導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇國(guó)內(nèi)外企業(yè)并購(gòu)理論研究，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、國(guó)外并購(gòu)效應(yīng)理論綜述

企業(yè)并購(gòu)效應(yīng)理論包括企業(yè)層面的并購(gòu)效應(yīng)理論和社會(huì)層面的并購(gòu)效應(yīng)理論兩個(gè)方面?？v觀國(guó)內(nèi)外有關(guān)企業(yè)并購(gòu)效應(yīng)的研究，企業(yè)層面的并購(gòu)效應(yīng)理論集中體現(xiàn)在規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng)與交易費(fèi)用降低效應(yīng)兩個(gè)理論上面，社會(huì)層面的并購(gòu)效應(yīng)理論集中體現(xiàn)為企業(yè)并購(gòu)的福利效應(yīng)理論與并購(gòu)的資源配置效應(yīng)理論。

對(duì)規(guī)模經(jīng)濟(jì)比較全面的分析是從馬歇爾開始的，他在《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》一書中第一次明確提出了“規(guī)模經(jīng)濟(jì)”這一概念，他將規(guī)模經(jīng)濟(jì)定義為“在一定限度內(nèi)企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大而導(dǎo)致單位產(chǎn)品成本降低，收益增加”。企業(yè)并購(gòu)規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng)主要體現(xiàn)在橫向并購(gòu)上，西方學(xué)者在對(duì)企業(yè)橫向并購(gòu)的規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng)分析的時(shí)候都假設(shè)：在一定時(shí)期內(nèi)，企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)及條件不會(huì)發(fā)生改變，并且企業(yè)實(shí)施橫向并購(gòu)前后的較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，企業(yè)所需要的生產(chǎn)要素價(jià)格保持不變。

在這種較為理想的理論假設(shè)前提下，企業(yè)并購(gòu)使得生產(chǎn)要素增加，生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大。在一定時(shí)期內(nèi)，伴隨著企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大，從而使得企業(yè)平均成本下降，規(guī)模收益遞增，即收益增加的幅度大于規(guī)模擴(kuò)大的幅度。所以，在企業(yè)橫向并購(gòu)擴(kuò)張的過(guò)程中，企業(yè)的規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng)得到越來(lái)越完全的發(fā)揮。但是，我們也應(yīng)該看到，在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所需要的生產(chǎn)要素價(jià)格波動(dòng)不定，這必然打破了傳統(tǒng)的企業(yè)規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng)理論假設(shè)。因此，國(guó)內(nèi)外學(xué)者關(guān)于企業(yè)并購(gòu)的規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng)理論是一種理想狀態(tài)，不太符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際，還需我們進(jìn)一步加以完善和改進(jìn)。

企業(yè)層面的交易費(fèi)用降低效應(yīng)是由新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)派提出來(lái)的，科斯提出的交易費(fèi)用理論為理解企業(yè)縱向并購(gòu)提供了一個(gè)較有解釋力的基礎(chǔ)，他認(rèn)為當(dāng)企業(yè)發(fā)現(xiàn)對(duì)其上游的要素供給和下游的產(chǎn)品銷售進(jìn)行控制可以節(jié)省交易費(fèi)用的時(shí)候，就會(huì)發(fā)生縱向并購(gòu)。威廉姆森進(jìn)一步發(fā)展了科斯的理論，深入研究了“縱向一體化”問(wèn)題，認(rèn)為縱向一體化有效地削弱了人的機(jī)會(huì)主義和有限理性，克服了環(huán)境的不確定性。同時(shí)，企業(yè)內(nèi)部的長(zhǎng)期雇傭合同也促進(jìn)了合作，權(quán)威性的組織安排避免了討價(jià)還價(jià)、通信聯(lián)絡(luò)等方面的交易成本，一體化的組織結(jié)構(gòu)穩(wěn)定了要素供給和產(chǎn)品銷售分配。

研究社會(huì)層面并購(gòu)效應(yīng)的代表人物主要有斯蒂格勒和威廉姆森。他們?cè)谘芯科髽I(yè)并購(gòu)的福利效應(yīng)時(shí)也沒(méi)有得出確定一致的結(jié)論，在某些方面還有一定分歧。斯蒂格勒認(rèn)為，只要沒(méi)有明顯的規(guī)模不經(jīng)濟(jì)，企業(yè)并購(gòu)仍然會(huì)發(fā)生。這是因?yàn)?，新企業(yè)的進(jìn)入會(huì)有一個(gè)時(shí)滯，通過(guò)并購(gòu)能使企業(yè)獲得市場(chǎng)勢(shì)力從而獲得壟斷利潤(rùn)。Saronovitch和Sawyer通過(guò)對(duì)1958年～1967年期間的總體集中率變化的分析（主要指標(biāo)是CR25、CR50和CR100）發(fā)現(xiàn)至少有50%以上的集中度的提高是由于并購(gòu)造成的。斯蒂格勒、Saronovitch和 Sawyer三人的分析都認(rèn)為企業(yè)并購(gòu)有可能帶來(lái)壟斷，從而產(chǎn)生并購(gòu)反競(jìng)爭(zhēng)效應(yīng)，最終有可能導(dǎo)致社會(huì)福利的損失。

威廉姆森應(yīng)用新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的局部均衡理論，繼承了哈伯格的早期壟斷福利損失分析的傳統(tǒng)，并結(jié)合馬歇爾提倡的規(guī)模經(jīng)濟(jì)分析對(duì)企業(yè)橫向并購(gòu)的福利效應(yīng)進(jìn)行了詳盡分析。威廉姆森通過(guò)分析得出結(jié)論，并購(gòu)的福利影響是正的還是負(fù)的判斷主要取決于并購(gòu)導(dǎo)致的資源節(jié)約與并購(gòu)導(dǎo)致價(jià)格上升、消費(fèi)者剩余減少而引起的福利損失之間的比較關(guān)系。

但是，威廉姆森的局部均衡的做法在某種程度上會(huì)低估并購(gòu)的整體效應(yīng)。并購(gòu)的整體效應(yīng)還包括發(fā)端效應(yīng)和加重效應(yīng)。國(guó)內(nèi)外理論界主要側(cè)重對(duì)并購(gòu)帶來(lái)壟斷使得商品價(jià)格上升的福利效應(yīng)分析，但在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中并不是所有的并購(gòu)都能帶來(lái)價(jià)格的上升，很多并購(gòu)活動(dòng)會(huì)造成價(jià)格的下降。而對(duì)于并購(gòu)后價(jià)格下降的情況下社會(huì)福利效應(yīng)的

分析，在理論界還是分析的不夠透徹。

二、國(guó)內(nèi)有關(guān)企業(yè)并購(gòu)效應(yīng)理論研究成果概述

我國(guó)學(xué)者對(duì)企業(yè)并購(gòu)的研究，主要圍繞著并購(gòu)的意義、動(dòng)機(jī)、并購(gòu)的類型和方式、并購(gòu)策劃與商業(yè)化運(yùn)作以及政府政策等內(nèi)容進(jìn)行描述。由于政府干預(yù)較多，有學(xué)者認(rèn)為中國(guó)的企業(yè)并購(gòu)仍屬于“準(zhǔn)并購(gòu)”，國(guó)內(nèi)的大多研究是對(duì)國(guó)外并購(gòu)理論進(jìn)行“本土化”，以尋求適合中國(guó)國(guó)情的并購(gòu)模式。另外，我國(guó)學(xué)者對(duì)企業(yè)并購(gòu)效應(yīng)的研究還處于不成熟階段，他們大多數(shù)是針對(duì)上市公司并購(gòu)后的實(shí)證研究來(lái)研究企業(yè)并購(gòu)績(jī)效的變化及企業(yè)并購(gòu)效應(yīng)的。如，陸一的《上市公司資產(chǎn)重組績(jī)效的調(diào)查報(bào)告》；劉國(guó)亮、王加勝的《上市公司的股權(quán)結(jié)構(gòu)、激勵(lì)制度及績(jī)效的實(shí)證研究》；張的《中國(guó)上市公司股權(quán)結(jié)構(gòu)與公司績(jī)效的理論及實(shí)證分析》等，但由于所用數(shù)據(jù)資料和方法的不同，實(shí)證結(jié)果也存在差異。由此可見，我國(guó)對(duì)企業(yè)并購(gòu)效應(yīng)的研究大多是零散的、單一的定量性的實(shí)證研究，還沒(méi)有深入、系統(tǒng)地形成我國(guó)并購(gòu)效應(yīng)的研究分析方法，尤其關(guān)于企業(yè)并購(gòu)效應(yīng)的定性研究理論還有一定的欠缺，還沒(méi)有形成一個(gè)系統(tǒng)性的并購(gòu)效應(yīng)定性研究理論框架體系。

三、西方企業(yè)并購(gòu)效應(yīng)理論新發(fā)展

（一）并購(gòu)與產(chǎn)業(yè)集中。許多研究并購(gòu)的文獻(xiàn)對(duì)于并購(gòu)會(huì)引起壟斷表示了擔(dān)憂。美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家Andrade，Mitchell和Stafford按并購(gòu)金額對(duì)近幾次并購(gòu)浪潮中并購(gòu)企業(yè)所在行業(yè)進(jìn)行排列，然后對(duì)這些行業(yè)進(jìn)行相關(guān)性分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些行業(yè)不具有顯著的相關(guān)性。這說(shuō)明，在某一次并購(gòu)浪潮中處于并購(gòu)高峰的行業(yè)在下一次并購(gòu)浪潮中并不一定就是并購(gòu)發(fā)生的主要行業(yè)。如果并購(gòu)企業(yè)長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)狀況不佳，它就不對(duì)市場(chǎng)形成威脅。但是，許多數(shù)據(jù)顯示，并購(gòu)企業(yè)在長(zhǎng)期中雖然銷售額較低，但利潤(rùn)卻比較高。人們認(rèn)為其中一個(gè)合理的解釋就是這些企業(yè)通過(guò)市場(chǎng)壟斷力量獲得了超額利潤(rùn)。然而，Healv，Palepuand Ruback研究發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)業(yè)利潤(rùn)率的提高來(lái)源于運(yùn)營(yíng)資本投資水平和工廠、設(shè)備管理能力的提升。

產(chǎn)業(yè)組織理論也認(rèn)為，產(chǎn)業(yè)集中并不能與缺乏競(jìng)爭(zhēng)劃上等號(hào)。一個(gè)產(chǎn)業(yè)內(nèi)的公司可以在產(chǎn)品質(zhì)量、品種、耐用性、售后服務(wù)及服務(wù)支持等各個(gè)方面展開競(jìng)爭(zhēng)，昔日的理論所認(rèn)為的高度產(chǎn)業(yè)集中將導(dǎo)致壟斷或少數(shù)大公司合謀的觀點(diǎn)并不適用當(dāng)今異質(zhì)產(chǎn)品成為消費(fèi)主流的社會(huì)。大公司市場(chǎng)份額的增加得益于他們的高效率和良好經(jīng)營(yíng)。

（二）并購(gòu)與資源配置。并購(gòu)在經(jīng)濟(jì)中主要發(fā)揮兩種作用：擴(kuò)張和收縮。從行業(yè)角度看，行業(yè)內(nèi)并購(gòu)的即時(shí)影響是能夠引起現(xiàn)有資產(chǎn)的重新配置，如果行業(yè)內(nèi)的某些企業(yè)試圖增大其經(jīng)營(yíng)規(guī)模以消化更大的資本投資，這時(shí)，并購(gòu)就成為行業(yè)擴(kuò)張的工具。同時(shí)，并購(gòu)也可以用于消除行業(yè)內(nèi)過(guò)剩的生產(chǎn)能力，使其生產(chǎn)規(guī)模更符合社會(huì)需要，這時(shí)，并購(gòu)則起到收縮行業(yè)內(nèi)現(xiàn)有資產(chǎn)的作用。在上世紀(jì)八十年代，分拆作為并購(gòu)形式的一種占到當(dāng)時(shí)并購(gòu)金額的近一半，當(dāng)時(shí)許多公司紛紛把本公司內(nèi)不具有競(jìng)爭(zhēng)力和盈利能力弱的部門分拆出去，從而導(dǎo)致公司資源從一個(gè)行業(yè)向另一個(gè)行業(yè)的轉(zhuǎn)移。H．Servaes、Andrade、Mitchell和Stafford等研究發(fā)現(xiàn)，總是由q值較高的公司并購(gòu)q值較低的公司，如果反之，則并購(gòu)將有可能失敗。

Jovanovic和Rousseau的最新實(shí)證研究表明，并購(gòu)加速了新技術(shù)的擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移。Hagedoom和Duysters在對(duì)計(jì)算機(jī)行業(yè)的并購(gòu)研究中證明，在經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和組織結(jié)構(gòu)上相近的兩個(gè)公司合并有利于發(fā)揮雙方技術(shù)協(xié)同效應(yīng)，促進(jìn)技術(shù)資源的重新配置。

篇2

[關(guān)鍵詞]股權(quán)分置改革 企業(yè)并購(gòu) 估值方法 應(yīng)用研究

股改作為資本市場(chǎng)一項(xiàng)基本性制度改革,對(duì)我國(guó)原有的企業(yè)并購(gòu)估值理路及并購(gòu)估值方法產(chǎn)生極大影響,我們不得不思索在股改完成后如何使用西方經(jīng)典估值方法。筆者擬從分析股改對(duì)并購(gòu)市場(chǎng)的影響入手,研究股改后如何引進(jìn)西方經(jīng)典估值方法,以及如何結(jié)合非市場(chǎng)化估值方法進(jìn)行估值結(jié)論驗(yàn)證工具。

一、 問(wèn)題的提出

在西方成熟市場(chǎng)上,大規(guī)模并購(gòu)依托的是資本市場(chǎng)的流動(dòng)性,而這正是股改前我國(guó)資本市場(chǎng)并購(gòu)活動(dòng)缺乏活力的制度。股改的目的就在于解除這一基本的制度,進(jìn)而形成流動(dòng)性充沛的資本市場(chǎng),恢復(fù)市場(chǎng)定價(jià)功能。可以展望,股改后,無(wú)論是并購(gòu)的驅(qū)動(dòng)力,還是并購(gòu)的估值方式都將發(fā)生根本性改變。

股改為應(yīng)用經(jīng)典估值方法創(chuàng)造條件。就估值環(huán)境而言,股改將使傳統(tǒng)估值方法在全流通背景下失去獨(dú)立使用的條件。在全流通時(shí)代,作為整體置換主流方法的重置成本法的地位也將受動(dòng)搖。如果完全以賬面評(píng)估價(jià)值作為定價(jià)基礎(chǔ),必然會(huì)忽略商譽(yù)價(jià)值的存在,這種方式的資產(chǎn)交易會(huì)損害收購(gòu)方的利益。就實(shí)踐操作而言,股改的完成將減小我國(guó)企業(yè)并購(gòu)估值的難度,使得當(dāng)前西方流行的并購(gòu)估值方法在我國(guó)的適用性增強(qiáng)。但另一方面,作為轉(zhuǎn)型時(shí)期的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),我國(guó)企業(yè)并購(gòu)仍將面臨著一個(gè)與西方企業(yè)不同的市場(chǎng)環(huán)境,因此在借鑒西方企業(yè)并購(gòu)估值方法時(shí)仍要結(jié)合我國(guó)特點(diǎn)進(jìn)行必要的改進(jìn),才能使得參與并購(gòu)企業(yè)的評(píng)估價(jià)值最大程度地接近企業(yè)真實(shí)價(jià)值。

二、股改后并購(gòu)估值方法應(yīng)用探析

(一) 現(xiàn)金流量折現(xiàn)法應(yīng)用探析

現(xiàn)金流量折現(xiàn)法作為西方經(jīng)典估值方法,在我國(guó)股權(quán)分置時(shí)期極少實(shí)踐應(yīng)用,本部分將對(duì)該種估值方法在全流通背景下適用性進(jìn)行探析。

1.適用性探析

股權(quán)分置時(shí)期,我國(guó)學(xué)者對(duì)其理論研究論證結(jié)果多是呼吁將其照搬過(guò)來(lái)直接引用,而就技術(shù)層面來(lái)看,鮮有上市公司利用該方法作為并購(gòu)估值方法使用,究其原因,主要是在于股權(quán)分置時(shí)期,我國(guó)資本市場(chǎng)并非發(fā)達(dá)完善的資本市場(chǎng),在確定現(xiàn)金流量折現(xiàn)法兩大難點(diǎn),即未來(lái)現(xiàn)金流量的預(yù)測(cè)與資本成本的估算這兩方面都無(wú)法達(dá)到。

在股權(quán)分置時(shí)期,并購(gòu)是掏空上市公司資源的重要手段,所以并購(gòu)方較少關(guān)注上市公司未來(lái)的發(fā)展和盈利能力。股份分置改革結(jié)束后,并購(gòu)方需要理性地關(guān)注企業(yè)因正常生產(chǎn)盈利而獲得股票價(jià)格的提升,進(jìn)而獲得投資回報(bào)。在全流通背景下,一個(gè)成熟完善的資本市場(chǎng)逐步形成,故嘗試將現(xiàn)金流量折現(xiàn)法適當(dāng)修改后加以使用將極具實(shí)踐意義。

2.難點(diǎn)探析及應(yīng)用建議

(1)凈利潤(rùn)預(yù)測(cè)環(huán)節(jié)

對(duì)目標(biāo)企業(yè)未來(lái)幾年的凈利潤(rùn)的預(yù)測(cè)是現(xiàn)金流量折現(xiàn)法評(píng)估的起點(diǎn)和基礎(chǔ),合理預(yù)測(cè)的未來(lái)凈利潤(rùn)是能否成功評(píng)估目標(biāo)企業(yè)價(jià)值的關(guān)鍵。國(guó)際成熟的資產(chǎn)評(píng)估師將企業(yè)劃分為利潤(rùn)加速增長(zhǎng)期和穩(wěn)定期,據(jù)此建立模型。西方國(guó)家具有穩(wěn)定的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境和擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人才,中介機(jī)構(gòu)在預(yù)測(cè)企業(yè)未來(lái)現(xiàn)金流量時(shí)極少出現(xiàn)分歧,從我國(guó)來(lái)看,機(jī)構(gòu)對(duì)各上市公司的預(yù)測(cè)差異極大。筆者隨機(jī)抽取化肥行業(yè)一家上市公司來(lái)做各機(jī)構(gòu)未來(lái)三年的盈利預(yù)測(cè)分析,具體數(shù)據(jù)見表1。

從上表看,各機(jī)構(gòu)對(duì)云天化2007年每股收益預(yù)測(cè)值預(yù)測(cè),其中光大證券最為樂(lè)觀(每股收益預(yù)測(cè)值1.57元),國(guó)信證券最保守(每股收益預(yù)測(cè)值1.16元),兩者相差0.41元,該差額占2006年已公布每股收益(1.09元)的38%;在對(duì)云天化2008年市盈率預(yù)測(cè)中,申銀萬(wàn)國(guó)預(yù)測(cè)值為12.97倍,海通證券預(yù)測(cè)值為15.33倍,這兩者差異也較大。鑒于機(jī)構(gòu)并未逐一披露對(duì)每一家上市公司盈利預(yù)測(cè)依據(jù),我們無(wú)法對(duì)其預(yù)測(cè)值合理性進(jìn)行判斷,僅從上表整體分析,不同機(jī)構(gòu)的預(yù)測(cè)結(jié)果差異較大,使得利用現(xiàn)金流量折現(xiàn)法作為并購(gòu)估值方法時(shí)并購(gòu)需進(jìn)行甄別。

(2)企業(yè)計(jì)提各項(xiàng)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)

在新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下,固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)、投資性房地產(chǎn)等長(zhǎng)期資產(chǎn)的減值損失一經(jīng)確認(rèn)不得轉(zhuǎn)回。這是與國(guó)際準(zhǔn)則主要的差異之一,也將對(duì)我國(guó)引用現(xiàn)金流量折現(xiàn)法產(chǎn)生重大影響。這是因?yàn)?規(guī)定企業(yè)計(jì)提減值準(zhǔn)備不得回轉(zhuǎn)后,對(duì)于計(jì)算企業(yè)所得稅而言,減值準(zhǔn)備與折舊沒(méi)有區(qū)別,故會(huì)計(jì)師在確定企業(yè)當(dāng)期應(yīng)繳企業(yè)所得稅金額時(shí)將與以往有所區(qū)別,對(duì)企業(yè)所得稅的影響也就是對(duì)企業(yè)當(dāng)期現(xiàn)金流出的影響,最終影響到企業(yè)當(dāng)期的現(xiàn)金流量?jī)纛~。

以上只是作為一個(gè)研究點(diǎn)來(lái)剖析股改結(jié)束后在并購(gòu)中使用現(xiàn)金流量折現(xiàn)法中可能會(huì)與經(jīng)典模型取值存在差異的方面。現(xiàn)金流量折現(xiàn)法是目前西方最科學(xué)、最成熟的評(píng)估方法,也是對(duì)模型中各項(xiàng)參數(shù)取值最敏感的,西方國(guó)家之所以能將該種方法作為主流評(píng)估方法,依賴于成熟、穩(wěn)定的資本市場(chǎng)和具有豐富經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)評(píng)估師。在我國(guó),股改為使用現(xiàn)金流量折現(xiàn)法提供了前提條件,要使此經(jīng)典估值方法作為我國(guó)評(píng)估主流方法,更需要評(píng)估師在未來(lái)并購(gòu)案例中積累經(jīng)驗(yàn),將其調(diào)整為適合我國(guó)企業(yè)的模型。

(二)可比交易法應(yīng)用探析

可比交易法也是西方經(jīng)典估值方法,在我國(guó)股權(quán)分置時(shí)期一直沒(méi)有實(shí)踐應(yīng)用,本部分將對(duì)該種估值方法在全流通背景下適應(yīng)性進(jìn)行探析。

1.適用性探析

可比交易法在西方國(guó)家得到廣泛使用,在我國(guó)股改時(shí)期作為輔助的估值方法也得到一定的運(yùn)用。但因其對(duì)參照并購(gòu)交易趨同性要求較高,而股權(quán)分置使各上市公司并購(gòu)交易基本情況不具有可比性,故理論界和并購(gòu)實(shí)踐都未對(duì)其適用性進(jìn)行探討。筆者認(rèn)為,此方法無(wú)論對(duì)并購(gòu)環(huán)境還是對(duì)目標(biāo)企業(yè)特點(diǎn)、并購(gòu)交易動(dòng)機(jī)等都相當(dāng)敏感,股改結(jié)束后的短期內(nèi)也不宜作為主流評(píng)估方法。不過(guò),可比交易法作為西方流行估值方法,在我國(guó)形成成熟穩(wěn)定的資本市場(chǎng)后一定會(huì)作為主流估值方法來(lái)使用,故,作為一種前沿探討,仍有必要對(duì)其在我國(guó)使用情況和發(fā)展進(jìn)行分析。

2.難點(diǎn)探析及應(yīng)用建議

可比交易法需要確定兩個(gè)“類似”,即類似的目標(biāo)企業(yè)與類似的并購(gòu)交易動(dòng)機(jī)。只有在保證這兩項(xiàng)條件滿足的前提下才具備使用可比交易法的可能性。對(duì)于“類似”的內(nèi)涵,需要我們?cè)谖磥?lái)并購(gòu)實(shí)踐中摸索和總結(jié)。作為一種經(jīng)驗(yàn)的積累,在股改對(duì)價(jià)方案中,不少上市公司在闡述股改對(duì)價(jià)依據(jù)時(shí)對(duì)價(jià)方案均提及由某種“類似股改方案測(cè)算而來(lái)”,這就說(shuō)明了可比交易法在我國(guó)使用時(shí)具有的其他評(píng)估方法所無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。

在分析類似并購(gòu)交易的成交價(jià)格時(shí),無(wú)法區(qū)分不同的收購(gòu)者對(duì)目標(biāo)企業(yè)溢價(jià)比率的估計(jì),因而,可嘗試采用平均溢價(jià)倍數(shù)作為評(píng)估依據(jù)。以并購(gòu)相似可比公司交易時(shí)的平均溢價(jià)倍數(shù)作為評(píng)估依據(jù),即統(tǒng)計(jì)同類公司在被并購(gòu)時(shí),并購(gòu)方公司支付價(jià)格的平均溢價(jià)水平,再用這個(gè)溢價(jià)水平計(jì)算出目標(biāo)企業(yè)的價(jià)格。這種方法可更多適用于資本市場(chǎng)上公開標(biāo)購(gòu)的上市公司。

可比交易法體現(xiàn)交易直觀及公平的特點(diǎn)在股改結(jié)束后作為并購(gòu)估值的輔助方法將會(huì)廣泛使用,這將為這項(xiàng)估值方法提供寶貴的原始數(shù)據(jù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以使其在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候成為主流估值方法。

(三) 重置成本法應(yīng)用探析

重置成本法作為股權(quán)分置時(shí)期并購(gòu)估值主流方法,長(zhǎng)期以來(lái)無(wú)論其優(yōu)點(diǎn)或弊端業(yè)界都有了較多的探討,本部分嘗試將其在全流通市場(chǎng)中的適用性進(jìn)行探析。

1.適用性探析

國(guó)資委《關(guān)于規(guī)范國(guó)有企業(yè)改制工作的意見通知》、《企業(yè)國(guó)有資產(chǎn)評(píng)估管理暫行辦法》規(guī)定國(guó)有產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓底價(jià)的確定主要依據(jù)資產(chǎn)評(píng)估的結(jié)果,同時(shí)要考慮產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)的供求狀況,國(guó)有資產(chǎn)交易應(yīng)當(dāng)以資產(chǎn)評(píng)估結(jié)果作價(jià)為參考依據(jù),且當(dāng)交易價(jià)格低于評(píng)估結(jié)果的90%時(shí),應(yīng)當(dāng)暫停交易。由于在股改結(jié)束后的較長(zhǎng)一段時(shí)期,國(guó)有上市公司仍將占上市公司的重要成分,故在對(duì)整體企業(yè)資產(chǎn)進(jìn)行評(píng)估時(shí),特別是以國(guó)有企業(yè)改制為目的的整體企業(yè)資產(chǎn)評(píng)估過(guò)程中,重置成本法仍將作為主要估值方法。

2.難點(diǎn)探析及應(yīng)用建議

重置成本法作為目前我國(guó)主要估值方法,除了考慮防止國(guó)有資產(chǎn)流失外,也與目前評(píng)估界專業(yè)能力受限有直接關(guān)系。相關(guān)法規(guī)規(guī)定,對(duì)上市公司進(jìn)行評(píng)估時(shí),除采用重置成本法以外,還要運(yùn)用收益現(xiàn)值法進(jìn)行驗(yàn)證,但實(shí)際上大部分企業(yè)嫌麻煩或因其他技術(shù)方面的原因,而完全擯棄收益現(xiàn)值法。采用重置成本加和法評(píng)估出的結(jié)果是企業(yè)的所有資產(chǎn)的價(jià)值,而不是企業(yè)的價(jià)值,極易造成對(duì)商譽(yù)等無(wú)形資產(chǎn)的漏評(píng),導(dǎo)致企業(yè)實(shí)際價(jià)值與評(píng)估價(jià)值產(chǎn)生重大差異。

三、結(jié)論及政策建設(shè)

比較我國(guó)資本市場(chǎng)和成熟市場(chǎng),兩者之間的最大區(qū)別就在于股權(quán)分置。在西方成熟市場(chǎng),并購(gòu)活動(dòng)依托于流動(dòng)性,而我國(guó)股權(quán)分置是制約資本市場(chǎng)流動(dòng)性的制度因素。股權(quán)分置時(shí)期的并購(gòu)活動(dòng)是為并購(gòu)方掠取超額利益,實(shí)現(xiàn)投機(jī)價(jià)值的行為,其估值方法都是協(xié)議形式而非市場(chǎng)化的模式。本文正是在此背景下,研究股改對(duì)我國(guó)企業(yè)并購(gòu)動(dòng)因產(chǎn)生的影響,進(jìn)而剖析了股改對(duì)并購(gòu)估值方法產(chǎn)生影響的程度。通過(guò)分析,筆者發(fā)現(xiàn),股改促進(jìn)了我國(guó)上市公司并購(gòu)從非市場(chǎng)化模式向市場(chǎng)化模式轉(zhuǎn)換,在這樣的并購(gòu)背景下,政府應(yīng)該引導(dǎo)并購(gòu)雙方摒棄非市場(chǎng)化的估值方法,轉(zhuǎn)而選擇以市場(chǎng)化估值方法進(jìn)行估值定價(jià)。股改完成了我國(guó)資本市場(chǎng)一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性制度建設(shè),在全流通形成后的較長(zhǎng)一段時(shí)間,我國(guó)仍無(wú)法形成完成成熟的資本市場(chǎng),通過(guò)筆者論證,全流通形成后的一段時(shí)間,不能完全照搬西方經(jīng)典估值方法,而應(yīng)該選擇以市場(chǎng)化估值方法為主,非市場(chǎng)化估值方法為輔的綜合估值定價(jià)體系。

參考文獻(xiàn):

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[2]李增泉.掏空、支持與并購(gòu)重組-來(lái)自我國(guó)上市公司的經(jīng)驗(yàn)證據(jù).中國(guó)知網(wǎng).經(jīng)濟(jì)研究電子版,2005;1

篇3

關(guān)鍵詞：國(guó)際商務(wù) 人才需求 培養(yǎng)模式

在全球化的背景下，越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)參與國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，不斷開拓海外市場(chǎng)，國(guó)際商務(wù)人才需求量不斷增加。為了滿足新時(shí)期國(guó)際商務(wù)人才的大量需求，全國(guó)已有不少院校開設(shè)國(guó)際商務(wù)專業(yè)，人才培養(yǎng)規(guī)模迅速擴(kuò)大，而在規(guī)模的擴(kuò)大中，該專業(yè)的培養(yǎng)模式并不成熟，需要我們不斷地進(jìn)行探索，尤其是應(yīng)該研究如何更能滿足中國(guó)企業(yè)的跨國(guó)經(jīng)營(yíng)中的人才需求。本文對(duì)培養(yǎng)模式的探討主要針對(duì)本科專業(yè)。 一、國(guó)內(nèi)高校的國(guó)際商務(wù)專業(yè)概況

我國(guó)已有70多所開設(shè)了國(guó)際商務(wù)專業(yè)，綜合各高校的培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)方案來(lái)看，基本上涵蓋了所培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)掌握的知識(shí)（國(guó)際商務(wù)和管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面知識(shí)）、應(yīng)具備的能力（跨國(guó)經(jīng)營(yíng)、管理、策劃等方面的工作能力，有的高校還強(qiáng)調(diào)了外語(yǔ)應(yīng)用能力）和就業(yè)方向（主要是跨國(guó)公司或各類企業(yè)的國(guó)際商務(wù)工作，也可以從事政府部門的相關(guān)管理和理論研究工作）。該專業(yè)的開設(shè)，符合我國(guó)對(duì)外開放的深層次發(fā)展的大環(huán)境，切合“走出去”戰(zhàn)略、“一帶一路”戰(zhàn)略中企業(yè)融入全球價(jià)值鏈、開展國(guó)際商務(wù)活動(dòng)的需求，可以認(rèn)為是我國(guó)高校在培養(yǎng)對(duì)外經(jīng)貿(mào)人才方面的適應(yīng)社會(huì)需求方面的一種升級(jí)。 二、中國(guó)企業(yè)對(duì)國(guó)際商務(wù)人才的需求

根據(jù)有關(guān)調(diào)查，我國(guó)企業(yè)“走出去”戰(zhàn)略遇到的困難和問(wèn)題中，跨國(guó)經(jīng)營(yíng)人才的缺乏排列第二?？梢?，由于國(guó)際商務(wù)人才的缺乏造成的管理瓶頸是制約中國(guó)企業(yè)“走出去”成敗的關(guān)鍵。

而對(duì)中國(guó)企業(yè)的跨國(guó)經(jīng)營(yíng)人才需求的分析，除了了解規(guī)模方面的現(xiàn)實(shí)需求和潛在需求外，必須還要認(rèn)識(shí)到：我國(guó)企業(yè)對(duì)國(guó)際商務(wù)人才的需求，和發(fā)達(dá)國(guó)家相比，有其自身的特點(diǎn)。

1.在人才需求規(guī)模方面

如前所述，我國(guó)已有越來(lái)越多的企業(yè)成功的“走出去”或者正在實(shí)施全球化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，這些都構(gòu)成了對(duì)國(guó)際商務(wù)人才的現(xiàn)實(shí)需求。根據(jù)商務(wù)部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2015年1-8月，我國(guó)境內(nèi)投資者共對(duì)全球150個(gè)國(guó)家/地區(qū)的4862家境外企業(yè)進(jìn)行了非金融類直接投資，累計(jì)實(shí)現(xiàn)對(duì)外投資4734.3億元人民幣（折合770億美元）。對(duì)外直接投資是國(guó)際商務(wù)活動(dòng)的重要形式，由此可見我國(guó)企業(yè)對(duì)從事跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的國(guó)際商務(wù)人才是有著迫切需求的。而隨著我國(guó)對(duì)外開放的深入，“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施，會(huì)有越來(lái)越多的企業(yè)開展多種形式的跨國(guó)經(jīng)營(yíng)以獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，參與全球價(jià)值鏈，謀求長(zhǎng)足發(fā)展，這就蘊(yùn)含著對(duì)國(guó)際商務(wù)人才的潛在需求。

2.我國(guó)企業(yè)國(guó)際商務(wù)活動(dòng)的特點(diǎn)決定了其在人才需求方面也有相應(yīng)的特點(diǎn)

中國(guó)的跨國(guó)企業(yè)目前國(guó)際化水平低。2014全球排名前100位的非金融類跨國(guó)公司平均國(guó)際化指數(shù)64.6%，而入圍該名單的 3 家中國(guó)內(nèi)地企業(yè)的平均國(guó)際化指數(shù)僅為28.2%，沒(méi)有一家中國(guó)企業(yè)的國(guó)際化指數(shù)達(dá)到平均水平。由此可見，中國(guó)大量的跨國(guó)企業(yè)才剛剛邁出了“走出去”的步伐，需要在夯實(shí)基礎(chǔ)之后提高國(guó)際化程度以更好地整合全球資源，從人才需求的角度來(lái)講，更需要有大量的具有國(guó)際化視野和與國(guó)際市場(chǎng)接軌的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具有跨文化的洞察力，能站在全球角度考慮問(wèn)題的國(guó)際商務(wù)人才。

從跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)業(yè)分布來(lái)看， 我國(guó)企業(yè)目前進(jìn)行的跨國(guó)經(jīng)營(yíng)主要集中在第一產(chǎn)業(yè)，而制造業(yè)和服務(wù)業(yè)的海外投資明顯低于全球水平。2013年，第一產(chǎn)業(yè)境外并購(gòu)金額為 348.2 億美元，占比為66% ，而全球水平為19.5%;中國(guó)制造業(yè)境外并購(gòu)金額為73.2 億美元，占比為14% ，服務(wù)業(yè)境外并購(gòu)107.6 億美元，占比為20%，同全球制造業(yè)36.1%和服務(wù)業(yè)44.4%的份額相比，明顯偏低。這說(shuō)明我國(guó)企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)方面有很大的提升空間。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的成熟，國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)，未來(lái)幾年，高附加值制造業(yè)和高端服務(wù)業(yè)都會(huì)大力開拓海外業(yè)務(wù);企業(yè)利用全球資源促進(jìn)自主創(chuàng)新已成趨勢(shì)，各種通過(guò)自建、并購(gòu)、合資、合作等多種方式在海外設(shè)立研發(fā)中心;一批大型流通企業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)并購(gòu)全球性或區(qū)域性流通企業(yè)，還將持續(xù)在重點(diǎn)區(qū)域打造和整合中國(guó)流通產(chǎn)業(yè)鏈。在跨國(guó)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的過(guò)程中，我國(guó)企業(yè)將更需要開拓型的、能夠整合全球資源、制定和實(shí)施跨國(guó)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的國(guó)際商務(wù)專門人才。

我國(guó)“走出去”的企業(yè)在發(fā)展中國(guó)家經(jīng)營(yíng)的比重非常高。2013年，中國(guó)流向發(fā)展中經(jīng)濟(jì)體的直接投資917.3億美元，占當(dāng)年中國(guó)對(duì)外直接投資流量的85.1%。一般來(lái)說(shuō)，發(fā)展中或轉(zhuǎn)型國(guó)家市場(chǎng)體系構(gòu)建相對(duì)不夠成熟，法律體系相對(duì)不夠健全，政治和文化因素對(duì)企業(yè)商務(wù)活動(dòng)的影響程度比發(fā)達(dá)國(guó)家更大，這就使得商務(wù)環(huán)境更加復(fù)雜，風(fēng)險(xiǎn)也可能更大。這就要求國(guó)際商務(wù)人員應(yīng)該更全面謹(jǐn)慎地評(píng)價(jià)商務(wù)環(huán)境，更慎重地對(duì)待文化差異、進(jìn)行跨文化管理。

所以，我國(guó)大多數(shù)企業(yè)國(guó)際商務(wù)專門人才的需求應(yīng)該更注重國(guó)際化視野、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略制定和實(shí)施能力以及跨文化管理能力等，同時(shí)，由于多數(shù)企業(yè)還處在跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的初始階段，仍然需要相當(dāng)數(shù)量的能夠進(jìn)行具體業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié)（外貿(mào)業(yè)務(wù)、外匯風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避等）的國(guó)際商務(wù)人才。

今后，高校的國(guó)際商務(wù)專業(yè)的畢業(yè)生將會(huì)成為企業(yè)國(guó)際商務(wù)人才的重要來(lái)源，高校應(yīng)該從企業(yè)的實(shí)際需求特征出發(fā)，能夠主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)的需要，創(chuàng)新改革培養(yǎng)模式，培養(yǎng)綜合型和開放型人才。

三、目前國(guó)際商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)模式中的主要問(wèn)題

從企業(yè)需求的角度來(lái)看，目前從大多數(shù)高校的國(guó)際商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)模式是存在著一些問(wèn)題的，導(dǎo)致高校培養(yǎng)的人才質(zhì)量與社會(huì)需求有一定差距。

1.課程體系不合理

（1）通識(shí)教育課程不夠，尤其缺乏人文素質(zhì)教育。從本文前述企業(yè)的人才需求分析可以得知，相當(dāng)多的企業(yè)需求的國(guó)際商務(wù)人才不只是會(huì)操作個(gè)別商務(wù)環(huán)節(jié)，而要求的是能謀劃企業(yè)國(guó)際商務(wù)戰(zhàn)略的人才，這樣的人才要求具有較高的綜合素質(zhì)和前瞻性的戰(zhàn)略眼光，這就需要大力發(fā)展以人文素質(zhì)教育為主的通識(shí)教育。目前，我國(guó)高校課程設(shè)置中通識(shí)教育普遍不足，對(duì)人文素質(zhì)教育也缺乏重視，畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)不夠，一定程度上影響了學(xué)生就業(yè)和將來(lái)的職業(yè)發(fā)展。

（2）專業(yè)課設(shè)置不夠合理。一是國(guó)際商務(wù)專業(yè)的專業(yè)課體系同國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易或國(guó)際金融這樣的專業(yè)混同。國(guó)際商務(wù)專業(yè)與這些專業(yè)雖然都是涉外經(jīng)濟(jì)類的專業(yè)，但培養(yǎng)目標(biāo)不同，專業(yè)課的設(shè)置雖然應(yīng)該有相通之處，也不應(yīng)該混同起來(lái)。二是照搬國(guó)外的國(guó)際商務(wù)專業(yè)的課程體系。雖然英美等國(guó)家國(guó)際商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)模式比較成熟，值得我們借鑒，但如前分析，我國(guó)的企業(yè)有其特殊的人才需求，國(guó)外專業(yè)的課程設(shè)置未必能完全適應(yīng)我國(guó)企業(yè)的人才需求，正確的做法應(yīng)該是有選擇的借鑒而不是整體照搬。

（3）小語(yǔ)種外語(yǔ)課程設(shè)置不足。我國(guó)企業(yè)的跨國(guó)經(jīng)營(yíng)很多都是面向小語(yǔ)種國(guó)家，尤其是目前實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略，情況更是如此。雖然英語(yǔ)是國(guó)際上通用的商務(wù)語(yǔ)言，但在國(guó)際商務(wù)活動(dòng)中，使用當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言交流始終被認(rèn)為是解決跨文化障礙的有力武器。我國(guó)高校普遍重視的是英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，小語(yǔ)種教學(xué)一般只針對(duì)外語(yǔ)專業(yè)，而國(guó)際商務(wù)專業(yè)也應(yīng)適當(dāng)?shù)亻_設(shè)小語(yǔ)種外語(yǔ)課程。

2.對(duì)實(shí)踐教學(xué)的重視不夠

要培養(yǎng)復(fù)合型人才，實(shí)踐能力不可或缺，國(guó)際商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)應(yīng)該注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，使所學(xué)理論真正運(yùn)用到實(shí)際工作中。但是目前就各高校的情況來(lái)看，很多學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)不足，或者雖已建起實(shí)驗(yàn)室，但并沒(méi)有真正充分利用起來(lái);缺乏穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足，使得學(xué)生們很難有機(jī)會(huì)在校期間進(jìn)行實(shí)際的實(shí)習(xí)鍛煉。所以目前高校內(nèi)雖然有模擬與實(shí)訓(xùn)，但不足以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，專業(yè)教學(xué)與市場(chǎng)需求呈現(xiàn)嚴(yán)重脫節(jié)現(xiàn)象。

3.缺乏系統(tǒng)的跨文化能力培養(yǎng)

跨文化能力是保證不同文化背景的個(gè)人、群體、組織與部門、組織與政府之間實(shí)現(xiàn)相互理解、相互尊重、相互包容和認(rèn)同的一種文化素質(zhì)和交往能力。國(guó)際商務(wù)活動(dòng)中普遍存在著跨文化現(xiàn)象，為避免文化沖突，降低國(guó)際商務(wù)成本，必須要提高國(guó)際商務(wù)人才的跨文化能力，以應(yīng)對(duì)商務(wù)活動(dòng)中的跨文化沖突，國(guó)際商務(wù)專業(yè)學(xué)生的跨文化能力培養(yǎng)就十分重要。雖然目前大多數(shù)國(guó)際商務(wù)專業(yè)的專業(yè)課中會(huì)包括跨文化管理方面的課程，但系統(tǒng)的跨文化能力培養(yǎng)不應(yīng)該僅限于一兩門專業(yè)課，而應(yīng)該作為一種素質(zhì)培養(yǎng)，貫穿在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，使學(xué)生了解全球文化的多樣性，形成習(xí)慣成自然的跨文化思維，實(shí)現(xiàn)從無(wú)到有的跨文化能力的增長(zhǎng)。

4.師資力量不足

師資力量是影響專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)效果的重要因素。在開設(shè)國(guó)際商務(wù)專業(yè)的高校中，師資問(wèn)題是個(gè)值得重視的問(wèn)題，突出表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，部分教師本身無(wú)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)授課內(nèi)容只有理論上的理解，致使授課內(nèi)容與實(shí)踐脫節(jié)，枯燥而缺乏生動(dòng)性，也影響對(duì)學(xué)生的所學(xué)課程的實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。另一方面，教學(xué)團(tuán)隊(duì)的知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，教師有專長(zhǎng)的領(lǐng)域趨同，影響到整體教學(xué)任務(wù)完成的效果，也不利于培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和能力。

5.教學(xué)方法和手段單一

目前，我國(guó)國(guó)際商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)中普遍存在著教學(xué)方法單一的問(wèn)題。課程教學(xué)中主要是課堂講授，也有案例教學(xué)的采用，但一般僅局限于讓學(xué)生回答案例的特定問(wèn)題，而不是采用發(fā)散性思維思考和討論;案例數(shù)量不足;同時(shí)所選案例的真實(shí)性也可能不是十分真實(shí)和準(zhǔn)確。這種簡(jiǎn)單粗放的培養(yǎng)方法不利于我國(guó)國(guó)際商務(wù)人才質(zhì)量的提高。 改革國(guó)際商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)模式的途徑

1.改革課程體系

為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和小語(yǔ)種外語(yǔ)的應(yīng)用能力，增加通識(shí)教育課程和小語(yǔ)種外語(yǔ)的選修課;調(diào)整專業(yè)課的課程和學(xué)時(shí)，使之更加科學(xué)合理，比如：對(duì)于某些內(nèi)容重復(fù)交叉的專業(yè)課，可以適當(dāng)去除或減少課時(shí);在總學(xué)時(shí)有限的情況下需要增加的跨文化培養(yǎng)課程或技能類課程可以通過(guò)設(shè)置不同方向的專業(yè)課或?qū)I(yè)選修課讓學(xué)生有更多的選擇。 2.加強(qiáng)和重視實(shí)踐教學(xué)

落實(shí)實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)是提高國(guó)際商務(wù)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng)的有效途徑。建立實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)體系，可以由以下幾種形式組成：第一、建立國(guó)際商務(wù)綜合模擬實(shí)驗(yàn)室。使學(xué)生在高仿真的訓(xùn)練系統(tǒng)中，能夠很快掌握各個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)系統(tǒng)規(guī)范的操作技能，為今后從事國(guó)際商務(wù)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。而對(duì)于暫時(shí)沒(méi)有條件建立模擬實(shí)驗(yàn)室的高校，也可以采用網(wǎng)絡(luò)模擬實(shí)驗(yàn)。第二，建立校內(nèi)、外實(shí)踐教學(xué)基地。根據(jù)商務(wù)專業(yè)特性，學(xué)校應(yīng)與商貿(mào)部門，行業(yè)組織，在華跨國(guó)公司、涉外企業(yè)等建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，為學(xué)生提供穩(wěn)定的實(shí)踐教學(xué)基地。

3.加強(qiáng)跨文化能力培養(yǎng)

高?？梢酝ㄟ^(guò)開設(shè)國(guó)際商務(wù)文化、跨文化管理、國(guó)際商務(wù)環(huán)境等課程來(lái)加強(qiáng)商務(wù)環(huán)境教育，幫助學(xué)生熟悉不同國(guó)家的文化環(huán)境、商業(yè)運(yùn)作規(guī)律、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和法律制度。有條件的高?？梢越M織學(xué)生走出國(guó)門交流訪問(wèn)，實(shí)地體驗(yàn)不同的文化環(huán)境和跨文化沖突。另外，也可以鼓勵(lì)學(xué)生課余組織相關(guān)活動(dòng)來(lái)提升跨文化能力，比如模擬跨文化沖突及解決的游戲或表演活動(dòng)，邀請(qǐng)跨國(guó)企業(yè)的管理人員做跨文化管理的報(bào)告等。 4.制定和實(shí)施系統(tǒng)的提升師資力量計(jì)劃

對(duì)于部分教師缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題，應(yīng)該組織和鼓勵(lì)教師到企業(yè)或行業(yè)協(xié)會(huì)中進(jìn)行交流和實(shí)踐，可以有多種方式，比如參加實(shí)踐技能方面的短期進(jìn)修、參加相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)的活動(dòng)或主持橫向課題、開展產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)等。關(guān)于優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，一方面通過(guò)現(xiàn)有教師的進(jìn)修來(lái)解決，另一方面可以引進(jìn)人才，尤其是可以聘請(qǐng)行業(yè)專家擔(dān)任兼職教師，以及引進(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀師資，甚至可以與企業(yè)或國(guó)外高校實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)。

5.靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法

多種教學(xué)方法的靈活運(yùn)用有助于使提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和職能勝任力、培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)中應(yīng)該將課堂講授與案例分析和討論、實(shí)地參觀考察、實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練、問(wèn)題調(diào)研、文獻(xiàn)查閱、撰寫課程論文、情境模擬和角色扮演等教學(xué)方式或方法相結(jié)合，著力訓(xùn)練學(xué)生在商務(wù)環(huán)境中獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，從而更能適應(yīng)企業(yè)的人才需求。

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