為了深入實施萬名農(nóng)民素質(zhì)工程，加強對農(nóng)民技能培訓(xùn)，促進(jìn)農(nóng)民增收，根據(jù)市萬名農(nóng)民素質(zhì)素質(zhì)推進(jìn)會和全縣農(nóng)村工作會議精神，結(jié)合本鄉(xiāng)實際，提出如下工作意見：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹省、市、縣農(nóng)村工作會議精神，大力實施萬名農(nóng)民素質(zhì)工程，以培養(yǎng)素質(zhì)型農(nóng)民，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收。按照城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的總要求，在教育培訓(xùn)上規(guī)范化，培訓(xùn)就業(yè)上一體化，勞力開發(fā)上品牌化，加快農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移，促進(jìn)經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進(jìn)步。

二、主要目標(biāo)和任務(wù)

2011年，全鄉(xiāng)完成農(nóng)村勞動力培訓(xùn)568人，其中農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)技能等級培訓(xùn)157人；農(nóng)業(yè)專業(yè)技能培訓(xùn)411人，使全鄉(xiāng)多數(shù)農(nóng)戶每戶都有1名主要勞動力通過教育培訓(xùn)，60%的適齡農(nóng)民經(jīng)過知識技能培訓(xùn)。

1、農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)技能等級培訓(xùn)157人。

各科、室、處、所：

為提升全局干部職工綜合素質(zhì)，培育文明精神，倡導(dǎo)文明行為，弘揚文明新風(fēng)，爭創(chuàng)文明單位，據(jù)《縣精神文明建設(shè)委員會關(guān)于印發(fā)〈縣“文明素質(zhì)工程”實施方案〉的通知》(江，結(jié)合我局實際，特制定如下實施意見。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，切實加強社會主義核心價值體系建設(shè)，大力推進(jìn)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設(shè)，在不斷提高全體干部職工思想政治素質(zhì)、道德法律素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的基礎(chǔ)上，努力提升文明素質(zhì)，增強公德意識、法律意識和責(zé)任意識，為創(chuàng)建文明城市、構(gòu)建文明和諧美好新提供堅強的思想保證、有力的精神支撐、堅實的道德基礎(chǔ)和良好的文化氛圍。

二、工作方法和目標(biāo)

根據(jù)縣精神文明建設(shè)總體目標(biāo)和“十二五”規(guī)劃，把開展文明城市創(chuàng)建、城市公共文明指數(shù)測評、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理、縣創(chuàng)建“五十百千環(huán)境優(yōu)美示范工程”、“美環(huán)境、講文明、樹新風(fēng)”、“新家園、新生活、新風(fēng)尚”、“感恩奮進(jìn)”主題教育等活動有機地結(jié)合起來，積極倡導(dǎo)文明禮儀、遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境等良好社會風(fēng)尚，進(jìn)一步提高全局干部職工的文明素質(zhì)和社會的文明程度。

為了進(jìn)一步提高廣大農(nóng)村基層黨員、干部整體素質(zhì)，切實加強農(nóng)村基層組織建設(shè)，推動農(nóng)村改革和社會進(jìn)步，根據(jù)省、市有關(guān)要求，縣委決定在全縣農(nóng)村實施培訓(xùn)以“雙強”型村干部和創(chuàng)業(yè)型黨員為主要內(nèi)容的“素質(zhì)工程”。現(xiàn)提出如下安排意見：

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實黨的十六屆五中全會及省、市組織工作會議精神，按照分級管理、分層培訓(xùn)的原則，進(jìn)一步增強農(nóng)村基層黨員、干部建設(shè)社會主義新農(nóng)村的能力，努力打造一支“雙強”型村干部和創(chuàng)業(yè)型黨員隊伍，為實現(xiàn)縣十四次黨代會提出的“一城兩縣”奮斗目標(biāo)提供組織保證和智力支持。

二、目標(biāo)要求：

通過實施“素質(zhì)工程”，使廣大農(nóng)村基層黨員、干部認(rèn)真實踐“三個代表”重要思想，政治理論和政策水平及貫徹黨在農(nóng)村各項方針政策的能力明顯提高；適應(yīng)市場經(jīng)濟要求，領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)社會主義新農(nóng)村的能力和致富本領(lǐng)明顯提高；運用示范引導(dǎo)和提供服務(wù)的方法帶領(lǐng)群眾調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的能力明顯提高；當(dāng)好先進(jìn)文化和實用科學(xué)技術(shù)傳播人，法制觀念和自律意識、文化結(jié)構(gòu)和知識水平明顯提高；運用說服教育、民主協(xié)商的方式和依法處理農(nóng)村復(fù)雜矛盾，解決影響農(nóng)村穩(wěn)定的各種問題，推進(jìn)農(nóng)村基層民主政治建設(shè)、法制建設(shè)和精神文明建設(shè)的能力明顯提高；當(dāng)好群眾的貼心人，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)，群眾觀念和公仆意識明顯增強。

三、主要任務(wù)：

近年來，我縣把提高干部素質(zhì)作為組織工作的重中之重來抓，通過實施“素質(zhì)提升”工程，使干部形成了“不提高素質(zhì)就上不了崗、不提高素質(zhì)就入不了圍、不提高素質(zhì)就過不了關(guān)”的共識，激發(fā)了干部強化素質(zhì)訓(xùn)練的熱情，增強了干部隊伍的活力。

一、狠抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫干部增強本領(lǐng)

素質(zhì)的基礎(chǔ)在于學(xué)習(xí)。我們根據(jù)干部分工的特點，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)上走普訓(xùn)和專訓(xùn)相結(jié)合的路子。一是開展普訓(xùn)。我們下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強干部學(xué)習(xí)的通知》，對全縣干部學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方式等做了明確的要求。聘請了30多專家學(xué)者和資深領(lǐng)導(dǎo)給干部作學(xué)術(shù)講座和形勢報告，使干部們開闊了眼界，增長了知識。縣級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常利用各種機會給干部上輔導(dǎo)課，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。近幾年，縣委舉辦各類培訓(xùn)班42期，共培訓(xùn)各級干部4600多人。二是開展專訓(xùn)。根據(jù)農(nóng)村工作實際，縣委在認(rèn)真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定下發(fā)了《關(guān)于加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)的實施意見》、《**縣農(nóng)村黨員基層干部實用技術(shù)培訓(xùn)要點》，組織專人編印了《農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)手冊》，組建了由60多名專業(yè)技術(shù)人員組成的農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)講師團，在全縣開展實用技術(shù)巡回講座。充分發(fā)揮電化教育優(yōu)勢，利用各種機會播放電教片。建立黨員干部實用技術(shù)培訓(xùn)基地，對黨員、干部定期進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)。為了確保學(xué)習(xí)效果，縣委明確了兩條規(guī)定：對領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行素質(zhì)測試，每年組織政治理論和實用技術(shù)知識測試，測試不及格者可補考一次，補考不及格者一律免職；凡當(dāng)年未獲得單科結(jié)業(yè)證者不得評為合格崗，未獲得縣委頒發(fā)的《農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)合格證》的一律不予提拔重用。通過推行這些舉措，全縣干部提高素質(zhì)的自覺性和積極性空前高漲。

二、實行競爭激勵，促干部奮發(fā)向上

提高干部素質(zhì)，就要為干部創(chuàng)造一種奮發(fā)向上的氛圍。在這方面，我們主要抓了兩手：一是全方位推進(jìn)競爭上崗。為了全面推動競爭上崗工作，**年底，我們就規(guī)定任何單位不得隨意調(diào)整中層干部。**年底，我們拿出6個社會影響較大的職位在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行競崗示范。全縣有114個副科級以上單位，共拿出1258個中層骨干職位競崗，參加競崗人數(shù)3872人。二是著力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部公選。近年來，我們每年都拿出一部分重要職位在全縣進(jìn)行公選，有效地增強了干部的危機感和提高素質(zhì)的緊迫感。

三、建立健全制度，引干部爭優(yōu)創(chuàng)先

摘要：本文從國內(nèi)外CDIO國際工程教育理念與卓越工程師的聯(lián)系來探討職業(yè)素質(zhì)教育的地位和作用，以X校軟件學(xué)院為例，研究基于CDIO的軟件工程卓越工程師素質(zhì)教育的創(chuàng)新培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：CDIO；卓越工程師；職業(yè)素質(zhì)

從上個世紀(jì)80年代開始，美國的工程教育就進(jìn)行了一系列的改革，其中2000年美國麻省理工大學(xué)經(jīng)過長期的探索，研發(fā)的CDIO模式是較為前沿的改革成果。這是一個讓學(xué)生以主動、實踐、課程間互相聯(lián)系的學(xué)習(xí)方式，是一個理論與實踐相結(jié)合，把構(gòu)思、設(shè)計、實施、運行用于全生命周期的一種較為前沿的工程教育理念，為我國的工程教育改革提供了一些有益的探索。隨著經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷的調(diào)整和升級，為了提升我國人才的競爭力，教育部于2010提出了“卓越工程師培養(yǎng)計劃”。我們以CDIO為研究框架、深入探討如何為我國走中國特色新型工業(yè)化道路，建設(shè)創(chuàng)新型國家培養(yǎng)一批具有創(chuàng)造力、創(chuàng)新能力工程技術(shù)人才。各個高校也以此為契機，積極調(diào)整培養(yǎng)方案，來培養(yǎng)基于工程實踐的新型工程人才。

一、CDIO國際工程教育理念與卓越工程師的聯(lián)系

CDIO國際工程教育理念（以下簡稱CDIO）是一種源自于杜威“做中學(xué)”的思想，也就是從實踐中學(xué)、從經(jīng)驗中學(xué)，將實踐與理論教育相結(jié)合，使學(xué)生能夠以實踐、主動地學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)軟件工程，以達(dá)到課程與實踐的緊密結(jié)合。CDIO國際工程教育理念與“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”兩者在基本理念、內(nèi)容上有高度的融合性，都強調(diào)重視實踐教育。我們可采取CDIO工程教育改革的理念來實現(xiàn)“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的目標(biāo)，而且CDIO的大綱涵蓋了一系列的知識、能力和目標(biāo)，這些都包含工程師所需的各種能力和素質(zhì)。CDIO這一教育理念強化實踐教學(xué)，專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)人才培養(yǎng)所需要的知識、能力、素質(zhì)的結(jié)合。通過校企對接來實現(xiàn)課堂與實踐結(jié)合，力求課程實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與崗位相對接的一體化課程設(shè)計。在課程設(shè)計中改變以往以學(xué)科為中心的形式，讓學(xué)科與學(xué)科之間互相融合，通過讓學(xué)生參與和實施項目來實現(xiàn)學(xué)生把基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)與工程設(shè)計、實踐開發(fā)結(jié)合在一起。從而讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提高個人綜合素質(zhì)、獲得產(chǎn)品設(shè)計構(gòu)造能力，融合課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果，整合能力與目標(biāo)，同時把職業(yè)道德與人文素質(zhì)教育貫穿其中，實現(xiàn)課程的一體化設(shè)計。以X校軟件學(xué)院為例，經(jīng)過多年對本區(qū)域知名的軟件企業(yè)和軟件人才市場的探討、調(diào)研和總結(jié)，在CDIO的教育理念下，結(jié)合“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的人才標(biāo)準(zhǔn)，制定專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。在我們確定的人才培養(yǎng)目標(biāo)以CDIO為核心的，使學(xué)生具備分析軟件需求、軟件開發(fā)、測試、設(shè)計、實施和項目管理的實踐經(jīng)驗和基本素質(zhì)，能勝任軟件開發(fā)和項目管理的工程型、應(yīng)用型高級專門人才。以軟件工程專業(yè)為例，該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：適應(yīng)我們經(jīng)濟社會發(fā)展、創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略的軟件工程人才，除了具備基本理論、知識和技能之外，還要具備軟件設(shè)計、開發(fā)、管理的基本技能，熟知軟件開發(fā)的國際標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，具有的應(yīng)用型軟件工程高級專門人才不但德、智、體、美全面發(fā)展而且具有國際競爭力。這一專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)正體現(xiàn)了我們?nèi)尕瀼睾腕w現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的精神，強化實踐教學(xué)、校企合作，力求課程實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和崗位需求的有效對接，教學(xué)過程實現(xiàn)課堂與實踐緊密結(jié)合，考核方法實現(xiàn)項目開發(fā)與畢業(yè)設(shè)計相結(jié)合，同時把職業(yè)道德和人文素養(yǎng)教育貫徹全部過程，培養(yǎng)具有扎實基礎(chǔ)理論、良好工程設(shè)計和實踐開發(fā)能力的應(yīng)用型人才。

二、基于CDIO的軟件工程卓越工程師職業(yè)素質(zhì)教育的地位和作用

一、基本情況

2004年中華全國總工會、中央文明辦、國家發(fā)展和改革委員會、教育部、科技部、人事部、勞動和社會保障部、國務(wù)院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會、全國工商聯(lián)聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開展全國“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工”活動的實施意見》。區(qū)總工會為貫徹實施上級關(guān)于“創(chuàng)爭”活動實施意見，結(jié)合余杭實際，以圍繞服務(wù)大局、服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展為切入點，切實抓好職工素質(zhì)的全面提升。特別是在出現(xiàn)技工荒的情況下，提高職工素質(zhì)，加強職工培訓(xùn)教育，提升職工勞動技能，提高企業(yè)科技創(chuàng)新能力，已成為社會各方應(yīng)對制約要素的共同呼聲。因此，我們工會系統(tǒng)敏銳地捕捉到這一信號，圍繞服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)大局，結(jié)合工會工作特點，及時提出了在全區(qū)開展實施職工素質(zhì)工程，推進(jìn)職工隊伍素質(zhì)提高的意見，并決定在全區(qū)開展以“雙百千萬”大行動和經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動為載體的職工素質(zhì)工程活動。即：建立100所職工學(xué)校、100個工人俱樂部（工會、職工活動室），組織千家企（事）業(yè)和萬名職工參加的“職工素質(zhì)工程”系列活動。到去年底，全區(qū)已建立職工學(xué)校103家，職工俱樂部134個，為全面開展職工培訓(xùn)教育，提高職工素質(zhì)打下了良好基礎(chǔ)。我們認(rèn)為，建立職工學(xué)校、加強對職工教育培訓(xùn)等，方向是正確的，企業(yè)是歡迎的，職工是擁護(hù)的，同時也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)充分的肯定和重視，特別是得到區(qū)委、區(qū)政府的高度重視和支持，是團結(jié)帶領(lǐng)廣大職工積極投身經(jīng)濟社會建設(shè)的有效載體。

但是，我區(qū)的職工教育培訓(xùn)和經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新，特別是職工的培訓(xùn)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展還存在著很大的差距，主要表現(xiàn)在：一是規(guī)范化的培訓(xùn)教育程度還不高；二是職工學(xué)校之間交流還不夠；三是對職工培訓(xùn)教育的特色還不夠；四是對職工教育的經(jīng)費投入力度還不大。從調(diào)查情況看，我區(qū)每年培訓(xùn)人數(shù)增幅雖有較大增長，但與經(jīng)濟社會發(fā)展需要的技能人才還有很大差距。2001年，經(jīng)培訓(xùn)考核合格發(fā)放職業(yè)資格證書2691人，2002年6488人，2003年8283人，2004年10603人。從今年4月區(qū)勞保局抽取的602家用人單位調(diào)查顯示，接受調(diào)查的565家用人單位上年未從業(yè)培訓(xùn)人員達(dá)69816人。按照國家制定的技術(shù)工種目錄，技術(shù)工種崗位人數(shù)應(yīng)不少于80%，而接受調(diào)查的用人單位認(rèn)定上年末技能崗位從業(yè)人數(shù)35761人，占總?cè)藬?shù)的51.22%。其中獲國家職業(yè)資格證書7019人，僅占技能崗位從業(yè)人數(shù)的19.63%。初級、中級、高級以上分別為3649人、2092人和1298人，其結(jié)構(gòu)比例分別為：52：30：18?？梢娢覅^(qū)的技能人才隊伍十分薄弱，技能隊伍建設(shè)任務(wù)十分繁重（實際可能還要低）。再從區(qū)總工會對40家單位進(jìn)行調(diào)查，從匯總分析看，共有職工16111人。從文化程度看，具有大專以上文化1253人，占職工總數(shù)的8%；高中文化2008人，占12.5%；初中文化及以下12850人，占80%。從掌握技能看，高級工以上有455人，占職工總數(shù)的2.8%；中級工有766人，占4.7%；初級工1259人，占15.5%，還有84.5%是普通職工。被調(diào)查的企業(yè)還是比較重視職工教育培訓(xùn)的企業(yè)，在調(diào)查的40家中有34家企業(yè)已建立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，對職工培訓(xùn)教育有計劃，有經(jīng)費保證。但是我們有些企業(yè)對職工的文化、技能等培訓(xùn)教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了經(jīng)濟社會和職工愿望需要。因此，加強職工教育培訓(xùn)和大力開展經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動已迫在眉睫，需要我們高度重視，各方面的大力支持，真正形成全社會關(guān)心、政府支持、企業(yè)重視、職工自覺學(xué)習(xí)的良好氛圍，做到齊抓共管、共謀發(fā)展，努力使我區(qū)廣大職工素質(zhì)有一個新的提高，真正建立一支有文化、有道德、有理想、有紀(jì)律的“四有”職工隊伍，為全面提升職工素質(zhì)、推進(jìn)余杭三大跨越、全面建設(shè)小康社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、去年以來主要所做的工作

一是下發(fā)了余總工[2004]21號文件《杭州市余杭區(qū)總工會關(guān)于實施職工素質(zhì)工程，推進(jìn)職工素質(zhì)提高的意見》，進(jìn)行全面宣傳發(fā)動，并對開展主題教育的目的意義、主要內(nèi)容、活動形式作出了安排，要求各級工會要提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)；加強宣傳，形成氛圍；明確職責(zé)，加大投入；以點帶面，整體推進(jìn)；源頭參與，建立機制；完善制度，注重創(chuàng)新。并做到三個結(jié)合，即：把“爭創(chuàng)”活動與職工經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動有機結(jié)合起來；與名師帶高徒活動和推廣職業(yè)技能帶頭人活動有機結(jié)合起來；與培育企業(yè)文化、企業(yè)精神有機結(jié)合起來，虛實結(jié)合，務(wù)求實效。

二是在職工中開展知識競賽活動。去年上半年，在全區(qū)職工開展了黨的十六屆三中全會、中國工會十四大精神及有關(guān)工會業(yè)務(wù)知識競賽活動。總工會年初根據(jù)杭州市總布置，印發(fā)了以黨的十六大、中國工會十四大及工會有關(guān)法律為主要內(nèi)容的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工”主題教育知識競賽題一萬份和杭州市總下發(fā)的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工”知識競賽題綱下發(fā)各級工會。根據(jù)區(qū)總統(tǒng)一安排，在各級工會層層組織知識競賽活動的基礎(chǔ)上，選拔了26支代表隊，78名選手參加的區(qū)總工會舉辦的知識競賽，并獲一等獎中國銀行代表隊代表我區(qū)參加了杭州市總“爭創(chuàng)”活動知識競賽。

編者按：本文主要從基本情況；去年以來主要所做的工作；下一步打算進(jìn)行講述。其中，主要包括：區(qū)的職工教育培訓(xùn)和經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新，特別是職工的培訓(xùn)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展還存在著很大的差距，主要表現(xiàn)在：規(guī)范化的培訓(xùn)教育程度還不高、職工學(xué)校之間交流還不夠、對職工培訓(xùn)教育的特色還不夠、對職工教育的經(jīng)費投入力度還不大、進(jìn)一步抓好職工學(xué)校的規(guī)范工作、進(jìn)一步抓好職工教育經(jīng)費的保障與使用的力度、多方協(xié)調(diào)，充分利用社會資源、切實抓好職工俱樂部，努力為廣大職工提供寓教于樂的服務(wù)場所、以點帶面，抓好點面結(jié)合工作等，具體材料請詳見：

一、基本情況

2004年中華全國總工會、中央文明辦、國家發(fā)展和改革委員會、教育部、科技部、人事部、勞動和社會保障部、國務(wù)院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會、全國工商聯(lián)聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開展全國“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工”活動的實施意見》。區(qū)總工會為貫徹實施上級關(guān)于“創(chuàng)爭”活動實施意見，結(jié)合*實際，以圍繞服務(wù)大局、服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展為切入點，切實抓好職工素質(zhì)的全面提升。特別是在出現(xiàn)技工荒的情況下，提高職工素質(zhì)，加強職工培訓(xùn)教育，提升職工勞動技能，提高企業(yè)科技創(chuàng)新能力，已成為社會各方應(yīng)對制約要素的共同呼聲。因此，我們工會系統(tǒng)敏銳地捕捉到這一信號，圍繞服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)大局，結(jié)合工會工作特點，及時提出了在全區(qū)開展實施職工素質(zhì)工程，推進(jìn)職工隊伍素質(zhì)提高的意見，并決定在全區(qū)開展以“雙百千萬”大行動和經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動為載體的職工素質(zhì)工程活動。即：建立100所職工學(xué)校、100個工人俱樂部（工會、職工活動室），組織千家企（事）業(yè)和萬名職工參加的“職工素質(zhì)工程”系列活動。到去年底，全區(qū)已建立職工學(xué)校103家，職工俱樂部134個，為全面開展職工培訓(xùn)教育，提高職工素質(zhì)打下了良好基礎(chǔ)。我們認(rèn)為，建立職工學(xué)校、加強對職工教育培訓(xùn)等，方向是正確的，企業(yè)是歡迎的，職工是擁護(hù)的，同時也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)充分的肯定和重視，特別是得到區(qū)委、區(qū)政府的高度重視和支持，是團結(jié)帶領(lǐng)廣大職工積極投身經(jīng)濟社會建設(shè)的有效載體。

但是，我區(qū)的職工教育培訓(xùn)和經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新，特別是職工的培訓(xùn)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展還存在著很大的差距，主要表現(xiàn)在：一是規(guī)范化的培訓(xùn)教育程度還不高；二是職工學(xué)校之間交流還不夠；三是對職工培訓(xùn)教育的特色還不夠；四是對職工教育的經(jīng)費投入力度還不大。從調(diào)查情況看，我區(qū)每年培訓(xùn)人數(shù)增幅雖有較大增長，但與經(jīng)濟社會發(fā)展需要的技能人才還有很大差距。2001年，經(jīng)培訓(xùn)考核合格發(fā)放職業(yè)資格證書2691人，2002年6488人，2003年8283人，2004年10603人。從今年4月區(qū)勞保局抽取的602家用人單位調(diào)查顯示，接受調(diào)查的565家用人單位上年未從業(yè)培訓(xùn)人員達(dá)69816人。按照國家制定的技術(shù)工種目錄，技術(shù)工種崗位人數(shù)應(yīng)不少于80%，而接受調(diào)查的用人單位認(rèn)定上年末技能崗位從業(yè)人數(shù)35761人，占總?cè)藬?shù)的51.22%。其中獲國家職業(yè)資格證書7019人，僅占技能崗位從業(yè)人數(shù)的19.63%。初級、中級、高級以上分別為3649人、2092人和1298人，其結(jié)構(gòu)比例分別為：52：30：18?？梢娢覅^(qū)的技能人才隊伍十分薄弱，技能隊伍建設(shè)任務(wù)十分繁重（實際可能還要低）。再從區(qū)總工會對40家單位進(jìn)行調(diào)查，從匯總分析看，共有職工16111人。從文化程度看，具有大專以上文化1253人，占職工總數(shù)的8%；高中文化2008人，占12.5%；初中文化及以下12850人，占80%。從掌握技能看，高級工以上有455人，占職工總數(shù)的2.8%；中級工有766人，占4.7%；初級工1259人，占15.5%，還有84.5%是普通職工。被調(diào)查的企業(yè)還是比較重視職工教育培訓(xùn)的企業(yè)，在調(diào)查的40家中有34家企業(yè)已建立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，對職工培訓(xùn)教育有計劃，有經(jīng)費保證。但是我們有些企業(yè)對職工的文化、技能等培訓(xùn)教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了經(jīng)濟社會和職工愿望需要。因此，加強職工教育培訓(xùn)和大力開展經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動已迫在眉睫，需要我們高度重視，各方面的大力支持，真正形成全社會關(guān)心、政府支持、企業(yè)重視、職工自覺學(xué)習(xí)的良好氛圍，做到齊抓共管、共謀發(fā)展，努力使我區(qū)廣大職工素質(zhì)有一個新的提高，真正建立一支有文化、有道德、有理想、有紀(jì)律的“四有”職工隊伍，為全面提升職工素質(zhì)、推進(jìn)*三大跨越、全面建設(shè)小康社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、去年以來主要所做的工作

一是下發(fā)了余總工200421號文件《*市*區(qū)總工會關(guān)于實施職工素質(zhì)工程，推進(jìn)職工素質(zhì)提高的意見》，進(jìn)行全面宣傳發(fā)動，并對開展主題教育的目的意義、主要內(nèi)容、活動形式作出了安排，要求各級工會要提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)；加強宣傳，形成氛圍；明確職責(zé)，加大投入；以點帶面，整體推進(jìn)；源頭參與，建立機制；完善制度，注重創(chuàng)新。并做到三個結(jié)合，即：把“爭創(chuàng)”活動與職工經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動有機結(jié)合起來；與名師帶高徒活動和推廣職業(yè)技能帶頭人活動有機結(jié)合起來；與培育企業(yè)文化、企業(yè)精神有機結(jié)合起來，虛實結(jié)合，務(wù)求實效。

婦女是社會主義三個文明建設(shè)中一支重要的不可缺少的社會力量，女性素質(zhì)的提升更影響著經(jīng)濟社會進(jìn)步與科學(xué)文明發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神和上級婦聯(lián)關(guān)于進(jìn)一步提升女性素質(zhì)的文件要求，進(jìn)一步優(yōu)化婦女成長環(huán)境，推動婦女全面發(fā)展，提高婦女生活品質(zhì)，提升婦女素質(zhì)軟實力，培養(yǎng)一支與“富強、秀美、文化、和諧新”建設(shè)要求相適應(yīng)的高素質(zhì)的女性隊伍，特制定實施意見如下：

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)婦女發(fā)展全局，堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展要求，以培訓(xùn)各級各類婦女干部和女企業(yè)家為重點，以表彰宣傳各類優(yōu)秀婦女先進(jìn)事跡、弘揚先進(jìn)文化為先導(dǎo)，以高等院校、黨校、婦聯(lián)培訓(xùn)基地及各類媒體為平臺，大力推進(jìn)婦女教育培訓(xùn)工作，不斷提升全區(qū)廣大婦女政治思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

1、政治思想素質(zhì)進(jìn)一步加強

把社會主義核心價值體系貫穿于婦女宣傳思想工作之中，大力宣傳男女平等基本國策和“四自”精神，不斷提高婦女參與決策和管理的比例和層次，基層民主選舉中，婦女參與率達(dá)到95%以上。充分發(fā)揮人大女代表、政協(xié)女委員的作用，提高女代表、女政協(xié)委員參政議政的能力和水平。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，各位司機師傅們：

大家下午好！

春暖花開，到處是一派春意盎然的景象，在這樣美好的日子里，我們歡聚一堂，共同見證啟動“情系奧運，交通文明伴我行”素質(zhì)工程的重要時刻。

首先，我謹(jǐn)代表向前來參加今天表彰會的的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心和支持。同時，我們也對今天受表彰的各位司機師傅表示祝賀，希望你們再接再厲，一如既往地支持和配合公司的工作，與公司同發(fā)展共進(jìn)步。

北京市于今年的月日正式啟動“出租汽車行業(yè)素質(zhì)工程”，對出租行業(yè)的規(guī)范做出了明確的規(guī)定和指導(dǎo)。出租汽車行業(yè)是展示首都文明禮儀和服務(wù)水平的一個重要流動窗口，年北京奧運對于北京市出租行業(yè)來說是機遇又是挑戰(zhàn)。

在這樣機遇和挑戰(zhàn)并存的大好形勢下，啟動“情系奧運，交通文明伴我行”素質(zhì)工程是十分必要的，因為開展素質(zhì)工程建設(shè)是使北創(chuàng)出租在瞬息萬變的市場中經(jīng)受住考驗的一個必要前提，也是積極響應(yīng)政府號召，向世人展示企業(yè)和出租行業(yè)形象的一次前所未有的契機。

培育文明精神，為提升全局干部職工綜合素質(zhì)。倡導(dǎo)文明行為，弘揚文明新風(fēng)，爭創(chuàng)文明單位，根據(jù)《縣精神文明建設(shè)委員會關(guān)于印發(fā)〈縣“文明素質(zhì)工程”實施方案〉通知》文件精神，結(jié)合我局實際，特制定如下實施意見。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，切實加強社會主義核心價值體系建設(shè)，大力推進(jìn)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設(shè)，在不斷提高全體干部職工思想政治素質(zhì)、道德法律素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的基礎(chǔ)上，努力提升文明素質(zhì)，增強公德意識、法律意識和責(zé)任意識，為創(chuàng)建文明城市、構(gòu)建文明和諧美好新提供堅強的思想保證、有力的精神支撐、堅實的道德基礎(chǔ)和良好的文化氛圍。

二、工作方法和目標(biāo)

根據(jù)縣精神文明建設(shè)總體目標(biāo)和“十二五”規(guī)劃，把開展文明城市創(chuàng)建、城市公共文明指數(shù)測評、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理、縣創(chuàng)建“五十百千環(huán)境優(yōu)美示范工程”、“美環(huán)境、講文明、樹新風(fēng)”、“新家園、新生活、新風(fēng)尚”、“感恩奮進(jìn)”主題教育等活動有機地結(jié)合起來，積極倡導(dǎo)文明禮儀、遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境等良好社會風(fēng)尚，進(jìn)一步提高全局干部職工的文明素質(zhì)和社會的文明程度。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)