尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！

首先感謝組織上給我這次參與競職的機會。此刻，站在這個競聘的講臺，我以平常、誠懇的心態(tài)接受大家的檢閱，向大家匯報自己的工作，闡述自己的理想。希望帶給大家的是一個真誠、堅毅、穩(wěn)重和成熟的我。

我叫李學(xué)欽，男，漢族，現(xiàn)年34歲，中共黨員，五合鄉(xiāng)騰朗村人，**年7月保山師范學(xué)校畢業(yè)分配到五合鄉(xiāng)從事教育教學(xué)工作，后云南師范大學(xué)文史?？飘厴I(yè)，現(xiàn)正在攻讀云南師范大學(xué)中文本科學(xué)歷，中教二級教師，現(xiàn)任五合鄉(xiāng)中心學(xué)校教導(dǎo)主任。今天我要競聘的是五合鄉(xiāng)中心學(xué)校校長崗位。我之所以有勇氣、有信心競聘五合鄉(xiāng)中心學(xué)校校長緣于五個理由：

第一、我有充分的激情和自信。

今年34歲的我，不僅有健全的體魄、充沛的精力，而且有年輕人特有的朝氣；不僅有多做少說的性格、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，而且有無私無畏的風(fēng)骨和敢抓敢管的魄力。同時，我是一個農(nóng)村孩子，特別能吃苦、特別能耐勞，具有樸實無華的品格。還有重要的一點，就是我家庭穩(wěn)定，負擔(dān)較輕，妻子及家人全力支持我的工作，使我能夠擺脫家庭事務(wù)的糾纏，全身心地投入我熱愛的教育事業(yè)。這些，都使我對工作充滿了激情與自信、對未來充滿了憧憬和希望。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！

首先感謝組織上給我這次參與競職的機會。此刻，站在這個競聘的講臺，我以平常、誠懇的心態(tài)接受大家的檢閱，向大家匯報自己的工作，闡述自己的理想。希望帶給大家的是一個真誠、堅毅、穩(wěn)重和成熟的我。

我叫李學(xué)欽，男，漢族，現(xiàn)年34歲，中共黨員，五合鄉(xiāng)騰朗村人，**年7月保山師范學(xué)校畢業(yè)分配到五合鄉(xiāng)從事教育教學(xué)工作，后云南師范大學(xué)文史?？飘厴I(yè)，現(xiàn)正在攻讀云南師范大學(xué)中文本科學(xué)歷，中教二級教師，現(xiàn)任五合鄉(xiāng)中心學(xué)校教導(dǎo)主任。今天我要競聘的是五合鄉(xiāng)中心學(xué)校校長崗位。我之所以有勇氣、有信心競聘五合鄉(xiāng)中心學(xué)校校長緣于五個理由：

第一、我有充分的激情和自信。

今年34歲的我，不僅有健全的體魄、充沛的精力，而且有年輕人特有的朝氣；不僅有多做少說的性格、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，而且有無私無畏的風(fēng)骨和敢抓敢管的魄力。同時，我是一個農(nóng)村孩子，特別能吃苦、特別能耐勞，具有樸實無華的品格。還有重要的一點，就是我家庭穩(wěn)定，負擔(dān)較輕，妻子及家人全力支持我的工作，使我能夠擺脫家庭事務(wù)的糾纏，全身心地投入我熱愛的教育事業(yè)。這些，都使我對工作充滿了激情與自信、對未來充滿了憧憬和希望。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老前輩，年輕的同仁們：

大家好！

首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)及各位在坐的老師，給了我這么一個競職演說的機會。今天，我演講的題目是《給我一對翅膀，我會努力飛翔》

請允許我做一個簡單的自我介紹：我叫虞華生，九三年畢業(yè)于懷寧師范，屈指算來從教已十四年了。在初中就讀期間，我就夢想著當(dāng)一名教師，這或許受我初中陳雙言和胡啟勝兩位老師的影響，是他們?nèi)键c了我對教師這個職業(yè)渴望的火花。很幸運的是，九零年我如愿以償，走進了懷師的殿堂。三年來，我如饑似渴的吮吸著知識的甘醇，夢想著有一天能站在三尺見方的神圣講臺上，一展教學(xué)的風(fēng)采。九三年，我被分配到油塘小學(xué)，后因工作的需要被借調(diào)到楊林中學(xué)任教，六年的中學(xué)教學(xué)豐富了我的知識。九九年，我回到了村小，在華林小學(xué)任教，教了三年，這三年是我從事小學(xué)教學(xué)輝煌的轉(zhuǎn)折點，也是我小學(xué)教學(xué)水平日漸豐盈的三年。三年來，我傾心于教學(xué)，且工作成績斐然，得到了華林村小許多家長的肯認。零三年，我被調(diào)至前進小學(xué)，工作了年半，因?qū)W校布局調(diào)整，我來到了陳祠高小，又工作了半年，爾后又被調(diào)到太白小學(xué)，從事教務(wù)工作，且擔(dān)任六年級班主任，教授語文學(xué)科。在太白小學(xué)期間，我工作勤懇，嚴格要求自己，從未有半點松懈。一年后，因布局重整，六年級集中在赤湖小學(xué)，我也隨軍而行。擔(dān)任六年級班主任，及教授數(shù)學(xué)學(xué)科。在赤湖小學(xué)教學(xué)期間，我一直探討數(shù)學(xué)課堂的走向，也提出了一些自己的設(shè)想，諸如：快樂教學(xué)，詩意的數(shù)學(xué)課堂等，并取得了較好的成績。一路風(fēng)雨，我來到了中心，這塊教學(xué)一線的基地，在這里我學(xué)到許多知識?？v觀我從教的經(jīng)歷，我只是想說，我對教育教學(xué)的熱愛，無論哪個地方，只要需要，我就會毫不猶豫背起行囊，去實現(xiàn)我的夢想。七易其地，而不敢其志，足以看出我對教育教學(xué)這片熱土的執(zhí)著，這也是我此次競聘的目的。我想作為一名村小校長，如果對教育不抱有熱忱，何來楊林小學(xué)教育之輝煌？對此我無悔于我的選擇。

“給學(xué)生一杯水，教師要有長流水?！蔽沂冀K堅信這一點，為此，我并不滿足我現(xiàn)有的知識水平。工作以來，我自學(xué)了大專，后又用兩年半的時間取得了本科文憑。不為別的，只是想拓展自己的知識視野，為了孩子那渴求的日益豐盈的目光。而僅提高本身的文化修養(yǎng)永遠是不夠的，現(xiàn)在的教學(xué)正在發(fā)生著日新月異的變化，新教材，新課程標準，更須我們與時俱進。我們能就此囿于我們那點可憐的教學(xué)經(jīng)驗嗎？我想大家此刻的回答應(yīng)該是和我一樣：“不能！決不能！”，是啊，我們要變，要用創(chuàng)新的理念武裝我們自己。基于此，我在教學(xué)之余，努力饕餮著一本本教育的專著。魏書生，竇桂梅老師，關(guān)于課堂教學(xué)的書籍，我更是愛不釋手。并在課堂教學(xué)之中，努力實踐著，也取得了一些成績：零五年，我被評為縣級骨干教師。本年度，我又被中心學(xué)校評為校級教壇新星。在老年教師觀摩課上，我所授的《贈汪倫》一課的課堂教學(xué)得到了全體教師的贊許，同時也得到了縣教研室韓老師的認可。作為村小校長，面對新時代教學(xué)格局，更應(yīng)該有求思求變的思想，更應(yīng)該掌握一些創(chuàng)新理念，并模范地運用于課堂教學(xué)，從這方面來說，我自認為堪當(dāng)村小校長的職責(zé)，當(dāng)然，這離不開大家的支持。

“莫道桑榆晚，為霞尚滿天。”我始終堅信著，老教師是我們學(xué)習(xí)的榜樣（當(dāng)然，年輕教師也不例外）。老教師幾十年豐沛的教學(xué)經(jīng)歷，在現(xiàn)今的農(nóng)村課堂教學(xué)中，仍然發(fā)揮著不可低估的作用，而且有些還收到立竿見影的效果。他們幾十年風(fēng)雨奔波，對教學(xué)無怨無悔，仍不言其累，這對于處在現(xiàn)今經(jīng)濟浪潮中搖擺不定的年輕一代教師，不能不說是一種精神的鼓舞。從某種意義上說，我們年輕的教師對教育的熱情有一半是他們潛意識點燃的。但老年教師的知識也比較陳舊，有的已經(jīng)老化，并且對新課程的一些理念，還不能很好地吃透，課堂教學(xué)中有些教法已不適應(yīng)現(xiàn)今的教育對象，這是一個無法回避的現(xiàn)實。為此，就需要具有新思想新理念的年輕一代教師去引領(lǐng)他們，去激活他們那顆老當(dāng)益壯的雄心。我甘愿俯身做這樣年輕一代中的一員。

孟子曰：“居仁由義?！逼洹傲x”為“仁義”，是最高的精神追求，即使在生死面前也要“舍生而取義”。當(dāng)今人民教師應(yīng)該具備強烈的社會責(zé)任感和歷史使命感。社會轉(zhuǎn)型期，一方面改革開放促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，另一方面社會意識形態(tài)產(chǎn)生了一系列的變革。近年來，“師德”一詞越來越多地見諸報端和媒體，褒貶不一，貶多于褒。師德教育被提到了重要的議事日程，培育師德情感成為學(xué)校工作的重中之重。我校在培育師德情感，打造和諧校園方面作了以下嘗試，取得了豐碩成果。

一、在和諧交往中培育師德情感

交往是群體中個體之間最基本的行為，是師德情感最顯性的突現(xiàn)。以相對完善的制度和規(guī)范促進我們的師德情感建設(shè)，在交往中培育師德情感。我們從三個層面著手。1.以相對完善的制度建設(shè)促成班子成員間的師德情感建設(shè)（1）學(xué)校倡導(dǎo)并要求班子成員做到“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責(zé)、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間要以坦誠和善相處，營造既有直率的批評與自我批評，又有信任與支持的和諧氛圍，充分發(fā)揮各人所長，彌補個人之短，從而聚合起一種能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢。（2）在原則下面講感情。每學(xué)期伊始，在民主生活會上對各處室確立責(zé)任、明確分工，完善了一系列學(xué)校規(guī)章制度。各處室發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，做事有章可循，簡化辦事程序，在公平與公正、情感和諧的氛圍中，增強競爭實力，整體提高學(xué)校效益。2.突出民主管理，加強教職工的“主人翁”師德情感建設(shè)為了增進教職工與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間理解、溝通，不定期地召開教代會，只要有需要，學(xué)校有決策、制度要修訂，我們就會召開教代會，請教職工列席、聽證，參與學(xué)校決策的制訂，見證領(lǐng)導(dǎo)班子的日常工作。這樣，既能消除校領(lǐng)導(dǎo)和老師之間的隔閡，又能增強學(xué)校的凝聚力和向心力，和諧的干群關(guān)系也得以建立。3.找準定位，建立和諧的師生關(guān)系我校要求老師要像熱愛自己的子女一樣熱愛學(xué)生，并且要了解每一個學(xué)生，相信每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，學(xué)習(xí)每一個學(xué)生，友愛每一個學(xué)生，教好每一個學(xué)生，依靠每一個學(xué)生。同時，學(xué)校也要求學(xué)生像熱愛自己的父母一樣熱愛老師，尊師重道，虛心求教，合力建立和諧、民主、平等的新型師生關(guān)系。

二、把競爭作為師德情感建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的增長點

當(dāng)今在優(yōu)質(zhì)教育的激烈競爭下，學(xué)校的聲譽與形象直接關(guān)系到學(xué)校的興衰存亡，學(xué)校的聲譽與形象就是公眾的口碑和社會的評價。聲譽與形象對弘揚師德情感、打造和諧校園是至關(guān)重要的。本學(xué)期我校重視通過引入競爭機制，把“競爭”作為師德建設(shè)的一個新的“增長點”。以“競爭”促使系統(tǒng)內(nèi)部教職工形成趨同的行為方式、價值觀和師德規(guī)范。每年我們要對初一新生進行分班，對初三新生重新分班，分班的原則為“公平、公正、公開”，新的班級盡量做到各方面平均，實力均衡。

各班任課老師是最先確定好的，班主任在任課教師中產(chǎn)生，班級由班主任抽簽確定，公示后有效。這種做法得到了全體老師的認可，教師在這個過程中能將個人的意愿融合到學(xué)校的共同目標之中，把學(xué)校的事業(yè)看成是自己的事業(yè)。這樣就能充分發(fā)揚敬業(yè)精神、奉獻精神、鉆研精神、團隊精神和創(chuàng)新精神，具有強烈的服務(wù)意識、質(zhì)量意識和領(lǐng)先意識。大家只有一個愿望：就是爭做優(yōu)秀教師，實現(xiàn)自己的價值。而且，學(xué)校建立了較為科學(xué)的質(zhì)量評價體系。

竟崗發(fā)言材料（競選學(xué)生干部演講稿）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

站在這里，我有說不出的激動，感覺很高興，不僅為能參加這次競選而榮幸，更為大家那對我充滿信任的眼神而自豪。

我是高一(17)班現(xiàn)任班長，開學(xué)后加入了生活部，也在其他部門體驗過工作，對于我來說，干工作沒有最好，只有更好，在平常的工作中難免會遇到一些棘手的問題，對于某些同學(xué)的強橫，我選擇了沉著、冷靜，并面帶微笑地與他們交談，也正是這種環(huán)境才讓我真正明白了微笑的內(nèi)涵，以前我的工作雖有些美中不足，但對比昨天，我今天干得好，相信我的明天會更出色，我深知過去的一切已成為歷史，今天，我把這些成績復(fù)述了一遍，并非是向大家炫耀，我把它當(dāng)作我人生中的一種很重要的閱歷，一筆很寶貴的財富，它給予我經(jīng)驗、力量，可以讓我一生受益，為我今天的競選平添了一份自信。

在現(xiàn)在這個沒有消煙的社會，要想使自己或一個團體立于不敗之地，除了要自強，必須要有一種合作的精神，我相信我能夠團結(jié)好這個團體，也有責(zé)任為學(xué)校干一份實事，所以我要競選學(xué)生會主席一職。

校園周邊環(huán)境比較純樸，校地處郊區(qū)。但是學(xué)生多，有各個縣區(qū)的學(xué)生，走讀生與寄宿生共存，地處南區(qū)，家長經(jīng)商的也比較多，單親家庭以及留守學(xué)生比較多，所以問題也比較多，但在問題和困難面前，校上下積極探索、勇于實踐，從激發(fā)學(xué)生德性修養(yǎng)的自主性和積極性著手，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力和創(chuàng)造精神，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展，摸索出一條規(guī)范化管理、人性化育人的德育工作的路子。校德育工作的具體措施有：

一、規(guī)范化管理，人性化教育

(一)抓住兩個重點，夯實德育過程

1、立師德、鑄師魂。針對我校師資水平的現(xiàn)狀，學(xué)校把教師專業(yè)成長和師德、師能的提高作為學(xué)校工作開展的重點、難點，采取優(yōu)化管理，強化業(yè)務(wù)、高位引領(lǐng)的辦法，促進教師快速成長、具體措施有：（1）加強師德教育。廣泛開展“講師德、守師紀、盡師責(zé)、塑師表、鑄師魂”活動，把師德建設(shè)與教師的成長結(jié)合起來，持續(xù)落實“教師考核制”，把教師的師德和“評優(yōu)評先”考核掛鉤，保證德育隊伍的純潔性。（2）加強班主任技能培訓(xùn)。定期開設(shè)講座，組織觀看優(yōu)秀班主任工作的相關(guān)錄相，借此提高全體班主任的德育理論水平和工作技巧，加快班主任，特別是年輕班主任的成長成才。（3）編印《南方中學(xué)班主任工作手冊》。介紹、指導(dǎo)班主任熟悉和落實的工作常規(guī)及工作程序，使班主任的德育工作更加規(guī)范化、系列化、制度化。（4）簽訂《新老班主任“傳、幫、帶”協(xié)議書》。通過“以老帶新，以老幫新，以老帶新”的方法，促進年輕班主任更早地熟悉各項工作業(yè)務(wù)，使之更快地成長，更有成效地開展工作。（5）注重交流和探討。由于班主任工作中經(jīng)常遇到各種困惑，為此，由學(xué)校組織，各班主任、科任老師共同參與，每周一次，對德育工作中所存在的一些問題進行反饋、交流、探討，以尋求最佳的解決辦法，努力使德育工作做到針對性、實效性。

2、抓養(yǎng)成，促規(guī)范。我校大部分學(xué)生來自市區(qū)及縣區(qū)，一些家長文化水平比較低，不善于引導(dǎo)子女形成良好的行為習(xí)慣，還有一些家長常年外出打工或者常年做生意，無暇顧及孩子的教育，致使一些同學(xué)的言行、舉止散慢粗俗。為此，學(xué)校重視抓好德育常規(guī)，加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度，促進學(xué)生文明成長。（1）健全常規(guī)管理制度。沒有規(guī)矩，無以成方圓。在平時的管理過程中，我們發(fā)現(xiàn)，只有依靠規(guī)章制度，才能使其更加有效。為了做到德育工作有法可依，有章可循，我們首先請政治教研組細化與完善各項規(guī)章制度，然后召集學(xué)生代表討論通過學(xué)生規(guī)章制度，再通過《晨曦》報發(fā)到每個學(xué)生家長手里，最后收集反饋意見，編訂了《南方中學(xué)學(xué)生手冊》，做到人手一冊，作為學(xué)生日常行為的準則。（2）抓好新生入學(xué)訓(xùn)練。健全制度十分重要，但落實制度更為重要。好的開端是成功的一半。在落實制度這方面，我們狠抓了學(xué)生的起始教育。新生入學(xué)伊始，我們就大力地開展軍訓(xùn)，舉辦禮儀教育，召開新生大會，進行《學(xué)生手冊》知識競賽，讓新生盡快適應(yīng)新環(huán)境，適應(yīng)新生活，快速步入我校規(guī)范化的管理軌道。在每學(xué)期初，我們都要開展收心教育或養(yǎng)成教育，使學(xué)生迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。（3）抓好新生的軍訓(xùn)工作，訓(xùn)三大步伐，主要是培養(yǎng)學(xué)生嚴明的組織紀律性、吃苦耐勞的精神和頑強拼搏的作風(fēng)；訓(xùn)內(nèi)務(wù)整理，主要是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；唱革命歌曲和進行實彈射擊，主要是培養(yǎng)學(xué)生的革命樂觀主義精神，同時激發(fā)學(xué)生對軍訓(xùn)的興趣，使學(xué)生受到革命傳統(tǒng)教育和了解一些軍事知識；軍訓(xùn)匯操，除檢閱軍訓(xùn)成果外，主要是強化軍訓(xùn)效果，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念；與官兵開展活動，主要使學(xué)生體驗軍營生活，體會什么是軍事化要求，什么是部隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。（4）落實德育常規(guī)檢查，構(gòu)建和諧校園。學(xué)校安排值日行政、值日班主任、學(xué)生會干部每天進行全方位的德育常規(guī)檢查，規(guī)范了學(xué)生的日常行為，促進了學(xué)校良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，保證了學(xué)校各項工作的有序開展，努力構(gòu)建和諧校園。

（二）突出自我管理，搭建成長平臺

上一次我們在**召開了讀書會，對近幾年來組織工作行之有效的好經(jīng)驗、好做法，進行了總結(jié)、研究和提煉，大家對組織工作的規(guī)律有了更新、更深地認識和把握。但僅僅是回顧和總結(jié)現(xiàn)有的經(jīng)驗是不夠的，組織工作要向前推進，不僅要經(jīng)?；仡?、及時總結(jié)，而且還要不斷地解放思想，銳意創(chuàng)新。只有這樣，組織工作才能不斷地開創(chuàng)新境界，取得新突破。所以，部委決定召開這次部理論學(xué)習(xí)中心組(擴大)會暨組織部長專題研討班，主要任務(wù)是，傳達貫徹全國、全省組織部長專題研究班精神，圍繞學(xué)習(xí)**提出的新思想、落實**提出的新舉措、樹立**要求的新形象，以改革創(chuàng)新的精神，研究解決當(dāng)前組織工作中存在的重點難點熱點問題，并對今年的組織工作進行部署。簡單地說，這次主要是研討如何以改革創(chuàng)新的精神推進組織工作實現(xiàn)新的突破、開創(chuàng)新的境界。

去年12月中旬和下旬，分別召開了全國和全省組織部長專題研究班，這兩次會議的主題非常鮮明，都緊緊圍繞**精神，堅持解放思想，突出改革創(chuàng)新，著眼解決問題。省委**書記對做好今年的組織工作提出了明確要求，*書記強調(diào)，要緊緊圍繞中央、省委中心工作和大局開展組織工作，圍繞提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)，圍繞推進黨內(nèi)民主加強黨的基層組織和黨員隊伍建設(shè)，圍繞推進省委“兩創(chuàng)”總戰(zhàn)略加強人才隊伍建設(shè)和人才工作。下面，我就貫徹落實以上這些精神和要求，圍繞改革創(chuàng)新這一主題，講三個問題。

一、深刻認識組織工作創(chuàng)新的重要意義，正確把握組織工作創(chuàng)新的內(nèi)在規(guī)律和要求

改革創(chuàng)新是推動經(jīng)濟社會發(fā)展的必由之路，也是推進黨的建設(shè)和組織工作的必由之路。沒有創(chuàng)新，組織工作就跟不上時代的步伐，承擔(dān)不起歷史的使命。我們要正確認識組織工作創(chuàng)新的重要意義，深刻把握組織工作創(chuàng)新的內(nèi)在要求，堅定不移地推進組織工作創(chuàng)新，努力使組織部門成為改革創(chuàng)新思維最活躍、改革創(chuàng)新動力最強勁、改革創(chuàng)新成果最顯著的部門。

第一，要正確認識改革創(chuàng)新對組織工作的重要性和必要性

堅持改革創(chuàng)新，不僅是組織工作本身的需要，也是時代的需要，更是新時期黨的建設(shè)偉大工程的需要。