導(dǎo)語：如何才能寫好一篇項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)施要點(diǎn)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：智能化；設(shè)計(jì)把控；實(shí)施效果； 順利實(shí)施

中圖分類號(hào)：TE42 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

智能建筑起源于二十世紀(jì)八十年代初期的美國，是隨著自動(dòng)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)的普及應(yīng)用而逐步發(fā)展起來的一個(gè)建筑領(lǐng)域的全新概念，它基于高度信息化社會(huì)并為之服務(wù)，涵蓋了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)、現(xiàn)代控制技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、現(xiàn)代圖形顯示技術(shù)等多方面的技術(shù)。 

智能建筑的構(gòu)成至少必須具備三大系統(tǒng)：通信與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)（CA）、樓宇設(shè)備管理自動(dòng)化系統(tǒng)（BA）、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)（OA）。智能建筑的概念還在不斷發(fā)展，技術(shù)還在進(jìn)步，例如近年來提出的住宅智能化（HA）等。

住宅智能化系統(tǒng)按區(qū)域總體由：住宅信息系統(tǒng)，住宅樓信息系統(tǒng)，小區(qū)信息系統(tǒng)組成。它與智能建筑相比，更注重小區(qū)居民生活的信息而不是辦公信息；更注重樓宇間、樓宇與機(jī)房的信息交流而不僅僅是建筑內(nèi)部的信息處理；偏重戶內(nèi)、樓內(nèi)、小區(qū)的安防、消防、門禁等子系統(tǒng)控制，而樓內(nèi)自動(dòng)控制設(shè)備較少。

住宅小區(qū)的智能化建設(shè)是一項(xiàng)綜合建設(shè)工程，它的設(shè)計(jì)不僅僅要考慮到軟件系統(tǒng)、硬件系統(tǒng)、綜合布線系統(tǒng)的合理性，它的實(shí)現(xiàn)也受到很多因素的影響：如小區(qū)建筑物內(nèi)部的建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、水暖電氣布局，室外的景觀道路設(shè)計(jì)、出入口規(guī)劃、圍墻樣式等，還要考慮選擇合理方式解決可能會(huì)遇到的施工問題。平衡好設(shè)計(jì)、施工、管理是一個(gè)需要好好研究的課題。住宅項(xiàng)目的智能化設(shè)計(jì)人員只有了解了施工技術(shù)并結(jié)合項(xiàng)目的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)方案才能順利實(shí)施，功能才能良好實(shí)現(xiàn)。接下來就以我最近負(fù)責(zé)智能化系統(tǒng)設(shè)計(jì)的天津蘊(yùn)逸園小區(qū)為例，談?wù)勛≌?xiàng)目智能化設(shè)計(jì)與施工的結(jié)合的要點(diǎn)。

蘊(yùn)逸園住宅小區(qū)智能化工程設(shè)計(jì)按功能分，主要集成以下9個(gè)子系統(tǒng)：1、可視對(duì)講及室內(nèi)安防系統(tǒng)；2、數(shù)字閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)；3、停車場管理及門禁一卡通系統(tǒng)；4、脈沖式電子圍欄報(bào)警系統(tǒng)；5、電子巡更管理系統(tǒng)；6、火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)；7、信息公告系統(tǒng)；8、電梯控制管理系統(tǒng)；9、音頻廣播系統(tǒng)。這9大系統(tǒng)需要通過綜合布線集中到弱電機(jī)房集中管理，各系統(tǒng)間有聯(lián)動(dòng)控制，互相影響，有些是用同一套管理軟件集成管理的。項(xiàng)目設(shè)計(jì)和實(shí)施的結(jié)合做了一下幾點(diǎn)考慮：

一、產(chǎn)品選型。衡量一個(gè)住宅小區(qū)智能化系統(tǒng)成功與否，并非僅僅取決于智能化系統(tǒng)的多少、系統(tǒng)的先進(jìn)性或集成度如，而是取決于系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和配置是否合理，且系統(tǒng)成功、可靠地運(yùn)行，系統(tǒng)的使用、管理和維護(hù)是否方便，系統(tǒng)或產(chǎn)品是否成熟適用，還有投資方很關(guān)心的：在同等價(jià)位上的性價(jià)比。就是一定的投資是否能換來更好的甚至超值的效果。

結(jié)合該項(xiàng)目較為高端的定位和建筑設(shè)計(jì)園林景觀總體呈現(xiàn)的英倫風(fēng)格。我在該項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)樓宇對(duì)講選用了定位比較高端的德國特思（tcs）品牌。選擇的設(shè)備是該品牌的主流型號(hào)VAD2可視門口機(jī)采用嵌入式安裝方式，鋁合金面板厚僅3mm，經(jīng)六次表面陽極處理。容量為200住戶，通過數(shù)字鍵盤操作簡便，適合安裝于多層、高層公寓樓或小型社區(qū)?？梢暿覂?nèi)話機(jī)選用特思（tcs）IMF系列，也使用相同的鋁合金面板，使用大尺寸彩色TFT屏，圖像更清晰，色彩絢麗。采用IP傳輸技術(shù)，網(wǎng)線和光纖結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)布線。雖然功能上沒有國內(nèi)一些品牌那樣功能強(qiáng)、多、全，但是該品牌做工精美，用料高端，使用可靠故障率低。結(jié)合樓王在小區(qū)的里的頂級(jí)定位，梯口機(jī)選用了全磨砂不銹鋼立柱式安裝加12寸超大屏幕的定制產(chǎn)品。視屏監(jiān)控設(shè)備采用美國泰科的產(chǎn)品，美國泰科攝像機(jī)有優(yōu)美的外觀、優(yōu)越的性價(jià)比，是中高檔進(jìn)口攝像機(jī)中的代表。攝像機(jī)采用通過美國賭場協(xié)會(huì)認(rèn)證的高清產(chǎn)品，存儲(chǔ)和控制管理系統(tǒng)均采用全數(shù)字嵌入式平臺(tái)。傳輸和控制存儲(chǔ)都比傳統(tǒng)的模擬技術(shù)產(chǎn)品有更好的可靠性、擴(kuò)展性、和可維護(hù)性，布線簡單、效果出色還具有較高的性價(jià)比。通過高清攝像頭的設(shè)置，還使車輛出入管理系統(tǒng)具備圖像比對(duì)功能，增強(qiáng)了車輛出入自動(dòng)控制的防盜性能。

其他各子系統(tǒng)的選型也都以高端+性價(jià)比的原則選型，選擇業(yè)內(nèi)口碑好，質(zhì)量過關(guān)品牌產(chǎn)品，又不盲目最求高檔奢華。這些品牌都提供成熟的解決方案和規(guī)范的施工指導(dǎo)，施工過程中與其他專業(yè)配合度高，問題處理效率高，進(jìn)度和質(zhì)量都有保證。因此設(shè)備選型不但外觀效果出色，易用性和可靠性也很好。切合該住宅定位，贏得了用戶和物業(yè)管理的滿意。

二、綜合布線設(shè)計(jì)與實(shí)施。綜合布線在住宅小區(qū)的智能化建設(shè)中，是關(guān)鍵點(diǎn)也是難點(diǎn)。因?yàn)榫C合布線設(shè)計(jì)選用的線材型號(hào)規(guī)格對(duì)通信型號(hào)的傳輸質(zhì)量有很大的影響；綜合布線的施工質(zhì)量又對(duì)信號(hào)的傳輸通暢度、穩(wěn)定性、可靠性影響極大。綜合布線在建筑內(nèi)外的施工，都免不了和其他專業(yè)如給、排水管道，暖通專業(yè)的風(fēng)、管道，燃?xì)夤艿?，電力電纜和橋架等等存在交叉點(diǎn)甚至沖突點(diǎn)，容易在施工過程中相互間造成破壞，線纜接頭的處理、隱蔽工程的線纜保護(hù)不到位都會(huì)對(duì)線路的正?？煽渴褂寐裣轮卮蟮碾[患。怎么合理地布線，做好預(yù)埋、建設(shè)弱電橋架來減少與其他專業(yè)的沖突方便布線施工并滿足日后調(diào)試、維護(hù)的要求是需要設(shè)計(jì)師和施工人員共同努力的。

我認(rèn)為綜合布線在設(shè)計(jì)階段就應(yīng)該和項(xiàng)目的實(shí)際結(jié)合，充分考慮、利用現(xiàn)有的條件做好綜合布線方案的優(yōu)化，減少少室外通信管道，這樣可以避免室外施工對(duì)通訊線路的破壞幾率。在該項(xiàng)目中，各住宅樓都與地下車庫聯(lián)通，只有沿街部分商業(yè)不通地庫。這樣我結(jié)合了地下車庫的管線吊裝情況考慮在地庫設(shè)置弱電橋架，弱電橋架聯(lián)通弱電機(jī)房和各樓內(nèi)的弱電豎井內(nèi)弱電橋架。在離商業(yè)最近的樓座的設(shè)備夾層外墻預(yù)埋出戶鋼管，室外只需一小段通信管道就可以與商業(yè)入戶弱電管道聯(lián)通；同樣在離圍墻最近的樓座的設(shè)備夾層外墻預(yù)埋出戶鋼管室外建設(shè)一部分通訊支管到圍墻處供圍墻電子圍欄入侵防范系統(tǒng)用。橋架中消防弱電線路與其他智能化線路須用防火隔板分隔。實(shí)施過程中證明，通過這樣的方法充分利用地下車庫弱電橋架，大大較少了室外的通信管道，提高了布線操作的便利性，降低室外施工對(duì)通訊線路的破壞幾率，為布線、調(diào)試施工的順利進(jìn)行幫助很大。

三、機(jī)房的合理設(shè)置。在建設(shè)項(xiàng)目中，消防報(bào)警系統(tǒng)一般是由專業(yè)消防公司建設(shè)的，消防控制室往往和弱電機(jī)房分開設(shè)置，這樣是不便于日后的監(jiān)控和維護(hù)管理的。在該項(xiàng)目智能化設(shè)計(jì)中，我選用一個(gè)地下車庫中較大的房間，作為弱電機(jī)房和消防監(jiān)控室。該機(jī)房位于靠近線路中心的位置，使得各弱電線路都不至于過長影響信號(hào)傳輸質(zhì)量。機(jī)房內(nèi)通過上下橋架的合理設(shè)置，對(duì)消防報(bào)警線路和其他弱電線路做好分隔并標(biāo)識(shí)清晰明了。消防報(bào)警監(jiān)控主機(jī)、報(bào)警電話主機(jī)、電梯五方對(duì)講主機(jī)、樓宇對(duì)講主機(jī)和管理主機(jī)、視屏監(jiān)控幕墻和管理主機(jī)、入侵報(bào)警主機(jī)等設(shè)備都以合理的布局布置在機(jī)房內(nèi)。不但降低多機(jī)房布線和維護(hù)的復(fù)雜度，日常使用也只需很少的一組值班人員就可以實(shí)現(xiàn)監(jiān)控管理。

四、室外設(shè)施布局與建筑外檐、園林景觀工程合理結(jié)合，提高使用效果。

每個(gè)住宅小區(qū)都有其建筑設(shè)計(jì)風(fēng)格和園林設(shè)計(jì)風(fēng)格。建筑設(shè)計(jì)決定了項(xiàng)目有不同的建筑外檐樣式、大門結(jié)構(gòu)、出入口尺寸和布局等。園林景觀設(shè)計(jì)的決定了小區(qū)內(nèi)林木的高矮、密度、道路走向的曲直、是否有人造溪流、噴泉、景觀墻等等。這些都涉及智能化工程的室外布線、室外設(shè)施的布置是否收到阻擋，無法安裝或效果折扣的問題。要是不在實(shí)際階段就進(jìn)行考慮，而等到現(xiàn)場實(shí)施時(shí)再處理的話，可能會(huì)對(duì)整個(gè)弱電系統(tǒng)的造價(jià)、實(shí)施等各方面造成影響，嚴(yán)重時(shí)甚至被迫取消部分設(shè)施，使用效果大打折扣。

篇2

我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，極大的推動(dòng)了基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和發(fā)展，不斷加快的現(xiàn)代化生活對(duì)建筑物內(nèi)部的電氣設(shè)計(jì)有了更高的要求。電氣設(shè)計(jì)在建筑項(xiàng)目的設(shè)計(jì)中起著很重要的作用，只有保證具有合理的電氣設(shè)計(jì)，才能夠促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展以及整個(gè)行業(yè)的健康發(fā)展。因此，在進(jìn)行建筑項(xiàng)目的電氣設(shè)計(jì)時(shí)，不僅需要保證電氣設(shè)計(jì)能夠滿足建設(shè)需要，也要能夠根據(jù)實(shí)際情況遵循設(shè)計(jì)的原則，最大限度的發(fā)揮電氣在建筑項(xiàng)目中的應(yīng)有作用。本文就建筑項(xiàng)目的電氣設(shè)計(jì)以及發(fā)展趨勢進(jìn)行探析。

電氣設(shè)計(jì)的特點(diǎn)以及原則

1.電氣設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

建筑項(xiàng)目中涉及到的電氣設(shè)備，可謂種類繁多，在整個(gè)工程設(shè)計(jì)中占據(jù)重要的地位，其中就包括有電氣的照明設(shè)備如走道照明設(shè)計(jì)、樓道安全和疏散誘導(dǎo)照明設(shè)計(jì)等，還有電梯設(shè)備如客梯以及貨梯設(shè)計(jì)等；生活設(shè)施電氣如制冷設(shè)備、生活用水泵、消防泵等。這些設(shè)備通常都是耗電量大并且需要具備很好的穩(wěn)定性。在電氣的設(shè)計(jì)方案中，電氣用電量是比較高的，尤其是在消防和日常使用中，負(fù)荷較大，所以在建筑設(shè)計(jì)的時(shí)候需要采用兩個(gè)獨(dú)立的電源來為其供電。

2.電氣設(shè)計(jì)的原則

首先，是要具有經(jīng)濟(jì)性。在資金的使用以及管理方面，需要嚴(yán)格的控制建筑電氣的投資以及實(shí)際施工中的成本，要盡可能的經(jīng)濟(jì)和合理。其次是要注重安全性。不管什么樣的電氣設(shè)計(jì)，安全永遠(yuǎn)都應(yīng)該是考慮的首要因素，建筑電氣設(shè)計(jì)也是如此。在設(shè)計(jì)的過程中需要將安全的因素充分的考慮起來，只有具備了使用安全性，才能保證順利開展。在建筑施工過程中，需要保證工作人員的安全和設(shè)備的安全，盡可能減少故障的發(fā)生；最后便是可靠性。建筑電氣設(shè)備一般是在高電量下工作的，所以必須要提高電氣設(shè)備的穩(wěn)定性和連續(xù)性，保證其運(yùn)行。

建筑項(xiàng)目電氣設(shè)計(jì)

1.科學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)供配電分布

目前，我國使用的系統(tǒng)供電分布主要是以每個(gè)房子作為單元單個(gè)設(shè)計(jì)的三相電源，盡管在法律規(guī)定中沒有明確法律和法規(guī)，但是每戶人家基本都有電氣儀表箱。電源的線路一般是三回路，儀表箱也大多都不是封閉放置的。所以，我們應(yīng)該根據(jù)電氣線路的要求，合理的設(shè)計(jì)電氣在施工過程中所放置的位置，使每個(gè)居民都能安全用電，安全使用電器。

2.合理設(shè)計(jì)插座和開關(guān)

在使用電氣的時(shí)候，使用者需要注意自身的安全，應(yīng)該按照相關(guān)說明進(jìn)行插座和開關(guān)的安裝，以求減少安全事故的發(fā)生。根據(jù)我國的基本國情，在家用電器使用的時(shí)候，應(yīng)該要合理的搭配，比如以家為單位，需要注意的事項(xiàng)有在每個(gè)房間都需放置一個(gè)3線電源插座、確保每個(gè)房間在用電時(shí)的合理性，其他的可以配合一起使用。這都是我國在電氣使用時(shí)候的基本標(biāo)準(zhǔn)。但是，由于國外使用電壓不同于我國，所以在國外使用電氣的時(shí)候需要自身攜帶變壓器。在衛(wèi)生間和廚房等特殊的地方，應(yīng)該要選擇具有防水性能的插座，如果選擇不具備防水性能的插座就會(huì)因?yàn)榫€路的短路而出現(xiàn)燒壞的情況，造成安全隱患。

3.鋪設(shè)導(dǎo)線

導(dǎo)線的鋪設(shè)在建筑安裝中也起到重要的作用。通常來說，由于家用的暗線是不可以更換的，所以導(dǎo)線的選擇就顯得尤為重要。家用的配線通常是選用聚氯乙烯的絕緣銅線，環(huán)境溫度高于25攝氏度是或者是線路比較長的時(shí)候，允許的載流量就會(huì)減少，并且由于家電還需要留有一定的裕度，1KW以上的大功率電器獨(dú)立回路、插座照明和插座回路混用適宜選擇4平方毫米的銅線，而單獨(dú)照明回路則需要選擇2.5-4平方毫米的銅線。電炒鍋或者是空調(diào)這些在2.5KW以上的電氣，當(dāng)其線路超過10米以上的時(shí)候，就需要選用6平方毫米的銅線。對(duì)于家中的暗線，最大應(yīng)該選擇6平方毫米的線路，如果需要更大的截面積，則可以選用兩根。對(duì)于導(dǎo)線截面積的選取，還需要考慮到線路的長度。如果線路比較短，可以按照長期的最大負(fù)荷電流加裕度來選擇導(dǎo)線，這個(gè)時(shí)候需要滿足導(dǎo)線發(fā)熱、供電安全以及電壓損失的要求。線路越長，需要的導(dǎo)線截面積就應(yīng)該越大。這有這樣才能夠保證正常用電和安全用電。

建筑電氣設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢

1.安全性

在現(xiàn)代的電氣設(shè)計(jì)中，需要保證建筑具備兩個(gè)或者兩個(gè)以上的電源設(shè)備，具體的數(shù)量需要以建筑的整體用電載荷量以及當(dāng)?shù)氐碾娋W(wǎng)具體情況而定。在實(shí)際使用過程中，兩路電源可以同時(shí)使用，互為備用電源。供電線路需要嚴(yán)格遵守運(yùn)行安全的原則，在電氣的設(shè)計(jì)時(shí)不能夠隨意的更改電線的橫截面，防止發(fā)生安全事故。一個(gè)良好的消防設(shè)計(jì)中火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)是保證建筑項(xiàng)目安全的一個(gè)重要方面。火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)一般是以計(jì)算機(jī)作為平臺(tái)來實(shí)施網(wǎng)絡(luò)上互動(dòng)，在引發(fā)觸動(dòng)信號(hào)的時(shí)候?qū)嵤缁鹪O(shè)備的聯(lián)動(dòng)。火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)通過總線制或者是多線制對(duì)氣體濃度和紅外進(jìn)行分析，為將來的搶救工作提供準(zhǔn)備時(shí)間。

篇3

別墅項(xiàng)目園林工程的營造可以分為3個(gè)階段：第一個(gè)階段，是別墅項(xiàng)目的整體規(guī)劃階段。要做出一個(gè)理想的整體規(guī)劃方案，需根據(jù)項(xiàng)目容積率及產(chǎn)品的市場定位規(guī)劃設(shè)計(jì)出別墅的總體布局、每棟別墅庭院的面積、范圍的劃分以及園區(qū)的公共綠地等內(nèi)容。第二個(gè)階段，是園林方案設(shè)計(jì)階段。需由設(shè)計(jì)公司根據(jù)項(xiàng)目的具體情況，如別墅的建筑風(fēng)格、建設(shè)方的具體要求、工程造價(jià)等，綜合考慮后進(jìn)行園林的方案設(shè)計(jì)工作。最后一個(gè)階段則是園林工程的施工階段。首先需要施工方充分理解設(shè)計(jì)意圖后以施工圖紙為依據(jù)展開施工。另外，建設(shè)方可以通過別墅樣板展示區(qū)的庭院樣板達(dá)到引導(dǎo)別墅業(yè)主做好私家庭院園林營造的目的，從而使項(xiàng)目園區(qū)的公共綠地和別墅庭院自然過渡，相互融合，達(dá)到和諧一致的景觀效果，最終可以形成景觀效果優(yōu)美的成熟園區(qū)。

1.別墅項(xiàng)目園林工程的組成

1.1公共區(qū)域的園林景觀

是在私家庭院范圍之外，用于休閑娛樂或以景觀觀賞為主要目的的園林景觀。此部分園林包含的內(nèi)容較多，如園區(qū)的圍墻、大門、車行及人行道路、綠化苗木、小市政站點(diǎn)區(qū)域（配電站、中水處理機(jī)房等）的園林、人工湖、給排水和景觀照明系統(tǒng)等。

1.2別墅私家庭院

別墅主人可根據(jù)自己的喜好和庭院基礎(chǔ)條件，通過修建小品、種植苗木及布置室外家具等工作在庭院范圍內(nèi)營造個(gè)性化的私家園林。

1.3別墅庭院間的分隔帶

用來進(jìn)行分隔相鄰別墅間私家庭院的作用。它有幾種形式，如結(jié)構(gòu)隔墻、鐵藝隔欄、植物綠籬分隔帶等。

2.別墅項(xiàng)目園林工程應(yīng)注意的一些問題（麗宮別墅園林工程案例分析）

北京麗宮別墅項(xiàng)目地處北京市順義區(qū)天竺鎮(zhèn)中央別墅區(qū)，西鄰溫榆河，東距首都國際機(jī)場約1，5km，地理位置較優(yōu)越。項(xiàng)目一期總占地面積約為10萬m2，其中園林面積約為5.5萬m2。項(xiàng)目建有獨(dú)棟別墅87棟（其中含9棟樣板間），該工程已于2009年全面竣工。

2.1方案設(shè)計(jì)階段

2.1.1園林方案設(shè)計(jì)風(fēng)格的定位。首先必須確保園林景觀與別墅建筑的設(shè)計(jì)風(fēng)格相協(xié)調(diào)，應(yīng)根據(jù)別墅的設(shè)計(jì)風(fēng)格選擇園林的設(shè)計(jì)風(fēng)格。如麗宮別墅項(xiàng)目屬于純歐式建筑風(fēng)格，且別墅庭院為面積較大的半開放式庭院，所以園區(qū)園林則采用了與之匹配的現(xiàn)代簡約設(shè)計(jì)風(fēng)格。例如，在進(jìn)行別墅庭院圍墻墻體美化及遮擋設(shè)計(jì)時(shí)，就不宜種植類似早園竹這種中式風(fēng)格的植物，而是選擇了北海道黃楊和爬蔓月季。其實(shí)可以想象，在一個(gè)純歐式建筑風(fēng)格的項(xiàng)目園區(qū)內(nèi)建造一個(gè)中式的六角亭會(huì)是什么效果。

2.1.2別墅項(xiàng)目園區(qū)內(nèi)園林地形的設(shè)計(jì)。地形是園林工程的骨架，設(shè)計(jì)合理、造型自然的地形是實(shí)現(xiàn)園林景觀效果的基礎(chǔ)和前提條件。一般來講，別墅項(xiàng)目園區(qū)的景致較豐富，豎向?qū)哟味嘧?，園林的地形也較為復(fù)雜，故在進(jìn)行地形設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)從多方面綜合考慮。麗宮別墅的園林地形是綜合了別墅的首層、地下層地面、車行道、人工湖水平面及各種地埋管線的標(biāo)高來進(jìn)行設(shè)計(jì)的，使之能夠同時(shí)滿足園林景觀效果及雨排水的功能。

2.1.3別墅項(xiàng)目園林植物品種配置的設(shè)計(jì)。麗宮別墅項(xiàng)目選用的苗木全部為北京地區(qū)常見樹種，并根據(jù)苗木的栽植位置，需要達(dá)到的景觀效果及體現(xiàn)的功能而進(jìn)行設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)師除了要考慮植物搭配體現(xiàn)出的景觀層次感和達(dá)到“三季有花，四季常綠”的效果，還應(yīng)根據(jù)植物的各種特性考慮如何進(jìn)行植物搭配，尤其要注意尊重植物自身的生態(tài)習(xí)性。如垂柳喜水，有垂下的枝條和修長的葉片，適宜栽植在水邊；法桐有筆直的主干，樹冠及葉片大而優(yōu)美，有良好的景觀和遮蔭效果，故適宜用作行道樹；市樹國槐雖造型優(yōu)美，但因盛花期時(shí)樹上會(huì)有蚜蟲和木虱的膠狀分泌物落下，故并不適宜用作停車位旁的景觀樹。此外，為了保證苗木的成活率和園林效果的持續(xù)性，要盡量選用鄉(xiāng)土樹種，其適應(yīng)能力強(qiáng)、成活率高，可真正的做到適地適樹。

2.1.4注重別墅私家庭院的功能性設(shè)計(jì)。別墅庭院園林景觀設(shè)計(jì)需要滿足別墅主人對(duì)休閑娛樂等功能性的要求。因在某些場合，如舉辦派對(duì)時(shí)，庭院園林功能的重要性要大于景觀效果。麗宮別墅庭院的面積較大，具備同時(shí)滿足庭院的功能性和景觀效果的條件。故而在設(shè)計(jì)上，可以通過庭院園路、鋪裝平臺(tái)、歐式?jīng)鐾?、花架、水景噴泉、特色花缽以及雕塑小品等園林景觀及各種室外家具達(dá)到良好的景觀功能及效果。

2.1.5別墅庭院中地下室頂板區(qū)域的園林景觀設(shè)計(jì)。通常情況下，別墅住宅是設(shè)計(jì)有地下室的。麗宮別墅庭院中的局部區(qū)域位于地下室頂板之上，這就需要根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際條件單獨(dú)進(jìn)行庭院局部位置的景觀設(shè)計(jì)。麗宮別墅地下室的頂板建筑結(jié)構(gòu)承重為3000N/m2，頂板回填土300mm后地表土壤完成面相對(duì)標(biāo)高為0.15，與別墅室內(nèi)±0.00相差150mm。在植物選擇方面，300mm的種植土基本只能種植宿根花卉和草皮。此區(qū)域因受承載力條件限制，硬質(zhì)景觀方面不可設(shè)計(jì)大型水景和雕塑，可設(shè)計(jì)庭院鋪裝而成為庭院功能區(qū)。麗宮別墅地下室頂板區(qū)域的園林設(shè)計(jì)基本上是采用陽光草坪結(jié)合鋪裝功能區(qū)的方案。

2.1.6別墅下沉庭院（地下室采光庭院）的園林景觀設(shè)計(jì)。在進(jìn)行麗宮別墅下沉庭院的景觀設(shè)計(jì)時(shí)，因下沉庭院中存有集水井、循環(huán)泵坑等設(shè)施，故設(shè)計(jì)條件較為有限。同時(shí)，因下沉庭院范圍的采光條件較差，植物種植方面則采用了可移動(dòng)的種植箱和花缽，并在其中種植耐陰植物。同時(shí)為了美化下沉庭院墻體，在墻面上設(shè)計(jì)有木格柵，并將種植槽固定在格柵上，槽內(nèi)種植五葉地錦等攀援植物。另外，還可以選用一些園林小品及小型室外家具增加庭院的趣味及使用功能性。

2.2別墅項(xiàng)目園林景觀施工階段

2.2.1別墅項(xiàng)目的園林地形施工。在實(shí)際施工中，園林地形有時(shí)可以解決其他專業(yè)中的突發(fā)問題。如在進(jìn)行144#（D-c戶型）沿湖別墅的污水管施工時(shí)，發(fā)現(xiàn)別墅一側(cè)的污水出戶管頂標(biāo)高為27.54m，而與別墅相鄰的人工湖水平面標(biāo)高為23.45m，高差約4m。同時(shí)，別墅外墻與人工湖駁岸僅有約4m的水平距離。若按照常規(guī)方法做放坡處理，則湖岸坡度將達(dá)到45°，尤其是污水管線將暴露在外。在這種情況下，只能通過改變地形來解決問題。即將湖岸正常放坡，然后在湖岸之上用景石搭建出一個(gè)中空的休息平臺(tái)（遮擋污水管線），平臺(tái)鋪裝位置留檢修蓋板，同時(shí)將中空平臺(tái)內(nèi)高出土壤部分的管線增加保溫處理。此方法不但解決了小市政污水管線的問題，還為別墅主人增加了室外功能區(qū)域。

2.2.2別墅項(xiàng)目的植物種植施工。其主要難點(diǎn)在于反季節(jié)的大樹移植，麗宮別墅則存在較多反季節(jié)全冠大樹移植的情況。故需要采取必要的技術(shù)措施以保證樹木的成活率，例如，搭設(shè)遮蔭棚、噴灑抗蒸騰劑、施人生根粉等技術(shù)措施。此外，在現(xiàn)場施工時(shí)，由于地下各種管線的位置發(fā)生變更，苗木的種植點(diǎn)需進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，甚至在局部位置需取消種植或變更苗木品種，從而避讓和保護(hù)各種地下管線。

2.2.3別墅項(xiàng)目小市政站點(diǎn)的園林景觀施工。在別墅項(xiàng)目內(nèi)有各種用途的小市政站點(diǎn)設(shè)施，這些區(qū)域是別墅項(xiàng)目園林景觀的重要組成部分。麗宮別墅項(xiàng)目內(nèi)3#、4#配電站的頂板之上是1個(gè)兒童活動(dòng)區(qū)域，地面設(shè)計(jì)采用常用的塑膠鋪裝方式。但考慮到普通塑膠材料在強(qiáng)光和高溫的天氣條件下會(huì)揮發(fā)出大量的有害氣體，將會(huì)影響兒童的身體健康，所以特地選擇了進(jìn)口的天然橡膠顆粒，并通過國家權(quán)威檢測機(jī)構(gòu)對(duì)成品進(jìn)行了各項(xiàng)指標(biāo)的相關(guān)檢測，盡量把安全隱患降至最低。

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[關(guān)鍵詞]EPC項(xiàng)目；管理實(shí)施；關(guān)鍵要點(diǎn)

中圖分類號(hào)：TU712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2017）22-0284-01

1 EPC項(xiàng)目管理概述

EPC項(xiàng)目管理指的是由一個(gè)企業(yè)作為工程的主要承包對(duì)象，嚴(yán)格的按照合同的相關(guān)內(nèi)容、對(duì)于工程的采購、設(shè)計(jì)、施工等各個(gè)方面進(jìn)行全權(quán)負(fù)責(zé)，并協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)、采購、施工之間的關(guān)系，并在設(shè)計(jì)、采購、施工進(jìn)度上深度合理交叉，這既有利于縮短工期，又能對(duì)整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行有效的成本、質(zhì)量、進(jìn)度、HSE的綜合管理，最大程度上滿足業(yè)主需求的一個(gè)工程承包模式。在這種工程承包模式中，業(yè)主僅在總工期、總投資、質(zhì)量、安全等方面進(jìn)行宏觀控制，杜絕了傳統(tǒng)項(xiàng)目管理中設(shè)計(jì)、采購、施工、運(yùn)營等相關(guān)參建方的相互推諉、扯皮的現(xiàn)象發(fā)生。但是，這種模式在具體的運(yùn)用中也存在一些問題，需要我們在今后的工作中不斷的改進(jìn)和提高，完善這種模式，使其在今后的工程施工中發(fā)揮出更大的作用。

2 EPC項(xiàng)目管理實(shí)施中關(guān)鍵要點(diǎn)常見的問題分析

2.1 項(xiàng)目管理人員投入問題

人員投入是EPC項(xiàng)目管理順利實(shí)施的關(guān)鍵，也是整個(gè)工程建設(shè)成功完成的關(guān)鍵，然而，在我國建設(shè)項(xiàng)目中，EPC項(xiàng)目管理人員的投入仍然存在著一些問題，需要引起足夠的重視。首先，人員投入數(shù)量嚴(yán)重不足，由于EPC項(xiàng)目管理實(shí)施包含設(shè)計(jì)、采購和施工全過程，項(xiàng)目管理包含內(nèi)容廣泛，管理人員需求量較大，不同階段對(duì)于管理人員的專業(yè)素質(zhì)也各有不同，部分承包商為節(jié)省開支和人力投入，大大縮減管理人員數(shù)量，甚至一人管理多個(gè)工程階段，造成管理效率和管理質(zhì)量的嚴(yán)重下降；其次，人員綜合素質(zhì)有待提升，缺乏專業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)，項(xiàng)目設(shè)計(jì)、采購以及施工的不同過程，對(duì)于管理人員的專業(yè)技術(shù)和綜合素質(zhì)各有不同的要求，一些承包商并不重視專業(yè)相稱的管理調(diào)配，導(dǎo)致管理人員素質(zhì)與其崗位要求極不相稱，同時(shí)，為節(jié)省資金，也不愿聘請或組建專業(yè)的項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)，給EPC項(xiàng)目管理實(shí)施帶來嚴(yán)重的影響；再次，管理人員頻繁更換，在項(xiàng)目管理實(shí)施過程中，常常會(huì)出現(xiàn)因某種原因?qū)е碌墓芾砣藛T臨時(shí)更換，對(duì)項(xiàng)目管理實(shí)施效率和實(shí)施質(zhì)量也會(huì)造成很大的影響。

2.2 項(xiàng)目初步設(shè)計(jì)中的管理問題

項(xiàng)目建設(shè)的初步設(shè)計(jì)是后期施工成功進(jìn)行的關(guān)鍵，容不得半點(diǎn)差錯(cuò)。在我國建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)中，常見的一些問題如下：首先，項(xiàng)目初步設(shè)計(jì)缺乏科學(xué)合理性，這種現(xiàn)象尤其在一些建設(shè)項(xiàng)目中最為常見，由于一些小型建設(shè)項(xiàng)目不受重視，監(jiān)管不嚴(yán)，常給一些無良承包商投機(jī)機(jī)會(huì)；其次，項(xiàng)目設(shè)計(jì)未考慮風(fēng)險(xiǎn)影響因素，在項(xiàng)目設(shè)計(jì)中不做實(shí)地調(diào)研，不做風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，也很少與業(yè)主方溝通交流，這種現(xiàn)象往往會(huì)導(dǎo)致后期施工過程設(shè)計(jì)圖紙頻繁改動(dòng)，項(xiàng)目設(shè)計(jì)和后期實(shí)施出現(xiàn)嚴(yán)重脫節(jié)，給施工管理帶來嚴(yán)重的影響；再次，項(xiàng)目設(shè)計(jì)監(jiān)管機(jī)制的缺失，項(xiàng)目設(shè)計(jì)質(zhì)量決定著工程建設(shè)質(zhì)量，目前，國內(nèi)的監(jiān)管機(jī)制僅限于工程建設(shè)實(shí)施過程中，對(duì)于建設(shè)前期的設(shè)計(jì)過程并未建立有效的監(jiān)管機(jī)制，需要相關(guān)部門引起重視。

2.3 項(xiàng)目施工過程的安全管理和質(zhì)量管理問題

項(xiàng)目施工過程的安全管理和質(zhì)量管理是確保EPC項(xiàng)目總承包順利完工的最后一環(huán)，對(duì)其中存在的問題必須引起重視?？偨Y(jié)常見的一些問題如下：一是管理人員的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不高，建設(shè)項(xiàng)目常常在環(huán)境較為復(fù)雜的野外，受自然因素和人為因素影響，其可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)因素較多，如果管理人員風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不高，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)因素沒有預(yù)判和識(shí)別能力，對(duì)于施工安全和質(zhì)量會(huì)帶來很大的影響；二是施工團(tuán)隊(duì)的技術(shù)水平有限，由于水電站施工環(huán)境復(fù)雜，對(duì)于施工技術(shù)要求較高，如果施工團(tuán)隊(duì)不具備相應(yīng)的技術(shù)要求，對(duì)于施工遇到關(guān)鍵技術(shù)要點(diǎn)得不到有效解決，則會(huì)給項(xiàng)目建設(shè)帶來嚴(yán)重的安全隱患。

3.EPC項(xiàng)目管理實(shí)施中關(guān)鍵要點(diǎn)把控策略分析

3.1 重視人員投入，提高管理人員綜合素質(zhì)

由于項(xiàng)目管理涉及到設(shè)計(jì)、采購和施工多個(gè)方面，且各方面都有較為獨(dú)立的技術(shù)特性，因此，在對(duì)于人員的投入上，不僅數(shù)量上要達(dá)標(biāo)，其管理人員的綜合質(zhì)素也有著較高的要求。為此，可做好以下幾個(gè)方面：首先，管理人員數(shù)量要達(dá)標(biāo)，避免一人多崗多職現(xiàn)象的出現(xiàn)，無論是項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、采購還是后期施工，必須配備相應(yīng)的管理人員，確保各階段管理具備足夠的人力支持；其次，加強(qiáng)管理人員的技術(shù)要求，提升管理人員的綜合素質(zhì)，對(duì)此，應(yīng)嚴(yán)格選拔各項(xiàng)目階段的管理人員并做好管理人員的技術(shù)培訓(xùn)工作，對(duì)于技術(shù)性很強(qiáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)應(yīng)組建專業(yè)的技術(shù)管理團(tuán)隊(duì)或聘請行業(yè)專家指導(dǎo)完成，保證工程建設(shè)的質(zhì)量；再次，人員調(diào)配要確保科學(xué)合理，避免出現(xiàn)人員流動(dòng)性大、頻繁調(diào)配的情況出現(xiàn)，以提升EPC項(xiàng)目管理實(shí)施的穩(wěn)定性。

3.2 加強(qiáng)初步設(shè)計(jì)，做好項(xiàng)目設(shè)計(jì)的科學(xué)管理

工程建設(shè)項(xiàng)目設(shè)質(zhì)量和設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)必須嚴(yán)格滿足建設(shè)項(xiàng)目的技術(shù)要求，特別是對(duì)于大型的建設(shè)項(xiàng)目，一旦設(shè)計(jì)出現(xiàn)差錯(cuò)，導(dǎo)致后期施工過程出現(xiàn)問題，帶來的影響將有可能是災(zāi)難性的。因此，必須做好項(xiàng)目設(shè)計(jì)的科學(xué)管理工作。首先，確保項(xiàng)目設(shè)計(jì)的科學(xué)性和合理性，為此，要強(qiáng)化設(shè)計(jì)人員對(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)重要性的認(rèn)識(shí)程度，確保設(shè)計(jì)人員認(rèn)真對(duì)待，項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)中要結(jié)合項(xiàng)目建設(shè)實(shí)際環(huán)境、行業(yè)準(zhǔn)則以及業(yè)主方建設(shè)要求等進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，確保項(xiàng)目設(shè)計(jì)能夠順利實(shí)施；其次，項(xiàng)目設(shè)計(jì)過程必須做好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，考慮風(fēng)險(xiǎn)因素的影響，一方面項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)要和業(yè)主方多溝通交流，確保設(shè)計(jì)達(dá)到業(yè)主滿意標(biāo)準(zhǔn)，另一方面對(duì)后期實(shí)施過程中可能遇到的影響因素進(jìn)行綜合分析考慮，并在設(shè)計(jì)中要做好風(fēng)險(xiǎn)防御措施；再次，相關(guān)部門應(yīng)建立健全對(duì)工程總承包中項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段的監(jiān)管機(jī)制，督促承包方在設(shè)計(jì)階段做好設(shè)計(jì)管理，保證設(shè)計(jì)方案質(zhì)量。

3.3 強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，確保施工建設(shè)質(zhì)量安全

做好項(xiàng)目施工過程的安全管理和質(zhì)量管理是確保EPC項(xiàng)目管理實(shí)施的最后一環(huán)，也是整個(gè)工程項(xiàng)目成功完成的關(guān)鍵。為此，一方面，要提高管理人員的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，對(duì)施工管理人員進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)培訓(xùn)，并實(shí)行全員風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)督，確保施工現(xiàn)場工作人員盡職盡責(zé)，做好風(fēng)險(xiǎn)把控；另一方面企業(yè)應(yīng)著手組建自己的專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)，提高企業(yè)施工團(tuán)隊(duì)的技術(shù)水平，確保其在復(fù)雜環(huán)境和高難度技術(shù)施工上有足夠的技術(shù)能力應(yīng)對(duì)，這既是對(duì)于保證施工現(xiàn)場建設(shè)質(zhì)量安全的內(nèi)在要求，同時(shí)也是促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展的必然要求。

結(jié)語

EPC工程總承包是一種高利潤、高回報(bào)的承接方式，但同時(shí)也有著高風(fēng)險(xiǎn)。因此，承包企業(yè)必須強(qiáng)化EPC項(xiàng)目管理，投入專業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)和設(shè)計(jì)施工團(tuán)隊(duì)，分析項(xiàng)目管理實(shí)施過程各環(huán)節(jié)的關(guān)鍵影響要點(diǎn)，做好項(xiàng)目管理實(shí)施中各環(huán)節(jié)關(guān)鍵要點(diǎn)的把控，以規(guī)避和降低企業(yè)承包風(fēng)險(xiǎn)，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。

參考文獻(xiàn)

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關(guān)鍵詞：綠色節(jié)能；建筑造價(jià)；實(shí)施要點(diǎn)；技術(shù)探究

1引言

伴隨社會(huì)環(huán)境的變化，生態(tài)理念逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，同時(shí)也成為建筑工程發(fā)展的核心目標(biāo)。通過綠色化施工標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)化，可以實(shí)現(xiàn)節(jié)能環(huán)保城市的建立，從而滿足城市生態(tài)發(fā)展的基本需求。因此，研究中，在建筑工程項(xiàng)目決策階段、設(shè)計(jì)階段以及施工階段對(duì)綠色節(jié)能造價(jià)管理進(jìn)行了分析，使建筑施工企業(yè)認(rèn)識(shí)到綠色節(jié)能技術(shù)的優(yōu)勢性，通過綠色節(jié)能造價(jià)管理工作的構(gòu)建，提升建筑工程的整體質(zhì)量，滿足綠色、和諧、可持續(xù)的城市發(fā)展需求。

2綠色節(jié)能建筑造價(jià)管理的可操做性

綠色建筑理念作為建筑工程項(xiàng)目的核心內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)綠色節(jié)能造價(jià)管理的核心因素。通過對(duì)綠色低碳建筑節(jié)能理念的分析，節(jié)能技術(shù)的可行性逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，因此，在現(xiàn)階段綠色建筑問題研究中，需要造價(jià)管理者認(rèn)識(shí)到綠色節(jié)能建筑的技術(shù)性、社會(huì)性需求，實(shí)現(xiàn)新材料與新設(shè)備的合理運(yùn)用，滿足綠色節(jié)能建筑造價(jià)管理工作的社會(huì)性發(fā)展機(jī)制，從而為綠色建筑工程項(xiàng)目的創(chuàng)新提供支持。

3綠色節(jié)能建筑造價(jià)管理中存在的問題

在現(xiàn)階段綠色節(jié)能建筑造價(jià)管理中，其工作內(nèi)容存在著一定的限制因素，具體內(nèi)容體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，施工材料使用的隨意性較大。在一些建筑工程造價(jià)管理中，一些企業(yè)并沒有認(rèn)識(shí)到節(jié)能材料運(yùn)用的合理性，導(dǎo)致材料嚴(yán)重浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。第二，在現(xiàn)階段建筑造價(jià)管理工作設(shè)計(jì)中，一些企業(yè)并未建立完善性的綠色化的造價(jià)管理工作，導(dǎo)致綠色建筑造價(jià)管理技術(shù)無法滿足建筑發(fā)展的需求，為綠色節(jié)能造價(jià)工程管理工作的設(shè)計(jì)造成嚴(yán)重制約，所以，在我國綠色節(jié)能建筑造價(jià)管理工作設(shè)計(jì)中，需要造價(jià)人員認(rèn)識(shí)到綠色造價(jià)管理工作的核心內(nèi)容，通過對(duì)管理工作的完善，實(shí)現(xiàn)建筑企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。第三，綠色節(jié)能建筑標(biāo)準(zhǔn)化存在問題。例如，在綠色建筑造價(jià)管理中，需要節(jié)約工程材料、節(jié)約工程成本，但是，一些造價(jià)人員并沒有對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格控制，導(dǎo)致造價(jià)工作中的制度標(biāo)準(zhǔn)流于形式。

4綠色節(jié)能建筑造價(jià)管理的實(shí)施要點(diǎn)

4.1項(xiàng)目決策中的造價(jià)管理

在建筑工程發(fā)展中，決策階段的工程造價(jià)管理是整個(gè)工程中較為重要的環(huán)節(jié)，因此，在綠色節(jié)能造價(jià)管理中，需要做到以下幾點(diǎn)內(nèi)容：第一，構(gòu)建規(guī)范性的設(shè)計(jì)方案。在綠色建筑設(shè)計(jì)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)分析中，需要將綠色節(jié)能理念落實(shí)到造價(jià)管理之中，實(shí)現(xiàn)造價(jià)管理工作的有章可循。設(shè)計(jì)人員需要嚴(yán)格遵守項(xiàng)目決策中的內(nèi)容，對(duì)于違背造價(jià)核算的員工需要追究其責(zé)任。第二，設(shè)計(jì)準(zhǔn)則。在綠色節(jié)能建筑造價(jià)管理中，通過對(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)準(zhǔn)則的分析，提高核算人員對(duì)綠色節(jié)能造價(jià)內(nèi)容的認(rèn)知，滿足綠色建筑的核心需求。第三，在綠色節(jié)能建筑造價(jià)管理中，可以構(gòu)建試點(diǎn)研究機(jī)制，通過重要發(fā)展試點(diǎn)的設(shè)計(jì)，投入人力及財(cái)力，滿足綠色節(jié)能造價(jià)的管理需求，從而為建筑企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供支持。

4.2設(shè)計(jì)階段中的造價(jià)管理

在設(shè)計(jì)階段造價(jià)管理中，為了滿足綠色節(jié)能建筑設(shè)計(jì)的基本標(biāo)準(zhǔn)，需要明確相關(guān)造價(jià)人員編制造價(jià)表，實(shí)現(xiàn)對(duì)工程造價(jià)的合理計(jì)算，滿足項(xiàng)目造價(jià)在設(shè)計(jì)階段的基本需求，實(shí)現(xiàn)工程造價(jià)控制工作層次化的開展，提高造價(jià)管理的整體效益。同時(shí)，在建筑工程的設(shè)計(jì)階段，可以采用全壽命的周期造價(jià)管理理念，通過對(duì)建筑項(xiàng)目傳統(tǒng)運(yùn)行理念的設(shè)計(jì)，滿足綠色建筑中自然能源、室內(nèi)外能源等綠色化的設(shè)計(jì)需求，通常狀況下，在建筑設(shè)計(jì)階段造價(jià)管理中需要做到以下幾點(diǎn)：第一，采用設(shè)計(jì)招標(biāo)制度。對(duì)于招標(biāo)單位而言，需要針對(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、造價(jià)管理以及綠色低碳設(shè)計(jì)項(xiàng)目的分析，滿足造價(jià)工作設(shè)計(jì)的公平性、公正性特點(diǎn)，為綠色建筑工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)的優(yōu)化提供保證，同時(shí)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)以及工程造價(jià)的最優(yōu)化管理。第二，在設(shè)計(jì)監(jiān)理制度工作設(shè)計(jì)中，需要認(rèn)識(shí)到建筑損失不可以逆轉(zhuǎn)的因素，保證建立工作構(gòu)建的有效性。而且，在全周期綠色節(jié)能造價(jià)管理中，可以通過對(duì)建筑材料、環(huán)保材料以及消耗能源等因素的合理選擇，減少建筑工程對(duì)環(huán)境造成的污染。

4.3施工階段中的造價(jià)管理

伴隨建筑工程生態(tài)化理念的發(fā)展，施工階段也需要充分滿足造價(jià)構(gòu)建的節(jié)能理念，在整個(gè)周期中，需要通過對(duì)決策、設(shè)計(jì)階段的綜合分析，實(shí)現(xiàn)低成本高質(zhì)量的建筑設(shè)計(jì)，因此，在現(xiàn)階段施工階段造價(jià)管理中，需要做到以下幾點(diǎn)內(nèi)容：第一，對(duì)于工程造價(jià)而言，為了在施工階段滿足工程設(shè)計(jì)的綠色理念，需要項(xiàng)目經(jīng)理組織通過對(duì)項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容的分析，建立招標(biāo)、投標(biāo)的整合機(jī)制。第二，建設(shè)單位與施工單位的施工合同需要體現(xiàn)綠色環(huán)保節(jié)能的內(nèi)容。第三，需要保證圖紙會(huì)審、設(shè)計(jì)變更及工程聯(lián)系單的合理性。第四，建設(shè)單位需要組織竣工結(jié)算及財(cái)務(wù)決算，滿足項(xiàng)目驗(yàn)收的合理性，實(shí)現(xiàn)工程施工階段造價(jià)管理工作的綠色化創(chuàng)新機(jī)制，從而為工程造價(jià)管理工作的優(yōu)化提供支持。

5結(jié)束語

總而言之，在現(xiàn)階段綠色節(jié)能建筑造價(jià)管理工作中，需要建筑施工企業(yè)引入綠色化的施工材料，完善綠色造價(jià)的施工理念。相關(guān)人員需要通過對(duì)造價(jià)工作的設(shè)計(jì)分析，引入綠色成本，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，并對(duì)節(jié)能造價(jià)管理工作進(jìn)行完善，滿足節(jié)能建筑工程項(xiàng)目的核心需求，從而為造價(jià)管理工作的完善及可持續(xù)發(fā)展提供支持，提高建筑企業(yè)的綠色化建筑理念，為建筑工程的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn):

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[3]張義.淺談綠色節(jié)能建筑的施工技術(shù)與現(xiàn)場管理[J].中國新技術(shù)新產(chǎn)品,2013(14):71～72.

篇6

一、前言

目前，我國正在處在從工業(yè)社會(huì)邁向信息社會(huì)的高速發(fā)展階段，隨著信息化的普及和提高，企事業(yè)單位對(duì) IT人才的需求量日益擴(kuò)大。雖然，目前中職學(xué)校在各專業(yè)中均開設(shè)了信息技術(shù)課程，但畢業(yè)生就業(yè)時(shí)卻仍然面臨著無法完全適應(yīng)信息技術(shù)含量高的工作崗位，或者說無法立即應(yīng)用，用人單位還必須對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)才能上崗等尷尬局面，中職學(xué)校 “以就業(yè)為導(dǎo)向” 的指導(dǎo)思想仍有待落到實(shí)處。為了實(shí)踐“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的職教理念，更為了能有效地縮短學(xué)生的就業(yè)適應(yīng)期，我校在如何通過優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生就業(yè)能力的課題研究上進(jìn)行了長期的探索和研究，實(shí)踐證明，項(xiàng)目教學(xué)模式在實(shí)現(xiàn)與企業(yè)零距離人才培養(yǎng)中彰顯優(yōu)點(diǎn)與特色。

二、項(xiàng)目教學(xué)法概述

1.定義

項(xiàng)目教學(xué)法，是德國職業(yè)教育在20世紀(jì)80年代開始大力推行的一種“行為引導(dǎo)式的教學(xué)形式”，它融合了探究教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法和案例教學(xué)法等三大教學(xué)法的特點(diǎn)，它是一種以現(xiàn)代企業(yè)的職業(yè)行為為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生綜合能力作全面培養(yǎng)的一種教學(xué)方式，是一種通過組織學(xué)生真實(shí)地參加項(xiàng)目設(shè)計(jì)、履行和管理，完全在項(xiàng)目實(shí)施過程中完成教學(xué)任務(wù)的過程。是中職生實(shí)現(xiàn)零距離上崗的一條很好的學(xué)習(xí)途徑。

2.項(xiàng)目教學(xué)法特點(diǎn)

2.1 實(shí)用性

項(xiàng)目教學(xué)法是用實(shí)際的項(xiàng)目為對(duì)象，以學(xué)生模仿范例、執(zhí)行任務(wù)為途徑，模擬工作實(shí)際環(huán)境，讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)并通過項(xiàng)目的執(zhí)行和體驗(yàn)來完成知識(shí)的構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)真正以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的職業(yè)核心能力。

2.2真實(shí)性

項(xiàng)目教學(xué)是一種通過組織學(xué)生真實(shí)地參加項(xiàng)目設(shè)計(jì)、履行和管理，完全在項(xiàng)目實(shí)施過程中完成教學(xué)任務(wù)的過程，它按照真實(shí)或仿真的項(xiàng)目環(huán)境設(shè)計(jì)適宜的綜合項(xiàng)目，作為訓(xùn)練學(xué)生職業(yè)崗位綜合能力的主要載體，具有較強(qiáng)的真實(shí)性。

2.3 實(shí)踐性

在項(xiàng)目教學(xué)中，學(xué)習(xí)過程成為一個(gè)人人參與的創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生通過親自動(dòng)手操作，在實(shí)踐中探索方法、把握真知，它注重的不是最終的結(jié)果，而是完成項(xiàng)目的過程。

2.4 自主性

提供學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇內(nèi)容和展示形式的決策機(jī)會(huì)，學(xué)生能夠自由組織、自主規(guī)劃、探究，創(chuàng)造性地完成項(xiàng)目任務(wù)。

3.項(xiàng)目教學(xué)法的作用

在項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生能運(yùn)用知識(shí)、原理、方法于項(xiàng)目的分析、規(guī)劃與實(shí)施當(dāng)中，有助于挖掘?qū)W生潛能，提升創(chuàng)新能力；培養(yǎng)組織、規(guī)劃、處理問題等職業(yè)能力；在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)合作；培養(yǎng)了吃苦耐勞、勇于創(chuàng)新、互助奉獻(xiàn)等優(yōu)良品格，實(shí)現(xiàn)了德才兼?zhèn)涞呐囵B(yǎng)目標(biāo)。

三、項(xiàng)目教學(xué)法在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

1.確定目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)的確定應(yīng)按照專業(yè)需要與教學(xué)大綱的要求，同時(shí)將關(guān)鍵能力要求滲透到項(xiàng)目實(shí)施的過程與細(xì)節(jié)中，明確告訴學(xué)生，通過該課程的學(xué)習(xí)“你能做到什么”，以激發(fā)學(xué)生的求知欲和積極性。如對(duì)幼師專業(yè)的學(xué)生來講，該課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。

2.項(xiàng)目設(shè)計(jì)

項(xiàng)目設(shè)計(jì)很重要，直接關(guān)系到項(xiàng)目教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。因此，“項(xiàng)目”設(shè)計(jì)、編排非常關(guān)鍵。首先，項(xiàng)目設(shè)計(jì)要體現(xiàn)行業(yè)性。要確定學(xué)生未來職業(yè)崗位需具備的基本知識(shí)和技能，由此出發(fā)設(shè)計(jì)項(xiàng)目要完成的任務(wù)或解決的問題。第二，項(xiàng)目設(shè)計(jì)要符合學(xué)生特點(diǎn)。不同學(xué)生，他們接受知識(shí)的能力往往會(huì)有很大的差異。教師進(jìn)行“項(xiàng)目”設(shè)計(jì)時(shí)，要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，充分考慮學(xué)生現(xiàn)有的文化知識(shí)、認(rèn)知能力、年齡、興趣等特點(diǎn)，做到因材施教。第三，項(xiàng)目設(shè)計(jì)體現(xiàn)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)性。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生未來的職業(yè)需要及中職學(xué)校職業(yè)資格統(tǒng)一鑒定的要求，合理設(shè)計(jì)具有應(yīng)用背景的模擬項(xiàng)目或在校企合作中選擇合適的真實(shí)項(xiàng)目。下面結(jié)合我校幼師專業(yè)技能考核要求，談?wù)勗撜n程項(xiàng)目設(shè)計(jì)：

WINDOWS XP 項(xiàng)目設(shè)計(jì)：1.文件及文件夾的操作和管理 2.打字練習(xí)及五筆高手。

WORD 2003項(xiàng)目設(shè)計(jì)：1.通知、一封家書 2.海報(bào)、邀請函 3.各類封面制作4.文藝節(jié)目清單、個(gè)人求職表 5.制作班級(jí)板報(bào)。

EXCEL 2003項(xiàng)目設(shè)計(jì)：1.新生名冊表、班級(jí)成績表 2.開心農(nóng)場偷菜攻略（拓展）3.學(xué)期總評(píng)統(tǒng)計(jì)、公司銷售業(yè)績圖表 4.企業(yè)銷售統(tǒng)計(jì)及分析。

POWERPOINT 2003項(xiàng)目設(shè)計(jì)：1.個(gè)人相冊——童年的回憶、班級(jí)活動(dòng)匯集 2.幼兒園、公司宣傳片 3.母親節(jié)專題、校慶專題 4.交互式課件。

3.實(shí)施項(xiàng)目

項(xiàng)目實(shí)施階段。學(xué)生在明確“工程項(xiàng)目”之后，以組為單位，通過模仿獨(dú)立完成任務(wù)。實(shí)施過程中，教師應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目的需要，引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、書籍以及個(gè)人平時(shí)積累等搜集素材；通過分組學(xué)習(xí)的形式，通過小組討論、分工-合作等方法共同完成項(xiàng)目任務(wù)。例如在實(shí)施“Excel電子表格”項(xiàng)目教學(xué)中，確定制作電子表格的項(xiàng)目，實(shí)施項(xiàng)目的任務(wù)是制作一份新生名單電子表格；實(shí)施項(xiàng)目的目標(biāo)是認(rèn)識(shí)Excel的操作界面，掌握Excel的基本操作方法，在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，完成對(duì)工作表、行、列和單元格的基本操作；實(shí)施項(xiàng)目的技術(shù)要點(diǎn)是引導(dǎo)Excel的新建、信息錄入的方法，工作表的新建、重命名、移動(dòng)、刪除的方法和技巧，行的插入與刪除、列的插入與刪除，單元格的插入、移動(dòng)與刪除方法和技巧，保存工作簿方法等；實(shí)施項(xiàng)目的具體步驟是新建工作簿、工作表的基本操作、行與列的插入和刪除、單元格基本操作以及保存工作簿。在課前，老師把相關(guān)表格資料印發(fā)給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索了解各行各業(yè)的各類電子表格。教學(xué)中，首先將以上實(shí)施項(xiàng)目所必需的知識(shí)和技能講解，再具體對(duì)制作電子表格項(xiàng)目進(jìn)行一次示范操作，然后學(xué)生討論，分組，實(shí)施項(xiàng)目。

4.項(xiàng)目評(píng)估

學(xué)生完成項(xiàng)目后，一定要及時(shí)交流，展示和討論，對(duì)學(xué)習(xí)情況做出評(píng)價(jià)，這是學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握和能力提高的重要階段。如：自評(píng)：每位同學(xué)填寫“學(xué)生自評(píng)表”，隨作業(yè)一起交上；互評(píng)：從學(xué)生上交的項(xiàng)目作品中進(jìn)行個(gè)別點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生自己談制作過程中的問題給學(xué)生以反饋。通過評(píng)估使學(xué)生得到更多有益的啟發(fā)。當(dāng)然，評(píng)估過程中教師要把握評(píng)估的方向性，多用正面的鼓勵(lì)與引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的成就感。

5.項(xiàng)目應(yīng)用

如果教學(xué)項(xiàng)目是真實(shí)地來源于生產(chǎn)實(shí)踐，教學(xué)能直接地為生產(chǎn)服務(wù)，這無疑是項(xiàng)目應(yīng)用的最佳形式。即使項(xiàng)目教學(xué)中的項(xiàng)目并不直接來源于生產(chǎn)實(shí)踐，但項(xiàng)目規(guī)劃時(shí)也往往接近現(xiàn)實(shí)情況或模擬真實(shí)場景。例如EXCEL項(xiàng)目可以應(yīng)用到學(xué)?；虬嗉?jí)學(xué)生學(xué)籍卡、學(xué)生花名冊、學(xué)習(xí)成績表、工資表的制作等，既服務(wù)了學(xué)校，又提升了學(xué)生的職業(yè)崗位能力。

四、項(xiàng)目教學(xué)工作中的思考

1.項(xiàng)目設(shè)計(jì)是實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)的難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)

把有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化成一系列相互聯(lián)系的符合企業(yè)應(yīng)用背景且符合學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備條件的項(xiàng)目，同時(shí)，范例設(shè)計(jì)盡量與學(xué)生的專業(yè)相結(jié)合，與基礎(chǔ)相適應(yīng)，在范例中保留少量延展性，使教學(xué)工作循序漸進(jìn)開展，是項(xiàng)目教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)。

2.教師是項(xiàng)目教學(xué)成效的關(guān)鍵

實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)，教師要做更多的課前準(zhǔn)備，投入更多的精力，準(zhǔn)備好相應(yīng)的任務(wù)材料單、教具、素材等，要十分熟悉教學(xué)設(shè)備的使用和操作方法，充分掌握學(xué)生狀況。它要求教師既有上好專業(yè)理論課的水平，又有指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作的能力。

綜上所述，運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法課堂教學(xué)模式，提升了學(xué)生的組織、規(guī)劃、處理問題等職業(yè)能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、互助精神，提高了學(xué)生的就業(yè)能力，充分地展示了現(xiàn)代職業(yè)教育“以能力為本位、以就業(yè)為導(dǎo)向”的價(jià)值取向。

參考文獻(xiàn)

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篇7

關(guān)鍵詞：項(xiàng)目教學(xué)法；酒店與旅游管理；應(yīng)用

隨著我國酒店業(yè)與旅游業(yè)的快速發(fā)展，酒店與旅游管理已經(jīng)成為職業(yè)院校的一個(gè)熱門專業(yè)，但是受到教學(xué)思想等方面因素的影響，酒店與旅游管理專業(yè)教學(xué)中還存在不少問題，如教學(xué)理念落后、教學(xué)觀念落后等等，這些問題的存在限制了酒店與旅游管理專業(yè)教學(xué)水平的提高，也對(duì)酒店與旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)造成了很大的影響。所謂的項(xiàng)目教學(xué)法是指教師將一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的項(xiàng)目交予學(xué)生獨(dú)立完成，從信息的收集、方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施，到完成后的評(píng)價(jià)，都由學(xué)生具體負(fù)責(zé)，教師在教學(xué)過程中只起到咨詢、指導(dǎo)與解答疑難、輔助完成項(xiàng)目的作用。項(xiàng)目教學(xué)法作為一種比較先進(jìn)的教學(xué)方法，能夠較好的適應(yīng)酒店與旅游管理專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，對(duì)于解決教學(xué)中長期存在的一些問題具有一定的作用。

一.職業(yè)院校酒店與旅游管理專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀

（一）教學(xué)理念比較滯后

酒店與旅游管理專業(yè)是一門新興的以應(yīng)用為主的專業(yè)，由于這個(gè)專業(yè)在職業(yè)院校當(dāng)中設(shè)置的時(shí)間不是很長，因此在理論研究和教學(xué)中都處在一個(gè)不斷探索和完善的階段，職業(yè)院校的教學(xué)理念發(fā)展比較落后，甚至是脫離了酒店與旅游專業(yè)人才的市場需求，出現(xiàn)了教育培養(yǎng)與需求之間脫節(jié)的現(xiàn)象。所培養(yǎng)的酒店與旅游管理專業(yè)不適應(yīng)市場的發(fā)展需要，影響了這些學(xué)生的就業(yè)和發(fā)展。

（二）教學(xué)方法比較單一

職業(yè)院校在酒店與旅游管理專業(yè)教學(xué)當(dāng)中仍然采用的是傳統(tǒng)教學(xué)模式，也就是填鴨式的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式雖然能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)奠定良好的理論基礎(chǔ)，但是卻無法讓學(xué)生積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。雖然一些職業(yè)院校為通過頂崗實(shí)習(xí)創(chuàng)造了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，但時(shí)間上無法保障，又沒有專職教師跟隨學(xué)生實(shí)習(xí)，導(dǎo)致實(shí)習(xí)的效果達(dá)不到專業(yè)培養(yǎng)要求。

二.項(xiàng)目教學(xué)法在酒店與旅游管理專業(yè)中作用及應(yīng)用

（一）項(xiàng)目教學(xué)法在酒店與旅游管理專業(yè)中的作用

項(xiàng)目教學(xué)法作為一種比較先進(jìn)的教學(xué)方法，是先進(jìn)教學(xué)理念在教學(xué)中的體現(xiàn)，將其應(yīng)用到酒店與旅游管理專業(yè)教學(xué)中能夠幫助教師更新自己的教學(xué)觀念和理念，樹立以應(yīng)用為主的教學(xué)思想，使自己的教學(xué)觀念和教學(xué)思想能夠更得上現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的教學(xué)，解決思想與觀念的滯后性。此外，作為一種教學(xué)方法，項(xiàng)目教學(xué)的應(yīng)用能夠豐富酒店與旅游管理專業(yè)教學(xué)方法，改變當(dāng)前教學(xué)方法單一的問題，提高教學(xué)的成效性?？梢姡?xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用對(duì)于職業(yè)酒店與旅游管理專業(yè)具有重要意義。

（二）項(xiàng)目教學(xué)法在酒店與旅游管理專業(yè)中應(yīng)用建議

1. 精心準(zhǔn)備和策劃設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)目

項(xiàng)目教學(xué)法是一種以項(xiàng)目為核心形成的教學(xué)方法，在教學(xué)的過程必須以項(xiàng)目為核心組織教學(xué)過程，這就要求教師必須精心準(zhǔn)備和策劃設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)目，只有這樣才能為實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法奠定良好的基礎(chǔ)。具體來說應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：第一，以教學(xué)大綱和教學(xué)目標(biāo)所謂設(shè)計(jì)項(xiàng)目的指導(dǎo)，將教學(xué)大綱中規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)融入到設(shè)計(jì)項(xiàng)目當(dāng)中，讓學(xué)生通過參與項(xiàng)目設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)到這些基本的酒店與旅游管理專業(yè)知識(shí)，更加深刻的領(lǐng)悟和體會(huì)這些知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容。第二，項(xiàng)目的難易程度應(yīng)該適合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和特點(diǎn)，也就是說項(xiàng)目的內(nèi)容和過程中要符合學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)水平，增強(qiáng)項(xiàng)目的實(shí)踐性和操作性，不能超越學(xué)生的知識(shí)水平，否則會(huì)起到適得其反的結(jié)果。第三，設(shè)計(jì)項(xiàng)目應(yīng)該有完整的過程，從設(shè)計(jì)到實(shí)施應(yīng)該有一個(gè)成品出來，使之成為一個(gè)真正的設(shè)計(jì)成果，讓學(xué)生能夠體會(huì)參與項(xiàng)目設(shè)計(jì)的成就感，在項(xiàng)目設(shè)計(jì)中培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。第四，項(xiàng)目的應(yīng)該與酒店與旅游管理相關(guān)的內(nèi)容，不能偏離專業(yè)的教學(xué)要求。

2.認(rèn)真做好項(xiàng)目的準(zhǔn)備工作

從教學(xué)的角度來講，項(xiàng)目的準(zhǔn)備分為教師準(zhǔn)備和學(xué)生準(zhǔn)備兩大封面，這兩大方面的內(nèi)容具體如下：（1）教師的準(zhǔn)備，項(xiàng)目教學(xué)法是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的教學(xué)方法，對(duì)教師的準(zhǔn)備工作有著更高的要求，在實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)之間，教師應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備工作。一方面教師應(yīng)該明確教學(xué)的目的地，了解大綱對(duì)教學(xué)的要求，同時(shí)查閱與項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的資料，收集相關(guān)的知識(shí)及案例，使項(xiàng)目與學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容及酒店與管理的現(xiàn)實(shí)需求相適應(yīng)。另一方面，在前述工作的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)給對(duì)詳細(xì)的分析和研究項(xiàng)目任務(wù)，制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃、程序和保證措施，激發(fā)學(xué)生參與、完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)的興趣，從而帶動(dòng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)積極性。（2）學(xué)生的準(zhǔn)備，為了提高項(xiàng)目教學(xué)法的效率，學(xué)生在參與教學(xué)的過程中也應(yīng)該做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，在課堂教學(xué)之前根據(jù)教學(xué)的需要和教材的要求閱讀相應(yīng)的文獻(xiàn)資料，熟悉相關(guān)的學(xué)習(xí)知識(shí)，做好課程的預(yù)習(xí)工作，做好項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施的前期工作。

3.分階段做好項(xiàng)目實(shí)施教學(xué)

（1）教師可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)水平將學(xué)生分成不同的學(xué)習(xí)小組，在保證小組成員組成多元化額基礎(chǔ)上，開展項(xiàng)目實(shí)施教學(xué)，這樣可以給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的合作學(xué)習(xí)的環(huán)境，在合作學(xué)習(xí)當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神。小組的成員應(yīng)該適中，不能太多也不能太少，一般來說6-8名即可，這也符合項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的一般數(shù)量，每一個(gè)小組設(shè)立一個(gè)小組長，組成在教師的指導(dǎo)下帶領(lǐng)小組制定本小組的酒店與旅游項(xiàng)目開發(fā)技術(shù)，負(fù)責(zé)劃分小組成員的工作任務(wù)分配、監(jiān)督實(shí)施、溝通協(xié)調(diào)等工作。

（2）要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與項(xiàng)目設(shè)計(jì)和實(shí)施的積極性，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性對(duì)項(xiàng)目教學(xué)法在酒店與旅游管理專業(yè)的應(yīng)用具有很大的影響，因此在教學(xué)的過程中教師要助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和參與積極性。比如說可以利用校內(nèi)外各種媒體進(jìn)行宣傳，采用鼓勵(lì)式教學(xué)語言，在項(xiàng)目教學(xué)過程中給學(xué)生創(chuàng)造更多的成功的體驗(yàn)等等呢個(gè)，這樣才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)成效性。

（3）要嚴(yán)格按照預(yù)定計(jì)劃完成項(xiàng)目，這是項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施的一個(gè)最為關(guān)鍵的階段，在這一階段要求學(xué)生要獨(dú)立思考、獨(dú)立工作，當(dāng)然學(xué)生之間就項(xiàng)目可以相互之間進(jìn)行探討、學(xué)習(xí)和提高，但是其基礎(chǔ)就是獨(dú)立思考。為了鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，教師在教學(xué)過程中要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽的嘗試，要敢于突破傳統(tǒng)思維的束縛。在每個(gè)項(xiàng)目模塊完成以后，教師都應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的完成情況和試驗(yàn)項(xiàng)目的要點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性的考察。并針對(duì)這這一模塊中出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生在項(xiàng)目后續(xù)部分開發(fā)中避免類似錯(cuò)誤的發(fā)生。學(xué)生在階段性的總結(jié)當(dāng)中也應(yīng)該找到自身的不足，進(jìn)一步明確項(xiàng)目完成的最佳方法，不斷豐富、完善和提高自己的操作技巧，高質(zhì)量的完成項(xiàng)目任務(wù)。如在餐飲菜單設(shè)計(jì)教師講解項(xiàng)目任務(wù)，包括找一家餐廳的菜單，拍成圖片，然后對(duì)這家餐廳的菜單進(jìn)行評(píng)價(jià)，小組成員先分工搜集資料，再討論和協(xié)作，將小組討論結(jié)果做成幻燈片，由一名學(xué)生在全班同學(xué)面前講解小組的成果；每組組長進(jìn)行抽簽，抽取一種類型的餐廳，然后為這家餐廳設(shè)計(jì)合理的菜單，最后每小組提交菜單。

4. 項(xiàng)目成果的提交與評(píng)價(jià)

項(xiàng)目實(shí)施結(jié)束以后必須對(duì)項(xiàng)目本身及實(shí)施過程、學(xué)生的表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)應(yīng)該遵循公平、公正、公開的基本原則，評(píng)價(jià)的方式應(yīng)該多樣化，如學(xué)生自評(píng)、自評(píng)和教師總評(píng)等等呢個(gè)，評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括項(xiàng)目濕濕的特點(diǎn)，知識(shí)技能、過程與方法等等，可以說只要與項(xiàng)目設(shè)計(jì)、實(shí)施有關(guān)的都可以作為評(píng)價(jià)的內(nèi)容。教師在總評(píng)的過程中應(yīng)該將項(xiàng)目實(shí)施的效果和學(xué)生的表現(xiàn)結(jié)合起來，對(duì)項(xiàng)目任務(wù)完成較好的學(xué)生提出表揚(yáng)，對(duì)項(xiàng)目任務(wù)完成較差的學(xué)生提出批評(píng)、指正和鼓勵(lì)。

總之，項(xiàng)目教學(xué)法在酒店與旅游管理專業(yè)教學(xué)中應(yīng)該圍繞教學(xué)大綱的內(nèi)容展開，嚴(yán)格遵守項(xiàng)目開發(fā)的基本過程中，只有這樣才能讓學(xué)生掌握項(xiàng)目管理的要點(diǎn)，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)能力，為將來的就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

篇8

1.激發(fā)想象潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力

很多拓展訓(xùn)練項(xiàng)目都是為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維而設(shè)計(jì)的，如“電網(wǎng)”、“扎筏”、“罐頭鞋”等項(xiàng)目，沒有人教你怎么做，要完成這些任務(wù)只能靠自己的想象力，挖掘你的想象潛能和創(chuàng)造力，發(fā)揮你的實(shí)踐動(dòng)手能力。拓展訓(xùn)練給了學(xué)生一個(gè)激發(fā)自己創(chuàng)造性思維的空間，一個(gè)培養(yǎng)自己實(shí)踐動(dòng)手能力的場所。

2.體會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、與人合作的意義

拓展訓(xùn)練能讓團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)隊(duì)員在共同的目標(biāo)下一起體驗(yàn)成功與失敗，享受快樂與心酸，這種特有氛圍使得每個(gè)人都敞開自己的心扉，建立起彼此的信任、理解、關(guān)愛，懂得幫助別人就是在幫助自己。

3.促進(jìn)學(xué)生心理健康

拓展訓(xùn)練就像一個(gè)安全的，充滿真誠并富有挑戰(zhàn)性的實(shí)驗(yàn)場。在一些特定的環(huán)境和氣氛中，學(xué)生要不斷克服自己的心理恐懼，提高情緒調(diào)節(jié)和自我調(diào)控能力，保持平和心態(tài)，勇于挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，從中塑造冷靜、果斷、堅(jiān)忍不拔的良好意志品質(zhì)。

二、中學(xué)體育教學(xué)開設(shè)拓展訓(xùn)練內(nèi)容的實(shí)施對(duì)策

1.拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的師資建設(shè)

開始拓展訓(xùn)練課之前必須對(duì)師資進(jìn)行培訓(xùn)。體育教師首先應(yīng)該掌握拓展訓(xùn)練的基本理論知識(shí)，主要通過有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，了解拓展訓(xùn)練的主要目的和內(nèi)涵。然后到社會(huì)上的拓展訓(xùn)練俱樂部進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)和考察，了解拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目內(nèi)容、訓(xùn)練過程和組織方法。在初步了解拓展訓(xùn)練后，應(yīng)有針對(duì)性地分析中學(xué)生的特點(diǎn)，將社會(huì)拓展訓(xùn)練俱樂部的訓(xùn)練方法與中學(xué)體育教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來。一方面提高教師對(duì)拓展訓(xùn)練的理解，另一方面也為科學(xué)設(shè)計(jì)拓展訓(xùn)練的內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。

2.拓展訓(xùn)練項(xiàng)目內(nèi)容設(shè)計(jì)

拓展訓(xùn)練的課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)的設(shè)計(jì)思路，根據(jù)中學(xué)體育與健康課程目標(biāo)與內(nèi)容劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域；拓寬了課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容，將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并根據(jù)領(lǐng)域目標(biāo)構(gòu)建課程的內(nèi)容體系。

中學(xué)體育開設(shè)拓展訓(xùn)練課，項(xiàng)目內(nèi)容可以分為平地項(xiàng)目和游戲項(xiàng)目。主要提高學(xué)生的自我挑戰(zhàn)能力，挑戰(zhàn)自身極限，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。主要以平地訓(xùn)練項(xiàng)目為主，有條件的學(xué)校還可以增設(shè)野外和水上項(xiàng)目。通過設(shè)計(jì)一些模仿管理、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、溝通的實(shí)戰(zhàn)題目，分組在室內(nèi)群體討論，然后實(shí)施，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的管理和組織能力的目的。拓展訓(xùn)練課的項(xiàng)目設(shè)計(jì)要具有針對(duì)性，因?yàn)橹袑W(xué)生與已在社會(huì)上工作多年的人不同，他們還不能一下適應(yīng)拓展訓(xùn)練的精神強(qiáng)度，所以應(yīng)該分析中學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地將社會(huì)拓展訓(xùn)練俱樂部的部分訓(xùn)練內(nèi)容移植來進(jìn)行。拓展訓(xùn)練課的項(xiàng)目設(shè)計(jì)還要具有共同性，應(yīng)達(dá)到全體受訓(xùn)學(xué)生都能積極參與、勇于嘗試、自立互助、分享體驗(yàn)。

3.拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的組織管理

（1）管理機(jī)構(gòu)：拓展訓(xùn)練是一個(gè)以體能作為基礎(chǔ)，綜合性很強(qiáng)、特殊的教育課程。課程內(nèi)容涉及到中學(xué)的體育教學(xué)、心理教學(xué)、學(xué)生管理等方面的教育范疇，而現(xiàn)行中學(xué)體育管理機(jī)構(gòu)都過于單一，無法勝任拓展訓(xùn)練的管理和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)工作。因此，可以根據(jù)該課程特點(diǎn)在體育教學(xué)部門下設(shè)置專門的拓展訓(xùn)練管理機(jī)構(gòu)，采用一級(jí)管理體制，兩者具有相互獨(dú)立和相互制約的關(guān)系。

（2）安全管理：拓展項(xiàng)目都帶有一定的危險(xiǎn)性，拓展訓(xùn)練中必須對(duì)安全問題引起重視。首先必要的安全保護(hù)器材不能缺少；其次項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)要考慮其危險(xiǎn)因素。每個(gè)項(xiàng)目訓(xùn)練前講清實(shí)施的方法以及安全注意事項(xiàng)，進(jìn)行必要的安全檢查；訓(xùn)練中還要嚴(yán)格監(jiān)督和管理。

（3）評(píng)價(jià)管理：拓展訓(xùn)練的主要結(jié)果不是體能，而是精神。開設(shè)拓展訓(xùn)練課只是以體能活動(dòng)為導(dǎo)引培養(yǎng)中學(xué)生素質(zhì)的一種模式，不像其他課程一樣有一個(gè)明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過訓(xùn)練發(fā)生素質(zhì)變化，而不是通過具體的成績衡定優(yōu)劣。拓展訓(xùn)練課對(duì)學(xué)生的評(píng)判方式可采用證書方式，而不用成績單。證書主要記載學(xué)生的經(jīng)歷和客觀表現(xiàn)，一般不作主觀評(píng)價(jià)。

4.拓展訓(xùn)練課的過程及要點(diǎn)

（1）講解項(xiàng)目方法與規(guī)則。要點(diǎn)：要求學(xué)生“安靜、聆聽”，這體現(xiàn)著對(duì)講話者的尊重。

（2）完成拓展訓(xùn)練項(xiàng)目。要點(diǎn)：嚴(yán)格遵守規(guī)則，這是底線。獲得高峰體驗(yàn)，最滿足、最幸福的瞬間，此時(shí)，真正認(rèn)識(shí)自己，在自己身上找到自信。

（3）回顧總結(jié)。集體討論：項(xiàng)目的特點(diǎn)（如復(fù)雜程度、時(shí)間要求）、完成的過程中出現(xiàn)的問題（如不守規(guī)則、相互抱怨）、當(dāng)時(shí)處理的方法、完成項(xiàng)目時(shí)遇到的障礙、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)是否完成任務(wù)等等。

歸因分析：產(chǎn)生問題的原因是什么？沒認(rèn)真聽講、違犯規(guī)則、個(gè)別人缺乏合作精神、解決問題時(shí)的心態(tài)，是積極的還是消極的、是否定出了統(tǒng)一的行動(dòng)方案、是否很快產(chǎn)生了一個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)者”，而且其它人能服從“領(lǐng)導(dǎo)”等等。

得出結(jié)論：如，在日常生活、學(xué)習(xí)中的交往中，遇到相類似的問題時(shí)，要保持怎樣的心態(tài)？積極解決問題還是回避問題，勇敢面對(duì)還是逃避現(xiàn)實(shí)，你的心態(tài)將是決定你是否獲得成功的關(guān)鍵，積極的心態(tài)是獲得成功的原動(dòng)力；對(duì)人的尊重體現(xiàn)在哪兒？仔細(xì)的聆聽、對(duì)他人意見的采納、對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)者”的服從、對(duì)錯(cuò)誤的行為采取寬容、幫助的態(tài)度而不是嫌棄、抱怨，這都是對(duì)人尊重的具體表現(xiàn)。再如，如何理解“規(guī)則”、“團(tuán)隊(duì)協(xié)作、與人合作”等。這些都可以從拓展訓(xùn)練中真切地體會(huì)到。

三、結(jié)論與建議

1.結(jié)論

（1）中學(xué)體育與健康課程開展拓展訓(xùn)練項(xiàng)目教學(xué)是可行的，提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者，具有極為重要的作用。

（2）應(yīng)用拓展訓(xùn)練進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，使學(xué)生增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度

（3）改變了傳統(tǒng)的按運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目劃分課程內(nèi)容和安排教學(xué)時(shí)數(shù)的框架，根據(jù)體育課程發(fā)展的趨勢，拓寬了課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容，充分體現(xiàn)了體育與健康課程以身體練習(xí)為主的特點(diǎn)，特別加強(qiáng)對(duì)心理健康和社會(huì)適應(yīng)這兩個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域的研究，以促進(jìn)新課程目標(biāo)的實(shí)施。

（4）拓展訓(xùn)練應(yīng)用使教師的“教”適應(yīng)了學(xué)生的“學(xué)”，促進(jìn)了“教”與“學(xué)”的互應(yīng)，為教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮提供了廣闊的舞臺(tái)，同時(shí)也為營建良好的師生、生生交流環(huán)境創(chuàng)造了良好的條件。

2.建議

（1）將拓展訓(xùn)練課程引入中學(xué)生體育與健康課程當(dāng)中，內(nèi)容設(shè)計(jì)要符合中學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，應(yīng)避免傷害到學(xué)生的自尊心。

（2）教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)上課情況，及時(shí)做好拓展訓(xùn)練內(nèi)容的調(diào)整，確保每一個(gè)學(xué)生技術(shù)水平都能得到快速提高。

篇9

關(guān)鍵詞 ：建筑力學(xué)；結(jié)構(gòu)；項(xiàng)目教學(xué)法；課程；應(yīng)用；

中圖分類號(hào)：G424.21 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

1 引言

近年來,伴隨高等職業(yè)教育蓬勃發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力成為學(xué)校和社會(huì)共同關(guān)注的話題。《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)》課程作為高職土木工程類專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課,如何使學(xué)生更好地掌握課程的基本知識(shí),具備相應(yīng)結(jié)構(gòu)施工和分析能力、解決一般結(jié)構(gòu)問題的能力，從而為其他專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，以便更好地適應(yīng)未來的實(shí)際工作,是值得思考的。

項(xiàng)目教學(xué)法，是師生通過共同實(shí)施一個(gè)完整的項(xiàng)目工作而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)．項(xiàng)目指一項(xiàng)具體的、具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的任務(wù)。項(xiàng)目應(yīng)該滿足以下條件: 用于學(xué)習(xí)一定的教學(xué)內(nèi)容，具有一定的應(yīng)用價(jià)值; 能將某一教學(xué)課題的理論知識(shí)和實(shí)際技能結(jié)合起來; 與企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)過程有直接的關(guān)系。項(xiàng)目教學(xué)法是一套教學(xué)戰(zhàn)略，使教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的題目進(jìn)行深入研究。項(xiàng)目教學(xué)法沒有特定的結(jié)構(gòu)或一成不變的教案或教學(xué)材料，它是一個(gè)復(fù)雜但靈活的框架幫助師生進(jìn)行互動(dòng)教與學(xué)，注重的不是最終的結(jié)果，而是完成項(xiàng)目的過程。學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)踐過程中，理解和把握課程要求的知識(shí)和技能，體驗(yàn)創(chuàng)新的艱辛與樂趣，培養(yǎng)分析問題和解決問題的思想和方法。 在這一過程中，學(xué)習(xí)內(nèi)容不再是脫離具體工作情境的零散式專業(yè)知識(shí)的拼湊，而是反映出某一職業(yè)中極其重要的專業(yè)能力的典型工作任務(wù)． 因此，學(xué)生只有通過查閱大量的學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)廣泛的知識(shí)技能，才能完成不同階段的項(xiàng)目任務(wù)。而學(xué)生正是在全程積極參與解決問題的同時(shí)，更好地培養(yǎng)了吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作精神，并在具體的實(shí)踐中掌握相關(guān)的理論知識(shí)。

2 項(xiàng)目教學(xué)法在建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)課程教學(xué)的可行性

《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)》這門課程主要講述的內(nèi)容有靜力學(xué)知識(shí)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)知識(shí)、結(jié)構(gòu)抗震知識(shí)、幾何組成分析等內(nèi)容，其抽象性、枯燥的理論分析等特點(diǎn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中“飽受折磨”，如何改革目前的傳統(tǒng)教學(xué)方式，如何使教學(xué)符合構(gòu)建教學(xué)理論，已迫在眉睫。引入具有任務(wù)引領(lǐng)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)特點(diǎn)的項(xiàng)目教學(xué)法可以較好解決這一問題。項(xiàng)目教學(xué)法以典型的工程項(xiàng)目為依托，將知識(shí)要點(diǎn)的講解與解決工程實(shí)際問題融為一體，使學(xué)生在完成項(xiàng)目任務(wù)的過程中充分感受力學(xué)與結(jié)構(gòu)知識(shí)在工程中的應(yīng)用。能使教師講課與學(xué)生聽課從傳統(tǒng)教學(xué)中解脫出來，更好地將力學(xué)與結(jié)構(gòu)知識(shí)與工程實(shí)踐結(jié)合起來，同時(shí)可以培養(yǎng)學(xué)生共同思考、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。這不僅克服了過去教學(xué)中理論枯燥，分析難以理解，而且可以啟發(fā)學(xué)生思考，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生分析解決工程實(shí)際問題的綜合能力。

3 建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)課程項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)施過程

在項(xiàng)目教學(xué)的實(shí)施過程中主要分三個(gè)階段進(jìn)行:

3.1 項(xiàng)目設(shè)計(jì)

項(xiàng)目設(shè)計(jì)是項(xiàng)目教學(xué)法能否成功的重要前提，合理的項(xiàng)目能夠幫助學(xué)生在完成任務(wù)的同時(shí)也掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，讓他們充分領(lǐng)會(huì)到知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，最終也達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的效果。因此在確定課程項(xiàng)目時(shí)須注意以下幾個(gè)問題: 首先，要突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，滿足企業(yè)崗位技能的需求，同時(shí)又充分考慮對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的需要; 其次，要打破原有的理論知識(shí)體系，把學(xué)生將來從事職業(yè)活動(dòng)中所需的基本知識(shí)和專業(yè)技能，分解到具體的、真實(shí)的項(xiàng)目中去，以項(xiàng)目的實(shí)施為主線，貫穿各個(gè)相關(guān)的理論知識(shí)點(diǎn)。最后在整門課程的內(nèi)容編排上，要考慮學(xué)生的認(rèn)知水平，由淺入深、按工作任務(wù)的難易程度來安排課程內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)能力的逐步遞進(jìn)。

結(jié)合以上考慮， 根據(jù)實(shí)際情況，我們給出了結(jié)構(gòu)計(jì)算簡圖的確定、靜力學(xué)知識(shí)應(yīng)用、縱向受力構(gòu)件設(shè)計(jì)、受彎構(gòu)件設(shè)計(jì)、受扭構(gòu)件設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)施工圖識(shí)讀以及工程結(jié)構(gòu)施工中常見問題等10多個(gè)項(xiàng)目，在較大的項(xiàng)目中，又根據(jù)實(shí)際需要分別細(xì)劃為若干個(gè)小單元。

3.2 項(xiàng)目實(shí)施

結(jié)合項(xiàng)目具體闡述項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)施步驟。首先，師生討論項(xiàng)目的題目，以便了解學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)以及他們對(duì)此題目的已有知識(shí)，教師讓學(xué)生們用不同方式把他們已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)表達(dá)出來。學(xué)生在講述他們的經(jīng)驗(yàn)和表達(dá)他們對(duì)已知概念的理解的同時(shí)對(duì)此項(xiàng)目的興趣不斷增加并能在教師的幫助下逐步設(shè)計(jì)自己的活動(dòng)。教師啟發(fā)和幫助學(xué)生設(shè)計(jì)項(xiàng)目活動(dòng)中要調(diào)查和解決的問題。在討論中通過教師啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解需要解決的問題；其次，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生走出教室去施工現(xiàn)場工作，安排他們與專家談話( 實(shí)地考察)，教師提供資源以幫助學(xué)生們進(jìn)行調(diào)查，教師為學(xué)生進(jìn)行調(diào)查提供各種建議．每位學(xué)生考慮自己用什么方式來表達(dá)學(xué)習(xí)和研究成果，并根據(jù)各自的水平和已掌握的基本技能選擇表達(dá)方式( 表達(dá))。教師組織小組討論和個(gè)人匯報(bào)及展示等讓學(xué)生相互了解他們的工作。學(xué)生們經(jīng)常談?wù)摳髯缘墓ぷ鞑⑾嗷ヌ峁┙ㄗh和幫助。目標(biāo)明確后，學(xué)生開始查閱資料，結(jié)合已掌握的結(jié)構(gòu)知識(shí)，進(jìn)行對(duì)比分析，找到問題，提出改進(jìn)方案。通過與教師共同討論，確定改進(jìn)措施，最后完成項(xiàng)目。

以外伸梁設(shè)計(jì)為例：

3.2.1 下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)。教師給出某工程資料，提出外伸梁設(shè)計(jì)的要求，明確項(xiàng)目的教學(xué)目標(biāo)和時(shí)間安排。

3.2.2 資訊介紹。組織討論，教師介紹外伸梁設(shè)計(jì)的主要步驟和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

3.2.3 進(jìn)行設(shè)計(jì)。學(xué)生參觀考察，查閱資料，綜合分析，進(jìn)行外伸梁設(shè)計(jì)。

3.2.4 作品改進(jìn)。小組內(nèi)組織討論，教師指導(dǎo)，提出建議，根據(jù)建議進(jìn)行改進(jìn)，完成設(shè)計(jì)任務(wù)。

3.3 分析總結(jié)

安排集體討論、座談、答辯、匯報(bào)或成果展示等形式，讓學(xué)生表達(dá)其研究成果，總結(jié)此項(xiàng)目對(duì)他們的意義。 教師幫助學(xué)生選擇不同內(nèi)容和不同的方式，有目的地將全部過程和成果分享( 表達(dá)和展示) 給全班或更大的范圍。這樣可以讓學(xué)生們回顧和評(píng)估整體活動(dòng)，并且讓學(xué)生個(gè)性化他們的新知識(shí)，用有想象力的方式強(qiáng)化學(xué)生的記憶，可以鼓勵(lì)項(xiàng)目組的同學(xué)寫出有特色的設(shè)計(jì)報(bào)告。在答辯會(huì)上，要求每位學(xué)生都自述其研究成果，并通過教師提問和同學(xué)間互相提問的形式進(jìn)行集體討論． 教師還可以引導(dǎo)學(xué)生的想法和他們的新興趣( 又或是對(duì)該項(xiàng)目興趣的發(fā)展) 轉(zhuǎn)向下一個(gè)新的項(xiàng)目活動(dòng)。

4 項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施的要點(diǎn)

4.1 科學(xué)地確定項(xiàng)目。

項(xiàng)目確定要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和思維特點(diǎn)來設(shè)計(jì)。

4.1.1 項(xiàng)目設(shè)計(jì)的難易程度要恰當(dāng)。以學(xué)生為中心,項(xiàng)目要面向每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注學(xué)生在行動(dòng)過程中所產(chǎn)生的豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性創(chuàng)造。項(xiàng)目目標(biāo)明確具體，既富有挑戰(zhàn)性，又可以通過努力能夠達(dá)成。

4.1.2 項(xiàng)目設(shè)計(jì)要有工程意識(shí)。項(xiàng)目要從工程實(shí)踐中來，對(duì)學(xué)生今后參加工程實(shí)踐要具有指導(dǎo)意義。

4.1.3 項(xiàng)目設(shè)計(jì)要體現(xiàn)“職業(yè)”理念。項(xiàng)目的完成過程，要具備培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)的要求。

4.2 要強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)習(xí)過程的思考、反饋和分析,教學(xué)評(píng)價(jià)具有多樣性,行動(dòng)的過程具有開放性。

4.3注意項(xiàng)目過程的研究,努力構(gòu)建以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的科學(xué)過程。項(xiàng)目活動(dòng)是一個(gè)師生互動(dòng),共同發(fā)展的過程,教師要努力營造活動(dòng)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的探索欲望,努力發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。既強(qiáng)調(diào)學(xué)生“主動(dòng)合作探究”過程,又要強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)和理論活動(dòng)與實(shí)踐的指導(dǎo)和調(diào)節(jié)作用。要鼓勵(lì)學(xué)生積極探索,大膽實(shí)踐,在實(shí)踐中總結(jié)和提高。

4.4重視典型工作情境中的案例及學(xué)生自我管理式學(xué)習(xí),通過合作學(xué)習(xí)著重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

5 結(jié)語

項(xiàng)目教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生的自我解決問題等能力，它的實(shí)施對(duì)學(xué)生的要求較高，要求學(xué)生投入更多的時(shí)間和精力，對(duì)項(xiàng)目保持強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，才能高效率完成項(xiàng)目，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。同時(shí)，項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)施對(duì)教師要求也較高，教師必須具備完成一個(gè)項(xiàng)目所涉及的所有專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能，同樣也能激發(fā)教師科研與教學(xué)工作的激情。

總之，面對(duì)課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，以求更好地促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展?！督ㄖW(xué)與結(jié)構(gòu)》是能夠通過項(xiàng)目化教學(xué)法的實(shí)施，在完成項(xiàng)目的過程中促進(jìn)學(xué)生更好地掌握理論知識(shí)，訓(xùn)練專業(yè)技能，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的。

【作者簡介】祁叢林（1969—），男，江臺(tái)人，講師，硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系教師，主要從事土木工程專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)研究、人才培養(yǎng)模式研究和教學(xué)模式研究。

胡瑾（1987—），女，浙江東陽人，助教，硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師，主要從事專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)和研究。

參考文獻(xiàn)

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[3]教育部．關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(教高[2006])．

篇10

關(guān)鍵詞:建筑工程;造價(jià)預(yù)算;控制要點(diǎn)

在建筑工程開展期間，工程造價(jià)預(yù)算是非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)工程穩(wěn)定開展有著非常大的意義。所以，企業(yè)一定要強(qiáng)化對(duì)這一工作的重視。然而，由于建筑工程具有工期長并且涵蓋層面廣泛等特點(diǎn)，使得建筑工程造價(jià)預(yù)算工作的開展也存在了諸多困難。為了有效推動(dòng)建筑行業(yè)發(fā)展進(jìn)程，在今后的施工作業(yè)期間，相關(guān)人員一定要綜合實(shí)際情況，對(duì)工程造價(jià)預(yù)測控制要點(diǎn)進(jìn)行深入剖析，然后有針對(duì)性地制訂控制方案，以確保在全面提升工程造價(jià)預(yù)算水平和精準(zhǔn)性的同時(shí)，還可以讓我國建筑行業(yè)朝著健康的方向邁進(jìn)。

一、建筑工程造價(jià)預(yù)算簡述

(一)建筑工程造價(jià)預(yù)算概念針對(duì)建筑工程造價(jià)預(yù)算工作來說，從表意上分析，主要是指一項(xiàng)建筑項(xiàng)目工程所花費(fèi)成本的提前估算，其是建筑工程以金錢的形式消耗各種成本的價(jià)值之和，具體涵蓋裝修費(fèi)用以及材料費(fèi)用等。通常情況下，與建設(shè)項(xiàng)目的價(jià)格不同，建設(shè)項(xiàng)目成本預(yù)算控制具體是指確定項(xiàng)目資金以及主要管理內(nèi)容，并且在履行相應(yīng)工作職責(zé)的基礎(chǔ)上，借助科學(xué)的管理辦法以及技術(shù)手段，對(duì)項(xiàng)目整個(gè)過程的成本進(jìn)行綜合控制以及管理。在具體的施工作業(yè)期間，如果不能夠科學(xué)的對(duì)建設(shè)項(xiàng)目成本預(yù)算進(jìn)行把控，那么投資雙方的利益都會(huì)受到影響。簡而言之，建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)成本預(yù)算，其能夠涉及工程的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)工程的穩(wěn)定開展有很大意義。

(二)建筑工程造價(jià)預(yù)算的內(nèi)容分析一般而言，建設(shè)項(xiàng)目預(yù)算的內(nèi)容具體涵蓋三個(gè)部分，分別為:直接成本、稅收以及間接成本。而在建筑工程的實(shí)際建設(shè)過程中，直接成本具體是指工程實(shí)施期間，工具的使用費(fèi)用以及人工費(fèi)用等。而間接成本具體是指一些綜合成本，包括勞務(wù)以及員工工資等費(fèi)用。稅收主要是指依照國家的相關(guān)規(guī)定所制定的稅收成本，具體包括營業(yè)稅等。

二、建筑工程造價(jià)預(yù)算問題分析

(一)建筑工程造價(jià)預(yù)算編制缺乏精準(zhǔn)性通常，只有保證建筑工程造價(jià)預(yù)算編制的合理性，才可以對(duì)造價(jià)預(yù)算精準(zhǔn)性及進(jìn)行提高，從而更好地為建筑工程做好經(jīng)濟(jì)決策。但是，綜合當(dāng)前建筑工程造價(jià)預(yù)算的水平來看，在預(yù)算編制層面，其仍然存在一些問題，不合理之處偏多。而對(duì)于這類問題，其造成的因素主要可以體現(xiàn)在兩個(gè)方面。一方面，工程造價(jià)預(yù)算工作人員的水平以及技能相對(duì)較低。近年來，我國建筑行業(yè)發(fā)展速度飛快，對(duì)于預(yù)算人員的需求量也日益提升。而這一情況下，也使得諸多專業(yè)水平較低的人員融入建筑工程建設(shè)中，并參與預(yù)算編制工作。而一些工作人員本身責(zé)任心就相對(duì)較差，能力有限，所以根本無法對(duì)自身工作任務(wù)進(jìn)行掌握，進(jìn)而使得預(yù)算工作經(jīng)常存在紕漏，導(dǎo)致預(yù)算編制缺乏精準(zhǔn)性。另一方面，由于建筑工程施工環(huán)境具有較強(qiáng)的復(fù)雜性，并且非常容易受到一些外界因素干。因而，在實(shí)際的工作開展過程中，不僅會(huì)增加預(yù)算的難度，還會(huì)在一定程度上為預(yù)算過程產(chǎn)生諸多干擾，進(jìn)而致使預(yù)算存在誤差。

(二)市場環(huán)境變化幅度較大近年來，我國建筑行業(yè)發(fā)展速度在不斷提升的同時(shí)，市場環(huán)境也發(fā)生了很大程度的改變。而這一背景下，也使得建筑工程造價(jià)預(yù)算受到了很大影響，預(yù)算過程經(jīng)常會(huì)在偏差，嚴(yán)重影響了預(yù)算結(jié)果的精準(zhǔn)度。一般建筑工程施工時(shí)間較長，所以，如若市場環(huán)境出現(xiàn)了改變，那么就會(huì)導(dǎo)致后期施工材料價(jià)格以及預(yù)算編制存在不相符的情況，進(jìn)而致使工程造價(jià)預(yù)算準(zhǔn)確度大大降低。(三)對(duì)施工圖結(jié)算期間存在誤差在建筑工程中，施工圖紙發(fā)揮著非常大的作用和意義。通常而言，在施工圖紙中，其所涉及的設(shè)備以及材料可以為建筑工程造價(jià)預(yù)算提供一定的信息。對(duì)于部分設(shè)備以及材料而言，價(jià)格往往是定額的，并且預(yù)算人員對(duì)施工現(xiàn)場情況了解甚少。因此，在實(shí)際的建筑工程結(jié)算期間，如果只是對(duì)增加的項(xiàng)目進(jìn)行計(jì)算，而沒有對(duì)減少項(xiàng)目造價(jià)進(jìn)行扣除，那么就會(huì)對(duì)后續(xù)的結(jié)算結(jié)果產(chǎn)生一定影響。同時(shí)，在建筑工程中，項(xiàng)目設(shè)計(jì)是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，其設(shè)計(jì)的科學(xué)性以及合理性會(huì)在一定程度上對(duì)建筑工程造價(jià)預(yù)算控制的有效性產(chǎn)生影響。但是，在實(shí)際的施工項(xiàng)目設(shè)計(jì)過程中，設(shè)計(jì)人員在開展工作期間，并沒有綜合經(jīng)濟(jì)以及技術(shù)問題，進(jìn)行合理考慮，常常只側(cè)重對(duì)技術(shù)問題的考量，忽視了經(jīng)濟(jì)問題。所以，最終導(dǎo)致設(shè)計(jì)出來的項(xiàng)目方案缺乏經(jīng)濟(jì)性。此外，一些設(shè)計(jì)人員在開展設(shè)計(jì)工作前期，并沒有親自到施工現(xiàn)場進(jìn)行勘探檢查，只是依照簡單的工程資料來對(duì)工程方案進(jìn)行設(shè)計(jì)，從而使得施工設(shè)計(jì)方案不能夠與工程造價(jià)預(yù)算相吻合，影響了后續(xù)施工工作的進(jìn)行。

(四)對(duì)工程造價(jià)控制力度不足建筑工程項(xiàng)目建設(shè)過程中，如果只是一味地在施工前期對(duì)造價(jià)預(yù)算或者在施工結(jié)束以后進(jìn)行造價(jià)結(jié)算，沒有注重施工期間的造價(jià)變化，那么就不可能精準(zhǔn)地對(duì)整個(gè)過程造價(jià)情況進(jìn)行掌握。在施工工作進(jìn)行期間，如果出現(xiàn)了一些突發(fā)性問題，并且這類問題與設(shè)計(jì)初衷缺乏一致性，那么也必然會(huì)對(duì)施工的效率以及整體質(zhì)量造成影響，如若不能在第一時(shí)間對(duì)這些問題進(jìn)行處理和把控，最終就會(huì)使得工程項(xiàng)目出現(xiàn)返工的情況，不僅為企業(yè)加大了成本投入，也會(huì)在一定程度上對(duì)工程的預(yù)算成本進(jìn)行抬高。

(五)施工管理缺乏合理通常情況下，針對(duì)建筑工程來說，其施工周期相對(duì)較長，并且涵蓋的內(nèi)容也比較多，往往會(huì)耗費(fèi)非常多的材料，占用很大的面積和空間。所以，在建筑工程施工工作進(jìn)行過程中，一定要強(qiáng)化對(duì)施工材料的管理，以確保各個(gè)施工環(huán)節(jié)都能夠科學(xué)的融合起來。但是，依照現(xiàn)階段的建筑工程施工管理水平分析。其在這一層面并沒有制訂相對(duì)完善的管理計(jì)劃，各個(gè)環(huán)節(jié)的施工配合缺乏合理性，也沒有有效的依照施工現(xiàn)場情況，及時(shí)對(duì)施工問題進(jìn)行處理，從而使得施工作業(yè)的開展不夠順利，影響了施工進(jìn)度的同時(shí)，也致使工程造價(jià)工作的開展受到了很大影響，嚴(yán)重阻礙了施工水平以及效果的提升。

三、建筑工程造價(jià)預(yù)算控制要點(diǎn)分析

(一)設(shè)計(jì)階段造價(jià)預(yù)算控制要點(diǎn)對(duì)于建筑工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段而言，其造價(jià)在整個(gè)項(xiàng)目中所占據(jù)的比例相對(duì)較小。由于設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)對(duì)后續(xù)的招投標(biāo)管理以及施工建設(shè)有著非常大的作用，因而，相關(guān)人員一定要強(qiáng)化對(duì)設(shè)計(jì)階段造價(jià)預(yù)算控制的重視。通常而言，在建筑工程施工設(shè)計(jì)期間，造價(jià)預(yù)算控制分為初步設(shè)計(jì)、技術(shù)設(shè)計(jì)以及施工圖設(shè)計(jì)等，而為了能夠確保造價(jià)預(yù)算控制工作進(jìn)行的更加合理，那么一定要對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都加大把控。比如，在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)細(xì)節(jié)中，其對(duì)后續(xù)施工建設(shè)都會(huì)產(chǎn)生影響。因而，針對(duì)施工中存在的人力、物力以及設(shè)備等費(fèi)用，必須要統(tǒng)籌的進(jìn)行安排，合理地進(jìn)行規(guī)劃。

(二)招投標(biāo)階段造價(jià)預(yù)算控制要點(diǎn)在招投標(biāo)階段，其造價(jià)預(yù)算控制要點(diǎn)主要可以體現(xiàn)在以下幾個(gè)層面。第一，應(yīng)該科學(xué)的管理招投標(biāo)文件，強(qiáng)化對(duì)招投標(biāo)文件的審核，能夠有效地對(duì)招投標(biāo)管理期間合同簽訂等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行落實(shí)。在招投標(biāo)管理期間，可以依照實(shí)際現(xiàn)狀，有效地對(duì)項(xiàng)目造價(jià)控制工作進(jìn)行增強(qiáng)。第二，針對(duì)實(shí)際投標(biāo)參與行為，應(yīng)該實(shí)施規(guī)范化管理，并且適當(dāng)?shù)貙?duì)競爭機(jī)制進(jìn)行引入。第三，對(duì)市場環(huán)境變化情況進(jìn)行綜合的分析，對(duì)建筑工程施工期間可能存在的風(fēng)險(xiǎn)問題進(jìn)行預(yù)判，保證招投標(biāo)工作的進(jìn)行能夠?qū)崿F(xiàn)透明化，進(jìn)一步對(duì)投標(biāo)的科學(xué)性以及合理性進(jìn)行增強(qiáng)。第四，在保證建筑工程項(xiàng)目質(zhì)量以及水平全面提升的基礎(chǔ)上，應(yīng)該科學(xué)的對(duì)項(xiàng)目競爭成本進(jìn)行降低。

(三)施工階段造價(jià)預(yù)算控制要點(diǎn)一般而言，在建筑工程項(xiàng)目施工作業(yè)開展期間，針對(duì)造價(jià)管理環(huán)節(jié)，其具有較強(qiáng)的復(fù)雜性。但是，由于這一階段對(duì)整體項(xiàng)目進(jìn)行有著非常大的作用。所以，在實(shí)際的造價(jià)預(yù)算控制過程中，一定要綜合考量合理，明確預(yù)算控制要點(diǎn)。第一，加大對(duì)管理工作的重視，能夠強(qiáng)化監(jiān)督，并且意識(shí)到施工造價(jià)對(duì)建筑工程項(xiàng)目的重要性。在對(duì)影響工程項(xiàng)目造價(jià)預(yù)算的各方面因素進(jìn)行掌握之后，應(yīng)該采取科學(xué)的辦法，有計(jì)劃地開展領(lǐng)導(dǎo)以及監(jiān)督工作。第二，綜合當(dāng)前市場的具體變化情況，有針對(duì)性地制訂項(xiàng)目發(fā)展施工方案，并對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃和分組，能夠?qū)㈨?xiàng)目的工作任務(wù)進(jìn)行細(xì)化，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，依照模塊化的方式開展工作，并將每一個(gè)模塊安排給相應(yīng)的負(fù)責(zé)人，對(duì)項(xiàng)目成本以及費(fèi)用進(jìn)行統(tǒng)籌的管理，構(gòu)建完善的權(quán)責(zé)機(jī)制，有效地分工。第三，能夠?qū)π袠I(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行明確，不斷對(duì)項(xiàng)目管理的規(guī)范性認(rèn)識(shí)進(jìn)行提升，了解施工標(biāo)準(zhǔn)以及行業(yè)管理規(guī)范，以便建筑工程施工項(xiàng)目能夠在相對(duì)順利的狀態(tài)下完成。

(四)竣工階段造價(jià)預(yù)算控制要點(diǎn)當(dāng)建筑工程施工項(xiàng)目完成以后，需要對(duì)竣工結(jié)算階段的造價(jià)進(jìn)行管控。在實(shí)際的竣工結(jié)算工作進(jìn)行期間，其必須具有較強(qiáng)的實(shí)時(shí)性以及精準(zhǔn)性，能夠?qū)こ添?xiàng)目清單進(jìn)行多次的核查，嚴(yán)格的進(jìn)行檢查，能夠建立多層次的審查體系，以確保不會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的失誤以及偏差。同時(shí)，在保證核算具有較強(qiáng)精準(zhǔn)度的前提下，應(yīng)該對(duì)施工的類別以及時(shí)間進(jìn)行細(xì)化，精準(zhǔn)且可靠的進(jìn)行確認(rèn)分析。在工作期間，工作人員應(yīng)該認(rèn)識(shí)到項(xiàng)目決策管理的重要性，不能夠只是將其單單停留在表面，而是需要嚴(yán)格的對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行校準(zhǔn)，針對(duì)存在的誤差問題，必須要嚴(yán)格的判斷，明確其原因，然后有針對(duì)性地制訂應(yīng)對(duì)辦法。

四、建筑工程造價(jià)預(yù)算控制對(duì)策分析

(一)科學(xué)開展建筑工程造價(jià)預(yù)算編制工作當(dāng)前，企業(yè)在發(fā)展期間，雖然其已經(jīng)強(qiáng)化了對(duì)建筑工程造價(jià)預(yù)算的控制。然而，由于建筑工程所涵蓋的層面比較多，并且周期較長。所以，在具體的預(yù)算工作進(jìn)行階段，仍然存在預(yù)算機(jī)制缺乏健全性等問題，從而導(dǎo)致工程造價(jià)預(yù)算工作不夠合理且精準(zhǔn)。因此，為了能夠更好地對(duì)這一問題進(jìn)行改進(jìn)，在實(shí)際的工作進(jìn)行過程中，應(yīng)該建立完善的工程造價(jià)預(yù)算機(jī)制，科學(xué)開展預(yù)算管理工作，不斷強(qiáng)化對(duì)相關(guān)人員的監(jiān)督，以確保預(yù)算編制人員能夠在進(jìn)行預(yù)算前期就深入地對(duì)工程現(xiàn)場情況進(jìn)行了解，能夠仔細(xì)地對(duì)施工情況進(jìn)行研究，從而編制出具有較強(qiáng)科學(xué)性以及精準(zhǔn)性的方案。

(二)強(qiáng)化對(duì)市場信息的監(jiān)測新時(shí)期，由于社會(huì)進(jìn)步速度的不斷加快，建筑行業(yè)也發(fā)生了非常大的改變，行業(yè)競爭激烈，市場的變動(dòng)更是十分頻繁。一般而言，建筑工程造價(jià)預(yù)算與市場材料價(jià)格因素的波動(dòng)有著非常緊密的關(guān)聯(lián)，所以，在具體的建筑工程造價(jià)預(yù)算期間，企業(yè)一定要強(qiáng)化對(duì)市場信息的監(jiān)測，綜合的進(jìn)行分析、合理考量，以確?？梢赃M(jìn)一步地對(duì)工程造價(jià)預(yù)算精準(zhǔn)度進(jìn)行提升，盡可能地規(guī)避因?yàn)槭袌霾牧蟽r(jià)格因素變動(dòng)而對(duì)工程造價(jià)預(yù)算產(chǎn)生影響的情況，有效地對(duì)預(yù)算水平以效果進(jìn)行提升。同時(shí)，工程預(yù)算編制人員在開展編制工作期間，也需要實(shí)時(shí)對(duì)工程材料市場信息進(jìn)行關(guān)注，能夠?qū)こ滩牧系膬r(jià)格波動(dòng)情況進(jìn)行掌握和了解，以確保工程造價(jià)預(yù)算工作的開展能夠相對(duì)科學(xué)。

(三)強(qiáng)化造價(jià)限額控制在實(shí)際的建筑工程中，只有對(duì)造價(jià)限額進(jìn)行有效的控制，才能夠最大限度地規(guī)避超預(yù)算問題出現(xiàn)。所以，為了能夠科學(xué)的對(duì)建筑工程造價(jià)預(yù)算進(jìn)行控制，進(jìn)行合理的管理，那么在實(shí)際的工作開展過程中，一定要強(qiáng)化對(duì)造價(jià)限額的把控，采取全過程成本控制模式，即在投資決策階段，能夠加大重視，了解以及明確投資決策的含義，并依照建筑工程的具體要求，科學(xué)且合理的對(duì)項(xiàng)目施工方案進(jìn)行編制，保證方案的實(shí)施具有較強(qiáng)的可靠性以及可行性。同時(shí)，依照具體的施工情況，強(qiáng)化對(duì)項(xiàng)目研究方案進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，加大對(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)概算的管理。在項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段，應(yīng)該深入的進(jìn)行研究，科學(xué)的對(duì)項(xiàng)目前期可行性研究報(bào)告以及投資估算方案進(jìn)行分析，并以此為依據(jù)，多方面的對(duì)比分析，從而選擇出具有較強(qiáng)經(jīng)濟(jì)性以及技術(shù)性的項(xiàng)目設(shè)計(jì)檔案，保證可以為后續(xù)施工工作的開展打下良好基礎(chǔ)。同時(shí)，在對(duì)施工圖紙進(jìn)行設(shè)計(jì)期間，需要依照初步設(shè)計(jì)的內(nèi)容以及范圍，綜合概預(yù)算造價(jià)，對(duì)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)方案的經(jīng)濟(jì)性以及技術(shù)性進(jìn)行綜合考量。此外，還應(yīng)該做好各項(xiàng)管理工作，能夠?qū)κ袌鰞r(jià)格變動(dòng)進(jìn)行合理剖析，并做好相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方案，及時(shí)對(duì)其進(jìn)行調(diào)整，有效的開展施工作業(yè)。需要明確的是:由于現(xiàn)代建筑工程具有較強(qiáng)的復(fù)雜性，并且會(huì)涉及非常多的繁雜環(huán)節(jié)，而每一個(gè)環(huán)節(jié)又對(duì)造價(jià)成本有著很大的影響。故而，一定要強(qiáng)化對(duì)工程各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，能夠加大重視，科學(xué)規(guī)劃，對(duì)資金使用計(jì)劃進(jìn)行精準(zhǔn)地編制，以確保能夠從整體的角度上對(duì)建筑工程造價(jià)預(yù)算控制水平進(jìn)行提升，強(qiáng)化控制的靈活性。

(四)強(qiáng)化對(duì)造價(jià)預(yù)算人員水平的提升對(duì)于建筑工程造價(jià)預(yù)算工作來說，其具有較強(qiáng)的專業(yè)性，并且操作流程也十分煩瑣。因而，在開展這一工作期間，其對(duì)于人員的要求也相對(duì)較高。一般情況下，在開展造價(jià)預(yù)算工作期間，專業(yè)人員的工作素質(zhì)以及能力會(huì)在一定程度上對(duì)造價(jià)預(yù)算的精準(zhǔn)性產(chǎn)生影響。所以，要想能夠保證建筑工程造價(jià)預(yù)算的精準(zhǔn)度，讓企業(yè)可以朝著可持續(xù)的方向邁進(jìn)，那么一定要強(qiáng)化對(duì)高水平、高素養(yǎng)以及高技能人才的聘用，有效地對(duì)其技術(shù)水平進(jìn)行提高。在實(shí)際的工作期間，管理人員應(yīng)該不斷地對(duì)自身管理水平進(jìn)行增強(qiáng)，能夠?qū)夹g(shù)人員的日常預(yù)算工作給予決策上的支持，并且加大對(duì)技術(shù)人員的技術(shù)管理，能夠切實(shí)做好相關(guān)決策工作。同時(shí)，針對(duì)基層核算人員，應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)其相關(guān)專業(yè)知識(shí)以及相關(guān)法律法規(guī)的培訓(xùn)，讓其能夠不斷地對(duì)自身知識(shí)體系進(jìn)行豐富，精準(zhǔn)的掌握到市場造價(jià)預(yù)算動(dòng)向，可以對(duì)造價(jià)預(yù)算的行情有一個(gè)清楚的認(rèn)知。此外，企業(yè)也應(yīng)該定期地對(duì)管理人員以及技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，不斷對(duì)其實(shí)踐能力進(jìn)行增強(qiáng)，并強(qiáng)化對(duì)激勵(lì)機(jī)制的完善，激發(fā)員工工作熱情，促進(jìn)工作效率的提升。