一、實(shí)習(xí)目的和要求

1、畢業(yè)實(shí)習(xí)是專(zhuān)科學(xué)生畢業(yè)前完成的一項(xiàng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生必須認(rèn)真對(duì)待；

2、畢業(yè)實(shí)習(xí)是為了檢驗(yàn)學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)理論知識(shí)和技能去觀察問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

3、要求學(xué)生認(rèn)真實(shí)習(xí)，虛心請(qǐng)教，注意調(diào)查研究，實(shí)習(xí)完后撰寫(xiě)一份畢業(yè)實(shí)習(xí)論文。如不按時(shí)提交論文，將不得畢業(yè)。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容和形式

1、實(shí)習(xí)內(nèi)容

甲方（實(shí)習(xí)單位）名稱(chēng)：

企業(yè)類(lèi)別：

法定代表人：

職務(wù)：

地址：

乙方（實(shí)習(xí)生）姓名：年齡：

【摘要】目的討論醫(yī)學(xué)類(lèi)中職學(xué)生實(shí)習(xí)管理工作的相關(guān)內(nèi)容，并進(jìn)行綜合性的研究與闡述。方法綜合前人的研究成果并結(jié)合現(xiàn)階段的實(shí)際情況，找出相關(guān)的問(wèn)題并制定解決策略。結(jié)果在醫(yī)學(xué)類(lèi)中職學(xué)生實(shí)習(xí)管理的過(guò)程中還存在很多問(wèn)題，需要通過(guò)更有效的措施解決。結(jié)論通過(guò)對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行綜合性的研究與闡述，找出有效的解決措施，以此提高實(shí)習(xí)管理的效果，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供更大的幫助。

【關(guān)鍵詞】醫(yī)學(xué)類(lèi)；中職學(xué)生；實(shí)習(xí)管理

臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教育過(guò)程中必不可少的一個(gè)過(guò)程，是在理論聯(lián)系實(shí)際與培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生過(guò)程中非常重要的階段。從近年來(lái)的實(shí)際情況來(lái)看，伴隨著醫(yī)療體制改革與職校不斷擴(kuò)招，加之就業(yè)壓力等方面的問(wèn)題，影響了臨床帶教的教學(xué)質(zhì)量。因此，加強(qiáng)臨床實(shí)習(xí)管理是現(xiàn)階段學(xué)校需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題，需要就相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行深入的分析與研究，為學(xué)生順利完成實(shí)習(xí)工作提供幫助。

1實(shí)習(xí)管理的重要性

如果醫(yī)學(xué)類(lèi)中職學(xué)生畢業(yè)之后就直接進(jìn)入到工作中，其就會(huì)出現(xiàn)不知如何去做的情況，但是通過(guò)實(shí)習(xí)工作獲得了一定的臨床經(jīng)驗(yàn)之后，可以幫助其有效的解決這一問(wèn)題，進(jìn)一步的保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，為其未來(lái)的工作奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)[1]。在學(xué)生的臨床實(shí)習(xí)工作中，通過(guò)加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理，可以幫助學(xué)生形成良好的職業(yè)習(xí)慣，訓(xùn)練嫻熟的操作技術(shù)，培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德，進(jìn)一步樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀。

2醫(yī)學(xué)類(lèi)中職學(xué)生實(shí)習(xí)管理存在問(wèn)題

1高職院校學(xué)生黨員教育管理的現(xiàn)狀

1．1注冊(cè)招生背景下的生源參差不齊對(duì)學(xué)生黨員教育管理帶來(lái)難度

在生源減少的當(dāng)今，高職院校為了保持辦學(xué)規(guī)模，生源中不僅有普通高考錄取的文、理科高中學(xué)生，還有通過(guò)注冊(cè)入學(xué)的普通高中、職高、中專(zhuān)、技校學(xué)生，生源質(zhì)量層次存在差距，對(duì)我們基層黨組織的工作帶來(lái)了難度。學(xué)生黨員自身的素質(zhì)也有較大差距，有些學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不純，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)比較模糊，部分積極分子不能做到思想上和行動(dòng)上入黨的統(tǒng)一，入黨后發(fā)揮黨員先鋒模范作用不明顯，影響了“一個(gè)黨員，一面旗幟”的作用發(fā)揮，同時(shí)也給我們黨建工作帶來(lái)一定的難度。

1.2黨員培養(yǎng)發(fā)展周期短，缺少與企業(yè)的溝通，培養(yǎng)考察的延續(xù)受到影響

高職院校的辦學(xué)大多采用“2.5+0.5”的人才培養(yǎng)模式，按照培養(yǎng)程序最快也要在大二下學(xué)期才能發(fā)展成為預(yù)備黨員，更多是在大三上學(xué)期才能發(fā)展入黨，而大三下學(xué)期就要進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，故而學(xué)生預(yù)備黨員預(yù)備期間的考察與培養(yǎng)工作銜接的緊密程度不夠。實(shí)習(xí)生黨員就業(yè)面廣，人員分散，后續(xù)管理較薄弱；部分學(xué)生黨員黨性淡化，缺少專(zhuān)職人員培養(yǎng)；企業(yè)參與意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)校與企業(yè)黨組織缺少溝通，考察力度不夠，黨組織活動(dòng)較難開(kāi)展，使得學(xué)生黨員離開(kāi)學(xué)校后的培養(yǎng)考察工作難以得到保障。

1．3新媒體時(shí)代對(duì)學(xué)生黨員教育管理的影響

摘要：本文從頂崗實(shí)習(xí)的重要性和財(cái)經(jīng)類(lèi)頂崗實(shí)習(xí)的模式中來(lái)分析其頂崗實(shí)習(xí)模式的選擇、思想的認(rèn)識(shí)、企業(yè)的管理、考核的方式等存在的問(wèn)題對(duì)實(shí)習(xí)的質(zhì)量影響，結(jié)合實(shí)際的提出相應(yīng)的解決方法和對(duì)策。

關(guān)鍵詞：頂崗實(shí)習(xí)；思想認(rèn)識(shí)；建議；考核

根據(jù)教育部16號(hào)文件精神，高等職業(yè)教育要積極推行訂單培養(yǎng)，探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等有利于增強(qiáng)學(xué)生能力的教學(xué)模式。保證在校生至少有半年時(shí)間到企業(yè)等用人單位頂崗實(shí)習(xí)。

一、財(cái)經(jīng)類(lèi)高職高專(zhuān)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的模式

（一）集中統(tǒng)一

財(cái)經(jīng)類(lèi)高職高專(zhuān)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)由于受工作崗位性質(zhì)和單位的規(guī)模等因素的影響，目前采用的頂崗實(shí)習(xí)模式主要有三種：集中統(tǒng)一、自主聯(lián)系、分散實(shí)習(xí)，其中后兩種模式采用較多。一般很多校企合作單位由于公司的規(guī)模和財(cái)經(jīng)類(lèi)崗位工作內(nèi)容的特殊性等原因，所以每次接受頂崗實(shí)習(xí)的數(shù)量都較少。因此采用集中統(tǒng)一的形式實(shí)習(xí)難度較大，只有將一些酒店賓館、連鎖企業(yè)作為實(shí)習(xí)單位時(shí)才能提高頂崗實(shí)習(xí)的崗位數(shù)，較適宜采用集中統(tǒng)一的頂崗實(shí)習(xí)模式。

1系統(tǒng)要解決的問(wèn)題和目標(biāo)

職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)是一個(gè)周期性工作，每年都有一大批三年級(jí)的學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)，與頂崗實(shí)習(xí)管理產(chǎn)生的業(yè)務(wù)數(shù)目非常繁多，包括學(xué)生信息，實(shí)習(xí)企業(yè)信息，崗位信息，學(xué)生實(shí)習(xí)工作記錄，學(xué)生實(shí)習(xí)周記，教師評(píng)價(jià)，學(xué)生自我鑒定，企業(yè)評(píng)價(jià)，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)等。本管理系統(tǒng)肩負(fù)著管理學(xué)生從頂崗實(shí)習(xí)前的崗位選擇，實(shí)習(xí)期間的學(xué)生工作管理，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)后的成績(jī)鑒定。（1）本系統(tǒng)涉及的用戶(hù)比較多，除了學(xué)校內(nèi)部的管理人員，班主任和學(xué)生，還有實(shí)習(xí)單位的管理人員。（2）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的規(guī)范化管理，涉及比較多的業(yè)務(wù)流程，包括實(shí)習(xí)安排，實(shí)習(xí)跟蹤，實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)等。（3）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理涉及的業(yè)務(wù)在時(shí)間和空間的跨度上也比較大?？偸鲆陨蠁?wèn)題，本系統(tǒng)目標(biāo)如下：（1）系統(tǒng)功能完備，它要涵蓋從合作企業(yè)審批，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)崗位調(diào)查和篩選，實(shí)習(xí)安排，實(shí)習(xí)跟蹤，實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)的業(yè)務(wù)流程。本系統(tǒng)提供的功能越完備，它就越能給相關(guān)工作人員減輕不少的工作負(fù)擔(dān)，從而大大提高了頂崗實(shí)習(xí)管理工作的效率。（2）人機(jī)交互時(shí)，盡量減少人工的手工輸入操作；系統(tǒng)界面要美觀友好，易于操作，在網(wǎng)頁(yè)的布局上要做到整個(gè)網(wǎng)站的風(fēng)格相同。（3）數(shù)據(jù)共享高，因?yàn)楸鞠到y(tǒng)是有多個(gè)部門(mén)共同工作的，它不僅要為本系統(tǒng)提供服務(wù)，也會(huì)為系統(tǒng)外的用戶(hù)提供數(shù)據(jù)。所以應(yīng)該避免在多個(gè)部門(mén)之間造成的信息孤島現(xiàn)象。

2業(yè)務(wù)功能分析

職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理信息系統(tǒng)主要包括以下幾個(gè)業(yè)務(wù)：（1）基礎(chǔ)信息管理，其業(yè)務(wù)包括學(xué)生信息管理、教師信息管理、實(shí)習(xí)班級(jí)管理。該業(yè)務(wù)只要是管理各種基礎(chǔ)信息，方便管理人員對(duì)信息的調(diào)用和查詢(xún)。（2）實(shí)習(xí)企業(yè)管理，其業(yè)務(wù)包括企業(yè)注冊(cè)和企業(yè)審批，主要是對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)進(jìn)行資質(zhì)審核，審查企業(yè)是否符合學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)要求。（3）實(shí)習(xí)安排，其業(yè)務(wù)包括實(shí)習(xí)申請(qǐng)、企業(yè)崗位與學(xué)生匹配、實(shí)習(xí)分配、工作計(jì)劃。（4）實(shí)習(xí)跟蹤管理,其業(yè)務(wù)包括實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)跟蹤、總結(jié)報(bào)告，主要是對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程進(jìn)行過(guò)程跟蹤和管理，及時(shí)了解學(xué)生在實(shí)習(xí)中的狀況。（5）實(shí)習(xí)結(jié)果管理，其業(yè)務(wù)包括評(píng)測(cè)學(xué)生、評(píng)測(cè)教師、評(píng)測(cè)企業(yè)、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋，主要是對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)完成后，對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行多方評(píng)價(jià)。

3系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

本系統(tǒng)是應(yīng)用于學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理的系統(tǒng)，用戶(hù)有教師，在企業(yè)參與頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，企業(yè)工作人員，實(shí)習(xí)學(xué)生家長(zhǎng)，為了方便不用用戶(hù)能夠在不同地方都可以登陸到本系統(tǒng)進(jìn)行操作。同時(shí)，也考慮到在系統(tǒng)維護(hù)方便，系統(tǒng)在升級(jí)時(shí)的難易程度，在節(jié)約成本的前提下，本系統(tǒng)采用基于B/S的體系結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)的，這樣使用本系統(tǒng)的用戶(hù)可以隨時(shí)隨地地，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)便捷地來(lái)訪問(wèn)本系統(tǒng)。

甲方（實(shí)習(xí)單位）名稱(chēng)：

企業(yè)類(lèi)別：

法定代表人：

職務(wù)：

地址：

乙方（實(shí)習(xí)生）姓名：年齡：

編者按：本文主要從畢業(yè)實(shí)習(xí)單位的自然情況；畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容；畢業(yè)實(shí)習(xí)中的體會(huì)和提高進(jìn)行講述。其中，主要包括：自實(shí)習(xí)開(kāi)始，在這5個(gè)月的工作中我參加了該公司的銷(xiāo)售實(shí)習(xí)工作、第一個(gè)階段是安排我在商場(chǎng)工作，主要是一般的銷(xiāo)售工作、接下來(lái)的第二個(gè)階段我被安排到售后服務(wù)工作、在為期5個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我象一個(gè)真正在的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺(jué)自己已經(jīng)不是一個(gè)大學(xué)生了，每天7點(diǎn)起床，然后象一個(gè)真正的上班族一樣上班等，具體材料請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)：

為期5個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這5個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益非淺?，F(xiàn)在我就對(duì)這5個(gè)月的實(shí)習(xí)工作做一個(gè)工作小結(jié)。

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)單位的自然情況

首先介紹一下我的實(shí)習(xí)單位：XxXx公司。該公司座落在Xx繁華的商業(yè)區(qū)中華路口處，交通十分便利，四通八達(dá)。總建筑面積達(dá)六萬(wàn)平方米，公司經(jīng)營(yíng)商品50大類(lèi)，4萬(wàn)余種商品；下設(shè)12個(gè)商場(chǎng)。公司營(yíng)業(yè)大廳裝飾典雅豪華、陳列美觀和諧，給購(gòu)物增添了幾分溫馨的氣氛，先進(jìn)的中央空調(diào)和自動(dòng)扶梯等現(xiàn)代化設(shè)施，使您隨處感到舒適和方便。就像該公司的廣告語(yǔ)大眾購(gòu)物哪可靠還是Xx老字號(hào)一樣深受廣大消費(fèi)者青睞。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容

自實(shí)習(xí)開(kāi)始，在這5個(gè)月的工作中我參加了該公司的銷(xiāo)售實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)可以分為兩個(gè)階段。第一個(gè)階段是安排我在商場(chǎng)工作，主要是一般的銷(xiāo)售工作。通過(guò)對(duì)這一階段的工作使我知道了一般銷(xiāo)售流程。銷(xiāo)售分為售前和售后服務(wù)兩個(gè)基本過(guò)程。售前就是十分了解產(chǎn)品并把產(chǎn)品介紹給消費(fèi)者使之了解。售后就是產(chǎn)品出現(xiàn)問(wèn)題使問(wèn)題得到解決的服務(wù)。我負(fù)責(zé)銷(xiāo)售，不要小看這只是看上去簡(jiǎn)單的銷(xiāo)售，其中還真有學(xué)問(wèn)。以前只是看別人做銷(xiāo)售，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，自認(rèn)為不就是賣(mài)東西嗎？沒(méi)什么可難的，其實(shí)不然。剛開(kāi)始只能跟著同事看他們?cè)鯓幼鲣N(xiāo)售從中學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這里就要把自己在學(xué)校學(xué)到的諸如商品學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、消費(fèi)心理學(xué)等知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)用在里面。例如：為了使產(chǎn)品能夠銷(xiāo)售出去必須要十分了解產(chǎn)品，還要了解消費(fèi)者心里，想他們之所想，讓他們認(rèn)可產(chǎn)品，并銷(xiāo)售出去。但是各大商場(chǎng)都在打價(jià)格戰(zhàn)就使銷(xiāo)售工作有了很大難度。只有價(jià)格低廉才能吸引廣大消費(fèi)者。在銷(xiāo)售中有很多是課本上學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)，就像銷(xiāo)售時(shí)要注意語(yǔ)言技巧，分析消費(fèi)心里，雖然實(shí)習(xí)時(shí)間只有短短的三個(gè)月但相信對(duì)我今后工作尤其在銷(xiāo)售方面有了一個(gè)很好的開(kāi)始！

實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)的目的與要求

安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：

1、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí)，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作，并從理論的高度對(duì)教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。

2、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。對(duì)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的本科生來(lái)說(shuō)，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。

3、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

實(shí)習(xí)報(bào)告

大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告

從20××年的*月××日到總后儀器藥品檢驗(yàn)所實(shí)習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)整整一個(gè)多月了。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，并且了解醫(yī)療器械行來(lái)的動(dòng)態(tài)以及發(fā)展方向，為即將走上社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

些次實(shí)習(xí)的目的鞏固課堂所學(xué)的理論知識(shí)，掌握醫(yī)學(xué)工程維修、檢修的基本技能和方法，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，初步具備獨(dú)立分析、解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的能力，養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，注重能力素質(zhì)訓(xùn)練，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

在總共*個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我們六個(gè)人兩人一隊(duì)分三組在所里的放射室，光電室，綜合室，三個(gè)科室進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，*個(gè)月一輪。

20××年*月到*日—*月××日在放射室