導(dǎo)語(yǔ)：校企戰(zhàn)略簽字儀式致辭一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

同志們：

今天，省教育廳和省中小企業(yè)局在這里舉行推動(dòng)校企戰(zhàn)略合作框架協(xié)議簽字儀式。這是我省中小企業(yè)工作系統(tǒng)和教育系統(tǒng)積極落實(shí)省委“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)省”總戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要舉措，主要目的是通過開展校企戰(zhàn)略合作，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)結(jié)合，為中小企業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的科技支撐和人才保障，實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展和中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的互動(dòng)雙贏，共同推動(dòng)教育領(lǐng)域和中小企業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，促進(jìn)**經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、又好又快發(fā)展。前段時(shí)間，我們雙方就推動(dòng)校企戰(zhàn)略合作進(jìn)行了深入探討，形成了廣泛共識(shí)。下面我代表**省中小企業(yè)局講三點(diǎn)意見。

一、開展“校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”是落實(shí)“兩創(chuàng)”總戰(zhàn)略，促進(jìn)中小企業(yè)健康成長(zhǎng)的重要途徑

中小企業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、擴(kuò)大社會(huì)就業(yè)、保持市場(chǎng)繁榮、增加財(cái)政收入、保障社會(huì)穩(wěn)定等方面，發(fā)揮著不可替代的作用。目前，全省包括個(gè)體工商戶在內(nèi)的220多萬(wàn)家中小企業(yè)，占了全省企業(yè)總數(shù)的99.8%，創(chuàng)造了全省60％的財(cái)政收入，提供了70%的外貿(mào)出口，貢獻(xiàn)了80％工業(yè)增加值，提供了90%的就業(yè)崗位。

近年來，我省為推動(dòng)中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，積極實(shí)施中小企業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，組織創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)活動(dòng)，建設(shè)小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地和大學(xué)生實(shí)習(xí)基地，開展創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，構(gòu)建中小企業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系，探索多層次的中小企業(yè)融資渠道，初步形成了促進(jìn)我省中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的支撐體系，著力推動(dòng)我省中小企業(yè)走“新型創(chuàng)業(yè)”之路。各地也逐步形成了合力扶持中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的良好氛圍，“抓大扶小、兩頭并舉”的理念得到進(jìn)一步貫徹，大、中、小企業(yè)共同發(fā)展的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)初步形成。**年以來，我省平均每年新增規(guī)模以上中小企業(yè)5000多家，四年新增2萬(wàn)多家規(guī)模企業(yè)。一大批新創(chuàng)辦的微小企業(yè)實(shí)現(xiàn)了跨越式甚至跳躍式發(fā)展，成為產(chǎn)值上千萬(wàn)、甚至上億元的創(chuàng)業(yè)新星，在社會(huì)上形成了良好的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范效應(yīng)。

目前我省中小企業(yè)正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展階段，處在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的新起點(diǎn)上。如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)中小企業(yè)在創(chuàng)業(yè)中推進(jìn)創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提升創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，是擺在我們面前的重大課題。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)弱、勝負(fù)關(guān)鍵取決于技術(shù)和人才。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變，更需要技術(shù)和人才作保障。目前，我省數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中小企業(yè)面臨著人才瓶頸，但同時(shí)又有大量的高校畢業(yè)生面臨著就業(yè)難題。我省50%以上的中小企業(yè)沒有新技術(shù)、新產(chǎn)品，近80%的中小企業(yè)沒有研發(fā)機(jī)構(gòu)，但同時(shí)又有大量的科技成果在高校產(chǎn)生后沒有得到有效推廣，科技成果轉(zhuǎn)化率不足20%。通過開展校企合作、推動(dòng)產(chǎn)學(xué)結(jié)合，把學(xué)校教學(xué)與企業(yè)人才需求相結(jié)合，把科研開發(fā)與市場(chǎng)需求相結(jié)合，為廣大中小企業(yè)搭建一個(gè)技術(shù)和人才交流平臺(tái)，既符合教育改革的方向，也可以有針對(duì)性地幫助中小企業(yè)破解發(fā)展中遇到的技術(shù)和人才難題，從根本上解決制約中小企業(yè)發(fā)展的技術(shù)、人才瓶頸問題，增強(qiáng)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展后勁，促進(jìn)中小企業(yè)健康成長(zhǎng)。

二、創(chuàng)新機(jī)制和載體，推動(dòng)“校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”向更高層次發(fā)展

我省中小企業(yè)產(chǎn)業(yè)門類齊全，產(chǎn)業(yè)配套能力強(qiáng)，產(chǎn)業(yè)設(shè)施條件好，產(chǎn)業(yè)聚集度高，特別是遍布全省各地的塊狀經(jīng)濟(jì)在全國(guó)具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，是開展校企合作、推動(dòng)產(chǎn)學(xué)結(jié)合條件最為成熟的領(lǐng)域之一。近年來全省各級(jí)中小企業(yè)工作部門和很多中小企業(yè)相繼開展了形式多樣的校企合作實(shí)踐活動(dòng)，取得了積極成效。全省各級(jí)中小企業(yè)工作部門分別和**大學(xué)等高校聯(lián)手，舉辦了中小企業(yè)高級(jí)工商管理研修班，培訓(xùn)中小企業(yè)高層管理人員。確認(rèn)了102家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為省級(jí)中小企業(yè)職工教育培訓(xùn)示范基地，專門針對(duì)中小企業(yè)需求開展多層次、多工種的專業(yè)培訓(xùn)，已培訓(xùn)各類學(xué)員數(shù)十萬(wàn)人次。建立了連接20多所高校與中小企業(yè)對(duì)接的大學(xué)生就業(yè)招聘網(wǎng)上平臺(tái)，網(wǎng)上推薦畢業(yè)生1萬(wàn)多人，并在全省中小企業(yè)中開辟105個(gè)大學(xué)生實(shí)習(xí)基地。溫州市去年啟動(dòng)了“校企和諧發(fā)展論壇”，積極推進(jìn)中小企業(yè)與大專院校聯(lián)姻，開展“千名學(xué)生進(jìn)百家企業(yè)”暑期活動(dòng)。寧海模具小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地與**工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)手，建立模具產(chǎn)學(xué)研基地，把生產(chǎn)車間搬進(jìn)學(xué)校，教師學(xué)生都參與實(shí)踐，使學(xué)生一入學(xué)就既是學(xué)校的學(xué)生，又是企業(yè)的員工。各級(jí)中小企業(yè)工作部門、廣大中小企業(yè)已經(jīng)越來越認(rèn)識(shí)到開展校企合作、推進(jìn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合的重要性，并作為推動(dòng)企業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展和提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效方式。

但是，我們要清醒看到，當(dāng)前我省“校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”工作還存在很大的發(fā)展提升空間，在實(shí)踐中也出現(xiàn)了一些亟待解決的問題。主要體現(xiàn)在三個(gè)“有待加強(qiáng)”上：一是目前高校的教育教學(xué)模式適應(yīng)中小企業(yè)發(fā)展的人才需求有待加強(qiáng)；二是高校的科研模式適應(yīng)中小企業(yè)發(fā)展的技術(shù)需求有待加強(qiáng)；三是高校的技術(shù)轉(zhuǎn)化模式適應(yīng)中小企業(yè)的市場(chǎng)運(yùn)作有待加強(qiáng)。據(jù)杭州余杭區(qū)2006年對(duì)50多家新創(chuàng)辦的小企業(yè)調(diào)查，60%以上的企業(yè)認(rèn)為即使有較多的資金，也無(wú)法找到好的產(chǎn)品進(jìn)行投資，缺少正常的新技術(shù)、新產(chǎn)品引進(jìn)渠道，尤其是高新技術(shù)產(chǎn)品。這一調(diào)查結(jié)果也反映了我省許多地區(qū)中小企業(yè)遇到的困難。

因此，要在深入分析我省中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展所面臨的主要問題，總結(jié)近年來我省中小企業(yè)開展校企合作、推動(dòng)產(chǎn)學(xué)結(jié)合的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成功案例基礎(chǔ)上，按照“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、突出重點(diǎn)、務(wù)求實(shí)效”的原則，共同推動(dòng)我省校企戰(zhàn)略合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合，向更高層次發(fā)展。一是要發(fā)揮兩個(gè)行政系統(tǒng)的力量和資源，推動(dòng)校企進(jìn)行戰(zhàn)略性合作。我們?cè)诳蚣軈f(xié)議中明確提出了推動(dòng)校企戰(zhàn)略合作的工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、中小企業(yè)發(fā)展的人才支撐機(jī)制、創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)施推進(jìn)機(jī)制、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的師資培養(yǎng)機(jī)制、校企之間科技成果的開發(fā)轉(zhuǎn)化機(jī)制、中小企業(yè)發(fā)展研究的合作扶持機(jī)制、教育教學(xué)深化改革的校企聯(lián)動(dòng)機(jī)制等七項(xiàng)機(jī)制。省教育廳和我們中小企業(yè)局負(fù)責(zé)牽頭，做校企戰(zhàn)略合作的推動(dòng)者；大專院校和廣大中小企業(yè)是實(shí)施校企戰(zhàn)略合作的主體力量，是我們兩個(gè)部門實(shí)施合作的落腳點(diǎn)；各地教育部門和各地中小企業(yè)工作部門是我們兩家實(shí)施合作的基本力量，是推動(dòng)校企戰(zhàn)略合作的支撐點(diǎn)；推動(dòng)校企戰(zhàn)略合作的根本目的是貫徹落實(shí)“兩創(chuàng)”總戰(zhàn)略，推動(dòng)大專院校深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)中小企業(yè)更好地創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。我們要研究制定政策措施，設(shè)計(jì)具體的工作制度，建立七項(xiàng)機(jī)制，推動(dòng)校企合作深入發(fā)展。二是要?jiǎng)?chuàng)新載體，探索校企戰(zhàn)略合作的實(shí)現(xiàn)途徑。我們已經(jīng)明確了戰(zhàn)略合作的基本框架和基本內(nèi)容，接下來我們要深入研究，逐條逐項(xiàng)落實(shí)協(xié)議中提出的合作項(xiàng)目和內(nèi)容，關(guān)鍵是要尋找和建立校企戰(zhàn)略合作的具體有效的載體和途徑。要著重在載體、途徑和方法上下功夫，進(jìn)行創(chuàng)新，把框架協(xié)議中提出的七項(xiàng)機(jī)制落到實(shí)處。三是要?jiǎng)?chuàng)新校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的新形式。鼓勵(lì)大專院校和廣大中小企業(yè)在校企合作中因地制宜、不拘一格、突出特色，積極探索多種模式和靈活有效的合作形式。特別要及時(shí)總結(jié)在合作中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，樹立典型，加以推廣。

三、加強(qiáng)協(xié)調(diào)、合力共推，為“校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”營(yíng)造良好的工作環(huán)境

深化“校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”是為我省廣大中小企業(yè)服務(wù)的一件大事。各地中小企業(yè)（經(jīng)貿(mào)）部門要進(jìn)一步提高對(duì)這項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)，大力協(xié)同，密切配合，采取切實(shí)有力措施，保障校企戰(zhàn)略合作順利開展，取得實(shí)效。

一是統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要把開展“校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”作為切實(shí)轉(zhuǎn)變工作理念、加強(qiáng)為中小企業(yè)服務(wù)的重要內(nèi)容，作為落實(shí)省委“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)省”總戰(zhàn)略、推進(jìn)中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的重要抓手和載體。希望各地中小企業(yè)（經(jīng)貿(mào)）部門把這項(xiàng)工程的實(shí)施擺上重要議事日程、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)各方、切實(shí)推進(jìn)。

二是聯(lián)合推動(dòng)，加強(qiáng)協(xié)作。各地中小企業(yè)（經(jīng)貿(mào)）部門進(jìn)一步強(qiáng)化部門聯(lián)合，加強(qiáng)與教育部門、各類高等院校的合作，建立協(xié)調(diào)共推的協(xié)作機(jī)制。要充分發(fā)揮各中小企業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)、中小企業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的積極性，并結(jié)合實(shí)際制定“校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的具體實(shí)施方案。我局將與省教育廳進(jìn)一步深化細(xì)化合作細(xì)節(jié)，做好協(xié)調(diào)服務(wù)，整合資源，創(chuàng)造條件，使校企戰(zhàn)略合作真正成為一項(xiàng)廣大中小企業(yè)得實(shí)惠的工作。

三是提升合作，加強(qiáng)支持。當(dāng)前的宏觀環(huán)境對(duì)中小企業(yè)發(fā)展越來越有利，尤其是隨著省委“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)省”總戰(zhàn)略的實(shí)施，我省中小企業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃將進(jìn)一步深入推進(jìn)，一大批符合產(chǎn)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)活力強(qiáng)、業(yè)績(jī)優(yōu)良、成長(zhǎng)性好的中小企業(yè)將得到重點(diǎn)培育扶持并迅速發(fā)展壯大。各高等院校和職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)與中小企業(yè)的合作，是中小企業(yè)健康成長(zhǎng)的迫切需要，也是高等院校和職業(yè)學(xué)校推進(jìn)改革發(fā)展的迫切需要，更是中小企業(yè)與各高等院校和職業(yè)學(xué)?；セ莼ダ?、合作共贏的迫切需要。我們也希望各高等院校和職業(yè)學(xué)校能夠充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在構(gòu)建中小企業(yè)人才支撐平臺(tái)、推進(jìn)中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神教育、提供中小企業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)、共同開展課題調(diào)研等方面加大投入力度，在合作中與我省中小企業(yè)實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

同志們，推進(jìn)中小企業(yè)健康成長(zhǎng)需要各方面的關(guān)心和支持。今天，**省教育廳和**省中小企業(yè)局簽訂校企戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，是探索我省中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展新機(jī)制，構(gòu)建創(chuàng)新發(fā)展新模式的重要起點(diǎn)。讓我們以此為突破口，整體推進(jìn)中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新公共服務(wù)體系建設(shè)，推進(jìn)中小企業(yè)健康快速成長(zhǎng)，為落實(shí)“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)省”總戰(zhàn)略，為我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！