導語：如何才能寫好一篇對孩子的寄語，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、媽媽驕傲你：學業(yè)有成！雖然，在學業(yè)上你不能算是最好的，但在媽媽眼里你是很棒的。別的孩子都是靠著家長的引導、督促才有他們的成績，可你不同，你的成績都是你自己一個的努力得來的，你自覺，你用心。媽媽說，一個人做事有心就成?，F在，你已經養(yǎng)成了學習上的好習慣——獨立思考、善于思考的好習慣，媽媽相信，在這樣的前提下，你的學業(yè)肯定會有好收成的。

2、寶寶你要記住，你是與眾不同的，你是獨一無二的，你是最棒的！在你成長的過程中，爸爸媽媽會一直陪伴你，和你一起面對困難，一起戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。寶寶你是如此的優(yōu)秀，一定能夠面對并且戰(zhàn)勝所有的困難和挑戰(zhàn)。爸爸媽媽都是很平凡的人，我們希望你也能健健康康、快快樂樂做個平凡人；做個一個有責任心、有公德心、有愛心、有恒心的人，做一個有用的人；做個堅強的人；做個受歡迎的人，這已經足夠爸爸媽媽一生為之驕傲。

3、做一個惜時的人。時間就是財富，時間就是生命 ，這已是人所公認的。的確，生命就是由這叫做時間的材料組成的，浪費時間的人，就是在浪費生命。誰用最短的時間，完成最多的事，誰就贏得了更多。

4、做一個謙虛的人。謙虛是一種美德，一個人要成功，要榮耀，這都是精神需求，無可厚非，但無論多大成就，都不可仰頭看天般做人，這首先，別人已看不清我們的臉，這是太吃虧的事。

5、而你，從你在我肚子里起，就注定你將長成一棵以希望為名的樹，高聳入云，濃蔭蔽日，而我和你的爸爸，是陽光、是土壤、是雨露、是空氣，不敢說是你需要的一切，卻隨時準備為你竭盡全力，只為了成就你而存在。而你，卻不必為我們而活。我們絕不勉強你去完成我們的意愿，但是請你，一定要完成自己的意愿。媽媽會給你一個無憂無慮的童年。雖然媽媽希望你是個乖巧文靜的孩子。但媽媽隨便你去上樹爬墻，因為這是你的天性使然。媽媽不會干涉你的天性，媽媽也不怕你弄臟漂亮的裙子，只要你答應媽媽絕不因為跌痛了而哭泣。

6、志揚，我們的寶貝，你是我們今生唯一的杰作，你的名字包含著我們對你的殷殷期盼：志向是茫茫大海中的燈塔，也是你即將追尋的方向。當你高高揚起風帆準備遠航的時候，你的理想就在你的前方！我們永遠是你的加油站，永遠是你停泊的港灣。我們希望你健康成長，我們希望你快樂生活，（）我們希望你滿載著我們的愿望，遠航，去追尋自己閃光的理想！

7、做一個知恥的人。人非圣賢，孰能無過；過而改之，善莫大焉。這只是知恥的一個方面。更多的，應知道該做什么，不該做什么，該怎樣做，不可因利忘義，求榮失德。

8、做一個愛人的人。我本想說做一個博愛的人，但那是多么不現實。能好好地愛自己的親人，愛自己的朋友，愛身邊所有的人，已經就是一種境界了。至于說愛所有的人，只能是奢談了。對了，兒子，更要愛自己，不愛自己的人，是最不會做人 的人。

9、我和爸爸因為有你而自豪，你從小到大基本上沒讓我們操心?，F在，你已是高中二年級的學生了，我們希望你要照顧好自己，你眼睛不好，平時要注意眼睛的休息，多望遠處。另外，你學習和做事還是有些馬虎，這一點，你應該向媽媽學習，媽媽是一名醫(yī)務工作者，自己的工作必須認真負責，哪怕一點點失誤就會危及到病人的生命 ，所以媽媽做任何事情都非常認真，只要做了，就一定要做好！你現在已經長大了，媽媽不要求你最優(yōu)秀，但希望你最認真，認真聽講，認真作業(yè)、認真玩樂、認真對待人生的每一天！當然，還要學會寬容和交朋友，無論遇到什么困難和挫折 ，都要勇敢地面對?？傊?，我和爸爸都希望你快快樂樂、健健康康地成長！

10、媽媽希望你能成為一個熱愛生活的人，不要對人生持消極的態(tài)度。你要把所有的磨難都當成生活對你的訓練，而生活的最終目的是讓你堅強并出類撥萃。

11、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出青春的詩篇。

12、媽媽驕傲你：懂事，知明理。雖然，每星期的周一到周五媽媽不在你的身邊，不能象別的孩子那樣細致、周到的照顧你，但你卻從來沒有一句怨言，倒把自己的生活打理的有條不紋，自己學會了照顧自己，自己的事從來都是自己在做，你養(yǎng)成了堅強 、勇敢的品格，你能勇敢的面對一切，和媽媽一起承擔了別人沒有承擔過的事。你的勇敢讓媽媽更堅強了，讓媽媽看到了新的希望！

13、媽媽希望你明白，這個世界誰都不能依靠，就算依靠媽媽也不行。人生是你自己的，媽媽不能永遠跟著你，所以有很多事情，你必須自己去面對，越早越好。

14、三年前，帶著爸爸媽媽無盡的愛，你來到了我們的身邊，你是如此的冰雪聰明，對于新鮮的東西你總是一學就會；你非?；钴S，總是愛上竄下跳，妙語連珠；你敢于探索，總是喜歡問為什么并努力去嘗試各種新奇的事物；你很勇敢，摔倒的時候會自己爬起，打針也不哭；你的笑容很美，充滿陽光、純真無邪，你給我們增添了無限歡樂，感謝你的到來！

15、孩子，媽媽為你驕傲！希望就在你自己的腳下，我相信你能順利的撿到它，并把它變?yōu)楝F實伴隨你的一生。同時，因為有你的希望，我們的生活才變的生機、活力，因為有你的希望，我們的生活才更有意義。你，就是媽媽心里一根永遠挺拔的竹子，沐浴陽光，歷經風雨，永遠地欣欣向榮。

16、媽媽想告訴寶貝，人生路上也許是荊棘坎坷，也許是鮮花掌聲，也許是平淡庸碌……但爸爸媽媽的愛永遠伴隨你，希望你勇敢、自信 ！擁有坦蕩的胸懷、仁厚的心靈，從容面對一切！

17、做一個明禮的人。辨理要明，辦事要清，待人以禮，束己勿松。禮，是衡量一個人行為舉止的文明標桿，是一個人心靈的外化，應時刻檢視。

18、也許是在我理念的影響下，孩子比較的懂事，也知道孝敬長輩，這我很欣慰，我為自己的成功 而高興，更為孩子的出色表現而感到欣慰，我想大聲地對孩子說：孩子，我為你驕傲！

19、你如約來到人世，感謝老天，你是這么健康和漂亮。當你在媽媽肚子里的時候我就祈禱你的健康。是的，漂亮是其次，你長成什么樣子都是媽媽的心肝寶貝。

20、不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。

21、做一個節(jié)儉的人?！耙恢嘁伙埉斔紒碇灰?，一絲一縷恒念物力維艱”，“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，這都是古訓，你要牢記。

22、學會理財。比如，媽媽每天下午去接你時，你老要求媽媽給你買這買那，你要知道媽媽每天給你買的東西價錢是多少。

23、做一個勇敢的人。勇敢地打拼，勇敢地承擔，勇敢地面對--這才是一種積極的人生態(tài)度，也唯有勇敢才能讓自己方正做人，踏實做事；也唯有勇敢，我們才會多一份贏取人生的把握。

24、時間在不斷的流逝，我親愛的寶貝也在慢慢長大，在未來的日子里你還會經歷好多好多有喜、有樂、有悲、有痛的事，希望你能永遠保持一個快樂的心境健康成長，我也會永遠握著你的手同你一起去戰(zhàn)勝困難！

25、做一個寬容的人。海納百川，有容乃大，這道理深刻，其中恐怕就有寬容待人之意。不能寬容，多是性格所致，可見憨誠淳樸的性格很是可貴。但我們理想的境界是既有靈透的性格，又有容人的雅量。

26、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地勇敢地奔向生活的大海。

27、你可以做錯事情，但你必須受到懲罰。做錯了就要承擔責任。

28、所以，孩子，媽媽為你驕傲！希望就在你自己的腳下，我相信你能順利的撿到它，并把它變?yōu)楝F實伴隨你的一生。同時，因為有你的希望，我們的生活才變的生機、活力，因為有你的希望，我們的生活才更有意義。你，就是媽媽心里一根永遠挺拔的竹子，沐浴陽光，歷經風雨，永遠地欣欣向榮。

29、寶寶，你是上天賜給我們的禮物，我希望即使再過二十年、三十年甚至六十年，當你看到這封爸爸媽媽對你的寄語時，仍可以感受到爸爸媽媽有多愛你，仍可以確信知道，你一直都是爸爸媽媽的驕傲。

30、十月懷胎，孩子降臨到了世上。從此，媽媽的稱號也就伴隨了我的一生。孩子的喜怒哀樂也就成了我的喜怒哀樂，孩子的生活也就是我的生活。倒底把孩子培養(yǎng)成怎樣的人？我想：希望孩子真誠做人，學業(yè)有成，將來能考上名牌大學，再找一個好的工作，這是我們每一位家長的最終要求，我也不例外。不過，在這個要求上，我更希望孩子能懂事，能孝敬長輩，因為，我想：一個連孝敬都不懂的孩子，即使學業(yè)有成了，他對于家庭，對于社會有用嗎？

31、媽媽驕傲你：懂事，知明理。雖然，每星期的周一到周五媽媽不在你的身邊，不能象別的孩子那樣細致、周到的照顧你，但你卻從來沒有一句怨言，倒把自己的生活打理的有條不紋，自己學會了照顧自己，自己的事從來都是自己在做，你養(yǎng)成了堅強、勇敢的品格，你能勇敢的面對一切，和媽媽一起承擔了別人沒有承擔過的事。你的勇敢讓媽媽更堅強了，讓媽媽看到了新的希望！

32、做一個勤奮的人。天道酬勤，凡有成功的人無不是勤奮的人，也只有勤勞的人才會獲得回報的，勤勞是通向成功的唯一階梯，一定要記住古訓：懶是萬惡之源。

33、寶寶你要記住，你是與眾不同的，你是獨一無二的，你是最棒的！在你成長的過程中，爸爸媽媽會一直陪伴你，和你一起面對困難，一起戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。寶寶你是如此的優(yōu)秀，一定能夠面對并且戰(zhàn)勝所有的困難和挑戰(zhàn)。爸爸媽媽都是很平凡的人，我們希望你也能健健康康、快快樂樂做個平凡人；做個一個有責任心、有公德心、有愛心、有恒心的人，做一個有用的人；做個堅強 的人；做個受歡迎的人，這已經足夠爸爸媽媽一生為之驕傲。

34、謝謝你，寶貝！是你，讓我們對博大精深的愛有了全方位的理解與闡釋。只因心中充滿了愛，我們才會如此地熱愛生活，熱愛身邊所有的人和事，只因心中充滿了愛，我們才能如此地善待親人，善待朋友，善待那些素不相識的人。

35、做一個誠信的人。誠信是人際關系法則中最為寶貴的珠寶。擁有誠信，你就贏得了很多的財富，諸如朋友機會信賴信譽等。一旦舍棄了誠信，我們就將失掉人生中的許多寶貴。

36、愿你是風，鼓起白色的帆；愿你是船，劈開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，將彩色的人生擁抱。

篇2

2、如果你有那個實力，就好好利用它，綻放它。

3、十年寒窗苦讀，此刻到了收獲的季節(jié)，又正值馬年，希望你一馬當先，馬到成功，在不平凡的一年，取得不平凡的成績。

4、希望你能從這個學期的學習和生活中總結經驗找出不足加倍努力，在學習上更上一層樓，同時提高自己各方面的素質，不斷進步。

5、希望你在新的一年中以有靜下心來，認真學習，在學習生活中多些耐心，多動腦子，膽子再大一些，在各方面都在進步。

篇3

1、謝謝老師對孩子的關心，我們一家人都很高興遇見你們這樣優(yōu)秀的老師。我們家長會配合老師使孩子健康成長。

2、寶貝，現在你上學了，老師和同學將會陪你度過美好的幼兒園生活。愛老師，愛同學，守紀律是每一個優(yōu)秀的小朋友必須做到的。告訴你一個秘密老師就喜歡愛吃飯、誠實、勇敢的男子漢。

3、現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

（來源：文章屋網 ）

篇4

2、人只要不失去方向，就不會失去自己。

3、聰明出于勤奮，天才在于積累。

4、現在磨礪就是將來成功的資本。愿你在新的一千年里，全面發(fā)展，學有所長。

5、勝利果實，永遠掛在樹梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊!

6、充滿自信，并勤奮努力，一切困難都會迎刃而解。

篇5

[基金項目] 北京市社會科學基金項目“一帶一路背景下中國海外投資風險防范機制研究”（16LJC012）；外交學院中央高?；究蒲袠I(yè)務費專項資金項目 “一帶一路投資合作的最優(yōu)策略研究”（3162017ZYQB02）。

[作者簡介] 李鋒（1984 ― ），山東濰坊人，外交學院國際經濟學院副教授，研究方向：跨國公司與對外直接投資。

一、科技行業(yè)海外投資現狀

科技行業(yè)的海外投資領域，中國是后起之秀，呈趕超之勢，主要通過獨資并購等方式，對以美國為代表的發(fā)達國家逐漸加大投資。

1. 規(guī)模不大但前景樂觀。根據美國傳統基金會的統計數據，2006～2017年上半年，中國科技行業(yè)的海外投資額為577.9億美元，占同期全行業(yè)對外投資的6.1%（下文中未標明出處的數據均來自美國傳統基金會）。從數據不難看出，科技行業(yè)并不是海外投資的主要領域，但未來發(fā)展前景樂觀：其一，科技行業(yè)的重要性不言而喻，而且中國正不斷加大投入力度；其二，近幾年的數據也顯示出，中國科技行業(yè)的海外投資規(guī)模發(fā)展較快，投資規(guī)模和所占比重較前幾年有很大的攀升。

2. 投資目標集中在以美國為代表的發(fā)達國家。與發(fā)展中國家相比，科技行業(yè)在發(fā)達國家較為先進和成熟，中國在科技行業(yè)的海外投資也大多集中在發(fā)達國家，尤其是美國。2006～2017年上半年，中國科技行業(yè)的海外投資中有504.2億美元（占87.2%）流向了發(fā)達國家，美國則成為首選目的地，投資金額達230.1億美元，占39.8%。中國對美國科技行業(yè)的海外投資，不論是投資規(guī)模還是投資項目數都遠高于其他國家；印度則是發(fā)展中國家里面中國最大的投資目的地。

3. 投資方式主要是獨資加并購。根據已披露的具體項目信息，如果按投資金額計算，中國科技行業(yè)的海外投資傾向于獨資加并購的投資方式：約一半的投資項目都是獨資的形式，73.2%的投資項目持股比例超過一半；93.2%的投資項目都是采用跨國并購的便捷方式進入東道國市場，而不是用綠地新建的慢動作。

4. 民營企業(yè)是投資主力軍，國有企業(yè)投資受阻案例較多。2006～2017年上半年，在科技行業(yè)的海外投資中，民營企業(yè)共進行了65項海外投資，投資金額431.2億美元，金額占比74.6%；國有企業(yè)共進行了30項海外投資，投資金額146.7億美元，金額占比25.4%。不難看出，民營企業(yè)是科技行業(yè)海外投資的主力軍。但同期，在科技行業(yè)海外投資的受阻案例中，國有企業(yè)居多。同期一共20件海外投資受阻案例，其中國有企業(yè)13件，涉及金額199.9億美元；民營企業(yè)7件，涉及金額61.5億美元。

二、科技行業(yè)海外投資的機遇

科技行業(yè)的發(fā)展空間和投資潛力巨大，行業(yè)本身的重要地位決定了國家的重?程度，行業(yè)自身的發(fā)展活力和帶動作用也決定了其對全球經濟復蘇的重要意義。

1. 行業(yè)發(fā)展機遇?？萍际堑谝簧a力?？萍夹袠I(yè)對一個國家的發(fā)展至關重要，是經濟發(fā)展的不竭動力，因此各國都非常重視科技創(chuàng)新和研發(fā)。與此同時，與近年來環(huán)境污染加重形成鮮明對比的是，科技行業(yè)是一種環(huán)保型產業(yè)，而且附加值高，其經濟效益和社會效益都是正能量?？梢哉f，科技行業(yè)是一種環(huán)保型的戰(zhàn)略性產業(yè)，附加值高、污染少，還有正的外部性，能帶動相關行業(yè)發(fā)展和社會進步，行業(yè)自身有很大的發(fā)展前景。

2. 國家政策導向。近幾年，國家政策從不同層面體現了對科技行業(yè)的重視。表現在：（1）國家“十三五規(guī)劃”，實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略。具體到對外投資領域，推動裝備、技術、標準、服務“走出去”，支持企業(yè)深度融入全球產業(yè)鏈、價值鏈、物流鏈。（2）《中國制造2025》，提高國家制造業(yè)創(chuàng)新能力是戰(zhàn)略任務和重點，鼓勵和支持企業(yè)、科研院所、行業(yè)組織等參與國際標準制定，加快我國標準國際化進程。（3）“一帶一路”倡議，加強科技合作，共建聯合實驗室（研究中心）、國際技術轉移中心、海上合作中心，促進科技人員交流，合作開展重大科技攻關，共同提升科技創(chuàng)新能力。（4）《“十三五”國家科技創(chuàng)新規(guī)劃》，全方位融入和布局全球創(chuàng)新網絡，完善科技創(chuàng)新開放合作機制，促進創(chuàng)新資源雙向開放和流動，加強與港澳臺的科技創(chuàng)新合作，深度參與全球創(chuàng)新治理。

3. 世界經濟需要。受次貸危機、歐債危機等因素的影響，全球經濟自2007年以來進入低速增長階段，部分發(fā)達國家甚至陷入負增長的困境，由金融業(yè)引發(fā)的危機蔓延到實體經濟，而且短期內難以消除其負面影響。在這一大背景下，一方面全球經濟的復蘇需要中國的力量，需要中國經濟引領復蘇浪潮，也需要中國的海外投資增強復蘇動力；另一方面全球經濟的復蘇需要新的經濟增長點，需要重振制造業(yè)，也需要高科技的又一輪創(chuàng)新，更需要科技行業(yè)與制造業(yè)的良性互動。因此，中國科技行業(yè)的海外投資有發(fā)揮的空間和潛力，也順應時展的需要。發(fā)達國家由于近幾年的經濟低迷，需要中國資本的救急；而在廣大的發(fā)展中國家甚至部分發(fā)達國家，除了需要中國的資金，更需要技術、管理和經驗的雪中送炭。

三、科技行業(yè)海外投資的風險

挑戰(zhàn)與機遇并存。在日新月異的高科技行業(yè)，其海外投資的高風險性也毋庸置疑，既有行業(yè)自身的因素，也有中國企業(yè)不成熟的因素，更有東道國抵制的因素。

1. 行業(yè)發(fā)展困境。首先是創(chuàng)新點的選擇問題，如何找準科技創(chuàng)新的著力點，找到合適而且有發(fā)展?jié)摿Φ牟①從繕?，關系到這筆海外投資的未來收益和公司的長遠發(fā)展。其次是海外知識產權保護問題，發(fā)展中國家知識產權保護方面的相關法規(guī)不完善，而發(fā)達國家利用現有規(guī)則有針對性地抵制中國企業(yè)，再加上部分中國企業(yè)知識產權保護意識淡薄，導致貿易和投資過程中的糾紛案件時有發(fā)生。最后是中國企業(yè)國際化經驗缺失問題，中國科技企業(yè)雖然邁出了國門，但在全球視野、國際經營、企業(yè)文化、社會習俗、當地法規(guī)等方面還存在一些不足，在跨國公司管理方面與發(fā)達國家跨國公司相比還存在一定差距。

2. 東道國有色眼鏡。鑒于科技行業(yè)的重要性，各國不斷加大投入力度和保護程度，而隨著中國經濟的快速崛起和科技行業(yè)的趕超之勢，中國的科技行業(yè)在國外也面臨不少歧視性待遇，在發(fā)達國家面臨國家安全審查的不公正對待，在發(fā)展中國家蒙受新殖民主義的負面輿論。

2017年，德國將出臺監(jiān)管新規(guī)，限制外國企業(yè)收購德國的專有技術，防止具有戰(zhàn)略重要性的企業(yè)出售給外國投資者，并在其起草的《關于歐盟層面投資審查建議的要點》中，建議加強在歐盟層面的投資審查，旨在增加新的限制，保護歐洲的核心產業(yè)與關鍵技術。歐盟層面的外國投資審查框架也正在制定之中，對歐盟關鍵技術、基礎設施領域的投資將面臨更嚴格的審查。美國欲從立法上賦予美國外商投資委員會（CFIUS）更大權限，并設置一個敏感技術清單，目的是加強對中國在美國科技投資的并購審查。截至2015年，中國已連續(xù)四年成為在美投資交易受到審查數量最多的國家。

3.??地政治、經濟環(huán)境欠佳。中國科技行業(yè)的海外投資在進入發(fā)展中國家市場時，除了被西方媒體和當地輿論抹黑，還必須承受東道國不健全、風險高的投資環(huán)境。2006～2017年上半年，中國科技行業(yè)的海外投資共流入印度等11個發(fā)展中國家。以這11個國家為樣本，通過兩份數據庫的統計分析，不難看出當地政治和經濟環(huán)境有待改善，東道國的投資環(huán)境現狀不利于海外投資的安全性和持續(xù)性，海外投資利益受到威脅，面臨很多不確定因素。

四、對策建議

鑒于科技行業(yè)的重要性和海外投資的風險性，我國有必要從微觀、中觀和宏觀三個層面，有針對性地采取相應措施。

（一）企業(yè)夯實主業(yè)、做好風控

微觀層面，企業(yè)是市場的主體，是海外投資的直接參與者，因此企業(yè)層面的風險控制是最直接、最關鍵的。首先，術業(yè)有專攻，科技行業(yè)的海外投資應緊緊圍繞主營業(yè)務或核心技術，不斷夯實主業(yè)增強核心競爭力，不宜廣撒網式地嘗試性投資。其次，增強危機意識，做好風險防范，雖說科技投資高風險高回報，但完善嚴謹的決策制度和合理有效的風控體系不可或缺，海外投資決策不能盲目，應膽大而不失謹慎地理性決策。最后，投資細節(jié)決定成敗，諸如分散投資、有效協商、文化認同、社會責任等細枝末節(jié)的舉措能在一定程度上保障海外投資的順利進行。

（二）行業(yè)加強自律、抱團出海

中觀層面，行業(yè)協會、行業(yè)自律的因素至關重要，這在發(fā)達國家的相關行業(yè)已經非常成熟，但相比而言，中國的行業(yè)協會或行業(yè)自律還有很大的提升空間。首先，中國企業(yè)在海外并購競標的過程中可能出現窩里斗、競相抬價的現象，需要行業(yè)組織的協調；其次，海外投資的高風險毋庸置疑，理性的選擇是企業(yè)抱團出海、進行聯合投資，這也需要行業(yè)協會的牽線搭橋；最后，海外投資過程中需要各種信息、咨詢、法律服務，同樣需要行業(yè)組織的資源整合和信息服務平臺。這些方面都需要中國的行業(yè)組織或行業(yè)協會出面，以非官方或半官方的身份進行溝通協調，既能夠有效地解決問題，又能避免政府直接干預的爭議。

篇6

【關鍵詞】愛與感激 家庭教育 學校教育 社會教育

【中圖分類號】G631【文獻標識碼】A【文章編號】1006-9682(2010)06-0115-02

愛的傳承,是人類繁衍和發(fā)展的載體和動力。敬愛長輩之德、感激父母之恩是人與生俱來的美德?！对娊洝分幸痪洹鞍ОЦ改?生我劬勞”,便充滿了對父母養(yǎng)育之恩的感激與贊美;唐朝詩人孟郊在他的《游子吟》中,以“誰言寸草心,抱得三春暉”唱響了對母親千年的感激;“祭而豐不如養(yǎng)之厚,悔之晚何若謹于前”的古訓更是告訴我們,對長輩、父母的愛要有感激之情,要及時報答。可以說,愛與感激是中華民族道德文化的精華。

愛與感激的教育看起來寬泛而宏大,但實際上它卻是由現實生活中一個個微小的細節(jié)構成的,既不需要做專門的課程安排,也不需要專職的教師,只需由經常與孩子接觸的成人們通過自己的言傳身教,給成長中的孩子一個耳濡目染、潛移默化的愛的信息接受和消化的環(huán)境即可。在這個過程中,需要學校、家庭、社會的同心協力。

一、培養(yǎng)愛與感激的能力,學校責無旁貸。

1.教師應重視和學生的情感溝通,言傳身教,讓學生對愛和感激有立體的感受。

任何形式的教育都應是教育者與受教育者生命的相互溝通、人格的相互對話,都必須建立在平等、理解、尊重的基礎之上。情感是溝通教師和學生之間的粘合劑。正如蘇霍姆林斯基所說:“如果學生不愿意把自己的歡樂和痛苦告訴老師,不愿意與老師坦誠相見,那么談論任何教育總歸都是可笑的,任何教育都是不可能有的?！蔽倚＝處熍c家庭困難學生有幫困結對活動,我們的理念是不讓一個學生因貧困而失學。去年我與兩位學生結對,我為他們飯卡充值,把自己女兒的一些衣褲送給她們,偶爾給她們一些零花錢。前不久,其中一位學生帶著幾斤雞蛋來看我,說是自己家里的雞生的,對我表示感謝?？磥?只有教師言傳身教,潤物無聲,讓學生感受教師對她們的愛,學生才會懂得如何愛與感激別人。

2.教師應告訴學生:愛,是美好而神圣的;感激,是人類延續(xù)所必須的。

我們可以通過班會課的討論、語文閱讀課中對文本的理解、其他各科的滲透,教師可以而且應該告訴孩子,愛是美好而神圣的情感,讓孩子們能直面“愛”這樣一個字眼,不再聽到“愛”字就只會想到其“愛情”之狹義;告訴孩子,感恩之情是人類延續(xù)所必須的情感之一,懂得感恩能使自己和他人的生活更加美好。

3.教師應幫助學生與父母共建愛的綠色通道

孩子在向父母表達愛與感激時,往往不知道怎么做,也不懂得如何開口;而父母向孩子表達愛時,又往往只訴諸行動不善于以言辭表達。教師可以幫助他們共建愛的綠色通道。如,開家長會時,請孩子們一同出席,讓孩子體會父母對自己的關心,讓父母體會到孩子付出的努力;建議父母和孩子多溝通,多與孩子討論各種話題。當孩子與親人愛的綠色通道建立以后,教師會欣喜地發(fā)現,自己的工作更容易做了。

4.教師應教育學生通過各種形式,用心來表達自己的愛和感激,為長輩實實在在地做些力所能及的事情。

例如,平時,可以為下班回家的父母遞上一雙拖鞋、捧上一杯清茶,為父母講一個讓他們開懷大笑的故事;父母生日時,可以將自己寫的感謝父母的詩歌、作文裝訂成一本小書,把自己與父母一起照的照片制成一本小影集;“三八”婦女節(jié)時,可以為媽媽獻上一首歌,為媽媽寫一首小詩,為媽媽做一張手工賀卡;教師節(jié)時,可以畫一畫心目中老師的形象,可以把作業(yè)做得非常出色,可以大聲對老師說聲“謝謝”;重陽節(jié),可以給長輩做一個菜,可以給他們表演自己的拿手好戲,可以陪他們去爬山散步……這些事,能讓孩子說“感謝”時不再忸忸怩怩,讓“愛”的表達發(fā)自內心。通過各種途徑,強化對父母的愛和感激,再把這種感情有意識地擴大到他人。

5.父母要讓孩子感到愛和感激的幸福

愛和感激只有在融洽的氛圍中,在互相理解的基礎上,在愛心的驅使下,才會慢慢地養(yǎng)成。因此,一旦孩子表達了愛和感激之情,父母應該及時表現出欣慰和滿足,必要時還應給予鼓勵,讓孩子覺得愛和感激的表達非常值得、非?？鞓贰⒎浅Ｐ腋?。孩子若能懷著滿腔幸福一次次地表達愛和感激,那么,離這種情感的最終形成就已不遠了。

二、示范愛與感激的言行,家庭任重道遠。

家庭是塑造孩子心靈最重要的場所,父母是孩子最重要的老師,必須根據孩子的個性特點,通過多種有效的形式,言傳身教,并持之以恒。

1.父母的艱辛要讓孩子感同身受

很多孩子根本不知道父母從事著怎樣的工作,不知道父母的錢是何等的來之不易。由于不了解所以不理解,也就談不上感激了。如果有意識地把孩子帶到父母的工作現場,讓其親身感受父母工作的艱辛,他們才會自然而然地心生敬意。如有可能,還可以讓孩子適當地參與父母的勞動,以加深其體會。

2.愛與感激的教育要從細節(jié)做起

《新三字經》里說“能溫席,小黃香,愛父母,意深長”,漢朝因孝敬父母而聞名的孩子黃香表達對父母的愛心體現在“溫席”等細節(jié)上。在日常生活中,細節(jié)確實最能表達孝心。因此,對孩子孝心的培養(yǎng)也應從細微處入手。給父母捶一次背,讓疲憊的父母欣賞一段音樂,有好吃的東西請父母先品嘗……點滴小事容易做到,只要持之以恒,就會養(yǎng)成習慣。

3.父母用言傳身教熏陶孩子

這種言傳身教必須發(fā)自內心而且持久,而不是為了做給孩子看。孩子一旦發(fā)現父母對于長輩的愛和感激竟是偽裝出來的,這給孩子心靈的打擊將是毀滅性的。

三、重視愛與感激的表達,社會共同追求。

愛和感激是中華民族傳統美德的重要內容。在今天,適當地借鑒國外的某些先進的教育理念和手段,仍極有裨益。在社會保險制度極其完善的美國,老人的晚年生活自然無虞。然而,子女與父母之間的親情并沒有因此而沖淡,子女也沒有因父母早早地讓自己過上了獨立的生活而逃避對父母的愛和感激。相反,他們把自己的獨立生活看成是向父母表達愛的一種方式,不希望父母成為自己的“保姆”。他們?；丶铱锤改?陪父母聊天,和父母郊游等,并樂此不疲,從中體味出了幸福?！皭酆透屑さ谋磉_不僅是子女的責任,也是人類的責任”的觀念,已得到很多美國青年的認同。

因此,社會上的成人都應該意識到愛和感激的重要性,自覺地表達自己對他人的愛和感激。如果能讓這種情感充盈在社會上,又何愁孩子不受到感染呢?

愛與感激的教育,不但能使孩子感受到被人愛、被人感激所帶來的溫暖和快樂,更有助于使孩子通過愛別人、感激別人形成健康的人格。從小培養(yǎng)孩子懂得愛與感激,對于促進孩子身心的健康成長,其意義非同尋常。

參考文獻

1 劉秀珍.中等師范學校幼師學生專業(yè)素養(yǎng)提升的教學策略研究[D].長春:東北師范大學,2007

2 時 麗.當前我國幼教師資培養(yǎng)存在的問題及對策――以中等幼兒師范改革為例[D].濟南:山東師范大學,2004

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關鍵詞：教育；體制化；個性化發(fā)展；創(chuàng)新；思考

“今天的教育問題是更深刻的，更尖銳的，更困難的，因為它要面對近代世界的一切問題?！倍磐凇度说膯栴}》中如是說道。教育焦慮是當前社會的普遍癥狀，教育被簡化為謀生的工具，而這折射出的多是中國人普遍的生存焦慮。

一、中國目前的教育現狀

（一）于小學生而言，“生活本身就是一種教育”

小學階段是人生最美好的時光，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養(yǎng)成。前些天我在《中國青年報》上看到這樣的一則新聞。目前有些高職高薪高知的“三高”家長，年輕的時候拼自己，有了孩子拼孩子。在節(jié)假日不讓孩子去補習班“多學些知識”會被看做浪費時間，不注重孩子教育問題的社會風氣下，又有多少家長不為鋪天蓋地的各種補習班的宣傳而動容呢？雖然“龍生龍鳳生鳳”是這些家長對孩子最美好的期待，也許他們最怕“鳳凰窩里飛出個三黃雞”，可是讓一個還不滿五歲的孩子背《錦瑟》甚至背《心經》他們能真正理解什么是“一弦一柱思華年”的歲月感嗎？能明白心經到底講述的是怎樣的心路歷程嗎？當然每個家長都希望將來自己的孩子是個“有用的人”，但我覺得成為一個“有趣的人”更重要。能夠去體驗，去感知，去享受自己的人生，生活，能夠有一顆豐富善感的心，才是我最大的希望。因為有多少對社會有“大用”的人已是那么的麻木，蒼白。

我相信對于尚未成年的孩子來說，培養(yǎng)他們擁有一顆豐富的心靈，將是賦予他們今后人生的最大的財富。終有一天他們會發(fā)現這個社會上真實存在著不同階級的生存差距，總有一天他們會明白自己需要，想要怎樣的生活，而且只有付諸行動才能擁有精彩的人生，這種對生活的感知，難道不是最好的教育方式嗎？其實真正的教育不在于形式，尤其是那種說教式的，流于形式甚至跟風式的教育方式。應該說生活本身就是一種教育。

（二）體制化時代下的中國教育

學校教育需要寬厚的文化基礎，無論教師的教育藝術多么高深，以課堂為中心所提供的教育影響對一個人精神品格的發(fā)育是十分有限的。

現代社會越來越多的被理性的建構起來，我們已然已經處于一種體制化的時代之中，中學教育很難不被稱為應試教育。雖然這是以素質教育為所謂的大前提。其實某種體制一旦形成，便內含著一種凌駕于個性之上的力量把體制中的人歸一化。然而作為社會中的一員，個人總是要經歷一個社會化的過程，教育的過程就是其社會化的過程。當然人不是純然作為格式化的對象，在此過程中，人的自主意識得到發(fā)展，人力求成為自我的存在，成為個性化的存在，格式化與個性化便成了教育過程中的基本矛盾，理想的教育就在于正確的引導個人在格式化與個性化之間保持適度的張力。讓個人在尊重社會規(guī)范的同時，充分發(fā)揮個人的自由自主的可能性，從而使個人成為充分個性化的存在。

中國傳統教育中的格式化程度自然是相當高的?，F在回憶起高中的學習時光，每天除了上課以外的時間大家每天做的事情都變得無一例外完全一樣了。在我看來，這樣的中學教育體制也許可以選意志力，理解力，甚至刻苦認真認同感強的人，也許培養(yǎng)出了具有某種特質的人才，但是評價一種教育，不僅要看它是否培養(yǎng)出了某種特質的人才，還要看它為培養(yǎng)這種人才付出了怎樣的代價。說的激烈一點，中國教育某種意義上是在以摧殘人的發(fā)展的方式促進人的發(fā)展。這就是說，盡管中國教育也培養(yǎng)出了某種特質人才，也在某些方面促進了學生素質的提高，，但我認為這在很大程度上是以學生付出巨大犧牲為代價換來的，群體意義上講是以犧牲多數人的發(fā)展為代價來換取少數的發(fā)展的。上了大學的我越發(fā)的感到自己所接受的十幾年的教育卻不知道自己的興趣與愛好到底在哪方面，有些身邊的同學甚至為了能考一個原本以為可以改變自己命運的好高中好大學，犧牲了青春與健康，失去了原本最美好的微笑。對于已經從“精英教育”轉向“大眾教育”的中國的大學教育來說，創(chuàng)新力，就成了較為薄弱的一環(huán)，由于政治經濟的輪番沖擊，現在的大學越發(fā)表現出平面化平庸化。

當然我并不是在抱怨什么，也并不是說應試教育的危害有多么大，在一個人口十三億的發(fā)展中國家，至少于多數人來說，這是相對公平的。只是想到這樣有些壓抑的教育現狀，特別是從這種教育制度中一步一步走來的我，越發(fā)感覺有些悲涼罷了。

二、通過教育培養(yǎng)人才的發(fā)展方向及個性化教育的重要性

教育說到底是培養(yǎng)“人”的一種活動。任何教育都只有通過培養(yǎng)人才能服務于社會，而不能直接對社會發(fā)生作用。如果否定了教育的育人價值，也就否定了教育的社會價值，離開了對人的培養(yǎng)，教育對社會也就無所作為了。人之所以為人，是因為人具有其他一切生物所不具備的思考力，而教育更重要的精神也應當是開發(fā)學者的思考力，就像盧梭說過的：“教育不是灌輸，而是點燃火焰?！?/p>

當前的社會環(huán)境下，人才才是核心競爭力。個性化的教育對于人的發(fā)展尤為重要，它讓我們學會真誠的思考，拓展自己生命的空間，以真實的個體去感悟生活，發(fā)現世界，并在充分展開個人理智的基礎上表達我們的思考與發(fā)現，熱情與期望，表達我們作為普通個體對教育，對社會對民族國家的責任感。

參考文獻：

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關鍵詞：暴雨污染自來水事件；事故原因；應對方案

1 近年來我國發(fā)生的幾起暴雨造成的自來水污染事故

除了西北個別干旱少雨的省份外，暴雨是我國夏季多發(fā)的自然災害，全國各省份幾乎都有暴雨出現。在給城市居民生產生活造成不便的同時，暴雨引發(fā)的自來水污染事故頻頻發(fā)生。一些中小型自來水企業(yè)更是這類事故的高發(fā)區(qū)。

2009年5月，湖北省襄樊市南漳縣普降大雨，該市水源地水鏡湖上游爆發(fā)山洪，源水濁度達到180度，大大超出了水廠設備的處理能力，造成城區(qū)自來水濁度嚴重超標。

同年7月23日，內蒙古赤峰市突降暴雨，大量雨水無法排出導致新城區(qū)九龍供水公司水源井被污水灌入。第二天，赤峰市新城區(qū)陸續(xù)有居民飲用自來水后出現發(fā)熱、惡心、嘔吐、腹瀉等癥狀。截至8月1日17時，赤峰市新城區(qū)已有18個小區(qū)發(fā)現水污染，致4307人就醫(yī)。經7月26日采集水樣發(fā)現，新城區(qū)9號水源井總大腸桿菌群、菌落總數嚴重超標，同時檢出沙門氏菌。

除以上事件之外，上海、廣東、濟南等地也都曾在汛期暴發(fā)水污染事件，給廣大人民群眾的生產和生活造成很大影響。暴雨不僅僅會使城市“水漫金山”，而且還會威脅到公共飲水安全。

2 造成此類事故的原因

2.1 飲用水水源地和輸水管道防護措施不到位

我國一些中小城市居民飲用水水源地和輸水管道基本沒有防護措施或是防護措施不到位，是造成暴雨之后飲用水污染最直接原因。突降暴雨時，一些使用地表水源水的城市由于水源地上游生態(tài)沒有得到保護，很容易暴發(fā)山洪、泥石流等自然災害，大量的泥沙和上游的生活垃圾被沖入水源地，超出了水廠設備的處理能力，造成自來水濁度，細菌等多項指標嚴重超標，導致自來水無法飲用。還有就是一些使用地下水的城市，由于城市排水措施發(fā)展滯后，而自來水取水井缺乏必要地防護措施，雨水很容易進入自來水的取水井，造成飲用水污染，導致細菌性痢疾、傷寒等腸道傳染病的發(fā)生。以赤峰水污染事件為例，一個污水處理泵站就在向新城區(qū)供水的九龍供水公司某水源井附近100米處，兩者處在同一個水平面上。而且水源井上只有鐵蓋，沒有其他建筑物封閉。暴雨導致了排水泵站停電，大量污水無法排出，倒灌進了取水井。這個案例不但暴露了我國城市排水管道安全設施的脆弱，而且也為供水水源地的防護敲響了警鐘。再有就是輸水管道缺少必要地防護。例如：2006年發(fā)生在濟南的飲用水污染事件，原因就是自來水廠與水庫之間的輸水管道出了問題，致使大量的泥沙被吸入飲用水管道中，迫使自來水廠不得不停產，給當地居民的生活造成嚴重影響。

2.2 政府監(jiān)管不到位

市政設施的建設缺乏合理的規(guī)劃和設計也是造成暴雨之后水源或管道污染的重要原因之一。許多城市在建設過程中，許多本應劃清界限的設施往往“親密接觸”，這就給后期的使用造成了安全隱患。

除此之外，政府部門過于放松的監(jiān)管也是此類污染事件發(fā)生的重要原因。隨著市政公用事業(yè)改革范圍擴大，許多城市自來水廠交由民營資本來管理經營，雖然促進了城市供排水市場的發(fā)展。但是，相應的政府監(jiān)管卻沒有跟上甚至直接放手不管。企業(yè)只想追求利益的最大化，安全責任意識淡漠，最終損害了群眾利益。

“赤峰水污染事件”的責任公司九龍供水公司就是一家私營公司，在事發(fā)之后他們既沒有及時通知事發(fā)地群眾，也沒有停止供水，最后嚴重危害了廣大人民群眾的身體健康。如果當地政府有行之有效的管理措施，督促企業(yè)自查，及時發(fā)現問題，相信這樣的事件是可以避免的。

2.3 沒有嚴格執(zhí)行自來水廠生產過程中的檢測程序

根據建設部2005年頒發(fā)并實施的《城市供水水質標準》（CJ/T206-2005）規(guī)定：細菌總數、總大腸菌群、糞大腸菌群、混濁度、濁度、臭和味、色度和肉眼可見物，每日不少于一次，并適當增加游離余氯的測定頻率。當檢驗結果超出限值時，應立即重復測定，并增加頻率。水質結果連續(xù)超標時應查明原因并采取有效措施。然而，7月23日赤峰市區(qū)突降暴雨，如果嚴格按照標準執(zhí)行檢測程序應該在第二天就應該發(fā)現自來水被污染，但是直到7月26日，在已經出現大量居民身體不適的情況下供水公司才向市民發(fā)出水污染公告。

3 我市水源地現狀及應對暴雨雨水污染的經驗

3.1 水源地現狀

信陽市位于河南省南部，淮河上游，現有南灣和湖東兩水廠，源水均取自南灣水庫。南灣水庫地處 河上游，于1955年初建成，是一座具有防洪、灌溉、發(fā)電和城市供水等功能的綜合性水庫，庫容5.83億立方米。

2002年以來，南灣水庫庫區(qū)及周邊環(huán)境污染和生態(tài)破壞趨勢呈逐步加重態(tài)勢，入庫河流水質下降，庫區(qū)水質總體良好，但總磷、總氮、有機物達到三類水質。主要表現在：（1）水庫上游鄉(xiāng)鎮(zhèn)小企業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、居民生活污水和垃圾直接或間接排向庫區(qū)水體，造成總磷、總氮總量增加，水體富營養(yǎng)化；（2）上游山區(qū)大量種植茶葉，大量使用高殘留的化肥、農藥，造成了有機物污染和涵養(yǎng)林地植被破壞造成的水土流失；（3）緊鄰庫區(qū)無序發(fā)展的農家餐館和庫區(qū)內經營性島嶼上的生活垃圾和廢水直排入庫；（4）庫汊養(yǎng)魚施用化肥及農用小型機動船只排放的石油類污染；（5）上游過度開礦和支流河道采砂，土石中的鐵錳被大量沖刷流入南灣水庫，造成鐵錳污染。

每逢夏季暴雨來臨，上游的居民產生的生活垃圾和污水以及山體土石中的大量農藥殘留物和鐵錳等有害物質隨著雨水大量流入南灣水庫，致使水庫水體富營養(yǎng)化，誘發(fā)水體藻類不斷增加，源水水質出現了季節(jié)性污染，嚴重影響了當地居民的生活用水質量。

3.2 應對方案

3.2.1 抓源頭。早在2007年信陽市政府就出臺了《信陽市人民政府關于印發(fā)南灣水庫飲用水源地及周邊環(huán)境污染綜合整治工作方案的通知》。通知要求：集中解決庫區(qū)周邊四鄉(xiāng)鎮(zhèn)350個規(guī)模化養(yǎng)殖場畜禽糞便污染，實行沼氣化集中處理或予以取締；集中解決庫區(qū)周邊四鄉(xiāng)鎮(zhèn)350個規(guī)模化養(yǎng)殖場畜禽糞便污染，實行沼氣化集中處理或予以取締；取締庫區(qū)周邊污染物直排入庫的“四無”餐飲（無土地證、無建筑證、無營業(yè)許可證、無治污設施），實行停水斷電、停止營業(yè)、促進搬遷；制定庫區(qū)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)流域內無磷洗滌用品推廣計劃并啟動實施等一系列工作。2010年又進一步加大力度，出臺了政策法規(guī)《河南省信陽南灣水庫飲用水水源保護條例》，并成立了信陽市市南灣水庫飲用水源保護領導小組辦公室。市環(huán)保局根據條例制定了詳細的工作方案。并通過媒體大力宣傳讓大家了解保護水源的重要性。

3.2.2 抓生產環(huán)節(jié)。南灣水廠建于1975年，坐落在南灣水庫大壩西側的蜈蚣山上，后經兩次擴建，供水能力達到16萬立方米/日。源水經常規(guī)凈水處理工藝后，利用地勢高的特點，重力流入城市配水管網。

湖東水廠于1999年開工建設，設計總規(guī)模為20萬立方米/日，一期規(guī)模為10萬立方米/日，已建成投產。源水也是經常規(guī)凈水處理工藝后，用水泵輸送進入城市供水管網。

由于常規(guī)水處理工藝對有機物和鐵錳等去除能力非常有限，為解決夏季暴雨帶來的季節(jié)性污染，我公司從生產環(huán)節(jié)入手，優(yōu)化調度，讓凈水工藝更先進的湖東水廠多供水，并增大了濾前加氯量，盡可能地去除藻類。又投資資金兩百多萬元對兩座水廠部分工藝進行改造，一是對南灣水廠雙閥濾池濾頭、濾板、濾料進行改造；二是增設南灣水廠、湖東水廠粉末活性碳投加系統，盡可能地消除水中藻類所產生的異味、色度和鐵錳含量。并針對夏季暴雨天氣制定相應的應急預案，保證供水水質安全。

3.2.3 抓水質監(jiān)測。據世界權威機構調查，在發(fā)展中國家，各類疾病有8%是因為飲用了不衛(wèi)生的水而傳播的，每年因飲用不衛(wèi)生水至少造成全球2000萬人死亡。所以，水質監(jiān)測是自來水生產中至關重要的一環(huán)。我公司除了按照《城市供水水質標準》（CJ/T206-2005）和《生活飲用水衛(wèi)生標準》GB5749-2006規(guī)定對水質監(jiān)測外，還適當增加渾濁度、游離余氯的測定頻率。每年夏季都會加大水質監(jiān)測頻次，常規(guī)檢驗每天一次，水質全分析由原來的每月一次改為每逢暴雨天做一次，做到隨時了解水質變化狀況，為水廠供水工藝安全提供依據。另外市環(huán)保局監(jiān)測部門也會在已有水質預警監(jiān)測體系的基礎上，暫緩一般性環(huán)境監(jiān)測服務業(yè)務，集中人力物力，增加對南灣飲用水源地水質監(jiān)測頻次，千方百計擴充監(jiān)測指標，特別是針對群眾關心的藻類污染問題，增加了“生物毒性”綜合指標。并與我公司水質監(jiān)測站開展同步監(jiān)測，建立了數據共享制度，確保南灣水質各項指標安全達標。

3.2.4 抓供水管網。從2010年開始我公司先后對城市供水老管道進行改造，合理規(guī)劃新管道的安裝，同時加大力度對個小區(qū)自建二次供水進行普查，對水箱、泵站、蓄水池和進水口等易受到污染二次供水設施督促相關單位進行管理維護并做好用水環(huán)境監(jiān)測，防止污水侵入造成水質污染。另外市政府從去年開始已經投入大量資金對城市排水系統進行改造，對城市排水進行雨污分流，增加了排水管網的排水能力，大大降低了暴雨天氣污水污染管網自來水的可能性。

4 結束語

水是生命之源，地球上由于有了水，生命才得以延續(xù)。水是經濟發(fā)展和社會進步的生命線，是實現人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要物質基礎。但是人類的生產和生活已經使水污染日趨加劇，讓我們“有水但憂水”。雖然夏季暴雨過后的后遺癥讓我們的城市陣痛不已，但是也是對我們城市供水事業(yè)的考驗。讓老百姓用上安全水，放心水是我們供水人義不容辭的責任。

參考文獻

[1]GB5749-2006.生活飲用水衛(wèi)生標準[S].

[2]CJ/T206-2005.城市供水水質標準[S].

[3]信陽市人民政府關于印發(fā)南灣水庫飲用水源地及周邊環(huán)境污染綜合整治工作方案的通知[Z].

[4]河南省信陽南灣水庫飲用水水源保護條例[Z].

篇9

作為一名作家，作為一名母親，池莉在小說中把她的孩子小亦池從小到大每一個階段的學習生活描繪的非常詳細與真實。池莉曾經講過這樣一個小故事：“一個老人臨終，醫(yī)生會告訴家人說，問問他想吃什么，想做什么，盡量滿足他的要求?？墒?，為什么非要等臨死了才去重視生命本身的需求呢？為什么不能讓孩子們從出生開始就從心所欲地生活呢？”通過這個故事引出了池莉的教育觀：“快樂教育法”。這種方法在她的孩子身上得到了成功。觀察一下我們周圍的同事、朋友，你會發(fā)現，很多成功孩子的家長都在用一種“虎媽式”的教育方式。這種教育方式還要從2011年在美國的一種論辯中談起，一個被稱為“虎媽”的美國華裔女人，用了這樣一種教育方法管教兩個女兒。她罵女兒是垃圾、要求女兒每科成績都拿A、不準女兒看電視、女兒琴練不好就不準吃飯?；屪苑Q，正是通過這樣嚴厲的方式，她把女兒送進了耶魯大學。“虎媽”的教育方法轟動了美國教育界。究竟應當是以“虎媽”嚴厲的“中國式教育方法”來培養(yǎng)小孩，還是以傳統“美國式”的方法讓孩子自由成長？

我也是一名人民教師，每天都在教育我的學生們，包括我的孩子，但我現在感覺到了，我的孩子每天并不很快樂，他要做很多作業(yè)，（當然，可能北京的孩子已經減負，但我們這樣的小城市，依然如固）他還要學特長班、每次的考試都要排名，而且成績不好還要挨罰，甚至挨打。學習對他來說，很有壓力，并不是很輕松，而是出于一種無耐，甚至是一種要求。

1.批叛“千萬不要讓孩子輸在起跑線上” “千萬不要讓孩子輸在起跑線上”這句話對于千千萬萬的中國人來說，幾乎無人不知，無人不曉，無論你是否有孩子，這可能已經在人們心中成為一句真理。更有甚者，它早早就在文化層次較高的家長們中間流行并被推崇為至理名言。

但是，稍想一想，“周處除三害”中的周處，中國古代著名的醫(yī)學家李時珍，他們的起點并不好，世界偉大的科學家愛迪生，愛因斯坦、馮特（心理學創(chuàng)始人）他們從小也沒接受那樣早期的教育，也不是很聰明，但最終他們都為人類做出了貢獻。池莉的寶貝女兒小亦池從小沒上那樣多的特長班、賠憂班，不是一樣去了英國最好的大學么？當然，早期教育固然有它的必要性，但中國的家長們，千萬不要把它當作真理一樣的對待。我的一位老師曾經說過，拼音知識的學習，對78年出生的我來說是在一年級開始學習的，現在的孩子一般是在幼兒園時期開始學習，但實際上還可以更早些，從孩子會認字起，他就可以學拼音了，學習拼音的直呼，接著就可以讀拼音故事了，我認為這樣做非常有道理，莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。顏真卿也曾說黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。在我們這樣一個世界大國里，通過讀書這條途徑可以實現人們素質的提高。

篇10

自從兒子上了中學，作為家長，每周末我都有一項作業(yè)，就是在學校為了家校溝通而設置的“周末彩虹橋”本子上寫“家長寄語”。

初見“周末彩虹橋”，我欣賞有加。因為此“橋”上不僅設有“周末作業(yè)”、“本周測試成績”、“一周自評”等欄目，還有“家長寄語”、“到家時間”、“回校時間”等。應該說，對家長了解孩子一周的學習情況、自我認知情況、周末作業(yè)完成情況，掌握孩子是否按時回家等都是不無裨益的。心想這學校果然名不虛傳，在家校溝通上費了點心思。于是，每周末，我都根據孩子一周的學習、自評情況及周末作業(yè)完成情況認真給予“寄語”。這寄語無非分為兩大類：一為針對學習類——肯定成績，指出不足，提出希望;二為針對品行類——名言警句，書面教導，提升品性。開始時自我感覺不錯，覺得既為兒子分析了成績不足，又以另一種方式教育了孩子。有一次和孩子的老師交流，她還非常誠肯地表揚我對孩子的評價較中肯。為此，一直感覺不錯。

發(fā)現這“寄語”有問題是在一個美發(fā)店里。有次到美發(fā)店洗頭，剛好看見老板的孩子在吧臺上寫作業(yè)，一眼看見了那本熟稔的“周末彩虹橋”，我順手翻開了它，粗看，孩子的字寫得不錯，端正清秀，再看，成績也不錯，好多次測試成績都在90分以上，再細看，家長寄語欄怎么和其他欄一樣的字跡?往后翻，所有的字跡都出自孩子一人之手，家長寄語欄的“寄語”也同出一轍，均為四個字：加油!成功!亦或：努力!成功!后來，我問老板，怎么對孩子的學習這么放手，就連家長寄語也讓孩子自己“寄”了，老板不無調侃地說：本人不才，從現在開始讓孩子提前介入，爭取培養(yǎng)一個優(yōu)秀的好家長呢!我鄂然。老板后又坦誠地說她只有小學文化程度，這語，她的確寄不了，只有讓孩子自己寄了。又說，這學?？紤]的是全面，加強家校溝通，可老讓我們家長寄語，她學校怎么就不寄語呢?她們不寄語不評價，我們怎么知道孩子在學校的真正表現，談何家校溝通呢，明擺著是單向溝通嗎……聽著挺在理的。

后來，和其他家長聊及此事，大多有同感——認為這彩虹橋難以真正起到溝通家校的目的，家長不可能透過這小小的本子了解孩子的在校表現，這家長寄語周周必寄對家長而言變成了例行公事也就失去了應有之義，難以“寄”出成效……

鑒此，想對校方說：能不能少一份形式多一份真正意義上的家校溝通呢，除了“家長寄語”?