導(dǎo)語：如何才能寫好一篇辯論的注意事項，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

學(xué)生可以從下列問題(第4~10題)中，根據(jù)自己實際，選取二三個問題，作好匯報準(zhǔn)備，(第1~3題必選)。時間一般不超過10分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。

1.為什么選擇這個課題(或題目)，研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價值或現(xiàn)實意義。

2.說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。

3.文章的基本觀點和立論的基本依據(jù)。

4.學(xué)術(shù)界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。

5.重要引文的具體出處。

6.本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。

7.本文提出的見解的可行性。

8.定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。

9.寫作畢業(yè)論文(作業(yè))的體會。

10.本文的優(yōu)缺點?？傊骱每陬^表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。

(二)答辯會流程

1.學(xué)生作說明性匯報。(5～10分鐘)

2.畢業(yè)答辯小組提問。

3.學(xué)生答辯。(一定要正面回答或辯解，一般允許準(zhǔn)備10至20分鐘)。

4.評定成績。(答辯會后答辯小組商定，交系、院學(xué)位委員會審定小組審定。)

(三)學(xué)生答辯注意事項

1.帶上自己的論文、資料和筆記本。

2.注意開場白、結(jié)束語的禮儀。

3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場的所有人都能聽到。

4.聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題——記在本上。

5.對提出的問題，要在短時間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題。

6.對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由;對拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解，而實事求是地回答，態(tài)度要謙虛。

7.回答問題要注意的幾點：

(1)正確、準(zhǔn)確。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。

(2)重點突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅。

(3)清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。

篇2

【關(guān)鍵詞】住房交易量結(jié)構(gòu)；住房梯度消費(fèi)；家庭收入；房屋總價

截止2013年10月上海今年本市商品住宅成交量突破1000萬平方米，已超過去年939萬平方米的成交量；環(huán)比去年同期增長45.3%，與2011年同期相比上漲65.2%這是近幾年來上海市成交量首次突破千萬級別。

火爆的住房商品房成交量情況下，住房交易量結(jié)構(gòu)發(fā)生了什么樣的變化？住房消費(fèi)觀念是一步到位還是梯度消費(fèi)？本文試圖通過對1000戶在上海貸款購房的家庭分析，從貸款家庭的戶籍、年齡段、婚姻狀況、家庭收入，房屋總價等方面來綜合分析這一現(xiàn)象。

一、住房交易量結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

統(tǒng)計分析2013年在上海貸款購房客戶1000戶交易量情況，其中一手商品住房房交易戶數(shù)為371占比為37.1%；二手商品住房交量戶數(shù)為629戶占比為62.9%。統(tǒng)計樣本中二手商品住房交易戶數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一手商品房戶數(shù)，這和前幾年住房交易量已一手交易為主有明顯的不同。二手房交易成為2013年住房交易量的主要力量，住房市場交易活躍度得到了提高；同時帶動了上海地區(qū)新開樓盤房價的上漲。分析其結(jié)構(gòu)變化的因素，主要有以下幾個方面：

1.2013年2月“國五條”的出臺，特別是對個調(diào)稅稅負(fù)調(diào)增的預(yù)期，對購房尚處在觀望情緒的持幣購房人群體帶來了擔(dān)憂，樓市上漲預(yù)期增強(qiáng)，購房意愿強(qiáng)烈，看房人群增加，持房人出現(xiàn)跳價心理，為持幣購房人增加購房的決心，引發(fā)了2013年上海樓市的火爆開場。

2.1998年全面推廣的出售老公房政策，大量的售后公房已經(jīng)具備了商品房特性進(jìn)入市場流通，為2013年進(jìn)入市場流通打下了交易量的基礎(chǔ)。歸納起來主要的特點為：1、房產(chǎn)升值大；2、面積相對來說較小，總價較低，適合面比較廣；3、售后公房已滿五年稅費(fèi)少，交易成本低；4、售后公房集中在老城區(qū)，教育資源和醫(yī)療資源豐富，出行方便，交通發(fā)達(dá)。

3.老城區(qū)可供開發(fā)土地資源稀缺，中心城區(qū)新樓盤少，新開盤單套住房面積大，總價高，購房預(yù)算有限的情況下售后公房是一個較好的選擇；新建住房供應(yīng)量有限，住房市場總體仍然處于供不應(yīng)求的狀態(tài)。

4.從之前出臺的住房限購政策之一戶籍情況來分析，非上海市戶籍對在上海購房的限購政策影響在減弱，部分生活工作在上海的非上海市戶籍的家庭具備了上海購房的資格條件；以調(diào)查的2013年1000戶上海貸款購房客戶家庭統(tǒng)計分析情況來看，其中上海戶籍的客戶為737戶占比為73.70%；非上海戶籍的客戶為263戶占比達(dá)到26.3%。

二、住房消費(fèi)的理念悄然發(fā)生了變化

部分富裕家庭隨著收入的穩(wěn)定增長和家庭人員結(jié)構(gòu)的變化，對住房提出了多方面的要求。從居住環(huán)境、居住面積、出行交通、子女就學(xué)等多方面有改善住房的經(jīng)濟(jì)能力，從年齡、家庭年收入、住房總價、建筑面積等維度分析住房消費(fèi)已經(jīng)形成了梯度消費(fèi)的雛形。

1.從年齡分組劃分來看，統(tǒng)計分析貸款購房中主貸人年齡主要集中在23歲（含，工作滿1年以上）到40歲之間，達(dá)到807戶占總?cè)藬?shù)的80.7%。其中23歲到30歲，有410戶，占比為41%，；31歲到40歲，有397戶，占比為39.7%。

2.從家庭年收入情況來，統(tǒng)計分析貸款購房家庭月收入主要集中在1萬元以上5萬元以下，共有806戶，占比達(dá)到80.6%。家庭月收入呈現(xiàn)一定的層次，具體分組情況如下：、5萬元以上10萬元以下，有72戶，占比為7.2%；3萬元以上5萬元以下，有171戶，占比為17.1%；2萬元以上3萬元以下，有236戶，占比為23.6%；1.5萬元以上2萬元以下，有185戶，占比為18.5%；1萬元以上1.5萬元以下，有214戶，占比為21.4%；1萬元以下的，有116戶，占比11.6%。

3.從住房總房價的情況來看，100萬元到200萬元組戶數(shù)最高，為448戶，占比達(dá)到44.8%；其余各組基本均衡分布：400萬元（含）以上500萬元以下，有161戶，占比為16.1%；300萬元（含）以上400萬元以下，有141戶，占比為14.1%；、200萬元（含）以上300萬元以下，有126戶，占比為12.6%；100萬元（含）以上200萬元以下，有448戶，占比為44.8%；100萬元以下，有124戶，占比為12.4%。

4.從貸款購房建筑面積來看，貸款購房家庭建筑面積基本均衡分布在各組，已經(jīng)形成了住房消費(fèi)梯度的框架，建筑面積具體分組情況如下：140平方米（含）以上家庭，有176戶，占比為17.6%；100平方米（含）以上140平方米以下，有192戶，占比為19.2%；80平方米（含）以上100平方米以下，有203戶，占比為20.3%；60平方米（含）以上80平方米以下，有170戶，占比為17.00%；60平方米以下，有261戶，占比為26.1%。

參考文獻(xiàn)：

篇3

什么是辯論？

定義：辯論是人們持不同立場對同一對象展開爭論的過程。

辯論常常是一個批駁謬誤，探求真理的過程。因此，辯論的意義在于：明理即辯。

辯論的作用：

1.探求真知真理，弘揚(yáng)價值觀；

2.關(guān)注社會生活，激發(fā)社會責(zé)任心；

3.培養(yǎng)科學(xué)的思維模式和思考方式；

4.吸收和鄭和多元化的知識和信息；

5.展示語言風(fēng)采，弘揚(yáng)口才魅力；

6.提升人際關(guān)系的能力，擴(kuò)大人際交流的范圍，培養(yǎng)公眾情感。

一、辯論思維：辯論的靈魂和基礎(chǔ)

辯論中，對辯題的分析是否透徹，思路是否清晰，反應(yīng)是否敏捷，想象是否豐富，推理是否縝密，引據(jù)是否合理，配合是否默契等等，都是以思維為基礎(chǔ)的。

辯論過程是一個充滿邏輯推理、演繹論證的過程，需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和廣博的知識。因此，辯論不但帶有濃厚的學(xué)術(shù)色彩，而且是一種滴水不可漏的思辨之戰(zhàn)。

1.思維方式：發(fā)散性思維

是在思維過程中，通過知識、概念的重新組合，找出更多更新的可能方案、設(shè)想和解決方法的思維方式，是能夠從不同起點、不同方向、不同角度、不同標(biāo)準(zhǔn)而得出結(jié)論，

再由這些不同方式得出的結(jié)論交織融合成一個思維體系。

又叫擴(kuò)散思維、分散思維、輻射思維。

發(fā)散性思維的三個主要特征

1）.表現(xiàn)為流暢、變通、獨特；

2）.流暢是指反應(yīng)迅速而豐富，能在較短的時間內(nèi)表達(dá)出較多信息；

3）.變通是指思維方式不落俗套，能夠打破傳統(tǒng)的思維定勢去創(chuàng)新，由此及彼，舉一反三。

獨特是指對事物有獨到見解。

層次：流暢——變通——獨特（最高層）

2.思維方式：收斂性思維

定義：將得到的素材在分析、綜合、比較、判斷的過程中重新組織，從不同的角度，將思維指向唯一正確的答案或最好的解決方案過程。即“收得攏”。

發(fā)散性思維和收斂性思維的配合運(yùn)用

1）.“散得開，收得攏”；

2）.發(fā)散性思維為收斂性思維的選擇提供了可靠的、廣闊的依據(jù)。

3.邏輯推理：常用方法

（1）.三段論

（2）.歸納法

（3）.類比法

（4）.反證法

（5）.兩難法

邏輯推理：典型錯誤

（1）.偷換概念（主動而為之）

（2）.概念混淆（被動而為之）

（3）.偷換辯題

（4）.循環(huán)論證

（5）.斷章取義

（6）.以偏蓋全或以全蓋偏

二、辯論語言

~漢語是辯論的血肉，辯論是漢語語言藝術(shù)的最高表現(xiàn)形式。

~辯論者要將自己的思想用語言完美地表達(dá)出來

1.辯論語言的特點

（1）.精確性

要忠實于信息傳遞

（舉例：《恐韓·韓喬生語錄》）

（2）.藝術(shù)性

#文采中運(yùn)理，妙用修辭。（比喻、引用、夸張、排比）

#語美中含力，語言要有美感。

*語言秀

過分夸大了語言的作用，辯手成為語言秀的表演者。

缺乏樸實語言。

（3）.攻擊性

辯論語言是具有挑戰(zhàn)性的攻勢語言

（4）.邏輯性

（5）.簡潔性

語言精練，清晰明了。

（6）.多樣性

有聲語言+無聲語言（人體語言、姿態(tài)語言、實物語言等）

無聲語言要給人們的感覺：精神飽滿、從容不迫、成竹在胸、正氣凜然、氣勢磅礴······

（7）.新奇性

指語言的內(nèi)容要有新意，表達(dá)要讓人覺得新奇。

（吸引評委注意，活躍賽場，一新制勝，給對手一個意外。）

（8）.感染性：幽默

一是鮮明地表達(dá)觀點；

二是營造場上的氣氛；

三是給對方造成壓力。

2.辯論語言的要求（有理、有力、有節(jié)）

1）.口齒清晰

2）.言簡意賅

3）.言之有別

4）.言之有物

5）.言而有序

6）.言之有理

3.語音、語速、語調(diào)關(guān)系

三、審題與立論

審題

需要掌握的三個要點：

一是判別辯題類型：

1.矛盾型辯題

只需要論證本方的觀點即可。

2.對立型辯題

雙方的觀點都需要論證。

3.比較型辯題

比較標(biāo)準(zhǔn)。

二是界定包括關(guān)鍵詞在內(nèi)的概念

（1）.必要性

（2）.基本方式

（3）.注意事項

（4）.關(guān)鍵詞的界定：題眼

三是對辯題的價值判斷

求真求實、抑惡揚(yáng)善是基本價值。

立論

~立論的策略

（1）.以哲學(xué)的眼光審視、分析命題；

（2）.立足點高，超凡脫俗，縱攬全局；

（3）.認(rèn)識到雙方立論的薄弱點；

（4）.立論要做到嚴(yán)、新、奇。

論據(jù)

~特點：

（1）.準(zhǔn)確性（來源也要準(zhǔn)確）

（2）.典型性

（3）.充分性

（4）.新穎性和復(fù)雜性

（5）.簡潔性

變向論據(jù)

論證

（1）.了解和把握論證因果關(guān)系；

（2）.善于歸納論證的內(nèi)容。

最佳立論

#能得到隊員感情認(rèn)同，引發(fā)觀眾共鳴，評委得到認(rèn)可的立論。

#特點：

（1）.邏輯性

（2）.創(chuàng)新性

（3）.攻擊性

變向論點

定義：服務(wù)對方論點的論點。

出現(xiàn)的原因：對論點分析的不透徹、不到位。

糾正和拯救：再變向。

框架

底線

底線是一方必須堅守的基本立場，是不能更改的防線。

底線特點：（1）.精練；（2）.易懂易記。

底線一般以二至四條為宜。

尋找對方底線：觀點證明。

檢驗底線：站在對方的立場上進(jìn)攻。

其他所有的觀點都是由底線衍生并為之服務(wù)。

四、反駁與攻辯

反駁是必須進(jìn)行的階段。

反駁是反映辯手是否具有快速思維能力，敏銳的洞察力，迅速的語言歸納本領(lǐng)。

1.直接反駁

2.間接反駁

反駁的原則：服從真理。懷疑一切的反駁可能適得其反。

攻辯

注意事項：

（1）.目的明確

（2）.言簡意賅

（3）.擊中要害

回答：

（1）.設(shè)定條件回答法

（2）.更換條件回答法

攻辯小結(jié)

五、自由辯論：核心

核心：形散而神不散。

自由辯論的準(zhǔn)備

自由辯論的施行

六、辯論技巧

1.攻其要害

2.窮追不舍

3.利用矛盾

4.引蛇出洞

5.巧設(shè)圈套

6.李代桃疆

7.善用邏輯

8.慎用詭辯

七、儀態(tài)儀表

儀態(tài)：

1.頭部

頭部表現(xiàn)要沉穩(wěn)莊重，頻頻點頭或搖頭都不適宜。

不能因表現(xiàn)不好而搖頭：自我否定。

2.眼神、眼光

辯手目光要親切、莊重、堅毅，表現(xiàn)出友好、沉穩(wěn)、自信的風(fēng)度。

3.笑容

辯手的笑容只能是微笑。

4.手勢

原則：貴精不貴多，要適中得體，干脆利落，自然大方，表意確切。

通?。海?）.生硬；（2）.繁多；

（3）.松散；（4）.隨意。

5.站姿、坐姿

儀表：著裝與化妝

~著裝

（1）.莊重、統(tǒng)一，有特色。

（2）.色彩上一冷色為主。

化妝

~效果：養(yǎng)眼（不是作秀）

八、辯風(fēng)

1.隊伍辯風(fēng)：

1）.雄辯：北京大學(xué)、西安交通大學(xué)；

2）.花辯：復(fù)旦大學(xué)；

3）.戲辯：新南威爾士大學(xué)；

4）.儒辯：武漢大學(xué)；

5）.正辯：山西大學(xué)；

6）.文辯：中山大學(xué)；

7）.整辯：馬來亞大學(xué)。

2.隊員辯風(fēng)

1）.感情型和理智型；

2）.權(quán)威型和非權(quán)威型。

3.培養(yǎng)辯風(fēng)的途徑：

1）.端正人生觀；

2）.博覽群書；

3）.有意識地進(jìn)行。

4.有益辯風(fēng)的整體配合

卡尼曼的“前景理論”：在不失個性的情況下，優(yōu)編隊伍，分享亮點，而不是讓一顆星“灼傷”觀眾的眼睛。

九、辯德

（1）.要樹立正確的辯論價值觀；

（2）.要樹立正確的辯論道德觀。

十、辯論心理

1.適于辯論的心理素質(zhì)：

（1）.成熟的自信；

（2）.強(qiáng)烈表現(xiàn)欲；

（3）.求勝心強(qiáng)；

（4）.從容；

（5）.自然的平常心。

2.心理層次

三個層次：

（1）.要我辯；

（2）.我能辯；

（3）.我要辯。

3.心理環(huán)境

解決方法：主動了解，提前適應(yīng)。

（1）.宏觀環(huán)境：比賽大環(huán)境；

（2）.微觀環(huán)境：辯手對賽場的心理適應(yīng)。

4.心理調(diào)動

5.心理壓力

~印象整飭

~怯場

6.辯論中的自我心理控制

（1）.控制緊張

（2）.擺脫沖動

（3）.控制急噪

（4）.避免壓抑

（5）.擺脫心理障礙

（6）.適度控制同情心

對方心理控制

最佳效果：逆認(rèn)反應(yīng)

控制對方心理以攻心為主。

觀眾的心理控制

觀眾的心理特點：

（1）.對信息的棘手具有選擇性；

（2）.對辯手的態(tài)度受自身的影響。

控制觀眾心理：

（1）.以真情打動觀眾；

（2）.用真心理解和尊重觀眾；

（3）.以真本事贏得觀眾贊賞。

評委的心理控制

辯論中的心理干擾：

（1）.用眼神和表情；

篇4

最新熱門公司春游活動方案范文   一、活動主題：

  白天好還是晚上好

  二、活動目標(biāo)：

  1、積極參與討論、交流、辯論，養(yǎng)成專心傾聽別人講述的良好習(xí)慣，懂得遵守一定的規(guī)則。

  2、通過辯論，讓幼兒不僅在聽、說、前閱讀等語言技能方面有進(jìn)一步的提升。

  3、能從多角度考慮思考問題，想出與別人不同的論據(jù)，發(fā)展思維的求異性、創(chuàng)造性、敏捷性。

  三、活動準(zhǔn)備

  1、幼兒已有討論的經(jīng)驗

  2、教師對幼兒的已有經(jīng)驗有初步的了解

  3、與幼兒一起收集有關(guān)資料

  四、活動過程：

  1、出示掛圖，引入話題。

  請幼兒說說：“他們分別是在什么時候？”

  2、教師提問：引導(dǎo)幼兒探討白天和晚上的特點？

  3、引入話題，分組討論

  將幼兒按觀點的不同分成兩個組，各組幼兒自由交流觀點及理由

  4、講解規(guī)則，展開辯論

  （1）兩組幼兒輪流發(fā)言

  （2）一次理由充分的發(fā)言可以為本隊贏得一枚獎牌

  （3）一方發(fā)言之后，另一方可以反駁，理由充足的，同樣可以贏得一枚獎牌

  （幼兒辯論中，教師注意及時引導(dǎo)幼兒交代清楚幼兒的觀點和理由，語言表達(dá)要完整、流暢）

  5、交流小結(jié)辯論會的情況，并評選“金牌辯手”

  五、結(jié)束語：

  作為正反雙方的小朋友說的都很有道理，都能積極發(fā)言，不管是認(rèn)為白天好還是晚上好的小朋友都說出了自己的觀點，老師認(rèn)為都非常好。通過此次辯論會，讓孩子們也明白了很多道理，培養(yǎng)了孩子們的質(zhì)疑精神，因此這樣的辯論因在幼兒園多多舉辦。

  最新熱門公司春游活動方案范文

  一、活動時間：2012年3月27日28日(視天氣情況調(diào)整時間)。

  二、活動地點：新民生態(tài)農(nóng)莊和芷江莽塘溪(兩地選一)。

  三、人員安排：兩批人員，采取先自行報名選地，后再做人員調(diào)整。

  四、春游負(fù)責(zé)人：張中權(quán)、楊榮、楊長春及各店長和場長。

  張中權(quán)帶隊，主要負(fù)責(zé)春游線路、休息用餐時間、乘車船安排，保證人員春游安全、有序、有趣。

  楊榮、楊長春主持協(xié)調(diào)，主要負(fù)責(zé)人員的物品訂購、車輛預(yù)訂、飲食安排、攝影游戲等。

  五、活動準(zhǔn)備：1、中巴車一臺;2、橫幅：背簍人家優(yōu)秀員工春游(還有背簍人家手舉牌);3、飲用水;4、擴(kuò)音喇叭。5、照相機(jī)。

  六、活動安排：

  (一)3月27日芷江春游安排：

  上午8：30報名參加芷江春游人員在西都銀座店統(tǒng)一集合，準(zhǔn)備乘車——

  上午8：40準(zhǔn)時啟程前往芷江漭塘溪。

  上午10：00左右到芷江漭塘溪風(fēng)景區(qū)，乘船游覽漭塘溪其中一景區(qū)。

  上午11：30參觀芷江受降坊。

  中午12：00在路邊特色芷江鴨店就餐(亦可安排在風(fēng)雨橋頭就餐)。

  下午14：00芷江風(fēng)雨橋、鼓樓及天后宮拍照。

  下午16：00集合乘車返回公司。

  (二)3月28日新民莊春游安排：

  上午9：00報名參加荊坪春游人員在新民餐廳統(tǒng)一集合，準(zhǔn)備乘車——上午9：10準(zhǔn)時啟程前往農(nóng)莊春游。

  上午10：00左右到達(dá)農(nóng)莊，組織參觀養(yǎng)殖廠，農(nóng)莊。

  上午12：30后組織燒烤、拓展訓(xùn)練(分組進(jìn)行尋寶游戲)。

  下午14：00游荊坪古村。

  下午16：00集合乘車返回公司。

  七、春游人員注意事項：

  1、參與活動人員名單由各店負(fù)責(zé)人統(tǒng)籌安排(總部辦公室人員、養(yǎng)殖場和新菜研發(fā)基地自行報名)，在3月20日前以書面形式報總部辦公室營銷策劃部。

  2、參加春游的可以帶朋友，費(fèi)用aa制，所帶朋友人數(shù)于3月25前報策劃部。

  3、所有春游人員盡量穿工作服和旅游鞋或易于登山的鞋子，根據(jù)天氣情況佩帶防曬帽參加活動。

  4、天氣炎熱，有身體不適或暈車現(xiàn)象的人員應(yīng)提前告知負(fù)責(zé)人。

  5、春游人員在開展游覽活動中應(yīng)分(養(yǎng)殖組、寶山組、混合組)小組開展活動，組長由店長或領(lǐng)班擔(dān)任。注意游覽途中人員安全，出現(xiàn)突發(fā)事件請撥打相關(guān)工作人員的電話。

最新熱門公司春游活動方案范文   一、活動主題：

  “團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼”集體春游活動

  二、活動目的和意義：

  通過本次春游活動，在領(lǐng)略優(yōu)美景色的同時，既可以促進(jìn)員工間的交流，營造和諧融洽的團(tuán)隊氛圍，也可以豐富員工的業(yè)余生活，能夠在放松心情的同時加強(qiáng)員工間的集體意識，懷著感恩的心積極的投入到未來的工作當(dāng)中。熱愛公司，熱愛身邊的每一位同事，達(dá)到共同成長共同進(jìn)步的目的。

  三、活動時間：

  2018年4月13日（星期五）下午1：30左右—晚上8：00左右（根據(jù)實際情況調(diào)整。）

  四、活動地點：

  澳多奇農(nóng)莊

  五、活動內(nèi)容：

  踏青/燒烤

  六、活動對象：

  公司全體人員

  地點優(yōu)勢：地點距離公司近，往返路程方便，有利于組織員工活動。園內(nèi)空間充裕，景色怡人，場地寬闊可進(jìn)行戶外拓展活動、比賽等。

  七、活動流程：

  下午

  1：00統(tǒng)一集合，準(zhǔn)備乘車

  1：30準(zhǔn)時啟程前往澳多奇農(nóng)莊

  1：50左右到達(dá)澳多奇

  2：20踏青（游覽區(qū)、行知文化園、二十四孝子等）并進(jìn)行小游戲（十人九足、一塊五毛、善解人意等），游戲期間每人發(fā)放紀(jì)念品，并合影留意

  6：00烤全羊——8點左右集合坐車回家。

  具體時間根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。

  游戲內(nèi)容

  1、十人九足比賽

  參賽人員：全體成員

  場地要求：一片空曠的大場地

  游戲規(guī)則：共分成5隊，每對6人（根據(jù)活動當(dāng)天到場人數(shù)而定。），每對排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點（15米左右），最后用時最少且不犯規(guī)的一隊獲勝。

  獲勝隊獎品：每人一把精美遮陽傘。

  活動目的：培養(yǎng)隊員的團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的團(tuán)隊精神。

  2、一塊五毛參賽人員：全體成員

  一個女生代表一塊，一個男生代表五毛！裁判說幾塊幾，你們就應(yīng)該迅速的找人來組成這個數(shù)字···那么剩下的沒能組成這個數(shù)字的人就輸了。依次進(jìn)行下去，剩下的最后一組獲勝。

  獲勝隊獎品：每人一瓶精美洗發(fā)液?；顒幽康模号囵B(yǎng)隊員合作精神以及反應(yīng)能力。3、善解人意參賽人員：全體成員

  游戲規(guī)則：以部門為單位，每組6人，分成5組（根據(jù)當(dāng)天人數(shù)而定），每組排成一縱列。人與人之間不能說話，只能靠動作表達(dá)意思。每組只有第一個人能看到詞語，靠動作表達(dá)，依次傳遞給下一個人，由最后一個人寫出來。共進(jìn)行3組。答對最多或者最接近正確答案最多（包括意思和字?jǐn)?shù)等）并且用時最短的隊伍獲勝。

  獲勝隊獎品：每人一個精美保溫杯子。

  活動目的：培養(yǎng)員工間的合作精神，增進(jìn)隊員的友誼。

  燒烤活動

  由公司負(fù)責(zé)人和景區(qū)相關(guān)工作人員統(tǒng)一安排和管理。

  注意事項

  參與活動人員名單由行政統(tǒng)籌安排。

  參與活動人員盡量穿著寬松的服裝和運(yùn)動鞋，根據(jù)天氣情況佩帶防嗮帽參加活動，以免出現(xiàn)中暑情況。

篇5

一、辯論會流程

所有辯論組學(xué)員全員參加，共計展開四輪辯論，每輪辯論由兩組辯論組學(xué)員上臺共同完成。每輪辯論均分為四個環(huán)節(jié)進(jìn)行，具體如下：

第一環(huán)節(jié)：開篇立論

由正反雙方的一辯選手進(jìn)行開篇立論，每位辯手陳述時間不得超過3分鐘。本環(huán)節(jié)由正方先開始。

第二環(huán)節(jié)：攻辯

雙方二辯、三辯、四辯按規(guī)定順序選擇對方二辯、三辯或四辯進(jìn)行一對一攻辯，被問方必須回答，攻辯時間每輪1分30秒。攻辯結(jié)束后，由雙方二辯進(jìn)行攻辯小結(jié)。本環(huán)節(jié)由反方先開始提問。

第三環(huán)節(jié)：自由辯論

雙方交替發(fā)言，開始自由辯論。可以對對方的發(fā)言進(jìn)行回駁和補(bǔ)充己方的觀點，也可以擴(kuò)展本方的立論方向和鞏固己方的立場，雙方都擁有6分鐘的累計發(fā)言時間。本環(huán)節(jié)由正方先開始發(fā)言。

第四環(huán)節(jié)：總結(jié)陳詞

針對對方的觀點和己方的立場出發(fā)，由雙方五辯進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，時間不得超過3分鐘。本環(huán)節(jié)由反方先開始。

二、辯論會流程圖

序  號

程  序

時  間

1

正方一辯發(fā)言

3分鐘

2

反方一辯發(fā)言

3分鐘

3

反方二辯選擇正方二辯或三辯或四辯進(jìn)行一對一攻辯

1分半

4

正方二辯選擇反方二辯或三辯或四辯進(jìn)行一對一攻辯

1分半

5

反方三辯選擇正方二辯或三辯或四辯進(jìn)行一對一攻辯

1分半

6

正方三辯選擇反方二辯或三辯或四辯進(jìn)行一對一攻辯

1分半

7

反方四辯選擇正方二辯或三辯或四辯進(jìn)行一對一攻辯

1分半

8

正方四辯選擇反方二辯或三辯或四辯進(jìn)行一對一攻辯

1分半

9

反方二辯進(jìn)行攻辯小結(jié)

1分半

10

正方二辯進(jìn)行攻辯小結(jié)

1分半

11

自由辯論（正方開始）

12分鐘（雙方各6分鐘）

12

正方五辯總結(jié)陳詞

3分鐘

13

反方五辯總結(jié)陳詞

3分鐘

三、辯論會細(xì)則

1、辯論中，每方使用時間剩余30秒時予以提醒。用時滿時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言。

2、陳詞、闡述證據(jù)需確鑿充分，引用適當(dāng)。

3、開篇立論要求以事實為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，語言通暢，邏輯清晰，言簡意賅，能夠正確的闡述己方的立場。

4、攻辯環(huán)節(jié)中，正反雙方二、三、四辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完本輪攻辯，不得中途更替。每輪攻辯中攻方不得以提問影響對方答辯，辯方不得反問、不得以長時間答辯阻止對方提問。主席有權(quán)終止一方超時的提問或作答。攻辯選手站立完成當(dāng)前一輪攻辯，任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手可在限制時間內(nèi)任意發(fā)揮（陳詞或繼續(xù)發(fā)問）。

6、正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實際狀況的背稿。

7、自由辯論中，雙方辯手自動輪流發(fā)言，先由正方任何一名隊員起立發(fā)言，發(fā)言辯手落座視為發(fā)言結(jié)束，同時作為另一方發(fā)言開始計時的標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累積時間照?？鄢?。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。

四、注意事項

1、各辯論組匹配、辯題分配、立場選擇情況將以抽簽的形式進(jìn)行，在26日下午課程結(jié)束后，由各辯論組組長上臺公開抽取。各辯論組組長將本組辯手位置排序情況于27日晚課結(jié)束前告知組織部工作人員;

2、辯論時需穿正裝，雙方要相互尊重，稱呼對方辯手為“對方辯友”，不得隨意打斷別人的發(fā)言，不可進(jìn)行人身攻擊；

3、在開篇立論及總結(jié)發(fā)言結(jié)束時應(yīng)說明“我的陳詞到此結(jié)束（或陳詞完畢），謝謝”；

篇6

品名：感謝

英文名：Thank

漢語拼音：Gǎnxiè

[性狀]

本品無色、無味、無形。

[成分]

主料成分：愛2克、感恩的心2克、溫暖1克、真摯1克。

輔料成分：誠懇、友好、善良、正義各1克。

[藥理作用]

本品對維持人體正常工作、改善人的精神面貌和人際關(guān)系有重要作用。無論是風(fēng)和日麗的日子，還是艱難困苦的歲月，它都是生活的必需品。對醫(yī)治冷漠癥、自私癥等病有特效。

[適用者]

適用于那些缺乏感激之心的人。那些不懂得感謝爸爸、媽媽、老師的孩子；那些無償享受到澄明藍(lán)天、燦爛陽光、輕柔和風(fēng)、晶瑩月光、璀璨星光、絲竹輕唱、芬芳花香卻沒有心存謝意的人；那些得到了別人無私饋贈和幫助的人；那些每天因得不到它而帶著破碎的心和受傷的靈魂入睡的人……

[用法用量]

不拘時間，自主掌握用量。

[注意事項]

患者要善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，以坦蕩的心境、開闊的胸懷面對世界，感受幸福的一點一滴，感受平凡中的美麗，多多微笑，讓愛的陽光充盈內(nèi)心……

[有效期]

永久。

[批準(zhǔn)文號]

天藥準(zhǔn)字T0000001

[生產(chǎn)企業(yè)]

名稱：星空夢飛翔盈愛制藥廠

地址：天堂街愛心路

木蕾點評：這篇習(xí)作的形式別具一格，用藥品說明書的形式來闡釋“感謝”的主題，在表達(dá)上是一種創(chuàng)新。我們提倡創(chuàng)新，更提倡有價值的創(chuàng)新。這篇習(xí)作并不僅僅是為了帶給讀者閱讀時的新鮮感，其更大的價值在于主題的健康與明朗。相信如果生活中充滿更多的“感謝”，世界一定會變得更加美好。本文的小作者沒有署名，希望能盡快與本刊聯(lián)系。

木蕾小結(jié)

以上的幾篇習(xí)作，從不同的角度表現(xiàn)了“感謝”這一話題展開的多種可能性，且在選材立意與寫法上各有所長，都值得我們借鑒。但在這里我想再提一下兩篇并沒有刊登出來的習(xí)作。

篇7

承辦單位： 長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院（南校區(qū)）系 演講學(xué)社團(tuán)

活動目的 ：誠實守信是做人的基本準(zhǔn)則，是處理個人與社會、個人與集體、個人與他人相互關(guān)系的基本道德規(guī)范，是大學(xué)生全面發(fā)展的基石。開展有關(guān)誠信話題的主題辯論賽，以樹立和弘揚(yáng)社會主義核心價值體系為主要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大同學(xué)樹立誠信意識，自覺遵守社會公德，充分展示當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，努力形成人人講誠信，個個守公德的育人環(huán)境。辯論給了我們思考的心靈，我們可以用她來指導(dǎo)言行，本次大賽通過我校青年學(xué)生在辯論賽上進(jìn)行思維的碰撞，言語的交流，倡導(dǎo)健康向上的校園文化氛圍，并以此牢牢把握高校的文化陣地，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操，提高口才藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

展現(xiàn)個人魅力風(fēng)采 ：世界最具威力的三大武器：口才、金錢、核彈。其中以口才居首位。辯論能激發(fā)個人的潛能，能提高對問題的審思，更能實現(xiàn)跨越靈感界線的溝通。校園辯論賽發(fā)掘和激勵有才華的青年學(xué)生，為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，實現(xiàn)“最佳辯手”夢的飛躍。

發(fā)掘人才 ：以此辯論賽為平臺發(fā)掘人才為學(xué)校辯論隊注入新的力量，提高演講學(xué)社等的實力及水平。

活動背景：進(jìn)一步深化鞏固xx年長沙職院“誠信校園行”活動的宗旨。

辯論主題：

1. 善意的謊言不利于誠信（正方） 善意的謊言有利于誠信（反方）----選拔賽

2. 誠信比能力重要（正方）

能力比誠信重要（反方）----預(yù)賽

3. 誠信是社會問題（正方）

誠信是個人問題（反方）----決賽

比賽活動預(yù)時間：預(yù)賽: 4月20日12時30分始

預(yù)賽： 4月23日12時30分始

決賽： 4月25日12是45分始（頒獎典禮）

比賽活動地點： 長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院（南校區(qū)）教學(xué)樓3-1室

一．辯論賽規(guī)則

時間提示 ：每位辯手限時3分鐘。

自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒；用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次短促鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則評委適扣團(tuán)隊和個人得分。

陳詞 ：提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。

開篇立論 ：由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩，所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

攻辯 ：（1） 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

（2） 攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

（3） 三輪攻辯階段完畢，由正反任何一辨為本隊作攻辯小結(jié)，限時4分鐘。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實際狀況的背稿。

自由辯論：這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積時照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主持人示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

結(jié)辯： 辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞；脫離實際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。

計時原則：

1、比賽時，發(fā)言辯手起立為計時開始，落座為計時結(jié)束，其中自由辯論階段發(fā)言辯手落座即為另一方發(fā)言計時開始。

2、自由辯論階段，如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主持人示意放棄發(fā)言，放棄發(fā)言不影響整體評判結(jié)果。

3、時間提示方法：在各階段中，若時間剩下30秒，則響鈴以作提示，若到達(dá)規(guī)定時間則連續(xù)響鈴以表示時間到提示。

4、未經(jīng)主持人批準(zhǔn)，場上辯手不能隨意更換，辯手順序也不能隨意更換。 在規(guī)定用時全部耗盡時，用鈴聲提示，辯手必須結(jié)束發(fā)言，否則評委適扣個人分。

注意事項：

1、辯論賽活動中辯論手不能冒名頂替

2、各負(fù)責(zé)人及參賽選手必須前10分鐘到場

3、辯論比賽過程中隊員必須遵守主持人指揮

4、辯論賽活動中不得出現(xiàn)不文明現(xiàn)象，不亂丟垃圾，各班不準(zhǔn)大聲喧嘩

5、各隊辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上，發(fā)言時以備參考，但盡量不要宣讀事先已擬好的稿件或展示預(yù)先準(zhǔn)備好的圖表或字板，在自由辯論時隊員可以相互提供發(fā)言線索。

6、規(guī)程未盡事宜，另行通知。

二．比賽大致事項

1、主旨：本著友誼第一比賽第二的理念充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

2.此次辯論賽具體活動形式分為選拔賽，預(yù)賽，決賽三種。首先在活動批下來之前，各班提供1-2名優(yōu)秀辯手，在演講學(xué)社培訓(xùn)或預(yù)演，再在演講學(xué)社團(tuán)中的選拔賽中選出6-8名辯手，隨機(jī)組建團(tuán)隊參加決賽。

3、地點：長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院（南校區(qū)）教學(xué)樓3-1教室。

4、各隊代表就位，分成正方反方。各班可以請8名同學(xué)來觀看并互相交流學(xué)習(xí)。

5、策劃負(fù)責(zé)人宣布比賽開始，主持人按照規(guī)則進(jìn)行比賽。

6、由正方一號陳述自己的觀點，再由反方一號陳述。

7、進(jìn)行攻辯，由各隊提出問題讓對方回答并可以指明讓哪位選手進(jìn)行辯答。

8、自由辯論。

9、觀眾提出建議，主持人總結(jié)。

11、系內(nèi)老師或評委代表發(fā)表總結(jié)性講話。

12、按順序離開現(xiàn)場。

三．活動具體策劃安排

（一）、辯論賽程序（由主持人執(zhí)行）

1、開場白

2、隊員入場 ，介紹參賽隊及其所持立場 ，介紹參賽隊員，介紹評委及其點評嘉賓

3、比賽開始

4、點評嘉賓代表評析賽事

5、宣布比賽結(jié)果(包括最佳辨手)

（二）、參賽隊員

汽車工程系系部各班委會在自己班選拔推薦一名以上辯論選手，交學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人處，再組織培訓(xùn)，再隨機(jī)組隊，準(zhǔn)備參賽。

選手參賽要求：

(1)、每人自備一份關(guān)于主題稿件以便在選拔賽時讀稿或演講以便進(jìn)入決賽辯論選手的資格，（2）表達(dá)流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力，（3）普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，音質(zhì)、音色較好 。

（三）、活動主要成員

活動主要負(fù)責(zé)人：尹小軍 徐有緣 大一各班學(xué)委

主持人： 從演講學(xué)社選出

評委:系內(nèi)老師，系學(xué)生會團(tuán)委干部：...

宣傳組：第一組：系團(tuán)委宣傳部

（海報宣傳）→時間安排：4月13日

第二組：...

（廣播宣傳）→時間安排：一輪4月月13日 二輪 4月16日

第三組：各班學(xué)習(xí)委員在班上宣傳

→時間安排：各班開班會或晚自習(xí)期間

第四組：學(xué)習(xí)部所有干事成員（班級宣傳） →時間安排：一輪4月9日二輪 4月16日

計時人員：第一組：...

第二組：...

第三組： ...

攝影員： ...

電腦信息音響員：...

分?jǐn)?shù)統(tǒng)計員：...

活動會場紀(jì)律員：...

后勤組：所有系學(xué)習(xí)部干事...

四 、評獎工作

獎項設(shè)置：

“長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院智者杯最佳辯手稱號”

1名（平均分?jǐn)?shù)排名一名者）

“長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院智者杯優(yōu)秀辯手稱號”

2名（平均分?jǐn)?shù)排名二三名者）

“長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院智者杯積極辯手稱號”

3名（平均分?jǐn)?shù)排名四五六名者）

篇8

活動承辦： 歷史地理與旅游學(xué)院10級（3）班

活動背景：面對在全校范圍內(nèi)開展的大學(xué)生文明修身活動， 我班積極響應(yīng)號召，在全班開展文明修身活動， 以此引起所有學(xué)生的關(guān)注， 提高同學(xué)們的自我修身意識，爭 做一名真正意義上的文明大學(xué)生。

活動目的：通過開展此活動，使學(xué)生自覺樹立良好形象，提高綜合素質(zhì)，改善學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，逐步在全班形成“人人講文明、處處現(xiàn)文明”的人文環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)我院素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)工作，營造素質(zhì)教育的軟環(huán)境，引導(dǎo)和激勵同學(xué)們奮發(fā)有為，自覺成才，成為我國現(xiàn)代建設(shè)事業(yè)合格的接班人。

活動主題：“文明修身·詮釋文明·彰顯自我”

活動對象：歷史地理與旅游學(xué)院10級地理科學(xué)（3）班全體同學(xué)

活動時間：4月中旬

活動地點：（待定）

活動內(nèi)容：

一。 組織召開“文明修身”動員班會。

1.4月10日下午6：00，在綜合樓103。班長主持召開“文明修身”主題班會。

2.首先由團(tuán)支書金俊昊向全班學(xué)生傳達(dá)：校自律委員會組織召開的全體督查員和戰(zhàn)地記者會議精神。

3.副班長羅慧芳向同學(xué)們闡述文明修身的重要性和必要性。

4.班長丁玉斌對文明修身活動向全班同學(xué)做全面的工作部署。

二.以文明修身為主題的：“歷史地理知識競賽”活動：

1.4月14日下午4:30進(jìn)行“歷史地理知識競賽”活動，地點暫時待定。

2.先組織學(xué)生及嘉賓入場。

3.吐魯那一跳開場舞蹈。

4.主持人向觀眾介紹參賽代表隊及到場嘉賓。

5.主持人宣布比賽開始。

6.競賽第一輪進(jìn)行必答題。

7. 競賽第二輪進(jìn)行搶答題。

8. 中場進(jìn)行觀眾互動。

9. 競賽第三輪進(jìn)行風(fēng)險題。

10.主持人宣布比賽結(jié)果。

11.請到場嘉賓及督查人員對獲勝代表隊頒獎。

三、辯論賽

1.4月21日，地點待定

2.辯論賽主題：“讀大學(xué)對青年人就業(yè)的利弊”

3. 辯論賽開始，宣布辯題

4. 介紹參賽代表隊及所持立場，介紹參賽隊員

5. 介紹評委及點評嘉賓

6. 辯論比賽過程：開篇立論、攻辯、自由辯論、觀眾提問、結(jié)辯

7.評委及嘉賓評議

8.宣布比賽結(jié)果，辯論賽結(jié)束

四.4月16日下午4:30組織召開小結(jié)班會

1.班會有班長丁玉斌主持召開。

2.請督察員對我班第一周文明修身活動具體的開展情況進(jìn)行發(fā)言

3.請班級2到3名學(xué)生談?wù)剠⒓游拿餍奚砘顒拥纳钋畜w會。

4.班長丁玉斌對前期班級文明修身活動進(jìn)行總結(jié)和部署文明修身后期具體工作。

5.請校自律委員會代表總結(jié)發(fā)言。

五.拔河比賽：

1.要求10史（2）班和10史（3）班每班排8名女生2名男生組成代表隊參加比賽。每班出一名學(xué)生擔(dān)任本班拉拉隊隊長，請校自律委員會一名成員當(dāng)裁判員。比賽現(xiàn)場秩序有本班責(zé)任督察員負(fù)責(zé)。

2.4月23日下午4:30在校風(fēng)雨棚進(jìn)行正式比賽。比賽實行三局兩勝的原則。

3.注意事項：比賽開始參賽雙方用力拉，當(dāng)拉過紅線以裁判員哨聲為準(zhǔn)。輸?shù)囊环角也豢伤衫K，以免造成對方隊員受傷。《1》

4.裁判員宣布比賽結(jié)果，并向勝利的一方頒發(fā)獎品。

六. 組織召開“文明修身”活動總結(jié)班會。

1.4月24日下午4:30。地點待定

2.班會有團(tuán)支書金俊昊主持召開。

3.請督察員對我班第一周文明修身活動具體的開展情況進(jìn)行發(fā)言，

4.請班級3到5名學(xué)生談?wù)剠⒓游拿餍奚砘顒拥氖斋@。

5.請校自律委員會代表總結(jié)發(fā)言。

篇9

為了進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)民的法律意識，提高農(nóng)民依法維護(hù)自己合法權(quán)益的能力，法律援助志愿服務(wù)隊隊員們圍繞調(diào)研、普法、志愿服務(wù)三個方面全面展開活動，將自己所學(xué)與農(nóng)村實際情況緊密結(jié)合，做到知行合一，實踐惠民。

為更好地普及法律知識，增強(qiáng)村民法律意識，推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)法治建設(shè)，志愿服務(wù)隊隊員們在xx鎮(zhèn)開展了"模擬法庭進(jìn)鄉(xiāng)村"活動。模擬庭審選取"邵定國出租車搶劫"刑事案件，內(nèi)容接近百姓生活，容易理解，形式上全真布景，嚴(yán)格按照真實法庭審理過程進(jìn)行。開庭前，隊員向村民們介紹了本次庭審的整體流程和注意事項，隨著審判長的入庭，審判正式開始，而后，庭前準(zhǔn)備、法庭調(diào)查、法庭辯論、法庭宣判等各個環(huán)節(jié)都有條不紊地進(jìn)行。尤其在法庭辯論環(huán)節(jié)，表演隊員發(fā)揮出色，以犀利的言辭針對對方的漏洞做出有力反擊，加強(qiáng)了現(xiàn)場效果。場下的觀眾聚精會神地觀看，整個現(xiàn)場顯得莊嚴(yán)肅穆。此次活動進(jìn)行了近一個小時，完整地展示了刑事案件的審理過程。村民們看了模擬法庭以后，都紛紛表示，這是自己第一次這么近距離接觸類似的法庭審判，感觸頗深，尤其感受到法律的莊嚴(yán)與神圣。

"模擬法庭進(jìn)鄉(xiāng)村"活動的成功開展，喚起了村民的法律意識，為之后實踐活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

服務(wù)隊還深入xx群眾當(dāng)中，開展針對食品安全、老年人權(quán)益保護(hù)等問題的一系列問卷調(diào)查活動，根據(jù)問卷反饋情況，向大家普及法律知識，進(jìn)行針對性的宣講互動。此外，隊員們赴xx鎮(zhèn)敬老院，看望孤寡老人，并把事先準(zhǔn)備好的老年人權(quán)益保護(hù)法傳單派發(fā)給老人，向他們耐心講解"孝心入法"，給他們送去了新修訂的《老年人權(quán)益保護(hù)法》精神。

在實踐活動中，同學(xué)們進(jìn)社區(qū)、下農(nóng)村，深入群眾，勇于實踐，充分發(fā)揮了"奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步"的志愿者精神，學(xué)以致用，服務(wù)人民，為農(nóng)村基層送去了先進(jìn)的文化，普及了法律知識。

篇10

一、活動主題：弘揚(yáng)“xxx精神”，爭做實踐先鋒

二、活動目的：通過開展以宿舍為單位學(xué)習(xí)“xxx精神”并借班會平臺展示的活動，提高同學(xué)們對xxx精神的領(lǐng)悟與學(xué)習(xí)，在促進(jìn)班級和諧的同時，營造起一個良好的文化學(xué)術(shù)氛圍，增強(qiáng)同學(xué)們實踐“xxx精神”的自覺性，努力成為實踐xxx精神的先鋒。

三、活動宗旨：務(wù)實 高效

四、活動時間：2011年4月15日

五、活動地點：綜合樓s523

六、活動內(nèi)容：

1、前期宣傳

通過展板、海報，向全校同學(xué)傳達(dá)實踐“xxx精神”的必要性和重要性，并宣傳本活動的舉行時間、地點，歡迎廣大同學(xué)一起學(xué)習(xí)、感悟xxx精神。

2、主題班會

（1）兩個班的每一個宿舍必須圍繞“xxx精神”出一個節(jié)目，可演講、辯論、唱歌等，形式不限，主題突出。

（2）4月13日前，各個宿舍寢室長將節(jié)目名稱上報各班班長，班長通過節(jié)目名稱安排節(jié)目秩序。

（3）向團(tuán)委老師發(fā)出邀請，希望其給以一定支持。

（4）提前聯(lián)系好音像藝術(shù)中心成員，以便活動期間拍dv，留紀(jì)念。

（5）班會期間，相關(guān)負(fù)責(zé)人維持會場秩序。

3、后期總結(jié)

（1）要求每一位同學(xué)均要寫出書面總結(jié)并上交。

（2）各班負(fù)責(zé)人及時做好總結(jié)，匯報活動效果。

（3）展板展示活動精彩片段，提高對外宣傳度。

七、注意事項：

1、每個班級每一個人必須參與，如有特殊情況必須請假。

2、每個宿舍必須積極準(zhǔn)備，不可棄權(quán)，要展現(xiàn)宿舍特色。

3、在此次團(tuán)日活動中表現(xiàn)比較突出的宿舍可適當(dāng)給與物質(zhì)獎勵。