導語：優(yōu)秀校外實習基地講話一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

今天，我們在這里舉行省教育廳與中小企業(yè)局校企戰(zhàn)略合作框架協(xié)議簽字儀式暨2007年度省優(yōu)秀校外實習基地表彰會。首先，我謹代表省教育廳對戰(zhàn)略合作框架協(xié)議的正式實施表示熱烈的祝賀！向榮獲“2007年度**省優(yōu)秀校外實習基地”的22個企業(yè)表示熱烈祝賀！向省中小企業(yè)局的領導和同志們、各高校的領導、企業(yè)界的朋友和新聞界朋友們，表示熱烈歡迎和衷心感謝！

剛剛家曦局長發(fā)表了熱情洋溢的講話，談了想法，談了要求，我完全贊同。

現(xiàn)代社會一個很重要的特點，合作成為一種潮流，合作出生產力。產學結合、校企合作，這是職業(yè)教育發(fā)展的成功之路。

我廳與中小企業(yè)局經過充分協(xié)商，共同決定，在原有合作的基礎上，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，進一步拓展合作領域，擴大合作內容。希望通過合作，促進產學結合、校企合作，深化教育教學改革；通過合作，促進科技成果轉化，提高企業(yè)創(chuàng)新能力；通過合作，促進人才培養(yǎng)的針對性，為中小企業(yè)提供強有力的科技支撐和人才保障；通過合作，促進我省中小企業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)經濟社會又好又快發(fā)展。為此我們達成了戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，剛剛舉行的簽字儀式，翻開了兩廳局進一步加強合作的新的一頁，這是兩廳局認真落實科學發(fā)展觀，認真貫徹人力資源強國戰(zhàn)略和省委省政府“創(chuàng)業(yè)富民，創(chuàng)新強省”總體部署的重要舉措。

我省高校有著豐富的人才和科技資源。全省現(xiàn)有普通高校77所（其中本科高校28所），具有博士、碩士授予權的單位分別為8家和16家，國家和省部級以上重點實驗室70多個，從事科技活動人員3萬多人，在學研究生3.1萬人，全日制本專科在校生77.8萬人。據(jù)不完全統(tǒng)計，2001-2007年，我省高校獲各類科技項目經費106億元，其中作為體現(xiàn)高校為地方經濟建設、社會發(fā)展服務主要指標的企事業(yè)單位委托科技項目經費為64億元，占總數(shù)的60%；共簽訂技術轉讓項目合同3900項，合同金額6億元，其中專利出售合同730項，合同金額1.5億元；獲授權發(fā)明專利2100項，占全省總數(shù)的33.2%；獲國家科技獎勵49項，占全省總數(shù)的51.6%。在今年1月8日國家科技獎勵大會上，我省高校獲得16項科技成果獎，占我省獲獎數(shù)的55%，其中5項為技術發(fā)明獎，占全國同類獎項的10%。同時，我省的高等職業(yè)教育發(fā)展也很快，國家級示范性高等職業(yè)技術學院5所，為社會培養(yǎng)了大批實用技能人才。

我省的中等職業(yè)教育發(fā)展處于全國領先地位。2006，省政府決定實施職業(yè)教育“六項行動計劃”，兩年來省市縣三級投入資金達48億元用于改善中職學校辦學條件。目前，我省擁有國家級中等職業(yè)學校77所，國家級緊缺人才實訓基地30個，省級公共實訓基地10個，省級先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)、現(xiàn)代農業(yè)實訓基地82個，擁有6615名具有高技能的“雙師型”教師。近年來，我省的中等職業(yè)教育在加強了基礎能力建設的同時，堅持“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”的辦學指導思想，推進校企合作，重視學生的德育教育，強化職業(yè)技能訓練，深化教學改革，堅持為地方經濟服務，努力提高辦學水平。我省的中職學生在參加全國職業(yè)技能比賽中都取得了突出的成績。全省的職業(yè)學校每年為社會輸送中職畢業(yè)生27萬左右，培訓大批企業(yè)員工，受到了企業(yè)的歡迎。

**是中小企業(yè)的沃土，也是民營經濟的強省。經濟的發(fā)展為我省的教育發(fā)展提供了強有力的支持，也對教育的發(fā)展提出了新的要求。黨的十七大提出人才強國的戰(zhàn)略，省委提出了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的總戰(zhàn)略，我省教育戰(zhàn)線的同志們要認真學習領會，抓好落實。我們一定要明確教育發(fā)展的指導思想，加快教育改革，提高教育質量，培養(yǎng)社會急需的各類專門人才。要進一步推進產學研結合，把科研成果轉化為現(xiàn)實生產力。要認真研究教育與經濟社會發(fā)展的相互關系，把教育事業(yè)的發(fā)展納入到整個經濟社會發(fā)展的格局中去。今天，我們舉行簽字儀式和召開表彰會，就是要大力表彰在校企合作中做出貢獻的企業(yè)，進一步推動校企合作、產學研結合，工學結合，通過校企之間互動，深化教育改革，提高辦學水平，增強學校為地方經濟服務的意識，促進我省經濟又好又快發(fā)展。

在實現(xiàn)這些想法上，我們和中小企業(yè)局討論，覺得可以合作做許多事。其中近期就可以做以下幾件事：

一、進一步拓寬大學生就業(yè)渠道，為中小企業(yè)提供人才支撐

今后一個時期，我省高校畢業(yè)生將持續(xù)呈現(xiàn)較快增長。預計全日制高校畢業(yè)生，2008年為21.9萬人，2009年為24.5萬人，2010年為26.6萬人，2011年為28.8萬人，2012年達到最高峰，預計為31萬人。一方面我們看到高校畢業(yè)生的增加給就業(yè)工作帶來了一定的壓力，另一方面我們也要看到高校畢業(yè)生是寶貴的人力資源，大量中小企業(yè)對人才有著很強的吸納能力，我們要鼓勵和引導高校畢業(yè)生面向中小企業(yè)實現(xiàn)就業(yè)，把就業(yè)壓力轉變?yōu)橹行∑髽I(yè)的人才支撐、人力資源。這既是社會穩(wěn)定的需要，也是企業(yè)發(fā)展的需要。我廳將與省中小企業(yè)局共同建立中小企業(yè)人才需求課題組，專題研究我省中小企業(yè)人才需求狀況及質量要求，定期中小企業(yè)人才需求報告，引導高校學科專業(yè)結構的調整，增強學校人才培養(yǎng)工作適應性，為中小企業(yè)發(fā)展提供人才支撐。認真加強“**省高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)”建設，與中小企業(yè)局互通高校畢業(yè)生信息與中小企業(yè)人才需求信息，努力實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)信息與中小企業(yè)需求信息無縫對接；共同組織中小企業(yè)人才網(wǎng)上招聘會和現(xiàn)場招聘會，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)崗位，拓寬畢業(yè)生和用人單位方便快捷的雙向選擇渠道。

二、利用企業(yè)資源開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識

我廳將組織部分高校與中小企業(yè)局合作開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例研究，總結推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的典型和經驗；學校要組織創(chuàng)業(yè)成功人士和優(yōu)秀企業(yè)家進校園宣講，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進學校進課堂，讓學生從小接受熏陶。

鼓勵大學生的科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目與中小企業(yè)實際相結合，通過項目遴選，由大學生科技創(chuàng)新基金和企業(yè)共同支持大學生科技創(chuàng)新項目，激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，提升創(chuàng)業(yè)能力，以創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)。積極與省中小企業(yè)局合作，組織大學生科技競賽，提高大學生科技競賽的社會影響力和企業(yè)的參與程度。

鼓勵和支持各高校建立大學生畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基地，歡迎中小企業(yè)參與創(chuàng)業(yè)基地建設，加大創(chuàng)業(yè)資金扶持力度，推進大學生科研成果轉化，與企業(yè)共同搭建產學轉化平臺。

三、提高科技成果轉化率，為提升我省中小企業(yè)競爭力服務

發(fā)揮高校科技優(yōu)勢，加快高校科技成果轉化，是促進高校辦學模式轉變，推動教育、科技和經濟緊密結合的一條重要途徑。高校開展科學研究，提供社會服務，既是高校的辦學職責，也是促進高校自身快速、健康、協(xié)調發(fā)展，提高辦學能力和辦學水平的重要途徑。我廳將與中小企業(yè)局共同推動在地方建立**高校產學研聯(lián)盟工作站，加強企業(yè)、高校和政府間互動合作，推進高校服務地方陣地前移，提高高校服務地方的針對性與效率，促進高校彼此間互助合作、共享資源，不斷將科研創(chuàng)新成果轉化為現(xiàn)實生產力。重點支持在塊狀經濟或區(qū)域特色明顯，中小企業(yè)科技需求強烈的地區(qū)設立**高校產學研聯(lián)盟工作站，引導**高校創(chuàng)新要素向中小企業(yè)集聚，快速響應企業(yè)需求，為廣大中小企業(yè)提供信息、設計、研發(fā)、共性技術轉移、技術人才培養(yǎng)等服務，促進**高?？蒲谐晒蚱髽I(yè)轉化，幫助解決企業(yè)實際問題，不斷提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力。鼓勵有條件的中小企業(yè)與高校聯(lián)合建立研發(fā)機構，可以建在企業(yè)，也可以建在學校，還可以聯(lián)合建立獨立的研發(fā)機構。

我省高校人文社科重點研究基地要充分利用人才和科研優(yōu)勢，充分發(fā)揮廣大教師作為中小企業(yè)“智囊團”、“思想庫”的作用，積極承擔中小企業(yè)本土化案例研究，積極開展我省中小企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究。對那些積極參與產學研活動，取得顯著成效的教師，在項目經費上予以支持，在專業(yè)技術資格評審中予以優(yōu)先考慮。

四、積極開展教育培訓，切實提高企業(yè)經營管理人員和一線員工的素質

要大力發(fā)展面向企業(yè)的各類成人教育和培訓，利用成人高等教育、自學考試和社區(qū)教育等各種手段，開設企業(yè)急需的課程和教學內容；組織我省高校為中小企業(yè)主和企業(yè)管理人員開展教育培訓和咨詢；動員各職業(yè)院校與中小企業(yè)合作，為企業(yè)員工開展職業(yè)培訓和繼續(xù)教育，幫助企業(yè)提高員工素質。推動成人高職人才培養(yǎng)模式改革，鼓勵校企之間合作開展“雙元制”高等職業(yè)教育，為企業(yè)培養(yǎng)更多的高技能人才。積極開展“雙證制”教育，在鼓勵企業(yè)員工學習文化知識的同時掌握更多的實用技術，全面提高企業(yè)員工的素質。

五、推動教育教學改革，探索人才培養(yǎng)新途徑

實現(xiàn)工學結合、校企合作，是促進職業(yè)教育發(fā)展，深化教育教學改革，提高職業(yè)教育質量，更好地服務企業(yè)、服務產業(yè)、服務社會的有效途徑。職業(yè)院校要根據(jù)企業(yè)的需要，積極實施訂單培養(yǎng)，合作培養(yǎng)。通過校企合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建立新的課程體系，更新和改進教材和教學內容，推動學校的教育教學改革。逐步實現(xiàn)專業(yè)設置與用工需求零距離、課程設備與職業(yè)活動零距離、教學內容與培養(yǎng)目標零距離，增強校企合作培養(yǎng)高技能人才的緊密性和有效性。

要遴選一批企業(yè)作為學生校外實習基地，以提高學生的實際動手能力。省教育廳和省中小企業(yè)局對于在行業(yè)有代表性、接納實習學生數(shù)量較多效果較好、有良好社會影響的實習基地在有關政策中給予扶持，并推薦一批成績突出的作為省級優(yōu)秀實習基地進行表彰和獎勵。

六、建立校企聯(lián)動師資培養(yǎng)新機制，加快“雙師型”教師隊伍建設

各職業(yè)院校要根據(jù)職業(yè)院校開放性和職業(yè)性的內在要求，積極創(chuàng)造條件，通過校企互動，選派專業(yè)教師到企業(yè)掛職、頂崗實踐，參與產學研活動，系統(tǒng)掌握相關業(yè)務技術流程，積累教學所需的職業(yè)技能、專業(yè)技能和實踐經驗，以提高實踐教學能力和解決企業(yè)生產一線實際問題的能力，使之成為高水平“雙師型”教師。

省教育廳要與中小企業(yè)局合作開展高校就業(yè)指導人員的培訓，并選派部分高校就業(yè)指導人員到企業(yè)掛職鍛煉，幫助他們了解企業(yè)運作情況，積累實踐經驗，提高就業(yè)指導水平。

為了落實各項任務，省教育廳要建立專門的工作班子，辦公室、計財處、高教處、高科處、職成教處、學生處、教育發(fā)展中心負責人作為成員，具體研究合作事宜，提出年度工作意見，明確工作任務，檢查工作落實情況。廳各有關職能處室根據(jù)工作任務具體負責實施。各市縣教育行政部門也要加強與當?shù)亟涃Q局（中小企業(yè)局）的合作與聯(lián)系，建立相應的機制，每年實實在在地做幾件推進校企合作的工作，組織動員大中專院校積極開展校企合作。各高等院校要積極響應框架協(xié)議提出的各項內容，抓住機遇，擴大與中小企業(yè)的合作，深化學校的教育改革，提高自身的服務能力。

我們將認真履行協(xié)議，定期與中小企業(yè)局進行磋商，逐步深化雙方的合作，擴大合作的領域，并愿意在我廳的工作范圍內對校企合作給予大力的支持。當然，我們搭的是平臺，唱戲還要靠企業(yè)、靠學校。

加強校企合作，有助于提高學校的辦學水平，有助于促進教育為經濟服務的能力，是推進大中專學?？茖W和諧發(fā)展的重要內容之一。讓我們加強合作，用力、用心、用情全面落實框架協(xié)議的各項內容，促進產學結合、為提高大中專院校的辦學水平，為我省經濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多更好的人才，為我省中小企業(yè)又好又快的發(fā)展共同努力！