導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇易經(jīng)術(shù)數(shù)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、京劇音樂(lè)創(chuàng)作現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)新時(shí)期以來(lái)，在黨和政府的關(guān)心和重視下，京劇藝術(shù)得到了很大發(fā)展。從1990年底舉辦“紀(jì)念徽班進(jìn)京200周年”，至1994年底舉辦“紀(jì)念梅蘭芳、周信芳誕辰100周年”，到連續(xù)舉辦三屆“中國(guó)京劇藝術(shù)節(jié)”，通過(guò)舉辦這些活動(dòng)，京劇藝術(shù)深厚的傳統(tǒng)得到傳承，新劇目的創(chuàng)作得以繁榮。僅這兩年的統(tǒng)計(jì)資料表明，全國(guó)京劇院團(tuán)每年新排劇目在百出以上，新劇目的創(chuàng)作數(shù)量是前所未有的，而且涌現(xiàn)了一些優(yōu)秀劇目。這一創(chuàng)作繁榮局面，是建立在編劇、導(dǎo)演、表演、音樂(lè)、舞臺(tái)美術(shù)等綜合創(chuàng)造力逐步加強(qiáng)的基礎(chǔ)上的。其中，作為戲曲藝術(shù)“半壁江山”的音樂(lè)，在新劇目的創(chuàng)作中所發(fā)揮的作用仍是顯著的。在一些新劇目的創(chuàng)作中，作曲家在努力繼承傳統(tǒng)的同時(shí)，大膽借鑒和吸收民族民間音樂(lè)，拓寬了京劇音樂(lè)的表現(xiàn)手段；創(chuàng)造的一些新腔格、新板式、豐富了京劇的聲腔；樂(lè)隊(duì)中民族樂(lè)器、西洋樂(lè)器以及電聲樂(lè)器的各種組合編制，拓展了京劇的伴奏形式。這些新劇目音樂(lè)創(chuàng)作的實(shí)踐與探索是可圈可點(diǎn)的。但是，由于戲曲音樂(lè)在戲曲中舉足輕重的地位，其創(chuàng)新發(fā)展的水平如何，直接關(guān)系一個(gè)劇目乃至整個(gè)劇種的藝術(shù)風(fēng)貌。因此，在看到成績(jī)的同時(shí)，與會(huì)者也清醒地認(rèn)識(shí)到，雖然近十多年來(lái)，新劇目創(chuàng)作數(shù)量超過(guò)了以往任何時(shí)期，卻始終處在量變之中。中國(guó)京劇院著名作曲家張建民認(rèn)為，這些年來(lái)，京劇藝術(shù)盡管有一些革新創(chuàng)造，但并未達(dá)到質(zhì)的飛躍，還缺乏能代表這個(gè)時(shí)代，并且有膾炙人口的唱段可流傳的經(jīng)典劇目。不少專家認(rèn)為，當(dāng)前京劇音樂(lè)創(chuàng)作的基本傾向是偏于保守，作品面貌顯得陳舊，缺乏深刻有力、并且可以構(gòu)成劇種建設(shè)“有效積累”的藝術(shù)創(chuàng)造。對(duì)于這種現(xiàn)狀，戲曲音樂(lè)理論家、江蘇省劇目工作室主任汪人元指出，這種保守，既有觀念認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，也有創(chuàng)造性的實(shí)力不足。一方面我們對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)、繼承不足，更多則是匆忙之中得失與成敗參半的創(chuàng)作呈現(xiàn)；另一方面則是我們失去了

五、六十年代曾經(jīng)有過(guò)的、對(duì)戲曲音樂(lè)事業(yè)的大量投入，今天創(chuàng)作隊(duì)伍的數(shù)量與質(zhì)量與事業(yè)發(fā)展之間的距離一直是在不斷擴(kuò)大。如果說(shuō)“”中曾把改革創(chuàng)新弄到了不改就是不革命的荒謬地步的話，那么七十年代末我們卻又有過(guò)越老越正統(tǒng)的時(shí)期；八十年代現(xiàn)代藝術(shù)思潮的裹挾中，戲曲再度出現(xiàn)各類滿懷激情卻步履蹣跚的探索創(chuàng)新；而九十年代首屆京劇節(jié)以來(lái)，主要的傾向則似乎又回到了保守。上海京劇院藝術(shù)總監(jiān)黎中誠(chéng)感到，在藝術(shù)上一些認(rèn)識(shí)上的偏差也會(huì)延緩京劇音樂(lè)創(chuàng)新的步伐。如有種觀點(diǎn)認(rèn)為，觀眾的眼睛是求新的，耳朵是守舊的。因此，由于創(chuàng)新的艱難和認(rèn)識(shí)上的偏頗，作曲家也覺得莫如保守一點(diǎn)來(lái)得更加穩(wěn)妥。所以，我們常常在有些新劇目中可以聽到，唱腔寫作仍采用簡(jiǎn)便的套腔方法，人物缺乏鮮明的音樂(lè)個(gè)性和特定的時(shí)代感；樂(lè)隊(duì)編配和寫作中，色彩變化單一，織體運(yùn)用與唱腔旋律格格不入，甚至于大樂(lè)隊(duì)齊奏。這些在京劇音樂(lè)幾十年的創(chuàng)作中曾經(jīng)規(guī)避過(guò)的做法，又回到了今天的京劇舞臺(tái)上。與會(huì)專家認(rèn)為，正確地認(rèn)識(shí)當(dāng)前京劇音樂(lè)的創(chuàng)作現(xiàn)狀，針對(duì)創(chuàng)作中的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的策略，對(duì)于促進(jìn)京劇藝術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展無(wú)疑是至關(guān)重要的。

二、戲曲音樂(lè)的地位及其創(chuàng)作規(guī)律的再認(rèn)識(shí)“以歌舞演故事”是戲曲藝術(shù)的基本特征，而音樂(lè)又可視為戲曲藝術(shù)的靈魂。因?yàn)閺膽蚯囆g(shù)的表現(xiàn)形式來(lái)說(shuō)，無(wú)論是其劇本結(jié)構(gòu)、舞臺(tái)表演，還是劇種風(fēng)格，無(wú)不融會(huì)在音樂(lè)之中。因此，音樂(lè)成為了戲曲中區(qū)別不同劇種的重要標(biāo)志。不少代表認(rèn)為，在戲曲藝術(shù)的創(chuàng)作發(fā)展中，人們常會(huì)說(shuō)“劇本，劇本，一劇之本”。其實(shí)，這只是針對(duì)一個(gè)劇目而言的。而對(duì)于一個(gè)戲曲劇種而言，決定它的藝術(shù)風(fēng)貌及其水準(zhǔn)，則基本是在于它的音樂(lè)。作曲家的勞動(dòng)，是把人物內(nèi)心情感、情緒外化成聽覺形象，轉(zhuǎn)換成一種與文學(xué)語(yǔ)言對(duì)應(yīng)的音樂(lè)語(yǔ)言。首先，必須準(zhǔn)確把握文學(xué)本的思想內(nèi)蘊(yùn)，把握文學(xué)本所提供的人物內(nèi)心豐富的情感和情緒變化的節(jié)奏，把握戲劇情節(jié)發(fā)展中的規(guī)定情境。戲曲音樂(lè)創(chuàng)作中這種形象思維的創(chuàng)造，又必須以豐厚的生活積累、情感體驗(yàn)、獨(dú)特的人生感悟和嫻熟的藝術(shù)技巧為依托。音樂(lè)能否與戲曲文學(xué)和表演完美結(jié)合，并達(dá)到和諧統(tǒng)一，將直接影響一個(gè)劇目，乃至一個(gè)劇種藝術(shù)呈現(xiàn)的高低?；诖耍腥烁敢鈱⒁魳?lè)創(chuàng)作歸于一度創(chuàng)作。曾參與過(guò)《智取威虎山》、《龍江頌》音樂(lè)創(chuàng)作的沈利群以她切身的創(chuàng)作體會(huì)提出：音樂(lè)是戲曲的靈魂，音樂(lè)應(yīng)該成為戲曲創(chuàng)作中的主導(dǎo)。她說(shuō)，當(dāng)年的創(chuàng)作首先是從音樂(lè)上突破的，抓住重點(diǎn)場(chǎng)次，重點(diǎn)唱段，通過(guò)立體創(chuàng)排，在排練中反復(fù)推敲，反復(fù)修改，這是符合戲曲藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律的。對(duì)于音樂(lè)在京劇創(chuàng)作中的重要作用，中國(guó)戲曲音樂(lè)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)孫松林指出，能否滿足觀眾的審美需要，音樂(lè)是關(guān)鍵。他說(shuō)，京劇音樂(lè)突出的問(wèn)題是：能否寫出精彩的唱段，既是京劇的，又是人物的。他說(shuō)，這些年創(chuàng)作中雖然好聽的唱腔不少，但能震撼人心的不多。能否真正打動(dòng)觀眾，關(guān)鍵在于作曲家的情感體驗(yàn)和音樂(lè)形象思維是否把握得準(zhǔn)，能否準(zhǔn)確地傳達(dá)出特定戲劇情境下人物內(nèi)心的情感。然而，并非所有人都已充分認(rèn)識(shí)到音樂(lè)在戲曲中的地位和創(chuàng)作規(guī)律。藝術(shù)司戲劇處副處長(zhǎng)尹曉東認(rèn)為，在藝術(shù)生產(chǎn)過(guò)程中，常常會(huì)出現(xiàn)這樣的情形：一個(gè)劇本可能在作家的心中沉淀了許久，而一旦脫稿投排，則要求作曲家在短時(shí)間內(nèi)拿出，沒有給予作曲家較充裕的思考與創(chuàng)作時(shí)限，帶來(lái)的后果是，作曲家倉(cāng)促上陣，來(lái)不及深思熟慮和仔細(xì)推敲，作品的質(zhì)量難免大打折扣；此外，在創(chuàng)作的必要投入上，作曲家常常受到諸如樂(lè)隊(duì)編制不全、排練時(shí)間短等客觀因素的制約，對(duì)于演唱者和樂(lè)隊(duì)的體現(xiàn)，更談不上精雕細(xì)磨。這種不該發(fā)生的、嚴(yán)重違背藝術(shù)規(guī)律的現(xiàn)象有較大的普遍性，其中既有體制上的弊端，也有認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，這對(duì)與藝術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展有著不可低估的影響。與會(huì)者還從京劇獨(dú)特的審美取向加以分析，認(rèn)為有許多戲雖然已絕跡于舞臺(tái)，但其中的精彩唱段仍是膾炙人口。大家一致認(rèn)為，必須清楚地認(rèn)識(shí)到音樂(lè)在戲曲中的特殊地位，很好地把握這一藝術(shù)規(guī)律。

三、科學(xué)和理性地總結(jié)“樣板戲”音樂(lè)創(chuàng)作的成功經(jīng)驗(yàn)回顧上個(gè)世紀(jì)50～60年代直至“樣板戲”的音樂(lè)創(chuàng)作實(shí)踐，與會(huì)代表普遍認(rèn)為，這一時(shí)期，是京劇音樂(lè)創(chuàng)作由民間性向?qū)I(yè)性逐步轉(zhuǎn)變的時(shí)期。新文藝工作者的加盟，現(xiàn)代作曲技法的引進(jìn)，極大地推動(dòng)了京劇音樂(lè)表現(xiàn)方式的革新與創(chuàng)造，把古老京劇帶入了一個(gè)嶄新的境界。比如：以塑造人物為音樂(lè)形象的出發(fā)點(diǎn)，追求音樂(lè)節(jié)奏與整體舞臺(tái)節(jié)奏的和諧、統(tǒng)一；追求人物唱腔的性格化；體現(xiàn)音樂(lè)的時(shí)代感。這種種著力于音樂(lè)創(chuàng)作中帶有根本性的突破，促進(jìn)了戲曲中音樂(lè)性與戲劇性的有機(jī)融合，極大地拓展了京劇音樂(lè)表現(xiàn)現(xiàn)代生活的能力。尤其是，如主題動(dòng)機(jī)、和聲、曲式、復(fù)調(diào)、配器等現(xiàn)代作曲技法的成功運(yùn)用，中西混編樂(lè)隊(duì)配制的音響效果所產(chǎn)生的聽覺沖擊力和強(qiáng)烈的震撼力；極富藝術(shù)創(chuàng)造力的前奏曲、幕間曲等器樂(lè)曲的寫作；樂(lè)隊(duì)在音色、音區(qū)、音域上的對(duì)比，多聲部和聲織體的立體呈現(xiàn)等諸多方面藝術(shù)表現(xiàn)力的拓展，都是全新的創(chuàng)造。這些創(chuàng)造使古老的京劇達(dá)到了一次藝術(shù)上質(zhì)的飛躍，“樣板戲”音樂(lè)創(chuàng)作成就對(duì)于京劇音樂(lè)的創(chuàng)新發(fā)展具有里程碑式的意義。由于“樣板戲”與“”政治的聯(lián)系，致使很多人至今對(duì)“樣板戲”的藝術(shù)問(wèn)題諱莫如深。沈利群以自己的親身感受告訴大家，“樣板戲”是眾多音樂(lè)工作者集體創(chuàng)作的結(jié)晶。對(duì)此汪人元也指出，不要回避對(duì)“樣板戲”的研究，以往的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，應(yīng)成為今天創(chuàng)作的重要基石。“樣板戲”辯證地認(rèn)識(shí)“戲”與“曲”的關(guān)系；改變了傳統(tǒng)戲曲中聲樂(lè)與器樂(lè)極度不平衡的狀態(tài)；重新解決現(xiàn)代戲中唱、念統(tǒng)一的問(wèn)題；整體劇種風(fēng)格的把握同作品個(gè)性化的追求等，這些音樂(lè)創(chuàng)作的成功經(jīng)驗(yàn)是一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)于今天的創(chuàng)作仍具有一定的啟示作用。與此同時(shí)，對(duì)“樣板戲”時(shí)期集中優(yōu)秀人才集體攻關(guān)的創(chuàng)作方式，我們也不斷然拒絕。透過(guò)科學(xué)、理性的分析，我們應(yīng)該看到，“樣板戲”音樂(lè)的創(chuàng)作方法對(duì)于今天的創(chuàng)作實(shí)踐，仍有許多經(jīng)驗(yàn)值得借鑒和吸收。但是，在認(rèn)真總結(jié)“樣板戲”音樂(lè)創(chuàng)作成就的同時(shí)，也應(yīng)看到其局限性和不足。“樣板戲”中為表現(xiàn)人物形象的“高大全”，不少唱腔一味走高音，難度太大的大段唱腔不易在群眾中流傳。天津京劇院作曲家李鳳閣認(rèn)為，京劇現(xiàn)代戲音樂(lè)創(chuàng)作有幾種模式：時(shí)代色彩音調(diào)貫穿；人物主題音調(diào)提煉與貫穿。到底用傳統(tǒng)的“流派”唱腔貫穿，還是用人物主題音調(diào)貫穿，如何選擇，其實(shí)還有多種方式可以嘗試，要因題材和內(nèi)容而定。不少代表還強(qiáng)調(diào)，我們對(duì)“樣板戲”的音樂(lè)創(chuàng)作方法不能生搬硬套，當(dāng)前更應(yīng)注重適應(yīng)當(dāng)代觀眾審美心理的需求?！皹影鍛颉眲?chuàng)作經(jīng)驗(yàn)值得借鑒，但它又不是唯一的模式，我們不能拘囿于一種創(chuàng)作模式。

四、遵循傳統(tǒng)應(yīng)與創(chuàng)新發(fā)展并舉傳統(tǒng)是一條流動(dòng)的河。傳統(tǒng)是一代又一代人創(chuàng)新成果的匯聚，今天的創(chuàng)新也將凝聚成明天的傳統(tǒng)。京劇藝術(shù)傳統(tǒng)應(yīng)包括整個(gè)發(fā)展歷程中各階段藝術(shù)實(shí)踐的成功經(jīng)驗(yàn)，既有老傳統(tǒng)也有新傳統(tǒng)。京劇音樂(lè)的發(fā)展正是在遵循舊傳統(tǒng)與創(chuàng)造新傳統(tǒng)中，不斷賡續(xù)、遞進(jìn)，追隨時(shí)代前進(jìn)，永不消歇。關(guān)于繼承與創(chuàng)新辯證統(tǒng)一的話題，作曲家們的發(fā)言似乎更帶有可操作性。曾參加京劇《智取威虎山》、《曹操與楊修》等劇目音樂(lè)創(chuàng)作的上海京劇院作曲高一鳴，從多年創(chuàng)作實(shí)踐中悟出，我們恰恰是對(duì)傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)不足，往往在還不了解時(shí)輕易否定或扔掉了傳統(tǒng)中最寶貴的東西。參與過(guò)京劇《沙家浜》作曲并在近幾年有新作的北京京劇院作曲家陸松齡，對(duì)繼承與創(chuàng)新更有切身體會(huì)。他認(rèn)為，京劇唱腔寫作中，抒情的運(yùn)腔大有可創(chuàng)新的余地。既要遵循規(guī)律依字行腔，又可在文學(xué)句逗與音樂(lè)句逗間求得變化的統(tǒng)一。多年來(lái)作曲家因拘于依字行腔，對(duì)一些板式尾腔只在唱法上略有出新，少有旋律上大的發(fā)展。他還指出，新編劇目與傳統(tǒng)戲音樂(lè)風(fēng)格的截然不同，在于它們的唱詞語(yǔ)言不同。相應(yīng)的音樂(lè)語(yǔ)言、節(jié)奏，也要適應(yīng)時(shí)代語(yǔ)言、節(jié)奏的要求去突破。要打破舊框框，大膽吸收同時(shí)代其它藝術(shù)品種的精華，來(lái)充實(shí)本劇種的音樂(lè)。但吸收外來(lái)因素時(shí)，又要時(shí)刻把握住本劇種的音樂(lè)特色。南京市京劇團(tuán)作曲家《胭脂河》的作曲續(xù)正泰認(rèn)為，京劇傳統(tǒng)戲程式如板式、落音、調(diào)式等基本形態(tài)較固定，而許多新創(chuàng)劇目的唱詞已打破格律，音樂(lè)創(chuàng)作中就會(huì)有很大的自由度。作曲者不必嚴(yán)守上下句、落音等傳統(tǒng)格律。北京市京劇院朱紹玉是一位有強(qiáng)烈創(chuàng)新意識(shí)的作曲家，他認(rèn)為：戲曲音樂(lè)的發(fā)展，應(yīng)隨著時(shí)代審美心理而變化。近年來(lái)黃梅戲、越劇這些地方劇種廣受歡迎，表明了時(shí)代的審美需求。京劇創(chuàng)作劇目中不能沒有實(shí)驗(yàn)性的、更能讓年輕人接受的劇目，這是不能回避的問(wèn)題。要研究觀眾心理，京劇的發(fā)展，不能拒絕青年觀眾。江蘇省京劇院作曲家汪人立指出，每一件成功的京劇音樂(lè)作品都可以讓你看到，它是在傳統(tǒng)的光華中閃爍的一個(gè)亮點(diǎn)。成功的戲曲音樂(lè)作品必然是新與老的對(duì)立統(tǒng)一體。老，即傳統(tǒng)劇種風(fēng)格和傳統(tǒng)神韻的根；新，即作品所體現(xiàn)的人物性格、情感和時(shí)代氣息。新與老的完美結(jié)合，構(gòu)成了戲曲音樂(lè)作品獨(dú)特的個(gè)性和品格。新與老的結(jié)合中“度”的把握，是作品能否成功的關(guān)鍵。新的不一定就是好的，但好作品必定具有新意。研討會(huì)上，著名編劇鄒憶青，著名導(dǎo)演李學(xué)忠結(jié)合自己的創(chuàng)作實(shí)踐，對(duì)于京劇音樂(lè)如何繼承和創(chuàng)新發(fā)表了看法。戴英祿指出，對(duì)于藝術(shù)表演團(tuán)體首要任務(wù)是創(chuàng)作，對(duì)于創(chuàng)作來(lái)說(shuō)首要的是創(chuàng)新。有很多老藝術(shù)家在創(chuàng)新方面也是很超前的。如大家都知道的，關(guān)肅霜先生在《黛諾》中的那段[南梆子]，糅進(jìn)了少數(shù)民族民歌音調(diào)，就是創(chuàng)新的范例。《紅燈記》作曲也吸收了方方面面創(chuàng)作力量，所譜寫的唱段及整出戲都是不斷打磨、多方積累，最后取得了較高的成就?！皹影鍛颉币院髣?chuàng)新并沒有停頓?，F(xiàn)代戲如《蝶戀花》、《駱駝祥子》、《華子良》等都是成功的作品。研討會(huì)還邀請(qǐng)了從事西洋音樂(lè)和民族音樂(lè)的作曲家，他們從京劇音樂(lè)如何與西洋音樂(lè)和民族音樂(lè)相互借鑒吸收發(fā)表了意見。曾以戲曲音樂(lè)為素材創(chuàng)作過(guò)不少民族器樂(lè)曲的吳華認(rèn)為，上個(gè)世紀(jì)50年代后期到60年代前期，是從傳統(tǒng)戲曲音樂(lè)過(guò)渡到現(xiàn)代戲曲音樂(lè)的重要時(shí)期?，F(xiàn)代音樂(lè)作曲手法的引進(jìn)，使這一時(shí)期的戲曲作品面貌一新。60年代后期創(chuàng)作的交響音樂(lè)《沙家浜》、鋼琴伴奏《紅燈記》等大型音樂(lè)作品，都應(yīng)屬于現(xiàn)代戲曲音樂(lè)。近年來(lái)，戲歌的出現(xiàn)和京胡等戲曲器樂(lè)獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)的出現(xiàn)，表現(xiàn)了現(xiàn)代戲曲音樂(lè)創(chuàng)作活動(dòng)的多方位發(fā)展的態(tài)勢(shì)。戲曲音樂(lè)走向音樂(lè)廳和廣播電視等多重空間，讓人們看到中國(guó)戲曲中潛藏的豐厚音樂(lè)資源。東方歌舞團(tuán)作曲家趙石軍，近年為京劇音樂(lè)交響化做過(guò)不少探索，他認(rèn)為，京劇音樂(lè)創(chuàng)作可以有多種思維，可在調(diào)式交替、調(diào)性暫離等多種探索中開拓思路，并在建立立體思維的同時(shí)，嘗試京劇音樂(lè)創(chuàng)作的多種可能性。

五、培養(yǎng)人才與隊(duì)伍建設(shè)迫在眉睫對(duì)于京劇創(chuàng)作人才來(lái)說(shuō)，編劇、導(dǎo)演、舞臺(tái)美術(shù)等方面雖然都存在著人才短缺的問(wèn)題，但音樂(lè)創(chuàng)作人才的短缺顯得更加嚴(yán)峻。

篇2

無(wú)獨(dú)有偶，最近有關(guān)中國(guó)城市公共雕塑的新聞也紛紛頻現(xiàn)，先有烏魯木齊市三屯碑巴哈爾路的花堆雕塑“飛天”引起巨大爭(zhēng)議，僅12天后被悄然拆除。后有湖北襄陽(yáng)市以金庸小說(shuō)《射雕英雄傳》中“襄陽(yáng)大戰(zhàn)”為原型，擬斥資百萬(wàn)在小北門廣場(chǎng)建“射雕情侶”雕像引狂貶；而鄭州地標(biāo)性建筑“中原福塔”的“小豬雕像”被網(wǎng)友斥為“流氓豬”。桂林“扶老”雕塑、重慶永州章子怡雕塑、北大“”雕塑、山西大同“二B青年”雕塑等等都遭到了網(wǎng)友們的質(zhì)疑。在這次搜狐的候選榜單包括北京、上海、廣州、杭州、西安、鎮(zhèn)江、襄陽(yáng)等地的一些公共雕塑都毫無(wú)客氣地出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上。網(wǎng)民的咒罵聲，質(zhì)疑聲、贊揚(yáng)聲不絕于耳。各種對(duì)于城市公共雕塑的關(guān)注和責(zé)備成為一種輿論勢(shì)力把本來(lái)在城市中獨(dú)占風(fēng)景和空間但又有強(qiáng)差人意的城市公共雕塑混亂問(wèn)題推到了輿論的風(fēng)口浪尖，成為網(wǎng)民和專業(yè)人士、藝術(shù)家攻擊和調(diào)侃的對(duì)象。

從網(wǎng)頁(yè)上的這些雕塑的參考圖片來(lái)看，盡管公眾對(duì)雕塑藝術(shù)的解讀和理解本就仁者見仁智者見智，但以“平常心”觀之大部分上榜的公共雕塑丑比美要更顯而易見。這里與我們多年的國(guó)民素質(zhì)教育和對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)的認(rèn)識(shí)有極大的關(guān)系。

作為本次活動(dòng)的媒體重要協(xié)辦方《世界藝術(shù)》雜志認(rèn)為：城市公共雕塑的出現(xiàn)使城市的景觀增加，豐富了城市居民的精神享受，但在城市雕塑的推進(jìn)過(guò)程中也出現(xiàn)了很多扭曲題材、形態(tài)丑陋的雕塑作品。在此背景下，搜狐文化、搜狐藝術(shù)頻道發(fā)起中國(guó)城市雕塑評(píng)選。從城市文化、視覺審美、公共空間角度出發(fā)，評(píng)選出全國(guó)十大丑陋雕塑是非常有意義的事情，其一可以使大家認(rèn)識(shí)到雕塑在我們生活中的重要作用，提高我們對(duì)藝術(shù)特別是現(xiàn)代藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，以期引起大眾對(duì)城市雕塑藝術(shù)的關(guān)注和再認(rèn)識(shí)。其二既使在公布的雕塑作品中有政府和一些老藝術(shù)家的重要作品，但那是一個(gè)時(shí)代和歷史的產(chǎn)物。作為公共藝術(shù)它的生命力和價(jià)值肯定是有局限性的。城市公共雕塑應(yīng)該體現(xiàn)著一個(gè)城市的精神風(fēng)貌和文化品位，其中，時(shí)代性和當(dāng)代性是它最為重要的作品屬性，如果在一個(gè)非?，F(xiàn)代化的城市出現(xiàn)劣質(zhì)的復(fù)古作品，那么它恰好是對(duì)城市審美和大眾品位的褻瀆。

從另個(gè)角度講，城市公共雕塑是被限定的藝術(shù)形式，其創(chuàng)作工程必須是復(fù)雜的長(zhǎng)期的。它的建造首先要需要政府規(guī)劃、財(cái)政部門及社會(huì)、歷史等專家的統(tǒng)籌、策劃，形成計(jì)劃才可以實(shí)施。但藝術(shù)家必須是獨(dú)立的，主要體現(xiàn)在作品藝術(shù)性和創(chuàng)作思維及獨(dú)特性上的。如果雕塑家不能發(fā)揮自主創(chuàng)作，有了創(chuàng)作方案還需政府核查、點(diǎn)頭同意。這是嚴(yán)重違背藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律的事。漫步歐洲許多國(guó)家的街頭，他們的許多雕塑作品都有上千年的歷史，而建造的設(shè)計(jì)、審批和施工都是有非常嚴(yán)格的程序和有藝術(shù)家主導(dǎo)的施工計(jì)劃。埃菲爾鐵塔和盧浮宮前的玻璃金字塔是經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的設(shè)計(jì)、施工才建造的，多年后才得到公眾的認(rèn)可的。而我們現(xiàn)在許多雕塑作品大多是“”的產(chǎn)物。外行領(lǐng)導(dǎo)審批，倉(cāng)促建造所暴露出的問(wèn)題實(shí)在難以說(shuō)情。城市雕塑與公眾審美的背離，總與所謂的“長(zhǎng)官意志”產(chǎn)生糾葛，與公眾意識(shí)的缺失不無(wú)關(guān)系。這也就不難理解為何“流氓豬”、和“飛天女神“能登上人流熙攘的廣場(chǎng)進(jìn)入公眾視野的原因。從“孝順豬”到“流氓豬”，這些本應(yīng)帶給大眾美的享受的公共雕塑，結(jié)果變成了公共“審丑”，藝術(shù)變成了“馬術(shù)“了，成為了為施政者拍馬屁或?yàn)槭┕挝荒踩”├摹暗谰摺?。這也給城市公共雕塑的發(fā)展敲響了警鐘。

篇3

乙方：________________

??甲乙雙方本著誠(chéng)實(shí)信用，平等互利，協(xié)商一致的原則簽訂本協(xié)議，以供雙方共同遵守執(zhí)行：

一、經(jīng)銷區(qū)域

1．甲方授權(quán)乙方為________在___________地區(qū)的___________經(jīng)銷商；

2．乙方必須首選________產(chǎn)品作為向客戶宣傳及推薦使用的產(chǎn)品，并不得銷售其他廠家類似產(chǎn)品，不得銷售假冒________產(chǎn)品，否則甲方有權(quán)取消乙方___________經(jīng)銷權(quán)，直至追究法律責(zé)任。

3．乙方不得跨區(qū)域銷售，否則甲方視情節(jié)輕重有權(quán)對(duì)乙方采?。簳婢?、停止供貨、取消經(jīng)銷權(quán)、終止經(jīng)銷協(xié)議等措施。以上措施沒有先后順序，可以直接使用其中一種或幾種并用。跨區(qū)域貨物的銷售額不計(jì)乙方任務(wù)額，且銷售額歸所跨區(qū)域經(jīng)銷商所有。

二、經(jīng)銷價(jià)格及任務(wù)

1．________________，人民幣_(tái)__________元/瓶。如因成本等原因發(fā)生價(jià)格調(diào)整，甲方應(yīng)提前十五日書面通知乙方執(zhí)行。

2．銷售任務(wù)：在協(xié)議期內(nèi)，乙方需銷售甲方的產(chǎn)品共___________瓶（贈(zèng)品不計(jì)任務(wù)額）任務(wù)分解如下：________________

三、經(jīng)銷期限

1．自___________年____月____日至________年____月____日止

2．在協(xié)議期內(nèi)，如乙方連續(xù)三個(gè)月未能完成銷售任務(wù)或累計(jì)三個(gè)月未能完成總?cè)蝿?wù)額的70%，則甲方有權(quán)另選經(jīng)銷商，乙方的_____經(jīng)銷權(quán)自行解除。

3．在協(xié)議期內(nèi)乙方能完成或超額完成任務(wù)，可享有優(yōu)先續(xù)約權(quán)。

四、付款方式

款到發(fā)貨（現(xiàn)金、支票或電匯）

五、交貨數(shù)量、規(guī)格及交貨方式與期限

1．交貨數(shù)：以乙方向甲方提供的加蓋業(yè)務(wù)專用章并經(jīng)簽字的有效書面定貨單為準(zhǔn)。

2．交貨方式：甲方在收到乙方定貨單所列貨物的全款的五個(gè)工作日內(nèi)，負(fù)責(zé)將乙方所訂貨物交運(yùn)輸部門辦好托運(yùn)手續(xù)（特制、訂制及另有約定交貨期的除外）。產(chǎn)品到乙方法定經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所所在地市，到岸后費(fèi)用由乙方承擔(dān)，并傳真托運(yùn)單給乙方。如乙方需要使用其它運(yùn)輸方式（如中鐵快運(yùn)、航空運(yùn)輸、特快專遞等快運(yùn)方式）甲方可代辦，但費(fèi)用由乙方承擔(dān)。

3．對(duì)批量較大的定貨（超出分解任務(wù)計(jì)劃部分）乙方應(yīng)提前通知甲方以便甲方及時(shí)組織生產(chǎn)并供貨。

4．乙方在甲方發(fā)出貨物的六天內(nèi)（以托運(yùn)單日期為準(zhǔn)）如未收到貨物的，應(yīng)立即向甲方聯(lián)系追查。若在甲方發(fā)貨之日起十天內(nèi)，乙方?jīng)]有向甲方提出貨物未到異議，則視為乙方收齊甲方所發(fā)貨物數(shù)量、規(guī)格并驗(yàn)收合格完畢。

六、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與驗(yàn)收

1．質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：甲方供給乙方的產(chǎn)品質(zhì)量須符合國(guó)家相關(guān)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，并向乙方提供相關(guān)證明文件。

2．驗(yàn)收：乙方收貨時(shí)須對(duì)貨物進(jìn)行驗(yàn)收。如乙方收貨時(shí)發(fā)現(xiàn)貨損、貨差等問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)與運(yùn)輸部門辦理好有關(guān)確認(rèn)手續(xù)，并及時(shí)反饋給甲方，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。如甲方產(chǎn)品有質(zhì)量問(wèn)題，乙方需在收貨之日起三天內(nèi)書面告知甲方。

七、售后服務(wù)

1．乙方應(yīng)做好售后服務(wù)工作。如客戶提出甲方產(chǎn)品有質(zhì)量問(wèn)題要求退換，經(jīng)查實(shí)確屬產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題的，乙方應(yīng)先予客戶退換。甲方實(shí)行包修、包換、包退。

2．若乙方滯銷產(chǎn)品要求退換貨的（特制、定制品甲方不接受退換），退換貨量不得超過(guò)該批進(jìn)貨量的5%，且產(chǎn)品包裝完好無(wú)損，產(chǎn)品應(yīng)整件退換，經(jīng)甲方同意予以更換等值產(chǎn)品，但乙方需承擔(dān)來(lái)回運(yùn)輸費(fèi)用及扣除10%退貨金額作為甲方包裝、人工費(fèi)用。超出退換貨標(biāo)準(zhǔn)的由雙方協(xié)商處理，乙方除需承擔(dān)來(lái)回運(yùn)費(fèi)外，最少扣除15%退換值作為甲方損失的補(bǔ)償。

3．乙方由于經(jīng)銷期滿或雙方中途終止協(xié)議，乙方退貨，貨值按進(jìn)貨價(jià)80%計(jì)算，并開具退貨等值發(fā)票給甲方，無(wú)票的只能按進(jìn)貨價(jià)的60%計(jì)算，并由乙方承擔(dān)退貨費(fèi)用（含運(yùn)雜費(fèi)）

八、市場(chǎng)推廣及廣告

1．甲方負(fù)責(zé)全國(guó)性的廣告宣傳和推廣，并有義務(wù)協(xié)助乙方策劃及市場(chǎng)推廣。在甲方實(shí)施推介活動(dòng)時(shí)，乙方應(yīng)予以配合。

2．合作期內(nèi)乙方必須維護(hù)甲方的企業(yè)形象，宣傳和提高甲方產(chǎn)品的知名度，乙方要嚴(yán)格按甲方要求進(jìn)行品牌宣傳活動(dòng)。

3．乙方在進(jìn)行區(qū)域性廣告宣傳時(shí)須知會(huì)甲方，廣告制作應(yīng)接受甲方指導(dǎo)，乙方在制作或代為甲方制作用于甲方產(chǎn)品銷售相關(guān)廣告資料時(shí)，須取得甲方書面確認(rèn)。如乙方提出可行性的區(qū)域性宣傳方案需甲方承擔(dān)費(fèi)用的，費(fèi)用分擔(dān)及實(shí)施辦法由雙方另行協(xié)商。

4．甲方根據(jù)乙方實(shí)際進(jìn)貨額按比例配備相關(guān)廣告、宣傳、促銷用品。

5．乙方應(yīng)從協(xié)議簽定之日起叁個(gè)月內(nèi)，在所轄區(qū)域內(nèi)建立____個(gè)以上的分銷商（點(diǎn)），且每個(gè)分銷商（點(diǎn)）必須具備符合甲方要求的展示區(qū)，且在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中必須督導(dǎo)分銷商（點(diǎn)）維護(hù)其形象。

九、違約責(zé)任

1．甲方無(wú)正當(dāng)理由不能按期交貨，延期一周以上，每延期一周應(yīng)償付乙方不能交貨部分貨款的2%違約金，償付總額不能超過(guò)6%。

2．如乙方違反本協(xié)議跨區(qū)域銷售，一經(jīng)查實(shí)，乙方向甲方償付跨區(qū)域銷售總額8%－100%的違約金，以補(bǔ)償受侵害區(qū)域的經(jīng)銷商。

3．若乙方違反本協(xié)議中任一條款，甲方有權(quán)終止本協(xié)議。

十、雙方約定

1．甲方不允許甲方人員向乙方借款、借物，如發(fā)生上述情況乙方應(yīng)予以拒絕，否則乙方自行承擔(dān)造成的一切后果。

2．其它約定________________________________________________

十一、糾紛的解決

1．雙方協(xié)商解決，可另行簽定補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。

2．協(xié)商不成，則由北京市仲裁委員會(huì)或法院解決。除仲裁書或判決書另有規(guī)定的外，費(fèi)用由敗訴方承擔(dān)。

十二、本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)二份，自雙方簽字蓋章之日起生效。

甲方：________________乙方：________________

地址：________________地址：________________

電話：________________電話：________________

傳真：________________傳真：________________

法人代表：____________法人代表：____________

委托代表：____________委托代表：____________

開戶行：______________開戶行：______________

篇4

《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。其中，幼兒的美術(shù)實(shí)踐是幼兒藝術(shù)領(lǐng)域中一項(xiàng)重要的內(nèi)容。

3～6歲幼兒的美術(shù)實(shí)踐是重技能還是重表達(dá)、重傳授還是重經(jīng)驗(yàn)等爭(zhēng)論一直存在，雖然在《指南》的指導(dǎo)下，大家在觀念上有所更新，但專家的理論和一線教師的實(shí)際操作存在差異，不同地區(qū)及不同幼兒園也存在著相當(dāng)大的差異。我園充分借鑒了“藝術(shù)即經(jīng)驗(yàn)”的美學(xué)思想，逐步摒棄幼兒美術(shù)教育中的機(jī)械化和功利化，樹立大美育的教育觀點(diǎn)，幫助幼兒建構(gòu)完整的經(jīng)驗(yàn)，保護(hù)和發(fā)展幼兒自身美術(shù)實(shí)踐的完整性、自主性，促進(jìn)幼兒藝術(shù)素質(zhì)的發(fā)展。

一、從生活經(jīng)驗(yàn)到審美經(jīng)驗(yàn)――幼兒美術(shù)實(shí)踐的基礎(chǔ)

經(jīng)驗(yàn)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，不僅是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，更重要的是經(jīng)歷、是行動(dòng)、是過(guò)程，是對(duì)傳統(tǒng)意義上的“學(xué)習(xí)”的顛覆。杜威的經(jīng)驗(yàn)概念是伴隨著交互作用的過(guò)程不斷生成的，它是動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的。

一個(gè)經(jīng)驗(yàn)就是個(gè)體一次完整的生活經(jīng)歷，在這個(gè)過(guò)程中，幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)逐漸清晰，在得到審美愉悅和審美享受時(shí)，生活經(jīng)驗(yàn)就逐漸演變?yōu)閷徝澜?jīng)驗(yàn)。幼兒的美術(shù)實(shí)踐應(yīng)該從生活中來(lái)，到生活中去；在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，幼兒園、家庭都應(yīng)為幼兒提供豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為審美經(jīng)驗(yàn)。

1.豐富的幼兒園一日活動(dòng)為幼兒提供充足的生活經(jīng)驗(yàn)

一日生活是幼兒在幼兒園一天的全部經(jīng)歷，是幼兒生命充實(shí)和展現(xiàn)的歷程，是“個(gè)體在參與、體驗(yàn)與創(chuàng)造中，利用環(huán)境自我更新的歷程”。豐富的幼兒園一日活動(dòng)包括日常生活、區(qū)域活動(dòng)、集體教學(xué)，孩子們?cè)谶@里吃、喝、拉、撒、睡、玩、交往、探究，在這里與成人互動(dòng)，與同伴爭(zhēng)執(zhí)或合作，操作感知各種材料，真實(shí)地體驗(yàn)各種情感，解決實(shí)際的問(wèn)題，逐步地學(xué)會(huì)與自己生存、發(fā)展密切相關(guān)的基本知識(shí)與技能，了解周圍的世界、積累各種有益的經(jīng)驗(yàn)。而這些經(jīng)驗(yàn)都為幼兒真切地用美術(shù)的形式去表達(dá)提供了大量的真實(shí)素材。

幼兒的一日生活是幼兒美術(shù)教育的教科書。孩子們的感情、樂(lè)趣，都體現(xiàn)在他們自己的生活中，同樣他們也可以用形式多樣的美術(shù)實(shí)踐去描寫身邊的生活：去表現(xiàn)身邊熟悉的人物；去描述有意思的事件；去關(guān)注身邊的一盆花、一棵樹、一尾魚；去根據(jù)這些生活經(jīng)驗(yàn)張開想象的翅膀。

因此，幼兒園要為幼兒提供有序的、有樂(lè)趣的、有價(jià)值的一日生活，讓幼兒不斷豐富、累積自己的生活經(jīng)驗(yàn)。

2.幼兒園的主題探究活動(dòng)讓幼兒變得會(huì)觀察、會(huì)表征

在《兒童的一百種語(yǔ)言》一書中，我們知道有一百種世界等待著孩子去發(fā)掘、去創(chuàng)造、去夢(mèng)想，因此可以讓孩子在工作與游戲、真實(shí)與幻想、科學(xué)與想象、天空與大地、理由與夢(mèng)想中走進(jìn)方案教學(xué)主題。

我園的主題探究活動(dòng)源自方案教學(xué)，強(qiáng)調(diào)孩子在深入的探索中，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)去解決問(wèn)題，獲得新的經(jīng)驗(yàn)。在主題探究活動(dòng)的過(guò)程中，尤為強(qiáng)調(diào)幼兒多種多樣的對(duì)世界的表達(dá)方式。這些表征方式可以是繪畫記錄，可以是戲劇表演，也可以是實(shí)物再現(xiàn)的手工制作……

幼兒可以自制出一輛汽車，可以用繪畫記錄商場(chǎng)的貨柜、商品，可以表現(xiàn)爸爸發(fā)火的表情，也可以將種子發(fā)芽的過(guò)程做成一本小冊(cè)子。在這樣的過(guò)程中，孩子們不斷豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)生活之美，逐漸延展為審美經(jīng)驗(yàn)。

3.大自然的暢游讓幼兒感受美

在大自然里自由游戲、奔跑，是幼兒最喜歡的；千變?nèi)f化的大自然現(xiàn)象，是幼兒美術(shù)實(shí)踐的重要源泉。孩子們不斷地感知欣賞自然景物，在大自然中汲取表現(xiàn)美的靈感，讓自己的美術(shù)實(shí)踐與大自然融合在一起，相得益彰。我園為孩子提供了多種渠道的戶外實(shí)踐活動(dòng)。每周一次的遠(yuǎn)足活動(dòng)，讓孩子走進(jìn)小區(qū)及附屬公園，觀察螞蟻、捕捉昆蟲、認(rèn)識(shí)植物……既鍛煉了身體、加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，又對(duì)自然景物的美有了感受。每季一次的社會(huì)實(shí)踐月活動(dòng)，帶孩子們?nèi)ズＱ笫澜?、水土保持基地、蝴蝶谷、光明農(nóng)場(chǎng)等，增長(zhǎng)見識(shí)，豐富經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期多次的家庭親子假日聯(lián)誼活動(dòng)，大家相約出行，感受假日的快樂(lè)和大自然的美。

4.優(yōu)美的環(huán)境給幼兒審美的隱性滲透

“環(huán)境影響兒童”。精心設(shè)計(jì)裝修的幼兒園整體環(huán)境，色調(diào)素雅、風(fēng)格簡(jiǎn)約，充滿了濃郁的藝術(shù)氣息。而溫馨、豐富的班級(jí)環(huán)境則為幼兒提供了主動(dòng)操作、主動(dòng)學(xué)習(xí)的空間。從大廳到教室，從背景墻到擺設(shè)，從桌椅到陳列柜，從過(guò)道到安全門，從衛(wèi)生間到洗手池，每一個(gè)細(xì)節(jié)都為幼兒著想，而專業(yè)的美工室則為幼兒提供了一個(gè)夢(mèng)幻般的藝術(shù)殿堂。

二、改技能需求為本能需求――幼兒美術(shù)實(shí)踐的原動(dòng)力

幼兒的美術(shù)實(shí)踐不同于成人，它更多的是一種天生的傾向和能力，直接表現(xiàn)其生命需求，是幼兒把握世界的一種方式，也是他們進(jìn)行情感表達(dá)與交流的工具。但是，由于傳統(tǒng)教育觀念根深蒂固，很多地方依然會(huì)把技能技巧的訓(xùn)練、教師的權(quán)威示范放在首位，忽略幼兒內(nèi)在的體驗(yàn)、自我的表達(dá)及創(chuàng)意，忽略幼兒藝術(shù)與生活之間相互支撐、滲透的關(guān)系。

1.讓幼兒無(wú)障礙自由表達(dá)

美術(shù)活動(dòng)是幼兒個(gè)性的表現(xiàn)，它具有強(qiáng)烈的情感色彩，強(qiáng)調(diào)幼兒的情感體驗(yàn)和表達(dá)，首先表現(xiàn)為自發(fā)性，其次是自我性。也就是說(shuō)，孩子愿意表達(dá)，按自己的意愿進(jìn)行表達(dá)，在表達(dá)的過(guò)程中甚至?xí)S機(jī)調(diào)整表達(dá)的內(nèi)容。

作為教師，不應(yīng)該對(duì)孩子的美術(shù)實(shí)踐抱有功利心、機(jī)械化，強(qiáng)調(diào)孩子作品的技巧，而應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展的特點(diǎn)，把對(duì)孩子個(gè)性、情感的尊重放在首位，提供材料和環(huán)境滿足幼兒自由表達(dá)的需要，以培養(yǎng)審美創(chuàng)造能力為核心，鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性想法和表達(dá)。

2.以美術(shù)實(shí)踐為載體，形成藝術(shù)化的生活方式

美術(shù)活動(dòng)是幼兒園整體智慧發(fā)展的一部分。在以前分科教學(xué)的背景下，孤立的美術(shù)課讓幼兒簡(jiǎn)單模仿，幼兒獲得的美術(shù)經(jīng)驗(yàn)是割裂而單一的，藝術(shù)與生活緊密相關(guān)得不到實(shí)現(xiàn)。

而今，幼兒的美術(shù)實(shí)踐只是一個(gè)載體，在自由的環(huán)境、自由的表達(dá)中能和同伴交往合作，幼兒社會(huì)性等多方面能力得到培養(yǎng)。幼兒的美術(shù)實(shí)踐不再是技能傳遞，而是幫助幼兒獲得完整經(jīng)驗(yàn)，并在經(jīng)驗(yàn)中成長(zhǎng)；幼兒美術(shù)實(shí)踐的內(nèi)容延展到幼兒一日生活；場(chǎng)所延展到大自然、大社會(huì)；幼兒美術(shù)實(shí)踐的方式不僅僅是機(jī)械的臨摹、枯燥的訓(xùn)練，而是愉悅地表征生活的過(guò)程。教師可引導(dǎo)幼兒參加手工、游戲、戲劇表演、測(cè)量設(shè)計(jì)繪圖等各種日?；顒?dòng)，通過(guò)觀察、操作等有效獲得審美經(jīng)驗(yàn)。

三、將正式課堂變?yōu)榉钦交顒?dòng)樂(lè)園――幼兒美術(shù)實(shí)踐的途徑

幼兒的美術(shù)實(shí)踐是一個(gè)自發(fā)的、自由的內(nèi)心情感的表達(dá)，是和他們的生活經(jīng)驗(yàn)緊密相連的，需要我們精心設(shè)計(jì)教學(xué)區(qū)域，提供給孩子一個(gè)有利于想象力發(fā)揮、有利于學(xué)習(xí)的藝術(shù)天地。所以，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)易感應(yīng)的環(huán)境、一個(gè)能自由想象和探索的空間至關(guān)重要。

1.充分彰顯環(huán)境的力量

在我園，每個(gè)班都設(shè)置了一個(gè)美工區(qū)，配置了固定的美工桌，方便幼兒操作使用，也方便教師固定有序地?cái)[放教學(xué)材料。如果條件允許，也可以將美工區(qū)分成幾個(gè)小區(qū)域，如繪畫區(qū)、手工區(qū)等。美術(shù)活動(dòng)是幼兒個(gè)性的表現(xiàn)，應(yīng)重視幼兒的操作，強(qiáng)調(diào)多種感官的協(xié)調(diào)活動(dòng)，提高幼兒美術(shù)實(shí)踐的綜合能力（繪畫、粘貼、動(dòng)手能力）。這需要為幼兒提供必需的物質(zhì)基礎(chǔ)，提供豐富的材料。美工區(qū)還提供多樣的作品展示區(qū)域，既有教師統(tǒng)一規(guī)劃的展示區(qū)，也有幼兒自由張貼（可夾可貼）的區(qū)域。

美術(shù)室是幼兒園為孩子提供的一個(gè)自主選擇、快樂(lè)表達(dá)的藝術(shù)樂(lè)園。一方面提供生活中的各種物品、適合幼兒創(chuàng)作的材料，另一方面也提供他們平時(shí)較少使用的工具，如膠槍、陶土工具等，擴(kuò)大幼兒美術(shù)實(shí)踐的形式和內(nèi)容?？臻g上按區(qū)域分隔，有水粉區(qū)、水墨區(qū)、手工制作區(qū)、剪紙區(qū)等，幼兒來(lái)到美術(shù)室后可以自由選擇區(qū)域參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。美術(shù)室的環(huán)境還要周期性地更新。如開學(xué)初會(huì)做一個(gè)大的調(diào)整，重新擺放區(qū)域，將原來(lái)幼兒的作品收走，然后逐步把這學(xué)期新的幼兒作品逐一展示出來(lái)。用有趣、新奇的刺激，啟發(fā)和誘導(dǎo)幼兒去感知材料、感知事物，進(jìn)行創(chuàng)造性的想象。此外，我們還把美術(shù)室設(shè)置為班級(jí)美術(shù)實(shí)踐的示范點(diǎn)，讓幼兒的自我表達(dá)和美術(shù)創(chuàng)意更為豐富。

2.營(yíng)造寬松的心理環(huán)境

寬松的心理環(huán)境是幼兒發(fā)揮創(chuàng)造性的前提。每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子，他們對(duì)事物的感受和理解不同于成人，表達(dá)自己認(rèn)識(shí)和情感的方式也有別于成人。成人應(yīng)對(duì)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的理解和尊重。

我們要承認(rèn)每一個(gè)幼兒都具有創(chuàng)造的潛能，并愿意為其提供充分的機(jī)會(huì)。善于傾聽幼兒的想法，肯定幼兒的創(chuàng)作。不用自己的審美標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判幼兒。其中很重要的是：第一，用材料介紹替代范畫。幼兒在美工區(qū)活動(dòng)時(shí)，教師可以介紹各種材料的特質(zhì)，讓幼兒用各種感官去感覺，對(duì)低結(jié)構(gòu)的材料進(jìn)行創(chuàng)意組合，不要求幼兒進(jìn)行機(jī)械的臨摹和枯燥的訓(xùn)練。第二，多運(yùn)用啟發(fā)式討論。教師應(yīng)多創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，啟發(fā)幼兒進(jìn)行討論，得出想要表達(dá)的主題，以及解決問(wèn)題的策略。

篇5

中國(guó)陶瓷藝術(shù)有著非常悠久的歷史，在中華民族文明發(fā)展的半坡文化、紅山文化、仰韶文化等遠(yuǎn)古時(shí)期，就出現(xiàn)了以陶瓷器物圖案為標(biāo)準(zhǔn)的人類文明。中國(guó)陶瓷藝術(shù)以其獨(dú)特的東方魅力享譽(yù)海內(nèi)外，是世界文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。我們知道，陶瓷藝術(shù)的表現(xiàn)特征是其具賞用結(jié)合的器型，也是最貼近人類生活本質(zhì)的物質(zhì)和精神象征。尤其是出于自然般、如詩(shī)化的容器造型、裝飾圖畫生發(fā)出的藝術(shù)魅力，讓人感到合乎心象的意境美。

古今的陶瓷造型大都以圓器為主，圓器是通過(guò)拉坯、旋削而成的，看似非常簡(jiǎn)單的操作，但其中卻飽含著從陶者聰穎的心智。

一、陶瓷藝術(shù)的線性美

陶瓷器物造型，由于是旋削而成，其造型形體的外輪廓線一般都是富有韻味的自由曲線，極少用純粹的直線造型。陶瓷藝術(shù)造型的輪廓線，如同中國(guó)畫的中鋒線飾，均勻?qū)ΨQ、委婉曲折，剛?cè)嵯嚅g、變化豐富。講求的是造型的自然、飽滿的意趣。從原始社會(huì)的彩陶，到明清時(shí)期的彩瓷，可以感到古往今來(lái)許多形式優(yōu)美、韻味十足、線性飽滿的經(jīng)典陶瓷造型。其型制依靠自身展露的線形、體態(tài)以及置于空間形成的節(jié)奏、韻律，給人以線性美感。

陶瓷藝術(shù)的誕生、發(fā)展，恰似一個(gè)生命姿態(tài)的流轉(zhuǎn)，由里而外，繼而由外及里，自然回復(fù)，包含著起而復(fù)始的線性美指向。

其縱橫有象，隨轉(zhuǎn)起合的“線”體，蘊(yùn)含著體量、空間與形象的相互作用。所以，線的感覺，不是人們一般理解的單線之詞義，而是線所組合的形。線性美的意義即顯于此。對(duì)“線性”的理解，是從陶者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐的自我積累和多方位的考量、研究以后反復(fù)提煉、體悟中自然萌生的，是從陶者內(nèi)在意識(shí)對(duì)外在物質(zhì)的獨(dú)到表述。由于對(duì)線性美的理解程度不一，從陶者做出的造型，雖同是器物，卻在陶瓷型體線性美上，則大相殊異，有凝煉古拙，有端莊雍容、有天然渾成等視覺感受。進(jìn)而產(chǎn)生自然協(xié)調(diào)、呼應(yīng)有致、輕重有變、氣韻貫通的審美意識(shí)。優(yōu)秀的陶瓷藝術(shù)品，以其流暢的線韻、充沛的線勢(shì)與高雅的線體名垂千秋。

二、陶瓷藝術(shù)造型的形體美

陶瓷藝術(shù)造型形體之美具有著廣泛的含義。從器物功能上說(shuō)，它應(yīng)該從屬人體工程學(xué)；從材料上說(shuō)，它應(yīng)符合材料成型、復(fù)制、燒成的特性；從造型上說(shuō)，它應(yīng)遵從力學(xué)原理及泥性。歸根結(jié)底，應(yīng)該是一個(gè)和諧統(tǒng)一體，進(jìn)而達(dá)到各得其所、恰如其分、相得益彰的審美要求。

陶瓷藝術(shù)造型，無(wú)論單純還是復(fù)雜，在形式處理上，局部與局部、局部與整體，整體與局部之間，應(yīng)取舍得當(dāng)，使整體統(tǒng)一合理，符合內(nèi)在和外在的視覺和心理的互相照應(yīng)。使單純?cè)煨筒恢路ξ?、?fù)雜造型不致繁縟。有些陶瓷藝術(shù)器物造型雖然簡(jiǎn)單，但卻富有韻味，形式感強(qiáng)。其實(shí)越簡(jiǎn)單的造型越具有其審美意趣的包容性，因?yàn)樗脑煨陀跋蟾惺敲鞔_的，它以概括性很強(qiáng)的外在審美線性，推出讓人贊美的器型。如我們熟知的元代將軍罐造型。其外形非常簡(jiǎn)潔、明快。但能顯示蓋部厚實(shí)、有莊重勢(shì)；肩部方圓，有上升勢(shì)；腹部渾圓，有橫展勢(shì)；下腹挺拔，有崇高勢(shì)。整個(gè)型體端莊、穩(wěn)重，轉(zhuǎn)折明確、方圓有度、起伏有致、自然天成。無(wú)論視覺還是觸覺，都會(huì)使人感到清晰、明快、穩(wěn)固的審美意趣。

三、陶瓷藝術(shù)的釉色之美

釉色的豐富，自明清以來(lái)，豐富多彩。我們說(shuō)五顏六色、璀璨多姿的陶瓷釉色，凝聚著古往今來(lái)技藝人員的聰明才智，或熱烈、或奔放、或沉穩(wěn)、或雅靜，體現(xiàn)著火的藝術(shù)及人類審美的心智。漫長(zhǎng)的陶瓷歷史，歲月滄桑，積淀著陶瓷之路釉彩的輝煌。陶瓷釉色之美，以光、色、透、潔的審美特性令人遐思、心愛。光者，晶瑩、閃亮、奪目生輝；色者，純靜瑰麗、內(nèi)蘊(yùn)豐富；透者，清澈如玉，貌如乳汁；潔者，平滑無(wú)瑕，蘊(yùn)含內(nèi)秀。陶瓷造型因釉而出光彩，被歷代收藏家稱為“類寶石”，倍受珍愛。

陶瓷釉彩之美，直接道出中國(guó)各窯場(chǎng)的風(fēng)采。汝窯有“雨過(guò)天晴云，這般顏色做將來(lái)”之說(shuō)，她像望門貴族、大家閨秀般端莊而有內(nèi)涵；鈞窯瑰麗如朝霞，官窯釉厚似凝脂，哥窯冰裂見神秘。不同的釉色，給人以不同的感受。平滑、光鮮、苦澀、凝重、陰冷、輕松、火熱、溫存等一切人的心理反映，都會(huì)因釉色觀感而有所變化。藝術(shù)陶瓷釉色絢麗如詩(shī)般美麗，深深地打動(dòng)著愛美人的心。

四、陶瓷藝術(shù)裝飾之美

進(jìn)行陶瓷藝術(shù)造型裝飾，首先要明確陶瓷裝飾是依附陶瓷造型而存在的，是為美化造型服務(wù)的，處于從屬地位，沒有陶瓷造型就無(wú)從談陶瓷裝飾。陶瓷造型有的渾厚、有的輕巧，有的質(zhì)樸、有的怪異。這就要求造型和裝飾畫面必須協(xié)調(diào)一致，更好地加強(qiáng)造型的內(nèi)在美，反之，會(huì)破壞造型固有的美。畫面裝飾的到位，不但可以使造型錦上添花，更能充分顯示藝術(shù)陶瓷器物的意境美。

寫意青花氣意的咨縱、流利，雖著筆不多，卻意境深遠(yuǎn)。其線飾、分水敷染、點(diǎn)畫、筆筆意到，形象率真，與造型留白處你中有我，我中有你，相得益彰。寫意青花常常就是以小見大，以少勝多。畫面的藝術(shù)處理也是應(yīng)造型而設(shè)，應(yīng)造型而作。畫者的意趣全在把玩、經(jīng)營(yíng)造型范圍中的黑白灰、點(diǎn)線面的構(gòu)成要素，達(dá)到抒發(fā)胸中意氣之目的。與寫意比肩的工筆瓷畫（如粉彩、新彩、五彩、工筆青花）。精細(xì)是瓷畫工筆的標(biāo)志性特色。大到亭臺(tái)樓閣，小到鳳釵綺紋，都得描繪得精細(xì)入微，一絲不茍。以逼真地再現(xiàn)自然之物，現(xiàn)實(shí)之物。烘托一種人間情趣，這是優(yōu)于其它畫種的方面。當(dāng)然，光有非常嫻熟的繪畫技巧是不夠的。工筆畫家還必須具有組織審美裝飾的能力。藝術(shù)的個(gè)性就是裝飾技藝應(yīng)用的首要條件。不然，就會(huì)落入畫匠之地，也就無(wú)法談主動(dòng)去裝飾處理陶瓷器物了。藝術(shù)的審美也會(huì)因此而缺席。所以說(shuō)，能畫出具有藝術(shù)感染力，與觀眾進(jìn)行交流，產(chǎn)生共鳴的藝術(shù)陶瓷裝飾，必須是作者飽含強(qiáng)烈的思想感情，有藝術(shù)沖動(dòng)的創(chuàng)作意志，才能使作品保持長(zhǎng)久的吸引力，受到人們的喜愛，長(zhǎng)存于人間。

篇6

這幅用工藝來(lái)表現(xiàn)古代都市繁華景象,再現(xiàn)中國(guó)古代名畫風(fēng)采的浦江麥稈版《清明上河圖》,在啟運(yùn)上海世博會(huì)浙江館向世人展示之前,筆者有幸先睹為快,并采訪了設(shè)計(jì)者――國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目傳承人蔣云花。

浦江麥稈版《清明上河圖》全長(zhǎng)23.8米,寬1.2米,分7個(gè)板塊拼接而成,比原畫放大了4倍還多。真是不問(wèn)不知道,一問(wèn)嚇一跳。蔣云花說(shuō)它是用1000多公斤麥稈才制作完成的。如果把它們連接起來(lái),比浦江縣到上海的路都還長(zhǎng)。

“怎么想到制作《清明上河圖》作為參展上海世博會(huì)作品的?”我問(wèn)。因?yàn)槲抑?《清明上河圖》是代表中國(guó)古代繪畫最高水平的藝術(shù)作品之一,用麥稈剪貼來(lái)再現(xiàn)它的輝煌,是實(shí)現(xiàn)麥稈剪貼獨(dú)特工藝價(jià)值的證明。但蔣云花的回答讓我更加信服她的杰出才藝、獨(dú)到的眼光和她的拳拳愛國(guó)之心。

蔣云花說(shuō),《清明上河圖》畫卷以全景式構(gòu)圖,嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)的筆法,展現(xiàn)宋代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的各個(gè)方面,內(nèi)容豐富,藝術(shù)表現(xiàn)無(wú)比生動(dòng)真切,這一切非常符合麥稈材料能形象生動(dòng)地表現(xiàn)自然和精雕細(xì)刻的剪貼工藝特點(diǎn),能使浦江麥稈貼畫美學(xué)精神得到最佳的發(fā)揮。重要的是,《清明上河圖》是民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、國(guó)家繁榮昌盛的頌歌,今天用不同藝術(shù)再現(xiàn)它,到世博會(huì)上展示它,是國(guó)人的希望,也是向世界表明,中華民族能永久立于世界民族之林,中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能長(zhǎng)盛不衰。這就是蔣云花制作《清明上河圖》的初衷,也是她對(duì)祖國(guó)繁榮強(qiáng)盛的美好祝愿。

浦江麥稈版《清明上河圖》果然不同凡響。由麥稈貼畫來(lái)再現(xiàn)這一古代名作,具有獨(dú)特的藝術(shù)韻味。首先是麥稈的自然光澤使整個(gè)畫面更加協(xié)調(diào)與自然。其二,由于麥稈的質(zhì)感豐富厚實(shí),使人物神態(tài)、市井風(fēng)貌、郊外景觀更加形象與逼真。

賞看全景式立體的浦江麥稈版《清明上河圖》,似聞流水潺潺,車輪滾滾,人喊馬嘶,風(fēng)吹枝頭,觀者仿佛置身其中,可與人物對(duì)話,可聽人物唱歌,可向人物問(wèn)價(jià)。

浦江麥稈貼畫那樸實(shí)的藝術(shù)質(zhì)感,如一壇千年陳釀,甘醇醉人。它那天然光澤所產(chǎn)生的特殊藝術(shù)效果,曾迷倒了多少中外人士,因而被國(guó)際友人譽(yù)為“迷人的藝術(shù)”。

早在1978年,浦江麥稈貼畫代表作《春曉》《旭日東升》等就曾參加了全國(guó)工藝美術(shù)展,《人民畫報(bào)》曾專題介紹浦江麥稈貼畫的風(fēng)格特色。

麥稈貼畫又稱麥稈花,是在剪紙和麥稈扇的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一種工藝。它那迷人的藝術(shù)效果是如何產(chǎn)生的呢?原來(lái),把麥稈剪貼成畫難度不小,工序很復(fù)雜。首先,浦江麥稈剪貼所用麥稈相當(dāng)講究,不僅在品種上有選擇,還要從麥穗顆粒的多少上來(lái)對(duì)麥稈質(zhì)量論高低。其二,浦江麥稈剪貼選料根據(jù)大麥稈韌性較強(qiáng),選用第二節(jié)大麥稈作材料,要求均勻、白凈、無(wú)斑痕、無(wú)開裂,然后經(jīng)浸、薰、蒸、漂、破、刮、染等20余道工序,制成薄如蟬翼的麥稈片,再把麥稈片拼、挺、燙,在薄紙上壓平,最后按設(shè)計(jì)好的圖樣剪貼在綾、布或其它材料上。還可以貼在竹編器具上,既美觀大方、又經(jīng)濟(jì)實(shí)用。麥稈剪貼畫在保持麥稈的自然光澤與紋理的基礎(chǔ)上,吸收了國(guó)畫、版畫、剪紙、雕塑等諸多藝術(shù)表現(xiàn)手法,使麥稈剪貼的自然光澤、紋彩和質(zhì)感更富有藝術(shù)感染力,鄉(xiāng)土氣息更加深厚,凸現(xiàn)出自然古樸、典雅大方的特色,以及富麗堂皇、靈秀端莊的氣韻,具有獨(dú)特的金碧輝煌的藝術(shù)效果。

蔣云花在上世紀(jì)50年代求學(xué)于浙江金華師范學(xué)校,畢業(yè)后當(dāng)過(guò)小學(xué)教師、縣機(jī)關(guān)干部,終因自幼愛好麥稈剪貼,順應(yīng)改革潮流創(chuàng)辦了浦江工藝美術(shù)公司,專業(yè)從事浦江麥稈剪貼畫。數(shù)十年間,她為繼承、保護(hù)與弘揚(yáng)麥稈剪貼這一中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)而奔波不止。1987年蔣云花與丈夫壽雪渭合作編寫的《剪紙、剪貼》一書,成為浙江省中小學(xué)校勞技課教材,并獲國(guó)家教委一等獎(jiǎng)。她開創(chuàng)了從車間授徒到用課本與電視到課堂進(jìn)行教學(xué)的歷史。1996年,中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)、聯(lián)合國(guó)教科文組織鑒于浦江工藝美術(shù)公司在民間文化保護(hù)、傳承和創(chuàng)作方面卓著成績(jī),授予蔣云花為“民間工藝美術(shù)家”稱號(hào)。

蔣云花的麥稈剪貼畫獨(dú)具創(chuàng)意,尤其在花鳥羽毛制作上別出心裁,從傳統(tǒng)中求新求變,使羽毛制作工效提高了幾十倍,且羽毛別致,與眾不同。她對(duì)麥稈原料進(jìn)行深層研究,所制作的麥稈片使畫面層次肌理更豐富多彩,更具立體感。如麥稈貼畫《百鴿圖》取材于浦江籍著名畫家張書先生代表作之一《百鴿圖》。張書的《百鴿圖》曾作為國(guó)禮贈(zèng)送給連任美國(guó)總統(tǒng)的羅斯福(后收藏于白宮)?！栋嬴潏D》形制巨大,百只和平鴿形態(tài)各異,惟妙惟肖,寓意深刻。蔣云花非常喜歡這幅畫。1990年,中國(guó)舉辦亞運(yùn)會(huì),蔣云花欣喜之余想起了這幅畫。她要把這幅寓意和平與繁榮的畫進(jìn)行再創(chuàng)作,用麥稈貼畫來(lái)再現(xiàn)它,然后送到北京,祝賀亞運(yùn)會(huì)在中國(guó)舉辦。于是,她找到張書的女兒,征得她的同意,與她一起對(duì)《百鴿圖》進(jìn)行了技術(shù)處理。就這樣,蔣云花把《百鴿圖》的原畫彩墨寫意形式設(shè)計(jì)成適合麥稈剪貼的白描形式,經(jīng)過(guò)獨(dú)特的羽毛制法,使百只鴿子羽毛細(xì)密,凹凸有致,栩栩如生,有一種形態(tài)逼真的感覺,比繪畫層次更分明,畫面更豐滿。麥稈貼畫《百鴿圖》現(xiàn)掛在北京人民大會(huì)堂,曾先后獲得浙江省第二屆鄉(xiāng)鎮(zhèn)工藝美術(shù)精品展特等獎(jiǎng),第四屆中國(guó)工藝美術(shù)大師作品暨國(guó)際藝術(shù)精品博覽會(huì)金獎(jiǎng),浙江省首屆民族民間藝術(shù)博覽會(huì)最高獎(jiǎng)項(xiàng)――天工獎(jiǎng)。

篇7

執(zhí)教十六年來(lái)，為了使大多數(shù)學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)課堂，敢于挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)課，逐步喜歡數(shù)學(xué)課。我一直不斷探索著、努力著……。在一次課堂教學(xué)中，我忽然找到了靈感，讓我驚訝，讓我欣喜，讓我頓悟。

初學(xué)推理時(shí)，在講例題：已知：AB∥CD AB=CD 連接BC，點(diǎn)E點(diǎn) F在BC上且BE=CF 問(wèn) ABF ≌CDE嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。我引導(dǎo)學(xué)生正面從已知出發(fā)，發(fā)散已知條件由邊BE=CF 可得 BF=CE 由 AB ∥ CD 可得∠ B =∠C 再加上 AB=CD 就可證全等。又從結(jié)論探索欲證 ABF ≌CDE 則證 BF=CE ∠ B =∠C AB=CD。 已知 AB=CD，需證BF=CE 、 ∠ B =∠C。由邊BE=CF 可得 BF=CE， 由 AB ∥ CD 可得∠ B =∠C，所以ABF ≌CDE得證。學(xué)生分析得頭頭是道，大部分同學(xué)明白全等的道理?？勺寣W(xué)生寫步驟時(shí)，學(xué)生遲遲難以下筆，有的同學(xué)敢下筆而步驟又寫不邏輯如：BE=CF AB ∥ CD ∠ B=∠C BF=CE AB=CD，ABF ≌ DCE這種羅列已知得結(jié)論的大有人，在只有六個(gè)同學(xué)步驟寫的還可以?？粗鴮W(xué)生困惑、質(zhì)疑、迷茫的眼光。我感到非常奇怪，分析時(shí)學(xué)生說(shuō)的頭頭是道，怎么寫步驟就慌了手；這么簡(jiǎn)單的一道題幾步就完成了，怎么孩子們寫起來(lái)就這么難。我困惑：學(xué)生分析的不是很有道理嗎？為什么不會(huì)寫？為什么無(wú)法下筆？是學(xué)生的思維出了問(wèn)題？還是教師的點(diǎn)撥存在問(wèn)題？我百思不得其解，怎樣講才能使學(xué)生理解接受呢？怎樣才能使學(xué)生思維條理清楚呢？怎樣講才能使學(xué)生自信且大膽下筆呢？我突發(fā)其想：學(xué)生做數(shù)學(xué)中說(shuō)理證明題不也就象我們做生活中的做事一樣嗎？能否用生活中的經(jīng)驗(yàn)理解數(shù)學(xué)的思路和方法呢？我隨機(jī)舉了一個(gè)例子：同學(xué)們會(huì)蒜苔炒肉這道菜吧！學(xué)生雀躍。

生：老師我會(huì)！老師我會(huì)！

師：要做這道菜你要準(zhǔn)備什么？

生：蒜苔、肉、調(diào)料（油、鹽、味精等）

師：如果把ABF≌ DCE看作蒜苔炒肉這道菜，把BF=CE看作蒜苔，把

∠B=∠C 看作肉， 把 AB=CD看作調(diào)料，AB=CD已知，也就是說(shuō)調(diào)料已備好，我們還要準(zhǔn)備什么？

生：蒜苔和肉

師：也就是說(shuō)要我們準(zhǔn)備蒜苔“BF=CE”、肉“∠ B=∠C ”，誰(shuí)來(lái)準(zhǔn)備蒜苔？

生：BE=CF BF=CE

師：蒜苔準(zhǔn)備好了，老師先把它擺好（把BE=CF BF=CE寫在黑板上）誰(shuí)來(lái)準(zhǔn)備肉？

生：AB ∥ CD ∠ B=∠C

師：再把肉擺好（把AB ∥ CD ∠ B=∠C寫在黑板）上 。這樣把備好的蒜苔、 肉 、調(diào)料聯(lián)合在一起就順利完成了ABF ≌ CDE這道“證明”大餐了。如：BE=CFBF=CE 又AB∥CD ∠B=∠C 又AB=CD ABF ≌ CDE。

很醒目，先準(zhǔn)備好蒜苔，再準(zhǔn)備好肉，最后加上已備好的調(diào)料，這道證明ABF ≌ CDE的大餐就順利完成。學(xué)生們的臉上露出燦爛的笑容。緊接著，我又出了一道全等證明題。學(xué)生們?cè)谙旅孀h論紛紛蒜苔是什么什么，肉是什么，調(diào)料是什么。明白自己要準(zhǔn)備什么，怎樣準(zhǔn)備。不一會(huì)兒，同學(xué)們就成功的完成了這道證明大餐，效果出奇的好，真是神了！全班百分之七十五的順利通過(guò)，原來(lái)歷屆學(xué)生都不敢下手的問(wèn)題怎么會(huì)變得如此簡(jiǎn)單，我非常驚喜。又讓學(xué)生練了一道略微難的題目，結(jié)果百分之八十的通過(guò)，看著學(xué)生臉上洋溢的笑臉，我興奮極了。讓學(xué)生去體會(huì)并慢慢理解：做證明題就像做生活中的事一樣，已具備什么條件了，還要準(zhǔn)備什么，關(guān)鍵我們先把要準(zhǔn)備的事做好。也就明白了做“證明”這道大餐的思路和方法。分析時(shí)，一要明白完成任務(wù)需要準(zhǔn)備什么料，也就是分析要證的結(jié)論需要哪些條件；二要看這些料哪種料已準(zhǔn)備好，還需要準(zhǔn)備什么。也就是看哪些條件是已知的，哪些條件是未知的，未知條件需要準(zhǔn)備；三要備料，也就是分析未知條件如何轉(zhuǎn)化為已知條件。證明時(shí)，把分析過(guò)程倒過(guò)來(lái)就是要證明的過(guò)程。先完成需要準(zhǔn)備的料（證明所要準(zhǔn)備的條件），再加上已有的料（已知現(xiàn)成的條件），組合在一起，就順利完成了“證明”這道大餐。

篇8

甲方：xxx市xxxx發(fā)展有限公司(xxx)

乙方：xxx

經(jīng)甲乙雙方共同協(xié)商達(dá)成如下承包經(jīng)營(yíng)協(xié)議：

一、 承包方式：承包經(jīng)營(yíng)權(quán)歸乙方即生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)銷售經(jīng)營(yíng)具體如下：

1. 甲方提供豆制品生產(chǎn)設(shè)備車間及包裝車間(東西樓下1層)2層財(cái)務(wù)室，宿舍。

2. 乙方負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)銷售安全等其他管理工作。

3. 乙方必須認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家稅收環(huán)保政策，按時(shí)交納各種稅務(wù)以及排污費(fèi)。

4. 乙方負(fù)責(zé)在承包期內(nèi)的一切費(fèi)用，包括原材料水、電、員工工資以及設(shè)備維修生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)銷售等費(fèi)用。

二、公司配置人員由乙方自行安排，乙方要認(rèn)真執(zhí)行勞動(dòng)法，如因不安全因素發(fā)生任何事故(包括人身傷亡事故)一切損失由乙方自行承擔(dān)，甲方概不負(fù)責(zé)。公司治安工作由乙方負(fù)責(zé)管理，給甲方造成財(cái)產(chǎn)損失由乙方負(fù)責(zé)賠償。

三、公司公章財(cái)務(wù)章由甲方負(fù)責(zé)保存管理。

四、承包經(jīng)營(yíng)時(shí)間從xx年十月八日開始至xx年十月八日終止。承包費(fèi)每年壹拾萬(wàn)元整，分三次付清，簽合同之日起付三萬(wàn)元，剩余七萬(wàn)分期付清。承包期間發(fā)生的任何經(jīng)濟(jì)糾紛債權(quán)債務(wù)，環(huán)保等均由乙方自己負(fù)責(zé)，甲方概不負(fù)責(zé)。

五、因政策因素停產(chǎn)造成損失甲方不承擔(dān)責(zé)任，如因政策因素停產(chǎn)一個(gè)月以上甲方順延所停產(chǎn)同等時(shí)間如因政策長(zhǎng)期關(guān)停甲方不收取長(zhǎng)期關(guān)停的承包費(fèi)，承包費(fèi)按實(shí)際承包時(shí)間收取。

六、承包經(jīng)營(yíng)期滿后乙方將甲方所有財(cái)產(chǎn)設(shè)備完好無(wú)缺移交給甲方。

七、未盡事宜甲乙雙方協(xié)商處理。

八、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，簽字蓋章之日起生效，如有違協(xié)議，違協(xié)議方負(fù)責(zé)一切后果。

篇9

不錯(cuò)，祖國(guó)的山川之美確實(shí)令人嘆為觀止，不過(guò)，要是再加上華麗詩(shī)詞的點(diǎn)綴的話，那就更使得分外妖嬈的江山錦上添花了。

縱觀歷史，多少名勝不是因?yàn)橐痪湓?shī)而名揚(yáng)天下的呢？看，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這不正是李白筆下地廬山瀑布嗎？小小的一個(gè)寺廟，正是由于一句“孤蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”而使得寒山寺成為一座名寺。黃鶴樓難道不是因?yàn)榇揞?，李白等一些著名?shī)人的“煙波江上使人愁”，“煙花三月下?lián)P州”而聲名顯赫嗎？

詩(shī)是藝術(shù)的精華。詩(shī)中的美景那就更如“聚天地之靈氣，集日月之光華”。乘飛機(jī)時(shí)，你能看到“濃云遠(yuǎn)見現(xiàn)隱滔”，觀日時(shí)，更能享受到“紅日覆云霞萬(wàn)里，西山紫日映小溪”的落日之美。

篇10

_________(以下簡(jiǎn)稱甲方)與_________(以下簡(jiǎn)稱乙方)，本著平等互惠的原則，經(jīng)友好協(xié)商，就乙方作 為甲方的商事宜，達(dá)成如下協(xié)議：

一、資格

1.具有法人資格，固定的營(yíng)業(yè)場(chǎng)所，有一定的付款能力。

2.與當(dāng)?shù)亟逃块T有良好的關(guān)系。

3.嚴(yán)格遵守甲方的銷售策略及本協(xié)議有關(guān)規(guī)定。

4.具備以上條件，第一次定貨數(shù)量不少于_________套，以后每次定貨數(shù)量不少于_________套。簽定本協(xié)議，填寫_________，即可取得相應(yīng)資格。

二、產(chǎn)品、地區(qū)、期限

1.甲方授權(quán)乙方為_________，地區(qū)為_________省_________市，期限從本協(xié)議簽訂之日起到_________年_________月日止。

2.乙方為甲方_________軟件及_________系列產(chǎn)品的商，享受商價(jià)格。

三、甲方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)

1.在乙方提交訂貨計(jì)劃的前提下，甲方負(fù)責(zé)保證足夠的貨源。

2.甲方在一定范圍內(nèi)為乙方提供一定數(shù)量的宣傳材料。

3.在協(xié)議期間，甲方根據(jù)乙方的銷售數(shù)量和實(shí)際情況，有權(quán)終止乙方資格。

4.乙方的合法銷售用戶遞交的用戶登記表經(jīng)甲方確認(rèn)后，即成為甲方的注冊(cè)用戶，注冊(cè)用戶可享受相應(yīng)的網(wǎng)上服務(wù)和軟件升級(jí)服務(wù)。

5.甲方對(duì)乙方的商業(yè)行為和法律行為及經(jīng)營(yíng)不善所造成的損失不承擔(dān)責(zé)任。

四、乙方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)

1.乙方須按實(shí)際情況填寫_________。

2.乙方在區(qū)域內(nèi)以合法方式銷售產(chǎn)品。乙方未經(jīng)甲方同意，不得與其他企業(yè)簽定經(jīng)銷同類商品的合同。

3.乙方必須尊重甲方的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

4.乙方銷售的產(chǎn)品均須由甲方合法獲得，保證決不對(duì)甲方產(chǎn)品復(fù)制，拷貝。

5.乙方在銷售甲方產(chǎn)品時(shí)，應(yīng)主動(dòng)要求用戶認(rèn)真填寫用戶登記表，并及時(shí)反饋給甲方。

6.經(jīng)甲方同意，乙方可在區(qū)域范圍內(nèi)設(shè)立。

7.協(xié)議到期或其他原因終止協(xié)議，乙方未售出部分可返還甲方，甲方按本協(xié)議所定價(jià)格全額退還。但需扣除郵遞等中間費(fèi)用。

五、價(jià)格，銷售指標(biāo)

1.甲方對(duì)乙方的供貨價(jià)格，乙方對(duì)客戶的價(jià)格，均由另外的銷售價(jià)格表確定。甲方因各種原因需變更價(jià)格，應(yīng)于調(diào)整前一月通知乙方。

2.簽定本協(xié)議的商無(wú)銷售任務(wù)，可隨時(shí)按商價(jià)格到甲方訂貨。

六、訂貨、付款及貨運(yùn)

1.乙方向甲方訂貨時(shí)，須提前一周填寫_________，負(fù)責(zé)人簽字或蓋章后，加蓋單位公章，傳真給甲方。甲方在收到定貨單和貨款后，于_________個(gè)工作日內(nèi)發(fā)貨。

2.結(jié)算方式：按定貨單結(jié)算，款到發(fā)貨。

2.甲方承擔(dān)乙方所進(jìn)商品到乙方所在地的鐵路費(fèi)用。

3.乙方在收到貨物_________個(gè)工作日之內(nèi)驗(yàn)貨，如有商品破壞，須書面通知甲方;否則視同一次驗(yàn)收合格。

七、售后服務(wù)

商品的售后技術(shù)服務(wù)由乙方負(fù)責(zé)，如乙方確有困難，可請(qǐng)求甲方幫助，所需費(fèi)用由乙方負(fù)擔(dān)。

八、違約責(zé)任

1.乙方如違反本協(xié)議條款，甲方可隨時(shí)解除本協(xié)議。

2.甲乙雙方如發(fā)生嚴(yán)重違反本協(xié)議條款，嚴(yán)重違背商業(yè)道 德和法律或損害對(duì)方利益，均可以書面形式終止本協(xié)議的效力。

九、法律效力

1.協(xié)議內(nèi)容的最終解釋權(quán)在于甲方?！?.變更本協(xié)議的條款中任何內(nèi)容，需有雙方簽字的正式書面更改文件。

3.甲方對(duì)乙方的授權(quán)期滿后，本協(xié)議自行終止。

4.本協(xié)議經(jīng)雙方簽字蓋章后生效，協(xié)議到期終止后可以續(xù)簽

十、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，未盡事宜及雙方發(fā)生糾紛，雙方應(yīng)協(xié)商解決。

甲方(蓋章)：_________ 乙方(蓋章)：_________