同志們：

全國職業(yè)教育與成人教育年度工作會議經(jīng)過三天來的緊張工作，下午就要結(jié)束了。下面，我對會議做一個簡要總結(jié)。

一、會議完成的主要工作

1、聽取了周濟部長的重要講話，并結(jié)合各地實際進行了學習討論。

周濟部長的講話，從全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會出發(fā)，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，回顧總結(jié)了“十五”期間職業(yè)教育與成人教育取得的成就，對完成“十一五”我國職業(yè)教育改革發(fā)展的目標任務(wù)，特別是做好**年職成教工作提出了明確要求。大家認為，講話有高度，有要求，指導性強，對全面貫徹落實全國職教會精神，推動職業(yè)教育又快又好的發(fā)展，具有重要意義。周濟部長對“十五”期間我國職業(yè)教育改革發(fā)展成就的回顧和總結(jié)，全面深刻，實事求是，體現(xiàn)了教育部黨組對職成教戰(zhàn)線同志們工作的肯定，聽后深受鼓舞，感到十分振奮。

周濟部長在講話中強調(diào)，要把學習貫徹全國職業(yè)教育工作會議精神和國務(wù)院《決定》，作為“十一五”期間教育工作的一項戰(zhàn)略任務(wù)。講話要求要采取強有力措施，全力推進“四大工程、四項改革、四個計劃”的實施，認真做好**年職成教的各項工作。周濟部長的講話，使大家進一步提高了認識，明確了任務(wù)，增強了責任感和緊迫感。特別是周濟部長明確提出，**年要著力抓好四項重點工作：一是中等職業(yè)教育要繼續(xù)擴大招生100萬人；二是要大力推進“四大工程”的實施，更好地為走新型工業(yè)化道路和建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)；三是要以就業(yè)為導向，進一步深化職業(yè)教育教學改革；四是要加強職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，落實好“四個計劃”，使大家感到任務(wù)明確，要求具體，操作性強，表示回去后要很好地貫徹落實。

摘要：結(jié)合秦皇島市衛(wèi)生學校多年來醫(yī)學成人教育教學質(zhì)量管理的實踐，構(gòu)建出科學、合理、實用、高效的“數(shù)字化三元四層”成人教育護理專業(yè)教學質(zhì)量監(jiān)測體系，即在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，借助目前該校成教護理專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學應(yīng)用系統(tǒng)，探索出“三元”———社會、學校、個人3個視角，“四層”———建設(shè)、管理、監(jiān)督、反饋4個層面，強化成教護理專業(yè)教學質(zhì)量保障和監(jiān)測，全面提高醫(yī)學成人教育教學質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：成人教育;教學質(zhì)量;監(jiān)測體系

護理專業(yè)成人教育是醫(yī)學領(lǐng)域繼續(xù)教育的重要組成部分，為提高護理工作者專業(yè)技能和綜合素質(zhì)提供了有效途徑。目前隨著成人教育網(wǎng)絡(luò)學習平臺不斷地完善與應(yīng)用，教學質(zhì)量監(jiān)測體系也應(yīng)隨之與時俱進地發(fā)展和改建，充分體現(xiàn)多層次、多元化、自主性、交互性的特點，為培養(yǎng)符合社會需要的實用型護理人員提供繼續(xù)教育學習的保障，為更好地實現(xiàn)我國護理人才培養(yǎng)目標奠定基礎(chǔ)。該課題通過對傳統(tǒng)教學監(jiān)測與網(wǎng)絡(luò)教學監(jiān)測學習的對比，利用大數(shù)據(jù)與云技術(shù)等信息化的新元素進行積極探索，加強醫(yī)學成人高等教育教學質(zhì)量的監(jiān)督管理。根據(jù)目前存在的實際問題，結(jié)合秦皇島市衛(wèi)生學校多年來醫(yī)學成人教育教學質(zhì)量管理的實踐，構(gòu)建出科學、合理、實用、高效的“數(shù)字化三元四層”成人教育護理專業(yè)教學質(zhì)量監(jiān)測體系，借助成人繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學習平臺，探索出“三元”———社會、學校、個人3個視角，“四層”———建設(shè)、管理、監(jiān)督、反饋4個層面，強化成教護理專業(yè)教學質(zhì)量保障和監(jiān)測，全面提高醫(yī)學成人教育教學水平，促進醫(yī)學繼續(xù)教育與時俱進地健康發(fā)展。

1研究對象與方法

1.1研究對象。該次調(diào)查的對象為該校河北醫(yī)科大學繼續(xù)教育學院秦皇島教學站護理專業(yè)2015級護理成人教育本科班259名在校學生進行網(wǎng)絡(luò)教學和培訓的學生，借助目前該校成教護理專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學應(yīng)用系統(tǒng)，從社會、學校、個人3個視角進行調(diào)查研究，從教學建設(shè)、管理、督導、反饋4個層面，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)信息化元素探討出適合成教護理專業(yè)“數(shù)字化三元四層”教學質(zhì)量監(jiān)測體系。1.2研究方法。1.2.1文獻研究法。通過該校圖書館、中國知網(wǎng)、PubMed數(shù)據(jù)庫等平臺，搜集的國內(nèi)外與醫(yī)學成人教育教學、教管有關(guān)的文獻資料，汲取和借鑒國內(nèi)外高等知名院校成人教育質(zhì)量監(jiān)控的研究成果，尤其是近些年，借助網(wǎng)絡(luò)平臺成人教育教學質(zhì)量檢測體系的建立、應(yīng)用與反饋。結(jié)合該校實際情況，為進一步構(gòu)建出科學、合理、實用、高效的成人教育護理專業(yè)教學質(zhì)量監(jiān)測體系做好理論準備。1.2.2問卷調(diào)查法。對該校河北醫(yī)科大學繼續(xù)教育學院秦皇島教學站高級護理專業(yè)本科班259名進行網(wǎng)絡(luò)教學和培訓的在校學生，對目前繼續(xù)教育教學質(zhì)量現(xiàn)狀進行深入的調(diào)查。共發(fā)放調(diào)查問卷259份，回收有效問卷240份，調(diào)查回收率為92.66%，并總結(jié)出影響教學質(zhì)量提高的主要原因。通過學生對目前我校成人教育教學質(zhì)量滿意度、教育教學管理滿意度兩大方面反映學生對成人教育教學的需求，需要解決的問題和改革的方向。1.2.3訪談法。結(jié)合多年教學實踐，在理論研究基礎(chǔ)上，一是對成人教育管理部門的管理和工作人員、學校的主管領(lǐng)導進行訪談，了解目前該校成教護理專業(yè)教學質(zhì)量監(jiān)測的現(xiàn)狀，結(jié)合河北醫(yī)科大學繼續(xù)教育學院網(wǎng)絡(luò)學習平臺的應(yīng)用，對成教護理專業(yè)教學質(zhì)量監(jiān)測提出的新要求，以及學校的制度建設(shè)和投入等方面的支持情況。二是與成教護理專業(yè)班主任、成教護理專業(yè)教師及學生進行調(diào)查訪談。了解河北醫(yī)科大學繼續(xù)教育學院秦皇島教學站高級護理的基本情況、存在的問題，以及如何加強成教護理專業(yè)教學質(zhì)量檢測體系構(gòu)建的建議和意見。通過網(wǎng)絡(luò)學習平臺的應(yīng)用與實踐，逐漸完善與改進現(xiàn)階段教學質(zhì)量監(jiān)測模式。1.2.4行動研究法。將“數(shù)字化三元四層”成人教育護理專業(yè)教學質(zhì)量監(jiān)測體系進行效果分析總結(jié)。以河北醫(yī)科大學繼續(xù)教育學院秦皇島教學站高級護理專業(yè)進行網(wǎng)絡(luò)教學和培訓的在校學生為個案，開展網(wǎng)絡(luò)教學與課堂授課相結(jié)合的方式，根據(jù)實際應(yīng)用調(diào)整并完善，構(gòu)建出科學、合理、實用、高效的“數(shù)字化三元四層”成人教育護理專業(yè)教學質(zhì)量監(jiān)測體系。為未來提高成人教育護理專業(yè)學習的時效性，更好地實現(xiàn)成教人才培養(yǎng)目標、護理專業(yè)人才培養(yǎng)目標；更好地提高成人教育護理專業(yè)的定位與辦學思路。

2研究內(nèi)容

【摘要】積極培育和踐行社會主義核心價值觀，是實現(xiàn)中國夢的基礎(chǔ)建設(shè)工程。黨的十八大提出的“三個倡導”24字社會主義核心價值觀，是馬克思主義與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物，是我們黨凝聚全黨全社會價值共識作出的重要論斷。我院站在社會發(fā)展和個人發(fā)展的高度，把培養(yǎng)“有教養(yǎng)、有本領(lǐng)”的職業(yè)性人才作為教育的目標導向，實施了以提高學生思想道德素質(zhì)為核心，以拓展學生職業(yè)綜合素質(zhì)為主要內(nèi)容的特色“養(yǎng)成教育”。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)院校；社會主義核心價值觀；養(yǎng)成教育

2014年6月，就加快職業(yè)教育發(fā)展作出重要指示，他指出，要樹立正確人才觀，培育和踐行社會主義核心價值觀，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，營造人人皆可成才，人人盡展其才的良好環(huán)境，努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。我院作為云南省裝備制造業(yè)的一所國家骨干高職院校擔負著義不容辭的責任。

一、我院“養(yǎng)成教育”的指導思想與建設(shè)目標

我院“養(yǎng)成教育”堅持全面落實黨的教育方針，深入開展理想信念教育、愛國主義教育，高度重視對學生的職業(yè)道德教育，重視培養(yǎng)學生的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責任意識、遵紀守法意識，注重培養(yǎng)與人交流、與人合作的能力，培養(yǎng)自我學習、解決問題、勇于創(chuàng)新的能力。通過全方位、多渠道的教育培養(yǎng)將學生打造成“有教養(yǎng)、有本領(lǐng)”的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。其總體目標體現(xiàn)在以下六個方面：1.做人做事的基本態(tài)度。2.適應(yīng)生活的基本技能。3.融入職場的基本經(jīng)驗。4.智慧人生的基本思維。5.終身學習的基本方法。6.持續(xù)發(fā)展的基本能力。

二、我院“養(yǎng)成教育”的建設(shè)體系

為了全面實施素質(zhì)教育，深入推進課程改革，努力提高小學教育教學質(zhì)量，結(jié)合我縣2015屆小學畢業(yè)年級學生實際，特提出2015屆小學畢業(yè)年級工作意見：

一、指導思想

全面貫徹黨和國家的教育方針,根據(jù)學生身心發(fā)展特點和教育發(fā)展規(guī)律，緊緊圍繞縣教育局“12345”工作計劃，扎實推進課堂教學改革，進一步強化學業(yè)教育、品德教育、心理健康教育、行為習慣和興趣特長養(yǎng)成教育，不斷提高學生綜合素質(zhì)，全面實施素質(zhì)教育，促進我縣小學教育教學質(zhì)量再上臺階。

二、工作目標

1、控輟保學：合格率100%，鞏固率99%及以上。

2、教學質(zhì)量：語文、數(shù)學、綜合（科學、英語）等學科教學質(zhì)量達到學科課程標準相應(yīng)要求。

論文摘要:“階段性養(yǎng)成教育”是人為地將高職學生在校學習兩年半的時間，按照學生身心發(fā)展規(guī)律和培養(yǎng)目標劃分為三個階段開展養(yǎng)成教育。每一階段都制定出培養(yǎng)目標，并根據(jù)目標制定出系列主題教育活動。通過有計劃性地開展養(yǎng)成教育，幫助大學生塑造完美人格，促進大學生思想道德素質(zhì)形成。

論文關(guān)鍵詞:大學生養(yǎng)成教育階段性訓練方法

隨著每年高職生招生規(guī)模的不停增長，人數(shù)的增加導致學生專業(yè)水平、行為習慣、思維方式呈現(xiàn)出復(fù)雜多樣性，藝術(shù)類學生更是普遍存在綜合素質(zhì)低的情況，對于學生工作者來講，管理難度大。但是我們不能因為這些問題的存在就放棄對學生的教育。相反，我們應(yīng)該積極響應(yīng)“素質(zhì)教育”的號召，將提高人才素質(zhì)作為我們重要的教育目標。通過重視對大學生的“養(yǎng)成教育”，促進學生人格的不斷健全和完善。

1什么是養(yǎng)成教育以及當前高職藝術(shù)類學生養(yǎng)成教育的現(xiàn)狀

我們現(xiàn)在的高職藝術(shù)學生，客觀存在著如缺乏生活閱歷，自理能力差，依賴性強的問題;而心理上同時又表現(xiàn)出不成熟，缺乏堅韌不拔的意志;任性、自私偏狹，個人主義的特點。

其次，學習習慣差。學習目的不明確，缺乏自信心。自覺性差、缺乏主動、刻苦鉆研精神，紀律渙散。

一、指導思想：

本學期繼續(xù)以“建立體系、形成序列、注重養(yǎng)成、突出創(chuàng)新”為思路，堅持“以人為本”，以“學生學會做人，學會生活，學會求知”為主線，以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，為能形成“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為時展需要的社會建設(shè)者和接班人制定本計劃。立足學校實際，從大處著眼，小處著手，細致入微，持之以恒。進一步加強小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合年級組實際情況全面落實“文化育人，和諧發(fā)展”的教育思路，創(chuàng)建“溫馨教室”；構(gòu)建學生個性化發(fā)展的氛圍。學校的工作計劃是本計劃的基礎(chǔ)。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。

二、重點工作：

（一）行為規(guī)范工作：

1、工作目標

大力開展實踐活動，進一步加強行為規(guī)范訓練，提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量。

[摘要]對于化學工程與技術(shù)專業(yè)來說，大學四年中畢業(yè)論文(設(shè)計)環(huán)節(jié)很重要。它是檢驗化學工程與技術(shù)專業(yè)本科生水平的重要依據(jù)之一。新疆大學化學化工學院“化學工程與技術(shù)”專業(yè)本科生的畢業(yè)論文(設(shè)計)工作抓得很嚴很緊，但是整體水平還是不如內(nèi)地一些高校，本文對我校該專業(yè)本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量下滑的因素進行了分析，并在選題、開題、查閱文獻、學生的認識、態(tài)度，指導教師的重要性、時間安排、條件、和畢業(yè)論文審核等方面進行了探討。在本科生畢業(yè)論文質(zhì)量監(jiān)控體系等方面給出了自己的看法和建議。

[關(guān)鍵詞]本科生畢業(yè)論文；畢業(yè)論文的重要性；本科生畢業(yè)論文制度；本科生畢業(yè)論文監(jiān)控

畢業(yè)論文(設(shè)計)是學生在校期間一個重要的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，它是對學生四年學習期間所學知識的綜合考察，也是對知識轉(zhuǎn)化為能力的實際培養(yǎng)和測試。它是建立在多門專業(yè)課程基礎(chǔ)上的一項綜合性的、內(nèi)容廣泛和工程實用性強(尤其畢業(yè)設(shè)計)的教學實踐環(huán)節(jié)。要求學生全面運用所學基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，對理論性問題進行研究或?qū)嵺`性問題進行設(shè)計的綜合性訓練。通過畢業(yè)論文(設(shè)計)，進一步加深對基礎(chǔ)理論的理解，擴大專業(yè)知識面，完成教學計劃規(guī)定的基本理論、基本方法和基本技能的綜合訓練；初步形成學生的科研能力；力求在收集資料、查閱文獻、調(diào)查研究、方案制訂、理論計算、設(shè)計繪圖、實驗探討、模擬測試、計算機處理、撰文論證、口述表達等方面加強訓練，初步實現(xiàn)知識向能力的轉(zhuǎn)化。通過畢業(yè)論文，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，實事求是和嚴肅認真的作風。通過畢業(yè)設(shè)計實踐環(huán)節(jié)的訓練，學生應(yīng)掌握化工設(shè)計的基本原理、標準、規(guī)范、技巧和經(jīng)驗。培養(yǎng)學生綜合分析化工基礎(chǔ)和工程問題的能力，增強學生的工程概念和解決實際工程問題的能力，使學生具備化學工程師的基本理論素養(yǎng)。

1本科生畢業(yè)論文質(zhì)量問題主要表現(xiàn)

1.1指導思想。畢業(yè)論文(設(shè)計)是審核專家提前抽調(diào)和進校后重點檢查的審查材料，是衡量學校本科教學效果的重要指標之一。本培養(yǎng)標準在國家通用標準的指導下，按照行業(yè)專業(yè)標準的基本要求，結(jié)合新疆區(qū)域與經(jīng)濟特色和新疆大學辦學理念、人才培養(yǎng)定位，制定本?；瘜W工程與工藝專業(yè)培養(yǎng)標準。培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的化工工程師。畢業(yè)生能夠適應(yīng)新疆社會經(jīng)濟發(fā)展需要，承擔化工及相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域的研究、設(shè)計、生產(chǎn)、管理、咨詢和教育等工作職責；能夠應(yīng)用工程技術(shù)科學和其他有關(guān)科學知識，通過應(yīng)用研究和發(fā)展研究，解決工業(yè)生產(chǎn)過程中的具體問題。畢業(yè)生達到見習化學工程師的能力水平，可迅速適應(yīng)工作環(huán)境，能在短期內(nèi)獲得注冊化學工程師資格，成長為能夠面向和引領(lǐng)未來的創(chuàng)新型工程師，也具備發(fā)展成為優(yōu)秀企業(yè)家和知名學者的潛力。畢業(yè)生具有自主學習的能力，能夠根據(jù)化學工程跨學科發(fā)展的趨勢以及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，成為新興產(chǎn)業(yè)的積極開拓者和新生產(chǎn)力的重要創(chuàng)造者。特別是成為新疆石油化工、煤化工、天然氣化工行業(yè)急需的政治可靠、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、實踐能力強、綜合素質(zhì)高的化工工程師。1.2選題要求按照通用標準執(zhí)行。應(yīng)能夠應(yīng)用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。能夠設(shè)計針對復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元(部件)或工藝流程，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。1.3畢業(yè)論文(設(shè)計)的內(nèi)容。(1)畢業(yè)設(shè)計包括：運用各種資料(文獻、手冊、規(guī)范、標準、設(shè)計書等)搜集所需的信息；技術(shù)路線的選擇及操作參數(shù)控制方案的確定；工藝過程的選擇并確定，物料和熱量分析及計算方案的制定；編程或利用現(xiàn)有軟件進行裝置的工藝計算及典型設(shè)備的選型和計算；帶控制點工藝流程圖、設(shè)備布置圖等圖紙的繪制；生產(chǎn)安全及“三廢”治理方案的制定；工程的技術(shù)經(jīng)濟評價；撰寫設(shè)計計算書和設(shè)計說明書；結(jié)題答辯等。(2)畢業(yè)論文包括：運用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源和資料(文獻、專利、手冊、規(guī)范、標準、碩博論文等)搜集所需的信息；比較及總結(jié)國內(nèi)外文獻，對國內(nèi)外同類技術(shù)進行對比分析；實驗及研究技術(shù)路線、探討及制定實驗方案；實驗用儀器設(shè)備的選購或設(shè)計加工以及安裝調(diào)試；實驗分析方法的確定；實驗數(shù)據(jù)的采集、記錄和整理；實驗數(shù)據(jù)的處理；實驗結(jié)果的分析與討論；撰寫論文；結(jié)題答辯等。

2本科生畢業(yè)論文存在的問題

一、指導思想：

本學期繼續(xù)以“建立體系、形成序列、注重養(yǎng)成、突出創(chuàng)新”為思路，堅持“以人為本”，以“學生學會做人，學會生活，學會求知”為主線，以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，為能形成“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為時展需要的社會建設(shè)者和接班人制定本計劃。立足學校實際，從大處著眼，小處著手，細致入微，持之以恒。進一步加強小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合年級組實際情況全面落實“文化育人，和諧發(fā)展”的教育思路，創(chuàng)建“溫馨教室”；構(gòu)建學生個性化發(fā)展的氛圍。學校的工作計劃是本計劃的基礎(chǔ)。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。

二、重點工作：

（一）行為規(guī)范工作：

1、工作目標

大力開展實踐活動，進一步加強行為規(guī)范訓練，提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量。

一、指導思想：

認真貫徹學習黨的十六屆三中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實區(qū)教育局行政會議精神，繼續(xù)探索和完善新形勢下德育工作的方法和途徑,以提高德育工作的實效性為重點，以弘揚民族精神和時代精神，開展愛國主義教育為內(nèi)容，以優(yōu)化育人環(huán)境和促進學生六種行為習慣養(yǎng)成為突破口，促進學生的全面發(fā)展。 二、重點工作：

學生的六種行為習慣的養(yǎng)成

三、具體工作與措施：

1、認真扎實地搞好六種行為習慣的養(yǎng)成教育。

六種行為習慣指的是：禮儀習慣、誠信習慣、勤儉習慣、學習習慣、健體習慣和衛(wèi)生習慣。

一、指導思想：

本學期繼續(xù)以“建立體系、形成序列、注重養(yǎng)成、突出創(chuàng)新”為思路，堅持“以人為本”，以“學生學會做人，學會生活，學會求知”為主線，以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，為能形成“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為時展需要的社會建設(shè)者和接班人制定本計劃。立足學校實際，從大處著眼，小處著手，細致入微，持之以恒。進一步加強小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合年級組實際情況全面落實“文化育人，和諧發(fā)展”的教育思路，創(chuàng)建“溫馨教室”；構(gòu)建學生個性化發(fā)展的氛圍。學校的工作計劃是本計劃的基礎(chǔ)。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。

二、重點工作：

（一）行為規(guī)范工作：

1、工作目標

大力開展實踐活動，進一步加強行為規(guī)范訓練，提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量。