導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇平面廣告論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關(guān)鍵詞：平面廣告；招貼；邊緣學(xué)科；經(jīng)濟(jì)學(xué)；傳播學(xué)；藝術(shù)學(xué)；信息學(xué)

現(xiàn)代廣告作為當(dāng)代文化的一種表現(xiàn)形態(tài)，形象化的趨勢(shì)尤為明顯，成為當(dāng)代廣告的一個(gè)重要的特征。在當(dāng)今物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的西方社會(huì)中，眾多的產(chǎn)品已經(jīng)大大的超過(guò)了社會(huì)大眾的需要，為了推銷(xiāo)過(guò)剩的“人造物”，只有利用“形象”的魔力來(lái)?yè)未笙M(fèi)者的胃口，以便創(chuàng)造更多的商業(yè)利益。而在這個(gè)過(guò)程中，廣告形象的魔力起到了舉足輕重的作用。

現(xiàn)在的廣告世界是一個(gè)完全視聽(tīng)化的世界，是一個(gè)五光十色的形象世界，廣告形象的煽情無(wú)時(shí)不在，我們正生活在被廣告形象包圍的世界當(dāng)中。

廣告是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步，傳播手段的革新，廣告設(shè)計(jì)的空間正由二維向著三維擴(kuò)展，現(xiàn)代廣告運(yùn)動(dòng)正以“廣告策劃為生命，廣告創(chuàng)意為靈魂，廣告文化為軀體”的大趨勢(shì)邁進(jìn)。廣告活動(dòng)伴隨商品交換的產(chǎn)生而產(chǎn)生，因此廣告的歷史可以追溯到人類(lèi)社會(huì)的早期。由于中外社會(huì)發(fā)展的軌跡、生產(chǎn)力、科學(xué)技術(shù)、文化發(fā)展?fàn)顟B(tài)的不同，所以各國(guó)廣告的發(fā)展史也具有不同的特色，但大體可以歸納為以下形態(tài)：廣告的起源可以追溯到人類(lèi)社會(huì)的早期，洞穴壁畫(huà)不僅是為了記錄而創(chuàng)作的。也兼有“公告”的效果。原始人巖畫(huà)中的動(dòng)物形象，造型簡(jiǎn)練，富于標(biāo)志化，是最早用于視覺(jué)傳達(dá)的圖形。人類(lèi)早期文字——象形文字，是最早的圖形符號(hào)。文字的應(yīng)用使傳達(dá)方式走向發(fā)達(dá)。距今約10000~4000年的新石器時(shí)代，社會(huì)生產(chǎn)大分工已經(jīng)出現(xiàn)，比如這一時(shí)期仰韶文化和龍山文化中便出現(xiàn)了農(nóng)業(yè)，制陶業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)等生產(chǎn)的分工，出現(xiàn)了新興產(chǎn)業(yè)——制酒業(yè)。

隨著剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)，私有制的形成，產(chǎn)品交換逐漸形成，黃帝時(shí)代出現(xiàn)了貨幣交換形式。奴隸社會(huì)，商品進(jìn)一步發(fā)展，城市和集市開(kāi)始出現(xiàn)。在早期的商業(yè)活動(dòng)中實(shí)物陳列和叫喊是最早的廣告形式。據(jù)記載古代地中海地區(qū)曾有繁榮的商業(yè)貿(mào)易活動(dòng)，雅典人曾在大街小巷以順口流的形式叫賣(mài)化裝品。所有這些古老的廣告形式都是利用聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)擴(kuò)大商品宣傳，招徠顧客。

我國(guó)進(jìn)入封建社會(huì)以后，原始形式的廣告已經(jīng)發(fā)展到了相當(dāng)豐富的繁榮程度，幌子，招牌，旗幟，門(mén)匾，電堂等都是沿用于各朝代的廣告形式。明代中期以后，隨著木版印刷技術(shù)的發(fā)展，印刷廣告也出現(xiàn)于商業(yè)廣告之中。印刷述的發(fā)明為平面設(shè)計(jì)的發(fā)展奠定了重要的基礎(chǔ)。中國(guó)自東漢蔡倫發(fā)明造紙術(shù)到北宋畢發(fā)明活字印刷術(shù)，先有刻印的佛經(jīng)、佛像，后來(lái)又有印刷用的歷書(shū)、文算、醫(yī)書(shū)、書(shū)籍。隨著印刷品的產(chǎn)生，文字、插圖和版面設(shè)計(jì)的雛形也就出現(xiàn)了。

中國(guó)最早的招貼出現(xiàn)于11世紀(jì)（北宋時(shí)期濟(jì)南劉家針的廣告），是功能和形式完備的真正意義上的廣告。廣告媒介大眾化時(shí)期，近代廣告——以印刷報(bào)刊為主要載體，1450年德國(guó)人古騰堡發(fā)明了金屬活字印刷，這一新的科學(xué)技術(shù)在廣告?zhèn)髅缴系膽?yīng)用使人類(lèi)的廣告活動(dòng)由“原始狀態(tài)”的準(zhǔn)廣告行為挺進(jìn)到印刷廣告的新時(shí)代。論文畢業(yè)論文

廣告媒介的大眾化時(shí)期是隨著現(xiàn)代形式的廣告媒介——報(bào)紙的出現(xiàn)而到來(lái)的。西方的第一份印刷報(bào)紙是1609年在法國(guó)斯特拉斯堡發(fā)刊的，這一年里，這份報(bào)紙載有一份書(shū)籍廣告。雜志也陸續(xù)出現(xiàn)。世界上最早的雜志是創(chuàng)刊于1731年的英國(guó)雜志《紳士雜志》，同一時(shí)期的1706年，在德國(guó)也出現(xiàn)了印刷招貼廣告的形式。

報(bào)紙?jiān)谖覈?guó)的問(wèn)世也比較早，唐代初期便誕生了最早的報(bào)紙《邸報(bào)》。宋代《邸報(bào)》開(kāi)始定期發(fā)行，明朝使用活字排版，清朝被改為京報(bào)。但這份報(bào)紙只在宮廷和官僚中流傳，不允許刊登廣告。首開(kāi)中文刊物刊登廣告之先河是1853年由英國(guó)傳教士在香港創(chuàng)辦的《遐邇貫珍》中文雜志。到了1922年我國(guó)的中外文報(bào)紙達(dá)1000多種。報(bào)刊廣告的發(fā)展使廣告?zhèn)髅浇檠杆僮呦虼蟊娀！皬V告經(jīng)紀(jì)人”最早出現(xiàn)于英國(guó)，但廣告經(jīng)紀(jì)人組織最早創(chuàng)建卻最早始于美國(guó)。當(dāng)時(shí)，廣告經(jīng)紀(jì)人全權(quán)為客戶購(gòu)買(mǎi)版面。現(xiàn)代廣告時(shí)期的重要標(biāo)志：電子廣告問(wèn)世，媒體多樣化。

進(jìn)入20世紀(jì)以后，廣播、電視、電影、計(jì)算機(jī)等高科技的發(fā)明創(chuàng)造，使現(xiàn)代廣告進(jìn)入現(xiàn)代化的電子信息時(shí)代，由于行銷(xiāo)市場(chǎng)的激烈的競(jìng)爭(zhēng)，世界廣告必將向著電子化、現(xiàn)代化、藝術(shù)化、網(wǎng)絡(luò)化的方向邁進(jìn)。

美國(guó)人認(rèn)為在信息社會(huì)，新的權(quán)利的來(lái)源不僅是少數(shù)人手中的金錢(qián)，而是多數(shù)人手中的信息。1945年美國(guó)研制成功了第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)。標(biāo)志著信息時(shí)代的起點(diǎn)。20世紀(jì)50年代美國(guó)又首創(chuàng)了彩色電視機(jī)，使電視廣告又獲重大突破。而后，電臺(tái)、電視臺(tái)等媒體形成了網(wǎng)絡(luò)，使得廣告業(yè)如魚(yú)得水。當(dāng)代廣告信息遙遙領(lǐng)先于其他行業(yè)的信息量，它已滲透到社會(huì)的各個(gè)角落，成為社會(huì)的一種文化。20世紀(jì)90年代，除了傳統(tǒng)的四大廣告媒體（報(bào)紙、雜志、廣播、電視）仍然在傳播中起著主導(dǎo)的作用外，電子廣告、激光廣告、飛船廣告、衛(wèi)星廣告外，網(wǎng)絡(luò)廣告已經(jīng)在當(dāng)代社會(huì)上亮相。

廣告一詞在現(xiàn)代生活的使用率及高，幾乎盡人皆知。所謂廣告從漢語(yǔ)上理解就是廣而告之，就是把某一項(xiàng)信息向公眾廣泛傳達(dá)。具體的說(shuō)：“廣告”是一種由某個(gè)特定的出資人發(fā)起的，通過(guò)大眾傳媒進(jìn)行的非個(gè)人化的有償溝通方式，其目的是說(shuō)服或影響某類(lèi)受眾。

廣告是一門(mén)跨學(xué)科的綜合性學(xué)科，稱(chēng)邊緣學(xué)科，它所涉及的學(xué)科跨越了經(jīng)濟(jì)學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)和信息學(xué)等領(lǐng)域。所以，從不同的學(xué)科的屬性來(lái)看它，具有既相互聯(lián)系又各不相同的意義。歷史環(huán)境、地域差異、經(jīng)濟(jì)條件及傳統(tǒng)文化觀念等不同，各國(guó)在廣告設(shè)計(jì)方面必然要形成各自的特色。德國(guó)招貼作為世界招貼的重要學(xué)派之一，早于第二次世界大戰(zhàn)之前就已經(jīng)形成了，如德國(guó)包豪斯的主要教授納基的組合照片形式的招貼設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)功能性和構(gòu)成主義風(fēng)格，應(yīng)用象征意義的手法，使人產(chǎn)生新的聯(lián)想。

美國(guó)近幾十年來(lái)一直保持著世界頭號(hào)廣告大國(guó)的地位，并以紐約為中心，其招貼也是世界招貼的重要學(xué)派之一。美國(guó)人較少的傳統(tǒng)束縛，其招貼設(shè)計(jì)注重商業(yè)功利性，講求實(shí)際，追求功能第一的原則。波蘭在第二次世界大戰(zhàn)之后，作為一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，它的廣告不以商業(yè)為目的，而作為一種社會(huì)教育得形式出現(xiàn)，得到了極大的發(fā)展，成為世界廣告招貼的重要流派之一。法國(guó)平面廣告設(shè)計(jì)則較注重優(yōu)雅和自由的表達(dá)，設(shè)計(jì)語(yǔ)言的探索從屬于美術(shù)范疇的探索，有時(shí)則注重古典主義，人文注意的表達(dá)。英國(guó)在二戰(zhàn)后，開(kāi)創(chuàng)一種合理主義圖形設(shè)計(jì)風(fēng)格，其創(chuàng)作注重哲理的分析，他們認(rèn)為一切為人的需要服務(wù)，風(fēng)格是次要的。英國(guó)的設(shè)計(jì)形式的表現(xiàn)具有國(guó)際影響力?？偟目磥?lái)歐洲的招貼比較注重人情味和文化性，隨著歷史的發(fā)展，全球廣告對(duì)話時(shí)代的到來(lái)，平面廣告正超越國(guó)家的界限，各國(guó)的平面廣告設(shè)計(jì)師正在取長(zhǎng)補(bǔ)短，比如，20世紀(jì)50年代占優(yōu)勢(shì)的招貼四大學(xué)派到20世紀(jì)70年代以后逐漸失去了其原有的國(guó)家屬性。特別是20世紀(jì)90年代，我們已經(jīng)看到，美國(guó)的隨心所欲的自由設(shè)計(jì)對(duì)歐洲的影響，歐洲的純粹的幾何構(gòu)成及有人情味的設(shè)計(jì)文化已經(jīng)滲透到五洲諸國(guó)。而亞洲特有的東方色彩，構(gòu)圖也被美國(guó)設(shè)計(jì)師所接受。

試想一下，如果廣告設(shè)計(jì)遭禁，或者一夜間突然消失。沒(méi)有了書(shū)寫(xiě)的文字，沒(méi)有了報(bào)紙，沒(méi)有了雜志，沒(méi)有了互聯(lián)網(wǎng)，沒(méi)有了科學(xué)可以談?wù)?，沒(méi)有了設(shè)計(jì)的過(guò)程與要素——結(jié)構(gòu)與組織，語(yǔ)匯與圖像，差異性，那我們只有靠口語(yǔ)來(lái)接受所有信息，我們將進(jìn)入一個(gè)無(wú)知、偏見(jiàn)、迷信而人生極其短暫的千年。廣告設(shè)計(jì)絕不是瑣碎無(wú)用的多余之物，它的運(yùn)用與目標(biāo)對(duì)現(xiàn)代世界即文明社會(huì)絕對(duì)是不可或缺的。

參考文獻(xiàn)

[1]董春曉.現(xiàn)代設(shè)計(jì)[M].杭州：浙江人民美術(shù)出版社.

[2]李巍.廣告設(shè)計(jì)[M].重慶：西南師范大學(xué)出版社.

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關(guān)鍵詞：平面廣告產(chǎn)品氛圍

美國(guó)廣告大師大衛(wèi)·奧格威在《OgilvyOnAdvertising》一書(shū)中，論及“如何制作具有銷(xiāo)售力的廣告”（HowToProduceAdvertisingThatSells）時(shí)留下了他的名言：要把產(chǎn)品打扮成為英雄（MakeTheProductTheHero）①。他認(rèn)為，“面對(duì)‘相同’產(chǎn)品的推銷(xiāo)，你只能寄希望于比競(jìng)爭(zhēng)者更有說(shuō)服力地詮釋產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)（Virtues），以及通過(guò)廣告的風(fēng)格區(qū)別這些產(chǎn)品?！睂?shí)際上，奧格威的“產(chǎn)品英雄論”蘊(yùn)含了這樣一個(gè)結(jié)論：在廣告活動(dòng)中，準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)產(chǎn)品的特點(diǎn)（Characters），然后以藝術(shù)的手法表現(xiàn)產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)（Virtues，隱含“美德”、“德行”之意），對(duì)提升廣告的效果是至關(guān)重要的。

產(chǎn)品是絕大多數(shù)廣告（包括平面廣告）的主角。在平面廣告設(shè)計(jì)中，如何準(zhǔn)確地傳遞產(chǎn)品的信息，“把產(chǎn)品打扮成為英雄”始終是平面廣告設(shè)計(jì)的重點(diǎn)和難題。而產(chǎn)品在市場(chǎng)中是一個(gè)由外觀、質(zhì)地、顏色、功能、包裝、價(jià)格等組成的“多面體”，在平面廣告中，表現(xiàn)產(chǎn)品的哪些特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，并不取決于設(shè)計(jì)師的個(gè)人喜好，而直接取決于構(gòu)成市場(chǎng)主體的消費(fèi)者的意愿以及廠家的想法。實(shí)際上就是說(shuō)，平面廣告設(shè)計(jì)更多地是以表現(xiàn)產(chǎn)品與消費(fèi)者之間的關(guān)系為重心，在產(chǎn)品與消費(fèi)者的關(guān)聯(lián)中，將產(chǎn)品的特點(diǎn)凸現(xiàn)為產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)。以設(shè)計(jì)的視點(diǎn)，我們可以將“產(chǎn)品與消費(fèi)者的關(guān)聯(lián)”概括為“產(chǎn)品氛圍”。

在平面廣告設(shè)計(jì)中，所謂“產(chǎn)品氛圍”，指在平面廣告設(shè)計(jì)中，為準(zhǔn)確傳遞產(chǎn)品信息，方便消費(fèi)者認(rèn)知產(chǎn)品，以表現(xiàn)產(chǎn)品與消費(fèi)者的關(guān)聯(lián)為中心所使用的一切與產(chǎn)品有關(guān)的表現(xiàn)元素。以越野車(chē)(SUV)為例，該產(chǎn)品特性是動(dòng)力十足、馬力強(qiáng)勁、四輪驅(qū)動(dòng)、能適應(yīng)各種地形路況。我們?cè)谠O(shè)計(jì)越野車(chē)的平面廣告時(shí)，就應(yīng)當(dāng)凸現(xiàn)消費(fèi)者所關(guān)心的這些特點(diǎn)。因而設(shè)計(jì)師為越野車(chē)所塑造的“產(chǎn)品氛圍”就是崎嶇坎坷的地形、泥濘的道路、人跡罕至的荒野等元素。如果設(shè)計(jì)師使用的是都市的坦途、車(chē)流等，那消費(fèi)者又會(huì)怎么看待我們?cè)O(shè)計(jì)師所表現(xiàn)的越野車(chē)呢？從這個(gè)意義上講，凡是成功的平面廣告，在設(shè)計(jì)中都是對(duì)“產(chǎn)品氛圍”恰當(dāng)?shù)陌盐张c生動(dòng)的營(yíng)造。在美國(guó)克萊斯勒汽車(chē)公司的“Jeep”車(chē)系列平面廣告中，Jeep車(chē)的“產(chǎn)品氛圍”或是險(xiǎn)峻的山峰之巔，或是溝壑縱橫的峽谷，或是晶瑩剔透的冰川之上，不同的畫(huà)面表達(dá)了相同的主題：吉普，獨(dú)一無(wú)二（Jeep，There‘sOnlyOne），特定的“產(chǎn)品氛圍”凸現(xiàn)了Jeep車(chē)卓越的性能，更彰顯了Jeep車(chē)傲視群車(chē)、一往無(wú)前、獨(dú)行天地間的品牌個(gè)性。

一般來(lái)講，平面廣告設(shè)計(jì)中的“產(chǎn)品氛圍”是對(duì)應(yīng)于現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)與分析的。美國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論巨匠菲力普·科特勒（PhilipKotler）在其代表作《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理：分析、計(jì)劃與控制》中，從營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的角度把產(chǎn)品分為三個(gè)層次：核心產(chǎn)品、有形產(chǎn)品和附加產(chǎn)品。其中核心產(chǎn)品是消費(fèi)者通過(guò)購(gòu)買(mǎi)所獲得的核心利益與服務(wù)；有形產(chǎn)品由品質(zhì)、設(shè)計(jì)、包裝、品牌名稱(chēng)等諸要素構(gòu)成；附加產(chǎn)品是產(chǎn)品提供給消費(fèi)者的附加利益和服務(wù)②。產(chǎn)品的三個(gè)層次實(shí)際上揭示的是產(chǎn)品與消費(fèi)者的關(guān)系。如果把營(yíng)銷(xiāo)的視點(diǎn)換成設(shè)計(jì)的視點(diǎn)，我們可以看到“產(chǎn)品氛圍”的內(nèi)涵與構(gòu)成要素，與有形產(chǎn)品對(duì)應(yīng)的是消費(fèi)者使用產(chǎn)品的“消費(fèi)情境”；與附加產(chǎn)品對(duì)應(yīng)的則是消費(fèi)者使用產(chǎn)品的“心理感受”，正是消費(fèi)者使用產(chǎn)品的“消費(fèi)情境”和“心理感受”共同組成了平面廣告設(shè)計(jì)中的“產(chǎn)品氛圍”。在平面設(shè)計(jì)中，“產(chǎn)品氛圍”揭示的恰恰是設(shè)計(jì)表現(xiàn)意義上的消費(fèi)者與產(chǎn)品的關(guān)系。

在平面廣告設(shè)計(jì)中，“產(chǎn)品氛圍”概念的意義在于：1.揭示了平面廣告設(shè)計(jì)表現(xiàn)對(duì)象的本質(zhì)，即在作具體的表現(xiàn)時(shí)，雖然表現(xiàn)對(duì)象是特定的和具體的，但設(shè)計(jì)并不能僅僅關(guān)注產(chǎn)品本身，或者說(shuō)，只在畫(huà)面上對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行“唯美的設(shè)計(jì)”，更重要的是根據(jù)產(chǎn)品與消費(fèi)者的關(guān)聯(lián)來(lái)表現(xiàn)產(chǎn)品，塑造產(chǎn)品的個(gè)性，從創(chuàng)意、構(gòu)圖、用色、字體等諸方面充分展示消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的“關(guān)心點(diǎn)”，產(chǎn)品提供給消費(fèi)者的“利益點(diǎn)”。只有這樣的作品才能打動(dòng)消費(fèi)者，引起消費(fèi)者的共鳴，給消費(fèi)者留下印象，成為日后采取購(gòu)買(mǎi)行動(dòng)的心理基礎(chǔ)。2.提示了平面廣告設(shè)計(jì)師的思考方向。在廣告作業(yè)流程中，平面廣告設(shè)計(jì)師的職責(zé)就是準(zhǔn)確地表現(xiàn)產(chǎn)品，塑造產(chǎn)品的個(gè)性。如果平面廣告設(shè)計(jì)師在表現(xiàn)產(chǎn)品的過(guò)程中能夠充分地把握其表現(xiàn)對(duì)象的“產(chǎn)品氛圍”，無(wú)疑對(duì)他全面地認(rèn)識(shí)和思考產(chǎn)品，準(zhǔn)確地表現(xiàn)產(chǎn)品，塑造產(chǎn)品的個(gè)性具有重要的意義。3.構(gòu)建了一個(gè)平面廣告表現(xiàn)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。在平面廣告設(shè)計(jì)中，我們判斷一件平面廣告作品是否準(zhǔn)確地表現(xiàn)了產(chǎn)品無(wú)非是在兩個(gè)層面：一是像不像，二是好不好。其實(shí)，這兩個(gè)層面的問(wèn)題實(shí)際上正是本文提出的“產(chǎn)品氛圍”的問(wèn)題。一件優(yōu)秀的平面廣告作品由于其在設(shè)計(jì)表現(xiàn)過(guò)程中準(zhǔn)確而富有創(chuàng)造性地解決了“產(chǎn)品氛圍”的問(wèn)題，所以，“像不像”和“好不好”的問(wèn)題被合二為一，迎刃而解。這就是說(shuō)，我們?cè)诒憩F(xiàn)產(chǎn)品時(shí)，可以將“產(chǎn)品氛圍”同既定的廣告策略，如產(chǎn)品的定位策略、消費(fèi)者策略等綜合起來(lái)，對(duì)平面廣告作品進(jìn)行評(píng)判。

任何一種理論或觀點(diǎn)，其終極價(jià)值只有一點(diǎn)，就是豐富和完善我們對(duì)外部世界的認(rèn)識(shí)，改進(jìn)人們對(duì)外部世界的觀察和思考方法。我們研究平面廣告設(shè)計(jì)中的“產(chǎn)品氛圍”，并不是為既有的平面設(shè)計(jì)理論增添新的“思想枷鎖”，而是希望在平面廣告設(shè)計(jì)過(guò)程中，能更凸現(xiàn)產(chǎn)品與消費(fèi)者的關(guān)系，豐富平面廣告設(shè)計(jì)師思考問(wèn)題的方法，為平面廣告設(shè)計(jì)師快速尋找到準(zhǔn)確表現(xiàn)產(chǎn)品的方法。事實(shí)上，違反所有的規(guī)則無(wú)疑會(huì)導(dǎo)致荒謬，而巧妙地打破某些僵化的規(guī)則往往能夠促成偉大的創(chuàng)意。而把握平面廣告設(shè)計(jì)中的“產(chǎn)品氛圍”正是促成這種創(chuàng)意的有效途徑之一。

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平面廣告是以一種極具感染力的傳播媒介，其表現(xiàn)方式能夠觸動(dòng)觀者，從而產(chǎn)生共鳴。隨著國(guó)際經(jīng)濟(jì)的日益融合，信息傳播的空間也有著巨大的變化，設(shè)計(jì)與藝術(shù)的交流與互動(dòng)，人們對(duì)物質(zhì)和精神的需求越來(lái)越高，平面廣告設(shè)計(jì)作為傳播媒介之一，以生動(dòng)形象的圖形語(yǔ)言以及注入藝術(shù)的表達(dá)方式來(lái)碰觸人們的精神世界，逐漸成為最具感染力的傳播媒介之一。平面廣告設(shè)計(jì)都有其廣告的訴求，廣告就是廣而告之，其中除了鋪天蓋地廣泛性之外，同時(shí)我們也要注重“告之”的方式。方法很重要，一則廣告要達(dá)到設(shè)想的廣告效應(yīng)就必須注重其表現(xiàn)形式，廣告訴求更注重婉轉(zhuǎn)，曲折和潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。廣告的目的是向人們傳達(dá)一種信息，平面廣告涉及到的問(wèn)題有很多，應(yīng)注意其中的三點(diǎn)。其一，色彩的應(yīng)用。整幅廣告要有一個(gè)主色調(diào)，要根據(jù)廣告理念來(lái)選擇主色調(diào)的冷暖。其二，畫(huà)面要有主次關(guān)系。最先考慮的就是區(qū)分出素材元素中的主次關(guān)系以廣告訴求理念為主體。其三，設(shè)計(jì)風(fēng)格。在考慮廣告的商業(yè)目的的需求的同時(shí)確定設(shè)計(jì)風(fēng)格。平面廣告的設(shè)計(jì)目的就是廣告的設(shè)計(jì)理念，這一理念將決定版面中圖形與文字、色彩的選擇與取舍，同時(shí)也決定了設(shè)計(jì)中版式布局以及設(shè)計(jì)風(fēng)格。平面廣告給予受眾的是視覺(jué)感受，所以一幅平面廣告必須具有一定的視覺(jué)沖擊力，使用什么樣的形式設(shè)計(jì)去感染受眾是設(shè)計(jì)師們從未停止的思考。

二、平面廣告設(shè)計(jì)中視錯(cuò)覺(jué)的特點(diǎn)和作用

（一）視錯(cuò)覺(jué)在平面廣告設(shè)計(jì)中的特點(diǎn)1.視錯(cuò)覺(jué)一般由視覺(jué)因素創(chuàng)造。平面廣告設(shè)計(jì)中，傳播的信息有公司標(biāo)志、產(chǎn)品、廣告語(yǔ)等元素組成，視錯(cuò)覺(jué)則是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的圖象經(jīng)過(guò)處理后構(gòu)成。2.視錯(cuò)覺(jué)元素在廣告設(shè)計(jì)中容易與受眾互動(dòng)，并使受眾產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。3.視錯(cuò)覺(jué)元素在平面廣告設(shè)計(jì)中具有較強(qiáng)的新奇性。

（二）視錯(cuò)覺(jué)在平面廣告設(shè)計(jì)中的作用首先，最直接的作用是使廣告設(shè)計(jì)產(chǎn)生視覺(jué)沖擊，使廣告設(shè)計(jì)作品視覺(jué)與眾不同，所以更能引起受眾的注意。在注意的同時(shí)更能使受眾產(chǎn)生心理認(rèn)同。視錯(cuò)覺(jué)給觀者帶來(lái)即夸張又合理的視覺(jué)感受，這種感受必然導(dǎo)致受眾心理上的愉悅、幽默、嚴(yán)肅等情緒的波動(dòng)，從而使消費(fèi)者記憶廣告?zhèn)鞑サ男畔?。其次，視錯(cuò)覺(jué)這種藝術(shù)表現(xiàn)手段豐富了平面廣告設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手法，利用視錯(cuò)覺(jué)創(chuàng)作的平面廣告設(shè)計(jì)作品突破了傳統(tǒng)手法，因此這樣的作品更個(gè)性獨(dú)特，對(duì)于整個(gè)廣告行業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，起到了推波助瀾的作用，為創(chuàng)意添彩。

三、視錯(cuò)覺(jué)在平面廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

（一）視錯(cuò)覺(jué)在平面廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用法則1.利用透視空間造成視錯(cuò)覺(jué)“空間”是一個(gè)比較抽象的概念，多個(gè)形象并置于畫(huà)面中，與畫(huà)面平行，各形象之間無(wú)前后遠(yuǎn)近之分，形象無(wú)厚度，并且包圍這些形象的空間沒(méi)有深度，這樣的空間形式稱(chēng)為平面性空間。形與形之間的分離、相遇、重合、透疊、都能表現(xiàn)平面的空間性。透視與觀者的角度相關(guān)。在視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)中，透視空間是由設(shè)計(jì)者們通過(guò)想像力，組合視覺(jué)元素創(chuàng)造出來(lái)的視覺(jué)效果。2.利用圖形同構(gòu)產(chǎn)生視錯(cuò)覺(jué)同構(gòu)圖形的原則，是使用日常生活中人們熟悉的圖形，以一種新的、前所未有的同構(gòu)方式加以組合。在平面廣告設(shè)計(jì)中使用同構(gòu)方式得到的新圖形使人既熟悉又陌生，會(huì)引發(fā)觀者極大的好奇心，從而使視覺(jué)表現(xiàn)具有更強(qiáng)的刺激性和吸引力。

（二）視錯(cuò)覺(jué)元素在平面廣告設(shè)計(jì)中應(yīng)用的注意事項(xiàng)

1.主導(dǎo)地位的占據(jù)。平面廣告設(shè)計(jì)中為了使視錯(cuò)覺(jué)元素更好的展現(xiàn)設(shè)計(jì)師的表達(dá)訴求，視錯(cuò)覺(jué)元素必須成為傳播的優(yōu)先要素。我們首先可以通過(guò)擴(kuò)大視錯(cuò)覺(jué)元素在畫(huà)面中所占的面積，使視錯(cuò)覺(jué)元素占據(jù)主導(dǎo)地位；其次也可以利用黃金分割原則使視錯(cuò)覺(jué)元素處于畫(huà)面的視覺(jué)中心位置，使其占據(jù)畫(huà)面的主導(dǎo)地位；再次可以通過(guò)調(diào)整視錯(cuò)覺(jué)元素周?chē)牧舭?，使其占?jù)主導(dǎo)地位；還可以使用色彩上的關(guān)系對(duì)比，使視錯(cuò)覺(jué)元素表現(xiàn)突出。

2.注重細(xì)節(jié)處理。視錯(cuò)覺(jué)元素在做組合時(shí)，不能強(qiáng)行拼接，畫(huà)面的拼接合成要細(xì)致入微，設(shè)計(jì)作品的品質(zhì)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)處。

3.畫(huà)面整體感要強(qiáng)。在注重視錯(cuò)覺(jué)元素的同時(shí)，不能忽略其它視覺(jué)元素，在設(shè)計(jì)中其它元素參與時(shí)需要注重氣氛的烘托，根據(jù)廣告需求創(chuàng)造出相應(yīng)的氛圍，做到廣告?zhèn)鞑バ畔⒌牟贿z漏的同時(shí)展現(xiàn)視錯(cuò)覺(jué)元素設(shè)計(jì)的獨(dú)特的氣質(zhì)。

4.處理手法自然和諧。視錯(cuò)覺(jué)元素參與廣告設(shè)計(jì)時(shí)需要達(dá)到觀者驚喜與感動(dòng)并存的效果。

5.畫(huà)面簡(jiǎn)潔。避免過(guò)多的不相關(guān)元素的出現(xiàn)，使用視錯(cuò)覺(jué)元素表達(dá)平面廣告設(shè)計(jì)時(shí)，最重要的是瞬間吸引受眾，過(guò)多元素的加入只能造成其思維的混亂。

四、結(jié)語(yǔ)

篇4

1.圖形創(chuàng)意應(yīng)準(zhǔn)確滲透產(chǎn)品特性或廣告理念

圖形創(chuàng)意準(zhǔn)確滲透產(chǎn)品特性或廣告理念是在平面廣告設(shè)計(jì)中的首要前提。推行創(chuàng)意需根據(jù)產(chǎn)品的基本廣告訴求與設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行圖形設(shè)計(jì)創(chuàng)新，在準(zhǔn)確表達(dá)產(chǎn)品信息的同時(shí)，積極迎合消費(fèi)者心理，以恰當(dāng)?shù)膱D形類(lèi)型加深消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的了解，并激發(fā)消費(fèi)欲求。

2.圖形創(chuàng)意追求表達(dá)上的簡(jiǎn)練

追求表達(dá)上的簡(jiǎn)練是圖形創(chuàng)意的基本要求，平面廣告設(shè)計(jì)只在二維空間內(nèi)進(jìn)行施展，廣告信息承載量有限，采用簡(jiǎn)練直觀的廣告表達(dá)方式，可以保證消費(fèi)者和觀賞者在較短時(shí)間內(nèi)領(lǐng)悟廣告內(nèi)涵，大大提升廣告?zhèn)鞑サ男逝c質(zhì)量，符合信息時(shí)代人們普遍缺乏耐心的心理。

3.圖形創(chuàng)意追求藝術(shù)性與趣味性

圖形創(chuàng)意的藝術(shù)性與趣味性是影響平面廣告設(shè)計(jì)質(zhì)量的最關(guān)鍵因素。圖形創(chuàng)意需要滿足觀眾們的藝術(shù)審美需求和趣味心理，充滿藝術(shù)氣息與良好趣味的廣告宣傳往往可以達(dá)到更好的效果。在圖形創(chuàng)造過(guò)程中應(yīng)積極運(yùn)用多種創(chuàng)作手法，提高藝術(shù)性與趣味性。

二、圖形創(chuàng)意在現(xiàn)代平面廣告設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新性應(yīng)用手法

1.同構(gòu)、解構(gòu)、復(fù)合型應(yīng)用手法

同構(gòu)圖形設(shè)計(jì)旨在讓觀賞者發(fā)現(xiàn)圖形形象之間的共性，激發(fā)想象力；解構(gòu)是通過(guò)對(duì)視覺(jué)形象的拆解來(lái)體現(xiàn)其整體特性，視覺(jué)沖擊效果較大；符合型圖形設(shè)計(jì)要求將多種圖形形象元素進(jìn)行有機(jī)排列組合，形成一種新式形象，產(chǎn)生嶄新的視覺(jué)審美感受。

2.異變圖形應(yīng)用手法

異變圖形就是將圖形的解構(gòu)、布局、色彩等元素進(jìn)行異變后重新組合審視的設(shè)計(jì)方法。異變圖形造成的視覺(jué)審美效果相對(duì)抽象，在間接表達(dá)廣告語(yǔ)言方面具有較大的應(yīng)用價(jià)值。異變圖形往往可以承載較為復(fù)雜的思想，在平面廣告設(shè)計(jì)中值得推廣。

3.異影圖形應(yīng)用手法

異影圖形設(shè)計(jì)與光線發(fā)生直接的聯(lián)系，它通過(guò)光照對(duì)各類(lèi)事物的影響設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出一種相異于原本事物的對(duì)應(yīng)物，異影圖形往往產(chǎn)生風(fēng)格詭異的對(duì)比效果，圖形創(chuàng)意空間較為廣泛，對(duì)于平面廣告設(shè)計(jì)具有極大的豐富作用。

三、結(jié)語(yǔ)

篇5

（一）教學(xué)觀念與教學(xué)模式陳舊

在社會(huì)經(jīng)濟(jì)、信息與科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的浪潮中，使中國(guó)當(dāng)代廣告業(yè)進(jìn)入了前所未有的發(fā)展時(shí)期，如今的廣告已經(jīng)不再只是以往傳統(tǒng)的媒介傳播載體與形式，成為融匯其他知識(shí)、數(shù)字媒介以及信息科學(xué)等領(lǐng)域進(jìn)行交叉整合的大眾傳播。在這一巨大變革的趨勢(shì)下，教育意識(shí)和觀念是否也隨之改變了呢？平面廣告設(shè)計(jì)是廣告學(xué)和視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的主干課程，是融匯多學(xué)科知識(shí)和能力等多元化交叉的一門(mén)課程。所以，教師首先應(yīng)具有先進(jìn)教學(xué)理念和超前的意識(shí)，要與時(shí)俱進(jìn)。傳統(tǒng)的、陳舊的教學(xué)觀念和教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)和廣告行業(yè)的發(fā)展。目前有很多所學(xué)校還在延用多年不變的課程大綱，教學(xué)觀念落伍，教學(xué)模式單一，教學(xué)內(nèi)容陳舊。沒(méi)有結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的需求更新課程大綱和教案，封閉式教學(xué)。教師的教學(xué)理念落后，更談不上意識(shí)的超前，不了解廣告行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，脫離現(xiàn)實(shí)，缺少探索和實(shí)踐，沒(méi)有真正給予學(xué)生正確的創(chuàng)新思維和能力的培養(yǎng)，學(xué)生綜合能力差，就業(yè)后難以適應(yīng)相關(guān)工作。因此，更新教育理念和改進(jìn)教學(xué)模式成為當(dāng)今教育工作者不容忽視、刻不容緩的義務(wù)和責(zé)任。

（二）教學(xué)模式單一

目前平面廣告設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)模式陳舊單一，一言堂講授形式仍在沿襲，紙上談兵，缺乏實(shí)戰(zhàn)。課堂上只講授書(shū)本知識(shí)，課堂缺少互動(dòng)，下課前布置學(xué)生作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)生不會(huì)思考，更不善于提出問(wèn)題，溝通和實(shí)踐能力弱。在教學(xué)內(nèi)容上，沒(méi)有設(shè)計(jì)思維方法訓(xùn)練的環(huán)節(jié)，更沒(méi)有結(jié)合市場(chǎng)和企業(yè)實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目訓(xùn)練學(xué)生，不做市場(chǎng)調(diào)研，導(dǎo)致學(xué)生閉門(mén)造車(chē)，形成了學(xué)生不懂市場(chǎng)規(guī)律，不了解產(chǎn)品和消費(fèi)心理，產(chǎn)品定位和訴求不明確，沒(méi)有廣告策劃和創(chuàng)意方案，只會(huì)盲目地上網(wǎng)尋找圖形素材，再用電腦軟件拼貼規(guī)定的廣告版面上。前幾年還有不少學(xué)生用繪圖軟件繪制圖形和設(shè)計(jì)，現(xiàn)在學(xué)生直接上網(wǎng)下載“現(xiàn)成的”圖形素材“拼湊”，作業(yè)就這樣“交差”了。誰(shuí)也看不明白這些“廣告作業(yè)”在宣傳什么主題，訴求什么商品，看起來(lái)像是一幅裝飾畫(huà)，因?yàn)檫@些圖庫(kù)內(nèi)的“素材”圖形不規(guī)范、更缺少藝術(shù)性和審美性，沒(méi)有真正清晰地傳達(dá)出廣告的主題和有價(jià)值的信息。

二、明確目標(biāo)定位勢(shì)在必行

為什么我們的學(xué)生畢業(yè)難以適應(yīng)社會(huì)，我們有沒(méi)有反思教育出現(xiàn)了哪些問(wèn)題，一定是培養(yǎng)目標(biāo)方向出現(xiàn)了偏頗。那么社會(huì)需要的是什么樣的設(shè)計(jì)人才呢？他們需求的是具有創(chuàng)新思維、良好的心理素質(zhì)、文化與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、實(shí)際動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、獨(dú)立決策能力、與人合作和社交溝通能力、吃苦耐勞精神的復(fù)合型人才。我們是否根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需求制定教學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格呢？本人結(jié)合社會(huì)需求和在教學(xué)大綱的基礎(chǔ)之上，從多年的教學(xué)實(shí)踐與積累中，歸納出平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格。1.教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生能通過(guò)廣告的基本理論和創(chuàng)意思維方法的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，在市場(chǎng)背景下，經(jīng)過(guò)調(diào)研、分析，策劃，創(chuàng)造性的獨(dú)立完成廣告創(chuàng)意與設(shè)計(jì)。2.培養(yǎng)規(guī)格：注重專(zhuān)業(yè)能力、審美能力、溝通能力、策劃能力、創(chuàng)新能力以及實(shí)踐能力的培養(yǎng)。3.培養(yǎng)模式：注重互動(dòng)式課堂教學(xué)與實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和創(chuàng)新等多元化教學(xué)模式相結(jié)合。一是理論講授與課堂實(shí)踐密切融合，二是除了研究性課題外，結(jié)合社會(huì)、企業(yè)的項(xiàng)目課題進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，為學(xué)生積累就業(yè)經(jīng)驗(yàn)。只有明確教學(xué)目標(biāo)和定位，才會(huì)在課程大綱中具體體現(xiàn)其平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)的核心和知識(shí)體系架構(gòu)。

三、多元化教學(xué)模式下課程設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐

（一）多元實(shí)踐項(xiàng)目引入課堂

將企業(yè)項(xiàng)目引入課堂，學(xué)生通過(guò)以實(shí)際的企業(yè)的品牌為課題選項(xiàng)，走出教室對(duì)其進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查、分析研究、廣告策劃與定位、創(chuàng)意方案設(shè)計(jì)等模擬訓(xùn)練環(huán)節(jié)。這些真實(shí)的項(xiàng)目來(lái)源可以從多個(gè)渠道獲取調(diào)研信息，比如讓學(xué)生可以從網(wǎng)上搜尋企業(yè)品牌的背景資料，也可以在商場(chǎng)或?qū)嶓w店獲取一手相關(guān)的商品信息資料，還可以通過(guò)參與某些經(jīng)老師認(rèn)可的廣告設(shè)計(jì)大賽，要求是這些大賽一定要具備真實(shí)完整的市場(chǎng)背景資料。項(xiàng)目式課題訓(xùn)練是一項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)性課程改革，是較為全面地培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的多元化教學(xué)實(shí)踐，鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力，讓學(xué)生走上講臺(tái)模擬與廣告主對(duì)話，闡釋自己的策劃和創(chuàng)意方案。不僅讓學(xué)生在課題實(shí)戰(zhàn)中了解商業(yè)廣告產(chǎn)生的整個(gè)流程，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、自主能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及溝通能力。

（二）多元思維方法訓(xùn)練

大學(xué)教育宗旨應(yīng)該對(duì)學(xué)生授之以“漁”，而不是授之以“魚(yú)”。有很多大學(xué)生就業(yè)后不到兩年的時(shí)間就感到知識(shí)已經(jīng)“透支”了，很明顯，這些學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)期間所接受的教育只是傳授了一些基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而沒(méi)有傳授給學(xué)生掌握知識(shí)的能力，知識(shí)是須要不斷更新的，特別是學(xué)習(xí)廣告設(shè)計(jì)，需要掌握正確的思維方法才能創(chuàng)作出優(yōu)秀廣告設(shè)計(jì)作品，而且，單一的思維模式難以應(yīng)對(duì)復(fù)雜的設(shè)計(jì)現(xiàn)象，綜合的思維才能滿足設(shè)計(jì)對(duì)思維的要求。清華大學(xué)博士生導(dǎo)師高中羽教授在《啟動(dòng)自己》中提出：“思維的重要功能是對(duì)頭腦中保持的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行改造，按新樣式組合起來(lái)，當(dāng)然這不是簡(jiǎn)單的機(jī)械性組合，參與到新關(guān)系中的個(gè)別思考發(fā)生著變化，同別的思考結(jié)合為新的伙伴關(guān)系，形成新思考，思想的新復(fù)合常常具有創(chuàng)造性意義。”設(shè)計(jì)思維需要新觀念、新組合，各種設(shè)計(jì)思維互為影響、互為交叉，呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)的、多元的設(shè)計(jì)風(fēng)格和樣式。所以，要教會(huì)學(xué)生如何掌握自主學(xué)習(xí)的能力和多元思維方法，才是真正做到了“授之以漁”。由此可見(jiàn)，思維方法訓(xùn)練是課堂教學(xué)的一項(xiàng)重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。以平面廣告設(shè)計(jì)課堂教學(xué)為例，將發(fā)散性思維方法結(jié)合廣告創(chuàng)意主題進(jìn)行訓(xùn)練：以廣告創(chuàng)意主題（訴求點(diǎn)）為發(fā)散中心點(diǎn)進(jìn)行放射性發(fā)散多個(gè)語(yǔ)義點(diǎn)，這些語(yǔ)義點(diǎn)可以文字表述也可以圖形表達(dá)，一名學(xué)生可以在一節(jié)課內(nèi)發(fā)散出幾百個(gè)語(yǔ)義點(diǎn)，也可以圖文并茂，繪制出一幅或多幅發(fā)散聯(lián)想圖，這個(gè)發(fā)散圖就像是一顆茂盛的大果樹(shù)，每一顆果實(shí)就是一個(gè)語(yǔ)義點(diǎn)，然后將這些語(yǔ)義點(diǎn)與廣告主題相關(guān)聯(lián)，就像嫁接果實(shí)一樣，生長(zhǎng)成一顆全新的果實(shí)，這個(gè)新的果實(shí)就是一個(gè)全新創(chuàng)意點(diǎn)，這就意味著一幅發(fā)散圖可以產(chǎn)生無(wú)數(shù)個(gè)廣告創(chuàng)意。這一訓(xùn)練方法有效地拓展了學(xué)生的思維，并可快速獲取多個(gè)具有原創(chuàng)性的好點(diǎn)子，輕松掌握了廣告的創(chuàng)意思維方法。

（三）構(gòu)建多元知識(shí)體系

平面廣告設(shè)計(jì)涉及多元學(xué)科知識(shí)，比如與社會(huì)學(xué)、文學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、信息傳播學(xué)以及媒體技術(shù)等都有著密切關(guān)聯(lián)。而該課程的課時(shí)量有限，不可能一一講述這么多的知識(shí)內(nèi)容，因此，在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，盡可能將這些學(xué)科知識(shí)融會(huì)貫通在講授內(nèi)容中。比如廣告中的文案撰寫(xiě)就與文學(xué)、市場(chǎng)學(xué)和消費(fèi)心理學(xué)有直接的關(guān)聯(lián)，廣告的策劃定位與上述八個(gè)學(xué)科都有關(guān)聯(lián)，廣告設(shè)計(jì)與傳播更需要藝術(shù)、設(shè)計(jì)學(xué)、信息傳播學(xué)以及媒體技術(shù)等學(xué)科知識(shí)的支撐。所以，該課程教學(xué)的理念既注重學(xué)生的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

（四）多元化表現(xiàn)

隨著時(shí)代進(jìn)步，信息化社會(huì)和新型媒體技術(shù)的快速發(fā)展，藝術(shù)設(shè)計(jì)已經(jīng)進(jìn)入了前所未有的多元發(fā)展時(shí)期，設(shè)計(jì)表現(xiàn)的語(yǔ)言不再是單一的方向，而是成為交叉性和跨界性的整合設(shè)計(jì)，具有開(kāi)放性和融通性。無(wú)一例外，平面廣告設(shè)計(jì)的表現(xiàn)和傳播形式也應(yīng)具有多元化，傳統(tǒng)的平面表現(xiàn)形式和傳統(tǒng)媒介已經(jīng)不能滿足時(shí)代的需求，“平面”不再“平”了，二維的轉(zhuǎn)變?yōu)槿S的，或是兩者結(jié)合，靜態(tài)的與動(dòng)態(tài)結(jié)合，甚至是互動(dòng)式的，并且呈現(xiàn)出多種視覺(jué)傳達(dá)語(yǔ)言，依附的介質(zhì)和載體也呈現(xiàn)出多樣化了，不僅僅是傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒介，還有視頻影像的（包括網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)）、不同材料（如紡織、金屬、玻璃、塑料、石材等）上噴繪的，LED、全息攝影、立體造型的廣告等等。另外廣告作品的繪制手段更是豐富多彩，現(xiàn)在學(xué)生最喜愛(ài)的表現(xiàn)手段就是用電腦繪圖軟件制作廣告，其次就是手繪表現(xiàn)了，雖然手繪是最傳統(tǒng)的繪制表現(xiàn)手法，但是在電子時(shí)代盛行的今天，手繪卻以它具有鮮明的原創(chuàng)性而深受老師和專(zhuān)家的認(rèn)可。因?yàn)槭掷L的方式也很多樣化，比如可以采用素描、水彩、蠟筆等繪畫(huà)形式，也可以采用手工藝如拼貼、剪紙等表現(xiàn)，還可以運(yùn)用上述表現(xiàn)手段相結(jié)合進(jìn)行綜合性的表現(xiàn)。

四、結(jié)語(yǔ)

篇6

摘要：現(xiàn)今，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，使得平面廣告設(shè)計(jì)越來(lái)越受到人們的重視，并且新的科技和思維的更新向人們展現(xiàn)出了各種各樣的表現(xiàn)形式。在廣告設(shè)計(jì)中，廣告創(chuàng)意是最主要的基礎(chǔ)，通過(guò)廣告創(chuàng)意可以設(shè)計(jì)出更加富有表現(xiàn)形式的廣告作品，使整個(gè)平面廣告設(shè)計(jì)豐富多樣，達(dá)到吸引人們眼球的作用，本文就平面廣告設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意問(wèn)題進(jìn)行了相應(yīng)的探討。

關(guān)鍵詞：平面廣告 廣告創(chuàng)意 圖形

平面廣告在非媒體廣告中占有重要的位置，它的設(shè)計(jì)是一種包容性非常強(qiáng)的領(lǐng)域，其創(chuàng)意是廣告的觀念派生，以美學(xué)和視覺(jué)心理學(xué)的規(guī)律為依據(jù)，通過(guò)確立主題來(lái)凝聚廣告的訴求重點(diǎn)，具有多層次性，多義性。它的創(chuàng)意過(guò)程可總結(jié)為感覺(jué)性、趨向性、想象性、邏輯性、視覺(jué)性、情緒性等方面，主要因其在有限時(shí)空氛圍中，求得無(wú)限想象和創(chuàng)造力，因此常常作為優(yōu)先決斷被放在首要位置上。

一、平面廣告創(chuàng)意其表現(xiàn)手法

平面廣告創(chuàng)意作為設(shè)計(jì)構(gòu)成的基礎(chǔ)，形式心理的把握是十分重要的，其表現(xiàn)手法主要由視覺(jué)沖擊法、對(duì)比襯托法、富于幽默法、合理夸張法、借用比喻法、連續(xù)系列法等這幾種手法設(shè)計(jì)。從視覺(jué)心理來(lái)說(shuō)，人們是厭棄單調(diào)劃一的形式，追求多樣變化，連續(xù)系列的表現(xiàn)手法符合“寓多樣于統(tǒng)一之中”這一形式美的基本法則，使人們于“同”中見(jiàn)“異”，于統(tǒng)一中求變化，形成既多樣又統(tǒng)一，既對(duì)比又和諧的藝術(shù)效果，加強(qiáng)了藝術(shù)感染力。因此只有掌握廣告圖形的一般形式結(jié)構(gòu)規(guī)律，探尋其內(nèi)部形態(tài)語(yǔ)言和表現(xiàn)手法，才能更好地創(chuàng)造出豐富多樣的廣告作品。

二、平面廣告的創(chuàng)意要素

（一）內(nèi)容

平面廣告的內(nèi)容有文字的，也有圖片的。并且其內(nèi)容是起到主要的宣傳作用也可以說(shuō)是平面廣告的主體。通過(guò)平面廣告的內(nèi)容，能夠讓觀眾產(chǎn)生豐富的想象力，讓觀眾在愉悅的心情之下欣然理解并接受其內(nèi)容并且對(duì)此廣告產(chǎn)生深刻印象，甚至能終身記憶，這才是平面廣告的最高境界。

（二）色彩的搭配

色彩在平面廣告上是必不可少的要素，平面廣告的色彩搭配首先要與色彩和包裝物的照應(yīng)有關(guān)系，其次要注意其色彩和色彩自身的對(duì)比關(guān)系，這兩點(diǎn)是色彩運(yùn)用中的關(guān)鍵所在。比如藍(lán)色代表悲觀、憂郁、消極因素，紫色代表神秘、尊重、財(cái)富等因素，橙色代表鮮艷可以增加人的食欲；綠色可以凈化人的心靈掌握各種顏色的語(yǔ)言，這樣的合理地搭配就可以產(chǎn)生不同的色彩語(yǔ)言。固然，有很多經(jīng)典的廣告都是黑白配的，并不是說(shuō)色彩其種類(lèi)的變幻的廣告就能夠達(dá)到很好的推廣效果，因此說(shuō).運(yùn)用什么色彩并不是主要的，達(dá)到廣告的目的才是最重要的。

（三）版式設(shè)計(jì)

平面廣告的版式常用的有三種形式——方形版、出血版和退底版，也可是二種版式相結(jié)合，在內(nèi)容的版式排布上，要根據(jù)左上、右上、左下、右下的視野順序進(jìn)行排布。同時(shí)配合上合理的版式使用率，使平面廣告主次分明、分布合理，最后達(dá)到平面廣告的宣傳推廣效果。

三、平面廣告的常用創(chuàng)意方法

1、定位法

定位是使?jié)撛陬櫩托闹械玫接欣奈恢?。心理定位的著眼點(diǎn)并不是產(chǎn)品，而是著重于產(chǎn)品與消費(fèi)者心理位置的統(tǒng)一性關(guān)系，是去了解顧客心中的想法。要用智慧去挖掘消費(fèi)者心理那些或明或暗的需求，在消費(fèi)者心理需求空間中為產(chǎn)品構(gòu)建一個(gè)適當(dāng)?shù)牡匚?。心理定位是?qiáng)調(diào)帶給消費(fèi)者其精神享受和心理滿意。因此我們需要依據(jù)消費(fèi)心理學(xué)的理論知識(shí)，適時(shí)、全面地把握不同目標(biāo)消費(fèi)群體的個(gè)性心理結(jié)構(gòu)。

2、固有刺激法

固有刺激法是由里奧·貝納首次提出的，他認(rèn)為對(duì)購(gòu)買(mǎi)誘因進(jìn)行科學(xué)的、全面的了解才能夠?qū)嵭姓闲袖N(xiāo)傳播策略，購(gòu)買(mǎi)誘因即消費(fèi)者為什么要選擇并購(gòu)買(mǎi)你的產(chǎn)品。廣告創(chuàng)意的第一要素就是要將自己產(chǎn)品的賣(mài)點(diǎn)和消費(fèi)者訴求能夠符合，然后通過(guò)樸素、真誠(chéng)的廣告“語(yǔ)言”將其表達(dá)給消費(fèi)者。

3、品牌形象法

廣告策略中的品牌是消費(fèi)者對(duì)品牌所蘊(yùn)含的諸多消息，其建立在消費(fèi)者的心中，形象法是由大衛(wèi)·奧格威首次在20世紀(jì)60年代提出的一種廣告創(chuàng)意策劃理論。這種理論方法可以直接的指出產(chǎn)品和品牌形象之間的關(guān)系，也可以說(shuō)，產(chǎn)品本身是不具有品牌形象的，是因?yàn)槠洚a(chǎn)品自身使用價(jià)值后，其他的背景因素而產(chǎn)生的利益，歸屬于在消費(fèi)者物質(zhì)利益的基礎(chǔ)之上其他的心理利益。

4、銷(xiāo)售主張法

銷(xiāo)售主張法由羅瑟·瑞夫首次提出，自2O世紀(jì)5O年代以來(lái)，銷(xiāo)售主張法一直都是廣告創(chuàng)意界中最具有影響力的理論之一，UPS的核心理論即先對(duì)廣告和產(chǎn)品的概念進(jìn)行明確，隨后利用各種表達(dá)方式，讓廣告具有獨(dú)特性和實(shí)效性。所謂的“明確概念”，即在廣告創(chuàng)意的過(guò)程中，每一條廣告都能夠充分體現(xiàn)出產(chǎn)品會(huì)為消費(fèi)者帶來(lái)利益的消費(fèi)主張，也就是說(shuō)，通過(guò)讓消費(fèi)者看到廣告之后，消費(fèi)者便能夠產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)的理由。

5、實(shí)施重心法

實(shí)施重心法是由威廉·伯恩巴克首次提出的，此種方法又被稱(chēng)為“R0I”理論，在此過(guò)程中我們首先要要尊重消費(fèi)者，廣告不能以居高臨下的口吻與你的交流對(duì)象說(shuō)話。其次廣告手法必須明確、簡(jiǎn)潔，并且廣告必須與眾不同，必須有自己的個(gè)性和風(fēng)格。廣告最重要的東西是要有原創(chuàng)性和新奇性。最后不要忽視幽默的力量。幽默可以有效地吸引人的注意力，使人得到一種收聽(tīng)、收看和閱讀的補(bǔ)償。

6、聯(lián)想與想象思維的綜合運(yùn)用

詹姆斯·韋伯·揚(yáng)說(shuō)：“在每種產(chǎn)品與某些產(chǎn)品與某些消費(fèi)者之間都有其各自相關(guān)聯(lián)的特性，這種相關(guān)聯(lián)的特性就可能導(dǎo)致創(chuàng)意?！闭业疆a(chǎn)品特點(diǎn)與消費(fèi)者需求的交叉點(diǎn)，是形成廣告創(chuàng)意的重要前提。廣告創(chuàng)意的過(guò)程，就是在看起來(lái)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的事物之間，去尋找建立一種具有新的意蘊(yùn)的內(nèi)在聯(lián)系，并使之切題、可信、新穎和易于理解。運(yùn)用聯(lián)想，把各種事物聯(lián)系起來(lái)思考并發(fā)現(xiàn)它們之間的相似性和共性，就可以由此及彼，觸類(lèi)旁通，引發(fā)靈感，產(chǎn)生新的創(chuàng)意。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在平面廣告的設(shè)計(jì)過(guò)程中，創(chuàng)意在其中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，創(chuàng)意就是把想要表現(xiàn)的事物有效的結(jié)合在一起，并且進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)新，用藝術(shù)的手段表現(xiàn)出來(lái)，這樣才可以有效的提高平面廣告設(shè)計(jì)的效果。除此之外， 在平面廣告設(shè)計(jì)當(dāng)中創(chuàng)意一定要具備層次性、思維性和綜合性，這樣才可以有效的反應(yīng)出當(dāng)代廣告設(shè)計(jì)師的能力，從根本上使平面廣告設(shè)計(jì)的質(zhì)量提高。

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篇7

商業(yè)平面廣告的重要作用為企業(yè)和商家所認(rèn)可。作為高效的市場(chǎng)推廣方式，商業(yè)平面廣告設(shè)計(jì)必須充分考慮相關(guān)的各方面資源因素，如市場(chǎng)、品牌、消費(fèi)受眾、創(chuàng)意等，文章對(duì)此進(jìn)行闡釋。

關(guān)鍵詞：

商業(yè)平面廣告；市場(chǎng)；品牌；視覺(jué)接受；創(chuàng)意思維

商業(yè)平面廣告是集商業(yè)廣告與平面設(shè)計(jì)的特性于一身的信息傳播媒介。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，對(duì)商業(yè)平面廣告來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵在于牢牢把握商品信息的準(zhǔn)確轉(zhuǎn)達(dá)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，商業(yè)平面廣告的重要性越來(lái)越凸顯。作為一種高效的市場(chǎng)推廣方式，商業(yè)平面廣告設(shè)計(jì)通過(guò)商業(yè)化的設(shè)計(jì)思維提高設(shè)計(jì)作品的整體市場(chǎng)效果。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)潮流中，以市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略贏取利潤(rùn)，建立品牌形象，是一個(gè)企業(yè)必須考慮的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，有商品銷(xiāo)售就存在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。商業(yè)平面廣告設(shè)計(jì)的作用就是幫助企業(yè)、商家在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲取先機(jī)。商業(yè)平面廣告設(shè)計(jì)若想發(fā)揮市場(chǎng)效應(yīng)與經(jīng)濟(jì)效益，必須考慮以下因素：

一、市場(chǎng)因素

在進(jìn)行商業(yè)平面廣告設(shè)計(jì)時(shí)，首先要充分重視和考慮市場(chǎng)因素。同類(lèi)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)是商品經(jīng)濟(jì)的必然產(chǎn)物。商業(yè)平面廣告設(shè)計(jì)重要的功能在于市場(chǎng)推廣，增加商品的競(jìng)爭(zhēng)力。一個(gè)優(yōu)秀的商業(yè)平面廣告必須以競(jìng)爭(zhēng)力為前提，最大限度地實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的價(jià)值。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀的品牌也要適應(yīng)市場(chǎng)，既要符合大眾的需要，又要把握好商機(jī)。商業(yè)平面廣告對(duì)其市場(chǎng)定位、推廣點(diǎn)以及自身的品牌形象具有重要的作用。因此，企業(yè)、商家要想把握好市場(chǎng)效應(yīng)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，必須重視市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。商業(yè)平面廣告對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能夠起到很大的促進(jìn)作用。

二、設(shè)計(jì)定位與品牌價(jià)值

商業(yè)平面廣告必須明確設(shè)計(jì)定位，營(yíng)造相應(yīng)的品牌價(jià)值。廣告設(shè)計(jì)的優(yōu)劣與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的成敗、品牌效應(yīng)的好壞有著密切的聯(lián)系。現(xiàn)代企業(yè)利用市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略是企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的基本保證。企業(yè)和商家的發(fā)展都有一個(gè)既定的目標(biāo)或方向，在對(duì)產(chǎn)品的市場(chǎng)環(huán)境分析完成后就著手決定目標(biāo)市場(chǎng)。商業(yè)平面廣告必須整合各方資源，針對(duì)商品市場(chǎng)中不同的目標(biāo)群體進(jìn)行廣告定位。有了設(shè)計(jì)定位，找到了設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，才能以差異性廣告設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)滿足目標(biāo)消費(fèi)者的需求。占領(lǐng)了市場(chǎng)，銷(xiāo)售額就會(huì)隨之增加，品牌價(jià)值也會(huì)隨之提升，進(jìn)而樹(shù)立起品牌形象，為獲得更多的利潤(rùn)創(chuàng)造空間。因此，定位好商業(yè)平面廣告設(shè)計(jì)有助于提升經(jīng)濟(jì)效益和品牌價(jià)值。

三、實(shí)效性與受眾的視覺(jué)接受

商業(yè)平面廣告目前是企業(yè)和商家考慮選擇的推銷(xiāo)方式之一。但是，在多媒體流行的今天，要想在各種新媒體廣告競(jìng)爭(zhēng)中保持自身的優(yōu)勢(shì)地位，就必須具有實(shí)效性。實(shí)效性是商業(yè)廣告的生命，它要求廣告能吸引消費(fèi)者的眼球，也強(qiáng)調(diào)商業(yè)廣告對(duì)于產(chǎn)品的闡釋力和對(duì)消費(fèi)群體的說(shuō)服力。商業(yè)廣告只有具備實(shí)效性，才能在同類(lèi)商品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中搶得先機(jī)。要保證商業(yè)平面廣告的實(shí)效性，必須對(duì)消費(fèi)群體進(jìn)行研究，并通過(guò)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)創(chuàng)意吸引受眾。創(chuàng)意廣告設(shè)計(jì)師斯坦芬•普斯曾說(shuō)過(guò)：“平面廣告雖是一種無(wú)聲的言語(yǔ)，但是卻能夠觸動(dòng)人的心靈。速度雖慢，但更富理性。它有自身特有的屬性，使得廣告本身和廣告受眾為之雀躍歡騰。”良好的視覺(jué)表現(xiàn)是優(yōu)秀商業(yè)平面廣告的標(biāo)準(zhǔn)之一，也是驗(yàn)證商業(yè)平面廣告實(shí)效性的一個(gè)關(guān)鍵因素。在充分考慮商業(yè)平面廣告媒介形式的基礎(chǔ)上，必須結(jié)合受眾接受視覺(jué)信息時(shí)的心理狀態(tài)，增加設(shè)計(jì)的創(chuàng)意表現(xiàn)，提高創(chuàng)意的實(shí)效性。

四、創(chuàng)意思維

對(duì)于商業(yè)廣告而言，平面廣告的優(yōu)勢(shì)并不明顯。產(chǎn)品的信息描繪和發(fā)揮的空間僅是一張各種視覺(jué)元素組成的畫(huà)面。若想在有限的空間給人留下深刻的印象，并具備一定的說(shuō)服力和吸引力，一定要有奇思妙想才行。以大眾汽車(chē)的商業(yè)廣告設(shè)計(jì)為例，大眾汽車(chē)的宣傳中為了突出表現(xiàn)CC電子剎車(chē)輔助系統(tǒng)進(jìn)行了以下設(shè)計(jì)：畫(huà)面選擇了幾個(gè)比較典型的突況進(jìn)行表現(xiàn)，貪玩的少年、粗心的女孩、慢悠悠的綿羊……廣告以特有的凸透鏡視覺(jué)效果進(jìn)行處理，把對(duì)象面對(duì)急速駛來(lái)的汽車(chē)的恐懼表情刻畫(huà)出來(lái)，而大眾汽車(chē)CC電子剎車(chē)輔助系統(tǒng)的優(yōu)秀性能此時(shí)將一切驚嚇化為浮云，這是一則巧妙而貼心的廣告設(shè)計(jì)。

綜上所述，商業(yè)平面廣告在企業(yè)、商品和消費(fèi)者之間起到了橋梁作用，也是促進(jìn)消費(fèi)群體認(rèn)知企業(yè)品牌的方式之一?？紤]到廣告設(shè)計(jì)涉及的各方面因素才能更好地表現(xiàn)創(chuàng)意，優(yōu)秀的商業(yè)平面廣告能幫助企業(yè)創(chuàng)造品牌價(jià)值，發(fā)揮更大的市場(chǎng)效應(yīng)與經(jīng)濟(jì)效益。

參考文獻(xiàn)：

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篇8

廣告需要前期充分的調(diào)研，需要中期新穎的創(chuàng)意，需要后期嚴(yán)格的執(zhí)行，最終達(dá)到廣告強(qiáng)大的宣傳效果。這些都離不開(kāi)戰(zhàn)略性思維的引領(lǐng)。戰(zhàn)略性思維需要兼顧時(shí)間、空間與現(xiàn)實(shí)，具有前瞻性、創(chuàng)新性、發(fā)展性的特征才會(huì)更大可能地使最終呈現(xiàn)的廣告設(shè)計(jì)作品成功。對(duì)廣告產(chǎn)品進(jìn)行全面的前期調(diào)研，了解產(chǎn)品不同的性質(zhì)，會(huì)呈現(xiàn)出不同的表現(xiàn)形式，在戰(zhàn)略性思維的指導(dǎo)下，選擇修辭法在平面廣告設(shè)計(jì)中進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)，是一種新穎的表現(xiàn)形式。常見(jiàn)的中文與英文修辭手法都大同小異，修辭手法在廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，不論是廣告作品的形式還是內(nèi)容，在看似感性傳達(dá)的同時(shí)，廣告作品有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和有目的的理性思考，更好地傳達(dá)廣告產(chǎn)品的主題。

2分析戰(zhàn)略性思維下平面廣告設(shè)計(jì)案例

（1）絕對(duì)伏特加平面廣告

絕對(duì)伏特加是享譽(yù)國(guó)際的頂級(jí)烈酒品牌，該烈酒的受眾群體大都是男性，在這樣的引導(dǎo)下，廣告設(shè)計(jì)者采用借代的修辭手法，用伏特加酒的外形暗指烈酒對(duì)于男性的誘惑，就如同性感的女人對(duì)男人的吸引，直接有力地傳達(dá)出產(chǎn)品的品質(zhì)，可以增強(qiáng)廣告的趣味性，令人印象深刻，借代修辭手法的運(yùn)用將廣告產(chǎn)品的功效更直觀的表現(xiàn)出來(lái)，增強(qiáng)宣傳效果。

（2）KitKat威化餅干平面廣告

KitKat威化餅干的一則廣告《休息篇》，其受眾群體是兒童，以此為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行戰(zhàn)略分析，廣告需要表現(xiàn)可愛(ài)、溫情的主題，因此采用了擬人與象征的修辭手法來(lái)更好的詮釋產(chǎn)品的理念。廣告中把袋鼠擬人化，袋鼠媽媽象征母親形象，設(shè)計(jì)師正是運(yùn)用這種擬人與象征的，戰(zhàn)略性思維使畫(huà)面有故事性，更可愛(ài)，也更溫情，增加畫(huà)面趣味性的同時(shí)，也提升了企業(yè)形象。

3戰(zhàn)略性思維統(tǒng)籌廣告設(shè)計(jì)的意義

美國(guó)克勞斯•克利班多夫和萊因哈特•布特在《產(chǎn)品語(yǔ)義學(xué)：探索形式的象征性》上說(shuō)道：“在寬泛的意義上，設(shè)計(jì)師是為了人的需要而進(jìn)行的一種有意識(shí)的形式創(chuàng)造?！惫P者贊同這個(gè)觀點(diǎn)，今天的創(chuàng)意想法很大一部分來(lái)自于認(rèn)知，一種對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的調(diào)研，形成一種全局意識(shí)，然后附加上自己的創(chuàng)意，廣告變得有趣而不同，這種理念的表達(dá)就是戰(zhàn)略性思維的表現(xiàn)。戰(zhàn)略性思維統(tǒng)籌廣告設(shè)計(jì)中的前期調(diào)研環(huán)節(jié)，很好地引導(dǎo)修辭法在廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，對(duì)之后的廣告設(shè)計(jì)與廣告活動(dòng)起著指導(dǎo)和決定作用。廣告設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)用戰(zhàn)略性思維，著眼于全局，有目的性地、系統(tǒng)地、全面地分析廣告設(shè)計(jì)背景、受眾人群，對(duì)廣告進(jìn)行全方位調(diào)查，深入理性了解企業(yè)文化，發(fā)展創(chuàng)新，使廣告設(shè)計(jì)有明確的目標(biāo)與定位，產(chǎn)生良好的廣告效應(yīng)。

4結(jié)語(yǔ)

篇9

在高等美術(shù)教育中，平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)更注重學(xué)生創(chuàng)作性思維能力的培養(yǎng)，適時(shí)引進(jìn)新的教學(xué)內(nèi)容，注重廣告技術(shù)的新發(fā)展，增加學(xué)生感性認(rèn)識(shí)，啟迪學(xué)生的思維，注意理論聯(lián)系實(shí)際，從多角度啟發(fā)學(xué)生，調(diào)動(dòng)其設(shè)計(jì)思維，激發(fā)想象，通過(guò)形式多樣的教育教學(xué)手段，營(yíng)造出一個(gè)良好的意境氛圍，從而提高學(xué)生多方面的藝術(shù)素養(yǎng)。在教學(xué)實(shí)踐中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)適合每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)新潛質(zhì)，系統(tǒng)而有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)，因材而施，因人而教，積極創(chuàng)造出愉悅、和諧的課堂氣氛，讓他們主動(dòng)地、興趣盎然地去領(lǐng)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力與應(yīng)變能力，將教學(xué)形式與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題相結(jié)合，使教學(xué)成果得以充分地表現(xiàn)。

1平面廣告設(shè)計(jì)課程的性質(zhì)

廣告設(shè)計(jì)是一門(mén)理論聯(lián)系實(shí)際、專(zhuān)業(yè)性、應(yīng)用性較強(qiáng)的課程，它是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，它包含很多方面的元素，涉及的范圍也相當(dāng)?shù)貜V泛。平面廣告設(shè)計(jì)屬視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，讓人們將眼睛所看到的用文字、圖形、色彩、動(dòng)畫(huà)等用具體可見(jiàn)的形象表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)該課程系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，從而鞏固學(xué)生們課堂上所學(xué)到的相關(guān)理論知識(shí)，加深對(duì)設(shè)計(jì)基本概念的理解，更好的將理論知識(shí)與設(shè)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)造性思維能力、綜合能力及藝術(shù)修養(yǎng)，逐步掌握它的步驟與方法，使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，獨(dú)立完成平面廣告作品的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。在教學(xué)過(guò)程中，要求知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在課程的各個(gè)階段有機(jī)地編排相應(yīng)的支撐知識(shí)、設(shè)計(jì)理論與設(shè)計(jì)實(shí)踐課題，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中創(chuàng)新意識(shí)得到充分地培養(yǎng)，創(chuàng)造性思維能力得到更好地激發(fā)。

2建立以強(qiáng)化素質(zhì)教育為主的教學(xué)模式

建立以強(qiáng)化設(shè)計(jì)素質(zhì)教育為主的教學(xué)模式，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)主動(dòng)地、探索性的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)系統(tǒng)開(kāi)展有計(jì)劃的教學(xué)，從而潛移默化地去提高學(xué)生們的素質(zhì)，開(kāi)啟潛能，激發(fā)想象。該模式如何展開(kāi)，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1.在基礎(chǔ)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)階段堅(jiān)持規(guī)范化的教學(xué)，每次教師在講解之后，可以適當(dāng)?shù)貫閷W(xué)生做出實(shí)踐性地示范，學(xué)生在進(jìn)行設(shè)計(jì)作業(yè)的時(shí)候，由老師在旁引導(dǎo)，下次上課時(shí)，可針對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，師生一起討論等，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的自我完善能力。

2.通過(guò)設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)來(lái)真正掌握一些實(shí)際設(shè)計(jì)操作的應(yīng)變能力，在平面廣告課程教學(xué)中選擇一些實(shí)際項(xiàng)目作為學(xué)生作業(yè)是有必要的。學(xué)生可以根據(jù)自己的基礎(chǔ)與愛(ài)好對(duì)設(shè)計(jì)題目比賽項(xiàng)目等進(jìn)行選做，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3.開(kāi)展針對(duì)性的課題訓(xùn)練，加強(qiáng)創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，積極開(kāi)展與教師科研相關(guān)的課題研究。具體方法如下:先由老師提出科研課題，學(xué)生根據(jù)興趣選題，然后在教師的指導(dǎo)下，從查找資料、制定設(shè)計(jì)計(jì)劃到完成設(shè)計(jì)，最后以論文或圖形的形式呈現(xiàn)設(shè)計(jì)結(jié)果并進(jìn)行設(shè)計(jì)答辯。這樣為學(xué)生創(chuàng)造了自由的學(xué)習(xí)空間，使學(xué)生的動(dòng)手能力、獨(dú)立工作能力等多方面得到了全面地發(fā)展與提高，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力。

4.利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，使平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)體現(xiàn)出現(xiàn)

代科學(xué)信息?，F(xiàn)代平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)中應(yīng)該堅(jiān)持藝術(shù)與科學(xué)相結(jié)合、藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)特色，使學(xué)生能夠掌握平面廣告設(shè)計(jì)所具備的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技能以及相關(guān)設(shè)計(jì)原理，從而得到系統(tǒng)全面的專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練。在教學(xué)實(shí)踐中，平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)與電腦技術(shù)教學(xué)是相輔相成的，電腦設(shè)計(jì)替代了傳統(tǒng)精細(xì)的手工勞作，使設(shè)計(jì)原稿能夠反復(fù)實(shí)驗(yàn)和修改，減少了設(shè)計(jì)中的重復(fù)勞動(dòng)，提高了設(shè)計(jì)效果和效率及創(chuàng)作的自由度，提供了逼真的模擬手段，使設(shè)計(jì)師能夠更加直觀地工作，精確地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的計(jì)算機(jī)的技術(shù)性要素極大地促進(jìn)了現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)的發(fā)展。

3注重理論與實(shí)踐相結(jié)合

理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)系統(tǒng)的理論講述和創(chuàng)意方法的講解，在案例策略的指導(dǎo)下去創(chuàng)造性地完成廣告創(chuàng)意的設(shè)計(jì)表現(xiàn)，整個(gè)創(chuàng)作表現(xiàn)過(guò)程包含最新廣告理論、策略分析、文案配合、圖形概念提取、設(shè)計(jì)表現(xiàn)等環(huán)節(jié)的，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合設(shè)計(jì)能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生能綜合運(yùn)用這些手段，獨(dú)立完成平面廣告設(shè)計(jì)，同時(shí)也要求作品應(yīng)具有市場(chǎng)因素的考慮、創(chuàng)意獨(dú)特點(diǎn)的提取等實(shí)際要求，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地體現(xiàn)現(xiàn)代文化氣息，掌握時(shí)代潮流，了解未來(lái)廣告的發(fā)展趨向，實(shí)現(xiàn)具有理論與實(shí)踐能力的復(fù)合型人才的培養(yǎng)目標(biāo)?；谠撜n程應(yīng)用性、實(shí)踐性較強(qiáng)的特點(diǎn)，將學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從基于點(diǎn)、面學(xué)習(xí)為主的知識(shí)接受型升華到與社會(huì)需求、技術(shù)發(fā)展、學(xué)科結(jié)合等相結(jié)合，并做到舉一反三和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)型，在強(qiáng)化基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，在實(shí)踐教學(xué)體系合理的實(shí)施方式指導(dǎo)下，有針對(duì)性地訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力與創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。在老師指導(dǎo)下，將學(xué)生分成若干組，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以小組相互討論方式確定設(shè)計(jì)方案，并加以現(xiàn)場(chǎng)描述，最后由教師講解和評(píng)價(jià)方案。這種以課堂競(jìng)賽式的教學(xué)方式，為所有同學(xué)都提供了一個(gè)自我表現(xiàn)的平臺(tái);而小組間的競(jìng)爭(zhēng)不僅激發(fā)了學(xué)生參與和自學(xué)的熱情，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神與合作能力，并增進(jìn)了班集體的團(tuán)結(jié)與友誼。另外，可以將一些客戶請(qǐng)到課堂上，讓學(xué)生跟他們面對(duì)面地溝通，了解他們的需要與想法，并通過(guò)一些實(shí)際的演練來(lái)提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，通過(guò)溝通學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的自我完善能力。

4平面廣告設(shè)計(jì)的發(fā)展前景

篇10

自2008年進(jìn)入藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室工作以來(lái)，時(shí)刻不忘初心，努力上進(jìn)，在工作中勤勤懇懇，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)匯報(bào)如下：

本人的工作主要為視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)，擔(dān)任的主要課程既包括《設(shè)計(jì)素描》、《設(shè)計(jì)色彩》《字體與版式設(shè)計(jì)》、《圖形創(chuàng)意》等基礎(chǔ)課程，又包括《平面廣告設(shè)計(jì)》、《書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)》等實(shí)踐性應(yīng)用課程。認(rèn)真研究教育教學(xué)方法，深入學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論技能，編寫(xiě)了《圖形創(chuàng)意》《書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)》教材，建設(shè)了《平面廣告設(shè)計(jì)》課程網(wǎng)站，充分考慮學(xué)生所需，為藝術(shù)設(shè)計(jì)教育貢獻(xiàn)微薄力量。工作以來(lái)，輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技能大賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng)若干，比如指導(dǎo)學(xué)生獲得江蘇省高校學(xué)生多媒體作品競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生獲得院級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一等獎(jiǎng)、第二屆全國(guó)高校數(shù)字藝術(shù)作品大賽一等獎(jiǎng)、第七屆全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽江蘇分賽區(qū)三等獎(jiǎng)等。另外，個(gè)人也在此中得到教學(xué)能力的充分鍛煉，由此獲得“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；專(zhuān)業(yè)技能也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，設(shè)計(jì)作品獲得第二屆全國(guó)高校數(shù)字藝術(shù)作品大賽教師組二等獎(jiǎng)、第三屆全國(guó)高校數(shù)字藝術(shù)作品大賽教師組三等獎(jiǎng)、入選5.12全國(guó)抗震救災(zāi)公益設(shè)計(jì)展、中國(guó)設(shè)計(jì)年鑒等。

除此之外，由于本人在個(gè)人求學(xué)生涯中對(duì)于水墨畫(huà)一直較為熱衷，所以在工作之余并沒(méi)有放棄對(duì)此的研究與繼續(xù)學(xué)習(xí)，并獲得了一定的認(rèn)可，比如作品曾被中華人民共和國(guó)商務(wù)部辦公廳收藏，以及四川省美術(shù)館收藏，獲得紀(jì)念勝利70周年中國(guó)美術(shù)作品大展銀獎(jiǎng)，江蘇省美術(shù)家協(xié)會(huì)首屆新人美術(shù)作品展佳作獎(jiǎng)，淮安首屆青年美術(shù)作品展覽優(yōu)秀獎(jiǎng)，入選首屆全國(guó)徐悲鴻獎(jiǎng)中國(guó)畫(huà)展、入選第二屆江蘇省高校美術(shù)作品展等。

不忘初心，方得始終。繼續(xù)前行！