導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇留守兒童事跡材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

灌南縣花園鄉(xiāng)的灌南光明實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是蘇北最大一所留守兒童寄宿制學(xué)校。在學(xué)校，每個(gè)人都認(rèn)識(shí)這個(gè)長(zhǎng)著大眼睛、臉上洋溢著自信的快樂(lè)女孩。她叫馬甜甜，在她身上，看不到留守兒童慣有的孤僻和膽怯，更多的是樂(lè)觀、勤奮、堅(jiān)強(qiáng)，她多才多藝，樂(lè)于助人，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。她年年被評(píng)為學(xué)?！叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀班干”，還獲縣首屆十佳少先隊(duì)員、市優(yōu)秀少先隊(duì)員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

一、“我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)”

馬甜甜每次考試，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)都在95分以上，在全校同年級(jí)中一直名列前茅，是個(gè)人人羨慕的“特優(yōu)生”。從上學(xué)的第一天開(kāi)始，她就沒(méi)有讓老師和家長(zhǎng)擔(dān)過(guò)心。在學(xué)習(xí)上，她踏踏實(shí)實(shí)，勤奮刻苦，“我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)！”是馬甜甜經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。

與同齡孩子相比，馬甜甜顯得格外懂事和乖巧。她從小就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。每天，她主動(dòng)做好各科的預(yù)習(xí)；課堂上，總是專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考和回答老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，作業(yè)非常認(rèn)真，字跡端正清楚，從不輕易放過(guò)一個(gè)錯(cuò)字。碰到難題，及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)，直到弄懂為止。她愛(ài)好看書(shū)，閱讀了大量的報(bào)刊，每期的《小學(xué)生周報(bào)》、《中國(guó)少年報(bào)》一到，她都搶著看，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》、《安徒生童話》、《上下五千年》和《故事大王》，也是她愛(ài)看的讀物。

二、家庭變故讓她更堅(jiān)強(qiáng)

馬甜甜很小的時(shí)候，父母就到上海打工，后因種種原因分開(kāi)。母親繼續(xù)留在上海打工，一直把她留在湯溝鎮(zhèn)支溝村跟隨外公外婆生活。家庭的變故，不僅沒(méi)有擊垮甜甜，反而使她更加堅(jiān)強(qiáng)和懂事。為了減輕老人的負(fù)擔(dān)，她六歲就自己洗碗、洗衣、整理房間，八歲就開(kāi)始做飯。怕遠(yuǎn)在外地的媽媽擔(dān)心，她經(jīng)常主動(dòng)打電話匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，有時(shí)還會(huì)講講身邊的趣事，讓媽媽開(kāi)心。

“每個(gè)同學(xué)都有自己的閃光點(diǎn)，大家應(yīng)該互相幫助和學(xué)習(xí)。”馬甜甜真誠(chéng)地和每位同學(xué)交朋友。金壯壯是班里有名的搗蛋鬼，不僅考試從來(lái)沒(méi)有及格過(guò)，還揪女同學(xué)辮子，跟男同學(xué)打架。馬甜甜決心幫助金壯壯改掉壞毛病，主動(dòng)提出將他調(diào)到自己座位前面。起初，金壯壯豪不領(lǐng)情。馬甜甜默默地以實(shí)際行動(dòng)感化金壯壯?？吹浇饓褖褯](méi)有學(xué)習(xí)用具，馬甜甜主動(dòng)將自己的借給他用；看到壯壯上課做小動(dòng)作，就小聲提醒他注意聽(tīng)課；課外時(shí)間，還主動(dòng)給他講解聽(tīng)不懂的地方。在和老師的配合下，金壯壯不僅學(xué)習(xí)取得很大進(jìn)步，還很少違反紀(jì)律。

三、做自己生活的小主人

篇2

社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文(一)我是來(lái)自計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院的xx，現(xiàn)任計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院2019級(jí)信息管理與信息系統(tǒng)一班班長(zhǎng)。我于2019年暑假參加了計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院“IT精英志愿者服務(wù)隊(duì)”，奔赴林州進(jìn)行深入大山義務(wù)維修電腦;參觀紅色景區(qū)紅旗渠接收愛(ài)國(guó)主義教育;學(xué)生先進(jìn)事跡材料范文走訪老教師的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

并且除了參加學(xué)校集中組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我也會(huì)在平時(shí)積極進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用自己的課余時(shí)間積極的以自己學(xué)到的知識(shí)、技能幫助同學(xué)，服務(wù)社會(huì)，并從中鍛煉自己。

一、積極參加暑期社會(huì)實(shí)踐。大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我已我能在此生活而倍感榮幸。更感謝學(xué)校、社會(huì)給了我們這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參見(jiàn)暑期實(shí)踐：通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。暑期實(shí)踐讓我們走出課堂，走出校園，走進(jìn)社會(huì)，走向技術(shù)應(yīng)用。

1.深入林州山區(qū)義務(wù)維修電腦。我們于年月日到xx鄉(xiāng)，小學(xué)生優(yōu)秀班干部先進(jìn)事跡開(kāi)始了我們義務(wù)維修電腦的第一站，在這里，開(kāi)始了我們的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，盡管依舊是炎炎烈日，但是我們卻還是用我的熱情和真情堅(jiān)守在自己的服務(wù)崗位上，為居民提供服務(wù)，義務(wù)維修電腦。我們服務(wù)隊(duì)隊(duì)員上門(mén)服務(wù)，這次活動(dòng)受到廣泛的影響，引起了媒體的關(guān)注，林州市電視臺(tái)對(duì)帶隊(duì)老師、隊(duì)長(zhǎng)及技術(shù)員進(jìn)行了采訪，并且攝像人員進(jìn)行了全程記錄，走訪到居民家里，居民表示深深的感謝。7月4日我們開(kāi)始我們的第二站——林州市王相巖鄉(xiāng)，我們?cè)谵r(nóng)家小院落腳，體驗(yàn)別樣的農(nóng)家生活，住農(nóng)家院、吃農(nóng)家飯，關(guān)注留守兒童，開(kāi)展我們的義務(wù)維修活動(dòng)，幫助居民維修電腦，講解電腦知識(shí)。

2.參觀紅色景區(qū)接受愛(ài)國(guó)主義教育。學(xué)生個(gè)人先進(jìn)事跡為了響應(yīng)“弘揚(yáng)紅旗渠精神，爭(zhēng)做新一代青年”，我們離開(kāi)了最基層的茶店鄉(xiāng)，開(kāi)往了紅色教育基地——紅旗渠的路上。參觀紅旗渠讓我學(xué)到了許多，我看到了中華民族的那種艱苦奮斗的精神，我們要把那種精神發(fā)揚(yáng)光大，弘揚(yáng)紅旗渠精神，爭(zhēng)做新一代青年。另外，我們還參觀了紅色景區(qū)——馬氏莊園，了解了莊園的故事，領(lǐng)略名人的風(fēng)采，接受了愛(ài)國(guó)主義教育。

3.尋訪我院畢業(yè)教師，體會(huì)前輩奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。2019年7月2日，在院黨總支副書(shū)記陳衛(wèi)東的帶領(lǐng)下到蔣村鄉(xiāng)一中尋訪09屆外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)生陳琳并開(kāi)展教育調(diào)研活動(dòng)。在采訪中，我們了解了陳琳授課的方式以及現(xiàn)在教育現(xiàn)狀所存在的問(wèn)題。在她的帶領(lǐng)下，我們參觀了蔣村一中，在這里，我們看到，教室使用多媒體教育教學(xué)，但還仍有教室沒(méi)有配備相應(yīng)的設(shè)備。因此，我們應(yīng)該積極關(guān)注學(xué)生們的教育問(wèn)題。

二、利用課余時(shí)間投身社會(huì)實(shí)踐。作為當(dāng)代中國(guó)的大學(xué)生，應(yīng)該不再只是被動(dòng)的等待別人告訴你應(yīng)該做什么，是應(yīng)該主動(dòng)的去了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。所以在大學(xué)期間我覺(jué)得多與社會(huì)接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會(huì)面對(duì)的種種問(wèn)題，優(yōu)秀小學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告對(duì)以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。所以，我積極的利用自己的課余時(shí)間積極的用自己的知識(shí)、技能為社會(huì)服務(wù)。

1.走進(jìn)安陽(yáng)師范家屬院、安陽(yáng)市機(jī)床廠家屬院義務(wù)維修電腦。在2019年我先后兩次利用周末時(shí)間走進(jìn)安陽(yáng)市的家屬院義務(wù)維修電腦，寒冷的冬日也阻擋不了我為居民們服務(wù)的熱情，很多時(shí)候都主動(dòng)的上門(mén)服務(wù)，在這期間收到了許多小區(qū)居民寫(xiě)的感謝信，我的知識(shí)、技能也得到了很大的進(jìn)步。

2.課余時(shí)間義務(wù)為老師、同學(xué)維修電腦。除了周末，我還利用閑暇時(shí)間為老師同學(xué)服務(wù)，先后為體育系牛永剛老師、外語(yǔ)系張榮花老師、思想政治辦公室、保衛(wèi)科等老師和部門(mén)義務(wù)維修電腦。平時(shí)在宿舍，同學(xué)的電腦出了什么問(wèn)題我都會(huì)給他們維修，小學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)事跡所以經(jīng)常會(huì)在各個(gè)宿舍看到我忙碌的身影。

社會(huì)實(shí)踐，充實(shí)中卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西。社會(huì)實(shí)踐讓我從舒適的象牙塔中走出，走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大熔爐里去歷練，它加深了我對(duì)社會(huì)的感知與認(rèn)識(shí)，拉近了我與社會(huì)的距離，更讓自己開(kāi)拓了視野，明白實(shí)踐出真知的道理，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂， “天高任鳥(niǎo)飛，海闊任魚(yú)躍”在那片廣闊的天地里，我們盡情地書(shū)寫(xiě)!

社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文(二)在過(guò)去的一學(xué)年中，我一直保持著較高的思想覺(jué)悟，嚴(yán)格要求自己，積極貫徹黨的方針政策。在學(xué)生工作方面，我一直本著鍛煉自我、服務(wù)大家的宗旨，參與各種形式的實(shí)踐工作。在這段時(shí)間內(nèi)，我一直以一名學(xué)生干部的身份嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真負(fù)責(zé)，圓滿的完成了組織交給的各項(xiàng)任務(wù)。

我不僅在學(xué)校的工作中積極要求進(jìn)步，同時(shí)更加注重在社會(huì)中鍛煉自我，服務(wù)社會(huì)。因?yàn)槲抑?，要成為一名?yōu)秀的符合社會(huì)需要的大學(xué)生，不僅要有一定的科學(xué)文化技能，更重要的是有奉獻(xiàn)社會(huì)的精神并且懂得如何把自己所學(xué)的東西運(yùn)用到社會(huì)生活中去。因此，為響應(yīng)社會(huì)實(shí)踐鍛煉能力的號(hào)召，我組隊(duì)參加了*****2019年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

本次實(shí)踐我隊(duì)從五月開(kāi)始策劃，從組隊(duì)、策劃到聯(lián)系實(shí)踐場(chǎng)地、主要由我完成。正式實(shí)踐從6號(hào)開(kāi)始，6號(hào)從合肥出發(fā)，10號(hào)晚上返回合肥，總共五天，七號(hào)我隊(duì)在經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)調(diào)研了四家著名企業(yè)，他們是世林、龍華、源牌、一隆。調(diào)研方式主要有走訪、參觀、座談等。八號(hào)我隊(duì)重點(diǎn)調(diào)研四翔鋁業(yè)有限公司，在公司里，我隊(duì)通過(guò)座談、參觀、走訪、與工人接觸等方式一方面搜集實(shí)踐資料，另一方面體驗(yàn)農(nóng)民工的工作環(huán)境。九號(hào)我隊(duì)在縣政府召開(kāi)座談會(huì)、在城關(guān)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、并在下午返回團(tuán)縣委道謝和告別。十號(hào)我隊(duì)上午赴四翔遞交初步的匯總，并道謝告別。結(jié)束了五天的霍山之行，返校后，我積極組織隊(duì)員們對(duì)收集的材料進(jìn)行整理、分析、總結(jié)。認(rèn)真撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

篇3

——記市地稅局婦委會(huì)主任先進(jìn)個(gè)人事跡材料

自擔(dān)任***市地稅局婦委會(huì)主任以來(lái)，張敏在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十七大”、“十”精神，始終將全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念貫穿于日常工作中，通過(guò)大力開(kāi)展工、青、婦工作，為樹(shù)立地稅優(yōu)良形象做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

    一、關(guān)愛(ài)兒童，情暖人心

在做好稅收征管本職工作的同時(shí)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和張敏的努力下，***市地稅局加強(qiáng)了對(duì)兒童的關(guān)愛(ài)工作，把此項(xiàng)工作列入日常工作要點(diǎn)，整體推動(dòng)關(guān)愛(ài)兒童工作健康發(fā)展，為我市社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2012年，該局聯(lián)合市婦聯(lián)在市第二小學(xué)開(kāi)展了“愛(ài)心暖童心  稅法校園行”活動(dòng)，通過(guò)“愛(ài)心媽媽”自愿者與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶，相互溝通，心理梳導(dǎo)，引導(dǎo)兒童建立積極向上人生態(tài)度。同時(shí)，利用“地稅大講堂”，舉辦講座授稅知，發(fā)放資料宣稅政，社會(huì)面貌看稅收，加強(qiáng)兒童踐行社會(huì)責(zé)任意識(shí)教育，增長(zhǎng)兒童社會(huì)常識(shí)和法紀(jì)理念，為宣傳、傳播和開(kāi)辟新的稅宣渠道，擴(kuò)大稅法宣傳覆蓋面，將稅法知識(shí)帶進(jìn)千家萬(wàn)戶，使更多的人關(guān)心稅收、支持稅收，進(jìn)而提高全社會(huì)的遵從度和滿意度營(yíng)造良好稅收環(huán)境。

   二、捐資助學(xué)，回報(bào)社會(huì)

在張敏的倡導(dǎo)下，***市地稅局廣大青年干部職工奉獻(xiàn)愛(ài)心、慷慨解囊資助貧困學(xué)生，使困難家庭子女受助圓了大學(xué)夢(mèng)和能繼續(xù)在初、高中就學(xué)。局長(zhǎng)李剛等領(lǐng)導(dǎo)還親自給受助的品學(xué)兼優(yōu)貧困生發(fā)放助學(xué)金，鼓勵(lì)他們要勤奮學(xué)習(xí)、立志成才、報(bào)效祖國(guó)。自2006年以來(lái)，該局已經(jīng)連續(xù)7年累計(jì)資助64人6.3萬(wàn)元。

   三、開(kāi)展活動(dòng)，文化聚力

著力開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，豐富干部職工的業(yè)余生活。組織開(kāi)展了“陽(yáng)光寶貝 快樂(lè)家庭”慶六一聯(lián)歡會(huì)，來(lái)自全市地稅系統(tǒng)30余名少年兒童和干部職工歡聚一堂，共同慶祝這個(gè)屬于小朋友的節(jié)日。聯(lián)歡會(huì)上，小朋友即興演講展示了個(gè)人才華，親子游戲體現(xiàn)出家庭和諧，看圖猜字演繹著默契共鳴，小朋友的天真爛漫、活潑可愛(ài)、機(jī)靈睿智渲染著活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的每個(gè)角落。

四、立足本職，兢兢業(yè)業(yè)

在辦公室張敏主要從事文件收發(fā)、傳閱、收集、整理的檔案管理工作；簽報(bào)的傳閱、歸檔及領(lǐng)導(dǎo)交辦其他工作。她在工作中確保了歸檔文件收集齊全、分類(lèi)準(zhǔn)確、處理及時(shí)、處理簽上有閱示有結(jié)果；建立了檔案借閱登記和利用效果登記，充分發(fā)揮了檔案對(duì)工作的輔助、促進(jìn)作用。參加了襄樊市檔案局組織的“襄樊市檔案學(xué)術(shù)研討會(huì)”，參賽論文被評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng)。她本人也先后被省檔案局授予“檔案工作突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、被襄陽(yáng)市地稅局評(píng)為“檔案工作先進(jìn)工作者”。

在今后的工作中，張敏將繼續(xù)發(fā)揮自身示范作用，為促進(jìn)地稅系統(tǒng)巾幗文明創(chuàng)建工作再上臺(tái)階、推動(dòng)“四個(gè)襄陽(yáng)”建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)！

篇4

“我在東門(mén)崗?fù)ふ緧張?zhí)勤已19年了，19年的風(fēng)雨兼程，19年的披星戴月，19年的酸甜苦辣，19年的砥礪磨練，我從幼稚站到成熟，從枯燥站到有味，從少年站到中年，青春白皙的我站成了黝黑剛強(qiáng)。我深知，“站” 就要站出個(gè)樣兒來(lái)，把交警的形象牢牢“站立”在人民的心中”。這句話是____市公安交通管理局一大隊(duì)二中隊(duì)指導(dǎo)員____說(shuō)的，也是他從警19年來(lái)一名交通警察生活的真實(shí)寫(xiě)照。

十九年，“站”來(lái)了東門(mén)交警的光榮

記者在位于____市____城東門(mén)崗?fù)ず窈竦牡挠浭虏旧峡吹剑骄磕?，東門(mén)崗?fù)ひ訽___為代表的民警為人民做好事達(dá)460余件次，圓滿完成各類(lèi)重大活動(dòng)的道路安保工作230余次。每名民警平均每年加班達(dá)600多個(gè)小時(shí)，崗?fù)みB續(xù)四年被授予全國(guó)“青年文明號(hào)”。

____年至今，做為二中隊(duì)指導(dǎo)員的____先后被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀人民警察”， “全國(guó)公安交警系統(tǒng)執(zhí)法標(biāo)兵”、“湖北省十大杰出青年”、“湖北省首屆百姓喜愛(ài)的十佳交警”，不久前，還很榮幸地獲得“湖北省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆焙汀癬___市最美警察”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，____年3月____被____市委、____市人民政府授予“____市十佳政法干警”的稱(chēng)號(hào)。

這些沉甸甸的榮譽(yù)既是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾對(duì)____和東門(mén)崗?fù)み@個(gè)集體19年來(lái)辛勤工作的認(rèn)可和褒獎(jiǎng)，更是對(duì)他做好今后工作的鼓勵(lì)和鞭策。

十九年，“站”來(lái)了東門(mén)秩序的改觀

____還記得剛到東門(mén)工作時(shí)，東門(mén)的交通讓人不放心，領(lǐng)導(dǎo)和群眾對(duì)他這個(gè)毛頭小伙子能否管好這一方，更不放心，可幾年的苦拼苦熬下來(lái)，大家對(duì)他越來(lái)越信任，如今的東門(mén)交通秩序井然有序，不僅是靠他年復(fù)一年斗嚴(yán)寒戰(zhàn)酷暑“站”出來(lái)的,也是靠他勤思苦想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)“鉆”出來(lái)的。

在____，東門(mén)崗?fù)に赜小癬___第一崗”之稱(chēng)，它不僅是207和318國(guó)道的交匯點(diǎn)，同時(shí)也是進(jìn)出古城的必經(jīng)之路。____曾統(tǒng)計(jì)過(guò)，東門(mén)路口每天車(chē)流量達(dá)4萬(wàn)余輛次，高峰期每小時(shí)達(dá)3000輛次。機(jī)動(dòng)車(chē)、電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)、行人……南來(lái)北往、東去西進(jìn)，好比四條洶涌的河流在此交匯。尤其是早晚上下班的高峰期，東門(mén)就像個(gè)“瓶頸口”，交通環(huán)境復(fù)雜、擁堵問(wèn)題十分突出。

為了保障東門(mén)的暢通，____和他的同事們可謂盡力盡智，有時(shí)一天在路面執(zhí)勤長(zhǎng)達(dá)10小時(shí)?？山煌〒矶聠?wèn)題還是不能得到有效緩解。眼看一味苦干不是辦法，他決定采用科學(xué)的方法解決問(wèn)題。為此，他用了一個(gè)月的時(shí)間，通過(guò)記錄、測(cè)量，計(jì)算出了東門(mén)路口高峰和平峰時(shí)的車(chē)流量，同時(shí)走訪了轄區(qū)27個(gè)機(jī)關(guān)單位和大型車(chē)屬單位，畫(huà)出了10多種路口渠化圖，提出了以渠化管理方式緩解東門(mén)車(chē)流壓力的改革方案。經(jīng)交管專(zhuān)家的認(rèn)證優(yōu)化，渠化管理方案正式實(shí)施，東門(mén)車(chē)輛通行能力得到了大幅提升，交通擁堵現(xiàn)象終于得到了一定緩解。

此外，由于東門(mén)路口四周平坦空曠、毫無(wú)遮擋，這就需要____經(jīng)受?chē)?yán)寒酷暑等惡劣自然條件的考驗(yàn)。冬天刮三級(jí)風(fēng)，東門(mén)路口可以達(dá)到五級(jí)，呼嘯的北風(fēng)像刀子一樣刮在臉上，手和腳經(jīng)常凍得失去知覺(jué)；夏天，身上的衣服濕了干，干了濕，一個(gè)班下來(lái)，衣服上布滿了斑駁的鹽漬。有人問(wèn)____，苦嗎？累嗎？其實(shí)個(gè)中滋味不言而喻，但是當(dāng)他看到，東門(mén)因?yàn)橛形覀兌鴷惩ǎ驗(yàn)闀惩ǘ踩?，他能說(shuō)的就一個(gè)字，值！

十九年，“站”來(lái)了人民群眾的信任

在東門(mén)崗?fù)?，一直傳遞著一種“螺絲釘” 精神：作為交警，____時(shí)常告誡自己不僅要做一顆安全的“螺絲釘”，“釘”緊老百姓的生命財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)道路交通安全暢通，同時(shí)還要做一顆傳遞愛(ài)心的“螺絲釘”，“釘”緊正能量，傳遞真善美，用愛(ài)的力量影響和感染身邊的人。

記得去年七月的一天中午，烈日炎炎，____正在路面執(zhí)勤。突然，從九龍淵方向傳來(lái)叫喊聲：“有人要跳河！” 只見(jiàn)一名中年男子已爬上了橋邊護(hù)欄，圍觀群眾越聚越多。他來(lái)不及多想，急忙上前，一邊安排同事疏散群眾、指揮交通，一邊對(duì)輕生者好言相勸。

一分鐘、兩分鐘、三分鐘……50多分鐘過(guò)去了，____口說(shuō)干了、嗓子說(shuō)啞了，那名男子才從欄桿上慢慢被他扶下來(lái)。輕生男子姓楊，45歲，一場(chǎng)車(chē)禍?zhǔn)顾湎码p腿殘疾，住院后又遭遇了一場(chǎng)醫(yī)療事故。如今他不僅不能工作，還要忍受身體的折磨，于是萌生了輕生的念頭。眼看他情緒還不穩(wěn)定，____便將他慢慢攙扶到蔭涼處，為他買(mǎi)來(lái)了盒飯。看著他狼吞虎咽地吃著，____只有輕聲地對(duì)他說(shuō)：“別著急，你的困難我來(lái)給你想想辦法……”，聽(tīng)到這句話，老楊泣不成聲。

接下來(lái)的幾天里，____跑社區(qū)、跑街辦、跑民政部門(mén)，一天、兩天、三天……他利用休息時(shí)間跑了7天，終于給楊某跑來(lái)了藥費(fèi)、跑來(lái)了低保，____也因此與他“跑”成了朋友，楊某也成了____的幫扶對(duì)象。

____年元月至5月份，市交管局對(duì)轄區(qū)電動(dòng)車(chē)開(kāi)展免費(fèi)辦牌工作，在東門(mén)崗?fù)ぴO(shè)有一個(gè)辦牌辦證點(diǎn)。有一天，東升社區(qū)的王奶奶特意找到____說(shuō)，她家里有輛電動(dòng)車(chē)，但女兒女婿不在家，自己又年紀(jì)大了，想辦證也騎不過(guò)來(lái)。因?yàn)檗k證必須要人到、車(chē)到、證到，可這對(duì)年邁的王奶奶來(lái)說(shuō)，確實(shí)是個(gè)難題?？紤]到實(shí)際情況，他決定特殊情況特殊處理，于是先找到了社區(qū)居委會(huì)主任，和他一起到王奶奶家驗(yàn)車(chē)，并拿取了相關(guān)辦證資料。等牌證辦好后，____親自送到了王奶奶家。當(dāng)拿到牌證的王奶奶握著____的手卻熱淚盈眶。從此，王奶奶成了東門(mén)交警的義務(wù)

宣傳員，走到哪里都說(shuō)____交警好。十九年“站”來(lái)了一項(xiàng)國(guó)家專(zhuān)利

孩子是國(guó)家的未來(lái)、父母的希望，在社會(huì)上是最受呵護(hù)的群體。為了抓好孩子的交通安全教育，____主動(dòng)聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)的幾所小學(xué)，開(kāi)展了“小手拉大手”的活動(dòng)，在學(xué)校中廣泛開(kāi)展交通安全常識(shí)的普及活動(dòng)，除了每周定時(shí)到學(xué)校上安全課外，他還針對(duì)學(xué)生的愛(ài)好與興趣，設(shè)計(jì)了一種“交通標(biāo)志趣味棋”，并在____4年 “六一”兒童節(jié)送給這些孩子作為節(jié)日禮物。趣味棋結(jié)合中小學(xué)生交通特性，融知識(shí)性、趣味性、警示性于一體。以卡通、漫畫(huà)演繹方法，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中會(huì)，深受學(xué)生們的喜愛(ài)和學(xué)校的認(rèn)同。目前，交通標(biāo)志趣味棋已獲得國(guó)家專(zhuān)利，并在全市中小學(xué)中得到推廣，受到了師生的普遍歡迎。

篇5

優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文(一)

趙**，男，33歲，博士，副教授。2019年9月至2019年7月在中國(guó)科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所碩博連讀并獲得理學(xué)博士學(xué)位，2019年6月起在淮南師范學(xué)院工作?，F(xiàn)為中國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員、“光電轉(zhuǎn)換和儲(chǔ)能材料的研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化”校級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、“材料學(xué)”校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科成員，曾榮獲“全省優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)，并入選學(xué)院首批中青年骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃(第一層次)。

在工作中，趙**同志兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不斷提高教學(xué)、科研水平和理論修養(yǎng)，在工作各個(gè)環(huán)節(jié)取得了豐碩的成果和長(zhǎng)足的進(jìn)步：

教學(xué)方面，主要承擔(dān)熱學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)等課程的理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)，教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)效果良好，在2019年度獲得教學(xué)考核、年度考核優(yōu)秀和校級(jí)優(yōu)秀教師，榮獲2019年度淮南師范學(xué)院青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。還承擔(dān)了畢業(yè)論文、教育實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)工作，并指導(dǎo)校級(jí)本科優(yōu)秀畢業(yè)論文3篇以及教育實(shí)習(xí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生1名。除此之外，該同志積極參與教學(xué)研究工作，主持校級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng)，參與省級(jí)質(zhì)量工程教學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目和精品資源共享課程各1項(xiàng)，發(fā)表教研論文3篇。

科研方面，趙**同志主要從事稀土發(fā)光材料與器件的研究工作，在白光LED用熒光粉、激光與非線性光學(xué)晶體等領(lǐng)域取得豐碩成果，并榮獲2019–2019年淮南師范學(xué)院科研先進(jìn)個(gè)人。近年來(lái)在國(guó)內(nèi)外刊物上發(fā)表SCI論文25篇，其中作為第一或通訊作者發(fā)表17篇，獲得國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)3項(xiàng)(排名第二)和受理3項(xiàng)(排名第一)，主持國(guó)家自然科學(xué)基金、安徽省高等學(xué)校省級(jí)自然科學(xué)研究項(xiàng)目、淮南市科技計(jì)劃項(xiàng)目各1項(xiàng)。

在科研工作中，趙**同志表現(xiàn)出色的團(tuán)隊(duì)組織、協(xié)作能力。多次邀請(qǐng)福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所、理化技術(shù)研究所和中國(guó)科技大學(xué)等知名專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)交流。作為校級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和“材料學(xué)”校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科成員，與其他成員合作7篇。同時(shí)，與中國(guó)科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、常熟理工學(xué)院、濰坊學(xué)院等院校建立了穩(wěn)定密切的聯(lián)系，資源互補(bǔ)，共同開(kāi)發(fā)新型光電功能材料，并合作5篇。

趙**同志積極推動(dòng)科研成果與教學(xué)資源的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教學(xué)與科研的結(jié)合，利用專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)服務(wù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，改革實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、方法和手段，積極探索有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。先后指導(dǎo)30余名本科學(xué)生從事科技創(chuàng)新活動(dòng)，積極組織學(xué)生申報(bào)參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)各類(lèi)科技創(chuàng)新項(xiàng)目，并指導(dǎo)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng)和學(xué)院“支持百名優(yōu)秀學(xué)生課外科技實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)基金”項(xiàng)目3項(xiàng)(1項(xiàng)在研，2項(xiàng)結(jié)項(xiàng)優(yōu)秀)。

趙**同志具有較高的道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，熱愛(ài)教育和科研事業(yè)，高質(zhì)量的完成了教育、科研工作任務(wù)，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，并在教學(xué)改革、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教育教學(xué)研究和科學(xué)研究等方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。

優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文(二)

人們把教師稱(chēng)為“陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神，奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，以及為人師表，以身作則的精神。教師的人格力量和行為規(guī)范是一種自然而然的身教。以自己獨(dú)特的魅力贏得了大家的尊敬、信任。

一、愛(ài)崗敬業(yè)。

她是一位很普通的小學(xué)教師，可是她將這一工作看成自己的生命。她以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，她的一絲不茍、勤勤懇懇的作風(fēng)受到了學(xué)校廣大教師的贊譽(yù)。因?yàn)槭寝r(nóng)村小學(xué)，并且大部分同學(xué)還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習(xí)慣方面有很多弊端，所以加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是她做的第一步工作，她充分利用班會(huì)課、品德課，有針對(duì)性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)怕苦怕累，無(wú)上進(jìn)心，不想讀書(shū)，我針對(duì)這一現(xiàn)象，認(rèn)真地組織學(xué)生開(kāi)展“新學(xué)年新打算”、“我為班級(jí)做貢獻(xiàn)”、“跟奶奶比童年”等主題會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。并用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)。

(一)在班級(jí)中開(kāi)展“自己與自己比”，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在班級(jí)管理中，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，她在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛(ài)好的基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地回想自己過(guò)去，充分認(rèn)識(shí)自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對(duì)學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)就是比誰(shuí)的進(jìn)步大。這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的，因而，學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負(fù)擔(dān)，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開(kāi)展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對(duì)每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

(二)狠抓學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，(1)她認(rèn)為任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，平常她善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。哪怕是微小的進(jìn)步，都給予他們表?yè)P(yáng)、肯定、鼓勵(lì)，并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，她還經(jīng)常幫他們另開(kāi)小灶，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，來(lái)幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長(zhǎng)都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長(zhǎng)都相信他們同樣會(huì)成為好學(xué)生。另外在課堂上，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問(wèn)題，師生共議解決后，還特別叫他們起來(lái)復(fù)述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒(méi)解決的，課余再補(bǔ)，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時(shí)間，他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí)。由于長(zhǎng)期如此，有些學(xué)生樂(lè)意配合老師的行動(dòng)，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步。(2)讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來(lái)是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會(huì)，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番。

三、愛(ài)心育德，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

這3年來(lái)，她一直擔(dān)任班主任工作。她的班主任工作具有藝術(shù)性，許多看似棘手的工作，到她手上，常能一一化解。在平時(shí)的工作中，她主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生，尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生，貧困生，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至，尤其注重關(guān)愛(ài)那些有問(wèn)題的孩子，用愛(ài)去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。她所取得的點(diǎn)滴成績(jī)，源自于對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階，讓她接近太陽(yáng)的光芒;她所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的。

總之，她認(rèn)為教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。她會(huì)在今后的教育崗位上不懈的努力，盡愛(ài)崗敬業(yè)之職分，用愛(ài)心普寫(xiě)教育章程，讓青春永遠(yuǎn)照亮學(xué)生的光明路!

優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料范文(三)

我是一名普普通通的人民教師，沒(méi)有驚人的業(yè)績(jī)，只有平凡的瑣事;沒(méi)有顯赫的榮耀，只有默默地奉獻(xiàn)。20xx年參加工作至今，一直扎根西營(yíng)中學(xué)，無(wú)怨無(wú)悔地為家鄉(xiāng)的教育教學(xué)事業(yè)默默奉獻(xiàn)。

自走上教育崗位的第一天起，我就暗暗下決心：一定要做個(gè)好老師!信奉陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的名言，并把的“像春蠶一樣把最后一口絲吐出來(lái)獻(xiàn)給人民”這名話作為自己的座右銘。“忠誠(chéng)教育，敬業(yè)愛(ài)崗;為人師表，教書(shū)育人;關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)„„”是我一貫的教學(xué)作風(fēng)。憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求、頑強(qiáng)的毅力、強(qiáng)力的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，在西營(yíng)中學(xué)三尺講臺(tái)上默默地耕耘了已有7個(gè)春秋，做到了“為教消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。在我已經(jīng)走過(guò)的7個(gè)教學(xué)春秋里，時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記扎根農(nóng)村、奉獻(xiàn)青春、灑向教育無(wú)限的愛(ài)。

無(wú)怨無(wú)悔，愛(ài)崗敬業(yè)

20xx年我分配到了西營(yíng)中學(xué)，面對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍的薄弱、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期待、學(xué)生對(duì)求知的渴望，我傾心農(nóng)村教育的信念很快堅(jiān)定下來(lái)。在教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心講課，做好反思小結(jié)、階段總結(jié)，經(jīng)常與同教研組的老師探討教法學(xué)法、交流體會(huì)、研討經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?，力求上好每一?jié)課。課余時(shí)間經(jīng)常電話與家長(zhǎng)溝通交流，及時(shí)地向?qū)W生家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，了解學(xué)生的家庭情況等，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

在幾年的班主任工作中，和學(xué)生打成一片，把自己融入到班集體中，用高度的責(zé)任心去管理學(xué)生，用愛(ài)心去關(guān)心鼓勵(lì)學(xué)生，用生機(jī)勃勃的創(chuàng)新之心引領(lǐng)學(xué)生，拿十足的耐心轉(zhuǎn)化差生。我們農(nóng)村學(xué)生閱讀量小，學(xué)生閱讀能力較差。針對(duì)這一現(xiàn)象，我倡導(dǎo)學(xué)生摒棄死學(xué)書(shū)本的學(xué)習(xí)模式，用欣賞的眼光，對(duì)待范文中優(yōu)美的語(yǔ)言、句子和詞語(yǔ)，品味作者思想情感，感受范文中作品內(nèi)在的美。為了開(kāi)拓視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，彌補(bǔ)學(xué)生課外閱讀量不足，多次組織學(xué)生開(kāi)展“演講比賽”、“講故事”、“名著精彩段落品評(píng)”等活動(dòng)，讓學(xué)生感受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的價(jià)值和語(yǔ)言文字的魅力。作文教學(xué)是農(nóng)村語(yǔ)文教學(xué)的“老大難”問(wèn)題。為此，采取了仿寫(xiě)句子，描寫(xiě)外貌、心理、動(dòng)物、景物片段，為課文補(bǔ)充結(jié)尾、為課文補(bǔ)充新的論據(jù)等手段激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣，提高寫(xiě)作能力，從而增強(qiáng)了同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)。白天緊張上課，晚上忙于備課、批改，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)。做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，盡可能用生動(dòng)、風(fēng)趣的語(yǔ)言講課;細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生訂正。在歷次學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)中所任教班級(jí)學(xué)生的平均成績(jī)均名列同年級(jí)的前列。

奉獻(xiàn)青春，大愛(ài)無(wú)疆

擔(dān)任班主任工作就要克服“家長(zhǎng)式”作風(fēng)，善于營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)環(huán)境。在班級(jí)工作中，無(wú)論是制訂班級(jí)規(guī)章制度，還是工作實(shí)踐，我都充分地發(fā)揚(yáng)民主，提高班干部管理的積極性。每到新學(xué)期開(kāi)始，就要求每個(gè)學(xué)生就本學(xué)期班級(jí)管理的各個(gè)方面發(fā)表自已的看法，敢于獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策，并要求每位班干部根據(jù)同學(xué)的意見(jiàn)和自己工作需求，擬定班級(jí)規(guī)章制度，這種做法既充分征求全體同學(xué)意見(jiàn)，讓每個(gè)學(xué)生都增強(qiáng)了班級(jí)主人翁意識(shí)，又能充分調(diào)動(dòng)班干部積極性，讓他們意識(shí)到他們的工作過(guò)程是實(shí)施自己“政見(jiàn)”的過(guò)程。所以，在日常班級(jí)管理中，我的班主任工作既輕松而又見(jiàn)成效。多年來(lái)，我所在的班級(jí)各項(xiàng)工作都能順利完成，班級(jí)師生關(guān)系和諧。

在教育教學(xué)中，我始終嚴(yán)格要求自已，做學(xué)生的表率。“人非圣人，孰能無(wú)過(guò)”。但在實(shí)際工作中，教師卻不愿意承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)，怕在學(xué)生面前失面子。一次，我在講解課文時(shí)，把“談笑風(fēng)生"的”生"字寫(xiě)成聲音的“聲”。一個(gè)學(xué)生立即站起來(lái)，指出了錯(cuò)誤。全班學(xué)生鴉雀無(wú)聲，都注視著我，看我怎樣“收?qǐng)?rdquo;。我立即很認(rèn)真地說(shuō)，謝謝這位同學(xué)。老師這個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，應(yīng)該改正。隨即我又對(duì)學(xué)生說(shuō)，由于老師的疏忽，出現(xiàn)了錯(cuò)誤，實(shí)在抱歉。希望全體同學(xué)和老師一起改正這個(gè)毛病，好嗎?全班立即響起了雷鳴般的掌聲。

我在教學(xué)上取得的成績(jī)除了愛(ài)崗敬業(yè)外，還跟平時(shí)關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生分不開(kāi)的。 我關(guān)愛(ài)過(guò)無(wú)數(shù)學(xué)生，當(dāng)班主任愛(ài)生如子，對(duì)待其他班級(jí)的學(xué)生，照樣如此。我班學(xué)生魯爾斐，曾經(jīng)一段時(shí)期，產(chǎn)生了嚴(yán)重的厭學(xué)心理，學(xué)習(xí)成績(jī)急速下降，甚至上課和老師發(fā)生矛盾，當(dāng)我得知情況后，并沒(méi)有去批評(píng)他，而是及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系了解情況，并耐心的開(kāi)導(dǎo)他，經(jīng)過(guò)兩周的時(shí)間，他的思想好轉(zhuǎn)起來(lái)，開(kāi)始有了學(xué)習(xí)的積極性，期末考試成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。

我認(rèn)為愛(ài)的情感是打開(kāi)學(xué)生心靈窗戶的鑰匙，只有真心實(shí)意的熱愛(ài)學(xué)生，才能架起老師與學(xué)生之間的相互信賴(lài)的橋梁，產(chǎn)生較好的教育效果。

扎根農(nóng)村，愛(ài)校如家

在我的心中，教師的一切言行舉止，都應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生甚至全社會(huì)的楷模和表率?？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。正因?yàn)槲疑钪?ldquo;身教重于言教”的道理，所以我常常從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起，潛移默化地影響和感染學(xué)生。

我常常教育學(xué)生，做一件好事并不難，難的是尋找機(jī)會(huì)經(jīng)常做，一輩子做。要學(xué)習(xí)雷鋒、孔繁森，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。也常常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“活著就要做一個(gè)對(duì)社會(huì)和人類(lèi)有用的人。正如張海迪所說(shuō)——即使是顆流星，也要為人類(lèi)放出光和熱。”

篇6

——記鄖陽(yáng)區(qū)五峰鄉(xiāng)安城九年一貫制學(xué)校資教教師先進(jìn)事跡材料

一個(gè)土生土長(zhǎng)的東北漢子，自大學(xué)畢業(yè)便義無(wú)反顧地來(lái)到邊遠(yuǎn)山村資教。十年如一日，默默為農(nóng)村孩子的成長(zhǎng)筑基，以無(wú)私奉獻(xiàn)詮釋著人民教師的榮光。他就是鄖陽(yáng)區(qū)五峰鄉(xiāng)安城九年一貫制學(xué)校教師彭?xiàng)钪恰?/p>

從外鄉(xiāng)人到本地通

彭?xiàng)钪抢蠋焷?lái)自遼寧省，2010年大學(xué)畢業(yè)時(shí)，他懷著對(duì)教育的一腔熱忱，毅然報(bào)名申請(qǐng)參加資教，被分配至鄖陽(yáng)區(qū)五峰鄉(xiāng)安城九年一貫制學(xué)校。初到學(xué)校，不僅學(xué)生們很是稀奇，就連老師們也是感到匪夷所思。“離家太遠(yuǎn)了，估計(jì)干不了兩年就會(huì)堅(jiān)持不下去了?！?/p>

同事們的質(zhì)疑不僅是因?yàn)閺倪|寧到湖北距離太遠(yuǎn)，還有更主要的的原因是學(xué)校各方面條件都很差。學(xué)校距離最近的集鎮(zhèn)十余公里，沒(méi)有公交，出行就靠出租摩的或步行。“那時(shí)候除了兩棟教學(xué)樓，老師和學(xué)生住的都還是磚瓦房?！弊钭屌?xiàng)钪强鄲赖氖?，夏天蚊蟲(chóng)肆虐，身上常常被叮咬的滿是疙瘩，晚上不點(diǎn)蚊香根本無(wú)法入睡，一學(xué)期下來(lái)體重減了二十多斤。

條件艱苦還不算什么，對(duì)彭?xiàng)钪莵?lái)說(shuō)最難熬的是周末。由于地處山區(qū)，學(xué)校每半個(gè)月放4天假。每到這個(gè)時(shí)候，彭?xiàng)钪侵荒芤粋€(gè)人呆在校園里，獨(dú)處異鄉(xiāng)的寂寞和孤獨(dú)感一遍遍沖刷著他的內(nèi)心，讓這個(gè)東北漢子一度產(chǎn)生了退意。但面對(duì)山區(qū)孩子一雙雙求知的眼睛，彭?xiàng)钪亲罱K堅(jiān)持了下來(lái)。這一堅(jiān)持，就是十年之久。十年來(lái)，他主動(dòng)與學(xué)校附近的村民聊天拉家常，努力的適應(yīng)著當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣。彭?xiàng)钪遣粌H從一個(gè)異鄉(xiāng)人逐漸成為村民眼中的本地通，也在這里收獲了愛(ài)情和家庭。

“孩子王”+“拼命三郎”

剛參加工作時(shí)，彭?xiàng)钪菗?dān)任四年級(jí)班主任及語(yǔ)文老師。由于學(xué)校地處偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，班里的孩子很大一部分是留守兒童，需要在學(xué)校住宿。四年級(jí)的孩子還是第一次住校，很多都不會(huì)照顧自己的生活。作為班主任，彭?xiàng)钪窃诮虒W(xué)之余又擔(dān)起了家長(zhǎng)職責(zé)。孩子們有沒(méi)有貪玩忘記了吃飯？有沒(méi)有及時(shí)完成課外作業(yè)？有沒(méi)有感冒發(fā)燒？有沒(méi)有及時(shí)加減衣物？有沒(méi)有和同學(xué)鬧矛盾？甚至孩子們?cè)缟嫌袥](méi)有洗臉?biāo)⒀?，晚上有沒(méi)有洗腳，這些都是他每天要思考關(guān)注的問(wèn)題。班級(jí)里有一名走讀學(xué)生，父親精神不好，母親去世，中午回家經(jīng)常吃不到飯。彭?xiàng)钪橇私獾角闆r后，經(jīng)常把他接到家里去吃飯，用積極樂(lè)觀的生活態(tài)度去感染他，使他逐漸走出生活的陰影，成為一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人。

他常常激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，將來(lái)走出山村，用知識(shí)改變自己的命運(yùn)。課余時(shí)間，他和孩子們一起做老鷹捉小雞、踢毽子、彈石頭子等游戲，師生的歡笑聲融在了一起，在學(xué)生們的眼中，彭?xiàng)钪遣粌H是老師，更是朋友，甚至是家人。班級(jí)里的學(xué)生對(duì)他是無(wú)話不談。在校園里，總能看到孩子們圍在他的身旁，有說(shuō)有笑，其樂(lè)融融。他成了孩子們的朋友，成了學(xué)生眼中“孩子王”！

每年開(kāi)學(xué)，彭?xiàng)钪嵌家W(xué)生家里家訪，了解班級(jí)每一名學(xué)生的家庭情況。彭?xiàng)钪堑募亦l(xiāng)在東北平原，交通發(fā)達(dá)?？墒窃谶@里到處是高山，家訪很多時(shí)候需要爬山涉水。登山對(duì)他來(lái)說(shuō)是一大挑戰(zhàn)。已退休老教師張星華清楚的記得，彭?xiàng)钪堑谝淮胃约喝ゼ以L，跑了一天回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)他走路一瘸一拐。待脫下鞋子，腳上一個(gè)一個(gè)大大的水泡讓人觸目驚心，有的甚至都磨破了流著血水。張老師心疼的埋怨他為什么不早點(diǎn)說(shuō)明情況，他卻說(shuō)：“您都能堅(jiān)持，我一個(gè)年輕人也能！不能搞特殊?！?/p>

提起彭?xiàng)钪?，同事們都不由得豎起大拇指，紛紛稱(chēng)贊他是學(xué)校里的“拼命三郎”。從教十年，他基本上常年住校，很少外出。在學(xué)校里，他是第一個(gè)起床的人，每天早晨5點(diǎn)多鐘學(xué)校的起床號(hào)響起，他就已經(jīng)來(lái)到寢室督促學(xué)生起床晨練。白天，他除上課批改作業(yè)外，更多的工作是到教室的窗戶外面盯著學(xué)生，怕他們上課睡覺(jué)開(kāi)小差。同時(shí)，他又是學(xué)校睡得最晚的人，每天晚上10點(diǎn)多，他查完每一間寢室，等待學(xué)生安然入睡以后，才回到學(xué)校的“家”。

付出終有回報(bào)。如今彭?xiàng)钪且殉蔀閷W(xué)校的教學(xué)骨干。多次獲得鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師的表彰，參加的生物實(shí)驗(yàn)說(shuō)課比賽獲得了區(qū)二等獎(jiǎng)，網(wǎng)上曬課獲得了市級(jí)表彰，輔導(dǎo)的學(xué)生科技創(chuàng)新獲得了省級(jí)的表彰。

面對(duì)家人，只有無(wú)言的愧疚

十年的教書(shū)生涯，彭?xiàng)钪菬o(wú)愧于教師的責(zé)任和本分。但面對(duì)家人，他卻滿是愧疚和不安。

彭?xiàng)钪鞘仟?dú)生子，父母年事已高，一直希望他畢業(yè)后回到身邊工作。資教的第二年，父母想著彭?xiàng)钪请x家太遠(yuǎn)，好不容易托人幫忙為他在家鄉(xiāng)縣城里介紹了一份工作。但在接到父親從千里之外傳來(lái)的喜訊時(shí)，他猶豫再三，最終還是放棄了回鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)。2015年8月，彭?xiàng)钪呛貌蝗菀桌檬罴贆C(jī)會(huì)回鄉(xiāng)探親。臨近開(kāi)學(xué)，恰逢父親因病住院需要做手術(shù)。一邊是重病在醫(yī)院的父親，一邊是即將開(kāi)學(xué)的學(xué)生，面對(duì)著艱難的抉擇，彭老師最終還是踏上了回校的火車(chē)。對(duì)父母，他不能在身邊盡孝。對(duì)妻兒他也虧欠了很多。2016年彭?xiàng)钪堑暮⒆映錾?，因?yàn)樵绠a(chǎn)造成大腦缺氧，每個(gè)月都需要進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。但為了學(xué)生，他將孩子托付給妻子和已退休的岳母照料，從未因此耽擱一節(jié)課。幾年來(lái)，他從未陪孩子去醫(yī)院做康復(fù)訓(xùn)練，以致妻子常常抱怨他說(shuō)“你只是個(gè)周末爸爸，有時(shí)候忙起來(lái)連周末爸爸都不是……”