導(dǎo)語：校外教育輔導(dǎo)站建設(shè)的意見一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

校外教育輔導(dǎo)站是基層關(guān)工委在實(shí)踐學(xué)校、家庭、社會“三位一體”教育中的創(chuàng)造。自1986年以來，我市各級關(guān)工委在黨、政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，充分發(fā)揮“五老”(老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范)作用，各種公益性的書畫班、科技活動小陣地、少年農(nóng)科院、小巧手制作班、未來工程師俱樂部、假日學(xué)校、三點(diǎn)半學(xué)校、古詩文誦讀班等校外教育輔導(dǎo)站應(yīng)運(yùn)而生。至去年年底，在全市1193個街道(鎮(zhèn))、社區(qū)(村)中，已成立773個校外教育輔導(dǎo)站。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范校外教育輔導(dǎo)站的建設(shè)，根據(jù)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外活動場所建設(shè)和管理工作的意見》以及江蘇省文明辦、關(guān)工委、教育廳《關(guān)于全面推進(jìn)校外教育輔導(dǎo)站建設(shè)的意見》等文件精神，特提出如下意見：

一、指導(dǎo)思想和發(fā)展規(guī)劃

加強(qiáng)和規(guī)范校外教育輔導(dǎo)站建設(shè)，必須堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高未成年人整體素質(zhì)，促進(jìn)健康成長為宗旨，以培養(yǎng)“四有”新人為目標(biāo)，以思想道德教育為重點(diǎn)，通過主題教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、科技活動、興趣小組、文體活動、助學(xué)幫困、社會實(shí)踐等形式，使校外教育輔導(dǎo)站真正成為促進(jìn)青少年健康成長的重要陣地，基層關(guān)工委開展工作的重要平臺。

按照中央和省、市有關(guān)文件精神，要把建設(shè)未成年人活動場所納入當(dāng)?shù)貒窠?jīng)濟(jì)和社會事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃。至2010年，要實(shí)現(xiàn)每個區(qū)縣都有一所綜合性、多功能的未成年人校外活動場所，每個街道(鎮(zhèn))都要有一所校外教育中心輔導(dǎo)站，每個社區(qū)(村)都要有一所校外教育輔導(dǎo)站。同時，要鼓勵熱愛關(guān)心下一代工作的老教師、老干部成立家庭教育輔導(dǎo)站；鼓勵民營企業(yè)家出資聯(lián)辦校外教育輔導(dǎo)站。經(jīng)過努力，盡快形成以市級校外教育基地、區(qū)縣綜合性校外活動場所、街道(鎮(zhèn))校外教育中心輔導(dǎo)站、社區(qū)(村)校外教育輔導(dǎo)站、家庭教育輔導(dǎo)站、聯(lián)辦教育輔導(dǎo)站為主要形式的校外教育網(wǎng)絡(luò)。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范校外教育輔導(dǎo)站的組織建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范校外教育輔導(dǎo)站建設(shè)，不斷完善校外教育輔導(dǎo)站的教育功能，具體要做到“七有”：

一有組織。由街道(鎮(zhèn))或社區(qū)(村)領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)工委負(fù)責(zé)人、老校長、老教師、婦聯(lián)、共青團(tuán)負(fù)責(zé)人等組成校外教育輔導(dǎo)站領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確輔導(dǎo)站站長由黨政領(lǐng)導(dǎo)兼任，副站長由關(guān)工委常務(wù)副主任擔(dān)任。

二有活動陣地。街道(鎮(zhèn))中心輔導(dǎo)站應(yīng)具有圖書閱覽室、教學(xué)輔導(dǎo)室、電腦教育室等活動陣地，有條件的還應(yīng)配備必要的電教設(shè)施，以滿足講座輔導(dǎo)、文化活動等基本需求。社區(qū)(村)輔導(dǎo)站要能基本滿足未成年人學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、圖書閱覽、科技活動、文體活動等需求。室內(nèi)活動場所(可一地多用、資源共享)面積不小于30平方米。

三有輔導(dǎo)員隊伍。動員有專長、有愛心、有奉獻(xiàn)精神的“五老”人員，特別是老教師、老校長、老干部擔(dān)任校外教育輔導(dǎo)員。

四有規(guī)章制度和活動計劃。規(guī)章制度要簡單、明瞭、管用；活動計劃要年度和月度相結(jié)合，有的放矢，豐富多彩，寓教于樂，不斷增強(qiáng)吸引力。

五有活動臺帳。有參加活動的“五老”和中小學(xué)生名冊、會議記錄簿、活動記載簿和有關(guān)文件資料匯集等。

六有協(xié)調(diào)制度。街道(鎮(zhèn))、社區(qū)(村)要定期或不定期召開工作協(xié)調(diào)會議，解決校外教育輔導(dǎo)站在工作中遇到的一些困難和問題。

七有考核制度。要把校外教育輔導(dǎo)站列入精神文明建設(shè)內(nèi)容進(jìn)行考核，并組織各輔導(dǎo)站負(fù)責(zé)人相互交流，共同提高。

創(chuàng)辦校外教育輔導(dǎo)站，完全是一種公益事業(yè)，各級財政應(yīng)當(dāng)安排一定的資金給予支持。建設(shè)校外教育輔導(dǎo)站，各地可因地制宜，依托城市建設(shè)、舊城改造、住宅新區(qū)建設(shè)等，配套建設(shè)向未成年人開放的場所。該場所可一場多用，辦成集教育、文化、科技、娛樂、體育“五位一體”的活動中心，校外教育輔導(dǎo)站就設(shè)在其中。校外教育輔導(dǎo)站要根據(jù)各街道(鎮(zhèn))、社區(qū)(村)的實(shí)際情況，就地就近、小型多樣，不強(qiáng)求統(tǒng)一。現(xiàn)有的博物館、圖書館、科技館、文化館、紀(jì)念館、少年宮和愛國主義教育基地，要免費(fèi)向中小學(xué)生開放，經(jīng)常為青少年舉辦有本場所自身特色的主題活動。要進(jìn)一步凈化社會文化環(huán)境，加強(qiáng)對經(jīng)營性游戲機(jī)室和網(wǎng)吧的管理，營造有利于未成年人健康成長的良好環(huán)境。

三、不斷加強(qiáng)校外教育輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)

校外教育輔導(dǎo)站是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充，堅持辦好校外教育輔導(dǎo)站，關(guān)鍵是要有一支熱心青少年教育事業(yè)、有較強(qiáng)輔導(dǎo)能力、具有高度責(zé)任心、事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神的輔導(dǎo)員隊伍。要堅持以“五老”為主體，確保輔導(dǎo)員隊伍的相對穩(wěn)定；要動員和組織退下來的老教師、老干部，參加校外教育輔導(dǎo)站工作，做到校外教育后繼有人。要加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新知識，探索校外教育的新經(jīng)驗、新規(guī)律，不斷提高輔導(dǎo)水平。

校外教育輔導(dǎo)員隊伍，要充分發(fā)揮老教師的作用。同時，要注意同在職教師密切結(jié)合，同有一技之長的“五老”密切結(jié)合，同大學(xué)生志愿者密切結(jié)合，實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員隊伍的多元化。

各級黨委、政府要高度重視和關(guān)心“五老”輔導(dǎo)員的工作和生活，逐步建立以獎代補(bǔ)等激勵機(jī)制。市文明辦、關(guān)工委、教育局每年將舉辦一期校外教育輔導(dǎo)站負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班，每三年對校外教育輔導(dǎo)站先進(jìn)集體和個人進(jìn)行表彰和獎勵，以全面提高校外教育輔導(dǎo)員水平。

四、進(jìn)一步豐富校外教育輔導(dǎo)站的活動內(nèi)容

校外教育輔導(dǎo)站的活動內(nèi)容一定要貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活，在增強(qiáng)針對性和有效性上下功夫，切實(shí)做好以社會主義核心價值體系為主要內(nèi)容的思想道德教育。開展活動的方式，要校內(nèi)與校外結(jié)合，以校外為主；學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與實(shí)踐活動相結(jié)合，以實(shí)踐活動為主；大活動與小活動相結(jié)合，以小活動為主。具體的教育內(nèi)容大致可分為七個方面：一是進(jìn)行理想信念教育、愛國主義教育、法制和道德教育，提高思想道德素質(zhì)；二是進(jìn)行文化輔導(dǎo)，提高青少年文化知識水平，特別是學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的文化知識水平；三是開展科技活動，培養(yǎng)青少年科技意識、科技興趣、創(chuàng)新精神和動手能力；四是開展興趣小組活動，培養(yǎng)青少年多方面的才能；五是開展文化體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)；六是開展道德實(shí)踐活動，組織學(xué)生參與社會公益活動；七是開展心理健康輔導(dǎo)教育，幫助解決學(xué)習(xí)、生活中的心理困惑。

校外教育輔導(dǎo)站應(yīng)堅持寓教于樂，寓教于活動，采取綜合性與單一性相兼容，知識性、實(shí)踐性和娛樂性、趣味性相融合，長年活動與寒暑假、節(jié)假日活動相結(jié)合，滿足廣大青少年求知求樂的需要。

校外教育輔導(dǎo)站要關(guān)心留守兒童、外來務(wù)工人員子女、輟學(xué)生、失業(yè)青年等特殊群體，根據(jù)他們的特點(diǎn)和實(shí)際問題有的放矢地進(jìn)行教育輔導(dǎo)。對有不良行為的青少年，不要歧視他們，要配合有關(guān)部門落實(shí)專人結(jié)對幫教，釋法說理，疏導(dǎo)勸戒，轉(zhuǎn)化其思想，使他們找準(zhǔn)人生方向。

五、切實(shí)加強(qiáng)和規(guī)范對校外教育輔導(dǎo)站建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)

進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范校外教育輔導(dǎo)站建設(shè)，必須依靠各級黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持，堅持在黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，作出全面推進(jìn)校外教育輔導(dǎo)站建設(shè)的規(guī)劃和部署。區(qū)縣文明辦要把全面推進(jìn)校外教育輔導(dǎo)站建設(shè)作為本區(qū)縣加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，列入工作目標(biāo)考核體系，列入文明區(qū)縣、文明社區(qū)、文明單位等群眾性精神文明創(chuàng)建活動的內(nèi)容。區(qū)縣關(guān)工委要發(fā)揮“五老”作用，具體做好組織協(xié)調(diào)工作。區(qū)縣教育部門要組織發(fā)動老教師積極參與校外教育輔導(dǎo)站工作，對參與校外教育輔導(dǎo)站工作的在職教師，其工作情況要納入對學(xué)校和教師的考評體系。

校外教育是一項全社會的事業(yè)，要加強(qiáng)同文化、科技、民政、財政、體育、工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門的聯(lián)系，充分發(fā)揮各部門的職能優(yōu)勢，為校外教育輔導(dǎo)站開展活動提供條件。街道(鎮(zhèn))、社區(qū)(村)關(guān)工委組織要發(fā)揮好主體作用，爭取黨政領(lǐng)導(dǎo)支持和部門配合。同時，要把加強(qiáng)校外教育輔導(dǎo)站建設(shè)，納入創(chuàng)建“六好社區(qū)”關(guān)工委的考核內(nèi)容?？傊?，各部門要在相互配合的基礎(chǔ)上，形成合力，齊抓共管。

各區(qū)縣要及時總結(jié)推廣本區(qū)縣進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范校外教育輔導(dǎo)站建設(shè)的成功經(jīng)驗，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)。新聞輿論部門要及時宣傳校外教育輔導(dǎo)站工作的好經(jīng)驗、好做法，宣傳“五老”在校外教育工作中的先進(jìn)事跡和無私奉獻(xiàn)精神。要在全社會營造關(guān)心支持校外教育輔導(dǎo)站建設(shè)，關(guān)心支持未成年人健康成長的良好氛圍，使各級校外教育輔導(dǎo)站在社會各方面的支持下，持之以恒，與時俱進(jìn)，為提高未成年人整體素質(zhì)作出積極的貢獻(xiàn)。