導(dǎo)語：如何才能寫好一篇初步設(shè)計方案匯報，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.1總體方案設(shè)計所處的階段及主要任務(wù)規(guī)劃方案批復(fù)、可研報告完成后，即啟動設(shè)計招標(biāo)工作。根據(jù)規(guī)劃方案及可研情況，劃定設(shè)計標(biāo)段，確定招標(biāo)范圍，通過招標(biāo)產(chǎn)生全線的土建及設(shè)備系統(tǒng)設(shè)計單位。設(shè)計單位確定之后，首先要進行投標(biāo)方案的分析、優(yōu)化，中標(biāo)單位對其他未中標(biāo)單位的投標(biāo)設(shè)計方案進行研究、分析，從中優(yōu)化、結(jié)合而得到一個集多家長處于一身的設(shè)計方案或者設(shè)計思路。這個過程一般需要兩周左右，主要是確定設(shè)計思路和方向。然后開始方案設(shè)計工作，總體方案設(shè)計是處在可研與初步設(shè)計之間的設(shè)計環(huán)節(jié)，其任務(wù)是收集初步設(shè)計之前的重要設(shè)計輸入資料，通過多方案比選、論證，確定土建及設(shè)備專業(yè)的大方案，需要的相關(guān)可研、規(guī)劃及現(xiàn)場調(diào)查等資料如表1所示。有了表1所列資料，通過現(xiàn)場踏勘，提出具體的線路及站位比選方案、車站及區(qū)間工法比選方案、設(shè)備系統(tǒng)選型方案、投資估算等，同時形成一些必要的專題報告，如運營、安全風(fēng)險專篇等?？傮w方案設(shè)計一般需要3~4個月的時間。待文件完成后，由政府主管部門組織進行評審。專家組通過查看文件、聽取匯報、提問及踏勘現(xiàn)場等方式，給出推薦或確定的總體方案意見，作為指導(dǎo)下一步初步設(shè)計的依據(jù)。

1.2總體方案設(shè)計階段的工作重點本階段具有承前啟后的作用，是從可研過渡到初步設(shè)計必不可少的重要環(huán)節(jié)。該階段工作扎實、方案比選合理到位，能有效加快初步設(shè)計工作的進程，同時對穩(wěn)定后續(xù)設(shè)計工作至關(guān)重要。應(yīng)抓好三件事：設(shè)計資料落實、現(xiàn)場周邊用地協(xié)調(diào)和設(shè)計思路（理念）的放開。（1）設(shè)計資料的落實。設(shè)計資料包括上面所提到的各種可研階段交接資料、規(guī)劃條件和現(xiàn)場實際調(diào)查所得資料，本項工作主責(zé)是建設(shè)單位，應(yīng)委托相應(yīng)的單位按時提供合格的資料給設(shè)計作為輸入條件。每一項資料都很重要，比如沿線現(xiàn)狀用地調(diào)查資料、管線資料等，直接影響到車站能否實施的問題（該階段方案比選需考慮的因素如表2所示）。（2）現(xiàn)場周邊用地協(xié)調(diào)。包括土建施工的臨時占地、拆遷、交通導(dǎo)改、商業(yè)補償、永久出入口、風(fēng)亭設(shè)置方案、與周邊開發(fā)項目結(jié)合等方面。如果方案比選時對拆遷的難度估計不足，對占地及商業(yè)補償、交通導(dǎo)改等因素考慮不周，就很難做出一個正確合理的選擇。一個好的設(shè)計方案應(yīng)該是建立在與周邊用地單位充分溝通的基礎(chǔ)之上，分析了各種影響因素，經(jīng)綜合、權(quán)衡后作出的判斷。（3）設(shè)計思路或理念的放開。一個好的方案首先要是一個好的想法。目前北京地鐵在這方面做了很多嘗試，引進國外先進設(shè)計理念，開展方案競賽招標(biāo)等，在設(shè)計思路上有所突破，有助于啟發(fā)設(shè)計靈感。

2初步設(shè)計階段

2.1初步設(shè)計階段的主要任務(wù)初步設(shè)計是施工圖之前的重要環(huán)節(jié)，一條線路的工程建設(shè)具體標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)模、功能、投資等，都要在初步設(shè)計文件里交代清楚[7]，初步設(shè)計文件最終要由政府主管部門組織審查，并正式進行批復(fù)，以作為施工圖設(shè)計的重要依據(jù)，同時也是工程建設(shè)投資控制的重要依據(jù)。所以，初步設(shè)計的主要任務(wù)就是以圖紙的方式，將整個工程做出定性和定量的雙重約定。

2.2初步設(shè)計階段的工作重點作為建設(shè)管理方的設(shè)計管理人員，在初步設(shè)計階段應(yīng)抓好幾項關(guān)鍵工作，包括督促總體設(shè)計單位制定初步設(shè)計技術(shù)要求及相關(guān)統(tǒng)一規(guī)定、規(guī)劃及現(xiàn)狀資料的全面落實，涉及交通、園林、管線、用地等的全力協(xié)調(diào)，全線初步設(shè)計概算編制和組織方案審查等（見圖2）。（1）督促總體設(shè)計單位制定初步設(shè)計的技術(shù)要求及規(guī)定。此項工作應(yīng)該放在初步設(shè)計工作的最前端。由總體設(shè)計單位組織各專業(yè)，發(fā)揮全院優(yōu)勢，或者利用外部專家的力量，重點設(shè)計院也積極參與，研究形成本線初步設(shè)計的綱領(lǐng)性文件。技術(shù)要求直接決定后續(xù)工作應(yīng)遵循的原則與要求，必要時應(yīng)組織專家進行論證，并征求運營單位等部門的意見。特別是要對已運營線路設(shè)計和施工過程中發(fā)現(xiàn)的問題，在新線的技術(shù)要求中盡量規(guī)避或者提出有效的解決方案。（2）規(guī)劃及現(xiàn)狀資料的全面落實。建設(shè)單位要總牽頭，負責(zé)委托有關(guān)單位或部門，形成規(guī)劃及現(xiàn)狀資料的書面文件，移交給設(shè)計單位作為設(shè)計依據(jù)。對于規(guī)劃資料，在總體方案階段的基礎(chǔ)上，對于沿線的規(guī)劃用地、規(guī)劃立交、道路、河湖、鐵路等，盡可能全面、清楚地反映，使設(shè)計單位做到有的放矢?，F(xiàn)狀資料包括沿線管線資料、建（構(gòu)）筑物資料、初勘報告等，這些資料直接關(guān)系到車站、區(qū)間的設(shè)計方案。最后方案的成敗，往往取決于對現(xiàn)場的掌握情況，對邊界條件分析不清、調(diào)查不透，很可能到施工階段會“翻車”。因此在初步設(shè)計階段收集各種設(shè)計輸入的資料工作十分重要。（3）涉及交通、園林、管線、用地等的全力協(xié)調(diào)，僅僅把規(guī)劃、現(xiàn)狀資料掌握清楚仍不夠，還需花大量的精力去協(xié)調(diào)。比如交通導(dǎo)改，在初步設(shè)計階段，明挖方案是否成立，除了設(shè)計單位的直觀判斷，建設(shè)單位應(yīng)該組織就交通導(dǎo)改方案與交管部門提前溝通，若方案本身對交通影響很大，交管部門明確提出此交通導(dǎo)改方案實施的可能性很小，這種情況就應(yīng)該著手研究蓋挖、暗挖等方案進行比選，避免基坑開挖時再變更，不利于工程的實施。還有園林、管線改移等存在同樣的問題。在方案確定之前應(yīng)該花時間多方溝通，以取得支持，才能得出最穩(wěn)定、最具實施性的設(shè)計方案。（4）初步設(shè)計概算。初步設(shè)計概算是政府批復(fù)的基礎(chǔ)性文件，同時也是建設(shè)項目投資控制的重要依據(jù)，作為建設(shè)單位，尤其要重視此項工作。初步設(shè)計階段投資控制分為概算編制、報批和投資目標(biāo)分解兩項主要工作，概算編制主要包括工程費用、工程建設(shè)其他費、預(yù)備費和專項費用4部分，工程費用根據(jù)工程量計算計列，其數(shù)額也相對容易把控，但工程建設(shè)其他費方面，目前有些設(shè)計單位對設(shè)計概算的編制工作重視程度不足。特別是對于前期專項費用，如拆遷、管線改移、其他前期專項工作等。設(shè)計管理人員應(yīng)要求概算編制單位仔細核對有無遺漏項目，對于專項費用，要根據(jù)實際情況，進行充分的考慮后結(jié)合實際方案列入概算。此外，對于工程直接發(fā)生的費用，一定要充分考慮。為了做好投資控制，在概算批復(fù)以后，需要按照概算各科目批復(fù)情況，將各子項投資進行分解，明確各項工程的投資目標(biāo)限額，便于過程控制和有效對比。（5）組織文件的專家審查。按照程序，初步設(shè)計完成后應(yīng)組織專家審查，建設(shè)單位應(yīng)全力配合好政府的審查。首先要保證設(shè)計圖紙的質(zhì)量，要求設(shè)計單位嚴格按時間規(guī)定完成文件備審。另外，對于各單位的匯報文件，要提前組織進行預(yù)審，理好思路，抓住專家關(guān)心的重點問題。在評審過程中，要組織設(shè)計單位及時與專家溝通，積極回答專家的問題，力爭讓評審順利通過。

3施工階段

初步設(shè)計完成之后，即有條件進入施工、監(jiān)理單位的招標(biāo)工作。設(shè)計管理人員要提供招標(biāo)圖紙，配合招標(biāo)機構(gòu)工作，重點按照招標(biāo)內(nèi)容，要求設(shè)計單位形成準(zhǔn)確的招標(biāo)圖紙及相關(guān)技術(shù)文件。對于風(fēng)險工程項目，要根據(jù)初步設(shè)計文件專家評審情況，形成專項設(shè)計文件，便于工程量和費用測算。施工、監(jiān)理單位產(chǎn)生后，設(shè)計單位也同時陸續(xù)進行施工圖設(shè)計，包括分批完成施工圖設(shè)計、進行設(shè)計交底、現(xiàn)場施工配合、配合工程驗收等。

（1）規(guī)劃手續(xù)辦理是做好設(shè)計管理工作的前提。由于地鐵工程建設(shè)的特殊性，部分區(qū)段的許可手續(xù)辦理（見表3）可能與工程同步進行。在施工進場之前所有手續(xù)中，規(guī)劃部門行政審批的臨時建設(shè)用地規(guī)劃許可證是最前置的，有了此用地手續(xù)，方能啟動相關(guān)拆遷、占地工作，路政部門接續(xù)辦理占掘路手續(xù)，交通管理部門審批交通導(dǎo)改手續(xù)，園林審批部門審批園林伐移手續(xù)。另外，在此階段，市政管線設(shè)計綜合同樣非常重要，有了規(guī)劃部門審批的管線綜合成果文件，各管線產(chǎn)權(quán)單位才能據(jù)此啟動管線改移的相關(guān)工作。所以，抓緊辦理施工進場前的規(guī)劃用地手續(xù)和管線綜合成果的規(guī)劃確認，是設(shè)計管理非常重要的兩項前期工作，要安排專人負責(zé)，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也要作為重要工作來抓。

（2）功能完善是設(shè)計管理追求的目標(biāo)。地鐵工程也是一件產(chǎn)品，最終的用戶是廣大乘客，在控制投資規(guī)模的前提下，如何利用有限的費用，建造出一個結(jié)構(gòu)安全、質(zhì)量優(yōu)良、換乘便捷、乘坐舒適的精品工程是最終目標(biāo)。同時地鐵建設(shè)又是一項不可逆轉(zhuǎn)的百年工程，一旦建成無法修改。在設(shè)計文件最終形成前，作為一名設(shè)計管理者，應(yīng)該站在功能的角度去判斷方案的優(yōu)劣，重點關(guān)注換乘功能、服務(wù)水平、空間效果、人性化設(shè)計，從乘客的視角去感受方案。在面臨決策時，盡可能把功能實現(xiàn)放在首位。

（3）施工圖質(zhì)量是設(shè)計目標(biāo)實現(xiàn)的有效保證。在確保施工圖進度的同時，如何提高和保證施工圖質(zhì)量，是實現(xiàn)工程目標(biāo)的有效保證。目前，由于設(shè)計周期比較短，有些施工圖中的錯、漏現(xiàn)象時有發(fā)生，給現(xiàn)場施工帶來一定影響。對此，設(shè)計管理人員要把提高和保證設(shè)計圖紙質(zhì)量作為日常性工作來抓，通過會議、通知、要求等形式不斷強化，還應(yīng)當(dāng)經(jīng)常性地抽查設(shè)計圖紙，聽取施工、監(jiān)理單位對圖紙使用情況的反饋意見，組織圖紙問題交流會。在對設(shè)計單位的履約考評中，把圖紙質(zhì)量作為非常重要的一項考核內(nèi)容，堅決杜絕出現(xiàn)施工圖質(zhì)量事故。

（4）不斷提高設(shè)計人員主動服務(wù)、配合施工現(xiàn)場的意識。施工圖完成后，施工現(xiàn)場配合是一項重要工作，但往往設(shè)計人員在這方面的表現(xiàn)不甚積極，因此，就需要多引導(dǎo)。要求設(shè)計人員多去現(xiàn)場，察看現(xiàn)場是否在按自己的設(shè)計文件、設(shè)計意圖在施工，現(xiàn)場是否存在需要解決的設(shè)計問題。從管理角度，可以給設(shè)計人員設(shè)定一些“規(guī)定動作”，比如要求其每周去現(xiàn)場至少2次，填寫相應(yīng)的表格，包括現(xiàn)場施工進展、有什么問題、解決了什么問題、對下步施工有什么要求等，必要時要求施工現(xiàn)場負責(zé)人員及設(shè)計雙方簽字，從而規(guī)定設(shè)計人員勤跑現(xiàn)場，不要養(yǎng)成被動開會的習(xí)慣，要有主動服務(wù)、積極配合的意識。

（5）時刻提醒設(shè)計人員注意工程投資控制。當(dāng)前，地鐵工程的投資“水漲船高”，地下線路每公里造價已接近10億元，在此情況下，要時刻提醒設(shè)計人員，嚴格按照標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計、限額設(shè)計有關(guān)要求，注意投資控制。在設(shè)計單位管理方面，應(yīng)要求總體設(shè)計單位做好全線標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一，在施工圖總體審查過程中，認真檢查設(shè)計單位的保守做法，杜絕設(shè)計浪費等行為，各工點設(shè)計單位對投資控制負主要責(zé)任。各工點設(shè)計單位應(yīng)嚴格按照批準(zhǔn)的初步設(shè)計文件進行施工圖設(shè)計，在提交施工圖時，應(yīng)同時提交一份詳細的施工圖與初步設(shè)計的工程量對比表，清楚反映工程量變化情況。總體設(shè)計單位在施工圖審查時，應(yīng)對施工圖與初步設(shè)計的工程量變化情況進行重點審核，發(fā)現(xiàn)有問題時，要求工點設(shè)計單位修改，同時報建設(shè)單位。設(shè)計單位應(yīng)嚴格控制設(shè)計變更，特別是投資增加的變更，當(dāng)單位工程（車站或區(qū)間、停車場站、設(shè)備系統(tǒng)）的投資規(guī)模達到批復(fù)設(shè)計概算95%時，應(yīng)書面報告建設(shè)單位，分析原因和提出解決措施。特別像基坑工程的支護結(jié)構(gòu)、永久結(jié)構(gòu)的鋼筋含量、暗挖工程的初支參數(shù)、各類注漿加固工程的范圍等，建設(shè)單位可以采取施工圖預(yù)審的方式，聽取設(shè)計單位關(guān)鍵部位的設(shè)計參數(shù)匯報，盡量統(tǒng)一全線標(biāo)準(zhǔn)，節(jié)省投資，也可以選用專家評審的方式進行設(shè)計文件的經(jīng)濟性審查。與此同時，地鐵工程建設(shè)的安全形勢十分嚴峻，確保安全施工十分重要，對于各類風(fēng)險工程，要求設(shè)計單位進行專項設(shè)計，這類費用占工程投資的比例越來越大，因此，在專項設(shè)計方案審查時，要把工程投資審查放在首要位置，在確保安全的前提下，通過方案比選、論證、優(yōu)化的環(huán)節(jié)，盡可能節(jié)省投資。對于設(shè)計圖紙投資超過概算批復(fù)情況的，建設(shè)單位應(yīng)組織召開專題會進行研究，如發(fā)現(xiàn)設(shè)計單位原因?qū)е鲁诺模瑧?yīng)對設(shè)計單位進行處理。設(shè)計管理部門要求設(shè)計單位不斷優(yōu)化土建和設(shè)備的設(shè)計方案，降低工程造價，定期檢查施工圖質(zhì)量。合同部門在工程量核算過程中，如發(fā)現(xiàn)設(shè)計圖紙存在設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)過高、過于保守、浪費、原因不明的投資增加等情況時，應(yīng)即時將有關(guān)情況反映給設(shè)計管理部門，由其根據(jù)合同及相關(guān)履約考評管理辦法對設(shè)計單位進行處理。工程現(xiàn)場實施時，由工程部門負責(zé)收集施工、監(jiān)理單位對施工圖問題的反饋，以及在設(shè)計交底、施工圖審查過程中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)圖紙存在設(shè)計保守、投資浪費等情況時，可及時向設(shè)計管理部門反映具體情況，由其根據(jù)合同及相關(guān)履約考評管理辦法對設(shè)計單位進行處理。當(dāng)然，以上只是施工階段設(shè)計管理工作的幾個主要方面，日常工作遠不止這些?？傊?，施工階段的規(guī)劃設(shè)計管理工作是建設(shè)單位的主責(zé)，也是工程好壞的關(guān)鍵所在，各級領(lǐng)導(dǎo)要予以重視，具體從事規(guī)劃設(shè)計管理的人員要分清主次，全力以赴。

4結(jié)語

篇2

博物館展示設(shè)計是一門綜合性知識融合的課程，擁有復(fù)雜、寬泛、多學(xué)科知識綜合的特點。針對其課程特點，教學(xué)過程中實施課內(nèi)分步驟教學(xué)與課外分步驟教學(xué)相結(jié)合的方式。課程內(nèi)從基礎(chǔ)理論、作業(yè)實踐、知識鞏固分步；從前期調(diào)研、中期報告、終期匯報分步；從給予課程分數(shù)上分任務(wù)、分階段進行評分。課外以學(xué)習(xí)興趣組、開放工作室的形式，可使課程內(nèi)、外的分步驟教學(xué)相輔相成。階段性、延續(xù)性、深入性的分步驟教學(xué)方法，使得博物館展示設(shè)計課程教學(xué)能夠貼近學(xué)生，將復(fù)雜的知識化難為易，綜合性的培養(yǎng)博物館展示設(shè)計方面的優(yōu)秀人才。

關(guān)鍵詞：

展示設(shè)計；博物館展示陳列；分步驟教學(xué)

0引言

博物館展示設(shè)計所涉及的專業(yè)知識點是多學(xué)科的綜合，較為復(fù)雜。在博物館展示設(shè)計教學(xué)中，由于所教授知識的系統(tǒng)性，需要前期學(xué)生對展示空間、展示道具、展示照明以及平面、數(shù)字多媒體等各種相關(guān)專業(yè)知識的積累。如何在有限的時間內(nèi)，給予學(xué)生更多的理論知識、拓展學(xué)生的實踐能力是重點探討的問題。在類似系統(tǒng)性較強的課程教學(xué)設(shè)計中，利用課內(nèi)外分步驟、分階段的教學(xué)法，能夠?qū)⒗碚?、實踐相結(jié)合，達到知識鞏固的目的，并且能夠讓學(xué)生熟知完成實際項目的相關(guān)步驟，將學(xué)院派的設(shè)計與社會實際項目相結(jié)合，培養(yǎng)出能夠適應(yīng)社會需求的復(fù)合型博物館展示設(shè)計專業(yè)人才。

1博物館展示設(shè)計課程內(nèi)分步驟教學(xué)

課內(nèi)分步驟教學(xué)針對課程的系統(tǒng)性較強的特點，教師將各個步驟分開，把時間、任務(wù)劃分明確，使學(xué)生明確各個階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，增強學(xué)生的時間觀念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。針對博物館展示設(shè)計課程的課內(nèi)分步驟教學(xué)如下。

1.1基礎(chǔ)理論、實踐作業(yè)、知識鞏固三步教學(xué)博物館展示設(shè)計課程的學(xué)時一般安排96課時，由于其學(xué)時長、周期長的特點，分步驟循序漸進的對學(xué)生進行教學(xué)，按部就班的完成博物館展示設(shè)計課程的教學(xué)任務(wù)就顯得尤為重要。從理論到實踐到知識鞏固的三步驟教學(xué)中，理論課程講解占到教學(xué)時長的四分之一。基礎(chǔ)理論課程的講解以理論配合實際案例進行，避免枯燥無趣理論知識的強行灌輸。設(shè)計作業(yè)占到教學(xué)時長的四分之二。設(shè)計作業(yè)最好選擇適合課時需要的實際項目，在實踐中將理論知識進行運用，更能加深學(xué)生的印象。在設(shè)計作業(yè)環(huán)節(jié)要求教師根據(jù)實際項目的文本、設(shè)計、施工步驟等對學(xué)生進行相應(yīng)的要求，在課堂中模擬設(shè)計公司完成項目的工作模式，使學(xué)生有實踐性的體驗，為融入社會奠定基礎(chǔ)。知識鞏固占到教學(xué)時長的四分之一。知識鞏固部分是通過模型的制作落實到三維可見的一種形式，這種形式能夠檢驗前期設(shè)計方案的可實施性。在模型制作過程中不僅能夠明確博物館的空間概念、細節(jié)部分設(shè)計的優(yōu)劣，而且還能夠培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

1.2分階段、分任務(wù)的學(xué)生匯報、教師講評制三步驟的匯報、講評制，需要前期教師規(guī)定好明確的時間表和任務(wù)表，在規(guī)定的時間要求學(xué)生按照要求保質(zhì)保量的完成任務(wù)，能夠使學(xué)生樹立明確的時間觀。

（一）調(diào)研階段調(diào)研在設(shè)計中占有舉足輕重的地位，在教學(xué)開始就要鍛 煉學(xué)生的調(diào)研能力。調(diào)研階段開始前，教師應(yīng)先做相應(yīng)的調(diào)研要求，使學(xué)生能夠帶著問題去調(diào)研、帶著興趣去調(diào)研。調(diào)研分為書籍、網(wǎng)絡(luò)、市場、問卷等各種形式，通過廣泛的收集相關(guān)資料，更能明晰自己所做博物館的國內(nèi)、外現(xiàn)狀情況，以及目前現(xiàn)有博物館展示設(shè)計中的優(yōu)缺點。通過自己的實際調(diào)研，將調(diào)研結(jié)果寫成調(diào)研報告并做出匯報文件，在課堂中進行匯報。加強學(xué)生之間的交流，鍛煉學(xué)生的匯報能力。

（二）草圖方案階段前期的調(diào)研加上明確的主題，進入到草圖階段。草圖階段按照每人或每組選定的主題將學(xué)生組成討論小組，進行頭腦風(fēng)暴的設(shè)計討論，各抒己見、暢所欲言。在平面圖中設(shè)計出理想的方案，這個階段要求學(xué)生能夠自主、靈活的進行設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，教師不做過多的設(shè)計講評干預(yù)，使學(xué)生能夠順利的將自己的初步想法進行表達。草圖階段對數(shù)量要求較高，當(dāng)學(xué)生完成一定數(shù)量的草圖時也會自我進行篩選出比較滿意的幾套方案，在自我篩選后進行草圖方案階段的設(shè)計匯報，匯報完畢由討論小組成員提出方案中的優(yōu)缺點，給予每個同學(xué)一次的點評機會，在點評他人方案中審視自我方案缺陷，鍛煉學(xué)生跳出自我思維定式，以創(chuàng)新型、多角度的視角進行方案的初步設(shè)計。最后由教師做最后的點評總結(jié)。

（三）效果圖、模型階段初步方案完成后進行細部深化，效果圖階段將二維的設(shè)計稿轉(zhuǎn)化成三維，在三維模式中能夠深入推敲設(shè)計方案的細節(jié)部分，進一步完善設(shè)計方案。再通過模型制作以更直觀的模式，建立空間概念。

2博物館展示設(shè)計課程外分步驟輔助教學(xué)

培養(yǎng)學(xué)生建立課外自主學(xué)習(xí)式學(xué)習(xí)模式，能夠更好的輔助課內(nèi)教學(xué)。

2.1學(xué)習(xí)興趣組在興趣小組中，可以把博物館展示設(shè)計課程中的任務(wù)進行拆解，讓學(xué)生自己選擇較有興趣的小組，進行分部的訓(xùn)練。例如將博物館展示設(shè)計拆解為：展示道具設(shè)計、展示櫥窗設(shè)計、展示照明設(shè)計、展示空間設(shè)計、展示色彩設(shè)計、展示心理學(xué)、展示平面設(shè)計等興趣小組。在每個小組中根據(jù)設(shè)計比賽題目，布置相應(yīng)的任務(wù)。分部鞏固課堂所學(xué)知識的同時增加學(xué)生參與設(shè)計比賽的積極性。

2.2開放工作室在開放工作室的設(shè)立中，以設(shè)計團隊為組合，起初可以通過真題假作來訓(xùn)練學(xué)生的實踐能力，慢慢培養(yǎng)對設(shè)計任務(wù)的敏感度。然后接收實際的設(shè)計項目，帶領(lǐng)學(xué)生按部就班的完成項目，提供給學(xué)生社會實踐的機會。

3結(jié)語

博物館展示設(shè)計課程中的一部分技能是在課外知識的日積月累中形成的。只有具備較寬泛的知識面和眼界才能夠更好的將課堂知識熟練的運用，完美的表達自我創(chuàng)意的思想。由于靜態(tài)的、久遠的、古老的展品自己不會說話，需要通過展示陳列將其展示，并向公眾訴說展品的歷史故事的同時，要符合現(xiàn)代人們的審美，增強對其展品的理解力。這就要求學(xué)生了解所設(shè)計博物館主題展示領(lǐng)域的展品及相關(guān)文化的歷史信息，沒有文化、沒有故事只注重形象、外觀的展示設(shè)計不能深入人心。因此倡導(dǎo)課堂內(nèi)和課堂外相輔相成的分步驟式學(xué)習(xí)方式，通過這種學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生分步驟的對系統(tǒng)知識進行接納，分步驟的進行知識鞏固。增加學(xué)生課外閱讀量和課外實踐能力的鍛煉，避免了過多知識的堆積式灌輸和短時性的知識學(xué)習(xí)。

參考文獻：

［1］高建峰.《展示設(shè)計》課程教學(xué)的探索與改革實踐［J］.科技教育，2013，22.

篇3

關(guān)鍵詞:交通工程設(shè)計;科研;教學(xué)模式

《交通工程設(shè)計》課程又名《交通工程設(shè)施設(shè)計》，是交通工程本科專業(yè)的核心課程［1］。由于《交通工程設(shè)計》課程理論概念多、知識結(jié)構(gòu)復(fù)雜，一些高校老師提出了該課程改革的設(shè)想，探討了多種新型教學(xué)模式［2］。但現(xiàn)狀教學(xué)改革研究多為單純的案例講解和分析。教學(xué)科研深度融合的教學(xué)模式是對科研項目進行教學(xué)化再開發(fā)，使科研與教學(xué)融合的效果最大化［3］?？紤]交通學(xué)科的綜合性，將科研項目研究全面結(jié)合理論教學(xué)，有助于《交通工程設(shè)計》課程教學(xué)水平的提高。

一、《交通工程設(shè)計》課程特性

《交通工程設(shè)計》課程涉及交通專業(yè)的交通規(guī)劃、交通安全和交通控制等領(lǐng)域，且與光學(xué)、電學(xué)和管理學(xué)等領(lǐng)域知識密切相關(guān)，因此該課程知識體系較復(fù)雜，公式和原理數(shù)量較多，學(xué)習(xí)難度較大。

二、基于教學(xué)科研深度融合的《交通工程設(shè)計》教學(xué)模式

該教學(xué)模式旨在突出學(xué)生主體，促進學(xué)生主動參與交通工程設(shè)計方案，培養(yǎng)學(xué)生主動探索、團隊合作的科研精神，同時增進師生間的交流與探討，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)進行文獻閱讀，有助于學(xué)生對課堂知識的理解。(一)課堂理論知識教學(xué)依據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)規(guī)范和指南，編制多媒體課件。同時采用視頻制作軟件，以駕駛員為第一視角，制作生動活潑的公路沿線交通工程設(shè)施視頻。在此基礎(chǔ)上，靈活展示交通安全設(shè)施、收費系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、照明系統(tǒng)等交通工程設(shè)計方案。(二)案例式教學(xué)(1)依據(jù)教師參與的科研課題，進行典型案例探討。引入“交通安全評價”、“交通安全專篇”等實際工程案例，結(jié)合科研成果，在教師進行案例分析后，組織以案例為主題的研究性學(xué)習(xí)活動。該學(xué)習(xí)活動將學(xué)生分小組討論，探討實際案例的優(yōu)缺點，并提出問題的解決方案。(2)開展師生專題案例研討會。在講解一定數(shù)量的案例后，要求學(xué)生歸納該類科研問題，提出《交通工程設(shè)計》課程涉及的若干研究方向。(三)科研項目研究(1)應(yīng)用型科研項目研究。針對《交通工程設(shè)計》課程涉及的各個具體交通工程系統(tǒng)，設(shè)置特定的科研型課程項目。該項目研究周期短，研究目的明確。例如預(yù)先給定校園周邊某條道路的初步設(shè)計方案，要求學(xué)生依據(jù)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和指南，參考國內(nèi)外相關(guān)文獻，在課余時間完成現(xiàn)場調(diào)研，進而通過路線、路基路面、交叉口、交通特征等交通安全要素分析，進行該道路的交通工程系統(tǒng)設(shè)計。(2)研究方法培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)生科研項目研究的進度與問題，教師及時講解如何提出問題、分析問題、解決問題的基本研究方法，并指導(dǎo)學(xué)生有效處理相關(guān)工程材料，要求學(xué)生以標(biāo)準(zhǔn)格式撰寫研究報告和畫出CAD設(shè)計圖紙。(3)團隊精神培養(yǎng)。工程項目是團隊合作的結(jié)果，要求學(xué)生分組完成材料收集和數(shù)據(jù)調(diào)研，并能夠在小組內(nèi)部形成研討的氛圍。(四)項目成果匯報與點評根據(jù)學(xué)生的分組情況，推薦一名代表進行項目成果匯報。在匯報過程中，要求其余學(xué)生發(fā)現(xiàn)項目設(shè)計存在的問題，提出疑問，并讓匯報小組現(xiàn)場回答。在各研究小組結(jié)束項目匯報后，首先教師總結(jié)本次項目研究的經(jīng)驗與不足，然后各小組進行科研效果自我評判。對學(xué)生而言，通過交通工程設(shè)計項目研究，可深入理解課程教學(xué)內(nèi)容，同時了解交通工程設(shè)計的諸多專業(yè)技術(shù)。(五)指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表學(xué)術(shù)論文學(xué)術(shù)論文是教學(xué)科研深度融合的典型成果。通過項目成果匯報與點評，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與科研能力較強的學(xué)生，進一步培養(yǎng)他們的科研興趣，指導(dǎo)他們參與學(xué)術(shù)論文寫作。(六)指導(dǎo)學(xué)生作好課程學(xué)習(xí)過程記錄要求學(xué)生在聽課與實踐后，完成學(xué)習(xí)過程記錄。通過記錄與總結(jié)，促使學(xué)生將該課程知識系統(tǒng)化，并能及時總結(jié)自己的不足，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)思維活動進一步活躍，保證學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法得到穩(wěn)固發(fā)展。課程學(xué)習(xí)過程記錄包括理論知識總結(jié)、案例問題歸納、項目研究經(jīng)驗、項目匯報方法、學(xué)術(shù)論文撰寫過程等內(nèi)容。(七)考核方式改進根據(jù)學(xué)生的案例探討深度、應(yīng)用型科研項目研究能力、項目成果匯報效果、學(xué)術(shù)情況和課程學(xué)習(xí)過程記錄，給出學(xué)生的平時成績。將科研項目的內(nèi)容適當(dāng)放入期末試卷中，結(jié)合理論知識考核，給出學(xué)生的期末考試成績。

三、結(jié)語

篇4

關(guān)鍵詞 考核方法 生理學(xué)實驗 素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育

中圖分類號：G642 文獻標(biāo)識碼：A

生理學(xué)是醫(yī)學(xué)課程體系中最重要的基礎(chǔ)學(xué)科之一，同時生理學(xué)又是一門實驗性學(xué)科。生理學(xué)考核分為理論和實驗考核兩部分，其中實驗考核成績按百分制計算是20分，其中實驗報告占50%，實驗設(shè)計占25%，實驗技能考核占25%，即分別是10分、5分和5分。現(xiàn)就這幾年的生理學(xué)實驗考核方法實踐的效果進行總結(jié)。

1 實驗考核內(nèi)容

1.1 實驗報告

實驗報告是學(xué)生完成實驗后對實驗進行整理后的書面匯報。我們從學(xué)生進行的十幾個實驗內(nèi)容中選擇其中具有代表性的四個實驗撰寫實驗報告。撰寫的實驗內(nèi)容及分值詳見表1。

實驗報告內(nèi)容包括七部分，即題目、目的、材料、步驟、結(jié)果、討論和結(jié)論。具體要求如下：（1）材料：實驗動物要注明，其它簡寫或不寫；（2）方法：簡寫；（3）結(jié)果：要求真實、可信，并用圖形、表格或文字描述。如能用圖形或表格表述清楚，就用圖形或表格，必要時用文字簡要地補充。用圖形表示時，要求有圖名、標(biāo)注等。用表格表示時，要求使用三線表；（4）討論：運用自己所學(xué)的相關(guān)生理學(xué)理論知識對實驗結(jié)果進行分析和解釋，討論的內(nèi)容要論點明確、論據(jù)充分、邏輯性強；（5）結(jié)論：用一兩句話對整個實驗進行高度的概括。

教師批改實驗報告的標(biāo)準(zhǔn)：首先，書寫格式是否完整、正確，其次看實驗結(jié)果是否合理，再次看討論是否有理有據(jù)和結(jié)論是否具有高度的概括性。一份實驗報告質(zhì)量的高低主要取決于結(jié)果、討論和結(jié)論這三部分，尤其是結(jié)果和討論。撰寫質(zhì)量高的實驗報告不僅書寫格式和內(nèi)容完整，而且結(jié)果真實、合理，對實驗結(jié)果的分析有理有據(jù)、前后聯(lián)系、一氣呵成，得出的結(jié)論不僅簡單明了，而且能抓住關(guān)鍵點。

1.2 實驗設(shè)計

實驗設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的良好途徑。

實驗設(shè)計是在實驗課中穿插3次進行的，課堂上的總學(xué)時為12學(xué)時。第一次是實驗設(shè)計講座， 在開實驗課后的第五周由教學(xué)經(jīng)驗豐富的教授講授。實驗設(shè)計講座主要介紹“醫(yī)學(xué)科研設(shè)計和學(xué)生實驗設(shè)計的基本要求”，內(nèi)容包括：（1）科學(xué)研究的意義；（2）醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的基本程序、選題、文獻的查閱和設(shè)計實驗方案；（3）實驗結(jié)果的統(tǒng)計學(xué)分析；（4）論文撰寫。講座后，教師給出十幾個難度適中，與生理學(xué)密切相關(guān)的題目，由學(xué)生選擇一個題目進行設(shè)計。4～6個學(xué)生自由組合成一組，每組中的成員要分工協(xié)作并根據(jù)所學(xué)生理學(xué)和其他學(xué)科的知識以及查閱的文獻資料在兩周時間內(nèi)寫出初步設(shè)計方案。在初步的設(shè)計過程中，學(xué)生之間或?qū)W生與帶教教師互相探討。第二次是實驗設(shè)計討論，由教師與學(xué)生在課堂上共同討論初步設(shè)計方案。課堂上每組選出一個代表闡述本組的實驗設(shè)計思路，然后由其他組及本組的學(xué)生進行評議，找出存在的問題及解決問題的可能辦法，最后由帶教教師對每組實驗設(shè)計方案進行講評，指出存在的問題及解決方法，最終每個小組重新寫出完整的實驗設(shè)計方案。實驗設(shè)計方案包括：（1）實驗題目；（2）立題依據(jù)；（3）實驗對象；（4）實驗材料；（5）實驗方法；（6）實驗步驟；（7）觀察項目；（8）預(yù)期結(jié)果。學(xué)生完成后，再由帶教教師從立題依據(jù)、實驗方法的科學(xué)性和可行性等方面進行評閱，教師與學(xué)生共同討論每份設(shè)計中存在的問題及改進的方法，最后寫出設(shè)計比較合理、可行性較好、邏輯性較強的實施方案，然后由實驗教師與學(xué)生一起做好實施前的準(zhǔn)備工作。第三次是實驗設(shè)計實施。根據(jù)實驗實施方案由每組學(xué)生成員親自完成整個實驗，帶教教師僅做輔導(dǎo)工作。根據(jù)做出的實驗結(jié)果撰寫出一份附有實驗設(shè)計方案的最終實驗報告，由帶教教師根據(jù)課堂討論情況和最終實驗報告給出分數(shù)。

1.3 實驗技能考核

實驗技能考核是在本學(xué)期實驗課結(jié)束后對學(xué)生實驗操作技能掌握程度進行評價。

考核內(nèi)容包括兩部分：（1）坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本的制備，主要考查學(xué)生標(biāo)本是否制作完整、規(guī)范以及標(biāo)本是否具有活性；（2）哺乳類動物的手術(shù)操作，主要從家兔的捉拿、麻醉與固定、神經(jīng)與血管的分離、氣管插管等方面考查學(xué)生的動手能力?？己耸且园嗉墳閱挝?，每兩位學(xué)生自由組合為一組，考核的內(nèi)容抽簽決定，考試時間是15分鐘。實施時每班安排在兩個實驗室進行，每個實驗室由三位教師監(jiān)考，考核內(nèi)容均由學(xué)生獨立完成。教師根據(jù)學(xué)生是否嚴格遵守實驗操作規(guī)程、每項實驗操作的關(guān)鍵步驟是否準(zhǔn)確、實驗結(jié)果是否正確、是否能正確辨認結(jié)果及是否在15分鐘內(nèi)完成等項目打分。

2 體會

生理學(xué)實驗課的各種手術(shù)操作是臨床醫(yī)學(xué)操作的一個基礎(chǔ)，掌握好生理學(xué)實驗基本技能和方法是醫(yī)學(xué)生以后臨床工作的必備條件。與傳統(tǒng)的實驗考核方法比較，通過從實驗報告、實驗設(shè)計和實驗技能考核這三方面來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，能夠較客觀地反映學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過實驗報告的書寫使得學(xué)生通過實驗的親自操作將所學(xué)的理論知識進行了驗證，既磨練了學(xué)生的文字功底，又加深了對理論知識的理解和掌握，也為今后科研論文的撰寫打下一定的基礎(chǔ)。通過實驗設(shè)計大大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生理學(xué)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力及創(chuàng)新意識。

通過對實驗考核方式的實踐，發(fā)現(xiàn)從多個層次和不同側(cè)面考核學(xué)生，并且考核內(nèi)容始終貫穿于實驗教學(xué)全過程當(dāng)中，不僅能較客觀地評價學(xué)生的成績，而且更全面地反映教學(xué)效果，以促進教學(xué)質(zhì)量提高，也是高等教育為促進學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展、開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的需要。①雖然在實施的過程中也存在一些問題，如實驗操作中的偶然性和教師評判的隨機性、主觀性等，但是，實驗報告、實驗設(shè)計、實驗技能的考核是理論與實踐相結(jié)合最有效的一種教學(xué)手段，②也是素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的一種體現(xiàn)。

注釋

篇5

在CDIO工程教育模式的引進、消化、吸收和創(chuàng)新的過程中，我國學(xué)者重新審視了中國工程教育的現(xiàn)狀，總結(jié)了我國工程科技人才的培養(yǎng)規(guī)律，分析和探討了CDIO課程大綱和標(biāo)準(zhǔn)，重點研究了CDIO模式下的專業(yè)課程教學(xué)、一體化課程教學(xué)模式、大學(xué)生素質(zhì)教育、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)、學(xué)業(yè)評價、青年教師培養(yǎng)、工程文化教育等方面。典型的有：汕頭大學(xué)實踐了從CDIO到EIP-CDIO工程教育模式；北京交通大學(xué)探索并實踐了基于CDIO的精英型軟件人才培養(yǎng)模式；清華大學(xué)開展了聯(lián)結(jié)理論與實踐的CDIO工程教育模式；華中科技大學(xué)研究和傳播了CDIO工程文化教育。然而公共基礎(chǔ)課在CDIO工程教育模式下的教育教學(xué)研究甚少，其中黑龍江工程學(xué)院電子工程系對CDIO教育模式的工科大學(xué)物理教學(xué)內(nèi)容改革進行了探討。

二、大學(xué)物理課程概述

大學(xué)物理是一門重要的公共基礎(chǔ)課程，是研究物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)、相互作用和物質(zhì)最基本最普遍的運動形式及其相互轉(zhuǎn)化規(guī)律的學(xué)科。它的基本理論滲透在自然科學(xué)的許多領(lǐng)域，應(yīng)用于生產(chǎn)技術(shù)的各個部門。而大學(xué)物理課程除講授物理學(xué)的基本理論外，還著重講授物理學(xué)的研究方法及其在工程技術(shù)上的應(yīng)用，為此大學(xué)物理課程在教學(xué)過程中應(yīng)使學(xué)生對物理學(xué)的基本概念、基本理論和基本方法有比較系統(tǒng)的認識和正確的理解，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，增強科學(xué)觀察和思維的能力以及分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識。

三、大學(xué)物理課程教學(xué)現(xiàn)狀分析

隨著現(xiàn)代化教育事業(yè)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的教育理念和方法已不利于專業(yè)發(fā)展和人才的培養(yǎng)，現(xiàn)代教育理念要求注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，進而提高教學(xué)質(zhì)量。我校教育不僅注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、實踐能力、可持續(xù)發(fā)展能力，還培養(yǎng)學(xué)生良好的團隊合作精神和團隊協(xié)作能力。當(dāng)前，大學(xué)物理課程教學(xué)主要存在以下幾個問題：（1）學(xué)生實踐環(huán)節(jié)相對偏少，對學(xué)生實踐能力訓(xùn)練不夠；（2）教學(xué)方法以教師講授為主學(xué)生學(xué)習(xí)為輔的傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式，以至于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性不高；（3）學(xué)生的團隊合作精神不高，團隊協(xié)作意識不強。

四、基于CDIO工程教育模式下的大學(xué)物理課程教學(xué)改革

在全面理解CDIO教育理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合大學(xué)物理課程的特點，從教學(xué)模式上進行改革，使學(xué)生在實際動手能力、獨立創(chuàng)新能力、團隊合作能力等方面有所提高，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

1.基于CDIO教育模式下的學(xué)習(xí)小組設(shè)計

在教學(xué)過程中，選擇2013級機械制造及其自動化專業(yè)132班進行試點，將該班同學(xué)分成10個小組，每個小組3-4名學(xué)生，每個小組自己推薦出組長，負責(zé)工作進度、成員的任務(wù)安排等領(lǐng)導(dǎo)工作。形成了一個以“以學(xué)生為主體，以教師為引導(dǎo)，以技能實訓(xùn)為主線，以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)”的大學(xué)物理課程教學(xué)改革思路，利用好現(xiàn)有的教學(xué)資源，探索出一條行之有效的CDIO教學(xué)模式。

2.基于CDIO教育模式下的大學(xué)物理課程教學(xué)設(shè)計

大學(xué)物理課程共設(shè)計了六個模塊，每個模塊設(shè)置一個工程項目，利用工程項目為導(dǎo)向驅(qū)動教學(xué)任務(wù)，每一個項目都通過模擬工作的構(gòu)思、設(shè)計、實施、運作4個階段來實現(xiàn)：（1）構(gòu)思階段：根據(jù)項目任務(wù)書明確任務(wù)，即要學(xué)生明白自己要設(shè)計什么，學(xué)生收集相關(guān)資料整理資料，該階段主要培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)項目任務(wù)確定工作方案、收集資料的能力（2）設(shè)計階段：小組討論完成項目的概念性方案設(shè)計和初步設(shè)計，該階段主要培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)構(gòu)思方案及所學(xué)知識設(shè)計工作方法及確定工作流程的能力；（3）實施階段：根據(jù)設(shè)計方案學(xué)生自己動手完成項目，本階段主要培養(yǎng)學(xué)生崗位職業(yè)能力和團隊協(xié)作能力；（4）運作階段：根據(jù)完成的效果進行項目評價，根據(jù)項目任務(wù)書的要求，每個小組成員把自己完成的項目情況做成PPT進行匯報，本組成員進行自評、小組互評和教師評價，指出優(yōu)點與缺點，并根據(jù)考核評價標(biāo)準(zhǔn)給出學(xué)生的綜合成績，本階段主要培養(yǎng)學(xué)生評估取舍能力、演說能力。

3.基于CDIO教育模式下的大學(xué)物理課程教學(xué)方法

改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，突出學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，增加教學(xué)實踐環(huán)節(jié)。采用項目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法：結(jié)合生產(chǎn)企業(yè)的實際項目，將理論教學(xué)與實驗教學(xué)、課程實訓(xùn)實習(xí)、課程設(shè)計等實踐性環(huán)節(jié)相結(jié)合，闡述基本理論，課堂討論，案例分析，安排社會調(diào)研實習(xí)，實踐輔導(dǎo)，重點放在教學(xué)做合一，課堂理論教學(xué)與實訓(xùn)教學(xué)合二為一，以實現(xiàn)教學(xué)做一體。學(xué)做創(chuàng)結(jié)合進行，將人才培養(yǎng)置于工程環(huán)境中。

4.基于CDIO教育模式下的大學(xué)物理課程考核方式

在考核方面，改變單一的筆試考試方式，多種考核方式相結(jié)合，突出實踐能力的考核。從本學(xué)期開始大學(xué)物理的考核分為兩部分，一部分在教學(xué)中進行考核，以每個學(xué)習(xí)小組為考核單位，根據(jù)工程項目進行匯報、答辯，教師最后根據(jù)設(shè)計方案、效果表現(xiàn)、圖紙完整程度、效果表現(xiàn)、匯報材料及提問的回答情況評定學(xué)生的綜合成績，每個小組都必須有合格的項目設(shè)計方案、設(shè)計圖紙、文本說明才能通過考核，這種考核方式考核了學(xué)生的職業(yè)能力。一部分在期末進行筆試考核，考核學(xué)生對理論知識的掌握情況。

五、結(jié)語

篇6

    1.園林工程設(shè)計階段存在問題的主要表現(xiàn)形式

    1.1設(shè)計主體缺乏主動性

    因園林工程具有一定的藝術(shù)性特征,表現(xiàn)方式多元化,衡量的標(biāo)準(zhǔn)尺度不一,更多注重于美學(xué)需求,所以設(shè)計師作品真實意圖的表達很容易因投資人設(shè)計任務(wù)書的局限性受到禁錮。由于目前園林設(shè)計方案未完全進入招投標(biāo)市場,存在不透明性,過度依賴投資人狹隘的觀點和錯誤的信號,使設(shè)計師的作品往往投其所好,只考慮作品的標(biāo)新立異,追求方案的奢華和惟美,嘩眾取寵,無暇顧及經(jīng)濟技術(shù)問題,設(shè)計主體思想缺乏統(tǒng)一,導(dǎo)致最優(yōu)化、最合理、最科學(xué)的設(shè)計方案被人為肢解,最終造成項目的投資成本不斷遞增,投資金額與建設(shè)成效無法成正比。

    1.2設(shè)計隊伍不夠健全

    相對其他城市公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),城市園林建設(shè)投資金額相對較少,有限的市場份額使得設(shè)計隊伍建設(shè)減退兩難,設(shè)計單位在有限的設(shè)計業(yè)務(wù)中很難在專業(yè)劃分及階段分工上花更多地精力去設(shè)置細化,使得園林設(shè)計經(jīng)濟技術(shù)人員奇缺,設(shè)計人員又無法有效地進行科學(xué)的造價控制。

    1.3設(shè)計方案評審視角存在局限

    一般政府投資的項目,行政領(lǐng)導(dǎo)往往是園林設(shè)計方案評審的座上賓,因其具有項目的決策權(quán),所以專家的評審角色往往會被行政干預(yù)的主管領(lǐng)導(dǎo)所替換,行政領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)視角的局限性和行政思維的導(dǎo)向性,很容易在設(shè)計方案的定位、構(gòu)思及投資規(guī)模上引起誤導(dǎo),往往出現(xiàn)設(shè)計階段的造價無法控制,并直接影響工程建設(shè)的成本控制。

    1.4設(shè)計前期調(diào)查工作不到位

    1.4.1自然環(huán)境調(diào)查不夠翔實。城市園林工程多為城市配套工程或地質(zhì)條件較為惡劣的區(qū)塊(山巒、崖壁、灘涂、濱水區(qū)等)進行建設(shè),其城市地下管網(wǎng)、地質(zhì)水文、周邊環(huán)境、服務(wù)對象等都直接影響工程建設(shè)成本,前期調(diào)查的環(huán)境基礎(chǔ)資料不到位直接影響造價控制。

    1.4.2人文環(huán)境調(diào)查不夠深入。園林是一門藝術(shù),不僅具有感官休憩功能,更重要的是體現(xiàn)一種精神意境,需要表達的是一種文化韻味、歷史底蘊和人文氣息,所以設(shè)計前必須認真地對當(dāng)?shù)氐臍v史脈絡(luò)、風(fēng)土人情、地方特色進行翔實地調(diào)查研究。如果前期調(diào)查不夠深入,也會影響設(shè)計的正確定位,使設(shè)計的主題偏離,導(dǎo)致設(shè)計階段造價無法把握和工程施工階段造價無法控制。

    1.5設(shè)計費取費方式不合理

    園林項目設(shè)計費的多少取決于工程總造價的高低和建設(shè)面積的大小,致使有的設(shè)計單位為了追求利潤,盲目擴大工程規(guī)模和提高單位面積建造成本,特別在綠化苗木中使用大規(guī)格苗木,增加苗木種植密度,過多采用珍稀名貴植物,非常奢侈地使用昂貴的建筑材料,超強度地進行非常規(guī)建筑設(shè)計等,從而人為地提高了工程造價。

    2.設(shè)計階段造價控制的措施與方法

    2.1工程設(shè)計應(yīng)實行方案招投標(biāo)

    招投標(biāo)制度作為市場經(jīng)濟下一種重要的采購和競爭手段,已在園林建設(shè)管理中廣泛采用,但工程設(shè)計招投標(biāo)工作卻“猶抱琵琶半遮面”,這在一定程度上影響了設(shè)計方案的質(zhì)量。園林工程設(shè)計引入招投標(biāo)競爭機制,將會促進設(shè)計人員的風(fēng)險意識、提高設(shè)計水平和經(jīng)濟核算質(zhì)量,從而達到優(yōu)化設(shè)計的目的。園林工程設(shè)計一般分方案設(shè)計、技術(shù)設(shè)計和施工圖設(shè)計三個階段。為有效避免設(shè)計階段只注重方案招標(biāo),忽視技術(shù)設(shè)計和施工圖設(shè)計階段的招標(biāo)工作對工程造價控制帶來的影響。在設(shè)計招標(biāo)過程中,必須實行方案設(shè)計、技術(shù)設(shè)計、施工圖三階段招投標(biāo),使每個設(shè)計階段均通過競爭來完成優(yōu)化設(shè)計的目的。

    當(dāng)然,許多園林項目所承擔(dān)的任務(wù)具有相當(dāng)高的藝術(shù)水準(zhǔn)和特殊的工藝設(shè)計要求,遇到這種特殊的情況,建議投資人以委托或邀請招標(biāo)的方式確定設(shè)計單位,但設(shè)計單位必須是具有國家設(shè)計資質(zhì)的專業(yè)單位,防止設(shè)計掛靠。

    2.2實行設(shè)計方案的公開評審、論證、公示

    設(shè)計信息并收到設(shè)計方案后,建設(shè)單位首先應(yīng)組織專家、相關(guān)技術(shù)人員、相關(guān)部門及主管領(lǐng)導(dǎo)對方案進行評審,聽取設(shè)計單位的設(shè)計匯報,提出修改或建設(shè)性意見,集思廣益,開始第一輪淘汰不符合要求或設(shè)計水準(zhǔn)不高的設(shè)計方案。第二輪對入選完善后的方案再組織專家和技術(shù)人員進行論證,論證的重點是設(shè)計的構(gòu)思、工程設(shè)計方案技術(shù)的優(yōu)劣、投資估算的經(jīng)濟性和合理性、設(shè)計進度計劃、設(shè)計組織方案等。通過技術(shù)比較、經(jīng)濟分析、效果評價,力求選擇經(jīng)濟合理條件下確保使用功能,在滿足使用功能條件下追求造型美觀,確定以最少的投入創(chuàng)造最大的經(jīng)濟與社會效益的設(shè)計方案為中標(biāo)方案。同時對入選方案和中標(biāo)方案進行公示,聽取社會意見。

    2.3推行工程設(shè)計項目經(jīng)理負責(zé)制度

    推行工程設(shè)計項目經(jīng)理負責(zé)制,采用矩形組織管理模式,

    2.3推行工程設(shè)計項目經(jīng)理負責(zé)制度

    推行工程設(shè)計項目經(jīng)理負責(zé)制,采用矩形組織管理模式,是工程設(shè)計與國際慣例接軌的必由之路,也是項目的進度、費用、質(zhì)量得以很好實現(xiàn)的有效保證。推行園林工程設(shè)計項目經(jīng)理負責(zé)制,可以充分發(fā)揮項目經(jīng)理對項目設(shè)計班組的組織管理能力、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)分析和綜合應(yīng)用能力及遇事綜合協(xié)調(diào)處理能力。園林工程設(shè)計項目經(jīng)理通過運用項目管理的先進組織方法和管理技術(shù)實現(xiàn)園林設(shè)計項目的目標(biāo),項目經(jīng)理成為單位執(zhí)行項目合同的授權(quán)代表,履行項目合同中受委托方的權(quán)利與義務(wù),使項目經(jīng)理擁有權(quán)利的同時也承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任,做到項目設(shè)計的任務(wù)責(zé)職明確,責(zé)任到人。

    2.4限額設(shè)計應(yīng)作為設(shè)計階段造價控制的重要手段

    2.4.1限額設(shè)計的意義。所謂限額設(shè)計,就是按照批準(zhǔn)的設(shè)計任務(wù)書和投資估算,在保證功能要求的前提下控制初步設(shè)計以及按照批準(zhǔn)的初步設(shè)計總概算,控制施工圖設(shè)計。各個專業(yè)應(yīng)在保證達到使用功能的前提下,按分配投資額控制設(shè)計,嚴格控制設(shè)計中不合理的設(shè)計變更。在園林工程中對于有計量標(biāo)準(zhǔn)的工程量投資額設(shè)計控制相對穩(wěn)定,但對于特殊工藝、特殊材料要求的設(shè)計其投資額的控制存在較大的浮動,所以合理的限額設(shè)計顯得尤為重要。

    2.4.2限額設(shè)計進行造價控制的基本措施

    2.4.2.1重視方案的選擇。設(shè)計方案在滿足園林藝術(shù)審美要求的前提下,審核設(shè)計方案是否依據(jù)設(shè)計任務(wù)書和投資限額要求來完成,特別應(yīng)重視方案的經(jīng)濟技術(shù)設(shè)計。

    2.4.2.2施工圖預(yù)算嚴格控制在批準(zhǔn)的概算內(nèi)。材料的使用和工藝要求存在很大的彈性空間,使用哪一種材料、采用哪一種工藝能達到最佳的效果,可謂“智者見智、仁者見仁”,應(yīng)以限額設(shè)計來控制施工圖預(yù)算,讓設(shè)計師承擔(dān)起優(yōu)化方案的責(zé)任,從而有效地進行設(shè)計階段的造價控制。

    2.4.2.3加強設(shè)計變更管理,實行限額動態(tài)控制。在園林工程建設(shè)中設(shè)計變更是不可避免的,如果在設(shè)計階段進行變更,修改圖紙即可,若在施工中進行變更,必將造成投資方重大的損失。該情況園林綠化工程建設(shè)中表現(xiàn)尤為突出,例如投資方為了達到立竿見影的建設(shè)效果或者施工方為了彌補在投標(biāo)過程中因不平衡報價損失而采取更改設(shè)計的辦法(增加綜合報價較高的苗木的種植密度、加大苗木規(guī)格、更改苗木品種等),使工程的整個投資造價飚升。倘若進行限額設(shè)計,實行限額動態(tài)控制,在方案及施工圖經(jīng)濟合理的前提下,人為要求進行設(shè)計變更的行為將大大減少。

    2.5合理配置與優(yōu)化專業(yè)人員,提高設(shè)計人員的綜合素質(zhì)

    設(shè)計階段的工程造價管理是一項綜合性工作。目前園林設(shè)計隊伍中部分設(shè)計人員不熟悉本專業(yè)的概預(yù)算定額、建筑材料市場價格,而預(yù)算人員對工程技術(shù)問題往往不太熟悉,同時受市場份額和企業(yè)運作人力資源承受能力的影響,園林工程在具體專業(yè)分工上又不夠細化,專業(yè)技術(shù)力量上在設(shè)計階段的分布存在嚴重缺位或配置不合理,導(dǎo)致設(shè)計階段造價控制不嚴或造價失控。設(shè)計單位應(yīng)該首當(dāng)其沖,合理配置與優(yōu)化專業(yè)人員,加強設(shè)計人員對行業(yè)市場信息的了解,并不斷加強自身專業(yè)素質(zhì)的提高。

    2.6試行設(shè)計—建造工程總承包的建設(shè)管理模式

    園林工程建設(shè)是一項系統(tǒng)工程。設(shè)計、施工是工程建設(shè)生命周期中的兩個重要環(huán)節(jié)。長期以來園林建設(shè)行業(yè)都把設(shè)計與施工以兩種不同形式進行階段劃分并實施建設(shè)管理。在這種模式下工程建設(shè)運作缺乏主體控制,協(xié)調(diào)成本高,難以發(fā)揮設(shè)計的主導(dǎo)作用,容易造成設(shè)計與施工脫節(jié),不可避免地出現(xiàn)成本浪費或提高造價。園林建設(shè)評價標(biāo)準(zhǔn)缺少量化依據(jù),其施工工藝、材料要求及審美角度不一,往往產(chǎn)生設(shè)計方案與竣工現(xiàn)狀出現(xiàn)迥然不同的結(jié)果。采用設(shè)計—建造承包方式,其設(shè)計、采購、施工由一個工程總承包公司或設(shè)計與施工單位組成的聯(lián)合體承包,承包商對工程造價、工期、質(zhì)量全面負責(zé),這樣能實現(xiàn)在一個主體下對設(shè)計、施工進行系統(tǒng)的整體的管理與控制,從而實現(xiàn)設(shè)計、采購、施工之間的深度交叉和內(nèi)部協(xié)調(diào),促進承包商主動對設(shè)計方案進行優(yōu)化與完善,在確保項目產(chǎn)品功能和質(zhì)量的前提下,能對整個工程造價起到有效的控制。

    2.7試行設(shè)計階段咨詢的形式

    應(yīng)把局限于施工招標(biāo)階段的咨詢形式延伸到設(shè)計階段,通過委托咨詢機構(gòu)進行(初步設(shè)計的優(yōu)化意見、核查設(shè)計文件是否滿足和貫徹有關(guān)要求、審核概預(yù)算合理性、核查設(shè)計文件的設(shè)計深度以及其他市場調(diào)、信息收集、組織研討、協(xié)助配合等工作)來完成設(shè)計階段的造價控制工作。

篇7

北京***建設(shè)咨詢有限公司

    北京***工程有限公司

    

    ***家園項目咨詢部

    2002年10月

    

    

    

    

    ***咨詢服務(wù)工作規(guī)劃

    zx14-2002(sm-zx-11-2002)

    

    第一部分   總則

    一、 北京***工程咨詢監(jiān)理有限公司（項目咨詢單位）受北京***房地產(chǎn)開發(fā)有限公司（業(yè)主）委托，對北京***家園建設(shè)工程的前期工作進行咨詢服務(wù)。

    二、 咨詢服務(wù)的工作范圍：***家園工程施工前各階段的咨詢服務(wù)。

    三、 咨詢服務(wù)：主要通過市場信息及資料的集成，技術(shù)與經(jīng)驗的集成，經(jīng)過調(diào)研、分析比較、策劃和管理（包括合同管理、進度管理、成本管理、質(zhì)量管理、信息管理、風(fēng)險管理）及各方的配合協(xié)調(diào)來控制項目的各個環(huán)節(jié)，按照計劃、執(zhí)行、控制、總結(jié)的程序不斷的實現(xiàn)每一項計劃，進而為工程的具體實施做好一切準(zhǔn)備。

    四、 咨詢服務(wù)的主要依據(jù)：

       1、國家和地方有關(guān)工程建設(shè)的法律、法規(guī)；、

       2、國家和地方有關(guān)工程建設(shè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程等；

       3、經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)的工程項目建設(shè)文件和設(shè)計文件；

       4、業(yè)主與咨詢單位簽訂的建設(shè)工程項目咨詢委托合同；

       5、業(yè)主與勘察單位、設(shè)計單位、供應(yīng)單位簽訂的建設(shè)工程勘察合同、設(shè)計合同、監(jiān)理合同、施工合同、材料設(shè)備供貨合同。

    五、 咨詢服務(wù)的目標(biāo)：按照協(xié)議的約定在達到業(yè)主所要求的范圍、時間、費用的目標(biāo)內(nèi)完成前期工作。

    六、 咨詢服務(wù)單位在簽訂咨詢服務(wù)委托合同后，組建咨詢服務(wù)機構(gòu)——項目咨詢部，咨詢服務(wù)中實行總監(jiān)理工程師負責(zé)制。由總監(jiān)理工程師主持編寫項目咨詢規(guī)劃，制定工作制度、提出工作目標(biāo)、明確各方面的關(guān)系，項目咨詢單位和業(yè)主批準(zhǔn)后執(zhí)行。

    七、 項目咨詢部在根據(jù)協(xié)議履行其義務(wù)時，應(yīng)運用合理的技能，謹慎而勤奮的工作。

    八、 合同管理工作是項目管理的核心內(nèi)容，在草擬合同文本，參與合同談判，協(xié)助業(yè)主簽訂合同和執(zhí)行合同的過程中，項目咨詢部要遵照業(yè)主的要求進行各項工作，同時又要認真遵守法律法規(guī)，保證所簽合同的有效性和合法性。在合同管理工作中要把合同的風(fēng)險分析作為重要內(nèi)容，最大限度的維護業(yè)主的合法權(quán)益。

    九、 在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，按照項目建設(shè)文件的要求，編制項目建設(shè)總控計劃，作為各階段進度控制的依據(jù)，項目咨詢部要認真審查各單位編制的工作進度計劃，對計劃的執(zhí)行情況進行動態(tài)管理；通過組織協(xié)調(diào)按計劃完成各階段的工作。

    十、 項目咨詢部要結(jié)合項目的特點編制項目咨詢規(guī)劃與各階段工作的管理細則，作為管理工作的指導(dǎo)性文件和操作性文件。項目咨詢部要保證人力資源的投入，建立相應(yīng)的組織機構(gòu)，做好職能分工。樹立“顧客第一”和“誠信服務(wù)”的思想；努力做好各項咨詢工作，保證各項咨詢工作質(zhì)量，最后達到業(yè)主的滿意。

    十一、項目咨詢部要認真組織對方案設(shè)計、初步設(shè)計、施工設(shè)計的評審、審查和驗收，利用價值工程原理對設(shè)計進行控制管理，提高工程的使用價值。要對設(shè)計單位提出的估算、概算進行復(fù)核，在執(zhí)行中要嚴格進行控制。

    十二、 工程建設(shè)中的重大問題，如項目前期總計劃、投資估算，初步設(shè)計和概算等，項目咨詢部均應(yīng)向業(yè)主報告，取得業(yè)主批準(zhǔn)后再執(zhí)行。

    十三、 選擇勘察單位、設(shè)計單位、施工單位，供應(yīng)單位等的決策權(quán)屬于業(yè)主，項目咨詢部無權(quán)變更或解除業(yè)主與第三方在合同中約定的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。

    十四、 在協(xié)助業(yè)主辦理各種申報手續(xù)中，要主動向有關(guān)部門進行溝通，取得各有關(guān)部門的理解和支持，認真聽取各部門的意見和要求，及時向業(yè)主匯報；不斷完善各項工作，使各項申報工作能順利完成。

    十五、 在項目咨詢過程中，每月向業(yè)主報工作月報。前期工作全部完成后，向業(yè)主報項目咨詢工作總結(jié)報告。

    

    第二部分 咨詢服務(wù)工作概況

    一． 咨詢服務(wù)的工作目標(biāo)

    按照協(xié)議的約定，達到業(yè)主要求的項目范圍、時間、費用，在咨詢服務(wù)中協(xié)助業(yè)主辦理與本項目有關(guān)的各種手續(xù)，協(xié)調(diào)各協(xié)作單位的工作關(guān)系，通過謹慎而勤奮的工作，高質(zhì)量的完成項目前期工作。

    二、咨詢的工作內(nèi)容

    在咨詢服務(wù)過程中，咨詢單位將受業(yè)主委托辦理五大方面的工作：

    

1．勘察設(shè)計管理

    

 審核勘察報告。

    

 對方案設(shè)計、初步設(shè)計、施工圖設(shè)計進行管理。

    

 對估算、概算進行復(fù)核。

    

2.招標(biāo)部門（招標(biāo)辦）

    

制定投標(biāo)書。

    

  標(biāo)底審查

    

 簽訂施工合同。

    

3.建設(shè)部門（建委）

     領(lǐng)取開工審查表。

     辦理監(jiān)督手續(xù)。

     領(lǐng)取開工許可證。

    4.其它部門

     教育（征求意見）。

     市政（征求意見）。

     環(huán)保（征求意見）。

     地震（征求意見）。

     供水（征求意見）。

     供電（征求意見）。

     供氣（征求意見）。

     供熱（征求意見）。

     電訊（征求意見）。

     衛(wèi)生（征求意見）。

    5. 現(xiàn)場施工準(zhǔn)備

     五通一平的施工安排

     對施工現(xiàn)場安排提出咨詢意見

    三、咨詢服務(wù)的主要理念和方法

    1. 確定***項目將要建設(shè)什麼樣的工程，如何進行建設(shè)，通過方案設(shè)計、初步設(shè)計，達到有明確的工程規(guī)模和內(nèi)容、明確的需求說明和合理的投資概算。

    2. 時間觀念是咨詢工作的重要理念之一，要對所有工作和所有過程的活動進行排序，確定活動之間的關(guān)系和依賴關(guān)系。根據(jù)項目的不同階段，制定咨詢工作的總計劃和階段計劃。對計劃執(zhí)行情況進行跟蹤檢查.

    3. 經(jīng)濟觀念是咨詢工作的又一重要理念，通過方案優(yōu)選，限額設(shè)計，估算、概算的復(fù)核，進行工程造價的成本管理，實現(xiàn)項目費用目標(biāo)。

    4. 質(zhì)量是工程的生命，通過對設(shè)計的評審和圖紙的審查以滿足業(yè)主的明確的或隱含的需求，達到與要求的一致性和適用性。

    5. 隨著項目進入不同的設(shè)計階段，項目咨詢部要建立或調(diào)整組織結(jié)構(gòu)，獲得和調(diào)整人員，進行責(zé)任分配，建立激勵機制，充分發(fā)揮團隊的作用，同時對于所有參加項目咨詢的人都要有效地發(fā)揮他們的作用。

    

    第三部分   三個設(shè)計階段的工作

      通過設(shè)計階段項目管理，確保設(shè)計文件的有效性和連續(xù)性，充分體現(xiàn)業(yè)主的意圖和希望，并符合中華人民共和國的相關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)定的要求。本項目設(shè)計工作將劃分為方案設(shè)計、初步設(shè)計和施工圖設(shè)計三個階段進行管理。

    

    第一　方案設(shè)計階段

    一、管理工作內(nèi)容

    1. 經(jīng)業(yè)主授權(quán)，對方案設(shè)計進度進行跟蹤。

    2. 對設(shè)計單位提交的方案設(shè)計進行評審，向業(yè)主提交相應(yīng)的評審報告。

    3. 對設(shè)計單位提交的方案設(shè)計估算進行復(fù)核，向業(yè)主提交方案設(shè)計估算的評審意見。

    二、主要管理措施

    1. 項目咨詢部將協(xié)助業(yè)主對進度計劃進行批準(zhǔn)，并提出相關(guān)的意見。

    2. 項目咨詢部將協(xié)助業(yè)主用書面(包括會議紀(jì)要)及傳真方式對進度情況進行檢查或確認。

    3. 由咨詢單位專家顧問組，對提交的方案設(shè)計進行評審，并由項目咨詢部寫出評審報告。

    4. 方案評審的技術(shù)部分主要包括以下：

     方案設(shè)計是否符合業(yè)主確認的設(shè)計要求。

     方案設(shè)計是否與周邊在建或已建項目相協(xié)調(diào)。

     各專業(yè)方案的深度是否滿足于規(guī)劃局報批深度。

     各專業(yè)方案的深度是否滿足于成本估算深度。

     各專業(yè)方案的施工技術(shù)可行性。

     各專業(yè)方案的施工工期可行性。

     各專業(yè)方案是否可以指導(dǎo)初步設(shè)計。

     各專業(yè)方案是否相互協(xié)調(diào)。

     結(jié)構(gòu)方案設(shè)計是否滿足于結(jié)構(gòu)安全的國家規(guī)定并能滿足建筑方案設(shè)計的要求。

     機電方案是否可以滿足于舒適度要求。

     機電方案及建筑方案是否節(jié)能。

     機電方案是否便于后期物業(yè)管理和保養(yǎng)。

     外部環(huán)境設(shè)計是否滿足總體建筑風(fēng)格及總體環(huán)境要求，并體現(xiàn)與之協(xié)調(diào)的品位。

     交通方案設(shè)計是否滿足合同要求。

     市政方案是否符合周邊市政條件和規(guī)劃。

     裝修方案是否體現(xiàn)以人為本和環(huán)境質(zhì)量要求。

    5. 由項目咨詢部組織造價工程師對方案設(shè)計估算進行評審并向業(yè)主提交相關(guān)的估算評審報告。

    第二　初步設(shè)計階段

    一、管理工作內(nèi)容

    1. 審核設(shè)計單位的初步設(shè)計進度計劃，提出相關(guān)審核意見，經(jīng)業(yè)主批準(zhǔn)后執(zhí)行，并跟蹤初步設(shè)計進度計劃執(zhí)行情況，提出相關(guān)的意見及要求。

    2. 跟蹤初步設(shè)計階段主要設(shè)計人員的配備情況。

    3. 在過程中檢查初步設(shè)計文件是否滿足設(shè)計合同及計劃任務(wù)書的規(guī)定，并提出相關(guān)意見。

    4. 對跟蹤過程中發(fā)現(xiàn)的偏差提出改正要求，并驗證執(zhí)行情況。

    5. 協(xié)助業(yè)主組織協(xié)調(diào)與外層單位（水、電、氣、熱）及政府職能部門的聯(lián)系。

    6. 組織對初步設(shè)計文件的檢查，驗收

    7. 對設(shè)計工程概算進行復(fù)核。

    8. 組織初步設(shè)計階段的會議。

    9. 組織階段性總結(jié)。

    10. 協(xié)助組織初步設(shè)計文件的報批。

    二、主要管理措施

    1. 組織有建筑、結(jié)構(gòu)、機電、環(huán)境、造價等專家參加項目管理的咨詢工作。

    2. 項目咨詢部內(nèi)部組織所有人員學(xué)習(xí)設(shè)計合同。

    3. 針對咨詢工作內(nèi)容，編制初步設(shè)計階段項目管理細則，明確管理人員的職責(zé)、分工和工作要求等。

    4. 業(yè)主主持下召開初步設(shè)計階段管理交底會，提出本階段管理的內(nèi)容、方法和要求。

    5. 設(shè)計實施過程中，定期與設(shè)計單位進行書面聯(lián)系，跟蹤設(shè)計進展情況。

    6. 在初步設(shè)計的中間階段，與業(yè)主協(xié)商約定，實地檢查所有設(shè)計的進展情況。

    7. 實地檢查工作主要包括以下幾個方面的內(nèi)容:

     設(shè)計進度是否滿足合同及計劃要求。

     設(shè)計專業(yè)配合情況。

     已完成階段性成果的設(shè)計質(zhì)量及深度。

     已完成部分工程成本估算。

    8. 在實地跟蹤檢查過程中，填寫設(shè)計跟蹤檢查記錄單，報業(yè)主備案。

    9. 如在檢查過程中發(fā)現(xiàn)不符合要求的問題，則專題發(fā)出《整改通知書》，要求相關(guān)人員在一定時間內(nèi)進行修正，保證本階段任務(wù)的完成。有關(guān)通知書報業(yè)主備案。

    10. 定期組織召開有設(shè)計單位參加協(xié)調(diào)會，參加人員必須為各專業(yè)主要負責(zé)人。

    11. 派出專人組織設(shè)計單位與有關(guān)部門，如規(guī)劃、建設(shè)、市政、消防、環(huán)保、地震、人防、園林、供水、供電、供氣、供熱、電訊、交通等協(xié)調(diào)工作。

    12. 在初步設(shè)計完成之后，組織業(yè)主、設(shè)計單位及相關(guān)的外部協(xié)作單位共同對設(shè)計圖紙進行審查及驗收。審核的主要內(nèi)容包括：

     審核設(shè)計項目是否滿足合同規(guī)定的內(nèi)容數(shù)量及深度要求。

     審核設(shè)計項目對計劃任務(wù)書及規(guī)劃要點的執(zhí)行情況。

     審核設(shè)計項目中對現(xiàn)行法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況。

     審核工程項目的完整性、可靠性及建筑物內(nèi)部的使用功能是否滿足要求。

     審核新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備的應(yīng)用是否符合工程總目標(biāo)的要求。要審查其使用的可靠性、安全性、經(jīng)濟性。

     審核項目外部條件的落實情況。設(shè)計與城市建設(shè)及規(guī)劃總體要求的協(xié)調(diào)性，水、電、通訊、供熱、供氣、施工用地等條件是否與地方各部門簽訂了有關(guān)協(xié)議，有關(guān)消防、環(huán)保、交通、衛(wèi)生等條件的處置情況。

     注意設(shè)備選型與配套的合理性。

     注意初步設(shè)計對施工操作的可行性、合理性和對今后物業(yè)管理的影響。

     注意建筑、結(jié)構(gòu)、機電、交通、環(huán)境、市政、裝修、樓宇自控、園林綠化等方面的協(xié)議配合。

      建筑造型、使用功能、裝飾標(biāo)準(zhǔn)等方面滿足業(yè)主及市場  銷售的要求，初步設(shè)計要符合健康、環(huán)境、安全、舒適、方便的要求。

     審查圖紙的規(guī)范性。如圖紙的編號、名稱、設(shè)計人、校核人、審定日期、版次等欄目是否齊全。

     建筑造型與立面設(shè)計，要符合業(yè)主與城市規(guī)劃的要求。

     平面設(shè)計。包括房間布置、面積分配、樓梯布置、總面積滿足情況。

     空間設(shè)計。包括層高、空間利用情況等。

     裝修設(shè)計。包括外墻、內(nèi)墻、樓地面、天花板裝修設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)及協(xié)調(diào)性，滿足業(yè)主裝修要求情況。

     結(jié)構(gòu)設(shè)計。核查結(jié)構(gòu)方案的可靠性，經(jīng)濟性情況。要審查主要結(jié)構(gòu)參數(shù)取值情況，必要時審查計算書。

     設(shè)備設(shè)計。包括設(shè)備的布置、選型。如電梯的布置、選型，鍋爐的布置與選型等。

     機、電方案等設(shè)計。包括給水、排水、強電、弱電、消防、自控等設(shè)計的合理性、可行性。

     滿足城市規(guī)劃、環(huán)境、消防、衛(wèi)生等部門的要求情況。

     各專業(yè)設(shè)計的協(xié)調(diào)一致情況。審查建筑、結(jié)構(gòu)、水電等專業(yè)設(shè)計之間協(xié)調(diào)配合情況。

        13. 初步設(shè)計階段投資控制

        要做好這項工作，首先在方案設(shè)計的基礎(chǔ)上對投資估算進行切塊分解、編制合理的投資計劃，對項目設(shè)計工作的進度情況進行投資動態(tài)跟蹤和控制，如果沒有明確的投資控制目標(biāo)，便無法把項目的實際支出額與之進行比較，也就無法找出偏差，使投資控制措施缺乏針對性。因此，做好投資計劃是十分重要的。

        投資計劃工作主要為：確定和分解擬建項目的投資目標(biāo)，使用科學(xué)的方法，對建設(shè)項目所需的投資總額按一定的方式進行分解，從而得出可操作性分目標(biāo)，進而對此分目標(biāo)進行主動操作，以期達到對投資進行主動控制的目的。

             通過技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)的計算、比較與分析初步設(shè)計的總體方案及單項設(shè)計方案進行評價，在滿足設(shè)計功能要求下盡量節(jié)約投資，選取最佳方案。因此，投資控制要做到以下幾方面工作：

        (1) 實行限額設(shè)計

             要明確規(guī)定，初步設(shè)計概算不得超過方案設(shè)計估算，施工圖預(yù)算不得超過初步設(shè)計概算，設(shè)計合同中要設(shè)專門條款予以明確，并且要求設(shè)計單位按分項、分專業(yè)編制初步設(shè)計概算，分析投資增減情況，如有超過，要采取措施予以核減。

          審查編制概算采用的《概算定額》或《概算指標(biāo)》，材料、       設(shè)備的價格和各項取費標(biāo)準(zhǔn)是否遵守國家或地區(qū)的規(guī)定。審查概算文件所包括的設(shè)計內(nèi)容是否完整，設(shè)計項目有無遺漏或多列，工程量是否按照設(shè)計要求確定。

          核算單位造價和技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)與已建工程類似預(yù)算的單位造價，或國家頒布的控制指標(biāo)是否符合，同時比較和分析差異的原因。

          審查其他各項費用的計算是否符合國家、地區(qū)的有關(guān)規(guī)定及符合實際，不屬于建設(shè)項目范圍的費用不得列入，無規(guī)定者要根據(jù)情況核實后，方可列入。

        (2) 實行限額設(shè)計變更

        要求設(shè)計單位按照設(shè)計或非設(shè)計原因兩種表格設(shè)計變更單，并計算出變更對投資的增減數(shù)。非設(shè)計原因變更單要附有提出變更單位的聯(lián)絡(luò)單。

              凡屬于提高設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)、擴大設(shè)計規(guī)模，超出方案設(shè)計批準(zhǔn)的新增內(nèi)容及其限額以上的重大設(shè)計變更，項目咨詢部應(yīng)報請業(yè)主審批，未經(jīng)批準(zhǔn)，不準(zhǔn)變更設(shè)計。

    (3) 利用價值工程理論對工程投資進行分析，保證業(yè)主利益最   大化的體現(xiàn)。

    14．對其他特殊事項影響設(shè)計進度或可能造成延誤的因素及計劃采取的措施進行風(fēng)險分析。

    15. 項目咨詢部在工作中，要主動與業(yè)主進行溝通，及時傳遞設(shè)計情況的信息，使業(yè)主掌握設(shè)計動態(tài)，取得業(yè)主對工作的支持。對于業(yè)主的要求和意見也要與設(shè)計單位及時研究，貫徹到設(shè)計工作中去。

    16．項目咨詢部要充分與業(yè)主進行協(xié)商，要與業(yè)主取得一致意見。從而保證對設(shè)計單位的口徑一致，為管理的順利進行打下基礎(chǔ)。

    17．項目咨詢部的管理例會和其它協(xié)調(diào)會議要編制會議紀(jì)要，發(fā)給各單位。項目咨詢部要每月編寫咨詢工作月報。

    第三　施工圖設(shè)計階段

    一、 管理目標(biāo)

        通過對施工圖設(shè)計過程的控制，促使施工圖設(shè)計單位在約定的時間內(nèi)提交符合合同約定的數(shù)量、質(zhì)量、達到規(guī)范要求并能完全指導(dǎo)施工的圖紙。

    二、工作內(nèi)容

    1.審核施工圖設(shè)計單位編制的進度計劃，提出審核意見，經(jīng)修正后報業(yè)主批準(zhǔn)執(zhí)行。

    2.跟蹤設(shè)計進度計劃的執(zhí)行情況，提出相關(guān)的意見和要求。

    3.跟蹤施工圖設(shè)計階段主要設(shè)計人員的配備情況。

    4． 在過程中檢查施工圖設(shè)計是否滿足設(shè)計合同及國家規(guī)范的要求。

    5． 對跟蹤過程中發(fā)現(xiàn)偏差，提出改進要求，并驗證糾偏執(zhí)行情況。

    6． 組織施工圖文件的檢查與驗收

    7． 組織階段性的總結(jié)

    三、主要管理措施

    1. 組織有建筑、結(jié)構(gòu)、機電、環(huán)境、造價師等專家參加項目咨詢部的咨詢工作.

    2. 審核設(shè)計單位的設(shè)計進度計劃。

    3. 根據(jù)施工圖階段管理細則，明確咨詢部的機構(gòu)設(shè)置、職能分工和工作要求等。

    4. 收集施工圖階段所需的資料，包括：

     初步設(shè)計文件。

     規(guī)劃意見書。

     用地規(guī)劃許可證。

     工程建設(shè)規(guī)劃許可證。

     消防審批意見書。

     人防審批意見。

     園林意見。

     市政、水、電、氣、熱等條件。

     規(guī)劃紅線，水準(zhǔn)點等。

     勘察資料。

    5. 復(fù)測及審核相關(guān)資料，如、勘察資料等。

    6. 主持召開施工圖設(shè)計階段管理交底會，明確管理目標(biāo)及方法。

    7. 在設(shè)計實施過程中，派出專人實地檢查設(shè)計進展情況，主  要包括：

     設(shè)計進度是否滿足合同及計劃要求。

     設(shè)計人員的配備及到位情況。

     各專業(yè)的協(xié)調(diào)配合。

     已完成部分的設(shè)計質(zhì)量及深度。

     已完成部分的成本估算。

    8. 在實地跟蹤檢查過程中，填寫設(shè)計跟蹤檢查記錄單，報業(yè)主備案。

    9. 如在檢查過程中發(fā)現(xiàn)有不符合要求的問題，則發(fā)出整改通知書，要求相關(guān)人員在一定時間內(nèi)進行修正。

    10. 驗證整改及修正的措施及措施的執(zhí)行情況。

    11. 建議施工圖審核單位在本階段參與完成上述工作，保證施工圖審批的速度。

    12. 每周召開一次有業(yè)主、設(shè)計單位、項目咨詢部參加的設(shè)計協(xié)調(diào)會，對設(shè)計進展情況進行檢查，同時協(xié)調(diào)解決存在的問題。

    13. 在施工圖設(shè)計完成之后，組織業(yè)主、設(shè)計單位及相關(guān)外層協(xié)作單位共同對設(shè)計圖進行審查及驗收。

    14. 施工圖審核的主要內(nèi)容：

     審核施工圖對初步設(shè)計圖的符合及滿足情況。

     審核施工圖是否滿足于合同規(guī)定之內(nèi)容及數(shù)量。

     審核施工圖對批準(zhǔn)的規(guī)劃意見的滿足情況。

     審核施工圖對現(xiàn)行法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況。

     審核工程項目的完整性、可靠性及建筑內(nèi)部使用功能是否滿足業(yè)主的要求。

     審核新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備的應(yīng)用是否符合工程總目標(biāo)的要求，審核其使用的可靠性、安全性、經(jīng)濟性以及其技術(shù)的提高程度與價值。

     審核與項目外部條件的協(xié)調(diào)情況，包括與水、電、氣、熱的配合情況等，有關(guān)消防、環(huán)保、交通、衛(wèi)生等條件的處置情況。

     注意設(shè)備選型與配套的合理性。

     注意施工圖在施工操作中的可行性、合理性及對今后銷售及物業(yè)管理的影響。

     審查設(shè)計圖紙的規(guī)范性，如圖紙的編號、名稱、設(shè)計人、校對人、審定日期、版次等欄目是否齊全。

     建筑設(shè)計及立面設(shè)計，考核在建筑造型和立面設(shè)計中體現(xiàn)初步設(shè)計的情況。

     平面設(shè)計。包括房間布置、面積分配、樓梯布置、總面積滿足情況。

     空間設(shè)計。包括層高、空間利用情況等。

     裝修設(shè)計。包括外墻、內(nèi)墻、樓梯、地面、天花板裝修設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)及協(xié)調(diào)性，滿足業(yè)主裝修要求情況。

     結(jié)構(gòu)設(shè)計。核查結(jié)構(gòu)方案的可靠性，經(jīng)濟性情況。要審查主要結(jié)構(gòu)參數(shù)取值情況，必要時審查計算書。

     設(shè)備設(shè)計。包括設(shè)備的布置、選型。如電梯的布置、選型，鍋爐的布置與選型等。

     機、電方案等設(shè)計。包括給水、排水、強電、弱電、消防、自控等設(shè)計的合理性、可行性。

     滿足城市規(guī)劃、環(huán)境、消防、衛(wèi)生等部門的要求情況。

     各專業(yè)設(shè)計的協(xié)調(diào)一致情況。審查建筑、結(jié)構(gòu)、水電等專業(yè)設(shè)計之間是否存在尺寸不一致等情況。

    14. 項目咨詢部在工作中，要主動與業(yè)主進行溝通，及時傳遞設(shè)計情況的信息，使業(yè)主掌握設(shè)計動態(tài)，取得業(yè)主對工作的支持。對于業(yè)主的要求和意見也要與設(shè)計單位及時研究，貫徹到設(shè)計工作中去。

    15. 項目咨詢部要充分與業(yè)主進行協(xié)商，要與業(yè)主取得一致意見。從而保證對設(shè)計單位的口徑一致，為管理的順利進行打下基礎(chǔ)。

    16. 項目咨詢部的管理例會和其它協(xié)調(diào)會議要編制會議紀(jì)要，發(fā)給各單位。項目咨詢部要每月編寫管理工作月報，報送業(yè)主和項目管理單位。

    

    第四部分 施工招投標(biāo)工作的管理

    一、工作目標(biāo)：

        通過施工的招投標(biāo)階段工作，依法選擇出更適合于本工程建設(shè)的施工單位，使業(yè)主的利益得以最大體現(xiàn)。

    二、管理工作內(nèi)容

    1. 編寫招標(biāo)計劃，報業(yè)主批準(zhǔn)。

    2. 協(xié)助業(yè)主辦理招標(biāo)申請。

    3. 編制招標(biāo)文件，內(nèi)容包括投標(biāo)須知，合同協(xié)議書，合同條件，工程規(guī)范和技術(shù)說明，合同圖紙。

    4. 協(xié)助業(yè)主受托有資質(zhì)的單位編制標(biāo)底文件。

    5. 審查施工單位資質(zhì)，提出選擇施工單位的初步意見，協(xié)助業(yè)主選擇確定投標(biāo)單位。

    6. 組織投標(biāo)、開標(biāo)、評標(biāo)和決標(biāo)工作，由業(yè)主確定中標(biāo)單位。

    7. 協(xié)助業(yè)主與中標(biāo)單位簽訂承包合同。

    8. 辦理承包合同的備案工作。

    三、主要管理措施

    1． 項目管理部要充分研究工程項目的特點，協(xié)助業(yè)主確定招標(biāo)方式、范圍、程序、組織及時間安排，認真編寫好招標(biāo)文件，報業(yè)主同意后，作為招標(biāo)工作的指導(dǎo)文件。

    2． 編制招標(biāo)文件要遵守國家的法律、法規(guī)，使招標(biāo)文件條款符合法律、法規(guī)的規(guī)定。

    3． 要認真進行工程風(fēng)險分析，對風(fēng)險應(yīng)合理分解，制定回避風(fēng)險的措施，以便在工程建設(shè)過程中順利化解風(fēng)險。

    4． 招標(biāo)文件要完整、準(zhǔn)確地反映建設(shè)項目的實際情況，使招標(biāo)和投標(biāo)建立在真實可靠的基礎(chǔ)上，可有效地防止在履約過程中的爭議。

    5． 進行市場價格調(diào)查，合理確定有關(guān)材料、設(shè)備的暫估價格，使招標(biāo)標(biāo)底和投標(biāo)價格與市場實際情況相吻合，為控制投資創(chuàng)造一個比較好的條件。

    6． 招標(biāo)文件各部分內(nèi)容應(yīng)力求統(tǒng)一，用詞要準(zhǔn)確、嚴謹，避免由于內(nèi)容前后矛盾，語言表達含糊不清，造成理解和解釋產(chǎn)生分歧而形成糾紛。

    7． 選擇投標(biāo)單位要認真進行資質(zhì)審查，拒絕不合格的投標(biāo)者。審查的重點應(yīng)放在投標(biāo)單位的類似工程的業(yè)績，要落實到擬投入的項目經(jīng)理上，進行深入的調(diào)查和了解，確保中標(biāo)后能勝任工作。

    8． 為了保證評標(biāo)的科學(xué)性和公正性，評標(biāo)小組或評標(biāo)委員會的人員組成應(yīng)包括技術(shù)、經(jīng)濟、合同等方面的專家，評標(biāo)成員不是代表各自的組織和單位，要不受任何單位和個人的干擾。在評標(biāo)中要嚴格按評標(biāo)辦法和程序進行，要消除可能產(chǎn)生不正常評標(biāo)的條件和環(huán)境。

    9． 要組織好決標(biāo)前的談判，通過談判和答辯進一步了解投標(biāo)單位如果中標(biāo)后如何組織施工，如何保證質(zhì)量，如何保證工期，更準(zhǔn)確地判斷投標(biāo)單位的施工組織能力和技術(shù)水平，同時對投標(biāo)報價也需進一步的了解和澄清。通過談判后，就可以在候選單位中擇優(yōu)選定中標(biāo)者。

    10． 要重視合同談判，中標(biāo)單位確定后，要抓緊進行合同談判，對已達成的協(xié)議、合同通用條件再予確認，要與中標(biāo)單位對合同的專用條件進行協(xié)商，避免中標(biāo)單位利用談判爭取對其更有利的承包條件。

    

    第五部分  項目咨詢組織

    1． 項目咨詢部實行總監(jiān)理工程師負責(zé)制，咨詢部將由各專業(yè)的咨詢工程師組成。

    2． 業(yè)主應(yīng)委派一名業(yè)主代表，行使業(yè)主的職權(quán)。

    3． 勘察、設(shè)計的項目負責(zé)人，為勘察、設(shè)計的代表，代表其單位執(zhí)行相關(guān)合同，對合同約定的權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任全面負責(zé)。

    4． 咨詢單位的專家組是項目咨詢部的咨詢機構(gòu)，參加項目的有關(guān)評估和咨詢工作，評估、咨詢報告和意見以項目咨詢部的名義發(fā)出。

    

    第六部分  項目咨詢工作制度

    1． 設(shè)計方案和初步設(shè)計評審制度。項目管理部要組織專家對設(shè)計方案和初步設(shè)計進行評審，主要審核建設(shè)規(guī)模、建筑面積、使用功能、投資估算等評審，要編寫評審報告報業(yè)主。

    2． 工程估算、概算審核制度。項目咨詢部要對設(shè)計工程的估算、概算進行評審，配合設(shè)計單位到達控制投資的目的。

    3． 設(shè)計文件審核制度。設(shè)計文件要報項目咨詢部進行審核，經(jīng)過審核使設(shè)計的安全性、適用性、經(jīng)濟性到達最佳狀態(tài)。審核意見報業(yè)主，作為設(shè)計修改或報批的參考。

    4． 協(xié)調(diào)會及會議紀(jì)要制度。為了對設(shè)計和施工進行協(xié)調(diào)，應(yīng)定期召開協(xié)調(diào)會，協(xié)調(diào)會應(yīng)編寫會議紀(jì)要，紀(jì)要的內(nèi)容主要有開會的時間、地點、參加人員、與會各方面的意思表達、會議決議以及執(zhí)行決議的負責(zé)人和完成時間等。

    5． 咨詢工作報告制度。項目咨詢部要每月定期向業(yè)主和咨詢單位報告工作，每一段工作完成后要進行小結(jié)，整個項目完成后要進行總結(jié)，小結(jié)和總結(jié)要報業(yè)主和咨詢單位。

    6． 咨詢規(guī)劃報審制度。項目咨詢規(guī)劃由總監(jiān)理工程師負責(zé)編寫，報咨詢單位和業(yè)主審批后，作為咨詢工作的指導(dǎo)性文件。咨詢工作細則由各專業(yè)管理工程師負責(zé)編寫，報總監(jiān)理工程師批準(zhǔn)作為專業(yè)咨詢工作的操作性文件。

    7． 招標(biāo)文件審核批準(zhǔn)制度。招標(biāo)文件編寫完成后，報咨詢單位進行審核后，報業(yè)主批準(zhǔn)。

    

    第七部分  項目咨詢部的工作要求

    1． 項目咨詢部的全體人員要樹立“顧客第一”的思想，即全心全意為業(yè)主服務(wù)的思想。我們的言論和行動要維護業(yè)主的合法權(quán)益。監(jiān)督設(shè)計單位認真履行合同規(guī)定的義務(wù)，公正處理設(shè)計單位和施工單位的正當(dāng)權(quán)益。貫徹執(zhí)行“守法、誠信、公正、科學(xué)”的基本工作原則。

    2． 咨詢?nèi)藛T要認真執(zhí)行公司的職業(yè)道德規(guī)范，絕對不允許咨詢?nèi)藛T向設(shè)計單位和施工單位吃、拿、卡、要。要以良好的形象和高水平的工作質(zhì)量，贏得業(yè)主的信任支持和設(shè)計單位、施工單位的協(xié)作配合。

    3． 總監(jiān)理工程師要在咨詢單位的領(lǐng)導(dǎo)下，負起對項目咨詢部的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，要團結(jié)同志，發(fā)揮每個工作人員的積極性和主動性，力爭建設(shè)一個團結(jié)的工作集體。

    4． 項目咨詢部的全體人員要在總監(jiān)理工程師的領(lǐng)導(dǎo)下，全面完成所承擔(dān)的咨詢工作，工作中既要完成好本職工作，又要注意協(xié)作配合，充分發(fā)揮團隊效應(yīng)。

    5． 建立項目咨詢部工作會議制度，每星期召開一次，布置、研究、檢查管理工作。

    

    

篇8

工程設(shè)計是工程建設(shè)和工程造價控制的關(guān)鍵步驟，在初步設(shè)計階段要根據(jù)電力工程的建設(shè)規(guī)模、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)形式、使用功能等確定投資的最高限額，完成施工圖紙后，要準(zhǔn)確的計算工程造價。在進行工程設(shè)計時，要根據(jù)施工技術(shù)、當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)條件、經(jīng)濟發(fā)展水平等，對各種設(shè)計方案進行比較，選擇可行性高、經(jīng)濟性強、安全性高的設(shè)計方案，良好的設(shè)計方案能有效的降低施工工期，節(jié)省施工成本，據(jù)統(tǒng)計設(shè)計階段的費用占整個工程費用的1％，但設(shè)計階段的工程造價對整個電力工程造價控制有75％的影響作用，因此，科學(xué)、合理的工程設(shè)計是做好工程經(jīng)濟管理工作的基礎(chǔ)。

二、施工階段的工程經(jīng)濟管理

1.全面進行電力工程預(yù)算管理

預(yù)算管理是有效促進企業(yè)管理的方法，也是企業(yè)管理的一個重要手段，所以在電力工程建設(shè)中實行預(yù)算管理。在進行預(yù)算管理時，需要保證預(yù)算管理的全面性，保證預(yù)算管理的高度，只有這樣才可以全面的對電力工程進行管理[3]。還需要根據(jù)電力企業(yè)的特點，對電力工程預(yù)算進行合理有效的編制，提高電力工程預(yù)算編制的有效吐和適應(yīng)性，然后認真、嚴格的執(zhí)行預(yù)算管理。

2.加強設(shè)計變更審查

工程變更是施工階段工程造價控制控制一個重點，工程變更包括設(shè)計變更、施工條件變更、新增工程、施工工期變更等，其中設(shè)計變更是對工程造價控制影響最大的，因此，加強設(shè)計變更管理對工程經(jīng)濟管理有十分重要的作用。在電力工程建設(shè)過程中，尤其是在大型的電力工程中，設(shè)計變更是不可避免的，在進行設(shè)計變更時，要盡量提前，因為設(shè)計變更發(fā)生的越早，電力企業(yè)的經(jīng)濟損失就越少。如果在設(shè)計階段發(fā)生設(shè)計變更，只需要更改施工圖紙，經(jīng)濟損失不會很重；如果在采購階段發(fā)生設(shè)計變更，不僅需要修改設(shè)計圖紙，還需要重新選購施工材料及施工設(shè)備；如果在施工階段發(fā)生設(shè)計變更，很有很能需要將完成的工程拆除，這就會造成很大的經(jīng)濟損失，因此加強設(shè)計變更管理有十分重要的意義。在進行設(shè)計變更時，要將工程造價控制在總概算范圍內(nèi)，如果變更后工程造價超過總概算，要及時匯報給相關(guān)部門，經(jīng)相關(guān)負責(zé)人同意后，才能進行變更，在設(shè)計變更過程中，必須將變更的原因標(biāo)明，從而為工程結(jié)算做依據(jù)。

3.加強現(xiàn)場簽證審查

要加強現(xiàn)場簽證審查，簽證監(jiān)理人員要掌握必要的工程經(jīng)濟管理知識和工程預(yù)結(jié)算知識，嚴禁對不應(yīng)該簽證的項目簽證；監(jiān)理人員要認真審核施工單位填寫的簽證，確認無誤后才能蓋章確認。監(jiān)理人員要重點審查施工單位偷工減料、以少報多、弄虛作假、結(jié)算階段搞突擊等現(xiàn)象，嚴格審查非包干工程現(xiàn)場簽證。加強合同管理。施工階段是整個工程所需費用最多的階段，因此，施工階段的工程經(jīng)濟管理對電力工程的全過程工程經(jīng)濟管理有十分重要的作用。在投標(biāo)招標(biāo)階段，投標(biāo)單位要嚴格的按照相關(guān)規(guī)定進行投標(biāo)報價，投標(biāo)單位在投標(biāo)過程中，要積極的利用工程量清單計價，從而有效的提高承包單位的技術(shù)設(shè)備和管理水平，降低工程造價。承包商簽訂合同后，在施工階段要加強合同管理，嚴格的按照合同規(guī)定進行施工。

三、結(jié)算階段的工程經(jīng)濟管理

1.工程量的審查

對于采用工程量清單計價的工程，在進行工程結(jié)算時，要對工程量進行重點審查，結(jié)算的工程量要以簽訂合同文件中的工程量清單為依據(jù)，審查人員要掌握必要的工程量計算、圖紙審查知識，要充分了解整個電力工程的設(shè)計方案和施工過程。

2.定額、取費審查定額

單價是定額子目消耗的費用，一般情況下，定額單價可以直接套用在項目核算中，在套用定額單價時，要確保定額單價的準(zhǔn)確性，不能出現(xiàn)高套、錯套的現(xiàn)象；有的項目需要定額換算，在進行定額換算時，要確保換算方法的準(zhǔn)確。在進行取費審查時，要保證沒有太高取費基數(shù)現(xiàn)象，取費的類型要和招標(biāo)文件、合同文件的相關(guān)要求相同。

四、結(jié)語

篇9

一、農(nóng)業(yè)類院校園林植物景觀設(shè)計課程教學(xué)存在的共性問題

(一)教學(xué)方法和手段缺乏變化農(nóng)業(yè)類院校園林植物景觀設(shè)計課程教學(xué)仍采用單向灌輸式教學(xué)方法，且缺少植物景觀平面構(gòu)成和立體構(gòu)成的內(nèi)容，學(xué)生很難想象出園林植物景觀建成后的效果。雖然部分教師借助了多媒體教學(xué)手段，能直觀、形象地展示喬木、灌木、地被等植物組合在一起的群落特征和景觀效果，但在教學(xué)的整個過程中缺少板書，導(dǎo)致理論講述和圖片展示速度過快，學(xué)生沒有足夠的時間進行思考和記憶。長時間處于多媒體教學(xué)的高度緊張狀態(tài)，會影響學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。教學(xué)方法與手段的僵化影響了園林植物景觀設(shè)計的教學(xué)效果。

(二)課程教學(xué)內(nèi)容體系不夠完善目前國內(nèi)農(nóng)業(yè)類院校開設(shè)的園林植物景觀設(shè)計課程名稱不同，內(nèi)容也有差異。多數(shù)農(nóng)業(yè)類院校開設(shè)的園林植物景觀設(shè)計課程都以生態(tài)學(xué)、植物分類學(xué)為基礎(chǔ)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，缺少理工類和綜合類院校教學(xué)中所強調(diào)的景觀美學(xué)、空間構(gòu)成等內(nèi)容，同時存在著重視理論內(nèi)容的講授，缺乏對實驗課、實習(xí)課等實踐教學(xué)的重視。多數(shù)農(nóng)業(yè)類院校園林植物景觀設(shè)計的實驗、實踐課程仍停留在寫實驗報告和實習(xí)論文等傳統(tǒng)方式上，與城市規(guī)劃與設(shè)計計算機園林輔助設(shè)計等相關(guān)教學(xué)內(nèi)容缺少聯(lián)系，嚴重影響了教學(xué)質(zhì)量的提升和課程體系的完善。

(三)具有園林設(shè)計專業(yè)背景的師資力量不足楊學(xué)成等將園林專業(yè)設(shè)計類課程教學(xué)改革總結(jié)為6個字，即引導(dǎo)示范實作，并指出設(shè)計類課程的教學(xué)不在于教師傳授了多少具體的知識，重要的是讓學(xué)生在一個教學(xué)過程結(jié)束后能夠掌握獨立思考問題、解決問題的方法。由于農(nóng)業(yè)類院校的園林植物景觀設(shè)計課程的授課教師多具有園林、植物學(xué)、農(nóng)學(xué)、生態(tài)學(xué)、林學(xué)、果樹學(xué)、園藝學(xué)等專業(yè)背景，缺少園林設(shè)計專業(yè)背景，所以園林項目方案的設(shè)計水平與表現(xiàn)能力不是很強，授課中難以利用手繪形式或電腦輔助制圖的方式來進行植物景觀設(shè)計項目的具體引導(dǎo)與示范操作。多數(shù)授課教師都把園林植物景觀設(shè)計課程視為園林植物教學(xué)的范疇，只能采用多媒體教學(xué)手段進行授課，無法用圖示語言講解植物景觀設(shè)計的內(nèi)容。

(四)理論教學(xué)與實踐教學(xué)脫節(jié)授課教師由于專業(yè)背景的限制，缺少園林植物景觀設(shè)計項目的實戰(zhàn)經(jīng)驗，因此實踐教學(xué)中的很多園林植物景觀設(shè)計項目都是虛擬的，任務(wù)書中缺少對設(shè)計項目場地環(huán)境的界定，沒有場地分析、概念設(shè)計、方案設(shè)計、初步設(shè)計、施工圖設(shè)計和補充設(shè)計階段的評圖訓(xùn)練。多數(shù)學(xué)生只是為了完成教師布置的任務(wù)而設(shè)計，課程結(jié)束后學(xué)生除了記住相關(guān)的理論知識外，對園林植物景觀設(shè)計的基本要領(lǐng)和表現(xiàn)技法掌握得較少。理論與實踐教學(xué)的嚴重脫節(jié)，導(dǎo)致很多風(fēng)景園林本科畢業(yè)生走上工作崗位后難以獨立承擔(dān)復(fù)雜的植物景觀設(shè)計工作，只能完成簡單的方案描圖和景觀建模工作。

二、農(nóng)業(yè)類院校園林植物景觀設(shè)計精品課建設(shè)的基本策略

(一)兼顧工科和農(nóng)科院校課程教學(xué)特點確立教學(xué)新思路哈爾濱工業(yè)大學(xué)、同濟大學(xué)等國內(nèi)工科院校，非常注重培養(yǎng)風(fēng)景園林本科生的平面構(gòu)成和空間構(gòu)成的設(shè)計能力，這一做法對農(nóng)業(yè)類院校風(fēng)景園林專業(yè)的人才培養(yǎng)有著重要借鑒意義。農(nóng)業(yè)類院校授課教師受自身專業(yè)背景的限制，在園林植物景觀設(shè)計課程中對植物群落空間布局和平面構(gòu)成講授不夠深入，學(xué)生作業(yè)顯示在平面線條、空間安排等方面存在著不足。因此，農(nóng)業(yè)類院校園林植物景觀設(shè)計精品課程建設(shè)可借鑒工科院校的授課形式，在突出地形、道路、水系、建筑小品等影響景觀規(guī)劃的同時，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生采用園林植物這種軟質(zhì)景觀要素參與方案的平面構(gòu)成和空間塑造，從而解決了傳統(tǒng)教學(xué)中植物只能成為景觀配角的問題。

(二)基于一課+三課課程群重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容體系園林植物景觀設(shè)計課程的項目教學(xué)涉及植物規(guī)劃、植物設(shè)計、植物種植及成果表達等4個方面，設(shè)計尺度包括宏觀的城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、中觀的綠地景觀設(shè)計和微觀的植物種植設(shè)計。為了較好地完成課程作業(yè)，學(xué)生應(yīng)具備場地規(guī)劃、場地設(shè)計和植物種植設(shè)計能力。所以，在園林植物景觀設(shè)計精品課建設(shè)中建立配套課程群是至關(guān)重要的。針對東北農(nóng)業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)科課程設(shè)置的特點，將園林植物景觀設(shè)計課程與城市規(guī)劃設(shè)計城市景觀設(shè)計和計算機園林輔助設(shè)計等3門不同的專業(yè)課程進行了統(tǒng)籌安排。教學(xué)中以城市居住區(qū)為設(shè)計對象，在完成居住區(qū)規(guī)劃、居住區(qū)場地設(shè)計的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生在規(guī)定的學(xué)時內(nèi)完成居住區(qū)中心綠地、組團綠地、宅間和宅旁綠地的植物景觀設(shè)計等內(nèi)容，形成園林植物景觀設(shè)計課程群建設(shè)的新體系。

(三)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)+軟件教學(xué)平臺園林植物景觀設(shè)計課程要求學(xué)生具有豐富的植物分類知識和空間塑造能力。為了進一步強化農(nóng)業(yè)類院校風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)生植物景觀的空間感知，課程組編寫了一系列多媒體網(wǎng)絡(luò)課件，同時教師在課程 教 學(xué) 中，積 極 采 用 Auto CAD、3D StudioMAX、PhotoShop、SketchUp等計算機園林輔助設(shè)計制圖軟件來完成居住區(qū)植物景觀設(shè)計的場地分析、概念設(shè)計、方案設(shè)計、初步設(shè)計、施工圖設(shè)計和補充設(shè)計等各種過程。讓學(xué)生能清楚地了解不同地域、不同種類園林植物的組合模式和空間效果。授課教師在教學(xué)中還充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，實現(xiàn)了園林植物景觀設(shè)計VR軟件教學(xué)，以動態(tài)的方式展示不同類型場地、不同設(shè)計階段的植物景觀設(shè)計效果。虛擬與現(xiàn)實技術(shù)的合理應(yīng)用在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和設(shè)計的積極性，提升了精品課程的建設(shè)質(zhì)量。

(四)項目教學(xué)與基地實習(xí)相結(jié)合在園林植物景觀設(shè)計課程教學(xué)中，學(xué)院與哈爾濱多家園林公司和部門開展了密切合作，為本科學(xué)生的綠化實習(xí)提供了基地。同時，在教學(xué)中采用了4種項目教學(xué)方法。

1.虛擬項目法在沒有具體的園林植物景觀設(shè)計項目的前提下，授課教師多途徑搜集居住區(qū)、道路、廣場、公園、廠礦、機關(guān)等一些典型綠地的圖文資料，編寫相應(yīng)的植物景觀設(shè)計項目的教學(xué)任務(wù)書，要求學(xué)生根據(jù)任務(wù)書中的要求，獨立或合作完成虛擬項目的植物景觀設(shè)計方案。

2.真實項目法授課教師將自己主持或在校外實訓(xùn)基地參與的植物景觀設(shè)計項目作為授課內(nèi)容的一部分，針對實際項目進行場地分析、概念設(shè)計、方案設(shè)計、初步設(shè)計、施工設(shè)計、補充設(shè)計等階段內(nèi)容的講授，并安排學(xué)生積極參與項目的設(shè)計，使學(xué)生充分了解園林植物景觀設(shè)計各階段的進度安排和成果要求，為畢業(yè)后從事專業(yè)工作奠定基礎(chǔ)。

3.引導(dǎo)項目法在授課過程中，教師要求學(xué)生定期去廣泛查閱國內(nèi)外植物景觀的經(jīng)典案例，對比分析各經(jīng)典案例植物景觀設(shè)計的要點。在課程結(jié)束時，要求每個學(xué)生選擇一個典型案例，在教師引導(dǎo)下，通過電腦和手繪形式進行植物景觀節(jié)點的臨摹，并以匯報的方式進行講解，培養(yǎng)學(xué)生對植物景觀設(shè)計案例的解讀能力。

4.互評項目法東北農(nóng)業(yè)大學(xué)園林植物景觀設(shè)計實驗課的考評多以學(xué)生的實驗報告、實習(xí)論文等為主要內(nèi)容，這種考評方式容易導(dǎo)致高分低能的現(xiàn)象。為了客觀評價學(xué)生的園林植物景觀的設(shè)計能力，教師采用了互評項目教學(xué)法，要求學(xué)生相互點評其他同學(xué)設(shè)計方案的優(yōu)缺點，增強學(xué)生對植物景觀設(shè)計方案的鑒別能力與方案點評技巧。

(五)確立科研與教學(xué)互促共進的發(fā)展模式在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)園林植物景觀設(shè)計精品課程的建設(shè)中，逐形成了以研促改、教研結(jié)合的發(fā)展新模式。授課教師申報了多項橫向、縱向科研課題，先后獲得了國家級、省部級、廳局級科研課題6項，授權(quán)專利3項，取得了較為明顯的科研成果。同時科研成果提升了授課教師在園林植物景觀設(shè)計領(lǐng)域的科研水平和學(xué)術(shù)影響力。這種從教學(xué)中來，凝練為科研方向，形成科研成果，最終又將科研成果服務(wù)于園林植物景觀設(shè)計課程教學(xué)，實現(xiàn)了教學(xué)與科研的耦合發(fā)展，促進了教學(xué)效果。

篇10

第一部分2009年安全質(zhì)量工作總結(jié)

在2009年第2季度和第3季度總工程師例會上，對我集團公司有關(guān)技術(shù)管理和技術(shù)質(zhì)量問題進行了總結(jié)，并提出了整改要求，并結(jié)合石太客專出現(xiàn)的質(zhì)量事故開展了“大反思、大檢查、大整改”活動，根據(jù)兩會精神并以

本次活動為契機，工經(jīng)院對2009年勘察設(shè)計工作進行了自檢、自查，針對發(fā)現(xiàn)的問題制定了行之有效的整改措施和一系列規(guī)章制度。

一、認真排查

1.大力宣貫，強化各級質(zhì)量意識 2.切實貫徹部署,全面認真排查

確定排查的項目不僅有已開工項目，如贛韶線、衡茶吉鐵路、宿淮線等，也有未開工項目，如惠農(nóng)至銀川增建二線、連鹽、連淮線等，不僅有國鐵項目，也有地鐵項目，如北京地鐵亦莊線、長沙地鐵等，不僅僅是自查施工圖設(shè)計階段，勘察階段及從項目建議書階段到概算清理階段均進行自檢、自查。

二、排查發(fā)現(xiàn)的主要問題

自檢自查主要發(fā)現(xiàn)了以下兩大類問題:

1.技術(shù)管理規(guī)章制度未能如實貫徹執(zhí)行

2008年工經(jīng)院制定頒布了《工經(jīng)院生產(chǎn)組織管理辦法》，要求專冊接收上序?qū)I(yè)工程數(shù)量和個別概（估）算時，必須作到“四個堅持”，外業(yè)調(diào)查之前需編制外業(yè)勘測大綱，工作結(jié)束后要編制外業(yè)調(diào)查報告，集團下發(fā)計表后，專冊應(yīng)根據(jù)項目特點編制設(shè)計工作策劃表，正式工作開展之前需編制專業(yè)設(shè)計原則:和編制(估)概算基礎(chǔ)資料。總體來講執(zhí)行的較好，極個別項目執(zhí)行的較差，主要問題有:

1)外業(yè)調(diào)查不按既定外業(yè)調(diào)查大綱開展工作，造成調(diào)查資料不全面，遺漏有價值的施工組織方案。

2)外業(yè)期間不及時編制外業(yè)調(diào)查報告，調(diào)查資料缺乏初步的論證和對照分析，設(shè)計時發(fā)現(xiàn)問題也無法進行補充完善。

3)接受上序?qū)I(yè)資料不能作到四個堅持，不了解設(shè)計原則和設(shè)計方案，對明顯有誤和設(shè)計深度不夠的資料也如數(shù)受理，造成后期返工修改的大量工作。

4) 設(shè)計準(zhǔn)備不充分，設(shè)計原則和概算基礎(chǔ)資料不能及時送審，不按工經(jīng)院既定原則向?qū)I(yè)提要求，不負責(zé)任,隨意性很強，造成工經(jīng)專業(yè)工作很被動。

2.復(fù)核、審核程序有漏項

年輕專冊缺乏經(jīng)驗,復(fù)核程序不嚴密，個別工作步驟缺少復(fù)核把關(guān)，極個別專冊缺乏責(zé)任心，未經(jīng)復(fù)核和審核的資料隨意提交下序?qū)I(yè)，主要問題有:

1)主材價格和運雜費計算缺少復(fù)核，個別概算結(jié)尾計算缺少復(fù)核，站后專業(yè)概算缺少審核等。

2)存在以下低級錯誤:表格數(shù)據(jù)同文字說明數(shù)據(jù)不一致、投資分析的原因與結(jié)論不符、投資分析數(shù)據(jù)不閉合、施工組織方案時間節(jié)點和推薦總工期前后不一致、單項工程放錯概算段落等。

3)報部核備概算編制未執(zhí)行初步設(shè)計批復(fù)意見、十一章費用漏計、重復(fù)計列、計算錯誤等。

4)各專業(yè)用概算基礎(chǔ)資料未經(jīng)審核提交下序?qū)I(yè)，本專業(yè)用概算基礎(chǔ)資料未經(jīng)審核提交設(shè)計者。

三、整改措施

針對發(fā)現(xiàn)的問題分析了原因,確定了整改措施，并制定了相關(guān)的規(guī)章制度。

1. 對蓄意不執(zhí)行工經(jīng)院有關(guān)技術(shù)管理規(guī)定、不具備專冊素質(zhì)的，進行調(diào)整和更換。

2. 要求各級嚴格執(zhí)行《勘測資料設(shè)計文件質(zhì)量要求及各級審核職責(zé)規(guī)定》，對送院內(nèi)部審核的資料和文件，必須設(shè)計、復(fù)核和專冊簽署齊全后,主管專業(yè)總工程師才于審查，對于一些特殊情況或特殊項目，需要簡化復(fù)核或免復(fù)核的，必須事先征得主管總工程師同意才能予以實施。

3.工經(jīng)院于2009年9月出臺了工經(jīng)院（2009）5號文《工經(jīng)院勘察設(shè)計質(zhì)量考核計費辦法》和工經(jīng)院（2009）4號文《工經(jīng)院勘察資料、設(shè)計文件質(zhì)量獎懲規(guī)定》，對我院技術(shù)人員進行考核,考核結(jié)果與績效獎金和項目專冊任用掛鉤，加大獎懲力度。

4.結(jié)合工經(jīng)專業(yè)工作特點，工經(jīng)院于2009年9月出臺了工經(jīng)院（2009）3號文《工經(jīng)專業(yè)設(shè)計、復(fù)核試行辦法》，進一步規(guī)范簽署用筆顏色，明確設(shè)計、復(fù)核和審核者的責(zé)任，提出設(shè)計、復(fù)核的要點和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

5.進一步加強前期技術(shù)策劃工作，在“生產(chǎn)組織管理辦法”規(guī)定的 “技術(shù)策劃”基礎(chǔ)上增加兩個會:

⑴在勘測調(diào)查出工之前，主管總工組織召開外業(yè)調(diào)查工作匯報會，由專冊匯報項目集團公司勘察工作安排和進展情況，以及本專業(yè)準(zhǔn)備情況、擬定的派遣時機、方式，人員安排、工期，調(diào)查工作的主要內(nèi)容和重點，以及提交的成果等（即外業(yè)勘測大綱內(nèi)容），院領(lǐng)導(dǎo)和核心組成員參加，最終由主管總工審定外業(yè)勘測大綱，外業(yè)嚴格按照審定的外業(yè)勘測大綱開展工作。

⑵在提交站前、站后概（估）算基礎(chǔ)資料之前，主管總工組織召開工作安排和技術(shù)協(xié)調(diào)會，由專冊匯報項目集團公司設(shè)計工作安排和進展情況，以及項目概況、上階段批復(fù)意見、本專業(yè)工作方法、概預(yù)算編制和施工組織設(shè)計原則、本階段設(shè)計重點、難點和投資控制措施等，院領(lǐng)導(dǎo)和核心組成員參加，最終由院領(lǐng)導(dǎo)確定人員安排，由

主管總工審定設(shè)計原則、概算基礎(chǔ)資料和技術(shù)難題的解決方案，后續(xù)工作嚴格按照審定設(shè)計原則開展工作。

6.2009年9月出臺了工經(jīng)院（2009）2號文《工經(jīng)院清理概算工作管理辦法（試行）》

2009年5月15日建設(shè)司、計劃司和鑒定中心聯(lián)合下發(fā)了“關(guān)于部分建設(shè)項目投資控制問題的通報”，對在清理概算、ⅰ類變更設(shè)計編制中違規(guī)的建設(shè)單位、設(shè)計院進行了通報批評，并扣減了部分設(shè)計院的勘察設(shè)計費用，為防范于未然，并考慮到工經(jīng)院在清理概算經(jīng)驗缺乏的現(xiàn)狀，《工經(jīng)院清理概算工作管理辦法（試行）》，以指導(dǎo)概算清理工作，提高清理概算文件質(zhì)量。

7.為提高集團公司站后概算編制質(zhì)量和工作效率，提議并成立了《站后工程概算編制統(tǒng)一規(guī)定》和《房屋和雨棚工程補充概算指標(biāo)》業(yè)務(wù)建設(shè)編制小組。

8. 為提高集團公司概算編制質(zhì)量和工作效率，工經(jīng)院成立了《鐵路設(shè)計概預(yù)算編制統(tǒng)一規(guī)定》業(yè)務(wù)建設(shè)編制小組。

第二部分2012年安全質(zhì)量工作要點

2012年工經(jīng)院安全質(zhì)量工作要點和思路如下: 2.根據(jù)集團公司大臨工程設(shè)計分工的原則，完成《重點大臨工程設(shè)計暫行規(guī)定》編制業(yè)務(wù)建設(shè)。