導(dǎo)語：如何才能寫好一篇高一主題班會(huì)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

參加14班的主題班會(huì)，我很感動(dòng)。無論是主持還是發(fā)言的同學(xué)，都直擊主題："我們未來一定會(huì)收獲我們的希望。"借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我想和同學(xué)們交流一下我的想法。

如何把高中三年過好、學(xué)好？從現(xiàn)在，從高中一入學(xué)就要做好。就像剛才同學(xué)所講的，今天的班會(huì)主題是"為目標(biāo)而拼搏。"對(duì)每一個(gè)人而言，步入高中，后邊還面臨著高二、高三比較漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活。所以我覺得每一個(gè)人不管做什么事，應(yīng)該有一個(gè)符合自己實(shí)際的、明確的奮斗目標(biāo)，這是非常重要的。大家知道羅曼·羅蘭嗎？他是二十世紀(jì)初法國(guó)著名的文學(xué)家、音樂評(píng)論家、社會(huì)活動(dòng)家，是1915年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主。他曾經(jīng)說過一句話：人生最大的敵人就是沒有明確的目標(biāo)。對(duì)大家來說，現(xiàn)階段真正的目標(biāo)應(yīng)該是什么？作為高中生，又身處實(shí)驗(yàn)班，是全區(qū)的精華，那我們的目標(biāo)就應(yīng)該是考取高分，上名校。這應(yīng)該是我們高中三年努力奮斗的最大目標(biāo)。我不知道現(xiàn)在大家確定這個(gè)目標(biāo)了沒有？如果沒有目標(biāo)

,就失去了動(dòng)力，失去了方向。失去了方向，不論你是學(xué)習(xí)還是做其他的事，都會(huì)比較盲目，不知道學(xué)習(xí)是為了什么，為誰學(xué)，學(xué)到什么程度，學(xué)到什么時(shí)候是個(gè)底兒。所以，我的第一個(gè)建議就是每個(gè)人應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況制定一個(gè)自己的奮斗目標(biāo)。具體的說在2018年高考，你要考出怎樣的一個(gè)分?jǐn)?shù)？你要考上怎樣的一個(gè)大學(xué)？甚至更細(xì)致一些，你準(zhǔn)備上哪一個(gè)大學(xué)的哪一個(gè)專業(yè)？制定了這個(gè)目標(biāo)，然后就要奮發(fā)努力，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，當(dāng)然這個(gè)目標(biāo)一定要結(jié)合自己的實(shí)際。有大的目標(biāo)、大的努力方向，平時(shí)學(xué)習(xí)過程中還要用每一個(gè)階段的小目標(biāo)及時(shí)的促進(jìn)自己。比如說每一次階段的測(cè)試，你要考到多少分?jǐn)?shù)？這就是階段小目標(biāo)。高一、高二每學(xué)期只有期中期末兩次大型考試，那你就要定小目標(biāo)了：期中考試，你每科要得多少分？總分是多少？期末呢？到了高三，考試的次數(shù)更多了，但還是要有每一個(gè)小階段的小目標(biāo)，只有這樣才能去完成現(xiàn)在制定的三年以后高考的大目標(biāo)。我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該有，特別是實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班的同學(xué)，你們都應(yīng)該制定一個(gè)目標(biāo)，用于時(shí)時(shí)的激勵(lì)自己。

第二點(diǎn)建議是：當(dāng)你有了明確的目標(biāo)，要克服困難、持之以恒，向目標(biāo)前進(jìn)。我給大家舉一個(gè)例子。柏拉圖是古希臘著名的哲學(xué)家、思想家。他有一個(gè)非常有名的老師——蘇格拉底。柏拉圖上學(xué)的時(shí)候，老師蘇格拉底布置了一道特別的作業(yè)，就是要求同學(xué)們每天堅(jiān)持甩手，不論是怎么甩，每天堅(jiān)持前后甩手各三百下。全班同學(xué)都覺得這太簡(jiǎn)單了，我們?nèi)巳硕寄茏龅玫健Ｒ粋€(gè)月后，老師問還有誰在堅(jiān)持著，全班有不到一半的同學(xué)舉手；兩個(gè)月后老師又問，這個(gè)時(shí)候有十幾個(gè)同學(xué)在舉手；；一年以后老師再問，結(jié)果全班只有一個(gè)人舉手，他就是柏拉圖。一個(gè)非常容易、非常簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，那么多人都沒有堅(jiān)持下來，只有柏拉圖一個(gè)人堅(jiān)持下來了。正是這種堅(jiān)持、這種執(zhí)著，成就了一個(gè)偉大的哲學(xué)家——柏拉圖。所以我們要實(shí)現(xiàn)你的奮斗目標(biāo)，必須要持之以恒。

第三，強(qiáng)課最強(qiáng)，弱科變強(qiáng)。我看到高二高三的實(shí)驗(yàn)班，特別是高三實(shí)驗(yàn)班的一些同學(xué)，他有目標(biāo)，要考上清華，要考上復(fù)旦。但是，現(xiàn)在高三實(shí)驗(yàn)班的一些同學(xué)存在偏科的現(xiàn)象，比如理科實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，有部分同學(xué)語文不行，不愛學(xué)；有的同學(xué)英語不行，甚至學(xué)不進(jìn)去，認(rèn)為能考到七十分就算是很優(yōu)秀的成績(jī)了。如果你有明顯的偏科，那就無法實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我今天特意把2014年高考考取北京大學(xué)的曹直同學(xué)的成績(jī)給大家說一下：數(shù)學(xué)147分，他是一個(gè)文科生，數(shù)學(xué)只丟了三分；英語137分；綜合262分；語文118分；總分是662分，位次是全省第32名。曹直哪一科能弱一些？很明顯是語文。如果他語文能考到130左右的話，他可能能上北京大學(xué)更好的專業(yè)。從這個(gè)例子看出，作為實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，你有宏偉、遠(yuǎn)大的目標(biāo)，要去實(shí)現(xiàn)，那么在文化課的學(xué)習(xí)上，就不能有明顯的弱科。這就要求把你的強(qiáng)科要做到更強(qiáng)，需要你在課堂上多發(fā)言，自己注意歸納總結(jié)，提升拓展。對(duì)于弱科如何變強(qiáng)，我想最重要的一點(diǎn)就是興趣，比如說有人對(duì)外語學(xué)習(xí)沒有興趣，但是現(xiàn)在是沒辦法的事情，你要考取高分，上一個(gè)好的學(xué)校，必須把它攻下來。就是你不愛，你也必須要把這一科學(xué)好，這個(gè)愛具有強(qiáng)迫性。假如你明年打算學(xué)理科，但是你的化學(xué)還是不行，那么你現(xiàn)在就要把這個(gè)科目學(xué)好，不能讓它弱，如果它弱的話，要想辦法把它變成強(qiáng)科。就是強(qiáng)科讓它更強(qiáng)，這是你將來的得分點(diǎn)、提分點(diǎn)，而弱科變強(qiáng)，不要讓某一科拖了你的后腿。

第四，因?yàn)槲睦磉€未分科，高一同學(xué)就要全面發(fā)展，有所側(cè)重，.不管你將來選擇學(xué)文科還是理科，現(xiàn)在咱們開設(shè)的高考要求的九門課都要學(xué)，這叫全面發(fā)展。但是要有所側(cè)重，你將來想選擇學(xué)理科還是選擇學(xué)文科，應(yīng)該要很快的確定下來。假如你現(xiàn)在確定要學(xué)理科，那么在政治、歷史上，最好不要花費(fèi)過多的時(shí)間，最低的要求就是要完成老師課堂布置的任務(wù)，導(dǎo)學(xué)案也要去做，另外課本上的作業(yè)一定要完成。大家都是聰明人，上課認(rèn)真聽，導(dǎo)學(xué)案認(rèn)真做，老師布置的課本作業(yè)認(rèn)真完成，就可以了。將來學(xué)業(yè)水平考試，應(yīng)該能得到A等。要注意把握一個(gè)度，因?yàn)槿说木κ怯邢薜?，不可能把現(xiàn)在的精力平均分配到高考要求的幾科中去。所以我主要說的是全面發(fā)展，有所側(cè)重。這對(duì)于高二分科以后高三的學(xué)習(xí)是非常有利的。

第五，要適應(yīng)課堂，適應(yīng)老師。小學(xué)和初中的課堂模式是傳統(tǒng)的教學(xué)模式，和我們現(xiàn)在的教學(xué)模式是不同的。我相信在座的同學(xué)肯定還有不適應(yīng)，因?yàn)槲覀冞@種課堂最明顯的特征，就是要把預(yù)習(xí)做好，做的扎扎實(shí)實(shí)，因?yàn)槟阋瓿蓪?dǎo)學(xué)案，應(yīng)該先自學(xué)。課堂上有大量的討論活動(dòng)，有的同學(xué)不愛說話，不愛發(fā)言，不愛參加這些活動(dòng)，這就需要改變你自己，不能讓學(xué)校改變學(xué)校里的課堂。人要學(xué)會(huì)適應(yīng)，應(yīng)該融入這種課堂。要配合老師，不可能讓老師去適應(yīng)你。

第六，平時(shí)要注意適當(dāng)?shù)拈喿x。閱讀的好處很多。起可以陶冶咱們的情操，拓寬知識(shí)視野，為寫作積累很多素材，提高寫作水平。每一個(gè)班都配有一個(gè)小書屋，這為閱讀提供了便利的條件，平時(shí)你每天抽一些時(shí)間，去那邊的小書屋看看書籍和雜志，一天花上十分鐘或者二十分鐘，貴在堅(jiān)持。當(dāng)然，如果有必要記的話，可以拿個(gè)筆記本摘錄下來，遇到放寒假、暑假，或者七天長(zhǎng)假，抽出專門的時(shí)間可以閱讀一下大部頭的作品。書讀得多了，人就不一樣了。那么，你和別人在交流的過程中，人家是滔滔不絕，你永遠(yuǎn)只作為一個(gè)聽眾，你不知道要和人家說什么，因?yàn)槟愕哪X子里就沒裝那些東西，沒有那么多的知識(shí)。

第七，平時(shí)要適當(dāng)?shù)膮⒓右恍┗顒?dòng)，不僅僅是體育活動(dòng)，還有社團(tuán)活動(dòng)，年級(jí)活動(dòng)等等。不要一天只顧學(xué)習(xí)，好像參加一個(gè)活動(dòng)就把時(shí)間浪費(fèi)了，這種想法是不對(duì)的。其實(shí)前幾年咱們第八節(jié)課是不開放的，就是每個(gè)班都有教師坐班，監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)，結(jié)果適得其反?，F(xiàn)在我們第八節(jié)課全面開放，該活動(dòng)的活動(dòng)，該玩的玩，一定要注意勞逸結(jié)合。

篇2

新的起點(diǎn)，新的希望

二、活動(dòng)主題：

道德規(guī)范教育 遵紀(jì)守法教育

三、活動(dòng)目的

1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理

3、重申遵紀(jì)守法的重要性。

四、活動(dòng)步驟

1、活動(dòng)準(zhǔn)備

(1)、部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失

(2)、新學(xué)期計(jì)劃

2、活動(dòng)實(shí)施

(1)、班長(zhǎng)主持會(huì)議（開場(chǎng)白）

回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時(shí)光。在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己最大的努力來維持班級(jí)的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們高一年（1）班會(huì)做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭(zhēng)讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍！

（2）、同學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的打算

學(xué)生a：時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中已經(jīng)過去了，在過去的三年里，我學(xué)到了很多知識(shí)，不論是優(yōu)點(diǎn)，還是不足，都始終伴隨著我成長(zhǎng)，有很大的進(jìn)步，也取得了比較優(yōu)異的成績(jī)，我認(rèn)為優(yōu)異的成績(jī)是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時(shí)候上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)。這學(xué)期我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

學(xué)生b：在初中升學(xué)考試中，與我平時(shí)的成績(jī)相比自已取得了一定的進(jìn)步。名次也有提升。但在不同的學(xué)科上，我還存在著各種各樣的問題。對(duì)于英語這一學(xué)科，我感***到有難度的地方是完型填空方面。對(duì)于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面，我總忽視時(shí)態(tài)問題，對(duì)于動(dòng)詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學(xué)期，我應(yīng)該對(duì)這兩方面進(jìn)行大量的專項(xiàng)練習(xí)，來提高我的英語成績(jī)。

學(xué)生c：時(shí)間飛逝，初三已經(jīng)結(jié)束了，初三生活讓我取得了十分喜人的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面，中考成績(jī)是最好的見證，比過去的成績(jī)有很大的提高。在班務(wù)管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時(shí)完成作業(yè)，不與同學(xué)發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學(xué)習(xí)，多向老師提問，多積極做值日，多主動(dòng)幫老師做事。

本學(xué)期是高中的第一學(xué)期，我們要迎接高中的考驗(yàn)，我在本學(xué)期的計(jì)劃是：保持科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多提問、多思考、另外應(yīng)多做練習(xí)，在練習(xí)的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)。

學(xué)生d：初三的生活已經(jīng)結(jié)束了，緊張的新學(xué)期即將開始。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠?qū)Ｐ穆犞v，經(jīng)常走神，等到想起來學(xué)習(xí)時(shí)，已經(jīng)來不及了?；氐郊依?，只是滿足于寫完作用，所以導(dǎo)致最終考試的失敗。究其原因，是對(duì)基礎(chǔ)知***識(shí)掌握不扎實(shí)，練習(xí)太少，對(duì)公式不熟悉無法靈活運(yùn)用。這些缺點(diǎn)都是可以避免的，新學(xué)期，我們需要面對(duì)很大的壓力，但我一定會(huì)盡我最大努力，在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我最好的一面！

（3）、班主任總結(jié)，提出要求和希望：

同學(xué)們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅(jiān)持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì)落后。希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。

篇3

齊：老師們，同學(xué)們，大家下午好。

齊：很高興老師們能夠抽出時(shí)間來到我們初一（4）班，欣賞我們班的主題班會(huì)。

男：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B 。

女：有了一顆感恩心，這世界就再不是窮山惡水，人生就再不是波翻浪涌，生命就再不是暗

淡無光，生活就再不是味同嚼蠟了。

齊：下面，請(qǐng)欣賞現(xiàn)代文朗誦——《文章名》

同學(xué)們有感情的念完了文章。

女：文章，到這里就結(jié)束了，但它留給我們的——是無盡的思考，你可能會(huì)想說什么吧，別急，先欣賞一段小話劇。

話劇表演完了。

男：聽完了朗誦，看完了表演，同學(xué)們一定有許多想說的吧，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們討論2分鐘后，發(fā)表自己的想法。

2分鐘后。

發(fā)表完后

女：感恩無時(shí)無刻不在我們身邊，感恩也有許多種表達(dá)方式，下面，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约簩?duì)“感恩”一詞的理解。

同學(xué)們說完了。

男：我們要感恩于父母，因?yàn)樗麄兘o予了我們生命，并把我們養(yǎng)育成人。

女：我們要感恩于師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兘o予了我們打開知識(shí)寶庫的鑰匙，并輔佐我們走上正路。

男：我們要感恩與朋友，因?yàn)樗麄冊(cè)谖覀冇鲆娎щy時(shí)毫不猶豫的幫了我們一把。

女：我們要感恩與仇家，因?yàn)樗麄冏屛覀儞碛辛藢捜?，提高了我們的警惕?/p>

齊：下面，請(qǐng)同學(xué)們講一講發(fā)生在身邊的感恩故事。

講述完畢。

男：母親總是那樣，那樣永不疲倦地凝望著我們，溫柔而慈愛。

女：父親總是以嚴(yán)厲的口氣教育這我們，那樣剛毅而富有教導(dǎo)性

男：父母對(duì)我們的恩情永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)也報(bào)答不完，

女：就像“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”一樣。

男：盡管在父母的恩情前，語言顯得那樣的微不足道。

女：但是我們還是盡力去感恩于我們的父母。

男：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，把自己想對(duì)父母說的寫下來，然后交上來。

男：我們不應(yīng)該過多的奢求什么，不要過分的抱怨生活的不公，命運(yùn)的不平，造物的弄人。

女：相反地，我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心。我們要感恩于大自然，感恩于父母兄弟，感恩于師長(zhǎng)愛人，感恩于朋友路人，甚至感恩于我們的仇家，感恩于我們深惡痛絕的敵人。

男：在這競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)當(dāng)中，“感恩”一詞顯得越發(fā)的重要，有了它，就為成功做了鋪墊，為幸福埋下伏筆。

女：從你降世開始，各種困難都包圍著我們，如果沒有你外界的各種幫助，我們不可能生活下去。

篇4

楊 旭

（內(nèi)蒙古扎蘭屯市第一中學(xué)）

摘 要：教師要首先注意到學(xué)生的人格和教師的人格是一樣的平等。在尊重的前提下開展工作才會(huì)收到好的效果，不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不管這個(gè)學(xué)生的家庭背景是高貴還是普通，教師對(duì)他們?nèi)烁竦淖鹬厥瞧降鹊摹?/p>

關(guān)鍵詞：班主任；師德；人格

高中學(xué)生面臨高考，他們的學(xué)習(xí)目的非常明確，就是為了能進(jìn)入高等學(xué)校進(jìn)一步深造。在這樣的目標(biāo)下，教師如何引導(dǎo)學(xué)生向著正確的方向走，為他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)生活中形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良的道德品質(zhì)打下基礎(chǔ)。這是高中班主任工作的重點(diǎn)，也是班主任工作的目的。下面談?wù)勛鳛橐幻咧邪嘀魅蔚墓ぷ黧w會(huì)。

一、為每一名學(xué)生負(fù)責(zé)

每位學(xué)生都是來自一個(gè)家庭，他們的肩膀上承載著家長(zhǎng)的重托和期望，家長(zhǎng)自己沒實(shí)現(xiàn)的愿望都?jí)簩W(xué)生的肩膀上，他們托付著兩代人的夢(mèng)想，所以一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)就意味著一個(gè)家庭的夢(mèng)想毀滅。教師要替每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，也就是替每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)學(xué)生都能正確行進(jìn)在通往人生最高目標(biāo)的道路上。一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切，這是我做高中班主任工作的體會(huì)。不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不管這個(gè)學(xué)生的家庭背景是高貴還是普通，教師對(duì)他們?nèi)烁竦淖鹬厥瞧降鹊?。尤其是?duì)學(xué)困生，幫助他們形成學(xué)習(xí)的興趣，找到學(xué)習(xí)高效的方法，是班主任的責(zé)任和義務(wù)。只有教師擁有一顆博愛的心，才可以真正為每一個(gè)學(xué)生著想。

二、提高自身的師德形象

教師要想使班主任工作有效開展，就要樹立自己的良好形象，用高尚的師德武裝自己，用高尚的人格影響學(xué)生，讓學(xué)生敬佩自己，那么對(duì)學(xué)生開展的一切教育活動(dòng)才會(huì)奏效。高中生，他們具有一定的是非判斷能力，他們的眼睛就是教師師德形象的鏡子，所以教師要時(shí)刻保持自己的良好形象，為學(xué)生良好品德學(xué)習(xí)做出表率。俗話說："打鐵需要本身硬。"對(duì)學(xué)生實(shí)施教育自己就要先擁有一身正氣。

三、善于和學(xué)生處理好關(guān)系

高中生的年齡接近成人，在他們心中被尊重的渴望更大，所以教師要首先注意到學(xué)生的人格和教師的人格是一樣的平等。在尊重的前提下開展工作才會(huì)收到好的效果，學(xué)生在感受到教師的尊重后，他們反倒不好意思違反紀(jì)律。進(jìn)而在鼓勵(lì)和鼓舞中，幫助和引導(dǎo)每一名學(xué)生進(jìn)步。

高中班主任的工作是很復(fù)雜的，主要是因?yàn)閷W(xué)生的年齡大了，簡(jiǎn)單粗暴的手段是不會(huì)收到好的教育效果的，教師要設(shè)法贏得學(xué)生的尊重，讓學(xué)生信服自己的教育，這樣才可能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步，才可以為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康向上的班級(jí)環(huán)境，因?yàn)檫@是學(xué)生在校的另一個(gè)家，班主任就是這個(gè)家的家長(zhǎng)。

篇5

[關(guān)鍵詞] 民辦高校 升達(dá)學(xué)院 社會(huì)需要人才

改革開放以來,隨著民辦高校規(guī)模的逐漸擴(kuò)大,民辦高等教育已成為我國(guó)高教育的重要組成部分,全國(guó)建立的各類民辦高校(含獨(dú)立學(xué)院)近600家,但是民辦高校的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境越來越激烈,民辦高校要認(rèn)真評(píng)估當(dāng)前學(xué)校所面臨的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,在生源質(zhì)量、師資水平、學(xué)科建設(shè)及學(xué)生就業(yè)方面下功夫,進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量,而培養(yǎng)人才是否受社會(huì)歡迎是衡量辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。民辦高校培養(yǎng)社會(huì)需要人才應(yīng)注意以下問題。

一、以社會(huì)需要為突破口,明確民辦院校學(xué)生培養(yǎng)定位

民辦高校經(jīng)過前期的迅速發(fā)展,在校生規(guī)模急劇增加以后,隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇,人才培養(yǎng)質(zhì)量的好壞牽涉到民辦高校的生存與發(fā)展。在人才培養(yǎng)定位方面,三本高校應(yīng)該從生源實(shí)際出發(fā),制定適合本校的人才培養(yǎng)計(jì)劃。

按照我國(guó)高考錄取制度,公辦高校優(yōu)先錄取分?jǐn)?shù)高的學(xué)生,主要指一本、二本學(xué)校。民辦高校在公辦高校錄取后招生,常稱三本。一般本科院校常屬于教學(xué)型或教學(xué)研究型,教學(xué)研究型大學(xué)以培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型人才為主,而三本高校以教學(xué)型大學(xué)為主,旨在培養(yǎng)面向基層、面向生產(chǎn)第一線的本科應(yīng)用型人才。對(duì)這類應(yīng)用型人才要求要有一定的理論基礎(chǔ),有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和二次開發(fā)能力。因此三本高校無論從生源質(zhì)量、師資水平均應(yīng)定位為教學(xué)型大學(xué),而培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)是服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的本科應(yīng)用型人才。

二、注重社會(huì)調(diào)研,優(yōu)化人才培養(yǎng)方案

培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要的應(yīng)用型人才,必須在人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)方案上下功夫。管理人員觀念要更新,利用民辦高校機(jī)制靈活的優(yōu)點(diǎn),要以社會(huì)需求為導(dǎo)向,確立教學(xué)與科研、實(shí)踐相結(jié)合的觀念。要有專人負(fù)責(zé)對(duì)企業(yè)狀況進(jìn)行調(diào)查,進(jìn)行環(huán)境掃描。

學(xué)校必須成立相關(guān)組織,比如師資委員會(huì),負(fù)責(zé)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。該組織的成員應(yīng)有企業(yè)、專家、教師、學(xué)生代表組成,定期召開會(huì)議,集思廣益。學(xué)校要定期安排懂專業(yè)的人到社會(huì)上去調(diào)查,到企業(yè)、政府相關(guān)部門、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手(其他高校)去考察,進(jìn)行環(huán)境分析,并提交師資委員會(huì)討論,然后進(jìn)行新專業(yè)的設(shè)置以及課程的調(diào)整,從而在源頭上培養(yǎng)社會(huì)需要人才。同時(shí)民辦高校應(yīng)體現(xiàn)出更加靈活的辦學(xué)模式,在課程設(shè)置上加大對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的課程比例。比如,我校探索在大四學(xué)生中與企業(yè)聯(lián)合開展“訂單式”培養(yǎng),與順豐速運(yùn)河南分公司組建“順豐人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班”,實(shí)現(xiàn)“3+1”培養(yǎng),由企業(yè)派業(yè)務(wù)骨干對(duì)學(xué)生進(jìn)行行業(yè)展望、企業(yè)文化、崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)流程等培訓(xùn),合格后雙向選擇,滿足企業(yè)需要。

三、加強(qiáng)制度建設(shè),注重培養(yǎng)“雙師型”師資梯隊(duì)

培養(yǎng)社會(huì)需要人才需要高校進(jìn)行教學(xué)改革,而教學(xué)改革中最難的是課堂教學(xué)改革。教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的好壞均與教師有關(guān),因此高水平師資隊(duì)伍的建設(shè)才是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。

1.目前從年齡層面看,我國(guó)民辦高校教師呈現(xiàn)“兩頭多,中間少”的現(xiàn)象,即退休老教授多,年輕教師多,中年教師少。年輕教師大多是剛畢業(yè)的研究生或博士生,“老”教師也是自我培養(yǎng)。一個(gè)共性的問題是教師大部分來源于高校,來源單一現(xiàn)象明顯。教師從校門到校門,書本知識(shí)較多,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少。

2.從制度層面看,教師從事實(shí)踐教學(xué)的動(dòng)力缺失。高校實(shí)踐教學(xué)沒有列入考評(píng)體系,沒有相關(guān)激勵(lì)措施。高校教師薪酬確定主要與職稱、學(xué)歷掛鉤,而職稱評(píng)審指標(biāo)中核心是課題和論文?？蒲械姆萘恐?因此老師均圍繞職稱評(píng)審在奮斗,而民辦高校中也沒有新的突破。因此學(xué)校需要建立制度保障,教師評(píng)聘與社會(huì)實(shí)踐掛鉤。教師評(píng)職稱時(shí),必須有社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,如確定不少于一定學(xué)時(shí)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)或企業(yè)掛職,作為教師培養(yǎng)與激勵(lì)的主要措施。

四、加強(qiáng)管理,加大實(shí)驗(yàn)室的綜合運(yùn)用程度

民辦學(xué)校建校歷史雖然不長(zhǎng),但是在實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)方面投入較大,但是效果并不理想。目前經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)室更重要的形式是機(jī)房(帶軟件)、沙盤、模擬場(chǎng)景(銀行、法庭等),這就決定了實(shí)訓(xùn)內(nèi)容單一、實(shí)驗(yàn)課時(shí)不連續(xù),,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不系統(tǒng)。這一現(xiàn)象在各專業(yè)院系單獨(dú)設(shè)置實(shí)驗(yàn)室的院系尤為明顯,實(shí)驗(yàn)室的功能沒有得到充分。除非學(xué)校能全盤規(guī)劃,統(tǒng)一訓(xùn)練學(xué)生的相關(guān)專業(yè)能力。因此民辦高校需要對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行整合,增加綜合性項(xiàng)目。另外要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)管理,比如ERP軟件涉及市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理等多門課程,涉及多個(gè)系部,因此需要補(bǔ)充相關(guān)老師到管理隊(duì)伍中,體現(xiàn)專業(yè)化管理的特點(diǎn)。

五、重視校友會(huì)建設(shè),進(jìn)行畢業(yè)生去向跟蹤與研究

對(duì)于民辦高校而言,校友是一項(xiàng)重要的辦學(xué)資源。他們不但有著在校期間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,而且有對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)精神的共同體會(huì)。再加上多年的社會(huì)閱歷,請(qǐng)他們回來給在校生交流,有利于就業(yè)指導(dǎo)和在校生心靈的成長(zhǎng)。升達(dá)學(xué)院成立了華東校友會(huì)、華南校友會(huì)、華北校友會(huì)以及校友總會(huì),歷來重視校友聯(lián)系,提倡校友互幫互助。另外,我們還需要發(fā)揮系部的主導(dǎo)作用,歡迎校友返校,對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)跟蹤進(jìn)行研究,對(duì)學(xué)生就業(yè)方向、就業(yè)形式等就業(yè)表現(xiàn)進(jìn)行反饋,以便及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)計(jì)劃,使教學(xué)與社會(huì)需要結(jié)合的更密切。

六、構(gòu)建校企平臺(tái),實(shí)現(xiàn)企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生三方共贏

高等院校在實(shí)習(xí)基地的建設(shè)中,存在實(shí)習(xí)基地不好找,合作短暫或者形式化現(xiàn)象。經(jīng)調(diào)查客觀原因如下:企業(yè)積極性不高,學(xué)校顧慮學(xué)生安全;企業(yè)擔(dān)心實(shí)習(xí)學(xué)生高流失率以及學(xué)生實(shí)習(xí)后到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手處就業(yè)而導(dǎo)致的商業(yè)機(jī)密外泄等。

與公辦院校相比,民辦高校在實(shí)習(xí)基地建設(shè)中人員精簡(jiǎn)及資金來源有限的特點(diǎn)非常明顯。但是民辦學(xué)校注重人才培養(yǎng)質(zhì)量,因此要多為企業(yè)考慮,尋找長(zhǎng)久合作的基礎(chǔ)。要把關(guān)鍵放在校企合作基地遴選、合作內(nèi)容、合作形式的開展方面。另外,在實(shí)習(xí)管理上,探索學(xué)生實(shí)習(xí)的管理模式,形成專人負(fù)責(zé)的實(shí)習(xí)管理方法。最后在學(xué)生實(shí)習(xí)的同時(shí),鼓勵(lì)校企雙向交流,支持教師參與實(shí)習(xí)企業(yè)的建設(shè),提高閱歷,豐富課堂內(nèi)容,進(jìn)而達(dá)到合作后,三方均比合作前更好:企業(yè)相關(guān)優(yōu)勢(shì)及形象得到提升,學(xué)校辦學(xué)模式得以轉(zhuǎn)變,學(xué)生技能和就業(yè)渠道得以拓寬的目的。

參考文獻(xiàn):

[1]邸煥雙,王玉英,姜英偉.開展國(guó)際交流與合作,推動(dòng)民辦高校改革與發(fā)展.中國(guó)高等教育,2010,(3-4):70-71.

篇6

    自治區(qū)建設(shè)廳《關(guān)于推進(jìn)我區(qū)住宅產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化提高住宅質(zhì)量的實(shí)施意見》已經(jīng)自治區(qū)人民政府同意，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)參照?qǐng)?zhí)行。

    為了深入貫徹國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)建設(shè)部等部門《關(guān)于推進(jìn)住宅產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化提高住宅質(zhì)量若干意見》（〔1999〕72號(hào)）的精神，加快住宅建設(shè)從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，推進(jìn)住宅產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化，提高住宅質(zhì)量，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的住房需求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，提出如下實(shí)施意見：

    一、指導(dǎo)思想和主要原則

    指導(dǎo)思想：堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以改革為動(dòng)力，以規(guī)劃設(shè)計(jì)為龍頭，以推廣應(yīng)用新技術(shù)為先導(dǎo)，以相關(guān)材料和部品為基礎(chǔ)，以社會(huì)化大生產(chǎn)配套供應(yīng)為途徑，逐步建立標(biāo)準(zhǔn)化、工業(yè)化、符合市場(chǎng)需求的住宅生產(chǎn)體制，實(shí)現(xiàn)住宅建設(shè)向效益、質(zhì)量型轉(zhuǎn)軌，提高住宅工程質(zhì)量、功能質(zhì)量、環(huán)境質(zhì)量及售后管理服務(wù)質(zhì)量，加快城鎮(zhèn)住宅建設(shè)，并使之成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)和促進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè)。

    主要原則：住宅建設(shè)要堅(jiān)持規(guī)模開發(fā)、配套建設(shè)的社會(huì)化大生產(chǎn)方式，提高經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益；提高居住區(qū)規(guī)劃、設(shè)計(jì)水平，改善居住區(qū)環(huán)境和住房的居住功能，合理安排住房空間，力求在較小的空間內(nèi)創(chuàng)造較高的居住舒適度；住宅建設(shè)要以經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)為重點(diǎn)，適度超前，使其既能滿足廣大居民當(dāng)前的基本需要，又能適應(yīng)今后居住需求的變化；加快住宅建設(shè)科技進(jìn)步，提高科技成果的轉(zhuǎn)化率，以住宅建設(shè)的整體技術(shù)進(jìn)步帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；促進(jìn)住宅建筑材料、部品的集約化、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，提高住宅建筑材料、部品的質(zhì)量；堅(jiān)持節(jié)約用地、節(jié)約能源的方針，鼓勵(lì)利用清潔能源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控，充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，搞好住宅建設(shè)的總量控制與結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)住宅產(chǎn)業(yè)快速、穩(wěn)步、健康發(fā)展。

    二、主要目標(biāo)

    （一）全區(qū)城鎮(zhèn)人均居住面積2005年和2010年分別達(dá)到12平方米和15平方米。同時(shí)把住宅成套率、室內(nèi)功能質(zhì)量的提高作為發(fā)展重點(diǎn)逐年加以解決。

    （二）到2005年，解決城鎮(zhèn)住宅的工程質(zhì)量、功能質(zhì)量通病，初步滿足居民對(duì)住宅的適用性要求；到2010年城鎮(zhèn)住宅應(yīng)符合適用、經(jīng)濟(jì)、美觀的要求，工程質(zhì)量、功能質(zhì)量和環(huán)境質(zhì)量有顯著提高。

    （三）到2005年，科技進(jìn)步對(duì)住宅產(chǎn)業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)率要達(dá)到30％；2010年提高到35％。

    （四）到2005年，初步建立住宅及材料、部品的工業(yè)化和標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)體系；到2010年初步形成系列的住宅建筑體系，實(shí)現(xiàn)住宅部品通用化和生產(chǎn)供應(yīng)的社會(huì)化。

    （五）到2005年，城鎮(zhèn)新建采暖住宅建筑要在1981年住宅能耗水平的基礎(chǔ)上，達(dá)到降低能耗50％的要求；到2010年，在2005年的基礎(chǔ)上再降低能耗30％。

    （六）2005年，城鎮(zhèn)居民住宅物業(yè)管理覆蓋面達(dá)到50％，其中，新建住宅區(qū)達(dá)到70％；2010年城鎮(zhèn)居民住宅物業(yè)管理覆蓋面達(dá)到90％，基本實(shí)現(xiàn)物業(yè)管理規(guī)范化、專業(yè)化和社會(huì)化。

    三、大力開展住宅產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，建立和完善技術(shù)保障體系

    （一）加快建立和完善住宅建設(shè)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工及材料部品和竣工驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范體系，特別是要重視住宅節(jié)能、節(jié)水和室內(nèi)外環(huán)境等標(biāo)準(zhǔn)的制定工作。要通過住宅設(shè)計(jì)的技術(shù)創(chuàng)新和標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，縮短施工工期，降低成本，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。要把住宅設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)化、多樣化、工業(yè)化和提高住宅的工程質(zhì)量、功能質(zhì)量、環(huán)境質(zhì)量結(jié)合起來。

    （二）采取積極有效措施，促進(jìn)住宅工業(yè)化和標(biāo)準(zhǔn)化體系的形成，實(shí)現(xiàn)住宅部品通用化，重點(diǎn)解決住宅部品的配套性、通用性等問題。

    （三）加強(qiáng)新型結(jié)構(gòu)技術(shù)的開發(fā)研究。在完善和提高以粘土多孔磚和其它空心磚為主的新型砌體結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土剪力墻結(jié)構(gòu)技術(shù)的同時(shí)，積極開發(fā)和推廣使用輕鋼框架結(jié)構(gòu)及其配套的裝配式板材。要在總結(jié)已推行的住宅建筑大開間承重結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，研究、開發(fā)新型的大開間承重結(jié)構(gòu)。

    （四）建立居住區(qū)住宅的給水、排水、供暖、燃?xì)?、電氣、電訊等各種管網(wǎng)系統(tǒng)統(tǒng)一設(shè)計(jì)、統(tǒng)一施工的管理制度。住宅建設(shè)項(xiàng)目要編制統(tǒng)一的管網(wǎng)綜合圖，在保證各專業(yè)安全技術(shù)要求的前提下，合理安排管線，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)和施工，以改善住宅的適用性，提高住宅建設(shè)的效率和質(zhì)量。

    四、大力開發(fā)和推廣新材料、新技術(shù)，建立和完善住宅的建筑和部品體系

    （一）住宅建筑體系的選擇，應(yīng)當(dāng)符合我區(qū)地理、氣候特征，符合各地、市、縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和材料供應(yīng)狀況，有利于新材料、新產(chǎn)品、新技術(shù)的推廣使用，有利于工業(yè)化水平的提高和住宅產(chǎn)業(yè)群體的形成。

    （二）積極發(fā)展各種新型砌塊、輕質(zhì)板材和高效保溫材料，推行復(fù)合墻體和屋面技術(shù)，改善和提高墻體保溫及屋面的防水性能。要開發(fā)有利于空間利用、方便施工的坡屋頂結(jié)構(gòu)。開發(fā)便于靈活分隔室內(nèi)空間，滿足住宅適應(yīng)性能要求的輕質(zhì)隔斷板材及其配套產(chǎn)品。

    （三）要在完善、提高廚房、衛(wèi)生間功能的基礎(chǔ)上，推行廚房、衛(wèi)生間裝備系列化、多檔次的定型設(shè)計(jì)，確保產(chǎn)品與產(chǎn)品、建筑與產(chǎn)品之間合理的連接與配合。

    （四）水、暖、電、衛(wèi)、氣、通風(fēng)等設(shè)施應(yīng)積極采用節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材并符合環(huán)境保護(hù)和計(jì)量要求的新技術(shù)、新設(shè)備。積極推廣應(yīng)用各種塑料管材，嚴(yán)禁使用無生產(chǎn)許可證的產(chǎn)品和假冒偽劣產(chǎn)品。

    （五）積極發(fā)展通用部品，逐步形成系列開發(fā)、規(guī)模生產(chǎn)、配套供應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)住宅部品體系。重點(diǎn)推廣并進(jìn)一步完善已開發(fā)的新型墻體材料、防水保溫隔熱材料、輕質(zhì)隔斷、節(jié)能門窗、節(jié)水便器、新型高效散熱器、經(jīng)濟(jì)型電梯和廚房、衛(wèi)生間成套設(shè)備。

    （六）自治區(qū)建設(shè)廳、經(jīng)貿(mào)委、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局等有關(guān)部門要根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和我區(qū)實(shí)際情況，對(duì)不符合節(jié)地、節(jié)能、節(jié)水、計(jì)量、環(huán)境保護(hù)等要求及質(zhì)量低劣的部品、材料實(shí)行強(qiáng)制淘汰，同時(shí)根據(jù)技術(shù)進(jìn)步的要求，編制《住宅部品推薦目錄》，并適時(shí)予以公布，公布內(nèi)容包括產(chǎn)品的形狀尺寸、性能、構(gòu)造細(xì)部、施工方法及應(yīng)用實(shí)例等，提高部品的選用效率和組裝質(zhì)量，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)部品的規(guī)模效益，提高市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。積極推廣應(yīng)用化學(xué)建材、塑料管材、塑鋼窗和節(jié)水型衛(wèi)生潔具，禁止使用破壞資源、浪費(fèi)能源、污染環(huán)境的各種建材產(chǎn)品，分地區(qū)限時(shí)間強(qiáng)制淘汰以下不符合規(guī)定要求的部品：

    1．從2001年1月1日起，全區(qū)城市新建住宅淘汰25系列空腹鋼窗、滬68系列空腹鋼窗、鑄鐵管、鍍鋅管、螺旋升降式鑄鐵水嘴和沖水量9升以上的便器節(jié)水箱及聚乙烯醇縮甲醛〔107膠〕系列外墻涂料。采用具有節(jié)能、密封、衛(wèi)生、隔音等優(yōu)良性能的、符合《民用建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》（JGJ26?95）要求的建筑用窗（PVC塑料窗）、塑鋼窗、鋁合金窗；采用包括UPVC管、鋁塑復(fù)合管等排水管、熱水管、電線穿線管、室外落水管和陶瓷芯水嘴；同時(shí)積極開發(fā)生產(chǎn)和應(yīng)用新型節(jié)水便器及符合規(guī)定要求的外墻涂料。

    2．從2000年1月1日起，自治區(qū)境內(nèi)地震裂度在8度及8度以上地區(qū)設(shè)計(jì)的多層框架結(jié)構(gòu)剪力墻結(jié)構(gòu)建筑及多層、高層磚混結(jié)構(gòu)住宅的廚衛(wèi)間和開間超過3．6米的樓板、屋面板一律采用鋼筋混凝土現(xiàn)澆板；地震裂度在7度及7度以下的地區(qū)，在2000年1月1日起設(shè)計(jì)的住宅建筑，其樓板屋面板可采用預(yù)應(yīng)力混凝土空心板，但必須在板面上設(shè)置連接鋼網(wǎng)筋混凝土現(xiàn)澆層。從2002年7月1日起，上述地區(qū)多層磚混結(jié)構(gòu)住宅的樓板、屋面板必須全部采用鋼筋混凝土現(xiàn)澆板。積極推廣應(yīng)用商品砼。從2000年7月1日起，銀川市區(qū)內(nèi)及干道兩側(cè)的建設(shè)工程禁止現(xiàn)場(chǎng)攪拌砼。石嘴山市、吳忠市，從2001年7月1日起，在城市規(guī)劃區(qū)范內(nèi)圍的建設(shè)工程禁止現(xiàn)場(chǎng)攪拌砼。在2005年以前，銀川市城市規(guī)劃區(qū)范圍內(nèi)商品砼應(yīng)用率達(dá)到60％以上，石嘴山市、吳忠市商品砼應(yīng)用率達(dá)到45％以上。

    3．從2001年1月1日起，禁止使用原木生產(chǎn)門窗。

    4．從2005年1月1日起，在銀川市城市規(guī)劃區(qū)范圍內(nèi)所有住宅建筑正負(fù)零以上禁止使用粘土實(shí)心磚，并根據(jù)可能的條件限制其它粘土類制品的生產(chǎn)使用，銀川市住宅建筑新型墻材達(dá)到75％；吳忠市、石嘴山市及靈武市、青鋼峽市城鎮(zhèn)住宅建筑新型墻材達(dá)到40％；川區(qū)各縣達(dá)到25％；南部山區(qū)各縣住宅建筑要積極進(jìn)行墻改啟動(dòng)工作；全區(qū)新墻材達(dá)到30％。到2010年，川區(qū)城鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)范圍內(nèi)所有住宅建筑正負(fù)零以上禁止使用粘土實(shí)心磚；川區(qū)農(nóng)村建房新型墻體材料應(yīng)用量達(dá)到15％；全區(qū)新型墻材達(dá)到40％。

    從2001年1月1日起，全區(qū)對(duì)使用的各種建材產(chǎn)品，一律實(shí)行產(chǎn)品推廣認(rèn)證管理制度。未取得《產(chǎn)品推廣證》的產(chǎn)品，一律不得使用。凡對(duì)采用按時(shí)間規(guī)定禁止使用產(chǎn)品的住宅建設(shè)項(xiàng)目，自治區(qū)各級(jí)建設(shè)行政主管部門將不予通過設(shè)地審查，不予辦理工程報(bào)建、招投標(biāo)手續(xù)和施工許可證，不予發(fā)放《商品房預(yù)售許可證》，不予通過竣工驗(yàn)收，不予辦理房屋產(chǎn)權(quán)證。設(shè)計(jì)、施工、材料供應(yīng)等部門是推廣質(zhì)量先進(jìn)技術(shù)可靠的住宅建筑新材料、新產(chǎn)品的關(guān)鍵部門，必須從源頭上把住強(qiáng)制淘汰落后產(chǎn)品和推廣應(yīng)用住宅建筑新材料、新產(chǎn)品關(guān)。對(duì)違反規(guī)定進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、材料供應(yīng)的單位，將依照國(guó)家和地方有關(guān)法律、法規(guī)予以處理。

    五、加大管理力度，建立和完善質(zhì)量控制體系

    （一）住宅建設(shè)單位、開發(fā)企業(yè)為住宅產(chǎn)品質(zhì)量的第一責(zé)任人。設(shè)計(jì)單位、施工企業(yè)、材料供應(yīng)部門的質(zhì)量責(zé)任，依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定或以合同約定。

    （二）全面推行《住宅質(zhì)量保證書》和《住宅使用說明書》制度。住宅建設(shè)和開發(fā)企業(yè)須向用戶提供《住宅質(zhì)量保證書》和《住宅使用說明書》，明確住宅建設(shè)的質(zhì)量責(zé)任及保修制度和賠償辦法，對(duì)保修3年以上的項(xiàng)目要通過試點(diǎn)逐步向保險(xiǎn)制度過渡。

    （三）強(qiáng)化規(guī)劃、設(shè)計(jì)審批制度。大力推行設(shè)計(jì)招投標(biāo)，對(duì)住宅建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃及設(shè)計(jì)方案是否符合城市規(guī)劃要求，對(duì)單項(xiàng)工程是否符合設(shè)計(jì)規(guī)范等必須進(jìn)行審查，保證規(guī)劃、設(shè)計(jì)的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的實(shí)施。規(guī)劃部門要充分發(fā)揮城市建設(shè)的龍頭作用，具有超前意識(shí)，在住宅建筑的環(huán)境質(zhì)量上把好關(guān)，提高規(guī)劃水平。規(guī)劃和建設(shè)方面要體現(xiàn)回族風(fēng)情、塞上江南風(fēng)情和西夏文化風(fēng)情的地方特色。在審批規(guī)劃時(shí)，必須按規(guī)定和要求，保證建筑物之間的日照間距，保持合理美觀的空間布局及各項(xiàng)基礎(chǔ)配套設(shè)施的合理搭配，其中，山區(qū)城市綠地面積要占到總占地面積的20％－25％以上，川區(qū)城市綠地面積要滿足占地總面積的30％。設(shè)計(jì)部門要堅(jiān)持以人為核心的設(shè)計(jì)原則，高標(biāo)準(zhǔn)要求，要高起點(diǎn)設(shè)計(jì)。特別要在住宅建筑的功能質(zhì)量上下功夫，在住宅的使用性和舒適度上提高設(shè)計(jì)水平。要完善住宅設(shè)計(jì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，優(yōu)化規(guī)劃、設(shè)計(jì)方案。

    （四）實(shí)行住宅市場(chǎng)準(zhǔn)入制度。對(duì)從事住宅建設(shè)的開發(fā)企業(yè)、設(shè)計(jì)單位和施工企業(yè)要進(jìn)行資質(zhì)管理和動(dòng)態(tài)跟蹤監(jiān)督審查制度；對(duì)設(shè)計(jì)、建設(shè)劣質(zhì)住宅，違反規(guī)定使用淘汰產(chǎn)品的開發(fā)企業(yè)、設(shè)計(jì)單位和施工企業(yè)，要依法吊銷其資質(zhì)證書，并進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰，造成嚴(yán)重后果的，要依法追究刑事責(zé)任。

    （五）加強(qiáng)對(duì)住宅裝修的管理，培育和規(guī)范住宅裝修市場(chǎng)。積極推廣一次性裝修或菜單式裝修模式，避免2次裝修造成的破壞結(jié)構(gòu)、浪費(fèi)和擾民等現(xiàn)象。對(duì)因裝修打洞拆門窗影響住宅建筑結(jié)構(gòu)的行為，要按有關(guān)工程質(zhì)量管理法規(guī)規(guī)定依法查處。

    （六）加強(qiáng)住宅建設(shè)中各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)督，完善單項(xiàng)工程竣工驗(yàn)收和住宅項(xiàng)目綜合驗(yàn)收制度，未經(jīng)驗(yàn)收的住宅，不得交付使用。對(duì)違反法規(guī)、違反強(qiáng)制性規(guī)范的行為要依法嚴(yán)肅查處。

    （七）重視住宅性能評(píng)定工作，通過定性和定量相結(jié)合的評(píng)定方法，制定住宅性能評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)定辦法，逐步建立科學(xué)、公正、公平的住宅性能評(píng)定體系。對(duì)評(píng)定結(jié)果要通過新聞媒介或房地產(chǎn)信息會(huì)等形成推薦銷售，推行質(zhì)價(jià)掛鉤制度。從2000年起，凡申請(qǐng)并批準(zhǔn)的“國(guó)家康居示范工程”必須申請(qǐng)商品住宅性能認(rèn)定，并逐步擴(kuò)展到經(jīng)濟(jì)適用住房工程和城鎮(zhèn)住宅小區(qū)建設(shè)試點(diǎn)直至普通商品住宅。

    六、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，認(rèn)真實(shí)施

    住宅建設(shè)關(guān)系人民群眾的切身利益，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中具有重要的地位和作用。推進(jìn)住宅產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化不僅是用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，加速科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要措施，而且是促進(jìn)住宅產(chǎn)業(yè)從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，全面提高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)住宅性能更新升級(jí)的必由之路。推進(jìn)住宅產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化又是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的長(zhǎng)期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，各級(jí)政府和有關(guān)部門要提高認(rèn)識(shí)，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，認(rèn)真實(shí)施。

    （一）各市、縣人民政府要根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平和住宅產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀，確定推進(jìn)住宅產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化，提高住宅質(zhì)量的近期目標(biāo)、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和工作步驟，統(tǒng)籌規(guī)劃，明確重點(diǎn)、集中力量、分步實(shí)施。

    （二）采取有效措施，促進(jìn)科研單位、生產(chǎn)企業(yè)、開發(fā)企業(yè)組成聯(lián)合體，選擇對(duì)提高住宅綜合性能起關(guān)鍵作用的項(xiàng)目，集中力量開發(fā)攻關(guān)，并進(jìn)行單項(xiàng)或綜合性試點(diǎn)，以點(diǎn)帶面推進(jìn)住宅產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化的全面實(shí)施。

篇7

我認(rèn)為主題班會(huì)的設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)學(xué)生不同時(shí)期，不同階段的心理特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行。作為高中的班主任要從高一開始，根據(jù)不同階段學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)高中三年的主題班會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃，形成系列主題班會(huì)，發(fā)揮不同時(shí)期的針對(duì)性教育作用，這樣能使主題班會(huì)的德育功能得到更好發(fā)揮，從而促進(jìn)學(xué)生的人格、心理不斷完善，不斷成長(zhǎng)。以下是我根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，對(duì)高中三年系列主題班會(huì)進(jìn)行的規(guī)劃。

高一學(xué)生處于“斷乳期”，由少年期向青年期的過渡。他們又進(jìn)入新的環(huán)境，甚至有一大部分學(xué)生成了住校生，進(jìn)行高一層次的學(xué)習(xí)。因此，他們?cè)谛睦?、環(huán)境、獨(dú)立生活能力、學(xué)習(xí)方法與人際關(guān)系等方面都存在一個(gè)適應(yīng)的過程。再加上部分學(xué)生原是班級(jí)的“佼佼者”，而今，由于“群英薈萃”，學(xué)習(xí)成績(jī)不盡人意，情緒低落，產(chǎn)生自卑感。有的學(xué)生想上重點(diǎn)學(xué)校卻“跌”進(jìn)了一般中學(xué)，心理受到?jīng)_擊，學(xué)習(xí)信心不足。在高一，我以“適應(yīng)”為中心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)合作，樹立信心，克服困難，勇往直前。這一階段我必上的主題班會(huì)有“學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”“正視自己，改變自己，走向成功”等。如在“學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”中，我設(shè)置了這么幾個(gè)問題：從初中到高中有哪些變化？環(huán)境變化了，知識(shí)結(jié)構(gòu)變化了，任課教師變化了，你如何快速適應(yīng)？有些同學(xué)從未住校，如何適應(yīng)住校的生活管理模式？我先放一段視頻，內(nèi)容是有關(guān)同學(xué)之間的交往，來源于學(xué)生的生活。然后請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱目捶?，說出自己的心里話，打開學(xué)生的心扉，解決心中的迷惑。

高二學(xué)生的心理正逐步走向相對(duì)穩(wěn)定與成熟，從思維品質(zhì)上看，正處于由“經(jīng)驗(yàn)型”向“理論型”過渡，情感上渴求友誼，對(duì)美的追求強(qiáng)烈，并隨著身心發(fā)展，部分學(xué)生出現(xiàn)相戀或單相思情結(jié)。學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，部分學(xué)生由于學(xué)業(yè)受挫，會(huì)產(chǎn)生消極情緒，叛逆情緒更加嚴(yán)重甚至少數(shù)具有破壞力。學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，使命感比較淡薄。在高二，我以 “人格”為中心，幫助學(xué)生健全人格，形成較強(qiáng)的自控能力，使他們具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。這一階段我必上的主題班會(huì)有“走過那片沼澤地”、“法與我同在”、“我真的很不錯(cuò)”“作個(gè)負(fù)責(zé)任的人”等。如在“走過那片沼澤地”，我設(shè)置的話題是：男女正常交往的原則是什么？我真的喜歡他（她）怎么辦？我如何避免傷害？友情與愛情的區(qū)別？我把我們學(xué)生當(dāng)中的“早戀”改成話題情境，由學(xué)生討論、自由發(fā)言。通過學(xué)生發(fā)言，我總結(jié)性地告訴學(xué)生，任何事物的發(fā)展都是有規(guī)律的，人的成長(zhǎng)也是有規(guī)律的，每一時(shí)期有每一時(shí)期的特點(diǎn)和任務(wù)。讓學(xué)生明白，男、女生交往是正常的也是應(yīng)該的，是成長(zhǎng)的需要。男女生的情感是純潔的，值得歌頌的，但要堅(jiān)持適度原則，否則將受到傷害。建議每個(gè)學(xué)生要走向“大眾”，走到同學(xué)中去，在集體中快樂成長(zhǎng)。經(jīng)過這種主題班會(huì)讓學(xué)生更加明白男女同學(xué)友情的可貴，要彼此珍惜。同時(shí)我們達(dá)成共識(shí)：青蘋果，我不摘─高二遠(yuǎn)離“早戀”，班級(jí)同學(xué)關(guān)系更加友愛健康，為安全渡過青春期打下基礎(chǔ)。

高三學(xué)生邁向“成年”。從思想上看，這一層次的學(xué)生性格已趨于成熟，具備較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力，人生觀、世界觀進(jìn)一步樹立。在思維方面已經(jīng)達(dá)到較高的抽象概括水平。從道德品質(zhì)上看，逐步形成道德意識(shí)。他們面臨著巨大的升學(xué)壓力，對(duì)個(gè)人前途問題考慮較多。在高三，以“成年”為中心，圍繞學(xué)生升學(xué)、前途、未來等諸多嚴(yán)肅的人生課題，進(jìn)行正確導(dǎo)航。這一階段我必上的主題班會(huì)有“十八歲─我成人了”“我的人生我選擇─確立奮斗目標(biāo)”“成功=勤奮+方法+心態(tài)”等。如在“我的人生我選擇─確立奮斗目標(biāo)”的主題班會(huì)上，我把班級(jí)分成8組，每組的每一個(gè)同學(xué)先暢所欲言自己的理想，周圍的同學(xué)不斷打擊他，并告訴他即將面臨的困難，該同學(xué)則大聲告訴對(duì)方自己將如何對(duì)付困難，最后圍攻的同學(xué)對(duì)他表示祝賀并相信他一定能成功……同學(xué)們隨著音樂《隱形的翅膀》唱出自己的心聲：“我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)，就飛多遠(yuǎn)吧……”主題班會(huì)結(jié)束后，很多同學(xué)在自己的周記、隨筆中紛紛表示自己的斗志，相信用自己的激情、勤奮一定能實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。

那么怎樣上好主題班會(huì)，使它成為一道風(fēng)景呢？我認(rèn)為要把握以下幾個(gè)原則。

第一，主題科學(xué)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要，把握時(shí)機(jī)，面向全體學(xué)生。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)召開主題班會(huì)，往往能取得很好的教育效果。只有面向全體學(xué)生才具有整體教育的意義。

第二，內(nèi)容豐富，形式多樣，不要過于頻繁。只有這樣才能克服主題班會(huì)的疲勞，使之具有新鮮感，對(duì)它產(chǎn)生期待。

第三，發(fā)揮學(xué)生的主體性，調(diào)動(dòng)積極性。主題班會(huì)應(yīng)該是學(xué)生展示自我的一個(gè)大舞臺(tái)，通過學(xué)生的自我展示、自我剖析，同幫互助，教師引導(dǎo)，使學(xué)生受到教育，促其成長(zhǎng)。

篇8

一、摸清班級(jí)情況

我班為剛組建的高一特長(zhǎng)班，共有38人，其中男13人，女生25人，其中體育生7名，美術(shù)生12名，音樂生15名。這些學(xué)生不但學(xué)習(xí)能力存在不足問題，而且做人做事都不讓人放心，因此給班級(jí)管理帶來很大難度。還有個(gè)別學(xué)生有吸煙、上網(wǎng)、打架的惡習(xí)，這些情況如不引起足夠的重視，會(huì)給搞好這個(gè)班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力。

二、逐步完善班級(jí)管理

這個(gè)班組建后，就進(jìn)行了為期10天的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)期間，我注意物色班委和團(tuán)支委的人選，軍訓(xùn)結(jié)束后，通過自我報(bào)名和老師指定雙項(xiàng)選擇，組成了新的班委和團(tuán)支委，同時(shí)召開班支委會(huì)，制定班規(guī)（獎(jiǎng)懲條例），對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)，充分利用班會(huì)和課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出，為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。我實(shí)行了班干責(zé)任制、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，并進(jìn)一步整頓班風(fēng)，重新修改班規(guī)，這些制度的實(shí)施初步收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變，取得了令人囑目的成績(jī)，本學(xué)期我班在全校的“十七屆”田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了團(tuán)體總分第一名，紅歌比賽取得了高一年級(jí)組第一名，足球賽取得了高一年級(jí)組第一名，拔河比賽取得了高一年級(jí)組第二名，冬季越野賽取得了高一年級(jí)組第一名；在幾率評(píng)比中，幾乎周周上榜；衛(wèi)生工作也逐漸成效。

三、抓好養(yǎng)成教育

剛進(jìn)高一，班主任就要注意抓好養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位。這對(duì)于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個(gè)的人生道路都是具有特別重要的意義。具體要求如下：

（1）行為習(xí)慣的培養(yǎng)：早起早睡，講究衛(wèi)生，勤洗衣褲，不亂丟果皮紙屑。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，助人為樂。有事有病要請(qǐng)假。愛護(hù)公共財(cái)物和公共衛(wèi)生，積極參與學(xué)?；顒?dòng)。對(duì)不按要求做的同學(xué)給予紀(jì)律處分，對(duì)做得好的同學(xué)和小組給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。并從嚴(yán)要求，決不手軟。

（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：每天早上6∶30準(zhǔn)時(shí)出操，7∶00上早自習(xí)，晚上6∶40進(jìn)班上晚自習(xí)。作業(yè)必須在第一節(jié)課后交到教師辦公室，否則算缺交。要求養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)、樂于動(dòng)手、勤于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的養(yǎng)成教育，收到了良好的效果，全班大部分同學(xué)已初步具備了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象呈下滑趨勢(shì)，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣正逐步形成。

四、落實(shí)班會(huì)制度

1、班會(huì)的要求：全面衡量、重點(diǎn)突出、有的放矢、一事一議

2、形式：豐富多彩、不拘一格，無有定法、但有良法。

從學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和班級(jí)管理的整體需要，確定班會(huì)的主題，要認(rèn)識(shí)學(xué)生、了解學(xué)生，走到學(xué)生心里去，確定能打動(dòng)學(xué)生心靈的主題、解決班級(jí)必須解決的問題，采取一切有益于班級(jí)管理，有益于學(xué)生健康發(fā)展的形式，讓班會(huì)“活”起來。相信學(xué)生，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生在班會(huì)的舞臺(tái)上唱主角。通過主題班會(huì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期已開展以下幾個(gè)主題班會(huì)：《成功后的思索》《法意味著什么》《相約圣誕Party》《金錢是否萬能》《能力和分?jǐn)?shù)誰重要》《學(xué)習(xí)十七大報(bào)告貫徹十七大精神》實(shí)行班會(huì)制度的收獲：

（1）通過班會(huì)，能重點(diǎn)及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問題。

（2）通過班會(huì)，提高班級(jí)管理質(zhì)量，提高工作效率。

（3）通過班會(huì)展現(xiàn)班主任的才能和魅力，樹立班主任的權(quán)威性。

（4）通過主題班會(huì)，能活躍班級(jí)氣氛，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（5）通過主題班會(huì)，塑造班級(jí)形象，形成各具特色的班風(fēng)班貌。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，每逢特殊的節(jié)假日，我班的學(xué)生都給科任教師贈(zèng)送一點(diǎn)小禮物，以增進(jìn)師生情誼。

篇9

1、作好11年的新高一學(xué)生的錄取工作，并完成新高一的分班工作。

2、8月19日，學(xué)生處對(duì)新高一的班主任進(jìn)行培訓(xùn)。

3、組織好新高一8月20日——8月29日的軍訓(xùn)，并利用軍訓(xùn)完成新生的教育和廣播體操的培訓(xùn)。

4、組織好新高二學(xué)年的假期補(bǔ)課，尤其是對(duì)實(shí)驗(yàn)樓的四個(gè)班級(jí)的管理，安排馬樹行主任負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)樓的四個(gè)班級(jí)的管理工作。

5、作好高一高二和高三叁個(gè)個(gè)學(xué)年的開學(xué)典禮準(zhǔn)備工作，完成兩個(gè)學(xué)年的評(píng)優(yōu)工作，并配合兩個(gè)學(xué)年召開新學(xué)期的開學(xué)典禮。

6、準(zhǔn)備高中部教學(xué)樓的走廊櫥窗的材料，爭(zhēng)取在新學(xué)期開學(xué)前完成任務(wù)。

7、8月27日召開全體班主任會(huì)議，布置本學(xué)期的管理工作，并對(duì)班主任進(jìn)行工作指導(dǎo)。

8、在新高一軍訓(xùn)期間，在前7個(gè)班級(jí)進(jìn)行心理團(tuán)體輔導(dǎo)，擴(kuò)大高中部心理咨詢的影響，為將來對(duì)學(xué)生的心理調(diào)節(jié)工作做好基礎(chǔ)。

二、新學(xué)期的工作計(jì)劃：

本學(xué)期我們本著全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持從我校實(shí)際出發(fā)，遵循中學(xué)生思想品德的形成規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，以學(xué)生發(fā)展為本，以愛國(guó)主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的良好文明習(xí)慣為突破口，推進(jìn)我校的精神文明建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)，提高德育管理的實(shí)效，繼承和發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神和適應(yīng)社會(huì)的能力，使他們成為二十一世紀(jì)需要的德、智、體、美勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

本學(xué)期高中部的管理工作重點(diǎn)是：強(qiáng)化常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為，開展“體驗(yàn)式”德育教育，加強(qiáng)文明、和諧、平安校園建設(shè)。

（一）強(qiáng)化常規(guī)管理，營(yíng)造健康文明、積極向上的校園環(huán)境：

1、走廊秩序：本學(xué)期學(xué)生處和學(xué)年及學(xué)生會(huì)一起努力，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)樓秩序，禁止在教室和走廊打鬧或從事除學(xué)習(xí)以外的運(yùn)動(dòng)，禁止倚靠暖氣。在發(fā)揮學(xué)生文明崗自主管理的基礎(chǔ)上，學(xué)年管理到位，學(xué)生處檢查到位。

2、文明禮貌：本學(xué)期借助文明規(guī)范月，通過主題班會(huì)，團(tuán)活和文明宣傳窗，大造文明氛圍，禁止說臟話，幫助學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的習(xí)慣，人人講文明，處處見文明，努力創(chuàng)設(shè)文明校園。

3、衛(wèi)生環(huán)境：文明校園離不開校園環(huán)境的整潔，本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)室內(nèi)室外衛(wèi)生的檢查和監(jiān)督，在監(jiān)督檢查的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕亂扔垃圾的現(xiàn)象，宣傳維護(hù)和創(chuàng)造整潔環(huán)境，班主任加大教育的力度，杜絕向窗外亂扔垃圾和往墻上亂寫亂畫的想象。

4、儀表規(guī)范：本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在學(xué)校期間必須穿校服的要求，要求班主任教育到位，學(xué)年督促到位，學(xué)生處檢查到位。學(xué)生處隨時(shí)抽查，要深入到班級(jí)檢查，要加大懲處的力度，幫助學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。杜絕學(xué)生染發(fā)、染指甲、佩帶首飾等不規(guī)范的儀表，對(duì)個(gè)別學(xué)生要由班主任、學(xué)年主任、學(xué)生處三級(jí)管理教育，對(duì)屢次教育不改的學(xué)生要嚴(yán)肅處理。本學(xué)期要評(píng)選出高中部學(xué)生儀表端莊榜樣，開學(xué)后在一樓櫥窗里展示，為學(xué)生做示范。

5、問題學(xué)生的管理：對(duì)問題學(xué)生的教育要堅(jiān)持持續(xù)性和系統(tǒng)性，還要注意觀察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行及時(shí)必要的疏導(dǎo)，防微杜漸，同時(shí)對(duì)于那些經(jīng)常打仗的學(xué)生，要集中起來經(jīng)常進(jìn)行“生命教育”和“安全教育”，盡量避免校園暴力事件的發(fā)生。

6、門衛(wèi)管理：落實(shí)門衛(wèi)人員的責(zé)任，進(jìn)一步加強(qiáng)外來人員入樓制度，為了保證教學(xué)秩序，我們?cè)诩訌?qiáng)對(duì)學(xué)生上課和上自習(xí)期間的管理同時(shí)，本學(xué)期計(jì)劃要加強(qiáng)對(duì)外來人員入樓的管理制度，這就要求門衛(wèi)人員要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，在學(xué)生處老師的配合下一定要嚴(yán)看嚴(yán)管教學(xué)樓的大門，杜絕外來鬧事人員入樓干擾教學(xué)樓的教學(xué)秩序，保證學(xué)生在校安全。

7、宿舍管理：抓好寢室常規(guī)管理工作，規(guī)范和明確工作人員的工作職責(zé)。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念，營(yíng)造良好的宿舍環(huán)境，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感到寢室真正有家的溫馨感覺，開展好文明寢室的考評(píng)，使宿舍管理公正、合理、規(guī)范。

（二）以“三愛”教育為主題，發(fā)揮活動(dòng)育人的功能

1、三個(gè)學(xué)年明確工作重點(diǎn)，加強(qiáng)管理。高一學(xué)年主要抓養(yǎng)成教育，軍訓(xùn)期間，班主任強(qiáng)化學(xué)校的規(guī)章制度的貫徹，建立常規(guī)管理的基礎(chǔ)，軍訓(xùn)期間要完成我校校操培訓(xùn)任務(wù)。高二學(xué)年要繼續(xù)加大文明行為的培養(yǎng)，防止塌腰。高三學(xué)年鞏固已有的管理成果，全力以付做好備考工作，并要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理調(diào)節(jié)，防止意外事件的發(fā)生。

2、以“三愛”教育為主題，開展德育活動(dòng)。本學(xué)期主要開展的活動(dòng)有：

（1）9月初第一周，高一、高二的開學(xué)典禮

（2）9月8日學(xué)校藝術(shù)節(jié)慶祝活動(dòng)

（3）9月10日，教師節(jié)慶祝活動(dòng)，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育

（4）9月16日，主題班會(huì)，高一：新的起點(diǎn) 高二：學(xué)會(huì)做人

（5）9月15日，高一軍訓(xùn)征文的組織和展覽

（6）9月19日，高一高二兩個(gè)學(xué)年“倡導(dǎo)做文明中學(xué)生，向不文明行為告別”千人簽字儀式

（7）9月25日、26日，高一學(xué)年廣播操校操比賽。

（8）9月30日，高一高二主題班會(huì)：祖國(guó)在我心中

（9）10月16日，高一高二國(guó)慶征文展

（10）10月18—26日，建立高一家長(zhǎng)理事會(huì)，完善高二家長(zhǎng)理事會(huì)

（11）主題班會(huì)：高一：我的高中生活高二：把握時(shí)間成就自己

(12)10月22—24日，高一高二拔河比賽

（13）10月21日，心理健康教育主題班會(huì)：珍愛生命

（14）11月中旬，請(qǐng)南山分局領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)生上“法制教育”課

（15）11月18日，高一高二法制教育主題班會(huì)：與法同行

（16）12月9日，紀(jì)念12.9運(yùn)動(dòng)及征文

（17）12月16日，高一高二主題班會(huì)：誠實(shí)做人

（18）高中部安全預(yù)案演習(xí)

（19）12月末，迎新年活動(dòng)

除以上具體活動(dòng)外，我們還要通過每周的班升旗和每月的全校升旗，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“愛國(guó)、愛校、愛家”教育，增強(qiáng)學(xué)生的道德意識(shí)和主人翁責(zé)任感。

（三）抓好學(xué)生評(píng)價(jià)的管理，做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的記錄。現(xiàn)在的高一和高二學(xué)年都是課改學(xué)年，學(xué)生在校的表現(xiàn)要記錄在學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋上，這就要求對(duì)班主任培訓(xùn)到位，要認(rèn)真填好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，通過這些也能激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

（四）加強(qiáng)校園文化的建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)和諧文明的校園環(huán)境。本學(xué)期要把校園文化建設(shè)擺在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的突出位置來抓，把高中部教學(xué)樓的文明櫥窗分樓層進(jìn)行設(shè)計(jì)，每個(gè)樓層突出一個(gè)主題，使之成為文明教育的窗口。同時(shí)要充分利用校園廣播站，宣傳文明行為，要培養(yǎng)學(xué)生自我養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。

篇10

    值得肯定的是三個(gè)流程比較清晰,沒有多少凌亂的感覺。有發(fā)言,有討論,有小結(jié)。但說實(shí)話,一節(jié)課聽下來,總覺得還缺少了些什么,或者說并沒有給人眼前一亮,為之一振。內(nèi)容明顯偏少,時(shí)間過多,節(jié)奏感不強(qiáng),學(xué)生沒有真正討論開來,其發(fā)言也基本停留在言不由衷上面,并非發(fā)自內(nèi)心。套話較多,重復(fù)的也不少。整節(jié)課仍以教師空洞說教為主,教師唱獨(dú)角戲痕跡依然明顯。與我同聽的該校一位領(lǐng)導(dǎo)也有同感?？傆X得非常難得的一次教育契機(jī)老師沒有很好抓住。

    下課后,這位老師告訴我說時(shí)間倉促,沒有做好充分準(zhǔn)備。也許這是事實(shí),但是理由嗎?我不認(rèn)同。作為教師,沒有做好充分準(zhǔn)備就走進(jìn)教室,面對(duì)學(xué)生,是不是有點(diǎn)太隨意,或者說不太負(fù)責(zé)。班會(huì)課也是課,而且在學(xué)生成長(zhǎng)中顯得尤為重要,雖然每周只有一節(jié),正因如此更要格外重視,認(rèn)真準(zhǔn)備。

    其實(shí),就這一主題而言,我覺得還是有很多素材可以挖掘。比如可以讓每一位同學(xué)(我特地?cái)?shù)了一下,全班只有39人,一節(jié)課45分鐘,稍作安排,完全來得及。)上臺(tái)講述自軍訓(xùn)到現(xiàn)在,自己在校園里觀察到的印象最深的一個(gè)或幾個(gè)非常細(xì)小甚至微不足道的細(xì)節(jié),越具體越好,但必須真實(shí),有意義,同時(shí)需簡(jiǎn)要說明一下理由。我想可以事先讓學(xué)生準(zhǔn)備,也可以現(xiàn)場(chǎng)默想準(zhǔn)備,即便沒有中間討論的環(huán)節(jié),也足以讓這節(jié)班會(huì)課與眾不同,記憶深刻。這樣可迫使學(xué)生絞盡腦汁,必須認(rèn)真思考,不得不參與其中,倘若如此,自然達(dá)到預(yù)期效果。換言之,如果學(xué)生沒有養(yǎng)成仔細(xì)觀察身邊事物的習(xí)慣是不可能發(fā)現(xiàn)那些感人至深或過目不忘的細(xì)節(jié)。正如“生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。試想,全班學(xué)生在深情并茂講述的同時(shí),也在不知不覺中分享各自的收獲。我敢說,這樣的班會(huì)課,這樣的平臺(tái),一定是學(xué)生所期待的,至少不會(huì)反感與枯燥。另一方面,關(guān)于“細(xì)節(jié)決定成敗”的事例,無論是歷史上還是現(xiàn)實(shí)中,實(shí)在太多太多,教師事先只要稍加準(zhǔn)備與整理,即便講述,也會(huì)引發(fā)學(xué)生的思考與共鳴。