導(dǎo)語(yǔ)：創(chuàng)新在藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的重要性一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是推動(dòng)民族發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的不竭動(dòng)力，也是目前全能型人才是必備的基本素養(yǎng)。而對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)來(lái)說(shuō)，它對(duì)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力要求十分嚴(yán)苛，沒有創(chuàng)新，創(chuàng)作思維就會(huì)枯竭，就無(wú)法創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品，這是非常不利于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展的。本文，筆者將分析當(dāng)代的藝術(shù)教學(xué)環(huán)境，結(jié)合優(yōu)秀的教育實(shí)例來(lái)具體談一談創(chuàng)新在藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中的重要性主要體現(xiàn)在什么方面。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新能力；藝術(shù)教學(xué)；重要意義

一、創(chuàng)新對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的影響及二者關(guān)系

時(shí)代的進(jìn)步導(dǎo)致藝術(shù)設(shè)計(jì)成為生活中不可缺少的一種形式，一種藝術(shù)追求。設(shè)計(jì)之所以稱得上是藝術(shù)就是因?yàn)樗纫m應(yīng)時(shí)展，又要引領(lǐng)潮流趨勢(shì)，因此為了讓現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新緊密聯(lián)系起來(lái)，我們首先要明確創(chuàng)新對(duì)于藝術(shù)教學(xué)的影響具體體現(xiàn)在哪些方面：（1）有利于形成藝術(shù)特色教學(xué)，提高本專業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。自改革開放以來(lái)，我國(guó)的“教育之戰(zhàn)”似乎愈演愈烈，各個(gè)高校，各個(gè)專業(yè)都在不斷提高著自己的教育名聲和地位。藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)與工科專業(yè)不同，它不可以靠“吃老本”生存，因?yàn)樗囆g(shù)設(shè)計(jì)沒有特別著名的，對(duì)世界產(chǎn)生影響的理論，所以必須要靠創(chuàng)新的設(shè)計(jì)，新穎的作品來(lái)吸引世人的眼光。所以藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)必須創(chuàng)新，在創(chuàng)新教學(xué)中形成自己的教學(xué)特色，從而提高藝術(shù)專業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，從而吸引更多的人學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，使我們的團(tuán)隊(duì)更強(qiáng)大。（2）增加學(xué)生的知識(shí)面，利于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。要想學(xué)好藝術(shù)設(shè)計(jì)，就必須掌握大量的理論基礎(chǔ)知識(shí)，如何將色彩分布、視覺美觀、格局構(gòu)造等完美的融合到一個(gè)作品中，如何在繼承傳統(tǒng)文化的同時(shí)設(shè)計(jì)出適合當(dāng)代的作品，這都是作為普通設(shè)計(jì)師最基本的能力。在教學(xué)過(guò)程中采用計(jì)算機(jī)，多媒體等先進(jìn)的方式，向?qū)W生介紹國(guó)內(nèi)外最前沿的知識(shí)與理論以及大師的作品，又或者是來(lái)自于民間的優(yōu)秀作品，同時(shí)也能讓學(xué)生接觸和掌握最新的設(shè)計(jì)技術(shù)。在不斷的學(xué)習(xí)與鑒賞中，學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)自然也就慢慢培養(yǎng)起來(lái)了。綜上所述我們不難看出，創(chuàng)新是無(wú)處不在的，藝術(shù)設(shè)計(jì)更是涉及到了我們生活的方方面面。創(chuàng)新給藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)注入活力，藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)為創(chuàng)新豐富內(nèi)容，因此二者是相互促進(jìn)，不可分離的。所以在藝術(shù)設(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程中，創(chuàng)新是必須執(zhí)行的一項(xiàng)任務(wù)。（3）有利于培養(yǎng)學(xué)生的想象力，使藝術(shù)設(shè)計(jì)具有時(shí)代氣息。創(chuàng)意是藝術(shù)設(shè)計(jì)的“命根子”，對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，沒有創(chuàng)意，就很難設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的作品，很難形成自己的風(fēng)格體系。創(chuàng)新教學(xué)就是通過(guò)在課堂上提一些有趣的問(wèn)題，或者是舉辦創(chuàng)意比賽等創(chuàng)新方式可以激發(fā)學(xué)生的好奇心和想象力，可以激發(fā)學(xué)生的自主創(chuàng)造的能力。

二、了解目前藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題

（1）藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)較為年輕，課程設(shè)置不合理。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)不同于美術(shù)教育，它是一種新興的專業(yè)類型，所包含的內(nèi)容復(fù)雜且不統(tǒng)一，涉及到工業(yè)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)等等，因此在課程設(shè)置方面就會(huì)存在分配不合理，所設(shè)課程模糊不清晰的情況。（2）學(xué)生存在學(xué)習(xí)誤區(qū)，不注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。由于目前高校的教學(xué)體制，學(xué)生在平時(shí)的課堂上不用心，總認(rèn)為老師講的將來(lái)肯定用不上，對(duì)于那些難懂和枯燥的設(shè)計(jì)理論更是毫不關(guān)心，他們只在乎老師期末所劃的重點(diǎn)，只要考試過(guò)了就行，根本不考慮自己是否確實(shí)掌握到了知識(shí)。

三、探究創(chuàng)新藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的方法

教書育人是老師一生奮斗的目標(biāo)，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖?，但是如何保證學(xué)生在校期間真的能學(xué)到對(duì)自身發(fā)展的知識(shí)和技能，如何讓每一位學(xué)生真正愛上藝術(shù)設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)，這就需要我們老師摒棄之前機(jī)械的教學(xué)方法和教育觀念，讓知識(shí)“活”起來(lái)，讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)的鮮活感，建議老師們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改變：（1）調(diào)整指導(dǎo)方法，注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。雖然我們多次抨擊過(guò)“灌輸式教學(xué)”，提倡學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性，但這并不意味著老師在課堂上完全放手，點(diǎn)到為止。高校的學(xué)生大部分已經(jīng)成年，雖然有了很強(qiáng)的自制力，但是仍有許多學(xué)生在學(xué)習(xí)上不愿意嚴(yán)格要求自己。所以教師只需要稍微調(diào)整指導(dǎo)方法，在課堂中融入有趣的問(wèn)題和課外知識(shí)，把學(xué)生變?yōu)檎n堂的主體，多于學(xué)生互動(dòng)，布置一些有趣而新鮮的作業(yè)，例如，如果你的眼睛可以看見味道，你會(huì)設(shè)計(jì)出什么作品，以指尖為畫布，你會(huì)怎么畫等等，總之以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維為主。（2）加強(qiáng)藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)相互交叉?，F(xiàn)代藝術(shù)社會(huì)需要豐富的理論知識(shí)，但同時(shí)也需要大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)。任何專業(yè)都面臨著就業(yè)的問(wèn)題，而對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)來(lái)說(shuō)，空有一堆想法而無(wú)法設(shè)計(jì)出作品是萬(wàn)萬(wàn)不可以的，所以在學(xué)生的在校期間就要利用學(xué)校的優(yōu)秀條件給學(xué)生提供大量的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，這樣既能鍛煉他們的社會(huì)能力，又能學(xué)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西。（3）充分利用現(xiàn)代科技，引發(fā)“創(chuàng)意風(fēng)暴”。如今科技發(fā)展快速引發(fā)了數(shù)字化革命，因?yàn)槠浞奖憧旖莸男?，?shù)字?jǐn)?shù)碼成了全世界的新寵兒。我們?cè)谡n堂上可以通過(guò)媒體技術(shù)給學(xué)生介紹最前沿的設(shè)計(jì)知識(shí)，也可以和學(xué)生們一起鑒賞和學(xué)習(xí)全世界最優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，此外，數(shù)字技術(shù)也為我們的藝術(shù)設(shè)計(jì)搭建了一個(gè)更為廣闊的平臺(tái)，例如3D，5D的設(shè)計(jì)技術(shù)和游戲的現(xiàn)實(shí)虛擬化，它用獨(dú)特的表現(xiàn)形式從空間的維度上拓展了我們的設(shè)計(jì)思維，使我們的創(chuàng)作不再限制與紙上或任何有限的空間中，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意，逐漸引發(fā)一場(chǎng)關(guān)于頭腦的“創(chuàng)意風(fēng)暴”。創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展與進(jìn)步的永恒主題，不想被淘汰在歷史的長(zhǎng)河中，就必須把創(chuàng)新放在第一位。引申到藝術(shù)設(shè)計(jì)也是一樣，時(shí)代在變化，人類的審美觀念和意識(shí)也隨之改變，設(shè)計(jì)思維不更新就很難創(chuàng)作出受歡迎的作品。因此教師們必須重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，做好思想引導(dǎo)的同時(shí)也要不斷鼓勵(lì)學(xué)生大膽去想象，去創(chuàng)造，只有這樣才有利于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，才能為我國(guó)的藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn)。

作者:劉燁 單位:南華大學(xué)設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

[1]楊樹文.改造與應(yīng)對(duì)[D].中央美術(shù)學(xué)院，2013.

[2]鐘虹濱.自由與創(chuàng)造[D].湖南師范大學(xué)，2008.

[3]王桂田.論藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[D].福建師范大學(xué)，2007.

[4]郭宇.高等院校音樂(lè)劇人才培養(yǎng)（本科）課程設(shè)置與實(shí)施研究[D].湖南師范大學(xué)，2014.

[5]段鵬.開放的藝術(shù)及其教育[D].首都師范大學(xué)，2011.