導(dǎo)語：青年醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)與實(shí)踐一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：青年醫(yī)務(wù)人員是我國醫(yī)療事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動力，在新時(shí)期下，社會對青年義務(wù)人員提出了更高的要求；不僅要掌握扎實(shí)的醫(yī)療技術(shù)，具備專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)還要擁有高尚的職業(yè)道德素質(zhì)。因此加強(qiáng)青年醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)顯得尤為重要。本文分析了青年醫(yī)務(wù)人員的特點(diǎn)，探究了目前青年醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀，提出了對應(yīng)的策略，以便提升青年醫(yī)務(wù)人員的綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：醫(yī)德醫(yī)風(fēng)；特點(diǎn)；醫(yī)務(wù)人員；青年

在肺炎疫情暴發(fā)之后，很多醫(yī)務(wù)人員沖在了一線，讓社會看到了醫(yī)務(wù)人員的職責(zé)與擔(dān)當(dāng)；其中也不乏有很多青年醫(yī)務(wù)人員，利用其專業(yè)的醫(yī)療知識和技能，勇敢的抗擊疫情。盡管如此，青年醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)依然不能松懈，還需要結(jié)合實(shí)際，設(shè)置全面性與綜合性的培訓(xùn)方案，強(qiáng)化青年醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

一、青年醫(yī)務(wù)人員的特點(diǎn)

青年醫(yī)務(wù)人員是伴隨信息技術(shù)成長的一代人，其接受很多新事物與新技能，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識。隨著人類生活方式以及生活習(xí)慣的改變，很多疾病的發(fā)病率也在逐漸上升，同時(shí)疾病譜也在發(fā)生變化，這就為醫(yī)療帶來了一定的難度，需要不斷的學(xué)習(xí)和掌握新技術(shù)和新理念。而青年具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，在不斷的實(shí)踐和培訓(xùn)中，積累了很多臨床知識，同時(shí)也通過利用信息技術(shù)的便利性，學(xué)習(xí)并研讀了醫(yī)療領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文、文獻(xiàn)資料等，不斷提升自身的專業(yè)水平。其次，青年醫(yī)務(wù)人員還具備較高的政治素養(yǎng)和法律意識，在新時(shí)期的教學(xué)與深造下，其思想積極上進(jìn)，很多為中共黨員或者入黨積極分子，對黨的思想和理論有深入的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟；能夠擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，并執(zhí)行黨的決定，愛崗敬業(yè)、積極奉獻(xiàn)，敢于充當(dāng)在醫(yī)療事業(yè)的一線工作中。并且很多青年接受了法治教育，具備較高的法律素養(yǎng)，能夠守法、學(xué)法并用法，這就為青年醫(yī)務(wù)人員的進(jìn)一步發(fā)展和提升奠定了基礎(chǔ)。但是青年醫(yī)務(wù)人員也面臨著較大的職業(yè)壓力，尤其在社會的發(fā)展和進(jìn)步下，對醫(yī)務(wù)人員的要求更高，醫(yī)學(xué)院校也擴(kuò)大了招生的人數(shù)和辦學(xué)的規(guī)模；青年醫(yī)務(wù)人員面臨著很大的就業(yè)競爭，如果對疾病的判斷或者診療不夠準(zhǔn)確，則就會為患者以及家屬帶來極大的傷害，使得醫(yī)患矛盾激增，這對醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展帶來極大的影響。因此，這就需要青年醫(yī)務(wù)人員不斷的學(xué)習(xí)，并熟練掌握醫(yī)療技術(shù)，才能夠準(zhǔn)確的診斷疾病，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。此外，青年醫(yī)務(wù)人員的特點(diǎn)還表現(xiàn)在體力較強(qiáng)和反應(yīng)比較靈活等方面。眾所周知，醫(yī)療行業(yè)的工作量比較大，經(jīng)常需要加班和值夜班，醫(yī)務(wù)人員的身心都處在高強(qiáng)度的負(fù)荷之下。但是目前很多青年醫(yī)護(hù)人員表現(xiàn)出不畏艱苦、積極奮進(jìn)、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于奉獻(xiàn)的精神；這些都是青年醫(yī)護(hù)人員的特點(diǎn)所在，因此在開展醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的建設(shè)過程中，必須要清楚的了解青年醫(yī)護(hù)人員的特點(diǎn)，設(shè)置出適合的方案與措施，這樣才能夠展示出醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的針對性，提升醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的效率。

二、青年醫(yī)護(hù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀

現(xiàn)階段我國醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)現(xiàn)狀總體上來講是比較好良好的，我國衛(wèi)生部門和各大醫(yī)院也都逐漸的加強(qiáng)了對于醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員職業(yè)道德的教育工作，并加強(qiáng)了對醫(yī)療行業(yè)建設(shè)的力度，這就使得我國各大醫(yī)院的行業(yè)作風(fēng)也逐漸的得到了較大的提升，特別是在肺炎疫情這場抗議戰(zhàn)爭當(dāng)中，我國醫(yī)護(hù)人員臨危受命，不懼生死、勇往直前、恪盡職守，為了抗擊肺炎做出了可歌可泣的貢獻(xiàn)，得到了我國人民群眾乃至全世界的認(rèn)可和贊揚(yáng)。但是目前我國醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)中還存在著一些問題急需解決，比如說社會不良因素影響青年醫(yī)護(hù)人員的思想、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的建設(shè)體系還不夠完善、青年自身因素的影響等問題。

（一）社會的影響因素

雖然在新時(shí)期下，青年醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)水平以及職業(yè)素養(yǎng)都有極大的提升；但是在信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代背景下，很多不良的社會風(fēng)氣以及現(xiàn)象也逐漸顯現(xiàn)出來，在開展醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的建設(shè)過程中，很多青年會受到社會因素的不良影響，在思想道德素質(zhì)以及行為習(xí)慣等方面出現(xiàn)不好的情況。現(xiàn)階段，很多醫(yī)療機(jī)構(gòu)以及醫(yī)學(xué)院校等將更多的精力放在對青年的專業(yè)水平和醫(yī)療技術(shù)方面的培養(yǎng)中，對醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的建設(shè)有所忽視；同時(shí)很多青年也花費(fèi)大量的時(shí)間在學(xué)歷提升以及職稱晉升方面，對醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的加強(qiáng)不夠重視。尤其在全球化的趨勢下，拜金主義、享樂主義以及奢靡之風(fēng)等對青年的思想認(rèn)知以及道德修養(yǎng)等方面產(chǎn)生了一定的影響。使得部分醫(yī)療人員單純的追求名利，沒有按照患者的實(shí)際情況以及病情的需要，選擇適合的醫(yī)療手段，出現(xiàn)了過度檢查和醫(yī)療的現(xiàn)象。

（二）醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的建設(shè)體系還不夠完善

青年醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的建設(shè)除了要讓醫(yī)學(xué)院校將其滲透到教學(xué)的始終之外，還需要醫(yī)療機(jī)構(gòu)在管理的過程中，構(gòu)建出完善的體系，加強(qiáng)對醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的重視，采用行之有效的方式加以提升強(qiáng)化。但是現(xiàn)階段，很多醫(yī)療機(jī)構(gòu)并沒有構(gòu)建系統(tǒng)的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)機(jī)制，過于注重對青年醫(yī)護(hù)人員的業(yè)務(wù)水平方面的培養(yǎng)，對醫(yī)護(hù)人員的評價(jià)與考核也比較單一；經(jīng)常將其門診的數(shù)量、住院人數(shù)、手術(shù)次數(shù)、藥品使用數(shù)量以及年度收益等作為對醫(yī)務(wù)人員的考核標(biāo)準(zhǔn)。而醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面的評價(jià)與考核比較隨意，沒有充分的發(fā)揮實(shí)際的效果，本身醫(yī)護(hù)人員的工作強(qiáng)度比較大，如果對醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的考核與評價(jià)不夠重視，則會引起青年自身的忽視，難以認(rèn)識到醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的重要性和內(nèi)涵，因此難以在醫(yī)護(hù)工作中提高自身的職業(yè)信仰和思想道德素質(zhì)。其次，目前很多醫(yī)療機(jī)構(gòu)所使用的對青年醫(yī)護(hù)人員的教育和培訓(xùn)內(nèi)容比較陳舊，難以將實(shí)踐的案例與醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的建設(shè)緊密的結(jié)合起來，缺少對青年的吸引力，很多青年的學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚。同時(shí)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的考核沒有與醫(yī)務(wù)人員的績效、職稱的評定以及工資等方面相掛鉤，使得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)相對滯后，難以展現(xiàn)出最大的價(jià)值和作用。

（三）青年自身因素的影響

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的建設(shè)需要從多個(gè)角度和方面展開，依據(jù)青年的實(shí)際情況以及思想道德素質(zhì)等，進(jìn)行完善的教育和培訓(xùn)工作等。從青年自身的因素來看，很多青年對醫(yī)德醫(yī)風(fēng)不夠重視，缺乏信仰，尤其在社會因素的影響之下，出現(xiàn)了意志力不夠堅(jiān)定的情況。醫(yī)療工作是對患者的負(fù)責(zé)，對社會的負(fù)責(zé)，醫(yī)療人員必須要明確自身的職責(zé)和信仰，摒棄不良的風(fēng)氣和思想認(rèn)知，這樣才能夠全身心的投入到醫(yī)療工作中，為患者解除病痛，幫助患者早日康復(fù)。但是現(xiàn)階段，有些青年工作者思想比較懈怠，并沒有認(rèn)識到醫(yī)護(hù)工作的價(jià)值所在，將其簡單的視為一種工作，對崗位的職責(zé)不夠明確，也沒有較強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神，功利心也比較的強(qiáng)，青年醫(yī)護(hù)人員的價(jià)值觀存在著一定的錯誤，認(rèn)為只有物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)利益的才可以實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。再加上很多的青年義務(wù)人員也都是剛剛走出校園不久，都不能很好的完成自身的義務(wù)工作，更不會將醫(yī)德的提高作為自己的一項(xiàng)目標(biāo)。青年義務(wù)人員因?yàn)樽陨砀鞣N因素的影響，因此在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的建設(shè)中就會出現(xiàn)很多困難，影響了醫(yī)療工作的進(jìn)一步發(fā)展和提升。

三、青年醫(yī)護(hù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的策略

醫(yī)德是醫(yī)護(hù)人員必須要具備的一種特質(zhì)，是自身在不斷的醫(yī)療服務(wù)過程中逐漸形成的一種習(xí)慣、行為標(biāo)準(zhǔn)以及道德意識，良好醫(yī)風(fēng)醫(yī)德的建立，可以進(jìn)一步緩解日益緊張的醫(yī)護(hù)關(guān)系，幫助醫(yī)院樹立良好的形象。而青年醫(yī)務(wù)人員是醫(yī)院發(fā)展的主力軍，因此醫(yī)院一定要認(rèn)真的對青年醫(yī)務(wù)人員的心理規(guī)律和特點(diǎn)進(jìn)行研究和分析，并根據(jù)分析的結(jié)果，有針對性的進(jìn)行醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育工作。

（一）營造良好的社會環(huán)境，加強(qiáng)思想道德教育

對青年醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)不能僅僅局限在固定的思路和模式中，需要拓展培訓(xùn)和教育的范圍，從不同的角度和領(lǐng)域中出發(fā)，優(yōu)化各項(xiàng)制度和體系，為醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的建設(shè)營造出良好的社會氛圍，促進(jìn)青年醫(yī)護(hù)人員的思想道德素質(zhì)的提升和加強(qiáng)，推動醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的建設(shè)能夠常態(tài)化和持久化。首先，要依據(jù)當(dāng)前醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的現(xiàn)狀，從醫(yī)患關(guān)系、社會熱點(diǎn)問題等多個(gè)環(huán)節(jié)出發(fā)，不僅要凸顯出醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的警示和教育作用，還可以從正面和反面教育入手，為青年工作者樹立榜樣的力量。比如：定期舉辦“最美青年醫(yī)護(hù)人員”“杰出青年醫(yī)生”等評選活動，利用廣播電視以及新媒體等渠道進(jìn)行宣傳和推廣，也可以設(shè)置專門的微信公眾號等，將醫(yī)護(hù)人員的先進(jìn)事例以及故事等，設(shè)置成十分鐘左右的視頻或者圖片等，進(jìn)行宣傳和推廣。同時(shí)也可以舉辦與醫(yī)德醫(yī)風(fēng)相關(guān)的專題講座，報(bào)告會等活動，鼓勵青年工作中者積極參與其中，學(xué)習(xí)先進(jìn)事例，增強(qiáng)自身的思想道德素質(zhì)。在進(jìn)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的過程中，醫(yī)院一定要摒棄以往枯燥單一的說教式教育方式，而是要根據(jù)青年醫(yī)護(hù)人員喜聞樂見的教育方式來進(jìn)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育工作，這樣會比以往傳統(tǒng)的教育方式的教育效果要高很多倍。醫(yī)院也可以通過開展一些類似醫(yī)德醫(yī)征文比賽，專題演講等活動，并進(jìn)行關(guān)于醫(yī)德醫(yī)風(fēng)網(wǎng)絡(luò)論壇的建立，鼓勵廣大的醫(yī)護(hù)人員對于一些現(xiàn)象進(jìn)行討論，這樣可以為醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)樹立良好的環(huán)境氛。其次，也可以融合一些反面的教材，讓青年工作者觀看一些反腐案例，展開警示教育，讓青年能夠充分的認(rèn)識到自身的社會職責(zé)，從患者的角度思考問題，并切實(shí)為患者解決難題，增強(qiáng)自身的思想道德素質(zhì)，堅(jiān)定理想信念，不被社會的不良風(fēng)氣所影響。此外，還應(yīng)該加強(qiáng)相關(guān)的立法工作，通過設(shè)置法律法規(guī)，讓醫(yī)護(hù)人員能夠及時(shí)反思自身的行為，并分析在醫(yī)療工作中出現(xiàn)的不足，進(jìn)而規(guī)范醫(yī)療隊(duì)伍，強(qiáng)化青年工作者的綜合素質(zhì)。

（二）構(gòu)建完善的體系，增強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的效率

體制機(jī)制對醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的建設(shè)具有十分重要的作用，在青年工作者的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)中，必須要有完善的體系加以保障，這樣才能夠提升醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的培訓(xùn)和教育效率，讓青年工作中能夠加強(qiáng)對其的重視。首先，醫(yī)療機(jī)構(gòu)要將醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)滲透到青年工作者實(shí)踐和培訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，從青年工作者的實(shí)習(xí)、工作以及學(xué)術(shù)研究等多個(gè)方面入手。在引進(jìn)青年醫(yī)護(hù)人員之前，就需要對其思想道德素質(zhì)、人文素養(yǎng)、職業(yè)信念等方面加以考察，選擇具備高素質(zhì)的青年工作者充實(shí)醫(yī)療隊(duì)伍。同時(shí)在青年工作者入職之后，還要及時(shí)開展崗位培訓(xùn)活動，并結(jié)合生命觀、價(jià)值觀等內(nèi)容，對青年工作者的人文精神加以提升，引導(dǎo)其能夠明確自身的崗位職責(zé)，并利用自己的專業(yè)技能和知識，幫助患者消除病痛，進(jìn)而構(gòu)建出和諧的醫(yī)患關(guān)系。其次，還要加強(qiáng)對青年工作者服務(wù)意識的培養(yǎng)，由于青年工作者的臨床經(jīng)驗(yàn)還不夠充足，在處理醫(yī)患關(guān)系時(shí)難免會出現(xiàn)不成熟或者不正確的方式，因此就可以開展一些針對性的培訓(xùn)項(xiàng)目，幫助青年工作者能夠準(zhǔn)確的處理醫(yī)患關(guān)系；關(guān)心患者、服務(wù)患者，讓患者能夠?qū)ζ洚a(chǎn)生信任感，這樣才能夠極大的化解在醫(yī)療工作中產(chǎn)生的矛盾。青年工作者要及時(shí)與患者和家屬進(jìn)行溝通，了解患者的難處，并最大可能的幫助患者，為患者提供適合的診療方案；切實(shí)展現(xiàn)出醫(yī)療工作者“懸壺救世”的職業(yè)道德。

（三）強(qiáng)化醫(yī)療機(jī)構(gòu)的文化建設(shè)

醫(yī)療機(jī)構(gòu)是青年醫(yī)護(hù)人員工作與生活的重要場所，文化建設(shè)是醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)和前提，醫(yī)療機(jī)構(gòu)的文化氛圍更為濃厚，則就可以在潛移默化中感染青年工作者，讓其能夠自覺、主動的形成高尚的思想道德素質(zhì)，形成良好的醫(yī)療風(fēng)氣，提升青年工作者的綜合素養(yǎng)。首先，要構(gòu)建相互協(xié)作、不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、敢于奉獻(xiàn)的文化氛圍，通過資質(zhì)較深的醫(yī)務(wù)人員帶動、幫助以及引導(dǎo)等，讓青年工作者能夠快速成長。同時(shí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)也可以組織一些文化活動，如：在五一勞動節(jié)來臨之際，可以開展文藝表演、科室技能展示、專業(yè)能力比賽等活動，讓青年工作者能夠?qū)︶t(yī)療事業(yè)產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感與認(rèn)同感；同時(shí)更好的融入到醫(yī)療隊(duì)伍中，積極的發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特色，在相互幫助中共同提升，進(jìn)而增強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的效率。此外，醫(yī)療機(jī)構(gòu)還應(yīng)該培養(yǎng)青年工作者“以人為本”的理念，滲透更多精神文化層面的建設(shè)，讓青年工作者能夠形成一種自我的約束力和管控力，更好的執(zhí)行和落實(shí)醫(yī)療工作的職責(zé)，滿足社會對青年醫(yī)護(hù)人員的要求。同時(shí)還應(yīng)該構(gòu)建出完善的規(guī)章制度、護(hù)理規(guī)范、診療規(guī)范、病歷書寫規(guī)范以及醫(yī)療糾紛的處理方案等；糾正青年工作者不良的思想觀念和認(rèn)知，讓醫(yī)療機(jī)構(gòu)的文化建設(shè)與醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的建設(shè)能夠緊密的結(jié)合起來，全面的發(fā)揮出兩者之間的最大價(jià)值和作用，這樣就可以為我國的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)出一代代優(yōu)秀的青年醫(yī)護(hù)人員，推動我國醫(yī)療事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展和提升。（四）加強(qiáng)考核與監(jiān)督在以往的醫(yī)護(hù)人員考核中，對醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的考評有所忽視，難以從全面性的角度對青年工作者做出合理的評價(jià)，影響了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的建設(shè)效率。因此，醫(yī)療機(jī)構(gòu)必須要加強(qiáng)對青年工作者的思想認(rèn)知、職業(yè)觀念、人生觀和價(jià)值觀等方面的考核與評價(jià)。通過公正與系統(tǒng)的考評，激發(fā)出青年工作者的潛質(zhì)，自覺養(yǎng)成高尚的醫(yī)療作風(fēng)。首先，醫(yī)療機(jī)構(gòu)要對醫(yī)護(hù)人員加強(qiáng)監(jiān)督和管理，結(jié)合黨中央的規(guī)定和法律法規(guī)等，對醫(yī)療工作中存在違反亂紀(jì)行為加以嚴(yán)厲的懲處，利用社會輿論和媒體的監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)行業(yè)中的不正風(fēng)氣，并做出嚴(yán)肅的處理，規(guī)范醫(yī)療工作人員的行為。其次，將醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的考評要加以細(xì)化，與青年工作者的技校考核相結(jié)合，不僅要對其專業(yè)技能方面進(jìn)行評價(jià)與考察，同時(shí)也要對其思想認(rèn)知、工作習(xí)慣、道德素質(zhì)等方面加以考評；與青年工作者的職稱評定相掛鉤，引導(dǎo)青年工作者自覺、主動的規(guī)范自身的行為，并自我約束、自我管理和自我提升。同時(shí)在考核與評定的過程中，還要廣泛的收集患者、科室主任、同事等方面的意見和建議等，通過分發(fā)無記名投票、調(diào)查問卷等方式，做出合理性與客觀性的考核評定結(jié)果。此外，還應(yīng)該將醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的考核常態(tài)化，利用月度考核、季度考核、年度考核以及定期和不定期考核等方式，加強(qiáng)對醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的重視。

四、結(jié)束語

對于青年醫(yī)務(wù)人員而言，其具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識，能夠快速的接受新事物并學(xué)習(xí)新技術(shù)，推動我國醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展；但是就目前而言，在青年工作者的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)中還存在一些不足之處，需要從多個(gè)角度加以提升和培養(yǎng)。首先，社會要營造出良好的氛圍，通過多元化的教育活動，增強(qiáng)青年工作者的自覺性；同時(shí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)要完善各項(xiàng)體系和機(jī)制，讓醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的建設(shè)能夠常態(tài)化與綜合化。此外，青年工作者也要自我管理、自我提升和自我發(fā)展，認(rèn)識到醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的重要性，增強(qiáng)自身的職業(yè)信仰，樹立服務(wù)意識。

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作者：劉展旭