導(dǎo)語：如何才能寫好一篇經(jīng)典童話故事大全，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、確立導(dǎo)讀書目

教師要使教材成為港口和指南,引導(dǎo)學(xué)生走出課本的小天地,遨游于浩瀚的認(rèn)知空間。教師要做有心人,有預(yù)見性、計(jì)劃性、針對(duì)性地制訂閱讀計(jì)劃,按年級(jí)順序,由淺入深,從易到難,確定名家書目,建立閱讀書目列表,做到“心中有書,導(dǎo)讀有數(shù)”。教師在教學(xué)中因勢(shì)利導(dǎo),讓童話、詩歌、寓言、名人傳記以及《西游記》《魯濱遜漂流記》等適合少兒閱讀的書目,潤(rùn)物細(xì)無聲般地來到孩子視野里。

二、以篇帶本,適時(shí)引導(dǎo)

小學(xué)語文教材內(nèi)容豐富,時(shí)代感強(qiáng)。教師在教材文本學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)生在理解、體驗(yàn)、積累語言的同時(shí),經(jīng)受著情感的熏陶、思想的升華、心靈的震撼,學(xué)生會(huì)在不知不覺中感受到文字閱讀的魅力,借此教師可以相機(jī)推薦與文本教材語言特點(diǎn)或主人公精神相關(guān)聯(lián)的整本的書。一學(xué)期如果向?qū)W生推薦兩本著作,再加上寒暑假,小學(xué)階段最少可閱讀相關(guān)名著幾十本。俗話說“腹有詩書氣自華”。有這反復(fù)揣摩閱讀幾十本書的經(jīng)歷,學(xué)生的精神世界該多么充實(shí)、豐富;語言表達(dá)功底該會(huì)多么厚實(shí);閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,興趣的培養(yǎng)更是不言而喻。教學(xué)中可以廣泛開發(fā)課外閱讀資源,如:低年級(jí)學(xué)習(xí)《狐貍和烏鴉》時(shí),學(xué)生從中感悟到故事很有趣,加上教師的點(diǎn)撥,學(xué)生也輕松地明白了其中蘊(yùn)含的道理。在學(xué)生興趣盎然時(shí),老師隨機(jī)告訴學(xué)生:這個(gè)故事是從《伊索寓言》這本書選來的?！兑了髟⒀浴分羞€有許多有趣的故事,你們可以嘗試讀拼音版的《伊索寓言》。童話故事對(duì)于兒童有著強(qiáng)大的吸引力,教師在講到相關(guān)內(nèi)容時(shí),可以講一兩個(gè)童話故事或半個(gè)故事,然后簡(jiǎn)單地介紹童話書的主要內(nèi)容,使學(xué)生產(chǎn)生渴望閱讀的內(nèi)動(dòng)力,促進(jìn)學(xué)生去尋找童話故事書籍閱讀。中高年級(jí)學(xué)生也是如此,他們對(duì)讀什么書,有時(shí)也很模糊,往往需要借助課堂上的展示、感悟,激發(fā)他們讀書的熱望。

三、營造氛圍,注重檢查

教師如果只是單一地向?qū)W生推薦書目,而不落到實(shí)處,讓學(xué)生自由翻讀,這往往達(dá)不到預(yù)定效果。在小學(xué)階段,學(xué)生課外閱讀興趣的培養(yǎng)需要教師巧妙引導(dǎo),甚至需要老師以身作則,參與其中。這一點(diǎn)我深有感觸,在任教四年級(jí)語文時(shí),我照例推薦閱讀書目,學(xué)生也讀了,但常發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)是流于形式,純屬應(yīng)付差事,交流時(shí),往往只是幾位老面孔。經(jīng)留心觀察、分析,學(xué)生還缺乏一定的閱讀興趣,不能靜心走進(jìn)主人公角色中,只是三分鐘熱度,翻翻而已。在推薦《三國演義》一書時(shí),我也特地從圖書館中借一本,每天中午陪學(xué)生一起靜靜地閱讀,我擔(dān)心學(xué)生只有粗讀沒有精讀,這樣讀再多的書也難以形成語文能力。在讀書時(shí),我有時(shí)告訴他們閱讀方法,精彩之處可采用精讀法,情節(jié)平淡的可略讀,有時(shí)特地安排學(xué)生讀精彩片段,從實(shí)例中明白該精讀的內(nèi)容,對(duì)學(xué)生讀書起到導(dǎo)向作用。如今,每天清晨、中午教室內(nèi)總出現(xiàn)一道亮麗的風(fēng)景,學(xué)生個(gè)個(gè)神情專注地遨游于書海。

四、搭建平臺(tái),著眼激趣

興趣是學(xué)生最好的老師。如果只通過交流匯報(bào),做做讀書筆記等簡(jiǎn)單的形式,來評(píng)估學(xué)生的閱讀收獲,往往會(huì)適得其反,學(xué)生長(zhǎng)期下去將會(huì)產(chǎn)生懈怠心理,讀書熱情逐漸會(huì)被沖淡,尤其是低中年級(jí)的學(xué)生表現(xiàn)得更為明顯。要使學(xué)生通過課外閱讀真正達(dá)到豐富語言積累的目的,還應(yīng)當(dāng)適時(shí)舉辦豐富多彩的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生閱讀課外讀物的熱情,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

1.開展藏書活動(dòng),激勵(lì)學(xué)生閱讀

班級(jí)設(shè)立圖書角,可將自認(rèn)為值得閱讀的書籍提供給大家欣賞,這樣也解決部分學(xué)生無書讀的難題,同時(shí)也讓好動(dòng)的學(xué)生視線中有書的蹤影,能受到感染。在圖書角處,張貼學(xué)生擁有的圖書目錄表,以便取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。

2.開通“點(diǎn)播”熱線,激起閱讀熱望

書讀進(jìn)去,還要能說出來,說的過程鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力。晨會(huì)課、周會(huì)課,讓學(xué)生通過“你點(diǎn)我播”的形式,將冗長(zhǎng)的書本內(nèi)容,通過“成語天地”“故事集錦”“歇后語大全”“樂哈哈”等欄目,在輕松作答或簡(jiǎn)要復(fù)述故事中,勾起學(xué)生美好回憶,激發(fā)學(xué)生將閱讀融入自己的生活。

3.開展朗誦活動(dòng),激發(fā)學(xué)生閱讀

“誦”是學(xué)生學(xué)習(xí)語言比較有效的手段之一。“誦”能更好地理解語言、表達(dá)感情;“誦”能聲情并茂,培養(yǎng)語感;“誦”能更好地積累語言。每日一詩誦讀,或每日一文誦讀。還可以利用校園活動(dòng)時(shí)間,有計(jì)劃地安排學(xué)生利用紅領(lǐng)巾廣播臺(tái),開辦“美文欣賞”節(jié)目。

篇2

最開始讀《小紅帽》是幼兒園的時(shí)候。父母給我買了《小紅帽》的繪本，我很喜歡。一遍一遍總也看不厭，小手指著書上的字，看著圖畫，信口胡謅。下面由小編來給大家分享小紅帽閱讀后的心得感想，歡迎大家參閱。

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小紅帽閱讀后的心得感想1今天我讀了一本書， 名字叫作《小紅帽》。書中講的是小紅帽在去奶奶家的時(shí)候遇到大灰狼的故事。

小紅帽雖然長(zhǎng)得聰明、乖巧，還會(huì)做家務(wù)，所有鄰居都很喜歡她?？墒牵?dāng)小紅帽的媽媽讓她去看望生病的奶奶，聽完媽媽的叮嚀后就上路了。到了森林以后，就把媽媽的話忘到九霄云外了。一會(huì)兒和小動(dòng)物玩，一會(huì)兒又吃漿果。當(dāng)她想起媽媽的話時(shí)，天已經(jīng)黑了，還遇到了大灰狼。結(jié)果害得奶奶和她都被大灰狼吃掉了。一個(gè)獵人把小紅帽和奶奶從狼肚子里救出來時(shí)，小紅帽才知道自己錯(cuò)了。緊緊拉著媽媽的手說：“媽媽您放心吧，我以后牢牢記住您的話不再貪玩了?！眿寢屝χf：“這才是我的乖孩子。”

通過讀這個(gè)故事，讓我懂得了作為一個(gè)好孩子，一定要聽家長(zhǎng)和老師的話，做事情要認(rèn)真，一心一意，不要三心二意。否則會(huì)造成不好的結(jié)果。

讀了小紅帽的故事，還讓我懂得了知錯(cuò)就改才是一個(gè)真正的好孩子。

小紅帽閱讀后的心得感想2有一天，媽媽對(duì)小紅帽說：“孩子，你外婆生病了，你拿一些水果給外婆，路上要注意小心，不要走出大路，不然會(huì)遇上灰大狼的?！毙〖t帽聽媽媽說完就提著果籃，蹦蹦跳跳的走在大路上，走著走著，前面出現(xiàn)了一只大灰狼，大灰狼走到小紅帽跟前說：“小紅帽，森林有很多花，美麗極了。”小紅帽被大灰狼的花言巧語吸引了。走到森林里，發(fā)現(xiàn)有很多花，就準(zhǔn)備摘一些花送給外婆。大灰狼走到小紅帽外婆家，敲了敲門說：“外婆，開門?！碧稍诖采系耐馄耪f：“是誰?”“是我，小紅帽?！贝蠡依茄b著小紅帽的聲音回答。奶奶高興地說：“門沒關(guān)，你自己進(jìn)來吧!”大灰狼沖了進(jìn)去，一口吃了小紅帽的外婆。大灰狼穿上外婆的衣服躺在了外婆的床上。等小紅帽摘完花走到外婆家，一進(jìn)門，看見外婆躺在床上，走過去說：“外婆，我是小紅帽?！毙〖t帽被大灰狼一口吃掉了。大灰狼躺在了床上，呼呼的睡著了，獵人經(jīng)過小紅帽的外婆家，看見門開著，便走進(jìn)去，看到了大灰狼，獵人便知道大灰狼吃了小紅帽和她的外婆，于是拿起了刀，小心翼翼的剖開了大灰狼的肚子，小紅帽跳了出來，接著小紅帽的外婆也出來，獵人拿起幾塊磚頭放進(jìn)了大灰狼的肚子，然后用針縫起來。

講完這個(gè)故事告訴瑞瑞不要隨意相信陌生人，放學(xué)后不要貪玩，一定要和爸爸媽媽一起回家。爸爸問他：“如果一個(gè)人在家時(shí)，有陌生人敲門請(qǐng)你去吃肯德基，你該怎么辦呀?”瑞瑞瞪著大眼睛說：“我這么小能一個(gè)人在家嘛!”

小紅帽閱讀后的心得感想3在我小的時(shí)候(大概2-3歲吧)，記得媽媽給我講了小紅帽的故事，可已經(jīng)記不清了，寒假期間，我終于親自讀了小紅帽的故事，故事講的是一個(gè)經(jīng)常戴著一頂紅帽子的小姑娘名字叫“小紅帽”，有一天，小紅帽給遠(yuǎn)在山里的外婆送葡萄酒，半路上遇到了大灰狼，大灰狼套問小紅帽騙取了她要去看外婆的信息，支哄小紅帽走到另外一條路。

說到這里，我心里真為小紅帽擔(dān)心，記得媽媽從小就給我說過不要輕易相信陌生人說話，更不能把家里的情況告訴陌生人。狡猾的大灰狼直奔外婆家，吃了外婆。我好傷心呀!為小紅帽的外婆傷心。更可惡的還在后面：大灰狼裝做外婆躺在床上。

這時(shí)候我的心在砰砰跳，小紅帽呀小紅帽!你千萬不要來呀!可是，勇敢孝順的小紅帽興高采烈地來到外婆床前，正要送上葡萄酒的時(shí)候就被大灰狼吃掉了，我好傷心。繼續(xù)往下看：這時(shí)候來了個(gè)獵人，看到大灰狼，把正在睡覺的大灰狼肚子剪開，救出了外婆和小紅帽，獵人把大石頭裝進(jìn)了大灰狼的肚子里，壞蛋大灰狼逃跑的時(shí)候掉到井里淹死了。呵呵!我太高興了，真實(shí)太神奇了，外婆和小紅帽從大灰狼肚子里出來還活著，這就是善有善報(bào)惡有惡報(bào)吧。

通過這個(gè)故事我學(xué)了很多，我要學(xué)習(xí)小紅帽的孝順和勇敢，還有不要輕易相信陌生人的話，特別是不要相信壞人的話。

小紅帽閱讀后的心得感想4這本故事講的是可愛的小紅帽在去奶奶家的路上，遇見了一只大灰狼。大灰狼用花言巧語騙得小紅帽信任，騙得小紅帽先到森林里去采花，然后自己跑去吃掉小紅帽的奶奶，還扮成奶奶的樣子，想一起吃掉小紅帽。不過，聰明的小紅帽識(shí)破了大灰狼的詭計(jì)，在獵人的幫助下，殺死了大灰狼，救出了奶奶。

這個(gè)故事告訴我，在生活中，千萬不要相信壞人的花言巧語，不要貪玩。但小紅帽就是因?yàn)闆]有想到大灰狼的狡猾和殘忍，才會(huì)上當(dāng)受騙，最后大灰狼還吃掉了奶奶，要應(yīng)學(xué)會(huì)分善惡。

這個(gè)故事還教會(huì)我們，生活中即使遇到困難，希望總會(huì)有的，我們應(yīng)該樂觀冷靜，千萬不能自暴自棄，努力去拼搏，這樣一定會(huì)取得勝利。

小紅帽閱讀后的心得感想5星期天我看了一本書，它的名字叫小紅帽。

這天小紅帽去外婆家遇見了大灰狼，大灰狼讓她去采野花，小紅帽就去了森林，可是大灰狼卻跑去了她的外婆家把外婆給吞了下去。

等到小紅帽采好野花到了外婆家，小紅帽才問了幾句，大灰狼就也把小紅帽吞了下去。

這時(shí)一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了大灰狼，就趁它睡覺時(shí)把它的肚子切開，小紅帽和外婆得救了。

第二次媽媽又讓小紅帽給外婆送點(diǎn)心，這次小紅帽可沒有離開大路了，小紅帽是個(gè)聰明的'孩子，知錯(cuò)就改還是好孩子，值得我們學(xué)習(xí)。

小紅帽閱讀后的心得感想6我喜歡看書，特別是童話故事。這幾天我一直捧著《小紅帽》，這個(gè)故事生動(dòng)有趣，讓我看了一遍又一遍，現(xiàn)在我已經(jīng)能把故事內(nèi)容背出來了。

故事講了一個(gè)可愛的小女孩，她叫小紅帽。有一次她去看望外婆，讓一頭狼盯上了。狼用花言巧語取得了小紅帽的信任，騙小紅帽到附近的林子里采花，然后先吃掉了小紅帽的外婆，又吃掉了小紅帽。多虧有獵人搭救，才保住了性命，并殺死了狼。后來，小紅帽又一次到外婆家時(shí)，再次遇到一只狼，這一次小紅帽沒有受騙上當(dāng)，因?yàn)橛辛说谝淮蔚慕逃?xùn)，她和外婆用聰明才智將狼殺死了。媽媽說，這就叫做“吃一塹，長(zhǎng)一智”，就是吃過一次虧之后，要記住，不能再犯同樣的錯(cuò)誤了。

小紅帽因?yàn)闆]有認(rèn)識(shí)到狼的狡猾兇殘的本性，所以才會(huì)被騙。現(xiàn)在社會(huì)上也有一些人表面上和善，實(shí)際上壞透了，就是“披著羊皮的狼”!所以我們和一個(gè)人交往的時(shí)候一定要認(rèn)清楚這個(gè)人，不要輕信別人的話，不然會(huì)吃大虧的。老師和爸爸媽媽一直告訴我們，要學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，所以我不會(huì)當(dāng)受騙上當(dāng)?shù)男〖t帽。

后來，小紅帽學(xué)乖了，有了第一次的經(jīng)歷后，第二次就沒有重犯，還聰明地除掉了惡狼。這樣的小紅帽我喜歡。其實(shí)我也會(huì)犯小紅帽一樣的錯(cuò)誤，比如做完作業(yè)不知道要檢查，結(jié)果會(huì)做錯(cuò)很多，受到了老師及媽媽的批評(píng)，后來，我做完作業(yè)后記得要認(rèn)真檢查，作業(yè)錯(cuò)的就比較少了。這讓我明白，知道錯(cuò)了，就要及時(shí)改正。

小紅帽閱讀后的心得感想7今天，我和媽媽重讀了一遍格林兄弟的經(jīng)典童話《小紅帽》。其中故事給我印象最深的`一點(diǎn)是不要輕信陌生人的話。

小紅帽是個(gè)善良孝順的孩子，她祖母病了，媽媽讓她送些吃的給祖母去。不巧的是小紅帽在樹林里遇見了大灰狼，她聽了大灰狼的話，結(jié)果害的祖母被大灰狼吃了，甚至自己也差點(diǎn)丟了性命。多虧有獵人搭救，才保住了性命，并一起教訓(xùn)了大灰狼。

小紅帽因?yàn)闆]有認(rèn)識(shí)到大灰狼的狡猾和殘忍的本性，所以才會(huì)被騙。這個(gè)故事告訴我們現(xiàn)實(shí)生活中和陌生人交往時(shí)一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要隨便和陌生人講自己的情況，不要輕信陌生人的話，做個(gè)機(jī)智、勇敢的好孩子。

小紅帽閱讀后的心得感想8今天，我讀了一個(gè)故事名字叫《小紅帽》，故事講得是：有一個(gè)姑娘，很可愛，奶奶很疼她，奶奶給她做了一頂小紅帽，所以，別人都叫她小紅帽，奶奶住在森林里，小紅帽去森林里找奶奶，見了一只狼，狼問小紅帽：”你奶奶在哪里呀?“小紅帽說：”向前15米?！袄浅÷啡バ〖t帽的奶奶家，把小紅帽的奶奶吃了，穿上奶奶的衣服，小紅帽到了奶奶家，狼向小紅帽撲了過去，把小紅帽吃了，最后，老百姓用剪刀剪開了狼的肚皮，把小紅帽和奶奶救了，在狼的肚子里放了許多石頭，到最后，狼死了，還有一回，有一只狼和小紅帽說話，這一次，小紅帽和奶奶想了一個(gè)辦法，狼上當(dāng)了，最后淹死了。