當(dāng)前，在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域中，由于比較嚴(yán)重地存有醫(yī)患關(guān)系緊張、藥品回扣盛行、就診暗送紅包等不正之風(fēng)，使傳統(tǒng)的醫(yī)德觀念和醫(yī)德價(jià)值受到嚴(yán)重的沖擊。為此，作為培養(yǎng)初級(jí)衛(wèi)生人才的衛(wèi)生學(xué)校，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，造就學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)，便成了擺在我們面前的首要任務(wù)。同時(shí)，這也是對(duì)學(xué)校思想政治工作水平和社會(huì)文明建設(shè)的實(shí)際考驗(yàn)。怎樣才能把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育搞好呢？筆者認(rèn)為有四點(diǎn)，必須抓牢抓實(shí)。

一是教師隊(duì)伍的示范作用。長期以來，教師一直被譽(yù)為“塑造人類靈魂的工程師”，既然為人師表，就要在努力提高自己業(yè)務(wù)能力和理論水平的同時(shí)，更要注重提高自己的道德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，以身示教，時(shí)時(shí)處處事事做學(xué)生的表率，成為學(xué)生尊重和信任的良師益友。

二是學(xué)校管理的規(guī)范作用。作為衛(wèi)生學(xué)校，是為醫(yī)療衛(wèi)生保健單位培養(yǎng)人才的基地。學(xué)生的質(zhì)量如何，與醫(yī)院的工作息息相關(guān)，千萬不能忽視，絕大多數(shù)學(xué)生由初中升入衛(wèi)校時(shí)，平均年齡都在16—17歲左右，正是對(duì)一切感到新鮮好奇的階段，學(xué)校必然會(huì)成為他們認(rèn)識(shí)人生和社會(huì)的窗口，學(xué)校管理的規(guī)范，將對(duì)他們的思想道德及人生觀、價(jià)值觀的形成和發(fā)展定型產(chǎn)生強(qiáng)有力的可塑作用。因此，學(xué)生入學(xué)后，學(xué)校必須要著力抓緊職業(yè)道德教育，把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育貫穿于每個(gè)學(xué)年之中，使學(xué)生在學(xué)校規(guī)范化的管理之中邁出通往社會(huì)至關(guān)重要的一步。

三是教育方法的靈活多樣。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采取循序漸進(jìn)的辦法，使之樂于接受，自始至終要堅(jiān)持曉之以理，動(dòng)之以情。通過學(xué)校經(jīng)常舉辦的演講會(huì)、報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、匯演、智力競賽等課外活動(dòng)，讓學(xué)生逐步樹立起救死扶傷、助人為樂，做患者知心朋友的高尚醫(yī)德和情操。根據(jù)我們多年的追蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多開展一些有力扎實(shí)的學(xué)生政治思想工作，不但不會(huì)影響學(xué)校正常的教學(xué)工作，而且取得了可喜的社會(huì)效益，從我們學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，普遍受到了基層醫(yī)療單位的歡迎，并有不少人已成為各醫(yī)療單位的骨干力量。公務(wù)員之家

四是教育內(nèi)容的豐富多彩。對(duì)學(xué)生進(jìn)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，首先要從愛國主義教育入手。并且要始終突出這個(gè)主旋律。為了增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，應(yīng)組織學(xué)生觀看有關(guān)愛國主義教育的《偉人傳》。黨史專題片以及歷史資料片，讓他們明白青年人是國家的希望和未來，激發(fā)他們的熱情和歷史責(zé)任感。每年“五四”青年節(jié)前后，學(xué)校都組織一次革命歌曲大合唱比賽，此外，還經(jīng)常以愛國主義為主題，組織板報(bào)、演講會(huì)、主題班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)等，通過一系列活動(dòng)的開展，既能開拓學(xué)生的政治視野，又能豐富學(xué)生的課余生活，一舉兩得，收效不凡。對(duì)學(xué)生進(jìn)行醫(yī)德教育、人生觀教育必不可少。只有樹立起正確的人生觀，才能指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人生，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，認(rèn)識(shí)社會(huì)責(zé)任。為了達(dá)到這一目的，我們學(xué)校堅(jiān)持組織學(xué)生收看有關(guān)人生道德、境遇與價(jià)值等方面的錄相，堅(jiān)持在政治課教學(xué)中突出人生觀教育，從而使廣大學(xué)生認(rèn)識(shí)到繼承偉大的白衣天使南丁格爾事業(yè)，是自己的責(zé)任，要像白求恩大夫那樣對(duì)技術(shù)精益求精，為人民貢獻(xiàn)一生。愛崗敬業(yè)，立足本職，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和追求。其次，對(duì)學(xué)生進(jìn)行醫(yī)德教育，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物和模范事跡至關(guān)重要，遠(yuǎn)從白求恩、柯棣華，近到雷鋒、孔繁森、李向群……，都是光明磊落的學(xué)習(xí)榜樣。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，只有精湛的醫(yī)技不行，同時(shí)更要有高尚的職業(yè)道德，以精湛的技術(shù)和高尚的醫(yī)德服務(wù)于病人，這才是社會(huì)和人民的需要。從某種意義上來講，對(duì)于患者，高尚的醫(yī)德更重于技術(shù)，學(xué)生在校期間，應(yīng)結(jié)合當(dāng)前社會(huì)上的不正之風(fēng)對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)和教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)不正之風(fēng)的危害，并告戒學(xué)生畢業(yè)后管自己，要把《醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德規(guī)范》和《護(hù)士職業(yè)道德規(guī)范》牢牢記住，時(shí)刻約束著自己，做遵守職業(yè)道德的模范。

總之，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化的職業(yè)道德教育，是新時(shí)期學(xué)生正規(guī)教育的重要組成部分，是學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容。各級(jí)各類學(xué)校在深化改革的過程中，只有把職業(yè)道德擺在德育為首的重要位置上，才會(huì)真正培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。

【摘要】醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育是新形勢(shì)下醫(yī)院管理工作的重要組成部分之一、是醫(yī)院思想政治工作者面臨的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)、更是衛(wèi)生系統(tǒng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。鑒于此，本文提出了新形勢(shì)下醫(yī)療行業(yè)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)所存在的問題、導(dǎo)致的原因、加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的必要性及對(duì)策。筆者認(rèn)為要抓好醫(yī)院的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，必須要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善制度建設(shè)、開展宣傳教育工作、完善監(jiān)督機(jī)制等，形成上下齊抓共管的局面。

關(guān)鍵詞醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育對(duì)策

引言隨著我國改革開放的不斷深入以及社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)向縱深迅猛地發(fā)展，我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)也得到了長足的發(fā)展。新形勢(shì)既帶來了機(jī)遇，注入了活力，同時(shí)也帶來了一些新情況和新問題。一段時(shí)間以來，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)確實(shí)受到了一定的“破壞”，出現(xiàn)了一些“滑坡”，違反社會(huì)主義醫(yī)德的事件時(shí)有發(fā)生，引起了人民群眾的強(qiáng)烈不滿，成為社會(huì)中一個(gè)十分敏感的話題。廣大醫(yī)務(wù)工作者正面臨著新的考驗(yàn)。就其原因，雖然是多方面的，但重要的還是放松了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。因此，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德的問題就凸顯出來，成為擺在醫(yī)院思想政治工作者面前的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，也是醫(yī)學(xué)倫理學(xué)深入研究的重要課題，更是衛(wèi)生系統(tǒng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，必須引起高度重視。

本文試圖探討在新形勢(shì)下醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的重要性、前瞻性以及實(shí)施的對(duì)策，進(jìn)而為在新的歷史時(shí)期搞好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，促進(jìn)社會(huì)主義醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，提出自己的見解，就教于同行。

1．存在的問題

1.1服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)據(jù)全國抽樣調(diào)查顯示:社會(huì)對(duì)醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)態(tài)度和醫(yī)療技術(shù)水平滿意率，分別只有83%和79%，局部地區(qū)不滿意率分別高達(dá)23%和26%。主要表現(xiàn)為:少數(shù)醫(yī)務(wù)人員對(duì)病人態(tài)度“冷淡、生硬”，甚至“頂撞、推諉、拖拉”;有些醫(yī)務(wù)人員口頭上講病人就是“上帝”，但行動(dòng)上并沒把病人放在“上帝”的位置上；有的趨炎附勢(shì)，以貌取人，對(duì)“大款”熱情有余，對(duì)貧困的病人愛理不理;個(gè)別醫(yī)務(wù)人員濫用職權(quán)，工作不負(fù)責(zé)任，得過且過等等。結(jié)果，病人得不到及時(shí)有效的救治，延誤了病情，甚至造成醫(yī)療事故，損害了醫(yī)務(wù)人員的良好形象。

【摘要醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育是新形勢(shì)下醫(yī)院管理工作的重要組成部分之一、是醫(yī)院思想政治工作者面臨的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)、更是衛(wèi)生系統(tǒng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。鑒于此，本文提出了新形勢(shì)下醫(yī)療行業(yè)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)所存在的新問題、導(dǎo)致的原因、加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的必要性及策略。筆者認(rèn)為要抓好醫(yī)院的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，必須要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善制度建設(shè)、開展宣傳教育工作、完善監(jiān)督機(jī)制等，形成上下齊抓共管的局面。

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育策略

引言隨著我國改革開放的不斷深入以及社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)向縱深迅猛地發(fā)展，我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)也得到了長足的發(fā)展。新形勢(shì)既帶來了機(jī)遇，注入了活力，同時(shí)也帶來了一些新情況和新新問題。一段時(shí)間以來，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)確實(shí)受到了一定的“破壞”，出現(xiàn)了一些“滑坡”，違反社會(huì)主義醫(yī)德的事件時(shí)有發(fā)生，引起了人民群眾的強(qiáng)烈不滿，成為社會(huì)中一個(gè)十分敏感的話題。廣大醫(yī)務(wù)工作者正面臨著新的考驗(yàn)。就其原因，雖然是多方面的，但重要的還是放松了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。因此，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德的新問題就凸顯出來，成為擺在醫(yī)院思想政治工作者面前的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，也是醫(yī)學(xué)倫理學(xué)深入探究的重要課題，更是衛(wèi)生系統(tǒng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，必須引起高度重視。

本文試圖探索在新形勢(shì)下醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的重要性、前瞻性以及實(shí)施的策略，進(jìn)而為在新的歷史時(shí)期搞好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，促進(jìn)社會(huì)主義醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，提出自己的見解，就教于同行。

1．存在的新問題

1.1服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)據(jù)全國抽樣調(diào)查顯示摘要:社會(huì)對(duì)醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)態(tài)度和醫(yī)療技術(shù)水平滿足率，分別只有83%和79%，局部地區(qū)不滿足率分別高達(dá)23%和26%。主要表現(xiàn)為摘要:少數(shù)醫(yī)務(wù)人員對(duì)病人態(tài)度“冷淡、生硬”，甚至“頂撞、推諉、拖拉”;有些醫(yī)務(wù)人員口頭上講病人就是“上帝”，但行動(dòng)上并沒把病人放在“上帝”的位置上；有的趨炎附勢(shì)，以貌取人，對(duì)“大款”熱情有余，對(duì)貧困的病人愛理不理;個(gè)別醫(yī)務(wù)人員濫用職權(quán)，工作不負(fù)責(zé)任，得過且過等等。結(jié)果，病人得不到及時(shí)有效的救治，延誤了病情，甚至造成醫(yī)療事故，損害了醫(yī)務(wù)人員的良好形象。

【摘要】醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育是新形勢(shì)下醫(yī)院管理工作的重要組成部分之一、是醫(yī)院思想政治工作者面臨的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)、更是衛(wèi)生系統(tǒng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。鑒于此，本文提出了新形勢(shì)下醫(yī)療行業(yè)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)所存在的問題、導(dǎo)致的原因、加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的必要性及對(duì)策。筆者認(rèn)為要抓好醫(yī)院的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，必須要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善制度建設(shè)、開展宣傳教育工作、完善監(jiān)督機(jī)制等，形成上下齊抓共管的局面。

關(guān)鍵詞醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育對(duì)策

引言隨著我國改革開放的不斷深入以及社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)向縱深迅猛地發(fā)展，我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)也得到了長足的發(fā)展。新形勢(shì)既帶來了機(jī)遇，注入了活力，同時(shí)也帶來了一些新情況和新問題。一段時(shí)間以來，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)確實(shí)受到了一定的“破壞”，出現(xiàn)了一些“滑坡”，違反社會(huì)主義醫(yī)德的事件時(shí)有發(fā)生，引起了人民群眾的強(qiáng)烈不滿，成為社會(huì)中一個(gè)十分敏感的話題。廣大醫(yī)務(wù)工作者正面臨著新的考驗(yàn)。就其原因，雖然是多方面的，但重要的還是放松了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。因此，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德的問題就凸顯出來，成為擺在醫(yī)院思想政治工作者面前的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，也是醫(yī)學(xué)倫理學(xué)深入研究的重要課題，更是衛(wèi)生系統(tǒng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，必須引起高度重視。

本文試圖探討在新形勢(shì)下醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的重要性、前瞻性以及實(shí)施的對(duì)策，進(jìn)而為在新的歷史時(shí)期搞好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，促進(jìn)社會(huì)主義醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，提出自己的見解，就教于同行。

1．存在的問題

1.1服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)據(jù)全國抽樣調(diào)查顯示:社會(huì)對(duì)醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)態(tài)度和醫(yī)療技術(shù)水平滿意率，分別只有83%和79%，局部地區(qū)不滿意率分別高達(dá)23%和26%。主要表現(xiàn)為:少數(shù)醫(yī)務(wù)人員對(duì)病人態(tài)度“冷淡、生硬”，甚至“頂撞、推諉、拖拉”;有些醫(yī)務(wù)人員口頭上講病人就是“上帝”，但行動(dòng)上并沒把病人放在“上帝”的位置上；有的趨炎附勢(shì)，以貌取人，對(duì)“大款”熱情有余，對(duì)貧困的病人愛理不理;個(gè)別醫(yī)務(wù)人員濫用職權(quán)，工作不負(fù)責(zé)任，得過且過等等。結(jié)果，病人得不到及時(shí)有效的救治，延誤了病情，甚至造成醫(yī)療事故，損害了醫(yī)務(wù)人員的良好形象。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，納入日程，使行風(fēng)建設(shè)有切實(shí)的組織保證

為使醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育和行風(fēng)建設(shè)工作有切實(shí)的組織保障，衛(wèi)生院成立了以院長為組長，副院長為副組長，各科組長為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了從上到下齊抓共管的良好局面。為隨時(shí)發(fā)現(xiàn)行風(fēng)建設(shè)上存在的問題，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)小組每季度都要召開專門的行風(fēng)建設(shè)會(huì)議研究我院在行風(fēng)建設(shè)上存在的問題，結(jié)合醫(yī)院的工作實(shí)際制定促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度和切實(shí)可行的措施，并從主管副院長開始層層落實(shí)責(zé)任狀，對(duì)行風(fēng)建設(shè)實(shí)行一票否決，在責(zé)任狀中就明確規(guī)定對(duì)出現(xiàn)嚴(yán)重醫(yī)德醫(yī)風(fēng)問題的科組，在按規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理的同時(shí)，年底科組不評(píng)先進(jìn)科組，科組長不評(píng)先進(jìn)個(gè)人。這樣使我院的行風(fēng)建設(shè)工作做到了層層有人抓，事事有人管，進(jìn)一步加快了醫(yī)院糾正行業(yè)不正之風(fēng)的步伐，使醫(yī)院的行風(fēng)建設(shè)工作始終能沿著正確的軌道建康發(fā)展。

二、完善制度，使行風(fēng)建設(shè)有了切實(shí)的制度保證

為使我院行風(fēng)建設(shè)做到有章可循，結(jié)合我院的實(shí)際情況我們先后制定了：××衛(wèi)生院20*年醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育和行風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃；糾正醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務(wù)中的不正之風(fēng)工作方案；維護(hù)群眾健康權(quán)益，“糾正行業(yè)不正之風(fēng)”專項(xiàng)治理工作方案。為促進(jìn)醫(yī)務(wù)人員對(duì)醫(yī)療法規(guī)的學(xué)習(xí)有效預(yù)防醫(yī)療事故的發(fā)生，醫(yī)院制定了全年學(xué)習(xí)活動(dòng)方案。為進(jìn)一步明確各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的和各級(jí)醫(yī)務(wù)人員的工作職責(zé)，我們先后制定和完善了首診醫(yī)生負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、責(zé)任追究制。為進(jìn)一步明確對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全院醫(yī)務(wù)人員的工作職責(zé)，我們本著誰主管、誰負(fù)責(zé)和一級(jí)向一級(jí)負(fù)責(zé)的精神，層層簽字了目標(biāo)管理責(zé)任狀。為加大社會(huì)對(duì)我院行風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督力度，我們制定了與有關(guān)部門聯(lián)系制度，并聘請(qǐng)了行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員；為及時(shí)正確解決患者上訪投訴，我們制定了醫(yī)療糾紛、差錯(cuò)、事故處理工作方法；為提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，我們制定了各病種的醫(yī)療護(hù)理常規(guī)、各種醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量管理制度、各項(xiàng)急診急救工作制度。通過努力，使管理從過去經(jīng)驗(yàn)化管理步入了制度化管理的軌道，在行風(fēng)建設(shè)工作上人人有職責(zé)，處處有人抓。

三、大力宣教，營造氛圍，使行風(fēng)建設(shè)成為醫(yī)務(wù)人員的自覺行動(dòng)

為使全社會(huì)對(duì)衛(wèi)生院的工作能夠給予大力支持和有效的監(jiān)督，為給我院行風(fēng)建設(shè)營造出一個(gè)良好的氛圍，我們十分注重宣傳輿論作用。每年都要通過在××廣場設(shè)置的政務(wù)公開宣傳欄向全社會(huì)公開承諾我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)、無偽劣假藥、部份藥品最高限價(jià)、扶貧措施等，爭得全社會(huì)的廣泛監(jiān)督指導(dǎo)。我院每季度都組織醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)醫(yī)療法律、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)范性文件、院所制定的各項(xiàng)規(guī)章制度和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高醫(yī)務(wù)人員的法律政策水平和業(yè)務(wù)能力，使我們的行風(fēng)建設(shè)和業(yè)務(wù)水平能夠不斷提高。為加強(qiáng)全社會(huì)對(duì)衛(wèi)生院的有效監(jiān)督，我們聘請(qǐng)了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)監(jiān)督員定期爭征求他們對(duì)我院行風(fēng)建設(shè)的意見，不斷改進(jìn)我們的工作。向部分出院的患者發(fā)放征求意見卡對(duì)衛(wèi)生院的行風(fēng)建設(shè)進(jìn)行問卷調(diào)查，來了解我院行風(fēng)建設(shè)情況，加強(qiáng)我院的行風(fēng)建設(shè)。我們還設(shè)立了舉報(bào)箱、舉報(bào)電話。在醫(yī)療服務(wù)上實(shí)行了患者選擇醫(yī)生制度，為方便患者自由選擇醫(yī)生，我們?cè)陂T診設(shè)立了衛(wèi)生院全體醫(yī)務(wù)人員榜。通過大力宣傳，組織學(xué)習(xí)和采取各項(xiàng)便民措施，在我院營造了一個(gè)良好的行風(fēng)建設(shè)氛圍。為患者熱情服務(wù)現(xiàn)在已經(jīng)成為了每個(gè)醫(yī)務(wù)人員的自覺行動(dòng)。

淺談開展醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的做法與體會(huì)

醫(yī)院職業(yè)道德與人的生命休戚相關(guān)，與別類職業(yè)道德相比，具有地位突出、對(duì)象特殊、責(zé)任重大的特點(diǎn)。在市場經(jīng)濟(jì)服務(wù)競爭中，如何加強(qiáng)醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，改善服務(wù)態(tài)度，有效地滿足人民群眾健康需求，是我院不斷追求的目標(biāo)。

一、我們的主要做法

（一）建立健全醫(yī)德醫(yī)風(fēng)管理體制，形成全方位、多層次的責(zé)任制管理

1、建立醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)組織。院級(jí)設(shè)有醫(yī)德醫(yī)風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，黨政一把手任正副組長，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育納入了領(lǐng)導(dǎo)議事日程；機(jī)關(guān)職能科室設(shè)有醫(yī)德醫(yī)風(fēng)辦公室，具體負(fù)責(zé)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的管理、教育和考核，把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)列入醫(yī)院管理內(nèi)容之一；基層臨床、醫(yī)技科室設(shè)有醫(yī)德醫(yī)風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由科室長負(fù)責(zé)，黨支部書記具體抓，黨、政、工、團(tuán)、護(hù)士長捆在一起考核，形成了上面有人管，中間有人抓，下面有人負(fù)責(zé)的管理體系。

2、實(shí)行機(jī)關(guān)職能科室對(duì)口聯(lián)絡(luò)管理責(zé)任制。機(jī)關(guān)職能科室都有專門的對(duì)口聯(lián)絡(luò)醫(yī)療科室，每季度末，機(jī)關(guān)各科室將對(duì)口聯(lián)絡(luò)單位的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)情況向院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)辦公室匯報(bào)，緊急情況及時(shí)上報(bào)，由院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)辦公室匯總后提交院綜合目標(biāo)考評(píng)委員會(huì)審查處理，并通報(bào)全院。

醫(yī)院職業(yè)道德與人的生命休戚相關(guān)，與別類職業(yè)道德相比，具有地位突出、對(duì)象特殊、責(zé)任重大的特點(diǎn)。在市場經(jīng)濟(jì)服務(wù)競爭中，如何加強(qiáng)醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，改善服務(wù)態(tài)度，有效地滿足人民群眾健康需求，為了更好地抓好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育工作，現(xiàn)將醫(yī)德醫(yī)風(fēng)工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)要求，緊緊圍繞醫(yī)療公務(wù)員之家版權(quán)所有衛(wèi)生改革發(fā)展的中心任務(wù)，深入開展理想信念、基本理論、職業(yè)道德和衛(wèi)生政策法規(guī)教育，引導(dǎo)廣大醫(yī)務(wù)人員樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，弘揚(yáng)白求恩精神、郭春園精神和抗擊非典精神，增強(qiáng)抵制不正之風(fēng)的能力，端正醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，提高服務(wù)水平，促進(jìn)我院今年各項(xiàng)工作的全面開展。

二、工作目標(biāo)

一是切實(shí)提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，解決一手硬、一手軟，重醫(yī)療、輕醫(yī)德的問題。

二是不斷提高職工隊(duì)伍的思想政治和職業(yè)道德素質(zhì)，使廣大醫(yī)務(wù)人員努力做到：政治合格，牢記宗旨，踐行“三個(gè)代表”，獻(xiàn)身衛(wèi)生事業(yè)；忠于職守，愛崗敬業(yè)，心系人民健康，提高服務(wù)能力；勤奮學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，追求技術(shù)精湛，爭創(chuàng)一流業(yè)績；以人為本，誠實(shí)守信，銘記救死扶傷，發(fā)揚(yáng)人道主義；遵紀(jì)守法，廉潔自律，抵制不正之風(fēng)，維護(hù)我院形象；求真務(wù)實(shí)，科學(xué)發(fā)展，維護(hù)社會(huì)和諧，促進(jìn)我院發(fā)展。

1強(qiáng)化醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生醫(yī)德醫(yī)風(fēng)及職業(yè)道德教育的重要性

1．1方法：制定實(shí)習(xí)前技能培訓(xùn)方案根據(jù)教學(xué)計(jì)劃及學(xué)生、各實(shí)習(xí)單位反饋的意見，制定詳細(xì)、全面的實(shí)習(xí)前技能培訓(xùn)方案。培訓(xùn)時(shí)間共48學(xué)時(shí)（含體格檢查3次9學(xué)時(shí)、心肺模擬聽診3次9學(xué)時(shí)、常用內(nèi)科技能4次12學(xué)時(shí)、外科技能操作4次12學(xué)時(shí)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、醫(yī)院文化建設(shè)2學(xué)時(shí)、醫(yī)療相關(guān)的法律規(guī)定2學(xué)時(shí)、醫(yī)療文件書寫2學(xué)時(shí)）。培訓(xùn)內(nèi)容：技能培訓(xùn)（略）作為一名醫(yī)務(wù)工作者，不僅要在醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)和基本技能方面有扎實(shí)、高超的技術(shù)水平，更需要有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。這一方面，醫(yī)學(xué)老前輩白求恩、林巧稚等為我們樹立了不朽的楷模，新時(shí)期更有華益慰、李春燕等一大批優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者，是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，他們的敬業(yè)、勤業(yè)、奉獻(xiàn)，把畢生精力獻(xiàn)給了醫(yī)學(xué)事業(yè)和人民的健康，在老百姓心中樹立了一座永遠(yuǎn)的豐碑。

1．2強(qiáng)化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育是提高服務(wù)態(tài)度，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的現(xiàn)實(shí)需要：醫(yī)療行業(yè)服務(wù)的對(duì)象是一個(gè)急需幫助和救護(hù)的特殊群體。它要求廣大醫(yī)務(wù)人員不僅要有過硬的醫(yī)療知識(shí)和技術(shù)水平，更要求他們具備良好的職業(yè)道德和服務(wù)意識(shí)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)風(fēng)和高尚的醫(yī)德是醫(yī)療職業(yè)的靈魂，是避免因法律意識(shí)淡薄而造成醫(yī)療事故和差錯(cuò)的有效方法。告訴學(xué)生在治療方法和手段的選擇上保證病人的知情同意權(quán)等，增強(qiáng)學(xué)生的同情心和責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)信念。

1．3強(qiáng)化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育有利于醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生“準(zhǔn)醫(yī)生”的角色確認(rèn)：臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生從理論走向?qū)嵺`的交界期，也是職業(yè)道德的初步形成期。高尚的醫(yī)德是醫(yī)生提高醫(yī)療技術(shù)的內(nèi)動(dòng)力，它不是人頭腦里固有的，而是在生活和醫(yī)療實(shí)踐中不斷培養(yǎng)而形成的。讓醫(yī)學(xué)生在進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的那一刻開始，牢固樹立救死扶傷的思想意識(shí)，樹立為人民服務(wù)的意識(shí)，才能更好地將醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)成為仁心仁術(shù)、開拓進(jìn)取的優(yōu)秀醫(yī)生。

1．4強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)：醫(yī)院職業(yè)道德要求從事衛(wèi)生醫(yī)療工作的醫(yī)務(wù)人員，必須做到對(duì)技術(shù)有精益求精的敬業(yè)精神，對(duì)病人有高尚的道德情操。在落實(shí)醫(yī)德規(guī)范所采取的措施中，一定要賞罰分明，不能模棱兩可，對(duì)違反紀(jì)律、對(duì)醫(yī)德規(guī)范熟視無睹多引發(fā)的醫(yī)療事故，必須按規(guī)定給予嚴(yán)肅處理，不能遷就。所以，必須強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德的強(qiáng)制性。

2醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育效果及存在的主要問題

摘要：青年醫(yī)務(wù)人員是我國醫(yī)療事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，在新時(shí)期下，社會(huì)對(duì)青年義務(wù)人員提出了更高的要求；不僅要掌握扎實(shí)的醫(yī)療技術(shù)，具備專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)還要擁有高尚的職業(yè)道德素質(zhì)。因此加強(qiáng)青年醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)顯得尤為重要。本文分析了青年醫(yī)務(wù)人員的特點(diǎn)，探究了目前青年醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀，提出了對(duì)應(yīng)的策略，以便提升青年醫(yī)務(wù)人員的綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：醫(yī)德醫(yī)風(fēng)；特點(diǎn)；醫(yī)務(wù)人員；青年

在肺炎疫情暴發(fā)之后，很多醫(yī)務(wù)人員沖在了一線，讓社會(huì)看到了醫(yī)務(wù)人員的職責(zé)與擔(dān)當(dāng)；其中也不乏有很多青年醫(yī)務(wù)人員，利用其專業(yè)的醫(yī)療知識(shí)和技能，勇敢的抗擊疫情。盡管如此，青年醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)依然不能松懈，還需要結(jié)合實(shí)際，設(shè)置全面性與綜合性的培訓(xùn)方案，強(qiáng)化青年醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

一、青年醫(yī)務(wù)人員的特點(diǎn)

青年醫(yī)務(wù)人員是伴隨信息技術(shù)成長的一代人，其接受很多新事物與新技能，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)。隨著人類生活方式以及生活習(xí)慣的改變，很多疾病的發(fā)病率也在逐漸上升，同時(shí)疾病譜也在發(fā)生變化，這就為醫(yī)療帶來了一定的難度，需要不斷的學(xué)習(xí)和掌握新技術(shù)和新理念。而青年具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，在不斷的實(shí)踐和培訓(xùn)中，積累了很多臨床知識(shí)，同時(shí)也通過利用信息技術(shù)的便利性，學(xué)習(xí)并研讀了醫(yī)療領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文、文獻(xiàn)資料等，不斷提升自身的專業(yè)水平。其次，青年醫(yī)務(wù)人員還具備較高的政治素養(yǎng)和法律意識(shí)，在新時(shí)期的教學(xué)與深造下，其思想積極上進(jìn)，很多為中共黨員或者入黨積極分子，對(duì)黨的思想和理論有深入的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟；能夠擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，并執(zhí)行黨的決定，愛崗敬業(yè)、積極奉獻(xiàn)，敢于充當(dāng)在醫(yī)療事業(yè)的一線工作中。并且很多青年接受了法治教育，具備較高的法律素養(yǎng)，能夠守法、學(xué)法并用法，這就為青年醫(yī)務(wù)人員的進(jìn)一步發(fā)展和提升奠定了基礎(chǔ)。但是青年醫(yī)務(wù)人員也面臨著較大的職業(yè)壓力，尤其在社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步下，對(duì)醫(yī)務(wù)人員的要求更高，醫(yī)學(xué)院校也擴(kuò)大了招生的人數(shù)和辦學(xué)的規(guī)模；青年醫(yī)務(wù)人員面臨著很大的就業(yè)競爭，如果對(duì)疾病的判斷或者診療不夠準(zhǔn)確，則就會(huì)為患者以及家屬帶來極大的傷害，使得醫(yī)患矛盾激增，這對(duì)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展帶來極大的影響。因此，這就需要青年醫(yī)務(wù)人員不斷的學(xué)習(xí)，并熟練掌握醫(yī)療技術(shù)，才能夠準(zhǔn)確的診斷疾病，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。此外，青年醫(yī)務(wù)人員的特點(diǎn)還表現(xiàn)在體力較強(qiáng)和反應(yīng)比較靈活等方面。眾所周知，醫(yī)療行業(yè)的工作量比較大，經(jīng)常需要加班和值夜班，醫(yī)務(wù)人員的身心都處在高強(qiáng)度的負(fù)荷之下。但是目前很多青年醫(yī)護(hù)人員表現(xiàn)出不畏艱苦、積極奮進(jìn)、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于奉獻(xiàn)的精神；這些都是青年醫(yī)護(hù)人員的特點(diǎn)所在，因此在開展醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的建設(shè)過程中，必須要清楚的了解青年醫(yī)護(hù)人員的特點(diǎn)，設(shè)置出適合的方案與措施，這樣才能夠展示出醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的針對(duì)性，提升醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的效率。

二、青年醫(yī)護(hù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀