導(dǎo)語(yǔ)：中學(xué)實(shí)施遠(yuǎn)程教育匯報(bào)材料一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

燕坊鎮(zhèn)中學(xué)位于永修縣最北端，校址坐落在105國(guó)道旁，大門正對(duì)1614里程碑。校園內(nèi)香樟翠柏、綠樹(shù)成蔭；環(huán)境優(yōu)美、文化濃厚，是教書(shū)育人的理想場(chǎng)所。我校現(xiàn)有學(xué)生520人，教學(xué)班級(jí)11個(gè)，在職教師35人。建有學(xué)生宿舍樓、教工宿舍樓、教學(xué)綜合樓、學(xué)生餐廳、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；配備了理化生實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)教功能室、校園局域網(wǎng)、計(jì)算機(jī)43臺(tái)。教學(xué)工作井然有序，教學(xué)成績(jī)名列前茅，特別是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在我校的開(kāi)展與實(shí)施，全校師生“學(xué)遠(yuǎn)教，用遠(yuǎn)教”蔚然成風(fēng)。燕坊中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作已經(jīng)步入了一個(gè)有計(jì)劃、有步驟、有規(guī)模、有成效的良好運(yùn)作態(tài)勢(shì)。

一、遠(yuǎn)教工作意義重大。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)是教育部為配合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育扶貧工程而設(shè)立的服務(wù)項(xiàng)目；是黨中央國(guó)務(wù)院貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的重要思想和實(shí)施科教興國(guó)的偉大戰(zhàn)略；是深化教育改革，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享的偉大工程。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和大力支持下，我校成功申報(bào)為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備“模式三”項(xiàng)目學(xué)校。我們深知此項(xiàng)目投資大，技術(shù)性高，專業(yè)性強(qiáng)。為了使遠(yuǎn)程教育設(shè)備“模式三”能在我校得到充分利用，使我校師生能夠享用優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行教育、學(xué)習(xí)的互補(bǔ)，從而整體提高教育教學(xué)水平，真正做到“樹(shù)立新形象，建設(shè)新永修，辦好人民滿意的學(xué)?！?。為此，學(xué)校校長(zhǎng)汪學(xué)干親自主持此項(xiàng)工作，并加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做到專人負(fù)責(zé)，專人管理，制定并規(guī)范各種規(guī)章制度。

二、遠(yuǎn)教工作規(guī)范管理。

1、成立了遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組。以校長(zhǎng)汪學(xué)干為組長(zhǎng)，周俚良、徐國(guó)祥為副組長(zhǎng)，張善保、李光月、易偉軍、阮征、黃云生、王萬(wàn)壽、盧敦萍、張定貴為組員。

2、成立了遠(yuǎn)程教育教研組。由教研處主任牽頭負(fù)責(zé)，

3、配備了專職遠(yuǎn)教管理員。管理員張定貴老師先后參加了各級(jí)培訓(xùn)，獲得了管理員證書(shū)，具備了遠(yuǎn)程教育管理員技術(shù)要求。

4、制定和完善了各項(xiàng)計(jì)劃和制度。

（1）《燕坊中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育總體工作計(jì)劃》

（2）《利用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃》

（3）《全體教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃》

（4）《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及安全衛(wèi)生管理制度》

（5）《燕坊中學(xué)遠(yuǎn)程管理人員工作職責(zé)》

（6）《各功能室管理制度》

（7）《教育資源接收及使用管理制度》

（8）《燕坊中學(xué)遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)登記簿》

（9）《燕坊中學(xué)遠(yuǎn)程教育刻錄資料借領(lǐng)登記簿》

（10）《燕坊中學(xué)遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備維修、維護(hù)登記本》

……

這樣便使得我校遠(yuǎn)程教育工作形成了有人管理，有人干事，有錢能辦成事的良好局面。

三、遠(yuǎn)教工作以硬件建設(shè)為基礎(chǔ)。

教育信息化的建設(shè)，首先以硬件建設(shè)為基礎(chǔ)。此項(xiàng)工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極組織有關(guān)人員配合電教站遠(yuǎn)程教育“模式三”設(shè)備的安裝。我校“模式三”項(xiàng)目建設(shè)已初步完成，先后建成了計(jì)算機(jī)教室（含電子圖書(shū)室）1間，設(shè)教師控制機(jī)1臺(tái)、學(xué)生機(jī)30臺(tái)；多媒體放映室1間，設(shè)吊頂投影儀1架、中央控制中心（含中控計(jì)算機(jī)）1套、正常座位60座；C型多媒體室（含光盤(pán)播放）1間，設(shè)大屏幕電視機(jī)1臺(tái)、DVD播放機(jī)1臺(tái)、音響供放1套、正常座位50座；教師電子備課室1間，設(shè)教師機(jī)6臺(tái)、打印機(jī)1臺(tái)；衛(wèi)星資源接收服務(wù)器1臺(tái)?，F(xiàn)在，設(shè)備都一一到位，并且工作正常，能接收遠(yuǎn)程教育IP資源，各功能室及相關(guān)資源都能正常使用。

隨著遠(yuǎn)教的開(kāi)展與應(yīng)用，學(xué)校自身也在不斷地加大投入對(duì)遠(yuǎn)教設(shè)備的建設(shè)。

1、校長(zhǎng)室、副校長(zhǎng)室分別配置計(jì)算機(jī)1臺(tái)；

2、將原T400服務(wù)器升級(jí)改造為近300G磁盤(pán)存儲(chǔ)量的資源儲(chǔ)備服務(wù)器；

3、打印室增添了多功能一體機(jī)1臺(tái)；

4、教師電子備課室計(jì)算機(jī)內(nèi)存由原256M升至512M、系統(tǒng)由原windows98升至windowsXP；

5、組成了包括校長(zhǎng)室、各遠(yuǎn)教功能室的校園局域網(wǎng)，并路由聯(lián)通Internet，真正做到了“室室相連、機(jī)機(jī)互訪”；

6、初步制作了一個(gè)轉(zhuǎn)接網(wǎng)頁(yè)——“燕坊中學(xué)遠(yuǎn)教資源服務(wù)網(wǎng)”，簡(jiǎn)捷了操作，為師生搭建了一個(gè)各類資源中轉(zhuǎn)平臺(tái)；

7、各功能室均配齊了相應(yīng)的配套設(shè)施。

四、遠(yuǎn)教工作以資源建設(shè)為核心。

1、管理員能堅(jiān)持每天及時(shí)準(zhǔn)確地接收遠(yuǎn)教IP資源：教師發(fā)展（周五）、教師能力培養(yǎng)（周五）、初中專題教育（周五）、初中學(xué)習(xí)指導(dǎo)（周四）、初中課程資源（周四）、小小律師（周三）、少年文化（周三）、為農(nóng)服務(wù)（周三）、時(shí)事動(dòng)態(tài)（周一至周五）、資源重播（周七）。

2、衛(wèi)星資源均能通過(guò)網(wǎng)上鄰居或校園中轉(zhuǎn)網(wǎng)頁(yè)共享給各“室”各“機(jī)”，師生能“隨時(shí)隨地”進(jìn)行瀏覽、下載。

3、及時(shí)將各學(xué)科示范課、同步課堂等優(yōu)秀課件，以及農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、綜合信息等相關(guān)資源整理并光盤(pán)備份，方便保存與借閱。

4、學(xué)生可在計(jì)算機(jī)室瀏覽“經(jīng)典多媒體電子圖書(shū)館”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解國(guó)際國(guó)內(nèi)“時(shí)事動(dòng)態(tài)”；進(jìn)入“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”聆聽(tīng)名師講座；“少年文化”包括“文史大觀”、“人物星空”、“科普之窗”、“軍事迷彩”、“戲劇欣賞”，更是青少年的網(wǎng)上家園。

五、遠(yuǎn)教工作以資源應(yīng)用為關(guān)鍵。

1、加強(qiáng)人員培訓(xùn)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)教資源的效益。

管理員培訓(xùn)。遠(yuǎn)教管理人員張定貴老師先后參加了各級(jí)各類專業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)并取得培訓(xùn)合格證。

骨干教師培訓(xùn)。我校分期分批組織了張善保等近二十位骨干教師參加了縣級(jí)遠(yuǎn)程教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)班，并通過(guò)考試取得培訓(xùn)合格征。

教師校本培訓(xùn)。全體教師開(kāi)展了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息技術(shù)強(qiáng)化培訓(xùn)，培訓(xùn)有計(jì)劃、有步驟，抓得實(shí)、見(jiàn)成效。針對(duì)性地對(duì)教師進(jìn)行了多媒體教室的使用，課件制作，因特網(wǎng)資源，遠(yuǎn)程教育資源查找、下載的培訓(xùn)，并建立了教師校本培訓(xùn)檔案。通過(guò)培訓(xùn)，全體教師能熟練地搜索、下載；使用多媒體等功能室；使用因特網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)里的教育資源，并制作課件。

2、積極開(kāi)展教育教研活動(dòng)

遠(yuǎn)程教育設(shè)備“模式三”，的安裝。為學(xué)校的教育教研工作上升一個(gè)臺(tái)階提供了新的契機(jī)。學(xué)校充分利用教育資源，進(jìn)行教研活動(dòng)，在保證設(shè)備正常有序地接收到中央電教館衛(wèi)星教育資源的前提下，學(xué)校圍繞教育資源有序開(kāi)展了各種教研活動(dòng)。定期組織教師收看教育節(jié)目，組織教師利用教育資源開(kāi)展了公開(kāi)教學(xué)。

3、物盡其用，上好每一堂功能室課。由教導(dǎo)處把關(guān)，落實(shí)好各功能室課表，做好學(xué)科教師使用遠(yuǎn)教資源的要求與檢查，教師在多媒體教室上公開(kāi)課輪次調(diào)節(jié)表，教研組及時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，引導(dǎo)教師選用優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程教育資源備課、上課。

六、遠(yuǎn)教工作以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本。

網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室和遠(yuǎn)程教育資源接收、管理正常后，學(xué)校教師對(duì)遠(yuǎn)程教育資源發(fā)生了濃厚興趣，校園里掀起了收視教育電視節(jié)目和瀏覽教育衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)資源信息的熱潮。在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教資源管理與應(yīng)用方面取得了初步的成效。

1、師生初步嘗到了現(xiàn)代教育技術(shù)特別是衛(wèi)星資源給課堂帶來(lái)的活力；

2、教師的教學(xué)方法、備課范圍（備教材、備學(xué)生、備遠(yuǎn)教資源）、計(jì)算機(jī)使用技能都得到明顯的改變；

3、遠(yuǎn)程教育資源的少年文化專題網(wǎng)站、電子圖書(shū)庫(kù)成了學(xué)生課余時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)教室查看的興奮點(diǎn)；

4、隨著遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，學(xué)生可以自己查看特級(jí)教師的講課，自己選做課后提高練習(xí)，這些正在改變學(xué)生的思維方式和學(xué)習(xí)方式；

5、遠(yuǎn)程教育資源將逐步變成知識(shí)傳播源，成為學(xué)生發(fā)展、教師成長(zhǎng)的中心。

6、學(xué)校教師通過(guò)利用遠(yuǎn)程教育資源，極大地提高了課堂教學(xué)效率，促進(jìn)了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高，提升了學(xué)校整體辦學(xué)品位。

七、遠(yuǎn)教工作存在的問(wèn)題和努力的方向。

存在的問(wèn)題：

1、計(jì)算機(jī)數(shù)量少。計(jì)算機(jī)室現(xiàn)有機(jī)器30臺(tái)，而每班人數(shù)均在50人左右，這樣就制約了部分同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性；教師備課室現(xiàn)有機(jī)器6臺(tái)，而在職教師35人，平均6人一臺(tái)，造成教師經(jīng)?！皳屨肌睓C(jī)器的現(xiàn)象。

2、一個(gè)多媒體投影室不夠用。這次遠(yuǎn)教工程只配給一套中控投影設(shè)備，只能配建一間投影室，在運(yùn)用中感覺(jué)特別“吃緊”，教導(dǎo)處在安排功能室課表時(shí)感覺(jué)特別“為難”。

3、現(xiàn)在的資源儲(chǔ)備服務(wù)器是原T400機(jī)型，已過(guò)“服役期”，且處理器低（1.8G），內(nèi)在小（256M）,難以承受日益加重的工作負(fù)荷。

4、教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平,特別是運(yùn)用Authorware、Flash等整合多媒體課件制作水平還急需有待提高。

5、經(jīng)費(fèi)不足。很多時(shí)候有計(jì)劃、有設(shè)想，卻難以有行動(dòng)。經(jīng)費(fèi)問(wèn)題確實(shí)困擾著每一位遠(yuǎn)教工作者。

努力的方向：

1、爭(zhēng)取本學(xué)期末將現(xiàn)有校園局域網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展到六幢教師宿舍樓，進(jìn)入教師家庭，利用家庭電腦來(lái)緩解教師機(jī)不足的問(wèn)題。

2、爭(zhēng)取為教導(dǎo)處等處室各配置一臺(tái)電腦，并接入校園網(wǎng)。

3、更新或升級(jí)現(xiàn)有資源儲(chǔ)備服務(wù)器。

4、逐步擴(kuò)建計(jì)算機(jī)室，增添機(jī)器。

5、除正常課堂教學(xué)外，并充分利用現(xiàn)有學(xué)生機(jī)每周定日、每日定時(shí)向?qū)W生開(kāi)放，創(chuàng)建一個(gè)“校園綠色網(wǎng)吧”。

6、進(jìn)一步完善各功能室配套設(shè)施。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高全體教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平及多媒體課件整合能力。

遠(yuǎn)教工作困難是有的，但更重要的是要看到她為我校注入更多全新的教學(xué)資源、教學(xué)信息、教學(xué)方法，這也必將徹底改變我校師生教學(xué)觀念、思維方式、學(xué)習(xí)方式、行為習(xí)慣，為我校帶來(lái)更多的生機(jī)與活力。“不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹？”我們充分相信有政府的關(guān)愛(ài)和支持，通過(guò)自身的努力，一定能使我校的辦學(xué)條件和遠(yuǎn)教工作更上一個(gè)新臺(tái)階。同時(shí)也為實(shí)現(xiàn)教育局程局長(zhǎng)在06年全縣教育工作會(huì)上提出我縣教育“十一五”的奮斗目標(biāo)——‘校園建設(shè)現(xiàn)代化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、教師隊(duì)伍現(xiàn)代化、學(xué)校管理現(xiàn)代化’而添磚加瓦。