校外教育輔導站是我省基層關工委在社會教育實踐中的一大創(chuàng)造。切實加強校外教育輔導站建設，對全面提高青少年思想道德素質，促進青少年健康成長具有十分重要作用。自前年五月省教育關工委和去年七月省關工委在南通召開會議推廣校外教育輔導站經驗后，全省各級關工委在各級黨委領導下，在各級文明辦和教育部門的支持下，整合各種資源和力量，依靠廣大“五老”，建立了15579個校外教育輔導站，創(chuàng)設了青少年關愛服務的新平臺，促進了學校、家庭、社會“三位一體”未成年人思想道德教育體系的構建，推進了和諧社會的建設。時任全國人大常委會副委員長的顧秀蓮和中國關工委領導同志對此給予了充分肯定，省委、省政府領導同志和省委老領導都高度重視，熱情支持校外教育輔導站的建設和發(fā)展。為進一步推進校外教育輔導站的建設，做好規(guī)范提高工作，不斷提升農村和社區(qū)未成年人思想道德建設的工作水平。

一、為什么要全面推進校外教育輔導站建設，其指導思想、總體目標和具體規(guī)劃有哪些？

答：全面推進校外教育輔導站建設，必須堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，進一步貫徹落實中央2004年8號和省委11號文件精神，以提高未成年人整體素質，促進健康成長為宗旨，以培養(yǎng)富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代江蘇人為目標，以思想道德教育為重點，通過主題教育、學習輔導、文體活動、助學幫困、社會實踐等主要形式，努力把校外教育輔導站建設成為促進廣大未成年人健康成長的假日樂園，學校、家庭、社會“三位一體”教育網絡的重要載體，關心下一代工作落實到基層的工作平臺。

我省校外教育輔導站建設的總體目標是：按照省委對加強精神文明建設的總體部署，把全面推進校外教育輔導站建設納入各地精神文明建設總體規(guī)劃，因地制宜，全面推進，力爭到2010年底全省所有行政村和城鎮(zhèn)社區(qū)普遍建立校外教育輔導站（中心），有條件的村（社區(qū)）可建成多個校外教育輔導站，基本實現校外教育輔導站在全省各村、社區(qū)的全面覆蓋。各市、縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要制定具體規(guī)劃，扎扎實實分步驟組織實施。規(guī)劃實施中，各地要重視村和社區(qū)中心輔導站的建設，以中心輔導站來輻射、帶動一批分站及聯辦輔導站和家庭輔導站，形成校外教育網絡。

各級文明辦、關工委要充分認識全面推進校外教育輔導站建設的重要性和必要性，抓住時機，加大力度，大力促進校外教育輔導站建設，開創(chuàng)校外教育工作的新局面。

二、全面推進校外教育輔導站建設，創(chuàng)新校外教育輔導站教育活動的形式和內容有哪些？

校外教育輔導站是基層關工委在實踐學校、家庭、社會“三位一體”教育中的創(chuàng)造。自1986年以來，我市各級關工委在黨、政領導的關心、支持下，充分發(fā)揮“五老”(老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范)作用，各種公益性的書畫班、科技活動小陣地、少年農科院、小巧手制作班、未來工程師俱樂部、假日學校、三點半學校、古詩文誦讀班等校外教育輔導站應運而生。至去年年底，在全市1193個街道(鎮(zhèn))、社區(qū)(村)中，已成立773個校外教育輔導站。為了進一步加強和規(guī)范校外教育輔導站的建設，根據中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的意見》，中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》以及江蘇省文明辦、關工委、教育廳《關于全面推進校外教育輔導站建設的意見》等文件精神，特提出如下意見：

一、指導思想和發(fā)展規(guī)劃

加強和規(guī)范校外教育輔導站建設，必須堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以提高未成年人整體素質，促進健康成長為宗旨，以培養(yǎng)“四有”新人為目標，以思想道德教育為重點，通過主題教育、學習輔導、科技活動、興趣小組、文體活動、助學幫困、社會實踐等形式，使校外教育輔導站真正成為促進青少年健康成長的重要陣地，基層關工委開展工作的重要平臺。

按照中央和省、市有關文件精神，要把建設未成年人活動場所納入當地國民經濟和社會事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃。至2010年，要實現每個區(qū)縣都有一所綜合性、多功能的未成年人校外活動場所，每個街道(鎮(zhèn))都要有一所校外教育中心輔導站，每個社區(qū)(村)都要有一所校外教育輔導站。同時，要鼓勵熱愛關心下一代工作的老教師、老干部成立家庭教育輔導站；鼓勵民營企業(yè)家出資聯辦校外教育輔導站。經過努力，盡快形成以市級校外教育基地、區(qū)縣綜合性校外活動場所、街道(鎮(zhèn))校外教育中心輔導站、社區(qū)(村)校外教育輔導站、家庭教育輔導站、聯辦教育輔導站為主要形式的校外教育網絡。

二、進一步加強和規(guī)范校外教育輔導站的組織建設和基礎設施建設

進一步加強和規(guī)范校外教育輔導站建設，不斷完善校外教育輔導站的教育功能，具體要做到“七有”：

校外教育輔導站是基層關工委在實踐學校、家庭、社會“三位一體”教育中的創(chuàng)造。自1986年以來，我市各級關工委在黨、政領導的關心、支持下，充分發(fā)揮“五老”(老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范)作用，各種公益性的書畫班、科技活動小陣地、少年農科院、小巧手制作班、未來工程師俱樂部、假日學校、三點半學校、古詩文誦讀班等校外教育輔導站應運而生。至去年年底，在全市1193個街道(鎮(zhèn))、社區(qū)(村)中，已成立773個校外教育輔導站。為了進一步加強和規(guī)范校外教育輔導站的建設，根據中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的意見》，中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》以及江蘇省文明辦、關工委、教育廳《關于全面推進校外教育輔導站建設的意見》等文件精神，特提出如下意見：

一、指導思想和發(fā)展規(guī)劃

加強和規(guī)范校外教育輔導站建設，必須堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以提高未成年人整體素質，促進健康成長為宗旨，以培養(yǎng)“四有”新人為目標，以思想道德教育為重點，通過主題教育、學習輔導、科技活動、興趣小組、文體活動、助學幫困、社會實踐等形式，使校外教育輔導站真正成為促進青少年健康成長的重要陣地，基層關工委開展工作的重要平臺。

按照中央和省、市有關文件精神，要把建設未成年人活動場所納入當地國民經濟和社會事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃。至2010年，要實現每個區(qū)縣都有一所綜合性、多功能的未成年人校外活動場所，每個街道(鎮(zhèn))都要有一所校外教育中心輔導站，每個社區(qū)(村)都要有一所校外教育輔導站。同時，要鼓勵熱愛關心下一代工作的老教師、老干部成立家庭教育輔導站；鼓勵民營企業(yè)家出資聯辦校外教育輔導站。經過努力，盡快形成以市級校外教育基地、區(qū)縣綜合性校外活動場所、街道(鎮(zhèn))校外教育中心輔導站、社區(qū)(村)校外教育輔導站、家庭教育輔導站、聯辦教育輔導站為主要形式的校外教育網絡。

二、進一步加強和規(guī)范校外教育輔導站的組織建設和基礎設施建設

進一步加強和規(guī)范校外教育輔導站建設，不斷完善校外教育輔導站的教育功能，具體要做到“七有”：

校外教育輔導站是基層關工委和廣大“五老”在關心下一代工作中的一大實踐創(chuàng)造，是有效銜接學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁和紐帶，是促進青少年健康成長的重要載體，是基層關工委開展關愛活動的重要平臺和有效抓手，對于實施素質教育，培養(yǎng)一代新人具有重要作用，對于社會管理創(chuàng)新，構建和諧社會也具有重大意義。為了認真貫徹東辦發(fā)【2010】145號文件精神，進一步加強我鎮(zhèn)校外教育輔導站建設，建立長效機制，提高辦站質量和水平，提出如下意見：

一、建立三級校外教育輔導站，實現組織網絡全覆蓋。

構建和完善校外教育輔導站的組織網絡，是新形勢下進一步辦好校外教育輔導站，建立長效機制的重要保證。鎮(zhèn)建立校外教育輔導總站，與鎮(zhèn)社區(qū)教育服務中心合作創(chuàng)建，總站站長由鎮(zhèn)黨委分管負責同志兼任，常務副站長由鎮(zhèn)關工委常務副主任擔任，副站長由鎮(zhèn)教育、文化、團委、老干部等相關部門的負責同志兼任?？傉局匮芯啃Ｍ饨逃o導站建設中的問題，適當組織開展活動，如實行計劃指導，開展工作交流，組織活動觀摩，培養(yǎng)推廣典型，進行業(yè)務培訓，搞好總結評比等，對鎮(zhèn)內各村（社區(qū)）中心校外教育輔導站發(fā)揮組織、引領和指導作用。

各村（社區(qū)）要依托公共服務中心辦好中心校外教育輔導站。村中心輔導站要達到“八有”（有活動室，有櫥、桌、凳，有書報刊，有文體器材，有輔導員，有規(guī)章制度，有活動計劃，有活動臺賬）的要求。村（社區(qū)）中心輔導站的站長由村（社區(qū)）黨支部書記擔任，常務副站長由村（社區(qū)）關工委常務副主任擔任，副站長由大學生村干部和老校長、老教師擔任，同時吸納有關群團組織負責人一起參加管理，形成以現職領導為主導，以“五老”骨干為主體的領導體制和工作機制。

在辦好村（社區(qū)）中心校外教育輔導站的同時，村以下要不斷發(fā)展和創(chuàng)新辦站模式，采取村校聯辦，學校辦、企業(yè)辦、家庭辦等多種辦站模式，辦好校外教育輔導站，使之向自然村、村民小組延伸和發(fā)展，為學生就地、就近、就便參加校外教育活動創(chuàng)造條件，真正實現校外教育輔導站網絡全覆蓋。

二、加強輔導員隊伍建設，努力提高輔導水平和質量。

尊敬的市關工委朱老主任、匡秘書長，同志們，同學們：

今天，我們在這里隆重紀念社區(qū)校外教育輔導站建站20周年。我謹代表中共縣委向社區(qū)校外教育輔導站表示熱烈的祝賀，向熱情關心、大力支持輔導站建設的社會各界表示衷心的感謝！向在輔導站辛勤耕耘、無私奉獻的“五老”及輔導員們表示親切的慰問，并致以崇高的敬意！

20年來，社區(qū)校外教育輔導站取得了長足發(fā)展和顯著成績，并為全縣校外教育輔導站的建設與發(fā)展作出了重要貢獻。首先，社區(qū)校外教育輔導站在全縣有著開創(chuàng)性地位。社區(qū)校外教育輔導站的前身，是縣航運公司校外教育輔導站，她開創(chuàng)了全縣以單位名義組建校外教育輔導站的先河。從此，全縣除了分散各地的家庭輔導站外，以部門、社區(qū)、單位舉辦的校外教育輔導站如雨后春筍，經過20年發(fā)展，已形成完善的校外教育輔導站網絡體系。其次，社區(qū)校外教育輔導站在全縣有著示范性作用。20年來，雖然輔導站的領導、輔導人員、學員不斷變化，站址也幾易其所，但是社區(qū)校外輔導站在掘港鎮(zhèn)黨委、政府和社區(qū)黨政領導的關心、支持下，建立了強有力的領導班子和多元化的輔導員隊伍，形成了各部門齊抓共管、協調共建的工作機制，不斷改善硬件設施，創(chuàng)新辦站模式，越辦越紅火，越辦越有活力，為全縣校外輔導站規(guī)范化、制度化建設發(fā)揮了重要的示范引領作用。第三，社區(qū)校外教育輔導站在全縣有著典型性影響。20年來，社區(qū)校外輔導站根據形勢任務要求，堅持常態(tài)化、多樣化開展校外教育活動，取得了一系列的成果和經驗，成為全縣校外輔導站工作的典型，贏得了各級領導的贊譽和社會各界的好評，獲得了“省城鄉(xiāng)社區(qū)優(yōu)秀校外教育輔導站”的殊榮，成為全縣乃至全市校外教育園地里的一朵奇葩。

實踐證明，校外教育輔導站扎根社區(qū)，依托學校，聯系家庭，貼近學生，是有效銜接學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁紐帶，是基層關工委開展關愛活動的有效抓手，是促進青少年健康成長的重要載體?；仡欉^去是為了更好地開創(chuàng)未來。希望社區(qū)校外教育輔導站以今天的紀念活動為新的起點，進一步健全長效機制，不斷創(chuàng)造新鮮經驗，持續(xù)打造亮麗品牌，為全縣校外教育輔導站建設作出新的貢獻。借此機會，也希望全縣各級關工委認真貫徹全省紀念關工委成立20周年暨全省關心下一代工作表彰大會精神，大力推進校外教育輔導站建設，加快實現以硬件設施建設為主向以內涵建設為主轉變，以創(chuàng)設基本條件為主向以提高質量為主轉變，進一步拓展領域，創(chuàng)新方式，不斷提高辦站質量和水平，推動關心下一代工作取得新的成績。希望各級、各部門、各單位以及社會各界一如既往地關心支持校外教育輔導站建設，關心支持關心下一代工作，凝聚合力，共育新苗，為構建和諧社會，建設現代化新作出不懈的努力。

最后，衷心祝愿各位老領導、老同志身體健康，生活愉快！衷心祝愿同學們好好學習，茁壯成長！衷心祝愿社區(qū)校外教育輔導站再創(chuàng)佳績、再上層樓！

各市、縣（市、區(qū)）文明辦、關工委、教育局：

校外教育輔導站是我省基層關工委在社會教育實踐中的一大創(chuàng)造。切實加強校外教育輔導站建設，對全面提高青少年思想道德素質，促進青少年健康成長具有十分重要作用。自前年五月省教育關工委和去年七月省關工委在南通召開會議推廣校外教育輔導站經驗后，全省各級關工委在各級黨委領導下，在各級文明辦和教育部門的支持下，整合各種資源和力量，依靠廣大“五老”，建立了15579個校外教育輔導站，創(chuàng)設了青少年關愛服務的新平臺，促進了學校、家庭、社會“三位一體”未成年人思想道德教育體系的構建，推進了和諧社會的建設。時任全國人大常委會副委員長的顧秀蓮和中國關工委領導同志對此給予了充分肯定，省委、省政府領導同志和省委老領導都高度重視，熱情支持校外教育輔導站的建設和發(fā)展。為進一步推進校外教育輔導站的建設，做好規(guī)范提高工作，不斷提升農村和社區(qū)未成年人思想道德建設的工作水平，特提出如下意見：

一、進一步明確全面推進校外教育輔導站建設的指導思想、總體目標和具體規(guī)劃

全面推進校外教育輔導站建設，必須堅持以*理論、“*”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，進一步貫徹落實中央20*年*號和省委*號文件精神，以提高未成年人整體素質，促進健康成長為宗旨，以培養(yǎng)富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代江蘇人為目標，以思想道德教育為重點，通過主題教育、學習輔導、文體活動、助學幫困、社會實踐等主要形式，努力把校外教育輔導站建設成為促進廣大未成年人健康成長的假日樂園，學校、家庭、社會“三位一體”教育網絡的重要載體，關心下一代工作落實到基層的工作平臺。

我省校外教育輔導站建設的總體目標是：按照省委對加強精神文明建設的總體部署，把全面推進校外教育輔導站建設納入各地精神文明建設總體規(guī)劃，因地制宜，全面推進，力爭到2010年底全省所有行政村和城鎮(zhèn)社區(qū)普遍建立校外教育輔導站（中心），有條件的村（社區(qū)）可建成多個校外教育輔導站，基本實現校外教育輔導站在全省各村、社區(qū)的全面覆蓋。各市、縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要制定具體規(guī)劃，扎扎實實分步驟組織實施。規(guī)劃實施中，各地要重視村和社區(qū)中心輔導站的建設，以中心輔導站來輻射、帶動一批分站及聯辦輔導站和家庭輔導站，形成校外教育網絡。

各級文明辦、關工委要充分認識全面推進校外教育輔導站建設的重要性和必要性，抓住時機，加大力度，大力促進校外教育輔導站建設，開創(chuàng)校外教育工作的新局面。

第一篇

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，深化綜合改革，全面提升中小學幼兒園（以下簡稱“學?！保┌踩逃凸芾硭?，不斷健全完善中小學生和幼兒（以下簡稱“學生”）安全工作長效機制，確保學生安全和教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。

二、工作目標

通過深入開展綜治平安建設工作，積極推進“平安校園”建設，進一步完善校園治安防控體系，強化安全責任意識，努力營造安全穩(wěn)定的校園及周邊治安環(huán)境，廣大師生安全防范意識和民主法制意識顯著增強，對平安建設的知曉率和參與率明顯提高。

三、主要工作

各鎮(zhèn)、街道黨（工）委、平昌中心社區(qū)黨工委、社發(fā)局黨委、市場監(jiān)督管理局黨組、政法委黨支部：

2016年全區(qū)關心下一代工作的指導思想和總體要求是：認真學習貫徹關于關心下一代工作重要指示和黨的十八屆三中、四中、五中全會精神，按照省、市關工委和黨工委、管委會總體工作目標和部署，圍繞中心，主動作為，堅持服務青少年的正確方向，緊扣培育和踐行社會主義核心價值觀的根本任務，認真開展“學兩史，聽黨話，跟黨走”主題教育活動，切實加強青少年思想道德建設和法治建設，提升校外教育輔導站的內涵建設，大力加強基層組織建設和自身建設，促進全區(qū)青少年全面健康成長成才，為實現“躋身國家級開發(fā)區(qū)第一方陣前列”的目標再作新貢獻。

一、認真組織開展學習貫徹重要指示精神活動，促進全區(qū)關心下一代事業(yè)蓬勃發(fā)展。

2016年，全區(qū)關工委系統(tǒng)要把學習貫徹對關心下一代工作的重要指示精神作為一項政治任務來抓。各鎮(zhèn)（街道）平昌新城及社發(fā)局、政法委、民營關工委首先要組織班子成員認真學習，并在此基礎上，組織轄區(qū)內各社區(qū)（村）關工委工作班子及廣大“五老”人員和青少年學習，有條件的地方可舉辦集中培訓、組織集中學習。通過學習，要使全區(qū)關工委干部和廣大“五老”人員深刻理解重要批示的深刻內涵，增強其從事關心下一代工作的光榮感、使命感和責任感，使各級關工委工作班子成員能自覺用總書記重要指示精神武裝頭腦，指導工作，并煥發(fā)出強大的政治熱情和工作動力。同時，各級關工委要通過有效形式，把總書記的重要指示精神匯報同級黨政組織，使各級黨政領導了解總書記對關心下一代工作的重視和要求，使各級黨政領導和有關部門更加重視和支持全區(qū)的關心下一代工作。區(qū)關工委將在全區(qū)主題教育培訓班上，進一步組織學習貫徹的重要指示精神。

二、認真開展“學兩史，聽黨話，跟黨走”主題教育活動。

今年開展主題教育活動，要緊緊圍繞“學兩史，聽黨話，跟黨走”主題，通過開展各類活動，讓廣大青少年了解黨的歷史和共和國的發(fā)展史，讓青少年懂得“沒有共產黨就沒有新中國”和“跟著共產黨才能實現中國夢”的道理，增強對黨的信賴感和祖國發(fā)展的自信心。

中國教育的歷史進程中我正處在新一輪教育改革的起點。位于大巴山深處的革命老區(qū)縣，以素質教育為主題的教育改革大潮波濤壯闊。近年來在探索教育改革和創(chuàng)新的進程中經歷了艱難的陣痛和涅磐，其中校外教育活動在教育改革的進程中應運而生，市內、省內乃至全國范圍內有所突破，其卓有成效的探索得到地方黨政的肯定和支持，獲得了百姓的認同和學生的歡迎，教育回歸根源初露端倪?，F將我縣青少年學生校外活動中心的工作匯報如下：

一、教育現狀

全縣人口62.5萬，縣位于川陜交界的大巴山深處。中小學生12萬，義務教育階段學生10萬人。為國定貧困縣。近年來70%以上的勞動力進入外出務工行列，留守兒童現象越來越突出，現有留守兒童6萬人。這里地質塌陷、山體滑坡、泥石流、洪澇災害嚴重，僅校舍危房改造就是近年來的繁重負擔。群眾生活水平偏低，地方財力微弱。由于山區(qū)交通方便、信息閉塞，教育行為、理念落后于外部，現有的師資、設施設備與素質教育的要求不適應。但隨著經濟社會的迅速發(fā)展和鄉(xiāng)村化趨勢加快，社會對優(yōu)質教育資源的需求日顯突出，近五年來農村學生以每年3000以上的速度涌向縣城，城內呈現了80人以上超大班級達20%以上。被列為第二輪課程改革試驗縣，實施素質教育，推進教育改革的進程中我感覺困難重重，陷入了迷惘、彷徨之中。從教育的歷史看，過去我還沒有真正意義的校外教育。

大膽實踐。根據我縣教育狀況，二、積極探索。思考和探索教育的出路，年中央兩辦（4號文件下發(fā)，思路豁然開朗，換一個角度思考教育，大家認為：1國的教育方針明確指出：要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人”但在具體的教育實踐中，其教育的內容、方式、手段與培養(yǎng)目標存在差異，與“建設者和接班人”真正需求的理念、知識和能力還有失偏頗。校外教育是現代基礎教育不可缺少的局部，大教育觀的真正體現。從教育體制看是整個教育的組成局部，沒有校外教育將造成一個時代人才培養(yǎng)的偏差，過去幾十年所謂的應試教育”就是明證，優(yōu)秀人才、素質全面的人才、特專長人才絕大部分都是功夫在校外”練就。從人才成長的角度來說，校外教育是人才培養(yǎng)、人才生長的重要組成局部。從國家教育方針來看，有校外教育，教育方針才是完整的2清醒的認識到校外教育工作是縣的單薄環(huán)節(jié)，新時期的教育工作必需重視校外教育，必需正確引導和有計劃有組織的開展校外教育。青少年學生校外教育活動中心的建立，將彌補這一薄弱環(huán)節(jié)，教育史上具有里程碑的意義。校外教育工作的開展，符合黨中央、國務院的精神，適合我縣縣情，適應教育改革的要求，有利于培養(yǎng)未來社會需求的人才，將引領教育走向新的格局。3大膽創(chuàng)新，實踐教育公平，銳意改革，解決教育面臨的問題。如果校外教育只在縣城開展，將會有更多的學生涌向縣城，將會加劇縣城教育資源的緊張狀況，因此，決定讓農村孩子跟鄉(xiāng)村孩子一樣也能享受校外教育，達成教育公平。把校外教育推向農村，符合條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)設立校外教育站點，新農村建設的需求。這將為我舉質量大旗，建山區(qū)教育強縣”奮斗目標找到又一個支撐點從年起，

成立了縣青少年學生校外活動中心和校外教育工作聯席會議，迅速啟動青少年校外教育工作。對全縣青少年校外教育工作的統(tǒng)籌協調和宏觀指導。中心的工作職責確定為：以“樹一代新風，育一代新人”為宗旨，以“服務青少年、效力全社會”為指導，以“全面發(fā)展、健康生長”為工作目標；以“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”為工作重點；以“學玩結合、怡情益智”為活動原則，嚴格實行精品小班制活動，活動班組及學員人數由中心統(tǒng)一下達。通過年試點探索，年逐步推開，目前有四個社區(qū)、10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建起了活動輔導站，還有10多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)準備建站。三、具體做法。一）組織管理規(guī)范化。根據中央文件精神，縣青少年學生校外教育聯席會議和活動中心明確了建制和運行機制，出臺了12項內部管理規(guī)章制度。制定了七條規(guī)定：1嚴格鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）建站審批程序。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）設立活動輔導站要在設施設備齊全、師資合格、環(huán)境允許、條件幼稚的情況下，依據活動中心公布的辦站條件和規(guī)范報活動中心審驗?；顒又行母鶕l(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）申請予以驗收，確定項目和人數，提出意見后報縣教育局審批同意方可成立，目的促進青少年學生全面健康生長。2斗硬執(zhí)行“五個分開”即與學校實行機構分開、工作分開、人員分開、經費分開、場地分開（可以租用學校場地）要千方百計動員各方面的有識之士參與活動站的工作，鼓勵家長擔任義務工作人員，形成全社會廣泛參與的格局。3堅持自愿參與的原則。4嚴格堅持公益性原則。5堅持統(tǒng)一管理原則。6堅持平安質量管理原則。7縣活動中心要獎懲分明。

以加強思想道德教育為核心，以貼近和服務廣大未成年人為宗旨。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，始終堅持三項原則：公益性原則、服務性原則、校外活動與學校教育有效銜接的原則。

2015年，全區(qū)教育系統(tǒng)關工委要以黨的十八屆三中、四中全會及系列講話精神為指導，以立德樹人為主線，強化對青少年學生的社會主義核心價值觀教育；以關工委常態(tài)化建設為重點，著力抓好鞏固提高工作；以家長學校為主陣地，助推家庭教育提質增效；以愛心企業(yè)和社會各界為依托，做好中小學弱勢、特殊群體的幫扶幫教工作；以創(chuàng)建“四型”關工委為抓手，推動關工委工作不斷邁上新的臺階。

一、學習貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神，配合開展社會主義核心價值觀教育

充分利用關工委工作例會和骨干培訓等機會，組織關工委領導班子和“五老”骨干人員認真學習黨的十八屆三中、四中全會精神及系列講話，按照中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，強化對青少年學生的思想道德教育。

1、繼續(xù)開展“三愛一踐行”系列教育活動。按照部、省、市教育系統(tǒng)關工委的部署，以貫徹黨的十八屆四中全會精神，紀念抗戰(zhàn)勝利70周年為主題，扎實開展法治教育和愛國主義教育，引導、組織青少年學生開展主題讀書、讀書征文和演講比賽等活動。

2、積極參與“全國文明城市”創(chuàng)建活動。參與市文明辦、教育局、關工委、婦聯、日報社聯合開展的《小手拉大手，共建文明城》有獎征文和綜合實踐活動。

3、助力“班”創(chuàng)建活動。進一步發(fā)揮區(qū)教育局關工委“班”創(chuàng)建工作指導組的作用，組織“五老”深入基層學校宣講精神，指導“班”創(chuàng)建活動。