小學(xué)閱讀指南·低年級版雜志介紹

《小學(xué)閱讀指南·低年級版》雜志提供了大量適合低年級學(xué)生閱讀的故事，這些故事通常具有簡單易懂的情節(jié)、豐富的插圖和生動的角色。這些故事不僅能夠吸引孩子們的興趣，還能幫助他們理解基本的道德觀念和社會規(guī)范。每期雜志都會安排專門的識字和寫作練習(xí)。通過有趣的游戲和活動，孩子們可以在玩樂中學(xué)會新詞匯，提高寫作技能。特別設(shè)計的字卡、填字游戲和拼圖活動，都旨在增強(qiáng)孩子們的識字能力和書寫興趣。

雜志會推薦適合低年級學(xué)生的優(yōu)秀圖畫書和兒童文學(xué)作品。通過簡明的書評和推薦，幫助家長和教師挑選適合孩子們的書籍，鼓勵他們自主閱讀。為提高孩子們的參與感，雜志設(shè)計了各種互動游戲和活動，如填色、連連看、找不同等。這些活動不僅增加了雜志的趣味性，還能夠幫助孩子們在游戲中鞏固閱讀內(nèi)容和學(xué)到新知識。除了故事和游戲外，雜志還包含了與自然科學(xué)、社會學(xué)等相關(guān)的簡單知識介紹。這些內(nèi)容通常通過有趣的插圖和簡短的文字介紹，幫助孩子們擴(kuò)展視野，培養(yǎng)好奇心和探索精神。

本刊主要資助項目有：黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃課題。

小學(xué)閱讀指南·低年級版雜志征稿要求

1.已在非公開發(fā)行刊物、學(xué)術(shù)會議或其他文種發(fā)表的文章，不屬于一稿兩投，但作者在投稿時必須注明。本刊對來稿有修改權(quán)，不愿改動者，請事先說明。

2.題目：應(yīng)反映文章主要內(nèi)容，一般不用副標(biāo)題，不超過20個漢字，避免使用非公知的外文縮寫。

3.備注作者信息，包括：姓名、性別、單位、職稱、職務(wù)、研究領(lǐng)域、手機(jī)號碼、E-mail、通信地址等；多位作者稿件署名時須征得其他作者同意，排好先后次序。

4.參考文獻(xiàn)是作者寫作論文時所引用、參考的文獻(xiàn)目錄。參考文獻(xiàn)應(yīng)按正文引用的先后次序集中列于文后，序號用帶方括號的阿拉伯?dāng)?shù)序號標(biāo)注（[1]、[2]）。各類參考文獻(xiàn)格式參見《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》。

5.注釋：用于對文內(nèi)某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號分別為：①、②、③…，注釋置于頁腳。

6.來稿請附相關(guān)的內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞。內(nèi)容摘要在稿件正文之前，以100—300字為宜，簡介主題范圍、目的方法、內(nèi)容梗概、創(chuàng)新之處、主要結(jié)論。

7.引言（前言）：簡單交代研究背景、目的、意義及選題設(shè)想，注意點明研究起始時間。引言部分不加標(biāo)題及序號，不分段。

8.線條圖要求圖面清潔、線條清晰、粗細(xì)均勻、比例得當(dāng)。照片圖應(yīng)提供原始照片，清晰明確，標(biāo)注好圖號。表格與插圖的題目需用中文表達(dá)。

9.論文所涉及的研究如果得到國家或部、省級以上基金資助，應(yīng)腳注于文題頁左下方，如:“基金項目:國家自然科學(xué)基金面上項目(編號)”，并附基金資助證書復(fù)印件。

10.來稿應(yīng)論點明確，論證周密，數(shù)據(jù)可靠，文字通順，語句精煉。本刊實施編輯三級審稿與社外專家匿名審稿相結(jié)合的審稿制度。