導(dǎo)語：如何才能寫好一篇環(huán)?？谔?hào)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、讓校園陽光普照，讓綠色神圣美妙。

2、不要讓白色的面紗罩在我綠色的笑顏上

3、花草是我的朋友，請(qǐng)多一份愛護(hù)！

4、編織愛心，保護(hù)環(huán)境。

5、請(qǐng)讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿綠色。

6、學(xué)校一片綠，學(xué)生心中一片春。

7、創(chuàng)造綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。

8、只要給予一些愛，就能給你帶來郁郁蔥蔥的綠蔭

9、為了美麗家園，請(qǐng)從小事做起。

10、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然就是保護(hù)人類自己

11、珍愛生靈、節(jié)約資源、抵制污染、植樹護(hù)綠。

12、別在綠色消失時(shí)，我們才去后悔。

13、少一個(gè)腳印，多一份芳香。

14、花兒以花香回報(bào)我們，我們只需腳下留情。

15、你來繞一繞，我來笑一笑。

16、輕輕地我走了，正如我輕輕地來。（圖書館）

17、別在綠色消失時(shí)，我們才去后悔

18、愛無限，綠無邊……

19、請(qǐng)讓我們的腰桿永遠(yuǎn)挺直！

20、邁步留意地下草，撣指莫折枝頭花。

21、心動(dòng)不如行動(dòng)，去怨不如去干。

22、保護(hù)環(huán)境，少說多做，讓校園成為綠色的殿堂。

23、手下留情花更艷，腳下留情草更翠。

24、讓綠色看得見，讓綠色聽得見。

25、保護(hù)環(huán)境，少說多做，讓校園成為綠色的殿堂

26、同建綠色校園，共享鳥語花香。

27、小草青青，花香飄飄；青草鮮花，應(yīng)當(dāng)愛惜。

28、小草青青，腳下留情。

29、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

30、鳥語花香，愛賞共享。

31、建設(shè)綠色校園，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

32、草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康！

33、人人都來愛護(hù)它，世界才會(huì)更美妙

34、綠色象征生命，珍惜生命，環(huán)保第一

35、小花小草傳芳香，請(qǐng)你把路繞一繞。

36、小草正睡覺，請(qǐng)你勿打擾。

37、踏破青氈可惜，多行數(shù)步無妨。

38、小草給我一片綠，我給小草一份愛。

39、樹環(huán)保之風(fēng)，迎美好明天。

40、當(dāng)你昂首闊步時(shí)，我在你腳下。

41、請(qǐng)您愛護(hù)綠色，綠是生命之源。

42、要想校園凈又美，健康文明記心里。

43、珍愛生靈、節(jié)約資源、抵制污染、植樹護(hù)綠

44、同花兒一起開放，和小樹一起成長(zhǎng)。

45、青青綠葉紅花，豈能肆意踐踏（請(qǐng)勿踐踏草坪）

46、輕輕抬起你的小腳，我在你的腳下微笑

47、給我一份愛，送你一片綠。

48、保護(hù)學(xué)校環(huán)境，共創(chuàng)學(xué)生圣地！

49、它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。

50、鮮花還需綠葉扶，學(xué)校更需同學(xué)護(hù)！

51、保護(hù)環(huán)境，從我做起。

52、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然就是保護(hù)人類自己。

53、問壇哪得綠如許，為有大家來愛護(hù)！

54、賞花愛花花更美，觀景惜景景更幽。

55、乘陰靠綠樹，美化靠大家。

56、小草微微笑，請(qǐng)你繞一繞。

57、少一個(gè)腳印，多一個(gè)生命。

58、綠色是我們的家園。

59、愛護(hù)小草吧，它是春天的信使！

60、多一份綠色，多一份健康。

61、用愛心呵護(hù)每一片綠色。

62、人人參與環(huán)境保護(hù)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)綠色天使。

63、我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗

64、一草一木皆生命，一枝一葉總關(guān)情。

65、樹環(huán)保之風(fēng)，迎美好明天

66、保護(hù)環(huán)境從我做起，愛護(hù)學(xué)校從學(xué)生做起。

67、芳草依依，大家憐惜。

68、大路隨你走，別踩在我頭。

69、環(huán)境好，生活就好。

70、小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路讓一讓。

71、綠色，永恒的美；校園，永遠(yuǎn)的家！

72、我很怕羞，請(qǐng)別碰我！

73、環(huán)境你不愛，美景不常在。

74、花草樹木都是寶，沒它我就不行了。

75、小草青青，腳步輕輕。

76、有了您的真心呵護(hù)，學(xué)校才會(huì)更加美麗！

77、心中有情，腳下留情。

78、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是愛護(hù)自己。

79、我們是幼苗，我們都需要呵護(hù)。

80、走一走，看一看，花紅柳綠美無限。

81、繞行三五步，留得芳草綠。

82、人人都來愛護(hù)它，世界才會(huì)更美妙。

83、多一聲謝謝，多一個(gè)朋友，多一聲抱歉，多一份寬容。

84、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。

85、垃圾箱：請(qǐng)你近距離投籃。

86、注意了，每個(gè)人都看見你在這里的一舉一動(dòng)。（走廊）

87、人類只有好好地對(duì)待大自然，大自然才能無限地回報(bào)人類。

88、你珍惜我的生命，我還你一片綠蔭。

89、花香陣陣，鳥鳴聲聲?，槵槙暎瑵鉂馇樯?。

90、青山清我目，流水靜我耳。

91、今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。

92、手上留情花自香，腳下留意草如茵。

93、茵茵綠草地，腳下請(qǐng)留情。

94、拯救地球，一起動(dòng)手。

95、請(qǐng)您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。

96、你的行動(dòng)代表花的未來。

97、只要給予一些愛，就能給你帶來郁郁蔥蔥的綠蔭。

98、如果沒有樹木，世界將會(huì)暗淡無光。

99、追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。

100、人類只有好好地對(duì)待大自然，大自然才能無限地回報(bào)人類

101、花木有情報(bào)春暉，同學(xué)愛護(hù)喜心扉。

102、勸君多走幾步路，莫把草坪當(dāng)馬路。

103、讓花兒含笑，讓草兒傳情，讓心兒綻放。

104、當(dāng)你不要我時(shí)，請(qǐng)把我送回家。

105、綠色校園，綠色生活。

106、你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動(dòng)一動(dòng)手，不留下任何紙屑。

107、給我一片綠，還你一片蔭。

108、少一串腳印，多一份綠意。

109、綠色明亮了我們的眼睛，是為了讓我們看清足下綠的生命。

110、學(xué)校是我家，人人都愛它。

111、一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。

112、撿起片片紙，傳遞深深情。

113、除了足跡，什么都不能遺留；除了回憶，什么都不要拎走。

114、鳥兒渴望潔凈的天空，人類渴望綠色的家園。

115、美化生活，凈化心靈。

116、青青小草有生命，請(qǐng)君足下留情。

117、喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時(shí)每刻愛護(hù)環(huán)境！

篇2

1、當(dāng)綠色褪去，就意味著人類走向命運(yùn)的低谷。

2、節(jié)能低碳意義大，行動(dòng)落實(shí)靠大家，關(guān)燈節(jié)水多步行，綠水青天笑臉迎。

3、人類只有好好地對(duì)待大自然，大自然才能無限地回報(bào)人類。

4、讓綠色的希望從校園萌芽！

5、保護(hù)環(huán)境=保護(hù)自己。

6、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。

7、讓校園成為綠色殿堂！

8、“綠色生死戀”——有綠才有生命。

9、保護(hù)環(huán)境，少說多做。

10、別在綠色消失時(shí)，我們才去后悔。

11、節(jié)約好比燕銜泥，浪費(fèi)猶如河缺口，能源連著你我他，低碳生活靠大家。

12、綠色是我們的家園。

13、追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。

14、請(qǐng)您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。

15、水清自然甜，水渾人人厭。

16、樹立節(jié)水意識(shí)反對(duì)浪費(fèi)水源。

17、提高環(huán)境道德水平，建設(shè)文明小康城區(qū)。

18、只要給予一些愛，就能給你帶來郁郁蔥蔥的綠蔭。

19、保護(hù)綠色搖籃，你行，我能！

20、不要讓綠色從身邊消失。

21、喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時(shí)每刻愛護(hù)環(huán)境！

22、綠色象征生命，珍惜生命，環(huán)保第一。

23、環(huán)境你我他，綠色靠大家。

24、人人都來愛護(hù)它，世界才會(huì)更美妙。

25、保護(hù)環(huán)境從我做起，愛護(hù)學(xué)校從學(xué)生做起。

26、合理利用資源保護(hù)生態(tài)平衡。

27、綠色——永恒的美；學(xué)校——永遠(yuǎn)的家。

28、提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)愛護(hù)我們共有家園。

29、天藍(lán)水清地綠居佳。

30、幸福就是天藍(lán)、山青、水綠。

31、拯救地球，一起動(dòng)手。

32、痰吐在地，辱寫在心。

33、企業(yè)求發(fā)展環(huán)保須先行。

34、保護(hù)環(huán)境系各人，美化校園靠大家。

35、把綠色帶入校園！

36、綠色奧運(yùn)應(yīng)從綠色校園開始！

37、樹環(huán)保之風(fēng)，迎美好明天。

38、愛花、愛草、愛樹、愛校園。

39、美化生活，凈化心靈。

40、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，保護(hù)自然。

41、垃圾筒——我不想“失業(yè)”！

42、追求美好生活，應(yīng)先擁抱綠色！

43、環(huán)境就是你的“臉”，要好好愛護(hù)。

44、創(chuàng)造綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。

45、心動(dòng)不如行動(dòng)，去怨不如去干。

46、美我校園重在每一舉動(dòng)。

47、環(huán)保從點(diǎn)滴做起！

48、珍愛生靈、節(jié)約資源、抵制污染、植樹護(hù)綠。

49、它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。

50、小小一口痰，細(xì)菌千千萬。

51、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是愛護(hù)自己。

52、學(xué)校是我家，美化靠大家。

53、我選擇，我喜歡，我環(huán)保，我健康。

54、見垃圾，彎個(gè)腰，爭(zhēng)做綠色小使者。

55、建設(shè)綠色校園，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

56、保護(hù)環(huán)境，少說多做，讓校園成為綠色的殿堂。

57、提倡綠色生活實(shí)施清潔生產(chǎn)。

58、理想校園——綠色、生機(jī)、健康、希望。

59、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然就是保護(hù)人類自己。

60、綠色校園，綠色生活。

61、為了地球的明天請(qǐng)奉獻(xiàn)您的一小時(shí)。

篇3

十余年的發(fā)展壯大，綠地環(huán)保從一個(gè)深處內(nèi)陸的民營(yíng)環(huán)保企業(yè)，成長(zhǎng)為環(huán)保行業(yè)的重點(diǎn)骨干企業(yè)。

對(duì)于集團(tuán)公司所取得的成績(jī)，綠地環(huán)保集團(tuán)董事長(zhǎng)黃金樺認(rèn)為，是“天道酬勤”的人生信念和科技創(chuàng)新的環(huán)保理念成就了綠地環(huán)保。

致力于環(huán)保的創(chuàng)業(yè)者

：環(huán)保產(chǎn)業(yè)相對(duì)而言是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，你為何會(huì)選擇在環(huán)保行業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)？

黃金樺：多年來，我國(guó)粗放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來日益嚴(yán)峻的環(huán)保問題，許多觸目驚心的環(huán)境污染事件頻繁發(fā)生，對(duì)環(huán)境破壞特別嚴(yán)重。當(dāng)時(shí)我就在想，難道我們生存的自然環(huán)境，就這樣任由快速蔓延的工業(yè)污染破壞下去？所以在創(chuàng)業(yè)時(shí)，我選擇環(huán)保行業(yè)，希望能在環(huán)境保護(hù)方面做一些事情，為國(guó)家的資源保護(hù)和環(huán)境可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

近年來，國(guó)家對(duì)環(huán)境保護(hù)提出了新要求，強(qiáng)調(diào)在發(fā)展中保護(hù)和在保護(hù)中發(fā)展，一系列對(duì)環(huán)保政策的調(diào)整中也加大了對(duì)環(huán)保行業(yè)的支持，“水十條”“氣十條”相繼出臺(tái)，對(duì)環(huán)保行業(yè)的投資在不斷加大，這一變化充分體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視程度。環(huán)境保護(hù)已成為一項(xiàng)基本國(guó)策，我們相信環(huán)保行業(yè)在“十三五”期間還將迎來更快的發(fā)展時(shí)期，成為名副其實(shí)的朝陽產(chǎn)業(yè)。

：你從事環(huán)保事業(yè)多年，如何理解貴州提出的兩條底線？

黃金樺：守住兩條底線，要處理好生態(tài)和發(fā)展的關(guān)系，不能把生態(tài)環(huán)境保護(hù)和發(fā)展對(duì)立起來。

在貴州發(fā)展工業(yè)的進(jìn)程中，可以通過技術(shù)處理，降低或者避免工業(yè)對(duì)環(huán)境的影響。比如引入一個(gè)項(xiàng)目，就要處理好三廢（污水、大氣和固體廢物），循環(huán)利用“三廢”。這樣一來，不僅能提升整個(gè)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，而且還能把環(huán)境打造得更美。

以威寧草海景區(qū)為例，在景區(qū)周邊用國(guó)家項(xiàng)目資金修建了污水處理廠，使污水得到凈化處理后再流入景區(qū)，這既保證了水源地的清潔，同時(shí)通過污水處理廠花園式的廠房建設(shè)，又可為草海景區(qū)增添人文景觀和補(bǔ)充豐富的水資源。

無論對(duì)于貴州還是其他省份，保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。既然涉身環(huán)保行業(yè)，那么我所做的不僅僅是將環(huán)保作為一句口號(hào)、一份宣言來掛在嘴邊，而是腳踏實(shí)地的將這一理念貫徹入企業(yè)的內(nèi)核，真正承擔(dān)起社會(huì)公民的責(zé)任。因此，我們公司不斷加大對(duì)自主研發(fā)的技術(shù)資金的投入、引進(jìn)高層次人才，積極研發(fā)出具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的環(huán)境治理新技術(shù)、新設(shè)備。除此之外，還號(hào)召員工參加貴州省一系列的環(huán)保活動(dòng)，力爭(zhēng)成為貴州環(huán)境保護(hù)的領(lǐng)頭羊，比如推行每月一次的無車日，培養(yǎng)員工節(jié)能節(jié)水、定時(shí)熄燈斷電等綠色生活方式，讓每一個(gè)員工都身先力行，踐行綠色環(huán)保理念，切實(shí)為把貴州守住天上、山間、地頭、水里生態(tài)做出貢獻(xiàn)。

勇闖市場(chǎng)的企業(yè)家

：綠地環(huán)保作為民營(yíng)企業(yè)，在發(fā)展中遇到過哪些困難？你采取了哪些措施來解決生存發(fā)展的困境？

黃金樺：自創(chuàng)業(yè)以來，要說一路坦途，全都順風(fēng)順?biāo)羌俚?。作為企業(yè)既要不斷適應(yīng)日異月新的市場(chǎng)環(huán)境，調(diào)整自身經(jīng)營(yíng)機(jī)制迎合市場(chǎng);同時(shí)又要堅(jiān)持自我，做好環(huán)保事業(yè)，形成有效的方案更好地解決環(huán)保問題。想要兼顧實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)與自身的發(fā)展雙贏，這中間需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。

創(chuàng)業(yè)初期，如何打開貴州市場(chǎng)，讓綠地環(huán)保獲得一席之地，是我們亟待解決的首要問題。面對(duì)貴州這個(gè)市場(chǎng)，我們做過前期的調(diào)研，結(jié)果顯示各地的水污染情況不甚樂觀，對(duì)污廢水的處理情況更是令人擔(dān)憂。我們便組織專業(yè)的技術(shù)和銷售團(tuán)隊(duì)，通過演講、解說、技術(shù)推動(dòng)等各種形式，為當(dāng)?shù)靥峁┙鉀Q水污染的方案，最終我們用誠(chéng)意打動(dòng)了地方政府，企業(yè)得以成功入駐。

在發(fā)展過程中融資是企業(yè)發(fā)展的瓶頸，我們便通過總商會(huì)、福建商會(huì)、泉州商會(huì)的資源整合，形成了社會(huì)融資的局面，同時(shí)以項(xiàng)目牽動(dòng)眾籌的方式解決融資的困難。

：綠地環(huán)保順利通過國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證、環(huán)境管理體系認(rèn)證、職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證，綠地環(huán)保為何能成為同行業(yè)首家同時(shí)通過這三項(xiàng)國(guó)家認(rèn)證的企業(yè)？貴公司在生態(tài)戰(zhàn)略上有哪些布局，現(xiàn)狀如何？

黃金樺：綠地環(huán)保在成立之初，便建立了包括“質(zhì)量保證標(biāo)準(zhǔn)”在內(nèi)的基礎(chǔ)管理系統(tǒng)。公司還借鑒其它發(fā)達(dá)省份的先進(jìn)技術(shù)和成功經(jīng)驗(yàn)，通過整合資源循環(huán)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)，并建立了與之相符合的管理架構(gòu)。后來，公司不斷完善和健全質(zhì)量管理體系，進(jìn)一步加強(qiáng)了內(nèi)部質(zhì)量的管控，尤其在管理體系上注重科學(xué)管理、重視高層次人才引進(jìn)并嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，堅(jiān)持實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)的管理體系，堅(jiān)守質(zhì)量第一的原則，做到讓顧客真正滿意，通過國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證、環(huán)境管理體系認(rèn)證、職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證也就順理成章了。

對(duì)于綠地環(huán)保未來的發(fā)展，公司將繼續(xù)研發(fā)和創(chuàng)新環(huán)保產(chǎn)品的制造、加工、銷售，在環(huán)評(píng)、EPC環(huán)保專業(yè)總承包等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)繼續(xù)做大做強(qiáng)。

在主業(yè)基礎(chǔ)上擴(kuò)展托管運(yùn)營(yíng)，按照環(huán)保部提出的最新要求，綠地環(huán)保的業(yè)務(wù)將向工業(yè)污水和市政污水的托管運(yùn)營(yíng)拓展。

綠地環(huán)?，F(xiàn)已與全國(guó)各地簽署了各項(xiàng)投資合作協(xié)議，在貴州省內(nèi)也與六盤水、畢節(jié)威寧等地簽訂合作協(xié)議，促進(jìn)污廢水治理、固廢垃圾填埋處理等項(xiàng)目正在穩(wěn)步地推動(dòng)及建設(shè)中，下一步希望能通過“一帶一路”走向國(guó)際。

：你曾經(jīng)多次提出要把綠地環(huán)保打造成貴州首家上市的環(huán)保企業(yè)，為何要選擇上市？綠地環(huán)保不僅在多地設(shè)立子公司，公司業(yè)務(wù)上也在不斷拓寬，下一步發(fā)展規(guī)劃又是什么？

黃金樺：因?yàn)槊駹I(yíng)企業(yè)融資非常困難，不通過資本市場(chǎng)就難以做強(qiáng)做大企業(yè)，也無法實(shí)現(xiàn)年銷售額百億的夢(mèng)想。為此，公司自2012年起便開始進(jìn)行股份改制，2013年進(jìn)入輔導(dǎo)期，預(yù)計(jì)2016年進(jìn)入資本市場(chǎng)，屆時(shí)勞動(dòng)就業(yè)人數(shù)將達(dá)到兩千人以上，利稅將超過億元。

接下來，公司仍將堅(jiān)持“開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、科學(xué)發(fā)展”的方針，在繼續(xù)保持生態(tài)戰(zhàn)略部署的同時(shí)，為鞏固公司作為貴州環(huán)保行業(yè)龍頭企業(yè)，國(guó)家環(huán)保行業(yè)排頭企業(yè)的地位而繼續(xù)發(fā)力。2016年，綠地環(huán)保計(jì)劃進(jìn)入深交所中小板的融資平臺(tái);五年內(nèi)，綠地環(huán)保爭(zhēng)取銷售總值突破100億元，進(jìn)入中國(guó)環(huán)保行業(yè)前五名。

回饋社會(huì)的新貴商

：你不僅是企業(yè)的董事長(zhǎng)，同時(shí)還是省人大代表、泉州商會(huì)會(huì)長(zhǎng)，你是如何協(xié)調(diào)這幾重不同身份帶來的工作？

黃金樺：作為企業(yè)家，需具備超前的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、勇于拼搏的膽識(shí)和開拓務(wù)實(shí)的智慧。企業(yè)家人大代表來自于企業(yè)，更根植于社會(huì)、根植于人民群眾之中，與社會(huì)各界和人民群眾有著天然的、緊密的聯(lián)系，具有凝心聚力的巨大優(yōu)勢(shì)。利用好這個(gè)優(yōu)勢(shì)、履行好人大代表職責(zé)是我當(dāng)前乃至今后一段時(shí)期的要?jiǎng)?wù)。

創(chuàng)辦商會(huì)的最終目的也是為了構(gòu)建閩黔兩地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化交流橋梁，使商會(huì)成為兩地交流發(fā)展的紐帶，為會(huì)員創(chuàng)造更多的福利。

：綠地環(huán)保在社會(huì)公益事業(yè)上不曾掉隊(duì)，你為何會(huì)堅(jiān)持投入資金發(fā)展公益事業(yè)。

黃金樺：綠地環(huán)保自成立以來，始終秉承“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，回饋社會(huì)”的理念，以“辦環(huán)境生態(tài)健康企業(yè)，走可持續(xù)發(fā)展之路”為宗旨，以“為中國(guó)的資源和環(huán)境可持續(xù)發(fā)展提供全面解決方案”為市場(chǎng)定位的運(yùn)營(yíng)和發(fā)展，如今公司取得了一定的成績(jī)，離不開社會(huì)各界的關(guān)注與支持。

企業(yè)立足社會(huì)，不應(yīng)該只是為了爭(zhēng)取利益，還應(yīng)該回饋社會(huì)，多做公益事業(yè)。扶危濟(jì)困，救人于危，不僅授人以魚，還應(yīng)授人以漁幫助他們走出困境。

：作為貴商年度精英人物，你認(rèn)為貴商精神是什么？

篇4

在不幸罹患糖尿病后，高血糖會(huì)導(dǎo)致微血管病變，引起嘴干、口唇黏膜灼痛、舌面干燥、味覺改變等癥狀。而且，糖尿病患者患牙周疾病的幾率也大大增加，會(huì)常有牙齦充血、腫脹、牙石沉積、牙齒松動(dòng)脫落等癥狀。下面簡(jiǎn)單介紹幾種臨床上常見的糖尿病口腔并發(fā)癥的預(yù)防及治療方法。

牙周炎

由于糖尿病患者的口腔黏膜抵抗力降低，各種細(xì)菌常乘虛而入，極易造成牙周組織感染。輕者表現(xiàn)為牙齦充血、腫脹、口腔異味。嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)牙齦浸腫、破潰等。這種疾病雖然進(jìn)展緩慢，但比較頑固，不容易治愈。

此類患者首先要從糖尿病的整體治療入手。在醫(yī)生的指導(dǎo)下將血糖控制在理想的水平。與此同時(shí)還應(yīng)注意口腔衛(wèi)生，防止感染加重。應(yīng)該引起重視的是，在全身情況都得到改善后，還可采用一些抗生素類藥物。但患者應(yīng)首先弄清楚自己所感染細(xì)菌的種類，再在醫(yī)生的指導(dǎo)下對(duì)癥用藥，這樣不但能保證用藥安全，更能做到事半功倍。切不可自作主張、胡亂用藥。

另外，對(duì)口腔局部的感染，全身性應(yīng)用抗生素往往效果欠佳，因此在感染的局部應(yīng)用抗生素和消毒劑也是非常必要的。

牙齒松動(dòng)、脫落

糖尿病患者常并發(fā)牙齦炎、牙周炎等慢性破壞性病變，牙槽骨也會(huì)不同程度地萎縮。以上因素常常影響牙齒的穩(wěn)固性，造成牙齒松動(dòng)、移位，嚴(yán)重者會(huì)引起牙齒脫落。由糖尿病并發(fā)的牙齒松動(dòng)常呈多發(fā)性相繼松動(dòng)，進(jìn)展較慢，但松動(dòng)程度卻逐漸加重。往往在早期不會(huì)引起重視。但一旦到了晚期，松動(dòng)幅度已相當(dāng)大，牙槽骨嚴(yán)重萎縮。不僅影響人體健康，喪失咀嚼功能，而且會(huì)影響到容貌。

因此，該疾病應(yīng)該早發(fā)現(xiàn)早治療。首先要進(jìn)行綜合治療，調(diào)節(jié)好全身健康狀況。另外，要盡可能地保存牙齒，可以將松動(dòng)的牙齒用夾板固定，將移位的牙齒矯治復(fù)位，不可輕易拔除牙齒。

關(guān)于患糖尿病后能否拔牙這個(gè)問題，我們不持堅(jiān)決的否定態(tài)度。但執(zhí)行起來須謹(jǐn)慎、小心。需要拔牙的糖尿病患者，要先把血糖以及各方面指標(biāo)都控制得比較理想，因?yàn)樵诎窝缆樽淼倪^程中血糖會(huì)有所升高，但如果事先控制得比較好的話，麻醉時(shí)的血糖升高也不會(huì)特別明顯。一般來說，拔牙前的血糖控制是不需要通過胰島素加量來實(shí)現(xiàn)的。此外，腎上腺素會(huì)引起血糖升高，所以在拔牙的時(shí)候，此類藥物雖然不是絕對(duì)禁止，但也應(yīng)該少用。

癤和癰

所謂癤和癰，就是人們生活中常說到的“火癤子”，好發(fā)部位以顏面部和頸部最為常見，這些部位雖然不屬于口腔，但在生理結(jié)構(gòu)上卻與口腔息息相關(guān)。

篇5

**年奧運(yùn)會(huì)帆船比賽項(xiàng)目將在**舉辦，屆時(shí)**將成為世人注目的焦點(diǎn)。關(guān)注奧運(yùn)、關(guān)注發(fā)展、關(guān)注環(huán)境，如何有效地保護(hù)環(huán)境，把**建設(shè)成為天藍(lán)、水清、氣爽、花繁、草綠、樹茂的生態(tài)城市，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為擺在我們面前的重要課題。環(huán)境保護(hù)是公益事業(yè)。保護(hù)環(huán)境必須從自身做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起。事實(shí)證明，環(huán)境保護(hù)除了用法律、法規(guī)約束外；選擇最好形式的，利用最好的時(shí)機(jī)，有的放矢地開展環(huán)保公益活動(dòng)，形成濃厚的輿論氛圍，無疑是最根本，也最行之有效的宣傳教育方式。

為了迎接2008年綠色奧運(yùn)會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)公民的環(huán)保意識(shí)，喚起廣大公民對(duì)環(huán)保公益事業(yè)的理解、參與和支持。我們擬定在今年聯(lián)合有關(guān)單位和強(qiáng)勢(shì)媒體，在全市范圍內(nèi)推出“迎奧運(yùn)環(huán)保公益廣告大賽”活動(dòng)。力求通過開展此項(xiàng)公益活動(dòng)，達(dá)到既宣傳了綠色奧運(yùn)，促進(jìn)綠色文明；又樹立了良好媒體形象和城市形象的目的。二、主辦單位三、參賽時(shí)間四.、參賽內(nèi)容

參賽作品必須以環(huán)境保護(hù)為題材，參賽者應(yīng)緊扣和突出環(huán)保主題，突出可持續(xù)發(fā)展思想，緊扣生態(tài)城市、綠色奧運(yùn)、污染防治等與環(huán)境保護(hù)息息相關(guān)的素材進(jìn)行創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制作。力求主題鮮明，

五、參賽形式

分平面設(shè)計(jì)廣告類（報(bào)紙、海報(bào)、宣傳牌等）；電視廣告類、廣播廣告類和公益廣告口號(hào)類等多種形式。

1.平面設(shè)計(jì)類：參賽者須提供A4彩色設(shè)計(jì)稿及創(chuàng)意說明兩份。3.廣播廣告類：作品規(guī)格為30秒和1分鐘兩種。參賽者須提供錄音帶和文字稿兩份。

4.公益廣告口號(hào)類：條數(shù)不限，參賽者須提供用鋼筆書寫或打印清楚的文字稿兩份。

六．參賽辦法

自大賽參賽信息公布之日起，在全社會(huì)廣泛征集參賽作品，參與者可以單位或個(gè)人的身份參賽，按照參賽要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，將作品送至設(shè)在**深業(yè)中心B座17層的大賽組委會(huì)辦公室。由組委會(huì)組織專家評(píng)審后，將評(píng)審結(jié)果在媒體公布，并適時(shí)舉行授獎(jiǎng)儀式，對(duì)優(yōu)勝者給予相應(yīng)的榮譽(yù)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

七．經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1．前期宣傳費(fèi)用：（報(bào)紙、電視、廣播、路牌、宣傳單等）2萬元。

2．獎(jiǎng)金：合計(jì)6**元

一等獎(jiǎng)：（14,000元）

電視類一名獎(jiǎng)金**元

平面類一名獎(jiǎng)金**元

廣播類一名獎(jiǎng)金**元

口號(hào)類一名獎(jiǎng)金**元

二等獎(jiǎng)：（16,000元）

電視類二名獎(jiǎng)金各**元

平面類二名獎(jiǎng)金各**元

廣播類二名獎(jiǎng)金各**元

口號(hào)類二名獎(jiǎng)金各**元

三等獎(jiǎng)：（9000元）

電視類五名獎(jiǎng)金各**元

平面類五名獎(jiǎng)金各**元

廣播類五名獎(jiǎng)金各**元

口號(hào)類五名獎(jiǎng)金各300元

入圍紀(jì)念獎(jiǎng)：（4,000元）

共四十名獎(jiǎng)金各**元

市民參評(píng)幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)2萬元

3．評(píng)委費(fèi)300元×7人=2**元

4．辦公經(jīng)費(fèi)、紀(jì)念品、證書等1.5萬元

5．紀(jì)念畫冊(cè)3000本，約6萬元

6．紀(jì)念光盤3000套，約1.5萬元

7.公益廣告頒獎(jiǎng)晚會(huì)10萬元

8.不可預(yù)測(cè)費(fèi)用1萬元。

總計(jì)約285,**元

注：獎(jiǎng)品亦可聯(lián)系相關(guān)企業(yè)以實(shí)物贊助形式解決。部分獎(jiǎng)項(xiàng)可適當(dāng)調(diào)整，或出現(xiàn)空缺。八、經(jīng)費(fèi)來源

采用由主辦單位出資和由企業(yè)贊助相結(jié)合的形式，對(duì)贊助企業(yè)的回報(bào)，可利用啟動(dòng)階段宣傳、結(jié)合公益廣告，以及授獎(jiǎng)活動(dòng)，后期宣傳等形式給企業(yè)以超值回報(bào)。九、頒獎(jiǎng)晚會(huì)

結(jié)合授獎(jiǎng)儀式組織一臺(tái)環(huán)保公益宣傳晚會(huì)。邀請(qǐng)國(guó)家環(huán)?？偩钟嘘P(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席，邀請(qǐng)演藝界國(guó)家環(huán)境大使主持和出演節(jié)目，組織全市有關(guān)單位和獲獎(jiǎng)人員觀看。由**電視臺(tái)錄象并安排播出。十、后續(xù)工作

篇6

1.必須提高教師的環(huán)保素質(zhì)，才能影響并帶動(dòng)幼兒開展各種環(huán)保活動(dòng)。怎樣提高教師的環(huán)保意識(shí)？要靠自身的不斷努力，不斷完善；多看一些有關(guān)環(huán)保的錄像，以及專家的講座等。

根據(jù)幼兒園教育的總目標(biāo)和計(jì)劃要求，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，在主題教育活動(dòng)和各科教學(xué)中滲透環(huán)保教育。如在“6·5世界環(huán)境日”之際，開展“保護(hù)我們的家園”為主題的教育活動(dòng)，帶幼兒外出觀察，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒感受大自然中色、形、聲的美妙，產(chǎn)生對(duì)美好環(huán)境的情感。同時(shí)，通過講故事、觀看錄像、欣賞圖片、談話討論等生動(dòng)活潑、豐富多彩的形式，開展相應(yīng)的環(huán)保知識(shí)教育。針對(duì)四、五月份沙塵暴天氣，讓幼兒在切身感受的基礎(chǔ)上，展開討論“環(huán)境被破壞后，我們的生存條件會(huì)變得怎樣？”從而通過對(duì)比知道良好的環(huán)境對(duì)生命成長(zhǎng)的重要性，教育幼兒減少廢物垃圾，保持環(huán)境整潔。如教給幼兒正確的洗手及節(jié)約用水的方法，培養(yǎng)幼兒用水后關(guān)緊水龍頭的習(xí)慣。針對(duì)“地球上的水可以有完嗎？”等問題，組織幼兒在觀看錄像“寶貴的水資源”后，知道水來之不易，從小節(jié)約用水。

二、環(huán)保教育，父母起著至關(guān)重要的作用

2.父母幫助幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。在日常的生活中，父母應(yīng)抓住各種機(jī)會(huì)，幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。要教育幼兒養(yǎng)成隨手關(guān)燈、節(jié)約用電、用紙、用水、節(jié)約糧食的好習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)幼兒有錯(cuò)誤行為應(yīng)及時(shí)制止，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)事情錯(cuò)在哪里，使幼兒對(duì)自己的錯(cuò)誤行為有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，從而使幼兒的環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)。

教師是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣，只有教師具有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)和豐富的環(huán)保知識(shí)，才能影響并帶動(dòng)幼兒開展各種環(huán)?；顒?dòng)。教師一方面要努力學(xué)習(xí)，不斷豐富自身的環(huán)保知識(shí)，關(guān)心周圍的環(huán)保狀況，了解國(guó)內(nèi)外環(huán)保動(dòng)態(tài)。另一方面，應(yīng)注重自己的行為，從一點(diǎn)一滴做起，用自己美的語言影響、教育孩子。如注意著裝整潔、手臉干凈，物品擺放有序；看見廢物主動(dòng)撿，看見破壞環(huán)境的行為主動(dòng)管。這樣，孩子在耳濡目染之中逐步養(yǎng)成良好的環(huán)保意識(shí)。

篇7

為加強(qiáng)環(huán)保宣傳力度，提高師生環(huán)保意識(shí)，在2018年“六·五”世界環(huán)境日來臨之際，xx鎮(zhèn)中心校三措施開展環(huán)境教育宣教活動(dòng)。

一是營(yíng)造良好環(huán)保氛圍。各學(xué)校在校園內(nèi)外通過電子顯示屏、橫幅等形式向師生宣傳“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”“攜手行動(dòng)，共建天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國(guó)”等環(huán)境保護(hù)口號(hào)，營(yíng)造良好的宣傳氛圍。充分利用致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信等形式，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，建議家長(zhǎng)少開一天車、少抽一根煙等，共同關(guān)注環(huán)保，共同保護(hù)環(huán)境。

二是強(qiáng)化宣傳教育工作。通過主題班會(huì)、生物、地理、道德與法制等課程開展環(huán)保教育，進(jìn)行學(xué)科滲透性教學(xué)，同時(shí)通過廣播、板報(bào)、電子屏等途徑，將保護(hù)環(huán)境、減少塑料制品使用、垃圾分類、低碳生活等意識(shí)、知識(shí)、行為滲透到青少年日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。

三是舉辦主題教育活動(dòng)。舉辦有關(guān)環(huán)保方面的演講、書畫、手抄報(bào)、征文、環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選等活動(dòng)，通過活動(dòng)樹立典型，發(fā)揮榜樣作用，引導(dǎo)學(xué)生善于對(duì)照自身，反思自我，發(fā)現(xiàn)陋習(xí)，加以改正，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的、陪伴終生的環(huán)保行為習(xí)慣，推進(jìn)“六·五”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)取得實(shí)效。

篇8

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒?dòng)的形式來進(jìn)行，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)

1、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保

2、宣傳口號(hào)：

我有一雙能干的手；保護(hù)我們的地球；愛護(hù)我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境）；張貼宣傳標(biāo)語。

2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：排練童話或故事?。蛔ズ糜變荷罴寄艿慕逃蛯W(xué)習(xí)；培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力；收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品；每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）活動(dòng)倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間：20**年5月26日至20**年6月1日。

3、對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。

4、辦法：通過在本園的板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。

（二）系列活動(dòng)

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對(duì)子游園”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇；體現(xiàn)人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。

（3）評(píng)獎(jiǎng)：

根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。

A、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)；

B、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)6個(gè)。

C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評(píng)出最佳小演員10人。

2、巧手兒比賽（環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽）

（1）目的：通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí)；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作；在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子）。

（3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。

（4）評(píng)獎(jiǎng)：

根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。

A、班級(jí)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng)3個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)

B、最佳作品獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評(píng)出最佳作品50件給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3、小能人比賽

（1）目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣；進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。

（2）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在合適的地方；要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。

（3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國(guó)”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

（4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)（學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名，中班一等獎(jiǎng)二名，小班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng)）。

4、巧嘴兒比賽

（1）目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會(huì)說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

（2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：

A、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求普通話準(zhǔn)確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。（滿分為10分）

B、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝（可以和爸爸、媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演；隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問題。（表演和回答問題各5分，滿分為10分）

C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答（分大、中、小三組進(jìn)行搶答），每答對(duì)一題給1分。

（3）比賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

（4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出巧嘴兒10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。（冠軍、亞軍、季軍）

（5）比賽時(shí)間：預(yù)賽可在4月~5月靈活進(jìn)行，半決賽在5月中旬進(jìn)行，決賽在5月28日進(jìn)行。

5、結(jié)對(duì)子游園

（1）活動(dòng)目的：使幼兒通過參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂；培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。

（2）活動(dòng)要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加“六一”游園活動(dòng)。

（3）游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。

（4）活動(dòng)形式：幼兒結(jié)成對(duì)子后，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對(duì)子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。

五、活動(dòng)時(shí)間安排

5月25日：幼兒故事、童話劇表演；

5月26日：巧手兒比賽；

5月27日：小能人比賽；

5月30日：巧嘴兒比賽；

6月1日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演；環(huán)保時(shí)裝表演；幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎(jiǎng)；“結(jié)對(duì)子”游園活動(dòng)。）

六、擴(kuò)大影響

目的：通過新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時(shí)間：5月26日至6月1日。

篇9

1、保護(hù)環(huán)境 功蓋千秋 破壞環(huán)境 禍及千古

2、創(chuàng)建環(huán)保模范城市 促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展

3、讓天空永遠(yuǎn)湛藍(lán) 讓綠蔭擁護(hù)家園

4、保護(hù)環(huán)境是每一位公民應(yīng)盡的責(zé)任。

5、大手小手齊動(dòng)手 共創(chuàng)環(huán)保模范城

6、環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。

7、藍(lán)天之下你我他 優(yōu)美環(huán)境靠大家

8、創(chuàng)建綠色學(xué)校 美化學(xué)習(xí)環(huán)境

9、破壞環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的家園。

10、創(chuàng)建環(huán)保模范城市 建設(shè)環(huán)保綠色家園

11、青草綠樹你我他 咱們同住在一家

12、用我們的小手放飛綠色的希望

13、建環(huán)保模范城市 創(chuàng)美好幸福生活

14、清潔生產(chǎn)是企業(yè)的生命

15、點(diǎn)滴做起 清潔生產(chǎn)

16、保護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本國(guó)策。

17、實(shí)施科教興國(guó)與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

18、保護(hù)藍(lán)天碧水。

19、節(jié)約和保護(hù)資源 走可持續(xù)發(fā)展道路

20、提高環(huán)保意識(shí) 建設(shè)美好家園

21、加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育，提高全民環(huán)境意識(shí)。

22、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì) 提高企業(yè)效益

23、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，減少水土流失。

24、保護(hù)一片綠地 撐起一片藍(lán)天

25、草木無情皆愿翠 行人有情多愛惜

26、樹立科學(xué)持續(xù)發(fā)展觀 全民共創(chuàng)環(huán)保模范城

27、"為了地壞上的生命-拯救我們的海洋"。

28、自覺遵守環(huán)保法律 加強(qiáng)企業(yè)污染治理

29、污染環(huán)境千夫指 保護(hù)環(huán)境萬人頌

30、環(huán)境保護(hù)從我身邊做起。

31、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。

32、創(chuàng)模你我他 實(shí)惠在大家

33、保護(hù)環(huán)境，造福人民。

34、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀 樹立科學(xué)資源觀

篇10

清晨，當(dāng)東方的天空泛起了魚肚白，我的低碳生活也由此拉開了序幕。

自封為“低碳小標(biāo)兵”的我，開始監(jiān)督家里一切不低碳、不環(huán)保的行為。

觀察了好一會(huì)兒，一切正常！于是，我去寫作業(yè)了。

寫了一會(huì)兒，就聽見老爸的聲音從客廳里傳來：“小夏，茶泡了好久了，快來喝吧！”喝茶？也好，正好放松放松。

走到客廳時(shí)，我卻傻了眼：茶壺里的水明明已經(jīng)要漫出來了，老爸卻還在不停地加水，絲毫沒有要停的意思。等到水已經(jīng)溢出不少時(shí)，老爸才不慌不忙地蓋上茶壺蓋，頓時(shí)水又溢出了一片，自茶壺流到了底下的茶盤里。

這明顯是浪費(fèi)??！在我這個(gè)“鐵面無私”的“低碳小標(biāo)兵”面前，這種行為簡(jiǎn)直“是可忍，孰不可忍”！

這時(shí)，老爸看我呆呆地出神，邊喝茶邊說道：“你怎么啦？快喝茶呀！”

我瞪了老爸一眼，沒好氣地說：“你這哪是在喝茶？你是在浪費(fèi)水，浪費(fèi)地球的資源啊！”

老爸似乎沒有懂我的意思：“什么？我浪費(fèi)地球資源？我怎么浪費(fèi)資源了？”“爸爸，你浪費(fèi)水，不就是浪費(fèi)資源嗎？況且熱水還要電來燒，電還要煤來……”我說得慷慨激昂，唾沫橫飛。

老爸好像聽懂了，抿了口茶，笑道：“你不懂！我這是在養(yǎng)壺！經(jīng)常讓水流過茶壺的表面，茶壺會(huì)變得有光澤，明白了嗎？”“那不行，你這樣多不低碳，多不環(huán)保??！我抗議！”

“喲，我的兒子很有環(huán)保意識(shí)嘛！好好好！”老爸被我的決心打動(dòng)了，破例答應(yīng)我：“隔一天泡一次茶。”

我高興得手舞足蹈，因?yàn)槲覟榈吞际聵I(yè)作出了一份小小的貢獻(xiàn)。

“火線親友團(tuán)”

老師（樂 水）：

小作者有一雙敏銳且善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，他在喝功夫茶的雅致中看出了不低碳。文章一氣呵成，有著濃濃的生活氣息。

家長(zhǎng)（陳 可）：

讀了孩子的文章，我深刻體會(huì)到低碳生活不僅僅是喊喊口號(hào)，更應(yīng)該從我做起，從身邊的每一件小事做起。我為自己以往的一些行為感到慚愧，今后讓我們一起行動(dòng)起來吧！