導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇共青團(tuán)員入團(tuán)申請(qǐng)書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

你們好!我是一名高一的學(xué)生，自從上初中以來(lái)，我就對(duì)團(tuán)有了很大的好奇心。我一直以來(lái)的希望就是入團(tuán)。因?yàn)楣睬鄨F(tuán)是一個(gè)屬于青年人自己的組織。從出一到現(xiàn)在，在這幾年間，我通過(guò)對(duì)團(tuán)和團(tuán)章長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對(duì)共青團(tuán)有了很深入的了解。而我對(duì)入團(tuán)的心就更加熱切了。

共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾性組織，是黨的可靠的、得力的助手和后備軍，是培養(yǎng)青年學(xué)習(xí)***主義，具有“四有”“五愛”品質(zhì)的大學(xué)校。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到作為一名跨世紀(jì)的青少年，就更應(yīng)該積極加入中國(guó)***主義青年團(tuán)。我要從現(xiàn)在開始不斷地鍛煉自己，為祖國(guó)的將來(lái)而積極奮斗。正是如此，我更應(yīng)該爭(zhēng)取加入中國(guó)共青團(tuán)。

我向團(tuán)委申請(qǐng)：我一定用實(shí)際行動(dòng)積極爭(zhēng)取及早日加入共青團(tuán)，請(qǐng)考驗(yàn)，請(qǐng)批準(zhǔn)。如果我被批準(zhǔn)了，我決心遵守團(tuán)章，執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)的紀(jì)律，履行團(tuán)員義務(wù)，參加團(tuán)的工作，做一名名副其實(shí)的共青團(tuán)員，處處起模范作用，為“四化”貢獻(xiàn)自己的全部力量，為祖國(guó)的未來(lái)繼續(xù)努力;但是，如果我未被批準(zhǔn)我也決不會(huì)灰心，我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)磨練自己，積極提高自身的道德文化水平，符合共青團(tuán)的要求，繼續(xù)接受考驗(yàn)，不斷改正自己的缺點(diǎn)，為迎合祖國(guó)的未來(lái)建設(shè)繼續(xù)努力。

希望團(tuán)委組織可以批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。我隨時(shí)準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，我會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我所說(shuō)的一切，請(qǐng)相信我，我一定會(huì)做到的!

篇2

一。3月6號(hào)，學(xué)校對(duì)全校的團(tuán)員具體信息進(jìn)行采集，但本次采集是用網(wǎng)絡(luò)采集，程序較麻煩。學(xué)校還特意開展了資料采集培訓(xùn)課，這次采集任務(wù)比較重，但是我系還是認(rèn)真仔細(xì)地完成團(tuán)委所布置的要求。3月22日上交校團(tuán)委。

二3月28號(hào)。校團(tuán)委要求各系開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神”為主題的團(tuán)組織生活。各班組織委員也都積極組織各班同學(xué)。把這次組織生活舉辦的非常圓滿。我系也向校團(tuán)委上繳了策劃書與總結(jié)。

三4月份，校團(tuán)委通知，各系動(dòng)員非團(tuán)員向團(tuán)組織提交申請(qǐng)書，積極納新并組織入團(tuán)積極分子進(jìn)行入團(tuán)培訓(xùn)以及考試，我系推選泐人，7人全部通過(guò)考試，關(guān)榮加入中國(guó)共青團(tuán)，為我校共青團(tuán)組織注入新鮮血液

四4月22號(hào)，我部通知各班組織委員收繳20xx年5月份的團(tuán)費(fèi)。團(tuán)費(fèi)收的也較好，但是也有少部分團(tuán)員應(yīng)個(gè)人原因不交團(tuán)費(fèi)。我系共收140人的團(tuán)費(fèi)。23日，對(duì)各班收繳的團(tuán)費(fèi)進(jìn)行清點(diǎn)，核實(shí)并上交團(tuán)委。

五5月4號(hào)，學(xué)校開展了“五四青年”表彰大會(huì)，為各系。各班頒發(fā)了優(yōu)秀團(tuán)支部，優(yōu)秀共青團(tuán)干部，優(yōu)秀共青團(tuán)員進(jìn)行了表彰，我系同學(xué)也獲得較多的證書。也感謝這些同學(xué)為系。為班做出數(shù)多的貢獻(xiàn)。

篇3

【關(guān)鍵詞】潛能生 尊重 愛 說(shuō)服教育 家庭教育

潛能生在各類學(xué)校都占有不小的比例，尤其是在職業(yè)學(xué)校，潛能生的問題尤為嚴(yán)重。據(jù)有關(guān)資料表明，全國(guó)各類職業(yè)學(xué)校的潛能生約占20左右。因此，促進(jìn)潛能生的轉(zhuǎn)化工作成為一項(xiàng)重要的內(nèi)容出現(xiàn)在班主任面前。怎樣從每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況出發(fā)，采取切實(shí)有效的措施，喚起潛能生渴求進(jìn)步的動(dòng)機(jī)，并創(chuàng)造有利于培養(yǎng)他們進(jìn)步的條件，對(duì)提高整個(gè)職校的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，特別是對(duì)潛能生的轉(zhuǎn)化工作具有極重要的意義。下面就將我工作中對(duì)潛能生轉(zhuǎn)化方面的經(jīng)驗(yàn)和方法總結(jié)一下，供老師們作為參考。

首先，要做到尊重他們。眾所周知，“愛面子”的心理是人所共有的，任何人都不愿在人前受到指責(zé)。要求尊重也是正常的、積極的自我意識(shí)。

在我們班曾經(jīng)有這樣一件事：一天下午上課前，一位女生向我報(bào)告說(shuō)，她有20元錢不見了。這是我們班從來(lái)沒有過(guò)的事情，當(dāng)時(shí)，我生氣極了。有許多同學(xué)也要求進(jìn)入寢室進(jìn)行搜查。而我仔細(xì)考慮了一下，打消了他們挨個(gè)搜查的念頭，反而問她是不是記錯(cuò)了放錢的位置，讓她再找找看，也答應(yīng)她一定將錢找回來(lái)。

在這節(jié)課上我仔細(xì)觀察每一位學(xué)生的舉止和表情，我發(fā)現(xiàn)，一位女同學(xué)在遇到我的目光時(shí)，總是極力的回避著，覺得必定有問題。這是一個(gè)學(xué)習(xí)不怎么好，而又性格內(nèi)向的女同學(xué)。課后，我找了個(gè)理由和她談話。還沒有開口，他就自己告訴我說(shuō)，錢是他拿到的，但并不是偷，而是撿來(lái)的。原來(lái)在早上，這個(gè)同學(xué)進(jìn)教室比較晚，將要往教室去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了掉在地上的20元錢?？赡苁悄莻€(gè)同學(xué)在整理床鋪時(shí)掉下，著急進(jìn)教室在慌忙中沒有發(fā)現(xiàn)。隨即產(chǎn)生了據(jù)為己有的想法，因此沒有找那位丟錢的同學(xué)。

我沒有批評(píng)她，而是問她如果是自己的錢找不到了，會(huì)有什么想法。告訴她誰(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候，重要的是認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并改正。他也認(rèn)識(shí)到了事情的嚴(yán)重性，但不知道該怎么辦，現(xiàn)在把錢拿出來(lái)，一定會(huì)被認(rèn)為是小偷的。我讓她趁上課的時(shí)間，別的同學(xué)都不在，把錢放在那位同學(xué)的地方。

第二天，丟錢的那位同學(xué)來(lái)告訴我說(shuō)，錢找到了，放在自己枕頭下面，床單和褥子的夾層里面，說(shuō)可能是馬虎沒放好，而自己忘記了。一場(chǎng)風(fēng)波終于平靜了，我心里也舒了一口氣。

事后，撿錢的那位女同學(xué)來(lái)找我，謝謝我沒有公開她的秘密。我同她進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的談話，動(dòng)之以情，曉之以理，并要求她在學(xué)習(xí)上也要改正相應(yīng)的錯(cuò)誤，趕上其他同學(xué)。我的教育起到了明顯的作用，在以后的時(shí)間里，她好像變了一個(gè)人似的，學(xué)習(xí)很刻苦，成績(jī)也不斷的進(jìn)步。第二年，她還向中國(guó)共青團(tuán)組織遞交了入團(tuán)申請(qǐng)書，并且得到了接納，成為了一名共青團(tuán)員。

這件事后我想了很多，如果當(dāng)初我同意挨個(gè)搜查，那位同學(xué)就可能因害怕而不敢承認(rèn)錯(cuò)誤;如果這位同學(xué)在向我說(shuō)明情況后，我在班上向同學(xué)們公開這件事，很可能會(huì)引起同學(xué)們對(duì)她的蔑視，給她造成不必要的傷害，也就不會(huì)有現(xiàn)在這個(gè)追求上進(jìn)的同學(xué)了。

第二，要愛學(xué)生。在美國(guó)有這樣一群普通的學(xué)生，在他們畢業(yè)多年以后，有人做過(guò)一次追蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他們當(dāng)中的大多數(shù)都成就不斐，當(dāng)問及他們的時(shí)候，他們都不約而同的提到一位教過(guò)他們的中學(xué)老師。當(dāng)記者去采訪這位已經(jīng)兩鬢斑白的老太太時(shí)，她說(shuō)：“這沒有什么，只是，我愛他們。”這是一個(gè)令人感嘆的真實(shí)故事。難道這個(gè)班里的學(xué)生全部都是優(yōu)等生嗎？事實(shí)并不是如此的。正像老太太說(shuō)的那句話，是愛的力量促使他們成才的，是愛的力量造就了一批優(yōu)秀的青年。沒有真誠(chéng)的愛，就不會(huì)有成功的教育。熱愛每一位學(xué)生特別是潛能生，是對(duì)其進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的必要條件。中學(xué)階段的學(xué)生感情豐富，富有朝氣，教師的成功教育，必須在師生關(guān)系融洽，相互尊重，相互信任的氛圍中進(jìn)行。

第三，發(fā)掘?qū)W生的興趣愛好。學(xué)生的興趣，包括潛能生都是非常廣泛的，作為老師，不應(yīng)當(dāng)對(duì)他們的興趣加以阻撓，反對(duì)他們參加學(xué)習(xí)以外的活動(dòng)。應(yīng)該在尊重他們的基礎(chǔ)上，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和業(yè)余愛好之間的關(guān)系。同時(shí)組織開展各種活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)發(fā)掘、發(fā)展他們的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，并積極加以引導(dǎo)，使?jié)撃苌J(rèn)識(shí)到“我也行”，“我也不比優(yōu)秀生差”，“只要努力，我也能成功”。的想法，從而將他們的注意力及時(shí)吸引到學(xué)習(xí)中來(lái)，增強(qiáng)他們的自信心。

第四，要給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)?！督逃龑W(xué)》也指導(dǎo)我們：潛能生每犯一次錯(cuò)誤，都會(huì)有一定程度改正錯(cuò)誤的愿望，出現(xiàn)不同程度的懊悔，倘若能及時(shí)地得到教育，幫助和關(guān)懷，就可以鼓起勇氣，重新做起。從另一種意義上來(lái)講，一個(gè)人的成長(zhǎng)也是在犯錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。任何人都有犯錯(cuò)誤的可能，重要的不是錯(cuò)誤的本身，而是犯了錯(cuò)誤之后，能不能改正。因此，應(yīng)當(dāng)允許他們犯錯(cuò)，更應(yīng)該給他們以改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。認(rèn)為潛能生一犯錯(cuò)誤就不可救藥的觀點(diǎn)是不可取的。