導(dǎo)語(yǔ)：農(nóng)文網(wǎng)校建設(shè)工作通知一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府，縣政府各工作部門、各直屬機(jī)構(gòu)：

為貫徹落實(shí)《中共省委辦公廳、省人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村公共文化服務(wù)體系建設(shè)的意見(jiàn)》（云辦發(fā)〔〕1號(hào)）精神，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)具有一定思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的新型農(nóng)民，充分發(fā)揮文化在服務(wù)“三農(nóng)”中的重要作用，經(jīng)縣人民政府研究同意，現(xiàn)就全縣利用文化信息資源共享工程建設(shè)“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！钡挠嘘P(guān)要求通知如下：

一、建設(shè)“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！钡闹匾院捅匾?/p>

全國(guó)文化信息資源共享工程是年起由文化部、財(cái)政部組織實(shí)施的一次社會(huì)主義文化建設(shè)標(biāo)志性工程。通過(guò)應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，將中華優(yōu)秀文化信息資源以及貼近大眾生活的現(xiàn)代社會(huì)文化信息資源進(jìn)行數(shù)字化加工整合，建成互聯(lián)網(wǎng)上的中華文化信息中心和網(wǎng)絡(luò)中心，并通過(guò)覆蓋全國(guó)所有省、自治區(qū)、直轄市和市（州）、縣（區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（社區(qū)）的文化信息資源網(wǎng)絡(luò)傳輸系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀文化信息在全國(guó)范圍的共建共享；目前，我縣已在縣圖書館及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層文化站建成一個(gè)縣級(jí)網(wǎng)絡(luò)支中心、10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)?！稗r(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！笔且晕幕瘶?lè)民、文化育民、文化惠民為宗旨，以資源共享、網(wǎng)絡(luò)健全、運(yùn)行有效、惠及農(nóng)民為原則，依托全國(guó)文化信息資源共享工程，面向基層、立足“三農(nóng)”，為廣大農(nóng)民群眾提供公益性文化服務(wù)的社會(huì)教育學(xué)校。

（一）建設(shè)“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校”是加強(qiáng)農(nóng)村公共文化服務(wù)體系建設(shè)的重要措施。根據(jù)《中共省委辦公廳、省人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村公共文化服務(wù)體系建設(shè)的意見(jiàn)》（云辦發(fā)〔〕1號(hào)）要求，以政府為主導(dǎo)，以公益性文化單位為骨干，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站為重點(diǎn)，以村文化活動(dòng)室、農(nóng)家書屋為基礎(chǔ)，鼓勵(lì)全社會(huì)積極參與，努力建設(shè)以公共文化產(chǎn)品生產(chǎn)供給、設(shè)施網(wǎng)絡(luò)、資金人才技術(shù)保障、組織支撐為基本框架的覆蓋所有農(nóng)村的公共文化服務(wù)體系，保障農(nóng)民群眾看電視、聽廣播、讀書看報(bào)、進(jìn)行公共文化鑒賞、參與大眾文化活動(dòng)、接收文化素養(yǎng)培訓(xùn)等基本文化權(quán)益。建設(shè)“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！睂⒁劳形幕畔①Y源共享工程先進(jìn)成熟的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和實(shí)施設(shè)備，進(jìn)一步整合農(nóng)村公共文化服務(wù)資源，豐富農(nóng)村公共文化服務(wù)內(nèi)容，提升農(nóng)村公共服務(wù)質(zhì)量，完善農(nóng)村公共文化服務(wù)產(chǎn)品，有力地推動(dòng)我縣農(nóng)村公共文化服務(wù)體系建設(shè)。

（二）“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校”是新形勢(shì)下提高農(nóng)民綜合素質(zhì)的現(xiàn)代化的新途徑。農(nóng)村的發(fā)展對(duì)整個(gè)國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)具有至關(guān)重要的意義。沒(méi)有農(nóng)民素質(zhì)的提高，就沒(méi)有農(nóng)村的現(xiàn)代化；沒(méi)有農(nóng)村的現(xiàn)代化，就沒(méi)有整個(gè)國(guó)家的現(xiàn)代化。相對(duì)偏低的農(nóng)民素質(zhì)已經(jīng)成為解決“三農(nóng)”問(wèn)題、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的瓶頸。為此，加強(qiáng)農(nóng)民素質(zhì)教育，加快培育新型農(nóng)民事關(guān)重大、勢(shì)在必行，建設(shè)“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！?，將充分利用共享工程的信息資源、社會(huì)各方面的師資力量和覆蓋到鄉(xiāng)村的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，采取網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、多媒體教學(xué)、流動(dòng)教學(xué)等多種形式，創(chuàng)新農(nóng)民素質(zhì)教育的渠道和途徑，根據(jù)農(nóng)民群眾不同的科學(xué)文化需求，提供各類知識(shí)信息，切實(shí)幫助他們提高思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，為新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)新型農(nóng)民。

（三）“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！笔钦腺Y源，為“三農(nóng)”提供綜合服務(wù)的新平臺(tái)。與建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的歷史進(jìn)程相適應(yīng)，以提高農(nóng)民思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)為目標(biāo)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站和村文化室為依托，以文化教育資源整合為手段，以多媒體教學(xué)為方式，動(dòng)員社會(huì)各界積極參與，通過(guò)建設(shè)“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！保ǚ中＃?gòu)建覆蓋到村的農(nóng)村文化信息素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素質(zhì)和某項(xiàng)專門技能的新型農(nóng)民。這種社會(huì)教育方式將為“三農(nóng)”工作的發(fā)展提供綜合服務(wù)的新平臺(tái)，有力的促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

（四）建設(shè)“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！笔峭苿?dòng)農(nóng)村生產(chǎn)生活方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及農(nóng)民脫貧致富的新抓手?！稗r(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校”利用文化信息資源共享工程健全的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，采取網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、多媒體教學(xué)、文化科技講座與輔導(dǎo)員現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、流動(dòng)培訓(xùn)等多種方式相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。為農(nóng)民群眾提供文化信息、圖書借閱、公共文化鑒賞、教育培訓(xùn)、文化娛樂(lè)、科普教育、影視播放、公益文化講座等公共文化服務(wù)，將科學(xué)的先進(jìn)的生產(chǎn)生活方式、有效的產(chǎn)業(yè)信息致富經(jīng)驗(yàn)傳播到農(nóng)村，將推動(dòng)農(nóng)村生產(chǎn)生活方式的轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，促進(jìn)農(nóng)民脫貧致富奔小康。

二、“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！苯ㄔO(shè)任務(wù)和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

（一）建設(shè)任務(wù)

與全國(guó)文化信息資源共享工程基層服務(wù)站點(diǎn)建設(shè)的實(shí)施同步，凡是建有文化信息資源共享工程的鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要建“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！?。全縣已建成一個(gè)縣級(jí)支中心、10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層站點(diǎn)；到2015年，村委會(huì)建成率20%；2020年實(shí)現(xiàn)“村村通”。

1．年6月底前，在縣圖書館建設(shè)縣“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！笨傂?，并投入使用。

2．年6月底前，在10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化信息資源共享工程基層服務(wù)站點(diǎn)建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校”，并投入使用。

3．年，建成鎮(zhèn)安、龍新、平達(dá)3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！笨h級(jí)示范點(diǎn)；啟動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！贝寮?jí)分校試點(diǎn)建設(shè)。

（二）建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！鞭k學(xué)要嚴(yán)格以文化信息資源共享工程管理辦法、“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！惫芾磙k法為依據(jù)，按“六有”標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范辦學(xué)管理、提高辦學(xué)水平。

1．有醒目的宣傳標(biāo)牌。在縣圖書館掛“保山市農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?？h總?！泵Q牌；在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站大門掛“鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！泵Q牌。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站閱覽室門口掛“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！睒?biāo)志牌。在“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！蓖鈬娘@著位置要張貼或懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)。

2．有校務(wù)管理機(jī)構(gòu)和專兼職師資隊(duì)伍。鄉(xiāng)鎮(zhèn)“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校”，設(shè)名譽(yù)校長(zhǎng)1名，聘請(qǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記擔(dān)任；設(shè)校長(zhǎng)1名，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長(zhǎng)擔(dān)任；設(shè)常務(wù)副校長(zhǎng)1名，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站站長(zhǎng)擔(dān)任；設(shè)副校長(zhǎng)或校務(wù)委員若干名，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心主任及駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任；設(shè)專職教師1—2名，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站站長(zhǎng)及工作人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)管理及輔導(dǎo)、電子閱覽室管理、設(shè)備維護(hù)等工作；設(shè)兼職教師（輔導(dǎo)員）若干名，從相關(guān)單位聘請(qǐng)，負(fù)責(zé)某一培訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)和輔導(dǎo)工作。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！痹诟鞔逦瘯?huì)設(shè)立分校，聘請(qǐng)村支部書記擔(dān)任分校校長(zhǎng)，聘請(qǐng)村文化室管理人員擔(dān)任輔導(dǎo)員并負(fù)責(zé)分校日常管理工作。

3．有教學(xué)場(chǎng)地設(shè)施和培訓(xùn)資質(zhì)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化室的公共服務(wù)設(shè)施，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！钡慕虒W(xué)課堂。鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站的電子閱覽室、培訓(xùn)教室、圖書室及其設(shè)備是鄉(xiāng)鎮(zhèn)“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校”的教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)施。由縣級(jí)總校統(tǒng)一辦理農(nóng)民工培訓(xùn)資質(zhì)后，縣級(jí)總校及鄉(xiāng)鎮(zhèn)“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！卑词跈?quán)培訓(xùn)資質(zhì)范圍開展農(nóng)民工培訓(xùn)。

4．有培訓(xùn)計(jì)劃及定向培訓(xùn)服務(wù)的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目和專業(yè)聯(lián)系戶。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)單位要根據(jù)“三農(nóng)”工作的需要和農(nóng)民群眾脫貧致富、文化娛樂(lè)的需求確定培訓(xùn)項(xiàng)目和內(nèi)容，科學(xué)合理地制定教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置，有計(jì)劃分步驟地組織實(shí)施。要確定2項(xiàng)以上產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，開展長(zhǎng)期定向培訓(xùn)服務(wù)；要建立專業(yè)聯(lián)系戶制度，聯(lián)系一批文化能人、致富能手。

5．有經(jīng)費(fèi)保障?！稗r(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！钡娜粘＿\(yùn)行、人員經(jīng)費(fèi)、工作場(chǎng)地的建設(shè)經(jīng)費(fèi)等要有保障?？h財(cái)政每年安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)4萬(wàn)元，用于縣級(jí)總校網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)工作；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年要安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于校點(diǎn)的維護(hù)及運(yùn)行。

6．有規(guī)范有效的校務(wù)管理制度、學(xué)籍管理制度、辦學(xué)水平評(píng)估制度。

三、相關(guān)要求

（一）切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)做好全縣“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！钡慕ㄔO(shè)工作，縣級(jí)成立由縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，縣文體局局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，縣委組織部、縣委宣傳部、文體局、財(cái)政局、新農(nóng)辦、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、水務(wù)局、畜牧獸醫(yī)局、人事勞動(dòng)局、扶貧辦、民宗局、科技局、衛(wèi)生局、計(jì)生局、司法局、教育局、安監(jiān)局、廣電局、總工會(huì)、婦聯(lián)、團(tuán)縣委、煙草公司、電力公司、電信公司、移動(dòng)公司等單位負(fù)責(zé)人為成員的“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！苯ㄔO(shè)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在文體局，由文體局局長(zhǎng)兼任辦公室主任，縣文體局辦公室主任、縣圖書館館長(zhǎng)、縣文化館館長(zhǎng)為成員，具體處理日常事務(wù)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要高度重視“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！钡慕ㄔO(shè)工作，成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，抓好組織實(shí)施工作；并確定一名聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)處理具體事務(wù)?？h級(jí)“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校”建設(shè)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組將適時(shí)對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！苯ㄔO(shè)情況進(jìn)行督查、通報(bào)。

（二）明確責(zé)任，確保建校任務(wù)完成

縣文體部門是“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！苯ㄔO(shè)的責(zé)任單位，要切實(shí)做好組織指導(dǎo)、管理工作，提供良好的服務(wù)平臺(tái)。相關(guān)成員單位要做好配合工作，在建設(shè)投入上要給予大力支持，在培訓(xùn)上要負(fù)責(zé)提供培訓(xùn)項(xiàng)目并編制教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置，有計(jì)劃分步驟地組織實(shí)施?！稗r(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校”縣級(jí)總校建設(shè)的具體責(zé)任單位是縣文體局，鄉(xiāng)鎮(zhèn)“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！苯ㄔO(shè)的具體責(zé)任單位是鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府，要按照“六有”標(biāo)準(zhǔn)完成建校任務(wù)。

（三）完善和規(guī)范“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校”管理

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)單位要科學(xué)制訂并嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)管理制度、學(xué)籍管理制度、辦學(xué)水平評(píng)估制度。