導(dǎo)語：如何才能寫好一篇項(xiàng)目文書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)于公司項(xiàng)目委托書

本授權(quán)委托書聲明：_________ (姓名) 系 _________(投標(biāo)單位名稱)的法人代表，現(xiàn)授權(quán)委托_________(單位名稱)的_________(姓名)為我公司人，以本公司的名義參加 工程項(xiàng)目的投標(biāo)活動(dòng)。人在開標(biāo)、評標(biāo)、合同談判過程中所簽署的一切文件和處理與之有關(guān)的一切事務(wù)，我均予以承認(rèn)。

人：_________ 性別：_________ 年齡：_________

單 位：_________ 部門：_________ 職務(wù)：_________

人無轉(zhuǎn)委權(quán)。特此委托。

投標(biāo)單位： _________(蓋章)

法定代表人：_________ (簽字或蓋章)

日期_________年_________月_________日

公司項(xiàng)目委托書

本授權(quán)委托書聲明：我 _________(姓名)系晉城市_________限公司(委托單位名稱)的法定代表人，為了進(jìn)一步開展_________項(xiàng)目工作，根據(jù)業(yè)務(wù)需要，現(xiàn)決定授權(quán)委托_________有限公司(受委托公司名稱)為我公司分公司，代表我公司從事_________項(xiàng)目工作。

依據(jù)《公司法》和總公司對分公司管理要求，委托_________(姓名)，_________(身份號)，為分公司負(fù)責(zé)人，全權(quán)處理授權(quán)范圍內(nèi)本公司在本項(xiàng)目一切事宜，人在合同談判過程中所簽署的一切文件和處理與之有關(guān)的一切事務(wù)，我均予以承認(rèn)。

授權(quán)范圍：

1、業(yè)務(wù)引進(jìn);

2、代表總公司進(jìn)行談判和相關(guān)協(xié)商工作;

3、人根據(jù)授權(quán)代表總公司進(jìn)行合同談判及簽訂合同。

4、此委托有效期自本項(xiàng)目完成止。

人無轉(zhuǎn)委權(quán)。特此委托。

委 托 單 位： ________________(蓋章) 法定代表人： ________________(簽字或蓋章) 受委托公司： _______________(簽字或蓋章) 法定代表人：________________(簽字或蓋章)

日期：___年___月___日

公司項(xiàng)目委托書范本

致：_________________公司

我單位現(xiàn)委托_________ (姓名)作為我單位合法委托人，授權(quán)其代表我單位進(jìn)行_____________設(shè)計(jì)工作。該委托人的授權(quán)范圍為：代表我單位與你們進(jìn)行磋商、簽署文件和處理______________活動(dòng)有關(guān)的事務(wù)。在整個(gè)__________過程中，該人的一切行為，均代表本單位，與本單位的行為具有同等法律效力。本單位將承擔(dān)該人行為的全部法律后果和法律責(zé)任。

人無權(quán)轉(zhuǎn)換權(quán)。特此委托。

人姓名：_________ 性別：_________

年齡：_________ 職務(wù)：_________

身份證號碼：__________________

(人簽字樣本)

日期：_________ 年 _________月 _________日

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第一部分 摘要

一、公司概況

鄭州市伊爾薩建材有限公司，始建于**年 7 月，是一家中型 民營企業(yè)，項(xiàng)目用地為廢棄荒地，司主要負(fù)責(zé) 人曾榮獲明星企業(yè)家稱號，重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)功臣獎(jiǎng)，具有多年管理企業(yè) 的經(jīng)驗(yàn)。

二、公司的宗旨和目標(biāo)

公司的辦廠的宗旨是建設(shè)成為科技先進(jìn)、管理科學(xué)規(guī)范、體系健 全、組織機(jī)構(gòu)精簡高效、一專多能、競爭力突出的現(xiàn)代化企業(yè)。

三、公司的目前股權(quán)結(jié)構(gòu)

四、已經(jīng)投入的資金及用途

五、公司目前主要產(chǎn)品

六、市場概況和營銷策略

七、核心經(jīng)營團(tuán)隊(duì)

公司現(xiàn)有董事長 1 名，副總經(jīng)理 3 名，部門經(jīng)理 5 名，干部職工 52 名。下設(shè)三部一室：招商外聯(lián)部、施工建設(shè)部、財(cái)務(wù)管理部、辦 公室。工程專業(yè)技術(shù)人員 21 名，其中：高級工程師 2 名，經(jīng)濟(jì)師、會計(jì)師 3 名，政工師 1 名，助理經(jīng)濟(jì)師、工程師 8 名。

八、公司的優(yōu)勢說明

1 享受國家的優(yōu)惠政策：

（1） 固定資產(chǎn)調(diào)節(jié)稅免

（2） 可入國家開發(fā)銀行的基本建設(shè)政策性貸款

（3） 免征五年的所得稅

（4） 免征土地使用稅

（5） 爭取技術(shù)改造資金

（6） 減免城市建設(shè)設(shè)施配套費(fèi)

2、享受地方的優(yōu)惠政策

（1） 優(yōu)惠低廉的土地購置費(fèi)

（2） 荒廢地改造優(yōu)惠政策

（3） 無償使用廠區(qū)地域的礦產(chǎn)資源（頁巖土）

（4） 利用廢棄的煤矸石的獎(jiǎng)勵(lì)政策

九、目前公司為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的增資需求：

1、該項(xiàng)目總投資為 16000 萬元（人民幣） 。自籌資金為 2027 萬 元，其余依靠合作伙伴融資解決一部分，其他融資解決一部分。工程 分三步進(jìn)行，首期投資需求 10000 萬，目前需要融資 5000 萬元，使 用期限 5 年。

2、用途和償還：該資金主要用于廠房建設(shè)和設(shè)備投資；償還期為 五年。

十、財(cái)務(wù)分析

財(cái)務(wù)預(yù)計(jì)：財(cái)務(wù)評價(jià)的結(jié)果表明，項(xiàng)目在生產(chǎn)經(jīng)營期間盈利 能力較強(qiáng)，資金投入后回收較快，有較強(qiáng)的實(shí)現(xiàn)盈虧平衡的能力， 適應(yīng)各種因素變化的能力較強(qiáng)，本項(xiàng)目在財(cái)務(wù)上可行的。

第二部分

第一章 公司介紹

一、公司宗旨

二、公司簡介資料

三、各部門職能和經(jīng)營目標(biāo)

四、公司管理

第二章 技術(shù)與產(chǎn)品

一、技術(shù)描述及技術(shù)持有

二、產(chǎn)品狀況

三、產(chǎn)品生產(chǎn)

1、資源及原材料供應(yīng)：

2、現(xiàn)有生產(chǎn)條件和生產(chǎn)能力

3、主要設(shè)備及需添置設(shè)備

4、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)檢和生產(chǎn)成本控制 嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)用科 、理念調(diào)控生產(chǎn)流水作業(yè)，嚴(yán)格控制生產(chǎn)成本。

5、包裝與儲運(yùn)包裝

第三章 市場分析

一、市場規(guī)模、市場結(jié)構(gòu)與劃分 學(xué)的管理

二、目標(biāo)市場的設(shè)定

三、目前公司產(chǎn)品市場狀況，

四、市場趨勢預(yù)測和市場機(jī)會

第四章 競爭分析

一、區(qū)位優(yōu)勢

二、技術(shù)優(yōu)勢：

三、政策優(yōu)勢：

四、企業(yè)管理及人員優(yōu)勢：

第五章 市場營銷

一、概述營銷計(jì)劃

二、銷售政策的制定

三、銷售渠道、方式、營銷環(huán)節(jié)和售后服務(wù)

四、銷售隊(duì)伍情況及銷售福利分配政策

五、產(chǎn)品價(jià)格方案

第六章 投資說明

一、資金需求說明（用量、期限）

二、項(xiàng)目進(jìn)度情況

三、融資形式 貸款、投融資、出讓股權(quán)等形式

四、回報(bào)與償還計(jì)劃

第七章 風(fēng)險(xiǎn)分析

一、投資前期風(fēng)險(xiǎn)

二、開發(fā)建設(shè)期間的風(fēng)險(xiǎn)

三、經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)

四、生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)

五、人才風(fēng)險(xiǎn)

六、金融風(fēng)險(xiǎn)

第八章 管理

一、公司組織結(jié)構(gòu)

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1.項(xiàng)目設(shè)計(jì)要具有可行性

項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)中受教育者是學(xué)習(xí)主體，所以在立項(xiàng)過程中教育者要協(xié)助學(xué)生為其樹立正確的理論依據(jù)及可行的操作步驟。不能憑借學(xué)生自身的想象而不考慮實(shí)際的可操作性及可完成性。通過項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教育模式來取得進(jìn)步就要根據(jù)循序漸進(jìn)的原則，遵循事物發(fā)展的普遍規(guī)律，過于困難或者沒有實(shí)際意義的立項(xiàng)及理念都會使學(xué)生們失去興趣，從而失去了項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)的真正意義。

2.項(xiàng)目設(shè)計(jì)的難易程度要適中

難度適中的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)方案可以從正面激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣，過于簡單的設(shè)計(jì)方案不具備實(shí)踐意義，過于困難的設(shè)計(jì)方案違反了教育過程的規(guī)律性，不會達(dá)到真正的教育效果。所以不符合學(xué)生情況的設(shè)計(jì)方案不僅沒有起到應(yīng)有的作用，反而浪費(fèi)了時(shí)間及成本，同時(shí)也容易使學(xué)生喪失積極性，這個(gè)時(shí)候教育者要根據(jù)難易適中的原則來引導(dǎo)學(xué)生對項(xiàng)目思想及步驟進(jìn)行創(chuàng)新及重組，使得項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式真正深入學(xué)生內(nèi)心，并在未來的學(xué)習(xí)及發(fā)展過程中運(yùn)用的得心應(yīng)手，項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式相對于傳統(tǒng)教育的灌輸模式，對軟件技術(shù)這種新型課程的學(xué)習(xí)具有更大的幫助。

3.項(xiàng)目設(shè)計(jì)要具有實(shí)際的應(yīng)用性

項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)的意義就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)主動(dòng)、積極、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)意識，如果項(xiàng)目的設(shè)計(jì)不具備實(shí)際的應(yīng)用性，則學(xué)生在學(xué)習(xí)與工作過程中就無法與現(xiàn)實(shí)很好地聯(lián)系，不能夠?qū)⑺@取的知識應(yīng)用到實(shí)際中去，這一點(diǎn)對于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)模式的教學(xué)來說失去了其本真的價(jià)值。當(dāng)今計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展，軟件技術(shù)專業(yè)的知識更新速度更是讓人望塵莫及，所以我們要掌握的是學(xué)習(xí)知識的意識、手段及流程，而不單單是知識本身。所以項(xiàng)目設(shè)計(jì)要擺脫應(yīng)試教育的影響，充分考慮其實(shí)際的應(yīng)用性。

二、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在軟件技術(shù)專業(yè)中的設(shè)計(jì)研究

1.在教育者的輔助下充分發(fā)揮學(xué)生的自主意識

在以往的教學(xué)過程中，都是簡單的灌輸說教模式，很少考慮到學(xué)生在教學(xué)過程中真正欠缺的是什么，而項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式是以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮其主體意識。在項(xiàng)目設(shè)計(jì)過程中，學(xué)生們可以充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造力及整合力，在教育者的指導(dǎo)下，按照軟件開發(fā)方法、開發(fā)過程和規(guī)范實(shí)現(xiàn)各課程小組的項(xiàng)目調(diào)研、分析與設(shè)計(jì)，組織項(xiàng)目小組自評，小組之間展示項(xiàng)目、交流體會、互評，進(jìn)一步提升個(gè)人的實(shí)踐能力。在這個(gè)過程中將軟件技術(shù)專業(yè)所需掌握的知識及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要的素質(zhì)培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)其中，使學(xué)生在項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式下得到全面的發(fā)展。

2.教學(xué)要緊跟軟件技術(shù)的發(fā)展方向和市場的研發(fā)動(dòng)態(tài)

計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)更新?lián)Q代的速度快，要讓學(xué)生們不斷適應(yīng)飛速發(fā)展的軟件技術(shù)，就要牢固掌握學(xué)習(xí)的方式方法，通過項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)展開的活動(dòng)來緊跟軟件技術(shù)的發(fā)展方向和市場的研發(fā)動(dòng)態(tài)。只有在掌握行情的基礎(chǔ)上才能不斷充實(shí)自身的知識貯備及市場的發(fā)展需求。在平時(shí)的教學(xué)過程中，這種靈活的項(xiàng)目設(shè)計(jì)教學(xué)模式幫助學(xué)生在實(shí)踐過程中自發(fā)地對市場行情及發(fā)展動(dòng)態(tài)進(jìn)行了解。

3.不斷完善學(xué)習(xí)的資源和學(xué)習(xí)的環(huán)境

針對計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式，完善的資源及環(huán)境是順利完成教育進(jìn)程的保障，學(xué)校在這個(gè)方面應(yīng)該投入相應(yīng)資金來進(jìn)行資源及環(huán)境的優(yōu)化。為了加強(qiáng)學(xué)校項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教育的綜合實(shí)力及培養(yǎng)人才的效率，建立專門的軟件工程校內(nèi)實(shí)習(xí)基地，將項(xiàng)目研發(fā)、實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)與實(shí)習(xí)融于一體，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源及協(xié)作環(huán)境的完善，這使得學(xué)生在設(shè)計(jì)活動(dòng)的過程中能夠享受更加完備的資源設(shè)施，及更加專業(yè)化的教育引導(dǎo)。

4.需加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)

在項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教育過程中，教師根據(jù)項(xiàng)目需要建立相關(guān)小組，協(xié)助學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中按照正規(guī)流程分配及安排任務(wù)，讓不同的學(xué)生在不同的設(shè)計(jì)小組內(nèi)實(shí)現(xiàn)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。在各個(gè)項(xiàng)目小組的交流過程中不斷總結(jié)與分析自身存在的缺點(diǎn)與項(xiàng)目存在的劣勢，久而久之就能夠讓學(xué)生們在互相協(xié)作的過程中培養(yǎng)自身的團(tuán)隊(duì)合作意識。并在共同解決困難的過程中鍛煉學(xué)生的思維能力、及表達(dá)能力及溝通交流能力，使其對團(tuán)隊(duì)合作的理解不斷升華，并在實(shí)踐過程中學(xué)會溝通與理解，提高了學(xué)生們適應(yīng)社會發(fā)展的能力。

三、小結(jié)

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一是把教學(xué)項(xiàng)目當(dāng)成一個(gè)重要內(nèi)容，嚴(yán)格貫穿提高職業(yè)技能的理念，把提高學(xué)生實(shí)踐能力作為重點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)；二是合理采用豐富多彩的教學(xué)方式，關(guān)注本專業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，把最新的教學(xué)資源引入課堂，增加更多的實(shí)踐操作課程，緊緊抓住學(xué)生的思想脈絡(luò)。三是推行產(chǎn)學(xué)合作模式，建設(shè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地，把實(shí)驗(yàn)課程全部搬到基地上開展教學(xué)。

二、電工技術(shù)項(xiàng)目課程的教學(xué)組織

1.教學(xué)組織模塊化

我們可以將“電工技術(shù)基礎(chǔ)”課程分為多個(gè)模塊，每個(gè)模塊是一個(gè)獨(dú)立的部分，這樣有利于教學(xué)的靈活性。同一模塊既可以安排專門時(shí)間完成教學(xué)，也可以分散到每周當(dāng)中進(jìn)行教學(xué)。有些模塊彼此并列，不限制先后開設(shè)順序，在很多平行班級的情況下可以將這些班級分成兩部分，分別開設(shè)不同的平行模塊，在下一學(xué)期相互調(diào)換，從而使教學(xué)資源得到最大化利用。

2.教師隊(duì)伍工程化

教育改革的核心人物是教師。項(xiàng)目課程的改革實(shí)施也要求教師在專業(yè)知識、實(shí)踐技能等綜合素質(zhì)不斷提高。其實(shí)很多老師已經(jīng)具備了一定的課程改革理念，但他們?nèi)鄙倨髽I(yè)一線的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的項(xiàng)目教學(xué)方法的指導(dǎo)。所以我們需要教師隊(duì)伍工程化，也就是讓教師走進(jìn)企業(yè)一線，增長項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)技能，從中提煉課題，強(qiáng)化教學(xué)改革。為了讓教師盡快進(jìn)入角色，我們可以安排每位教師負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目教學(xué)模塊，針對某一個(gè)模塊進(jìn)行主攻，并結(jié)合理論完成項(xiàng)目編寫。

三、在電機(jī)正反轉(zhuǎn)控制論電路安裝學(xué)習(xí)中運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)例分析

1.設(shè)定教學(xué)目標(biāo)

通過本次教學(xué)，要求學(xué)生能夠弄懂電路圖，準(zhǔn)確選擇元件，并成功進(jìn)行安裝和試機(jī)。掌握分析電路工作原理的方法、會簡單地計(jì)算。同時(shí)樹立學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.布置項(xiàng)目任務(wù)

首先老師安排電機(jī)正反轉(zhuǎn)控制論電路安裝學(xué)習(xí)的項(xiàng)目內(nèi)容，規(guī)定該項(xiàng)目所需要用的時(shí)間。教師作為課堂上的主導(dǎo)，有責(zé)任向?qū)W生介紹完成任務(wù)必備的知識，并引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在該課程的項(xiàng)目教學(xué)中教師合理對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)安排和指導(dǎo)。把學(xué)生按3~4人一組分成小組，同時(shí)選出項(xiàng)目組長，領(lǐng)取工作任務(wù)。隨后，讓各小組開展項(xiàng)目設(shè)想，給出完整的項(xiàng)目計(jì)劃。

3.完成項(xiàng)目任務(wù)

在學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)小組要對電機(jī)的構(gòu)造和邏輯功能進(jìn)行研究，并結(jié)合電路圖正確選取元件，給出電機(jī)正反轉(zhuǎn)控制論電路安裝方法。為了調(diào)查學(xué)生的項(xiàng)目完成效率，教師可以采取提問的方式，了解學(xué)生對知識點(diǎn)的具體掌握情況。為了讓整個(gè)教學(xué)流程順利進(jìn)行，要求學(xué)生在電機(jī)正反轉(zhuǎn)控制論電路安裝之前需要對元件功能進(jìn)行檢測并加以記錄，然后選擇合適的元件安裝電路。整個(gè)實(shí)操過程中老師應(yīng)該加以檢查和指導(dǎo)，多對學(xué)生實(shí)踐能力給出評價(jià)和鼓勵(lì)。電路安裝完成以后，應(yīng)仔細(xì)檢查有無錯(cuò)誤之處，然后進(jìn)行調(diào)試，排故過程需要發(fā)揮小組合作優(yōu)勢，經(jīng)過故障分析和探究，運(yùn)用小組智慧解決相關(guān)問題。教師在這個(gè)過程中仍舊起到提示和導(dǎo)引作用，主要還是要依靠學(xué)生小組的集體力量完成排故項(xiàng)目。最后學(xué)生還要做好項(xiàng)目記錄、排故分析和實(shí)踐總結(jié)。

4.項(xiàng)目驗(yàn)收

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公路項(xiàng)目建議書

一、項(xiàng)目基本狀況

1、項(xiàng)目概況

包括項(xiàng)目的地理位置、用地規(guī)模、用地性質(zhì)、項(xiàng)目四至、規(guī)劃指標(biāo)、規(guī)劃限制條件等基本狀況。如果屬于公開出讓項(xiàng)目，需對出讓公告及掛牌文件相關(guān)要求、土地出讓合同相關(guān)狀況、地價(jià)款支付時(shí)光、土地交付條件及交付時(shí)光等進(jìn)行描述;如果屬于合作或轉(zhuǎn)讓項(xiàng)目，需對項(xiàng)目背景狀況、產(chǎn)權(quán)狀況、已取得的合法性文件、合作或轉(zhuǎn)讓方式、土地價(jià)格、付款期限、附加條件等狀況進(jìn)行描述。

附項(xiàng)目區(qū)位圖、項(xiàng)目紅線圖或項(xiàng)目詳細(xì)位置圖。

2、項(xiàng)目現(xiàn)狀

根據(jù)現(xiàn)場勘查狀況，對項(xiàng)目宗地的地形、地勢、開發(fā)狀況、交通便利度、地上建筑物及構(gòu)筑物狀況、是否需拆遷補(bǔ)償、是否受周邊環(huán)境影響等狀況進(jìn)行描述。

附現(xiàn)場勘查照片若干。

3、項(xiàng)目周邊環(huán)境及配套狀況

包括項(xiàng)目所處區(qū)域目前城市定位、城市發(fā)展?fàn)顩r、周邊市政及生活基礎(chǔ)配套設(shè)施狀況、周邊道路及公共交通設(shè)施狀況、與城市標(biāo)志性建筑和主要政府機(jī)構(gòu)之間的距離等。

4、項(xiàng)目存在的不確定因素及風(fēng)險(xiǎn)提示

對項(xiàng)目存在的不確定及風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行提示，并提出初步解決方式。

二、項(xiàng)目周邊規(guī)劃發(fā)展?fàn)顩r

對項(xiàng)目所處區(qū)域未來規(guī)劃發(fā)展前景、促進(jìn)區(qū)域房地產(chǎn)市場發(fā)展動(dòng)力狀況進(jìn)行描述，包括但不限于城市發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃、人口發(fā)展規(guī)劃、旅游發(fā)展規(guī)劃、道路及公共交通發(fā)展規(guī)劃等。

三、項(xiàng)目所在區(qū)域房地產(chǎn)市場概況

1、項(xiàng)目所在城市及區(qū)域房地產(chǎn)發(fā)展?fàn)顩r

對項(xiàng)目所處城市及區(qū)域近期房地產(chǎn)市場供應(yīng)量、成交量、銷售單價(jià)等數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并作出簡要總結(jié)。

2、項(xiàng)目所在區(qū)域土地市場狀況

對項(xiàng)目所處區(qū)域近年具可比性土地出讓及轉(zhuǎn)讓項(xiàng)目成交狀況、價(jià)格特征進(jìn)行簡要總結(jié)性描述。

3、項(xiàng)目所在區(qū)域在售樓盤概況

對項(xiàng)目所處區(qū)域具可比性在售樓盤開發(fā)狀況、成交狀況、價(jià)格特征進(jìn)行簡要總結(jié)分析，并就其市場去化狀況、銷售周期進(jìn)行調(diào)研決定。

附項(xiàng)目周邊主要在售樓盤位置圖及概況表。

四、結(jié)論

1、對項(xiàng)目出讓(轉(zhuǎn)讓)價(jià)格及可理解地價(jià)作出初步?jīng)Q定。

篇6

綜合來看，項(xiàng)目教學(xué)法方法針對性和實(shí)用性較強(qiáng)，并且在教學(xué)操作中具有很大的靈活性，操作性也很好。這種方法真正踐行了“以學(xué)生為主體，提高學(xué)生實(shí)踐能力”的教育教學(xué)理念。美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)決定了在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，必須要重視學(xué)生實(shí)踐能力與操作能力的挖掘，藝術(shù)項(xiàng)目教學(xué)方法在這方面正好契合了美術(shù)教學(xué)的需要。因此，美術(shù)教學(xué)中引入藝術(shù)項(xiàng)目教學(xué)方法將會具有很大的可行性，也會發(fā)揮很好的效果，對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、提升教學(xué)質(zhì)量和效果具有重大的推動(dòng)作用。

2藝術(shù)項(xiàng)目教學(xué)法在美術(shù)教學(xué)中的優(yōu)勢

在藝術(shù)項(xiàng)目教學(xué)方法實(shí)踐過程中，無論是信息的收集工作、項(xiàng)目任務(wù)的分配工作還是項(xiàng)目任務(wù)的實(shí)施過程，都需要各個(gè)學(xué)生小組成員充分參與其中。學(xué)生主體地位得到了充分體現(xiàn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中真正成了活動(dòng)的主導(dǎo)者。這種美術(shù)教學(xué)方法改變了以往教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生總是被動(dòng)接受灌輸?shù)木置?，挖掘了學(xué)生的主動(dòng)參與能力，學(xué)生在項(xiàng)目活動(dòng)中自主探索與決策，并且項(xiàng)目的實(shí)施，讓學(xué)生帶著問題進(jìn)行自我思考和探索，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生分析問題、解決問題以及批判性思維過程的能力。在實(shí)施項(xiàng)目過程中，學(xué)生需要充分結(jié)合以往所學(xué)知識結(jié)合自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來完成任務(wù)，在這個(gè)過程中還需要與小組成員進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，這也全方位鍛煉了學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和合作意識。在藝術(shù)項(xiàng)目教學(xué)中，并沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化結(jié)果，學(xué)生的任務(wù)結(jié)果并不是唯一性的，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行豐富的創(chuàng)造和多元化的聯(lián)想。這種項(xiàng)目方法尤其提倡學(xué)生根據(jù)自身的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力，針對性地提出自己的意見和解決方案，然后進(jìn)行自我評價(jià)和解析，進(jìn)而自我改進(jìn)。之后學(xué)生在小組以及班上進(jìn)行展示，接受其他同學(xué)的意見進(jìn)行改正和優(yōu)化，進(jìn)而使自己的方法和任務(wù)達(dá)到最優(yōu)化的效果。這種方式尤其適合美術(shù)教學(xué)實(shí)踐，充分挖掘了學(xué)生的聯(lián)想能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

3藝術(shù)項(xiàng)目教學(xué)方法在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用過程

項(xiàng)目教學(xué)法在應(yīng)用過程中主要是結(jié)合一些典型性、實(shí)用性的例子來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行參與和實(shí)踐，下面筆者將以具體教學(xué)課堂中出現(xiàn)的廣告設(shè)計(jì)為例進(jìn)行闡述，探討在美術(shù)教學(xué)過程中如何有效使用項(xiàng)目教學(xué)法?？偟膩碚f，藝術(shù)項(xiàng)目教學(xué)方法主要分為準(zhǔn)備、實(shí)施和評估三個(gè)階段。

(1)項(xiàng)目的準(zhǔn)備階段過程。在這一階段，對于教師的素質(zhì)和能力要求較高，針對廣告設(shè)計(jì)課程，教師首先要考慮所選主體與課程要求是否匹配、吻合，所選主體是否符合學(xué)生年齡段所能領(lǐng)悟，務(wù)必要做到項(xiàng)目實(shí)施過程中學(xué)生能夠有的放矢，確保項(xiàng)目的可操作性。因此，教師在確定項(xiàng)目主體時(shí)，需要進(jìn)行基本的調(diào)研和思考，最大限度的符合學(xué)生的思維狀態(tài)和生活狀態(tài)。在這一階段內(nèi)，教師需要設(shè)計(jì)的問題包括:明確教學(xué)目標(biāo)、分析學(xué)生狀態(tài)和需求、設(shè)計(jì)項(xiàng)目過程、準(zhǔn)備項(xiàng)目的理論知識、制定項(xiàng)目實(shí)施規(guī)則和注意事項(xiàng)。

(2)項(xiàng)目的實(shí)施階段過程。項(xiàng)目的實(shí)施階段中，學(xué)生主體作用得到了充分的發(fā)揮，這一階段也是整個(gè)項(xiàng)目教學(xué)方法中的重中之重，教師在這一階段中主要是監(jiān)督和引導(dǎo)作用。教師在對學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)施之后，各個(gè)小組成員則開始進(jìn)行明確的任務(wù)分工，進(jìn)入到項(xiàng)目的處理狀態(tài)。小組成員需要進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，有成員負(fù)責(zé)收集資料和信息，有成員需要負(fù)責(zé)分析項(xiàng)目實(shí)施對猜測，有的成員需要準(zhǔn)備項(xiàng)目實(shí)施過程中需要的材料和設(shè)施。但是值得注意的是，這些步驟之間有一定的先后步驟，卻并沒有唯一化的標(biāo)準(zhǔn)，集體實(shí)施過程則需要小組成員的內(nèi)部協(xié)商確定。針對涉及廣告而言，小組成員需要在收集信息的基礎(chǔ)上，分析廣告項(xiàng)目所涉及的材料和設(shè)施，進(jìn)而思考涉及方法，在廣告設(shè)計(jì)過程中還需要記錄相關(guān)事項(xiàng)，從而針對性的解決出現(xiàn)的突發(fā)性事件，這也為項(xiàng)目結(jié)束后的展示、匯報(bào)工作奠定了基礎(chǔ)。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，也讓學(xué)生充分意識到美術(shù)的創(chuàng)作過程中涉及方方面面的環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)，這不僅需要個(gè)人的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)，也需要團(tuán)隊(duì)的寫作和監(jiān)督，只有這樣才能有效完善作品。

(3)項(xiàng)目的評估階段過程。評估主要是指教師對各小組的項(xiàng)目成果及完成的過程所進(jìn)行的評價(jià)。與傳統(tǒng)教學(xué)法中的評價(jià)方式不同，項(xiàng)目教學(xué)法不僅注意到結(jié)果評價(jià)，更多的是注重過程評價(jià)。在評價(jià)前，筆者對評價(jià)的內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)化并賦予一定的分值，將其制成表格。在評價(jià)過程中，筆者既考慮到對各小組的資料收集和組織、團(tuán)隊(duì)合作精神等方面的廣告制作過程的評價(jià)，也重視對廣告設(shè)計(jì)理念、實(shí)用性、美觀性等方面的成果評價(jià)。但評價(jià)并非最終目的，評價(jià)是幫助學(xué)生對項(xiàng)目教學(xué)的目標(biāo)、過程和效果進(jìn)行總結(jié)和反思。

4項(xiàng)目實(shí)施之后的總結(jié)和反思

篇7

甲方：_______________(以下簡稱甲方)

乙方：_______________(以下簡稱乙方)

為使_______________項(xiàng)目(以下簡稱本項(xiàng)目)在濟(jì)南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，根據(jù)國家及地方有關(guān)法律、法規(guī)，雙方本著平等、自愿、有償?shù)脑瓌t，訂立本協(xié)議。

一、土地問題

1、土地位置及出讓方式

甲方同意本項(xiàng)目進(jìn)入濟(jì)南出口加工區(qū)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。初步確定項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)位于 占地約畝。其中獨(dú)自使用面積畝，代征道路面積畝，確切位置坐標(biāo)四至和土地面積待甲方規(guī)劃土地建設(shè)管理部門實(shí)測后確認(rèn)。甲方將國有土地使用權(quán)以有償出讓方式提供給乙方。

2、土地價(jià)格

為體現(xiàn)對本項(xiàng)目的支持，甲方初步確定以萬元人民幣/畝的優(yōu)惠價(jià)格，將項(xiàng)目所需該宗土地的使用權(quán)出讓給乙方，出讓金總額為萬元人民幣。該宗土地征用成本與出讓值差額計(jì)萬元，由高新區(qū)參照項(xiàng)目單位納稅中高新區(qū)財(cái)政收益部分給予相同額度的扶持。

3、付款方式

高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)規(guī)劃土地建設(shè)管理部門與乙方簽訂正式土地使用權(quán)出讓合同。乙方在該合同簽訂后十五日內(nèi)，一次性向甲方付清土地使用權(quán)出讓金。甲方收到全部土地使用權(quán)出讓金后，按國家有關(guān)規(guī)定，盡快辦妥國有土地使用證等有關(guān)手續(xù)。

二、工程建設(shè)

1、開工條件

(1)按照乙方建設(shè)規(guī)劃要求，甲方承諾于年月日前，保證本期用地具備上水、污水、雨水、熱力、寬帶網(wǎng)、公用天線、通電、通信、通路和場平即"九通一平"的基本建設(shè)條件，確保乙方順利進(jìn)場。否則承擔(dān)由此給乙方造成的經(jīng)濟(jì)損失。

(2)甲方積極協(xié)助乙方辦理有關(guān)建設(shè)手續(xù)。 乙方則負(fù)責(zé)按規(guī)定時(shí)間、額度繳納有關(guān)費(fèi)用。

2、工程進(jìn)度

乙方必須在 年 月 日前進(jìn)場開公建設(shè)，并嚴(yán)格按照施工進(jìn)度計(jì)劃投入資金進(jìn)行建設(shè)，保證建設(shè)進(jìn)度。

3竣工時(shí)間

乙方必須在 年 月 日前竣工，延期竣工時(shí)應(yīng)于原定竣工日期前三十日以上時(shí)間內(nèi)，向甲方提出延期說明，取得甲方認(rèn)可。

三、違約責(zé)任

1、如果乙方未按《土地使用權(quán)出讓合同》約定及時(shí)支付土地出讓金等其他應(yīng)付款項(xiàng)，從滯納之日起，每日按應(yīng)繳納費(fèi)用的0.5‰繳納滯納金。逾期90日而未全部付清的，甲方有權(quán)解除協(xié)議，并可請求違約賠償。

2、乙方取得土地使用權(quán)后未按協(xié)議規(guī)定建設(shè)的，應(yīng)交納已付土地出讓金5%的違約金;連續(xù)兩年不投資建設(shè)的，甲方有權(quán)按照國家有關(guān)規(guī)定收回土地使用權(quán)。

3、如果由于甲方原因使乙方延期占用土地使用權(quán)時(shí)，甲方應(yīng)賠償乙方已付土地出讓金5%的違約金。

4、為避免國有資產(chǎn)流失，保證甲方對本項(xiàng)目的補(bǔ)貼在一定時(shí)間內(nèi)得到補(bǔ)償。自本項(xiàng)目正式投產(chǎn)起五年內(nèi)，乙方向高新區(qū)稅務(wù)機(jī)關(guān)繳納的各種稅金(退稅或創(chuàng)匯獎(jiǎng)勵(lì))，低于乙方已報(bào)送給甲方的項(xiàng)目報(bào)告書中所承諾的相應(yīng)稅種(退稅或創(chuàng)匯獎(jiǎng)勵(lì))金額的50%時(shí)(優(yōu)惠政策除外)，乙方應(yīng)賠償給甲方其稅金差額。即：乙方在項(xiàng)目報(bào)告書中承諾的某一稅種具體金額 x 50% = 乙方當(dāng)年該稅種實(shí)際繳納金額。

四、其他

1、在履行本協(xié)議時(shí)，若發(fā)生爭議，雙方協(xié)商解決;協(xié)商不成的，雙方同意向濟(jì)南市仲裁委員會申請仲裁，沒有達(dá)成書面仲裁協(xié)議的，可向人民法院起訴。

2、任何一方對于因發(fā)生不可抗力且自身無過錯(cuò)造成延誤不能履行本協(xié)議有關(guān)條款之規(guī)定義務(wù)時(shí)，該種不履行將不構(gòu)成違約，但當(dāng)事一方必須采取一切必要的補(bǔ)救措施以減少造成的損失。并在發(fā)生不可抗力三十日內(nèi)向另一方提交協(xié)議不能履行的或部分不能履行的, 以及需延期的理由報(bào)告，同時(shí)，提供有關(guān)部門出據(jù)的不可抗力證明。

3、本協(xié)議一式 份，甲、乙雙方各執(zhí) 份。 份協(xié)議具有同等法律效力，經(jīng)甲、乙雙方法定代表人(或委托人)簽字蓋章生效。

4、本協(xié)議于 年 月 日在中華人民共和國山東濟(jì)南市簽訂。

5、本協(xié)議有效期限自 年 月 日起至 年 月 日止。

6、本協(xié)議未盡事宜，雙方可另行約定后作為本協(xié)議附件，與本協(xié)議具有同等法律效力。

甲方：(章)

法定代表人(委托人)：

法人住所地：

郵政編碼：

篇8

假如有人讓我當(dāng)偉大的國王，天天吃山珍海味，擁有一大筆數(shù)也數(shù)不清的錢，還有一幫盡職盡責(zé)的仆人，但條件是，不能讀書，我一定會舍棄那眾人盼都盼不來的王位，丟下榮華富貴，重新捧起我珍貴的書本。有人必罵我“傻”，難道我真的“傻”嗎？不是的，其實(shí)真正“傻”的是你們，王位只是一個(gè)束搏罷了，它只是一個(gè)盲目的焦點(diǎn)，使你走向愚蠢，但書就不同了，它帶給了我們必具性的知識。

書，帶引我們走向文明，懂得讀書的人必是一個(gè)文明的人，書令他舉止文雅，風(fēng)度翩翩，連一言一行中也有透露出他的那種落落大方。

是書告訴了我身為一個(gè)公民的責(zé)任，有一次，媽媽準(zhǔn)備把廢舊的電池仍向垃圾桶時(shí)，我忙阻止他“不能丟，不能丟！廢電池要回收的，電池耗費(fèi)了我們地球的幾萬噸原料，如果一個(gè)順手，就可能有千萬個(gè)順手，那時(shí)，我們地球再也沒有原料了，只能過上原始人的生活了。而且，當(dāng)今社會的人十分依靠電，水與石油，如果當(dāng)?shù)厍蛟僖矝]有電、水、石油供給我們呢？到進(jìn)人類怎么辦！”我這一連串的話語使媽媽醒悟過來了，她問我：“這些知識你怎么知道的？”我驕傲地說：“書中唄！”。

還有一次，表弟騎自行車騎到馬路旁，忽然一輛大卡車疾馳而過，幸虧表弟閃得快，不然就人命關(guān)天了。但卡車司機(jī)沒有道歉的意思，反而痛斥表弟，我在一旁說：“你違法駕車，而且超速了，我表弟雖然不對，但如果要講法律，你要賠償大部分的責(zé)任！”卡車司機(jī)當(dāng)然不肯，馬上轉(zhuǎn)頭走人，我和其他的幾個(gè)表姐表弟馬上把受傷的表弟扶回家。

讀書，讓我文明，讓社會文明，讓大家文明。文明與讀書同步，與我們同步，與社會同步。讓我們來做一個(gè)愛讀書且文明的小市民吧！

篇9

項(xiàng)目綜述6

1．環(huán)境優(yōu)勢6

（1）交通環(huán)境6

（2）商業(yè)環(huán)境9

（3）科技、教育、文化環(huán)境11（4）人口環(huán)境12

（5）功能輻射13

2．工程策劃14

（1）營銷策略14

（2）廣告策略14

（3）效益預(yù)測14

（4）費(fèi)用預(yù)算15

一、前言16

二、市場分析16

概況16

1．深厚文化底蘊(yùn)17

2．合適的項(xiàng)目定位18

3．獨(dú)特的項(xiàng)目賣點(diǎn)18

三、項(xiàng)目分析19

1．機(jī)會點(diǎn)19

2．問題點(diǎn)20

3．競爭對手分析20

4．經(jīng)費(fèi)來源21

四、資源整合21

（一）目標(biāo)市場21

（二）推廣區(qū)域22

（三）組合營銷22

（1）門票制22

（2）團(tuán)體營銷22

（3）散客營銷22

（4）體現(xiàn)多元化的文化功能22

（5）以人文為本思想23

（6）商業(yè)性與文化性相結(jié)合原則23

（7）“名人和你有多近”的智力競賽23

（8）開發(fā)旅游相關(guān)資源24

（9）立“消夏茶園”24

（10）舉辦虹口現(xiàn)代文化藝術(shù)節(jié)24

（11）健全綜合配套設(shè)24

（12）四川北路策劃24

（13）備注25

（四）市場品牌形象策劃25

1、開發(fā)功能選擇26

2、更新形象26

3、市場品牌定位27

4、形象定位27

5、核心理念定位闡述27

1）多倫路文化名人街名人文化的現(xiàn)代價(jià)值27

2）多倫路文化名人街名人文化觀光旅游28

3）多倫路及四川北路旅游區(qū)實(shí)行公司化運(yùn)作，變行政行為為市場行為28

4）多倫路文化名人街旅游景點(diǎn)設(shè)計(jì)簡述29

（1）夕拾鐘樓29

（2）魯迅紀(jì)念館30

（3）拉摩斯公寓31

（4）內(nèi)山書店32

（5）“書香門第”書店32

（6）左聯(lián)紀(jì)念館32

（7）左聯(lián)會址33

（8）鴻德堂34

（9）景云里34

（10）金泉古錢幣博物館35

（11）多倫路210號36

（12）奇石館37

（13）藏筷館38

（14）藏鐘館38

（15）老電影39

（16）多倫路美術(shù)館40

5）多倫路文化名人街和周邊景點(diǎn)及四川北路商業(yè)圈旅游區(qū)形象設(shè)計(jì)40

篇10

間：2005年4月10-12日

地點(diǎn)：人民廣場 項(xiàng)目內(nèi)容：此活動(dòng)為牡丹花會重要內(nèi)容之一，全市富有特色的藝術(shù)形式登臺亮相，時(shí)間三天，使牡丹花會的文化氣氛更加濃烈，使菏澤豐厚的文化底蘊(yùn)得到充分展現(xiàn)。 合作及回報(bào)方式：企事業(yè)單位出資，承辦單位策劃，雙方聯(lián)合舉辦，互利雙贏。利用為出資單位冠名或承辦、協(xié)辦等方式，在現(xiàn)場作廣告、通過新聞媒體報(bào)道等形式為企事業(yè)做形象宣傳。 2、“花鄉(xiāng)情韻”音樂會 時(shí)

間：2005年4月 項(xiàng)目內(nèi)容：邀請市領(lǐng)導(dǎo)以及菏澤各大廠商、社會各界人士觀賞音樂會，演奏富有民族特色和菏澤地方色彩的音樂曲目。 合作及回報(bào)方式：企事業(yè)單位出資，承辦單位策劃，雙方聯(lián)合舉辦，互利雙贏。采取冠名或承辦、協(xié)辦等方式 ，并在節(jié)目單上做廣告、散發(fā)企事業(yè)單位宣傳品，利用新聞媒體報(bào)道等形式為企業(yè)做形象宣傳。 3、“軍民情深”——擁軍文藝晚會 時(shí)

間：2005年7月底

項(xiàng)目內(nèi)容：聯(lián)合駐菏澤部隊(duì)、公安民警和社會文藝團(tuán)體共同舉辦，慶?！鞍艘弧苯ㄜ姽?jié)，在全市范圍內(nèi)掀起一個(gè)擁軍愛民的熱潮。 合作及回報(bào)方式：企事業(yè)單位出資，承辦單位策劃，雙方聯(lián)合舉辦，互利雙贏。利用為出資單位冠名，在現(xiàn)場制作廣告， 通過媒體報(bào)道等形式為企事業(yè)做形象宣傳。 4、“巍巍中華”或“愛我中華”——菏澤市萬人合唱大賽 時(shí)

間：2005年8月

項(xiàng)目內(nèi)容：由市文化局和有關(guān)部門聯(lián)合主辦，在全市范圍內(nèi)形成一個(gè)群眾廣泛參與的歌詠活動(dòng)。歌頌美好生活，展現(xiàn)全市人民良好的精神風(fēng)貌。 合作及回報(bào)方式：企事業(yè)單位出資，承辦單位策劃，雙方聯(lián)合舉辦，互利雙贏。采取為出資單位冠名，信息，在比賽會場、藝術(shù)館懸掛宣傳條幅、牌匾和新聞媒體報(bào)道等形式為企事業(yè)做形象宣傳。并邀請出資單位領(lǐng)導(dǎo)在頒獎(jiǎng)儀式上講話。 5、“慶國慶”文藝晚會 時(shí)

間：2005年9月

項(xiàng)目內(nèi)容：選拔全市優(yōu)秀節(jié)目，在菏澤電視臺演播大廳或中華影劇院舉行盛大的國慶晚會。市委、市政府和各部門主要負(fù)責(zé)人以及社會知名人士參加，新聞媒體進(jìn)行報(bào)道。 合作及回報(bào)方式：采取為出資單位冠名，晚會信息，通過新聞媒體報(bào)道等多種形式為企事業(yè)做形象宣傳。 6、 “大地歡歌”——農(nóng)民文化藝術(shù)節(jié) 時(shí)

間：2005年9月

項(xiàng)目內(nèi)容：我市是著名的戲曲之鄉(xiāng)、書畫之鄉(xiāng)、曲藝之鄉(xiāng)、嗩吶之鄉(xiāng)、古箏之鄉(xiāng)、雜技之鄉(xiāng)，民間傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)豐厚，民間藝術(shù)形式豐富多采，為弘揚(yáng)民間傳統(tǒng)文化，發(fā)展先進(jìn)文化，樹立特色文化品牌，提高我市經(jīng)濟(jì)文化聲譽(yù)，匯集和發(fā)展我市民單位文化藝術(shù)，特舉辦農(nóng)民文化藝術(shù)節(jié)。 合作及回報(bào)方式：企事業(yè)單位出資，承辦單位策劃，雙方聯(lián)合舉辦，互利雙贏。采取為出資單位冠名， 通過媒體報(bào)道等多種形式為企事業(yè)單位做形象宣傳，并邀請出資單位領(lǐng)導(dǎo)在頒獎(jiǎng)儀式上講話、頒獎(jiǎng)。 7、“夕陽風(fēng)采”——第二屆中老年文藝會演 時(shí)

間：2005年10月　 項(xiàng)目內(nèi)容：舉辦全市中老年音樂、舞蹈、健美操、武術(shù)、曲藝、模特等形式的會演，評選一、二、三等獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)等。 合作及回報(bào)方式：企事業(yè)單位出資，承辦單位策劃，雙方聯(lián)合舉辦，互利雙贏。采取為出資單位冠名，演出信息， 通過媒體報(bào)道等多種形式為企事業(yè)單位做形象宣傳。 8、全省民樂大賽 時(shí)

間：2005年11月

項(xiàng)目內(nèi)容：由省文化廳主辦，市文化局等部門協(xié)辦，全省各市組隊(duì)參賽。 合作及回報(bào)方式：由企事業(yè)單位買斷整個(gè)活動(dòng)的冠名權(quán)或承辦、協(xié)辦等方式 ?？蔀槠笫聵I(yè)單位在現(xiàn)場和通過新聞媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道等多種形式做形象宣傳。 9、菏澤市群英藝術(shù)團(tuán)冠名 時(shí)

間：全年