*同志現(xiàn)為*市七中數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)。該同志教風(fēng)端正，為人師表，具有良好的思想品德和職業(yè)道德；積極參加政治理論學(xué)習(xí)及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己；從教十五年以來(lái)，始終工作在教學(xué)第一線。

她在課堂教學(xué)中能真正做到備教材和教學(xué)生和諧統(tǒng)一，尤其在學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上下功夫，努力找出適合學(xué)校校情的教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)模式及教學(xué)方法，做到常規(guī)教學(xué)常教常新，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。教研上她積極鉆研，大膽探索課堂教學(xué)的新方法。積極參加教改實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。把學(xué)生教好，使學(xué)生成功，是她最大的心愿、最高的榮譽(yù)。教學(xué)工作中，注意從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對(duì)不同類型和不同個(gè)性的學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)，善于將德育滲透到教學(xué)中，重視培養(yǎng)學(xué)生積極地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的態(tài)度和意識(shí)，使學(xué)生通過(guò)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，享受到學(xué)習(xí)的愉快，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生思維能力和創(chuàng)造能力的發(fā)展，形成自己的教育特色，深受學(xué)生喜愛(ài)，教學(xué)效果優(yōu)秀。

她也是七中教研上的骨干分子，作為數(shù)學(xué)組的教研組長(zhǎng)，她充分發(fā)揮帶頭作用，帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)老師積極開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高科研意識(shí)；深化課堂教學(xué)改革，不斷充實(shí)和更新科學(xué)理論知識(shí)，全面提高綜合素質(zhì)，以適應(yīng)不斷深化的教育體制改革的需要。她積極進(jìn)行教學(xué)改革，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法、自學(xué)引導(dǎo)反饋法及當(dāng)前新課程理念進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)探索，取得了突出成績(jī)，所教學(xué)科深受學(xué)生喜愛(ài)，歷屆學(xué)生評(píng)教名列前矛，在全校教師中有較高威信。所教數(shù)學(xué)成績(jī)各項(xiàng)均年級(jí)第一，歷年中考成績(jī)總是居年級(jí)首位，能高質(zhì)、圓滿完成學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。2004年業(yè)務(wù)考評(píng)全校第一，歷年A等。近年來(lái)先后被認(rèn)定為“*市優(yōu)秀教師”、“*市教研先進(jìn)個(gè)人”、市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。先后到滑縣、內(nèi)黃縣送課下鄉(xiāng)，所授的課受到當(dāng)?shù)爻踔袛?shù)學(xué)教師的一致好評(píng)，多次為前來(lái)七中參觀學(xué)習(xí)的外省、外校教師及本校教師做觀摩課，受到廣泛認(rèn)可。

*同志積極參加教育教學(xué)研究和教學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)，并在其中發(fā)揮骨干作用，能撰寫(xiě)有一定水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文和教改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，是學(xué)校承擔(dān)的“十五”期間國(guó)家級(jí)課題EPD項(xiàng)目子課題《以可持續(xù)發(fā)展為主導(dǎo)，構(gòu)建新型學(xué)校育人模式的綜合研究》中心組成員?！对跀?shù)學(xué)教學(xué)中要注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的培養(yǎng)》等論文在《科技風(fēng)》、《學(xué)人論叢》等期刊發(fā)表?！蹲寣W(xué)生真正成為數(shù)學(xué)課堂的主人》、《提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的嘗試》等多篇論文在全國(guó)、省級(jí)研討會(huì)上獲獎(jiǎng)。她先后四次榮獲“省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)，特別是2005年輔導(dǎo)的學(xué)生周霖參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲貳等獎(jiǎng)，打破了本校十多年來(lái)未有學(xué)生在全國(guó)競(jìng)賽中取得任何獎(jiǎng)項(xiàng)的紀(jì)錄。2001年，參與開(kāi)發(fā)的《學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)》被評(píng)為全國(guó)教育科學(xué)九五科研成果獎(jiǎng)。

在擔(dān)任班主任工作期間，她兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，把班里的每一個(gè)孩子都當(dāng)作自己的孩子。為了“自己的孩子們”，她早來(lái)晚歸，嘔心瀝血，把一切精力都放在了教育培養(yǎng)他們身上，時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終。堅(jiān)持全面育人的觀念，事事以身作則，言傳身教，力求讓學(xué)生在一種“寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍中茁壯成長(zhǎng)，始終把德育工作放在第一位，注重行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺(jué)，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和習(xí)慣，通過(guò)班會(huì)、集體活動(dòng)等，把學(xué)生思想品德教育、優(yōu)良品德的培養(yǎng)溶于學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中，不僅培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，而且總結(jié)了一套科學(xué)系統(tǒng)的班級(jí)工作管理經(jīng)驗(yàn)，尤其尊重學(xué)生的平等人格，讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和才能都能在集體中得到充分表現(xiàn)，使整個(gè)班級(jí)形成了積極向上的良好氛圍，使教育活動(dòng)在民主、和諧的氣氛中進(jìn)行。建立了拼搏進(jìn)取、有凝聚力的班集體，無(wú)論平時(shí)還是最后中考，班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)都名列年級(jí)前茅。

揮灑熱血譜青春之歌

一道靚麗的風(fēng)景線

梅花香自苦寒來(lái)

教苑奇葩俏枝頭

鏗鏘玫瑰

思想政治課，長(zhǎng)期以來(lái)一直被當(dāng)作在概念、理論上下功夫而死記硬背、生搬硬套的學(xué)科。學(xué)生也常常將政治課誤解為“說(shuō)教課”而失去興趣，這就為政治課教學(xué)和改革帶來(lái)了許多困難。我校政治教師，積極投身于提高思想政治課教學(xué)針對(duì)性和實(shí)效性的探索之中，并在實(shí)踐中總結(jié)出了一些有效方法。政治教研組在我校起著模范帶頭作用，不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，而且在教科研、教改工作中也取得了卓越的成就。

，男，39歲，中共黨員，中學(xué)政治教研組組長(zhǎng)，縣首屆高中政治學(xué)科帶頭人，市高中政治骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，從事班主任工作20年，共帶過(guò)小學(xué)、初中、和高中畢業(yè)班合計(jì)8屆，屆屆超額完成目標(biāo)任務(wù)，用辛勤的汗水和驕人的業(yè)績(jī)推動(dòng)了基礎(chǔ)教育的快速發(fā)展。

一、銳意進(jìn)取，為人師表。

同志堅(jiān)持黨的基本路線，忠誠(chéng)和熱愛(ài)黨和人民的教育事業(yè)，有良好的教師職業(yè)道德和成熟的教育教學(xué)技巧，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，出色完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。該同志注意學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)，在教育方法上不斷更新，注意學(xué)習(xí)借鑒他人的教育經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)出多篇教育經(jīng)驗(yàn)論文。該同志在實(shí)際工作中隨時(shí)注意檢點(diǎn)自己的言行，凡要求學(xué)生生做到的，自己首先做到，堅(jiān)持以身作則，為學(xué)生師表。

二、教書(shū)育人，無(wú)怨無(wú)悔。

同志在長(zhǎng)達(dá)20年的班主任工作中，全身心地投入到教育工作，認(rèn)認(rèn)真真帶好每一屆的每一個(gè)學(xué)生。不管是擔(dān)任小學(xué)、初中的班主任，還是擔(dān)任高中班主任，也不管是管理慢班還是有管理有高考升學(xué)任務(wù)的重點(diǎn)班，都堅(jiān)持耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，采取多種措施和辦法培養(yǎng)學(xué)生，抓住各種教育契機(jī)塑造學(xué)生，既重視過(guò)程管理，更重視方法的引導(dǎo)，注意利用升旗、板報(bào)、班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，在政治課教學(xué)中聯(lián)系學(xué)生實(shí)際幫助學(xué)生樹(shù)立正確的“三觀”。用實(shí)際行動(dòng)詮釋了育人“四訣”：動(dòng)之以情是德育教育的基礎(chǔ)，曉之以理是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙，導(dǎo)之以行是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的關(guān)鍵，持之以恒是成功教育學(xué)生的保障。在班級(jí)管理中踐行了因材施教、寬嚴(yán)適度、公平公正、事理結(jié)合、全面育人的班主任工作要訣。

三、與時(shí)俱進(jìn)，重視管理班級(jí)的科學(xué)性和藝術(shù)性。

XX市教育教學(xué)研究室是XX市教委所屬處級(jí)事業(yè)單位，是市教委領(lǐng)導(dǎo)全市中小學(xué)教學(xué)工作的參謀部。市教研室直接擔(dān)負(fù)著全市中小學(xué)教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)與服務(wù)的重要職能，在全市普教系統(tǒng)的教育教學(xué)改革中，發(fā)揮著不可替代的重要作用。

我室現(xiàn)為總支建制，下設(shè)六個(gè)黨支部，現(xiàn)崗黨員36人，離退休黨員39人。

1989年以來(lái)，市教研室黨總支連續(xù)五次被XX市教育局黨委評(píng)為先進(jìn)黨組織，1996年、1998年、1999年2002年均被市委教衛(wèi)工委評(píng)為先進(jìn)黨組織，連續(xù)多年被XX市精神文明建設(shè)活動(dòng)指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)為XX市文明單位，室工會(huì)兩次被市總工會(huì)評(píng)為模范職工之家。

一、以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，努力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

多年來(lái)，市教研室十分重視加強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，重點(diǎn)抓了五個(gè)環(huán)節(jié)：一是學(xué)理論；二是議大事；三是干實(shí)事；四是守紀(jì)律；五是防腐堋?/p>

首先，領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭深入學(xué)習(xí)黨的*、十六屆三中全會(huì)精神和總書(shū)記“七一”重要講話，及有關(guān)社論、文章。同時(shí)組織好全員的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)。采取領(lǐng)導(dǎo)專題導(dǎo)讀、專家講座、播放錄像、討論交流、學(xué)訪、參觀等形式，提高了學(xué)習(xí)的實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)中帶著情感自覺(jué)研讀，聯(lián)系工作交流體會(huì)，以身作則躬行實(shí)踐，帶動(dòng)全室形成了學(xué)習(xí)、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的良好局面，干群思想達(dá)到高度統(tǒng)一。

XX市教育教學(xué)研究室是XX市教委所屬處級(jí)事業(yè)單位，是市教委領(lǐng)導(dǎo)全市中小學(xué)教學(xué)工作的參謀部。市教研室直接擔(dān)負(fù)著全市中小學(xué)教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)與服務(wù)的重要職能，在全市普教系統(tǒng)的教育教學(xué)改革中，發(fā)揮著不可替代的重要作用。 我室現(xiàn)為總支建制，下設(shè)六個(gè)黨支部，現(xiàn)崗黨員36人，離退休黨員39人。

1989年以來(lái)，市教研室黨總支連續(xù)五次被XX市教育局黨委評(píng)為先進(jìn)黨組織，1996年、1998年、1999年2002年均被市委教衛(wèi)工委評(píng)為先進(jìn)黨組織，連續(xù)多年被XX市精神文明建設(shè)活動(dòng)指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)為XX市文明單位，室工會(huì)兩次被市總工會(huì)評(píng)為模范職工之家。

一、以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，努力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

多年來(lái)，市教研室十分重視加強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，重點(diǎn)抓了五個(gè)環(huán)節(jié)：一是學(xué)理論；二是議大事；三是干實(shí)事；四是守紀(jì)律；五是防腐堋?/p>

首先，領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭深入學(xué)習(xí)黨的十六大、十六屆三中全會(huì)精神和總書(shū)記“七一”重要講話，及有關(guān)社論、文章。同時(shí)組織好全員的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)。采取領(lǐng)導(dǎo)專題導(dǎo)讀、專家講座、播放錄像、討論交流、學(xué)訪、參觀等形式，提高了學(xué)習(xí)的實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)中帶著情感自覺(jué)研讀，聯(lián)系工作交流體會(huì)，以身作則躬行實(shí)踐，帶動(dòng)全室形成了學(xué)習(xí)、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的良好局面，干群思想達(dá)到高度統(tǒng)一。

通過(guò)牢固樹(shù)立正確權(quán)力觀學(xué)習(xí)、教育活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步增強(qiáng)了黨的意識(shí)、群眾意識(shí)和自律意識(shí)，提高了立黨為公，執(zhí)政為民的自覺(jué)性，明確了要做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，提高了戰(zhàn)斗力。

孜孜不倦育才路矢志不渝領(lǐng)跑人

***，男，**年出生，中學(xué)體育一級(jí)教師。**年大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)為**縣第三高級(jí)中學(xué)體育教師，體育教研組長(zhǎng)，縣級(jí)骨干教師。從教9年來(lái)，***老師堅(jiān)持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。17年來(lái)，他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得大學(xué)本科學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。9年來(lái)，他矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成就，在**教育界特別是高中體育教學(xué)界擁有很高的聲譽(yù)和威望，為****體育教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)，取得了令人矚目的成績(jī)。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

***老師初入三中，正是三中搖搖欲墜、舉步維艱的時(shí)候，

學(xué)校學(xué)生不足200人，教師也無(wú)心安于教育，校園內(nèi)荒草連天、殘?jiān)珨啾?，后?lái)新一任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，在泥濘中找到了學(xué)校的發(fā)展之路，確定了“兩翼齊飛，拉動(dòng)主體”的發(fā)展方案，就是以體育藝術(shù)兩門小學(xué)科的發(fā)展，帶動(dòng)文化課教育質(zhì)量的提升。而這體育教育的發(fā)展重任就落到了向老師這位年輕的教研組長(zhǎng)稚嫩的肩上。多少個(gè)不眠之夜，選定訓(xùn)練苗子，制定訓(xùn)練計(jì)劃，確定授課方案……幾番寒暑、幾度春秋，風(fēng)雨中、烈日下總見(jiàn)他忙碌奔波的身影。當(dāng)別人還在香甜的睡夢(mèng)中的時(shí)候，他已經(jīng)在陪同學(xué)生晨跑，當(dāng)別人躲避風(fēng)雪，圍著火爐享受溫暖的時(shí)候，他在訓(xùn)練場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練，無(wú)論春夏秋冬，他總是風(fēng)雨兼程。天遂人愿，20**、20**、20**三中體育考生捷報(bào)頻傳，文化課考生也相繼踢開(kāi)名校的大門，三中的教育發(fā)展迎來(lái)了一抹曙光。

愛(ài)心鋪就成功路智慧沐浴新教壇

一、學(xué)校管理

1、學(xué)校一切管理制度的修訂嚴(yán)格依照《Xx市普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》實(shí)施，認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)、討論、通過(guò)并形成決議。

2、校務(wù)工作分三線13塊，教導(dǎo)主任主管教學(xué)教研、電教遠(yuǎn)程工作；工會(huì)主席負(fù)責(zé)學(xué)校工會(huì)、總務(wù)、財(cái)務(wù)及行風(fēng)評(píng)議工作；政教主任負(fù)責(zé)師德師風(fēng)、學(xué)生德育、安全工作。還分設(shè)有后勤保障，保育服務(wù)，文體衛(wèi)工作等部門工作。各線各塊分工明確，責(zé)任到人，工作有序開(kāi)展，有條不紊。

3、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，一手抓校園安全，一手抓教育教學(xué)，同時(shí)抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工福利待遇，以人為本，營(yíng)造和諧氛圍，推動(dòng)學(xué)校全面工作的開(kāi)展。

二、師德師風(fēng)

1、利用暑期師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)周，開(kāi)展了學(xué)習(xí)“汪金權(quán)教師先進(jìn)事跡”和“市級(jí)師德標(biāo)兵事跡材料”為主題的師德教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)“查、看、比、學(xué)、思”等活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了教職工愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，樹(shù)立了教師新形象。

摘要：中學(xué)校長(zhǎng)在整個(gè)教育體系中是個(gè)什么角色？———“兵頭將尾”。從學(xué)校的角度看，校長(zhǎng)是整個(gè)學(xué)校運(yùn)作的一線指揮員，是“兵頭”；從宏觀的角度看，校長(zhǎng)是國(guó)家教育戰(zhàn)略的具體實(shí)踐者，是“將尾”。結(jié)合自身合作辦學(xué)管理體驗(yàn)，論述中學(xué)校長(zhǎng)如何從大處著眼、細(xì)處著手實(shí)踐國(guó)家教育戰(zhàn)略。

關(guān)鍵詞：中學(xué)；校長(zhǎng)；管理；經(jīng)驗(yàn)

中學(xué)校長(zhǎng)在實(shí)施管理中，既應(yīng)體現(xiàn)出自身的獨(dú)特性，更應(yīng)契合國(guó)家層面的戰(zhàn)略布局。也就是說(shuō)，學(xué)校的運(yùn)作必須以國(guó)家教育的戰(zhàn)略布局為綱領(lǐng)，在這樣的基礎(chǔ)上，再依據(jù)自身特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際需要來(lái)規(guī)劃并實(shí)施規(guī)范而高效的管理。無(wú)論是“創(chuàng)新管理”還是“特色管理”，均需如此，這也是我認(rèn)為管理學(xué)校的核心“經(jīng)驗(yàn)”。下面，從個(gè)人的角度談一談中學(xué)校長(zhǎng)如何從宏觀著眼、微觀著手實(shí)施高效管理。

一、向簡(jiǎn)政去冗要效率

如今，教育體制改革已經(jīng)進(jìn)入轉(zhuǎn)型期，作為中學(xué)校長(zhǎng)，必須依照國(guó)家戰(zhàn)略方向，切實(shí)落實(shí)對(duì)學(xué)校的管理革新。從經(jīng)驗(yàn)上來(lái)看，校長(zhǎng)在管理上大膽簡(jiǎn)政和放權(quán)，并沒(méi)有弱化校長(zhǎng)的“權(quán)威”，反而使管理更專業(yè)、更集中、更高效。過(guò)去，大多數(shù)校長(zhǎng)在管理學(xué)校的過(guò)程中膽子小，不敢創(chuàng)新，總怕被扣上“管理不到位、不規(guī)范”的帽子，總怕有人說(shuō)自己的管理不公平，總怕改革管理會(huì)引發(fā)教師隊(duì)伍的“動(dòng)蕩”，總怕被上級(jí)給個(gè)“管理混亂”的評(píng)定，還怕教師們教學(xué)“自由度”過(guò)高偏離方向……總之，“無(wú)為而治”“蕭規(guī)曹隨”是大多校長(zhǎng)的優(yōu)選。故而，從教學(xué)、教研到考核、評(píng)比，以至衣食住行，無(wú)不層層管、交叉管、動(dòng)態(tài)管。學(xué)校像一部機(jī)器在運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校的教育像生產(chǎn)線，教師都是一個(gè)風(fēng)格，學(xué)生都是一個(gè)“品種”。就比如搞教研，要求全體教師在“規(guī)定時(shí)間、規(guī)定地點(diǎn)”參加，不管教什么學(xué)科，不管你有沒(méi)有課要上，必須“雙規(guī)”教研——有多大的效果呢？所以，我認(rèn)為應(yīng)該對(duì)管理制度進(jìn)行大“清理”，將一些不科學(xué)的、陳舊的制度廢止，將一些可有可無(wú)的制度冷藏。還說(shuō)教研，每學(xué)科的教研活動(dòng)都放權(quán)到科。如，英語(yǔ)學(xué)科的教研活動(dòng)由英語(yǔ)教研組組織實(shí)施。將教研活動(dòng)的管理權(quán)下放到年級(jí)。如，班級(jí)管理、德育方面的教研活動(dòng)完全放權(quán)給年級(jí)主任。校長(zhǎng)不再審批、組織，如何研究、什么時(shí)間研究、研究什么，都由一線教師自己定。又比如教學(xué)，不再像以往搞規(guī)劃式教學(xué)。教師教什么、怎么教由自己做主，按自己的特長(zhǎng)來(lái)、按學(xué)科的特征來(lái)、按學(xué)生的實(shí)情來(lái)。校長(zhǎng)做什么？服務(wù)、考核和監(jiān)督，給教師提供條件，能者上庸者下。

二、唯公平管理致長(zhǎng)遠(yuǎn)

各研究生培養(yǎng)單位：

根據(jù)《*省研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃》和《*省優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法》精神和規(guī)定，2009年要進(jìn)行第二屆*省優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師評(píng)選工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、組織學(xué)習(xí)，認(rèn)真推薦。各單位要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《*省研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃》和《*省優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法》兩個(gè)文件，按照上述兩個(gè)文件的精神和要求，遵照“注重實(shí)績(jī)、科學(xué)公正

、嚴(yán)格篩選、寧缺勿濫”的原則，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織推薦與評(píng)選。要把優(yōu)秀導(dǎo)師的推薦評(píng)選工作作為總結(jié)、學(xué)習(xí)、宣傳優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師教書(shū)育人先進(jìn)事跡，推動(dòng)我省研究生教育創(chuàng)新深入發(fā)展的過(guò)

程。

二、推薦范圍。省優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師推薦對(duì)象必須符合《*省優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法》的規(guī)定和要求，同時(shí)，為保障與提高評(píng)選省優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師的質(zhì)量，所推薦的人選必須具有五

一、評(píng)選范圍和表彰名額

評(píng)選范圍：模范集體參評(píng)范圍為全縣各級(jí)各類學(xué)校；模范教育工作者參評(píng)范圍為全縣各級(jí)各類學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)；模范教師和師德標(biāo)兵參評(píng)范圍為全縣各級(jí)各類學(xué)校專任教師。

表彰名額：

模范集體10個(gè)，模范教育工作者10名，模范教師20名，師德標(biāo)兵20名。

二、評(píng)選條件

（一）模范集體評(píng)選條件。