導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇簡(jiǎn)單大方的自我介紹，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

   簡(jiǎn)單大方的個(gè)人自我介紹

   有一個(gè)女孩，常常扎著個(gè)高高的馬尾辮，眼眶上架著一副桃紅色的眼鏡。她很活潑，也很愛(ài)笑。她是誰(shuí)呢？她就是同學(xué)們眼中的“盆中小麒”，她是爸爸心中的“開(kāi)心寶貝”，媽媽嘴中的“小盆（彭）”。

   這么多的稱(chēng)呼，你一定感到好奇吧？那是因?yàn)樗男貙拸V、樂(lè)于助人，所以班上的同學(xué)都喜歡她?？倳?huì)與她分享開(kāi)心、傷心的事；那是因?yàn)椋诎职置媲?，總是一個(gè)乖乖女；那是因?yàn)樗菋寢尪斓?ldquo;貼心小棉襖"

   記得三年級(jí)的某一天上午課間十分鐘，由于天氣下雨，路面很滑，學(xué)校老師正在組織大家排隊(duì)回教學(xué)樓途中，小個(gè)子夢(mèng)佳打著雨傘走在隊(duì)伍前面，走在她后面的彥今要收雨傘，可是她又害怕受雨傘，就讓夢(mèng)佳幫忙收一下雨傘，誰(shuí)知，夢(mèng)佳在收雨傘時(shí)一不小心把手夾在了雨傘的按鈕與傘桿之間，然后夢(mèng)佳忍著疼，把手從里面拔了出來(lái)。“呀！流血了！”夢(mèng)佳緊張的說(shuō)。我急忙跑過(guò)去，把她扶起來(lái)，送到醫(yī)務(wù)室，在去醫(yī)務(wù)室途中，我絞盡腦汁的給她講一些幽默故事，她在嘻嘻哈哈的笑聲中，暫時(shí)忘記了傷痛?？吹剿拈_(kāi)心，我也情不自禁的笑了起來(lái)。

   班里有個(gè)女同學(xué)，她心胸狹窄，特別愛(ài)好說(shuō)別人閑話，所以班里的同學(xué)都討厭她。有一次我們幾個(gè)好朋友約著一起去玩，她也想跟我們?nèi)ィ浩渌瑢W(xué)很不樂(lè)意他參加。這是我挺身而出為她解圍：“她想去就去吧！沒(méi)事的！”朋友們見(jiàn)我那么堅(jiān)定，也無(wú)可奈何地松了語(yǔ)氣：“好吧！給你面子，就讓她參加吧！”就這樣，我們一起開(kāi)開(kāi)心心的玩了一整天。從那以后，她就把我當(dāng)成她的朋友了。

   現(xiàn)在你們知道文章的主人公是誰(shuí)了吧？親愛(ài)的同學(xué)們，她就是你們最喜愛(ài)的——彭麒！

   簡(jiǎn)單大方的個(gè)人自我介紹

   大家好!我叫某某某，今年27歲。20xx年7月我從某某師范學(xué)校藝師美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。

   教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識(shí)，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時(shí)，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，并學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)，做到除擅長(zhǎng)繪畫(huà)和書(shū)法外，還能會(huì)唱、會(huì)說(shuō)、會(huì)講。“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺(jué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，沒(méi)有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。

   假如，我通過(guò)了面試，成為眾多教師隊(duì)伍中的成員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，決不辜負(fù)“人類(lèi)靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。

   簡(jiǎn)單大方的個(gè)人自我介紹

   各位領(lǐng)導(dǎo)：

   大家好!

   我叫某某，來(lái)自某某市，現(xiàn)在就讀于某某大學(xué)，專(zhuān)業(yè)是化學(xué)工程與工藝，出身某某山區(qū)的我從小養(yǎng)成了勤勞務(wù)實(shí)，不怕吃苦的習(xí)慣，在大學(xué)的三年中，我掌握了扎實(shí)的理論知識(shí)，并培養(yǎng)了較強(qiáng)的實(shí)踐能力，我的大部分學(xué)習(xí)時(shí)間都是在圖書(shū)館中度過(guò)的，養(yǎng)成了自學(xué)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)期間獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金和計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)，在大一時(shí)，先后加入了環(huán)保協(xié)會(huì)，青年志愿者協(xié)會(huì)，在幾次活動(dòng)中使我得到鍛煉，并利用周末時(shí)間做家教和電腦促銷(xiāo)員，使自己得到工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也補(bǔ)給了生活費(fèi).生活自理能力比較強(qiáng),這次來(lái)到這里面試,希望大家給我一個(gè)機(jī)會(huì),讓我能與大家一起共創(chuàng)輝煌!

   謝謝!

  簡(jiǎn)單大方的個(gè)人自我介紹

   各位領(lǐng)導(dǎo)：

   大家好!

篇2

個(gè)人單獨(dú)面試基本上都是從開(kāi)場(chǎng)問(wèn)候開(kāi)始，開(kāi)場(chǎng)問(wèn)候很重要，它有可能決定整個(gè)面試的基調(diào)。開(kāi)場(chǎng)問(wèn)候是給面試考官的第一印象，從言談舉止到穿著打扮將直接影響到你被錄取的機(jī)會(huì)。進(jìn)門(mén)應(yīng)該面帶微笑，但不要諂媚。話不要多，稱(chēng)呼一聲“老師好”就足夠，聲音要足夠洪亮，底氣要足，語(yǔ)速自然，總之彬彬有禮而大方得體，不要過(guò)分殷勤，也不要拘謹(jǐn)或過(guò)分謙讓。這些都是不容忽視的面試應(yīng)聘者自我介紹知識(shí)。

接下來(lái)就是自我介紹；面試中一般都會(huì)要求考生先做簡(jiǎn)單的自我介紹，自我介紹的時(shí)間一般為2-3分鐘左右。自我介紹是很好的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，應(yīng)把握以下幾個(gè)要點(diǎn)：首先，要突出個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，并要有相當(dāng)?shù)目尚哦?。特別是具有實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)的要突出自己在管理方面的優(yōu)勢(shì)，最好是通過(guò)自己做過(guò)什么項(xiàng)目這樣的方式來(lái)驗(yàn)證一下；其次，要展示個(gè)性，使個(gè)人形象鮮明，可以適當(dāng)引用別人的言論，如老師、朋友等的評(píng)論來(lái)支持自己的描述；第三，不可夸張，堅(jiān)持以事實(shí)說(shuō)話，少用虛詞、感嘆詞之類(lèi)；最后，要符合常規(guī)，介紹的內(nèi)容和層次應(yīng)合理、有序地展開(kāi)。最后，要符合邏輯，介紹時(shí)應(yīng)層次分明、重點(diǎn)突出，使自己的優(yōu)勢(shì)很自然地逐步顯露，不要一上來(lái)就急于羅列自己的優(yōu)點(diǎn)。

有一個(gè)筆試分很低，并且只有4年工作經(jīng)驗(yàn)的考生被錄取，其中一份6易其稿的個(gè)人介紹底稿起了關(guān)鍵的作用，因?yàn)樵趯⒔?5分鐘的面試時(shí)間里，面試?yán)蠋煹奶釂?wèn)都是圍繞著您個(gè)人介紹以及基于這個(gè)介紹制作的一個(gè)PPT圖進(jìn)行的。

所以自我介紹要反復(fù)模擬練習(xí)，并找不同背景的同學(xué)提出修改意見(jiàn)，自我介紹如何讓人印象深刻？在陳述時(shí)，不能讓人感覺(jué)在背紙稿，而應(yīng)該是與朋友交流，語(yǔ)氣中肯又不失激情。在三月份最好是多參加一些團(tuán)隊(duì)的模擬面試，或者多到網(wǎng)上投些簡(jiǎn)歷，直接參加一些公司的面試。

（應(yīng)屆生資訊網(wǎng)整理）

篇3

個(gè)人單獨(dú)面試基本上都是從開(kāi)場(chǎng)問(wèn)候開(kāi)始，開(kāi)場(chǎng)問(wèn)候很重要，它有可能決定整個(gè)面試

的基調(diào)。開(kāi)場(chǎng)問(wèn)候是給面試考官的第一印象，從言談舉止到穿著打扮將直接影響到你被錄取的機(jī)會(huì)。進(jìn)門(mén)應(yīng)該面帶微笑，但不要諂媚。話不要多，稱(chēng)呼一聲“老師好”就足夠，聲音要足夠洪亮，底氣要足，語(yǔ)速自然，總之彬彬有禮而大方得體，不要過(guò)分殷勤，也不要拘謹(jǐn)或過(guò)分謙讓。

接下來(lái)就是自我介紹；面試中一般都會(huì)要求考生先做簡(jiǎn)單的自我介紹，自我介紹的時(shí)間一般為2-3分鐘左右。自我介紹是很好的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，應(yīng)把握以下幾個(gè)要點(diǎn)：首先，要突出個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，并要有相當(dāng)?shù)目尚哦?。特別是具有實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)的要突出自己在管理方面的優(yōu)勢(shì)，最好是通過(guò)自己做過(guò)什么項(xiàng)目這樣的方式來(lái)驗(yàn)證一下；其次，要展示個(gè)性，使個(gè)人形象鮮明，可以適當(dāng)引用別人的言論，如老師、朋友等的評(píng)論來(lái)支持自己的描述；第三，不可夸張，堅(jiān)持以事實(shí)說(shuō)話，少用虛詞、感嘆詞之類(lèi)；最后，要符合常規(guī)，介紹的內(nèi)容和層次應(yīng)合理、有序地展開(kāi)。最后，要符合邏輯，介紹時(shí)應(yīng)層次分明、重點(diǎn)突出，使自己的優(yōu)勢(shì)很自然地逐步顯露，不要一上來(lái)就急于羅列自己的優(yōu)點(diǎn)。

有一個(gè)筆試分很低，并且只有4年工作經(jīng)驗(yàn)的考生被錄取，其中一份6易其稿的個(gè)人介紹底稿起了關(guān)鍵的作用，因?yàn)樵趯⒔?5分鐘的面試時(shí)間里，面試?yán)蠋煹奶釂?wèn)都是圍繞著您個(gè)人介紹以及基于這個(gè)介紹制作的一個(gè)PPT圖進(jìn)行的?，F(xiàn)整理該底稿如下，僅供大家參考：

《自我介紹的概要》

各位老師好，我叫鄧小群，1998年畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)，同年分配到北京工作，現(xiàn)在就職一家外企億書(shū)堂公司市場(chǎng)部部門(mén)經(jīng)理。

(下面我想從兩個(gè)方面介紹一下我自己。)

工作業(yè)績(jī)：

1：1998年7月分配到北京*****公司重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；

1999年4月作為首席代表組建并運(yùn)作上海辦事處，一年就為公司實(shí)現(xiàn)了***萬(wàn)銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。

2：2000年5月加入公司，在市場(chǎng)部任商務(wù)經(jīng)理，帶領(lǐng)sales人員，推動(dòng)中小企業(yè)的網(wǎng)站建設(shè)。

3：2001年元月份，加盟美資企業(yè)億書(shū)堂科技發(fā)展有限公司，任職市場(chǎng)部部門(mén)經(jīng)理，主要負(fù)責(zé)培養(yǎng)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)我的客戶(hù)經(jīng)理人及銷(xiāo)售人員推廣我們的軟件系統(tǒng)。

其中最大的成績(jī)：

在億書(shū)堂公司，作為市場(chǎng)部部門(mén)經(jīng)理，帶領(lǐng)客戶(hù)經(jīng)理，面對(duì)包括北大方正等競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，最終將我們的軟件系統(tǒng)與惠普、康柏、恒基偉業(yè)四大隨身電腦硬件平臺(tái)捆綁成功！使我們的軟件成為該行業(yè)的一種標(biāo)準(zhǔn)！

(實(shí)例：去年華納與聯(lián)想FM365合并后，由于我們的成功，他們希望收購(gòu)我們公司，為此我們還專(zhuān)門(mén)給聯(lián)想總裁柳傳志做了一場(chǎng)融資報(bào)告，其中的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析以及未來(lái)市場(chǎng)預(yù)測(cè)兩部分就是我負(fù)責(zé)的！)

個(gè)人的幾個(gè)特點(diǎn)：

在個(gè)人自我介紹中有幾點(diǎn)值得讀者來(lái)探討體會(huì)的：

是你需要深造還是你值得名校錄取？

自我介紹必須非常簡(jiǎn)潔地回答清楚這樣一個(gè)問(wèn)題“我需要得到來(lái)名校來(lái)深造的機(jī)會(huì)，同時(shí)我也值得北大選擇我”。很多同學(xué)的介紹里都急切地表明無(wú)論從哪個(gè)方面講都到了急需充電，急需到最高學(xué)府深造，往往都忽略了前面這個(gè)問(wèn)題。記得在參加265-269分段第一次面試時(shí)，王教授就曾直接問(wèn)過(guò)我：“你們都需要到北大來(lái)，可是北大今年只有260個(gè)招生名額，能否談?wù)劚贝鬄槭裁匆x擇你，你有哪些工作業(yè)績(jī)，有哪些潛質(zhì)？”北大的招生原則就是寧缺勿濫，北大希望錄取的考生是全國(guó)最具有管理潛質(zhì)的青年。所以介紹的核心是你值得學(xué)校錄取，而不是你需要深造！

重在個(gè)人經(jīng)歷介紹還是個(gè)人品質(zhì)和能力？

在寫(xiě)自我介紹前，要靜下心來(lái)想一想，自己這些年的所有發(fā)生的事情，從十年寒窗到每一年的工作經(jīng)歷，自己到底擁有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)，哪些事情反映了這些品質(zhì)；在本章第一節(jié)的自我分析一定要當(dāng)作一個(gè)重要的事情去做。

自我介紹要用事實(shí)說(shuō)話，切忌使用含糊的字眼，要知道主考老師都是有很強(qiáng)的辨別能力，比如：你的第一學(xué)位學(xué)校在很大程度上反映你學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力，你在很短的時(shí)間內(nèi)被提拔為部門(mén)經(jīng)理在很大程度上反映你工作方面的能力。所以在寫(xiě)自我介紹時(shí)候要用個(gè)人的經(jīng)歷來(lái)證明自己的品質(zhì)和能力！

露出馬腳還是流下伏筆？

作為考官都有很強(qiáng)的鑒別能力，對(duì)你面試中的表現(xiàn)出的不嚴(yán)密的地方，能夠很覺(jué)到，從而進(jìn)一步提問(wèn)，很多考生就亂了陣腳。漏洞更多。其實(shí)自我介紹對(duì)突出業(yè)績(jī)的介紹要精煉，要點(diǎn)到為止，必要的時(shí)候要為主考官設(shè)置一些案例伏筆，引起主考官對(duì)你進(jìn)行提問(wèn)，然后你才將早已準(zhǔn)備的內(nèi)容娓娓道來(lái)。

篇4

為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，為愛(ài)好主持的同學(xué)提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，為配合我院各項(xiàng)活動(dòng)的展開(kāi) , 弘揚(yáng)校園文化 ,豐富校園生活 , 選拔優(yōu)秀主持人材，現(xiàn)面向全體在校學(xué)生，舉行“魅力主持人”大賽。, 給同學(xué)們一個(gè)展示自己的舞臺(tái)！

一. 前期宣傳

1. 由宣傳部負(fù)責(zé)做兩幅巨型海報(bào)和四幅小海報(bào)，于開(kāi)賽前分別貼于各校區(qū)宣傳欄進(jìn)行宣傳。

2. 由每個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)在自己班級(jí)里面組織以及宣傳。

二. 大賽口號(hào)

展示主持風(fēng)采，閃耀理工舞臺(tái)

三.報(bào)名安排

1.宣傳時(shí)間：待定

2.報(bào)名時(shí)間：待定

3.報(bào)名地點(diǎn)：各個(gè)班級(jí)班長(zhǎng)處

4.由學(xué)生會(huì)部門(mén)女生部，負(fù)責(zé)報(bào)名工作。

5.參賽須知：

㈠.男生不得低于170cm，女生不得低于160cm。

㈡.普通話標(biāo)準(zhǔn)，言辭得體，講話流利不結(jié)巴。

㈢.臺(tái)風(fēng)好形象氣質(zhì)俱佳。

㈣.知識(shí)面廣，反應(yīng)敏捷，應(yīng)變能力強(qiáng)。

㈤．有才藝可以表演。

四、賽前安排

根據(jù)已經(jīng)填寫(xiě)報(bào)名表格報(bào)名參加的同學(xué)確定后，召集所有的報(bào)名同學(xué)在指定教室開(kāi)會(huì)，做賽事的通知和指導(dǎo)工作，使報(bào)名的同學(xué)知道熟悉自己比賽的流程，明確準(zhǔn)備的方向。

五、活動(dòng)流程

（一）、初賽

1.自我介紹30秒

2.自備稿件朗誦1-2分鐘

（考察參賽選手的普通話標(biāo)準(zhǔn)程度, 初步篩選出一批普通話較好 , 較熟練基本素質(zhì)良好的選手進(jìn)入復(fù)賽 ）

（二）、決賽

1. 自我介紹30秒

（要求語(yǔ)言精辟、新穎大膽 , 富有自我特色 , 帶有豐富的表情及自然大方的肢體動(dòng)作）

2. 素質(zhì)表現(xiàn)2-3分鐘

（參賽選手在短時(shí)間內(nèi) , 模仿或者自己設(shè)計(jì)主持一段節(jié)目 , 要求得體大方 , 用語(yǔ)言和簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作帶動(dòng)場(chǎng)上氣氛 . 若是模仿主持 , 不必拘泥于原版刻意模仿 , 最好展現(xiàn)出自己的風(fēng)格和特色）

3. 才藝展示2-3分鐘

（在短時(shí)間內(nèi) , 展示具有自己特色的才藝 , 形式多樣 , 如 : 話劇、小品、相聲、唱歌、跳舞等 , 要求新穎 , 能吸引觀眾的眼球）

（ 注：選手準(zhǔn)備各自才藝 , 本環(huán)節(jié)也是各位選手為自己拉票的環(huán)節(jié) , 選手通過(guò)在才藝展示中與觀眾的互動(dòng)來(lái)拉近與觀眾的距離 , 為自己拉票。本環(huán)節(jié)主要考察參賽選手的語(yǔ)言表達(dá)能力 , 臺(tái)風(fēng) , 形象氣質(zhì) , 才藝等方面，最后選拔10人進(jìn)入決賽）

4. 模擬主持

（選手可根據(jù)自身綜合素質(zhì)準(zhǔn)備自己偏好或熟悉的一類(lèi)節(jié)目 , 進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)主持 。包括 : 新聞?lì)?、體育類(lèi)、娛樂(lè)類(lèi)、訪談?lì)?、少兒?lèi)、英語(yǔ)類(lèi)等等 . 允許加入與觀眾互動(dòng)的環(huán)節(jié)）

5. 記憶猜想

（本環(huán)節(jié)主要對(duì)各位選手的記憶能力做一個(gè)基本考察。工作人員提前準(zhǔn)備好繞口令、古代詩(shī)詞做成小卡片 , 選手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽取、待準(zhǔn)備30秒后開(kāi)始作答）

6. 最后陳述

（選手對(duì)自己本次比賽的表現(xiàn)做最后的陳述 , 本環(huán)節(jié)也是選手為自己加分的最后機(jī)會(huì)）

六. 評(píng)比辦法 ：按照所有評(píng)委打分的‘平均分’記入成績(jī)

1. 自我介紹30秒 ( 總2分 )

語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢 -----1分

介紹個(gè)性鮮明 , 幽默新穎 -----1分

2. 素質(zhì)表現(xiàn)2-3分鐘( 總2分 )

3. 才藝展示2-3分鐘( 總2分 )

特色鮮明 , 符合自己的風(fēng)格 ------1分

現(xiàn)場(chǎng)效果 ------1分

4. 模擬主持 ( 總4分 )

服裝大方得體 , 符合其主持風(fēng)格------1分

形象氣質(zhì)、臺(tái)風(fēng)較好 ------1分

與觀眾親和力強(qiáng) , 現(xiàn)場(chǎng)效果良好 ------1分

風(fēng)格突出 , 特色鮮明 ------1分

5. 記憶猜想 ( 總2分 )

完全答對(duì)者 ------2分

其他情況酌情得分 ------1分

6. 最后陳述（總1分）

根據(jù)評(píng)委給選手打分，評(píng)出比賽的金、銀、銅獎(jiǎng)。并由評(píng)委決定最佳口才獎(jiǎng)、最具潛力獎(jiǎng)、最佳形象獎(jiǎng)、最具風(fēng)采獎(jiǎng)。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1. 金話筒獎(jiǎng)：一名 證書(shū)+80元獎(jiǎng)金

銀話筒獎(jiǎng)：兩名 證書(shū)+60元獎(jiǎng)金

銅話筒獎(jiǎng)：三名 證書(shū)+40元獎(jiǎng)金

2.最佳口才獎(jiǎng)、最佳才藝獎(jiǎng)、最佳上鏡獎(jiǎng)、最具風(fēng)采獎(jiǎng)各一名

證書(shū)+20元獎(jiǎng)金

篇5

見(jiàn)面禮儀的幾個(gè)重要細(xì)節(jié)

：一、問(wèn)候。問(wèn)候者打招呼也。問(wèn)候時(shí)有三個(gè)問(wèn)題要注意，1、問(wèn)候要有順序，一般來(lái)講專(zhuān)業(yè)講位低的先行，下級(jí)首先問(wèn)候上級(jí)、主人先問(wèn)候客人、男士先問(wèn)候女士，這是一個(gè)社會(huì)公德；2、因場(chǎng)合而異。在國(guó)外女士與男士握手女士可以不站起來(lái)，這是在國(guó)內(nèi)，在工作場(chǎng)合是男女平等的。社交場(chǎng)合講女士?jī)?yōu)先，尊重婦女。3、內(nèi)容有別。中國(guó)人和外國(guó)人、生人和熟人、本地人和外地人不大一樣。下面講兩個(gè)要點(diǎn)，一是那些稱(chēng)呼是最普遍的適用的，1、稱(chēng)行政職務(wù)；2、稱(chēng)技術(shù)職稱(chēng)；3、行業(yè)稱(chēng)呼；4、時(shí)尚性稱(chēng)呼；先生、小姐、女士等；和外商打交道時(shí)，更習(xí)慣稱(chēng)呼先生、女士。慎用簡(jiǎn)稱(chēng)。

商務(wù)交往中的介紹。

自我介紹、介紹他人、業(yè)務(wù)介紹。

自我介紹，第一盡量先遞名片再介紹，自我介紹時(shí)要簡(jiǎn)單明了，一般在1分鐘之內(nèi)，內(nèi)容規(guī)范，按場(chǎng)合的需要把該說(shuō)的說(shuō)出來(lái)。

介紹別人：第一誰(shuí)當(dāng)介紹人，不同的介紹人，給客人的待遇是不一樣的，我們專(zhuān)業(yè)的講法是三種人：1、專(zhuān)職接待人員，秘書(shū)、辦公室主任、接待員，2、雙方的熟人，3、貴賓的介紹，要由主人一方職務(wù)最高者介紹。第二是介紹的先后順序，“尊者居后”，男先女后、輕先老后，主先客后、下先上后、如果雙方都有很多人，要先從主人方的職位高者開(kāi)始介紹。

業(yè)務(wù)介紹。有兩點(diǎn)要注意：一是要把握時(shí)機(jī)，希望、想，空閑等，在銷(xiāo)售禮儀中有一個(gè)零干擾的原則，就是你在工作崗位上，向客人介紹產(chǎn)品的時(shí)候，要在客人想知道、或感興趣的時(shí)候再介紹，不能強(qiáng)迫服務(wù)，破壞對(duì)方的心情。二是要掌握分寸，該說(shuō)什么不該說(shuō)什么要明白，一般來(lái)說(shuō)業(yè)務(wù)介紹要把握三個(gè)點(diǎn)：第一人無(wú)我有，產(chǎn)品技術(shù)同類(lèi)產(chǎn)品中別人沒(méi)有我有，第二人有我優(yōu)，我有質(zhì)量和信譽(yù)的保證。第三人優(yōu)我新。

篇6

接班教學(xué)，許多教師往往會(huì)不適應(yīng)（其實(shí)學(xué)生也很不適應(yīng)教師），常常會(huì)“橫挑鼻子豎挑眼”，總覺(jué)得學(xué)生不合自己的“意”，似乎要把學(xué)生毛病全找出來(lái)才顯得出自己的水平。上海市北郊學(xué)校校長(zhǎng)鄭杰在《給教師的一百條建議》中說(shuō)：“幾乎所有接新班的老師都會(huì)由衷地感嘆：這一屆（這個(gè)班）的學(xué)生大不如前，叫人怎么贊美得起來(lái)呢？”可見(jiàn)，教師在接班教學(xué)中的確面臨許多難題！教師要在接下來(lái)的教育教學(xué)中做順做好，真得下一番功夫才行的。筆者長(zhǎng)期接中高段班級(jí)教學(xué)，對(duì)此有一些心得。

一、了解――沒(méi)有了解就沒(méi)有發(fā)言權(quán)

面對(duì)一個(gè)新的集體，面對(duì)幾十位來(lái)自不同家庭的孩子，教師絕不可以“高高在上”，我行我素。教師要走下講臺(tái)，走到孩子們當(dāng)中去，親近孩子們，了解孩子們，聽(tīng)聽(tīng)他們班上曾經(jīng)的故事。學(xué)生構(gòu)成了班級(jí)的主體，教師的教育教學(xué)工作的主要對(duì)象是學(xué)生，了解熟悉學(xué)生是接班后的首要任務(wù)。

1.學(xué)生自我介紹。

一般接任一個(gè)新的班級(jí)教學(xué)，筆者首先會(huì)拿到這個(gè)班級(jí)學(xué)生的名冊(cè)。到班上的第一節(jié)課，筆者會(huì)先做簡(jiǎn)單自我介紹，然后說(shuō)：“接下來(lái)同學(xué)們也給老師介紹一下你自己?！崩蠋熌茉谂c孩子們第一次接觸的自我介紹中獲取一些學(xué)生的真實(shí)信息，會(huì)知道有的學(xué)生很外向大方，有的學(xué)生口才不錯(cuò)，有著語(yǔ)言的天賦，有的學(xué)生有些膽小。

2.召開(kāi)班干部座談會(huì)。

在學(xué)生的自我介紹中就能知道這個(gè)班級(jí)的核心人物。孩子們往往會(huì)自豪地說(shuō)自己是班長(zhǎng)或者學(xué)習(xí)委員，紀(jì)律委員，等等。接下來(lái)筆者會(huì)在第一周請(qǐng)?jiān)瓉?lái)的班干部們開(kāi)一個(gè)座談會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們講班上的事情。從他們的口中，筆者很快就了解到哪些學(xué)生成績(jī)好（尤其是語(yǔ)文成績(jī)，因?yàn)槲医陶Z(yǔ)文），哪些成績(jī)差，哪些愛(ài)發(fā)言，哪些愛(ài)搗蛋，甚至還可以知道一些特殊的家庭情況等這些詳細(xì)的信息。

3.參與孩子們的活動(dòng)。

活動(dòng)能鍛煉人，活動(dòng)能反映人。孩子們的點(diǎn)滴行為在活動(dòng)中自然地流露出來(lái)。課間活動(dòng)是孩子們最快樂(lè)也是最常態(tài)的，是教師了解學(xué)生的最佳時(shí)間。在這里你知道哪些孩子喜歡打籃球，哪些孩子比較忍讓?zhuān)男┖⒆訕?lè)于幫助別人。

4.n堂觀察。

課堂是孩子們主要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，教師天天在這里與他們交流、對(duì)話，一起學(xué)習(xí)，孩子們?cè)谶@里是沒(méi)有什么可隱藏的，教師很容易了解到不同孩子的學(xué)習(xí)狀況與性格特點(diǎn)。

篇7

1、初次見(jiàn)面，應(yīng)該大方的介紹自己并向?qū)Ψ絾?wèn)好，介紹自己的內(nèi)容不能太短也不能太長(zhǎng)。介紹時(shí)間太短了，對(duì)方還沒(méi)有反映過(guò)來(lái)，你就已經(jīng)講完了。介紹時(shí)間太長(zhǎng)了，會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得你很啰嗦。所以自我介紹的時(shí)間應(yīng)該控制在2-3分鐘。

2、簡(jiǎn)單的向?qū)Ψ絾?wèn)好之后，就可以聊一些比較簡(jiǎn)答的話題，比如說(shuō)今天天氣、交通、熱搜等等。聊天的過(guò)程中，不是一味的發(fā)問(wèn)，而是應(yīng)該和對(duì)方互動(dòng)，如果對(duì)方對(duì)這個(gè)話題不感興趣的話，可以試著換個(gè)話題聊。如果有點(diǎn)尷尬的話，也可以建議點(diǎn)一些飲料、小吃等，來(lái)短暫的轉(zhuǎn)移一下。

3、聊到一定程度的時(shí)候，就可以詢(xún)問(wèn)下對(duì)方的情況，比如說(shuō)在哪里上班，做什么工作的等等，這樣就可以從這些方面再展開(kāi)一些話題，如果你懂這個(gè)行業(yè)，那就好辦了，就可以和對(duì)方分享一下自己的觀點(diǎn)；如果不懂的話，千萬(wàn)不能不懂裝懂，這樣很容易鬧笑話的，這個(gè)時(shí)候還是虛心的請(qǐng)教對(duì)方吧。

4、第一次見(jiàn)面，有一些話題還是不適合聊的，比如說(shuō)過(guò)于私人的問(wèn)題（工資、感情經(jīng)歷等）。第一次見(jiàn)面就聊一聊一些表面的話題就可以了，這樣也容易給對(duì)方留一個(gè)好印象。千萬(wàn)不要一上來(lái)啥都問(wèn)，這樣會(huì)讓人心里感覺(jué)到很不爽的。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇8

關(guān)鍵詞：中學(xué)英語(yǔ) 問(wèn)題 解決方法

一、中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)中存在的問(wèn)題及解決方法

在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中常?？吹竭@樣的現(xiàn)象：有的學(xué)生筆試成績(jī)好,口語(yǔ)卻很糟；在交際活動(dòng)中,有的學(xué)生心里想的挺不錯(cuò),一到口頭表達(dá),就抓耳撓腮,表達(dá)不完整；還有的學(xué)生自由會(huì)話時(shí)語(yǔ)言流暢,思維敏捷,可一到正式發(fā)言就吞吞吐吐,結(jié)結(jié)巴巴，等等。那么，怎才能解決學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)中存在的問(wèn)題呢?

1．培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)的興趣

我國(guó)古代教育家孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！闭f(shuō)明了興趣的重要性。只有激發(fā)學(xué)生對(duì)口語(yǔ)表達(dá)產(chǎn)生濃厚的興趣,才能使教師的教學(xué)與訓(xùn)練有所起色。教學(xué)中可采取創(chuàng)設(shè)情景、短劇表演、小組對(duì)話 、講故事 、學(xué)唱歌等多樣化的教學(xué)方法與豐富多彩的課外活動(dòng)緊密結(jié)合,不斷給學(xué)生以表達(dá)的機(jī)會(huì),不斷給學(xué)生以新的刺激,培養(yǎng)他們對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的濃厚興趣。

2．糾正學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)錯(cuò)誤時(shí)的方法

現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)注重訓(xùn)練交際能力,因此課堂上有大量的英語(yǔ)信息傳遞和交流，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)大大加強(qiáng)。在口語(yǔ)交際中學(xué)生出現(xiàn)的語(yǔ)言錯(cuò)誤,應(yīng)注意策略,以不使學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒為原則,盡量忽略學(xué)生的錯(cuò)誤,采取鼓勵(lì),肯定的態(tài)度糾正其錯(cuò)誤,消除學(xué)生怕錯(cuò)誤而不感開(kāi)口的心理焦慮,使學(xué)生經(jīng)常地不斷得獲得成功的愉快的體驗(yàn),增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)的自信心和愿望。

3．因材施教

教育教學(xué)中,要考慮學(xué)生的個(gè)性差異,教師要充分了解學(xué)生,教學(xué)和訓(xùn)練在面向大多數(shù)學(xué)生的同時(shí),采取不同的方法,做到有的放矢地進(jìn)行教學(xué),分別培養(yǎng)和提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

二、學(xué)生提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力的五大方法

課堂教學(xué)是教與學(xué)的“雙邊”活動(dòng)。要提高課堂教學(xué)的效益，就要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，采取有效措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生自覺(jué)地，主動(dòng)地開(kāi)展學(xué)習(xí)。因此,我們不能忽略學(xué)生的主體性地位,要?jiǎng)?chuàng)造有效的方法幫助學(xué)生培養(yǎng)提高其口語(yǔ)能力。

1．Theme-based Method 以主題為基礎(chǔ)的訓(xùn)練法使說(shuō)和寫(xiě)的訓(xùn)練更為有序,目的更為明確。比如,自我介紹就是一個(gè)主題。在學(xué)習(xí)自我介紹的范例后,必須達(dá)到自我介紹的目的。要選擇與自己生活相關(guān)的主題進(jìn)行練習(xí)。

2．Recitation Method 背誦是英語(yǔ)語(yǔ)言和知識(shí)積累的過(guò)程,也是訓(xùn)練英語(yǔ)發(fā)音、節(jié)奏、連貫、停頓以及換氣的有效發(fā)法?？梢赃x擇學(xué)生喜歡的材料朗讀、背誦。選擇的材料最好有錄音,且語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)純正。

3．Question&Answer Method 能夠有效的用英語(yǔ)提問(wèn)是與人交際的基本功。提問(wèn)可以是口頭的也可以是書(shū)面的，可以自己練,也可以和同學(xué)們一起練。在訓(xùn)練的過(guò)程中,質(zhì)和量是十分重要的,要盡量做到準(zhǔn)確。

4．Step-by-step Method英語(yǔ)學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)。學(xué)生可根據(jù)自己的英文水平訓(xùn)練主動(dòng)技能，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由字詞句到對(duì)話和篇章，一步一步地訓(xùn)練。

篇9

1.要克服緊張的情緒，保持自信心。

面對(duì)陌生的環(huán)境被陌生人提問(wèn)，而且事關(guān)自己今后一段時(shí)間的發(fā)展前途，誰(shuí)都難免有些緊張，但如果太過(guò)緊張，就可能造成注意力不集中，甚至是大腦一片空白。所以，在面試時(shí)應(yīng)保持自信心，只有這樣，才能夠在面試中始終保持高度的注意力、縝密的思維力、敏銳的判斷力和充沛的精力，來(lái)應(yīng)對(duì)考官的提問(wèn)。

不要著急回答問(wèn)題。

考官在提出問(wèn)題以后，應(yīng)試者可以有幾秒鐘的考慮時(shí)間，然后作答，在回答是應(yīng)注意語(yǔ)速，不要太快，快了容易導(dǎo)致思維與表達(dá)的脫節(jié)，也不要太慢，給人一種拖沓的感覺(jué)。而一旦覺(jué)察到自己的語(yǔ)速存在問(wèn)題，會(huì)變得緊張起來(lái)，很難取得滿(mǎn)意的效果。

1. 淡化成敗意識(shí)。

在思想上要注意淡化，要有一種不以物喜，不以己悲的態(tài)度，這就會(huì)使應(yīng)試者在面試中從容面對(duì)，處變不驚。如果只想成功，不想到會(huì)失敗，那么在面試中一旦遇到一丁點(diǎn)意外情況，可能就會(huì)驚慌失措，一敗涂地。

2.儀態(tài)大方，舉止得體。

1 4大膽前衛(wèi)、濃妝艷抹的裝扮，尤其是男士戴戒指、打耳釘、留長(zhǎng)發(fā)等標(biāo)新立異的裝扮，不太適合幼師的職業(yè)特點(diǎn)，會(huì)給考官留下一個(gè)很壞的印象。應(yīng)試者入座以后，盡量不要出現(xiàn)晃腿、玩筆、摸頭、伸舌頭等小動(dòng)作，這會(huì)給人一種幼稚、輕佻的感覺(jué)。一般來(lái)說(shuō)，穿著打扮應(yīng)力求端莊大方，可以稍作修飾，男士可以把頭發(fā)吹得整齊一點(diǎn)，皮鞋擦得干凈一些，女士可以化個(gè)淡妝。

面試時(shí)，要改掉自己平時(shí)的一些壞習(xí)慣，要始終保持斯文有禮、不卑不亢、大方得體、生動(dòng)活潑的言談舉止，這樣可以大大的提升自身的形象，使成功的機(jī)會(huì)大增。

幼兒教師面試常見(jiàn)問(wèn)題及答案

1. 你不喜歡什么樣的學(xué)生?

答：不喜歡不求上進(jìn)和屢教不改的學(xué)生

不怕學(xué)生調(diào)皮淘氣，也不怕學(xué)生有個(gè)性，但如果不求上進(jìn)，那么就不是好學(xué)生，所以一定要培養(yǎng)他們的進(jìn)取心。學(xué)生犯錯(cuò)不是壞事，但同一件事屢教不改，只能說(shuō)他沒(méi)有用心。

2. 教師這個(gè)職業(yè)有發(fā)展前途嗎?

答：有前途，也很有挑戰(zhàn)。有前途是因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)對(duì)教育越來(lái)越重視，也越來(lái)越普及。有挑戰(zhàn)是因?yàn)樵诮淌趯W(xué)生同時(shí)自己也能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，通過(guò)這樣不斷的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己。

3. 如果學(xué)生當(dāng)面指責(zé)你，你會(huì)如何處理?

答：指責(zé)也是一種交流，我不會(huì)回避這種交流，它說(shuō)明學(xué)生對(duì)我還是有期待。如果學(xué)生指責(zé)的有道理，我會(huì)虛心接受的。

4. 你對(duì)學(xué)校有什么要求?

答：學(xué)校是教師得以實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)，希望學(xué)校能關(guān)懷教師的生活

5. 你覺(jué)得怎么樣做才算是優(yōu)秀的教師?

答：一般來(lái)說(shuō)，在一個(gè)崗位上是不是優(yōu)秀，主要取決于你為這個(gè)崗位，這份工作，到底付出了多少心血。因?yàn)榻處熓莻€(gè)特殊的行業(yè)，它面對(duì)的對(duì)象是學(xué)生，是有感情的人，所以，一個(gè)優(yōu)秀的教師，就應(yīng)該超出其他職業(yè)的要求。在學(xué)業(yè)上，應(yīng)該能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)能力，讓他們能夠善于自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，形成自己的見(jiàn)解并最終解決問(wèn)題，而不僅僅局限于書(shū)本。在生活上，要把學(xué)生看作自己的親人，像對(duì)待自己的孩子那樣關(guān)心他們的生活，了解他們的心情，讓他們熱愛(ài)自己的學(xué)校班級(jí)，而不是每天看到校門(mén)就厭煩。在方法上，一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該具備高效率，得體的應(yīng)對(duì)各種教學(xué)的能力。學(xué)生將來(lái)的最終歸屬是社會(huì)，所以一個(gè)優(yōu)秀教師還應(yīng)該讓學(xué)生更多地了解社會(huì)，使他們熱愛(ài)生活，積極樂(lè)觀的面對(duì)人生。

6. 什么情況你會(huì)辭職?

答：目前還沒(méi)有辭職的打算。

7. 你覺(jué)得老師的收入多少比較合適?

2答：說(shuō)出一個(gè)普遍教師的收入水平，比如說(shuō)月工資2500-3500

8. 你用什么辦法讓不喜歡你的學(xué)生變的喜歡你?

答：人都是有感情的，只要你真心對(duì)你的學(xué)生，他們也都會(huì)感覺(jué)得到。

面試自我介紹寶典

當(dāng)面試考官隨便地間你：談?wù)勀阕约旱那闆r如何?這是面試中的第一個(gè)問(wèn)題。此刻，你應(yīng)把在此之前所有緊張不安的情緒穩(wěn)定下來(lái)。因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題，應(yīng)試者已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，并且有足夠的信心和勇氣相信自己能回答好這個(gè)問(wèn)題。

1、自我介紹的內(nèi)容

首先請(qǐng)報(bào)出自己的姓名和身份?？赡軕?yīng)試者與面試考官打招呼時(shí)，已經(jīng)將此告訴了對(duì)方，而且考官們完全可以從你的報(bào)名表、簡(jiǎn)歷等材料中了解這些情況，但仍請(qǐng)你主動(dòng)提及。這是禮貌的需要，還可以加深考官對(duì)你的印象。

其次，你可以簡(jiǎn)單地介紹一下你的學(xué)歷、工作經(jīng)歷等基本個(gè)人情況。請(qǐng)?zhí)峁┙o考官關(guān)于你個(gè)人情況的基本的、完整的信息，如：學(xué)歷、工作經(jīng)歷、家庭概況、興趣愛(ài)好、理想與報(bào)負(fù)等。這部分的陳述務(wù)必簡(jiǎn)明扼要、抓住要點(diǎn)。例如介紹自己的學(xué)歷，一般只需談本專(zhuān)科以上的學(xué)歷。工作單位如果多，選幾個(gè)有代表性的或者你認(rèn)為重要的介紹，就可以了，但這些內(nèi)容一定要和面試及應(yīng)考職位有關(guān)系。請(qǐng)保證敘述的線索清晰，一個(gè)結(jié)構(gòu)混亂、內(nèi)容過(guò)長(zhǎng)的開(kāi)場(chǎng)自，會(huì)給考官們留下雜亂無(wú)章、個(gè)性不清晰的印象，并且讓考官倦怠，削弱對(duì)繼續(xù)進(jìn)行的面試的興趣和注意力。

應(yīng)試者還要注意這部份內(nèi)容應(yīng)與個(gè)人簡(jiǎn)歷、報(bào)名材料上的有關(guān)內(nèi)容相一致，不要有出入。在介紹這些內(nèi)容時(shí)，應(yīng)避免書(shū)面語(yǔ)言的嚴(yán)整與拘束，而使用靈活的口頭語(yǔ)進(jìn)行組織。這些個(gè)人基本情況的介紹沒(méi)有對(duì)或錯(cuò)的問(wèn)題都屬于中性問(wèn)題，但如果因此而大意就不妥了。 接下來(lái)由這部份個(gè)人基本情況，自然地過(guò)渡到一兩個(gè)自己本科或工作期間圓滿(mǎn)完成的事件，以這一兩個(gè)例子來(lái)形象地、明晰他說(shuō)明自己的經(jīng)驗(yàn)與能力，例如：在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生干部時(shí)成功組織的活動(dòng);或者如何投入到社會(huì)實(shí)踐中，利用自己的專(zhuān)長(zhǎng)為社會(huì)公眾服務(wù);或者自己在專(zhuān)業(yè)上取得的重要成績(jī)以及出色的學(xué)術(shù)成就。

接下來(lái)要著重結(jié)合你的職業(yè)理想說(shuō)明你應(yīng)考這個(gè)公務(wù)員職位的原因，這一點(diǎn)相當(dāng)重要。你可以談你對(duì)應(yīng)考單位或職務(wù)的認(rèn)識(shí)了解，說(shuō)明你選擇這個(gè)單位或職務(wù)的強(qiáng)烈愿望。原先有工作單位的應(yīng)試者應(yīng)解釋清楚自己放棄原來(lái)的工作而做出新的職業(yè)選擇的原因。你還可以談如果你被錄取，那么你將怎樣盡職盡責(zé)地工作，并不斷根據(jù)需要完善和發(fā)展自己。當(dāng)然這些都應(yīng)密切聯(lián)系你的價(jià)值觀與職業(yè)觀。不過(guò)，如果你將自己描述為不食人間煙火的、不計(jì)較個(gè)人利益的圣人，那么考官們對(duì)你的求職動(dòng)機(jī)的信任，就要大打折扣了。

這里我們介紹了一條清晰的線索，便于你組織你的自我介紹。為了保證結(jié)構(gòu)明確，有條有理，你可以多用短句子以便于口語(yǔ)表述，并且在段與段之間使用過(guò)渡句子，口語(yǔ)也要注意思路、敘述語(yǔ)言的流暢，盡量避免顛三倒四，同一句話反復(fù)說(shuō)幾遍的粘糊勁，同時(shí)不要用過(guò)于隨便的表述。

：有前途，也很有挑戰(zhàn)。有前途是因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)對(duì)教育越來(lái)越重視，也越來(lái)越普及。有挑戰(zhàn)是因?yàn)樵诮淌趯W(xué)生同時(shí)自己也能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，通過(guò)這樣不斷的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己。

3. 如果學(xué)生當(dāng)面指責(zé)你，你會(huì)如何處理?

答：指責(zé)也是一種交流，我不會(huì)回避這種交流，它說(shuō)明學(xué)生對(duì)我還是有期待。如果學(xué)生指責(zé)的有道理，我會(huì)虛心接受的。

34. 你對(duì)學(xué)校有什么要

2、自我介紹的時(shí)間

一般情況下，自我介紹應(yīng)該是三～五分鐘較適宜。時(shí)間分配上，可根據(jù)情況靈活掌握。一般地，第一部分可以用約二分鐘，第二部分可以用約一分鐘，第三部分用1～二分鐘。

好的時(shí)間分配能突出重點(diǎn)，讓人印象深刻，而這就取決于你面試準(zhǔn)備工作做得好壞了。如果你事先分析了自我介紹的主要內(nèi)容，并分配了所需時(shí)間，抓住這三、五分鐘，你就能中肯、：有前途，也很有挑戰(zhàn)。有前途是因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)對(duì)教育越來(lái)越重視，也越來(lái)越普及。有挑戰(zhàn)是因?yàn)樵诮淌趯W(xué)生同時(shí)自己也能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，通過(guò)這樣不斷的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己。

3. 如果學(xué)生當(dāng)面指責(zé)你，你會(huì)如何處理?

答：指責(zé)也是一種交流，我不會(huì)回避這種交流，它說(shuō)明學(xué)生對(duì)我還是有期待。如果學(xué)生指責(zé)的有道理，我會(huì)虛心接受的。

4. 你對(duì)學(xué)校有什么要重要性：通過(guò)自我介紹，主動(dòng)地向面試考官推薦自己，這是面試組成結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容，同時(shí)也是面試測(cè)評(píng)的重要指標(biāo)。

4、自我介紹的要點(diǎn)

(1)自我介紹是應(yīng)以面試的測(cè)評(píng)為導(dǎo)向。

自我介紹也是一種說(shuō)服的手段與藝術(shù)，聰明的應(yīng)試者會(huì)以公務(wù)員考錄的要求與測(cè)試重點(diǎn)而組織自我介紹的內(nèi)容，你不僅僅要告訴考官們你是多么優(yōu)秀的人，你更要告訴考官，你如何地適合這個(gè)工作崗位。而與面試無(wú)關(guān)的內(nèi)容，既使是你引以為榮的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，你也要忍痛舍棄，以突出重點(diǎn)。

(2)自我介紹要有充分的信心。

要想讓考官們欣賞你，你必須明確地告訴考官們你具有應(yīng)考職位必需的能力與素質(zhì)，而只有你對(duì)此有信心并表現(xiàn)出這種信心后，你才證明了自己。

地介紹一下你的學(xué)歷、工作經(jīng)歷等基本個(gè)人情況。請(qǐng)?zhí)峁┙o考官關(guān)于你個(gè)人情況的基本的、完整的信息，如：學(xué)歷、工作經(jīng)歷、家庭概況、興趣愛(ài)好、理想與報(bào)負(fù)等。這部分的陳述務(wù)必簡(jiǎn)明扼要、抓住要點(diǎn)。例如介紹自己的學(xué)歷，一般只需談本專(zhuān)科以上的學(xué)歷。工作單位如果多，選幾個(gè)有

應(yīng)試者在談自己的優(yōu)點(diǎn)的一個(gè)明智的辦法是：在談到自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，保持低調(diào)。也就是輕描淡寫(xiě)、語(yǔ)氣平靜，只談事實(shí)，別用自己的主觀評(píng)論。同時(shí)也要注意適可而止，重要的、關(guān)鍵的，要談，與面試無(wú)關(guān)的特長(zhǎng)最好別談。另外，談過(guò)自己的優(yōu)點(diǎn)后，也要談自己的缺點(diǎn)，但一定要強(qiáng)調(diào)自己克服這些缺點(diǎn)的愿望和努力。

特別指出的是，不要夸大自己。一方面從應(yīng)試者的綜合素養(yǎng)表現(xiàn)，考官能夠大體估計(jì)應(yīng)試者的能力;另一方面，如果考官進(jìn)一步追問(wèn)有關(guān)問(wèn)題，將令有水份的應(yīng)試者下不了臺(tái)。 面試中應(yīng)試者的自我介紹，可以讓考官觀察到簡(jiǎn)歷等書(shū)面材料以外的內(nèi)容，如你對(duì)自己的描述與概括能力，你對(duì)自己的綜合評(píng)價(jià)以及你的精神風(fēng)貌等。自信、為人等是其中的重要的潛臺(tái)詞，應(yīng)試者務(wù)必注意。

最后，也是最重要的一點(diǎn)，那就是要有信心!

加油!要記得很多人都在支持你!

5：請(qǐng)給我們談?wù)勀阕约旱囊恍┣闆r

回答：簡(jiǎn)要的描述你的相關(guān)工作經(jīng)歷以及你的一些特征，包括與人相處的能力和個(gè)人的性格特征。如果你一下子不能夠確定面試者到底需要什么樣的內(nèi)容，你可以這樣說(shuō)：有沒(méi)有什么您特別感興趣的范圍?

6 你認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)是什么?

回答：我認(rèn)為自己的長(zhǎng)處是能夠熱衷于某件事情，并且始終樂(lè)此不疲，能夠?qū)Ｐ闹轮局钡酵瓿?。從某方面?lái)講，這也是我的短處，有時(shí)過(guò)分熱衷于某件事，有時(shí)對(duì)一些事的看法可能會(huì)有失偏頗。其實(shí)我也了解自己的這一點(diǎn)，因此，今后會(huì)經(jīng)常反思和檢討的。 點(diǎn)評(píng)：

這個(gè)問(wèn)題也是較難回答的，它考察你的應(yīng)變能力的成分多于問(wèn)題答案的本身。

一個(gè)人的最大的缺點(diǎn)可能對(duì)你的家人和朋友來(lái)講更清楚一些，自己可能有時(shí)會(huì)意識(shí)不到，所謂不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。但是對(duì)一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該能夠意識(shí)到自己性格中的缺點(diǎn)。聘方知道你的優(yōu)缺點(diǎn)就可以知道你是否能夠適合某個(gè)職位。

7 你認(rèn)為你的優(yōu)勢(shì)在哪些方面?

我性格開(kāi)朗活潑，善于與人溝通，有較強(qiáng)的親和力，所以我覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)很適合我，我有信心做好這個(gè)工作。

8 你有能力勝任應(yīng)聘的職位嗎?

回答：沒(méi)問(wèn)題!這雖然較難，但是我會(huì)想辦法做好的!對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，我相信能夠戰(zhàn)勝它。

9 為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)?

我讀的是師范類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師是我最大的愿望?，F(xiàn)在公司之類(lèi)的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，尤其是好的學(xué)校很重視對(duì)教師的培養(yǎng)，所以未來(lái)會(huì)有很大的發(fā)展空間。10 你最贊賞的教學(xué)方法是什么?

以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使課堂生動(dòng)活躍的教學(xué)法是我贊賞的教學(xué)方法。教學(xué)過(guò)程中，用一些平常生活中最常見(jiàn)的例子來(lái)跟學(xué)生解釋?zhuān)菀孜龑W(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我想每一種教學(xué)方法都有它的獨(dú)特之處，如果用得好了，用得恰當(dāng)可以使課堂變得豐富多彩!

11 如何與不同類(lèi)型的家長(zhǎng)溝通，怎樣一種家校合作方式比較好

首先，尊重家長(zhǎng)是溝通的第一原則，也是老師基本素質(zhì)的表現(xiàn)。其次，老師要有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。 第三，老師與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通時(shí)要有理性的意識(shí)。最后，應(yīng)重視溝通方式，通常情況下對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要先揚(yáng)后抑，讓家長(zhǎng)在心理上有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。

家長(zhǎng)的組成非常復(fù)雜，其知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)類(lèi)別、性格氣質(zhì)、修養(yǎng)程度等都參差不齊，沒(méi)有哪一種教育方法是萬(wàn)能的，某種方法在這個(gè)家庭有效，但到另外一家則可能不靈。班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行調(diào)查分析，對(duì)家長(zhǎng)的文化水平、職業(yè)狀況、年齡、家教思想、家庭關(guān)系等做到心中有數(shù)。在與家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中，盡量做到有針對(duì)性和實(shí)效性。

12 幼兒教師如何處理孩子間的糾紛和過(guò)錯(cuò) 幼兒間發(fā)生糾紛時(shí)，可以讓孩子們自己解決，而不是由教師一味的說(shuō)理訓(xùn)教;畢竟要教會(huì)他們自己處理問(wèn)題的能力。老師要注意他們不要發(fā)生過(guò)激的沖突就好。如果教師只盯住幼兒的過(guò)錯(cuò)，那無(wú)疑是加重瘡疤的疼痛，對(duì)于孩子幼小的心靈是一種侵蝕，是一種傷害。 13 你認(rèn)為在當(dāng)今社會(huì)中幼兒教師應(yīng)該扮演什么樣的角色

從保姆到專(zhuān)家的角色，能照顧孩子的生活，站起來(lái)會(huì)講(執(zhí)教)，坐下去會(huì)寫(xiě)(寫(xiě)論文等)，琴、畫(huà)、唱、跳、手工樣樣精通!有愛(ài)心，有耐心、有責(zé)任心，這就是幼兒教師的最理想的標(biāo)準(zhǔn)。

14 幼兒教師，面對(duì)調(diào)皮的孩子應(yīng)該怎么樣教育?

孩子，總有那調(diào)皮的天性，大人不能用自己的規(guī)則管教孩子，否則教出的孩子，比較老成、世故，缺乏孩子的童真、無(wú)邪?，F(xiàn)在都提倡愛(ài)的教育，我可以嘗試一下用愛(ài)去感化身邊每一個(gè)調(diào)皮的孩子，讓孩子真正的認(rèn)可我，喜愛(ài)我。

15幼兒教師在角色游戲中的地位和作用

教師和幼兒做游戲,可以增加幼兒對(duì)教師的一種情感交流,在游戲中可以一步步的引導(dǎo)幼兒達(dá)到活動(dòng)目標(biāo),懂得游戲的常規(guī).當(dāng)然在游戲中,教師應(yīng)多給每個(gè)幼兒一些身體上的接觸,如抱一抱,摸一摸,樓一樓,讓每個(gè)幼兒幼兒感到老師喜歡我,總的說(shuō)來(lái),在游戲中,教師的地位是非常重要的.特別對(duì)一些性格內(nèi)向,自信心不足等等的幼兒是一個(gè)很好的活動(dòng)。

16 幼兒游戲是否是在幼兒教師的直接指導(dǎo)下進(jìn)行的?

應(yīng)該在幼兒教師的直接指導(dǎo)下進(jìn)行。幼兒游戲應(yīng)該在游戲的過(guò)程中教導(dǎo)孩子優(yōu)秀的做人品格，如勇敢、愛(ài)心等。

17 怎樣成為孩子們喜歡的幼兒教師

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把自己當(dāng)成孩子，把孩子當(dāng)成自己!用他們的思想來(lái)和他們相處!多夸夸他們!和他們親近去和他們玩!加油哦!四個(gè)字，不罵小孩，最難的是這個(gè)，人都是會(huì)有心煩和脾氣不好的時(shí)候，就看怎樣控制這樣的情緒了，不過(guò)我相信我能做到的。

18 幼兒教師在面對(duì)幼兒不良情緒時(shí)應(yīng)怎樣應(yīng)對(duì) 因該具有愛(ài)心，沖他微笑。

幼兒有一定我是主角的感覺(jué)

一切以我為主

所以幼兒的話

你先要跟他的父母聊聊

看看幼兒是什么性格

怎樣才符合他的喜好

你只要對(duì)了他的胃口就行

幼兒也有一定攀比心理

你盡量不要在他面前表?yè)P(yáng)或批評(píng)其他幼兒

你要給予他適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)

19 幼兒教師面對(duì)挑剔家長(zhǎng)該怎么辦

要努力保證我們教師的姿態(tài)，用你親切的口吻去告訴他，為了孩子的一切，一切為了孩子 20 幼兒教師，面對(duì)家長(zhǎng)的譴責(zé)應(yīng)該怎樣辦?

要看是什么問(wèn)題了，情況不同，應(yīng)對(duì)的方式肯定不同了!做為一名幼兒教師，面對(duì)家長(zhǎng)的譴責(zé)，要放平心態(tài)，耐心聽(tīng)完家長(zhǎng)的話，如果是誤解，心平氣和地做出解釋?zhuān)绻亲约汗ぷ魇д`，要態(tài)度誠(chéng)懇地接受家長(zhǎng)的批評(píng)，并且要表示在今后工作中會(huì)加以改進(jìn)。人無(wú)完人，通過(guò)遇到事情，處理事情，是在逐漸完善自我的過(guò)程。老師教學(xué)不是每個(gè)家長(zhǎng)都滿(mǎn)意的，關(guān)鍵看老師的態(tài)度，如果你確實(shí)是認(rèn)真去做的，相信沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)會(huì)那么無(wú)聊老譴責(zé)老師。態(tài)度決定一切

21 幼兒教師，要如何和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通?

要看是什么情況了.

如果是孩子在校生活學(xué)習(xí)問(wèn)題,你就要實(shí)事求是,但是表達(dá)過(guò)程中也要以積極地元素為重.畢竟是為了孩子健康成長(zhǎng)為主,孩子有什么值得鼓勵(lì)的行為,有什么必須控制的行為,都要讓家長(zhǎng)心知肚明.

如果是孩子在學(xué)校的安全問(wèn)題,你就要誠(chéng)懇的,道清事情原委,爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)與老師之間不要留下心結(jié).

如果是其他的問(wèn)題,就酌情考慮.

與家長(zhǎng)的溝通做到一點(diǎn):真誠(chéng),有效.

22 幼兒教師，如何和小朋友溝通呢?如何讓小朋友喜歡你呢?

我覺(jué)得應(yīng)該學(xué)會(huì)微笑，但是是那種親切的笑而不是職業(yè)化的微笑，要讓小朋友覺(jué)得你有親和力，能和她們玩到一起去。最好還要知道和理解和掌握他們喜歡的什么興趣愛(ài)好?才能讓他們佩服你!喜歡你!

23 課堂上，如何讓小朋友聽(tīng)話?

小孩子本來(lái)的天性就是很好動(dòng)，你要是想讓孩子能夠上課的時(shí)候安心停課不吵不鬧，最簡(jiǎn)單的辦法就是在你們自己的教案上要下功夫，感興趣的話題，玩具，活動(dòng)，游戲，音樂(lè)，都會(huì)調(diào)動(dòng)孩子的積極性，上課是要給他們知識(shí)。但最重要的是要他們主動(dòng)參與。

24 幼兒教師應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)能力?

專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)技能，專(zhuān)業(yè)理論包括《教育學(xué)》和《心理學(xué)》等等，學(xué)習(xí)這些知識(shí)有助于教師掌握學(xué)前教育規(guī)律，提高工作目的性計(jì)劃性和工作效率，也有助于教師樹(shù)立正確的教育觀念;專(zhuān)業(yè)技能包括觀察和了解幼兒的能力，組織管理班級(jí)的能力，溝通能力，教育研究能力以及自身的技能等。

24 幼兒教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)有哪些?

.責(zé)任心.2.耐心.3.專(zhuān)心.4.道德心.心理素質(zhì)是從經(jīng)驗(yàn)中得來(lái),不段的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),心理承受能力就越強(qiáng).。其實(shí)當(dāng)幼兒教師心理素質(zhì)不是最重要的，最重要的是愛(ài)心!!

25 怎樣成為一名優(yōu)秀的幼兒教師?

一、思想品德素質(zhì)：熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，熱愛(ài)幼兒，尊重集體和家長(zhǎng)。

二、基本文化素質(zhì)：廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)，有扎實(shí)的幼兒教育理論基礎(chǔ)，發(fā)揮幼兒家庭和社區(qū)的教育力量。

三、教育技能素質(zhì)：觀察和評(píng)估的能力(對(duì)待優(yōu)秀生要發(fā)現(xiàn)其不足，對(duì)待后進(jìn)生要發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn))，組織能力，創(chuàng)設(shè)和利用環(huán)境的能力，于幼兒交往的能力，開(kāi)展家長(zhǎng)活動(dòng)于社區(qū)工作的能力，自我發(fā)展的能力。

四、個(gè)性心理素質(zhì)：理智、剛毅、進(jìn)取、靈敏、樂(lè)觀、熱情、勤勉、自尊、自主、廣發(fā)的興趣。

篇10

和多數(shù)第一次參加面試的一樣，我開(kāi)始在網(wǎng)上搜索面經(jīng)，開(kāi)始設(shè)計(jì)自我介紹，了解支付寶的一些基本情況，了解應(yīng)聘職位的信息，同時(shí)又找參加過(guò)面試的同學(xué)了解他們的面試經(jīng)歷。知道睡覺(jué)前我覺(jué)得自己準(zhǔn)備的已經(jīng)足夠了，然后告訴自己“明天只當(dāng)是去嘗試一下，失敗成功都無(wú)需可以去追求?！本谷粵](méi)有因?yàn)榕d奮而失眠。

今天醒的較早，五點(diǎn)多些就自然醒了，當(dāng)然我還是繼續(xù)睡，再次醒來(lái)時(shí)已經(jīng)七點(diǎn)出頭，是有已經(jīng)出門(mén)上班了，我也開(kāi)始下床準(zhǔn)備。八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出門(mén)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程來(lái)到華星時(shí)代廣場(chǎng)，直奔22樓。在服務(wù)臺(tái)填了一份求職申請(qǐng)之后剛好10點(diǎn)，一位疑似后勤的員工示意我在休息廳稍等片刻，很快他又出現(xiàn)在我面前并領(lǐng)著我來(lái)到面試室——是一個(gè)封閉的小房間，里面坐著傳說(shuō)中的考官，一人而已，與我同時(shí)進(jìn)面試室的還有一位來(lái)自杭電市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的大三學(xué)子。

面試開(kāi)始，

很自然的是自我介紹，因?yàn)樽蛲淼臏?zhǔn)備，我講的比較流暢，然而杭電的學(xué)生卻比我豐富許多，一連串的工作經(jīng)驗(yàn)讓我自愧不如。接下來(lái)是考官對(duì)于我們應(yīng)聘崗位的介紹，當(dāng)時(shí)我愣了一下，因?yàn)槲耶?dāng)初投簡(jiǎn)歷時(shí)是應(yīng)聘員工關(guān)系管理一職，如今我卻是應(yīng)聘市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)部實(shí)習(xí)生職位?？脊俳榻B了該職位的任職要求以及薪資待遇和工作時(shí)間，這些都讓我心動(dòng)，但我發(fā)現(xiàn)他目光注視杭電學(xué)生的時(shí)間明顯多于我。第二個(gè)問(wèn)題是“請(qǐng)你談?wù)劥髮W(xué)中你覺(jué)得比較失敗的事情”，因?yàn)榻?jīng)歷的原因，我又落于下風(fēng)。第三個(gè)問(wèn)題是“你為什么選擇了支付寶”，在這個(gè)問(wèn)題上面我和杭電的學(xué)生各抒己見(jiàn)，卻也打個(gè)平手。但總體而言，我已經(jīng)明顯感到自己落敗的可能性在增大。最后考官問(wèn)了我們是否還有補(bǔ)充，我搖頭示意，而杭電的學(xué)生有列出自己一項(xiàng)經(jīng)歷，我知道我敗了，但我仍抱有一絲希望，兩人來(lái)到休息室等候。未聊數(shù)句，疑似后勤的員工又出現(xiàn)在休息室，示意杭電的學(xué)生稍等片刻，而我可以先行離開(kāi)，結(jié)果顯而易見(jiàn)了，杭電的學(xué)生進(jìn)入二面，我則淘汰出局。

第一次面試以失敗告終，卻也收獲了一些經(jīng)驗(yàn)。第一，無(wú)論是在簡(jiǎn)歷或是面試的自我介紹當(dāng)中，請(qǐng)你強(qiáng)調(diào)你的工作經(jīng)歷（實(shí)習(xí)，學(xué)生工作也可以），尤其是考官表現(xiàn)出傾聽(tīng)的時(shí)候，請(qǐng)把你的經(jīng)歷以及感受作為重點(diǎn)。第二，面試的氛圍還是比較輕松的（阿里巴巴旗下的都差不多），所以緊張是完全沒(méi)有必要的，盡量表現(xiàn)出得體大方的一面。第三，如果是和我一樣的群面（幾個(gè)人同時(shí)參加面試），請(qǐng)抓住你可以發(fā)言的機(jī)會(huì)，盡量多的展示自己，讓考官的注意力較多的集中在你身上，有實(shí)力的甚至可以控制群面時(shí)整個(gè)面試的節(jié)奏。打斷別人是不可取的，但在別人講完之后適時(shí)的補(bǔ)充，轉(zhuǎn)而把話題引到自己身上那是最好不過(guò)的。第四，千萬(wàn)不要為了迎奉面試的公司二貶低其他企業(yè)，相反對(duì)于其他企業(yè)的適當(dāng)稱(chēng)頌更能顯示出你對(duì)于社會(huì)經(jīng)歷的掌握程度。

這一次輸給了杭電的競(jìng)爭(zhēng)者，我并不覺(jué)得冤屈。首先，在實(shí)力方面我確實(shí)不如對(duì)方，他豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，出色的自我營(yíng)銷(xiāo)都是我自愧不如的；其次，對(duì)于應(yīng)聘的崗位我并不對(duì)口，雖然專(zhuān)業(yè)要求不是很高；第三，我的能力確實(shí)不夠，有待大幅提高，期待下次面試能夠出彩。

PS：支付寶市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)部實(shí)習(xí)生崗位要求和工作內(nèi)容（僅憑印象）

1.會(huì)簡(jiǎn)單的photoshop操作（網(wǎng)站更新是需要）；

2.會(huì)office辦公軟件的應(yīng)用（報(bào)表等的整理需要）；

3.正常工作時(shí)間為9：00—18：00，提供兩頓工作餐，加班是經(jīng)常的（晚九點(diǎn)以后下班可以打的，憑票報(bào)銷(xiāo)）；