導(dǎo)語：如何才能寫好一篇需求評審匯報，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

乙方：北京達(dá)沃斯巔峰旅游規(guī)劃設(shè)計院

北京國智景元旅游顧問有限公司

為了指導(dǎo)__旅游持續(xù)、健康、快速發(fā)展，加強(qiáng)政府協(xié)調(diào)、整合資源市場、推進(jìn)開發(fā)保護(hù)，把霸州培育成主題鮮明、交通便利、服務(wù)配套、吸引力強(qiáng)，影響力大的旅游目的地，從而帶動經(jīng)濟(jì)社會的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，__市旅游局（以下稱“甲方”）委托北京達(dá)沃斯巔峰旅游規(guī)劃設(shè)計院/北京國智景元旅游顧問有限公司（以下稱“乙方”）編制《__市旅游發(fā)展總體規(guī)劃》。經(jīng)雙方協(xié)商一致通過達(dá)成以下協(xié)議：

1．項目定義

1．1項目名稱

《__市旅游發(fā)展總體規(guī)劃》

1．2規(guī)劃界定

1．2．1規(guī)劃范圍：__市境全域，總面積784平方公里。

1．2．2規(guī)劃期限：20__年至2020年，重點20__－20__年。

1．3規(guī)劃主要內(nèi)容

在國標(biāo)《旅游規(guī)劃通則》的基礎(chǔ)上，充分借鑒國內(nèi)外先進(jìn)區(qū)域旅游發(fā)展規(guī)劃的成功經(jīng)驗和運作模式，貫徹落實《__市國民經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展“十一五”規(guī)劃》及相關(guān)規(guī)劃的要求，充分銜接《河北省旅游發(fā)展總體規(guī)劃》和《廊坊市旅游發(fā)展總體規(guī)劃》，把《__市旅游發(fā)展總體規(guī)劃》做成融科學(xué)性、前瞻性、可操作性為一體的高質(zhì)量高水平的規(guī)劃，指導(dǎo)霸州市旅游業(yè)“十一五”期間的旅游開發(fā)與發(fā)展以及為中遠(yuǎn)期旅游發(fā)展確定框架和戰(zhàn)略。主要內(nèi)容包括：

1．3．1全面分析__市旅游業(yè)發(fā)展歷史與現(xiàn)狀、優(yōu)勢與制約因素，以及與相關(guān)規(guī)劃的銜接；

1．3．2分析__市客源市場需求總量、地域結(jié)構(gòu)、消費結(jié)構(gòu)及其他結(jié)構(gòu)，預(yù)測規(guī)劃期內(nèi)客源市場需求總量、地域結(jié)構(gòu)、消費結(jié)構(gòu)及其他結(jié)構(gòu)；

1．3．3提出__市旅游形象標(biāo)識、旅游主題口號和發(fā)展戰(zhàn)略；

1．3．4提出__市旅游業(yè)發(fā)展目標(biāo)及其依據(jù)；

1．3．5明確__市旅游產(chǎn)品開發(fā)的方向、特色與主要內(nèi)容；

1．3．6提出__市旅游發(fā)展重點項目，對其空間及時序作出安排；

1．3．7提出__市旅游要素結(jié)構(gòu)、空間布局及供給要素的原則和方法；

1．3．8提出可持續(xù)發(fā)展原則，注重保護(hù)開發(fā)利用的關(guān)系，提出合理的措施；

1．3．9提出規(guī)劃實施的保障措施；

1．3．10提出__市旅游業(yè)發(fā)展近期行動計劃（含重點項目投資概算）。

2．項目時間

2．1工作時間

本項目自收到首付款之日起6個月內(nèi)完成（如果由于甲方原因造成時間延后，則項目工作時間順延）。

2．2時間分配

2.2.1乙方收到甲方支付的第一期項目款之日起1個月內(nèi)，開展實地考察、資料收集、調(diào)研等工作；

2.2.2乙方收到甲方支付的第一期項目款之日起2個月內(nèi)，開展調(diào)研總結(jié)、資料整理分析、內(nèi)部研討工作，制定總體框架，形成總體規(guī)劃綱要，遞交甲方討論修改；

2.2.3乙方收到甲方支付的第一期項目款之日起第3－4個月，修改完善總體規(guī)劃綱要，形成總體規(guī)劃初稿，并進(jìn)行初稿匯報；

2.2.4乙方收到甲方支付的第二期項目款之日起1個月內(nèi)，對初稿進(jìn)行修改完善，制作并遞交評審稿；

2.2.5乙方收到甲方支付的第三期項目款之日起1個月內(nèi)，對評審稿進(jìn)行修改完善，制作并遞交最終成果。

3．項目費用

3．1項目標(biāo)的：

人民幣貳拾萬元整（￥200,000.00）。

3．2費用支付：

3．2．1合同簽訂后，甲方向乙方支付首期項目款，計人民幣壹拾萬元整（￥100,000.00）；

3．2．2初稿匯報會通過后一周內(nèi)，甲方向乙方支付二期項目款，計人民幣陸萬元整（￥60,000.00）；

3．2．3專家評審會通過后一周內(nèi)，甲方向乙方支付三期項目款，計人民幣叁萬元整（￥30,000.00）；

3．2．4乙方向甲方遞交最終全部成果后一周內(nèi)，甲方向乙方支付剩余項目款，計人民幣壹萬元整（￥10,000.00）。

3．3項目款通過銀行匯票或轉(zhuǎn)賬支付。

3．4項目組成員考察調(diào)研、綱要匯報會、初稿匯報會、專家評審會期間的食宿交通費等相關(guān)費用由甲方支付。專家評審會聘請的評審專家的評審費、食宿費、交通費等相關(guān)費用由甲方支付。

4．甲方權(quán)利和義務(wù)

4．1甲方權(quán)利

甲方有權(quán)利要求乙方提供的成果符合上述要求，并對乙方提供的成果進(jìn)行驗收；

4．2甲方義務(wù)

4．2．1落實規(guī)劃費用并按時足額支付項目款；

4．2．2提供項目組需要的相關(guān)資料和圖件；

4．2．3安排項目組在霸州工作期間的交通工具和食宿等；

4．2．4聯(lián)絡(luò)安排項目組的考察、調(diào)查、座談等工作；

4．2．5負(fù)責(zé)綱要匯報會、初稿匯報會、評審會的組織工作。

5．乙方權(quán)利和義務(wù)

5．1乙方權(quán)利

乙方有權(quán)利按照合同要求按時足額收取項目款。

5．2乙方義務(wù)

5．2．1按照項目工作時間要求開展各項工作；

5．2．2按照合同要求完成項目成果；

5．2．3保證綱要匯報會初稿匯報會和專家評審會的匯報工作；

5．2．4協(xié)助專家評審會的組織工作；

5．2．5吸收綱要匯報會、初稿匯報會和專家評審會意見建議修改完善項目成果；

5．2．6協(xié)助甲方實施規(guī)劃的有關(guān)后續(xù)工作。

5.2.7乙方收到款項同時應(yīng)向甲方出具合法的發(fā)票。

6．項目成果

6．1成果內(nèi)容

6．1．1《__市旅游發(fā)展總體規(guī)劃》文本

6．1．2《__市旅游發(fā)展總體規(guī)劃》圖件，包括：

6．1．2．1__旅游區(qū)位分析圖

6．1．2．2__旅游資源分析圖

6．1．2．3__旅游客源市場分析圖

6．1．2．4__旅游功能分區(qū)規(guī)劃圖

6．1．2．5__旅游線路規(guī)劃圖

6．1．2．6__旅游交通規(guī)劃圖

6．1．2．7__近期建設(shè)項目規(guī)劃 圖表

6．2最終成果數(shù)量

《__市旅游發(fā)展總體規(guī)劃》文本、說明書（含圖件）20套；

《__市旅游發(fā)展總體規(guī)劃》電子光盤（含文字文件、圖件文件）10套；

《__市旅游發(fā)展總體規(guī)劃》（掛圖）2套。

7．知識產(chǎn)權(quán)

合同最終成果的知識產(chǎn)權(quán)歸屬甲乙雙方共同所有。

8．違約責(zé)任

8．1甲方未按照合同約定提供必要的資料和調(diào)研條件，或甲方未按期支付項目錢款，影響工作進(jìn)度或質(zhì)量的，甲方應(yīng)立即糾正，乙方的工作任務(wù)同期順延。

8．2如果乙方所提出的項目成果沒有通過驗收，乙方應(yīng)立即采取補(bǔ)求措施，繼續(xù)修改完善直至項目成果通過驗收。

9．其它

9．1合同數(shù)量：本合同一式四份，甲乙雙方各持兩份。

9．2合同生效和終止：本合同自雙方簽約代表簽字、蓋章之日起生效，自甲方支付所有項目款、乙方遞交最終成果后自動失效。

9．3本合同而產(chǎn)生的補(bǔ)充合同，與合同正本具有同等法律效力。

甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：

簽約代表：簽約代表：

甲方聯(lián)系方式：

地址：河北省__市迎賓道60號

郵編：*

聯(lián)系人：__*

電話：*

傳真：*

手機(jī)：*

E-mail：

乙方聯(lián)系方式：

地址：北京市朝陽區(qū)亞運村北苑路168號中安盛業(yè)大廈（MOHO）16層

郵編：100101

聯(lián)系人：任國才

電話：010－58246092

傳真：010－58246092

手機(jī)：13811058785

E-mail：

賬戶名：北京國智景元旅游顧問有限公司

篇2

【關(guān)鍵詞】中級職稱評審系統(tǒng)；企業(yè)應(yīng)用

一、開發(fā)背景及項目簡介

中交二公局是具有公路工程施工總承包特級資質(zhì)、從事多元化經(jīng)營的大型國有施工企業(yè)，下轄30多個子分公司及分支機(jī)構(gòu)，所屬項目遍布全國各地，人員分布廣，流動性大，信息交流和傳達(dá)延遲，給全局職稱評審工作帶來很大難度和局限性。隨著社會的發(fā)展與進(jìn)步，計算機(jī)的應(yīng)用已深入到了社會的各個領(lǐng)域，軟件的作用和影響也越來越廣泛。原有的職稱評審模式已不能滿足當(dāng)前的需求，為了提高工作效率，規(guī)范評審工作，最大可能的節(jié)約成本，中交二公局確定由第四工程公司負(fù)責(zé)中級職稱評審系統(tǒng)的開發(fā)及實施應(yīng)用，在全局范圍內(nèi)統(tǒng)一使用，促使中級評審工作進(jìn)一步規(guī)范化。

中級職稱評審系統(tǒng)根據(jù)二公局中級職稱評審的實際需要研發(fā)，分系統(tǒng)管理、信息、個人申報、單位審核、材料預(yù)審、材料評審（分小組和綜合評審）、綜合查詢和系統(tǒng)幫助等幾部分組成。整個評審過程遵從申報――審核――預(yù)審――評審的順序依次進(jìn)行，每個步驟中只有符合條件的申報人才能進(jìn)入下一步的評審階段，直至結(jié)束。系統(tǒng)設(shè)定每個階段的起止時間，根據(jù)當(dāng)前時間并結(jié)合用戶身份、所在單位及擁有的權(quán)限等進(jìn)行有序控制，確保整個評審過程有序進(jìn)行。

二、系統(tǒng)的實施過程

結(jié)合評審工作的實際情況，四公司開發(fā)人員與局人力資源處充分溝通后確定系統(tǒng)按評審階段分步驟實施，先確定目標(biāo)，制定方案，完成一部分使用一部分，利用一個評審周期把系統(tǒng)做好，并總結(jié)完善。

1.總體目標(biāo)的確定及實施方案的制定

明確的目標(biāo)是項目成功的關(guān)鍵因素，包括開發(fā)目標(biāo)，功能目標(biāo)，使用目標(biāo)等。初期，雙方一起從諸多的問題中歸結(jié)出亟待解決的問題作為事件的驅(qū)動點，進(jìn)行了充分的需求調(diào)研和分析，使各項目標(biāo)明確。之后，結(jié)合企業(yè)實際情況和分階段實施的目標(biāo)來確定各項方案。

2.個人申報及分子公司審核的實施

該部分內(nèi)容為全局下屬30多個分子公司同時使用。申報人根據(jù)單位管理員分配的賬號和密碼登陸系統(tǒng)，在申報時間段內(nèi)按要求填報個人資料，并提交所在單位審核。系統(tǒng)根據(jù)職稱評審辦法的規(guī)定，對需填報內(nèi)容做了硬性要求，資料填報不符合要求的，一律強(qiáng)制不得上報，符合要求的材料轉(zhuǎn)至所在公司審核員處審核，審核員對上報的材料根據(jù)評審政策嚴(yán)格把控，并根據(jù)需要選擇相應(yīng)的操作，包括通過，不通過，退回申報人補(bǔ)充三種選擇。通過審核的材料進(jìn)入下一個評審階段。

3.全局預(yù)審的實施

預(yù)審分小組初審和主管預(yù)審兩個階段。本階段材料是全局各分子公司通過審核的所有申報材料匯總。先進(jìn)行小組初審，初審結(jié)束后對初審意見匯總，由主管根據(jù)匯總結(jié)果做出最終的預(yù)審。初審階段，系統(tǒng)按照盡量平均但不審核本單位申報人的原則，將匯總的材料自動分配給各小組成員。小組初審時，每個登陸用戶僅看到系統(tǒng)分配給自己的那部分資料，并給出初審意見，需要補(bǔ)充材料的，可退至單位審核員處補(bǔ)充材料，補(bǔ)充后的材料繼續(xù)進(jìn)入初審環(huán)節(jié)。主管預(yù)審時系統(tǒng)將初審結(jié)果匯總，形成初審意見供其參考，主管根據(jù)匯總結(jié)果來確定最終的預(yù)審結(jié)果。預(yù)審?fù)ㄟ^者進(jìn)入下一個評審階段。

4.評委投票部分的實施

材料評審是整個職稱評審流程的最后環(huán)節(jié)，該部分分為小組評審和綜合評審兩部分。因本階段需要對投票的結(jié)果進(jìn)行匯總確認(rèn)，需要管理員在設(shè)置評委時指定組長，每個組的組長有查看和匯總本組投票結(jié)果的權(quán)利。

小組評審階段，系統(tǒng)列出需要當(dāng)前評委投票的資料列表，并根據(jù)投票狀態(tài)結(jié)合時間設(shè)置給出相應(yīng)的操作按鈕。在評審時段內(nèi)，管理員設(shè)置開始投票時，評委才能投票，其他時間只能瀏覽材料。組長匯總投票時，如果投票結(jié)果不符合要求，可以退回給小組評委，重新投票。

綜合投票階段，投票頁面列出了小組投票的匯總結(jié)果，供評委參考。系統(tǒng)依然根據(jù)當(dāng)前投票狀態(tài)和時間設(shè)置來控制操作按鈕。僅組長可對投票結(jié)果匯總，不符合要求時可退回重投。

5.后期優(yōu)化調(diào)整的實施

系統(tǒng)經(jīng)過一個完整評審過程的試運行，基本穩(wěn)定，各評審階段使用用戶反映良好，為了使系統(tǒng)能更好的滿足用戶的需求，我們針對不同的用戶群體收集了意見建議及新的需求，結(jié)合評審工作的實際情況，對系統(tǒng)進(jìn)行了持續(xù)的優(yōu)化調(diào)整，在更好的滿足實際工作的同時，極大地提升了用戶的操作體驗性。

三、系統(tǒng)的應(yīng)用效果

中級職稱評審系統(tǒng)替代了以前的手工評審模式，申報材料由之前的紙質(zhì)變成了電子版，免去了打印和郵遞，節(jié)約了成本和時間。審核和評審時，只要一臺電腦即可，免去了紙質(zhì)材料的搬運和流轉(zhuǎn)，減輕工作量的同時避免了材料的破損和丟失。材料的分配和統(tǒng)計由以前的手動模式變成了系統(tǒng)自動分配和統(tǒng)計，提高工作效率的同時保證了統(tǒng)計結(jié)果的準(zhǔn)確性和分配的合理性。評審需要的資料由系統(tǒng)匯總整理后零調(diào)整打印，并可導(dǎo)出為電子版，進(jìn)一步提升了文件的規(guī)范性。

2013年度中交二公局中級職稱評審的所有工作都在本系統(tǒng)中完成，包括系統(tǒng)的基礎(chǔ)設(shè)置，材料的收集，材料的審核，分組和匯總的預(yù)審，小組和綜合的評審，各階段情況匯總匯報，投票監(jiān)控，形成統(tǒng)計表，各種資料打印等。各個階段運行良好，整個流程執(zhí)行順利，申報材料的錄入率，準(zhǔn)確率，時效性，符合要求的程度以及業(yè)務(wù)流程處理的規(guī)范性、連貫性得到了廣泛認(rèn)可。從各個層面用戶反饋的信息來看，系統(tǒng)功能滿足要求，符合評審工作的需要。性能方面，系統(tǒng)運行平穩(wěn)，全局用戶對平臺的操作響應(yīng)速度高度認(rèn)可，對操作體驗性表示滿意。以后要進(jìn)一步加強(qiáng)操作培訓(xùn)，跟蹤解決用戶在使用過程中遇到的各類問題。

四、系統(tǒng)成功推廣使用的關(guān)鍵因素

中級職稱評審系統(tǒng)是二公局職稱評審工作的一次改革和突破，是一次工作方式的改變，成功實現(xiàn)了借助信息化提升評審工作。系統(tǒng)的成功推廣使用離不開領(lǐng)導(dǎo)的重視和制度保障，更需要一個符合業(yè)務(wù)要求的操作平臺，也需要后期持續(xù)的培訓(xùn)和服務(wù)指導(dǎo)。

1.適用的系統(tǒng)是保障

任何系統(tǒng)重在適用，適用的系統(tǒng)才是最好的系統(tǒng)，中級職稱評審系統(tǒng)緊緊結(jié)合施工企業(yè)評審工作的實際情況，系統(tǒng)的操作順序以實際的業(yè)務(wù)流程為標(biāo)準(zhǔn)，各項功能支撐起了各階段的業(yè)務(wù)與服務(wù)，確保了流程之間的有效協(xié)同。系統(tǒng)中使用的表格及術(shù)語，盡量與實際表單的表現(xiàn)形式相同，使用戶在使用時易于理解和操作，順利實現(xiàn)傳統(tǒng)模式到系統(tǒng)應(yīng)用的平穩(wěn)過渡。系統(tǒng)將常規(guī)業(yè)務(wù)和專項業(yè)務(wù)分開控制，使不同的用戶類型操作起來更簡潔明了。

篇3

關(guān)鍵詞：軟件企業(yè)能力成熟度模型軟件過程改進(jìn)

一、引言

CMM是軟件過程能力成熟度模型的簡稱，它主要用于軟件開發(fā)過程與軟件開發(fā)能力的評估與改進(jìn)，CMM自問世以來備受關(guān)注，在很多國家與地區(qū)得到了廣泛的應(yīng)用，成為衡量軟件公司軟件開發(fā)管理水平的重要參考因素和軟件過程改進(jìn)事實上的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

二、CMM的主要用途有

1.軟件過程評估。軟件過程評估主要用于軟件企業(yè)自身內(nèi)部的軟件過程的改進(jìn)問題，目的在于發(fā)現(xiàn)缺陷與不足，提出軟件過程改進(jìn)的方向。在評估過程中，由經(jīng)過CMM系統(tǒng)培訓(xùn)的專業(yè)人員調(diào)查，評估與鑒別軟件過程中存在的問題，確定出企業(yè)軟件過程的現(xiàn)狀，從中分析出企業(yè)最急于解決或者最重要的與軟件過程相關(guān)的問題，將問題匯報給企業(yè)管理層，以便取得企業(yè)管理層對軟件過程改進(jìn)的支持。

2.軟件能力評價。對接受評價的企業(yè)或軟件開發(fā)小姐，評價出他們在一定條件下，即資金與時間的約束條件下能否按時按質(zhì)完成軟件開發(fā)項目的能力。分析出其能夠承受風(fēng)險的系數(shù)大小。通過利用CMM確定評價結(jié)果后，可以利用這些結(jié)果確定選擇軟件外包企業(yè)的風(fēng)險，也可以判斷相關(guān)企業(yè)在軟件開發(fā)過程中的工作進(jìn)程，指導(dǎo)他們改進(jìn)相關(guān)的軟件過程。3.軟件過程改進(jìn)。CMM可以用于指導(dǎo)軟件開發(fā)企業(yè)優(yōu)化軟件過程，對軟件過程進(jìn)行計劃，制定與過程定義。CMM指出了軟件企業(yè)如何擺脫無序與不成熟的軟件過程，形成一個成熟的有規(guī)律的軟件過程所必經(jīng)的優(yōu)化與提高的途徑。同時CMM也列出了達(dá)到每一個成熟度等級所必須關(guān)注的軟件過程的關(guān)鍵內(nèi)容，即軟件過程域，以及完成每一個軟件過程域所必須要做的關(guān)鍵實踐。隨著軟件企業(yè)CMM級別的提高，軟件企業(yè)的軟件過程能力成熟度不斷地增長。

三、中小型軟件企業(yè)在軟件開發(fā)過程中的特征

不同企業(yè)有不同的情況，例如不同的規(guī)模，企業(yè)文化，技術(shù)水平，不同的優(yōu)劣勢，所以在實施軟件過程改進(jìn)時，要根據(jù)不同企業(yè)的特點有所裁減，要在軟件過程改善時，有針對性的發(fā)揮優(yōu)勢，減少劣勢所可能造成的負(fù)面影響。中小軟件企業(yè)相對于大型軟件企業(yè)有以下鮮明特征：第一，由于企業(yè)規(guī)模的限制導(dǎo)致中小軟件企業(yè)大多數(shù)從事的是系統(tǒng)集成軟件的開發(fā)，即特性軟件的開發(fā)，人員規(guī)模與資金規(guī)模相對于大型軟件開發(fā)企業(yè)的有限，使中小軟件企業(yè)很難花費大量時間對開發(fā)員工進(jìn)行徹底的軟件過程改善的培訓(xùn)，且在軟件發(fā)行過程中很難進(jìn)行良好的商業(yè)宣傳與運作，這些都是由于規(guī)模有限產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)。第二，在企業(yè)文化上，中小軟件企業(yè)的員工可能參與到軟件開發(fā)流程中的各個環(huán)節(jié)與方面，例如需求分析，設(shè)計，開發(fā)或測試。在開發(fā)過程中的職責(zé)劃分上，以員工為中心而不是以角色為中心。軟件開發(fā)層次不明晰，不利于保障軟件開發(fā)質(zhì)量，因為不能做到像大型軟件企業(yè)那樣，設(shè)立不同的專業(yè)軟件過程組來進(jìn)行軟件過程改善，比如劃分了專門的軟件工程組與軟件過程組等。第三，中小企軟件企業(yè)的項目成功主要依賴于核心開發(fā)人員的技術(shù)與管理能力，企業(yè)缺乏明確定義的軟件過程，雖然這種開發(fā)模式能確保開發(fā)過程中的靈活性與自由化，但同時造成少部分人的工作量超負(fù)荷，也使得成功的開發(fā)模式與經(jīng)驗得不到有效的繼承，限制了軟件開發(fā)能力的提高，中小型軟件企業(yè)的人員變更相對頻繁，這使得軟件過程改善必須以軟件過程及其活動為中心，而不能以某個員工為中心。第四，中小型軟件企業(yè)的溝通比較容易，這造成各項工作的文檔化程度不高，主要是通過交流來達(dá)到監(jiān)控項目的目的，幾乎沒有或者很少有庫存的過往開發(fā)項目的文檔資料。

四、CMM在中小型軟件企業(yè)中實施的步驟

1.需求管理。從客戶處獲取原始需求，經(jīng)分析后形成需求說明書，獲得客戶授權(quán)與認(rèn)可，軟件開發(fā)項目組評審需求說明書，加入配置管理，創(chuàng)建需求基線，對需求的開發(fā)狀況進(jìn)行跟蹤，要及時了解需求的變化與實現(xiàn)情況，一旦需求變更，需要按配置管理變更流程的執(zhí)行。

2.軟件項目計劃。軟件項目計劃是軟件項目跟蹤與監(jiān)控的基礎(chǔ)，項目經(jīng)理根據(jù)需求說明書進(jìn)行估算，擬定軟件項目計劃，交上交軟件開發(fā)計劃給上級部門評審與審批。審批通過后，加入配置管理。

3.軟件項目跟蹤與監(jiān)控。項目經(jīng)理使用進(jìn)度表進(jìn)行監(jiān)控，根據(jù)項目的實際執(zhí)行情況，擬定進(jìn)度報告，并得到項目組相關(guān)成員的確認(rèn)，一旦計劃與實際執(zhí)行情況有偏差，項目經(jīng)理要發(fā)現(xiàn)差距，并形成問題報告。高層經(jīng)理審查項目報告，監(jiān)督項目經(jīng)理修正計劃和解決已經(jīng)存在的問題和風(fēng)險。

4.軟件質(zhì)量保證。如有專人負(fù)責(zé)軟件質(zhì)量保證，可擬定專門的質(zhì)量保證計劃，根據(jù)計劃進(jìn)行審查，記錄下不一致的問題，將問題記錄到項目問題日志，了解問題的解決情況，并定期向高層經(jīng)理匯報。

5.軟件配置管理。如有專人負(fù)責(zé)軟件配置管理，可以擬定專門的配置管理計劃。創(chuàng)建開發(fā)域和基線域，開發(fā)人員在各自的開發(fā)域上工作，軟件配置管理則標(biāo)識配置項并加入基線域。在各個階段結(jié)束時創(chuàng)建基線，對配置項和基線進(jìn)行審計。質(zhì)量保證人員定期審計配置管理活動。

6.同行評審。項目經(jīng)理確定評審的人員、時間與地點，將相關(guān)材料發(fā)給評審人員，評審人員評審材料，記錄發(fā)現(xiàn)的問題，如果時間充足，以會議方式進(jìn)行交流，否則由項目組成員各自提交發(fā)現(xiàn)的問題，最后匯總發(fā)現(xiàn)的問題，由項目經(jīng)理指定相關(guān)人員跟蹤解決問題。

五、CMM在中小型軟件企業(yè)中實施的策略

對項目組相關(guān)成員進(jìn)行CMM的培訓(xùn)，對軟件企業(yè)當(dāng)前的工作流程進(jìn)行分析，整理及文檔化，制定一個適合本企業(yè)的軟件過程。合并管理任務(wù)，沒有必要重復(fù)設(shè)置經(jīng)理職位，可以把相關(guān)工作交給有關(guān)人員實施，個人可以執(zhí)行項目或者組織中的多個角色。建立合理的組織結(jié)構(gòu)，成立軟件工程過程組，同時軟件質(zhì)量保證部門要獨立于研發(fā)及測試部門?？梢院喜⒌奈臋n就合并，可以消除的文檔就消除，從而減少生成文檔的負(fù)擔(dān)，保持文檔的簡單性。適當(dāng)合并評審實踐，把評審實踐非正式化，充分利用其他會議或者碰頭機(jī)會解決評審需求。在軟件開發(fā)過程中，將CMM與個體軟件過程PSP和小組軟件過程TSP有機(jī)地結(jié)合起來，以幫助提高軟件企業(yè)的開發(fā)管理能力。

總結(jié)：

篇4

關(guān)鍵詞：機(jī)場；崗位培訓(xùn)；課程；開發(fā)；驗收

隨著企業(yè)的發(fā)展，培訓(xùn)部門面臨兩個問題，一是培訓(xùn)內(nèi)容能否體現(xiàn)企業(yè)獨有的組織經(jīng)驗，二是學(xué)習(xí)方式上能否以學(xué)習(xí)者為中心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，從而實現(xiàn)賦能目標(biāo)。于是，經(jīng)歷過通用培訓(xùn)課程采購階段的企業(yè)開始著手進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)課程開發(fā)。

一般來說，企業(yè)內(nèi)部課程開發(fā)采取立項——開發(fā)——驗收——推廣的項目運作方式，培訓(xùn)部門如何就課程開發(fā)成果驗收這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行把控，對于項目成果及培訓(xùn)效果起著至關(guān)重要的作用。

一、以文件驗收為主的初級階段

云南機(jī)場集團(tuán)從2006年開始編寫機(jī)場技術(shù)生產(chǎn)崗位培訓(xùn)教材，并在教材基礎(chǔ)上開發(fā)培訓(xùn)課程。在這一階段中，著重要解決的是培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化問題，即不同講師因其知識、技能和培訓(xùn)經(jīng)驗的不同，對既定的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容進(jìn)行差異化呈現(xiàn)，導(dǎo)致學(xué)員對標(biāo)準(zhǔn)化的知識、技能與工作流程出現(xiàn)差異的認(rèn)知問題。因此，機(jī)場集團(tuán)培訓(xùn)中心首先建立了內(nèi)部培訓(xùn)課程開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，明確對一門課程從產(chǎn)生到設(shè)計和實施的標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)定，包括課程的性質(zhì)（定位）、設(shè)計思路、目標(biāo)、內(nèi)容框架和實施建議等內(nèi)容。

課程開發(fā)結(jié)果以課程包的方式呈現(xiàn)。標(biāo)準(zhǔn)化的課程包包含以下模塊：課程簡介；課前調(diào)研問卷和課后評估問卷；講師手冊；學(xué)員手冊；講師工具箱；試題庫等。

課程的成果驗收則主要采取評審會的方式，通過1～2輪內(nèi)部評審、1輪外部專家評審，對所開發(fā)課程的文件要素逐一進(jìn)行評價，其中，重點評價的文件為培訓(xùn)大綱和講師手冊。專家評價結(jié)論即驗收結(jié)論（見表1）。

文件驗收方式的優(yōu)點是干系人范圍小、時間短、便于組織，可以借助專家經(jīng)驗，快速地判斷課程結(jié)構(gòu)層次的合理性，發(fā)現(xiàn)課程內(nèi)容中明顯的不準(zhǔn)確、不規(guī)范、不專業(yè)的問題。不足之處是過分依賴專家，專家的專業(yè)水平和教學(xué)水平、責(zé)任心等因素直接決定課程水平；同時，也不能體現(xiàn)以學(xué)員為中心的開發(fā)定位。

二、以邏輯驗收為主的升級階段

由于文件驗收的課程更關(guān)注的是“有模樣”，無法保證課程內(nèi)容、教學(xué)活動、培訓(xùn)考核內(nèi)在邏輯的一致性，就無法保證培訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成，為了“有效果”，機(jī)場集團(tuán)培訓(xùn)中心開始嘗試以邏輯驗收為主的課程驗收模式，即以培訓(xùn)目標(biāo)為基準(zhǔn)，以內(nèi)容和培訓(xùn)方式為核心，以標(biāo)準(zhǔn)化文件為載體，保證內(nèi)在一致性和目標(biāo)的達(dá)成。從驗收標(biāo)準(zhǔn)上優(yōu)化如下（表2）。

只做課程驗收的標(biāo)準(zhǔn)的升級仍然不足夠，機(jī)場集團(tuán)培訓(xùn)中心還將課程驗收的流程進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整。首先從單一的會議評審方式豐富為評審、試講和正式講授或觀摩講授，參與課程驗收的干系人從培訓(xùn)管理者和專家團(tuán)隊擴(kuò)展到業(yè)務(wù)管理者、培訓(xùn)講師、學(xué)員。驗收流程分為5個步驟：1）課程大綱審核，由培訓(xùn)中心組織項目團(tuán)隊，結(jié)合培訓(xùn)需求調(diào)查結(jié)果對擬開發(fā)課程的目標(biāo)、對象、三級大綱進(jìn)行評價，并邀請課程適用的業(yè)務(wù)單位參與討論；2）課程內(nèi)部試講，在內(nèi)容初步設(shè)計完成后，由項目團(tuán)隊組織相關(guān)業(yè)務(wù)單位人員進(jìn)行小班試講，并根據(jù)試講反饋修改開發(fā)內(nèi)容；3）專家評審，由內(nèi)外部的培訓(xùn)專家和業(yè)務(wù)專家依據(jù)評審表進(jìn)行審核；4）開展正式的或觀摩課教學(xué)，由項目團(tuán)隊中的培訓(xùn)師按開發(fā)內(nèi)容進(jìn)行授課，相關(guān)業(yè)務(wù)骨干或講師作為學(xué)員參加。課后組織學(xué)員召開課程研討會，征集學(xué)員意見以優(yōu)化課程。上述4個步驟中，項目團(tuán)隊均要持續(xù)對開發(fā)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)文件進(jìn)行優(yōu)化。5）項目驗收匯報會。由培訓(xùn)中心組織，將項目成果向集團(tuán)公司進(jìn)行匯報。通過后該課程即可定版進(jìn)行課程推廣，同時作為集團(tuán)知識資產(chǎn)列入管理。

隨著企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境變化，對課程進(jìn)行修訂是必須的，一般是規(guī)定一年修訂一次，或者根據(jù)組織要求和培訓(xùn)對象變化等情況適時對課程進(jìn)行修訂，以適應(yīng)形勢所需。

參考文獻(xiàn)：

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[關(guān)鍵詞]建筑工程變更；變更管理；變更評價

中圖分類號：F284 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）41-0174-01

引言：工程項目中的變更數(shù)量過多會使項目工期拖延、工程造價難以控制。本文試圖從變更管理的角度提出控制變更數(shù)量的方法，即通過對工程變更進(jìn)行分級評審、對變更管理進(jìn)行績效評價等措施，來加強(qiáng)變更管理效果，減少不必要變更的產(chǎn)生。

1 影響工程變更的因素

1.1 設(shè)計變更因素

設(shè)計變更重點包含：加大及縮減合同約定的“工程量”；更變工程施工時間及施工順序；更改工程相關(guān)部分“標(biāo)高”、“基線”、“尺寸”及“位置”；其他工程變更需求的附加工作。上述變更皆涉及到施工技術(shù)資料與合同的“規(guī)范”、“修改”及“補(bǔ)充”?！霸O(shè)計變更”務(wù)必有監(jiān)理機(jī)構(gòu)的“設(shè)計變更通知”，承包方方可執(zhí)行；反之則不能擅自對原工程進(jìn)行變更。

1.2 現(xiàn)場簽證因素

于工程項目建設(shè)過程中，因施工過程繁復(fù)以及質(zhì)量、設(shè)計深度等影響，常發(fā)生“工程量”、“地質(zhì)”、“進(jìn)度”、工程承發(fā)包雙方于執(zhí)行合同時需進(jìn)行修改部分，務(wù)必經(jīng)雙方協(xié)商達(dá)成一致，且將其進(jìn)行獨立存檔。月進(jìn)度審核亦為簽字證的一種，“預(yù)算”、“合同”中未包含的工程項目及費用，務(wù)必及時辦理“現(xiàn)場簽證”。此工程簽證，為工程結(jié)算的直接憑證之一。施工現(xiàn)場簽證包含的重點內(nèi)容有：①實際“完成工程量”和施工圖預(yù)算中“分期工程不相符”需增減工程量的差。②工程施工中“地質(zhì)條件”發(fā)生變化，“地下構(gòu)筑物”及“文物”非人為因素生成的損失。③因相關(guān)工程“順序”“性質(zhì)”、“規(guī)?！?、“質(zhì)量”、與“施工時間”等變更。④“窩工”、“停工”、“機(jī)械停置”及“材料積壓”造成的損失。⑤工期延誤。因不歸屬承包方應(yīng)負(fù)責(zé)事件的發(fā)生致使工期延誤，為了規(guī)避至期無法完工而追究承包商的違約責(zé)任，承包商向監(jiān)理工程師提出工期順延要求。

當(dāng)工程項目中出現(xiàn)需要變更的情況時，發(fā)包人和承包商需要協(xié)商變更方案、計價方式，進(jìn)行工期、費用等的索賠，這必然使工程造價提高，工程進(jìn)度拖后。變更索賠過多還可能引發(fā)糾紛，激化發(fā)包人與承包商的矛盾。對于公共建設(shè)項目，如果變更審核不嚴(yán)，甚至?xí)霈F(xiàn)發(fā)包人和承包商串通制造變更，套取國有資金的違法事件。因此，工程管理人員必須對項目的變更數(shù)量予以嚴(yán)格控制，對變更的實施過程進(jìn)行嚴(yán)格管理。

2 我國建筑工程變更管理中存在的問題

盡管我國已經(jīng)通過學(xué)習(xí)國際通用的FIDIC合同條款，提出了工程變更管理基本依據(jù)，但由于我國項目投資主體單一、建設(shè)管理制度不完善、工程監(jiān)理制度落實不充分等原因，目前我國建筑工程變更管理還存在不少問題。一是不同投資級別的建設(shè)項目缺少完整適用的變更管理程序，變更前缺少嚴(yán)格細(xì)致的評價和審核，變更實施的隨意性大。這使得承包商多采用低價中標(biāo)然后通過尋找變更來謀求利潤。二是工程變更控制缺少績效考核，項目管理人員（主要為監(jiān)理）對減少變更缺乏熱情，變更的評審過于簡化甚至缺失，變更數(shù)量得不到有效控制。三是施工企業(yè)的信息管理水平良莠不齊，變更信息記錄不及時，相關(guān)證明材料收集不完整，使得工程變更結(jié)算過程緩慢。

3 改善建筑工程變更管理的方法

3.1 明確變更實施程序

在建筑工程項目中，發(fā)包人、承包商、設(shè)計單位及監(jiān)理，無論哪一方提出工程變更，均應(yīng)先向監(jiān)理進(jìn)行變更申請，提交變更意向書，提供必要證據(jù)和簡要的施工方案。監(jiān)理接到變更申請后先對變更實施的必要性作審核，初步估算其工程量、費用及工期，然后向發(fā)包人匯報，并提出變更實施意見。發(fā)包人核實情況，與監(jiān)理共同商定是否實施變更。當(dāng)為必要變更時，則變更申請方需提交施工方案，由發(fā)包人對其組織必要評審，優(yōu)化變更實施方案。進(jìn)而，發(fā)包人和承包商需約定變更項目的計價方式和付款時間。變更協(xié)商達(dá)成后，承包商按要求完成變更任務(wù)，如實記錄完成的工程量，發(fā)包人驗收變更工程的質(zhì)量，按約定支付工程款。

3.2 加強(qiáng)變更評審

對工程變更進(jìn)行嚴(yán)格評審是控制變更數(shù)量和控制工程造價和工期的重要途徑。變更評審?fù)ǔＴ诒O(jiān)理向發(fā)包人匯報變更意向時就開始進(jìn)行，即監(jiān)理對接到的變更意向做核實和初步測算時就應(yīng)向發(fā)包人匯報是否實施的個人意見，發(fā)包人也需對變更意向核實并計劃評審深度。變更評審深度可由變更對項目的影響程度來分級別進(jìn)行。

對于工程量增減幅度大或新增變更超出原施工合同合理范圍，可能導(dǎo)致工程性質(zhì)發(fā)生變化的重大變更，變更意向方應(yīng)提供兩套以上施工方案，由發(fā)包人組織監(jiān)理、承包商及相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員等，通過變更評審會議的方式進(jìn)行變更評審。評審會議中專家需對變更評價的要素制定評價指標(biāo)體系，例如設(shè)計變更的評價指標(biāo)有技術(shù)指標(biāo)、工期指標(biāo)、成本指標(biāo)、安全指標(biāo)、功能指標(biāo)等[3]，專家對各指標(biāo)進(jìn)行定義并賦予權(quán)重值。接著利用價值工程原理對多個施工方案進(jìn)行評分，取分較高者為可實施方案。在條件允許的情況下，專家還應(yīng)對實施方案進(jìn)行優(yōu)化，使方案的成本更低，價值更高。

對于工程量增減幅度小或新增變更對原合同性質(zhì)無實質(zhì)性影響的一般變更，監(jiān)理初步測算其造價、工期及功能后向發(fā)包人匯報變更意見，發(fā)包人視變更項目的復(fù)雜程度要求變更意向方提交施工方案和預(yù)算，然后發(fā)包人和監(jiān)理共同就變更方案的技術(shù)性、經(jīng)濟(jì)性及進(jìn)度安排作出評價，進(jìn)而確定是否實施該變更。

3.3 實行變更控制績效評價

在工程項目實施中，尤其是一邊設(shè)計一邊施工的項目，發(fā)包人應(yīng)對項目管理人員的變更管理效果進(jìn)行評價并予以獎懲。發(fā)包人可在工程竣工時，統(tǒng)計變更總數(shù)量，評價各變更的工程價值，分別根據(jù)被拒絕變更數(shù)所占比例，以及已實施變更增加工程效益程度，來綜合評定管理人員的變更管理水平，并予以獎勵。以此激發(fā)管理者認(rèn)真審核變更、監(jiān)督變更執(zhí)行的熱情，提高變更管理效率。

3.4 確保監(jiān)理的變更管理權(quán)力

但由于我國的特定國情，絕大多數(shù)建設(shè)項目為國家投資，即項目業(yè)主為政府機(jī)關(guān)，他們需要監(jiān)理的專業(yè)管理，卻又對監(jiān)理公司具有管理職能，使得監(jiān)理在我國建設(shè)項目中的管理權(quán)限受到諸多限制。體現(xiàn)在變更管理上就是，監(jiān)理對工程變更不具有審批權(quán)，這就難以保證變更的有效控制。因此，通過法制方式確保監(jiān)理的獨立權(quán)力，是保證變更管理效率、推進(jìn)我國建設(shè)工程項目管理改革的必然趨勢。

4 結(jié)語

建設(shè)工程項目因其實施條件的復(fù)雜性，其中的工程變更是不可避免的。要減少變更對項目的不利影響，需要以維持原合同的宗旨為原則嚴(yán)格管理變更。通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖兏桨冈u審確保變更的工程價值，通過績效評價的方式激勵項目管理人員的變更管理，從而控制不必要變更的發(fā)生。此外，要從根源上控制工程變更的產(chǎn)生，還需加強(qiáng)建設(shè)工程項目前期的規(guī)劃、勘察、設(shè)計和工程量清單編制。只有抓緊源頭、控制過程才能真正做好建筑工程變更管理。

參考文獻(xiàn)

[1] 魏菊如.淺談業(yè)主在工程施工中的變更管理問題[J].建筑經(jīng)濟(jì).2008（02）.

篇6

關(guān)鍵詞:質(zhì)量管理

1前言

2015年6月，作者參與了“XXXX”軟件項目（以下簡稱為S軟件）主管一職，任務(wù)來源于航天系統(tǒng)外部客戶，XXXX應(yīng)用于航天XX衛(wèi)星載荷分系統(tǒng)導(dǎo)航任務(wù)處理機(jī)計算機(jī)模塊S，主要目的設(shè)計支持應(yīng)用程序的上載和重構(gòu)功能。由于本軟件應(yīng)用于航天衛(wèi)星系統(tǒng)，對軟件質(zhì)量、可靠性和安全性要求較高，本軟件的開發(fā)過程中結(jié)合國軍標(biāo)GJB5000A能力成熟度模型三級的框架要求（相當(dāng)于CMMI三級要求），以及軟件工程學(xué)的質(zhì)量保證策略進(jìn)行項目的質(zhì)量保證工作。S軟件類型為新研類項目，使用C語言編碼。軟件的生存周期包括：軟件需求分析、軟件設(shè)計、軟件實現(xiàn)、單元測試、集成測試、配置項測試、軟件驗收交付7個階段，由于S軟件應(yīng)用于航天系統(tǒng)，可靠性安全性要求較高，需要對每個階段的工作進(jìn)行認(rèn)真的評審和審查，所以整個階段采用瀑布模型進(jìn)行軟件的研發(fā)。2016年1月，S軟件已隨衛(wèi)星發(fā)射，目前衛(wèi)星在軌運行，本軟件運行正常。

2軟件開發(fā)平臺下的質(zhì)量保障

下面作者以此軟件開發(fā)平臺項目為背景，論述了如何在公司質(zhì)量管理體系大環(huán)境下，進(jìn)行項目的質(zhì)量規(guī)劃、質(zhì)量保證和質(zhì)量控制等項論軟件工程化過程中的質(zhì)量管理文/許琴本文詳細(xì)論述了如何在公司質(zhì)量管理體系大環(huán)境下，進(jìn)行項目的質(zhì)量規(guī)劃、質(zhì)量保證和質(zhì)量控制等項目質(zhì)量管理工作，總結(jié)了如何通過建立強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，遵循和靈活運用組織級的質(zhì)量管理體系來提升項目的質(zhì)量績效，論述了質(zhì)量保證在項目管理過程中的重要性，總結(jié)了項目執(zhí)行中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。摘要目質(zhì)量管理工作。

2.1項目初始階段，對組織級項目管理過程進(jìn)行剪裁，制定項目的已定義過程

作者所在的公司是一家科研研究所，我所已經(jīng)建立ISO9000質(zhì)量管理體系,也通過了國軍標(biāo)GJB5000A能力成熟度模型三級認(rèn)證。我所具有較為完備的項目管理體系文件，其中包含了質(zhì)量管理體系。我所制訂了相關(guān)的質(zhì)量方針和目標(biāo)，落實了質(zhì)量責(zé)任。按照我所項目管理流程，項目管理團(tuán)隊在項目啟動后需要對組織的質(zhì)量管理過程以及相關(guān)的項目管理過程進(jìn)行剪裁，剪裁過程依據(jù)我所制定的過程剪裁指南執(zhí)行。為保證用戶需求不被遺漏、蔓延，為項目制定了需求雙向跟蹤矩陣，并根據(jù)體系文件《需求管理過程剪裁指南》，將需求雙向跟蹤矩陣包含在《需求規(guī)格說明》中；根據(jù)《工程過程域剪裁指南》將《概要設(shè)計說明》和《詳細(xì)設(shè)計說明》合并為《設(shè)計說明》；過程和產(chǎn)品質(zhì)量保證過程的工作產(chǎn)品輸出為：質(zhì)量保證計劃、不符合項記錄、產(chǎn)品評價記錄單、過程評價記錄單、軟件質(zhì)量保證報告。剪裁完畢后，形成本項目的已定義過程，之后我作為項目經(jīng)理組織了同行評審，邀請項目組成員、相關(guān)專家、以及所EPG組成員參與，經(jīng)過評審?fù)ㄟ^后，作為本項目執(zhí)行過程中的指導(dǎo)。并將已定義過程寫入開發(fā)計劃的一個章節(jié)，作為制定質(zhì)量管理計劃的輸入之一。

2.2項目計劃實施階段，制定質(zhì)量計劃、實施質(zhì)量保證和質(zhì)量控制

在完成項目管理的剪裁和開發(fā)計劃后，作者領(lǐng)導(dǎo)和組織質(zhì)量保證人員開始制定項目的質(zhì)量管理計劃。在質(zhì)量管理計劃中，明確了組織和資源，人員的分工；明確了質(zhì)量目標(biāo)；明確了質(zhì)量保證活動和進(jìn)度安排、以及使用的工具；明確了質(zhì)量控制過程、進(jìn)度安排、以及使用的工具；明確了工作產(chǎn)品和過程不符合項的解決和處理途徑，軟件BUG的管理。作者和項目組成員進(jìn)行了充分的溝通，明確了質(zhì)量對項目的重要性以及大家如何做才能保證項目的質(zhì)量，使大家對于如何實現(xiàn)項目的質(zhì)量目標(biāo)充滿了信心。使大家就以下內(nèi)容達(dá)成了一致：（1）項目的質(zhì)量是靠規(guī)范的項目管理流程和質(zhì)量保證人員對項目的監(jiān)管，而不是單靠測試保證的；（2）要十分重視項目的質(zhì)量成本，越在項目早期發(fā)現(xiàn)的錯誤，糾正的成本越低。（3）項目質(zhì)量目標(biāo)的達(dá)成需要全體項目成員的參與，而不是個別人的事，質(zhì)量保證人員在對過程和產(chǎn)品評價過程中指出的問題，項目組所有成員都應(yīng)予以配合，及時糾正。根據(jù)規(guī)劃，在項目實施期間，質(zhì)量保證人員對軟件工作產(chǎn)品和工作過程進(jìn)行評價。過程評價依據(jù)組織級過程檢查單，對工程過程和管理過程進(jìn)行評價，包含需求分析需求分析過程、軟件設(shè)計過程、軟件實現(xiàn)過程、軟件測試過程、需求管理過程、配置管理過程、項目管理過程、同行評審過程、測量分析過程的評價。除配置管理過程由事件促發(fā)評價外，其他過程評價每周一次，生成不符合項記錄和質(zhì)量趨勢評價報告，對發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題用Excel進(jìn)行統(tǒng)計分析。工作產(chǎn)品完成后兩天內(nèi)由質(zhì)量保證人員完成審核，然后開展同行評審。對質(zhì)量保證過程中發(fā)現(xiàn)的不符合項，形成不符合項紀(jì)錄，及時通報給相關(guān)責(zé)任人，遇到質(zhì)量保證人員和責(zé)任人意見不一致則逐級上報，先匯報給作為項目經(jīng)理的作者，對仍不能解決的問題，再匯報給部門領(lǐng)導(dǎo)?？紤]到本軟件應(yīng)用于航天系統(tǒng)，對質(zhì)量要求較高。對本軟件的源代碼由測試組人員開展了單元測試、集成測試、配置項測試，測試組人員設(shè)計了相關(guān)的測試用例，單元測試語句和分支覆蓋率均達(dá)到100%；在集成測試中，制定了模塊設(shè)計和集成測試用例的雙向跟蹤舉證；在配置項測試中，根據(jù)《需求規(guī)格說明》，制定了需求和配置項測試用例的雙向跟蹤舉證。除開展單元測試、集成測試、配置項測試外，增加了代碼走查，由每個模塊的二崗設(shè)計師按照《航天軟件C語言安全子集》要求對代碼進(jìn)行代碼走查，形成走查報告，及時發(fā)現(xiàn)問題，修改代碼直至符合要求；對關(guān)鍵模塊代碼進(jìn)行代碼開展同行評審；并請專業(yè)測評機(jī)構(gòu)對軟件開展第三方測評。對所有工作產(chǎn)品進(jìn)行同行評審，對需求規(guī)格說明和配置項測試報告開展了用戶參與外部評審，形成評審報告，對評審過程中發(fā)現(xiàn)的問題，有質(zhì)量保證人員跟蹤驗證，直至問題關(guān)閉。對測試過程中發(fā)現(xiàn)的BUG，使用TestDirector進(jìn)行BUG的跟蹤、管理，直至問題關(guān)閉。對軟件源代碼和相關(guān)技術(shù)文檔使用SVN系統(tǒng)進(jìn)行配置管理，工作產(chǎn)品經(jīng)過評審并對評審問題經(jīng)質(zhì)量保證人員驗證關(guān)閉后進(jìn)入配置管理系統(tǒng)，對交付用戶的工作產(chǎn)品，待驗收通過后需入產(chǎn)品庫，再交付用戶，保證了軟件版本的有序性和正確性。

2.3項目收尾階段，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，豐富組織過程資產(chǎn)

在項目交付時，由用戶和相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、資深工程師組成的評審委員會，對項目的成果進(jìn)行了驗收。認(rèn)為項目的主要交付物已達(dá)到用戶要求，可以交付用戶使用，參與XX衛(wèi)星載荷分系統(tǒng)的分系統(tǒng)聯(lián)試。但也提出技術(shù)文檔和源代碼版本的配套說明欠缺，在《版本說明》文檔中加以描述，經(jīng)過評審后，入配置管理受控庫。之后，源代碼和需交付用戶的文檔入我所產(chǎn)品庫后交付用戶。作為軟件開發(fā)主管，組織了項目組成員開展了項目的總結(jié)會議，分析了項目執(zhí)行過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，形成項目總結(jié)報告，并歸入我所資產(chǎn)庫，作為歷史數(shù)據(jù)供后續(xù)項目參考。對質(zhì)量保證過程檢查單進(jìn)行了修正，經(jīng)過評審?fù)ㄟ^后，也歸入組織資產(chǎn)庫中，豐富組織過程資產(chǎn)。

篇7

關(guān)鍵詞 高職院校 教師 實踐能力 探索

中圖分類號：G451 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2016.11.026

國務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》提出，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，必須建設(shè)一支具有較強(qiáng)實踐動手能力的“雙師型”教師隊伍。目前，高職院校教師實踐能力普遍不足，而下企業(yè)實踐鍛煉，則是提升教師實踐能力的有效途徑。

1 高職教師實踐能力的現(xiàn)狀和問題

1.1 現(xiàn)代職業(yè)教育觀念還未深入人心

教育部提出，職業(yè)教育要堅持工學(xué)結(jié)合、知行合一，注重教育與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合。在加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的總體目標(biāo)下，作為高職院校，應(yīng)樹立現(xiàn)代職業(yè)教育觀念，準(zhǔn)確把握自身定位，適應(yīng)社會發(fā)展需求，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。但在目前，很多高職院校仍然更多偏重于理論教學(xué)，存在“重知識，輕能力”的現(xiàn)象，相應(yīng)地忽視了教師實踐能力的培養(yǎng)。對于教師而言，缺乏在企業(yè)工作的經(jīng)驗，實踐能力先天不足，而職后又沒有得到相應(yīng)的提高，也使得他們在教學(xué)上“揚長避短”，不得不偏重于理論傳授。從總體上看，現(xiàn)代職業(yè)教育觀念還未深入人心。

1.2 教師隊伍建設(shè)存在結(jié)構(gòu)性缺失

根據(jù)教育部相關(guān)要求，高職院校“雙師型”教師比例應(yīng)不低于50%，實踐性教學(xué)也應(yīng)占50%，但目前，很多高職院?！半p師型”教比例尚未達(dá)到這一要求，加之受到事業(yè)單位編制等相關(guān)制度的制約，高職院校難以從有關(guān)企事業(yè)單位引進(jìn)富有實踐經(jīng)驗和能力的工程技術(shù)人員來校工作，改善師資隊伍結(jié)構(gòu)存在較大困難。同時，由于實踐教學(xué)師資數(shù)量嚴(yán)重不足，不少高職院校實踐性教學(xué)比例偏低。

1.3 教師提升實踐能力存在制度障礙

教師提升實踐能力是一個系統(tǒng)工程，需要完善的制度保障，但不少學(xué)校在教師提升實踐能力方面的制度設(shè)計比較空泛，配套政策不細(xì)，保障措施不力，不能有效解決教師提升實踐能力的實際問題，教師提升實踐能力缺乏有效途徑，也使教師對提升實踐能力有心無力，裹足不前。

2 下企業(yè)提升高職教師實踐能力的做法――以湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

近年來，高職院校對提升教師實踐能力重視程度不斷提高，采取了一系列措施，如加大從企業(yè)聘用教師力度，完善以老帶新的青年教師培養(yǎng)機(jī)制，建立“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，推行專業(yè)教師下企業(yè)實踐制度等，有力加強(qiáng)了教師隊伍建設(shè)。在這些措施中，教師下企業(yè)實踐是培養(yǎng)教師專業(yè)實踐能力的最佳渠道，是培養(yǎng)教師雙師素質(zhì)的有效途徑。2014年以來，湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院制定實施教師下企業(yè)實踐鍛煉“360計劃”，即：從2014年起至2016年，組織專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師，每年暑期到企業(yè)或工程管理單位掛職、頂崗及見習(xí)，3年不少于60人，后期實現(xiàn)專業(yè)教師全覆蓋。“360計劃”實施兩年來，已安排60多名教師輪流到企業(yè)鍛煉，有力提升了教師隊伍實踐能力。主要做法如下：

一是精心謀劃，周密制定實施方案。學(xué)校為加強(qiáng)下企業(yè)鍛煉教師管理，制訂了《湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院實施教師下企業(yè)實踐鍛煉“360計劃”管理辦法》，規(guī)定“ 360計劃”在學(xué)院的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由相關(guān)系部具體組織實施。系部的職責(zé)主要是做好教師下企業(yè)實踐鍛煉的人員選派、單位聯(lián)系及協(xié)議簽訂、日常指導(dǎo)、總結(jié)考核、經(jīng)驗交流等工作，并負(fù)責(zé)建立教師實踐鍛煉專項檔案，保證資料完備可查。各系部要按照專業(yè)對口的原則，以“楚天技能名師”、職教集團(tuán)、實習(xí)實訓(xùn)基地等為依托，作好總體規(guī)劃，每年6月制定年度教師下企業(yè)實踐鍛煉方案報學(xué)院審批后實施。

為了保障下企業(yè)教師的生活需要，學(xué)院還明確了下企業(yè)實踐鍛煉教師的待遇，規(guī)定市外的按照差旅費開支規(guī)定報銷一次往返交通費。在企業(yè)、單位鍛煉期間，憑考勤表每人每天發(fā)放入企補(bǔ)助150元。在企業(yè)、單位鍛煉期間，住宿由所在系部與相關(guān)單位協(xié)商解決，原則上在所在企業(yè)、單位提供的臨時住房住宿，實在無法解決的，也可就近在賓館住宿。

二是明確紀(jì)律，集中開展動員培訓(xùn)。系部制定的年度下企業(yè)實踐方案經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后，各系部召集下企業(yè)教師，集中開展動員培訓(xùn)，進(jìn)行思想紀(jì)律教育、安全教育等。學(xué)院規(guī)定，教師下企業(yè)期間要明確工作崗位及工作職責(zé)，虛心向企業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)，認(rèn)真填寫工作日志，由企業(yè)進(jìn)行考勤，并及時收集技術(shù)資料。同時，明確了下企業(yè)工作紀(jì)律，不定期對教師下企業(yè)情況進(jìn)行抽查。抽查不在崗的，脫崗一次，扣除本期實踐鍛煉入企補(bǔ)助的20%，脫崗二次，扣除本期實踐鍛煉入企補(bǔ)助的50%，脫崗三次以上，直接終止實踐鍛煉，不發(fā)實踐鍛煉入企補(bǔ)助和報銷任何費用。教師確因有事、病請假一天以上的，須經(jīng)企業(yè)、系部同意報人事處備案后，方能生效。

三是嚴(yán)格管理，全程掌握入企動態(tài)。學(xué)校人事處專門建立了下企業(yè)鍛煉QQ群，便于教師及時交流情況，了解工作動態(tài)。學(xué)院和系部組成聯(lián)合小組，不定期深入相關(guān)企業(yè)，對教師在企業(yè)的實踐情況進(jìn)行抽查。暑假期間，入企教師有的在工程施工現(xiàn)場，參與施工管理、質(zhì)量監(jiān)理；有的在電廠，跟班熟悉生產(chǎn)流程，參與技術(shù)改造；有的考察當(dāng)?shù)厮こ?，完成技術(shù)考察報告；有的在生產(chǎn)車間與工人一同安裝接線，到現(xiàn)場參與設(shè)備調(diào)試，經(jīng)歷了不同崗位的專業(yè)訓(xùn)練。

四是總結(jié)考核，廣泛開展匯報交流。教師實踐鍛煉結(jié)束之后，下企業(yè)實踐教師及時進(jìn)行了總結(jié)，系部進(jìn)行了考核，建立了教師實踐鍛煉專項檔案。各系部先后分別舉辦教師下企業(yè)實踐鍛煉匯報交流會，下企業(yè)實踐鍛煉教師均在各自所屬系部進(jìn)行交流匯報。匯報會上，入企教師簡介了各自所下企業(yè)的概況、實踐工作崗位等內(nèi)容，展示了收集的規(guī)程規(guī)范、技術(shù)圖紙及勞動生產(chǎn)成果，分享了自己的收獲，也深入分析了自身實踐能力的不足，同時對專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革提出了自己的意見和建議。

五是三方共贏，實踐鍛煉成效顯著。教師下企業(yè)鍛煉工作實施以來，取得了良好的效果，實現(xiàn)了教師、學(xué)校和企業(yè)三贏。常言說，實踐出真知。對于教師而言，通過鍛煉，開闊了視野，了解了最新的行業(yè)規(guī)范、工藝、設(shè)備、技術(shù)，更新了知識，縮短了理論與實踐的差距，把這些來自第一線的資料融入到課堂教學(xué)中，講課有了“貨”， 增強(qiáng)了實踐教學(xué)的底氣，不少老師了解了企業(yè)和市場對人才的需求和能力的新要求，調(diào)整優(yōu)化了人才培養(yǎng)方案。同時，通過參與企業(yè)生產(chǎn)和技術(shù)改造等工作，積累了實踐經(jīng)驗，提高了科研能力和行業(yè)影響。對于學(xué)校而言，下企業(yè)鍛煉工作開展以來，學(xué)校雙師素質(zhì)比例快速提高，不少下企業(yè)教師及時把企業(yè)的真實項目融入教學(xué)中，教學(xué)更具針對性和實踐性，課堂講授更加生動活潑，教學(xué)效果明顯增強(qiáng)，有的在指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類技能競賽獲獎明顯增多。對于企業(yè)而言，下企業(yè)教師參與企業(yè)技術(shù)改造，幫助企業(yè)技術(shù)攻關(guān)，開展職工培訓(xùn)，推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到企業(yè)工作，為企業(yè)解決難題，受到企業(yè)歡迎，不少教師與企業(yè)建立了長期而緊密的聯(lián)系，實現(xiàn)校企深度融合。

3 高職院校開展教師下企業(yè)實踐工作的啟示

3.1 更新教育觀念，強(qiáng)化實踐意識

加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，高職院校要更新教育觀念，樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念。現(xiàn)代職業(yè)教育要求高職院校培養(yǎng)高端技能型人才，這就要求高職教師著眼職業(yè)教育的現(xiàn)代性、職業(yè)性和實踐性，通過下企業(yè)鍛煉等方式，深入了解企業(yè)需求，摸準(zhǔn)企業(yè)發(fā)展脈搏，探索其發(fā)展趨勢，掌握實踐技能。高職教師要充分認(rèn)識教師下企業(yè)實踐是提高自身專業(yè)實踐技能的必經(jīng)之路，是建設(shè)“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊的重要舉措，是產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)結(jié)合的實現(xiàn)形式，從而樹立強(qiáng)烈的專業(yè)自我發(fā)展意識。

3.2 作好頂層設(shè)計，加強(qiáng)政策引導(dǎo)

首先，要改革現(xiàn)行教師職稱評審制度。在職稱評審上分類指導(dǎo)，分類要求。如湖北省將高職院校與本科教師職稱分開，并重新制定了評審條件，明確規(guī)定教師申報中級及以上職稱必須有相應(yīng)的下企業(yè)實踐經(jīng)歷，同時將科技成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)革新等實踐創(chuàng)新能力納入評審條件。其次，學(xué)校要制定教師實踐能力提升規(guī)劃，對教師下企業(yè)作出制度安排。學(xué)校應(yīng)該根據(jù)教師隊伍的現(xiàn)狀，有針對性地制定教師培訓(xùn)計劃，特別是教師實踐能力提升計劃，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)指導(dǎo)，有計劃、分階段地實施。三是要建立有效的考核激勵機(jī)制。學(xué)院要將下企業(yè)鍛煉情況作為系部考核和教師業(yè)務(wù)考核的指標(biāo)，給予下企業(yè)教師的必要的經(jīng)濟(jì)待遇保障，及時解決下企業(yè)教師的現(xiàn)實困難，為教師下企業(yè)打造良好工作平臺。

3.3 加強(qiáng)過程管理，注重總結(jié)交流

相對于學(xué)校教學(xué)工作而言，企業(yè)情況比較復(fù)雜，特別是不同地域、不同行業(yè)、不同性質(zhì)的企業(yè)，管理方式、企業(yè)文化都相差很大，W校要加強(qiáng)對教師下企業(yè)的過程管理，經(jīng)常進(jìn)行督查指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)解決問題，保證下企業(yè)的實際效果。要及時開展總結(jié)交流，通過教師交流自身經(jīng)歷和真實感受，開闊教師視野，引發(fā)教師共鳴，提高教師對下企業(yè)鍛煉的認(rèn)識。

3.4 深化校企合作，形成良性互動

以教師下企業(yè)為契機(jī)和紐帶，可以深化校企合作，形成良性互動。學(xué)?？梢酝ㄟ^在企業(yè)建立實習(xí)基地，完善實踐教學(xué)條件，也可以從企業(yè)選聘富有實踐經(jīng)驗的專家做兼職教師。教師通過下企業(yè)，在向企業(yè)學(xué)習(xí)的同時，可以隨時掌握行業(yè)的最新動態(tài)，及時更新和調(diào)整人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)適應(yīng)新形勢和企業(yè)需要的人才。企業(yè)是一本書，企業(yè)也是一個“實驗室”，教師下企業(yè)在為企業(yè)排憂解難的同時，把企業(yè)遇到的問題用于教學(xué)、科研，形成下企業(yè)與教學(xué)、科研良性互動，實現(xiàn)合作共贏。

參考文獻(xiàn)

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[2] 王素艷.我國高校青年教師實踐能力培育探討[J].內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)學(xué)報，2013（2）.

篇8

根據(jù)省教育廳《*省第三批省級重點學(xué)科評審辦法》有關(guān)規(guī)定，第三批省級重點學(xué)科采取分類遴選和建設(shè)的方式。日前，省教育廳已經(jīng)完成了B、C類省級重點學(xué)科的評審，即將啟動A類省級重點學(xué)科的遴選和建設(shè)工作。為了做好*省第三批A類省級重點學(xué)科的申報工作，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、指導(dǎo)思想和建設(shè)目標(biāo)

1．*省第三批A類省級重點學(xué)科是省級重中之重的學(xué)科，主要面向各類重點建設(shè)高校遴選，目標(biāo)在于培育國家級重點學(xué)科，引領(lǐng)和服務(wù)*經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大需求。A類省級重點學(xué)科的遴選和建設(shè)要緊密結(jié)合我省實施“861”行動計劃和加速崛起的實際需要，符合國家、區(qū)域和我省中長期科技發(fā)展規(guī)劃，以及建設(shè)創(chuàng)新型*的總體目標(biāo)。

2．A類省級重點學(xué)科的遴選和建設(shè)堅持有利于促進(jìn)我省高校主動瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿和國家、省發(fā)展重大需求，推進(jìn)機(jī)制體制創(chuàng)新，努力營造有利于發(fā)揮人才創(chuàng)造性的環(huán)境和條件，不斷提高教學(xué)、科研水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升高等學(xué)校整體辦學(xué)實力和競爭能力，帶動我省高等教育整體發(fā)展。

二、申報條件和遴選標(biāo)準(zhǔn)

1．已經(jīng)獲選為第三批B類省級重點學(xué)科的學(xué)科都可以參加申報，A類省級重點學(xué)科在B類省級重點學(xué)科的基礎(chǔ)上評審產(chǎn)生。

2．除了必須具備B類省級重點學(xué)科的資格條件外,A類省級重點學(xué)科還要具備以下兩個條件之一：

（1）經(jīng)過3至5年的建設(shè)和培育，能夠達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平，成為國家級重點建設(shè)學(xué)科，或獲得國家級重大科研項目和科技成果獎勵。

（2）對我省支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展和科技自主創(chuàng)新具有不可替代的重要支撐作用。

3．鼓勵各有關(guān)高等學(xué)校按照一級學(xué)科申報A類省級重點學(xué)科,以進(jìn)一步優(yōu)化資源配置，促進(jìn)學(xué)科結(jié)構(gòu)調(diào)整和凝煉研究方向，集中力量建設(shè)適應(yīng)學(xué)校定位、彰顯學(xué)校特色的優(yōu)勢學(xué)科群。

4．此次A類省級重點學(xué)科遴選工作，將優(yōu)先支持與信息、生命、新材料、新能源、交通、裝備制造業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)、文化和社會事業(yè)發(fā)展等密切相關(guān)，以及有利于節(jié)能減排和生態(tài)文明的學(xué)科。

三、評選數(shù)量

1.由省財政重點資助的A類省級重點學(xué)科數(shù)量不超過10個。

2.已被遴選為國家級重點學(xué)科（含重點培育學(xué)科）的,不再參加省級重點學(xué)科的評選。其中屬于非“211工程”建設(shè)高校的國家級重點學(xué)科（含重點培育學(xué)科），將參照A類省級重點學(xué)科的標(biāo)準(zhǔn)給予資助。

四、申報辦法

1．請各有關(guān)高校根據(jù)《關(guān)于公布*省第三批B、C類省級重點學(xué)科名單的通知》（教高〔20*〕2號）所列的B類省級重點學(xué)科名單，在組織專家充分論證的基礎(chǔ)上，提出擬申報的學(xué)科名單。每個高校限申報1個A類省級重點學(xué)科。

2.各高校申報A類省級重點學(xué)科，須提交專題《論證報告》，并提交相關(guān)的支撐和證明材料，說明所申報的A類省級重點學(xué)科在本校現(xiàn)有的B類省級重點學(xué)科中，作為重中之重學(xué)科建設(shè)的可行性、必要性以及主要特色和優(yōu)勢。以一級學(xué)科提出申報的,還要就其下屬二級學(xué)科在學(xué)術(shù)帶頭人與學(xué)術(shù)團(tuán)隊、重點研究領(lǐng)域和研究方向以及學(xué)科建設(shè)資源的整合問題提出總體規(guī)劃和工作方案。

3.請各有關(guān)高校針對所申報的學(xué)科提供具體的的年度建設(shè)計劃和建設(shè)措施，明確各建設(shè)主體的相關(guān)責(zé)任，以確保A類省級重點學(xué)科建設(shè)目標(biāo)的順利實現(xiàn)。

4.所有申報材料請于20*年10月25日前一式三份報省教育廳高教處。

篇9

一、基于并發(fā)工作流的開發(fā)模式

(一)傳統(tǒng)的開發(fā)技術(shù)模式　即通過需求分析、總體設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、模塊設(shè)計、測試等常規(guī)步驟，這樣獲得的系統(tǒng)具有很大的局限性，如并發(fā)控制問題將和應(yīng)用程序密切相關(guān)。

(二)并發(fā)數(shù)據(jù)流的模式　采用并發(fā)工作流為主控結(jié)構(gòu)、采用傳統(tǒng)模塊技術(shù)為數(shù)據(jù)流的功能擴(kuò)展，這樣所有功能都是架落在并發(fā)數(shù)據(jù)流上，這種結(jié)構(gòu)具有很好的并發(fā)控制特性和良好的可擴(kuò)展性。其開發(fā)過程如下：首先，設(shè)計并發(fā)工作流，構(gòu)建工作流定義工具，利用關(guān)系數(shù)據(jù)庫存儲工作流；其次，開發(fā)工作流節(jié)點功能，根據(jù)項目資金監(jiān)管的需要，對工作流上的節(jié)點功能進(jìn)行開發(fā)，構(gòu)成節(jié)點功能庫；這些功能主要以動態(tài)頁面、JAVA script等形式出現(xiàn)，并在WEB上，以供工作流驅(qū)動；最后，構(gòu)建工作流數(shù)據(jù)模型，每個工作流動態(tài)對應(yīng)若干個具體的工作流值。研究對工作流值的存儲問題、工作流值和工作流節(jié)點功能的動態(tài)捆綁問題等，整個系統(tǒng)的開發(fā)過程如圖1所示。

(三)工作流節(jié)點上的角色劃分　對于工作流上的用戶，根據(jù)其職能劃分角色，每個角色作用在不同的工作流節(jié)點上。并可實施不同的工作流節(jié)點功能。在專項基金跟蹤系統(tǒng)上，角色可以分為：項目負(fù)責(zé)人、子公司、專家、集團(tuán)主管等，通過角色權(quán)限劃分的方法使其工作在工作流的不同節(jié)點上。同時，角色也可以是自動程序系統(tǒng)，如項目監(jiān)管Agent等。開發(fā)結(jié)構(gòu)采用B/S結(jié)構(gòu)，工作流信息、工作流值數(shù)據(jù)模型信息都存放在數(shù)據(jù)庫服務(wù)器上。工作流節(jié)點功能集存放在業(yè)務(wù)邏輯服務(wù)器上。用戶通過瀏覽器和INTERNET訪問業(yè)務(wù)邏輯服務(wù)器，業(yè)務(wù)邏輯服務(wù)器根據(jù)其角色以及所處工作流的階段返回相應(yīng)的頁面和邏輯功能，供用戶使用。系統(tǒng)配置結(jié)構(gòu)圖如圖2所示。圖中虛線為網(wǎng)絡(luò)物理訪問結(jié)構(gòu)，實線為邏輯結(jié)構(gòu)。

二、工作流概況

(一)工作流定義　一是工作流節(jié)點。工作流節(jié)點結(jié)構(gòu)如下：工作流節(jié)點(工作流號碼WFN，工作流類型WFNT，工作流節(jié)點編號NODEN，工作流節(jié)點名稱NODENM，上游節(jié)點集合UPSET，上游節(jié)點同步類型SYST，下游節(jié)點集合DOWNSET，下游節(jié)點并發(fā)類型PT，節(jié)點時間段TS，節(jié)點功能集合FUCSET，節(jié)點功能掩碼集FUCMASKSET)。其中，工作流號碼WFN為該工作節(jié)點所處的工作流編號，工作流號是工作流生存的唯一標(biāo)志；工作流類型WFNT為所處工作流的類型，具體取值為：線性、無回路層次型、圖型；工作流節(jié)點編號NODEN，為一個基本節(jié)點的唯一標(biāo)志符，是構(gòu)成工作流的基本單位；工作流節(jié)點名稱NODENM。為節(jié)點的語義描述；上游節(jié)點集合UPSET載該工作流節(jié)點的上游相鄰節(jié)點的集合，通常上游鄰節(jié)點可以為1個或為多個；上游節(jié)點同步類型SYST如果上游鄰近節(jié)點為多個，那么SYST=1表示只有所有上游節(jié)點的輸出信息都到來后，本功能節(jié)點方可工作；當(dāng)SYST=0表示無須同步；下游節(jié)點集合DOWNSET為指向下游節(jié)點的工作流節(jié)點集合；下游節(jié)點并發(fā)類型PT表示下游節(jié)點對其信息要求的緊迫程度，是一個令牌值，其值越大緊迫度越高；節(jié)點時間段TS定義本工作流節(jié)點的最大持續(xù)時間段，從上游傳來的信息必須在TS內(nèi)完成，否則將視為無效的處理；節(jié)點功能集合FUCSET定義該工作流節(jié)點的所具備的功能集合，在本文中是指一組URL頁面集；節(jié)點功能掩碼集FUCMASKSET通過掩碼來定義功能的執(zhí)行次序和有效性。二是工作流框架作流框架是二元組WFF(WFNS，V)，其中WFNS為工作流節(jié)點的集合，V為以WFNS中的節(jié)點為端點的有向邊的集合。三是工作流的創(chuàng)建。已知已經(jīng)構(gòu)建了角色集合RS，并賦予RS中每個元素一個功能集合，同時為每個功能開發(fā)業(yè)務(wù)邏輯和工作流數(shù)據(jù)模型。構(gòu)建工作流的步驟如下：(1)對應(yīng)用的主要模塊功能進(jìn)行分析、抽象，得到功能模塊集合MS；(2)對MS中的每個元素E構(gòu)建工作流節(jié)點：{對E的每個功能和業(yè)務(wù)邏輯建立映射，形成該工作流節(jié)點的FUCSET；填寫節(jié)點時間段Ts、節(jié)點功能集合FUCSET、節(jié)點功能掩碼集FUCMASKSET}；(3)通過(2)獲得工作流節(jié)點集合WNFS；(4)構(gòu)建工作流初始節(jié)點集合S0和最終節(jié)點集合SF；置WNFS=WNFS-SO-SF；(5)備份SO和SF；置TMP=WNFS+SF；(6)當(dāng)TMP不為空時，做：{對s0中的所有元素，按照業(yè)務(wù)語義，從TMP中構(gòu)造其下游節(jié)點集DOWNSET；置下游節(jié)點并發(fā)類型PT，節(jié)點時間段TS；并置SO=SO+DOWNSET，TMP=TMP-DOWNSET}；(7)恢復(fù)SO，置TMP=WNFS+SO；(8)當(dāng)TMP不為空時，做：{對SF中的所有元索，按照業(yè)務(wù)語義，從TMP中構(gòu)造其上游節(jié)點集UPWNSET置上游節(jié)點同步類型SYST；并置SF=SF+DOWNSET，TMP=TMP-DOWNSET}；(9)恢復(fù)SF；(10)從SO出發(fā)，對工作流上的所有工作節(jié)點，做：{填寫工作流號碼WFN，工作流類型WFNT，工作流節(jié)點編號NODEN，工作流節(jié)點名稱NODENM}，(11)工作流構(gòu)造結(jié)束。

(二)基于工作流的應(yīng)用系統(tǒng)定義　應(yīng)用系統(tǒng)是按照功能劃分為若干個子系統(tǒng)。如何把構(gòu)建在工作流上的功能劃分為實際應(yīng)用子系統(tǒng)是一個必須解決的問題?；诠ぷ髁鞯膽?yīng)用系統(tǒng)定義方法為：(1)收集工作流上的角色信息，這些信息可以是個人用戶、單位用戶、管理機(jī)構(gòu)、主管領(lǐng)導(dǎo)、自動系統(tǒng)等；(2)對(1)獲得的角色信息集合按照應(yīng)用語義進(jìn)行劃分，形成若干個子集合AS1，AS2，…，ASn，每個子集合對應(yīng)一個應(yīng)用子系統(tǒng)；(3)對AS1，AS2，…，，ASn中的每個子集合ASi(1≤j≤n)，做(4)一(7)：(4)取ASi(1≤i≤n)在工作流上所涉及的所有工作流節(jié)點并形成集合S；(5)對s所涉及的所有功能進(jìn)行提出，并形成ASi所對應(yīng)的應(yīng)用系統(tǒng)功能集；(6)對s所涉及的所有數(shù)據(jù)模型進(jìn)行歸類，形成該應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)集；(7)對ASi所對應(yīng)的應(yīng)用系統(tǒng)功能集的每個功能開發(fā)WEB應(yīng)用界

面；(8)應(yīng)用系統(tǒng)構(gòu)造結(jié)束。對本算法的(5)～(7)部的具體實現(xiàn)，和傳統(tǒng)的軟件開發(fā)工程一致，工作流僅僅起到應(yīng)用系統(tǒng)的主體框架作用。基于并發(fā)數(shù)據(jù)流的應(yīng)用系統(tǒng)構(gòu)建方法具有如下優(yōu)點：以角色為主線，可以實際反應(yīng)應(yīng)用的需要；通過工作流節(jié)點來構(gòu)造應(yīng)用，使得應(yīng)用功能的聚合度較高；工作流模式很好地反映了數(shù)據(jù)被加工的過程；很好地反映了應(yīng)用過程的并發(fā)機(jī)制；可以表現(xiàn)與時間相關(guān)的應(yīng)用模型。

三、項目資金監(jiān)管系統(tǒng)實現(xiàn)

(一)數(shù)據(jù)存儲模型設(shè)計　采用關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)來支持項目資金的監(jiān)管系統(tǒng)的信息存儲問題。工作流信息也是用關(guān)系模型表示的，所以給出該工作流系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)模型。具體關(guān)系表如下：一是角色表。角色表結(jié)構(gòu)為：ROLET(RID，RNAME。RDATE，RPRV)，其中RID為角色標(biāo)識符，RNAME為角色名，RDATE為確定日期，RPRV為權(quán)限集。二是系統(tǒng)功能表。功能表結(jié)構(gòu)為：FUNCT(FID，F(xiàn)NAME，F(xiàn)UNDES，F(xiàn)URL)，其中FID為功能標(biāo)識符，F(xiàn)NAME為功能名，F(xiàn)UNDES為功能描述，F(xiàn)URL為功能存放的頁面的URL。本系統(tǒng)的所有功能都封裝成頁面形勢，功能之間的參數(shù)傳遞完全通過數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。三是用戶表。功能表結(jié)構(gòu)為：USERT(UID，UNAME，ROLE，USERP)，其中UID為用戶標(biāo)識符，UNAME為用戶名，ROLE為用戶角色，USERP為用戶私有功能的頁面的URL。四是權(quán)限表。功能表結(jié)構(gòu)為：PRVT(PID，PNAME，POBJ，POPER)，其中PID為權(quán)限標(biāo)識符，PNAME為權(quán)限名，POBJ為作的對象，可以是數(shù)據(jù)流的數(shù)據(jù)項，或關(guān)系表目，POPER為操作功能，來自系統(tǒng)功能表。五是對象表。功能表結(jié)構(gòu)為：OBIT(OID，ONAME，OTYPE，OF)，其中OPID為對象標(biāo)識符，ONAME為對象名，OTYPE為對象類型，可以是數(shù)據(jù)流的數(shù)據(jù)項，或關(guān)系表目，OF為對象所屬的系統(tǒng)。

篇10

一、共享平臺

（一）采購信息研究服務(wù)共享平臺

設(shè)有信息研究與成本核算主管室，并與卓創(chuàng)咨詢等國內(nèi)知名信研機(jī)構(gòu)建立了戰(zhàn)略合作，可與亳州酒企共享原材料價格趨勢、商品市場調(diào)研等信息資源服務(wù)。

（二）產(chǎn)品前端設(shè)計服務(wù)共享平臺

擁有深圳柏星龍等國內(nèi)知名酒包設(shè)計服務(wù)商，可為亳州酒企提供先進(jìn)、優(yōu)質(zhì)的酒包設(shè)計服務(wù)。

（三）包裝材料采購服務(wù)共享平臺

具有箱、盒、瓶、蓋等包裝材料供應(yīng)商的資源優(yōu)勢，其中位于古井配套園有5家印刷類供應(yīng)商，2家瓶類供應(yīng)商，2家蓋類供應(yīng)商?？煞e極推介與亳州酒企建立戰(zhàn)略合作。

（四）原糧及綜合物料采購服務(wù)共享平臺

具有小麥、高粱等糧食供應(yīng)商，設(shè)備配件等綜合物料供應(yīng)商的資源優(yōu)勢，可積極推介與亳州酒企建立業(yè)務(wù)合作。

（五）采購管理與培訓(xùn)服務(wù)共享平臺

擁有供應(yīng)鏈管理等專業(yè)部門，可提供供應(yīng)商的評審與準(zhǔn)入、采購與執(zhí)行、管理與考核等業(yè)務(wù)的指導(dǎo)及培訓(xùn)服務(wù)。

二、共享方式

（一）建立行業(yè)交流平臺

1、組織行業(yè)交流會。建立溝通交流機(jī)制，定期組織亳州酒企交流見面會，現(xiàn)場分享并交流采購需求、原料價格趨勢等信息。

2、建立共享溝通群。通過建立專業(yè)的包裝材料類、糧食類、綜合物料類交流群，通過五大共享平臺，組織酒企與供應(yīng)商溝通交流，建立戰(zhàn)略合作。