導(dǎo)語(yǔ)：遠(yuǎn)程教育匯報(bào)材料5一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

借助遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，提高教育教學(xué)質(zhì)量

時(shí)光如箭，歲月如梭，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在我校已經(jīng)實(shí)施半年有余，雖然半年是很短的時(shí)間，但是遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的實(shí)施，確實(shí)給我們教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供了強(qiáng)有力的幫助，現(xiàn)就我校是如何利用農(nóng)遠(yuǎn)工程的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作以匯報(bào)。

一、設(shè)備投入，奠定基礎(chǔ)。

白塔中心小學(xué)現(xiàn)有29個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1380名，在崗教師75名。白塔中心小學(xué)在實(shí)施農(nóng)遠(yuǎn)工程過(guò)程中，得到了上級(jí)有關(guān)部門的大力支持。學(xué)校給每個(gè)班級(jí)配備了雙向閉路電視，完善一個(gè)多媒體主控室，有一個(gè)多媒體教室和一個(gè)衛(wèi)星接收教室、一個(gè)播放室，總價(jià)值達(dá)80余萬(wàn)元。設(shè)備配備有專人管理，李威和孫新宇負(fù)責(zé)培訓(xùn)、整理資料、系統(tǒng)維護(hù)等，為農(nóng)遠(yuǎn)工程在教育教學(xué)中發(fā)揮巨大作用奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

1、學(xué)校選派優(yōu)秀教師參加教師學(xué)校電教館組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班。

2、組織教師參加培訓(xùn)和講座，并指導(dǎo)教師親自上網(wǎng)查找資料輔助教學(xué)，使教師充分認(rèn)識(shí)到利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)可以解決好多教育教學(xué)中的難題，認(rèn)識(shí)到信息網(wǎng)絡(luò)對(duì)教學(xué)的備課、上課所帶來(lái)的效益，通過(guò)學(xué)習(xí)和運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)工程教育網(wǎng)絡(luò)使教師轉(zhuǎn)變了教育觀念，提高了對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)工程在教育教學(xué)中的作用的認(rèn)識(shí)，使我校教育教學(xué)初步進(jìn)入21世紀(jì)信息時(shí)代。

三、加強(qiáng)管理，確保實(shí)施。

1、建立遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。

組長(zhǎng)：袁斌，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育全面工作。

副組長(zhǎng)：鮑凱軍，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育檢查指導(dǎo)及安全工作。

組員：李威孫新宇，負(fù)責(zé)具體培訓(xùn)、維護(hù)及技術(shù)支持等工作。

2、狠抓制度建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)遠(yuǎn)工程順利實(shí)施。

制度是實(shí)施農(nóng)遠(yuǎn)工程的必要條件，因此為了使農(nóng)遠(yuǎn)工程的順利實(shí)施，提高其設(shè)備的利用率，我們制定了《遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目資源管理使用制度》、《遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程衛(wèi)星教學(xué)收視教室管理制度》和《光盤播放教室管理制度》做到制度上墻，使廣大教師和學(xué)生在設(shè)備與資源共享活動(dòng)中，能按規(guī)章制度認(rèn)真操作，規(guī)范使用。

四、充分利用服務(wù)教學(xué)。

1、為了使廣大教師熟練地運(yùn)用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師參加遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使廣大教師會(huì)運(yùn)用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源，能在網(wǎng)絡(luò)上查找，下載可利用的教育資料，為教育教學(xué)服務(wù)。

2、為了促進(jìn)教師對(duì)遠(yuǎn)程教育教育網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，我們開展了校內(nèi)教研課和評(píng)優(yōu)課，要求課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)代科技手段輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果，體現(xiàn)新的教育理念，這樣促進(jìn)教師在日常教學(xué)中積極運(yùn)用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)。

3、通過(guò)培訓(xùn)和教師的積極應(yīng)用，使教師能自主利用遠(yuǎn)程教育資源輔助教學(xué)，學(xué)生也愿意上這種課，這無(wú)形中激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的氛圍中，愉快的學(xué)習(xí)知識(shí)，原來(lái)不愿意利用課件上課的教師看到這樣的課堂效果，也逐漸感到現(xiàn)代教學(xué)手段產(chǎn)生的魅力。所以他們也在默默地向遠(yuǎn)程教育管理人員學(xué)習(xí)怎樣上網(wǎng)，怎樣下載有關(guān)資料，怎樣應(yīng)用資料等相關(guān)知識(shí)，這讓我們的教師隊(duì)伍不斷成長(zhǎng)，不斷提高教育教學(xué)能力，成為會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)，適應(yīng)信息時(shí)展的教師隊(duì)伍。

五、展示成果，暢想未來(lái)。

1、通過(guò)對(duì)遠(yuǎn)程教育的利用，我校涌現(xiàn)出一大批省、市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀課教師：孫世香，市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人；胡紅霞，市語(yǔ)文優(yōu)秀課教師；羅倩，市美術(shù)課優(yōu)秀教師；區(qū)優(yōu)秀課教師有劉鳳娟、李艷杰、趙俊艷、閆宇、趙友軍、吳萬(wàn)杰、鄭文華、李麗等。

2、利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，開展三農(nóng)服務(wù)，為農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育服務(wù)，為文化信息共享服務(wù)。在農(nóng)村黨員參加的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，發(fā)揮巨大作用。

四個(gè)塔黨支部分別組織黨員同志到我校遠(yuǎn)程教育教室觀看電視節(jié)目，學(xué)習(xí)文件，通過(guò)觀看，黨員們普遍反映良好，覺得開闊了視野，深受教育，體會(huì)到信息時(shí)代社會(huì)發(fā)展的迅速和遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的益處。我們可以足不出戶，學(xué)到遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，幫助我們利用科學(xué)，利用信念，提高生產(chǎn)能力，改善生活質(zhì)量。

4、農(nóng)遠(yuǎn)工程存在的問(wèn)題

下載的資源、課件不夠豐富，有的與現(xiàn)代教材內(nèi)容滿足不了日常教學(xué)需求。

5、暢想未來(lái)。

①加大培訓(xùn)力度，教師盡快掌握遠(yuǎn)程教育技術(shù)。

②加大管理力度，使遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用常規(guī)化，制度化。

總之，在今后的工作中，我們以農(nóng)遠(yuǎn)工程為契機(jī)，充分發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)工程在教育教學(xué)中的作用，充分提高其利用率與服務(wù)價(jià)值，使農(nóng)遠(yuǎn)工程真正成為提高素質(zhì)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作整體提升的必要手段。