精確性有較大的提高。基于這樣的出發(fā)點，在學(xué)校的校本研究開發(fā)過程中，我申請了趣味剪紙的教學(xué)工作。

根據(jù)學(xué)校安排，我所在的剪紙班招收了許多名有一定繪畫基礎(chǔ)而且愛好剪紙藝術(shù)的學(xué)生，每周四下午集中上一節(jié)課，平時鼓勵學(xué)生自主練習(xí)。

今年我從剪紙知識最基礎(chǔ)的內(nèi)容開始，擬訂了以下的主要教學(xué)內(nèi)容：單個剪紙、對稱剪紙、自由窗花、剪拼畫、自由創(chuàng)作等。由于和其它教學(xué)時間的沖突，這些教學(xué)內(nèi)容沒有全部完成，但是我們的收獲還是不少。在整個教學(xué)活動里，我始終是以引路人的身份，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，尊重學(xué)生的個性張揚，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)作的熱情。特別鼓勵學(xué)生課余堅持練習(xí)。把我的剪紙書籍借給他們看，這樣既訓(xùn)練了學(xué)生的剪紙水平，又陶冶了性情，豐富了課余生活，還培養(yǎng)了學(xué)生的毅力。

在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

在整個教學(xué)活動里，我都十分注重學(xué)生的情感體驗，展示他們的作品，只要有一些細(xì)小的進(jìn)步，就及時肯定。經(jīng)常鼓勵學(xué)生用自己的作品來扮靚自己的小房間、美化教室、饋贈同學(xué)，給各班其他愛好者當(dāng)小老師，進(jìn)行展示和宣傳。

我想，在今后的時間里，我要時時鞭策自己，不要把剪紙僅當(dāng)工作來完成，要真心地喜歡它，投入藝術(shù)熏陶，和孩子們一起進(jìn)步。并且通過我的努力，孩子們能真心喜歡上中國民族特色的剪紙藝術(shù)，能在以后的人生道路上又多了一項修身養(yǎng)性的藝術(shù)活動。能感受到中國的民間藝術(shù)豐富多彩，更加熱愛自己的中華民族。

4剪紙興趣小組活動總結(jié)

興趣是最好的老師，本學(xué)期我本著一切從實際出發(fā)的原則，積極組織信息興趣小組。這一學(xué)期以來，我們興趣小組的同學(xué)能夠按時參加培訓(xùn)。學(xué)期末，我還對興趣小組的作品進(jìn)行了展評。現(xiàn)就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對剪紙藝術(shù)的興趣：

本批興趣小組的所有成員都是由以前興趣小組直接升上來的，就生源而言已經(jīng)具備較好的素質(zhì)。他們都已經(jīng)了解、知道了剪紙興趣小組活動的大體目標(biāo)，學(xué)習(xí)活動的過程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣。

二、開拓學(xué)生的知識面：

在這次的剪紙興趣小組中不但學(xué)習(xí)美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了剪紙的基本技能，使他們的知識面和動手能力得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機(jī)會：

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，給很多同學(xué)以動手操作的機(jī)會，讓學(xué)生在實踐操作中學(xué)到更多知識。

四、豐富了學(xué)生的第二課堂：

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

五、帶動整個課堂教學(xué)：

這一點也是我個人認(rèn)為最為重要的。在平時的課堂教學(xué)中，我們的學(xué)生部分是不能夠很好的按照老師的要求完成各項任務(wù)。而在這個時候我們興趣小組的同學(xué)充當(dāng)小老師的機(jī)會就來了，這樣一來既使興趣小組同學(xué)有了成就感，更激發(fā)了其他同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。

本批興趣小組成員大部分都是具備較好美術(shù)基礎(chǔ)，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。同時也希望我的工作得到更多得老師同仁的關(guān)注和支持，共同為我校藝術(shù)教育的發(fā)展而努力！

存在的問題與改進(jìn)措施：

在興趣班的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題，有的學(xué)生的自制力較差，總有部分自制力較差的學(xué)生不能認(rèn)真對待，造成不好的影響。其二，學(xué)生視野不開闊，不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。

因此，對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質(zhì)量：

1、加強(qiáng)管理，約束學(xué)生，高效應(yīng)用興趣班時間。

2、與美術(shù)老師配合工作。在適當(dāng)?shù)臅r候請美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識，加強(qiáng)學(xué)生對色彩的感覺，提高美術(shù)功底。

3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，在條件許可的條件下，經(jīng)常舉辦作品展評，提高學(xué)生的表現(xiàn)力。

5剪紙興趣小組活動總結(jié)

這學(xué)期，我擔(dān)任一年級美術(shù)剪紙興趣小組的輔導(dǎo)員，通過活動提高了學(xué)生的繪畫能力，動手操作能力和審美能力，為了今后能更好的開展美術(shù)興趣小組工作，及以后能做到取長補短，有所提高，特將這一學(xué)期來的美術(shù)剪紙興趣小組活動情況總結(jié)如下：

一年級的學(xué)生動手操作能力不是很強(qiáng)。通過模仿繪畫，剪制，訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀，提高了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

同時重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨特的見解。

在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，讓學(xué)生了解，知道剪紙是我們偉大祖國民間藝術(shù)寶庫里一顆璀璨耀眼的明珠。使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其歷史，文學(xué)的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

在一學(xué)期的工作中，有些許收獲、也有些許進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在一些問題。

不足和改進(jìn)：

篇3

檢封車間現(xiàn)有青工255人，占全車間人數(shù)的70%以上。青工是檢封工作生產(chǎn)的主力軍，因此，提升青工的技能是必要地、迫切地、具有現(xiàn)實意義的。

一、搞好教育培訓(xùn)工作是前提。

為深入開展青工技能振興計劃，充分調(diào)動全廠廣大青工學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)、練技能的積極性，檢封團(tuán)總支做到教育培訓(xùn)工作有計劃、有安排、有制度，使廣大團(tuán)員青年都能積極參與其中。

這些活動的組織開展，讓更多的青年人增加了相互交流、溝通、學(xué)習(xí)和提高自我的機(jī)會，增強(qiáng)了青年團(tuán)隊的向心力，為年青人提供了更多、更好、更廣的展示舞臺，從而營造了一種健康向上的企業(yè)氛圍。

1、教育培訓(xùn)工作要從新進(jìn)廠青年人入手。

近兩年新進(jìn)廠的人員比較多，對于剛剛步入企業(yè)的團(tuán)員青年而言，正處在長知識、打基礎(chǔ)的階段。團(tuán)總支從思想教育到技能培訓(xùn)一步一個腳印熱心地服務(wù)青年：

（1）團(tuán)總支以開展“六個一”主題活動為契機(jī)，加強(qiáng)思想教育，使團(tuán)員青年的觀念從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”、從“要我做”變成“我要做”。

（2）定期召開大學(xué)生座談會。邀請車間領(lǐng)導(dǎo)與剛進(jìn)廠大學(xué)生座談，通過溝通、交流、提建議等多種方式，使新人能更快融入到檢封這個大集體中來，更快地適應(yīng)新的崗位，也為車間做好對新進(jìn)人員的培訓(xùn)、教育工作打下了扎實地基礎(chǔ)。

（3）組織新進(jìn)廠大學(xué)生參觀檢封車間工藝流程，使新進(jìn)廠大學(xué)生熟悉車間情況，讓這些新鮮的“血液”快速“流動”起來，積極地投入工作。

通過參觀大家分別了解了大張檢查、裁切、小張聯(lián)動生產(chǎn)線、清分機(jī)以及塑封裝箱生產(chǎn)線等工藝流程，對檢封車間的生產(chǎn)工藝特點有了進(jìn)一步的認(rèn)識，明白了每個流程之間的緊密關(guān)系，進(jìn)一步樹立了大局意識和精品意識。

（4）新進(jìn)廠職工技能培訓(xùn)。培訓(xùn)重點講解了手工數(shù)鈔操作技能。針對數(shù)數(shù)過程中應(yīng)該注意的事項，過數(shù)的操作要領(lǐng)、技巧等方面進(jìn)行了詳細(xì)解答和規(guī)范操作演示。舉辦培訓(xùn)活動，增強(qiáng)了新進(jìn)人員的數(shù)管意識和數(shù)字安全意識，提高職工實際操作能力。

2、提升在崗青工的技能水平。面對車間生產(chǎn)時間緊、任務(wù)重的生產(chǎn)形勢，檢封團(tuán)總支圍繞車間中心，積極開展各項活動，大力提升員工的創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)力：

（1）組織舉辦“日問日答日提高”活動，從而增加團(tuán)員青年對機(jī)器的工作原理及主要部件作用與性能的了解。

就拿近幾年引進(jìn)的清分機(jī)等設(shè)備來說，自動化水平在不斷提高，對青工的要求也在提高。小張清分機(jī)檢驗是一項新技術(shù)，是團(tuán)總支培訓(xùn)計劃的重點之一。在車間領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們邀請工程師利用現(xiàn)場的機(jī)器給大家介紹了清分機(jī)的各主要模塊和傳感器的構(gòu)造和作用，根據(jù)大家平時生產(chǎn)操作中的難點作了詳細(xì)的講解，確保生產(chǎn)過程中產(chǎn)品和人身安全。

（2）大張檢驗工序培訓(xùn)。團(tuán)總支多次組織舉辦知識交流共享會，安排技術(shù)全面的師傅面對面的對團(tuán)員青年進(jìn)行技能培訓(xùn)、經(jīng)驗傳授等。

針對大張班組，有目的的進(jìn)行了技能培訓(xùn)，對生產(chǎn)中易出現(xiàn)的漏廢及薄弱環(huán)節(jié)，用廢品實物樣邊操作邊講解，加強(qiáng)相互之間的技術(shù)交流，經(jīng)驗傳授，信息共享。同時，加強(qiáng)對青工“一對一”導(dǎo)師帶徒活動的深入開展，激發(fā)青工學(xué)習(xí)技能的熱情，實現(xiàn)員工整體應(yīng)變能力的提升。達(dá)到驗證操作人員判廢能力和生產(chǎn)效率的目的。

（3）轉(zhuǎn)變培訓(xùn)思路，培養(yǎng)多面手。為了更快更好地適應(yīng)生產(chǎn)需要，組織數(shù)扎人員學(xué)習(xí)產(chǎn)品公差樣張，培養(yǎng)多面手，提高聯(lián)動線班組的應(yīng)變力和戰(zhàn)斗力。在人員緊缺時，也可以隨時頂上拆包或清分機(jī)崗位，從而保持聯(lián)動線的高效暢通。

二、開展競賽比技能

檢封團(tuán)總支圍繞車間以培養(yǎng)技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識技能型人才為重點，積極開展勞動競賽活動，營造青工學(xué)習(xí)技能熱情，通過比賽把造就高技能人才與提高職工技能水平相結(jié)合，調(diào)動青年員工勞動熱情，提升操作技能。

（1）組織裁切工技術(shù)比武。裁切工序是檢封車間生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)之一。裁切工技能水平的高低影響著車間生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。比武內(nèi)容包括理論答題和實踐操作環(huán)節(jié)兩個方面，比賽不僅能查找存在的不足，也提升了裁切隊伍的整體素質(zhì)。

（2）舉行小張清分機(jī)操作技能比賽。比賽項目包括清分機(jī)基本操作、查看平衡報告、讀懂英文故障提示信息并正確處理、開機(jī)前的設(shè)備檢查等。

隨著小張清分機(jī)和清分中班的增加，清分機(jī)操作人員將增加60%。操作人員技能水平，對清分機(jī)日常工作的正常高效起著至關(guān)重要的作用。此次比賽有利于全面了解清分機(jī)人員專業(yè)技術(shù)知識的掌握程度和操作技能水平，為車間清分機(jī)轉(zhuǎn)崗人員的培訓(xùn)提供參考和借鑒。

清分機(jī)操作人員抽查技能賽是開展的系列比武大練兵活動之一。隨著檢封工藝改革的不斷深入，清分機(jī)在檢封成為重要環(huán)節(jié)，清分機(jī)操作人員的技能水平成為質(zhì)量控制關(guān)鍵點。為提高和檢驗清分機(jī)操作人員技能水平，鼓勵青工學(xué)習(xí)技能的熱情，為優(yōu)質(zhì)高效完成生產(chǎn)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。

（3） “檢封車間技能比武選拔賽”在大張、數(shù)扎崗位拉開序幕。技能比武選拔賽是配合總公司團(tuán)委“2012年印制青工檢封技能專場競賽”活動而舉行的，競賽活動的目的是提升青工技能水平，推動青工振興計劃。

我廠在大張、數(shù)扎崗位組織了技能比武選拔賽，通過理論考試和實際操作比賽，有四名青工脫穎而出。在總公司團(tuán)委舉行的活動中，我廠選手克服比賽中存在大張工藝和我廠工藝不一致、數(shù)捆設(shè)備和我廠設(shè)備差別較大等困難，積極調(diào)整，適應(yīng)比賽條件，取得了較好成績，劉春莉獲數(shù)捆比賽第二名，賴亞中進(jìn)入大張比賽前六名。

篇4

一、 活動主題

針對不同人群金融知識的薄弱環(huán)節(jié)和金融需求，開展金融知識普及活動，面向金融消費者，尤其是低凈值人群和廣大網(wǎng)民，提供獲取金融知識的途徑和防范風(fēng)險的技能，引導(dǎo)消費者合理選擇金融產(chǎn)品和服務(wù)，自覺抑制網(wǎng)上金融謠言和金融負(fù)能量，共建清朗網(wǎng)絡(luò)空間，使得金融發(fā)展更好地滿足人民日益增長的美好生活需要。

二、活動目的

（一）普及基礎(chǔ)金融知識，提升國民金融素養(yǎng)。

普及基礎(chǔ)金融產(chǎn)品和服務(wù)相關(guān)知識，引導(dǎo)金融消費者選擇合適的金融產(chǎn)品和服務(wù)，樹立科學(xué)投資理財和誠信借貸的理念，重點指導(dǎo)社會公眾全面認(rèn)識存款保險制度，引導(dǎo)金融消費者全面、客觀地認(rèn)識存款保險制度的作用。

（二）圍繞脫貧攻堅目標(biāo)任務(wù)，深化重點人群宣傳教育。

加強(qiáng)對貧困人群的金融知識普及，將金融教育資源向貧困地區(qū)傾斜，幫助農(nóng)民工、城鎮(zhèn)困難人員等易受疫情影響的重點人群了解信貸傾斜政策等金融支持穩(wěn)企業(yè)保就業(yè)政策，平穩(wěn)度過家庭財富波動期。

（三）倡導(dǎo)理性金融消費理念，營造良好金融市場環(huán)境。

強(qiáng)化金融機(jī)構(gòu)服務(wù)意識，面向農(nóng)村居民、在校學(xué)生、老年人、小微企業(yè)等不同群體的金融需求，強(qiáng)化社會公眾金融消費安全意識、風(fēng)險責(zé)任意識和誠信契約精神，讓金融的發(fā)展更好地滿足人民群眾日益增長的美好生活需要。

（四）防范非法金融活動，加強(qiáng)風(fēng)險預(yù)警提示。

針對常見的非法金融活動，多渠道、多層次、多樣式、有針對性地進(jìn)行風(fēng)險提示，引導(dǎo)社會公眾自覺遠(yuǎn)離非法金融活動，防賭反詐，避免盲目投資和沖動交易。

四、活動開展情況

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、周密部署

我行為確保本次宣傳工作有序開展、深入推進(jìn)，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組并制定了活動方案。將公益宣傳活動與服務(wù)能力提升工作相結(jié)合，利用我行宣講員與居民朋友們“面對面”的進(jìn)行講解，對其進(jìn)行關(guān)于電信詐騙、假幣識別、等常用知識進(jìn)行有效的普及。二是我行各網(wǎng)點辦公大廳內(nèi)懸掛海報、LED播放防止電信詐騙的相關(guān)內(nèi)容向當(dāng)?shù)仡櫩托麄鹘鹑谥R。

（二）緊扣主題 、創(chuàng)新宣傳

活動開展期間，于洪支行攜手各二級行深入周邊商場、社區(qū)，組織開展一系列金融知識宣講活動，立足提升農(nóng)商行的知名度和向居民普及金融常識的雙重需要，有層次、有重點、有目的地開展了宣傳工作。

一是于洪支行結(jié)合活動要求，于2021年9月12日上午聯(lián)合總行，在造化大集開展金融知識宣傳活動，活動現(xiàn)場氣氛活躍。此次活動共發(fā)放宣傳資料500余份、受益群眾500余人，幫助金融消費者普及了金融知識、增強(qiáng)了金融風(fēng)險防范技能，遠(yuǎn)離非法金融活動 ，深得客戶好評，擴(kuò)大了我行知名度。引導(dǎo)金融消費者自覺抵制金融負(fù)能量，為人民群眾更好地共享金融改革發(fā)展成果貢獻(xiàn)一份力量！

二是沙嶺支行于2021年9月15日在沈陽市于洪區(qū)沙嶺村的沙嶺社區(qū)進(jìn)行了金融知識宣傳活動，活動現(xiàn)場通過懸掛宣傳海報、發(fā)放宣單等方式，講解防范電信詐騙、反洗錢、抵制非法集資、等金融知識，廣大客戶踴躍參與。此次活動的成功開展，提升了客戶識別和防范非法金融活動意識和能力，強(qiáng)化了社會公眾金融消費安全意識、風(fēng)險責(zé)任意識，拉進(jìn)了我行與客戶之間的距離，提高了我行在轄區(qū)的知名度。

篇5

活動目的：

雖然無償獻(xiàn)血對于大家都有好處，但是仍然有很多人對此有誤解，尤其是現(xiàn)在甲流盛行，這更加大了人們對于無償獻(xiàn)血的恐懼。我們就是想在維護(hù).血秩序的同時宣傳無償獻(xiàn)血，讓更多人真正了解無償獻(xiàn)血，消除沒有必要的恐懼。

活動流程：

29日早晨我們在四教門口整合，8：45準(zhǔn)時出發(fā)。雖說是步行前往，但一路上有說有笑感覺沒過多久就來到百貨大樓附近的.血車。車上的醫(yī)護(hù)人員對我們非常的客氣，但我們沒在車上多呆，領(lǐng)了宣傳手冊就下車宣傳了！我們兵分兩路：留兩個人在.血車附近活動，其余幾個人就去了大釗公園。我們在發(fā)放手冊的同時運用我們所學(xué)知識耐心解答行人的問題。偶爾會遇到蠻不講.的人，但我們從不氣餒；天氣寒冷，但我們始終堅持。我們賣力的趕著，不知不覺手上的宣傳手冊快發(fā)完了，于是我們到.血車和其他成員會合。

時間過的飛快，我們不得不離開了。于是我們在車上小坐了一會兒就和車上醫(yī)生依依不舍的告別了。

篇6

對檢查中發(fā)現(xiàn)的共性問題，與會人員進(jìn)行了深度剖析，積極尋求妥善解決方法，并對下發(fā)的整改意見提出了合理化建議。聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)小組對各檢查組的工作成效予以肯定，勉勵大家繼續(xù)保持周密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，全力完成好借名、假冒名貸款排查工作。

永吉聯(lián)社召開中層“包?！闭{(diào)度會

賈曉東

為做好四季度旺季工作，確保全年各項經(jīng)營指標(biāo)的實現(xiàn)，永吉聯(lián)社實行領(lǐng)導(dǎo)和中層部室經(jīng)理“包保社”，11月8日，永吉聯(lián)社召開中層包保調(diào)度會，會上，各部室經(jīng)理對所包社的各項指標(biāo)完成情況及存在的問題和困難進(jìn)行了詳實的匯報，對所反映出的問題責(zé)成相關(guān)的部室及時地加以解決，從而更好地促進(jìn)各項工作的開展。最后，聯(lián)社對下一步的重點工作進(jìn)行了安排和部署：一是抓好各項工作的開展。下鄉(xiāng)督導(dǎo)過程中，督導(dǎo)各社重點抓好到期貸款回收、不良貸款清收、資金組織等工作，確保能夠完成各項工作任務(wù)指標(biāo)。二是及時反饋存在的問題和困難。對基層存在的問題和困難，要及時地進(jìn)行反饋，并采取強(qiáng)力措施加以解決，以便更好地促進(jìn)旺季工作的開展。三是內(nèi)外勤要協(xié)力配合。為全面做好旺季工作，內(nèi)外勤工作人員要統(tǒng)一思想、堅定信心，切實完成各項任務(wù)指標(biāo)，圓滿完成旺季各項工作，為實現(xiàn)三年規(guī)劃目標(biāo)打下堅實的基礎(chǔ)。

永吉聯(lián)社召開基層信用社主任會

賈曉東

11月13日，永吉聯(lián)社召開了基層信用社主任會議，會上，各社主任匯報了不良貸款的清收進(jìn)展情況、清收中存在的問題和下一步工作安排部署情況，最后，聯(lián)社劉釗理事長做了重要的講話，著重強(qiáng)調(diào)以下三個方面：一是解決工作方法、方式問題。在旺季的緊張工作中，各社要做好到期貸款回收、不良貸款清收、收息和資金組織等工作，在工作中要采取超常規(guī)的方式，創(chuàng)新思想、講究方法，并與各項工作的開展做好有機(jī)結(jié)合。二是解決思想畏難情緒。對工作中存在的問題，要正確地面對，解決思想認(rèn)識問題，主動開展好各項工作，腳踏實地、穩(wěn)扎穩(wěn)打地將工作落實到實處，務(wù)求實效。三是風(fēng)險防范問題。各崗位員工要各司其職，遵章守紀(jì)、實事求是地嚴(yán)格按照崗位操作流程，做好本職工作，有效地防范和化解風(fēng)險。

樺甸聯(lián)社召開四季度重點工作分析會

張秀娟

進(jìn)入四季度以來，樺甸聯(lián)社適時召開調(diào)度會，總結(jié)工作情況，制定有效措施，解決實際問題。目前，全轄信用社各項工作開展的轟轟烈烈，扎實有效。會議圍繞今年后兩個月的重點工作進(jìn)行了分析，認(rèn)清工作中存在的問題，找出差距，明確工作重心，鼓足士氣，全面打好四季度攻堅戰(zhàn)，為明年開門紅做好準(zhǔn)備。

篇7

語文綜合性學(xué)習(xí)活動是一個學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究的過程，學(xué)習(xí)研究與活動主要在課外。而課外的時間教師不好把握。另外，一個完整的學(xué)習(xí)活動過程的時間跨度較長，學(xué)生的熱情與關(guān)注度往往會隨著時間的推移、難度的增加或問題沒有及時解決而消退，最后往往導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果難如人意，甚至可能中途流產(chǎn)。針對這種情況，教師就有必要在活動的各階段、各方面有針對性地介入與指導(dǎo)。

下面，筆者以《話說千古風(fēng)流人物――走近坡》《冬雪―― 一二?九話劇表演》兩個綜合性學(xué)習(xí)活動為例進(jìn)行闡述。

一、指引方向━━目標(biāo)、任務(wù)的明確

初中學(xué)段學(xué)生生理、心理正處于從少年向成年過渡期，由于身體發(fā)育逐漸成熟，參加社會活動的需要增強(qiáng)，因而表現(xiàn)出活潑好動、精力旺盛的特點。綜合性學(xué)習(xí)活動，是以學(xué)生感興趣的活動形式開展進(jìn)行。他們對語文綜合性學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)方式有很大興趣?；顒右潦迹處煈?yīng)合理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并乘著“興趣”的東風(fēng)，對綜合性活動的目的和要求作明確的布置，讓學(xué)生對自己在活動中“我能做什么，我該做什么”有明確的認(rèn)識。

活動伊始，學(xué)生在學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)任務(wù)方面的疑問與困惑必須及時解決，有必要給予最快最明確的回復(fù)與指導(dǎo)。只有這樣，才不會給以后的學(xué)習(xí)活動造成障礙。因為學(xué)習(xí)主題是語文綜合性學(xué)習(xí)活動的靈魂，學(xué)習(xí)目的是活動的方向。不然，活動內(nèi)容會顯得零散，活動無法正常順利進(jìn)行，也就不利于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。教師還可以與學(xué)生一起按照實際情況對目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行調(diào)整與修改，以達(dá)到能更順利更有價值地進(jìn)行活動的目的。

例如，筆者與學(xué)生是在初三上學(xué)期學(xué)習(xí)了坡的詞《江城子?密州出獵》之后，順帶回顧了初中課本中所有蘇軾的作品，如《水調(diào)歌頭》《承天寺夜游》等詩文，在對蘇軾本人產(chǎn)生濃厚興趣的前提下，一起確定《話說千古風(fēng)流人物――走近坡》這一活動。經(jīng)集體商議決定，全班同學(xué)分八小組對蘇軾的政治生涯、詩、詞、書、畫、家庭、奇聞軼事分別查找資料、分析整理、編寫成文、課堂交流、查漏補缺、個人總結(jié)、匯編成冊。后來，在具體活動開始后，覺得蘇軾的散文和他的思想也非常值得研究，于是，八小組重新調(diào)整為十小組。這樣，活動的目標(biāo)、任務(wù)、步驟十分明確，學(xué)生便可照此有條不紊地活動。

二、為活動保駕護(hù)航━━計劃方案的制訂

綜合性活動提倡學(xué)生參與，讓不同的個體能在綜合性活動中更好地發(fā)展個性，既展示自己的特長，在合作探索中發(fā)展自己的特長，又在合作探索中發(fā)展自己的學(xué)識和膽識。活動中一般采取小組合作的形式，并且活動的一半時間在課外，它是一個靈活開放的活動。許多同學(xué)在缺少教師的督促下，常會出現(xiàn)敷衍了事的現(xiàn)象。這就容易打擊和影響一些同學(xué)的積極性，以致活動半途而廢，即使完成了，也難以保證開展活動的質(zhì)量。

為了保證活動正常有序地開展，必須把各個責(zé)任與任務(wù)以計劃方案的形式予以確立，計劃方案要為活動保駕護(hù)航。

首先，建立有序規(guī)范的組織形式。例如，《話說千古風(fēng)流人物――走近坡》這一活動，因為是研究性的學(xué)習(xí)活動，最好以小組的形式進(jìn)行，人數(shù)4～5人，人員太少達(dá)不到合作學(xué)習(xí)的積極作用，人數(shù)太多會導(dǎo)致人浮于事，難以明確責(zé)任。小組內(nèi)以民主推薦的方式產(chǎn)生各組的組長、資料搜集員、記錄整理員、交流匯報員等，組長應(yīng)由協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任；組長的職責(zé)是負(fù)責(zé)本組學(xué)習(xí)活動的具體開展，包括任務(wù)的分工調(diào)配，指導(dǎo)內(nèi)容的整理記錄，處理過程中產(chǎn)生的意見與收獲，及時與老師溝通反饋等；小組成員之間是合作平等的，但是，在活動細(xì)節(jié)產(chǎn)生分歧時，組長有根據(jù)大多數(shù)成員的意見而產(chǎn)生的最終決定權(quán)。

其次，活動進(jìn)展要有文字記錄。中學(xué)生的活動能力和自我控制能力都不是很強(qiáng)，特別在活動后期，漸露疲態(tài)與惰性。文字的記錄，能一定程度上約束學(xué)生的隨意性，能保證活動有目標(biāo)、有計劃、有步驟的進(jìn)行。例如，《冬雪―― 一二?九話劇表演》是表演性的活動，活動時間拉得較長，教師介入有限?；顒右潦迹椭朴喓酶鱾€時間段的目標(biāo)與任務(wù)――以表格的形式清晰呈現(xiàn)，活動中定時記錄實際完成情況及完成質(zhì)量，并與制定的目標(biāo)任務(wù)作比較，以便及時調(diào)整活動進(jìn)程。在活動中用文字記錄過程的制度，既能讓教師隨時了解活動的進(jìn)程，也能讓學(xué)生更加明確每個階段的任務(wù)完成情況，而且，文字的記錄，讓他們看到自己努力的成效，增加他們的成就感與愉悅感。

三、為活動驅(qū)難除困――課堂的回歸

語文綜合性學(xué)習(xí)活動，是自主性的活動，教師要對學(xué)生放手，讓學(xué)生自主去調(diào)查、研究；加上活動的時間、場所多在課外校外，教師作為教學(xué)活動的組織者和引導(dǎo)者的角色意識往往被削弱。于是，實際活動中，因具體情況而產(chǎn)生的困難與問題得不到教師及時的幫助與解決。在實際操作中，教師的介入與指導(dǎo)太少，課堂的作用僅限于活動前的方法指導(dǎo)與最后的活動總結(jié)，有放任自流之嫌。這種狀況，也導(dǎo)致了語文綜合性學(xué)習(xí)形式熱鬧的多，真正引發(fā)學(xué)生情感共鳴的少；經(jīng)驗總結(jié)的多，語文素養(yǎng)實際提高的少。

能否在活動過程中保證臨時產(chǎn)生的問題得到及時解決？筆者認(rèn)為最好的方法便是回歸課堂。讓語文綜合性學(xué)習(xí)活動時不時回歸語文課堂，利用課堂這種傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境解決帶有共性的語文問題，在問題的解決過程中為活動驅(qū)難除困，以保證其順利開展，從而達(dá)到積累語文知識，提高語文素養(yǎng)的目的。

例如，在《話說千古風(fēng)流人物――走近坡》活動過程中，就多次回歸課堂。各組學(xué)生根據(jù)分到的任務(wù)（或是研究蘇軾的詞，或是研究蘇軾的詩，共十小組十塊內(nèi)容）搜集資料、分析整理后，再以小組為單位將材料編寫成文（然后，將各小組的文章組合成冊），這是活動最重要的環(huán)節(jié)，即把別人的成果轉(zhuǎn)化并內(nèi)化為自己的東西。這對初中的學(xué)生來說有相當(dāng)大的難度。于是，在課堂上，老師以《蘇軾的散文》這一章節(jié)為例作示范，指導(dǎo)學(xué)生如何將搜集整理后的材料改寫編寫，最后轉(zhuǎn)化成自己的文章。通過這樣的課堂回歸，學(xué)生基本明白這一環(huán)節(jié)如何操作。有了課堂的借鑒，學(xué)生自己在具體操作中，也能順利將材料轉(zhuǎn)化、內(nèi)化。另外，各小組編寫成文后，分組派代表將自己組的研究成果在課堂上向全班同學(xué)匯報，并現(xiàn)場回答同學(xué)的提問，這樣的課堂回歸能讓全班十小組的研究成果得以共享，既是活動的進(jìn)一步深入，也保證了研究活動的質(zhì)量――因為要經(jīng)受全班同學(xué)及老師的檢驗。最后，活動結(jié)束之際，以課堂作文的形式，將自己的活動心得或是對蘇軾的感觸成文，并選擇優(yōu)秀作文與大家共享?；顒舆^程中有三次課堂回歸。在課堂這塊陣地上，不僅幫助學(xué)生解決了活動中存在的問題，得以讓活動順利開展下去，又幫助學(xué)生積累了語文知識，提高了語文素養(yǎng)。

又例如《冬雪―― 一二?九話劇表演》，在學(xué)生編寫劇本的過程中，回歸課堂，以課文《棗兒》為例，講解什么是劇本、如何編寫劇本。學(xué)生既積累了有關(guān)劇本的知識，又知道具體如何去編寫劇本。

四、讓心的風(fēng)帆高高揚起――學(xué)生心理的調(diào)控

新課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)：“語文活動應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神。”綜合性學(xué)習(xí)活動，更應(yīng)該關(guān)注個體有差異的每一個學(xué)生，激發(fā)每一個學(xué)生在活動中的主動意識與進(jìn)取精神。

然而，主動意識與進(jìn)取精神往往取決于成功的體驗，成功的體驗則來自于解決實際問題，而小組成員的個體差異又往往決定了整個小組活動過程的順利與否、呈現(xiàn)的活動成果質(zhì)量的高低。學(xué)生素質(zhì)與能力的參差不齊，是客觀存在的事實。有些學(xué)生，在日常的學(xué)習(xí)過程中，早就產(chǎn)生了“不如別人”的失敗感與不自信。活動中，他們還是怕失敗，不僅怕學(xué)習(xí)不如別人，還怕連其他的活動能力、思想方法也不如別人。這樣的心理狀態(tài)下，綜合性學(xué)習(xí)活動是很難將其熱情與積極性調(diào)動起來的。要想取得一次綜合性學(xué)習(xí)活動的真正成功，對學(xué)生尤其是對活動中有困難的學(xué)生的心理關(guān)注以及相應(yīng)的心理疏導(dǎo)是必不可少的。

篇8

根據(jù)人民銀行《關(guān)于開展2020年“金融知識普及月金融知識進(jìn)萬家爭做理性投資者爭做金融好網(wǎng)民”活動的通知》要求，我行各支行于2020年9月底開展了宣傳活動。

我行各支行積極組織，提前部署，精心準(zhǔn)備，在營業(yè)廳擺放了大量的金融知識宣傳折頁和宣傳海報，利用室外LED顯示屏24小時不間斷滾動播放宣傳字幕，“金融知識普及月金融知識進(jìn)萬家”“爭做理性投資者 爭做金融好網(wǎng)民”，“普及金融知識，防范金融風(fēng)險，共建小康社會”等。在營業(yè)廳內(nèi)安排專人向客戶發(fā)放宣傳折頁，現(xiàn)場普及金融知識，并針對客戶的咨詢進(jìn)行詳細(xì)解答，柜員在辦理業(yè)務(wù)時多說一句話，提醒客戶防范非法集資、金融詐騙等。

我行各支行積極開展行內(nèi)宣傳的同時，開展行外宣傳，走進(jìn)周邊商圈進(jìn)行入戶宣傳，包括美容院、花店、超市、市場等，向其發(fā)放宣傳資料。

（1）宣傳普及金融基礎(chǔ)概念，金融基礎(chǔ)知識，投資理財技能和理性借貸知識，提升金融消費者金融知識水平和金融技能,引導(dǎo)消費者樹立科學(xué)投資理財和負(fù)責(zé)任借貸的理念，通過合法渠道獲取金融服務(wù)。

（2）宣傳普及征信知識，提升社會公眾的信用意識和維權(quán)意識。以征信報告查詢、報告解讀、權(quán)益維護(hù)等教育為主，增強(qiáng)社會公眾的誠信意識。

通過此次“金融知識普及月金融知識進(jìn)萬家爭做理性投資者 爭做金融好網(wǎng)民”宣傳活動得到了廣大金融消費者的熱情響應(yīng)，在營造良好金融氛圍的同時，進(jìn)一步拓寬了銀行消費者教育服務(wù)工作宣傳的廣度和深度，切實推進(jìn)了社會公眾與銀行的良性互動。

篇9

“慢三”原則

1.調(diào)查分析關(guān)鍵問題要花時間深入了解謹(jǐn)慎判斷

根本不存在兩個完全相同的區(qū)域市場，所以，將任何一個成功的或成熟的區(qū)域市場運作經(jīng)驗不加任何修飾地拷貝到另外一個區(qū)域市場去執(zhí)行，得到的結(jié)果將是迥異的，教訓(xùn)也將是深刻的。區(qū)域市場的關(guān)鍵問題調(diào)查是決定將區(qū)域市場促銷方案做對的關(guān)鍵。

是品牌的原因，是產(chǎn)品知名度、認(rèn)知度、美譽度等的原因，還是渠道、終端管理，消費者推介的原因……情況的復(fù)雜多變給設(shè)計促銷方案帶來許多變數(shù)。所以，找準(zhǔn)促銷需要解決的最關(guān)鍵的市場問題，才能保證不會因為是品牌的問題，而去做產(chǎn)品；是產(chǎn)品認(rèn)知度的問題，而去做知名度；是渠道、終端管理的問題，而去做消費者推介。

調(diào)查的問題必須是準(zhǔn)確的，必須是為了達(dá)到提升區(qū)域市場銷售的目的而需要解決的最關(guān)鍵問題。因此，調(diào)查分析工作一定是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆こ黾?xì)活，決不能因主觀的或某些表面的、不深入的了解而妄加判斷，導(dǎo)致最終的錯誤結(jié)論，而使后面的所有工作都偏離事實需要。

2.設(shè)計促銷活動方案 要花時間清楚表達(dá)促銷要素

找到問題是為了解決問題，這就是設(shè)計促銷活動方案。一份科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇黉N活動方案設(shè)計文本是取得批復(fù)的有力保障。大部分區(qū)域市場促銷活動計劃得不到批復(fù)的直接原因要么是區(qū)域市場分析不準(zhǔn)確，要么是需要解決的目的不明確，要么是促銷內(nèi)容缺乏創(chuàng)新或雜亂、資源預(yù)算不清楚、無組織管理辦法等。情況多種多樣，但最終都反映在促銷方案設(shè)計的不夠嚴(yán)謹(jǐn)上。

一份完整的“區(qū)域市場促銷活動計劃”文本應(yīng)該包括：促銷主題；區(qū)域市場關(guān)鍵問題分析；促銷活動目的；促銷活動時間；促銷活動內(nèi)容；促銷活動執(zhí)行與管理；促銷活動資源預(yù)算；促銷活動效果評估。

區(qū)域銷售經(jīng)理如果沒有把更多的時間放在促銷活動方案的設(shè)計上，沒有清楚地向上級反映你的促銷想法，而把時間放在等待一份模糊不清的報告批復(fù)上，錯失市場機(jī)會，損失的將是市場份額、占有率等。

3.培訓(xùn)專案銷售人員 要時間做嚴(yán)格精細(xì)的培訓(xùn)

促銷活動方案離不開區(qū)域市場銷售人員的執(zhí)行。人們常說，“三份策劃，七份執(zhí)行”。很多經(jīng)驗與教訓(xùn)告訴我們：在一次區(qū)域市場促銷活動執(zhí)行前，必須要給銷售人員做全面、細(xì)致的內(nèi)容培訓(xùn)。

筆者曾經(jīng)協(xié)助某客戶開展新產(chǎn)品上市推廣活動，其中品牌傳播方面有戶外橫幅的媒體計劃，于是，我們對橫幅需要傳播的標(biāo)準(zhǔn)信息做了規(guī)定，并刻光盤交給各區(qū)域市場相關(guān)負(fù)責(zé)人，信息包括：標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色、內(nèi)容、尺寸等，但在方案執(zhí)行過程中，有很多區(qū)域市場出現(xiàn)了一條橫幅一種顏色、一種字體的悲慘結(jié)局。這就是沒有給相關(guān)人員進(jìn)行專案培訓(xùn)導(dǎo)致的結(jié)果。一般情況下，方案策劃者與執(zhí)行者存在著職業(yè)、素質(zhì)和經(jīng)歷的差別，認(rèn)知自然有差距。所以，策劃者千萬不能將自己認(rèn)為簡單易懂或想當(dāng)然的事情擴(kuò)大化。

因此，不管是簡單的，還是系統(tǒng)、繁雜的促銷方案，當(dāng)面對不同的銷售人員與區(qū)域市場時，我們都需要經(jīng)過嚴(yán)格、細(xì)致的培訓(xùn)后，才能導(dǎo)入執(zhí)行，而且這種培訓(xùn)還需要全面的、徹底的，決不能亦步亦趨。

“快四”原則

1.快速準(zhǔn)備促銷資源 日常做好資源積累工作

一次促銷活動往往需要復(fù)雜的資源支持，包括錢的資源、人的資源，還有物的資源，物的資源有企業(yè)品牌（產(chǎn)品）常年配備的，有需要即時制作或購買的。當(dāng)設(shè)計的促銷活動方案得到批復(fù)后，這些資源需要在盡量短的時間內(nèi)配合企業(yè)相關(guān)部門準(zhǔn)備好，并且安排專人負(fù)責(zé)管理資源。很多區(qū)域市場的促銷活動方案在得到批復(fù)執(zhí)行后卻最終夭折，或沒能趕在最好的時機(jī)執(zhí)行，主要原因就是促銷資源的配備出現(xiàn)了時間上的拖拉。

區(qū)域市場如何提高資源的配備速度呢？第一，注意日常品牌（產(chǎn)品）宣傳資料的收集整理，如：品牌產(chǎn)品的各種影視廣告拷貝帶，品牌形象的VI使用手冊，各種現(xiàn)場促銷道具等；第二，與企業(yè)相關(guān)資源主管部門保持良好的溝通、配合關(guān)系；第三，與當(dāng)?shù)匾坏絻杉覐V告制作、公司保持長期合作關(guān)系；第四，制定科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇黉N資源管理制度。這些都有助于提高促銷資源的快速準(zhǔn)備。

2.快速執(zhí)行促銷內(nèi)容在最短的時間內(nèi)快速刺激消費者購買

兵貴神速，執(zhí)行促銷活動同樣如此。區(qū)域市場促銷活動大都是以短期促進(jìn)銷售為目的的，既然是短期行為，講究的就是刺激目標(biāo)消費者或潛在、游離消費者的即時購買。為了短時內(nèi)刺激消費者購買，促銷活動必須是品牌產(chǎn)品推廣中的最強(qiáng)音，快速直接，沒有咿咿呀呀的過程。還有競爭對手的反擊速度永遠(yuǎn)不容忽視，當(dāng)對手嗅到你的行動對他產(chǎn)生影響或威脅時，他會很快給予反擊。所以要快速執(zhí)行。

快速執(zhí)行促銷活動需要做好執(zhí)行人員的培訓(xùn)工作，做好宣傳渠道、執(zhí)行場所的溝通工作，做好現(xiàn)場的布置工作，做好解決可能突發(fā)事件的準(zhǔn)備等等。

3.快速總結(jié)促銷關(guān)鍵點 第一時間提升促銷效果

快速總結(jié)、善于總結(jié)是促銷活動執(zhí)行過程中的必備技能。因為區(qū)域市場促銷是短期行為，所以我們必須盡力、盡快提高促銷效果。但促銷的有些問題必須要在執(zhí)行過程中才能發(fā)現(xiàn)并解決，所以及時總結(jié)促銷活動是發(fā)現(xiàn)、解決問題，進(jìn)而提升促銷效果的關(guān)鍵。

快速總結(jié)促銷效果需要做到：密切關(guān)注促銷執(zhí)行的各個關(guān)鍵點，制定晚會制度，一天一總結(jié)等細(xì)節(jié)工作。

4.快速調(diào)整促銷內(nèi)容 及時糾正出現(xiàn)偏差的環(huán)節(jié)

快速總結(jié)效果、發(fā)現(xiàn)問題是為了快速調(diào)整促銷內(nèi)容。一般情況下，區(qū)域市場的促銷活動都具有“范圍小、內(nèi)容少、易于即時調(diào)整”的特點。當(dāng)促銷的某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題而影響效果時，區(qū)域經(jīng)理所要做的就是快速、果斷地調(diào)整促銷內(nèi)容，并合理地解決由此而給消費者帶來的影響。

篇10

關(guān)鍵詞：管理過程組；項目管理過程組；啟動過程組；規(guī)劃過程組；執(zhí)行過程組；監(jiān)控過程組；收尾過程組

1 項目及其特性

美國項目管理協(xié)會主席保羅說，“在當(dāng)今社會，一切都是項目，一切也將成為項目”。那么項目是什么：項目是為創(chuàng)造獨特的產(chǎn)品、服務(wù)或成果而進(jìn)行的臨時性活動。根據(jù)上述定義，可知項目具有以下兩大特性：臨時性和獨特性。

項目的臨時性是指項目過程具有臨時性，即項目本身具有起點和終點。其持續(xù)時間可以很長，也可以很短，當(dāng)項目目標(biāo)達(dá)成或項目需求不復(fù)存在時，項目即結(jié)束。但項目創(chuàng)造的產(chǎn)品、服務(wù)或成果往往是持續(xù)性的成果。例如都江堰修建過程即為一個項目，在李冰的組織帶領(lǐng)下，歷時八年，建成了這一歷史工程――都江堰，即修建都江堰項目結(jié)束，但項目成果，都江堰，在兩千多年之后的今天依然發(fā)揮著重要作用。

項目創(chuàng)造的產(chǎn)品、服務(wù)或成果可能存在重復(fù)元素，但這種重復(fù)，并不改變項目工作本質(zhì)上的獨特性。例如，每個項目都可能因為時間不同、環(huán)境不同、執(zhí)行團(tuán)隊不同、設(shè)計不同等，而具有獨特性。

2 項目階段

項目階段是一組具有邏輯關(guān)系的項目活動的集合，通常以一個或多個交付成果的完成為結(jié)束。例如，石油化工工程建設(shè)項目通常劃分為可行性研究階段、初步設(shè)計階段、詳細(xì)設(shè)計階段、施工階段、試車階段、開車階段、生產(chǎn)運營階段。項目階段劃分的數(shù)量取決于項目的規(guī)模、復(fù)雜程度等。通常情況下，不同項目階段的工作重點不同，涉及不同的組織，需要不同的技能等。項目階段結(jié)束是重新評估項目活動的節(jié)點，在通常情況下，項目階段結(jié)束需要獲得相應(yīng)的批準(zhǔn)。

3 項目管理過程組

項目過程是為創(chuàng)建特定產(chǎn)品、服務(wù)或成果而執(zhí)行的一系列相互關(guān)聯(lián)的活動。項目管理就是將知識、技能、工具及技術(shù)應(yīng)用于項目活動。PMI組織根據(jù)項目管理過程的特點，將項目管理過程歸納為五個過程組：啟動過程組、規(guī)劃過程組、執(zhí)行過程組、監(jiān)控過程組、收尾過程組。項目管理過程根據(jù)其主要活動所在的過程組進(jìn)行劃分。

項目管理五個過程組之間相互依存，相互作用，在項目的各個階段，通常需要反復(fù)實施各個過程組及其過程。

3.1 啟動過程組

啟動過程組是由定義新項目或現(xiàn)有項目的新階段，并授權(quán)啟動該項目或階段的執(zhí)行過程組成。在啟動過程中，初步定義項目范圍、初步落實財務(wù)資源、識別能夠影響項目總體結(jié)果的內(nèi)部及外部干系人、選定項目經(jīng)理。并分別將上述信息記入項目章程和干系人登記冊中。

啟動過程組的主要作用是：確保干系人期望與項目目標(biāo)一致。使干系人明晰項目范圍和目標(biāo)，了解其參與項目或項目階段，有助于其期望的實現(xiàn)。

大型復(fù)雜項目，在項目的各個階段均要執(zhí)行啟動過程，以便于確認(rèn)最初制定的項目章程和項目干系人所做出的決定是否依然有效，有助于項目干系人判斷項目是否依然符合其業(yè)務(wù)需要，并決定該項目是繼續(xù)、推遲還是終止。

在項目啟動過程中，一旦項目章程獲得批準(zhǔn)，項目也就得到了正式授權(quán)，同時授權(quán)項目經(jīng)理為開展后續(xù)項目活動而動用組織資源。

我們在啟動過程組的執(zhí)行過程中，通常能夠做到?jīng)Q策迅速，快速制定及批復(fù)項目章程，準(zhǔn)確并有效的識別項目重要干系人。進(jìn)而能夠有效的把握并獲取項目機(jī)會。

3.2 規(guī)劃過程組

規(guī)劃過程組是由規(guī)定項目范圍、定義和優(yōu)化項目目標(biāo)，及為達(dá)成上述目標(biāo)制定執(zhí)行方案的執(zhí)行過程組成。規(guī)劃過程制定項目管理計劃和項目執(zhí)行文件。項目管理計劃需要隨著項目信息及數(shù)據(jù)的收集而逐步更新，項目管理計劃和執(zhí)行文件的編制是持續(xù)反復(fù)過程。

規(guī)劃過程組的主要作用是：為成功完成項目或項目階段規(guī)劃戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)、執(zhí)行方案或路線。對規(guī)劃過程組進(jìn)行有效的管理，有助于獲得干系人的認(rèn)可和保證。

規(guī)劃過程組制定的項目管理計劃和項目執(zhí)行文件應(yīng)該覆蓋項目所有相關(guān)方面，包括項目范圍、時間、成本、質(zhì)量、溝通、人力資源、風(fēng)險、采購、干系人等等。在制定項目管理計劃和項目執(zhí)行文件時，應(yīng)征求項目干系人意見，要考慮項目的性質(zhì)、既定的項目邊界、適當(dāng)?shù)谋O(jiān)控活動以及項目所處的環(huán)境等。

規(guī)劃過程組的執(zhí)行過程，往往被國內(nèi)公司所忽視。我們往往在項目初期制定詳盡的項目管理計劃和項目執(zhí)行文件，但是，通常無法保證其隨著項目的進(jìn)程而滾動更新，進(jìn)而導(dǎo)致其與項目實際進(jìn)程大范圍偏離，進(jìn)而根本無法據(jù)此管理項目實施。上述結(jié)果又進(jìn)一步助長了項目管理計劃無用論，使其更不被重視。

在PMI項目管理體系中，規(guī)劃過程組是非常重要的過程組，是PMI項目管理理論的核心。通過規(guī)劃過程組中的執(zhí)行過程對項目范圍、時間、成本等進(jìn)行分析，并制定科學(xué)的項目管理計劃。項目管理計劃是一種手段，以便于科學(xué)的配置項目資源、分配項目時間。PMI項目管理要求務(wù)必確保項目管理計劃隨著項目進(jìn)程滾動更新，使其能夠與項目實際進(jìn)程相符合，以便于更準(zhǔn)確的指導(dǎo)項目工作的執(zhí)行。

3.3 執(zhí)行過程組

執(zhí)行過程組是由完成項目管理計劃中定義的工作以滿足項目規(guī)定的執(zhí)行過程組成。項目執(zhí)行過程組需要根據(jù)項目管理計劃協(xié)調(diào)人員和資源，管理干系人期望、以及整合及實施項目活動。

在項目執(zhí)行過程中，可能觸發(fā)預(yù)期活動持續(xù)時間變更，預(yù)期資源的使用效率及可用性變更，及未知風(fēng)險等。進(jìn)而可能導(dǎo)致項目管理計劃和項目執(zhí)行文件的修改，甚至重建。

通常國內(nèi)公司項目成員較為穩(wěn)定，項目團(tuán)隊成員長期一起工作，相互之間熟悉且已經(jīng)具有默契。因此，項目團(tuán)隊成員通常在項目團(tuán)隊建立之初，即可形成高效的項目團(tuán)隊，可以快速實施并完成項目活動。執(zhí)行過程組通常是國內(nèi)公司項目管理的核心，其保障了項目目標(biāo)的達(dá)成。

但是，國內(nèi)公司在執(zhí)行過程組執(zhí)行過程實施過程中，也存在巨大的問題。國內(nèi)公司的項目執(zhí)行程序文件往往流于形式，針對具體的工作執(zhí)行性差，項目團(tuán)隊成員在實際工作中通常按照各自的工作經(jīng)驗執(zhí)行。由于項目團(tuán)隊成員的工作經(jīng)驗、技術(shù)能力存在差異，又缺少切實可行的執(zhí)行文件，進(jìn)而造成項目團(tuán)隊人員經(jīng)驗水平嚴(yán)重影響項目的順利實施。然而，富有經(jīng)驗的項目成員往往是極度缺乏的，很多項目由于優(yōu)秀的項目成員不足，進(jìn)而導(dǎo)致項目實施困難，更甚者可能導(dǎo)致項目目標(biāo)無法達(dá)成。

3.4 監(jiān)控過程組

監(jiān)控過程組是由跟蹤、檢查、協(xié)調(diào)項目進(jìn)度與績效，確定必要的計劃變更，并啟動相應(yīng)的變更所必需的過程組成。監(jiān)控過程組包括如下活動：

控制變更，推薦糾正措施或?qū)赡艹霈F(xiàn)的問題推薦預(yù)防措施；對比項目管理計劃和項目績效測量基準(zhǔn)，監(jiān)督項目執(zhí)行情況；監(jiān)控過程組的主要作用是：定期（或特定時期）對項目績效進(jìn)行考核和分析，以確定其與項目管理計劃的偏差，進(jìn)而采取糾正或預(yù)防措施，使項目按照項目管理計劃實施。

監(jiān)控過程組的工作基礎(chǔ)是項目管理計劃文件和項目執(zhí)行程序文件，而國內(nèi)公司上述文件往往流于形式，進(jìn)而導(dǎo)致項目過程監(jiān)控主要依靠項目經(jīng)理及項目團(tuán)隊成員的工作經(jīng)驗?？梢哉J(rèn)為，國內(nèi)公司監(jiān)控過程組的活動主要是結(jié)果監(jiān)控，缺乏過程監(jiān)控手段，僅當(dāng)非目標(biāo)結(jié)果發(fā)生后，依靠高效的執(zhí)行能力進(jìn)行糾正。

3.5 收尾過程組

收尾過程組是由結(jié)束所有項目管理活動，正式結(jié)束項目、階段或合同責(zé)任的執(zhí)行過程組成。當(dāng)收尾過程組完成時，標(biāo)志著項目或項目階段正式結(jié)束。收尾過程組，可能包含如下活動：獲得客戶或項目發(fā)起人驗收，以正式結(jié)束項目或階段；記錄經(jīng)驗教訓(xùn)；將所有相關(guān)項目文件歸檔，以便作為歷史數(shù)據(jù)使用；結(jié)束所有采購活動，確保所有相關(guān)協(xié)議的完結(jié)；對項目成員進(jìn)行評估，釋放項目資源。

收尾過程組也用于正式處理項目提前結(jié)束的情形。包括：終止、取消項目。

國內(nèi)公司在收尾過程組的主要活動集中于釋放項目資源，往往疏忽于經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)及項目文件歸檔。對于公司長遠(yuǎn)發(fā)展而言，經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)及項目文件歸檔應(yīng)該是更重要的環(huán)節(jié)。因為，經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)及項目文件歸檔是將項目經(jīng)驗等無形資產(chǎn)由項目組成員向公司轉(zhuǎn)移的過程，只有經(jīng)過上述過程，公司的技術(shù)資產(chǎn)才能不斷的積累，公司的技術(shù)水平才能不斷的提高。

4 如何根據(jù)PMI項目管理體系提高項目管理水平

美國項目管理學(xué)會（PMI）提出項目管理知識體系是國際上廣泛認(rèn)可的項目管理知識體系。我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)其先進(jìn)的項目管理知識，發(fā)現(xiàn)并糾正我們在項目管理過程中存在的問題。

首先，我們必須糾正對規(guī)劃過程組中項目管理計劃認(rèn)識。項目管理計劃是一種管理工具，我們通過這種管理工具使資源配置、時間分配更為科學(xué)。項目的實際進(jìn)程可以與項目管理計劃不一致，但是我們不能因此而忽視、甚至放棄項目管理計劃；項目管理計劃務(wù)必保持與項目實際進(jìn)程滾動更新，且漸進(jìn)明細(xì)，這樣項目管理計劃才能有效的管理項目實施。項目管理計劃是PMI項目管理體系的核心內(nèi)容，也是執(zhí)行過程組及監(jiān)控過程組的活動基礎(chǔ)。

其次，公司應(yīng)該完善項目執(zhí)行程序文件的編制及管理，使其能夠適合、指導(dǎo)及規(guī)范項目成員活動。這樣公司才能夠真正成為一個更為廣闊的平臺，從管理制度及項目執(zhí)行程序上保證項目目標(biāo)的達(dá)成，項目團(tuán)隊的經(jīng)驗及水平將成為管理制度及執(zhí)行程序的強(qiáng)有力的補充。使項目最終擺脫項目團(tuán)隊成員的限制，符合項目要求的成員，只要按照公司的管理制度及項目執(zhí)行程序工作，即能夠確保項目目標(biāo)的達(dá)成。進(jìn)而從根本上解決優(yōu)秀的項目團(tuán)隊成員缺乏的問題。

完成上述工作之后，監(jiān)控過程組的監(jiān)控活動才能做到有章可循。根據(jù)項目管理計劃，我們可以對項目過程展開監(jiān)控，在活動結(jié)果尚未產(chǎn)生之前，發(fā)現(xiàn)其可能存在的問題，并提前做出調(diào)整，進(jìn)而管理項目實施。完善的項目執(zhí)行程序文件，不僅可以規(guī)范項目成員活動，同時也為監(jiān)控活動提供了重要依據(jù)，并確保項目成品文件可控，項目成品文件的質(zhì)量不再因項目成員的不同而不同。

最后公司應(yīng)建立項目經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)及歸檔，項目執(zhí)行程序文件更新完善的獎勵機(jī)制。對個人而言，受限于工作時間、專業(yè)背景及工作內(nèi)容等因素，工作經(jīng)驗是有限的。但是，對于公司而言，卻不受上述條件限制，其可以通過獎勵制度、企業(yè)文化等措施將公司成員個人的知識、經(jīng)驗教訓(xùn)等無形資產(chǎn)轉(zhuǎn)化為公司的有形資產(chǎn)。項目經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)的過程，同時也應(yīng)該是項目執(zhí)行程序文件不斷更新、完善的過程。項目執(zhí)行文件只有不斷更新、完善，才能夠保持其生命力，適應(yīng)并滿足項目管理的需要。公司的技術(shù)水平也將隨著經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)、知識的積累、項目執(zhí)行文件更新而不斷提高。同時，上述工作也會極大的促進(jìn)下公司內(nèi)部項目成員技術(shù)水平的提供，進(jìn)而保障公司項目管理水平的提高。