年，教研部調(diào)研工作的總體工作思路是：繼續(xù)貫徹我校年理論研究工作的意見，提出的“三步走”戰(zhàn)略，堅(jiān)持以《目標(biāo)量化考核辦法》為核心的調(diào)研工作機(jī)制，堅(jiān)持以為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)和為教學(xué)工作服務(wù)為宗旨，重點(diǎn)提高調(diào)研成果質(zhì)量，通過調(diào)研工作推動(dòng)隊(duì)伍素質(zhì)和教學(xué)水平的提高，為完成年工作目標(biāo)做出更大貢獻(xiàn)。

一、堅(jiān)持以《目標(biāo)量化考核辦法》為核心的調(diào)研工作機(jī)制，重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀調(diào)研人才，重點(diǎn)提高調(diào)研成果質(zhì)量

1.堅(jiān)持調(diào)研工作目標(biāo)量化考核制度，積極準(zhǔn)備年目標(biāo)考核，認(rèn)真總結(jié)上一年度調(diào)研目標(biāo)考核工作的計(jì)劃、執(zhí)行情況，分析存在的問題和原因，研究調(diào)研工作進(jìn)一步發(fā)展的對(duì)策。針對(duì)學(xué)校調(diào)研工作納入目標(biāo)考核帶來的挑戰(zhàn)，認(rèn)真研究，積極應(yīng)對(duì)，確保我部調(diào)研工作進(jìn)入全校一流行列。

2.引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變調(diào)研觀念，推動(dòng)調(diào)研工作由被動(dòng)抵觸型向主動(dòng)參與型的轉(zhuǎn)變。在教師中進(jìn)一步樹立理論研究關(guān)系法律制度前途、關(guān)系教學(xué)工作全局、關(guān)系黨校事業(yè)根本的理念，推動(dòng)調(diào)研工作由被動(dòng)抵觸型向主動(dòng)參與型轉(zhuǎn)變。進(jìn)一步糾正那種認(rèn)為理論研究工作是調(diào)研部門的事、是少數(shù)人的事，與我們處室無關(guān)、與己無關(guān)的錯(cuò)誤思想傾向。

3.重點(diǎn)提高調(diào)研成果質(zhì)量，推動(dòng)調(diào)研工作重點(diǎn)由數(shù)量導(dǎo)向型向質(zhì)量導(dǎo)向型的轉(zhuǎn)變。在完成調(diào)研指標(biāo)數(shù)量的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)考核調(diào)研文章的質(zhì)量。緊密圍繞教學(xué)和司法工作中法律適用的難點(diǎn)、重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題和教學(xué)改革中的重大問題開展調(diào)查研究，通過修改建議、專題研討、重點(diǎn)課題等形式，大力提升調(diào)研文章的質(zhì)量。

4.采取多種方法，推動(dòng)調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化。注意將優(yōu)秀調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為我市有關(guān)部門的規(guī)范性工作意見或辦法。加強(qiáng)與報(bào)刊雜志的溝通聯(lián)系，通過與專家合作等方式，積極向權(quán)威刊物、知名刊物、核心刊物、內(nèi)參刊物和其他刊物推薦發(fā)表文章。

一年來，在院黨委的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，通過學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)，使自己在思想、業(yè)務(wù)等方面都有了一定的收獲和提高。按照院黨委要求，下面我把一年來的政治思想、業(yè)務(wù)工作、廉潔自律情況述職如下。

一、政治思想方面

認(rèn)真加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平。在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)中。堅(jiān)持認(rèn)真研讀與其相關(guān)的圖書、有關(guān)學(xué)習(xí)資料和各級(jí)黨報(bào)黨刊，始終做到從思想上行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。通過院里的統(tǒng)一學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，使自己對(duì)黨的各項(xiàng)理論、路線、方針、政策有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。對(duì)當(dāng)今國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì)有了更為理性的分析。從而豐富了自己依法辦事等方面的知識(shí)，增強(qiáng)了自己實(shí)踐“三個(gè)代表”、“兩個(gè)務(wù)必”、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀等重要理論的自覺性，同時(shí)也提高了自己在新世紀(jì)、新形勢(shì)下拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。

我個(gè)人在廉潔自律方面，能嚴(yán)格按照中央和省、市委的規(guī)定辦事，對(duì)黨中央和省、市委有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的要求和各項(xiàng)規(guī)定，能嚴(yán)格執(zhí)行。

二、業(yè)務(wù)工作方面

2009年工作思路：以中小學(xué)心理健康教育工作為重點(diǎn)，全力推進(jìn)我市中小學(xué)校心理健康教育工作；以班主任崗位大練兵活動(dòng)為主線，深入開展德育主題實(shí)踐活動(dòng)課大賽、班主任育人風(fēng)格展示、班主任專業(yè)技能大賽等活動(dòng)，努力提升全市班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和育人能力；以德育實(shí)踐活動(dòng)為載體，構(gòu)建生活化德育體系。在大德育觀的指導(dǎo)下，主要完成的具體工作有：

尊敬的校黨委：

時(shí)光荏苒，2011年轉(zhuǎn)眼即將過去。在新一屆校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下團(tuán)結(jié)一心、銳意改革、創(chuàng)新發(fā)展，經(jīng)歷了機(jī)構(gòu)改革、人員調(diào)整、紀(jì)念建黨90年和建校55周年校慶活動(dòng)等一系列過程，一個(gè)更加秉承“解放思想、實(shí)事求是”精神的新黨校矗立起來，一個(gè)更加風(fēng)清氣正、自由活躍的新黨校矗立起來。作為黨校的一個(gè)基本構(gòu)成單元，我們公共管理教研部在這樣一個(gè)和諧的大背景下正常有序地工作著，同時(shí)也得到了來自校黨委、主管教育長(zhǎng)、相關(guān)部門和同仁們的鼎力支持、鼓勵(lì)與關(guān)愛，使得我們部門圓滿順利地完成了各項(xiàng)教學(xué)與科研任務(wù)，在年終歲尾之際可以有信心與決心向組織、學(xué)校、黨委遞交一份滿意的答卷。客觀實(shí)事求是的總結(jié)是未來更好工作的前提。下面就本部門的一年工作予以回顧總結(jié)并陳述2012年的工作計(jì)劃。

一、不斷加強(qiáng)黨的路線方針政策學(xué)習(xí)，提升政治理論素養(yǎng)。

黨校是黨員和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)、理論武裝的主陣地和主戰(zhàn)場(chǎng)。講政治、講正義、講正氣是一名黨校教員的職責(zé)所在。因此，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)和統(tǒng)領(lǐng)，深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、道路、制度，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十七屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神實(shí)質(zhì)，深刻領(lǐng)會(huì)改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者間關(guān)系，深刻領(lǐng)會(huì)當(dāng)今中國(guó)社會(huì)“重要戰(zhàn)略機(jī)遇期”與“矛盾凸顯期”的階段性特征和具體國(guó)情，深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題背后所折射的民生癥結(jié)和訴求。不斷學(xué)習(xí)，敏于求知，勤于思考，提升素質(zhì)，用最新的理論、最堅(jiān)定的信念、最執(zhí)著的精神武裝自己的頭腦、凈化自己的靈魂、豐富自己的知識(shí)，同時(shí)通過黨校課堂傳遞、灌輸給黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定，真正做到“公仆仁山、資政智水、與時(shí)俢真，求是致公”為中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)提供智力支持和精神保障。

二、認(rèn)真努力完成學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作，履職盡責(zé)做好本職。

回顧全年的教學(xué)，我部門圓滿順利完成了學(xué)校交付的各項(xiàng)教學(xué)工作?？傆?jì)完成370學(xué)時(shí)，達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)時(shí)數(shù)，教學(xué)效果良好。其中：春季縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和后備干部培訓(xùn)班、秋季中青年后備干部培訓(xùn)班、黨外干部班、莫旗后備干部培訓(xùn)班研討式教學(xué)“轉(zhuǎn)變政府職能，優(yōu)化我市發(fā)展環(huán)境”，專題課“創(chuàng)新社會(huì)管理，促進(jìn)社會(huì)和諧”，“完善公共服務(wù)，建設(shè)服務(wù)型政府”共計(jì)8個(gè)班次的教學(xué)工作；市社會(huì)保障系統(tǒng)全員培訓(xùn)講授式課程“提高社保人員職業(yè)道德和素養(yǎng)”、“社會(huì)保障在民生中的意義”兩個(gè)專題，共計(jì)5個(gè)班次；市第七期面試考官培訓(xùn)班“公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試的方法、技巧”的專題講授；市黨校系統(tǒng)現(xiàn)代教學(xué)方法研修班“如何做好研討式教學(xué)----黨校研討式教學(xué)的基本功能和實(shí)現(xiàn)途徑”的專題講授；2011年我市公務(wù)員初任培訓(xùn)“完善公共服務(wù)體系，建設(shè)服務(wù)型政府”的專題講授，共4個(gè)班次；全市2011年度軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)班“公務(wù)員法----我國(guó)公務(wù)員履行職務(wù)的法律保證”和“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)服務(wù)型政府”兩個(gè)專題的授課；全省事業(yè)單位轉(zhuǎn)崗“公務(wù)員法”考試的培訓(xùn)工作，共計(jì)8個(gè)班次；全市新任職鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記“提升科學(xué)發(fā)展能力”專題培訓(xùn)的“創(chuàng)新社會(huì)管理，促進(jìn)和諧穩(wěn)定”的專題講座；公務(wù)員考前輔導(dǎo)班面試輔導(dǎo)課程，共計(jì)兩期，6個(gè)班次。

一、基本情況分析：

新學(xué)期面臨的形勢(shì)是深化課堂教學(xué)改革，實(shí)施生命化課堂基本理念，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。地理組教師認(rèn)真圍繞上級(jí)教育主管部門開展的活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)，對(duì)本學(xué)期教研作如下計(jì)劃：

二、工作目標(biāo)：

1．以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強(qiáng)教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。

2．加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè)，對(duì)本組教研、教學(xué)的活動(dòng)情況進(jìn)行整理，為今后工作提供一定的積累。

3．加強(qiáng)教研組的團(tuán)結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進(jìn)步，在一種比較和諧的氛圍中成長(zhǎng)工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。

1研究對(duì)象與方法

1.1文獻(xiàn)資料法

為更好的論述內(nèi)蒙古師范大學(xué)公共體育教研部田徑教學(xué)改革的具體舉措，筆者翻閱了大量的田徑教學(xué)改革方面的書籍與論著，其中重點(diǎn)分析2001年新課標(biāo)頒布后我國(guó)各大高校在實(shí)際的公共體育教學(xué)過程中對(duì)田徑教學(xué)所進(jìn)行的改革.所收集與整理的期刊與文獻(xiàn)，開闊了筆者的視野，也更加堅(jiān)定筆者將近幾年來所想的公共體育教研部田徑教學(xué)改革的思路整理成為.

1.2訪談法

為更好地了解內(nèi)蒙古師范大學(xué)公共體育教研部的教學(xué)情況，筆者在教學(xué)過程中走訪了部分院系，以及不同專業(yè)的大學(xué)生，調(diào)查與了解當(dāng)前內(nèi)蒙古師范大學(xué)大學(xué)生的對(duì)于當(dāng)前田徑教學(xué)的一些看法，及對(duì)當(dāng)前公共體育教研部在三自主原則下所執(zhí)行的俱樂部管理模式的認(rèn)同.

2研究結(jié)果與分析

為深入貫徹《省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及省、市教育工作會(huì)議精神，充分發(fā)揮教科研在教育改革發(fā)展中的先導(dǎo)作用,推動(dòng)我市“教育質(zhì)量提升年活動(dòng)”深入開展，現(xiàn)就加強(qiáng)我市教研工作提出如下意見：

一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教研工作的必要性和緊迫性

教科研是貫穿、滲透、作用于整個(gè)教育事業(yè)的一項(xiàng)全局性、先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性工作，是教育事業(yè)改革發(fā)展的“第一推動(dòng)力”。

教研部門是對(duì)中小學(xué)課程實(shí)施、課堂教學(xué)改革、考試評(píng)價(jià)改革等方面進(jìn)行研究、指導(dǎo)和服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。長(zhǎng)期以來，我市各級(jí)教研部門在推進(jìn)課程改革、解決課程教學(xué)實(shí)際問題、為一線教師提供專業(yè)服務(wù)和指導(dǎo)、提高教育教學(xué)質(zhì)量中發(fā)揮了不可替代的作用。

但是，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我市教學(xué)研究工作仍面臨許多問題，如個(gè)別地方和學(xué)校對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí)不夠到位；國(guó)家課程方案尚未得到全面有效執(zhí)行；部分教師的教育觀念和教學(xué)方式落后；教研工作機(jī)制和隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)；農(nóng)村地區(qū)教研工作相對(duì)薄弱等。因此，進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作，完善教研工作機(jī)制，強(qiáng)化教研隊(duì)伍建設(shè)，提高教研隊(duì)伍的專業(yè)服務(wù)能力，是深化課程改革、推進(jìn)課堂改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。

二、以“三個(gè)加強(qiáng)”為著力點(diǎn)，提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性

根據(jù)校委的要求，現(xiàn)把我部開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的學(xué)習(xí)調(diào)研階段的活動(dòng)情況和主要收獲匯報(bào)如下。

第一部分活動(dòng)的基本情況

一、學(xué)習(xí)情況

認(rèn)真聽了學(xué)校組織的4次輔導(dǎo)報(bào)告，堅(jiān)持自學(xué)，認(rèn)真閱讀校委制定的活動(dòng)方案里規(guī)定的數(shù)目，寫讀書筆記。有的老師受一些單位的邀請(qǐng)，作有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的輔導(dǎo)報(bào)告。

二、討論情況

教研部進(jìn)行了4次討論，而且作了記錄。討論的內(nèi)容涉及到七個(gè)方面。

根據(jù)校（院）機(jī)構(gòu)、人事改革方案，結(jié)合本部門的實(shí)際和特點(diǎn)，本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、易行的原則，著眼于本學(xué)科和隊(duì)伍自身的建設(shè)和發(fā)展，特制定如下規(guī)章制度。

一、研部主任崗位責(zé)任制

1、研究和掌握本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，把握本學(xué)科的前沿和熱點(diǎn)，提出并組織制定本學(xué)科和本部門的發(fā)展和建設(shè)規(guī)劃。

2、出席校務(wù)會(huì)，并按照會(huì)議日程做好必要的準(zhǔn)備。會(huì)后及時(shí)組織傳達(dá)貫徹落實(shí)。

3、參與校（院）教學(xué)計(jì)劃的編制，根據(jù)各班次的特點(diǎn)和學(xué)科的實(shí)際提出建議，并組織本部門認(rèn)真實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。

4、確定本部門科研工作的重點(diǎn)和選題，負(fù)責(zé)申報(bào)、調(diào)研、結(jié)項(xiàng)等方面的組織落實(shí)。

摘要：為了促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展，提高教育、教學(xué)質(zhì)量，本文基于甘肅省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，研究探討了農(nóng)村小學(xué)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的管理策略，首先闡述了甘肅省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的基本情況，其次從建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用等幾個(gè)方面進(jìn)行了策略闡述。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；教研活動(dòng)；管理策略

甘肅省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)開展網(wǎng)絡(luò)教研的重要渠道，也是教師培訓(xùn)的主要方式。目前，學(xué)校的發(fā)展需要優(yōu)秀的師資力量，教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。對(duì)甘肅地區(qū)而言，特別是農(nóng)村地區(qū)，發(fā)展緩慢、網(wǎng)絡(luò)信息滯后，獲取信息渠道較窄。開展網(wǎng)絡(luò)教研不僅有利于培養(yǎng)一批骨干的師資力量，而且有利于學(xué)校獲取各種信息，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

一、建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)

第一，學(xué)?？梢栽诟拭C省教育資源共享平臺(tái)上成立網(wǎng)絡(luò)交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不是一所學(xué)校擁有的，而是區(qū)域的共享，例如，通過QQ群、微信群、個(gè)人博客等開展網(wǎng)絡(luò)交流。我們可以借鑒其教研的優(yōu)秀成果，如每周開展一次交流論壇會(huì)，邀請(qǐng)專家學(xué)者討論、交流、分享教研成果，并將每周的活動(dòng)以現(xiàn)場(chǎng)直播的方式分享給學(xué)校師生，在這一過程中，需要加強(qiáng)對(duì)上傳的教學(xué)資源的管理，上傳優(yōu)質(zhì)的教研資源，供大家共同學(xué)習(xí)教研的方法，對(duì)于一些未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的，可提供完善、修改意見。第二，可開通專門的網(wǎng)絡(luò)示范平臺(tái)，定期邀請(qǐng)優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人等在平臺(tái)上傳自己的教研成果，為以后的教研活動(dòng)提供參考和示范。

二、發(fā)揮骨干教師的模范帶作用

摘要:黑龍江省疫情防控區(qū)域及學(xué)校德育工作調(diào)研是疫情防控期間深入了解本省德育工作開展情況及學(xué)校德育工作現(xiàn)狀，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，厘清問題，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，選樹典型而開展的一項(xiàng)重要工作。通過對(duì)調(diào)研結(jié)果的梳理與分析，明晰了存在的問題，并提出解決問題的策略:加大德育工作者特別是班主任的培訓(xùn)力度;搭建德育工作者專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái);創(chuàng)新德育研培形式;加大協(xié)同教育的力度和效度;全面開展班主任研修共同體的建設(shè);加強(qiáng)同當(dāng)?shù)亟逃姓块T的聯(lián)系與合作;有效銜接線上德育與線下德育活動(dòng)的開展;加強(qiáng)德育優(yōu)秀成果的推廣應(yīng)用。以期通過這些舉措，引領(lǐng)基層學(xué)校高質(zhì)高效開展德育工作，將立德樹人的根本任務(wù)抓實(shí)做牢。

關(guān)鍵詞:調(diào)研;德育;疫情防控;策略

一、調(diào)研目的

貫徹黑龍江省教育廳關(guān)于疫情防控期間“停課不停研”“停課不停學(xué)”的部署及要求，深入了解疫情期間本省德育工作開展情況及學(xué)校德育工作現(xiàn)狀，及時(shí)總結(jié)各地市德育工作特色經(jīng)驗(yàn)和做法，厘清問題，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，選樹典型。探索黑龍江省未來德育工作改革發(fā)展的方向，引領(lǐng)基層學(xué)校高質(zhì)高效開展德育工作，將立德樹人的根本任務(wù)抓實(shí)做牢。

二、調(diào)研內(nèi)容

(一)疫情防控期間教育行政部門德育工作開展情況調(diào)研(二)疫情防控期間教研部門德育工作開展情況調(diào)研(三)疫情防控期間學(xué)校或區(qū)域性德育實(shí)踐活動(dòng)開展情況調(diào)研(四)教育部關(guān)于《在教育系統(tǒng)扎實(shí)開展愛國(guó)主義教育》貫徹落實(shí)情況調(diào)研(五)疫情防控期間，教研員對(duì)學(xué)校德育工作的反思與建議調(diào)研