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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！

首先感謝組織上給我這次參與競(jìng)職的機(jī)會(huì)。此刻，站在這個(gè)競(jìng)聘的講臺(tái)，我以平常、誠(chéng)懇的心態(tài)接受大家的檢閱，向大家匯報(bào)自己的工作，闡述自己的理想。希望帶給大家的是一個(gè)真誠(chéng)、堅(jiān)毅、穩(wěn)重和成熟的我。

我叫李學(xué)欽，男，漢族，現(xiàn)年34歲，中共黨員，五合鄉(xiāng)騰朗村人，**年7月保山師范學(xué)校畢業(yè)分配到五合鄉(xiāng)從事教育教學(xué)工作，后云南師范大學(xué)文史?？飘厴I(yè)，現(xiàn)正在攻讀云南師范大學(xué)中文本科學(xué)歷，中教二級(jí)教師，現(xiàn)任五合鄉(xiāng)中心學(xué)校教導(dǎo)主任。今天我要競(jìng)聘的是五合鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)崗位。我之所以有勇氣、有信心競(jìng)聘五合鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)緣于五個(gè)理由：

第一、我有充分的激情和自信。

今年34歲的我，不僅有健全的體魄、充沛的精力，而且有年輕人特有的朝氣；不僅有多做少說的性格、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，而且有無私無畏的風(fēng)骨和敢抓敢管的魄力。同時(shí)，我是一個(gè)農(nóng)村孩子，特別能吃苦、特別能耐勞，具有樸實(shí)無華的品格。還有重要的一點(diǎn)，就是我家庭穩(wěn)定，負(fù)擔(dān)較輕，妻子及家人全力支持我的工作，使我能夠擺脫家庭事務(wù)的糾纏，全身心地投入我熱愛的教育事業(yè)。這些，都使我對(duì)工作充滿了激情與自信、對(duì)未來充滿了憧憬和希望。

第二、我有豐富的成長(zhǎng)歷程。

我出身農(nóng)村，家境貧寒，能夠上了師范學(xué)校又回到家鄉(xiāng)工作，可謂幸之又甚。所以從師范學(xué)校畢業(yè)參加教育工作的那天起，我便深深地愛上了教師這個(gè)崇高的職業(yè)。之后，無論工作崗位如何變換，我都干一行、愛一行、專一行、精一行。我先后在五合鄉(xiāng)官田完小、花寨完小、整頂完小、五合中學(xué)任教，在七年的小學(xué)教育教學(xué)工作中，我先后擔(dān)任班主任、教導(dǎo)主任、完小校長(zhǎng)；在四年的初中教育教學(xué)工作中，我曾經(jīng)擔(dān)任過班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、辦公室主任；20*年8月至今任中心學(xué)校教導(dǎo)主任，前后有14年多的基層業(yè)務(wù)工作經(jīng)歷和管理經(jīng)驗(yàn)。我既在全鄉(xiāng)最邊沿的官田完小當(dāng)過普通教師，也在全鄉(xiāng)最大的整頂完小任過校長(zhǎng)；我既有小學(xué)教育教學(xué)工作和管理的經(jīng)驗(yàn)，又有初級(jí)中學(xué)教育教學(xué)工作和管理的能力。能夠從邊沿校點(diǎn)一步步走向教育的中心，這個(gè)過程客觀上就是一個(gè)成長(zhǎng)和成功的過程，對(duì)我來說受益匪淺、終身難忘。我常常這樣想，是黨的政策、組織的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛以及同事們的關(guān)心與幫助使我一步步走到了今天。我只有將心中這份感念之情化為工作的動(dòng)力，長(zhǎng)存于心，不懈地追求、努力地工作，才能報(bào)答多年來領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育、培養(yǎng)和關(guān)愛。

第三，具有明確的辦學(xué)思路

在新時(shí)期黨的教育方針“堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”指引下，在教育改革的浪潮中，我明確了教育觀念的轉(zhuǎn)變是教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵，是教育改革發(fā)展的先導(dǎo)，是時(shí)展的必然，是提高教師素質(zhì)的核心；明確了凡是與客觀實(shí)際吻合，能促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的教育觀念是正確和先進(jìn)的，其作為一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)必然反映一定社會(huì)與時(shí)代的特點(diǎn)與需要，因此我們?cè)诮逃^念問題上，必須重新審視自己，重新認(rèn)識(shí)自己，對(duì)教育觀念問題有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，摒棄陳舊、落后的教育觀念，重新構(gòu)建教育觀念的新體系。既要善于繼承，更要不斷地開拓創(chuàng)新，樹立符合現(xiàn)代教育的觀念。堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為五合造就一大批高素質(zhì)勞動(dòng)者、高技術(shù)的專門人才和一大批創(chuàng)新人才夯實(shí)基礎(chǔ)。

第四、我有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力，教育教學(xué)工作業(yè)績(jī)突出。

或許是執(zhí)著追求、情有獨(dú)鐘的緣故，近十五年的教育教學(xué)、教研工作實(shí)踐，使我積累了一定的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。**年7月，命運(yùn)之帆將我從廣闊的天地載回了家鄉(xiāng)，開始了我的教書生涯。我服從分配，滿懷青春的激情和對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)走上講臺(tái)。在五合的最邊遠(yuǎn)的官田完小一教就是三年，依次任一、二、六年級(jí)班主任，所教班級(jí)的成績(jī)都在我鄉(xiāng)同級(jí)組前五名，連續(xù)三年被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師，用我們校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的話說：“我們官田完小分來了一個(gè)專教前五名的小伙子。”也就是第三年，**年4月，我受鄉(xiāng)教育辦公室的指派參加了騰沖縣第四期小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)，并取得上崗合格證。由于我的突出表現(xiàn)，**年9月，又到花寨完小任副校長(zhǎng)，先后擔(dān)任四、五年級(jí)班主任，年終成績(jī)分別獲鄉(xiāng)同級(jí)組二名、三名。更有意義的是我在老黨員校長(zhǎng)的影響下，接受了黨的知識(shí)教育，沐浴到了黨的陽光雨露，對(duì)黨有了深入地了解。**年光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。由于工作的需要，**年7月中旬調(diào)到整頂完小任校長(zhǎng)。此時(shí)，面對(duì)重重困難，我深感肩上的擔(dān)子的沉重，任務(wù)的艱巨，然而我并沒有退縮，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名光榮的共產(chǎn)黨員，有著黨的理論指導(dǎo)，有著校長(zhǎng)合格的上崗證，有著滿腔的教育教學(xué)熱情，有著對(duì)人民教育事業(yè)的赤膽忠心和不畏艱難的奮斗精神。作為當(dāng)時(shí)五合最年輕的完小校長(zhǎng)，我一手抓教學(xué)管理，一手抓學(xué)校建設(shè)，用我年輕的雙肩擔(dān)著整頂完小向前邁進(jìn)，經(jīng)過兩年的努力，整頂完小發(fā)生了翻天覆地的變化，校容校貌有了改觀，校紀(jì)校風(fēng)有了新的變化，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，年終素質(zhì)水平測(cè)試各年級(jí)均處于全鄉(xiāng)同級(jí)組前列。

由于我在整頂完小工作的出色表現(xiàn)，**年9月我被調(diào)入五合鄉(xiāng)民族中學(xué)任教，擔(dān)任99級(jí)級(jí)組長(zhǎng)、118班班主任。隨著環(huán)境的變化，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，加上自身?xiàng)l件的種種不足，我又想把工作做好，我感覺非常勞累。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸在艱辛繁重的工作后面，找到了歡樂，找到了欣慰，找到了人生的位置；在這塊生機(jī)勃勃的土地上，我用儲(chǔ)滿青春的激情，默默地耕耘，拋灑著汗水，播種著希望，重復(fù)著一次又一次的成功?！敖處煛柕紫伦罟廨x的職業(yè)”已鍛鑄了我終生從事教育的志向和理想。熱愛教育，熱愛孩子，使我無悔地在教育崗位上奉獻(xiàn)著自己的一切。為了提高素質(zhì)教育的要求，我不斷省悟自身，發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，發(fā)現(xiàn)了空有滿腔熱血尚且不夠，發(fā)現(xiàn)了我自身的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)中學(xué)教育，要適應(yīng)中學(xué)教育，必須不斷地進(jìn)行自我提高，豐富自己的知識(shí)。于是，我鼓起勇氣，面對(duì)來自各方面的挑戰(zhàn)，不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，學(xué)處人處事的方法，以填補(bǔ)人生的先天不足。經(jīng)過不懈地努力，兩次參加成人高考，兩次過關(guān)，?？埔呀?jīng)修完，現(xiàn)在正在刻苦攻讀本科。

20*年，五合中學(xué)的中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌。中考上一中線34人，其中600分以上6人，有5人在縣同級(jí)前五十名。那年，我擔(dān)任初三級(jí)組長(zhǎng)，我站在巨人厚實(shí)的雙肩上，已經(jīng)采擷到勝利的果實(shí)。我們118班，上一中線4人，600分以上1人，我們班語文單科也特別優(yōu)秀。全級(jí)組語文上100分的共有4人，我們班占3人，同時(shí)，我也被學(xué)校推薦為市級(jí)優(yōu)秀教師，所在級(jí)組被評(píng)為優(yōu)秀級(jí)組，我也被上級(jí)組織破格提升為辦公室主任。

由于我在中學(xué)工作的突出表現(xiàn)，通過組織嚴(yán)格考察，20*年8月，我被任命為五合鄉(xiāng)中心學(xué)校教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)的教研、師訓(xùn)和少先隊(duì)工作。我深感我肩上的擔(dān)子更重了，任務(wù)更艱巨了。我已做好了充分的思想準(zhǔn)備，付出更多的時(shí)間和精力，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)發(fā)光放熱。首先，明確了“教育大計(jì)，教師為本”的教育宗旨。高質(zhì)量的教育必須有高質(zhì)量的教師。建設(shè)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、充滿活力的教師隊(duì)伍，是教育改革發(fā)展的根本大計(jì)，把教師培訓(xùn)工作視為提高全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量的起點(diǎn)。為了提高五合鄉(xiāng)中小學(xué)教師整體素質(zhì)，建立了教師培訓(xùn)體系，與縣教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)合對(duì)全鄉(xiāng)中小學(xué)教師進(jìn)行各種教育教學(xué)技能的培訓(xùn)，全鄉(xiāng)性校本培訓(xùn)，利用暑假間與新潮電腦培訓(xùn)中心聯(lián)合對(duì)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)培訓(xùn)，四年來，先后培訓(xùn)教師900多人次，全方位、多渠道加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了基礎(chǔ)的教師保障。

其次，除正常的材料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)，文件下達(dá)，督促檢查外，我更重視教學(xué)的研究。教學(xué)研究是教師提高自我素養(yǎng)的活力。我更盡心研究素質(zhì)教育與提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，明確只有教育教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)生的素質(zhì)才會(huì)提高，才可談素質(zhì)教育。所以，從教研工作入手帶領(lǐng)五合鄉(xiāng)全體教師狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高。從教學(xué)實(shí)際入手，在往年的教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上，摸索出了一套加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的體系，并在全鄉(xiāng)推廣實(shí)施，擴(kuò)大了師生、班級(jí)、學(xué)校、成績(jī)的橫向比較和縱向比較，比出師生、班級(jí)、學(xué)校辦學(xué)水平的優(yōu)劣、長(zhǎng)短，讓師生們?cè)趯?duì)比中發(fā)現(xiàn)自我，避免了工作的盲目性，明確了奮斗的方向，收到了較好的效果。在此基礎(chǔ)上不斷深化和總結(jié)，并使其上升為教育理論，發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《教師報(bào)》上?？傊?，通過不懈的努力，我鄉(xiāng)的教研工作已在巨人的肩膀上又高出一頭，全鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)成績(jī)已躋身于全縣中小學(xué)教育的水平的前列。

在少先隊(duì)活動(dòng)中，我積極安排、組織全鄉(xiāng)性少先隊(duì)活動(dòng)及村完小少先隊(duì)活動(dòng)。四年來，組織了鄉(xiāng)級(jí)規(guī)模最大的兩次少先隊(duì)活動(dòng)，20*年的首屆少先隊(duì)檢閱，20*年的首屆小學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，都取得了預(yù)期和超常的效果。從整體上推動(dòng)了五合鄉(xiāng)文化、體育事業(yè)的發(fā)展。

在考務(wù)工作中，中小學(xué)密切配合，精心組織安排，嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，深信真實(shí)成績(jī)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的不竭動(dòng)力。杜絕了部分教師工作中的投機(jī)取巧，避免了部分教師的不勞而獲，給時(shí)時(shí)刻刻辛勤耕耘在教育一線上的教師一個(gè)滿意的回報(bào)。

工作中，利用一切可用的時(shí)間，深入到教學(xué)第一線。與師生們一起探討讀書、學(xué)習(xí)，緊緊抓住教學(xué)上的第一手材料，確定了正確的教研方向，目前成果喜人。

第五，多年的綜合管理崗位健全了我的品格，增強(qiáng)了我的宏觀駕馭能力。

在實(shí)踐歷練中，我深知作為一名合格的教育管理工作者，不僅要有較強(qiáng)的政治素質(zhì)，過硬的業(yè)務(wù)工作能力，而且要有積極健康的心態(tài)、良好的精神和品格。做事必須先學(xué)會(huì)做人，處理好現(xiàn)代人際關(guān)系?，F(xiàn)代人際關(guān)系是搞好工作，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一個(gè)重要因素。如果人際關(guān)系不好，那么工作就難以得到別人的支持，就不可能做好工作；另外，如果人際關(guān)系不好，自己的心情肯定也不可能好，就會(huì)給自己帶來煩惱，不利于自己的健康成長(zhǎng)。參加工作后，我時(shí)常告誡自己：對(duì)黨對(duì)教育要忠誠(chéng)、做人要重德、為人要坦蕩、待人要誠(chéng)懇、處事要謹(jǐn)慎、工作要勤奮，我是這樣說的，也是這樣做的。我真切的感受到教育管理工作確實(shí)是一個(gè)鍛煉和提高綜合素質(zhì)的崗位，也是一個(gè)干事的崗位。真正做好這項(xiàng)工作，必須付出艱辛的努力。同時(shí)，捫心自問，我也清楚地看到，我也存在一些不足之處。一是工作的預(yù)見性還不夠。二是創(chuàng)新能力還不是很強(qiáng)。三是在加強(qiáng)聯(lián)系方面還做得比較欠缺。這些雖然不是原則性問題，但也是想干事、干好事的一股阻力，有待于自己在以后的工作中加以克服和解決。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，“中心學(xué)校校長(zhǎng)”是一種責(zé)任的代名詞，敢競(jìng)聘中心學(xué)校校長(zhǎng)就是勇于面對(duì)責(zé)任的一種表現(xiàn)，也是人生的一次自我挑戰(zhàn)。競(jìng)職競(jìng)聘重在參與，站在今天的講臺(tái)上，我已經(jīng)成功地實(shí)現(xiàn)了參與！

我知道中心學(xué)校校長(zhǎng)工作十分清苦，是個(gè)苦差、雜差。但我認(rèn)為只要你細(xì)心耕耘，精心譜曲，照樣能苦中取樂，彈奏出精彩的樂章，并實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值！如果我這次能夠競(jìng)聘成功，我的工作目標(biāo)就是：以為爭(zhēng)位、以位促為，真正使中心學(xué)校的工作在全鄉(xiāng)、在全縣有為有位，在教育改革與發(fā)展中做出自己的貢獻(xiàn)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在依法治教的前提下，我將從以下幾方面開展工作：

第一、找準(zhǔn)定位，以為爭(zhēng)位。

我想作為一名中心學(xué)校校長(zhǎng)關(guān)鍵要找準(zhǔn)自己的定位，工作不拖沓、不含糊，矛盾不上交、不下壓，責(zé)任不躲避、不推諉。要善于和敢于承擔(dān)責(zé)任，推動(dòng)工作。在教育局和鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下當(dāng)好“管家”，管理好一方教育的全面健康和諧發(fā)展。用全新的教育理念，腳踏實(shí)地的工作熱情，忠于、勤于黨的教育事業(yè)，著力打造教育事業(yè)的“五合品牌”，真正讓教育局和鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)放心，使全體教師工作稱心、生活順心。用自己對(duì)事業(yè)的熱愛和忠誠(chéng)以及出色的表現(xiàn)，來贏得領(lǐng)導(dǎo)與同事的信任、來提升教育的地位。

第二，轉(zhuǎn)換角色，以位促為。

我將在教育局和鄉(xiāng)黨委政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，盡快轉(zhuǎn)換工作角色，抓緊抓好以下三個(gè)方面工作：一是抓好學(xué)校安全工作，把學(xué)校安全工作視為中心學(xué)校工作的重中之重，并在校長(zhǎng)會(huì)上多講勤布置，平時(shí)多督查，多詢問，抓落實(shí)，及時(shí)排除安全隱患。二是抓好學(xué)校校舍維修工作，實(shí)事求是地做好一師一校點(diǎn)的撤并工作，加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，整合利用教育資源。三是狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，確保我鄉(xiāng)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

第三，勤奮工作，有為有位。

我將身先士卒，率先垂范。努力做到“三勤”：一是腿勤。無論是教育局布置的任務(wù)，還是鄉(xiāng)政府中心工作，我都不怕多跑路，不怕多流汗，不怕多付出，舍得花力氣，舍得下大勁，把工作做實(shí)做細(xì)、做在前面。二是腦勤。勤學(xué)苦思，注重研究剖析矛盾，解決工作中存在的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。三是嘴勤。多向教育局領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況，加強(qiáng)上下溝通，密切左右配合，取得各單位和村“兩委”的極力支持，切實(shí)提高辦事效率，保證學(xué)校的健康、和諧、高效運(yùn)行。

鑄魂工作艱苦而細(xì)致，展望未來，更覺得任重而道遠(yuǎn)！

“空談?wù)`事，實(shí)干興教”。雖然沒有豪言壯語，也沒有博大精深的施政綱領(lǐng)，但我相信有在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事的關(guān)心、支持、幫助和配合，我一定能夠當(dāng)好一名稱職的中心學(xué)校校長(zhǎng)。坦誠(chéng)地說，我關(guān)注競(jìng)聘結(jié)果，渴望取得成功，但我更重視參與的過程。我認(rèn)為參與的過程有時(shí)可能比結(jié)果更為重要。我想對(duì)大家說的是：無論競(jìng)聘成功與否，都不會(huì)改變我對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，也不會(huì)改變我對(duì)在座各位的尊重與感謝?？傊瑹o論怎樣，我都會(huì)用一種平和的心態(tài)，直面挑戰(zhàn)，笑對(duì)人生！給我一次機(jī)會(huì)，我將還您十分精彩！這就是我永恒不變的信念和這次競(jìng)聘的諾言。

我的演說完畢，謝謝大家！