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各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府，縣政府各工作部門、各直屬機構：

為貫徹落實《中共省委辦公廳、省人民政府辦公廳關于加強農村公共文化服務體系建設的意見》（云辦發(fā)〔〕1號）精神，為社會主義新農村建設培養(yǎng)具有一定思想道德素質和科學文化素質的新型農民，充分發(fā)揮文化在服務“三農”中的重要作用，經縣人民政府研究同意，現(xiàn)就全縣利用文化信息資源共享工程建設“農文網(wǎng)培學?！钡挠嘘P要求通知如下：

一、建設“農文網(wǎng)培學?！钡闹匾院捅匾?/p>

全國文化信息資源共享工程是年起由文化部、財政部組織實施的一次社會主義文化建設標志性工程。通過應用現(xiàn)代科學技術，將中華優(yōu)秀文化信息資源以及貼近大眾生活的現(xiàn)代社會文化信息資源進行數(shù)字化加工整合，建成互聯(lián)網(wǎng)上的中華文化信息中心和網(wǎng)絡中心，并通過覆蓋全國所有省、自治區(qū)、直轄市和市（州）、縣（區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（社區(qū)）的文化信息資源網(wǎng)絡傳輸系統(tǒng)，實現(xiàn)優(yōu)秀文化信息在全國范圍的共建共享；目前，我縣已在縣圖書館及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層文化站建成一個縣級網(wǎng)絡支中心、10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息網(wǎng)絡站點?！稗r文網(wǎng)培學?！笔且晕幕瘶访?、文化育民、文化惠民為宗旨，以資源共享、網(wǎng)絡健全、運行有效、惠及農民為原則，依托全國文化信息資源共享工程，面向基層、立足“三農”，為廣大農民群眾提供公益性文化服務的社會教育學校。

（一）建設“農文網(wǎng)培學?！笔羌訌娹r村公共文化服務體系建設的重要措施。根據(jù)《中共省委辦公廳、省人民政府辦公廳關于加強農村公共文化服務體系建設的意見》（云辦發(fā)〔〕1號）要求，以政府為主導，以公益性文化單位為骨干，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站為重點，以村文化活動室、農家書屋為基礎，鼓勵全社會積極參與，努力建設以公共文化產品生產供給、設施網(wǎng)絡、資金人才技術保障、組織支撐為基本框架的覆蓋所有農村的公共文化服務體系，保障農民群眾看電視、聽廣播、讀書看報、進行公共文化鑒賞、參與大眾文化活動、接收文化素養(yǎng)培訓等基本文化權益。建設“農文網(wǎng)培學校”將依托文化信息資源共享工程先進成熟的網(wǎng)絡技術和實施設備，進一步整合農村公共文化服務資源，豐富農村公共文化服務內容，提升農村公共服務質量，完善農村公共文化服務產品，有力地推動我縣農村公共文化服務體系建設。

（二）“農文網(wǎng)培學?！笔切滦蝿菹绿岣咿r民綜合素質的現(xiàn)代化的新途徑。農村的發(fā)展對整個國家的現(xiàn)代化建設具有至關重要的意義。沒有農民素質的提高，就沒有農村的現(xiàn)代化；沒有農村的現(xiàn)代化，就沒有整個國家的現(xiàn)代化。相對偏低的農民素質已經成為解決“三農”問題、建設社會主義新農村的瓶頸。為此，加強農民素質教育，加快培育新型農民事關重大、勢在必行，建設“農文網(wǎng)培學?！保瑢⒊浞掷霉蚕砉こ痰男畔①Y源、社會各方面的師資力量和覆蓋到鄉(xiāng)村的培訓網(wǎng)絡，采取網(wǎng)絡教學、多媒體教學、流動教學等多種形式，創(chuàng)新農民素質教育的渠道和途徑，根據(jù)農民群眾不同的科學文化需求，提供各類知識信息，切實幫助他們提高思想道德和科學文化素質，為新農村建設培養(yǎng)新型農民。

（三）“農文網(wǎng)培學?！笔钦腺Y源，為“三農”提供綜合服務的新平臺。與建設社會主義新農村的歷史進程相適應，以提高農民思想道德和科學文化素質為目標，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站和村文化室為依托，以文化教育資源整合為手段，以多媒體教學為方式，動員社會各界積極參與，通過建設“農文網(wǎng)培學?！保ǚ中＃嫿ǜ采w到村的農村文化信息素質教育網(wǎng)絡，為社會主義新農村建設培養(yǎng)具有一定科學文化素質和某項專門技能的新型農民。這種社會教育方式將為“三農”工作的發(fā)展提供綜合服務的新平臺，有力的促進社會主義新農村建設。

（四）建設“農文網(wǎng)培學?！笔峭苿愚r村生產生活方式轉變、產業(yè)結構調整及農民脫貧致富的新抓手。“農文網(wǎng)培學?！崩梦幕畔①Y源共享工程健全的培訓網(wǎng)絡，采取網(wǎng)絡教學、多媒體教學、文化科技講座與輔導員現(xiàn)場教學、流動培訓等多種方式相結合進行教學。為農民群眾提供文化信息、圖書借閱、公共文化鑒賞、教育培訓、文化娛樂、科普教育、影視播放、公益文化講座等公共文化服務，將科學的先進的生產生活方式、有效的產業(yè)信息致富經驗傳播到農村，將推動農村生產生活方式的轉變、產業(yè)結構的調整，促進農民脫貧致富奔小康。

二、“農文網(wǎng)培學?！苯ㄔO任務和建設標準

（一）建設任務

與全國文化信息資源共享工程基層服務站點建設的實施同步，凡是建有文化信息資源共享工程的鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要建“農文網(wǎng)培學?！?。全縣已建成一個縣級支中心、10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層站點；到2015年，村委會建成率20%；2020年實現(xiàn)“村村通”。

1．年6月底前，在縣圖書館建設縣“農文網(wǎng)培學?！笨傂?，并投入使用。

2．年6月底前，在10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化信息資源共享工程基層服務站點建設鄉(xiāng)鎮(zhèn)“農文網(wǎng)培學校”，并投入使用。

3．年，建成鎮(zhèn)安、龍新、平達3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)“農文網(wǎng)培學?！笨h級示范點；啟動鄉(xiāng)鎮(zhèn)“農文網(wǎng)培學?！贝寮壏中Ｔ圏c建設。

（二）建設標準

“農文網(wǎng)培學校”辦學要嚴格以文化信息資源共享工程管理辦法、“農文網(wǎng)培學校”管理辦法為依據(jù)，按“六有”標準規(guī)范辦學管理、提高辦學水平。

1．有醒目的宣傳標牌。在縣圖書館掛“保山市農文網(wǎng)培學?？h總?！泵Q牌；在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站大門掛“鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農文網(wǎng)培學?！泵Q牌。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站閱覽室門口掛“農文網(wǎng)培學?！睒酥九啤Ｔ凇稗r文網(wǎng)培學?！蓖鈬娘@著位置要張貼或懸掛宣傳標語。

2．有校務管理機構和專兼職師資隊伍。鄉(xiāng)鎮(zhèn)“農文網(wǎng)培學校”，設名譽校長1名，聘請鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記擔任；設校長1名，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長擔任；設常務副校長1名，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站站長擔任；設副校長或校務委員若干名，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)農業(yè)服務中心主任及駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)相關部門負責人擔任；設專職教師1—2名，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站站長及工作人員擔任，負責學校的教學管理及輔導、電子閱覽室管理、設備維護等工作；設兼職教師（輔導員）若干名，從相關單位聘請，負責某一培訓項目的教學和輔導工作。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)“農文網(wǎng)培學?！痹诟鞔逦瘯O立分校，聘請村支部書記擔任分校校長，聘請村文化室管理人員擔任輔導員并負責分校日常管理工作。

3．有教學場地設施和培訓資質。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化室的公共服務設施，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)“農文網(wǎng)培學?！钡慕虒W課堂。鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站的電子閱覽室、培訓教室、圖書室及其設備是鄉(xiāng)鎮(zhèn)“農文網(wǎng)培學?！钡慕虒W場地和設施。由縣級總校統(tǒng)一辦理農民工培訓資質后，縣級總校及鄉(xiāng)鎮(zhèn)“農文網(wǎng)培學?！卑词跈嗯嘤栙Y質范圍開展農民工培訓。

4．有培訓計劃及定向培訓服務的產業(yè)項目和專業(yè)聯(lián)系戶。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關單位要根據(jù)“三農”工作的需要和農民群眾脫貧致富、文化娛樂的需求確定培訓項目和內容，科學合理地制定教學大綱、教學計劃和課程設置，有計劃分步驟地組織實施。要確定2項以上產業(yè)項目，開展長期定向培訓服務；要建立專業(yè)聯(lián)系戶制度，聯(lián)系一批文化能人、致富能手。

5．有經費保障?！稗r文網(wǎng)培學?！钡娜粘＿\行、人員經費、工作場地的建設經費等要有保障。縣財政每年安排專項經費4萬元，用于縣級總校網(wǎng)絡運行維護工作；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年要安排專項經費用于校點的維護及運行。

6．有規(guī)范有效的校務管理制度、學籍管理制度、辦學水平評估制度。

三、相關要求

（一）切實加強組織領導

為切實做好全縣“農文網(wǎng)培學?！钡慕ㄔO工作，縣級成立由縣政府分管領導任組長，縣文體局局長任副組長，縣委組織部、縣委宣傳部、文體局、財政局、新農辦、農業(yè)局、林業(yè)局、水務局、畜牧獸醫(yī)局、人事勞動局、扶貧辦、民宗局、科技局、衛(wèi)生局、計生局、司法局、教育局、安監(jiān)局、廣電局、總工會、婦聯(lián)、團縣委、煙草公司、電力公司、電信公司、移動公司等單位負責人為成員的“農文網(wǎng)培學?！苯ㄔO協(xié)調領導小組，領導小組下設辦公室在文體局，由文體局局長兼任辦公室主任，縣文體局辦公室主任、縣圖書館館長、縣文化館館長為成員，具體處理日常事務。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要高度重視“農文網(wǎng)培學?！钡慕ㄔO工作，成立相應機構，抓好組織實施工作；并確定一名聯(lián)絡員負責處理具體事務?？h級“農文網(wǎng)培學校”建設協(xié)調領導小組將適時對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)“農文網(wǎng)培學?！苯ㄔO情況進行督查、通報。

（二）明確責任，確保建校任務完成

縣文體部門是“農文網(wǎng)培學?！苯ㄔO的責任單位，要切實做好組織指導、管理工作，提供良好的服務平臺。相關成員單位要做好配合工作，在建設投入上要給予大力支持，在培訓上要負責提供培訓項目并編制教學大綱、教學計劃和課程設置，有計劃分步驟地組織實施?！稗r文網(wǎng)培學?！笨h級總校建設的具體責任單位是縣文體局，鄉(xiāng)鎮(zhèn)“農文網(wǎng)培學?！苯ㄔO的具體責任單位是鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府，要按照“六有”標準完成建校任務。

（三）完善和規(guī)范“農文網(wǎng)培學?！惫芾?/p>

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關單位要科學制訂并嚴格執(zhí)行校務管理制度、學籍管理制度、辦學水平評估制度。