導(dǎo)語：如何才能寫好一篇課題結(jié)題申請書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

科研課題管理是科研機構(gòu)的核心管理工作,課題的全程管理涉及諸多環(huán)節(jié)與內(nèi)容。近年,隨著國家對中醫(yī)藥行業(yè)科技投入不斷加大,中藥科研任務(wù)越來越繁重,課題管理的工作量也逐年增加且管理要求越來越高。如何科學(xué)地管理以適應(yīng)中藥科研發(fā)展的需要,是科研機構(gòu)面臨的重要課題。筆者從科研管理人員的角度出發(fā),對課題全程管理進行探討,以期拋磚引玉。

1  課題全程管理內(nèi)容與管理層次

課題的全程管理包括項目建議、課題申報與立項、過程管理、結(jié)題管理、結(jié)題后的跟蹤管理、科技檔案管理等環(huán)節(jié),每個環(huán)節(jié)又包含一系列管理活動。課題數(shù)量多時,可分項目進行管理,也可分階段管理,無論采用哪一種管理方式,只有將這些環(huán)節(jié)有機地結(jié)合起來,才能實現(xiàn)科研管理工作的良性循環(huán)。

課題管理分為2個層次：基礎(chǔ)性管理和創(chuàng)造性管理?；A(chǔ)性管理是科研管理人員首先要做好的工作,為完成上級下達(dá)的任務(wù)而開展一系列管理活動,具有較強的被動性和事務(wù)性。創(chuàng)造性管理是更高層次的管理活動,強調(diào)充分發(fā)揮科研管理人員的主觀能動性和創(chuàng)造性,在管理工作中不斷創(chuàng)新,并將管理創(chuàng)新融入科研創(chuàng)新之中。前者是如何完成工作,后者是如何做好工作,側(cè)重點不同,管理效果也不同,如果只重視前者而忽視后者,必然使科研管理工作處于比較被動的狀態(tài)。在扎實的基礎(chǔ)性管理工作之上,將創(chuàng)造性管理活動融入每個工作環(huán)節(jié)之中,才能真正做好課題全程管理工作。

2  項目建議

近年來,中藥科研領(lǐng)域的專家針對國家頒布的各類科技發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和計劃提出了許多具體的項目建議,具有很強的前瞻性,體現(xiàn)了中藥研究的發(fā)展動態(tài)、趨勢和前沿。由于項目建議與科研機構(gòu)的學(xué)術(shù)影響力密切相關(guān),因此,科研管理人員應(yīng)充分發(fā)揮引導(dǎo)作用：①提高自身中醫(yī)藥專業(yè)素質(zhì)和組織管理能力,把握國家需求,了解學(xué)科前沿,掌握科研動態(tài)；②密切關(guān)注科技部、國家中醫(yī)藥管理局等部門的計劃信息,敏銳把握資助方向,有針對性地組織專家撰寫項目建議,若該建議被列入招標(biāo)計劃,將為課題立項奠定良好基礎(chǔ)；③如果項目建議被采用而申報的課題卻未被立項,需分析原因并與項目組織部門溝通,確保以后建議成功；④積極推薦專家參與中醫(yī)藥科技發(fā)展規(guī)劃和招標(biāo)指南的制定工作,既能擴大專家的學(xué)術(shù)影響力,也利于本單位人員深入理解科研政策導(dǎo)向,從而把握好選題方向。

3  課題申報與立項

承擔(dān)更多的國家級重點課題、高水平課題是研究機構(gòu)科研競爭力的重要體現(xiàn),而課題申報的數(shù)量和質(zhì)量是其實現(xiàn)的前提。隨著信息技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)上申報、評審與管理已非常普遍,這就要求科研管理人員必須主動、密切地關(guān)注網(wǎng)絡(luò)招標(biāo)信息。在獲取招標(biāo)信息后,科研管理部門就要進行申報動員、形式審查、專家評審、課題立項、立項獎勵等一系列工作,工作本身有較強的規(guī)律性和時效性。

3.1  項目與指南的理解

①全面了解國家各類科技計劃的特點,指導(dǎo)科研人員選擇適合自身研究方向的計劃項目進行申報,如國家自然科學(xué)基金主要支持自由探索的基礎(chǔ)研究,而國家科技支撐計劃強調(diào)在完成國家目標(biāo)基礎(chǔ)上的科技創(chuàng)新。②掌握招標(biāo)計劃的立項背景,正確、深刻地理解招標(biāo)指南的資助范圍與重點,結(jié)合中藥課題管理經(jīng)驗,在選題方面給申報者以必要的提示與指導(dǎo)。

3.2  申請書質(zhì)量控制

①確保申請書的基本信息真實、準(zhǔn)確、完整,特別對單位與人員信息嚴(yán)格把關(guān)。②組織專家對課題研究目標(biāo)、方案、技術(shù)路線等核心內(nèi)容進行評議,幫助申請者理清思路、發(fā)現(xiàn)問題并提出修改意見；同時關(guān)注申請者對專家建議的采納情況,分析課題立項與之的關(guān)聯(lián),以判斷專家的科研指導(dǎo)能力。③保證經(jīng)費預(yù)算符合財務(wù)管理規(guī)定,并從文字角度審核申請書內(nèi)容,如重點是否突出,層次是否分明,語言表達(dá)是否準(zhǔn)確、清晰、流暢等。

3.3  申報課題的遴選

①對于限項申報項目,在整體考慮研究機構(gòu)學(xué)科分布、學(xué)科發(fā)展及科研資源分配等問題的基礎(chǔ)上,選擇部分優(yōu)秀課題申報,擇優(yōu)程序的設(shè)計應(yīng)堅持公開、公平、公正的原則。②對于不限項申報項目,如果不考慮中標(biāo)率等因素,可以全部上報,有些選題即使被內(nèi)部評審專家否定也不能輕易放棄,因為某些科研創(chuàng)新點在更寬泛的專家群體中也許是被肯定的,且申請者在完善申請書過程中也會提高自身科研能力。

3.4  任務(wù)書質(zhì)量控制

①及時掌握各部門最新的科技管理辦法,如科技部為落實“十一五”規(guī)劃制訂和修訂了一系列管理辦法,這些文件是課題任務(wù)書管理和其后各環(huán)節(jié)管理的重要依據(jù)。②對任務(wù)書內(nèi)容進行把關(guān),如經(jīng)費與任務(wù)對等,若結(jié)余經(jīng)費過多將對財務(wù)結(jié)算產(chǎn)生影響；考核指標(biāo)與研究內(nèi)容相關(guān),避免出現(xiàn)二者不一致的情況；預(yù)算編制合理,以保證在執(zhí)行每個欄目的預(yù)算時不出現(xiàn)過大偏差等。③與外單位進行合作研究應(yīng)簽訂正式協(xié)議,以明確雙方的責(zé)權(quán)利。

4  課題過程管理

課題獲準(zhǔn)立項是課題管理的良好開端,而課題研究最終能否實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo),過程管理是非常重要的環(huán)節(jié)。目前科研機構(gòu)“重申報,輕過程”的現(xiàn)象普遍存在,大家更關(guān)注如何爭取到課題,而忽視如何完成好課題,甚至出現(xiàn)降低研究目標(biāo)的情況。課題研究質(zhì)量高,才有可能獲得延續(xù)資助,科研工作才會有發(fā)展后勁。

4.1  課題研究質(zhì)量控制

課題研究質(zhì)量的控制需要課題組、科研管理部門、決策層及專家的共同努力才能完成,科研管理人員是多向溝通的中心環(huán)節(jié)。①隨時關(guān)注,主動與研究者溝通和互動,隨時掌握課題進展情況,及時發(fā)現(xiàn)問題；關(guān)注課題研究過程中的新發(fā)現(xiàn),鼓勵課題組深入研究,并采取措施加以扶持和培育。②定期檢查,每年組織專家組對在研課題進行評議,與專家共同分析阻礙課題進展的瓶頸所在,并積極尋求解決辦法,對確實無法繼續(xù)的課題及時終止研究。③隨機抽查,如原始記錄是否規(guī)范、數(shù)據(jù)是否真實可靠、實驗操作與實驗室條件是否符合要求等。④及時反饋,將管理過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時向決策部門反映,提出自己的看法與建議,并將解決方案反饋課題組。⑤獎懲分明,對研究質(zhì)量高的課題予以獎勵,對偽造數(shù)據(jù)、弄虛作假者予以懲罰。

4.2  課題經(jīng)費管理

經(jīng)費管理是過程管理的重要內(nèi)容,因涉及財務(wù)、科研、課題負(fù)責(zé)人三方職責(zé)與權(quán)限的協(xié)調(diào),也易成為薄弱工作環(huán)節(jié),有些科研機構(gòu)為加強管理會設(shè)專職崗位。①全面了解各計劃項目財務(wù)管理辦法,掌握各辦法的不同之處；②及時采集財務(wù)信息為科研管理服務(wù),如課題經(jīng)費計劃數(shù)與實際到位數(shù)是否一致、經(jīng)費使用合理性等；③為財務(wù)管理提供科研管理信息,確保經(jīng)費核算的正確性；④對某些科目超過預(yù)算的課題,提醒課題組及時調(diào)整經(jīng)費支出,必要時向項目組織部門提交預(yù)算調(diào)整方案。

4.3  合作協(xié)議管理

課題合作研究有兩種類型：一是本單位參與外單位課題,經(jīng)費撥入；一是外單位參與本單位課題,經(jīng)費撥出。兩種情況均需簽訂合作研究協(xié)議并進行規(guī)范管理。①依據(jù)《合同法》規(guī)定,結(jié)合中藥科研工作特點,設(shè)計統(tǒng)一格式的合作協(xié)議文本；②制定合理的協(xié)議審批程序,實行逐級審核制度；③嚴(yán)格審核協(xié)議內(nèi)容并提出修改建議,如經(jīng)費約定是否合理、協(xié)議經(jīng)費占課題經(jīng)費比例、責(zé)權(quán)利是否統(tǒng)一、知識產(chǎn)權(quán)歸屬等問題。

5  結(jié)題管理

5.1  研究工作總結(jié)

①在規(guī)定的結(jié)題時間之前,督促課題組進行全面的研究工作總結(jié),要求研究報告真實、客觀地反映課題整體研究情況。②將研究報告與任務(wù)書考核指標(biāo)進行對照,確定是否達(dá)到預(yù)期研究目標(biāo)。③對沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的課題,需分析原因并在結(jié)題報告中如實說明,必要時可申請延期結(jié)題。

5.2  課題經(jīng)費結(jié)算

結(jié)題工作包括研究工作總結(jié)和經(jīng)費結(jié)算二部分內(nèi)容,經(jīng)費不結(jié)算就不能認(rèn)定結(jié)題工作完成,但目前結(jié)題不結(jié)帳的情況十分普遍,有些課題甚至掛賬十幾年,這是課題組與科研機構(gòu)利益搏弈的結(jié)果,要解決這個問題,必須以嚴(yán)格執(zhí)行計劃項目的財務(wù)管理規(guī)定為前提。①要求課題組在提交結(jié)題報告前必須進行財務(wù)結(jié)算,否則不予辦理結(jié)題手續(xù)；②要求財務(wù)部門出具真實的結(jié)算報告,必要時雙方共同核實賬目；③結(jié)算后取消賬戶,經(jīng)批準(zhǔn)留歸課題組的結(jié)余經(jīng)費另立賬戶管理；④實行內(nèi)部審計制度。

5.3  結(jié)余經(jīng)費管理

根據(jù)《關(guān)于改進和加強中央財政科技經(jīng)費管理的若干意見》([2006]56號)文件精神,科研項目結(jié)余經(jīng)費應(yīng)嚴(yán)格按照國家有關(guān)財務(wù)規(guī)章制度和財政部結(jié)余資金管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,不得歸項目組成員所有、長期掛帳,嚴(yán)禁用于發(fā)放獎金和福利支出。這項規(guī)定對今后課題經(jīng)費的預(yù)算和執(zhí)行預(yù)算提出了更高要求,對科研機構(gòu)以往累積的大量長期掛帳課題,建議采取如下措施：①結(jié)余經(jīng)費按一定比例劃歸課題組使用,另立財務(wù)帳號管理,用于、申報成果等方面的支出；②按剩余比例劃入研究機構(gòu)公用經(jīng)費,用于科研再投入,如設(shè)立科研探索基金、科研獎勵基金等,以培養(yǎng)科研后續(xù)發(fā)展能力。

6  結(jié)題后的跟蹤管理

6.1  繼續(xù)申請資助

有些課題可以進行深入探索或擴大領(lǐng)域研究,應(yīng)鼓勵其繼續(xù)申請各類項目以獲得后續(xù)經(jīng)費支持,這類課題往往因積累了深厚的工作基礎(chǔ)而較易獲得資助。

6.2  成果鑒定與申報科技獎勵

①在結(jié)題課題中甄別比較成熟的課題,幫助課題組在結(jié)題報告的基礎(chǔ)上整理提煉以形成成果報告,并督促其進行成果鑒定。②根據(jù)各級科技獎勵的特點,幫助課題組選擇適合的獎項進行申報。③有些課題獲得過多次資助,研究工作很深入,可整合為一個比較大的成果進行申報。

6.3  成果推廣

具有應(yīng)用性的中藥科研成果應(yīng)及時轉(zhuǎn)化推廣,良好的經(jīng)濟效益和社會效益是對科研課題的肯定。①明確成果推廣的時機,如中藥新藥研發(fā)課題在研究初期就應(yīng)尋找合作企業(yè),以保障研發(fā)資金充足并利于后期推廣；新方法、新模型等基礎(chǔ)性研究成果應(yīng)及時。②在中藥科研成果的形成與推廣過程中,重視知識產(chǎn)權(quán)管理,主要涉及專利權(quán)、著作權(quán)、技術(shù)秘密等方面,特別關(guān)注與企業(yè)合作過程中自身權(quán)益的保護,如機構(gòu)名稱在產(chǎn)品宣傳中的正當(dāng)使用等。③對可公開宣傳的成果進行整理匯編,制成項目簡介以促進成果推廣。

7  科技檔案管理

7.1  歸檔管理

課題歸檔工作需要課題管理、檔案管理、課題組三方的協(xié)調(diào)配合才能完成。①課題管理人員要確保每個課題的全程管理資料具有原始性和完整性,全面收集申請書、任務(wù)書、年度報告、結(jié)題報告及其它管理文件,如合作研究協(xié)議、任務(wù)調(diào)整報告等。②檔案管理人員指導(dǎo)課題組在研究過程中積累、形成完整的技術(shù)資料,后者將技術(shù)資料與管理資料合并整理歸檔,并應(yīng)重視結(jié)題后相關(guān)資料歸檔。③完善科技檔案管理制度,強化歸檔工作制約機制,只有將檔案管理與結(jié)題、經(jīng)費管理結(jié)合在一起,才能保證歸檔工作順利進行。

7.2  檔案利用

①明確利用目的,為課題研究、管理決策或成果推廣等提供不同層面的服務(wù),如課題研究多利用原始技術(shù)資料,而管理決策需要提綱挈領(lǐng)的摘要內(nèi)容。②對束之高閣的成果加以發(fā)掘,探討其深化研究、推廣的價值。③利用計算機軟件系統(tǒng)進行規(guī)范管理,以提高檔案管理和利用的效率。

篇2

科研項目管理是從申請項目階段開始的，申請立項科研項目需要明確其選題，并且撰寫水準(zhǔn)較高的申請書，從而增加科研項目的中標(biāo)率[1]。為此，醫(yī)院可從以下幾個方面開展：第一，加強宣傳。相關(guān)工作人員在宣傳的過程中，需要著重強調(diào)科研對醫(yī)療水平，以及對醫(yī)院發(fā)展的重要影響，從而增強其他人員對科研的重視程度。不僅如此，在申報基金時，工作人員需要保持足夠的耐心做好相關(guān)內(nèi)容的解讀與解釋，對基金的使用，以及管理等進行明確的說明，消除科研人員對申請基金的擔(dān)心，從而增強其申請科研項目的積極性[2]。第二，加強研究方向的引導(dǎo)。醫(yī)院進行科研的主要目的是針對臨床中發(fā)現(xiàn)的問題進行解決，從而將其作為理論依據(jù)，指導(dǎo)其他一線的醫(yī)護人員進行疾病的治療、診斷和預(yù)防，實現(xiàn)為人們的服務(wù)。因此為更好的發(fā)揮其作用，需要科研人員在對項目的研究方向進行確定以前，先積極與其他學(xué)科的技術(shù)人員進行交流，從而對各學(xué)科的特點和優(yōu)勢進行挖掘，促進實現(xiàn)不同科學(xué)、不同領(lǐng)域技術(shù)人員共同組織課題，從而提升研究課題的質(zhì)量，加強課題研究的意義[3]。第三，建立預(yù)評審組織。醫(yī)院科研在科研人員正式申請前，內(nèi)部對其進行審核，從而提高其成功率。為此，醫(yī)院可以將內(nèi)部經(jīng)驗豐富并且擁有較高成就的人員根據(jù)其在自己領(lǐng)域中的成就，對其進行劃分，然后將申請人的申請書交給不同領(lǐng)域的專家，經(jīng)過專家對其的指點、交流，申請人根據(jù)專家提出的建議對申請書進行修改、完善，從而提升其申請書的質(zhì)量。

2科研項目實施階段的應(yīng)用

醫(yī)院在進行精細(xì)化管理的過程中，可以從以下幾個方面進行：第一，科研人員在進行課題研究的過程中，需要加強對各項工作的檢查，通過制定月報表、年度評估報告等方式，對科研人員的工作進行檢查，保證其工作進度，促使其能夠按照計劃完成任務(wù)；第二，加強對科研過程的監(jiān)督?？蒲泄芾聿块T需要積極配合科研人員的工作，為其工作提供便利，從而保證其工作進度及質(zhì)量。不僅如此，科研管理部門還需要對科研工作進行監(jiān)督，可實驗記錄進行檢查、督促等，保證課題能夠保質(zhì)保量完成；第三，加強部門的交流與合作?？蒲腥藛T在研究課題的過程中，一旦遇到自己難以解決的問題，則需要積極與其他科研人員進行溝通、協(xié)商，從而保證課題的質(zhì)量。

3科研項目結(jié)題階段的應(yīng)用

醫(yī)院轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理模式，使用精細(xì)化的管理模式，具體做法為：第一，建立完善的管理體制。完善的科研管理體制，是科研人員進行課題研究的主要依據(jù)，對于激發(fā)科研人員的研究積極性、保證科研質(zhì)量等都有積極的作用。為此，需要科研部門在完善管理體制的過程中，要對醫(yī)院的實際情況進行總體的掌握，根據(jù)醫(yī)院的科研情況，以及科研水平，將原有的管理體制進行完善，從而使其更加全面、客觀、科學(xué)，進而為科研人員安心完成科研工作提供保障；第二，建立健全的激勵機制。健全的激勵機制可以有效調(diào)動科研人員的積極性，激發(fā)科研人員研究課題的熱情，從而加強科研人員對研究課題的重視，保證科研人員能夠在保證研究進度的前提下，進一步實現(xiàn)對科研質(zhì)量的提升；第三，加強對課題結(jié)題工作的精細(xì)化管理?？蒲胁块T需要結(jié)合任務(wù)書，對科研人員的課題指標(biāo)、任務(wù)進展情況等進行檢查，根據(jù)科研人員的研究情況采取有針對性的措施，加強對課題結(jié)題的管理。不僅如此，科研部門還可以邀請相關(guān)的醫(yī)學(xué)專家，對課題研究結(jié)果進行綜合性的評定，從而提升科研人員上交課題結(jié)題的質(zhì)量。

4科研項目管理成果階段的應(yīng)用

科研項目成果不僅是對科研人員能力的肯定，同時也是科研人員研究水平的認(rèn)同。因此，加強對科研項目成果的精細(xì)化管理是非常有必要的。首先，需要科研部門進行積極的宣傳，加強科研人員對知識產(chǎn)權(quán)的認(rèn)識與了解，并且讓科研人員對基金的管理等進行明確，保證科研人員合法權(quán)益的保證，促使其科研活動的規(guī)范化；其次，調(diào)動科研人員的積極性?？蒲泄芾聿块T可以對于多次發(fā)表專業(yè)論文、研究課題等科研人員進行獎勵，從而在激發(fā)其工作積極性的同時，促進其想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展；再次，將研究成果迅速進行轉(zhuǎn)換?？蒲胁块T需要將科研成果盡早將其轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，從而增強其實際效果，提升臨床水平；最后，科研管理部門應(yīng)積極發(fā)揮橋梁的作用，通過加強與企業(yè)等的技術(shù)合作，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，將醫(yī)院的研究成果積極進行推廣。

5科研項目經(jīng)費管理的精細(xì)化管理

篇3

一、委托單位

國家發(fā)展和改革委員會經(jīng)濟體制綜合改革司

二、申請單位

大專院校、科研院所、大型企業(yè)、行業(yè)協(xié)會、國際組織，以及其他經(jīng)審查符合條件的機構(gòu)或組織。

三、研究課題

1.要素資源市場化配置研究。

2.堅持和完善基本經(jīng)濟制度研究。

3.完善產(chǎn)權(quán)保護制度研究。

4.在國有企業(yè)發(fā)展混合所有制經(jīng)濟研究。

5.深化投融資體制改革問題研究。

6.實行市場準(zhǔn)入負(fù)面清單管理方式研究。

7.加強生態(tài)文明建設(shè)的重大問題和制度機制研究。

8.形成參與國際宏觀經(jīng)濟政策協(xié)調(diào)新機制問題研究。

四、具體要求

1.課題申請單位要根據(jù)自身研究優(yōu)勢，精心籌建課題組，并對課題組成員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)負(fù)責(zé)。鼓勵組成跨領(lǐng)域、跨學(xué)科的專家團隊聯(lián)合申請。

2.課題組負(fù)責(zé)人須有較強的組織和協(xié)調(diào)能力，具有較高的理論素養(yǎng)和分析解決問題的能力，具有高級（或相當(dāng)于高級）專業(yè)技術(shù)職稱。不具備此條件的，須有兩名同領(lǐng)域的具有高級專業(yè)技術(shù)職稱人員的書面推薦。

3.課題組負(fù)責(zé)人必須是該項目實施全過程的真正組織者和指導(dǎo)者，并擔(dān)負(fù)實質(zhì)性研究工作。掛名或不擔(dān)負(fù)實質(zhì)性研究工作的，不得作為課題組負(fù)責(zé)人。

五、申請、評審事宜

1. 申請單位可登錄網(wǎng)站：http：//，下載《國家發(fā)展改革委重大改革研究課題申請書》。

2.申請單位根據(jù)自身研究優(yōu)勢選擇課題，如實填寫《國家發(fā)展改革委重大改革研究課題申請書》，并于2014年6月30日前通過郵寄或快遞方式送國家發(fā)展改革委經(jīng)濟體制綜合改革司（以郵戳?xí)r間或快遞交寄時間為準(zhǔn)）。

3.國家發(fā)展改革委組織課題評審小組，從研究的創(chuàng)新性、深入性、可操作性等方面，對申請單位的申請書進行評估，重點評估課題研究方向是否可以為改革方案研究制定工作提供參考，擇優(yōu)遴選課題承擔(dān)單位，并于2014年7月15日前通知承擔(dān)單位聯(lián)系人。

六、課題進度要求

1.承擔(dān)單位接到遴選結(jié)果通知后，于2014年7月25日前與國家發(fā)展改革委經(jīng)濟體制綜合改革司簽訂項目協(xié)議書。

2. 承擔(dān)單位應(yīng)于2014年8月10日前完成課題研究大綱，提交國家發(fā)展改革委經(jīng)濟體制綜合改革司審查。

3. 承擔(dān)單位根據(jù)審查結(jié)果，對研究大綱進行修改完善，于2014年9月底前向國家發(fā)展改革委經(jīng)濟體制綜合改革司提交中期研究報告，并根據(jù)要求做好中期成果匯報的準(zhǔn)備。

4.承擔(dān)單位根據(jù)中期評審反饋意見深化研究成果，于2014年11月底前提交最終研究報告。

5.國家發(fā)展改革委將按照重大課題驗收相關(guān)管理辦法，對最終研究報告進行評審，評審?fù)ㄟ^后正式向承擔(dān)單位印發(fā)結(jié)題報告書。

七、課題研究經(jīng)費

根據(jù)課題研究具體情況，國家發(fā)展改革委給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)費補助（一般在10萬元左右）。

八、聯(lián)系方式

通信地址：北京市西城區(qū)月壇南街38號國家發(fā)展改革委經(jīng)濟體制綜合改革司（郵編：100824）

聯(lián)系人：馬楠、趙少欽

聯(lián)系電話：（010） 68505838

篇4

一、科研創(chuàng)新計劃的組織與管理

企業(yè)與高?；蚩蒲性核蜒芯可逃齽?chuàng)新計劃納入研究生教育整體工作計劃，為研究生科研創(chuàng)新項目的實施創(chuàng)造良好的條件與環(huán)境，加強對項目申報與實施工作的指導(dǎo)、管理、檢查和監(jiān)督，精心組織，規(guī)范管理。

研究生科研創(chuàng)新項目的組織管理工作是在企業(yè)與高?；蚩蒲性核墓餐I(lǐng)導(dǎo)下，由研究生所在院（系）具體實施，包括項目的申報、初步評審。高?；蚩蒲性核芯可汉透髌髽I(yè)共同建立的實驗室或工程技術(shù)中心負(fù)責(zé)跟蹤檢查、結(jié)題、接受和處理有關(guān)異議事項以及研究、處理工作中的其他問題等。企業(yè)與高校或科研院所對資助項目的評選工作應(yīng)該遵循“科學(xué)公正、注重創(chuàng)新、嚴(yán)格篩選、寧缺毋濫”的原則。

二、項目申報和立項的分析

研究生科研創(chuàng)新項目一般由研究生本人提出申請，研究生所在院（系）組織評審?fù)扑]（排序），研究生處組織專家組（產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合評審組）審核，推薦上報教育廳，教育廳組織項目評審委員會審定。該類型項目的資助對象一般是在校一年級和二年級全日制碩士研究生和非全日制的研究生（包括產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)的研究生）。符合以下條件者，可申報研究生科研創(chuàng)新項目：

（1）申請項目應(yīng)是研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立設(shè)計的創(chuàng)新選題。課題應(yīng)在理論、實驗、方法上具有突出的原創(chuàng)性或創(chuàng)新性。

（2）研究課題論證比較客觀、充分，技術(shù)路線清晰，可行性強。預(yù)期可取得創(chuàng)新性成果，具有理論和實踐意義。

（3）申請者應(yīng)具有較強的從事創(chuàng)新性研究工作的能力。

（4）申請者的導(dǎo)師、所在學(xué)科和院（系）應(yīng)積極支持其創(chuàng)新課題研究工作，能為申請者研究工作的開展提供相應(yīng)的條件保障。

研究生處按省教育廳當(dāng)年度規(guī)定的日期辦理研究生科研創(chuàng)新項目的申報工作?？蒲袆?chuàng)新項目獲得立項后，研究生處留存一份已被批準(zhǔn)立項的申請書，并通知項目負(fù)責(zé)人簽訂協(xié)議書。同時建立相應(yīng)的管理檔案。并定期向高校上級部門及企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人匯報項目申報的情況。

三、項目中期管理

研究生處配合項目負(fù)責(zé)人所在產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合實驗室或工程技術(shù)中心主管應(yīng)對有關(guān)項目進行中期檢查。各產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合實驗室或工程技術(shù)中心主管要有相對固定人員負(fù)責(zé)監(jiān)督本單位課題具體進展情況，并定期將《課題進展報告書》交研究生處。項目負(fù)責(zé)人應(yīng)按要求及時準(zhǔn)確地匯報項目進展情況。項目負(fù)責(zé)人如因?qū)W習(xí)需要長期不在學(xué)校無法親自參加項目檢查的，要委托課題組其他人員配合檢查。對于項目執(zhí)行嚴(yán)重不力者，研究生處將提出警告，并對當(dāng)事者導(dǎo)師指導(dǎo)的其他各級研究生的未來課題申報予以限制。

項目進行過程中，如果確實需要改變原研究計劃（如延期、更改研究內(nèi)容等）必須由項目負(fù)責(zé)人提出書面申請，導(dǎo)師和所在產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合實驗室或工程技術(shù)中心、研究生處、分管校領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后，報研究生處備案，并由研究生處上報上級主管部門批準(zhǔn)。

四、項目結(jié)題

獲資助的項目原則上不得更換負(fù)責(zé)人。項目負(fù)責(zé)人應(yīng)自覺嚴(yán)格按申請書的計劃完成課題。項目負(fù)責(zé)人所在產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合實驗室或工程技術(shù)中心主管在收到結(jié)題材料后，要檢查材料是否符合申請書的申報計劃并簽署審核意見。結(jié)題材料如有問題，應(yīng)及時通知項目負(fù)責(zé)人更改處理。各產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合實驗室或工程技術(shù)中心主管應(yīng)在結(jié)題截止日期前將結(jié)題材料交研究生處。

研究生科研創(chuàng)新項目的完成時間一般為一到兩年，均應(yīng)于研究生學(xué)位授予之前結(jié)題。資助項目完成或終止后，項目負(fù)責(zé)人同時向研究生處提交一份成果簡介（含經(jīng)費決算），著重介紹課題的創(chuàng)新點、主要觀點等。

研究生處將定期統(tǒng)計各類項目的結(jié)題情況，對于結(jié)題率低的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合實驗室或工程技術(shù)中心要進行通報，在攻讀碩士或博士學(xué)位期間，對長期不結(jié)題或不能通過驗收的項目負(fù)責(zé)人，研究生處原則上不受理其提出的畢業(yè)申請。

研究生科研創(chuàng)新項目的研究成果歸研究生學(xué)籍所在單位所有，本課題的研究內(nèi)容不得以其他單位的名義發(fā)表。、出版專著或申報有關(guān)科研成果時，均應(yīng)標(biāo)明“研究生教育創(chuàng)新計劃資助項目”等項目來源的說明。

五、經(jīng)費的使用與管理

基于產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)的研究生科研創(chuàng)新項目資金應(yīng)由本區(qū)域的學(xué)位委員會、教育廳資助、學(xué)?；蚩蒲性核推髽I(yè)配套組成。經(jīng)費資助額度以本區(qū)域的學(xué)位委員會、教育廳當(dāng)年度下達(dá)金額為準(zhǔn)，學(xué)校或科研院所和企業(yè)按配套與專項資助按照一定合適的比例落實配套經(jīng)費。

資助經(jīng)費應(yīng)由研究生導(dǎo)師負(fù)責(zé)管理，開支范圍主要為：

（1）收集與課題相關(guān)的資料及復(fù)印的費用；

（2）購買課題相關(guān)的圖書及中外期刊；

（3）進行與創(chuàng)新項目有關(guān)的、必須的調(diào)研及學(xué)術(shù)交流所產(chǎn)生的差旅費、協(xié)作費；

（4）在國內(nèi)期刊和國外學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文的版面費；

（5）課題所需的耗材及軟件的購置費，理工科課題進行試驗所需的材料費及分析費；

（6）進行成果鑒定時專家的評審、評估等費用。

資助經(jīng)費只能用于與創(chuàng)新項目直接有關(guān)的開支，不能用于購買儀器設(shè)備(包括計算機、照(攝)像機等)、出國考察、與創(chuàng)新計劃項目無關(guān)的差旅費、個人補貼等各項開支。資助經(jīng)費的使用，應(yīng)由研究生本人提出開支申請，導(dǎo)師簽字同意，產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合實驗室或工程技術(shù)中心主管領(lǐng)導(dǎo)審定后，報研究生處批準(zhǔn)。項目立項后，項目組應(yīng)切實保證專款專用，提高使用效益。發(fā)現(xiàn)違反本管理辦法和有關(guān)規(guī)定的，除責(zé)成有關(guān)人員做出檢查外，要追回違規(guī)使用的經(jīng)費。

對于基于產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)的研究生科研創(chuàng)新項目管理的問題還涉及到很多方面，有一些可能是傳統(tǒng)委托培養(yǎng)或定向培養(yǎng)的研究生科研創(chuàng)新項目管理涉及不到的問題，如科研基地建設(shè)不到位、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生的法律體系不健全、管理體系不健全、政府投放的力度不夠等諸多問題。但是從科研創(chuàng)新項目管理的角度出發(fā)，是可以給我們研究生教育工作者在改革創(chuàng)新研究生培養(yǎng)機制過程中一個較完備的切入點和落腳點。因此基于產(chǎn)學(xué)研結(jié)合科學(xué)化的研究生科研創(chuàng)新項目管理方法是非常必要的，而本方法基本覆蓋解決了基于產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)的研究生科研創(chuàng)新項目管理中所出現(xiàn)的大多數(shù)問題，當(dāng)然這也是如何提高研究生科研創(chuàng)新能力過程中不可避免地需要解決的問題之一。在經(jīng)濟全球化、科技飛速發(fā)展的背景下值得我們更深入地探究研究生教育發(fā)展過程中的相關(guān)問題。

參考文獻：

\[1\]孫誠，牟信妮，郝曉秀.“校會合作、校企合作”高職教育人才培養(yǎng)模式探索：以天津職業(yè)大學(xué)印刷工程系產(chǎn)學(xué)研實踐為例\[J\].職教論壇，2011，（33）.

篇5

關(guān)鍵詞：科研管理 知識領(lǐng)域 管理方法

On the Applying Project Management to Management of Science Project in Research Institute

Lan Wang， Xiaofeng LIU， Shuwen GUO

（Weapon Industry Health Research Institute，Xi'an City， Shaanxi 710065）

Abstract：The fundamental factors measuring popularity of an institute and core competitiveness are the level and quality of scientific research. It is an important work that the scientific research management departments should organize declare project and carry out research. For innovative research projects，extensive knowledge and high risks，at different stages of research projects，must take the appropriate project management methods in order to complete the research tasks on time with high quality.

Keywords： Scientific research management， Knowledge areas， Management

目前在一些科研項目管理中存在著不少類似問題，如項目研究范疇雷同，經(jīng)費核算不準(zhǔn)，過程控制不夠及時，評價驗收不規(guī)范，技術(shù)推廣滯后或者未推廣等問題，結(jié)果造成很大浪費[1];再加上科研管理涉及知識領(lǐng)域廣、受控因素多、工作量大，這一切對科研管理人員提出了更新更高的要求。如果在科研課題管理中科學(xué)地運用項目管理的手段，使科研項目的管理實現(xiàn)制度化和科學(xué)化，那么就可以極大地提高科研管理水平，保質(zhì)保量按期完成任務(wù)，既出人才和成果，又創(chuàng)效益。

1 科研項目管理新特點

項目管理體系包含對進度、范圍、質(zhì)量、資金、人力資源、采購、風(fēng)險、溝通、整體等九大管理領(lǐng)域，其中前四項屬主體領(lǐng)域范疇，最后一項屬綜合管理，其余四項屬輔助領(lǐng)域范疇[2]。就科研所科研課題管理而言，其內(nèi)容涵蓋一般項目管理框架外，還突出以下三個方面特征：

1.1 創(chuàng)新性

創(chuàng)新是指在特定的環(huán)境中，人們本著理想化需要或為滿足社會需求，而改進或創(chuàng)造出不同于過去的新思路、新方法、新產(chǎn)品?？蒲许椖縿?chuàng)新既可以表現(xiàn)為一種新發(fā)現(xiàn)，體現(xiàn)出對新知識體系的貢獻，即基礎(chǔ)性研究，也可以表現(xiàn)為成果的應(yīng)用和推廣，體現(xiàn)出技術(shù)的先進性和潛在的效益，即開發(fā)研究。如果說科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科研創(chuàng)新是各類創(chuàng)新的源頭，那么科研管理則是科技創(chuàng)新的前提和保障。一方面為使創(chuàng)新在復(fù)雜的智力系統(tǒng)中達(dá)到更好的效果，往往創(chuàng)造良好的環(huán)境，采取各種有效的措施，靈活的反應(yīng)機制，服務(wù)于課題研究;另一方面在管理上創(chuàng)新，即在課題管理中，找尋一種有利于目標(biāo)實現(xiàn)的最佳管理組織方式，將課題研究思維模式轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新性的課題管理思維模式，在科研課題管理中應(yīng)用項目管理的方法，從理念上和行動上增強對課題管理的成功標(biāo)準(zhǔn)把握。因此科研管理也是一種創(chuàng)新性的實踐活動。

1.2 知識性

科研所科研項目組研究成員是知識密集型群體，課題研究的結(jié)果是知識產(chǎn)品，因而提高科研管理人員的知識水平、提升其開發(fā)創(chuàng)新能力、轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新其管理思路及管理方式都屬于知識管理的范疇。在對項目組織所擁有的和能接觸到的各種知識資源進行提取、判識、評價過程中，充分發(fā)揮作用的管理過程就是科研管理中的知識管理。

1.3 不確定性

在科研項目管理中存在著大量的不確定性風(fēng)險，首先是辨識風(fēng)險，查找它們的來源信息，一般歸納起來不外乎兩大類，即內(nèi)部信息和外部信息。內(nèi)部信息包括：對內(nèi)部成員有效溝通失敗，成本預(yù)測不全面，項目進度把握欠佳、評價體系不完整等;外部信息包括：該課題研究的前景瞻望不深遠(yuǎn)，市場預(yù)測偏移，外部因素干擾等。當(dāng)獲取信息渠道不通暢時，不確定性增加，風(fēng)險隨之增加，當(dāng)信息能夠充分獲取時，未知因素減少，風(fēng)險概率隨之降低。針對這些不確定性因素，采用量化的方法評估風(fēng)險，通過利用模糊數(shù)學(xué)理論、灰色系統(tǒng)理論或者概率論和數(shù)理統(tǒng)計理論，綜合研究不同的不確定性因素，對科研項目進行分析、建模，進行技術(shù)風(fēng)險評估和市場風(fēng)險評估，從而制定相應(yīng)的策略。

2.科研項目全過程管理

既然科研課題管理有自身特點，屬于一個特殊的管理范疇，那么從項目前期準(zhǔn)備、申報立項、中期檢查、評價結(jié)題到成果轉(zhuǎn)化等各階段必須實行全過程管理，使管理活動貫穿于項目整個壽命周期。以下從科研項目的前期準(zhǔn)備階段、申報立項階段、實施階段及總結(jié)階段談?wù)勅绾伍_展全過程管理。

2.1申報準(zhǔn)備階段，強化長期科研的意識，為申報課題做鋪墊

在項目申報通知前，一方面積極組織講座及交流會，聘請有科研經(jīng)驗的專家講解和宣傳其從事科學(xué)研究的經(jīng)驗，營造一種積極進取、和諧寬松的科研氛圍，增強職工和科研人員科研信心，發(fā)揚雷厲風(fēng)行、協(xié)作配合的科研作風(fēng)，鼓勵大家積極申報科研課題，以此提高團隊凝聚力和管理工作效率，有助于將來項目申報工作質(zhì)量;另一方面提前開展系統(tǒng)論證和大體設(shè)計，這是一個長期的過程，甚至是一個無結(jié)束的過程，一般項目從組織申報到上報申報材料往往半個月，僅依靠這么短的時間準(zhǔn)備科研項目的申報是不現(xiàn)實的，因此就需要申報者在了解各級各類項目申報時間的前提下，有一個長期的科研申報準(zhǔn)備，需要從事科研的人員具有“長期科研”意識;最后在制度方面，科研管理部門應(yīng)協(xié)調(diào)各部門在配套經(jīng)費、試驗設(shè)備、辦公環(huán)境、成果獎勵等方面加大扶持力度，不斷完善科研管理規(guī)章制度，引導(dǎo)科研人員積極申報課題。

2.2申報立項階段，切實組織好科研選題和隊伍組建工作

申報階段是項目管理的關(guān)鍵，在以往的的課題申報過程中，由于選題不當(dāng)或填報表格時，沒有認(rèn)真研讀吃透通知精神，導(dǎo)致申報的課題偏題、課題重點不夠突出、研究思路不明晰、項目目標(biāo)不明確等失誤，導(dǎo)致申報的項目中標(biāo)率偏低。因此該階段須做好：

第一，選好課題，嚴(yán)把申報質(zhì)量關(guān)和遴選關(guān)?？蒲泄芾聿块T接到申報通知后，要及時有力地進行動員，鼓勵生產(chǎn)人員及科研人員認(rèn)真填寫科研申請書。申請書是專家評審時的唯一依據(jù)，填寫申請書質(zhì)量的好壞直接影響項目能否申報成功，這其中題目重要性可以達(dá)到50%～80%，所以說題目的選定又是重中之重。一個好題目首先要有新意?！靶隆辈豢赡苋?，可以老題新做，也可以“小題大做”，盡量使問題細(xì)化，從縱深挖掘，從內(nèi)涵挖掘;其次要有有價值，能體現(xiàn)某個領(lǐng)域的創(chuàng)新或有較高的理論意義和實際應(yīng)用價值;最后要有競爭力?？傊?，選擇科研課題既要考慮能夠最佳發(fā)揮自己具有的知識貯存、知識結(jié)構(gòu)和研究才能，又要遵循可創(chuàng)新性、合理性、實用性的原則。在填報申報表過程中，科研管理部門要發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會的作用，邀請組織專家評議申請項目的主要內(nèi)容、技術(shù)路線、研究方法、重點難點、創(chuàng)新之處等，把好選題關(guān)、論證關(guān)、申報關(guān)，確保研究技術(shù)路線正確、研究方法得當(dāng)、研究價值高的申請課題預(yù)選上報，從一開始就使課題的申報立足于高起點，提高立項成功率。

第二，組建好研究團隊。對于一個研究所而言，科研實力的強弱并不是單個學(xué)科、單個部門或者單個項目成果的累加。對科研課題的申報，科研管理部門必須進行有意識地引導(dǎo)，首先提倡勇于奉獻、熱愛集體的精神，其次整合優(yōu)勢，挖掘特色，將科研實力集中到重點基地和重點學(xué)科建設(shè)上來，全局統(tǒng)籌規(guī)劃，以聯(lián)合協(xié)調(diào)的科研格局，協(xié)調(diào)組織跨部門、跨單位聯(lián)合申報，適時引入“外援”，當(dāng)然課題負(fù)責(zé)人和研究主體必須是研究所本單位人員，并注意理論工作者與實際工作者的有機結(jié)合，組成多學(xué)科的課題組聯(lián)合攻關(guān)，避免個體的、單一學(xué)科的、分散的研究活動單打獨斗。對于主要參加者人數(shù)不應(yīng)太多，也不要太少，一般依課題的內(nèi)容選擇3～5人較為合適。尤其值得注意的是對于綜合研究或應(yīng)用對策研究，生產(chǎn)部門的人員最好有一些，與生產(chǎn)聯(lián)系緊密的課題尤其應(yīng)如此;在成員搭配時，盡可能合理，如分工、專業(yè)特長、學(xué)科特長等，使科研課題研究在一個團結(jié)、和諧、技術(shù)過硬的團隊中開展。

2.3項目實施階段，切實做好中期檢查及進度、成本、技術(shù)統(tǒng)一協(xié)調(diào)

申報立項獲準(zhǔn)后，科研管理部門應(yīng)及時給課題組轉(zhuǎn)發(fā)科研管理辦法，積極抓好研究計劃、研究經(jīng)費組織落實等科題啟動工作。一旦課題研究實施，就必須在研究過程中，適時地對課題進行查促，避免過程管理失控或者由于管理不規(guī)范，致使經(jīng)費超標(biāo)和課題延期，出現(xiàn)弄虛作假甚至資源浪費等現(xiàn)象。因此，科研項目能否按時結(jié)題及確保資助效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是科學(xué)的中期管理工作。

第一，嚴(yán)格執(zhí)行中期檢查。進度控制是項目管理的重要部分，科研課題管理中的一個重要環(huán)節(jié)就是在課題研究過程中定時實行監(jiān)督檢查，嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)點進度控制管理。通?？蒲许椖繂雍?個月和結(jié)束前3個月必須各設(shè)定一個節(jié)點檢查，檢查由科研管理部門負(fù)責(zé)組織實施，凡在科研計劃書中明確的課題節(jié)點任務(wù)、目標(biāo)執(zhí)行情況應(yīng)逐一檢查，形成節(jié)點檢查報告，將作為階段性預(yù)算分割、產(chǎn)值分配和考核項目負(fù)責(zé)人及部門負(fù)責(zé)人的重要依據(jù)。目的在于對項目研究意義、進展程度、研究水平等進行階段評估與考核，對在檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，督促解決，以保證課題的有效實施[3]。

第二，加強成本管理。成本管理貫穿于項目的自始至終，是反映項目研究狀況最直接的指標(biāo)，經(jīng)費管理要實現(xiàn)?？顚Ｓ茫茖W(xué)地管理。如果經(jīng)費管理不當(dāng)，不僅不能夠有效約束項目研究人員遵守管理規(guī)定，而且會挫傷他們的積極性，導(dǎo)致課題目標(biāo)不能按期高質(zhì)量地完成。因此，必須制定科學(xué)的經(jīng)費管理模式并嚴(yán)格執(zhí)行，切實發(fā)揮經(jīng)費資助實效，這種在經(jīng)費使用上先算后花，預(yù)先控制，可以有效避免項目超概算嚴(yán)重，對課題研究尤其重要，是科研所項目管理手段中最具有激勵約束功能的手段。

第三，進度、成本、技術(shù)管理統(tǒng)一協(xié)調(diào)。項目進度計劃、成本計劃是實現(xiàn)研究目標(biāo)的控制結(jié)點，在以進度和技術(shù)為依據(jù)，以實現(xiàn)既定的技術(shù)性能、滿足客戶需求為最終目的的 過程中，應(yīng)遵循以下三項原則：一是注重預(yù)測性，從時間、經(jīng)費、技術(shù)等各方面預(yù)判，做好應(yīng)急預(yù)案，解決突發(fā)事件;二是注重均衡性，在進度、經(jīng)費、技術(shù)這幾個約束因素間尋找平衡，以獲得整體上利益最大化;三是利用“矩陣管理”的特點，及時調(diào)整項目組，使項目管理在靈活運用人力資源上最大限度地發(fā)揮優(yōu)勢。

2.4 項目總結(jié)階段， 做好項目結(jié)題驗收和成果申報轉(zhuǎn)化工作[3]

第一，嚴(yán)格執(zhí)行項目結(jié)題驗收?？蒲许椖孔罱K形成的是科研成果，按照項目結(jié)題程序，認(rèn)真履行結(jié)題驗收，既能鑒定項目完成的質(zhì)量，也能衡量科研管理工作的質(zhì)量[3]，因此科研結(jié)題驗收對于促進科研項目管理科學(xué)化、規(guī)范化，推動科研項目按計劃、高質(zhì)量完成很有意義。一般情況下，在把好項目申報關(guān)、中期檢查關(guān)的前提下，課題研究都可以按時結(jié)題。但為了防止出現(xiàn)意外情況，科研管理部門應(yīng)督促項目負(fù)責(zé)人在規(guī)定的時間內(nèi)提交各種材料，并認(rèn)真初審提供的材料，對已達(dá)到預(yù)期研究目標(biāo)的科研項目，再向立項單位提出結(jié)題申請并交結(jié)題驗收評議組，以便檢查驗收，通過結(jié)題的項目及時移交上級主管部門。

第二，注重科研成果申報和轉(zhuǎn)化?？蒲许椖客ㄟ^結(jié)題驗收后，并不意味著項目就此結(jié)束，而是項目的另一個新的起點?？蒲泄芾聿块T要加強科研項目驗收后的追蹤管理，以此為契機，推動項目成果朝三個方向發(fā)展：一是加強科研檔案歸檔意識，規(guī)范管理，做好備案工作，及時督促項目負(fù)責(zé)人將科研項目結(jié)題的全部材料整理成冊，報送并存檔，并提供所有材料的電子版，這直接影響著科研管理工作的效率和連續(xù)性;二是督促課題組在時機成熟時申報鑒定成果，并加強科研成果轉(zhuǎn)化?？蒲谐晒D(zhuǎn)化是指新發(fā)明、新產(chǎn)品、新技術(shù)轉(zhuǎn)化成成品、樣機、技術(shù)得到全面推廣應(yīng)用等，是科技與經(jīng)濟結(jié)合的最好形式，經(jīng)濟的競爭愈來愈表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)的競爭，重視科研成果轉(zhuǎn)化是世界競爭發(fā)展的需要。因此要進一步加大政策宣傳力度，鼓勵企業(yè)加大科研投入，鼓勵科技人員致力于科研成果的轉(zhuǎn)化。從優(yōu)化政策環(huán)境、協(xié)調(diào)加大資金投入、創(chuàng)新機制等方面，保障并加速科研成果轉(zhuǎn)化，使科研成果取得較好的社會效益和經(jīng)濟效益，這也是落實“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的關(guān)鍵。三是抓緊成果的報獎申請，通過科技獎勵達(dá)到對課題研究成果的認(rèn)可和評價。

3. 結(jié)束語

總之，研究所科研管理的總體目標(biāo)和根本宗旨，就是通過符合科學(xué)研究自身規(guī)律和社會主義市場經(jīng)濟機制的科學(xué)化和規(guī)范化管理，以及優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，建立與國際化、開放型、現(xiàn)代科研院所相適應(yīng)、充滿活力、高效精干的科研管理制度，達(dá)到提高科研水平、豐富科研成果、促進人才培養(yǎng)、增加科技收入、實現(xiàn)科技目標(biāo)，從而整體提升科研所研究實力。在管理中應(yīng)做到：

3.1針對科研人員的工作具有知識集成、學(xué)科集成的特點，有繼承性更有創(chuàng)新性等特點，實施以柔性管理為主，充分發(fā)揮人的主觀能動性和創(chuàng)造性，最大程度地激發(fā)科研人員尤其是青年科技人員的創(chuàng)新潛能。

3.2堅持以人為本，服務(wù)科研人員為原則，開創(chuàng)項目管理新思維。從服務(wù)的角度進行過程管理，管理過程中提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)過程中提高管理水平，為科研人員創(chuàng)造良好的造科研氛圍和科研條件，使研究所多出成果和多出人才[4]。

參考文獻：

[1]徐敏.項目管理在設(shè)計院科研課題管理中的應(yīng)用研究[J].工程建設(shè)與設(shè)計，2014（2）：156-158.

[2]王悅，孫樹棟等.科研項目管理的成功標(biāo)準(zhǔn)和風(fēng)險分析[J].中國科技論壇，2006（3）：27-29.

篇6

《*年度*省交通科學(xué)研究計劃項目選題指南》已編制完成，現(xiàn)予，并開始受理項目申報。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、申報范圍

（一）*年度交通科學(xué)研究計劃項目要以滿通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、行業(yè)管理和服務(wù)需求、促進交通持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，緊緊圍繞交通發(fā)展中的關(guān)鍵技術(shù)和熱點、難點問題，突出重點、集中攻關(guān)；選題要來源于實踐,著眼于實踐,服務(wù)于實踐，并注重推廣應(yīng)用的可行性。

（二）交通科學(xué)研究計劃項目分為應(yīng)用研究、交通信息化、交通軟科學(xué)、計量檢定規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、成果轉(zhuǎn)化與推廣五大類；鼓勵國外新技術(shù)的引進、消化和創(chuàng)新類項目的申報，選題指南中帶*者為重點鼓勵方向。

（三）廳直屬單位（部門）使用專項資金開展的科研項目，按廳科研管理有關(guān)規(guī)定，由各歸口管理單位統(tǒng)一組織申報，經(jīng)廳評審后，列入省交通科學(xué)研究計劃。

（四）對未列入省交通科學(xué)研究項目計劃的項目，我廳原則上不受理其科技成果的鑒定、評審（驗收）和組織推廣工作。

具體申報方法和程序按《*省交通科學(xué)研究計劃項目管理辦法》執(zhí)行。

二、申報條件

（一）申報的項目要有先進的研究目標(biāo)，創(chuàng)新的學(xué)術(shù)思想，科學(xué)、合理、可行的研究方案，較好的應(yīng)用前景，有望取得重要成果或突破性進展；

（二）項目承擔(dān)單位必須具備基本的研究條件；良好的前期研究工作基礎(chǔ)，必要的實驗條件；

（三）有精干、穩(wěn)定的研究隊伍，項目負(fù)責(zé)人必須是項目的實際主持人，并具有較高的學(xué)術(shù)水平和完成項目所需的組織管理及協(xié)調(diào)能力，不得掛名；項目組成員具有較高的研究水平和可靠的時間保證；

（四）申請應(yīng)用于交通工程建設(shè)的研究課題和成果轉(zhuǎn)化與推廣項目，要有具體的依托工程；軟科學(xué)研究要有較強的前瞻性和時代特征；新產(chǎn)品開發(fā)要有明確的目標(biāo)市場；

申請信息化類的科研項目應(yīng)緊密結(jié)合*交通生產(chǎn)發(fā)展實際和部門實際工作需要，在業(yè)務(wù)需求分析與調(diào)研查新的基礎(chǔ)上，從業(yè)務(wù)的視角強化應(yīng)用研究，突出研究的針對性、典型性和示范性。

（五）申請單位或項目負(fù)責(zé)人承擔(dān)的廳交通科學(xué)研究計劃應(yīng)結(jié)題的項目已按規(guī)定完成，信譽良好。

三、其他事項

（一）申請者須按規(guī)定格式，填制“*省交通科學(xué)研究計劃項目申請書”一式二份（加蓋公章）報送我廳；并登錄*省交通廳網(wǎng)站，由“網(wǎng)站直通車”注冊進入“科技項目申報”，將項目相關(guān)屬性按要求填寫提交；項目簡介是項目篩選的重要參考材料，應(yīng)包括研究背景、主要研究內(nèi)容和初步研究方案，要求思路清晰、重點突出、言簡意賅。

（二）申報重大研究項目，應(yīng)同時提交科技項目查新報告。

篇7

關(guān)鍵詞：；科研項目管理；系統(tǒng)開發(fā)

中圖分類號：TP311 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3044（2016）32-0060-02

科學(xué)研究是高校四大職能之一，是提高辦學(xué)水平，增強學(xué)校綜合實力的重要保證，科學(xué)水平高低和科研活動規(guī)模已成為衡量高校綜合實力的重要指標(biāo)[1]。隨著信息時代的到來，高?？蒲泄芾肀毁x予新的使命。利用信息技術(shù)，建立一套功能強大，操作簡便的科研項目管理系統(tǒng)是學(xué)校順應(yīng)時展要求，實現(xiàn)自我發(fā)展的關(guān)鍵所在。

1 高?？蒲许椖抗芾憩F(xiàn)狀[2]

高校科研管理是高校實現(xiàn)科學(xué)研究職能，服務(wù)廣大科研人員的重要保障?？蒲许椖抗芾砉ぷ髦饕獓@項目生命周期的各環(huán)節(jié)工作、科研成果管理、科研獎勵評審及科研數(shù)據(jù)分析等一系列工作展開，項目生命周期長短不一，各環(huán)節(jié)工序繁瑣。然而，目前大多數(shù)高校的科研管理工作主要借助Excel、Word等辦公自動化軟件完成，仍處在半自動半手工的水平。在當(dāng)今信息化的浪潮下，這種半自動的管理手段顯得力不從心，在日常工作中呈現(xiàn)出各種問題。一方面，在數(shù)據(jù)收集上，耗時長，效率低。科研處長期忙于催收各種申報材料，工作效率低。另一方面，由于在數(shù)據(jù)的管理上缺少實時的、精準(zhǔn)的科研數(shù)據(jù)，造成年終科研工作量統(tǒng)計難度大，教師個人科研檔案不健全。為此，絕大多數(shù)高校引入科研項目管理系統(tǒng)，實現(xiàn)科研管理信息化建設(shè)。

2 系統(tǒng)功能設(shè)計

本系統(tǒng)開發(fā)的目的在于簡化科研管理工作程序，規(guī)范科研項目數(shù)據(jù)管理，健全高校教師科研檔案管理。因此，系統(tǒng)功能應(yīng)滿足科研管理的日常工作需求，包括項目生命周期的各個環(huán)節(jié)，同時要滿足管理層面所需要的數(shù)據(jù)分析需求。根據(jù)科研管理的工作流程，可將系統(tǒng)分為以下幾個主要模塊，如圖1所示。

2.1 立項管理

立項管理主要完成課題指南、立項申請、立項審批、確認(rèn)立項、統(tǒng)計查詢等前期工作，是科研實施的數(shù)據(jù)來源。由科研處工作人員、科研人員及評審專家共同維護。首先由科研處上網(wǎng)課題指南，公布項目申報的各項信息，設(shè)置課題申報的開放時段；科研人員報人根據(jù)課題指南要求，在線提交立項申請；經(jīng)專家評審、投票通過后確定立項項目；最后，在線公布獲批項目。

2.2 結(jié)題管理

科研處公布到期結(jié)題項目名單，并結(jié)題通知。科研人員通過結(jié)題管理模塊在線提交申請。科研處在線受理結(jié)題申請，并分配給專家評審，經(jīng)專家組投票確定結(jié)題項目。科研人員可在線實時查看項目審批狀態(tài)。

2.3 成果管理

成果管理用于在線收集科研人員的科研成果，由科研人員自行在線對自己的成果進行登記，維護個人科研成果信息。

2.4 獎勵管理

科研人員通過獎勵管理模塊申報科研成果獎，并附上支撐材料，科研處在線進行鑒定，公布科研成果獎名單。

2.5 專家管理

科研處建立專家數(shù)據(jù)庫，并通過專家評審模塊完成專家評審授權(quán)。評審專家得到授權(quán)后，可在線瀏覽立項申請和結(jié)題申請，并完成審批、投票。

2.6 基礎(chǔ)設(shè)置

基礎(chǔ)設(shè)置實現(xiàn)對系統(tǒng)公共數(shù)據(jù)的設(shè)置，包括用戶權(quán)限分配，項目類別、成果類別、獎項類別、立項申報時段、結(jié)題申請時段等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的設(shè)置。

2.7 數(shù)據(jù)分析

數(shù)據(jù)分析模塊為管理人員和科研人員提供不同維度的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。管理人員包括高層決策者和科研處工作人員，管理人員可通過數(shù)據(jù)分析模K查看歷年項目立項、結(jié)題的情況，能夠統(tǒng)計歷年取得的科研成果和設(shè)立的獎項。科研人員則能查詢本人的科研情況的歷史記錄。根據(jù)統(tǒng)計對象的不同，將統(tǒng)計查詢作為子模塊分布到不同的功能模塊中。

3 基于的科研項目管理系統(tǒng)開發(fā)

系統(tǒng)采用B/S模式，以和SQL Server2008為工具進行開發(fā)，采用三層架構(gòu)[3]，如圖2所示。

3.1 數(shù)據(jù)層

數(shù)據(jù)層位于最底層，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的管理。系統(tǒng)采用Sql Server2008作為后臺數(shù)據(jù)庫管理軟件。本系統(tǒng)是在教師業(yè)務(wù)檔案管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上進行的擴展開發(fā)，在數(shù)據(jù)庫設(shè)計上可以直接使用原有的教職工數(shù)據(jù)庫和部門數(shù)據(jù)庫，根據(jù)業(yè)務(wù)需求，增添以下主要表格。

申報人（人員編號，姓名，部門，職稱，職務(wù)）

項目庫（項目編號，名稱，級別，類型，年份，申報指南，立項申請書，可申請經(jīng)費取值范圍，日期，截止日期，申報人數(shù)，立項人數(shù)，申報狀態(tài)）

申報庫（申報編號，項目編號，項目名稱，申請人編號，所屬學(xué)科，摘要，開始時間，結(jié)束時間）

專家授權(quán)庫（授權(quán)編號，項目類型，權(quán)限設(shè)置，評審開始時間，評審截止時間）

投票結(jié)果庫（評審編號，專家編號，項目編號，投票結(jié)果）

成果庫（成果編號，成果類型，成果名稱，作者，發(fā)表時間，刊物級別，支撐材料下載路徑）

獎勵庫（獎勵編號，獎勵類型，獎勵名稱，獲獎人，獲獎時間，獎勵級別，授獎單位，支撐材料下載路徑）

3.2 業(yè)務(wù)層

業(yè)務(wù)層部署在服務(wù)器端，位于表示層和數(shù)據(jù)層之間，負(fù)責(zé)所有的業(yè)務(wù)處理，包括基本業(yè)務(wù)處理和底層數(shù)據(jù)庫訪問。系統(tǒng)基于框架，實現(xiàn)各功能模塊的開發(fā)。

3.3 表示層

表示層位于最頂層，是用戶與系統(tǒng)的交互界面，負(fù)責(zé)接收用戶參數(shù)，呈現(xiàn)運算結(jié)果。

4 結(jié)束語

利用和SQL Server數(shù)據(jù)庫技術(shù)開發(fā)科研項目管理系統(tǒng)，有效地提高了科研管理工作效率，促進高校科研管理進一步條理化、規(guī)范化、科學(xué)化，真正實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，輔助領(lǐng)導(dǎo)決策，使決策更具科學(xué)性、合理性、針對性。

參考文獻：

[1] 趙學(xué)銘.基于.NET的高?？蒲泄芾硐到y(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D]. 天津：天津大學(xué)，2011.

篇8

第一章　總　則

第一條為了規(guī)范和加強國家杰出青年科學(xué)基金項目管理，根據(jù)《國家自然科學(xué)基金條例》(以下簡稱《條例》)，制定本辦法。

第二條國家杰出青年科學(xué)基金是國家設(shè)立的專項基金，由國家自然科學(xué)基金委員會(以下簡稱自然科學(xué)基金委)負(fù)責(zé)管理。

第三條國家杰出青年科學(xué)基金項目支持在基礎(chǔ)研究方面已取得突出成績的青年學(xué)者自主選擇研究方向開展創(chuàng)新研究，促進青年科學(xué)技術(shù)人才的成長，吸引海外人才，培養(yǎng)造就一批進人世界科技前沿的優(yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人。

第四條自然科學(xué)基金委在國家杰出青年科學(xué)基金項目管理過程中履行下列職責(zé)：

(一)制定并年度項目指南，

(二)組建國家杰出青年科學(xué)基金評審委員會(以下簡稱評審委員會)；

(三)受理項目申請；

(四)組織專家進行評審，

(五)批準(zhǔn)資助項目。

(六)管理和監(jiān)督資助項目實施。

第五條國家杰出青年科學(xué)基金項目的經(jīng)費使用與管理，按照國家杰出青年科學(xué)基金資助項目經(jīng)費管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第二章　申　請

第六條自然科學(xué)基金委根據(jù)國家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略規(guī)劃、基金發(fā)展規(guī)劃和基金資助工作評估報告制定年度項目指南。年度項目指南應(yīng)當(dāng)在接收項目申請起始之日30日前公布。

第七條依托單位的科學(xué)技術(shù)人員申請國家杰出青年科學(xué)基金項目應(yīng)當(dāng)具備以下條件：

(一)具有中華人民共和國國籍；

(二)申請當(dāng)年1月1日未滿45周歲；

(三)具有良好的科學(xué)道德；

(四)具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)或者具有博士學(xué)位；

(五)具有承擔(dān)基礎(chǔ)研究課題或者其他從事基礎(chǔ)研究的經(jīng)歷；

(六)與境外單位沒有正式聘用關(guān)系；

(七)保證資助期內(nèi)每年在依托單位從事研究工作的時間在9個月以上。

不具有中華人民共和國國籍的華人青年學(xué)者，符合前款(二)至(七)條件的，可以申請。

正在博士后工作站內(nèi)從事研究、正在攻讀研究生學(xué)位以及獲得過國家杰出青年科學(xué)基金項目資助的不得申請。

第八條申請人應(yīng)當(dāng)是申請國家杰出青年科學(xué)基金項目的實際負(fù)責(zé)人，限為1人。

國家杰出青年科學(xué)基金項目研究期限為4年。

第九條申請人應(yīng)當(dāng)按照年度項目指南要求，通過依托單位提出書面申請。申請人應(yīng)當(dāng)對所提交的申請材料的真實性負(fù)責(zé)。

申請人可以向自然科學(xué)基金委提供3名以內(nèi)不適宜評審其項目申請的通訊評審專家名單。

第十條申請人的單位有下列情況之一的，應(yīng)當(dāng)在申請時注明：

(一)同年申請或者參與申請各類項目的單位不一致的；

(二)與正在承擔(dān)的各類項目的單位不一致的。

第十一條依托單位應(yīng)當(dāng)組織學(xué)術(shù)委員會或者專家組對申請人提出推薦意見；依托單位應(yīng)當(dāng)對申請材料的真實性和完整性進行審核，統(tǒng)一提交自然科學(xué)基金委。

第十二條自然科學(xué)基金委應(yīng)當(dāng)自項目申請截止之日起45日內(nèi)完成對申請材料的初步審查。符合本辦法規(guī)定的，予以受理并公布申請人基本情況、研究領(lǐng)域及依托單位名稱。有下列情形之一的，不予受理，通過依托單位書面通知申請人，并說明理由：

(一)申請人不符合本辦法規(guī)定的?

(二)申請材料不符合年度項目指南要求的I

(三)申請人在不得申請國家自然科學(xué)基金資助的處罰期內(nèi)的；

(四)依托單位在不得作為依托單位的處罰期內(nèi)的。

第三章　評審與批準(zhǔn)

第十三條自然科學(xué)基金委負(fù)責(zé)組織同行專家對受理的項目申請進行評審。項目評審程序為通訊評審、會議評審、評審委員會評定。

第十四條評審委員會由科學(xué)家、工程技術(shù)專家以及國家有關(guān)部委的管理專家組成。評審委員會的職責(zé)是：

(一)評定國家杰出青年科學(xué)基金資助人選；

(二)研究國家杰出青年科學(xué)基金資助工作中的重大問題。

第十五條國家杰出青年科學(xué)基金項目的評審應(yīng)當(dāng)重點考慮以下幾個方面：

(一)研究成果的創(chuàng)新性和科學(xué)價值。

(二)對本學(xué)科領(lǐng)域或者相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展的推動作用，

(三)對國民經(jīng)濟與社會發(fā)展的影響，

(四)擬開展的研究工作的創(chuàng)新性構(gòu)思、研究方向、研究內(nèi)容和研究方案等。

第十六條對于已受理的項目申請，自然科學(xué)基金委應(yīng)當(dāng)根據(jù)申請書內(nèi)容和有關(guān)評審要求從同行專家?guī)熘须S機選擇5名以上專家進行通訊評審。

對于申請人提供的不適宜評審其項目申請的評審專家名單，自然科學(xué)基金委在選擇評審專家時應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際情況予以考慮。

每份項目申請的有效評審意見不得少于5份。

第十七條自然科學(xué)基金委應(yīng)當(dāng)根據(jù)通訊評審情況對項目申請進行排序和分類，確定參加會議評審的項目申請。

會議評審專家應(yīng)當(dāng)來自專家評審組和評審委員會，根據(jù)需要可以特邀其他專家參加會議評審。到會評審專家應(yīng)當(dāng)為15人以上。

被確定參加會議評審的項目，其申請人應(yīng)當(dāng)?shù)綍疝q，不到會答辯的，視為放棄申請。

會議評審專家應(yīng)當(dāng)在充分考慮申請人答辯情況、通訊評審意見和資助計劃的基礎(chǔ)上，對到會答辯的申請人以無記名投票的方式表決，建議予以資助的應(yīng)當(dāng)以出席會議評審專家的過半數(shù)通過。

第十八條自然科學(xué)基金委應(yīng)當(dāng)公布建議資助項目申請人名單。建議資助項目申請人有違反本辦法規(guī)定的，任何單位和個人均可在15日內(nèi)提出書面異議。

自然科學(xué)基金委負(fù)責(zé)異議的受理與調(diào)查，調(diào)查結(jié)果提交評審委員會。

第十九條自然科學(xué)基金委組織評審委員會會議。評審委員會會議必須有二分之一以上的評審委員會委員出席方可召開。

根據(jù)需要可以特邀其他專家參加評審委員會會議。

評審委員會對建議資助項目申請人進行評定，以無記名投票的方式表決，通過人選獲得的贊同票數(shù)應(yīng)當(dāng)超過到會專家人數(shù)的三分之二。

第二十條自然科學(xué)基金委根據(jù)本辦法的規(guī)定和評審委員會評定結(jié)果，決定予以資助的項目。

第二十一條自然科學(xué)基金委決定予以資助的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)專家評審意見以及資助額度等及時制作資助通知書，書面通知依托單位和申請人，并公布申請人基本情況以及依托單位名稱、研究領(lǐng)域、資助額度等；決定不予資助的，應(yīng)當(dāng)及時書面通知申請人和依托單位，并說明理由。

自然科學(xué)基金委應(yīng)當(dāng)整理專家評審意見，并向申請人和依托單位提供。

第二十二條申請人對不予受理或者不予資助的決定不服的，可以自收到通知之日起15日內(nèi)，向自然科學(xué)基金委提出書面復(fù)審申請。對評審專家的學(xué)術(shù)判斷有不同意見，不得作為提出復(fù)審申請的理由。

自然科學(xué)基金委應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定對復(fù)審申請進行審查和處理。

第四章　實施與管理

第二十三條自然科學(xué)基金委應(yīng)當(dāng)公告予

以資助項目負(fù)責(zé)人名單以及依托單位名稱，公告期為5日。公告期滿視為依托單位和項目負(fù)責(zé)人收到資助通知。

依托單位應(yīng)當(dāng)組織項目負(fù)責(zé)人按照資助通知書的要求填寫項目計劃書(一式兩份)，并在收到資助通知之日起20日內(nèi)完成審核，提交自然科學(xué)基金委。

自然科學(xué)基金委應(yīng)當(dāng)自收到項目計劃書之日起30日內(nèi)審核項目計劃書，并在核準(zhǔn)后將其中l(wèi)份返還依托單位。核準(zhǔn)后的項目計劃書作為項目實施、經(jīng)費撥付、檢查和結(jié)題的依據(jù)。

項目負(fù)責(zé)人除根據(jù)資助通知書要求對申請書內(nèi)容進行調(diào)整外，不得對其他內(nèi)容進行變更。

逾期未提交項目計劃書且在規(guī)定期限內(nèi)未說明理由的，視為放棄接受資助。

第二十四條項目負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)按照項目計劃書開展研究工作，做好資助項目實施情況的原始記錄，填寫項目年度進展報告。

依托單位應(yīng)當(dāng)審核項目年度進展報告并于次年1月15日前提交自然科學(xué)基金委。

第二十五條自然科學(xué)基金委應(yīng)當(dāng)審查提交的項目年度進展報告。對未按時提交的，責(zé)令其在10日內(nèi)提交，并視情節(jié)按有關(guān)規(guī)定處理。

第二十六條自然科學(xué)基金委應(yīng)當(dāng)在項目實施中期，組織同行專家以學(xué)術(shù)會議方式對項目進展和經(jīng)費使用情況等進行檢查。中期檢查專家應(yīng)當(dāng)包括參加過該項目評審的專家。

自然科學(xué)基金委應(yīng)當(dāng)整理中期檢查意見，作出是否繼續(xù)資助的決定并向依托單位和項目負(fù)責(zé)人提供。

第二十七條國家杰出青年科學(xué)基金項目負(fù)責(zé)人不得變更。項目負(fù)責(zé)人有下列情形之一的，依托單位應(yīng)當(dāng)及時提出終止項目實施的申請，報自然科學(xué)基金委批準(zhǔn)，自然科學(xué)基金委也可以直接作出終止項目實施的決定：

(一)不再是依托單位科學(xué)技術(shù)人員的，

(二)不能繼續(xù)開展研究工作的；

(三)連續(xù)1年以上出國的；

(四)有剽竊他人科學(xué)研究成果或者在科學(xué)研究中有弄虛作假等行為的。

項目負(fù)責(zé)人調(diào)入另一依托單位工作的，經(jīng)所在依托單位與原依托單位協(xié)商一致，由原依托單位提出變更依托單位的申請，報自然科學(xué)基金委批準(zhǔn)。協(xié)商不一致的，自然科學(xué)基金委作出終止該項目負(fù)責(zé)人所負(fù)責(zé)的項目實施的決定。

發(fā)生第一、二款情形，自然科學(xué)基金委作出批準(zhǔn)、不予批準(zhǔn)和終止決定的，應(yīng)當(dāng)及時通知依托單位和項目負(fù)責(zé)人。

第二十八條　自項目資助期滿之日起60日內(nèi)，項目負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)撰寫結(jié)題報告、編制項目資助經(jīng)費決算；取得研究成果的，應(yīng)當(dāng)同時提交研究成果報告。項目負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)對結(jié)題材料的真實性負(fù)責(zé)。

依托單位應(yīng)當(dāng)對結(jié)題材料的真實性和完整性進行審核，統(tǒng)一提交自然科學(xué)基金委。

第二十九條有下列情況之一的，自然科學(xué)基金委應(yīng)當(dāng)責(zé)令依托單位和項目負(fù)責(zé)人lO日內(nèi)提交或者改正；逾期不提交或者改正的，視情節(jié)按有關(guān)規(guī)定處理：

(一)未按時提交結(jié)題報告的；

(二)未按時提交資助經(jīng)費決算的；

(三)提交的結(jié)題報告材料不齊全或者手續(xù)不完備的；

(四)提交的資助經(jīng)費決算手續(xù)不全或不符合填報要求的；

(五)其他不符合自然科學(xué)基金委要求的-情況。

第三十條自然科學(xué)基金委應(yīng)當(dāng)組織同行專家對項目完成情況進行審查。

審查采取會議評審方式進行。會議評審專家應(yīng)當(dāng)為15人以上，其中應(yīng)當(dāng)包括參加過項目評審或者中期檢查的專家。

第三十一條評審專家應(yīng)當(dāng)從以下方面審查項目的完成情況，并向自然科學(xué)基金委提供評價意見：

(一)項目計劃執(zhí)行情況；

(二)研究成果情況，

(三)人才培養(yǎng)情況；

(四)國際合作與交流情況；

(五)資助經(jīng)費的使用情況。

第三十二條自然科學(xué)基金委根據(jù)結(jié)題材料提交的情況和評審專家的意見，作出予以結(jié)題的決定并書面通知依托單位和項目負(fù)責(zé)人。

笫三十三條自然科學(xué)基金委應(yīng)當(dāng)公布準(zhǔn)予結(jié)題項目的結(jié)題報告、研究成果報告和項目申請摘要。

第三十四條發(fā)表國家杰出青年科學(xué)基金項目取得的研究成果，應(yīng)當(dāng)按照自然科學(xué)基金委成果管理的有關(guān)規(guī)定注明得到國家自然科學(xué)基金資助。

第三十五條國家杰出青年科學(xué)基金項目研究形成的知識產(chǎn)權(quán)的歸屬、使用和轉(zhuǎn)移，按照國家有關(guān)法律、法規(guī)執(zhí)行。

第五章　附　則

篇9

關(guān)鍵詞：科研；信息資源；查新檢索；調(diào)查

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展， 信息技術(shù)、信息環(huán)境的變化及知識經(jīng)濟的興起，醫(yī)學(xué)科研工作者獲取、利用國內(nèi)外信息資源，有了極大便利。從近幾年醫(yī)藥衛(wèi)生科技項目查新的數(shù)量來看，申請科研立項、科技成果鑒定和轉(zhuǎn)化、新藥研發(fā)、專利申請以及申報獎勵的科技項目每年在遞增，科研投入資金也在逐年增大。充分有效的及時掌握最新國內(nèi)外科技前沿動態(tài)是做好醫(yī)學(xué)科研工作的基礎(chǔ)[1]。也是醫(yī)學(xué)研究中避免重復(fù)的基礎(chǔ)。本人結(jié)合醫(yī)學(xué)查新工作實踐，對"十二五"期間（2011年3月～2012年4月）來河北省醫(yī)學(xué)情報所查新咨詢室查新的申報省級各類科研項目的課題主研人進行了調(diào)查與分析，了解河北省醫(yī)學(xué)科研工作者利用國內(nèi)外信息資源調(diào)整科研課題的狀況。

1資料與方法

以來我科室查新的429項科研項目為對象，采取問卷調(diào)查與科研項目資料統(tǒng)計分析的方法。

1.1問卷調(diào)查 向項目主研人發(fā)出調(diào)查表429份，來查新時同時填寫調(diào)查表，結(jié)合訪談等方法，了解主研人對獲取國內(nèi)外信息資源的利用（主要指查新報告和數(shù)據(jù)庫的利用），根據(jù)查新結(jié)論調(diào)整科研設(shè)計、修改和完善項目申請書中有關(guān)內(nèi)容、指導(dǎo)課題實施等情況。收回429份，收回率為100%；有效表410份，有效率97.39%。

1.2科研查新委托資料調(diào)查分析 調(diào)閱"十二五"期間申報省級各類醫(yī)學(xué)科研立項申報資料，包括：①全部申請委托單；②429項國內(nèi)外立項查新報告；③已結(jié)題、報獎總結(jié)報告及鑒定查新報告145項。對主研人論文文獻來源與查新報告檢出相關(guān)文獻量對比分析。

2結(jié)果

2.1信息資源的獲取途徑 我省醫(yī)學(xué)科研人員獲取和收集信息資源的主要方式有：429項科研項目立項申報前大部分進行了近10年專業(yè)學(xué)術(shù)期刊的瀏覽，檢索互聯(lián)網(wǎng)、檢索光盤數(shù)據(jù)庫、圖書館查閱專業(yè)書籍、了解科技新聞動態(tài)、使用電子郵件、參加網(wǎng)上同行討論等方式，見表1。

2.2 相關(guān)文獻的利用情況 429項課題在立項申報前，課題主研人及課題組成員都注重檢索課題相關(guān)的文獻、并利用相關(guān)的參考文獻進行課題的修改與補充，其中，立項前引用相關(guān)文獻1754篇，課題進行中追蹤引用相關(guān)文獻456篇，429份查新報告功檢出密切相關(guān)文獻2145篇，見表2。

2.3根據(jù)信息資源、查新結(jié)論等調(diào)整科研項目情況 429項課題通過信息資源的利用，及來我處進行查新咨詢，在立項前后在研究內(nèi)容、研究方向、研究方法上進行了調(diào)整，以修改和完善項目申請書內(nèi)容、指導(dǎo)課題實施等：有139項課題在立項申報前根據(jù)檢出文獻調(diào)整了研究方向，260項調(diào)整了研究內(nèi)容；157項調(diào)整了研究方法；有145項根據(jù)查新報告的結(jié)果及查新人員的建議指導(dǎo)相應(yīng)調(diào)整課題內(nèi)容，見表3。

3討論

3.1網(wǎng)上檢索能力有待提高 由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的獲得醫(yī)學(xué)信息的方法已經(jīng)發(fā)生很大的改變。大多數(shù)醫(yī)務(wù)人員已經(jīng)意識到在工作中使用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中的醫(yī)學(xué)資源查找最新醫(yī)學(xué)信息的重要性?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)被認(rèn)為是一個更重要、更有效的醫(yī)學(xué)資源，特別足在發(fā)達(dá)國家。一項研究表明，98 000 000美國人利用互聯(lián)網(wǎng)查找衛(wèi)生信息。在歐洲一項關(guān)于歐共體國家利用網(wǎng)上衛(wèi)生信息的研究項目發(fā)現(xiàn)，大約23%歐洲人上網(wǎng)獲取衛(wèi)生信息，40%歐洲人認(rèn)為上網(wǎng)獲取衛(wèi)生信息是一個很好的檢索網(wǎng)上信息的方式[2]。Micbael KoUer等的調(diào)查結(jié)果表明，被調(diào)查的內(nèi)科醫(yī)生中有75%的人是通過互聯(lián)網(wǎng)查找和獲得有關(guān)專業(yè)信息的[3]。信息資源的獲取技能是醫(yī)學(xué)科研工作者終生學(xué)習(xí)的重要工具，我省的科研工作者獲取知識的技能特別是通過互聯(lián)網(wǎng)獲取知識的能力、科技動態(tài)的聆聽、網(wǎng)絡(luò)論壇的參與等渠道必須提高與拓寬。網(wǎng)絡(luò)上的中外文文獻大多數(shù)都附有Email地址，科研人員可以通過Email與對方進行學(xué)術(shù)交流，或充分利用電子郵件方便、快捷、費用低廉等優(yōu)勢，向國內(nèi)外作者索要原文或者更為詳盡的研究資料。另外，從本次調(diào)查可以看到：大部分科研工作者對互聯(lián)網(wǎng)、信息資源的充分利用的作用持肯定態(tài)度[4]。認(rèn)為通過簡便的網(wǎng)絡(luò)便捷操作，能為自己的科研立題、科研工作的開展提供更廣泛的專業(yè)資料和內(nèi)容擴展。

3.2充分利用信息檢索、查新建議避免科研項目的重復(fù) 從河北省"十一五"期間2010年省衛(wèi)生廳醫(yī)學(xué)科學(xué)研究重點課題計劃項目的申報情況看，提出申請項目1000余項，最后申報中標(biāo)451項，其中指令項目161項，指導(dǎo)項目390項。主觀上，科研人員并不想重復(fù)別人的課題，之所以出現(xiàn)立項不被審批，主要原因是申請者不重視或不懂得情報資源搜索、評價、利用方法，僅憑想象及少量專業(yè)期刊的了解情況就提出科研設(shè)計，結(jié)果缺乏新穎性及實用性，導(dǎo)致未中標(biāo)或科研臨床應(yīng)用無意義。本次調(diào)查結(jié)果可以看到，本省立項申報前，有75.97%的課題負(fù)責(zé)人在項目申報前進行了網(wǎng)絡(luò)或數(shù)據(jù)庫檢索，這說明，他們都認(rèn)識到信息資源的利用分析在科研過程中的重要性，所研究課題也具有較豐富的背景資料，但畢竟，課題的設(shè)計方案在實施前只是一個大體的框架，具體在研究過程中還需要通過信息的不斷擴充來彌補豐富課題，使其更加豐滿。在查新人員的指導(dǎo)下，課題可以進行定期的定題檢索或根據(jù)需要進行定時網(wǎng)上信息的搜索，有超過半數(shù)的課題根據(jù)查新報告結(jié)論在研究方向、方法及內(nèi)容上進行了修正。充分反應(yīng)出查新工作及信息利用對科研選題的具有參考、指導(dǎo)價值。

3.3查新服務(wù)中存在的問題及探索 隨著科研管理與科研決策工作科學(xué)化、規(guī)范化要求的不斷提高，查新工作在科研發(fā)展中發(fā)揮越來越重要的作用，醫(yī)學(xué)查新在醫(yī)學(xué)計劃管理和科技成果管理中所提供的科學(xué)、客觀的事實依據(jù)是科學(xué)立項、客觀評價科技成果的有力武器，在創(chuàng)新科技管理方面，也大有可為。

通過這次調(diào)查，使我們認(rèn)識到醫(yī)學(xué)查新更多是為了滿足科研管理的要求，"規(guī)定動作"的查新服務(wù)及模式正面臨巨大的挑戰(zhàn)，我們正逐漸成為"被需求"的服務(wù)，常被用戶要求"服務(wù)越快越好，結(jié)論越新越好"，我們只是配合科研人員撰寫查新報告，查新正逐漸失去本應(yīng)具有的參考咨詢增值作用。在未來，查新服務(wù)應(yīng)向著更精細(xì)化、更主動型發(fā)展，目前的服務(wù)機制顯然不能滿足科研工作者日益?zhèn)€性化的需求。在查新及與其交流過程中，要根據(jù)其需求開展服務(wù)，甚至前置服務(wù)，嵌入過程，快速響應(yīng)，提供超值服務(wù)、及為重大項目提供跟蹤性信息服務(wù)?；蛘?，在科研過程中如果其有需求，可以提供專業(yè)培訓(xùn)，提高其掌握醫(yī)學(xué)信息資源的檢索技巧與方法，使其擁有更加熟練的掌握醫(yī)學(xué)資源獲取與收集的方法、技巧[5]。使他們對研究問題的定位、研究結(jié)論的凝練、研究領(lǐng)域脈絡(luò)的把握擁有更為全面準(zhǔn)確的判斷能力。

參考文獻：

[1]韓玲革.山西高校醫(yī)學(xué)數(shù)字信息資源現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[J].醫(yī)學(xué)信息學(xué)雜志，2007，28（1）：17-20.

[2]European Commission.Surver ofOnline Health Information[OL].http：//europa.euint/ISPO/ida/jsps/fuseAction=showDocument&parent=whatsnew&documentlD=1031index.jsp？fuseAefion=showDocument&parent=whatsnew&documentlD=1031.

[3]MichaelKoller，eta1.UseoftheIntemetbyMedicalDoctorsinSwitzerland[J].SwissMedicalweekly，（131）：251-254.

篇10

一、研究的目的：

1)探索具有東風(fēng)小學(xué)特點的培養(yǎng)學(xué)生合作意識與能力的方法、模式、途徑。

2)在理論與實踐結(jié)合點上，總結(jié)合作學(xué)習(xí)、合作活動、合作生活的案例，促進學(xué)生合作意識與能力的提高。

3)更新干部教師的觀念，提高隊伍的整體素質(zhì)，培養(yǎng)憂秀教師，促進學(xué)校工作。

二、指導(dǎo)思想：

以主體教育理論為指導(dǎo)，以教育學(xué)、心理學(xué)理論為依據(jù)，以學(xué)生為本，在“九五”課題研究的基礎(chǔ)上，深化主體教育研究，探索培養(yǎng)學(xué)生合作意識與能力的方法、途徑、模式，促進學(xué)生生動、活潑、主動、健康地發(fā)展，為未來人才打好素質(zhì)基礎(chǔ)。

三、研究的主要內(nèi)容：

1、在學(xué)科教學(xué)中，深化“三學(xué)一訓(xùn)練”教學(xué)模式的研究，探討學(xué)生主動參與，合作學(xué)習(xí)的方法、模式。

2、在集體生活和教育活動中，深化“三自椫傅肌墓ぷ魎悸罰芯啃緯裳哦泳瘛⒑獻髂芰φ耐揪?、方法?

3、在實踐活動中，精選、開發(fā)培養(yǎng)學(xué)生合作意識與能力的活動，形成東風(fēng)小學(xué)必要的活動系例。

四、研究對象：東風(fēng)小學(xué)全體學(xué)生

五、研究方法、原則、策略

方法：以行動研究法為主，輔之以觀察法和調(diào)查法。

原則：以學(xué)生為本的原則，實踐性原則、整體性原則、合作性原則。

策略;全員參與，主題研究，案例教育，滾動深入。

六、研究措施：

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：佟岳

組員：全體干部，劉長榮、段景明

2、加強?？蒲惺医ㄔO(shè)

使教科室成為教育教學(xué)的參謀部，教育理論的宣傳站，科研骨干的培訓(xùn)站，課題的研究中心，指導(dǎo)中心和管理中心。

教科室要充分發(fā)揮職能作用，做好資料的收集、整理成果的擴展工作。

3、培訓(xùn)隊伍

1)、學(xué)習(xí)主體教育理論及有關(guān)2 1世紀(jì)教育四個支柱的論述，特別是關(guān)于合作方面的論述，轉(zhuǎn)變觀念。

2)、自我總結(jié)“九五”期間引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、活動、生活的實例，加以完善，申報自己的研究課題。

4、成立三個子課題組(與主要研究內(nèi)容相對應(yīng))，分別課題領(lǐng)導(dǎo)小組成員為組長

合作學(xué)習(xí)研究組： 張舂旺

合作生活研究組： 王桂芝

合作活動研究組： 德育：范玉霞

藝術(shù)：郝文敏

體育：張振義

科技：張春旺

學(xué)科：劉學(xué)德

學(xué)校聘請有關(guān)專家做為顧問，以校研究實踐為主，上下結(jié)合。

使全體教師都參與到課題研究中來，努力實現(xiàn)方案式的工作計劃，研究式的工作過程，小結(jié)式的工作檢查和成果式的工作實效。在整體活動上每學(xué)期要進行有主題的研究活動l0次以上。

5、定期進行階段性總結(jié)、交流研討。堅持每學(xué)期一小結(jié)，每學(xué)年一總結(jié)。全體教師都要圍繞自己的課題進行總結(jié)，分學(xué)習(xí)、生活、活動三個組進行研討，總結(jié)推廣典型案例，進

行個案研究。

6、組織教師個人教育思想專題研討活動。

7、完善科研成果獎勵制度，建立科研成果申報制度。

(包括案例、論文、小結(jié)等)營造一種科研的氛圍。

八、研究步驟：

第一階段：2002、2棗2002、12 學(xué)習(xí)理論，總結(jié)：“九五”經(jīng)驗教訓(xùn)，撰寫文獻綜述和課題論證報告。制定課題方案，成立課題組及子課題組。