導語：如何才能寫好一篇稅法的特點，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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【關(guān)鍵詞】美國；個人所得稅；改革

一、美國個人所得稅法律制度的特點

（1）統(tǒng)一超額累進稅率，全面直接。美國的個稅制度以完善的信用制度為根基，個人所得帳戶與信用賬戶密切連接，能夠及時顯示個人的收入流量，有效避免偷稅漏稅行為。同時美國實行超額累進制度，其最基本的原則是收入多交稅多，收入低的可以先交稅后退稅。據(jù)統(tǒng)計，年收入在10萬美元以上的群體所交納的稅款，占美國全部個人稅收總額的60％以上。也就是說，美國政府每年的巨大財政收入，大部分來自占人口比例較少的富人，而不是普通工薪階層，從而以此彌合第一次分配差距，同時對不確定的臨時性收入可及時征稅。（2）發(fā)揚人本主義精神，自由選擇計征單位，公平公正。美國政府1998年前建立個稅制度時，就考慮到了這個問題，因而美國為納稅人提供以個人為單位的申報繳稅方式和以家庭為單位的申報繳稅方式，納稅人可以自選。美國的這種模式已實行許多年，并取得很好的效果。這種模式照顧到了不同家庭的實際需求，真正意義上實現(xiàn)了公平公正。（3）浮動“寬免額”與多種扣除、免稅、退稅制度相結(jié)合。為了保證中低收入家庭和個人的生活不會因為納稅過多而下降，美國稅法還規(guī)定了各種扣除、免稅收入和退稅制度。扣除包括：個人退休保險及醫(yī)療儲蓄賬戶的個人繳付部分、離婚或分居贍養(yǎng)費支出、教育貸款利息支出、慈善捐助支出、購買專業(yè)書籍和職業(yè)培訓費等個人職業(yè)發(fā)展費用支出，甚至包括變換工作的搬家費用等。各種免稅收入則包括：特定的獎學金、傷病補償費、州或市政府債券利息所得等。

二、對我國個人所得稅改革的啟示

（1）按年征繳，增設(shè)綜合所得稅制模式。我國的個人所得稅目前是分類稅制，只強調(diào)對工薪所得及勞務(wù)報酬所得的征收，而長期對于非勞動收入網(wǎng)開一面。事實上，這才是造成目前貧富差距巨大的罪魁禍首，房地產(chǎn)投資、股市投資才是真正造就中國富人的動力，而社會的富裕階層很少由高薪資者組成，怎么樣完善稅制模式，減少富人階級的“隱形收入”，意義重大。美國個稅制度建立在健全完善的個人信用體系之上，以年為征繳單位，自行申報，從媒體到政府稅務(wù)部門多方監(jiān)管，很好的保證了對于個稅的征管。其中，綜合所得稅制值得我國借鑒，它是將納稅人在一定期間內(nèi)的各種所得綜合起來，扣除法定減免數(shù)額后，將來源于各種渠道的所有形式的所得不分類別、統(tǒng)一課稅。這種稅制真正反映了納稅人的綜合繳稅能力，而不是單單將視角局限在個人工薪之上，對于富人的其他收入有了全面的考察，對于調(diào)節(jié)收入差距意義重大。（2）按戶征收，擴大免除、扣除以及返還稅收的額度。由于有的家庭中可能要撫養(yǎng)的未成年子女、贍養(yǎng)老人，有的家庭則要承擔長期照顧喪失勞動能力的病人家屬的責任，從而不同勞動者負擔的經(jīng)濟壓力不盡相同。若不考慮每家每戶的具體情況，而簡單的以人頭征收個人所得稅，顯然有違公平原則以及量能納稅的原則。同時，我國個稅改革應(yīng)進一步加大減稅免稅的范圍。特別對于當下的中國來說，房租、房貸更是很多中低層收入群眾的心結(jié)。如果對于房租、房貸、醫(yī)療、教育等一系列關(guān)系群眾生存發(fā)展水平的開支予以稅收扣除與返還，不但能實質(zhì)上保證稅收對于個人的合理公平，同時還能進一步推進良好社會風氣的形成。（3）正視個稅起征點的有限調(diào)節(jié)作用，注重個稅整體框架改革。財政部數(shù)據(jù)表明，中國的工薪收入者（不算農(nóng)民），本來只有28％的交納個稅，既個稅起征點的上調(diào)事實上與72％的人完全不相干，也與在農(nóng)業(yè)中就業(yè)的近3億人口無關(guān)?？梢娖鹫鼽c的簡單上調(diào)以及一味增加邊際稅率也許并非是縮小社會貧富差距的良方。要真正發(fā)揮個稅調(diào)節(jié)二次分配的作用，應(yīng)將焦點轉(zhuǎn)向個人所得稅制度整體框架的設(shè)定，而非對于上調(diào)起征點的熱捧。如美國的起征點并不是很高，大多數(shù)人有收入就要納稅，人人都是納稅人，因而就會有比較強的公民意識和問責政府的觀念，有利于推動公民參政議政的熱情，更好的進行政府監(jiān)督。

綜上，只有建立起“低端有返還，中低端有減免，高端稅收負擔總體不變”，的稅收體系，即使個稅起征點變動不大，中端、低端收入者也都能獲得實惠，那么社會整體的收入差距自然就會縮小，稅收的公平與合理也就指日可待了。

參考文獻

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關(guān)鍵詞 水稻；紋枯??；發(fā)生特點；防治對策

中圖分類號 S435.111.4+2 文獻標識碼 B 文章編號 1007-5739（2013）22-0136-02

2013年9月10日，對安徽省合肥市肥西縣官亭鎮(zhèn)張祠村調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該村種糧大戶李世保種植的113.33 hm2水稻中，有2%的稻蔸和1.92%的稻株被“云霧籠罩”（田間只見零星癥狀）。水稻植株被“云霧籠罩”，即出現(xiàn)的云紋形斑塊為水稻紋枯?。ㄓ址Q云紋病，俗名花足稈、爛腳瘟、眉目斑）的發(fā)病癥狀。水稻紋枯病多在高溫、高濕條件下發(fā)生[1-5]。其病原為Thanatephorus cucumeris（Frank）Donk.，稱瓜亡革菌，屬擔子菌亞門真菌；無性態(tài)Rhizoctonia solani Kühn稱立枯絲核菌，屬半知菌亞門真菌[6-10]。紋枯病在南方稻區(qū)危害嚴重，是當前水稻生產(chǎn)上的主要病害之一。下面就其癥狀進行分析，并提出大田防治建議。

1 發(fā)病特點

1.1 “三強”[1]

1.1.1 菌量優(yōu)勢強。據(jù)有關(guān)資料介紹，前茬水稻發(fā)生紋枯病的稻田，收割后殘留在田間的菌核數(shù)量，一般田塊在150萬粒/hm2以上，菌核量大的田塊達到1 200萬粒/hm2，少數(shù)田塊高達1 500萬粒/hm2以上。

1.1.2 菌核生活力強。據(jù)相關(guān)資料介紹，在種植各種不同冬作物的稻田中，其越冬的菌核在土表下9.99～26.64 cm的存活率為88%左右，在土表的存活率能夠達到96%以上，遠高于種植冬作物的稻田。

1.1.3 應(yīng)變能力強。在初春灌水耕耙后的稻田里，其越冬的菌核即可發(fā)揮“飄浮”的特殊本領(lǐng)，飄浮于水面；在插秧后的稻田里，菌核即可發(fā)揮“附著”的特殊本領(lǐng)，附著在稻株基部的葉鞘上；隨著稻株分蘗數(shù)的增加，病菌即可擴繁，致使病菌數(shù)量迅速增加；浮沉在水中的菌核，遇中溫高濕條件，萌發(fā)長出的菌絲，在葉鞘上延伸，并從葉鞘縫隙侵入葉鞘內(nèi)側(cè)，先形成附著胞，再通過氣孔或直接穿破表皮侵入稻株[7-10]。為了不被及早發(fā)現(xiàn)病菌侵略稻株的目的，其在暴露目標之前，即可發(fā)揮“潛伏”的特殊本領(lǐng)，在稻株組織內(nèi)潛育1～5 d；為了避開風吹，病菌還可發(fā)揮“飄流”的特殊本領(lǐng)，向下風的田角飄流。

1.2 “五多”[2]

1.2.1 多顏色菌源。致病的菌絲融合群是AG-1、AG-4、AG-Bb（雙核線核菌），其中AG-1占95%以上。AG-1、AG-4的菌絲生長速度和菌核開始產(chǎn)生扎“根”所需時間較快，而AG-Bb較慢。在PDA上，23 ℃下，AG-1、AG-4、AG-Bb的菌落分別呈淺褐至深褐色、淺灰褐色、灰褐色，其菌核分別呈深褐色圓形（或不規(guī)則形）、褐色較扁平的不規(guī)則形、灰褐色圓形（或近圓形），其菌核形成時間分別為3、3～4、3～4 d；此外，AG-1的菌核較緊密；AG-4的菌核疏松，相互聚集；AG-Bb的菌核大小較一致。

1.2.2 多場所越冬。病菌的越冬形式主要有菌核、菌絲，越冬場所有土壤、病稻草、雜草殘體以及其他寄主作物。

1.2.3 多次數(shù)循環(huán)侵染。病原菌在稻田中越冬，為初侵染源。春耕灌水時，越冬菌核與浪渣、浮屑混雜漂浮在水面上，通過粘附稻株上進行侵染，并形成病斑[6-7]。鄰近稻株由于接觸病斑上的病菌而被侵染，從而導致病害蔓延。病部形成的菌核落入田中隨水漂浮，進行再侵染[5-9]。抽穗前病部新生菌絲主要橫向蔓延，抽穗后主要沿著稻株表面向上蔓延，導致葉鞘、葉片受侵染，孕穗至抽穗期侵染最快，抽穗至乳熟期單株病害向上蔓延最快[7，8-9]。晚稻田間的菌核是第2年早稻紋枯病的主要侵染源，早稻菌核是晚稻紋枯病的主要侵染源。

1.2.4 多途徑傳病。病菌主要以菌核、菌絲體的形式越冬。翌春后，在春灌時菌核飄浮于水面與其他雜物混在一起，水稻插秧后，菌核粘附于稻株近水面的葉鞘上，條件適宜時即可生出菌絲侵入葉鞘組織為害，氣生菌絲再次侵染鄰近植株[3-5]。水稻拔節(jié)期，病情加重，病害向橫向、縱向擴展；抽穗前以葉鞘為害為主，抽穗后向葉片、穗頸部擴展。早期落入水中的菌核也可引發(fā)稻株再侵染[5-9]。

1.2.5 多部位感病[3]。常表現(xiàn)在葉片、葉鞘、穗頸、莖稈感病。葉片感病時，病斑呈云紋狀，邊緣變黃，發(fā)病快時病斑呈污綠色，葉片很快腐爛[6-7]。莖稈感病的癥狀似葉片，后期呈黃褐色，易折斷。穗頸感病時，初為污綠色，后變灰褐色，常不能抽穗；即使抽穗，其秕谷較多，千粒重下降[6-8]。葉鞘感病時，在近水面處產(chǎn)生暗綠色水浸狀邊緣模糊小斑，后漸擴大呈橢圓形或云紋形，中部呈灰綠或灰褐色，濕度低時中部呈淡黃或灰白色，中部組織破壞呈半透明狀，邊緣暗褐[8]。發(fā)病嚴重時多個病斑融合形成大病斑，呈不規(guī)則狀云紋斑，常致葉片發(fā)黃枯死[9-11]。

2 防治對策

2.1 選用“三稻”良種

根據(jù)南方各稻區(qū)的生產(chǎn)特點，在注重高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、熟期適中的前提下，一是選用早稻良種陸兩優(yōu)996、株兩優(yōu)4024、金優(yōu)1176；二是選種中稻良種C兩優(yōu)513、揚兩優(yōu)6號、C兩優(yōu)396、Ⅱ優(yōu)498；三是選栽晚稻良種天優(yōu)華占、岳優(yōu)9113等品種。

2.2 采取“三不”措施

一是不留浪渣于田間，由于在上年（或在早稻田收獲后種植晚稻時）發(fā)病田塊里的浪渣中混雜有大量的菌核，在插秧前，采取人工打澇浪渣的辦法，并將浪渣集中進行銷毀，可起到減少菌源的良好效果[4]；二是不留帶病的稻草于田中；三是不留帶病的雜草于田埂[12-13]。

2.3 選擇“三適”的栽培密度

水稻紋枯病發(fā)生的程度與水稻種植密度的大小關(guān)系密切，即種植密度越大，發(fā)病越重。因此，選擇“三適”（適當?shù)闹昃?、適宜的行距、適合的密度），可達到降低田間群體密度、提高植株間的通透性、降低田間濕度、降低發(fā)病程度的目的。

2.4 合理施用“三肥”

在科學配方施肥的基礎(chǔ)上，合理施用“三肥”，即施足基肥，早施追肥，增施磷鉀肥，可達到水稻前期不披葉、中期不徒長、后期不貪青的良好效果[13-19]。

2.5 科學管好“三水”

一是灌水應(yīng)做到淺水分蘗、苗夠露田、曬田促根；二退水應(yīng)做到肥田重曬、瘦田輕曬；三是回水應(yīng)做到前淺、中曬、后濕潤。

2.6 補救措施噴好“三藥”

可以噴施化學藥劑防治水稻紋枯病，一是使用井岡霉素。當前，井岡霉素仍是防治水稻紋枯病較理想的藥劑，可用3%井岡霉素水劑2 250～3 000 mL/hm2，或5%井岡霉素水劑1 500～2 250 mL/hm2，對水1 125 kg/hm2進行噴霧防治；二是用12.5%氟環(huán)唑乳油450 mL/hm2防治；三是用30%苯甲?丙環(huán)唑乳油300 mL/hm2防治[5]。

3 參考文獻

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篇3

本文以各大商場、超市中的洗發(fā)水名稱為研究對象,從中國美容化妝品網(wǎng)(cn. cosmetic. com)上獲取銷售量遙遙領(lǐng)先的90多種洗發(fā)水名稱為研究對象,擬從語言和文化兩個角度對它們進行分析,找出洗發(fā)水名稱的命名特點以及從中折射出的文化特色。

一、洗發(fā)水名稱的專名和通名

一般來說,每種洗發(fā)水的名稱中都含有專名和通名,而這些專名和通名的選擇從詞匯學角度來說都具有某些特殊含義。

(一)通名的語義分析

通名是表示某一產(chǎn)品所屬的行業(yè)類別,就洗發(fā)護發(fā)這個行業(yè)而言,它的通名按出現(xiàn)時間的先后順序有洗發(fā)香波、洗發(fā)精、洗發(fā)(頭)膏、洗發(fā)露、洗發(fā)水、洗發(fā)乳、潤發(fā)素、精華露、洗發(fā)浸膏等,這些通名都可以清楚明白地使消費者意識到這種商品屬于洗發(fā)護發(fā)行列。在這些通名中,洗發(fā)香波是由英語單詞shampoo(洗發(fā)劑)音譯而來,其余的則是根據(jù)產(chǎn)品的特點選用恰當?shù)臐h語詞匯組合而成,如“精”是指經(jīng)過提煉或挑選的,“膏”是指很稠的糊狀物,“露”原意指露水,“水”是指無色、無臭的液體,“乳”是指像奶汁的東西,而“素”是指構(gòu)成事物的基本成分,所以由這些漢字組成的洗發(fā)用品在粘稠度上是不同的。這些通名在我收集到的語料中的使用情況也是各不相同,見下表:

從表中可以看出,洗發(fā)用品的通名以“洗發(fā)水”最為常用,其次是“洗發(fā)露”,而其余通名有些是已經(jīng)逐漸退出人們的使用范疇,如洗發(fā)精、洗發(fā)(頭)膏,有些是新產(chǎn)生的還沒有被大眾認可,如精華露。

(二)專名的語義分析

和通名相比,專名是真正區(qū)分不同種類洗發(fā)水的招牌,它們千姿百態(tài)、異彩紛呈。

著商品所要傳遞的核心品牌意識,如“飄柔”重“柔順”,“潘婷”重“健康”,“海飛絲”重“去屑”等等。專名的種類繁多,可以根據(jù)所要表達的商品個性特征分為以下5類:

1.與人們的期望有關(guān)。人們總是希望頭發(fā)能夠柔順、飄逸、隨風飛揚、輕輕擺動,符合這種心理的專名有:飄柔、海飛絲、風影、清逸、清揚、雪柔、百年潤發(fā)、順爽等。

2一些專名能夠使人們產(chǎn)生美好的遐想,看到它就好像眼前出現(xiàn)一位姿態(tài)美好、長發(fā)飄逸的女子,符合這類的有:潘婷、伊卡璐、奧妮、黛麗、小護士、芬妮沐秀等。

3一些專名中附帶花草或花草的香氣,生成一種美好的意境,通常是芙蓉、蘭花,清新脫俗而又不乏淡淡幽香。符合這類的有:索芙特、夏士蓮、舒蕾、蒂花之秀、詩芬、蘭亭、花香、東洋之花、蜂花等。

4.利用漢字本身的特點,簡潔明快,易于記憶,其中蘊涵了文字本身的魅力。符合這類的有:海鷗、隆力奇、脫普、美王、采樂、好迪、霸王、資生堂等,如“資生堂”之名取意于中國古典書籍四書五經(jīng)之一((易經(jīng)》中的“至哉坤元,萬物資生,乃順承天?！?/p>

5一些國外進口的洗發(fā)水通常采用音譯的方式為產(chǎn)品命名,如“沙宣”來源于“SASSOON",“歐萊雅”由法語“L’ OREAI.”音譯而來,“高絲”是日本"KOSE”的音譯,"Kanebo”譯為“嘉娜寶”,“露華濃”來源于美國“Revlon”等。

二、洗發(fā)水名稱的組合形式

前面已經(jīng)談到,任何一種洗發(fā)水名稱中都含有專名和通名,除此之外,洗發(fā)水名稱中還會透露其他信息來吸引消費者。下面分類加以說明;

(一)專名+單一賣點+通名

1.專名+功能作用+通名

這種洗發(fā)水名稱將產(chǎn)品的賣點放在獨特的功能作用上。如:潘婷彈性豐盈洗發(fā)露、海飛絲去屑潤發(fā)精華露、索芙特防脫生發(fā)洗發(fā)水、風影平衡控油洗發(fā)水、詩芬柔發(fā)芯能量洗發(fā)露。

2.專名+效果+通名

這類洗發(fā)水名稱依靠使用后的效果來吸引消費者。如:夏士蓮黑亮柔順洗發(fā)露、潘婷絲質(zhì)順滑洗發(fā)露、詩芬柔亮質(zhì)感洗發(fā)露、脫普花香洗發(fā)露、海飛絲瑩彩烏黑洗發(fā)水。

3.專名十材料十通名

這類洗發(fā)水名稱把所用材料作為產(chǎn)品的最大賣點。如資生堂海藻洗發(fā)水、伊卡璐草本精華洗發(fā)水、奧妮皂角洗發(fā)浸膏、東洋之花黑芝麻洗發(fā)露、舒蕾小麥蛋白洗發(fā)水。

(二)專名+雙重賣點+通名

1.專名+材料+功能作用+通名

如:香薰水能量止癢去屑洗發(fā)水、隆力奇蛇膽去屑洗發(fā)露、小護士植物營養(yǎng)洗發(fā)水、百年潤發(fā)指甲花深層滋潤洗發(fā)露、夏士蓮綠茶去油清爽洗發(fā)露。

2.專名+材料+效果+通名

如:飄柔首烏黑發(fā)洗發(fā)露、百年潤發(fā)洋甘菊柔順洗發(fā)露。

3.專名+功能作用+效果+通名

如:力士去屑亮采洗發(fā)露、順爽潤澤黑亮洗發(fā)露、風影去屑柔亮洗發(fā)露。

(三)專名+特殊因素+通名

1.專名+效果/功能作用+擬人化稱呼

這種擬人化稱呼的加人使產(chǎn)品更具專業(yè)性,令消費者產(chǎn)生信賴感。

如:舒蕾柔順專家(專名+效果+擬人化稱呼)

舒蕾清涼天使(專名+功能+擬人化稱呼)

舒蕾去屑先鋒(專名+功能+擬人化稱呼)

2.專名+來源+功能作用+通名

如:西亞斯印度式去屑按摩洗發(fā)露

3.專名+適用人群+材料+通名

如:黛麗小叮當兒童草墓洗發(fā)香波

4.專名+適用發(fā)型+通名

如:歐萊雅直發(fā)洗發(fā)水、歐萊雅燙后洗發(fā)水

5.專名+嗅覺感受+通名

如:芬妮沐秀香水洗發(fā)露、美國漢莎果味洗發(fā)水

三、根據(jù)洗發(fā)水名稱劃分出洗發(fā)水種類

1.基礎(chǔ)型:對頭發(fā)起到基礎(chǔ)護理作用,適合家庭使用。如多效護理、均衡滋潤、潔凈呵護、清涼舒爽、深層潔凈、自然平衡等。

2.功效型:即從功能作用上看,能實際消除發(fā)質(zhì)存在的間題,如止癢去屑、防脫生發(fā)、受損發(fā)質(zhì)修復、平衡控油、潤澤保濕、柔順發(fā)芯、深層滋養(yǎng)等。

? 3.美發(fā)型:即從效果上看,如烏黑瑩亮、絲質(zhì)順滑、彈性豐盈、柔亮保濕、多效高效、柔亮質(zhì)感、散發(fā)花香等。

4.天然型:即從材料上看,含有一種或幾種天然提取物或成分,如香薰、人參、草本精華、首烏、乳液、小麥蛋白、珍珠精華、花香植物、銀杏、黑芝麻、茶樹精華、蛇膽、紫丁花、草毒精華、生姜、蘆薈精華、中藥精華等。

5.

綜合型:即綜合以上特點的復合型,如天然去屑洗發(fā)水等。 四、洗發(fā)水名稱中折射的文化信息

(一)中國古代思想的影響

從古至今,中國人都十分重視“頭”。頭,身體之首,是尊嚴的所在,不能亂摸。頭之毛發(fā),稱為頭發(fā),在中國人的心目中仿佛也有著不同尋常的意義,所謂“身體發(fā)膚,受之于父母,不可棄也?！敝袊藢︻^發(fā)有著特別的情結(jié),中國人的頭發(fā)以烏黑為美,黑發(fā)更是青春的標志之一。

中國古代的女子除相貌外,最注重頭發(fā)的修飾。傳說漢武帝第一次見到衛(wèi)子夫就是被她的秀發(fā)吸引住了,“上見其美發(fā),悅之,遂納于宮中?！睉?zhàn)國策》里云“士為知己者死,女為悅己者容?！眱汕赀^去仍是如此。

古代人洗頭發(fā)用皂角或者豬等。豬等是富裕些的人才用的,豬菩里加了些香料,用后會有比較濃郁的香氣。平常人就用皂角洗頭發(fā)。現(xiàn)代人對頭發(fā)也是同樣的呵護,對洗發(fā)護發(fā)產(chǎn)品也更加講究了,因此符合中國人對頭結(jié)的洗發(fā)水名稱成為商家的首選。

(二)中國頭發(fā)文化的傳承

我們的祖先,自開天地以來,就留著長長的散發(fā)。在清朝,男人更是留起了黑辮子,這辮子可是大清帝國的一大標志啊!清朝末期,一些留學在外,思想開放的中國人開始剪斷了粗辮子,直到后,這種行為才逐漸被人們接受。于是,就有了現(xiàn)代社會的青年頭,這個轉(zhuǎn)變可是中國頭發(fā)文化的一大進步!

頭發(fā)有時可以作為一個人的象征。文學史上一代巨匠魯迅先生的頭發(fā),可謂發(fā)如其人,那寸把長的頭發(fā)根根豎起,就如他那倔強的性格和頑強的對敵斗爭精神,給人一種精神抖擻的感覺。

隨著社會的發(fā)展和人們審美觀念的提高,頭發(fā)的質(zhì)量越來越受到人們的重視,相應(yīng)地,洗發(fā)水行業(yè)也得到人們的關(guān)注,人們希望通過洗發(fā)水來增加頭發(fā)的魅力。因此,洗發(fā)水名稱成為商家吸引消費者的首要祛碼?？傊?頭發(fā)文化已經(jīng)逐步被列進社會文化中。

(三)充分利用漢字承載的豐富含義

中國的漢字文化博大精深,源遠流長,在幾千年的發(fā)展演變中已經(jīng)形成自己的風格特色。洗發(fā)水名稱中漢語詞匯的選擇也充分利用了漢字承載的豐富含義。一些漢字具有直觀含義,人們看到它的同時便在感觀上產(chǎn)生對應(yīng)的外在形態(tài),如:飄、飛、柔、清、香、順、絲等。還有一些漢字并不具有感觀性,但人們卻能夠憑借聯(lián)想來獲取信息,如:婷、璐、逸、舒、秀、伊等,其中“伊”為古漢語用詞,是指代女性的第三人稱代“詞,如“為伊消得人憔悴?！?柳永《蝶戀花》)

(四)利用自古以來花草等植物在人們心目中的形象

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【關(guān)健詞:】洗發(fā)水名稱　組合形式　種類　文化信息 

 

    目前，

二、洗發(fā)水名稱的組合形式

    前面已經(jīng)談到，任何一種洗發(fā)水名稱中都含有專名和通名，除此之外，洗發(fā)水名稱中還會透露其他信息來吸引消費者。下面分類加以說明;

    (一)專名+單一賣點+通名

    1.專名+功能作用+通名

    這種洗發(fā)水名稱將產(chǎn)品的賣點放在獨特的功能作用上。如:潘婷彈性豐盈洗發(fā)露、海飛絲去屑潤發(fā)精華露、索芙特防脫生發(fā)洗發(fā)水、風影平衡控油洗發(fā)水、詩芬柔發(fā)芯能量洗發(fā)露。

    2.專名+效果+通名

    這類洗發(fā)水名稱依靠使用后的效果來吸引消費者。如:夏士蓮黑亮柔順洗發(fā)露、潘婷絲質(zhì)順滑洗發(fā)露、詩芬柔亮質(zhì)感洗發(fā)露、脫普花香洗發(fā)露、海飛絲瑩彩烏黑洗發(fā)水。

    3.專名十材料十通名

    這類洗發(fā)水名稱把所用材料作為產(chǎn)品的最大賣點。如資生堂海藻洗發(fā)水、伊卡璐草本精華洗發(fā)水、奧妮皂角洗發(fā)浸膏、東洋之花黑芝麻洗發(fā)露、舒蕾小麥蛋白洗發(fā)水。

    (二)專名+雙重賣點+通名

    1.專名+材料+功能作用+通名

    如:香薰水能量止癢去屑洗發(fā)水、隆力奇蛇膽去屑洗發(fā)露、小護士植物營養(yǎng)洗發(fā)水、百年潤發(fā)指甲花深層滋潤洗發(fā)露、夏士蓮綠茶去油清爽洗發(fā)露。

2.專名+材料+效果+通名

    如:飄柔首烏黑發(fā)洗發(fā)露、百年潤發(fā)洋甘菊柔順洗發(fā)露。

    3.專名+功能作用+效果+通名

    如:力士去屑亮采洗發(fā)露、順爽潤澤黑亮洗發(fā)露、風影去屑柔亮洗發(fā)露。

    (三)專名+特殊因素+通名

    1.專名+效果/功能作用+擬人化稱呼

    這種擬人化稱呼的加人使產(chǎn)品更具專業(yè)性，令消費者產(chǎn)生信賴感。

    如:舒蕾柔順專家(專名+效果+擬人化稱呼)

        舒蕾清涼天使(專名+功能+擬人化稱呼)

        舒蕾去屑先鋒(專名+功能+擬人化稱呼)

    2.專名+來源+功能作用+通名

    如:西亞斯印度式去屑按摩洗發(fā)露

    3.專名+適用人群+材料+通名

    如:黛麗小叮當兒童草墓洗發(fā)香波

    4.專名+適用發(fā)型+通名

    如:歐萊雅直發(fā)洗發(fā)水、歐萊雅燙后洗發(fā)水

    5.專名+嗅覺感受+通名

    如:芬妮沐秀香水洗發(fā)露、美國漢莎果味洗發(fā)水。

三、根據(jù)洗發(fā)水名稱劃分出洗發(fā)水種類

    1.基礎(chǔ)型:對頭發(fā)起到基礎(chǔ)護理作用，適合家庭使用。如多效護理、均衡滋潤、潔凈呵護、清涼舒爽、深層潔凈、自然平衡等。

    2.功效型:即從功能作用上看，能實際消除發(fā)質(zhì)存在的間題，如止癢去屑、防脫生發(fā)、受損發(fā)質(zhì)修復、平衡控油、潤澤保濕、柔順發(fā)芯、深層滋養(yǎng)等。

    3.美發(fā)型:即從效果上看，如烏黑瑩亮、絲質(zhì)順滑、彈性豐盈、柔亮保濕、多效高效、柔亮質(zhì)感、散發(fā)花香等。

    4.天然型:即從材料上看，含有一種或幾種天然提取物或成分，如香薰、人參、草本精華、首烏、乳液、小麥蛋白、珍珠精華、花香植物、銀杏、黑芝麻、茶樹精華、蛇膽、紫丁花、草毒精華、生姜、蘆薈精華、中藥精華等。

    5.綜合型:即綜合以上特點的復合型，如天然去屑洗發(fā)水等。

四、洗發(fā)水名稱中折射的文化信息

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摘 要 游泳深水教學法指的是在水深能過沒過人身體的游泳池內(nèi)進行游泳培訓。深水游泳針對游泳者的學習進度進行研究，從不會游泳到敢于下水，再到游泳計較及動作訓練，都進行分析并形成一套系統(tǒng)教W方案。過分析討論得出深水教學法具有安全，進度快，游泳姿勢標準等優(yōu)點。

關(guān)鍵詞 深水教學法 陸上強化技術(shù)動作 浮漂

將大學生游泳課程作為教學課程，對提高全民身體素質(zhì)以及讓大學生掌握一門技能都有非常重要的作用。 學校體育依靠大學體育逐漸過渡到社會體育，它的主要目標是使學生比較系統(tǒng)地學習一些運動的技能和理論知識，培養(yǎng)良好的終身體育意識，為自己能逐漸融入社會而奠定基礎(chǔ)。因此，高校體育將游泳作為一項教學課程有著非常重要的作用。

一、發(fā)展現(xiàn)狀及存在意義

（一）發(fā)展現(xiàn)狀

隨著我國現(xiàn)代化標準游泳館的逐漸增加以及高校開始越來越重視學生游泳技能的培養(yǎng)。《高校游泳的改革思考》中提到：標準泳池池水深度的改變，使原來教法中的熟悉水性和各項技術(shù)教學的練習方法有的無法進行，制定新的教學發(fā)案，以保證完成大綱和進度，能在較深的水域里多快好省地教會學生，具有重要意義。

（二）深水教學法研究對高校游泳教學的意義

《高校游泳教學方法研究綜述》、《普通高校游泳課的教學研究現(xiàn)狀與改革》，將游泳融入到高校教學中，并不斷更新教學模式，使教學形式更加多樣化，逐漸提高學生身體素質(zhì)，作為一項終身運動項目，高校游泳教學既可以滿足學生運動需要，又可以對其以后的運動觀念產(chǎn)生深遠影響，提高運動質(zhì)量。深水教學法與其他游泳教學方法比較，更具有優(yōu)越性，我國傳統(tǒng)游泳教學方法 ，為學生安全考慮，不允許初學者在深水區(qū)進行學習，學生在淺水區(qū)掌握了游泳技能，但一旦想進入深水區(qū)，就有恐懼心理，忘了以前學過的技術(shù)而深水區(qū)教學法在初學時就讓學生進入深水區(qū)，避免了恐懼心理，《游泳深水教學法的研究》中指出：深水教學法讓學生利用浮漂的浮力作用，學會了如何應(yīng)對深水區(qū)危險，在掌握技能的同時適應(yīng)了深水環(huán)境，對于高校游泳教學的開展具有重要意義。所以，文章重點分析和研究深水教學法在大學教學中的影響并分析其特征。

二、研究對象與方法

實驗前提：2015年10月―12月，在山西大學商務(wù)學院13級體育系的游泳選修課任助理教練，運用深水教學法對學生進行授課。

（一）研究方法

運用觀察法、文獻法和結(jié)構(gòu)分析法進行研究。

（二）實驗對象

山西大學商務(wù)學院12級體育系的游泳選修課全體學生共40人。

（三）實驗步驟

深水區(qū)學習過程中在最初熟悉水性時，僅要求學員學會呼吸，在進入水中后具有平衡感。必須要求學員在下水之前反復練習游泳動作，掌握基本動作之后再進入水中學習。初學者由于綁了浮漂有了安全感，在學習過程中就能克服恐懼心理，逐漸適用環(huán)境。

三、實驗結(jié)果

（一）蛙泳腿的教學效果

首先在陸地上進行相關(guān)練習，使蛙泳腿與呼吸間能夠協(xié)調(diào)一致。而深水綁板的游走學習過程中，全部初學的人都能夠找出平衡點完成游走過程。

（二）深水教學法使集體效果集中體現(xiàn)

能夠完成預期目標的課程比較集中，主要在7-9次完成。而且教練對學員的訓練只能是逐一進行的，不能使學員同時實現(xiàn)進步，從動作及游動遠近角度分析，深水教學更有利于基礎(chǔ)技術(shù)的加強。

（三）消除學習者的怕水心理

呼吸教學貫徹整個深水教學教學過程當中，浮板使學習者從心理角度減少身體下沉的擔憂，保證了練習的順利進行。

四、結(jié)論

（一）在深水池中開展教學時，其表現(xiàn)在完成達標任務(wù)時所需課次減少。深水教學的優(yōu)點很多，安全、高效、動作整齊劃一，這些特點正與初學的心理狀況相符，又可以充分發(fā)揮教學的特點。

（二）深水教學法的教法特點是：初學技術(shù)強調(diào)陸上強化模仿，陸上練習的要求適合水中練習需要，突出集體教學方式。

參考文獻：

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關(guān)鍵字：水污染控制規(guī)劃；特點；規(guī)劃方法

1 概述

水是生命的源泉，它與能源、土地共同構(gòu)成了人類社會發(fā)展的基礎(chǔ)。隨著世界人口的增長和經(jīng)濟的發(fā)展，水環(huán)境問題日益突出。早在1997年1月，聯(lián)合國在《對世界淡水資源的全面評估》報告中指出：水資源缺乏將嚴重制約21世紀社會經(jīng)濟的發(fā)展，并可能導致國家間的沖突。近年來，我國水資源形勢也是不容樂觀，主要的河流受有機污染嚴重，面源污染也日益突出。我國的水資源污染到了非常嚴重的程度，水污染控制已迫在眉睫。

水污染控制規(guī)劃是對水體污染所制定的防治目標和措施。水體的對象可以是江河、湖泊、水庫、海灣，范圍可以是河段、城市區(qū)段、河流、水系和流域等。水污染控制規(guī)劃的主要內(nèi)容是：①水質(zhì)功能區(qū)的規(guī)劃，按照不同的水質(zhì)使用功能、水文條件、排污方式、水質(zhì)自凈能力特性，劃分水質(zhì)功能區(qū)、監(jiān)控斷面，建立功能區(qū)內(nèi)水質(zhì)管理信息系統(tǒng)等；②水質(zhì)目標和污染物總量控制指標規(guī)劃，規(guī)定水質(zhì)目標與污染物排放的總量控制指標；③治理污水規(guī)劃，提出推薦的水域污染控制方案，提出分期實施的工程設(shè)施和投資概算等。水污染控制規(guī)劃涉及的數(shù)據(jù)時海量的，運用傳統(tǒng)的圖紙、表格、文字等手工操作和管理已顯得力不從心，也不便于數(shù)據(jù)的更新和管理，因此，在水污染控制規(guī)劃中，應(yīng)用信息技術(shù)已成必然。

2 我國目前水污染的特點及存在的問題

據(jù)聯(lián)合國公布，當今世界有18%的人面臨飲水困難。我國的水利部也用“水多，水少，水臟，水渾”來形容我國目前的水資源情況。 尤其是頻繁發(fā)生的水污染事件造成了我國嚴重的經(jīng)濟損失。在我國，化工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是經(jīng)濟增長的重要組成部分。進入21世紀以來，中國快速發(fā)展工業(yè)化、城市化，工業(yè)的發(fā)展和城市布局的變化使得水污染漫延， 從而造成了巨大的經(jīng)濟損失。因此加大對水污染的治理力度成為經(jīng)濟發(fā)展中的首要問題。 我國目前水污染有以下特點：

（1） 我國江河污染較多。以城市和工礦企業(yè)的點源污染為主，并沿江成為污染帶。

（2） 潛在污染源面積廣。統(tǒng)計顯示，全國共有21326家化工企業(yè)，其中 13416家位于長江和黃河沿岸；另外，珠江流域和松花江流域也分布有許多大型石化企業(yè)。遼河流域的遼陽、錦州同樣也是石化企業(yè)集中區(qū)。七大流域的重點排污企業(yè)達5379 家。

（3）突發(fā)性。目前我國水污染的突發(fā)事件非常頻繁， 平均每兩到三天發(fā)生一起水污染事故，就會造成相當大的經(jīng)濟損失。

我國水污染問題如此嚴重， 也暴露出了我國在水污染治理方面的不少問題。GIS作為一個集數(shù)據(jù)和圖像為一體的信息系統(tǒng)，能夠加強對污染源的監(jiān)察、預測、信息查詢和空間模擬等功能。在解決水污染的許多問題中，GIS 已成為一個頗有價值的系統(tǒng)。

3 近代主要規(guī)劃方法

3.1 線性規(guī)劃法

線性規(guī)劃法是污染物總量控制規(guī)劃常用的方法之一。通過這個方法，可以求得最大污染源排放量，或最小污染物削減率，或最小污染物削減方案的總投資費用。線性規(guī)劃通常可以分為白色線性規(guī)劃和灰色線性規(guī)劃兩種，通常所說的線性規(guī)劃是指白色線性規(guī)劃，即規(guī)劃模型中的全部參數(shù)都是已知的優(yōu)化方法。白色線性規(guī)劃法常用單純形法求解。單純形法算法簡單，理論成熟，并且有標準的計算程序。

白色線性規(guī)劃有一定的局限性，即所有參數(shù)必須“白化”才能求解得到滿意的優(yōu)化方案。而實際上，在水污染控制規(guī)劃中，建模所用的參數(shù)并不能全部“白化”，一些邊界條件或參數(shù)并不能準確的反映實際情況，因此灰色線性規(guī)劃應(yīng)運而生?；疑€性規(guī)劃和白色線性規(guī)劃相比，主要表現(xiàn)在：①約束條件的值能夠隨時間而變化；②約束條件的上、下限值或區(qū)間可以在一定范圍內(nèi)漂移；③目標函數(shù)不一定是數(shù)學上的極值，還可以是相對優(yōu)化值，或者是一個灰色區(qū)間。因此灰色線性規(guī)劃比白色線性規(guī)劃更科學、更先進、更實用。不同類型的灰色線性規(guī)劃有不同的求解方法。

3.2 層次分析法

層次分析法（AHP）是一種實用的多準則決策方法。該方法1982年引入我國，它有定性與定量相結(jié)合處理各種決策因素的特點，以及其系統(tǒng)、靈活和簡潔的優(yōu)點，所以迅速在我國眾多領(lǐng)域得到廣泛重視和應(yīng)用。

層次分析法從本質(zhì)上講是一種思維方式。它把復雜問題分解成很多個組成因素，又將這些因素按照支配關(guān)系分組形成遞階層次結(jié)構(gòu)。通過兩兩比較的方法確定層次中各因素的相對重要性，然后結(jié)合決策者的判斷，確定決策方案相對重要性的總排序，從而得到最佳方案。層次分析法克服了其他決策方法過分依賴數(shù)學模型的缺點，更加重視決策過程中決策者的判斷和選擇，整個過程中體現(xiàn)了決策思維的基本特征，即判斷、分析和綜合。在水污染控制規(guī)劃中，將水資源的可持續(xù)利用作為決策目標層，將環(huán)境容量分配作為準則層，將污染物削減、控制措施作為方案層。這種遞階層次結(jié)構(gòu)較好地反映了水污染控制規(guī)劃的過程，因此層次分析法在水污染控制規(guī)劃中得到了廣泛的應(yīng)用。

3.3 地理信息系統(tǒng)法

地理信息系統(tǒng)（GIS）法以空間數(shù)據(jù)為研究對象、間數(shù)據(jù)庫為核心，采用空間分析和建模的方法，實時提供多種空間的和動態(tài)的資源與環(huán)境信息。它涉及人工智能、環(huán)境工程、規(guī)劃理論、地學、數(shù)學等多種學科和專業(yè)。GIS自60年代提出以后，經(jīng)過70年代的鞏固，80年代的突破，90年代己進入全面發(fā)展和應(yīng)用階段。一些具有代表性的軟件如ARC/INFO、ARC/VIEW、MGE、GENAMAP等已在世界上擁有眾多用戶。

我國70年代末開始進行GIS技術(shù)研究，目前已在城市規(guī)劃、城市防災、資源管理等領(lǐng)域得到了迅速發(fā)展和應(yīng)用。它的空間分析能力、數(shù)據(jù)庫與圖形之間的動態(tài)連接等功能，對水污染控制規(guī)劃極為有價值，它能夠非常方便的將大量數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成圖形，可以用不同的顏色直觀表示出水體的污染程度，并可隨時更新數(shù)據(jù)庫，因此地理信息系統(tǒng)法具有直觀、方便、準確和實時的特點。

4 結(jié)束語

在水環(huán)境日益受到重視的今天，針對我國水污染的特點，將有更多的水污染控制規(guī)劃方法應(yīng)運而生，從而加速我國的水污染治理速度，改善水環(huán)境的現(xiàn)有狀況。

參考文獻

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[6]王蓮芬、許樹柏編著，《層次分析法引論》，中國人民大學出版社，1990

[7]部倫等編著，《地理信息系統(tǒng)教程》，北京大學出版社，1994

作者簡介

篇7

【關(guān)鍵詞】關(guān)中-天水經(jīng)濟區(qū)；規(guī)劃特點；實施建議；

一、《關(guān)中-天水經(jīng)濟區(qū)發(fā)展規(guī)劃》內(nèi)容提要

關(guān)中—天水經(jīng)濟區(qū)地處亞歐大陸橋中心，是承東啟西，連接南北的戰(zhàn)略要地，以陜西省西安、銅川、咸陽、楊凌、商洛（部分區(qū)縣）和甘肅省天水所轄行政區(qū)域為規(guī)劃范圍。作為中國西部重要經(jīng)濟增長極，該地區(qū)發(fā)展任務(wù)重，潛力大，是國家經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的重點地區(qū)之一。

《關(guān)中—天水經(jīng)濟區(qū)發(fā)展規(guī)劃》是國家發(fā)改委依據(jù)黨的十七大精神和《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》、《西部大開發(fā)“十一五”規(guī)劃》于2009年6月編制的針對我國西部地區(qū)的重要發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃期為2009-2020年。該規(guī)劃以發(fā)展基礎(chǔ)、總體要求、空間布局、構(gòu)建創(chuàng)新型區(qū)域、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施、生態(tài)環(huán)境、公共服務(wù)、改革開放、政策措施為綱要，詳細闡述在當今國內(nèi)外經(jīng)濟形勢變化下，經(jīng)濟區(qū)面臨的機遇和挑戰(zhàn)，并針對不同社會經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)域，因地制宜做出相應(yīng)部署。

二、典型區(qū)域規(guī)劃理論的運用

規(guī)劃構(gòu)筑“一核、一軸、三輻射”的空間發(fā)展框架體系。

（一）增長極理論

增長極包含兩個內(nèi)涵：作為經(jīng)濟空間上的某種推動型工業(yè)；作為地理空間上的產(chǎn)生積聚的城鎮(zhèn)，即增長中心。“一核”：即西安（咸陽）大都市，是經(jīng)濟區(qū)核心，引領(lǐng)和輻射帶動西部和北方內(nèi)陸地區(qū)發(fā)展。

（二）點-軸開發(fā)模式

點-軸開發(fā)模式有利于發(fā)揮集聚效應(yīng)，突出各級中小城鎮(zhèn)的作用，促進城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化，使區(qū)域發(fā)展各要素形成有機整體，形成開放式發(fā)展態(tài)勢。“一軸”：即寶雞、銅川、渭南、商洛、楊凌、天水等次核心城市作為節(jié)點，依托隴海線和連霍高速公路，形成西部發(fā)達的城市群和產(chǎn)業(yè)集聚帶。

（三）輻射理論

“三輻射”：即核心城市和次核心城市依托向外放射的交通干線，加強與輻射區(qū)域的經(jīng)濟合作，促進生產(chǎn)要素合理流動和優(yōu)化配置，帶動經(jīng)濟區(qū)南北兩翼發(fā)展。 以包茂高速公路、西包線為軸線，向北輻射帶動陜北延安、榆林等地區(qū)發(fā)展； 以福銀高速公路、寶雞至平?jīng)?、天水至平?jīng)龅雀咚俟泛臀靼仓零y川線為軸線，向西北輻射帶動隴東平?jīng)?、慶陽等地區(qū)發(fā)展；以滬陜、西康、西漢等高速公路和寶成、西康、寧西鐵路為依托，向南輻射帶動陜南漢中、安康和甘肅隴南等地區(qū)發(fā)展。

三、規(guī)劃特點概述

（一）根據(jù)發(fā)展優(yōu)勢多角度分析區(qū)域發(fā)展?jié)摿?/p>

1、區(qū)位優(yōu)勢突出。作為我國內(nèi)陸中心，亞歐大陸橋重要支點，全國交通、信息大通道重要樞紐和西部連通東中部的重要門戶，其區(qū)位優(yōu)勢是區(qū)域與周邊相互關(guān)系共同作用的結(jié)果，是戰(zhàn)略決策的依據(jù)。

2、科教基礎(chǔ)雄厚。擁有80多所高等院校、100多個國家級和省級重點科研院所、100多萬科技人才。科研機構(gòu)的支撐勢必極大地促進經(jīng)濟區(qū)規(guī)劃的實施。

3、工業(yè)基礎(chǔ)扎實。擁有國家級和省級開發(fā)區(qū)21個、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)孵化基地5個和大學科技園區(qū)3個，是國家國防軍工基地、綜合性高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地和重要裝備制造業(yè)聚集地。

4、文化資源富集。經(jīng)濟區(qū)所在地域系華夏文明重要發(fā)祥地，人杰地靈，自古以來孕育出具有開拓創(chuàng)新精神的關(guān)中-天水人民。區(qū)域內(nèi)古城遺址、傳統(tǒng)歷史文化村落、典型地貌等眾多人文自然資源是經(jīng)濟區(qū)文化優(yōu)勢的亮點。其中西安是世界著名歷史文化名城，十三朝古都，古絲綢之路的源頭。

5、城鎮(zhèn)化發(fā)展迅速。2007年底，經(jīng)濟區(qū)城鎮(zhèn)化率達到43%以上，西隴海沿線城鎮(zhèn)帶已具雛形，中心城市輻射帶動作用明顯。

（二）明確區(qū)域歷史發(fā)展機遇與發(fā)展方向

1、政策帶動明顯。國家深入推進西部大開發(fā)戰(zhàn)略，改善區(qū)域發(fā)展環(huán)境，加大產(chǎn)業(yè)投資力度，為區(qū)域跨越性發(fā)展提供政策支持。

2、國內(nèi)需求亟待擴大。在全球經(jīng)濟形勢變化的大背景下，我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化加快進程，居民消費結(jié)構(gòu)升級。擴大內(nèi)需，活躍市場，將實現(xiàn)經(jīng)濟要素在經(jīng)濟區(qū)的集聚和優(yōu)化。

3、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來發(fā)展新契機。經(jīng)濟區(qū)憑借要素成本優(yōu)勢和較完善的基礎(chǔ)設(shè)施，具備承接東部沿海產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的有利條件。當前，該規(guī)劃已實施兩年，國際知名企業(yè)入駐產(chǎn)生的巨大經(jīng)濟效應(yīng)已經(jīng)顯現(xiàn)。

4、建設(shè)創(chuàng)新型社會為提高區(qū)域競爭力帶來機遇。

（三）科學分析面臨的挑戰(zhàn)

《規(guī)劃》提到：當前，經(jīng)濟區(qū)總體經(jīng)濟實力提升空間潛力大，但問題涉及諸多方面。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有待升級，企業(yè)核心競爭力弱；城鄉(xiāng)統(tǒng)籌任務(wù)重；民生問題嚴峻；資源利用率低，生態(tài)保護仍需加強；區(qū)域?qū)?nèi)對外開放度不高。從國家層面看，地區(qū)發(fā)展不平衡；針對區(qū)域內(nèi)部，發(fā)展程度差異也很大。

四、針對《規(guī)劃》的實施建議：

（一）靈活解讀政策，大膽創(chuàng)新

《規(guī)劃》提出，國家支持西安統(tǒng)籌科技資源改革。中央財政將加大引導性投入，促進經(jīng)濟區(qū)競爭前沿技術(shù)和共性技術(shù)的研發(fā)，以及引進技術(shù)消化吸收再創(chuàng)新。同時，國家支持西安研究設(shè)立陸港型的綜合保稅區(qū)，加快西部現(xiàn)代物流中心建設(shè)、擴大對外開放。因而，經(jīng)濟區(qū)應(yīng)靈活解讀國家政策，大力引進人才，完善人才使用機制，整合科技資源，調(diào)動高級科研人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，加快科研成果直接轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。擴大融資渠道，加強民間資本準入，借鑒和汲取國際國內(nèi)區(qū)域發(fā)展的成功經(jīng)驗，積極探索適合經(jīng)濟區(qū)發(fā)展的特色路子。

（二）全面加強經(jīng)濟區(qū)硬軟環(huán)境建設(shè)

完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增強硬件實力，重視項目落地率；全面貫徹新型的區(qū)域發(fā)展觀，解放思想，提高政府運轉(zhuǎn)效率；擴大規(guī)劃實施的公眾參與度，營造區(qū)域良好的發(fā)展氛圍，實現(xiàn)關(guān)中-天水經(jīng)濟區(qū)全方位，高效率，大跨度發(fā)展。

（三）深化經(jīng)濟區(qū)交流與合作

樹立“合作、融合、共贏、同發(fā)展”的發(fā)展理念，加強中心城市與次級城市的交流對接，促成區(qū)域內(nèi)城市之間達成多項合作協(xié)議。建立健全合作機制，實施經(jīng)濟區(qū)發(fā)展規(guī)劃戰(zhàn)略合作專項協(xié)議，在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、文化、旅游、商貿(mào)等各領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)融合與發(fā)展。

（四）加快經(jīng)濟區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展

加快傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，培育壯大優(yōu)勢突出的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)，加快發(fā)展生產(chǎn)業(yè)，提高龍頭企業(yè)帶動能力和完善中小企業(yè)配套水平，加快推進產(chǎn)業(yè)園建設(shè)，著力謀劃支撐經(jīng)濟區(qū)快速發(fā)展的有戰(zhàn)略意義的大項目，合理確定各城市功能定位，加強區(qū)域交流協(xié)作。

（五）統(tǒng)籌兼顧，突破發(fā)展瓶頸

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關(guān)鍵詞 CLUSTER 備份 容錯

中圖分類號：TP3 文獻標識碼：A

1 概述

天生橋水力發(fā)電總廠信息管理系統(tǒng)于1999年開始建設(shè)。為保證數(shù)據(jù)的安全性和提高數(shù)據(jù)庫效率以及方便數(shù)據(jù)的集中管理，天生橋水力發(fā)電總廠信息管理系統(tǒng)采用CLUSTER技術(shù)作為主要的數(shù)據(jù)管理基礎(chǔ)。本文對CLUSTER技術(shù)及在天生橋水力發(fā)電總廠信息管理系統(tǒng)應(yīng)用上作一介紹。

2 CLUSTER技術(shù)的特點及運行機制

2.1 CLUSTER技術(shù)的特點

CLUSTER技術(shù)即集群技術(shù)是目前較為先進的一種多機容錯及性能提升技術(shù)，它分別通過共享SCSI總線和共享內(nèi)存總線（memory channel）為用戶提供共享外部存儲設(shè)備和內(nèi)存資源的高可用環(huán)境。它比較以前單系統(tǒng)提供更大的應(yīng)用可用性，并且比SMP（對稱多處理）更具伸縮性，比雙機備份技術(shù)具有無須人工干預，充分利用資源和數(shù)據(jù)備份及時等優(yōu)點。目前CLUSTER技術(shù)主要分為三種，即OPENVMS CLUSTER、WINDOWS NT CLUSTER和TRU64 UNIX CLUSTER。

COMPAQ 的TRUCLUSTER可以配置高速的內(nèi)存通道互連，提供近于SMP的速度，比傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)互連方式減少了100倍的信息時延。TRUCLUSTER具有分布式鎖管理（DLM）能力，DLM（Distributed Lock Manager）同步對共享信息的訪問，保證共享數(shù)據(jù)的完整性，為那些高度并行的應(yīng)用如OPS（ORACLE PARALLEL SERVER）提供服務(wù)。

COMPAQ 的TruCluster技術(shù)可以提供雙機并行工作方式，即由兩臺或多臺主機組成一個ASE系統(tǒng)，各主機通過公共的SCSI總線連接共享的數(shù)據(jù)盤，每臺主機都有自己的本地操作系統(tǒng)和本地數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，共享盤上只存放應(yīng)用數(shù)據(jù)。正常情況下，每臺主機上的數(shù)據(jù)庫并行工作，通過分布式鎖管理對共享盤上的數(shù)據(jù)進行I/O操作，系統(tǒng)管理員可以根據(jù)實際情況人為的將客戶分擔到每臺主機，也可以在ASE中設(shè)置一個有公共IP地址的用戶自定義登錄服務(wù)，把客戶對數(shù)據(jù)庫的操作平衡地分布在兩臺主機上以提高系統(tǒng)性能。

WINDOWS NT CLUSTER是基于磁盤共享的，不具備共享內(nèi)存通道，目前只有英文企業(yè)版WINDOWS NT支持。其它方面與TRUCLUSTER類似。

2.2 CLUSTER技術(shù)的運行機制

主機之間組成一個ASE（Available Server Environments可用服務(wù)器環(huán)境），主機通過公共的SCSI總線來連接共享磁盤陣列，主機之間則通過網(wǎng)絡(luò)（ETHERNET，F(xiàn)DDI，ATM 等）傳遞信息。

兩臺主機各有自己的本地操作系統(tǒng)，而將數(shù)據(jù)放在共享盤上?？梢詫蚕肀P定義磁盤服務(wù)，掛在一臺主機系統(tǒng)的目錄下，另一臺主機上看不到它并可以給ASE中盤服務(wù)設(shè)置一個IP地址，遠端客戶可用這個公共的IP地址透明地訪問主機系統(tǒng)，不需要知道自己連接的是哪臺主機。

當共享盤所掛的主機發(fā)生故障時，該節(jié)點所運行的應(yīng)用軟件系統(tǒng)如數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)等自動被關(guān)閉，盤服務(wù)便切換到另一臺主機上，應(yīng)用軟件系統(tǒng)也重新啟動，客戶端只需重新連接即可。

ASE中的一臺主機始終處于熱后備狀態(tài)，并可以運行其他軟件。兩臺主機可以定義成互為備份模式，也可定義為負載均衡模式。

故障檢測方式是用“心跳”機制，通過多種途徑檢測節(jié)點是否死機。集群軟件能夠檢測應(yīng)用故障并采取相應(yīng)的恢復措施，它支持人工故障恢復，支持故障節(jié)點重啟動恢復，可以定義故障節(jié)點故障恢復后自動成為備份節(jié)點或主節(jié)點，以接管故障前承擔的任務(wù)。

3配置經(jīng)驗

（1）在安裝WINDOWS NT CLUSTER時，必須在SCSI控制器自檢提示時，按CTRL-A進入配置菜單，將次卡的SCSI ID設(shè)置為7，總線終結(jié)方式設(shè)置為LOW OFF/HIGH OFF，并關(guān)閉BUS RESET ON BOOT STATUS。同樣在另一臺上執(zhí)行此操作，把SCSI ID設(shè)置為6，總線終結(jié)方式設(shè)置為LOW OFF/HIGH OFF，并關(guān)閉BUS RESET ON BOOT STATUS。否則不能正常啟動。

（2）在安裝TRU64 UNIX CLUSTER時，需要用戶對該系統(tǒng)指定其所屬ASE的ID；然后是對共享SCSI總線進行編號，編號主要是由于在ASE中要對共享的SCSI總線進行統(tǒng)一管理，所以要求ASE的所有成員系統(tǒng)對這條SCSI總線的編號要一致，安裝程序給用戶提供的缺省編號是從16開始的，用戶在設(shè)置編號時注意編號一致。

參考文獻

[1] 劉玲霞，武兆雪，錢淵，夏靖波. Web服務(wù)容錯技術(shù)研究 [J]. 計算機科學，2009 （01）.

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關(guān)鍵詞：高職；稅法；教學改革

中圖分類號：G712 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）025-000-02

高職教育培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才，近年來隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，對高職人才培養(yǎng)工作提出了更高要求。稅法課程屬于會計專業(yè)的基礎(chǔ)技能課程之一，是一門應(yīng)用性、專業(yè)性很強的課程。當前財稅體制改革不斷深入，會計法規(guī)不管完善，高職稅法課程培養(yǎng)的人才不僅要具有扎實的稅法理論功底，還要具有處理實際問題的能力。一直以來，高職稅法課程教學采用的是灌輸式教學方法，實踐環(huán)節(jié)不足，這會影響對稅法知識的理解與運用，不利于學生創(chuàng)新能力、實踐能力的提升。稅法課程具有較強的專業(yè)性、實踐性，因此高職稅法課程教學必須打破單一的教學模式，加強教學改革，提高教學質(zhì)量。本文主要從稅法課程的特點入手，分析稅法課程教學存在的問題，探討稅法課程教學改革的思路。

一、稅法課程的特點

（一）實踐性

稅法是國家法律體系中極其重要的部門法，作為普通公民要了解稅法規(guī)定，作為稅務(wù)工作者則要熟練掌握稅法的各項規(guī)定。稅法課程中稅的種類很多，學生通過稅法課程學習，要掌握稅法的基本知識，如納稅人、納稅地點、優(yōu)惠政策等，了解各項稅種如何進行納稅申報，以便學生畢業(yè)后能迅速適應(yīng)工作。稅法課程教學中應(yīng)將稅法理論與實踐結(jié)合起來，給學生提供大量的實踐操作機會，這樣才能達到課程教學目標，所以稅法課程具有很強的實踐性。

（二）靈活性

在實際運用中，稅法知識具有很強的靈活性，教學中要讓學生明白這一點，做到具體情況具體分析。比如流轉(zhuǎn)稅，學生要結(jié)合企業(yè)性質(zhì)采用不同的稅種。制造型企業(yè)一般要繳納增值稅，服務(wù)業(yè)、建筑企業(yè)繳納營業(yè)稅較多。因為稅種多，有的稅種還需要再分類，如增值稅企業(yè)分為一般納稅人和小規(guī)模納稅人。靈活處理具有較高的難度，再加上稅種較多，應(yīng)納稅額的計算較為復雜，會讓學生覺得難以理解。因此教學中應(yīng)運用互動環(huán)節(jié)，不僅要掌握理論知識，還要進行實踐操作，靈活掌握稅法知識，從而提高學習效率。

（三）整體性

稅法課程是在學生具有了一定的企業(yè)經(jīng)營知識后才開設(shè)的，因為稅法課程涉及到會計憑證、賬簿的等級及報表編制等，要求學生掌握相應(yīng)的會計專業(yè)知識，將稅法內(nèi)容與會計知識有機的結(jié)合起來綜合運用。稅法課程涉及到增值稅、營業(yè)稅、消費稅等重要稅種，還涉及到土地增值稅、房產(chǎn)稅、契稅等一些小的稅種；各稅種之間具有相應(yīng)的獨立性，學生學習時可以分塊進行，但各稅種之間具有較強的關(guān)聯(lián)性，實際運用時要考慮整體，綜合運用；各稅種都有一般規(guī)定，但也有自身的特殊性。在特定時期，一般納稅人不可能只繳納一種稅，可能會涉及到增值稅、營業(yè)稅、關(guān)稅、印花稅等。所以稅法課程教學中，要讓學生認識到稅種是一個不可分割的整體。

二、稅法課程教學存在的問題

（一）教學方法單一落后

稅法是一門實踐性很強的課程，教學目標是培養(yǎng)學生掌握一定的稅法基礎(chǔ)知識和技能，加強專業(yè)知識與技能的培養(yǎng)，提高學生應(yīng)用稅法的能力。稅法課程教學依靠單純的理論知識講解，是無法滿足學生需求的，也達不到教學要求。受傳統(tǒng)教學方式的影響，稅法教學采用灌輸式教學方法，教師比較注重理論知識傳授，如計算各種稅種等，缺乏實踐操作，學生被動的跟著教師的節(jié)奏走，師生之間缺乏互動、交流。稅法理論知識枯燥乏味，這很難激發(fā)學生的興趣，學生也很難建立感性認識。同時稅法包含的稅種較多，多是分塊教學，很少考慮稅種間的聯(lián)系，忽視與相關(guān)學科的知識鏈接，也不全面展示整個辦稅流程，導致稅法課程教學缺乏實用性。同時稅法課具有較強的時效性，需要不斷更新內(nèi)容，這會大大增加教師的授課負擔。另外隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，多媒體等現(xiàn)代化教學手段已得到了普遍應(yīng)用，但有些教師受技能束縛，無法運用先進的教學手段，從而影響教學效果。

（二）教材內(nèi)容相對陳舊

稅法課程具有很強的時效性，稅法涉及面較廣，立法層次較高。漸進式的稅制改革使得每年都有大量的稅收文件進行修改，這給選定稅法課程教材帶來了一定難題。教材從編訂到出版需要一定的實踐，一般稅法教材出現(xiàn)在課堂時一些即使采用了最新版本的教材，一些內(nèi)容還是與實際存在不同。所以課堂教學需要增加大量的新信息，這加重了教師的工作負擔。同時稅法教材比較側(cè)重于稅法基礎(chǔ)理論知識的羅列，用于分析的案例較少，導致稅法理論更加枯燥乏味。

（三）實踐教學環(huán)節(jié)匱乏

稅法是一門實踐性、技術(shù)性很強的課程，除了注重理論知識教學，還要加重實踐教學環(huán)節(jié)。但一直以來稅法課程教學存在重理論、輕實踐的傾向。教學側(cè)重教材，以教師講授為主，實踐教學環(huán)節(jié)匱乏。同時實踐教學沒有明確的教學目標，沒有系統(tǒng)的實施方案，導致實踐教學隨意性大，難以提高實踐教學效果。另外高職院校由于實習基地數(shù)量有限，難以滿足所有學生實習實訓的需求。對企業(yè)來說，報稅是非常重要的，不能有絲毫的差錯，所以很多單位不愿意學生接觸其財稅方面的資料，學生沒有親自實踐的機會，增加了頂崗實習的難度。

（四）軟硬件建設(shè)不足

由于資金不足或思想上不夠重視，高職院校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還不健全。同時由于辦學規(guī)模的擴大，一些教師忙于應(yīng)付繁重的工作任務(wù)，稅法觀念更新較慢。稅法課程是財經(jīng)專業(yè)的必修課，具有較強的專業(yè)性與綜合性。所以對教師素質(zhì)要求較高，教師不僅要全面了解經(jīng)濟、會計等學科的知識，掌握相應(yīng)的法規(guī)；還要熟悉實際工作中不同的稅收規(guī)定對企業(yè)活動的影響。但目前高職院校的稅法教師隊伍整體素質(zhì)有待提升，大都是從高校畢業(yè)后直接從事教學工作的，缺乏理論與實踐相結(jié)合的能力，從而影響稅法課程教學效果的提升。

三、稅法課程教學改革的思路

（一）改革教學方式

教學方式方法是稅法教學改革的關(guān)鍵。稅法課程要走出傳統(tǒng)的單一式教學方式，根據(jù)教學內(nèi)容、教學目標靈活選擇教學方法。根據(jù)稅法課程的特點，可以采用啟發(fā)式教學法、案例教學法、討論教學法等。稅法課程涉及的知識點多，課程難度大而課時又少。教師一味的灌輸會讓學生覺得乏味，為了激發(fā)學生的興趣，可以采用啟發(fā)式教學法，課前給學生布置一些題讓學生思考，獨立或者小組進行討論，學生經(jīng)過思考后所得的印象會深刻一些。結(jié)合稅法課程的教學內(nèi)容、教學目的選擇合適的方法，引導學生積極思考，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，將學生吸引到課堂上來，調(diào)動學生的積極性，提高教學效果。案例教學法是較為流行的一種教學方式，稅法課程具有較強的實踐性、應(yīng)用性，運用案例教學法能大大提高教學效果。案例教學法注重學生的自主性、主體性的發(fā)揮，教師要精心設(shè)計案例，用案例引導學生，讓學生運用所學知識解決案例中的問題，提高學生分析問題、解決問題的能力。討論式教學法主要用于課程中的重難點問題，對一些難以把握的稅收政策法規(guī)，可以讓學生分組討論、辯論，這樣能引導學生積極思考，加深對知識的理解。

（二）科學選用教材

對教學來說，教材是很重要的，會直接影響到教學質(zhì)量。所以稅法課程要選擇權(quán)威性教材，注重理論知識與實踐的結(jié)合，確保教學內(nèi)容準確，避免出現(xiàn)模糊問題。另外平時要多關(guān)注稅收文件的實施與修改問題，關(guān)注稅收政策的最新動態(tài)，搜集相應(yīng)的信息，不斷豐富、更新教學內(nèi)容。

（三）注重實踐活動

稅法課程的應(yīng)用性很強，學生學習稅法最終的目的是要應(yīng)用于實際，這樣才能學有所值。教師教學中可以結(jié)合稅法教學目標和教學內(nèi)容，設(shè)計符合學生應(yīng)用能力提升的練習；不僅要解決教材上的知識點，更要理論與實際相結(jié)合，多開展實踐活動，特別是企業(yè)繳稅的現(xiàn)實問題，給學生提供更多的思考機會，調(diào)動學生的積極主動性。實踐活動要求每位學生都要參與其中，經(jīng)過企業(yè)實際調(diào)查，并親自參與其中，會對企業(yè)管理有更深層次的了解，從而提高學生的自主學習能力和分析問題、解決問題的能力。

（四）優(yōu)化教學條件

稅法課程內(nèi)容更新快，教學改革需要改善軟硬件環(huán)境。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)上申報納稅得到了普遍推廣，所以計算機、納稅申報軟件等都是稅法課程教學必備的設(shè)施；教室與實訓室一體化是教學改革的必要條件?，F(xiàn)代化的教學條件能提高教學質(zhì)量，教師熟練應(yīng)用這些設(shè)備能給學生提供豐富的稅法學習資源。高素質(zhì)的稅法師資隊伍是稅法教育發(fā)展的關(guān)鍵，所以要加強教師隊伍建設(shè)。作為教師應(yīng)密切關(guān)注稅法的最新信息，不斷豐富教學內(nèi)容；認識到稅法與其他學科的聯(lián)系，拓展知識點，為專業(yè)知識講授打下堅實的基礎(chǔ)；青年教師要多向經(jīng)驗豐富的老教師請教；建立培訓體系，鼓勵教師外出學習鍛煉，積累豐富的工作經(jīng)驗，提高實踐能力，從而建設(shè)雙師型骨干教師隊伍。

總之，高職稅法課程是非常重要的一門課程，教學質(zhì)量高低不僅會直接影響到學生學習能力的提升，還會關(guān)系到國家稅法的執(zhí)行。因此應(yīng)緊跟時展步伐，積極進行稅法教學改革，從而提高教學質(zhì)量。

參考文獻：

[1]葉青.高職《稅法》課程教學改革思考[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2013（21）.

篇10

關(guān)鍵詞：高職；稅法；教學改革；思考

中圖分類號：

F23

文獻標識碼：A

文章編號：16723198（2013）21013801

《稅法》是高職院校會計專業(yè)的一門應(yīng)用性非常強的專業(yè)核心課程，在助理會計師的考試中稅法內(nèi)容作為經(jīng)濟法基礎(chǔ)的一部分在經(jīng)濟法基礎(chǔ)上所占比重相當高，稅法也是注冊會計師、注冊稅務(wù)師等權(quán)威性考試的必考課程。為了實現(xiàn)培養(yǎng)技能型人才的目標，高職院校稅法教學主要注重稅法的理論計算和主要稅種的納稅申報。然而，2013年初級會計職稱考試《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》教材的重大調(diào)整改革，將《稅法》課程的所有稅種全部納入經(jīng)濟法基礎(chǔ)教材里面，顯然，如何兼顧技能型人才的培養(yǎng)目標和初級會計職稱的應(yīng)試考試，是高職院?！抖惙ā氛n程教學面臨的新挑戰(zhàn)。本文針對《稅法》課程的特點和教學中存在的問題，結(jié)合筆者二十多年教學經(jīng)驗進行分析，從課程定位、人才培養(yǎng)目標、課程安排、課時安排等方面，提出教學改革的幾點思考。

1高職院校《稅法》課程的特點及現(xiàn)狀分析

《稅法》課程具有理論性和實踐性都很強的綜合性特點。高職院校在技能型人才培養(yǎng)模式下，堅持以重視實踐性教學，理論性教學基本夠用為宗旨。主要精力放在增值稅、消費稅、營業(yè)稅、企業(yè)所得稅、個人所得稅的核算和納稅申報上面，對原來屬于《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》的7個小稅種和征收管理法知識，只是進行簡單的應(yīng)試考試介紹。這使得稅法課程在高職院校中有時是一門課程，有時是經(jīng)濟法課程，又有時是一門課程的幾個章節(jié)，稅法課程搖擺不定。再加上實踐性教學的力度加大，有的院校將這門課程壓縮課時，很多應(yīng)試考試的內(nèi)容浮在表面，只是要求學生會填表會申報交稅就可以了。然而，作為會計專業(yè)的學生，之所以報考會計專業(yè)，除了拿畢業(yè)證以外，還要拿會計從業(yè)資格證，考助理會計師證。學生不得不千方百計去外面參加考試培訓班。這樣原來的教學模式就不能滿足學生考證的需要，特別是2013年助理會計師考試教材進行了大幅調(diào)整，將所有稅種全部納入經(jīng)濟法基礎(chǔ)教材里面。兼顧實踐性教學和考證教學的難度陡增。

《稅法》課程的內(nèi)容運用具有靈活性和復雜性特點。稅法知識在實際工作運用中具有很大的靈活性，以流轉(zhuǎn)稅為例，學生要根據(jù)企業(yè)的性質(zhì)采用不同的稅種。制造業(yè)企業(yè)和商業(yè)企業(yè)一般交納增值稅，服務(wù)業(yè)、金融企業(yè)、建筑企業(yè)交納營業(yè)稅較多。還有的稅種需要再分類，例如增值稅企業(yè)分為一般納稅人和小規(guī)模納稅人兩種。靈活性的處理本來就具有復雜性，加上我國稅種繁多，內(nèi)容適用于各行各業(yè)，所涉及的范圍很廣。對于高職學生來講，制造業(yè)企業(yè)和商業(yè)企業(yè)的情況都難以掌握，再涉及建筑業(yè)、服務(wù)業(yè)、金融業(yè)等行業(yè)的內(nèi)容，學生就更覺得復雜，業(yè)務(wù)內(nèi)容中涉及的邏輯關(guān)系總是處理不好，容易造成理解、計算等錯誤。所以在課堂教學中采用教學互動環(huán)節(jié)時，應(yīng)試理論教學效果受到一定的影響，實訓環(huán)節(jié)也容易出現(xiàn)填報錯誤。學生在理論學習和實訓操作都有壓力，顧此失彼。

《稅法》課程的教學內(nèi)容受稅制改革的影響較大。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，稅制會不斷地進行改革。稅制的每一次調(diào)整改革，都會導致教學內(nèi)容的調(diào)整，進而影響教學的方式方法和側(cè)重點等。無論改革的試點時期，還是在全國推開時期，稅法教學都會面臨新舊內(nèi)容的銜接，加上稅法教材跟不上，不管是實訓教學還是考證教學都面臨困難。如果不調(diào)整教學方式方法往往會導致稅法教學質(zhì)量的下降，給學生今后的學習工作帶來不當影響。因此，在這一時間段中，如何收集改革新內(nèi)容并將之適時地融入教學之中，也是稅法教學面臨的新問題。

2高職院校《稅法》課程的教學改革思路

繼續(xù)加強稅法實踐性教學環(huán)節(jié)，進一步完善教學設(shè)施。堅持技能型人才培養(yǎng)模式不動搖，這是高職院校對稅法課程的基本定位，但實際上，由于長時間的重視不足，投入有限，使得稅法實踐性教學相對落后，大多數(shù)高職院校沒有配備獨立的稅收模擬實訓室，沒有完善的稅收模擬數(shù)據(jù)系統(tǒng)，缺乏專業(yè)實訓教材和實訓操作應(yīng)用軟件。很多高職院校稅收實訓教學其實就是象征性地填幾張納稅申報表，或者合并在會計模擬實訓中。完全不能突出納稅實務(wù)的針對性培養(yǎng)。因此，改善教學條件，完善教學設(shè)施，改革教學方法，充分重視理論知識在稅收實踐上的應(yīng)用，讓學生在模擬實訓中進一步理解稅法規(guī)定，從而為職業(yè)資格證的考試奠定更牢固的基礎(chǔ)。二者相輔相成，相得益彰。

職業(yè)應(yīng)用能力和職業(yè)拓展能力的培養(yǎng)目標并重。從高職院校會計專業(yè)畢業(yè)學生的反饋信息中得知，工作難得找，工資待遇低，提升空間有限。這是學生面臨的主要困惑。

究其原因，跟目前高職院校的人才培養(yǎng)目標有關(guān)。作為會計專業(yè)的學生，除了有畢業(yè)證、會做賬以外，還必須有系統(tǒng)的稅法理論知識學習。在校園內(nèi)，以考證為目標，可以促進學生認真學習稅法相關(guān)知識，通過教材和間接經(jīng)驗可以取得許多稅收方面的認識。有了會計從業(yè)資格證、助理會計師證，學生工作容易找工資待遇高，職業(yè)拓展空間大，在社會上處于有利的競爭地位。

調(diào)整課程結(jié)構(gòu)、課程順序和增加課時量。稅法知識的學習和應(yīng)用，是以經(jīng)濟法律常識、財務(wù)會計核算為基礎(chǔ)的。

傳統(tǒng)的稅法課程一般安排在基礎(chǔ)會計課學習之后，學生在沒有學經(jīng)濟法、財務(wù)會計等課程的情況下要學好稅法，非常困難。因此，第一、第二學期開設(shè)基礎(chǔ)會計、經(jīng)濟法、財務(wù)會計等課程，稅法于第三學期開課。由于稅法內(nèi)容復雜，理論和實踐性都很強，傳統(tǒng)的稅法周課時一般為3一4課時，總學時54一72課時，扣除長假、運動會、公益活動等時間只有50一68課時，基本內(nèi)容根本完成不了，如果勉強完成，學生也是囫圇吞棗，教學效果不佳，所以稅法課時量在80學時左右為宜。

開設(shè)以助理會計師考證為目標的特色班級，強化稅法知識內(nèi)容，全面提高學生的專業(yè)技能水準。以考證為目標，學生學習目標更明確，態(tài)度更端正。在完成稅法實訓的基礎(chǔ)上，全面、系統(tǒng)地學習稅法相關(guān)知識，這樣既強化了稅法理論知識，又可以指導實訓操作。湖北職業(yè)技術(shù)學院財經(jīng)學院會計專業(yè)，通過嘗試取得很好的效果。2011年全國初級會計職稱考試，參考通過率73%，其中，財經(jīng)學院會計（5）班劉歡同學，會計實務(wù)98分，經(jīng)濟法基礎(chǔ)94分，總分數(shù)在湖北省所有考生中名列是第三名；2012年全國統(tǒng)一考試，參考通過率85%，其中，財經(jīng)學院會計（2）班楊飄瑩同學，會計實務(wù)94分，經(jīng)濟法基礎(chǔ)97分，總分數(shù)在湖北省所有考生中名列是第一名。具體做法是：對于第一年取得會計證的學生，我院打破常規(guī)，重新組班，進入更高層次的專業(yè)學習，學習目標是初級會計師的考證，安排課程以初級會計師內(nèi)容為主，對重要的、復雜的內(nèi)容反復進行講解，加強學生的專業(yè)理論素質(zhì)培養(yǎng)。同時，安排稅法專題進行實訓，強化學生的專業(yè)技能水準，以提高學生的感性認識更好地理解稅法規(guī)定。職稱考試中涉及的稅法內(nèi)容多，在班主任、任課老師和家長的共同監(jiān)督下，大大激發(fā)了學生的學習熱情。通過一遍又一遍的學習，學生學習取得了很好的效果。

綜上所述，《稅法》課程是高職教學中非常重要的一門課程，教學質(zhì)量優(yōu)劣不僅關(guān)系到學生的稅法理論水平和實踐能力培養(yǎng)，而且關(guān)系到國家稅法的貫徹執(zhí)行。所以作為高職院校會計專業(yè)教師，應(yīng)積極投身于稅法教學改革當中，研究新情況、新問題，掌握新知識、新方法，不斷提高自身理論修養(yǎng)，改進教學方法。為學生適應(yīng)社會需要，參與社會競爭奠定好的基礎(chǔ)。

參考文獻

[1]李沖，何曉波，朱平安.現(xiàn)代化手段運用于稅法課程建設(shè)的研究[J].防災科技學院學報，2008，（3）.