導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)句，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

每年的農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)富有民俗傳統(tǒng)文化的節(jié)日--端午節(jié)，在這一天，親朋好友聚集在一起，吃粽子，賽龍舟，戴香包、詠詩(shī)來(lái)紀(jì)念屈原。

一、活動(dòng)目的

為了使同學(xué)們用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。對(duì)中國(guó)這個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解。弘揚(yáng)中國(guó)文化，我們社團(tuán)部將舉辦一系列的活動(dòng)來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日。

二、活動(dòng)主辦方：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)

三、活動(dòng)承辦方：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院社團(tuán)部

四、活動(dòng)時(shí)間：6月16號(hào)（即5月初5）

五、活動(dòng)地點(diǎn)：三教地下室103

六、活動(dòng)內(nèi)容

（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

（1）在網(wǎng)上查找有關(guān)端午節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗，并打印出70份。

（2）查找有關(guān)屈原寫(xiě)的詩(shī)歌以及關(guān)于端午節(jié)的詩(shī)。

（3）買(mǎi)一些粽子及香包作為競(jìng)賽獎(jiǎng)品。

（4）準(zhǔn)備做香袋的材料：碎布、棉花、香料粉、絲線（或中國(guó)結(jié)細(xì)線）、剪刀、針、縫衣線等。

（二）活動(dòng)流程：

1、6月16日18:30，數(shù)學(xué)學(xué)院同學(xué)入場(chǎng)。

2、6月16日19:00，各二級(jí)學(xué)院團(tuán)委及學(xué)生會(huì)主席入席，主持人宣布數(shù)學(xué)學(xué)院端午節(jié)晚會(huì)正式開(kāi)始。

3、工作人員播放幻燈片，依次展示活動(dòng)流程：

（1）端午知識(shí)競(jìng)賽。（提前發(fā)給大家端午節(jié)相關(guān)資料，如端午節(jié)的習(xí)俗等，然后再針對(duì)材料提問(wèn)）

（2）關(guān)于屈原的知識(shí)競(jìng)賽。（有關(guān)屈原的詩(shī)歌和生平經(jīng)歷，每人說(shuō)出一句關(guān)于屈原的詩(shī)句，詩(shī)句累計(jì)最多者可得獎(jiǎng)品）

（3）搶答描寫(xiě)端午的詩(shī)。（詩(shī)句累計(jì)最多者可得獎(jiǎng)品）

（4）做香袋比賽。（由社團(tuán)部成員教導(dǎo)大家做香袋）

（5）學(xué)生動(dòng)手做香包，然后進(jìn)行評(píng)比。

七、注意事項(xiàng)

活動(dòng)中要盡量節(jié)約材料，別浪費(fèi)；裁判要公正。

八、備注

1、詩(shī)句不可雷同。

2、學(xué)生做香袋時(shí)，由于材料有限，所以自愿報(bào)名的參加，人數(shù)限于15人。

3、社團(tuán)部成員分工記錄。

4、香袋做法：（碎布畫(huà)上自己喜歡的形狀，如：圓形、三角形、桃形、動(dòng)物形等）

（1）剪下相對(duì)的兩片

（2）用線將三邊從反面縫合，留下一邊。

（3）翻過(guò)來(lái)，塞入沾有中藥店買(mǎi)回來(lái)的香料粉的棉花。

篇2

又是一年月圓夜，詩(shī)情畫(huà)意的中秋。在中國(guó)各個(gè)節(jié)日里，中秋節(jié)是最具詩(shī)意的。皓月當(dāng)空，桂花飄香的日子里，中秋的詩(shī)意便更美。自古文人騷客為中秋的明月吟唱了無(wú)數(shù)的千絕詩(shī)句，淡淡的惆悵像思念輾轉(zhuǎn)千處，都希望有這么個(gè)日子：放慢腳步，歇一歇，享受時(shí)尚生活，感受久違的溫情。

中秋節(jié)是我國(guó)最有詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日，是僅次于春節(jié)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。他寄托了人們對(duì)美好生活的向往。

中秋節(jié)有悠久的歷史，和其他傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，古代帝王有春天幾日，秋天祭日的禮制。后來(lái)，貴族和文人學(xué)士也效仿起來(lái)。在中秋時(shí)節(jié)，對(duì)這天上又亮又圓的一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種月俗就是這樣傳到民間，形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng)，一直到了唐代，這種祭日的風(fēng)俗更為人們重視中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，中秋節(jié)的傳說(shuō)是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類(lèi)的神話故事流傳甚廣。

篇3

大街上依然是冬日的景色，雖說(shuō)已經(jīng)到了立春的時(shí)節(jié)，可這早春的風(fēng)還是有些涼。逛街的人們熙熙攘攘。此起彼伏的煙花明明滅滅，欣然趕到街上拍了兩張照片，沒(méi)一張滿意。拿著像機(jī)走到 外環(huán)，去尋找城外十五的月光，月光需要尋找，有點(diǎn)兒異樣的滋味。

元宵節(jié)人們都要看看月亮，因?yàn)檫@是個(gè)與月亮相關(guān)的節(jié)日。十五的月亮最圓最亮。正月十五，觀燈賞月，燈光映襯著月光，四射的煙花，美輪美奐。在融融月色之下賞燈，猜上幾個(gè)燈謎，吟出幾段詩(shī)句，文化氣息浪漫濃重。尤其今年的元宵節(jié)趕上了情人節(jié)，情侶們花燈月下，效仿古人談情論愛(ài)，吟誦出那"燈市花如晝，月上柳梢頭"的詩(shī)句，傳遞佳人的愛(ài)戀，傾訴才俊的情長(zhǎng)，這絕妙且難得的時(shí)刻，十九年才遇一次。團(tuán)圓的節(jié)日看到又大又圓的月亮，意寓著成雙成對(duì)的情侶在月老的撮合與見(jiàn)證之下圓滿事成。望著圓月，傾訴衷腸。吹拂著一屢清風(fēng)，表露出一腔真情。飲幾杯小酒對(duì)影成詩(shī)，贊嘆這月圓人好。此時(shí)定然是這情也醉人，景也醉人，酒也醉人，人也醉人。真可謂是“清風(fēng)佐酒催人醉，朗月成詩(shī)對(duì)影歌”。

只是太可惜，這節(jié)日的夜晚，月亮卻同困倦的人們一樣，早早的就要昏昏欲睡了。如今已是很少有原來(lái)那繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，園月明晰而透徹。如此便掃了這癡男信女們的興致。若在平常，人們顧不上在意這月亮的事情，到了節(jié)日自然便關(guān)注起來(lái)了。見(jiàn)到月亮現(xiàn)在的狀態(tài)，這節(jié)日也只能當(dāng)做周末那樣平常的過(guò)了。

空氣中漂浮的“細(xì)小顆粒物”這東西看來(lái)是真的很厲害，厲害得超乎想象：把個(gè)千古的月華都埋了進(jìn)去。月亮懶洋洋的懸在空中，昏昏沉沉，想看到文人詞句里溫馨浪漫“呼做白玉盤(pán)”的圓月已是人們奢侈的愿望了，感覺(jué)空中的月亮就好像課堂上沒(méi)睡夠的高三學(xué)生，沒(méi)精打采。

篇4

中秋節(jié)演講稿一各位同事：

大家好！今天是中秋佳節(jié)，我代表公司向所有的同事們說(shuō)一聲節(jié)日快樂(lè)，也祝福我們的家人能夠健康幸福。"月是故鄉(xiāng)圓，人是故鄉(xiāng)親"，雖然我們都來(lái)自不同的地方，但是為了公司的發(fā)展聚在了一起共同努力，一起為了公司的成長(zhǎng)壯大，在此我向?yàn)榱斯靖冻銮啻号c汗水的員工道一聲謝謝！在今天這個(gè)花好月圓的美好夜晚，我們難免會(huì)有思念親人的感想，但是也為在我們這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大家庭而感到高興。

中秋節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，是豐收的節(jié)日，是合家團(tuán)聚、把酒邀明月的喜慶節(jié)日。關(guān)于中秋，自古就流傳著許多美麗的傳說(shuō)，"嫦娥奔月"在中秋之夜不僅給人以無(wú)窮的遐想，而且將中秋之夜點(diǎn)綴得浪漫、溫馨，更加迷人。古往今來(lái)，多少文人墨客在中秋之夜，盡情抒發(fā)自己情懷，留下許多不朽的詩(shī)句！"海上升明月，天涯共此時(shí)" 、"舉杯邀明月，對(duì)飲成三人" 、"舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

皓月當(dāng)空灑銀泄玉，中秋正至喜事悅?cè)?。昨天的成?jī)?cè)炀徒裉斓妮x煌，今天的輝煌又是明天新的起點(diǎn)。當(dāng)前，我們公司正處在發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，多個(gè)項(xiàng)目的快速推進(jìn)，為公司帶來(lái)了千載難逢的機(jī)遇，形勢(shì)逼人，時(shí)不我待。機(jī)關(guān)是公司實(shí)施有效管理的"中樞神經(jīng)"，起著上情下達(dá)、下情上報(bào)、內(nèi)外溝通的樞紐作用，其工作作風(fēng)、工作效率和作風(fēng)形象直接關(guān)系到公司的對(duì)內(nèi)對(duì)外形象和發(fā)展。讓我們齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，以更加勤懇敬業(yè)的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的作風(fēng)和熱情充沛的勁頭，不斷推進(jìn)公司各項(xiàng)工作再上臺(tái)階，再創(chuàng)佳績(jī)。

讓我們懷著飽滿的熱情，為了公司的大力發(fā)展而貢獻(xiàn)出自己的努力。謝謝大家！

中秋節(jié)演講稿二在這金秋送爽的九月，我們又將迎來(lái)一年一度的中秋佳節(jié)，又將欣賞到皓月當(dāng)空的美景，當(dāng)我們仰望蒼穹時(shí)，腦海中定會(huì)浮現(xiàn)起那優(yōu)美的詩(shī)句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”是啊，人生有諸多事情難以?xún)扇嗌僭谕馇髮W(xué)和工作的人們，為了自己的理想，此時(shí)不能回到親人身邊。正所謂，“每逢佳節(jié)倍思親?！?/p>

中秋節(jié)一直被人們喻為最具有人情味，最富有詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日，而這一天天上的明月又分外明亮，分外的圓，所以又叫團(tuán)圓節(jié)。中秋賞月，民間一直流傳著多個(gè)不同的傳說(shuō)和美麗的神話故事，當(dāng)然最為人們熟悉的是《嫦娥奔月》了。在多民族的我國(guó)，有二十多個(gè)民族也在歡慶中秋節(jié)，雖然慶祝方式各異，但其寓意，也都是在祁求國(guó)泰民安，豐衣足食，團(tuán)團(tuán)圓圓，平平安安。所以這天都以月餅作為禮物，親友間互相贈(zèng)送，以取團(tuán)圓之意，家家賞月歡宴，呈現(xiàn)太平盛世，祥和，文明的景象，團(tuán)圓節(jié)哦，也讓我們更加深切盼望海峽兩岸同胞們?cè)缛請(qǐng)F(tuán)圓，祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)早日實(shí)現(xiàn)。

隨著中秋節(jié)的即將來(lái)臨，我們偉大的祖國(guó)建國(guó)六十周年國(guó)慶節(jié)，也接踵而來(lái)，更增添了節(jié)日喜慶的氣氛，在我們歡慶這雙節(jié)之時(shí)，我們也應(yīng)該在學(xué)業(yè)上來(lái)個(gè)雙贏，為國(guó)家的建設(shè)，民族的振興。造就成祖國(guó)有用之材，我們共同去努力吧！

中秋節(jié)演講稿三尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在這秋高氣爽的金秋九月，我們又將迎來(lái)一年一度的中秋佳節(jié)！

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，生活的節(jié)奏越來(lái)越快，喧囂的都市車(chē)水馬龍，奔波的人們已很難使自己停下來(lái)，但是每到八月十五中秋節(jié)到來(lái)之時(shí)，一輪皓月高掛天空，傳統(tǒng)佳節(jié)的溫馨便俘虜了忙碌著的人們的心靈。我們互相傳遞的禮物，不止是禮物，還是問(wèn)候，是祝福，是濃濃的民俗文化。

中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，因此，又稱(chēng)八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”。中秋節(jié)與元宵節(jié)和端午節(jié)并稱(chēng)為我國(guó)三大傳統(tǒng)佳節(jié)。究中秋節(jié)之來(lái)源，與“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”、“玉兔搗藥”等神話傳說(shuō)有著密切的關(guān)系。故中秋節(jié)的民間習(xí)俗多與月亮有關(guān)。賞月、拜月、吃團(tuán)圓月餅等，均源于此。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制，民家也有中秋祭月之風(fēng)，到了后來(lái)賞月重于祭月，嚴(yán)肅的祭祀變成了輕松的歡娛。中秋賞月的風(fēng)俗在唐代極盛，許多詩(shī)人的名篇中都有詠月的詩(shī)句，宋代、明代、清代宮廷和民間的拜月賞月活動(dòng)更具規(guī)模。我國(guó)各地至今遺存著許多“拜月壇”、“拜月亭”、“望月樓”的古跡。北京的“月壇”就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的。每當(dāng)中秋月亮升起，于露天設(shè)案，將月餅、石榴、棗子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人圍桌而坐，邊吃邊談，共賞明月?，F(xiàn)在，祭月拜月活動(dòng)已被規(guī)模盛大、多彩多姿的群眾賞月游樂(lè)活動(dòng)所替代。

這個(gè)中秋，我們又將欣賞到皓月當(dāng)空的美景，當(dāng)我們仰望天空那一輪明月時(shí)，腦海中會(huì)浮現(xiàn)那些優(yōu)美的詩(shī)句：“海上升明月，天涯共此時(shí)?！敝星锕磐駚?lái)，寄托著多少中華兒女的鄉(xiāng)愁與離情。每逢佳節(jié)倍思親，同根同宗居住在世界各地的華人，都將在這一節(jié)日里重溫民俗再敘鄉(xiāng)情。

篇5

端午節(jié)主題班會(huì)方案一活動(dòng)目標(biāo)：

端午節(jié)是中國(guó)的四大節(jié)日之一，同學(xué)們對(duì)端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來(lái)沒(méi)有深入去認(rèn)識(shí)端午節(jié)，本活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是引導(dǎo)學(xué)生深入的去認(rèn)識(shí)端午節(jié)。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)先從端午佳節(jié)的習(xí)俗切入，讓學(xué)生去尋找端午節(jié)的起源故事，動(dòng)手做香包，以及認(rèn)識(shí)端午節(jié)是詩(shī)人節(jié)，詩(shī)人寫(xiě)了很多贊頌端午的詩(shī)歌;進(jìn)而讓學(xué)生在吃粽子之余，關(guān)心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會(huì)一下團(tuán)體同心的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 賽龍舟錄像 有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌

活動(dòng)過(guò)程：

一、全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)

二、各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)

三、出旗、奏樂(lè)、敬禮

四、唱隊(duì)歌

五、主題活動(dòng)開(kāi)始：

(一)端午奇緣話習(xí)俗。

學(xué)生暢所欲言，只要跟端午有關(guān)的知識(shí)和風(fēng)俗都可以說(shuō)，可回答下面的問(wèn)題。

1、五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

2、那么，你們知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎?

3、學(xué)生生動(dòng)地講述端午節(jié)的起源故事。(各種起源故事附后)

(二)外來(lái)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己家鄉(xiāng)過(guò)端午的習(xí)俗。(班上7位外來(lái)學(xué)生)

(三)觀看賽龍船慶端午的錄像。

(主持人)：同學(xué)們，你看過(guò)“龍舟競(jìng)賽”嗎﹖端午節(jié)龍舟競(jìng)渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒?dòng),也是一項(xiàng)體壇盛事!端午節(jié)起源于詩(shī)人屈原因不滿朝廷政治黑暗而投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚(yú)蝦,以免它們啄食屈原的軀體 。

龍舟競(jìng)渡可說(shuō)是端午節(jié)的。龍舟長(zhǎng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn) ?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。

(播放賽龍船慶端午的錄像。)

(主持人)：看了剛才的錄像，想談?wù)勛约旱南敕▎?

隊(duì)員們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

六、輔導(dǎo)員講話：

同學(xué)們，今天的活動(dòng)搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學(xué)們參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集能力。通過(guò)本次活動(dòng)，我們近距離接觸了端午節(jié)，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)，老師相信今年的端午節(jié)大家一定會(huì)過(guò)得特別有意思。到時(shí)候我們?cè)僖黄饋?lái)包粽子，表達(dá)一份我們對(duì)屈原的懷念。

端午節(jié)主題班會(huì)方案二一、活動(dòng)主題：端午話傳統(tǒng)

二、活動(dòng)背景：現(xiàn)在的小學(xué)生對(duì)國(guó)外的節(jié)日了解很多，但對(duì)于中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日僅限于春節(jié)、中秋節(jié)等幾個(gè)節(jié)日，為讓學(xué)生了解中華民族傳統(tǒng)文化節(jié)日，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化積淀，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和民族自豪感，我決定引導(dǎo)孩子們開(kāi)展“端午話傳統(tǒng)”的主題班會(huì)。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、緬懷先人，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。

3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。

4、以“端午節(jié)”為契機(jī)教育學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原的偉大精神。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.收集有關(guān)端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣等相關(guān)知識(shí)。

2.準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌。

3.了解屈原的歷史資料及詩(shī)歌作品。

4.選主持人，師準(zhǔn)備視頻及PPT。

五、活動(dòng)形式：小組合作 詩(shī)歌朗誦

六、活動(dòng)時(shí)間：十九周班會(huì)課

七、活動(dòng)地點(diǎn)：五、二班教室

六、活動(dòng)過(guò)程：

一、假設(shè)情境，激情導(dǎo)入

1.放吃粽子、賽龍舟的視頻及照片。

2.引發(fā)學(xué)生了解相關(guān)知識(shí)的欲望。

3.主持人引出主題：馬上就要到端午節(jié)了，同學(xué)們對(duì)端午節(jié)的知識(shí)了解多少呢，?我宣布：“端午話傳統(tǒng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

一、展示

(1)首先由各小組交流整理各自收集的的有關(guān)端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣及屈原的事跡。

(2)由各小組推選一名代表匯報(bào)自己收集到的知識(shí)，師生交流、匯總，共同學(xué)習(xí)：

農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。兩千多年來(lái)，端午節(jié)一直是一個(gè)多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驅(qū)毒、祈求健康的民俗佳節(jié)。

端午節(jié)又名端陽(yáng)節(jié)、重午節(jié)，據(jù)傳是中國(guó)古代偉大詩(shī)人、世界四大文化名人之一的屈原投汩羅江殉國(guó)的日子。兩千多年來(lái)，每年的農(nóng)歷五月初五就成為了紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。史料記載，公元前278年農(nóng)歷五月初五，楚國(guó)大夫、愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原聽(tīng)到秦軍攻破楚國(guó)都城的消息后，悲憤交加，心如刀割，毅然寫(xiě)下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國(guó)。沿江百姓紛紛引舟競(jìng)渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚(yú)蝦蠶食他的身體。這一習(xí)俗綿延至今，已有兩千多年。

千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)辭如《九歌》、《離騷》，深入人心。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”、“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”、“吾不能變心而從俗兮，固將愁苦而終窮”等熔鑄著屈原思想光輝和人格精魂的雋永詩(shī)句，兩千多年來(lái)，影響和哺育著一代代的仁人志士和文人墨客。人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”。在民俗文化領(lǐng)域，中國(guó)民眾從此把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子等，與紀(jì)念屈原緊密聯(lián)系在一起。隨著屈原影響的不斷增大，始于春秋戰(zhàn)國(guó)的端午節(jié)也逐步傳播開(kāi)來(lái)，成為中華民族的節(jié)日。

中國(guó)的端午節(jié)還有許多別稱(chēng)，如：午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩(shī)人節(jié)、龍日等等。雖然名稱(chēng)不同，但各地人們過(guò)節(jié)的習(xí)俗卻大同小異。內(nèi)容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等，除了有迷信色彩的活動(dòng)逐漸消失外，其余習(xí)俗至今已流傳中國(guó)各地及鄰近的國(guó)家。

每到端午節(jié)，人們都要用自己特有的方式紀(jì)念屈原，端午詩(shī)會(huì)吟屈原、賽龍舟紀(jì)念屈原、舉行儀式公祭屈原，此外還有掛艾蒿、插菖蒲、吃粽子、飲雄黃酒等。

二、交流

(1)選取學(xué)生代表說(shuō)出有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌及偉大詩(shī)人屈原的作品，師生交流、匯總

(2)選取代表朗誦李清照《端午》、《九歌》、《離騷》部分詩(shī)句，師生評(píng)價(jià)。

(3)師朗誦《離騷》部分詩(shī)句，引起共鳴，師生齊讀，升華情感。

三、升華

師進(jìn)行情景升華：今天我們了解了端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣及偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的事跡及他的作品，就是要弘揚(yáng)屈原的愛(ài)國(guó)主義精神，努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。當(dāng)今中國(guó)不僅需要大量?jī)?yōu)秀的人才，更需要成千上萬(wàn)富有高尚愛(ài)國(guó)情操的仁人志士。我們小學(xué)生作為祖國(guó)的未來(lái)及希望，更要做一個(gè)愛(ài)國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。

四、拓展：

(1)討論交流：為了明天更幸福，我們應(yīng)該怎么做?

(2)師生小結(jié)討論交流情況。

篇6

關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的作文500字篇【1】“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處遍繞繞插茱萸少一人。”今天是一個(gè)特別的日子----重陽(yáng)節(jié)。我跟隨伯父父親一起去拜山。

經(jīng)過(guò)十分鐘的攀山越嶺，終于來(lái)到山中。我驚呆了!天哪!長(zhǎng)了這么多草在祖先的墳前，我不由想起：“祖先可真堅(jiān)強(qiáng)日曬雨淋卻始終堅(jiān)定不移我們要學(xué)先這種好精神讓自己也像祖先這樣堅(jiān)強(qiáng)!”

爸爸.伯父?jìng)冊(cè)诔粤Φ冂P雜草累得大汗淋漓。我呢?卻在郁郁蔥蔥的荔枝樹(shù)下乘涼。一邊哼這動(dòng)聽(tīng)的小曲，一邊做“樹(shù)葉小喇叭”，做好“樹(shù)葉小喇叭”后，我像一只快活的小夜鶯，快活的吹起來(lái)，融入大自然的懷抱中。“嘀嘀嘀……嘀嘀嘀……”我又像一名出色的笛手，正為大家表演。

看見(jiàn)妹妹在太陽(yáng)底下“烘烤”，心疼啊!畢竟她是我的妹妹，我可不忍心，便摘了幾條樹(shù)藤子編織草帽，先用藤子繞著卷起來(lái)，然后，靈巧的雙手用樹(shù)葉綁在藤子上，哈哈!一頂精致的草帽就這樣做好了。我呼喚妹妹過(guò)來(lái)，把草帽放在她頭頂，她竟然撅著嘴說(shuō)：“這帽子戴起來(lái)很癢，我不要.我不要。”真憤怒，辛辛苦苦為她做的草帽，她竟然不戴!

太陽(yáng)的光芒十分強(qiáng)烈，午時(shí)已，該回家了。

一路上，微風(fēng)牽著我們的手，伴隨我們向回家的路上走去……

關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的作文500字篇【2】重陽(yáng)節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。每年的農(nóng)歷九月初九就是重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)在秋季，是秋高氣爽的季節(jié)。每到重陽(yáng)節(jié)，我國(guó)都有登高賞秋，敬老的傳統(tǒng)。故而重陽(yáng)節(jié)又稱(chēng)老人節(jié)。

我國(guó)唐朝的大詩(shī)人王維，曾作過(guò)一首關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)，名叫《九月九日憶山東兄弟》：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人，這首詩(shī)描繪了在重陽(yáng)節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日作者對(duì)親人的加倍思念。

今年重陽(yáng)節(jié)，我和爸爸媽媽為了感悟中華傳統(tǒng)節(jié)日---重陽(yáng)節(jié)，我們來(lái)到了北京最有名的一坐山---香山，我們沿著山麓攀爬，看到了山上美不勝收的景色。我們也看到了許多老人都在沿著山麓攀爬，我們登上山頂，看見(jiàn)了許多老人在香山頂峰上慶祝自己的節(jié)日---老人節(jié)。他們有的唱歌，有的跳舞，用不同的方式進(jìn)行慶祝。在他們中間坐著一個(gè)老爺爺和幾個(gè)老奶奶，老爺爺坐在凳子上用手風(fēng)琴拉著《歡樂(lè)頌》，曲調(diào)歡快、優(yōu)美，令人陶醉;旁邊的老奶奶則用小镲和小鼓等樂(lè)器為老爺爺伴奏，樂(lè)曲在這個(gè)小樂(lè)隊(duì)的演奏下顯得非常動(dòng)聽(tīng)。周?chē)S多老人圍者這個(gè)小樂(lè)隊(duì)盡情地跳呀、唱呀，使人仿佛置身于人間仙境一般。

游覽完香山，我和爸爸媽媽就出發(fā)去了奶奶家和姥姥家，把我們深深的祝福送給了老人。按照每年的習(xí)俗，今年重陽(yáng)節(jié)村委會(huì)又給爺爺奶奶發(fā)放了慰問(wèn)品，這體現(xiàn)出全社會(huì)對(duì)老人的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，敬老、愛(ài)老之風(fēng)傳遍了神州大地。

關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的作文500字篇【3】“重陽(yáng)節(jié)?今天是重陽(yáng)節(jié)?哈哈!早忘記了哦!”說(shuō)到重陽(yáng)節(jié)我便想起王維的那首“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”的詩(shī)句來(lái)。

今天是重陽(yáng)節(jié)，也是第112個(gè)老人節(jié)。登高、賞菊、喝酒、吃重陽(yáng)糕、敬老祭祖，傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)是一個(gè)詩(shī)意又溫馨的節(jié)日。但在浮躁，匆忙的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)生活工作中，重陽(yáng)節(jié)的正隨著金秋的過(guò)去而慢慢的退去。

篇7

關(guān)于中秋節(jié)的演講稿

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好，今天我國(guó)旗下講話的題目是：中秋，懷一顆感恩之心。

秋濃了，月圓了，又一個(gè)中秋要到了!本周四，農(nóng)歷的八月十五，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱(chēng)為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國(guó)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱(chēng)為“團(tuán)圓節(jié)”。金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無(wú)論什么形式，都寄托著人們對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。

中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊(yùn)。中國(guó)人特別講究親情，特別珍視團(tuán)圓，中秋節(jié)尤為甚。中秋，是一個(gè)飄溢親情的節(jié)日;中秋，是一個(gè)彌漫團(tuán)圓的時(shí)節(jié)。這個(gè)時(shí)節(jié)，感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情;這個(gè)時(shí)節(jié)，盼望團(tuán)圓、追求團(tuán)圓、享受團(tuán)圓……這些，都已成為人們生活的主旋律。

同學(xué)們，一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時(shí)”……這些佳句之所以能穿透歷史的時(shí)空流傳至今，不正是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)有著的共同信念嗎。

中秋最美是親情。一家人團(tuán)聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說(shuō)著人們同一個(gè)心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……

中秋最美是思念。月亮最美，美不過(guò)思念;月亮最高，高不過(guò)想念。中秋圓月會(huì)把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒(méi)有憂愁，永遠(yuǎn)幸福，沒(méi)有煩惱，永遠(yuǎn)快樂(lè)!

中秋最美是感恩!無(wú)須多言，給父母一個(gè)微笑，給親友一個(gè)問(wèn)候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報(bào)。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)……

老師們，同學(xué)們，這個(gè)中秋，我們要用一顆感恩的心來(lái)度過(guò)!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長(zhǎng)的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長(zhǎng)，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛(ài)自己，才會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福!

老師們，同學(xué)們，中秋最美，美不過(guò)一顆感恩的心!中秋最美，美不過(guò)真心的祝福!

在此，我代表學(xué)校，祝老師們、同學(xué)們中秋快樂(lè)，一切圓滿!

關(guān)于中秋節(jié)的演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們及家長(zhǎng)朋友們，

大家早上好!

今天，是個(gè)特殊的日子。在這金秋送爽的九月，我們又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)，又將欣賞到皓月當(dāng)空的美景，當(dāng)我們仰望蒼穹時(shí)，腦海中定會(huì)浮現(xiàn)起那優(yōu)美的詩(shī)句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。是啊，人生有諸多事情難以?xún)扇嗌僭谕馇髮W(xué)和工作的人們，為了自己的理想，此時(shí)不能回到親人身邊。正所謂，“每逢佳節(jié)倍思親。”

中秋節(jié)一直被人們喻為最具有人情味，最富有詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日，而這一天天上的月亮又分外明亮，分外的圓，所以又叫團(tuán)圓節(jié)。中秋賞月，民間一直流傳著多個(gè)不同的傳說(shuō)和美麗的神話故事，當(dāng)然最為人們熟悉的是《嫦娥奔月》了。在多民族的我國(guó)，有二十多個(gè)民族也在歡慶中秋節(jié)，雖然慶祝方式各異，但其寓意，也都是在祁求國(guó)泰民安，豐衣足食，團(tuán)團(tuán)圓圓，平平安安。所以這天都以月餅作為禮物，親友間互相贈(zèng)送，以取團(tuán)圓之意。團(tuán)圓節(jié)也讓我們更加深切盼望海峽兩岸同胞們?cè)缛請(qǐng)F(tuán)圓，祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)早日實(shí)現(xiàn)。

歡樂(lè)的日子我們更不能忘記那些在自然災(zāi)害中離去的同胞，遙遠(yuǎn)遠(yuǎn)的汶川和舟曲永遠(yuǎn)是我們心底的痛。我們更不能忘記那些為國(guó)捐軀的英靈們，沒(méi)有他們的付出，就沒(méi)有我們今天幸福的生活。

同學(xué)們，在中秋佳節(jié)之即，讓我們向辛勤哺育我們的父母，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們真城說(shuō)一聲：您辛苦了!我們會(huì)努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)有用之材，為國(guó)家的建設(shè)，民族的振興，奉獻(xiàn)自己的力量!

最后祝愿老師、同學(xué)們中秋快樂(lè)!祖國(guó)安樂(lè)祥和!謝謝大家!

關(guān)于中秋節(jié)的演講稿

親愛(ài)的老師們，朋友們：

大家下午好!

金秋送爽、丹桂飄香，我們艾能迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。

中秋節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，是豐收的節(jié)日，是合家團(tuán)聚、把酒邀明月的喜慶節(jié)日;關(guān)于中秋，自古就流傳著許多美麗的傳說(shuō)，“嫦娥奔月”在中秋之夜不僅給人以無(wú)窮的遐想，而且將中秋之夜點(diǎn)綴得浪漫、溫馨，更加迷人。古往今來(lái)，多少文人墨客在中秋之夜，盡情抒發(fā)自己情懷，留下許多不朽的詩(shī)句!“海上升明月，天涯共此時(shí)”、“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”

我們中國(guó)人歷來(lái)把團(tuán)圓看得彌足珍貴，月圓人有緣，相聚在艾能，此時(shí)此刻，老師們!你們將放棄與家人、與親人共祝佳節(jié)美好時(shí)光，仍然堅(jiān)守崗位、辛勤工作在教育第一線，我代表學(xué)校向你們表示感謝!老師們，辛苦了!向我們遠(yuǎn)方的家人和親屬致以節(jié)日的問(wèn)候，祝他們幸福安康!

回顧3月6號(hào)到現(xiàn)在，6個(gè)月，我們一同走過(guò)，正因?yàn)橛心愫臀覀冞@些可敬、可愛(ài)老師的不懈努力，艾能才會(huì)如旭日東升，銷(xiāo)售業(yè)績(jī)?cè)略屡噬?，取得了一次又一次的輝煌與成就。學(xué)校的發(fā)展需要靠你、靠我、靠大家!靠所有艾能人的共同的努力，才會(huì)做強(qiáng)、做大，才能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

老師們，你們?cè)谧约旱膷徫簧?，用飽滿的熱情、辛勤的汗水和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，正在譜寫(xiě)艾能壯麗的詩(shī)篇;你們?nèi)缤坏蔚斡曷叮虧?rùn)著這片沃土。如今，市場(chǎng)旺季已經(jīng)到來(lái)，愿老師們抓住商機(jī)，再創(chuàng)佳績(jī)，再立新功。

各位，從今天開(kāi)始，從共慶中秋佳節(jié)的這一時(shí)刻開(kāi)始，真正的原意讓自己比以前的人生更加努力一點(diǎn)點(diǎn)的，請(qǐng)大聲說(shuō)YES;從今天開(kāi)始，從共慶中秋佳節(jié)的這一時(shí)刻開(kāi)始，原意從現(xiàn)在開(kāi)始對(duì)自己對(duì)家庭對(duì)團(tuán)隊(duì)百分之百負(fù)起責(zé)任的，請(qǐng)大聲說(shuō)YES;從今天開(kāi)始，原意真正的多愛(ài)自己一點(diǎn)點(diǎn)，多給自己大腦多投資一點(diǎn)點(diǎn)，多看一本書(shū)籍，多上一個(gè)課程，多找一個(gè)人生教練的，請(qǐng)大聲說(shuō)YES;從今天開(kāi)始，原意下定決心成為自己行業(yè)第一名的，請(qǐng)大聲說(shuō)YES;從今天開(kāi)始，真正的原意全力以赴每一件事情，原意真正的挑戰(zhàn)每一個(gè)不可能原意活出精彩人生的請(qǐng)掌聲加尖叫聲!

努力吧!老師們，讓我們?yōu)榘芎炔?讓我們?yōu)榘芗佑?讓我們一起為艾能祝福!我相信，在我們大家共同努力下，明天一定會(huì)更加美好!

最后，祝老師們擁有更多快樂(lè)和更大的收獲!

祝愿老師們中秋佳節(jié)愉快、闔家幸福!

關(guān)于中秋節(jié)的演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，

大家好!

我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)即將來(lái)臨了，今天，我們?cè)趪?guó)旗下講話的題目是：中秋情思。

在這金秋送爽的九月，我們又將迎來(lái)一年一度的中秋佳節(jié)，又將欣賞到皓月當(dāng)空的美景，當(dāng)我們仰望蒼穹時(shí)，腦海中定會(huì)浮現(xiàn)起那優(yōu)美的詩(shī)句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”是啊，人生有諸多事情難以?xún)扇?，多少在外求學(xué)和工作的人們，為了自己的理想，此時(shí)不能回到親人身邊。正所謂，“每逢佳節(jié)倍思親。”

中秋節(jié)一直被人們喻為最具有人情味，最富有詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日，而這一天天上的明月又分外明亮，分外的圓，所以又叫團(tuán)圓節(jié)。中秋賞月，民間一直流傳著多個(gè)不同的傳說(shuō)和美麗的神話故事，當(dāng)然最為人們熟悉的是《嫦娥奔月》了。在多民族的我國(guó)，有二十多個(gè)民族也在歡慶中秋節(jié)，雖然慶祝方式各異，但其寓意，也都是在祁求國(guó)泰民安，豐衣足食，團(tuán)團(tuán)圓圓，平平安安。所以這天都以月餅作為禮物，親友間互相贈(zèng)送，以取團(tuán)圓之意，家家賞月歡宴，呈現(xiàn)太平盛世，祥和，文明的景象，團(tuán)圓節(jié)哦，也讓我們更加深切盼望海峽兩岸同胞們?cè)缛請(qǐng)F(tuán)圓，祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)早日實(shí)現(xiàn)。

隨著中秋節(jié)的即將來(lái)臨，我們偉大的祖國(guó)建國(guó)六十周年國(guó)慶節(jié)，也接踵而來(lái)，更增添了節(jié)日喜慶的氣氛，在我們歡慶這雙節(jié)之時(shí)，我們也應(yīng)該在學(xué)業(yè)上來(lái)個(gè)雙贏，為國(guó)家的建設(shè)，民族的振興。造就成祖國(guó)有用之材，我們共同去努力吧!

關(guān)于中秋節(jié)的演講稿

期望已久的中秋佳節(jié)終于到了，人們興高采烈，以各種形式來(lái)歡度這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

晚上，我和父母還有爺爺奶奶拿著桌布和月餅到草坪上邊賞月邊吃月餅。我們坐在那兒吃，可就是沒(méi)有看見(jiàn)月亮姐姐，沒(méi)有月亮姐姐過(guò)中秋真沒(méi)勁。媽媽說(shuō)：“可能這幾天天氣不好，所以很少看到月亮。”我沒(méi)精打采地說(shuō)：“就算月亮姐姐不想出來(lái)，也得看見(jiàn)月亮姐姐的影子啊。”就在我說(shuō)完話的一瞬間，忽然有一道亮光灑滿大地，我想應(yīng)該是月亮姐姐吧!果然，我抬頭一看，真的是月亮姐姐。我高興地大叫，說(shuō)：“月亮出來(lái)啦!”爸爸媽媽紛紛的坐下，靜靜的觀賞月亮?？墒窃铝两憬憧偸桥y灰色的紗衣，過(guò)了一會(huì)兒，云團(tuán)緩緩地移動(dòng)著，被黑色的云遮住了多時(shí)的月亮姐姐一下子跳了出來(lái)，就像一個(gè)剛出煉爐的玉盤(pán)，輝煌燦爛，銀光耀眼，把整個(gè)大地照的亮堂堂的。荷葉上的青蛙，草叢里的螞蚱和樹(shù)上的小鳥(niǎo)都被這突然降臨的光芒而驚醒，歡呼、跳躍，高聲?shū)Q叫起來(lái)。月亮姐姐把亮光灑滿了大地，陸地上的植物好像在說(shuō)：“月亮姐姐你能再多灑點(diǎn)亮光嗎?”

篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，

大家好!

我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)即將來(lái)臨了。

在這金秋送爽的九月，我們又將迎來(lái)一年一度的中秋佳節(jié)，又將欣賞到皓月當(dāng)空的美景，當(dāng)我們仰望蒼穹時(shí)，腦海中定會(huì)浮現(xiàn)起那優(yōu)美的詩(shī)句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”是啊，人生有諸多事情難以?xún)扇?，多少在外求學(xué)和工作的人們，為了自己的理想，此時(shí)不能回到親人身邊。正所謂，“每逢佳節(jié)倍思親。”

中秋節(jié)一直被人們喻為最具有人情味，最富有詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日，而這一天天上的明月又分外明亮，分外的圓，所以又叫團(tuán)圓節(jié)。中秋賞月，民間一直流傳著多個(gè)不同的傳說(shuō)和美麗的神話故事，當(dāng)然最為人們熟悉的是《嫦娥奔月》了。

篇9

【清明節(jié)的諺語(yǔ)和詩(shī)句】

麥怕清明霜，谷要秋來(lái)旱(云)

清明有霜梅雨少(蘇)

清明有霧，夏秋有雨(蘇、鄂)

清明霧濃，一日天晴(豫)

清明起塵，黃土埋人(晉、內(nèi)蒙古)

清明響雷頭個(gè)梅(浙)

清明冷，好年景(遼、冀)

清明暖，寒露寒(湘)

雨打清明前，春雨定頻繁(魯)

陰雨下了清明節(jié)，斷斷續(xù)續(xù)三個(gè)月(桂)

清明難得晴，谷雨難得陰(魯)

清明不怕晴，谷雨不怕雨(黑)

雨打清明前，洼地好種田(黑)

清明雨星星，一棵高粱打一升(黑)

清明宜晴，谷雨宜雨(贛)

清明斷雪，谷雨斷霜(華東、華中、華南、四川及云貴高原)

清明斷雪不斷雪，谷雨斷霜不斷霜(冀、晉)

清明無(wú)雨旱黃梅，清明有雨水黃梅(蘇、鄂)

清明南風(fēng)，夏水較多;清明北風(fēng)，夏水較少(閩)

清明一吹西北風(fēng)，當(dāng)年天旱黃風(fēng)多(寧)

清明北風(fēng)十天寒，春霜結(jié)束在眼前(冀)

清明刮動(dòng)土，要刮四十五(蘇)

【清明節(jié)的詩(shī)句】

《寒食野望吟》

白居易

烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰(shuí)家哭。

風(fēng)吹曠野紙錢(qián)飛，古墓壘壘春草綠。

棠梨花映白楊樹(shù)，盡是死生別離處。

冥冥重泉哭不聞，蕭蕭暮雨人歸去。

《清明日貍渡道中》

范成大

灑灑沾巾雨，披披側(cè)帽風(fēng)?；ㄈ忌缴?，柳臥水聲中。

石馬當(dāng)?shù)懒?，紙鳶鳴半空。(土番)間人散后，烏鳥(niǎo)正西東

這首五律有如廣角鏡頭，攝下了清明春野的全景。書(shū)生們?yōu)t灑的游春，空中風(fēng)箏爭(zhēng)鳴，鳥(niǎo)雀啄食(土賁)間祭品。哀歡相映，這真是一個(gè)極具特色的節(jié)日。不過(guò)，清明墓祭凄清悲切固然有，但至唐宋，宴樂(lè)游賞的風(fēng)氣也已形成。

唐詩(shī)人顧非熊的一首《長(zhǎng)安清明言懷》詩(shī)道盡其間關(guān)系：

《長(zhǎng)安清明言懷》

明時(shí)帝里遇清明，還逐游人出禁城。

篇10

一、關(guān)注背景，激發(fā)興趣

打開(kāi)課本任一首古詩(shī)時(shí)，我們必然看到古詩(shī)題目下面詩(shī)人的名字，關(guān)于詩(shī)人的資料在參巧書(shū)中都有簡(jiǎn)介，要是想得到更詳細(xì)的資料，還可以通過(guò)其他方法獲取。而縱觀古詩(shī)教學(xué)，介紹詩(shī)人的環(huán)節(jié)普遍得不到重視。其實(shí)，了解詩(shī)人和讀懂古詩(shī)有著密切的聯(lián)系。絕大多數(shù)的古詩(shī)來(lái)自詩(shī)人緣事而發(fā)，所謂“在心為志，言發(fā)為詩(shī)”。就是說(shuō)詩(shī)人把自己親眼所見(jiàn)的特定的景象寫(xiě)下來(lái)，并通過(guò)靈性的詩(shī)詞表現(xiàn)詩(shī)人當(dāng)時(shí)的情態(tài)、思維、觀點(diǎn)、目的、感想等。古詩(shī)就這樣歡歡喜喜地乘載著詩(shī)人的文采，不受時(shí)空限制，自由地讓人們賞讀。再說(shuō)，詩(shī)人每寫(xiě)一首古詩(shī)的過(guò)程都可構(gòu)成一個(gè)生動(dòng)感人的故事。如果這些詩(shī)人故事一用上場(chǎng)，就相當(dāng)于給古詩(shī)教學(xué)的土壤引來(lái)充足的水源。因此，教師要轉(zhuǎn)變思想，不要把詩(shī)人背景和古詩(shī)分割開(kāi)來(lái)，具體是改變以往那種知詩(shī)人不多的做法：只看重學(xué)生對(duì)古詩(shī)的字詞句的掌握和背默，忽視知曉詩(shī)人那感人之事以及他的其它佳作。實(shí)踐證明：當(dāng)學(xué)生拿起詩(shī)時(shí)，教師若能生動(dòng)地介紹詩(shī)人的故事，讓學(xué)生好像親眼看見(jiàn)詩(shī)人在作詩(shī)的情境，，就能為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生用心品讀詩(shī)句起到事半功倍的作用。那么，要想學(xué)生喜愛(ài)學(xué)習(xí)古詩(shī)，課前預(yù)習(xí)或教學(xué)古詩(shī)中，教師除了重點(diǎn)介紹詩(shī)人是緣何事寫(xiě)出本古詩(shī)外，還可以適當(dāng)?shù)亟榻B詩(shī)人的一兩件感人事和其它佳作，以及后人對(duì)他（她）的詩(shī)的高度評(píng)價(jià)，這才符合大語(yǔ)文觀。總之，教學(xué)中教師重視對(duì)詩(shī)人的介紹，不僅使學(xué)生從小熟知中國(guó)的古代詩(shī)人，而且激發(fā)學(xué)生愛(ài)其詩(shī)。

二、走進(jìn)情境，領(lǐng)悟詩(shī)音

一首首古詩(shī)能一直被人們傳誦，必然有其絕妙之處，突出的共同特點(diǎn)就是詩(shī)的意境美，其意境美通過(guò)詩(shī)意美和自然美的和諧結(jié)合而突現(xiàn)。最叫人怡悅的是詩(shī)人以詩(shī)跟讀者在心靈上交談，讓讀者獲取智慧。古詩(shī)教學(xué)中不但要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生賞析詩(shī)的意境美后，還要引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟從詩(shī)的意境美中所折射出來(lái)的詩(shī)人的追求和向往以及人格，即真正想對(duì)賞析者要說(shuō)的話――詩(shī)音。如果古詩(shī)教學(xué)中只是側(cè)重對(duì)古詩(shī)的讀、悟來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)詩(shī)境，而沒(méi)有讓學(xué)生領(lǐng)悟詩(shī)音，那就會(huì)使詩(shī)人與學(xué)生缺少了心靈上交談的互動(dòng)，還會(huì)使學(xué)生的領(lǐng)悟力得不到應(yīng)有的培養(yǎng)。因而“領(lǐng)悟詩(shī)音”的環(huán)節(jié)不可少，更不可少看。例如：教學(xué)賀知章的古詩(shī)《回鄉(xiāng)偶書(shū)》，筆者出示詩(shī)句“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)?！?，先引導(dǎo)學(xué)生從讀、悟中走進(jìn)了那樣富有生活情趣的意境“一位老人家回到久別的家鄉(xiāng)時(shí)十分高興，說(shuō)起家鄉(xiāng)話來(lái)一點(diǎn)都沒(méi)有變音。由于離開(kāi)家鄉(xiāng)很久，家鄉(xiāng)的孩子都不認(rèn)識(shí)他，把他當(dāng)做遠(yuǎn)方來(lái)的客人，圍上來(lái)有禮貌加以詢(xún)問(wèn)。他看到孩子們那天真活潑的神態(tài)，微微感到驚訝之后不覺(jué)有些好笑”。再引導(dǎo)學(xué)生感悟詩(shī)音：詩(shī)人好像對(duì)讀者們說(shuō)：“一個(gè)游子心里很愛(ài)家鄉(xiāng)還不夠的，還要經(jīng)?；丶亦l(xiāng)看看，別因工作忙就少回家鄉(xiāng)。要不，會(huì)像我有那種“兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)”的感慨。這詩(shī)音對(duì)我們現(xiàn)代人多有教育意義，也許這就是古詩(shī)歷久常新的原因。

三、歸類(lèi)總結(jié)，鞏固記憶

古詩(shī)教學(xué)中，不但要把古詩(shī)教好，還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生歸類(lèi)古詩(shī)，一可以統(tǒng)觀古詩(shī)并得以比較，二可以訓(xùn)練學(xué)生的記憶能力，三可以培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)思維能力，使他們逐步形成整理信息資料的能力。一首古詩(shī)教學(xué)任務(wù)完成前，讓學(xué)生可按季節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日、傳說(shuō)、或作者等進(jìn)行歸類(lèi)。如寫(xiě)春季景象的古詩(shī)有《春日》、《詠柳》、《春曉》；寫(xiě)夏日的古詩(shī)有《小池》、《曉出凈慈寺送林子方》；寫(xiě)傳統(tǒng)節(jié)日的古詩(shī)有《九月九日憶山東兄弟》；李白的詩(shī)有《望天門(mén)山》、《古朗月行》；寫(xiě)傳說(shuō)的古詩(shī)有《嫦娥》。這樣歸類(lèi)和比較，實(shí)實(shí)在在地指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟詩(shī)人們從不同角度觀察生活、自然和科學(xué)，然后言發(fā)為詩(shī)，才使古詩(shī)像生活一樣多姿多彩，像星星一樣繁花似錦；領(lǐng)悟詩(shī)人們的創(chuàng)造性能力來(lái)源于生活的實(shí)踐；領(lǐng)悟詩(shī)人們的高超文學(xué)來(lái)源于自身的好學(xué)和善于向他人學(xué)習(xí)。進(jìn)而使學(xué)生對(duì)詩(shī)人產(chǎn)生敬佩之情，并產(chǎn)生學(xué)習(xí)詩(shī)人創(chuàng)作寫(xiě)詩(shī)的強(qiáng)烈愿望，使學(xué)生更好地記牢所學(xué)的古詩(shī)。

四、學(xué)以致用，提升能力

古詩(shī)的表達(dá)往往是言近而旨遠(yuǎn)，景近而情深。不論是寫(xiě)人、敘事、寫(xiě)景或狀物的詩(shī)，也不論是抒情和敘事的詩(shī)，無(wú)一不是社會(huì)生活高度集中的概括，是詩(shī)文思想感情升華的結(jié)局。在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，積極拓展對(duì)古詩(shī)的教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生自己去創(chuàng)作詩(shī)歌，開(kāi)展佳詞絕句欣賞或讀書(shū)筆記等形式的教學(xué)活動(dòng)。老師要注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)人的寫(xiě)作方法和技巧，把所學(xué)的古詩(shī)真正運(yùn)用到今后的寫(xiě)作上，提升自己的寫(xiě)作能力。