導(dǎo)語：如何才能寫好一篇生產(chǎn)管理方面的基本知識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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1、生物技術(shù)專業(yè)：生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)的基本理論和較系統(tǒng)的生物技、術(shù)的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級專門人才。

2、生物科學(xué)專業(yè)：生物科學(xué)（又稱生命科學(xué)）專業(yè)包括了生物科學(xué)和生物技術(shù)兩個專業(yè)方向，這些專業(yè)學(xué)科主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)技術(shù)方面的基本理論、基本知識，學(xué)生將受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，進(jìn)而具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的教學(xué)、研究、開發(fā)與管理的基本能力。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

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應(yīng)用化學(xué)專業(yè)是培養(yǎng)具備化學(xué)的基本理論、基本知識且具有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作的高級專門人才。

化學(xué)工程與工藝專業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)工程與化學(xué)工藝方面的知識，能在化工、煉油、冶金、能源、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保和軍工等部門從事工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理和科學(xué)研究等方面工作的工程技術(shù)人才。

分析化學(xué)專業(yè)具有寬廣而扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的分析化學(xué)專業(yè)知識，較強(qiáng)的科研能力，嫻熟的實(shí)驗(yàn)技能，較高的外語水平，德智體全面發(fā)展的高層次分析化學(xué)專業(yè)人才。

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【摘要】藥品是用于預(yù)防、診斷、治療人的疾病的，關(guān)系到人民生命安全的特殊商品。藥品的質(zhì)量不僅對病人的生命安全起到重要作用，還對一個藥品生產(chǎn)企業(yè)發(fā)展前景啟重要作用。因此藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理是非常重要的。藥品的生產(chǎn)過程涉及到許多生產(chǎn)環(huán)節(jié)是一個非常復(fù)雜的過程，每個環(huán)節(jié)的疏忽都有可能導(dǎo)致藥品質(zhì)量不合格，因此加強(qiáng)藥品生產(chǎn)質(zhì)量的管理是非常必要的，本文就藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理中存在的問題及解決方案進(jìn)行了探討。

【關(guān)鍵詞】藥品生產(chǎn)；質(zhì)量管理；方案；

藥品不同于其他性質(zhì)的商品，在我們的生活中有著極其重要的作用。其不僅能夠有效的預(yù)防、診斷、治療人類的各類疾病，還能夠調(diào)節(jié)人的生理機(jī)能。從這一角度上而言，也決定了藥品質(zhì)量的好壞對我們的生活與身體的影響。但是，隨著近年來一些商家為了追求高額的利潤而采用了一些投機(jī)倒把的形式來欺騙消費(fèi)者，諸如“魚腥草”、“欣弗”、“奧美定”等案件，不僅嚴(yán)重影響了人民對藥品行業(yè)和藥品安全的信任，而且還在社會上造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。要想從根本上改變這種現(xiàn)狀，首先便要從生產(chǎn)上嚴(yán)格把關(guān)，只有這樣才能保障藥品生產(chǎn)的安全，環(huán)節(jié)藥品市場的行業(yè)壓力。而如果從產(chǎn)品的角度來講的話，產(chǎn)品質(zhì)量形成于生產(chǎn)過程，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的成果，因而，藥品生產(chǎn)企業(yè)是控制藥品質(zhì)量的源頭，社會各界以及藥品生產(chǎn)企業(yè)本身均應(yīng)加強(qiáng)管理與監(jiān)督，嚴(yán)格保證我國藥品的良好質(zhì)量。本文將具體分析我國藥品行業(yè)的形勢，找出藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理中存在的問題，深入挖掘原因，并提出相應(yīng)的管理措施。

一 我國藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理過程中存在的問題

整體而言，通過對我國藥品市場上屢禁不止的不合格藥品的出現(xiàn)，便暴露出了我們在藥品的生產(chǎn)管理過程中所存在著的不足，筆者經(jīng)過多方面的資料的收集與整理，結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，認(rèn)為其主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先一個方面體現(xiàn)在對藥品的材料以及包裝管理的不規(guī)范操作，由于很多藥品生產(chǎn)廠家在原材料的采購過程中沒有按照嚴(yán)格的程序去檢測，這就給藥品的生產(chǎn)留下了很大的隱患；第二方面則是藥品的生產(chǎn)管理比較混亂，由于很多廠家由于自身條件的制約導(dǎo)致了在生產(chǎn)過程中缺乏對藥品生產(chǎn)周期的合理的把控，而且，這些企業(yè)在執(zhí)行過程中也沒有真正做到嚴(yán)格按照GMP方面的相關(guān)要求去進(jìn)行，這也在一定程度上降低了藥品出現(xiàn)質(zhì)量不過關(guān)現(xiàn)象的出現(xiàn)；另外，由于藥品行業(yè)的特殊情況，出廠合格的藥品可能受到儲存條件的影響而產(chǎn)生質(zhì)量問題，從而引起矛盾。

毋庸置疑，藥品的生產(chǎn)質(zhì)量不僅關(guān)乎到企業(yè)的生存，而且也關(guān)系到國民的健康。然而，就目前的現(xiàn)狀而言，卻在相當(dāng)程度上存在著行業(yè)制度不完善、藥品生產(chǎn)廠家管理水平低以及藥品生產(chǎn)人員業(yè)務(wù)能力相對較低等多方面現(xiàn)象的存在。行業(yè)制度的不健全往往會給很多不法分子留下很多的可乘之機(jī)，其中尤其以一些投機(jī)倒把的商人利用這種制度上存在的漏洞進(jìn)行不合格藥品的倒賣為主；企業(yè)管理水平的局限也造成了藥品從研發(fā)、生產(chǎn)到出廠檢驗(yàn)的環(huán)節(jié)缺陷或是生產(chǎn)過程中的混亂無序；從業(yè)人員醫(yī)藥知識的不完備也造成藥品質(zhì)量問題得不到及時的發(fā)現(xiàn)而流入市面的潛在威脅，因此，應(yīng)從以上一方面入手，加強(qiáng)對藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理力度，并采取有效可行的措施。針對上述問題，筆者提出了下列幾項措施來作為藥品生產(chǎn)管理中存在的問題的對策。

二 藥品生產(chǎn)管理中的解決建議

首先，進(jìn)一步加強(qiáng)藥品生產(chǎn)的監(jiān)管力度，使這種監(jiān)督管理貫穿到整個生產(chǎn)過程之中，只有這樣才能保證藥品質(zhì)量的安全性。眾所周知，藥品的生產(chǎn)是一項復(fù)雜的過程，這種復(fù)雜性貫穿到了整個藥品生產(chǎn)的全過程之中。因此，從藥品生產(chǎn)的原料到藥品生產(chǎn)出來的檢驗(yàn)都要進(jìn)行嚴(yán)格的檢驗(yàn)，只有在每一個環(huán)節(jié)都嚴(yán)格把好關(guān)，才能最終保證產(chǎn)品質(zhì)量的安全性。在此過程中任何一個環(huán)節(jié)的疏忽，都可能導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量不合格現(xiàn)象的出現(xiàn)。因此，在對藥品生產(chǎn)的過程中，首先應(yīng)該根據(jù)自身生產(chǎn)產(chǎn)品的情況和特點(diǎn)來制定合理、科學(xué)的產(chǎn)品工藝，并結(jié)合設(shè)備特點(diǎn)制訂相應(yīng)的崗位標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程，明確生產(chǎn)流程和重點(diǎn)工序質(zhì)量監(jiān)控，分工明確，要通過對生產(chǎn)過程的監(jiān)督和控制來保證產(chǎn)品的質(zhì)量。

其次則是要加強(qiáng)對員工的業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。具體表現(xiàn)在要對新員工和頂崗的員工認(rèn)真做好崗前的培訓(xùn)工作，這其中既包括對企業(yè)基本管理制度、企業(yè)質(zhì)量規(guī)范等相關(guān)方面的基本知識，也包括對員工進(jìn)行崗位專業(yè)知識的培訓(xùn)、崗位技術(shù)培訓(xùn)和產(chǎn)品知識培訓(xùn)等。每位新員工或換崗員工都府參加崗前培訓(xùn)和考核，考核合格者方能上崗；同時，應(yīng)加強(qiáng)對在崗員工的繼續(xù)培訓(xùn)和提高。根據(jù)不同崗位、不同級別安排不同的培訓(xùn)內(nèi)容，如對于企業(yè)管理者側(cè)重生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理以及先進(jìn)管理理念和方法的培訓(xùn)；對一線上的員工則應(yīng)側(cè)重專業(yè)知識和技能的鞏固與提高。不管企業(yè)采取什么樣的培訓(xùn)策略，在培訓(xùn)過程中應(yīng)始終貫穿一條主線，即質(zhì)量意識和責(zé)任意識。只有全體員工質(zhì)量意識和責(zé)任意識提高了，藥品質(zhì)量才能藥品有保障。

最后一個方面則要求我們應(yīng)進(jìn)一步完善相關(guān)藥品生產(chǎn)制度。對于藥品生產(chǎn)商而言，如果要想提高企業(yè)的藥品生產(chǎn)質(zhì)量的話，就應(yīng)該根據(jù)制定和執(zhí)行各項較為嚴(yán)格的質(zhì)量管理制度，只有有個嚴(yán)格、科學(xué)的管理制度才能為藥品的質(zhì)量提供基本保證。但是，對于生產(chǎn)制度的制定卻又不是盲目制定的，而是要滿足兩個基本條件，第一要則要保證制度能夠滿足現(xiàn)有行業(yè)規(guī)范的要求，第二則是要保證制度的制定符合企業(yè)自身的實(shí)際情況，具有較強(qiáng)的可操作性。

結(jié)語

隨著人民物質(zhì)文化生活水平不斷的提高，消費(fèi)者對藥品將會提出更高的質(zhì)量要求。同時隨著科學(xué)技術(shù)水平和管理水平的不斷提高，藥品的質(zhì)量水平將更加均穩(wěn)定、更加安全有效，以滿足人民群眾對藥品日益增長的質(zhì)量需求。我們期盼所有的藥品生產(chǎn)企業(yè)能嚴(yán)格自律，規(guī)范生產(chǎn)經(jīng)營行為，保證藥品質(zhì)量，讓老百姓用上放心藥，保障人民用藥安全，為人類健康事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

［1］ 中國醫(yī)藥工業(yè)公司．藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范實(shí)施指南［S］．北京：化學(xué)工業(yè)出版社．2001：9．

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一、生產(chǎn)管理精細(xì)化

在生產(chǎn)管理中，認(rèn)真學(xué)習(xí)××煉化“生產(chǎn)管理上‘精耕細(xì)作’、現(xiàn)場管理上‘精雕細(xì)刻’、成本管理上‘精打細(xì)算’、技術(shù)管理上‘精益求精’，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營全過程的精細(xì)化管理”經(jīng)驗(yàn)，對照先進(jìn)根據(jù)我公司生產(chǎn)運(yùn)行的實(shí)際情況，查問題、找漏洞、尋差距、找原因，制定出各裝置細(xì)致的管理目標(biāo)和以及達(dá)到該目標(biāo)要采取的各項管理措施，把精細(xì)化管理工作做到每一項經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)完成的各環(huán)節(jié)。認(rèn)真做好主要生產(chǎn)車間的裝置運(yùn)行情況監(jiān)控，對餾出口質(zhì)量、操作紀(jì)律執(zhí)行情況、現(xiàn)場跑、冒、滴、漏和長明燈、長流水現(xiàn)象及“防凍防凝”等工作認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時督促車間進(jìn)行整改，如無法立即整改的，要求提出整改方案，確定整改時間。上半年共進(jìn)行操作紀(jì)律檢查18次，查出各種問題及隱患共30多條，檢查結(jié)果在調(diào)度會、內(nèi)部網(wǎng)進(jìn)行通報，對能耗管理方面的“地、老、壞”現(xiàn)象在宣傳欄等進(jìn)行曝光，同時按照考核辦法進(jìn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核。通過不斷的檢查和督促，目前各車間的操作紀(jì)律執(zhí)行良好，餾出口質(zhì)量達(dá)到目標(biāo)要求，現(xiàn)場跑、冒、滴、漏現(xiàn)象大大減少，長明燈、長流水現(xiàn)象已經(jīng)基本消失，一季度的未發(fā)生一起設(shè)備、管線凍壞事故，上半年未發(fā)生上報總公司的非計劃停工事故。

科室技術(shù)員每天深入到車間了解生產(chǎn)實(shí)際，從裝置達(dá)標(biāo)、水、氣風(fēng)質(zhì)量指標(biāo)合格率、裝置操作平穩(wěn)率等幾個方面檢查裝置的運(yùn)行情況。加強(qiáng)股管理基礎(chǔ)，建立了原油質(zhì)量、餾出口質(zhì)量、外排污水等質(zhì)量臺帳，并定期分析，為合理調(diào)整生產(chǎn)方案，提供科學(xué)依據(jù)。

氣分裝置4月開工準(zhǔn)備期間，技術(shù)人員每天到現(xiàn)場了解進(jìn)度，熟悉、學(xué)習(xí)裝置情況，檢查流程，為裝置的正常開工做好準(zhǔn)備。4月22日開工生產(chǎn)，4月25日生產(chǎn)正常，到6月底處理原料氣17516噸，生產(chǎn)丙烯4306噸，民用液化氣12645噸。丙烯質(zhì)量合格率為97.26%。

二、專業(yè)管理深入一線

在按照公司要求，多產(chǎn)液化氣的生產(chǎn)方案調(diào)整過程中，和車間一起按照實(shí)際情況多次調(diào)整反應(yīng)溫度，對于催化裝置干氣、液化氣的產(chǎn)量、質(zhì)量進(jìn)行跟蹤、統(tǒng)計、核算，對使用丙烯助劑情況，以及使用催化劑后反應(yīng)、吸收穩(wěn)定崗位出現(xiàn)的新問題和產(chǎn)品收率情況進(jìn)行了總結(jié)分析，為提高公司效益，改善產(chǎn)品結(jié)構(gòu)取得了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

在裝置檢修中，制定了高、低壓瓦斯系統(tǒng)吹掃方案，化學(xué)清洗方案，對開、停工方案，提出指導(dǎo)性建議。在裝置停工階段，派專人對各系統(tǒng)吹掃過程進(jìn)行跟蹤，監(jiān)控，每天總結(jié)進(jìn)度，使停工過程安全、平穩(wěn)、正常，裝置按期交到檢修隊伍手中。檢修過程中，及時了解進(jìn)度，做好各項配合工作。裝置開工、調(diào)整時，派技術(shù)員對裝置的生產(chǎn)情況進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，使裝置盡快恢復(fù)平穩(wěn)操作，質(zhì)量合格。有一名同志被評為檢修工作先進(jìn)個人。

去年我們被總部點(diǎn)名批評的一點(diǎn)就是能耗高。在今年能源管理過程中，狠抓現(xiàn)場檢查，使各部門的員工都能樹立起節(jié)能的意識，取得了一定的效果。針對能源計量不準(zhǔn)、計量器具投入不全這種情況，我們對無法測量的單元根據(jù)設(shè)計值和全公司的平衡確定流量，各車間建立了周、月報制度，根據(jù)周報表預(yù)計分公司及各車間本月能耗完成情況，并適當(dāng)調(diào)整計劃。在下旬根據(jù)本月完成情況及下月的生產(chǎn)安排進(jìn)行反復(fù)的測算，依據(jù)全年的能耗計劃制定下月的能耗計劃。細(xì)化各項用能管理，針對很多水冷器的循環(huán)水進(jìn)出口溫差非常小，甚至沒有溫差的現(xiàn)象，經(jīng)過多次的督促和檢查，促使車間對各冷卻器的循環(huán)水進(jìn)出口溫差控制納入到日常管理中來，減少了循環(huán)水的用量。目前節(jié)水減排項目已經(jīng)實(shí)施了5項，其它4個項目也將按照計劃于今年實(shí)施完畢。節(jié)水減排項目的實(shí)施，必將使我公司的用水水平逐步提高。完善了氣分裝置的能耗管理工作，完成了計劃指標(biāo)。在節(jié)能宣傳周期間開展了多項活動，節(jié)能知識答題、節(jié)能合理化建議、節(jié)能征文等，還進(jìn)行了懸掛橫幅、節(jié)能板報評選等活動，同時在分公司網(wǎng)絡(luò)、電視上進(jìn)行大力宣傳，在全廠營造了良好的節(jié)能氛圍。

針對原油性質(zhì)的改變對裝置操作的影響，對瀝青中質(zhì)原油、塔里木原油的性質(zhì)進(jìn)行了分析總結(jié)，從操作參數(shù)、產(chǎn)品質(zhì)量方面為車間提出指導(dǎo)意見。

在生產(chǎn)事故管理中，負(fù)責(zé)三起生產(chǎn)事故的調(diào)查處理

三、積極開展業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)

根據(jù)公司質(zhì)量管理體系審核要求，年初對c版程序文件進(jìn)行了修訂，修改了《生產(chǎn)運(yùn)行調(diào)度控制程序》、《生產(chǎn)計劃控制程序》等三個程序文件，形成了d版文件，并在全科室進(jìn)行了宣貫，元月份完成了內(nèi)部審核工作，關(guān)閉了二個不合各項，二月份配合完成了認(rèn)證審核工作。在一體化管理整合標(biāo)準(zhǔn)知識培訓(xùn)中，對全處室人員進(jìn)行了一整天集中培訓(xùn)，使大家基本掌握了質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全三個體系基本知識，共組織了二次管理體系標(biāo)準(zhǔn)知識考試，為公司開展一體化管理體系打好理論基礎(chǔ)。

二月份在人力資源處安排下，在全公司組織了一次相關(guān)部門和生產(chǎn)車間參加的能源管理知識培訓(xùn)，為基層車間做好能源管理工作做好知識儲備。6月初完成了內(nèi)控制度的自查工作，對發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行整改。

四、下一步工作重點(diǎn)

今年上半年在煉油專業(yè)達(dá)標(biāo)方面經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成的不好，輕質(zhì)油收率46.67%，比指標(biāo)低4.83%，加工損失率1.13%，比指標(biāo)高0.09%，噸油完全成本174元/噸，比指標(biāo)高5元/噸。各裝置能耗偏高，常壓裝置1~6月能耗為13.64千克標(biāo)油/噸，與總公司的考核指標(biāo)，相差4.14千克標(biāo)油/噸，瀝青裝置1~6月能耗為13.95千克標(biāo)油/噸，從7月開始車間燃料油、燃料氣消耗與統(tǒng)計完全統(tǒng)一后，常壓裝置、瀝青裝置能耗將上升5個單位，這在中石化企業(yè)中是非常高的。這些數(shù)據(jù)表明我們在生產(chǎn)過程和管理中還存在許多的問題，控制沒有到位，造成效益的大量流失。能源管理還存在的一個突出的問題是各裝置普遍存在著無計量或計量不準(zhǔn)的問題，無法反映出裝置的真實(shí)水平，新鮮水、循環(huán)水、蒸汽等都無法進(jìn)行平衡，難以準(zhǔn)確考核。針對這些情況

確定下半年工作重點(diǎn)是：

1、繼續(xù)認(rèn)真開展生產(chǎn)管理全過程的精細(xì)化管理，落實(shí)各項管理措施，完成制定出的各裝置的管理目標(biāo)，認(rèn)真檢查考核。操作紀(jì)律檢查繼續(xù)深入進(jìn)行。

2、做好全公司降低煉油綜合損失的活動，對調(diào)和車間、原油車間油品脫水和生產(chǎn)裝置維修排放要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，防止隨意發(fā)生。對常壓渣油350℃餾出量≥8%的情況要嚴(yán)格控制，采取措施予以消除。

3、抓好裝置節(jié)能及能源達(dá)標(biāo)工作，找出各裝置存在的問題，制定解決辦法，降低各裝置的能耗。只有主要煉油裝置的能耗下降，才能確保完成全年指標(biāo)。繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)場管理，持之以恒，不斷加強(qiáng)。加快實(shí)施節(jié)水減排項目，以解決冬季蒸汽供應(yīng)不足的問題。

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第一章 總 則

第一條 為加強(qiáng)和規(guī)范生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)工作，提高從業(yè)人員安全素質(zhì)，防范傷亡事故，減輕職業(yè)危害，根據(jù)安全生產(chǎn)法和有關(guān)法律、行政法規(guī)，制定本規(guī)定。

第二條 工礦商貿(mào)生產(chǎn)經(jīng)營單位(以下簡稱生產(chǎn)經(jīng)營單位) 從業(yè)人員的安全培訓(xùn)，適用本規(guī)定。

第三條 生產(chǎn)經(jīng)營單位負(fù)責(zé)本單位從業(yè)人員安全培訓(xùn)工作。

生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)按照安全生產(chǎn)法和有關(guān)法律、行政法規(guī)和本規(guī)定，建立健全安全培訓(xùn)工作制度。

第四條 生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)進(jìn)行安全培訓(xùn)的從業(yè)人員包括主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員、特種作業(yè)人員和其他從業(yè)人員。

生產(chǎn)經(jīng)營單位使用被派遣勞動者的，應(yīng)當(dāng)將被派遣勞動者納入本單位從業(yè)人員統(tǒng)一管理，對被派遣勞動者進(jìn)行崗位安全操作規(guī)程和安全操作技能的教育和培訓(xùn)。勞務(wù)派遣單位應(yīng)當(dāng)對被派遣勞動者進(jìn)行必要的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。

生產(chǎn)經(jīng)營單位接收中等職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)的，應(yīng)當(dāng)對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，提供必要的勞動防護(hù)用品。學(xué)校應(yīng)當(dāng)協(xié)助生產(chǎn)經(jīng)營單位對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。

生產(chǎn)經(jīng)營單位從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)接受安全培訓(xùn)，熟悉有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，具備必要的安全生產(chǎn)知識，掌握本崗位的安全操作技能，了解事故應(yīng)急處理措施，知悉自身在安全生產(chǎn)方面的權(quán)利和義務(wù)。

未經(jīng)安全培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。

第五條 國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局指導(dǎo)全國安全培訓(xùn)工作，依法對全國的安全培訓(xùn)工作實(shí)施監(jiān)督管理。

國務(wù)院有關(guān)主管部門按照各自職責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督本行業(yè)安全培訓(xùn)工作，并按照本規(guī)定制定實(shí)施辦法。

國家煤礦安全監(jiān)察局指導(dǎo)監(jiān)督檢查全國煤礦安全培訓(xùn)工作。

各級安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門和煤礦安全監(jiān)察機(jī)構(gòu)（以下簡稱安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察部門）按照各自的職責(zé)，依法對生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全培訓(xùn)工作實(shí)施監(jiān)督管理。

第二章主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員的安全培訓(xùn)

第六條 生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員應(yīng)當(dāng)接受安全培訓(xùn)，具備與所從事的生產(chǎn)經(jīng)營活動相適應(yīng)的安全生產(chǎn)知識和管理能力。

第七條 生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人安全培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)包括下列內(nèi)容：

（一）國家安全生產(chǎn)方針、政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章及標(biāo)準(zhǔn)；

（二）安全生產(chǎn)管理基本知識、安全生產(chǎn)技術(shù)、安全生產(chǎn)專業(yè)知識；

（三）重大危險源管理、重大事故防范、應(yīng)急管理和救援組織以及事故調(diào)查處理的有關(guān)規(guī)定；

（四）職業(yè)危害及其預(yù)防措施；

（五）國內(nèi)外先進(jìn)的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)；

（六）典型事故和應(yīng)急救援案例分析；

（七）其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。

第八條 生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理人員安全培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)包括下列內(nèi)容：

（一）國家安全生產(chǎn)方針、政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章及標(biāo)準(zhǔn)；

（二）安全生產(chǎn)管理、安全生產(chǎn)技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生等知識；

（三）傷亡事故統(tǒng)計、報告及職業(yè)危害的調(diào)查處理方法；

（四）應(yīng)急管理、應(yīng)急預(yù)案編制以及應(yīng)急處置的內(nèi)容和要求；

（五）國內(nèi)外先進(jìn)的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)；

（六）典型事故和應(yīng)急救援案例分析；

（七）其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。

第九條 生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員初次安全培訓(xùn)時間不得少于32學(xué)時。每年再培訓(xùn)時間不得少于12學(xué)時。

煤礦、非煤礦山、危險化學(xué)品、煙花爆竹、金屬冶煉等生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員初次安全培訓(xùn)時間不得少于48學(xué)時，每年再培訓(xùn)時間不得少于16學(xué)時。

第十條 生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員的安全培訓(xùn)必須依照安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察部門制定的安全培訓(xùn)大綱實(shí)施。

非煤礦山、危險化學(xué)品、煙花爆竹、金屬冶煉等生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員的安全培訓(xùn)大綱及考核標(biāo)準(zhǔn)由國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局統(tǒng)一制定。

煤礦主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員的安全培訓(xùn)大綱及考核標(biāo)準(zhǔn)由國家煤礦安全監(jiān)察局制定。

煤礦、非煤礦山、危險化學(xué)品、煙花爆竹、金屬冶煉以外的其他生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人和安全管理人員的安全培訓(xùn)大綱及考核標(biāo)準(zhǔn)，由省、自治區(qū)、直轄市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門制定。

第三章其他從業(yè)人員的安全培訓(xùn)

第十一條 煤礦、非煤礦山、危險化學(xué)品、煙花爆竹、金屬冶煉等生產(chǎn)經(jīng)營單位必須對新上崗的臨時工、合同工、勞務(wù)工、輪換工、協(xié)議工等進(jìn)行強(qiáng)制性安全培訓(xùn)，保證其具備本崗位安全操作、自救互救以及應(yīng)急處置所需的知識和技能后，方能安排上崗作業(yè)。

第十二條 加工、制造業(yè)等生產(chǎn)單位的其他從業(yè)人員，在上崗前必須經(jīng)過廠（礦）、車間（工段、區(qū)、隊）、班組三級安全培訓(xùn)教育。

生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)工作性質(zhì)對其他從業(yè)人員進(jìn)行安全培訓(xùn)，保證其具備本崗位安全操作、應(yīng)急處置等知識和技能。

第十三條 生產(chǎn)經(jīng)營單位新上崗的從業(yè)人員，崗前安全培訓(xùn)時間不得少于24學(xué)時。

煤礦、非煤礦山、危險化學(xué)品、煙花爆竹、金屬冶煉等生產(chǎn)經(jīng)營單位新上崗的從業(yè)人員安全培訓(xùn)時間不得少于72學(xué)時，每年再培訓(xùn)的時間不得少于20學(xué)時。

第十四條 廠（礦）級崗前安全培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：

（一）本單位安全生產(chǎn)情況及安全生產(chǎn)基本知識；

（二）本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動紀(jì)律；

（三）從業(yè)人員安全生產(chǎn)權(quán)利和義務(wù)；

（四）有關(guān)事故案例等。

煤礦、非煤礦山、危險化學(xué)品、煙花爆竹、金屬冶煉等生產(chǎn)經(jīng)營單位廠（礦）級安全培訓(xùn)除包括上述內(nèi)容外，應(yīng)當(dāng)增加事故應(yīng)急救援、事故應(yīng)急預(yù)案演練及防范措施等內(nèi)容。

第十五條 車間（工段、區(qū)、隊）級崗前安全培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：

（一）工作環(huán)境及危險因素；

（二）所從事工種可能遭受的職業(yè)傷害和傷亡事故；

（三）所從事工種的安全職責(zé)、操作技能及強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)；

（四）自救互救、急救方法、疏散和現(xiàn)場緊急情況的處理；

（五）安全設(shè)備設(shè)施、個人防護(hù)用品的使用和維護(hù)；

（六）本車間（工段、區(qū)、隊）安全生產(chǎn)狀況及規(guī)章制度；

（七）預(yù)防事故和職業(yè)危害的措施及應(yīng)注意的安全事項；

（八）有關(guān)事故案例；

（九）其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。

第十六條 班組級崗前安全培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：

（一）崗位安全操作規(guī)程；

（二）崗位之間工作銜接配合的安全與職業(yè)衛(wèi)生事項；

（三）有關(guān)事故案例；

（四）其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。

第十七條 從業(yè)人員在本生產(chǎn)經(jīng)營單位內(nèi)調(diào)整工作崗位或離崗一年以上重新上崗時，應(yīng)當(dāng)重新接受車間（工段、區(qū)、隊）和班組級的安全培訓(xùn)。

生產(chǎn)經(jīng)營單位采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備時，應(yīng)當(dāng)對有關(guān)從業(yè)人員重新進(jìn)行有針對性的安全培訓(xùn)。

第十八條 生產(chǎn)經(jīng)營單位的特種作業(yè)人員，必須按照國家有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定接受專門的安全培訓(xùn)，經(jīng)考核合格，取得特種作業(yè)操作資格證書后，方可上崗作業(yè)。

特種作業(yè)人員的范圍和培訓(xùn)考核管理辦法，另行規(guī)定。

第四章安全培訓(xùn)的組織實(shí)施

第十九條 生產(chǎn)經(jīng)營單位從業(yè)人員的安全培訓(xùn)工作，由生產(chǎn)經(jīng)營單位組織實(shí)施。

生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)堅持以考促學(xué)、以講促學(xué)，確保全體從業(yè)人員熟練掌握崗位安全生產(chǎn)知識和技能；煤礦、非煤礦山、危險化學(xué)品、煙花爆竹、金屬冶煉等生產(chǎn)經(jīng)營單位還應(yīng)當(dāng)完善和落實(shí)師傅帶徒弟制度。

第二十條 具備安全培訓(xùn)條件的生產(chǎn)經(jīng)營單位，應(yīng)當(dāng)以自主培訓(xùn)為主；可以委托具備安全培訓(xùn)條件的機(jī)構(gòu)，對從業(yè)人員進(jìn)行安全培訓(xùn)。

不具備安全培訓(xùn)條件的生產(chǎn)經(jīng)營單位，應(yīng)當(dāng)委托具備安全培訓(xùn)條件的機(jī)構(gòu)，對從業(yè)人員進(jìn)行安全培訓(xùn)。

生產(chǎn)經(jīng)營單位委托其他機(jī)構(gòu)進(jìn)行安全培訓(xùn)的，保證安全培訓(xùn)的責(zé)任仍由本單位負(fù)責(zé)。

第二十一條 生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)將安全培訓(xùn)工作納入本單位年度工作計劃。保證本單位安全培訓(xùn)工作所需資金。

生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織制定并實(shí)施本單位安全培訓(xùn)計劃。

第二十二條 生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)建立健全從業(yè)人員安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)檔案，由生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)以及安全生產(chǎn)管理人員詳細(xì)、準(zhǔn)確記錄培訓(xùn)的時間、內(nèi)容、參加人員以及考核結(jié)果等情況。

第二十三條 生產(chǎn)經(jīng)營單位安排從業(yè)人員進(jìn)行安全培訓(xùn)期間，應(yīng)當(dāng)支付工資和必要的費(fèi)用。

第五章監(jiān)督管理

第二十四條 煤礦、非煤礦山、危險化學(xué)品、煙花爆竹、金屬冶煉等生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員，自任職之日起6個月內(nèi)，必須經(jīng)安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察部門對其安全生產(chǎn)知識和管理能力考核合格。

第二十五條 安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察部門依法對生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，督促生產(chǎn)經(jīng)營單位按照國家有關(guān)法律法規(guī)和本規(guī)定開展安全培訓(xùn)工作。

縣級以上地方人民政府負(fù)責(zé)煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的部門對煤礦井下作業(yè)人員的安全培訓(xùn)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。煤礦安全監(jiān)察機(jī)構(gòu)對煤礦特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)及其持證上崗的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

第二十六條 各級安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察部門對生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)及其持證上崗的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，主要包括以下內(nèi)容：

（一）安全培訓(xùn)制度、計劃的制定及其實(shí)施的情況；

（二）煤礦、非煤礦山、危險化學(xué)品、煙花爆竹、金屬冶煉等生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員安全培訓(xùn)以及安全生產(chǎn)知識和管理能力考核的情況；其他生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員培訓(xùn)的情況；

（三）特種作業(yè)人員操作資格證持證上崗的情況；

（四）建立安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)檔案，并如實(shí)記錄的情況；

（五）對從業(yè)人員現(xiàn)場抽考本職工作的安全生產(chǎn)知識;

（六）其他需要檢查的內(nèi)容。

第二十七條 安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察部門對煤礦、非煤礦山、危險化學(xué)品、煙花爆竹、金屬冶煉等生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員應(yīng)當(dāng)按照本規(guī)定嚴(yán)格考核?？己瞬坏檬召M(fèi)。

安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察部門負(fù)責(zé)考核的有關(guān)人員不得玩忽職守和濫用職權(quán)。

第二十八條 安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察部門檢查中發(fā)現(xiàn)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)責(zé)任落實(shí)不到位、有關(guān)從業(yè)人員未經(jīng)培訓(xùn)合格的，應(yīng)當(dāng)視為生產(chǎn)安全事故隱患，責(zé)令生產(chǎn)經(jīng)營單位立即停止違法行為，限期整改，并依法予以處罰。

第六章罰則

第二十九條 生產(chǎn)經(jīng)營單位有下列行為之一的，由安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察部門責(zé)令其限期改正，可以處1萬元以上3萬元以下的罰款：

（一）未將安全培訓(xùn)工作納入本單位工作計劃并保證安全培訓(xùn)工作所需資金的；

（二）從業(yè)人員進(jìn)行安全培訓(xùn)期間未支付工資并承擔(dān)安全培訓(xùn)費(fèi)用的。

第三十條 生產(chǎn)經(jīng)營單位有下列行為之一的，由安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察部門責(zé)令其限期改正，可以處5萬元以下的罰款；逾期未改正的，責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)整頓，并處5萬元以上10萬元以下的罰款，對其直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員處1萬元以上2萬元以下的罰款：

（一）煤礦、非煤礦山、危險化學(xué)品、煙花爆竹、金屬冶煉等生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人和安全管理人員未按照規(guī)定經(jīng)考核合格的；

（二）未按照規(guī)定對從業(yè)人員、被派遣勞動者、實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)或者未如實(shí)告知其有關(guān)安全生產(chǎn)事項的；

（三）未如實(shí)記錄安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)情況的；

（四）特種作業(yè)人員未按照規(guī)定經(jīng)專門的安全技術(shù)培訓(xùn)并取得特種作業(yè)人員操作資格證書，上崗作業(yè)的。

縣級以上地方人民政府負(fù)責(zé)煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的部門發(fā)現(xiàn)煤礦未按照本規(guī)定對井下作業(yè)人員進(jìn)行安全培訓(xùn)的，責(zé)令限期改正，處10萬元以上50萬元以下的罰款；逾期未改正的，責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)整頓。

煤礦安全監(jiān)察機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)煤礦特種作業(yè)人員無證上崗作業(yè)的，責(zé)令限期改正，處10萬元以上50萬元以下的罰款；逾期未改正的，責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)整頓。

第三十一條 安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察部門有關(guān)人員在考核、發(fā)證工作中玩忽職守、濫用職權(quán)的，由上級安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察部門或者行政監(jiān)察部門給予記過、記大過的行政處分。

第七章附則

第三十二條 生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人是指有限責(zé)任公司或者股份有限公司的董事長、總經(jīng)理，其他生產(chǎn)經(jīng)營單位的廠長、經(jīng)理、（礦務(wù)局）局長、礦長（含實(shí)際控制人）等。

生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理人員是指生產(chǎn)經(jīng)營單位分管安全生產(chǎn)的負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人及其管理人員，以及未設(shè)安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)的生產(chǎn)經(jīng)營單位專、兼職安全生產(chǎn)管理人員等。

篇6

[關(guān)鍵詞] 生產(chǎn)班組長 管理能力 角色認(rèn)知 團(tuán)隊建設(shè)

企業(yè)的所有生產(chǎn)活動都在班組長管理中進(jìn)行，班組長作為企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基層管理人員，其管理的好壞直接影響產(chǎn)品質(zhì)量、成本、交貨期、安全生產(chǎn)和員工士氣。研究表明：制造業(yè)中產(chǎn)品成本的50%-80%是在制造現(xiàn)場發(fā)生，90%的問題源于班組現(xiàn)場管理。因此，對提升煙臺盟禾板材有限公司（以下簡稱：盟禾公司）新任生產(chǎn)班組長管理能力的研究顯得重要而有意義。

1煙臺盟禾板材有限公司現(xiàn)狀

煙臺盟禾板材有限公司是菲律賓獨(dú)資企業(yè)，位于煙臺的蓬萊市。公司成立于1992年，擁有固定資產(chǎn)4900萬元，采用國際先進(jìn)技術(shù)和進(jìn)口設(shè)備，專業(yè)生產(chǎn)高壓裝飾防火板，年生產(chǎn)能力1500萬平方米，花色品種486種，是中國花色品種最全的防火板廠家之一。

公司于2002年通過ISO9001：2000國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證，于2003年通過中國環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證，被中國名優(yōu)品牌推廣中心評為“中國著名品牌”，被中國建材市場協(xié)會評為“質(zhì)量服務(wù)信譽(yù)AAA”級企業(yè)，被中國建筑材料流通協(xié)會評為“用戶首先無毒害綠色環(huán)保百佳暢銷品牌”和“工程建設(shè)招標(biāo)與采購重點(diǎn)推廣產(chǎn)品”。

2010年年底，盟禾板材有限公司為了生產(chǎn)需要，引進(jìn)了2條生產(chǎn)線，同時從一線工人中選拔25名技術(shù)能手升任新生產(chǎn)線的班組長。要使新組建的班組步入順暢有序的運(yùn)作軌道，班組長隊伍的思想和管理素質(zhì)成為重要的因素。

2班組長的概念界定、作用和職責(zé)

2.1班組長的概念界定

班組長是生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人，是上級與一線生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁，起著承上啟下、上請下達(dá)的作用。盟禾公司新任班組長與相關(guān)人員的工作關(guān)系見圖1所示。

2.2班組長在生產(chǎn)管理中的職責(zé)

班組長綜合素質(zhì)的高低決定著企業(yè)的決策能否順利地實(shí)施，因此班組長是否盡職盡責(zé)對企業(yè)來說至關(guān)重要。班組長的職責(zé)主要包括：

（1）日常管理。人員的調(diào)配、排班、考勤、員工的情緒管理、職工的技術(shù)培訓(xùn)以及生產(chǎn)現(xiàn)場的衛(wèi)生、班組建設(shè)等都屬于日常管理。

（2）安全管理職責(zé)。班組長是本班組安全第一責(zé)任人，安全管理職責(zé)包括標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場作業(yè)、人員管理、操作質(zhì)量、材料管理、設(shè)備維護(hù)、危險點(diǎn)的控制等等。

（3）凝聚團(tuán)結(jié)班組成員。班組長是團(tuán)隊的帶頭人，應(yīng)引導(dǎo)職工樹立愛崗敬業(yè)的精神，激發(fā)職工的積極性和創(chuàng)造性，用鼓舞人心的共同愿景，將職工的個人能力轉(zhuǎn)變成一股向上的合力，凝聚在一起，快樂地去完成每一項工作。

（4）輔助上級。班組長應(yīng)及時、準(zhǔn)確的向上級反映工作中的實(shí)際情況，提出自己的建議，做好車間主任的參謀助手。如果僅僅停留在人員調(diào)配和生產(chǎn)安排上，就沒有充分發(fā)揮出班組長的橋梁和推動作用。

3盟禾公司培訓(xùn)需求分析

盟禾公司針對上述問題進(jìn)行仔細(xì)分析，初步?jīng)Q定對公司新任班組長進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。培訓(xùn)部根據(jù)上述需求從組織層面、職務(wù)層面和個人層面進(jìn)行培訓(xùn)分析，找出盟禾公司新任生產(chǎn)班組長面對新的崗位存在的諸多管理上的問題。

3.1組織層面分析

3.1.1新職位的崗位要求

盟禾公司對新任生產(chǎn)班組長的崗位要求是：首先，班組長必須敬業(yè)愛崗，嚴(yán)以律己；要以身作則，勇挑重?fù)?dān)；要平等待人，辦事公道；要實(shí)事求是，誠實(shí)質(zhì)樸；更要顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。其次，班組長應(yīng)熟練掌握本工種、本崗位生產(chǎn)的基本操作技能；精通本崗位、本工段、本車間產(chǎn)品的技術(shù)指標(biāo)、工藝規(guī)程、操作要領(lǐng)；熟悉本班組生產(chǎn)設(shè)備和工具的性能、構(gòu)造、維護(hù)保養(yǎng)知識，并能排除較復(fù)雜的故障（盟禾公司防火板制造工藝見圖2所示）；對生產(chǎn)中出現(xiàn)的緊急情況和技術(shù)質(zhì)量問題，有正確果斷的組織處理能力；善于學(xué)習(xí)和掌握新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝、善于組織革新創(chuàng)造，是生產(chǎn)技術(shù)上的多面手。第三，班組長應(yīng)具備管理意識和管理能力。要掌握班組計劃管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、安全管理、技術(shù)管理、設(shè)備管理、勞動管理等班組基礎(chǔ)工作的基本知識和技巧，確保生產(chǎn)運(yùn)行。班組長由于是最基層的管理人員，除了要擁有一定的專業(yè)技術(shù)能力之外也要具備一定的組織生產(chǎn)管理能力。

3.1.2組織期望達(dá)到的績效水平

盟禾公司新任班組長，目前靠的是以前當(dāng)技術(shù)工人時，師傅傳授方式和自己平時摸索，積累經(jīng)驗(yàn)來了解、感悟什么是管理，因此缺乏系統(tǒng)的管理知識。經(jīng)驗(yàn)很重要，但是經(jīng)驗(yàn)畢竟不系統(tǒng)，存在一些盲區(qū)。盟禾公司上級領(lǐng)導(dǎo)希望通過系統(tǒng)的理論培訓(xùn)和實(shí)踐中探索逐步提高了管理水平。組織期望新任生產(chǎn)班組長在新的崗位上要做到事事超前，天天創(chuàng)新、不斷學(xué)習(xí)、自我超越。通過自身不斷創(chuàng)新和努力，從達(dá)標(biāo)、到模范、再到一流；從優(yōu)勝、到紅旗、再到標(biāo)準(zhǔn)，馬不停蹄地在探索中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中超越。

3.2職務(wù)層面分析

對盟禾公司職務(wù)層面分析，主要是從職務(wù)角色分析和工作任務(wù)分析入手。

3.2.1職務(wù)角色分析

班組長影響著企業(yè)生產(chǎn)決策的實(shí)施，因?yàn)闆Q策再好，如果執(zhí)行者不得力，決策也很難落到實(shí)處。所以班組長影響著決策的實(shí)施，影響著企業(yè)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。從企業(yè)層面來看，盟禾公司新任班組長管理一線生產(chǎn)操作人員，是產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)成本等指標(biāo)達(dá)成的最直接的責(zé)任者；從新任班組長的上級管理層來看，班組長是對領(lǐng)導(dǎo)命令、決策的貫徹者和執(zhí)行者；對盟禾公司生產(chǎn)一線員工來說，新任班組長是直接的領(lǐng)導(dǎo)者，并對一線生產(chǎn)員工進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)指導(dǎo)，同時，新任班組長也承擔(dān)一定的生產(chǎn)任務(wù)。

3.2.2工作任務(wù)分析

通過一年前任職的班組長的工作日志、工作績效等抽樣分析，掌握這些班組長一年內(nèi)發(fā)揮業(yè)務(wù)價值的曲線，并與他們做重點(diǎn)訪談，了解他們剛?cè)温毎嘟M長時有哪些困惑，聽取他們對培訓(xùn)組織、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式的建議和意見。

3.3個人層面分析

盟禾公司新任生產(chǎn)班組長培訓(xùn)需求分析重點(diǎn)是個人能力分析，采取問卷調(diào)查法，從溝通技巧、團(tuán)隊合作、安全操作與管理、生產(chǎn)組織協(xié)調(diào)和計劃執(zhí)行等方面設(shè)計問卷，并向25名新任班組長發(fā)放。對新任班組長的3名上級主管、10名職工代表、2名采購部人員，征求他們的培訓(xùn)意愿和建議。將班組長基本素質(zhì)臺帳和培訓(xùn)項目開發(fā)基本素質(zhì)臺帳，作為參考依據(jù)。通過與新任班組長談話，發(fā)現(xiàn)他們工作態(tài)度很好，工作積極性很高，很需要提升管理能力方面的培訓(xùn)。

3.4盟禾公司新任班組長存在的問題

通過對上述搜集到的資料進(jìn)行分析，在認(rèn)真組織研究公司的統(tǒng)編培訓(xùn)大綱的基礎(chǔ)上，對企業(yè)班組長培訓(xùn)實(shí)際需求進(jìn)行詳細(xì)的需求調(diào)查。

4提升新任生產(chǎn)班組長管理能力的對策

針對盟禾公司構(gòu)建的課程體系，考慮到新任生產(chǎn)班組長目前迫切需要提升的管理能力，提出從“班組長角色認(rèn)知”、 “班組長日常作業(yè)管理”和“班組團(tuán)隊的建設(shè)”三個方面進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，來提升新任生產(chǎn)班組長的管理能力。

4.1實(shí)施“班組長角色認(rèn)知”課程培訓(xùn)提升班組長的管理能力

因?yàn)槊撕坦拘氯伟嘟M長是從生產(chǎn)一線選的，他們技能嫻熟，個個都是技術(shù)能手，一個人干絕對能對付生產(chǎn)一線的技術(shù)問題，但是要帶領(lǐng)團(tuán)隊實(shí)現(xiàn)公司生產(chǎn)目標(biāo)，就有些力不從心。針對盟禾公司這類新任生產(chǎn)班組長設(shè)計“班組長角色認(rèn)知”課程培訓(xùn)，采用“講解+案例分析”的授課方式，在生產(chǎn)部會議室舉行，課時采取4個小時即可。用“班組長角色認(rèn)知”的課程旨在使新任班組長了解自己的基本任務(wù)，熟練地進(jìn)行角色定位和角色轉(zhuǎn)換，迅速提升自己的管理能力。

4.2實(shí)施“班組團(tuán)隊的建設(shè)”課程培訓(xùn)提升班組長的管理能力

“班組團(tuán)隊的建設(shè)”課程培訓(xùn)目標(biāo)是讓盟禾公司新任生產(chǎn)班組長能夠熟練掌握并運(yùn)用團(tuán)隊溝通技巧，掌握處理沖突的各種策略，并在實(shí)際工作中加以應(yīng)用。本課程建議總時長6個小時，采取“講解+案例分析+游戲”的授課方式。

4.3實(shí)施“班組長日常作業(yè)管理”課程培訓(xùn)提升班組長的管理能力

實(shí)施“班組長日常作業(yè)管理”課程培訓(xùn)，主要使盟禾公司班組長明白自己的職責(zé)和角色，掌握現(xiàn)代生產(chǎn)管理知識。強(qiáng)化盟禾公司新任生產(chǎn)班組長日常作業(yè)管理的綜合素質(zhì)，幫助其提高主動管理的意識，清理工作思路，把科學(xué)管理的知識和方法，應(yīng)用到車間生產(chǎn)管理中去，解決生產(chǎn)車間工作中種種疑難問題。

總之，在對盟禾公司新任生產(chǎn)班組長的培訓(xùn)中，要充分考慮到成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和班組長具有的文化基礎(chǔ)，在培訓(xùn)中要盡可能采取案例分析法、角色扮演法、研討發(fā)言法、實(shí)際操作法等現(xiàn)代培訓(xùn)方法；根據(jù)上述對策提到的三種課程，提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。在培訓(xùn)中對班組長的價值觀探索，以及班組長承受挫折和壓力能力的培養(yǎng)，以期提高盟禾公司新任生產(chǎn)班組長的綜合素質(zhì)。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]勞動和社會保障部、中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會組織編寫，企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)教材（高級企業(yè)培訓(xùn)師）[M]，新華出版社，2008年2月第一版：67-98、137-168.

[2]勞動和社會保障部、中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會組織編寫，企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)教材（助理、企業(yè)培訓(xùn)師）下[M]，新華出版社，2008年2月第一版：60-71、276-310.

[3]王方舟，盟禾防火板市場競爭戰(zhàn)略研究，蘭州大學(xué)工商管理碩士學(xué)位論文[J]，2007年4 月：20-22，26-27.

篇7

關(guān)鍵詞：企業(yè)；統(tǒng)計；培養(yǎng)

因此，如何改進(jìn)企業(yè)統(tǒng)計管理，加強(qiáng)人才培養(yǎng)，是管理層必須研究和解決的重要課題。 當(dāng)前企業(yè)統(tǒng)計管理中存在的問題 自50年代起，我國國有企業(yè)特別是國有大中型企業(yè)，逐步建立了一套較為完整的統(tǒng)計制度和統(tǒng)計指標(biāo)體系。在生產(chǎn)企業(yè)是以產(chǎn)值產(chǎn)量統(tǒng)計為核心；在流通企業(yè)是以商品購銷調(diào)存統(tǒng)計為核心。從班組起，，嚴(yán)格地按統(tǒng)一規(guī)定的口徑、范圍、計算方法進(jìn)行核算，建立了規(guī)范的登統(tǒng)制度。

一、統(tǒng)計管理與人才培養(yǎng)的必要性

由于企業(yè)統(tǒng)計工作存在諸多問題，數(shù)據(jù)不準(zhǔn)，所以統(tǒng)計對企業(yè)經(jīng)營管理者決策的參考作用就有所減弱，或者說就沒有發(fā)揮過太大的作用。作用越小就越得不到重視，越得不到重視就越難以有效發(fā)揮作用。之所以陷入這樣一個怪圈，筆者認(rèn)為主要在于企業(yè)管理者對統(tǒng)計工作的內(nèi)容和重要性了解不夠，由于統(tǒng)計的職能側(cè)重于通過數(shù)據(jù)資料，來反映和描述企業(yè)的經(jīng)營活動，當(dāng)企業(yè)管理處于粗放管理、一言堂和長官意志時，統(tǒng)計工作往往不被重視，甚至把統(tǒng)計看成是為了完成國家統(tǒng)計報表上報任務(wù)才設(shè)置的職能，成了可有可無的，成了企業(yè)的負(fù)擔(dān)。應(yīng)該看到：我們許多企業(yè)，由于長期忽視統(tǒng)計工作，不善于運(yùn)用統(tǒng)計方法來對經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況進(jìn)行細(xì)致、科學(xué)的分析，造成企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動的原始記錄不全面、不準(zhǔn)確，許多經(jīng)濟(jì)、質(zhì)量、成本、生產(chǎn)等各方面缺乏準(zhǔn)確的記錄和完整的核算，導(dǎo)致企業(yè)各種經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)失真、造假，在管理上只能看到結(jié)果，不能分析其原因。不能通過數(shù)量分析來揭示問題（或稱矛盾）的內(nèi)部本質(zhì)及其相互關(guān)系和發(fā)展變化趨勢。這已經(jīng)成為導(dǎo)致企業(yè)管理混亂，費(fèi)用失控，經(jīng)濟(jì)效益低下的關(guān)鍵所在。本文通過分析當(dāng)前企業(yè)統(tǒng)計工作中存在的問題，提出企業(yè)統(tǒng)計工作應(yīng)明確定位于為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)，著重設(shè)計適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營需要的統(tǒng)計人才培養(yǎng)機(jī)制，打造通曉生產(chǎn)經(jīng)營的統(tǒng)計專業(yè)隊伍，以促進(jìn)企業(yè)統(tǒng)計工作更好地發(fā)揮出決策參謀作用。

二、企業(yè)需要什么樣的統(tǒng)計人才

（一）煤炭行業(yè)統(tǒng)計工作特性。統(tǒng)計工作因其行業(yè)不同具有不同的指標(biāo)要求和特性。煤炭企業(yè)主要涉及產(chǎn)量、進(jìn)尺、銷量、售價、成本、利潤、產(chǎn)值、效率等生產(chǎn)經(jīng)營和經(jīng)濟(jì)效益相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，從行業(yè)管理的角度出發(fā)，還要求根據(jù)上述指標(biāo)做出經(jīng)營活動分析。這就對統(tǒng)計人員提出了更高要求。合格的統(tǒng)計人員應(yīng)具備以下基本素質(zhì)：第一，具有良好的思想道德素質(zhì)和修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)、積極開拓、勇于創(chuàng)新的精神。第二，應(yīng)具備統(tǒng)計及相關(guān)專業(yè)的基本知識和技能，勝任統(tǒng)計工作。第三，既需要熟悉統(tǒng)計政策具科學(xué)統(tǒng)計分析研究的能力，又需要熟練掌握信息化技能，并能進(jìn)行市場調(diào)查和搜集市場信息的“外向型”復(fù)合型素質(zhì)。第四，要具有廣博的知識結(jié)構(gòu)，了解和掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的有關(guān)知識。

（二）企業(yè)統(tǒng)計人才綜合標(biāo)準(zhǔn)。上述素質(zhì)要求應(yīng)根據(jù)不同的工作崗位和層次有所側(cè)重。多年來。大凡探討企業(yè)統(tǒng)計改革的文章都要談到統(tǒng)計人才的培養(yǎng)問題，普遍認(rèn)為企業(yè)統(tǒng)計需要高素質(zhì)的復(fù)合型人才。高素質(zhì)的復(fù)合型人才固然重要，但并不是所有的統(tǒng)計工作都需要高素質(zhì)的復(fù)合型人才完成。務(wù)實(shí)的做法是應(yīng)該根據(jù)實(shí)際工作需要。用全新的觀念來構(gòu)建一支適合不同層次需要的企業(yè)統(tǒng)計人才隊伍。

三、如何加強(qiáng)統(tǒng)計管理和人才培養(yǎng)

統(tǒng)計工作如此重要，我們必須考慮如何建立更為有效的統(tǒng)計管理制度，搞好統(tǒng)計人才培養(yǎng)，以確保統(tǒng)計作用的發(fā)揮。

（一）完善統(tǒng)計管理機(jī)構(gòu)，明確職能職責(zé)。長期以來，我礦綜合統(tǒng)計由經(jīng)營管理部門負(fù)責(zé)。統(tǒng)計信息運(yùn)行方式都是由下而上的單向運(yùn)行。統(tǒng)計數(shù)據(jù)由基層單位報到經(jīng)營管理部門，管理部門匯總后再呈報企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和上級統(tǒng)計主管部門。而非主營業(yè)務(wù)統(tǒng)計如人員工資統(tǒng)計、固定資產(chǎn)和能源統(tǒng)計及科技開發(fā)統(tǒng)計等，都分別由不同的職能部門負(fù)責(zé)，這種管理體制及運(yùn)行方式至少有三個弊端。經(jīng)過近幾年內(nèi)部管理改革，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到統(tǒng)計工作的重要性，賦予綜合統(tǒng)計部門負(fù)責(zé)集團(tuán)統(tǒng)計制度的建立及各種統(tǒng)計信息的提供。

篇8

關(guān)鍵詞：普光氣田 硫化氫 職工 安全 技術(shù) 培訓(xùn) 考核 實(shí)踐

目前，四川盆地發(fā)現(xiàn)的規(guī)模較大的氣田不同程度含有硫化氫氣體，其中普光、元壩、羅家寨、渡口河和鐵山坡等氣田，天然氣中硫化氫含量在7%～15%之間。普光氣田是我國目前已發(fā)現(xiàn)的最大的海相氣田，天然氣中硫化氫含量平均15%，二氧化碳含量平均8.6%。硫化氫是僅次于氰化物的劇毒物，是極易致人死亡的有毒氣體， 危險性、危害性非常大。在作業(yè)現(xiàn)場，一旦硫化氫濃度超標(biāo)，將直接威脅施工作業(yè)人員的生命安全，所以高含硫化氫氣田在鉆井、采氣、集輸、凈化工程等方面的安全、環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)非常高。國內(nèi)外高含硫化氫油氣田在勘探開發(fā)過程中仍發(fā)生過多起惡性傷亡事故，分析原因不難發(fā)現(xiàn)，“人”是安全生產(chǎn)第一要素。

普光氣田開發(fā)生產(chǎn)過程中涵蓋了天然氣開發(fā)、酸氣集輸、天然氣凈化等領(lǐng)域；涉及到氣藏地質(zhì)、氣藏工程、鉆井工程、采氣工程、地面集輸工程、天然氣凈化廠工程等專業(yè)；現(xiàn)場施工包括鉆前、鉆井、錄井、測井、固井、完井、射孔、酸壓（化）、放噴，酸氣集輸管道的焊接、敷設(shè)、跨越，凈化廠的大件運(yùn)輸、安裝、調(diào)試、運(yùn)行等工序，需要崗位600多個；施工地點(diǎn)遍布在150多平方公里范圍內(nèi)，點(diǎn)多面廣，安全環(huán)保隱患多；施工高峰期參建人員超過2萬人，管理難度大。國內(nèi)沒有類似氣田成功開發(fā)經(jīng)驗(yàn)可供借鑒，開發(fā)普光氣田遇到的是世界級難題，面臨的安全、環(huán)保風(fēng)險非常大。如何確保實(shí)現(xiàn)普光氣田的安全、環(huán)保開發(fā)？影響安全、環(huán)保生產(chǎn)的要素很多，但抓住“人”這個在安全生產(chǎn)中起著決定性作用的要素最關(guān)鍵。吸取類似氣田事故的教訓(xùn)——沒有合格的職工隊伍，再嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，再先進(jìn)的技術(shù)和裝備都避免不了安全、環(huán)保事故的發(fā)生。認(rèn)識到這一點(diǎn)，普光氣田工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)層高度重視職工培訓(xùn)工作，成立專門人力資源機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)職工培訓(xùn)工作的組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督考核職能，認(rèn)真編制并實(shí)施培訓(xùn)計劃和分解落實(shí)指令性培訓(xùn)計劃；指定專人負(fù)責(zé)職工培訓(xùn)工作；要求普光氣田參建人員，必須全員接受嚴(yán)格的安全和技術(shù)培訓(xùn)，持證上崗，培訓(xùn)不合格者絕對不能參加普光氣田開發(fā)建設(shè)工作。強(qiáng)制性安全與技術(shù)培訓(xùn)為普光氣田實(shí)現(xiàn)安全、環(huán)保投產(chǎn)創(chuàng)造了有利條件，提供了人員保障。

一、人力資源需求分析

開發(fā)高含硫化氫氣田的人力資源需求，原則上講和開發(fā)普通氣田的人力資源需求一樣；但硫化氫的危險性和危害性決定高含硫化氫氣田開發(fā)對人力資源提出了更高的要求?！鞍踩a(chǎn)”是硬道理，而“人”在安全生產(chǎn)中起著決定性作用。沒有安全意識強(qiáng)、安全操作技術(shù)水平過硬的職工隊伍，就無從談起嚴(yán)格遵守國家和企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，無從談起避免安全事故的發(fā)生?；谶@種認(rèn)識，參加普光氣田開發(fā)建設(shè)的職工，不管是管理人員、技術(shù)人員，還是崗位操作人員；不管是甲方人員，還是乙方人員，首先是必須經(jīng)過硫化氫防護(hù)技術(shù)、HSE（健康、安全與環(huán)境）管理培訓(xùn)，具有相關(guān)上崗證書；其次是必須經(jīng)過相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)，具備從事崗位要求的技術(shù)任職資格證書。人力資源部門對六百多種崗位的任職人員提出安全、環(huán)保和技術(shù)素質(zhì)及能力要求。對與重大安全風(fēng)險和重要環(huán)境因素控制相關(guān)的崗位，從培訓(xùn)、技能、安全意識和應(yīng)急經(jīng)驗(yàn)等方面做出具體規(guī)定和要求，并全程參與培訓(xùn)、考核工作。

二、培訓(xùn)原則

2005年3月，普光氣田開發(fā)工程開建以來，根據(jù)人力資源需求分析結(jié)論，培訓(xùn)工作確定了全員強(qiáng)制培訓(xùn)和崗位技能培訓(xùn)相結(jié)合，安全培訓(xùn)與技術(shù)培訓(xùn)相結(jié)合，全員培訓(xùn)與骨干人才培訓(xùn)相結(jié)合，理論培訓(xùn)（仿真模擬培訓(xùn)）與實(shí)踐操作相結(jié)合，現(xiàn)場強(qiáng)化崗位練兵和上崗嚴(yán)格考核相結(jié)合的原則。依據(jù)工程整體設(shè)計與進(jìn)度對人力資源需求情況，分階段分批次開展職工培訓(xùn)工作。

三、培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計

人力資源部門根據(jù)高含硫化氫氣田安全、環(huán)保生產(chǎn)要求和崗位技能要求，負(fù)責(zé)組織每個崗位的全面的安全、技能需求評定，并依據(jù)評定結(jié)果與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一起確定培訓(xùn)內(nèi)容。

1.全員強(qiáng)制培訓(xùn)。參加普光氣田開發(fā)建設(shè)的全體員工均必須接受硫化氫防護(hù)技術(shù)、HSE基本知識培訓(xùn)，這部分屬于全員強(qiáng)制培訓(xùn)內(nèi)容。由人力資源部門和具備相關(guān)培訓(xùn)資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容并組織實(shí)施培訓(xùn)。硫化氫防護(hù)技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容主要包括硫化氫氣體的理化性質(zhì)和危害、硫化氫環(huán)境下的個人防護(hù)、硫化氫中毒救護(hù)程序、心肺復(fù)蘇術(shù)、案例教育、硫化氫腐蝕特征及預(yù)防措施、其它有毒氣體的性質(zhì)和預(yù)防等；HSE基本知識培訓(xùn)內(nèi)容主要包括有關(guān)的法律法規(guī)和其它要求，普光氣田開發(fā)建設(shè)及生產(chǎn)經(jīng)營過程中的HSE風(fēng)險特點(diǎn)、崗位重大風(fēng)險因素、重要環(huán)境因素分析和HSE控制要求，有關(guān)的HSE專業(yè)基礎(chǔ)知識和操作技能，企業(yè)及基層單位層面的HSE規(guī)章制度等。

2.崗位專業(yè)技能培訓(xùn)。管理人員、技術(shù)人員和操作人員等培訓(xùn)內(nèi)容與常規(guī)氣田的培訓(xùn)內(nèi)容一致，培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)有關(guān)法規(guī)和企業(yè)的崗位設(shè)置要求設(shè)計，這里不贅述。從事鉆井、測井、錄井、投產(chǎn)作業(yè)、采氣、起重、焊接、駕駛、電力、壓力容器、壓力管道等的管理人員和作業(yè)人員，將安全教育與崗位專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，培訓(xùn)內(nèi)容由具備相關(guān)培訓(xùn)資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)計并實(shí)施培訓(xùn)。如涉及氣井的相關(guān)管理人員和作業(yè)人員必須接受井控技術(shù)培訓(xùn)，持證上崗。井控技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容主要包括井控設(shè)備（防噴器、套管頭、四通與法蘭、防噴器控制系統(tǒng)、井控管匯、井控輔助設(shè)備等）、井控工藝技術(shù)（井控設(shè)計、溢流的原因、檢測與預(yù)防、關(guān)井程序、氣侵對井內(nèi)壓力的影響、溢流控制原理、常規(guī)壓井法、非常規(guī)井控技術(shù)、特殊控制與操作、完井井控技術(shù)、井噴失控后的處理等）和案例教育三大部分。

四、培訓(xùn)方式優(yōu)選

根據(jù)培訓(xùn)項目和培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計優(yōu)選培訓(xùn)方式。硫化氫防護(hù)技術(shù)、HSE基本知識培訓(xùn)屬于全員強(qiáng)制培訓(xùn)，以集中課堂教育和現(xiàn)場實(shí)際操作培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行；崗位專業(yè)基礎(chǔ)知識和理論培訓(xùn)首先依靠中石化內(nèi)部具備相關(guān)培訓(xùn)資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展以課堂教育為主的專業(yè)培訓(xùn)和仿真模擬培訓(xùn)，其次是依托大專院校開展以深化理論知識為目的的系統(tǒng)課堂培訓(xùn)：崗位技能培訓(xùn)，一方面依靠中石化相關(guān)企業(yè)以“師父帶徒”的方式進(jìn)行崗位實(shí)踐操作培訓(xùn)，另一方面以崗位練兵的形式進(jìn)行上崗前培訓(xùn)；同時選送優(yōu)秀的管理和專業(yè)技術(shù)人員到國外高酸性氣田參加管理和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

五、培訓(xùn)與考核

普光氣田開發(fā)工程需要600多個工種，參加工程建設(shè)的人員主要包括從相關(guān)單位調(diào)集的專業(yè)技術(shù)人員，從大學(xué)引進(jìn)的畢業(yè)生，從中石化內(nèi)部公開招聘的管理和技術(shù)人員。他們不斷充實(shí)到普光氣田開發(fā)現(xiàn)場的籌備設(shè)計、組織建設(shè)、投產(chǎn)運(yùn)行、生產(chǎn)管理等各個環(huán)節(jié)，用工規(guī)模不斷擴(kuò)大。

普光氣田職工培訓(xùn)工作本著“強(qiáng)化訓(xùn)練、嚴(yán)格考核”和“先取證，后上崗”的原則，堅持以安全資格取證培訓(xùn)為主，抓好全員安全培訓(xùn)；堅持抓骨干人才培訓(xùn)，實(shí)施傳幫帶作用；堅持開展現(xiàn)場崗位練兵和上崗考核相結(jié)合，確保培訓(xùn)質(zhì)量。通過送出國門學(xué)習(xí)尖端技術(shù)、與名校合作學(xué)習(xí)前沿理論、崗位實(shí)踐增強(qiáng)動手能力等方式，不斷提高各類人員的管理水平、技術(shù)水平和實(shí)踐能力，打造了一支專業(yè)知識由懂到深、崗位技能由會到精、運(yùn)行操作由知到熟、應(yīng)急處置由穩(wěn)到快，且能適應(yīng)高酸氣田開發(fā)建設(shè)的管理、技術(shù)和技能操作型的職工隊伍。

1.硫化氫防護(hù)技術(shù)、HSE基本知識培訓(xùn)。參加普光氣田開發(fā)建設(shè)的職工全員強(qiáng)制參加這兩項培訓(xùn)，嚴(yán)格持證上崗。人力資源部門邀請中石化內(nèi)部具有甲級培訓(xùn)資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織培訓(xùn)和考核。通過硫化氫防護(hù)技術(shù)培訓(xùn)讓職工充分認(rèn)識硫化氫氣體的危害性、危險性，掌握硫化氫環(huán)境下的個人防護(hù)、硫化氫中毒救護(hù)程序、心肺復(fù)蘇術(shù)的基本技能，可以在40秒時間內(nèi)佩戴正壓式空氣呼吸器，達(dá)到“能防（防止硫化氫泄露）、能護(hù)（硫化氫環(huán)境下自我保護(hù)）、能救（救護(hù)硫化氫中毒人員）”的目的；通過HSE基本知識培訓(xùn)讓職工掌握氣田開發(fā)建設(shè)及生產(chǎn)經(jīng)營過程中的HSE風(fēng)險特點(diǎn)，能夠識別所從事崗位重大風(fēng)險因素、重要環(huán)境因素，知曉HSE控制要求，掌握HSE專業(yè)基礎(chǔ)知識和操作技能；通過培訓(xùn)強(qiáng)化了職工的安全意識，樹立了全新的安全理念，掌握了安全生產(chǎn)技能，實(shí)現(xiàn)了“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變。普光分公司始終把員工硫化氫防護(hù)技術(shù)、HSE基本知識放在首要位置，貫穿于開發(fā)生產(chǎn)全過程，職工取證率100%。

2.基礎(chǔ)知識和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。普光氣田建設(shè)初期，針對職工高酸氣田開發(fā)基礎(chǔ)知識薄弱，感性認(rèn)識不足的實(shí)際情況，主要開展崗前基礎(chǔ)培訓(xùn)，共培訓(xùn)12646人次。一是在企業(yè)培訓(xùn)中心、西南石油大學(xué)、重慶科技學(xué)院，進(jìn)行了3-10個月的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識培訓(xùn)，并到國內(nèi)氣田開發(fā)現(xiàn)場參觀實(shí)習(xí)，初步了解高酸氣田開發(fā)知識和工藝技術(shù)，共培訓(xùn)1663人次。二是選拔376名生產(chǎn)技術(shù)骨干到金陵、齊魯、青島、茂名石化和鎮(zhèn)海煉化、濟(jì)南煉廠進(jìn)行崗位培訓(xùn)，重點(diǎn)對工藝流程、開停機(jī)操作、運(yùn)行故障分析等進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流；并選派優(yōu)秀操作人員赴設(shè)備制造廠家，學(xué)習(xí)設(shè)備原理、操作和維護(hù)技術(shù)490人次。三是選送優(yōu)秀管理和專業(yè)技術(shù)干部赴國外培訓(xùn)，學(xué)習(xí)國外高含硫氣田開發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)和安全理念；2008年3月份，分集輸、凈化兩個專業(yè)，選派50名管理和技術(shù)人員，赴加拿大北阿爾伯特理工學(xué)院進(jìn)行為期2個月的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)Enform公司氣田開采、凈化裝置模擬演練，學(xué)習(xí)HSE公司、紅鹿氣田應(yīng)急救援經(jīng)驗(yàn)（圖1），同時，赴國外進(jìn)行技術(shù)考察和設(shè)備培訓(xùn)80人次。

3.現(xiàn)場操作技能培訓(xùn)。普光氣田主體設(shè)施陸續(xù)建成后，培訓(xùn)工作重點(diǎn)主要是針對普光現(xiàn)場工藝設(shè)備，開展崗位練兵，熟練掌握上崗所需各項技能。一是聘請開工隊專家、方案設(shè)計專家、設(shè)備廠家專家和普光分公司內(nèi)部拔尖人才，進(jìn)行工藝流程、操作規(guī)程培訓(xùn)；二是采取“一日一題、一周一課”形式，由專業(yè)技術(shù)人員對各崗位操作規(guī)程和投產(chǎn)方案進(jìn)行講解，組織相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)、演練；三是對新到普光人員和業(yè)務(wù)、技能不熟練人員，開展“導(dǎo)師帶徒”活動，發(fā)揮骨干人才的傳幫帶作用?，F(xiàn)場共組織培訓(xùn)12000人次。

4.綜合管理能力培訓(xùn)。結(jié)合普光氣田開發(fā)生產(chǎn)特點(diǎn)和對管理崗位要求，舉辦應(yīng)急指揮人員、工程項目管理、生產(chǎn)運(yùn)行調(diào)度管理、HSE體系管理等培訓(xùn)班6期，培訓(xùn)242人次滿足了相關(guān)管理崗位的需要；以提高綜合素質(zhì)為目的，舉辦科級干部培訓(xùn)班2期，培訓(xùn)130人次，不斷提高現(xiàn)場管理人員業(yè)務(wù)能力。

5.堅持“嚴(yán)格考核，持證上崗”制度。人力資源部門和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共同組織考核工作。為確保員工安全、技術(shù)水平和持證情況能達(dá)到上崗要求，根據(jù)培訓(xùn)計劃、進(jìn)度和崗位要求，培訓(xùn)一批，考核一批，考核合格，發(fā)放相關(guān)上崗證。嚴(yán)格組織普光氣田開發(fā)工程全體參建人員上崗前的各種培訓(xùn)考核，認(rèn)真把好上崗人員安全素質(zhì)關(guān)、崗位技能關(guān)。氣田和凈化廠投入試生產(chǎn)之前，對凈化廠、采氣廠全體員工分10批進(jìn)行培訓(xùn)考核，908人通過考核取得相關(guān)上崗資格證，確保了氣田投產(chǎn)、凈化廠試車順利進(jìn)行。

培訓(xùn)考核不合格的，不能取得相關(guān)上崗資格證書，必須經(jīng)過再培訓(xùn)，考核合格取得上崗證書才能上崗。上崗證過期前必須重新參加培訓(xùn)，重新取得上崗證書后才能上崗。

幾年來，普光分公司共組織各類職工培訓(xùn)近30000人次，為氣田開發(fā)建設(shè)、投產(chǎn)試車以及今后的生產(chǎn)運(yùn)行奠定了堅實(shí)的人才基礎(chǔ)。

六、效果分析

本著“先取證、后上崗”的原則，對干部職工進(jìn)行取證培訓(xùn)。通過安全、環(huán)保培訓(xùn)，全體員工充分認(rèn)識到了硫化氫的危險性和危害性，提高了安全意識，掌握了關(guān)鍵時候的逃生技巧；明白執(zhí)行HSE方針、程序和管理體系要求的重要性，提高了責(zé)任心和事業(yè)心；明確自己在執(zhí)行HSE方針、程序和管理體系要求方面的職責(zé)和作用，促使職工積極為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的HSE目標(biāo)做出貢獻(xiàn)；明確在自己的工作活動中可能出現(xiàn)的危害風(fēng)險和環(huán)境影響，以及工作改進(jìn)可能帶來的社會經(jīng)濟(jì)效益；明確違反各種規(guī)定可能導(dǎo)致的潛在后果等。通過專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，專業(yè)技術(shù)人員提高了開發(fā)高含硫氣田的科技創(chuàng)新能力。通過崗位技能培訓(xùn)，提高了職工現(xiàn)場操作能力和實(shí)戰(zhàn)能力。通過管理培訓(xùn)，提升了管理人員經(jīng)營管理能力。

普光氣田是我國第一個實(shí)現(xiàn)安全、環(huán)保、高效開發(fā)的高含硫化氫氣田，科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范的培訓(xùn)工作提供了關(guān)鍵的人才支撐。普光氣田2005年12月正式投入開發(fā)建設(shè)，2009年11月投入試生產(chǎn)，在開發(fā)生產(chǎn)過程中沒有發(fā)生任何安全環(huán)保事故，培訓(xùn)工作是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵因素之一。

參考文獻(xiàn)

[1]王壽平等.普光氣田集輸系統(tǒng)安全控制與應(yīng)急管理.天然氣工業(yè)，2011，31（9）

[2]何生厚，曹耀峰等.普光高酸性氣田開發(fā).北京：中國石油化工出版社，2010

篇9

    論文摘要:為了解決農(nóng)科高職院校非計算機(jī)專業(yè)的計算機(jī)教學(xué)中存在開設(shè)計算機(jī)課程偏少、不合理、缺乏連續(xù)性和層次性等的問題。通過多年從事計算機(jī)教學(xué)的研究和在校的實(shí)踐,提出了針對農(nóng)科高職非計算機(jī)專業(yè)計算機(jī)教學(xué)改革方法和對策,并提出了農(nóng)科高職非計算機(jī)專業(yè)的計算機(jī)教育的分級、連續(xù)性和層次性教學(xué)模式。結(jié)果大大提高了學(xué)生的實(shí)際能力。

    1 引言

    在告別傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向綠色農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中,在農(nóng)業(yè)發(fā)展逐步實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化、市場化、標(biāo)準(zhǔn)化的進(jìn)程中,越來越需要既懂農(nóng)業(yè)技術(shù)又懂計算機(jī)技術(shù)的人才,以計算機(jī)技術(shù)為支撐的信息化浪潮正在全球興起,現(xiàn)代的信息技術(shù)正在迅速地向農(nóng)業(yè)領(lǐng)域滲透,對農(nóng)業(yè)的發(fā)展起著愈來愈重要的作用。就我國整體范圍看,農(nóng)業(yè)的發(fā)展速度較緩慢,遠(yuǎn)低于工業(yè)的發(fā)展速度,農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化、信息化水平與發(fā)達(dá)國家還存在著較大的差距。西方發(fā)達(dá)國家早在70年代就廣泛開展計算機(jī)技術(shù)在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用,而我國計算機(jī)技術(shù)在農(nóng)業(yè)上應(yīng)用則遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家,因此,作為培養(yǎng)跨世紀(jì)農(nóng)科人才的高職院校必須對農(nóng)科大學(xué)生的計算機(jī)素質(zhì)提出新的要求,同時采取切實(shí)可行的措施提高大學(xué)生的計算機(jī)知識和技能。

    面對著日益發(fā)展的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)信息技術(shù)和不斷提高的社會要求,農(nóng)科高職非計算機(jī)專業(yè)的計算機(jī)教學(xué)又出現(xiàn)了一些新的問題。

    2 目前的現(xiàn)狀和存在問題

    針對我校和其它兄弟院校的調(diào)查研究,農(nóng)科高職非計算機(jī)專業(yè)計算機(jī)教學(xué)的現(xiàn)狀和存在問題有以下幾點(diǎn):

    1)重視不夠。因?yàn)?這些學(xué)生是農(nóng)科高職非計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,有些領(lǐng)導(dǎo)、老師認(rèn)為懂一點(diǎn)計算機(jī)基礎(chǔ)知識就行了,不需要更深的計算機(jī)方面知識。如會上網(wǎng)、聊天、打字排版就行了。在將來現(xiàn)代農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展中,學(xué)這么點(diǎn)計算機(jī)方面的知識,在農(nóng)業(yè)科研中怎么能充分利用好計算機(jī)這個工具,提高科研項目的速度和質(zhì)量。對學(xué)生來說,意識不到計算機(jī)的作用,意識不到計算機(jī)是工作和學(xué)習(xí)的重要工具,計算機(jī)知識是解決未來工作中面臨問題的鑰匙,而是僅停留在文檔處理、表格處理的認(rèn)識水平,對編程等認(rèn)為“高深莫測”,缺乏信心。

    2)所學(xué)計算機(jī)課程較少。進(jìn)入90年代,各高職院?；鹃_設(shè)了《計算機(jī)文化基礎(chǔ)》課,其它有關(guān)計算機(jī)方面的課程基本沒有開過,一般只學(xué)一個學(xué)期,最多60個學(xué)時,到目前為止,我校大多非計算機(jī)專業(yè)的計算機(jī)課程和學(xué)時還是這個情況,跟不上時代的發(fā)展,不能與時俱進(jìn)?，F(xiàn)在世界真正進(jìn)入了信息時代,人類的社會經(jīng)濟(jì)生活等發(fā)生了新的巨大變化。在這個信息時代的社會中,作為一個農(nóng)科高職院校的學(xué)生,學(xué)習(xí)這么一點(diǎn)計算機(jī)方面的基礎(chǔ)知識,在現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科研中根本不夠用,距現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)信息技術(shù)的發(fā)展和要求相差甚遠(yuǎn)。

    3)計算機(jī)課程開設(shè)的不合理。大家都知道因材施教這個道理,在農(nóng)科高職院校里,要根據(jù)不同的非計算機(jī)專業(yè)開設(shè)相關(guān)的計算機(jī)課程。

    4)農(nóng)科高職非計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生計算機(jī)基礎(chǔ)參差不齊。每年我校絕大部分學(xué)生來自于農(nóng)村,有的學(xué)生是對口生,有的學(xué)生是普招生,他們的基礎(chǔ)是不一樣的。有的學(xué)生在高中階段已學(xué)過計算機(jī)知識,有的學(xué)生沒有學(xué)過計算機(jī)方面的知識。極少數(shù)學(xué)生學(xué)的計算機(jī)比較好,不少學(xué)生一無所知。

    5)目前農(nóng)科高職院校的非計算機(jī)專業(yè)的計算機(jī)教學(xué)缺乏連續(xù)性和層次性。在學(xué)校三年時間根據(jù)不同的專業(yè)應(yīng)連續(xù)不斷地開設(shè)不同的計算機(jī)課,分層次進(jìn)行教學(xué)。

    3 提高農(nóng)科高職非計算機(jī)專業(yè)計算機(jī)教學(xué)質(zhì)量的對策

    針對農(nóng)科高職非計算機(jī)專業(yè)計算機(jī)教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的問題,提出以下教學(xué)改革設(shè)想和策略。

    3.1領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生要充分認(rèn)識農(nóng)科高職非計算機(jī)專業(yè)計算機(jī)教學(xué)的重要性

    要達(dá)到好的教學(xué)和學(xué)習(xí)效果,需要校級領(lǐng)導(dǎo)的充分重視,表現(xiàn)在以下幾個方面:(a)加大投入, 籌集資金,改善計算機(jī)設(shè)備條件,淘汰使用多年的機(jī)器,及時補(bǔ)充新設(shè)備。(2)加強(qiáng)管理、資源共享,學(xué)校機(jī)房眾多,由于涉及多個系部,因此難以統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理,設(shè)備使用和人員工作整體效率低下。一方面是設(shè)備陳舊落后,無法滿足教學(xué)需要,另一方面?zhèn)€別系部教學(xué)實(shí)習(xí)資源充足,設(shè)備無法發(fā)揮作用,有些系部甚至購買的計算機(jī)多年未投入使用。而計算機(jī)更新?lián)Q代快,超過一定時間不用造成巨大浪費(fèi)。通過制定協(xié)調(diào)的政策,開放全校機(jī)房,統(tǒng)一調(diào)配,可以優(yōu)化管理全校資源,使利用有限的資金購買的新設(shè)備能發(fā)揮最大效益,提高使用效率,把設(shè)備的潛能充分挖掘出來。

    要達(dá)到好的教學(xué)和學(xué)習(xí)效果,除領(lǐng)導(dǎo)的重視與大力支持外。教師必須認(rèn)識到農(nóng)科高職非計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生并不是不需要掌握太多的計算機(jī)知識。教師要轉(zhuǎn)變這些舊觀念,就要走向社會,深入農(nóng)業(yè)企業(yè)搞調(diào)查研究,參與農(nóng)業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)工作,我校一位教師就是深入企業(yè)生產(chǎn)第一線,深入調(diào)查研究,結(jié)果開發(fā)出了一個養(yǎng)豬管理方面的軟件,這位教師并不是學(xué)計算機(jī)專業(yè)的。還有很多這樣的例子,這足以證明了,隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)信息化的大發(fā)展,愈來愈需要這方面的人才,既具有本專業(yè)方面的技術(shù)知識,又比較懂計算機(jī)技術(shù)知識的人。

    要達(dá)到好的教學(xué)和學(xué)習(xí)效果,除領(lǐng)導(dǎo)和老師的重視與大力支持外。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,要讓學(xué)生充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)計算機(jī)知識的重要性。對在校學(xué)生來說,由于沒有深入到專業(yè)研究,僅處于專業(yè)學(xué)習(xí)階段,難以了解計算機(jī)在本專業(yè)學(xué)習(xí)和研究中所發(fā)揮的作用,僅停留在知道專業(yè)需要計算機(jī)理論和基本技能。知道相關(guān)內(nèi)容很重要,但不知道如何用,需要學(xué)到什么程度。許多同學(xué)只重視一般的鍵盤操作,他們誤認(rèn)為打字速度快就是計算機(jī)操作熟練,而往往忽視計算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,把軟件編程看作高深莫測。部分同學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)跟不上,對學(xué)好計算機(jī)缺乏信心。針對在校學(xué)生的這種情況,我們應(yīng)該組織學(xué)生到現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科研企業(yè)去參觀。組織這方面的專家到學(xué)校去做報告和講座。

    3.2增加開設(shè)課程門數(shù)和學(xué)時數(shù)

    我們要到農(nóng)業(yè)企業(yè)去調(diào)查研究,收集資料,獲取大量的信息,重新修訂專業(yè)教學(xué)計劃,增加計算機(jī)方面的課程,加大計算機(jī)教學(xué)的學(xué)時數(shù),以滿足現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展的新要求。如豬生產(chǎn)與疾病防制專業(yè)的,增加開設(shè)“豬博士”管理軟件的學(xué)習(xí)、“養(yǎng)豬場信息管理系統(tǒng)(專門針對于現(xiàn)代養(yǎng)豬場開發(fā)的)軟件”的學(xué)習(xí)和“現(xiàn)代化養(yǎng)豬生產(chǎn)管理軟件”等的學(xué)習(xí)。同時建議每個非計算機(jī)專業(yè)都要學(xué)習(xí)一下《信息檢索》這一門課。信息檢索具有三大重要意義:1) 避免重復(fù)研究或走彎路;2) 節(jié)省研究人員的時間;3) 是獲取新知識的捷徑。同時,增加上機(jī)學(xué)時數(shù),讓學(xué)生多上機(jī)多實(shí)踐,提高自己的動手能力。

    3.3因?qū)W生基礎(chǔ)不同,采取因材施教的方法

    針對高職農(nóng)業(yè)院校非計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的計算機(jī)基礎(chǔ)知識參差不齊現(xiàn)象,在教學(xué)內(nèi)容的安排上和形式上應(yīng)結(jié)合學(xué)生的具體情況做到因材施教,可以在學(xué)生入學(xué)后統(tǒng)考一下計算機(jī)方面的基礎(chǔ)知識,根據(jù)統(tǒng)考成績將學(xué)生分三個等級,對每個等級進(jìn)行編班上課,根據(jù)不同等級的學(xué)生采用不同的教材、不同的授課方式、不同的考核方式,等級高的即基礎(chǔ)好的班級要求教師在有限的學(xué)時內(nèi)盡可能地增加信息量,擴(kuò)大學(xué)生知識面,使基礎(chǔ)較好的同學(xué)能學(xué)到更多的新知識。等級低的班級可以從最基本的計算機(jī)知識開始學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)進(jìn)度慢一點(diǎn)。計算機(jī)基礎(chǔ)課程分級教學(xué)模式,使計算機(jī)教學(xué)既符合農(nóng)科高職非計算機(jī)專業(yè)的計算機(jī)教學(xué)現(xiàn)狀及規(guī)律,又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)成績。

    3.4要保持計算機(jī)教學(xué)的連續(xù)性和層次性

    連續(xù)性。計算機(jī)能力是大學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的一個重要方面。計算機(jī)技術(shù)、知識更新速度快,學(xué)校安排的有限的課時難以達(dá)到預(yù)定要求。此外由于課程設(shè)置及時間安排問題,學(xué)生普遍反映低年級開始上計算機(jī)課時,學(xué)生很難將計算機(jī)與自己的專業(yè)結(jié)合起來;高年級進(jìn)入專業(yè)課時,有了將計算機(jī)與專業(yè)問題結(jié)合的機(jī)會和需要,但卻發(fā)現(xiàn)計算機(jī)知識僅停留在表面和能夠應(yīng)付考試,與解決問題的要求相去甚遠(yuǎn)。

    鑒于此,筆者認(rèn)為,計算機(jī)教學(xué)應(yīng)結(jié)合專業(yè)的課程進(jìn)度保持連續(xù)性,積極研究教學(xué)安排與專業(yè)的結(jié)合,使計算機(jī)知識及應(yīng)用教學(xué)融入整個專業(yè)教學(xué)課程。結(jié)合專業(yè)課程的進(jìn)展,由淺入深,由基礎(chǔ)到應(yīng)用,在其他課程中注重計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用,穿插計算機(jī)技術(shù)的使用,保證三年大學(xué)學(xué)習(xí)中計算機(jī)學(xué)習(xí)不斷線,使學(xué)生認(rèn)識到并能充分利用計算機(jī)這一工具。

    層次性。原教育部副部長周遠(yuǎn)清曾提出“非計算機(jī)專業(yè)計算機(jī)基礎(chǔ)教育要上三個層次”,對農(nóng)科高職非計算機(jī)專業(yè)的計算機(jī)教學(xué)具有指導(dǎo)意義,計算機(jī)教學(xué)的連續(xù)性就是要根據(jù)“三個層次”教學(xué)基本要求組織和指導(dǎo)計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)。

    第一層次為計算機(jī)文化基礎(chǔ)。重點(diǎn)是使學(xué)生掌握計算機(jī)基本知識與基本操作技能,培養(yǎng)學(xué)生的計算機(jī)文化意識,具備計算機(jī)的一般通用認(rèn)識基礎(chǔ)。

    第二層次為計算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)。根據(jù)各個專業(yè)的不同需要安排教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生掌握計算機(jī)軟、硬件技術(shù)的基礎(chǔ)知識、基本思想和基本方法;培養(yǎng)學(xué)生解決本專業(yè)與相關(guān)領(lǐng)域中一些問題的初步能力,具備用計算機(jī)處理問題的思維方式和利用軟、硬件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等先進(jìn)工具的基本技能。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)選擇課程,例如我校的豬生產(chǎn)與疾病防制專業(yè)可選《養(yǎng)豬場信息管理系統(tǒng)》、《現(xiàn)代化養(yǎng)豬生產(chǎn)管理軟件》、《Access數(shù)據(jù)庫》等。

篇10

【關(guān)鍵詞】交通運(yùn)輸 創(chuàng)新 教學(xué)方法 途徑

目前我國高校在培養(yǎng)交通運(yùn)輸專業(yè)人才方面存在一些薄弱環(huán)節(jié)，部分高校交通運(yùn)輸專業(yè)的教育觀念和教育模式落后，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教育方法呆板，理論脫離實(shí)際，缺乏社會實(shí)踐和產(chǎn)業(yè)界的參與等。我國高等學(xué)校交通運(yùn)輸專業(yè)的人才教育還未能自覺地將增強(qiáng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的要求貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。

1交通運(yùn)輸專業(yè)的特點(diǎn)

交通運(yùn)輸專業(yè)就其本質(zhì)內(nèi)涵而言，覆蓋鐵路、公路、航空、水運(yùn)、管道五大現(xiàn)代運(yùn)輸方式，具有很強(qiáng)的行業(yè)性，這五大運(yùn)輸方式各有特長，相互補(bǔ)充，彼此協(xié)調(diào)，共同構(gòu)建國家綜合運(yùn)輸體系。交通運(yùn)輸專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)運(yùn)籌學(xué)、管理學(xué)、交通運(yùn)輸組織學(xué)方面的基本理論和基本知識，該專業(yè)畢業(yè)學(xué)生能在國家及省、市的交通運(yùn)輸管理部門、交通運(yùn)輸企事業(yè)單位等從事交通運(yùn)輸組織、指揮、決策，交通運(yùn)輸企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營管理的高級技術(shù)人才。

高等教育既是通識教育，也是專業(yè)教育。通識教育重在素質(zhì)培養(yǎng)，其核心在于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力；專業(yè)教育重在社會適應(yīng)能力培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)專業(yè)與社會職業(yè)的接軌。各個高校針對的行業(yè)背景不一樣，對應(yīng)專業(yè)的行業(yè)側(cè)重點(diǎn)也有所不同。就學(xué)科性質(zhì)而言專業(yè)，交通運(yùn)輸專業(yè)既有一般工科特性，又有管理學(xué)科特性，還有系統(tǒng)工程學(xué)科特性，表現(xiàn)出很強(qiáng)的交叉學(xué)科（ 或邊緣學(xué)科） 特色。

2創(chuàng)新能力的內(nèi)涵

創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。起源于拉丁語，它原來有三層含義：第一，更新；第二，創(chuàng)造新的東西；第三，改變。創(chuàng)新是人類特有的認(rèn)識能力和實(shí)踐能力，是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式。

創(chuàng)新能力主要指人們通過創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造性實(shí)踐，形成物質(zhì)產(chǎn)品或非物質(zhì)產(chǎn)品的能力。具體而言，是指發(fā)現(xiàn)或提出新問題、新概念、新見解、新方法，通過創(chuàng)新活動解決新問題，以及建立新理論、創(chuàng)造新技術(shù)、新產(chǎn)品的能力。創(chuàng)新能力包含創(chuàng)造性思維能力和創(chuàng)造性實(shí)踐能力兩個方面，主要由創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新實(shí)踐和創(chuàng)新素質(zhì)等要素構(gòu)成。具體包括獲取知識的能力、觀察能力、認(rèn)知能力、分析與判斷能力、信息處理能力、動手能力、想象能力、表達(dá)能力、持久能力和團(tuán)隊協(xié)作精神等。

3 交通運(yùn)輸專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑

全國高校根據(jù)自身的優(yōu)勢專業(yè)不同，在交通運(yùn)輸專業(yè)的培養(yǎng)方向上有所側(cè)重，有的高校注重培養(yǎng)公路運(yùn)輸管理，有的高校注重培養(yǎng)水路運(yùn)輸管理，有的高校注重鐵路運(yùn)輸管理等，但從學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)來看，都可以從以下幾方面提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3.1開展創(chuàng)造性教學(xué)方法探討

創(chuàng)造性教學(xué)方法是教師通過課程的內(nèi)容及有計劃的教學(xué)活動，鼓勵大學(xué)生的創(chuàng)造表現(xiàn)，激發(fā)其創(chuàng)造動機(jī)，促進(jìn)其創(chuàng)造力發(fā)展的教學(xué)方法。創(chuàng)造性教學(xué)不是獨(dú)立于一般教學(xué)之外的教學(xué)活動 ，而是存在于一般教學(xué)活動之中，同一般教學(xué)活動相輔相成。

3.2探索實(shí)踐教學(xué)新形式

考慮到運(yùn)輸安全問題以及學(xué)生無現(xiàn)場操作經(jīng)驗(yàn)，通常到企業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生無法像企業(yè)工人那樣實(shí)際動手操作。作為學(xué)校，我們應(yīng)該積極探索新的實(shí)踐教學(xué)形式來進(jìn)行彌補(bǔ)。例如，開展專業(yè)課程實(shí)踐訓(xùn)練（ 簡稱“ 實(shí)訓(xùn)”） ，在學(xué)校通過購置一些簡單、基本的操作設(shè)備來營造現(xiàn)場的工作環(huán)境 ，由學(xué)生充當(dāng)現(xiàn)場各崗位的工作人員，模擬現(xiàn)場作業(yè)并不斷進(jìn)行演練，以企業(yè)的實(shí)際規(guī)章制度和各種操作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，已達(dá)到提高學(xué)生實(shí)踐能力的教學(xué)目的。

3.3以學(xué)生為主導(dǎo)開展實(shí)習(xí)

為了迎合學(xué)生多樣化的就業(yè)趨勢 ，學(xué)校提倡以學(xué)生為主導(dǎo)展開實(shí)習(xí)，學(xué)生可以根據(jù)自己將來可能從事的行業(yè)或崗位自行聯(lián)系對口的實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。這種實(shí)習(xí)模式能夠讓學(xué)生真正接觸到生產(chǎn)一線并參與生產(chǎn)管理，學(xué)到畢業(yè)后所需要的基本技能，切實(shí)地滿足了學(xué)生的需要，受到了學(xué)生和家長的好評。同時，學(xué)生自主練習(xí)實(shí)習(xí)單位，還能減輕學(xué)校的壓力 ， 在實(shí)習(xí)過程中，單位也可以考查學(xué)生各方面的能力，從而為單位選拔真正優(yōu)秀的專業(yè)人才。

3 .4 加強(qiáng)對教師的實(shí)踐培訓(xùn)

針對指導(dǎo)教師實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)象，應(yīng)創(chuàng)造條件加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)。例如，對于已建立的實(shí)習(xí)基地，在為學(xué)生提供實(shí)習(xí)單位的同時還應(yīng)為教師提供培訓(xùn)的機(jī)會，對高校教師開展技能培訓(xùn)。學(xué)校應(yīng)充分利用運(yùn)輸企業(yè)實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的現(xiàn)場技術(shù)人員進(jìn)行講解并示范操作方法，使教師參與到生產(chǎn)實(shí)踐中，了解運(yùn)輸生產(chǎn)管理過程。

4結(jié)論

目前，高等教育正在經(jīng)歷一場深刻的變革，交通運(yùn)輸專業(yè)需要培養(yǎng)的是懂科技、會動手、善管理、重效益、有素質(zhì)、能競爭的創(chuàng)新性人才。高校只有切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認(rèn)識，積極探索，構(gòu)建先進(jìn)完善的交通運(yùn)輸專業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系，才能有效地保證學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識的進(jìn)一步提高，滿足建設(shè)創(chuàng)新型國家對高層次交通運(yùn)輸人才的需求。

【參考文獻(xiàn)】

[1]葉勇，邵毅明，饒惠. 于就業(yè)態(tài)勢分析的交通運(yùn)輸專業(yè)人才培養(yǎng)思路調(diào)整方案[J].重慶交通學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2006 （4）.