摘要：介紹我國茄子種植業(yè)的概況，對其未來的發(fā)展趨勢作了預(yù)期規(guī)劃。同時(shí)，通過分析，指出了制約我國茄子種植業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)鍵問題之所在。

關(guān)鍵詞：茄子種植；概況；發(fā)展趨勢；效益

1我國茄子種植的概況

茄子在全世界都有分布，在亞洲、非洲、地中海沿岸、歐洲中南部、中美洲均廣泛種植。因在歐美等地，只有在較低緯度栽培，品種不多，故世界各國中以中國茄子栽培面積最大，總產(chǎn)量最高。據(jù)FAO年鑒的統(tǒng)計(jì)資料，2004年全球茄子收獲面積為170.1萬公頃，總產(chǎn)量為2984萬噸；我國收獲面積為81.7萬公頃，總產(chǎn)量為1653萬噸，分別占世界收獲面積和總產(chǎn)量的一半左右。2005年我國茄子種植面積為70.26萬公頃，產(chǎn)量32.2t/hm2，總產(chǎn)量2263.4萬噸。我國茄子種植面積最大的6個(gè)省依次是山東、河南、河北、四川、湖北、江蘇。

茄子是我國南北方主要的蔬菜種類之一，在生產(chǎn)中占有重要地位，在我國各地栽培普遍，尤其是在廣大農(nóng)村，茄子的栽培面積遠(yuǎn)比番茄大。東北、華東、華南地區(qū)以栽培長茄為主，華北、西北地區(qū)以栽培圓茄為主。茄子適應(yīng)范圍廣泛，容易栽培，生長期長，產(chǎn)量較高，是夏秋季的主要蔬菜之一。

在自然條件下，我國長江以南無霜地區(qū)可以一年四季生產(chǎn)，北方地區(qū)只能在無霜期季節(jié)栽培，每年7月、8月、9月采收供應(yīng)市場。過去，在漫長的冬春季節(jié)，北方吃不到新鮮的茄子。20世紀(jì)50年代末、60年代中后期，塑料中、小棚開始應(yīng)用于蔬菜栽培，可以把茄子生產(chǎn)時(shí)間提前或延后1個(gè)多月，經(jīng)濟(jì)效益明顯高于露地。同時(shí)，用塑料薄膜替代玻璃作為溫室透明覆蓋物，促進(jìn)了我國塑料溫室的發(fā)展，加蓋外保溫設(shè)施（草苫、紙被），可使茄子生產(chǎn)再提前1～2個(gè)月。這樣在北緯40°左右的地區(qū)可在2～3月份吃到新鮮茄子，經(jīng)濟(jì)效益又得到了進(jìn)一步的提高。到了80年代中后期，隨著高效節(jié)能型日光溫室和功能性塑料薄膜的發(fā)展，加之內(nèi)外保溫設(shè)施和先進(jìn)栽培技術(shù)的應(yīng)用，使北緯40°左右的地區(qū)，冬季在不加溫的情況下能生產(chǎn)出茄子，并在春節(jié)前后上市，創(chuàng)產(chǎn)值達(dá)30萬元/hm2。

摘要：介紹我國茄子種植業(yè)的概況，對其未來的發(fā)展趨勢作了預(yù)期規(guī)劃。同時(shí)，通過分析，指出了制約我國茄子種植業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)鍵問題之所在。

關(guān)鍵詞：茄子種植；概況；發(fā)展趨勢；效益

1我國茄子種植的概況

茄子在全世界都有分布，在亞洲、非洲、地中海沿岸、歐洲中南部、中美洲均廣泛種植。因在歐美等地，只有在較低緯度栽培，品種不多，故世界各國中以中國茄子栽培面積最大，總產(chǎn)量最高。據(jù)FAO年鑒的統(tǒng)計(jì)資料，2004年全球茄子收獲面積為170.1萬公頃，總產(chǎn)量為2984萬噸；我國收獲面積為81.7萬公頃，總產(chǎn)量為1653萬噸，分別占世界收獲面積和總產(chǎn)量的一半左右。2005年我國茄子種植面積為70.26萬公頃，產(chǎn)量32.2t/hm2，總產(chǎn)量2263.4萬噸。我國茄子種植面積最大的6個(gè)省依次是山東、河南、河北、四川、湖北、江蘇。

茄子是我國南北方主要的蔬菜種類之一，在生產(chǎn)中占有重要地位，在我國各地栽培普遍，尤其是在廣大農(nóng)村，茄子的栽培面積遠(yuǎn)比番茄大。東北、華東、華南地區(qū)以栽培長茄為主，華北、西北地區(qū)以栽培圓茄為主。茄子適應(yīng)范圍廣泛，容易栽培，生長期長，產(chǎn)量較高，是夏秋季的主要蔬菜之一。

在自然條件下，我國長江以南無霜地區(qū)可以一年四季生產(chǎn)，北方地區(qū)只能在無霜期季節(jié)栽培，每年7月、8月、9月采收供應(yīng)市場。過去，在漫長的冬春季節(jié)，北方吃不到新鮮的茄子。20世紀(jì)50年代末、60年代中后期，塑料中、小棚開始應(yīng)用于蔬菜栽培，可以把茄子生產(chǎn)時(shí)間提前或延后1個(gè)多月，經(jīng)濟(jì)效益明顯高于露地。同時(shí)，用塑料薄膜替代玻璃作為溫室透明覆蓋物，促進(jìn)了我國塑料溫室的發(fā)展，加蓋外保溫設(shè)施（草苫、紙被），可使茄子生產(chǎn)再提前1～2個(gè)月。這樣在北緯40°左右的地區(qū)可在2～3月份吃到新鮮茄子，經(jīng)濟(jì)效益又得到了進(jìn)一步的提高。到了80年代中后期，隨著高效節(jié)能型日光溫室和功能性塑料薄膜的發(fā)展，加之內(nèi)外保溫設(shè)施和先進(jìn)栽培技術(shù)的應(yīng)用，使北緯40°左右的地區(qū)，冬季在不加溫的情況下能生產(chǎn)出茄子，并在春節(jié)前后上市，創(chuàng)產(chǎn)值達(dá)30萬元/hm2。

摘要：介紹我國茄子種植業(yè)的概況，對其未來的發(fā)展趨勢作了預(yù)期規(guī)劃。同時(shí)，通過分析，指出了制約我國茄子種植業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)鍵問題之所在。

關(guān)鍵詞：茄子種植；概況；發(fā)展趨勢；效益

1我國茄子種植的概況

茄子在全世界都有分布，在亞洲、非洲、地中海沿岸、歐洲中南部、中美洲均廣泛種植。因在歐美等地，只有在較低緯度栽培，品種不多，故世界各國中以中國茄子栽培面積最大，總產(chǎn)量最高。據(jù)FAO年鑒的統(tǒng)計(jì)資料，2004年全球茄子收獲面積為170.1萬公頃，總產(chǎn)量為2984萬噸；我國收獲面積為81.7萬公頃，總產(chǎn)量為1653萬噸，分別占世界收獲面積和總產(chǎn)量的一半左右。2005年我國茄子種植面積為70.26萬公頃，產(chǎn)量32.2t/hm2，總產(chǎn)量2263.4萬噸。我國茄子種植面積最大的6個(gè)省依次是山東、河南、河北、四川、湖北、江蘇。

茄子是我國南北方主要的蔬菜種類之一，在生產(chǎn)中占有重要地位，在我國各地栽培普遍，尤其是在廣大農(nóng)村，茄子的栽培面積遠(yuǎn)比番茄大。東北、華東、華南地區(qū)以栽培長茄為主，華北、西北地區(qū)以栽培圓茄為主。茄子適應(yīng)范圍廣泛，容易栽培，生長期長，產(chǎn)量較高，是夏秋季的主要蔬菜之一。

在自然條件下，我國長江以南無霜地區(qū)可以一年四季生產(chǎn)，北方地區(qū)只能在無霜期季節(jié)栽培，每年7月、8月、9月采收供應(yīng)市場。過去，在漫長的冬春季節(jié)，北方吃不到新鮮的茄子。20世紀(jì)50年代末、60年代中后期，塑料中、小棚開始應(yīng)用于蔬菜栽培，可以把茄子生產(chǎn)時(shí)間提前或延后1個(gè)多月，經(jīng)濟(jì)效益明顯高于露地。同時(shí)，用塑料薄膜替代玻璃作為溫室透明覆蓋物，促進(jìn)了我國塑料溫室的發(fā)展，加蓋外保溫設(shè)施（草苫、紙被），可使茄子生產(chǎn)再提前1～2個(gè)月。這樣在北緯40°左右的地區(qū)可在2～3月份吃到新鮮茄子，經(jīng)濟(jì)效益又得到了進(jìn)一步的提高。到了80年代中后期，隨著高效節(jié)能型日光溫室和功能性塑料薄膜的發(fā)展，加之內(nèi)外保溫設(shè)施和先進(jìn)栽培技術(shù)的應(yīng)用，使北緯40°左右的地區(qū)，冬季在不加溫的情況下能生產(chǎn)出茄子，并在春節(jié)前后上市，創(chuàng)產(chǎn)值達(dá)30萬元/hm2。

［摘要］運(yùn)城市位于山西省南端，全市共有養(yǎng)魚水面3033.33hm2。其中，池塘1086.67hm2，水庫100hm2，湖泊1846.67hm2。針對存在的現(xiàn)代化水平不高、漁業(yè)資源利用不充分、品種結(jié)構(gòu)不合理等問題，提出打造現(xiàn)代化漁業(yè)示范基地、調(diào)整養(yǎng)殖品種結(jié)構(gòu)、加大水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管力度、品牌經(jīng)營、發(fā)展綠色生態(tài)漁業(yè)和休閑漁業(yè)等發(fā)展思路。

［關(guān)鍵詞］漁業(yè)養(yǎng)殖；養(yǎng)殖品種；現(xiàn)代漁業(yè)；休閑漁業(yè)；運(yùn)城市

運(yùn)城市位于山西省南端，國土面積1.4萬km2，境內(nèi)主要水系有黃河、汾河、涑水河、伍姓湖、硝池等，灘涂面積豐富，其中宜漁面積0.67萬hm2。屬大陸性半干旱季風(fēng)氣候，全年日照充足，年日照2350h，氣候溫和，四季分明，光熱資源豐富，年平均溫度13.5℃，最高氣溫42.8℃，最低氣溫-24.6℃，適合魚類年平均生長期在7個(gè)月以上，具有發(fā)展?jié)O業(yè)生產(chǎn)得天獨(dú)厚的自然條件。

1運(yùn)城漁業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

運(yùn)城是中華民族的搖籃。自古以來，在黃河、汾河、涑水河、伍姓湖、硝池等河湖周邊就有漁業(yè)生產(chǎn)活動，由于受自然資源和生產(chǎn)力水平的制約，漁業(yè)生產(chǎn)僅限于在這些河流、湖泊內(nèi)進(jìn)行自然捕撈，漁業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模很小。70年代末到80年代初，國家水產(chǎn)總局先后將我市的永濟(jì)、芮城兩縣列為國家商品魚基地，從而奠定了我市漁業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。2000年以后國家加大對我市漁業(yè)的投資力度，先后建成了永濟(jì)溫流水良種繁育場，芮城縣黃河鯉魚良種場和臨猗縣黃河甲魚良種場，為我市苗種供給提供了保障。同時(shí)，通過實(shí)施“菜籃子”工程、池塘標(biāo)準(zhǔn)化健康養(yǎng)殖等項(xiàng)目，改善了漁業(yè)生產(chǎn)條件，推動了全市漁業(yè)的發(fā)展。截止2016年底，全市的水產(chǎn)品產(chǎn)量占到全省總產(chǎn)量的一半左右，漁業(yè)生產(chǎn)已成為沿河、沿湖地帶人民群眾脫貧致富的產(chǎn)業(yè)之一。1.1養(yǎng)殖面積。截止2016年底，全市共有養(yǎng)魚水面3033.33hm2。其中，池塘1086.67hm2，水庫100hm2，湖泊1846.67hm2，分別占總養(yǎng)魚水面的35.8%、3.3%和60.9%。1.2養(yǎng)殖產(chǎn)量及產(chǎn)值。全市水產(chǎn)品總產(chǎn)量24734t，占到全省總產(chǎn)量的47.3%，其中，養(yǎng)殖23862t，捕撈872t，分別占全市總產(chǎn)量的96.5%和3.5%。在養(yǎng)殖產(chǎn)量中，池塘21189t，湖泊1958t，水庫575t，蓮魚混養(yǎng)140t，分別占養(yǎng)殖產(chǎn)量的88.8%、8.2%、2.4%和0.6%。全市漁業(yè)總產(chǎn)值2.97億元，占全市農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值394.8億元的0.75%。雖然同省內(nèi)其他地市相比，運(yùn)城市的漁業(yè)規(guī)模較大，但同大農(nóng)業(yè)相比較，規(guī)模很小，差距很大。1.3養(yǎng)殖分布。漁業(yè)生產(chǎn)受資源條件、養(yǎng)殖技術(shù)、管理水平所限，分布極不均衡，全市漁業(yè)整體上分布零散，局部相對集中。全市現(xiàn)有漁業(yè)養(yǎng)殖戶435戶，其中永濟(jì)市280戶，芮城40戶，萬榮40戶，垣曲20戶，其余縣（市）養(yǎng)殖漁戶均在20戶以下。而永濟(jì)、芮城、萬榮三縣（市）的漁業(yè)生產(chǎn)也僅集中在永濟(jì)的栲栳、蒲州、城區(qū)、芮城的古魏、永樂以及萬榮的裴莊、光華、榮河等少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的沿黃一帶。其中永濟(jì)、萬榮、芮城、垣曲、鹽湖五縣（市、區(qū)）的養(yǎng)魚水面之和占到全市養(yǎng)魚水面的95.7%，產(chǎn)量占到全市總產(chǎn)量的96.4%，養(yǎng)殖大市永濟(jì)市2016年水產(chǎn)品總產(chǎn)量達(dá)到15214t，占到全市總產(chǎn)量的61.5%。1.4養(yǎng)殖品種。全市水產(chǎn)養(yǎng)殖以鯉、草、鰱魚常規(guī)品種為主，其產(chǎn)量占到全市水產(chǎn)品產(chǎn)量的95%。另外，羅非魚、虹鱒魚、鱘魚、鯽魚、鯰魚、烏鱧、泥鰍、南美白對蝦、河蟹、黃河甲魚、加州鱸等品種也有少量養(yǎng)殖。1.5養(yǎng)殖模式及產(chǎn)量。全市養(yǎng)殖模式及產(chǎn)量見表1。1.6養(yǎng)殖效益分析。我市的水產(chǎn)品以外銷為主，每年大約70～80%的水產(chǎn)品銷往西安、蘭州、西寧等市，20～30%銷往本地。同時(shí)，我市本地市場50%以上的水產(chǎn)品來自于河南、湖北等省。近年來，由于水產(chǎn)品產(chǎn)量不斷增加，魚價(jià)長期低位運(yùn)行，鯉魚、草魚的價(jià)格一直在2.5元/kg左右波動，隨著漁需物資價(jià)格的不斷攀升，養(yǎng)殖利潤空間越來越小。

2運(yùn)城漁業(yè)養(yǎng)殖存在的困難及問題

編者按：本文主要從改革開放前我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論研究概況；改革開放至20世紀(jì)80年代末我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論研究概況；改革開放前我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論研究概況；改革開放至20世紀(jì)80年代末我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論研究概況進(jìn)行論述。其中，主要包括：新中國成立以來我國經(jīng)濟(jì)理論的發(fā)展以馬克思主義經(jīng)濟(jì)理論為起點(diǎn)、我國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論研究工作處于起步階段、不僅要研究擴(kuò)大再生產(chǎn)中的兩大部類的地位和作用，更要體現(xiàn)出相互制約的關(guān)系、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)研究范式、西方國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀以及相應(yīng)的學(xué)術(shù)研究也開始被我國學(xué)者所了解、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策、結(jié)構(gòu)理論的形成和發(fā)展置于世界經(jīng)濟(jì)大背景之下考察、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)研究范式、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)政策等，具體請?jiān)斠姟?/p>

論文內(nèi)容摘要：本文對國內(nèi)相關(guān)方面的研究進(jìn)行系統(tǒng)梳理和簡要評論，具有一定的理論和現(xiàn)實(shí)意義。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)問題一直是我國經(jīng)濟(jì)學(xué)者研究的重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)問題，不同學(xué)者以不同的思維方式或角度對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)問題進(jìn)行分析探討，得出眾多具有說服力和指導(dǎo)意義的結(jié)論。

論文關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論研究綜述

新中國成立以來我國經(jīng)濟(jì)理論的發(fā)展以馬克思主義經(jīng)濟(jì)理論為起點(diǎn)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)問題的研究被限定在“兩大部類關(guān)系”和“農(nóng)、輕、重關(guān)系”分析框架內(nèi)。20世紀(jì)80年代以來，西方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論引入我國，經(jīng)濟(jì)理論界的學(xué)術(shù)規(guī)范發(fā)生了重要變化，工具和方法更加多樣化，西方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論逐漸被嘗試用于分析中國問題。因此應(yīng)將我國結(jié)構(gòu)理論的形成和發(fā)展置于世界經(jīng)濟(jì)大背景之下考察，并以此為出發(fā)點(diǎn)整理國內(nèi)理論研究的進(jìn)展。下面分四個(gè)階段回顧我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論研究的演變并進(jìn)行評論。

1改革開放前我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)理論研究概況

從新中國成立到20世紀(jì)70年代末期，我國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論研究工作處于起步階段。主要靠引入前蘇聯(lián)社會主義經(jīng)濟(jì)理論的研究范式，歸結(jié)為社會再生產(chǎn)理論中有關(guān)“兩大部類關(guān)系”和“農(nóng)、輕、重”關(guān)系的研究。其中與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有關(guān)的內(nèi)容是再生產(chǎn)理論中兩大部類的關(guān)系，重點(diǎn)是生產(chǎn)資料優(yōu)先增長問題。相關(guān)觀點(diǎn)的分歧較大，爭論較多的問題有以下兩個(gè)：一是關(guān)于擴(kuò)大再生產(chǎn)的基本公式的標(biāo)準(zhǔn)界定，即20世紀(jì)60年代初期我國經(jīng)濟(jì)學(xué)界發(fā)生的一個(gè)公式還是兩個(gè)公式之爭。在這些爭論中很多學(xué)者提出了有價(jià)值的建議，其中一部分學(xué)者提出要實(shí)現(xiàn)擴(kuò)大再生產(chǎn)除了要有追加的生產(chǎn)資料外，必須有追加的生活資料，強(qiáng)調(diào)不能片面發(fā)展重工業(yè)。另外一些學(xué)者認(rèn)為，不僅要研究擴(kuò)大再生產(chǎn)中的兩大部類的地位和作用，更要體現(xiàn)出相互制約的關(guān)系。二是關(guān)于生產(chǎn)資料優(yōu)先增長的問題，對這個(gè)問題的討論是在肯定生產(chǎn)資料生產(chǎn)優(yōu)先增長原理的前提下進(jìn)行的，進(jìn)一步討論其中所涉及的問題，主要有：決定生產(chǎn)資料生產(chǎn)優(yōu)先增長的條件是什么，生產(chǎn)資料優(yōu)先增長的數(shù)量界限如何確定，消費(fèi)資料生產(chǎn)在社會再生產(chǎn)中的作用，農(nóng)、輕、重部門比例的關(guān)系等。這一時(shí)期的討論是新中國成立后首次關(guān)于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)問題的比較集中的討論，其主要依據(jù)是馬克思主義兩大部類思想。

一、企業(yè)概況

包括資源或原料、主要產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝及裝備、生產(chǎn)能力及產(chǎn)量、質(zhì)量；企業(yè)總體經(jīng)濟(jì)效益、市場競爭力和技術(shù)、產(chǎn)品進(jìn)出口等情況（國內(nèi)情況統(tǒng)一采用2005年數(shù)據(jù)，國外情況盡量采用最新數(shù)據(jù)，下同）。

二、企業(yè)技術(shù)進(jìn)步情況

十年來（1995～2005）進(jìn)行過哪些技術(shù)改造，應(yīng)用過哪些新技術(shù)，開發(fā)過哪些新產(chǎn)品？目前主體生產(chǎn)工藝、技術(shù)、裝備情況及水平；企業(yè)的新技術(shù)、新產(chǎn)品情況；企業(yè)資源綜合利用及再生利用情況；企業(yè)以信息化帶動工業(yè)化情況，包括自動化、計(jì)算機(jī)、分析檢測的技術(shù)進(jìn)步及改造應(yīng)用情況；企業(yè)技術(shù)人員及從事研發(fā)隊(duì)伍概況；企業(yè)鼓勵研發(fā)、創(chuàng)新、革新的政策或措施；企業(yè)技術(shù)管理部門和技術(shù)開發(fā)機(jī)構(gòu)（包括技術(shù)中心）情況等。

三、企業(yè)自主知識產(chǎn)權(quán)情況

1、本企業(yè)1985年以來自主知識產(chǎn)權(quán)擁有情況

摘要：本文主要以甘肅省瓜州縣為例討論了中學(xué)鄉(xiāng)土地理教學(xué)課程在內(nèi)容設(shè)計(jì)和組織兩方面的問題：課程內(nèi)容主要包括：自然環(huán)境概況；農(nóng)業(yè)區(qū)位條件；工業(yè)區(qū)位條件；當(dāng)前存在的問題；今后發(fā)展的方向五個(gè)方面；課程組織應(yīng)遵循先自然，后人文；先農(nóng)業(yè)，后工業(yè)；先優(yōu)勢，后不足，最后提出今后發(fā)展方向。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)土地理教學(xué)；課程設(shè)計(jì)；課程內(nèi)容；課程組織

鄉(xiāng)土地理是中學(xué)地理教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，早在上世紀(jì)50年代，它就一度成為全國廣大地理教師的一個(gè)熱門話題，但是后來在應(yīng)試教育模式下，地理學(xué)科逐漸被邊緣化。近年來，素質(zhì)教育得到學(xué)校和社會的普遍關(guān)注和認(rèn)可。地理學(xué)科也恢復(fù)了其應(yīng)有地位，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，教育教學(xué)要注重學(xué)生能力培養(yǎng)，能夠用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，而鄉(xiāng)土地理正是貫徹這一要求的重要載體，是提高學(xué)生地理素養(yǎng)，將所學(xué)知識運(yùn)用到生活實(shí)踐中的重要途徑，同時(shí)，對學(xué)生人生觀、價(jià)值觀會產(chǎn)生重要影響。由此可見，鄉(xiāng)土地理教學(xué)的意義十分重要。那么，實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，如何將鄉(xiāng)土地理這方面內(nèi)容落到實(shí)處呢？我覺得設(shè)計(jì)一套科學(xué)完整的鄉(xiāng)土地理教學(xué)課程至關(guān)重要。我就以甘肅省瓜州縣為例談?wù)勅绾卧O(shè)計(jì)鄉(xiāng)土地理教學(xué)課程。

一、課程內(nèi)容

鄉(xiāng)土地理教學(xué)課程內(nèi)容包括以下五個(gè)方面：自然環(huán)境概況；農(nóng)業(yè)區(qū)位條件；工業(yè)區(qū)位條件；當(dāng)前存在的問題；今后發(fā)展的方向。每一個(gè)方面又有不同要素。自然環(huán)境概況主要包括氣候特征、地形地貌、植被類型、土壤種類、水文狀況等；農(nóng)業(yè)區(qū)位條件主要包括影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件和不利條件兩個(gè)方面，因?yàn)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型與耕作制度都與自然因素聯(lián)系比較緊密，所以農(nóng)業(yè)區(qū)位條件主要涉及的是氣候、水文、地形、土壤等；工業(yè)生產(chǎn)相對農(nóng)業(yè)來講受自然條件的約束就少得多，所以，影響工業(yè)發(fā)展的區(qū)位條件主要是社會經(jīng)濟(jì)方面的，諸如：政策、交通、技術(shù)、勞動力等。我國地域遼闊，氣候類型復(fù)雜多樣，這決定了不同地域在發(fā)展農(nóng)業(yè)和工業(yè)方面既有自身獨(dú)特優(yōu)勢，又有明顯的地域性限制因素。因此，在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，通過客觀準(zhǔn)確的分析，找到自己的優(yōu)勢和不足，對今后發(fā)展非常重要。例如，甘肅省瓜州縣以蜜瓜聞名于國內(nèi)外，且號稱“世界風(fēng)都”。近年來，特色農(nóng)業(yè)搞得紅紅火火，風(fēng)電產(chǎn)業(yè)不斷擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)得到了長足發(fā)展。對這樣一個(gè)深居內(nèi)陸的偏遠(yuǎn)小縣我們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)鄉(xiāng)土地理教學(xué)課程呢？首先，要講自然環(huán)境概況，自然環(huán)境概況涉及的要素較多，在內(nèi)容設(shè)計(jì)上應(yīng)抓住重點(diǎn)，那么，該地在自然環(huán)境方面最突出的特點(diǎn)是什么呢？就是干旱少雨，干旱少雨是該地當(dāng)前一切自然要素現(xiàn)狀的基礎(chǔ)和根據(jù)。因?yàn)楦珊瞪儆?，因此?dǎo)致植被稀疏、土壤貧瘠、河流稀少、風(fēng)成地貌廣布。在課程設(shè)計(jì)當(dāng)中，應(yīng)該將氣候特征作為重要因子對待。瓜州縣以農(nóng)業(yè)為主，長期種植小麥和棉花。近年來，針對小麥、棉花經(jīng)濟(jì)效益日漸下滑的境況，政府大力推廣蜜瓜、枸杞、辣椒等特色農(nóng)業(yè)。為什么可以這樣做呢？在課程設(shè)計(jì)時(shí)就要突出干旱氣候在發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的優(yōu)勢所在，即晝夜溫差大、光照強(qiáng)。因?yàn)闀円箿夭畲螅庹諒?qiáng)有利于有機(jī)物積累，所以瓜果肉厚，含糖量高，這為發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，打造知名品牌創(chuàng)造了條件。瓜州縣是典型的溫帶大陸性氣候，多年平均降水量45毫米，蒸發(fā)量卻高達(dá)3800毫米，在這樣干旱的地域發(fā)展種植業(yè)，穩(wěn)定的灌溉水源是必不可少的條件。所以，在農(nóng)業(yè)區(qū)位條件方面，課程設(shè)計(jì)時(shí)一定要將疏勒河的重要地位凸顯出來，這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，既懂得了非地帶性因素在塑造自然環(huán)境當(dāng)中的重要性，又增強(qiáng)了節(jié)約用水的意識。瓜州號稱“世界風(fēng)都”，風(fēng)大、風(fēng)多，因此，地貌以風(fēng)蝕洼地、風(fēng)蝕蘑菇等風(fēng)蝕地貌和沙丘、沙壩等風(fēng)積地貌為主。大風(fēng)一方面會對人們的生活和生產(chǎn)造成不利影響，另一方面是寶貴的能源資源。因此，設(shè)計(jì)課程時(shí)，在談到工業(yè)區(qū)位條件時(shí)，要將“風(fēng)”作為重要的工業(yè)資源來講，這樣既突出地方特色，又讓學(xué)生看到事物的兩面性，培養(yǎng)學(xué)生用辯證觀點(diǎn)看問題的能力。從以上分析可以看出，鄉(xiāng)土地理教學(xué)和普通地理課程的教學(xué)既有相同的地方，又有很大差異。相同之處是在講授過程中都遵循了“地理環(huán)境的整體性”的原則，即地理環(huán)境的組成要素是緊密聯(lián)系在一起的，一個(gè)要素發(fā)生變化，另外要素也會相應(yīng)發(fā)生變化。正如瓜州縣，氣候是地貌、植被、水文、農(nóng)業(yè)乃至工業(yè)形成的基礎(chǔ)和條件。當(dāng)然，二者不同之處也是比較明顯的，普通高中地理課程重在說理，主要講清不同地域自然環(huán)境和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)形成的原因。而鄉(xiāng)土地理教學(xué)則重在說事，主要是講清自然地理環(huán)境的特點(diǎn)，同時(shí)，重點(diǎn)分析這樣的自然環(huán)境特點(diǎn)對當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)業(yè)和新型工業(yè)有什么有利和不利的影響。這樣，在課程設(shè)計(jì)時(shí)，鄉(xiāng)土地理教學(xué)就一定要突出地方特色，只有突出了地方特色才能稱為“鄉(xiāng)土地理”，否則，就成了普通地理課程教學(xué)的一個(gè)案例。

二、課程組織

常見的科技考察報(bào)告有三類：科技情況考察報(bào)告；科技會議考察報(bào)告；學(xué)科研究考察報(bào)告。

一、科技情況考察報(bào)告

科技情況考察報(bào)告其內(nèi)容深度是介于科技論文和科普作品之間的。比起科普作品，它常常使用專業(yè)詞匯和術(shù)語來介紹抽象、深奧的科學(xué)知識和復(fù)雜的生產(chǎn)技術(shù)；比之于科學(xué)論文，則不像科學(xué)論文那樣注重論證說理?？萍记闆r考察報(bào)告是運(yùn)用通俗易懂、明白入理的文字直述其所見到的科學(xué)技術(shù)事實(shí)，為科技工作者傳達(dá)科技方面的最新發(fā)展動態(tài)，進(jìn)而為科研提供情報(bào)線索。

隨著科學(xué)研究的逐步深入，科技寫作的研究也碩果累累。在體裁上，科技情況考察報(bào)告由過去的類別單一發(fā)展為現(xiàn)時(shí)的多種類別并存，其中有：某一國家科技情況的考察報(bào)告；某一國家某一學(xué)科的考察報(bào)告；幾個(gè)國家某一相同學(xué)科的科技情況考察報(bào)告。體裁形式的多樣化，增強(qiáng)了科技情況考察報(bào)告的表現(xiàn)力度，為科技情況考察報(bào)告的寫作創(chuàng)造了更為廣闊的天地。

科技情況考察報(bào)告的格式為前言、概述、考察細(xì)目三個(gè)部分。

“前言”部分，主要是簡單地介紹本考察團(tuán)的名稱、組成，考察過程中所訪問的國別、城市、機(jī)構(gòu)、參觀的具體單位等。

編者按：本文主要從江西省高職院校發(fā)展現(xiàn)狀以及高職院校畢業(yè)生就業(yè)情況；江西省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展概況；高職院校與地方經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的建議進(jìn)行論述。其中，主要包括：職業(yè)教育的發(fā)展，尤其是地方高職院校職教類專業(yè)的發(fā)展也就顯得尤為重要、江西省高職院校概況、成績斐然，并已成為江西省高等教育一支重要的生力軍、江西省高職院校的畢業(yè)生就業(yè)狀況、建立職業(yè)院校與勞動力市場密切聯(lián)系的機(jī)制，拓寬了就業(yè)渠道、江西省經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度一直滯后于全國的平均水平、將企業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和發(fā)展與地方職業(yè)教育融為一體、調(diào)整布局適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要、拓寬辦學(xué)方式，多途徑服務(wù)地方、明確自己是“培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才”的教育場所、廣辟投入渠道，鼓勵聯(lián)合辦學(xué)等，具體請?jiān)斠姟?/p>

內(nèi)容摘要：本文通過對江西省社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，以及高職院校畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行分析，指出地方高職院校是培養(yǎng)應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才和技能型管理人才的基地，是以服務(wù)地方社會需求為宗旨培養(yǎng)一走出校門就能直接服務(wù)于地方的技能人才的場所；它應(yīng)以“畢業(yè)就業(yè)有優(yōu)勢、市場創(chuàng)業(yè)有能力、繼續(xù)教育有基礎(chǔ)、持續(xù)發(fā)展有空間”為衡量辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，滿足日益發(fā)展的地方經(jīng)濟(jì)對人才發(fā)展的要求，只有這樣，才能使二者協(xié)調(diào)快速的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展建議

由于一些經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)正處在從農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)向工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)化的過程中，職業(yè)教育的發(fā)展，尤其是地方高職院校職教類專業(yè)的發(fā)展也就顯得尤為重要。地方高職院校如何服務(wù)地方加速地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，成為一個(gè)值得深思的問題，本文將以江西省為例對其進(jìn)行相關(guān)論述。近幾年來，普通高等教育事業(yè)獲得了長足的發(fā)展，高校教育改革也取得令人矚目的成績，可以說在一定程度上它起到了緩解地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)中急需大批專門高級技術(shù)人才的壓力，在地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和地區(qū)社會發(fā)展中也發(fā)揮了不可替代的作用。

一、江西省高職院校發(fā)展現(xiàn)狀以及高職院校畢業(yè)生就業(yè)情況

（一）江西省高職院校概況

1《專業(yè)認(rèn)知》課程主要內(nèi)容

1．1學(xué)校及專業(yè)概況

以紀(jì)錄片播放為主題，讓學(xué)生了解學(xué)校自建校以來的輝煌成就，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的激情和自豪感。介紹專業(yè)人才培養(yǎng)方案，使學(xué)生明白在校五年期間學(xué)什么、怎么學(xué)、今后干什么等問題，同時(shí)明白職業(yè)資格技能、計(jì)算機(jī)、英語等級考試的相關(guān)要求。邀請優(yōu)秀校友，介紹各自的成長、成才經(jīng)歷，以及工作單位、工作崗位等情況，以鮮活的人物激勵學(xué)生熱愛專業(yè)。邀請行業(yè)企業(yè)專家，介紹行業(yè)企業(yè)狀況及發(fā)展趨勢和前景。

1．2崗位感知

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心參觀:帶領(lǐng)學(xué)生參觀校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，初步感知專業(yè)生產(chǎn)環(huán)境、設(shè)施設(shè)備。藥品生產(chǎn)方面:參觀藥品生產(chǎn)企業(yè)，使學(xué)生對“藥廠”“制藥公司”等藥品生產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)生初步的認(rèn)識，并能具體地感受到“原料藥”“制劑”“劑型”“中藥提取”“中成藥”等專業(yè)術(shù)語，感知生產(chǎn)車間、一般生產(chǎn)區(qū)、潔凈生產(chǎn)區(qū)等藥品生產(chǎn)環(huán)境，實(shí)實(shí)在在看到各種劑型藥品生產(chǎn)的設(shè)備、質(zhì)量分析設(shè)備等，為將來專業(yè)理論知識教學(xué)的開展打下基礎(chǔ)。

醫(yī)藥公司方面:通過參觀藥品批發(fā)企業(yè)，使學(xué)生對顧客服務(wù)、藥品介紹、藥品購銷、藥品陳列、貯存和養(yǎng)護(hù)、中藥鑒別、中藥調(diào)劑、用藥指導(dǎo)、銷售與售后服務(wù)、藥品入庫和出庫等藥品經(jīng)營知識產(chǎn)生初步的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生的經(jīng)營意識，為今后的實(shí)踐技能訓(xùn)練、參加醫(yī)藥購銷員、中藥調(diào)劑員、西藥藥劑員等職業(yè)資格考證打下基礎(chǔ)。社會零售藥店方面:通過對連鎖大藥房的參觀，初步了解藥店的布局、藥店的日常管理運(yùn)營、藥師的工作、藥品排列原則、中藥飲片存放規(guī)律等。包括觀察該藥店的門面裝潢、周圍居住人群、地理位置;歸納藥店所經(jīng)營的商品種類;了解中藥飲片存放情況等。