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篇1

關(guān)鍵詞：素質(zhì)工程；職工綜合素質(zhì)

Abstract: Creating the quality of workers works to enhance the overall quality of the education of young workers as soon as possible to master high-tech, is placed in front of coal mining enterprises major issues need to be resolved, only constantly update their knowledge and improve the technical quality of their young workers to establish effective incentive mechanism, to maximize their talents and improve their overall quality, to adapt to the growing demand for coal undertakings. Create a learning-oriented enterprises to carry out, to become a knowledge-based activities for employees is to improve the overall quality of workers in an effective way, but also the union current focus must be really good job.

Keywords: quality engineering; overall quality of workers

中圖分類(lèi)號(hào)：D412.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、黨政工團(tuán)齊抓共管是創(chuàng)建“職工素質(zhì)工程”的重要保證

“職工素質(zhì)工程”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政支持，各方面積極配合，形成合力，各司其職，各有側(cè)重，全力推進(jìn)。就其內(nèi)容而言，必須根據(jù)職工隊(duì)伍現(xiàn)狀、企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求統(tǒng)籌安排，必須與企業(yè)的工作重點(diǎn)、安全生產(chǎn)、精神文明建設(shè)、科技進(jìn)步等有機(jī)銜接，相互促進(jìn)。為此，企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立“職工素質(zhì)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，研究和指導(dǎo)創(chuàng)建“職工素質(zhì)工程”。工會(huì)應(yīng)設(shè)立創(chuàng)建工作小組，正確履行組織、協(xié)調(diào)、培育典型、指導(dǎo)服務(wù)和監(jiān)督落實(shí)等職責(zé)，保證“職工素質(zhì)工程”的各項(xiàng)措施落實(shí)。

二、職工積極參與是創(chuàng)建“職工素質(zhì)工程”的基礎(chǔ)

創(chuàng)建“職工素質(zhì)工程”是工會(huì)從根本上維護(hù)職工合法權(quán)益的有效途徑之一。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，職工非常關(guān)注自身的發(fā)展權(quán)和生存權(quán)，希望通過(guò)一定的途徑，增強(qiáng)自己的就業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)、發(fā)展和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。這就為創(chuàng)建“職工素質(zhì)工程”奠定了群眾基礎(chǔ)，做為工會(huì)應(yīng)當(dāng)針對(duì)職工不同的工種、不同的工作崗位、不同的知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)水平，運(yùn)用多種途徑和形式，把職工組織起來(lái)，積極開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型職工活動(dòng)，投入創(chuàng)建“職工素質(zhì)工程”中去，使職工隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到不斷優(yōu)化，整體素質(zhì)不斷得到提高，不斷使創(chuàng)建“職工素質(zhì)工程”正?；?、規(guī)范化、制度化。

三、加強(qiáng)協(xié)調(diào)管理是創(chuàng)建“職工素質(zhì)工程”的重要環(huán)節(jié)

創(chuàng)建“職工素質(zhì)工程”，它是一個(gè)漸進(jìn)過(guò)程，必須有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施的實(shí)施，加強(qiáng)協(xié)調(diào)管理，并與企業(yè)總體發(fā)展目標(biāo)緊密相聯(lián)。工會(huì)在創(chuàng)建“職工素質(zhì)工程”過(guò)程中應(yīng)注重抓好兩方面的工作：一方面是通過(guò)職代會(huì)和平等協(xié)商、集體合同，將職工培訓(xùn)教育列入其中，并參與、配合、督促、協(xié)調(diào)、推進(jìn)行政的職工教育培訓(xùn)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；另一方面是加強(qiáng)對(duì)職工的宣傳、教育、引導(dǎo)，增強(qiáng)職工自覺(jué)學(xué)習(xí)、參與學(xué)習(xí)的意識(shí)和主動(dòng)性。形成工會(huì)與企業(yè)共唱一臺(tái)戲，共同把創(chuàng)建“職工素質(zhì)工程”搞好，使工會(huì)在全面創(chuàng)建“職工素質(zhì)工程”中，煥發(fā)出新的活力，發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

四、開(kāi)展理想信念和道德教育，努力提高職工隊(duì)伍的思想道德素養(yǎng)

（一）堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高職工的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力，培育知識(shí)化職工，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力都有著積極的作用。通過(guò)建立新知識(shí)課堂，著重傳授新知識(shí)新技術(shù)理論及方法，提升了讀書(shū)活動(dòng)的層次。以諸如“自學(xué)成才”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、“讀書(shū)與崗位成才”演講、“我正在讀的一本書(shū)”征文、讀書(shū)格言征集、“金點(diǎn)子”建議收集等系列活動(dòng)為載體，達(dá)到職工自我教育、轉(zhuǎn)變觀念、更新知識(shí)、不斷創(chuàng)新、提高素質(zhì)的目的。

（二）堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的職工文化體育活動(dòng)，陶冶職工情操，通過(guò)文化體育活動(dòng)，不僅弘揚(yáng)了企業(yè)精神，陶冶了職工情操，同時(shí)也充分展示了廣大職工奉獻(xiàn)礦山，勇于進(jìn)取的精神風(fēng)貌和人文精神，激發(fā)了廣大干部職工知難不畏難，知苦不怕苦，同心協(xié)力迎接挑戰(zhàn)的頑強(qiáng)斗志，促進(jìn)了企業(yè)兩個(gè)文明建設(shè)。

五、深化群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程，在實(shí)踐中提高職工技能素質(zhì)

開(kāi)展群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程是激勵(lì)職工由體力型向知識(shí)型轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)職工愛(ài)崗敬業(yè)，實(shí)現(xiàn)主人翁自身價(jià)值的重要載體。

（一）積極開(kāi)展圍繞企業(yè)中心工作以增量創(chuàng)收，提高市場(chǎng)占有率為目標(biāo)的各類(lèi)勞動(dòng)競(jìng)賽，如以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，開(kāi)展“出精品、創(chuàng)名牌”競(jìng)賽活動(dòng)；以提高效益為目的，開(kāi)展生產(chǎn)勞動(dòng)競(jìng)賽；以加強(qiáng)管理為手段，開(kāi)展提合理化建議活動(dòng)；以增收節(jié)支為重點(diǎn)，開(kāi)展革新挖潛活動(dòng)等，通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)，可以極大地調(diào)動(dòng)班組和每個(gè)職工的生產(chǎn)勞動(dòng)積極性。

（二）經(jīng)常性開(kāi)展“我為企業(yè)發(fā)展鉆業(yè)務(wù)，我為自身的明天學(xué)技術(shù)”為主題的“職工技術(shù)練兵”活動(dòng)。針對(duì)推廣新業(yè)務(wù)、新技術(shù)以及加強(qiáng)對(duì)外經(jīng)營(yíng)服務(wù)和提高工作質(zhì)量中需要解決的問(wèn)題，注重提高職工的基本技術(shù)和基本功，積極為職工搭建了發(fā)揮聰明才智和增強(qiáng)業(yè)務(wù)技能的舞臺(tái)，提高了職工適應(yīng)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和發(fā)展能力。

(三）深入開(kāi)展群眾性合理化建議和技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。以提高企業(yè)技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)效益為中心，堅(jiān)持職工主人翁姿態(tài)，為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，每年都應(yīng)組織開(kāi)展“提合理化建議”活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展合理化建議和技術(shù)攻關(guān)活動(dòng)，啟發(fā)職工的創(chuàng)新能力，對(duì)進(jìn)一步將合理化成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，發(fā)揮了積極的作用。

六、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)職工的文化知識(shí)、技術(shù)和技能的教育與培訓(xùn)

篇2

近年來(lái)國(guó)有企業(yè)經(jīng)過(guò)規(guī)模性改制轉(zhuǎn)型、整合重組，經(jīng)營(yíng)步入了良性科學(xué)發(fā)展的軌道，企業(yè)快速發(fā)展過(guò)程中對(duì)人力資源的素質(zhì)要求越來(lái)越高，而現(xiàn)實(shí)是大多數(shù)企業(yè)均或多或少存在員工成長(zhǎng)跟不上企業(yè)發(fā)展需求的問(wèn)題，問(wèn)題主要表現(xiàn)在：一是員工整體技能與企業(yè)發(fā)展的要求有一定差距；二是整體隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理，不利企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；三是具有創(chuàng)新能力的人才短缺，適應(yīng)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型要求的技術(shù)和熟練操作專(zhuān)業(yè)人才不足，一些關(guān)鍵崗位高技能操作人員短缺；四是精神力量的缺位致使員工思維方式的轉(zhuǎn)變還不徹底，思想上處于迷茫狀態(tài)，工作中缺乏積極性和主動(dòng)性，缺少以企為家的主人翁精神。對(duì)此，企業(yè)要發(fā)展，就要從根本入手，要首先解決人的問(wèn)題。培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，是擺在企業(yè)面前的一項(xiàng)緊迫長(zhǎng)遠(yuǎn)任務(wù)。

一、強(qiáng)化與員工有效溝通的功效

（一）企業(yè)與員工在人才培養(yǎng)問(wèn)題上做到雙向溝通

社會(huì)心理學(xué)有一個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人們參與了某項(xiàng)決策的制定過(guò)程時(shí)，他們一般會(huì)傾向于堅(jiān)持立場(chǎng)，即使在處于逆境下，管理者與員工間通過(guò)平等的交流與溝通，上下也能達(dá)成一致目標(biāo)，人才培養(yǎng)亦如此。而人才培養(yǎng)工作中的溝通是企業(yè)發(fā)展和員工事業(yè)成功的重要環(huán)節(jié)。但是企業(yè)與員工的關(guān)注點(diǎn)往往并不一致，建立有效的溝通并不是一件容易的事，這就要以價(jià)值觀為主線不斷將兩者之間的關(guān)系進(jìn)行修正。企業(yè)培養(yǎng)人才的重點(diǎn)不單是技術(shù)和技能，更重要的是價(jià)值觀的培養(yǎng)，目的就是在系統(tǒng)地向員工灌輸企業(yè)價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地培養(yǎng)他們對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感。決定員工工作業(yè)績(jī)有三個(gè)方面：態(tài)度、知識(shí)和技巧，而知識(shí)和技能只占了其中的20%，只是冰山的一角，80%的職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)意識(shí)隱藏在冰山之下，這才是人才培養(yǎng)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。共同的目標(biāo)與追求是員工與企業(yè)合作的唯一原因，也是維系員工與企業(yè)的唯一紐帶。讓員工懂得去分享企業(yè)愿景，當(dāng)員工愿景成為企業(yè)愿景的一部分時(shí)，員工的需求與追求才會(huì)與企業(yè)發(fā)展在同一個(gè)跑道上。

（二）致力于多層次人才的培養(yǎng)工作，做好人才梯隊(duì)建設(shè)

人才梯隊(duì)建設(shè)是企業(yè)人力資源管控的重要內(nèi)容，企業(yè)要長(zhǎng)治久安,穩(wěn)步發(fā)展,需要建立一支人才階梯隊(duì)伍，確保在企業(yè)內(nèi)有一批訓(xùn)練有素、經(jīng)驗(yàn)豐富、善于自我激勵(lì)的優(yōu)秀人才接任未來(lái)的重要崗位。企業(yè)在長(zhǎng)期的人才梯隊(duì)建設(shè)的過(guò)程中逐漸意識(shí)到，后備人才的選擇不是隨機(jī)的，而是在長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)與不斷地培養(yǎng)中積累起來(lái)的財(cái)富。因此，在后備力量的發(fā)展上應(yīng)從兩個(gè)層面入手。一是在管理層面做好后備干部和關(guān)鍵崗位人才的儲(chǔ)備、舉薦和培養(yǎng)工作。在管理和技術(shù)層中逐步開(kāi)始進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，通過(guò)個(gè)人能力、特點(diǎn)、潛質(zhì)等綜合因素確定個(gè)人發(fā)展方向，有目標(biāo)地進(jìn)行培養(yǎng)。企業(yè)應(yīng)逐步打破傳統(tǒng)用人機(jī)制，逐步消除人員身份的差異，使出類(lèi)拔萃的年輕人有信心和希望建立個(gè)人奮斗目標(biāo)。通過(guò)舉辦各類(lèi)有針對(duì)性的干部培訓(xùn)著力提升干部隊(duì)伍素質(zhì)，吸納一批綜合能力全面、具有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p力量進(jìn)入后備干部隊(duì)伍，為干部隊(duì)伍建設(shè)提供后備保障、優(yōu)化干部人才資源配置，使干部隊(duì)伍更有朝氣，更有沖勁。二是在操作層面，將員工崗位標(biāo)準(zhǔn)作為培訓(xùn)計(jì)劃的依據(jù)。根據(jù)崗位規(guī)范建立操作層員工上崗標(biāo)準(zhǔn)，清楚地描述每個(gè)操作崗位應(yīng)具備的知識(shí)、技能和綜合素質(zhì)，進(jìn)行崗位能力評(píng)價(jià)，找出能力差距，有針對(duì)性地制定崗位培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)施培訓(xùn)。將提高實(shí)際技能作為培訓(xùn)的重點(diǎn)，從員工隊(duì)伍中選出有突出表現(xiàn)和發(fā)展?jié)摿Φ膯T工，發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，多渠道加快核心員工技術(shù)素質(zhì)的提升，帶動(dòng)崗位員工整體操作水平的提高。運(yùn)用多種形式加強(qiáng)對(duì)操作員工學(xué)習(xí)能力、專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，激發(fā)員工干一行愛(ài)一行的工作熱情。

二、有效實(shí)施三項(xiàng)保障措施

（一）以培訓(xùn)提高個(gè)人基本素質(zhì)

借助各種培訓(xùn)平臺(tái)，結(jié)合企業(yè)的特點(diǎn)，通過(guò)“形勢(shì)、目標(biāo)、任務(wù)、責(zé)任”的教育，使員工充分了解企業(yè)的形勢(shì)和目標(biāo)，明白自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任和將要努力去完成的任務(wù)，用正面事例激勵(lì)人，用反面事例教育人，用身邊的事例影響人，以師帶徒、QC活動(dòng)、技能培訓(xùn)、勞動(dòng)競(jìng)賽等多種形式，從企業(yè)實(shí)際出發(fā)，切實(shí)做好培訓(xùn)工作。通過(guò)各項(xiàng)內(nèi)容的培訓(xùn)，激發(fā)廣大員工奮發(fā)學(xué)習(xí)、積極向上、爭(zhēng)做貢獻(xiàn)、渴求發(fā)展的強(qiáng)烈愿望。進(jìn)一步提高青工的思想道德素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)素質(zhì)，身心健康素質(zhì)，從而達(dá)到提升青工的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)的創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)企業(yè)整體素質(zhì)。

（二）以關(guān)愛(ài)增添員工對(duì)企業(yè)的歸屬感

堅(jiān)持“以人為本”，首先必須尊重人、關(guān)愛(ài)人。馬斯洛也把尊重的需要定位為人較高層次的需要，這種需要一旦得到滿足，就會(huì)極大的增強(qiáng)人的自尊心、自信心和自豪感，從而激發(fā)人干好工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。關(guān)心和愛(ài)護(hù)自己的員工，以情感為動(dòng)力，使員工把企業(yè)當(dāng)作自己的家，增強(qiáng)員工的歸屬感，提高執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)人與企業(yè)的和諧發(fā)展。企業(yè)要充分發(fā)揮員工的工作潛能，樹(shù)立員工強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，除了用制度約束、用政策激勵(lì)，更要注重親情文化的培養(yǎng)。從改善員工吃、住、行條件等方面入手，通過(guò)各種形式的文化活動(dòng)，切實(shí)關(guān)心關(guān)愛(ài)員工，密切企業(yè)與員工的關(guān)系，營(yíng)造大家庭的親情，激發(fā)廣大員工以廠為家、干事創(chuàng)業(yè)的熱情，增強(qiáng)企業(yè)的向心力和凝聚力。

（三）以激勵(lì)激發(fā)員工積極性

隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，企業(yè)想創(chuàng)新管理，擴(kuò)大品牌影響，大幅提高競(jìng)爭(zhēng)能力，尋找新的效益突破點(diǎn)，人才資源短缺成了制約企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的“瓶頸”。企業(yè)常常感嘆人才匱乏，如何培養(yǎng)和留住現(xiàn)有的優(yōu)秀人才，吸引自己需要的精英，各種形式的激勵(lì)措施尤為重要。管理激勵(lì)中不能靠單一的手段，而要根據(jù)不同員工、不同需要的差異化和多種激勵(lì)資源的互補(bǔ)性進(jìn)行合理謀劃和交叉使用，充分發(fā)揮各種激勵(lì)因素的補(bǔ)償作用，尤其是要通過(guò)改變激勵(lì)資源的內(nèi)涵和外延，來(lái)做好人的思想工作和心理補(bǔ)償工作，以減少員工由于某種正當(dāng)需要未得到滿足而產(chǎn)生的不平衡，甚至不滿或消極對(duì)抗情緒和行為。

篇3

一、高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

今年，自焦煤公司下發(fā)了關(guān)于《職工素質(zhì)提升工程責(zé)任法人目標(biāo)考核辦法》以來(lái)，我們吉寧礦領(lǐng)導(dǎo)高度重視。因?yàn)?，只有提高職工的整體素質(zhì)，才能實(shí)現(xiàn)本礦工作的“全面安全、本質(zhì)安全、持久安全”，才能提升生產(chǎn)效益。為此，我礦領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)成立了職工素質(zhì)提升工程的自查小組，加強(qiáng)對(duì)自身工作的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加以完善和改進(jìn)。

組長(zhǎng)：

常務(wù)副組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提升工作執(zhí)行率，增強(qiáng)工作實(shí)效，我礦自查小組形成了專(zhuān)門(mén)的負(fù)責(zé)人，加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)工作的具體指導(dǎo)和實(shí)施。狠抓職工素質(zhì)提升工程的自查工作，采取定期和不定期的檢查、抽查方式，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)工作的檢查力度，確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改善工作方式，進(jìn)一步夯實(shí)職工素質(zhì)工程的基礎(chǔ)。

二、精心組織，扎實(shí)開(kāi)展職工素質(zhì)提升工程

（一）嚴(yán)格執(zhí)行“干部上講臺(tái)，培訓(xùn)到現(xiàn)場(chǎng)”制度

領(lǐng)導(dǎo)干部是單位的帶頭人，他們的工作作風(fēng)和工作行為大大影響著職工的積極性。根據(jù)公司要求，我安監(jiān)處認(rèn)真落實(shí)“干部上講臺(tái)，培訓(xùn)到現(xiàn)場(chǎng)”的工作措施。通過(guò)對(duì)干部人員的積極鼓勵(lì)，加強(qiáng)指導(dǎo)，大力推行此項(xiàng)措施，積極營(yíng)造“官教兵、兵教官、兵教兵、官教官”的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，加強(qiáng)監(jiān)管，確保干部上講臺(tái)一個(gè)不少，職工被包保培訓(xùn)一個(gè)不漏。嚴(yán)審干部的教案，對(duì)其進(jìn)行積極指導(dǎo)，確保教學(xué)工作貼近生產(chǎn)實(shí)際。培訓(xùn)講課以安全生產(chǎn)、合規(guī)操作、遵守職業(yè)規(guī)范、嚴(yán)守職業(yè)紀(jì)律、不違規(guī)作業(yè)、增強(qiáng)安全意識(shí)為主要內(nèi)容。

（二）加強(qiáng)合規(guī)操作培訓(xùn)，提高安全生產(chǎn)水平

安全生產(chǎn)是我們煤礦企業(yè)的永恒主題。結(jié)合總公司的指示，安監(jiān)處想方設(shè)法加強(qiáng)職工的合規(guī)操作培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范他們的從業(yè)紀(jì)律，為我礦增產(chǎn)增量打好基礎(chǔ)。一是加強(qiáng)“三項(xiàng)崗位人員”依法持證培訓(xùn)工作，即煤礦主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員、特種作業(yè)人員這三類(lèi)崗位人員的持證培訓(xùn)。確保依法持證上崗率達(dá)100%。二是加強(qiáng)對(duì)管理人員、班組長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。特別對(duì)班組長(zhǎng)還進(jìn)行了依法持證培訓(xùn)，共100人次。三是加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)。通過(guò)專(zhuān)業(yè)技能、合規(guī)操作、操作流程等方面作為培訓(xùn)重點(diǎn)。旨在提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)操作人員的安全操作意識(shí)和工作技能。經(jīng)組織培訓(xùn)后，專(zhuān)業(yè)操作人員共達(dá)標(biāo)500人。四是注重崗前、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作。井下、地面職工的上崗培訓(xùn)包括理論培訓(xùn)和實(shí)地培訓(xùn)兩部分。前期進(jìn)行系統(tǒng)的理論培訓(xùn)3個(gè)月，著重掌握工作崗位的職責(zé)和相關(guān)的技能。然后再進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)，至少半年，實(shí)現(xiàn)員工的上崗培訓(xùn)和三級(jí)培訓(xùn)。

（三）注重學(xué)歷繼續(xù)教育，加強(qiáng)職工隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)

當(dāng)前，知識(shí)就是競(jìng)爭(zhēng)力。華晉集團(tuán)十分重視我們職工隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)。因此，我們吉寧礦安監(jiān)處認(rèn)真按照公司要求，狠抓學(xué)歷繼續(xù)教育。積極鼓勵(lì)職工自學(xué)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提升個(gè)人的綜合素質(zhì)。今年上半年學(xué)歷繼續(xù)教育主要做了以下幾方面的工作：

一是我礦前期將班組長(zhǎng)和安管人員共83人安排到臨汾培訓(xùn)單位進(jìn)行升學(xué)培訓(xùn)，取得畢業(yè)證，提升他們的學(xué)歷水平。二是根據(jù)我礦生產(chǎn)需要，需成立專(zhuān)門(mén)的鉆探隊(duì)，專(zhuān)門(mén)抽調(diào)了40人進(jìn)行探放水特殊工種的培訓(xùn)，均考試合格，證件正在辦理當(dāng)中，中旬就可以拿證上崗了。三是其他人員的學(xué)歷教育，主要包括煤礦的重要人員和其他從業(yè)人員。實(shí)現(xiàn)了煤礦“六長(zhǎng)”和副總工程師大專(zhuān)學(xué)歷6人，大專(zhuān)學(xué)歷10人。安全生產(chǎn)管理員大專(zhuān)學(xué)歷16人。特種作業(yè)員和班組長(zhǎng)取得煤炭相關(guān)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)以上學(xué)歷50人，中專(zhuān)學(xué)歷50人。其他從業(yè)人員的學(xué)歷教育共83人。煤礦特有工種學(xué)歷教育，高中、技校以上學(xué)歷50人，中專(zhuān)學(xué)歷30人。

（四）全面落實(shí)，抓好其它重要培訓(xùn)工作

除了常規(guī)的培訓(xùn)工作以外，我們還認(rèn)真組織落實(shí)對(duì)新技術(shù)、新工藝設(shè)備的培訓(xùn)，力爭(zhēng)操作人員都能掌握正確的操作方法，確保生產(chǎn)的正常開(kāi)展。另外，還著重加強(qiáng)了“手指口述”培訓(xùn)。共達(dá)標(biāo)100人次。結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，我安監(jiān)處還積極開(kāi)展技能鑒定技術(shù)比武培訓(xùn)活動(dòng)。

三、上半年的工作成績(jī)

總的來(lái)說(shuō)，上半年來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和安監(jiān)處職工的大力支持和全體職工的共同配合下，我們吉寧礦職工素質(zhì)提升工作取得了極大的進(jìn)展。一是干部人員更加重視，積極完成教學(xué)任務(wù)。進(jìn)一步密切了干群關(guān)系，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。二是我礦的整體工作水平有了明顯的提高，生產(chǎn)工作向更規(guī)范化、合理化、安全化發(fā)展。三是進(jìn)一步增強(qiáng)了我礦良好的學(xué)習(xí)氣氛，大家的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)意識(shí)都大大提高。為下一步的素質(zhì)提升工作打下良好的基礎(chǔ)。

四、工作中的問(wèn)題和下一步計(jì)劃

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［關(guān)鍵詞］工程科技人才 素質(zhì) 素質(zhì)模型

一、引言

“功以才成，業(yè)由才廣”。 工程科技人才是推進(jìn)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用、促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化的主力軍，隨著我國(guó)工業(yè)化的深入以及知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，工程科技人才的作用將進(jìn)一步增強(qiáng)，對(duì)工程科技人才的素質(zhì)要求也會(huì)越來(lái)越高。本研究在文獻(xiàn)調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)提高工程科技人才的素質(zhì)進(jìn)行了有意義的探討。

二、國(guó)外工程師素質(zhì)的理論與實(shí)證研究

1.工程師素質(zhì)模型

國(guó)外特別是發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)工程科技人才的素質(zhì)研究較多，比較有影響的有美國(guó)工程和技術(shù)鑒定委員會(huì)頒布的《工程準(zhǔn)則2000》模型和澳大利亞工程師協(xié)會(huì)的雙層素質(zhì)模型等。

美國(guó)工程和技術(shù)鑒定委員會(huì)的《工程準(zhǔn)則2000》確定了當(dāng)前企業(yè)工程師應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)，主要包括11項(xiàng);科學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力；設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析和解釋數(shù)據(jù)的能力；根據(jù)需要設(shè)計(jì)系統(tǒng)、部件或過(guò)程的能力；在多學(xué)科工作集體中發(fā)揮作用的能力；對(duì)于工程問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)表達(dá)、建立方程、求解和論證的能力；職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任；人際交流能力；認(rèn)識(shí)工程對(duì)于世界和社會(huì)的影響；對(duì)終身教育的正確認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)能力；有關(guān)當(dāng)代問(wèn)題的知識(shí)；在工程實(shí)踐中使用各種技術(shù)和現(xiàn)代化工程工具的能力。

澳大利亞工程師協(xié)會(huì)提出專(zhuān)業(yè)工程師的能力和素質(zhì)由基本知識(shí)和基本技能構(gòu)成?；局R(shí)包括：工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)；一系列正式、非正式信息源的知識(shí)；最新的技術(shù)和技巧；工程工具?；炯寄馨ǎ郝殬I(yè)規(guī)劃技巧；交流技巧；研究能力；分析能力；信息的選擇和決定；發(fā)展人際關(guān)系的技巧；風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)分析；綜合的能力；從多個(gè)側(cè)面理解事務(wù)的能力。

2.工程師素質(zhì)的調(diào)查研究

除建立素質(zhì)模型外，一些機(jī)構(gòu)或?qū)W者還開(kāi)展了針對(duì)工程師素質(zhì)的調(diào)查，美國(guó)新墨西哥州立大學(xué)在1999年對(duì)已畢業(yè)的在職工程師實(shí)施了調(diào)查,表明最重要的三項(xiàng)能力分別是：職業(yè)道德與勤奮堅(jiān)持；口頭交流能力和交際能力；教育和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

英國(guó)教育就業(yè)研究所的調(diào)查主要針對(duì)工程行業(yè)的主管人員，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，一方面英國(guó)工程技術(shù)人員供給不足；另一方面現(xiàn)有工程師素質(zhì)難以滿足企業(yè)需要，素質(zhì)的缺乏程度依次是：技術(shù)和實(shí)踐能力；團(tuán)隊(duì)合作；管理技巧；解決問(wèn)題的能力；客戶關(guān)系處理；交流；基本的計(jì)算機(jī)操作；高級(jí)計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用；數(shù)學(xué)；文化素養(yǎng)。

3.未來(lái)工程科技人才的素質(zhì)

此外，國(guó)外的權(quán)威機(jī)構(gòu)還關(guān)注未來(lái)的工程師素質(zhì)需求。美國(guó)工程院在2004年發(fā)表的《2020年的工程師》報(bào)告中預(yù)測(cè)在2020年或更遠(yuǎn)的未來(lái)，工程師最需要的素質(zhì)有:分析能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)造力、交流能力、商業(yè)管理能力、職業(yè)道德與專(zhuān)業(yè)精神、終身學(xué)習(xí)能力；法國(guó)工程師委員會(huì)認(rèn)為工程師發(fā)展的主要趨勢(shì)是:數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本知識(shí)；交流能力和外語(yǔ)能力；數(shù)學(xué)建模的能力等。

三、我國(guó)工程師素質(zhì)調(diào)查及分析

國(guó)內(nèi)缺少權(quán)威機(jī)構(gòu)開(kāi)展、的素質(zhì)模型研究，比較多的是個(gè)人研究，綜合國(guó)內(nèi)學(xué)者的研究，可概括為以下三個(gè)方面。

四、啟示

1.加強(qiáng)工程科技人才成長(zhǎng)規(guī)律的調(diào)查研究

綜上所述，我國(guó)對(duì)工程科技人才的素質(zhì)研究較少，提高我國(guó)工程科技人才的素質(zhì)首先需要加強(qiáng)對(duì)工程科技人才成長(zhǎng)規(guī)律的研究，探索工程科技人才成長(zhǎng)的內(nèi)在規(guī)律和人力資源開(kāi)發(fā)規(guī)律。

2.完善工程教育體系

完善工程教育體系，需要真正突出工程教育的特點(diǎn)，改革傳統(tǒng)注入式教學(xué)模式，培養(yǎng)工程興趣，理論與實(shí)踐結(jié)合，培養(yǎng)創(chuàng)新、協(xié)作、解決問(wèn)題的能力，完善繼續(xù)教育體系，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力。

3.與國(guó)際接軌完善我國(guó)的工程師制度

發(fā)達(dá)國(guó)家在注冊(cè)工程師制度管理和運(yùn)作上均有一套完整的機(jī)制，與國(guó)際接軌，建立規(guī)范的工程師制度，不僅能保證執(zhí)業(yè)工程科技人員的素質(zhì)，還能為工程教育的發(fā)展提供導(dǎo)向，更能對(duì)工程師形成強(qiáng)大的外部壓力，把工程師直接推向市場(chǎng)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

4.營(yíng)造學(xué)術(shù)自由環(huán)境，增強(qiáng)社會(huì)價(jià)值觀引導(dǎo)

營(yíng)造學(xué)術(shù)自由環(huán)境，營(yíng)造群體創(chuàng)新氛圍，為優(yōu)秀素質(zhì)的形成提供健康的環(huán)境，同時(shí)增強(qiáng)社會(huì)價(jià)值觀引導(dǎo)，喚醒人們對(duì)工程師職業(yè)的興趣，有利于優(yōu)秀素質(zhì)的形成和優(yōu)秀工程師隊(duì)伍的壯大。

參考文獻(xiàn):

[1]Engineering Accreditation Commission. ABET Engineer Criterion 2000，1998

[2]The institution of engineers,Australia. National generic competency standards for stage 2,1999

[3]姜波:《工程專(zhuān)業(yè)人才成才素質(zhì)研究》.交通高教研究2002,04

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【關(guān)鍵詞】建筑工程；管理者；存在問(wèn)題；解決對(duì)策

隨著建筑工程規(guī)模不斷擴(kuò)大，對(duì)施工質(zhì)量有著很大關(guān)系，這與建筑工程管理者有著很大的關(guān)系。但是在實(shí)際的管理過(guò)程中，工程管理者素質(zhì)有待提高，沒(méi)有充分發(fā)揮管理者的作用，造成了建筑工程資源的浪費(fèi)，很難滿足現(xiàn)實(shí)施工的要求。

一、建筑工程管理人員高素質(zhì)對(duì)施工管理的重要意義

管理人員對(duì)建筑工程生產(chǎn)要素發(fā)揮重要作用，在很大程度上講，工程管理人員的素質(zhì)提高可以有效提高施工企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。就目前而言，建筑市場(chǎng)日益激烈，給施工企業(yè)提出更高的標(biāo)準(zhǔn)和挑戰(zhàn)。因此，高素質(zhì)的管理人才控制施工質(zhì)量、施工進(jìn)度以及施工成本具有重要意義。高素質(zhì)的工程管理有利于保證建筑工程的質(zhì)量。在建筑工程施工過(guò)程中，質(zhì)量是企業(yè)賴以生存的根本，而管理人員能夠有效協(xié)調(diào)施工人員、機(jī)械設(shè)備、施工材料、管理措施以及施工環(huán)境。因此，施工管理人員要具有高超的溝通能力和良好的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，不斷維護(hù)和管理施工機(jī)械設(shè)備，保證設(shè)備的效率；同時(shí)管理人員能夠保證施工安全管理，實(shí)現(xiàn)建筑工程文明安全施工。另外，高素質(zhì)的管理人員能夠有效保證建筑工程能夠正常順利進(jìn)行，對(duì)工程初步和最終可行性進(jìn)行研究，做好工程、設(shè)計(jì)、勘測(cè)、施工以及材料采購(gòu)工作，才能保證建筑工程施工質(zhì)量，提高施工進(jìn)度，實(shí)現(xiàn)企業(yè)施工的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)企業(yè)的兩性發(fā)展。

二、建筑工程管理人員的應(yīng)用的素質(zhì)

首先，要具有良好的職業(yè)道德。建筑工程的質(zhì)量對(duì)居民的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)計(jì)民生產(chǎn)生重要影響，能夠有效地避免出現(xiàn)質(zhì)量事故和建筑事故。如果管理人員素質(zhì)過(guò)低，在一定程度上出現(xiàn)違規(guī)操作行為，是否具有良好的職業(yè)道德是建筑工程管理者素質(zhì)的關(guān)鍵依據(jù)。

其次，要提高建筑工程管理素質(zhì)的技術(shù)水平。工程管理需要很高的技術(shù)水平，能偶有效滿足建筑工程設(shè)計(jì)的要求和施工標(biāo)準(zhǔn)。因此，管理人員要提高自身管理素質(zhì)，提高專(zhuān)業(yè)的技術(shù)能力，對(duì)建設(shè)工程進(jìn)行強(qiáng)有力的監(jiān)督和控制，同時(shí)對(duì)施工過(guò)程提出相應(yīng)的對(duì)策和建議，在管理過(guò)程中，要抓住施工管理的重點(diǎn)和要害。

再次，要具有豐富的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在建筑工程施工過(guò)程中，要科學(xué)合理的對(duì)工程人員、財(cái)務(wù)以及物品進(jìn)行配置，最大限度的提高施工管理水平，保證工程施工效率。因此，施工管理人員要對(duì)建筑工程從決策到竣工運(yùn)行的全過(guò)程進(jìn)行分析，提出可行性的建議，做好相應(yīng)的策劃、協(xié)調(diào)和管理工作，保證建筑工程順利進(jìn)行。管理人員要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)有效地解決在施工過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

最后，要不斷提高經(jīng)濟(jì)核算和分析的能力。在建筑工程施工過(guò)程中，需要很多投入的資金，作為管理者，要具有很高的定量分析數(shù)據(jù)的能力，從而做出科學(xué)合理的判斷，為工程建設(shè)提出合理的經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)。

三、提高施工管理人員素質(zhì)的措施

（一）要加強(qiáng)對(duì)施工人員的管理

在具體的建筑工程施工過(guò)程中，管理人員是道路施工的組織者和指揮者，是保證工程質(zhì)量的重要條件和關(guān)鍵因素。因此，建筑工程參建單位要對(duì)施工管理人員進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)和篩選，不斷提高他們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和道德水平；首先，要提高施工管理人員的質(zhì)量意識(shí)，懂得施工質(zhì)量管理的重要性，因?yàn)橘|(zhì)量就是時(shí)間、金錢(qián)和效益，在施工過(guò)程中，樹(shù)立質(zhì)量第一的觀念，充分提高他們的綜合素質(zhì)；其次，管理干部要有較強(qiáng)的質(zhì)量策劃、施工組織、技術(shù)指導(dǎo)以及檢查的能力，不斷提高相應(yīng)的額綜合管理素質(zhì)和能力以及處理相關(guān)事故的能力。最后，在用人方面，要注意提升他們的的道德、思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，要進(jìn)行管全面的控制和管理，根據(jù)人的水平和心理進(jìn)行合理的使用，對(duì)要求技術(shù)復(fù)雜、難度比較大和精度比較高的施工工序，要使用技術(shù)水平和經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富的人員進(jìn)行管理，做到量人使用；現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，因此要加強(qiáng)對(duì)他們的培訓(xùn)，不斷進(jìn)行相關(guān)管理人員的儲(chǔ)備，做到未雨綢繆。要不斷提高整體施工技術(shù)力量，保證每個(gè)施工崗位有合適的人去進(jìn)行管理，還要完善各種獎(jiǎng)懲機(jī)制，做到責(zé)任明確，獎(jiǎng)罰分明。

施工單位要結(jié)合建筑工程特點(diǎn)和全體施工人員素質(zhì)建立和完善施工安全管理制度，要建立相應(yīng)的安全文明施工體系，做好安全施工檢查工作，對(duì)于存在的安全隱患和問(wèn)題，要及時(shí)采取有效措施進(jìn)行補(bǔ)救，避免出現(xiàn)不必要的安全事故和質(zhì)量問(wèn)題。施工單位要加強(qiáng)對(duì)施工人員三級(jí)安全教育，加強(qiáng)對(duì)他們的教育培訓(xùn)，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全法規(guī)和規(guī)定，幫助施工人員分析在施工過(guò)程中存在的安全隱患和現(xiàn)場(chǎng)施工的特點(diǎn)，為建筑施工創(chuàng)造良好的環(huán)境。對(duì)施工人員的安全教育保證計(jì)劃性、長(zhǎng)期性，提高安全管理人員的安全理念和意識(shí)，最大限度降低安全隱患。

篇6

今天縣委縣政府召開(kāi)實(shí)施勞動(dòng)力素質(zhì)工程座談會(huì)，主要目的是按照科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，研究解決當(dāng)前我縣企業(yè)勞動(dòng)用工問(wèn)題，從而積極深入地推進(jìn)“企業(yè)服務(wù)年”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)既快又好地發(fā)展。剛才，縣委常委、常務(wù)副縣長(zhǎng)同志作了一個(gè)很好的工作報(bào)告，我都贊同，希望大家認(rèn)真貫徹落實(shí)；3個(gè)部門(mén)、2個(gè)鎮(zhèn)和4家企業(yè)也作了很好的發(fā)言。下面，我在大家發(fā)言基礎(chǔ)上，再談三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、與時(shí)俱進(jìn)，提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)實(shí)施勞動(dòng)力素質(zhì)工程的重要意義勞動(dòng)力始終是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要因素，我們必須從全局和戰(zhàn)略的高度，認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)實(shí)施勞動(dòng)力素質(zhì)工程的緊迫感、責(zé)任感和使命感。1、實(shí)施勞動(dòng)力素質(zhì)工程，是結(jié)構(gòu)升級(jí)的重要抓手。產(chǎn)業(yè)升級(jí)、結(jié)構(gòu)調(diào)整的一個(gè)重要標(biāo)志是人力資源素質(zhì)的提升。勞動(dòng)用工不是一個(gè)孤立的問(wèn)題，它事關(guān)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、效益提高。低工資必然是低質(zhì)量、低效益，低效益加上產(chǎn)能龐大必然導(dǎo)致低價(jià)惡性競(jìng)爭(zhēng)，產(chǎn)業(yè)層次難以得到有效提升，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也難以得到優(yōu)化。當(dāng)前，我縣紡織業(yè)依然存在“一流設(shè)備、二流產(chǎn)品、三流價(jià)格”這種不協(xié)調(diào)的狀況。究其原因，歸根到底是人才尤其是一線技術(shù)職工的缺乏。實(shí)施勞動(dòng)力素質(zhì)工程，不僅能夠?yàn)槠髽I(yè)提供更多的技術(shù)更高、素質(zhì)更優(yōu)的技術(shù)工人，緩解企業(yè)用工短缺，還能夠推動(dòng)我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)從勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型、資本密集型轉(zhuǎn)變，真正為我縣產(chǎn)業(yè)升級(jí)、結(jié)構(gòu)調(diào)整提供強(qiáng)有力的人力和技術(shù)保證，從而為提升產(chǎn)品檔次，提高產(chǎn)品附加值、推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)提供強(qiáng)有力的人力資源支持。2、實(shí)施勞動(dòng)力素質(zhì)工程，是政府服務(wù)企業(yè)的重要內(nèi)容。當(dāng)前，企業(yè)在產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)品質(zhì)量、價(jià)格提高過(guò)程中遇到了“用工短缺”和“素質(zhì)不高”的雙重問(wèn)題。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，關(guān)鍵要靠企業(yè)的主體作用，但也離不開(kāi)政府的引導(dǎo)和服務(wù)。“企業(yè)服務(wù)年”不是空洞的口號(hào)，我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，抓住要害，把企業(yè)的難題作為我們服務(wù)的重點(diǎn)，把工作落到實(shí)處。在新的發(fā)展階段，政府對(duì)企業(yè)的服務(wù)也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷拓展服務(wù)領(lǐng)域，不斷提高服務(wù)水平，而改善用工環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)用工的服務(wù)是政府轉(zhuǎn)變職能的重要方面。據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前我縣即期用工缺口在15000人以上，其中規(guī)模以上企業(yè)缺口8000人左右，到年底，隨著我縣一批服裝企業(yè)的投產(chǎn)，用工缺口將超過(guò)25000人。面對(duì)緊張的用工形勢(shì)，雖然廣大企業(yè)積極應(yīng)對(duì)，也涌現(xiàn)了不少引進(jìn)職工、善待職工的典型做法，一定程度上緩解了勞動(dòng)力短缺的矛盾，但還是不能從根本上解決用工緊張問(wèn)題。對(duì)此，政府要努力發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極構(gòu)筑平臺(tái)，急企業(yè)所急，解企業(yè)所難，通過(guò)實(shí)施勞動(dòng)力素質(zhì)工程，不斷改善對(duì)企業(yè)在用工方面的服務(wù)，共同來(lái)緩解企業(yè)用工緊張問(wèn)題，使政府的服務(wù)工作更有效、更具有針對(duì)性，這也是政府轉(zhuǎn)變職能的重要內(nèi)容。3、實(shí)施勞動(dòng)力素質(zhì)工程，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。和諧社會(huì)必須讓老百姓安居樂(lè)業(yè)，沒(méi)有樂(lè)業(yè)也就不可能社會(huì)安定、百姓安居。實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者的充分就業(yè)，建立協(xié)調(diào)順暢的勞資關(guān)系和收入分配關(guān)系是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。勞動(dòng)力是社會(huì)的一分子，都為縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展作出了很大貢獻(xiàn)，善待職工是構(gòu)建和諧社會(huì)的題中應(yīng)有之義。當(dāng)前，全縣下崗失業(yè)人員、被征地農(nóng)民、下山移民、新增長(zhǎng)勞動(dòng)力以及農(nóng)村富余人員等本地?zé)o業(yè)人員達(dá)3.6萬(wàn)人，特別是一些4050人員的就業(yè)較為困難。此外，從外來(lái)人口看，雖然近年來(lái)我縣通過(guò)打造“平安柯橋”，社會(huì)治安狀況已明顯好轉(zhuǎn)，但隱患仍不少，而隱患主要來(lái)自流動(dòng)人口，一定程度上增加了社會(huì)的不穩(wěn)定因素。據(jù)公安部門(mén)初步統(tǒng)計(jì)，在我縣境內(nèi)80%的案件系外來(lái)人員作案，他們中絕大多數(shù)都因沒(méi)有技術(shù)、找不到穩(wěn)定工作所致。所以，我們通過(guò)實(shí)施勞動(dòng)力素質(zhì)工程，不斷提高本地富余勞動(dòng)力的就業(yè)率，提高本地和外來(lái)人員的技能水平和就業(yè)能力，降低外來(lái)人員的流動(dòng)頻率，使他們安心在就業(yè)生活，可以消除社會(huì)不穩(wěn)定因素，促進(jìn)整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展。

二、明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)勞動(dòng)力素質(zhì)工程解決勞動(dòng)用工問(wèn)題，我們必須堅(jiān)持“數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)良好、勞資協(xié)調(diào)”的目標(biāo)，打造勞動(dòng)力最佳就業(yè)環(huán)境的品牌。圍繞這個(gè)目標(biāo)，主要把握三個(gè)重點(diǎn)。1、盡快緩解用工短缺。針對(duì)當(dāng)前企業(yè)所遇到的用工緊張問(wèn)題，政府及有關(guān)部門(mén)要積極有為，全力為企業(yè)做好服務(wù)。一是要建立勞動(dòng)力信息定期收集平臺(tái)。暢通勞動(dòng)力供求信息，及時(shí)掌握企業(yè)勞動(dòng)力需求的數(shù)量、工種、時(shí)間等基本信息，建立我縣已經(jīng)擁有的各類(lèi)技工信息人才庫(kù)，注重及時(shí)收集與對(duì)我縣產(chǎn)業(yè)升級(jí)能發(fā)揮作用的中高級(jí)技工的信息。二是要有選擇地建立一批勞務(wù)協(xié)作基地。圍繞企業(yè)的實(shí)際需求，以人力資源豐富、轉(zhuǎn)移量較大的中西部地區(qū)為目標(biāo)，有所選擇，考慮現(xiàn)有基礎(chǔ)，加強(qiáng)與輸出地勞動(dòng)就業(yè)管理服務(wù)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系協(xié)作，抓緊在全國(guó)范圍內(nèi)建立10個(gè)重點(diǎn)勞務(wù)協(xié)作縣（市）。在此基礎(chǔ)上，建立部門(mén)之間、企業(yè)之間等不同層次的協(xié)作，成規(guī)模引進(jìn)優(yōu)質(zhì)務(wù)工人員，充分滿足企業(yè)需求，緩解企業(yè)用工短缺的嚴(yán)峻形勢(shì)。三是要積極發(fā)揮中介作用。引導(dǎo)中介機(jī)構(gòu)、企業(yè)開(kāi)展跨地區(qū)勞務(wù)合作，充分發(fā)揮民間職介機(jī)構(gòu)的“調(diào)節(jié)余缺、銜接供求”的作用，加強(qiáng)與當(dāng)?shù)丶夹?、職校的?duì)接，直接引進(jìn)熟練工人。2、著力提高勞動(dòng)力素質(zhì)。結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級(jí)重要的抓手就是提高勞動(dòng)力素質(zhì)，在解決短期勞動(dòng)力短缺的同時(shí)，更加注重勞動(dòng)力素質(zhì)的提高，確立勞動(dòng)力“質(zhì)量取勝”的發(fā)展思路。一是要加強(qiáng)崗前培訓(xùn)。挖掘潛在勞動(dòng)力，加強(qiáng)對(duì)外來(lái)務(wù)工人員、下崗失業(yè)人員、被征地農(nóng)民等富余勞動(dòng)力的崗前培訓(xùn)，引導(dǎo)他們主動(dòng)地參與各類(lèi)就業(yè)技能培訓(xùn)、文化知識(shí)學(xué)習(xí)，以提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)能力。二是要加強(qiáng)在職培訓(xùn)。引導(dǎo)企業(yè)樹(shù)立“職工終身培訓(xùn)”的觀念，加強(qiáng)對(duì)在職在崗人員的技能再提高培訓(xùn)，盡快建立職工教育保障制度，保障職工教育經(jīng)費(fèi)真正用于每個(gè)職工的在職培訓(xùn)，盡快提高職工的素質(zhì)和能力，以高素質(zhì)職工適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的需要。三是要重視技術(shù)工人的培養(yǎng)。當(dāng)前，針對(duì)我縣企業(yè)技術(shù)工人更為短缺的現(xiàn)狀，在全縣樹(shù)立“技術(shù)工人也是人才”、“高級(jí)技工也是高級(jí)人才”的思想，引導(dǎo)企業(yè)自己培養(yǎng)一批“用得上，留得住”的藍(lán)領(lǐng)階層，切實(shí)抓好職工的技術(shù)培訓(xùn)和技能鑒定工作，積極鼓勵(lì)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員申報(bào)高級(jí)技工，逐步提高技術(shù)工人特別是中高級(jí)技工在企業(yè)內(nèi)的比重，三年內(nèi)持證上崗率要達(dá)到50%以上；加強(qiáng)培訓(xùn)體系建設(shè)，建立“縣設(shè)中心、鎮(zhèn)設(shè)站、廠設(shè)點(diǎn)”的培訓(xùn)體系，圍繞企業(yè)緊缺的工種，有針對(duì)地加大技能培訓(xùn)力度，為企業(yè)培訓(xùn)所需的技術(shù)工人；創(chuàng)造條件，積極爭(zhēng)取創(chuàng)辦高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，培養(yǎng)我縣自己的中高級(jí)技工，為提升產(chǎn)業(yè)檔次提供強(qiáng)有力的智力技術(shù)支撐。3、努力改善用工環(huán)境。要找準(zhǔn)產(chǎn)品附加值與職工工資互動(dòng)的切入點(diǎn)，在企業(yè)效益提高的前提下，建立職工工資、獎(jiǎng)金與企業(yè)效益掛鉤增長(zhǎng)的增資機(jī)制，從而不斷提高職工綜合工資水平；加強(qiáng)法律援助，加大勞動(dòng)監(jiān)察執(zhí)法力度，建立常年性欠薪處置工作機(jī)制，重視企業(yè)與職工的勞動(dòng)合同簽定工作，對(duì)欠薪、工傷等開(kāi)設(shè)綠色仲裁區(qū)，開(kāi)展免費(fèi)法律援助工作；引導(dǎo)企業(yè)重視文化建設(shè)，注重研究行為科學(xué)和職工需求，探索加強(qiáng)企業(yè)黨團(tuán)組織、工會(huì)建設(shè)，加強(qiáng)婦聯(lián)、團(tuán)委等群團(tuán)工作的人性化服務(wù)，不斷增強(qiáng)職工歸屬感，做到不僅從物質(zhì)層面來(lái)吸引職工，更要在精神層面來(lái)凝聚人心；加強(qiáng)人性化管理，加快外來(lái)職工公寓建設(shè)，在園區(qū)和工業(yè)集聚點(diǎn)附近區(qū)域集中建造外來(lái)職工宿舍，同時(shí)統(tǒng)籌配套建設(shè)和發(fā)展一些適合外來(lái)務(wù)工人員特點(diǎn)的生活設(shè)施和文化娛樂(lè)設(shè)施，豐富外來(lái)務(wù)工人員業(yè)余生活。通過(guò)努力，真正形成以實(shí)惠待遇吸引人，以真摯感情留住人，以維權(quán)工作保障人，以企業(yè)文化激勵(lì)人的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)勞資雙贏，共同發(fā)展。:

三、政企聯(lián)動(dòng)，創(chuàng)新推進(jìn)，確保工作落到實(shí)處勞動(dòng)力素質(zhì)工程是一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，各鎮(zhèn)（街道）、政府有關(guān)部門(mén)、廣大企業(yè)經(jīng)營(yíng)者和經(jīng)濟(jì)主體要以求真務(wù)實(shí)的精神，扎實(shí)實(shí)施勞動(dòng)力素質(zhì)工程，不斷提高我縣企業(yè)用工工作整體水平。1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力?？h里已建立聯(lián)席會(huì)議制度，負(fù)責(zé)落實(shí)縣委縣府提出的勞動(dòng)力素質(zhì)工程的目標(biāo)任務(wù)、工作要求及措施，協(xié)調(diào)各成員單位、鎮(zhèn)（街道）之間的關(guān)系，形成部門(mén)聯(lián)手互動(dòng)的工作機(jī)制；勞動(dòng)部門(mén)作為牽頭部門(mén)，要堅(jiān)持依法行政，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，創(chuàng)新管理方式，切實(shí)履行好管理、協(xié)調(diào)和服務(wù)的職責(zé)；教育、人事、農(nóng)業(yè)及其他有關(guān)部門(mén)要積極配合和支持牽頭部門(mén)開(kāi)展工作，各司其職，密切配合，當(dāng)前農(nóng)業(yè)局要做好農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程的銜接工作；要把廣大企業(yè)積極性充分發(fā)揮出來(lái)，努力在全社會(huì)形成勞動(dòng)力素質(zhì)工程“政府負(fù)責(zé)、部門(mén)協(xié)作、企業(yè)參與”的工作格局。2、要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，狠抓落實(shí)。各地、各部門(mén)要認(rèn)真結(jié)合“企業(yè)服務(wù)年”活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，牢固確立“凡是符合科學(xué)發(fā)展觀，法律法規(guī)又沒(méi)有限制的，要勇于探索，敢于創(chuàng)新”的思想，實(shí)現(xiàn)我縣率先發(fā)展，創(chuàng)新發(fā)展。要堅(jiān)持面向企業(yè)、組織企業(yè)、服務(wù)企業(yè)的原則，著重抓好三件事情落實(shí)：第一，各鎮(zhèn)（街道）都要建立勞動(dòng)服務(wù)窗口，登記需求，收集和信息；第二，采用“政府組織、企業(yè)洽談、中介對(duì)接”的辦法，進(jìn)一步建立勞務(wù)基地，確保有實(shí)質(zhì)性的成效；第三，要健全大培訓(xùn)體系，總體規(guī)劃安排，整合政府部門(mén)與社會(huì)培訓(xùn)的力量，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，使培訓(xùn)工作能不斷滿足企業(yè)要求。3、要加強(qiáng)宣傳，樹(shù)立形象。內(nèi)宣要著重總結(jié)先進(jìn)典型，宣傳我縣解決勞動(dòng)力用工方面系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、前瞻性的內(nèi)容；外宣要向外積極推介宣傳我縣良好的整體用工環(huán)境，重點(diǎn)在工資福利、子女就學(xué)、居住環(huán)境、社會(huì)保障等綜合用工環(huán)境上精心包裝，加大對(duì)外宣傳力度，打造“就業(yè)創(chuàng)業(yè)到柯橋”的良好形象。

篇7

一、培訓(xùn)目的

開(kāi)展九龍湖鎮(zhèn)小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)，目的是使我鎮(zhèn)所有教師通過(guò)接受以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)的培訓(xùn)，不斷更新教育觀念，顯著提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，顯著提高教師實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的水平，顯著提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的能力，全面提升我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，不斷提高人民群眾對(duì)教育的滿意度。 

1、通過(guò)學(xué)習(xí)《師德與教師職業(yè)》，幫助教師深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵及其基本要求，正確認(rèn)識(shí)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實(shí)意義，及時(shí)更新教育觀念，增強(qiáng)發(fā)展的信心和動(dòng)力，顯著提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力做人民滿意教師。

2、通過(guò)《新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，了解新課程下教學(xué)評(píng)價(jià)方式、內(nèi)容和評(píng)價(jià)目的；了解教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的趨勢(shì)。掌握案例分析、課堂觀察和成長(zhǎng)記錄袋等當(dāng)前課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改革中常用的評(píng)價(jià)方法。理解發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的主要特征和主要思路；理解新課程教學(xué)評(píng)價(jià)帶來(lái)教師觀念與行為的變化，使我鎮(zhèn)教師不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的評(píng)價(jià)能力和銳意創(chuàng)新的能力；進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和評(píng)價(jià)特色。

3、了解和掌握《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》的知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)了解本學(xué)科因新課程實(shí)施所帶來(lái)的變化，掌握在新的教學(xué)理念下設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的方法和技巧，把握在課堂教學(xué)中教材、教師和學(xué)生的相應(yīng)關(guān)系。并能通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)符合所任班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)預(yù)案，開(kāi)設(shè)公開(kāi)課和研究課。幫助教師了解學(xué)科教學(xué)改革的熱點(diǎn)，深入探究學(xué)科教學(xué)的一個(gè)專(zhuān)題，解決新課程實(shí)施過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，顯著提高教師實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的能力與水平。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)《E—環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題研修》，幫助教師了解E-環(huán)境下教師與學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)的途徑與方法，使廣大教師能根據(jù)教育發(fā)展的需要和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的要求，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，顯著提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的能力。

5、通過(guò)學(xué)習(xí)提高教師的合作意識(shí)和參與熱情，逐步建立以鎮(zhèn)教研組為單位的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)與討論，觀摩課堂教學(xué)，共享課堂教學(xué)體會(huì)、學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)與培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的形成。

二、培訓(xùn)對(duì)象

我鎮(zhèn)60名在職教師。

三、培訓(xùn)的方法及措施

1、成立組織，加強(qiáng)管理。

在鎮(zhèn)海區(qū)進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，成立由校長(zhǎng)及分管教學(xué)的副校長(zhǎng)組長(zhǎng)，由完小校長(zhǎng)、教科室主任、教導(dǎo)主任、副教導(dǎo)主任及教研組長(zhǎng)為成員的九龍湖鎮(zhèn)中心學(xué)校教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處具體組織開(kāi)展教師素質(zhì)提升培訓(xùn)；由校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)管理，嚴(yán)格考勤考紀(jì)，全面開(kāi)展校本培訓(xùn)，落實(shí)每個(gè)培訓(xùn)任務(wù)。

2、強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)目標(biāo)。

按照我校制定的計(jì)劃進(jìn)行檢查評(píng)估，核查學(xué)分、具體落實(shí)任務(wù)，組織培訓(xùn)、開(kāi)展研究、制定措施，以教研組為單位開(kāi)展“學(xué)習(xí)、備課、上課、評(píng)課和觀摩課”等系列教研活動(dòng)，同時(shí)，各教研組在每周一的教研活動(dòng)中要圍繞《新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)》、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，結(jié)合課堂實(shí)踐，把實(shí)踐中的疑問(wèn)、困惑進(jìn)行歸納、篩選，確定一個(gè)討論專(zhuān)題，組織交流討論，使教師沿著計(jì)劃——行動(dòng)——反思這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過(guò)程，求得問(wèn)題的解決。真正“開(kāi)展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問(wèn)題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實(shí)踐”，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)研究能力。讓“九龍湖鎮(zhèn)中心學(xué)校教師素質(zhì)提升工程”成為教師搭建展示教研組集體凝聚力、個(gè)人教育教學(xué)魅力的舞臺(tái)。從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(zhǎng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。

3、關(guān)注過(guò)程，強(qiáng)化科研

按照《E—環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題研修》專(zhuān)題培訓(xùn)實(shí)施方案，開(kāi)展研究。學(xué)校素質(zhì)提升培訓(xùn)工作小組成員及骨干教師、高級(jí)教師擔(dān)任課題項(xiàng)目研究并深入到課堂開(kāi)展研究，進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)校將以此為契機(jī)，力爭(zhēng)出部分科研成果。同時(shí)做好“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作。針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請(qǐng)校外專(zhuān)家、名師來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座，進(jìn)行“臨床會(huì)診，現(xiàn)場(chǎng)診斷”，找出問(wèn)題及原因，制訂對(duì)策措施，幫助教師解答疑難。

4、嚴(yán)格核查，注重實(shí)效。

加強(qiáng)對(duì)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)時(shí)學(xué)分的登記、核實(shí)、認(rèn)證，做到登記正確；嚴(yán)格考勤，突出教師個(gè)人的培訓(xùn)績(jī)效。

四、培訓(xùn)內(nèi)容、形式 

培訓(xùn)內(nèi)容由公共課和專(zhuān)業(yè)課兩大類(lèi)組成，采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)、公共科培訓(xùn)與分科培訓(xùn)相結(jié)合的形式進(jìn)行。其中集中培訓(xùn)由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校和教導(dǎo)處承擔(dān)，教研組培訓(xùn)由教師任教學(xué)科的教研組（或所在完小）在學(xué)校教導(dǎo)處指導(dǎo)下組織開(kāi)展。共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1

1、采取集中培訓(xùn)與教研組培訓(xùn)相結(jié)合的方式。集中培訓(xùn)由教師進(jìn)修學(xué)校、教導(dǎo)處承擔(dān)，力求將教師面授、自主學(xué)習(xí)、分組研討、教學(xué)觀摩、聽(tīng)課評(píng)課、課題研究、教學(xué)論壇有機(jī)融合，切實(shí)提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。教研組培訓(xùn)既要根據(jù)我鎮(zhèn)培訓(xùn)教材設(shè)立各自學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)，又要強(qiáng)調(diào)教師的個(gè)人研修，完成集中培訓(xùn)的作業(yè)，強(qiáng)調(diào)教師在實(shí)踐中反思，在反思中研究，逐步感悟和消化新的理論，形成新的教育觀念和教育行為。

2、采用理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式。教師素質(zhì)的提升不是單靠幾理論培訓(xùn)就可以解決的，它還需要一個(gè)由理論到操作的實(shí)踐過(guò)程，需要一個(gè)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從模仿逐漸走向自主的建構(gòu)過(guò)程。因此，我們一方面要結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，督促教師做好讀書(shū)筆記，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，另一方面，更要加強(qiáng)實(shí)踐的操作，提高教案編寫(xiě)和課堂教學(xué)以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的實(shí)踐。

3、按計(jì)劃分期、分批、分課程、分學(xué)科培訓(xùn)。

培訓(xùn)內(nèi)容的課程名稱(chēng)、考試時(shí)間等具體安排如下 ：

XX年4月《師德與教師職業(yè)》 

XX年9月《E—環(huán)境下中小學(xué)

學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題研修》

XX年年4月《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》

XX年年9月《新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)》 

XX年年10月—11月整理檔案，舉行成果匯報(bào)活動(dòng)。

五、培訓(xùn)進(jìn)程

1、 準(zhǔn)備階段（XX年1月——XX年2月）。主要工作：

（1）調(diào)研摸底，并在此基礎(chǔ)上，確定本校培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式，擬定培訓(xùn)計(jì)劃。

（2）召開(kāi)素質(zhì)提升培訓(xùn)工作會(huì)議，明確分工，落實(shí)任務(wù)。

（3）根據(jù)學(xué)校的總的培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合各教研組實(shí)際，制定教研組培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)目的、要求、內(nèi)容和培訓(xùn)人員，制定相應(yīng)的考核辦法，并報(bào)本校科研室審核確認(rèn)。要求在XX年1月底前完成。

2、實(shí)施階段（XX年2月——XX年年8月）。主要工作：

（1） 集中培訓(xùn)。由本校組織培訓(xùn)輔導(dǎo)?！皫煹屡c教師職業(yè)、E-環(huán)境下學(xué)習(xí)理論和操作”兩級(jí)培訓(xùn)；其他學(xué)科課程分期分批集中培訓(xùn)。

（2）實(shí)施教研組培訓(xùn)。由教師所在學(xué)科組織培訓(xùn)。同時(shí)，科研室、教導(dǎo)處將圍繞學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作、教學(xué)觀摩、研討交流、反思創(chuàng)新，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，幫助教師在實(shí)踐中更新觀念，積極利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)與研討，促進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的形成。

（3）開(kāi)展競(jìng)賽。理論聯(lián)系實(shí)際，重在實(shí)踐。學(xué)校將開(kāi)展教案設(shè)計(jì)、案例分析、課堂教學(xué)等競(jìng)賽，以賽促訓(xùn)，考查教師運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力和水平。

（4）加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)提升培訓(xùn)的過(guò)程管理。成立“學(xué)校教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，并確定分管領(lǐng)導(dǎo)，組織校本培訓(xùn)，定期對(duì)校本培訓(xùn)的實(shí)施情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范校本培訓(xùn)工作，提高校本培訓(xùn)質(zhì)量。

六、培訓(xùn)考核

為確保培訓(xùn)質(zhì)量，按照區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的安排，每門(mén)課程經(jīng)培訓(xùn)后都要進(jìn)行考核。培訓(xùn)考核采取過(guò)程考核與書(shū)面考試相結(jié)合的方式進(jìn)行。過(guò)程考核主要通過(guò)對(duì)參訓(xùn)教師培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量、到課率等情況的觀察記錄，給予綜合性的評(píng)價(jià)。書(shū)面考試主要考察教師對(duì)課程理論知識(shí)的掌握情況，將由寧波市教育局組織統(tǒng)考，由教師進(jìn)修學(xué)校組織實(shí)施。過(guò)程考核評(píng)價(jià)和書(shū)面考試成績(jī)分別按40%、60%的比例計(jì)入總分，兩者之和為教師培訓(xùn)的實(shí)際統(tǒng)考成績(jī)。其他還有實(shí)踐考核 ，主要考察教師掌握和運(yùn)用以上四門(mén)課的能力和水平，以教案和課堂教學(xué)實(shí)踐為主要評(píng)價(jià)依據(jù)。

每門(mén)課程經(jīng)考試（核），成績(jī)合格者發(fā)給合格證書(shū)，成績(jī)不合格者允許有一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，所有課程合格后發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū)。培訓(xùn)成績(jī)和結(jié)業(yè)證書(shū)載入教師業(yè)務(wù)。培訓(xùn)結(jié)束后，凡獲得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)者，登記144學(xué)時(shí)的學(xué)分。

學(xué)校將加強(qiáng)管理，嚴(yán)肅培訓(xùn)和考試紀(jì)律，真正把培訓(xùn)工作落到實(shí)處，保證培訓(xùn)質(zhì)量。

 

九龍湖鎮(zhèn)中心學(xué)校

篇8

一、人防工程檔案管理人員應(yīng)具備的素質(zhì)要求

人防工程檔案，不僅可以作為戰(zhàn)時(shí)部署防空襲、組織人員掩蔽、物資儲(chǔ)存的基本依據(jù)，同時(shí)也是人防工程信息管理系統(tǒng)建設(shè)、人防工程規(guī)劃，建立高效統(tǒng)一的組織指揮系統(tǒng)的重要依據(jù)。另一方面，人防工程檔案還是應(yīng)付現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)以及重大的自然災(zāi)害事故，對(duì)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全進(jìn)行有效保護(hù)的重要依據(jù)。

隨著時(shí)代的發(fā)展，我國(guó)的城市建設(shè)也進(jìn)入了快速發(fā)展時(shí)期，與此同時(shí)，全國(guó)各地人防工程數(shù)量也在相應(yīng)增加，在這樣的大背景下，如何加強(qiáng)人防工程檔案管理的策略顯得極為重要，我們必須要與時(shí)俱進(jìn)地不斷進(jìn)行改革推進(jìn)，加強(qiáng)對(duì)人防工程檔案管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升力度，提高人防工程檔案管理水平。通常人防工程檔案管理人員的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)包括三個(gè)方面：

（一）人防工程檔案管理人員應(yīng)具備思想政治素質(zhì)。因?yàn)槿朔拦こ虣n案是隸屬于國(guó)家人防安全領(lǐng)域，人防工程檔案管理人員要有較高的政治覺(jué)悟、謹(jǐn)言慎行，熱愛(ài)人防工程檔案管理工作，扎實(shí)提高人防工程檔案工作的服務(wù)功能。

（二）人防工程檔案管理人員應(yīng)具備職業(yè)道德素質(zhì)。人防工程檔案工作是一個(gè)非?？菰锏穆殬I(yè)，工作人員必須要耐得住寂寞，又因?yàn)槿朔拦こ虣n案涉及到國(guó)防性機(jī)密文件，其保密性要求更為嚴(yán)格，所以要有較高的職業(yè)道德素質(zhì)，有高度的保密意識(shí)。

（三）人防工程檔案管理人員應(yīng)具備職業(yè)技能素質(zhì)。隨著檔案管理工作手段趨于現(xiàn)代化，在人防工程檔案管理方面，工作人員要與時(shí)俱進(jìn)的不斷提升自我檔案管理的技術(shù)能力，熟練掌握外語(yǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)等等，提高對(duì)人防工程檔案管理的效率性。

二、目前人防檔案管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本情況

隨著人防工程的快速推進(jìn)，人防工程檔案建設(shè)的作用日趨明顯，已經(jīng)成為項(xiàng)目的運(yùn)行、維護(hù)、改建、擴(kuò)建等人防工程建設(shè)活動(dòng)的重要依據(jù)，人防工程檔案管理人員作為檔案管理的執(zhí)行者，其綜合素質(zhì)的高低直接影響管理質(zhì)量的好壞，長(zhǎng)期以來(lái)，受傳統(tǒng)觀念的影響，人防工程檔案管理工作一直沒(méi)有得到應(yīng)有的重視，也制約了人防工程檔案管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。首先，在人員編制上不足，從事人防工程檔案管理的專(zhuān)業(yè)人員極為缺乏，有兼職或臨時(shí)工，隨著這些老同志陸續(xù)退休，大多數(shù)上任的剛畢業(yè)大學(xué)生，對(duì)人防工程檔案管理的基本程序和相關(guān)知識(shí)還比較熟悉，但是對(duì)檔案管理知識(shí)卻相對(duì)生疏。其次，人防工程檔案管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，文化素質(zhì)偏低，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，多半是半路出家，甚至很多專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，沒(méi)有針對(duì)性系統(tǒng)全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)人防工程檔案管理工作認(rèn)識(shí)不足。最后，人防工程檔案的保密性要求非常嚴(yán)格，但是很多由于檔案管理人員素質(zhì)參差不齊，在檔案保密性上的工作管理并不到位，這對(duì)今后人防工程檔案建設(shè)和開(kāi)發(fā)帶來(lái)了諸多的困難。

三、人防檔案管理人員提升素質(zhì)的具體舉措

（一）創(chuàng)新人防工程檔案的管理理念。隨著時(shí)代的不斷改革推進(jìn)，人防工程檔案管理仍舊沿用傳統(tǒng)的檔案管理辦法是無(wú)法適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展步伐的，要與時(shí)俱進(jìn)地跟進(jìn)時(shí)代的腳步，不斷創(chuàng)新人防工程檔案工作人員的管理理念，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)人防工程檔案規(guī)范化。人防工程檔案管理人員可以根據(jù)國(guó)家檔案局《歸檔文件整理辦法》和《電子公文歸檔暫行管理辦法》的基本要求，結(jié)合自身實(shí)際，把新理念、新思維和新方法不斷融合到適合自身?xiàng)l件的檔案管理中，確保人防工程檔案項(xiàng)目檔案的完整、安全、科學(xué)，更好地為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，這就要求檔案在形成過(guò)程中，形成了一個(gè)集中統(tǒng)一的管理程序。如在開(kāi)展人防工程檔案管理時(shí)，檔案管理工作人員可以樹(shù)立質(zhì)量管理意識(shí)，通過(guò)運(yùn)用合同條款和人防檔案管理的有關(guān)規(guī)定來(lái)提高人防工程項(xiàng)目建設(shè)工程檔案的編制質(zhì)量。做好宣傳貫徹加強(qiáng)對(duì)人防工程質(zhì)量的管理，使各人防工程項(xiàng)目建設(shè)單位認(rèn)識(shí)到人防工程檔案是工程質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。

（二）建立完善的檔案專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)工作。在日常工作中，人防工程檔案管理部門(mén)要定期加強(qiáng)對(duì)檔案從業(yè)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，從思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德素養(yǎng)和職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)進(jìn)行全方位地培訓(xùn)，由于人防工程檔案的保密性極強(qiáng)，在人員管理方面也是更要嚴(yán)格的要求，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和思想政治方面的再教育，讓人防工程檔案工作人員具備較強(qiáng)的政治素質(zhì)，甘愿為人民服務(wù)，具備高度政治責(zé)任感，熱愛(ài)自己的檔案管理事業(yè)；同時(shí)要培訓(xùn)檔案從業(yè)人員享有的檔案相關(guān)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，例如電子文件管理、數(shù)字檔案、檔案信息組織、檔案計(jì)算機(jī)管理等，還需要熟悉和掌握與檔案相關(guān)的文史方面的知識(shí)。人防檔案管理部門(mén)在日常人員管理上要加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，組織優(yōu)秀員工進(jìn)行外出培訓(xùn)，如果條件允許，可以采取委托培養(yǎng)的方式，使其系統(tǒng)地接受理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)。通過(guò)一系列的完善的培訓(xùn)體系的建立，讓人防工程檔案管理工作從業(yè)人員能夠迅速提升其綜合素質(zhì)能力，更好地服務(wù)于人防工程檔案管理工作，提高人防工程檔案管理的工作效率。（下轉(zhuǎn)第170頁(yè)）（上接第154頁(yè)）

（三）建立檔案管理人員的考核制度。在人防工程檔案管理工作過(guò)程中，要想保障人防工程檔案工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，人防工程檔案管理部門(mén)需要制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜朔拦こ虣n案管理人員的考核制度，通過(guò)周評(píng)、月評(píng)、年中評(píng)、年末評(píng)等多種形式對(duì)人防工程檔案從業(yè)人員的工作進(jìn)行綜合評(píng)定，這樣不僅可以對(duì)人防工程檔案從業(yè)人員的日常工作進(jìn)行一個(gè)良好的監(jiān)督，更是加強(qiáng)對(duì)人防工程檔案從業(yè)人員綜合素質(zhì)的提升。如人防工程檔案管理部門(mén)可以通過(guò)考核員工的出勤、工作創(chuàng)新、工作技能、工作態(tài)度等多方面進(jìn)行評(píng)定，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，為落后員工做好榜樣作用；對(duì)于一直落后、不知進(jìn)取的檔案管理人員要進(jìn)行再教育。同時(shí)還可以組織豐富多彩的檔案從業(yè)人員的技能大比拼，如計(jì)算機(jī)操作比賽、檔案管理創(chuàng)意比賽、外語(yǔ)演講比賽，通過(guò)系列比賽激發(fā)檔案管理人員的素質(zhì)提升。像這種樹(shù)立優(yōu)勝劣汰的考核制度，能夠充分調(diào)動(dòng)人防工程檔案工作人員的工作積極性，從而提高人防工程檔案工作的效率。

篇9

近年來(lái)，場(chǎng)“兩委”班子緊緊圍繞“壯大集體經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入”這一工作中心，在全體黨員、干部中積極開(kāi)展以“十百千萬(wàn)”富民工程、“四個(gè)培養(yǎng)”、黨員戶掛牌、黨員扶貧金等活動(dòng)為載體的“先鋒工程”和“素質(zhì)工程”，充分發(fā)揮黨員、干部的幫帶作用和帶頭作用，依托地緣優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)和引導(dǎo)全場(chǎng)群眾大力調(diào)整種植業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展苗木生產(chǎn)特色經(jīng)濟(jì)，闖出了一條具有特色、發(fā)家致富的好路子。

一是積極引導(dǎo)群眾把自繁苗木和引進(jìn)苗木新品種結(jié)合起來(lái)。場(chǎng)里積極引導(dǎo)群眾適度壓縮常規(guī)苗木，側(cè)重發(fā)展高檔、優(yōu)質(zhì)觀賞苗木。場(chǎng)里每年都組織黨員、種苗大戶到東北三省考察學(xué)習(xí)，不斷引進(jìn)適合在***種植的苗木新品種。目前，全場(chǎng)的苗木品種已由原來(lái)的10余中達(dá)到現(xiàn)在的80余種，僅觀賞苗木就達(dá)4000余畝，白蠟、水蠟、五角楓、黃金樹(shù)、紅瑞木、黃菠蘿等新特品種先后落戶林場(chǎng)。

二是積極培育苗木經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍。為迅速打開(kāi)苗木銷(xiāo)售市場(chǎng)，場(chǎng)里專(zhuān)門(mén)組織黨員干部及有經(jīng)濟(jì)頭腦的農(nóng)民組成經(jīng)濟(jì)人隊(duì)伍，前往區(qū)內(nèi)外各大城市，了解掌握苗木需求信息，簽訂苗木銷(xiāo)售合同。目前，全場(chǎng)已有專(zhuān)業(yè)苗木經(jīng)紀(jì)人20余名，并已形成了人人都是經(jīng)紀(jì)人，人人出去跑銷(xiāo)售的強(qiáng)烈的市場(chǎng)意識(shí)和市場(chǎng)觀念。

三是積極推進(jìn)苗木市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)。為更好地適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，2001年場(chǎng)里進(jìn)行規(guī)劃，發(fā)動(dòng)黨員干部投資250萬(wàn)元，建成了建筑面積達(dá)2282平方米的高標(biāo)準(zhǔn)苗木銷(xiāo)售市場(chǎng)，對(duì)林場(chǎng)苗木進(jìn)行統(tǒng)一銷(xiāo)售，吸引了***內(nèi)外大批客商前來(lái)洽談業(yè)務(wù)。2004年場(chǎng)里又投資30余萬(wàn)元，在主干道兩側(cè)建成了一條長(zhǎng)5.3公里、占地64畝的苗木展示帶，進(jìn)一步方便了客商選購(gòu)苗木，并為形成林場(chǎng)苗木品牌奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，場(chǎng)“兩委”積極牽頭成立了花卉、苗木種植協(xié)會(huì)，制定協(xié)會(huì)章程，外聘專(zhuān)家授課，積極為農(nóng)戶提供技術(shù)服務(wù)，指導(dǎo)農(nóng)民提高種植水平，進(jìn)一步完善了生產(chǎn)、銷(xiāo)售、服務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)行機(jī)制。

篇10

經(jīng)過(guò)實(shí)踐，**礦在實(shí)施“人才興礦戰(zhàn)略”中，逐步形成了以“學(xué)練比”活動(dòng)為龍頭，以職工培訓(xùn)為主要方式，采取自學(xué)、培訓(xùn)相結(jié)合的辦法提高職工素質(zhì)。以技能教育、學(xué)歷教育、思想教育為主要內(nèi)容，突出實(shí)效性，構(gòu)建教育培訓(xùn)體系；以業(yè)績(jī)考核、技能比武為主要內(nèi)容，突出公正性，構(gòu)建技能考核體系；以對(duì)技能大賽選手獎(jiǎng)勵(lì)、培訓(xùn)費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)為手段，突出實(shí)效性，構(gòu)建多樣式的激勵(lì)培訓(xùn)體系；突出三大特性建立的三大體系工程使**礦職工素質(zhì)得到速迅提高。在**集團(tuán)公司舉辦的第一屆職工技能比武中**礦共取得了5個(gè)第一、2個(gè)第二、3個(gè)第三，全礦47名選手參賽，22個(gè)選手獲獎(jiǎng)，得獎(jiǎng)率為46.8%的優(yōu)異成績(jī)。在焦煤集團(tuán)第二屆職工技能比武中**礦又取得了8個(gè)第一，7個(gè)第二，10個(gè)第三，**礦選派的48名選手中35名選手進(jìn)入前六名，得獎(jiǎng)率為72.9%的優(yōu)異成績(jī)。這些充分展示了大礦的風(fēng)采，反映了**礦素質(zhì)工程建設(shè)的豐碩成果，**礦在“素質(zhì)工程”建設(shè)的具體做法是：

一、突出實(shí)效性，構(gòu)建全方位的教育培訓(xùn)體系突出實(shí)效性就是按照“一切為了生產(chǎn)，一切服務(wù)生產(chǎn)，一切保證生產(chǎn)”原則，把學(xué)歷教育、思想教育、技能培訓(xùn)教育與礦井的發(fā)展緊密的結(jié)合起來(lái)，使企業(yè)成為一所學(xué)校，讓職工在工作、生活的同時(shí)接受由表及里的教育與培訓(xùn)。1、安全管理歷來(lái)是煤礦管理工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)，而提高職工技能培訓(xùn)是確保職工教育的關(guān)鍵。**礦在職工教育中，管理制度上突出一個(gè)“嚴(yán)”字，一方面改善硬件條件，一方面抓軟件建設(shè)，按照生產(chǎn)礦井綜合治理標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量環(huán)境認(rèn)證要求，規(guī)范了職教人員和培訓(xùn)班的管理制度。根據(jù)企業(yè)面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，制定出《**礦職工教育五年規(guī)劃》，提出了今后五年的培訓(xùn)目標(biāo)。在培訓(xùn)過(guò)程中，堅(jiān)持每期培訓(xùn)都必須做到“六齊全”(教學(xué)大綱、學(xué)員花名冊(cè)、教員考勤表、學(xué)員考勤表、培訓(xùn)情況通知單及試卷)。在職工培訓(xùn)上突出一個(gè)“細(xì)”字。根據(jù)受訓(xùn)人員文化層次接受能力差別較大的特點(diǎn)，對(duì)于不同學(xué)員，采取不同的教學(xué)方法，通過(guò)啟發(fā)式、提問(wèn)式、討論式、參觀式、看錄像等多種形式，加強(qiáng)安全技術(shù)技能培訓(xùn)，努力配合全礦開(kāi)展的各項(xiàng)安全生產(chǎn)活動(dòng)，在安全培訓(xùn)上下功夫。對(duì)“三違”人員培訓(xùn)實(shí)行專(zhuān)人負(fù)責(zé)培訓(xùn)，由專(zhuān)人管理檔案，為該礦安全生產(chǎn)長(zhǎng)周期奠定了基礎(chǔ)。對(duì)于特殊工種的培訓(xùn)，僅2003年**礦就舉辦了33期培訓(xùn)班，培訓(xùn)了小絞車(chē)、信號(hào)工等15個(gè)特殊工種，發(fā)放各類(lèi)上崗證539人。堅(jiān)持做到所有的特種作業(yè)人員達(dá)到100％培訓(xùn)，100％合格，100％持證上崗。建立了業(yè)余培訓(xùn)體系，加強(qiáng)了對(duì)基層單位培訓(xùn)工作的管理，通過(guò)鼓勵(lì)青工報(bào)考專(zhuān)業(yè)對(duì)口的成人高校，送出進(jìn)修委培等，極大地調(diào)動(dòng)了廣大青年技術(shù)工人學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、爭(zhēng)當(dāng)技術(shù)能手的熱情。

2、授之于魚(yú)，不如授之于漁，**礦在加大職工培訓(xùn)的同時(shí)，更加注重對(duì)職工學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)。礦統(tǒng)一給各區(qū)、科、隊(duì)、組訂閱了報(bào)紙、雜志。礦宣傳部每個(gè)月月初都作出全礦黨員、干部、職工學(xué)習(xí)安排。礦在工會(huì)、通風(fēng)區(qū)、單身樓、退休辦建立了四處圖書(shū)閱覽室。礦職工教育培訓(xùn)中心在搞好日常培訓(xùn)的同時(shí)，還與大中院校聯(lián)合，辦起了采煤、機(jī)電、計(jì)算機(jī)等礦上急需人才的大中專(zhuān)班。礦黨委中心組堅(jiān)持每周五學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治、法律、企業(yè)管理、安全科學(xué)技術(shù)等知識(shí)。為全礦學(xué)習(xí)帶了個(gè)好頭。各科室、各黨支部每周組織職工學(xué)習(xí)。各班組利用每天班前會(huì)進(jìn)行10分鐘的班前培訓(xùn)教育。礦積極支持鼓勵(lì)職工自學(xué)，參加各種學(xué)歷、資格考試的人越來(lái)越多。礦每年還聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家、教授來(lái)礦講課，經(jīng)常舉辦安全、經(jīng)營(yíng)、改革、創(chuàng)新、企業(yè)文化等研討活動(dòng)。為了把學(xué)習(xí)落到實(shí)處，礦各級(jí)組織、干部學(xué)習(xí)作為綜合業(yè)績(jī)考核排名內(nèi)容之一每月進(jìn)行考核。通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型干部、學(xué)習(xí)型區(qū)科、學(xué)習(xí)型班組、學(xué)習(xí)型職工活動(dòng)，有力地促進(jìn)了**礦企業(yè)文化建設(shè)。以“**********”為核心的企業(yè)精神，以“崇尚學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，方方面面爭(zhēng)一流，增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力”為內(nèi)容的工作理念正在**礦日益形成。

二、突出公正性構(gòu)建立體式的技能考核體系。建立技能考核體系是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及方方面面的內(nèi)容。為保證這項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效地進(jìn)行，我們建立建全了一套以“領(lǐng)導(dǎo)、納入”為主內(nèi)容的運(yùn)行機(jī)制?？偨Y(jié)**礦的做法和經(jīng)驗(yàn)，可概括為“兩抓兩促一保證”。1、抓關(guān)鍵，促領(lǐng)導(dǎo)。**礦根據(jù)工作實(shí)際需要，一方面成立了專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，下設(shè)資料、培訓(xùn)、考核、總評(píng)等工作小組，一方面本著“目標(biāo)專(zhuān)一、各負(fù)其責(zé)，齊抓共管”的原則，制定了工作標(biāo)準(zhǔn)，制定下發(fā)了《關(guān)于舉辦**礦首屆職工技能運(yùn)動(dòng)會(huì)的通知》，對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)做出具體安排。同時(shí)召集礦領(lǐng)導(dǎo)、副總及各工種負(fù)責(zé)人，各基層單位負(fù)責(zé)人召開(kāi)會(huì)議。2、抓基礎(chǔ)，促運(yùn)轉(zhuǎn)。技能考核體系能否建立運(yùn)轉(zhuǎn)，基礎(chǔ)工作是一個(gè)不可忽視的重要環(huán)節(jié)，它發(fā)揮著更為真接、更為具體的組織協(xié)調(diào)和引導(dǎo)促進(jìn)功能。為保證此項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，**礦重點(diǎn)建立和建全了技術(shù)培訓(xùn)制度、比武評(píng)比制度、監(jiān)督檢查制度，各項(xiàng)制度的建立使技能考核體系更加完善。3、一保證是指通過(guò)崗位練兵、技術(shù)比武做好理論轉(zhuǎn)化工作、操作技能的重要環(huán)節(jié)。一方面堅(jiān)持以隊(duì)組為單位，結(jié)合生產(chǎn)，采取人與人、組與組相互間進(jìn)行對(duì)抗賽的形式，開(kāi)展了崗位練兵活動(dòng)；另一方面堅(jiān)持以礦為單位，根據(jù)年度總體安排，由礦工會(huì)生產(chǎn)部牽頭，采取分工種、跨采區(qū)的組織形式，開(kāi)展了一年一次的多工種、大規(guī)模、全礦性的技術(shù)比武活動(dòng)。在練兵比武過(guò)程中，力爭(zhēng)做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。兩年來(lái)**礦技能比武人數(shù)2700余人次，占到全礦總?cè)藬?shù)的60%以上。

三、突出多樣式構(gòu)建多角度的激勵(lì)員工體系在加大對(duì)人才培養(yǎng)的同時(shí)，**礦注重采用對(duì)技術(shù)工人、懂經(jīng)營(yíng)善管理人員地位上提高、經(jīng)濟(jì)上重獎(jiǎng)、工作上重用、生活上關(guān)心等方法讓他們真正感到學(xué)習(xí)技術(shù)的重要性。

2003年，**礦為表彰在第二屆職工技能大賽上獲得比武狀元及技術(shù)改革、創(chuàng)新能手而召開(kāi)表彰大會(huì)。全礦共有100余人參加了表彰會(huì)，8名焦煤公司級(jí)技術(shù)狀元身披綬帶、胸帶紅花在鮮花與掌聲中走上主席臺(tái)并與礦領(lǐng)導(dǎo)坐在一起。礦工們都說(shuō)，這是參加工作以來(lái)所見(jiàn)到的對(duì)人才最高待遇。

該礦在給予人才以精神鼓勵(lì)的同時(shí)，也從物質(zhì)上進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。拿出35萬(wàn)元專(zhuān)門(mén)用于獎(jiǎng)勵(lì)此次獲獎(jiǎng)的選手以及技術(shù)改革、創(chuàng)新能手，同時(shí)該礦還規(guī)定將技術(shù)狀元的工資在一年內(nèi)上浮三級(jí)，對(duì)技術(shù)比武中獲得第二名、第三名的選手分別給予在一年內(nèi)浮動(dòng)工資二至一級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。

重視人才的培養(yǎng)，更重視人才的合理利用。在北1＃暗斜進(jìn)行水情觀測(cè)出現(xiàn)涌水明顯變大，PH值升高等情況下，礦領(lǐng)導(dǎo)非常重視，特地選派了業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的技術(shù)狀元楊高峰處理問(wèn)題，多角度檢查，終于查出了問(wèn)題所在，為礦減少了不必要的支出和浪費(fèi)。

2003年共表彰了47名技術(shù)狀元、46名技術(shù)標(biāo)兵、38名技術(shù)能手以及35名技術(shù)創(chuàng)新的先進(jìn)個(gè)人。為調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，爭(zhēng)取農(nóng)合工轉(zhuǎn)正的名額，對(duì)其中的22名農(nóng)合工（17人是技能比武選手、5人是工人技師）轉(zhuǎn)為長(zhǎng)期合同工。

通過(guò)制定對(duì)技術(shù)狀元一系列的政策，**集團(tuán)公司**礦為廣大職工展示自己的技能風(fēng)采提供了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，一系列的政策也大大激發(fā)了廣大職工學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)的熱情。

四、三大培訓(xùn)體系的建立，有力的推動(dòng)了**礦素質(zhì)工程建設(shè)。**礦多方面、多渠道下大功夫，花大力氣，認(rèn)真抓職工素質(zhì)工程建設(shè)，培養(yǎng)了一大批技術(shù)人才。同時(shí)，由于注重結(jié)合企來(lái)改革發(fā)展實(shí)際，充分發(fā)揮技術(shù)尖子、骨干的智慧，使企業(yè)步入高速發(fā)展的快車(chē)道。素質(zhì)工程建設(shè)帶來(lái)礦井職工出現(xiàn)“兩多”，即學(xué)習(xí)技術(shù)的人員在增多；學(xué)習(xí)技術(shù)的人員身份多樣化在增加。其主要效果是：