導語：如何才能寫好一篇辯論賽新聞稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

回顧這個月的工作，我們金融與貿(mào)易系學生會舉辦了不少的活動，作為辦公室這個特殊的部門，我們的工作自然是不輕。下面，我對這個月辦公室的相關情況做一下總結：

二、做好日?；竟ぷ?，如：考勤、會議記錄、報賬和整理資料等。每次活動或例會前，我們辦公室都會嚴格對學生會所有成員進行簽到，做到一視同仁，決不徇私。在此我要聲明一點，那就是：希望每次活動簽到時，大家來到現(xiàn)場后，能及時的進行簽到，以免造成不必要的麻煩。因為曾經(jīng)就有過這樣不愉快的經(jīng)歷。例會開展過程中，會有一名干事做會議記錄，事后由部長審批無誤后，再填寫到會議記錄本上。每個月末，我們會對學生會這段時間的所有活動經(jīng)費進行系統(tǒng)的統(tǒng)計與整理。所以，每次活動各部門所花開銷要及時的上報給我們。同時，發(fā)票的內(nèi)容與形式必須嚴格按照規(guī)定執(zhí)行，否則，一概無效。

三、召開部門會議，采取責任分工制。由于辦新材料作文公室最近的事情比較多，忽略了彼此間的交流與溝通，在空余時間，我們辦公室所有成員在梅二大廳臨時召開了一個小會。在會議上，綜合大家的意見，我們對工作進行了明確的分工：會議記錄、照片處理和報賬由李鳳釵負責，而我則負責新聞稿和考勤問題。這是為了避免因工作上意見不一致而引起的糾紛，同時也是從工作效率的角度考慮的結果。

四、及時更新系學生會博客。博客是全校師生了解我們系學生會的一扇重要的窗口，<蓮山課 件/article/List/List_10.htm>其質(zhì)量的好壞直接關系著我們系學生會的形象。因此，做好學生會博客的管理工作十分重要。每周我們都會及時的更新學生會博客的內(nèi)容，如：上傳新聞稿、會議記錄、工作總結等，以確保大家能在第一時間了解學生會的動態(tài)。

六、積極配合其他部門工作。辦公室在做好自己部門本職工作的同時，也會適當?shù)臑槠渌块T提供一些幫助，如：生活部的查衛(wèi)生與查晚歸，學習部的查課，體育部的查操，以及在其他部門舉辦活動時提供人員的調(diào)動。

下個月，辦公室在做好部門日常工作的同時，將重點完成下列目標：

篇2

一、完善部門例會制度、切實落實上級下達的任務

宣傳部一貫堅持內(nèi)部例會制度.于每周周二晚9：10在1200召開.主要內(nèi)容涉及部門每個成員以各系團總支宣傳部分配的任務的進展情況,在哪些方面有什么問題或困難,以及活動結束后的總結,對提出的問題全體成員集思廣益,爭取把工作做得更好,把最好的服務獻給大家.

二、加強規(guī)范化、制度化，積極推進組織內(nèi)部建設

結合學院和同學們的實際，不斷健全各項管理制度。加強對團組織宣傳部團干部的管理，對團委宣傳部的組織建設，對各級團組織宣傳部的指導和考核，以激發(fā)各系團總支宣傳部的活力。為彌補上個月我部在加強系部團總支以及院級組織宣傳部的聯(lián)系，我部特作院團委宣傳部會議考勤表、院團委宣傳部xx稿件收取情況表、院團委宣傳部活動稿件收取情況表、各系團總支宣傳部海報情況表以及各系團總支宣傳部展板管理情況表五個表格對各宣傳部每月進行考核匯總，依次呈現(xiàn)給團委書記xx老師。

在團委宣傳部內(nèi)部健全工作制度，以制度的合理性、優(yōu)越性激發(fā)工作的實效，增強了學生干部的組織紀律性和責任感，提高了團委的工作能力。本月共召開了三次會次，一次集體活動，以此加強同學們之前的團隊協(xié)作能力。

三、嚴格《xx》編輯流程、突出部門特色

《xx》是我們學院展示文筆不可少的舞臺，也是校園文化的重要窗口。對院團委宣傳部與其他部門不同的特別之處，重點工作。我們嚴格《xx》的編輯流程，把握《xx》全程時間，提高其的效率。第83期《xx》分別于17號定稿、21號至22號對其進行發(fā)放的排版和發(fā)放，第84期《xx》分別于18號至23號收稿、24號13：00至14：00在1200進行審稿。由于本月制定了對各部《xx》發(fā)放的考核表，所以各部也都表現(xiàn)得很積極，比起以前，在時間上提前了不少。

四、做好新聞稿撰寫和海報宣傳工作，夯實部門成員基礎

新聞稿撰寫和海報宣傳是學院每個宣傳部成員最基本的工作，也在對學院各個團學活動的重要宣傳手段。本月主要涉及到的有“第四屆“雄辯天下”辯論賽 ”、“為紀念“五&#8226;四”運動91周年”，“xx信息職業(yè)技術學院“五&#8226;四”青春歌會 ‘青春五月 紅歌xx’”、“xx信息職業(yè)技術學院 XX年教育教學工作會議”、“第五屆‘525’心理健康宣傳月活動儀式”等活動的新聞稿撰寫和海報宣傳工作。此外，我們還對院團委辦公的“每周一周”、“失物招領”活動搞好宣傳。

五、抓緊申請全院各宣傳部所需的宣傳物資，提高各宣傳部同學的積極性

本月又到了每學年向上級申請宣傳部申請物資的時間，在與院級組織及各系團總支宣傳部部長商討之后，要求他們以書面申請的形式向我們反映。通過對他們交上來的申請物資的審核，我們確定了本次申請物資的最終數(shù)量，并向院團委書記xx老師遞交了申請材料。此次向上級申請的物品有：紅紙500張，白紙500張，毛筆15支，透明膠15卷，雙面膠30卷，墨汁10瓶，排筆10板，瓶裝廣告顏料深紅10瓶，熟褐10瓶，檸檬黃10瓶，白色20瓶，玫瑰紅10瓶，淡綠10瓶，群青10瓶，鈷藍10瓶，普藍10瓶，赭石10瓶，中黃10，土黃10瓶，黑色10瓶，橙色10瓶，深綠10瓶，雙頭記號筆紅、黑、藍各10支。

回望我們共同走過的這一個月，不禁為取得的成績而感到驕傲；展望未來，我們滿懷希望，信心十足。我們將更加團結一致、銳意進取，齊心協(xié)力，用我們滿腔的熱情去迎接明天新的挑戰(zhàn)。我們會認真總結經(jīng)驗，揚長避短，組織帶領各系團總支及廣大團員青年開展好豐富多彩的校內(nèi)外精神文明創(chuàng)建活動，活躍校園文化生活，為學院共青團工作再上新的臺階做出積極的應有貢獻。

篇3

2021學校信息化工作計劃怎么寫?堅持科學發(fā)展觀，充分發(fā)揮學校網(wǎng)絡中心的技術指導的管理職能，強化服務意識、責任意識、發(fā)展意識，鞏固我校教育信息化成果，不斷完善信息化建設水平，大力推進教育現(xiàn)代化進程，這里給大家分享一些關于2021學校信息化工作計劃5篇，供大家參考。

學校信息化工作計劃1一,指導思想

繼續(xù)堅持以"____"的重要思想為指導,堅持為教育教學服務為中心,圍繞學校主動發(fā)展的中心工作,加強科學管理,加強隊伍建設,加強網(wǎng)絡應用,力求特色,注重實效,為創(chuàng)建信息化實驗學校打下堅實的基礎.

二,主要措施

1、建立校園網(wǎng)繼續(xù)優(yōu)化硬件資源的配置

各辦公室配備多媒體電腦，接入因特網(wǎng)。

建立校園網(wǎng)、配備服務器，建立學校網(wǎng)站，各教研組建立獨立網(wǎng)頁，鼓勵教師通過學校網(wǎng)站建立教學日志，有條件的建立個人網(wǎng)站。

通過學校網(wǎng)站bbs加強師生交流、教師與家長的溝通，建立起師生家長三方互動平臺。

逐步推動班班通工程,每個班級都要有寬帶接入接口，教師可以利用筆記本電腦在教室上課。

2、繼續(xù)加強師生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

結合學校拓展性課程的開發(fā)和建設工作,加強學生電子報刊的培訓,以此為平臺,大力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和拓展學生的應用信息技術的能力.

繼續(xù)開展教師信息技術培訓.分類型,分階段對教師開展信息技術培訓,采取"大集中,小分散,勤輔導,促滾動"策略進行信息技術的指導,特別是青年教師的培養(yǎng)放在首位.

充分挖掘各科室有信息技術特長教師的潛力,發(fā)揚同伴互助的精神,營造一種互幫互學的良好氛圍,潛移默化,讓信息技術深入人心.

3、加大計算機及其校園網(wǎng)絡的應用

加大宣傳力度,轉變教師頭腦中固有的觀念,強化信息技術應用意識.

搭建平臺,與校本教研活動,教研組特色建設,網(wǎng)絡備課等活動密切聯(lián)系起來,分年齡段,明確提出使用校園網(wǎng)絡的要求,為學校的教育教學工作做好技術服務工作.

建立校園辦公系統(tǒng)，逐步推行無紙化辦公,搭建網(wǎng)絡辦公平臺,實現(xiàn)通知,公文流轉,教務管理,人事管理,校產(chǎn)管理等方面的電子化.

4、加強教育信息化管理隊伍梯隊建設

管理隊伍建設是本學期以及下學期的工作重點之一,首先要加強現(xiàn)有網(wǎng)絡管理員和計算機房管理員的管理與培養(yǎng),明確管理職責,切實發(fā)揮管理職能,樹立強烈的服務意識,要管的合理,管的有效,讓老師和學生滿意.

創(chuàng)造學習和嘗試的機會,讓熱愛教育信息化工作的老師能夠參與到管理工作中來,充分發(fā)動年級組,備課組年青教師的積極性,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批有技術開發(fā)潛力,有一定管理能力的老師,建設一支教育信息化管理梯隊.

學校信息化工作計劃2一、機構管理部分

1、做好內(nèi)部協(xié)調(diào)分工，充分發(fā)揮信息部全體成員的作用,做到細致分工，具體安排：宋煜潔組負責文藝部、宣傳部、各類會議;

隆新元組負責網(wǎng)絡部、女生部、自律部、外聯(lián)部、生活部;蘭繼堯組負責體育部、社團部、學習部、心理健康部、社會實踐部、衛(wèi)生部。

2、保持與學生會各部的溝通與聯(lián)系,保持與校記者站的溝通與聯(lián)系,積極配合校學生會記者站的工作。

4、加強對成員的監(jiān)督考核,切實體現(xiàn)成員的權利和義務,嚴格執(zhí)行淘汰制度,可適當吸收優(yōu)秀成員加入，按出席例會情況、工作積極性以及發(fā)稿的數(shù)量和質(zhì)量進行考核。

5、加大對稿件的審核力度，對于新成員要在老成員的審核指導下方能發(fā)稿，以提高稿件的質(zhì)量。

6、不定期召開記者站會議，加強記者間的工作交流，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

二、圍繞學院工作重點熱點,加強全方面深層次的新聞采訪報道工作

1、加強學院的新聞報道。

信息部成員分到學生會各部、團總支、黨總支等學院的各個部門，對各部門的活動及時、客觀、公正報道。新聞稿應在活動舉辦當天上傳，否則當遲上傳處理。新聞稿能清晰反映活動相關情況，段落明了清晰,讓讀者一目了然,新聞稿中應加入精彩圖片。

2、積極配合團總支組織的各項活動。

3、集中力量開展對學院優(yōu)秀人物、感人事跡的采訪報道，打造我院的品牌人物。

4、做好山東師大報的發(fā)放工作。

每周四有專人負責到記者團辦公室領取，然后分別發(fā)放到各班宣傳委員，原則上每個宿舍一份。對于老師的報紙也由專人送到辦公室。

5、做好各種征文、攝影、假期實踐報告的評選工作。

6、加強與各班宣傳委員的合作，對特色班級活動和社團活動進行及時報道。

三、培訓部分

根據(jù)我部成員的新聞寫作水平，加強培訓，提高新聞寫作的專業(yè)水平。培養(yǎng)出能寫出較專業(yè)、高質(zhì)量新聞稿件的優(yōu)秀學生記者，使學院的新聞宣傳工作不斷提高。以下為培訓的內(nèi)容，培訓時間、地點待定。

1、新聞寫作基本知識(新聞采訪、消息、通訊、評論概況)、投稿(山東師大報4版、齊魯詩軒、學生處、團委網(wǎng)站)，注意事項，學院常規(guī)活動簡介。

2、會議(政治會議、學術講座報告會、交流會)，講座及演講等寫作。

3、知識能力類競賽，如辯論賽等，文藝演出和比賽(迎新晚會、元旦晚會、歌手大賽等)的寫作。

4、體育賽事寫作(足球、籃球、運動會)社會實踐、社團活動。

5、攝影培訓。

攝影基本知識及攝影注意事項。

四、活動部分

1、信息部納新，包括筆試和面試兩部分。

2、舉辦新聞通訊寫作培訓會

3、邀請專業(yè)新聞報刊優(yōu)秀新聞工作者、新聞專業(yè)知名教師舉行講座、演講等。

4、與其他學院或高校新聞宣傳人員舉行交流會。

學校信息化工作計劃31、建立校園網(wǎng)繼續(xù)優(yōu)化硬件資源的配置

各辦公室配備多媒體電腦，接入因特網(wǎng)。

建立校園網(wǎng)、配備服務器，建立學校網(wǎng)站，各教研組建立獨立網(wǎng)頁，鼓勵教師通過學校網(wǎng)站建立教學日志，有條件的建立個人網(wǎng)站。

通過學校網(wǎng)站bbs加強師生交流、教師與家長的溝通，建立起師生家長三方互動平臺。

逐步推動班班通工程,每個班級都要有寬帶接入接口，教師可以利用筆記本電腦在教室上課。

2、繼續(xù)加強師生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

結合學校拓展性課程的開發(fā)和建設工作,加強學生電子報刊的培訓,以此為平臺,大力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和拓展學生的應用信息技術的能力.

繼續(xù)開展教師信息技術培訓.分類型,分階段對教師開展信息技術培訓,采取"大集中,小分散,勤輔導,促滾動"策略進行信息技術的指導,特別是青年教師的培養(yǎng)放在首位.

充分挖掘各科室有信息技術特長教師的潛力,發(fā)揚同伴互助的精神,營造一種互幫互學的良好氛圍,潛移默化,讓信息技術深入人心.

3、加大計算機及其校園網(wǎng)絡的應用

加大宣傳力度,轉變教師頭腦中固有的觀念,強化信息技術應用意識.

搭建平臺,與校本教研活動,教研組特色建設,網(wǎng)絡備課等活動密切聯(lián)系起來,分年齡段,明確提出使用校園網(wǎng)絡的要求,為學校的教育教學工作做好技術服務工作.

建立校園辦公系統(tǒng)，逐步推行無紙化辦公,搭建網(wǎng)絡辦公平臺,實現(xiàn)通知,公文流轉,教務管理,人事管理,校產(chǎn)管理等方面的電子化.

4、加強教育信息化管理隊伍梯隊建設

管理隊伍建設是本學期以及下學期的工作重點之一,首先要加強現(xiàn)有網(wǎng)絡管理員和計算機房管理員的管理與培養(yǎng),明確管理職責,切實發(fā)揮管理職能,樹立強烈的服務意識,要管的合理,管的有效,讓老師和學生滿意.

學校信息化工作計劃4堅持以科學發(fā)展觀為指導，根據(jù)學校20__學年工作意見，緊緊圍繞國家改革示范校建設工作要求，以數(shù)字化校園項目建設為重點，不斷提高教育信息化水平，積極營造校園教育信息化新環(huán)境，以信息化建設帶動學校教育的現(xiàn)代化和優(yōu)質(zhì)化，為打響學在長興的品牌作出應有的貢獻。

工作目標及措施：

一、抓實開展數(shù)字化校園建設

圍繞國家示范校數(shù)字化校園建設要求，逐步啟動四大基礎設施建設任務，為學校教育教學和管理提供服務。

1.實施校園網(wǎng)基礎設施擴容。

在學校現(xiàn)有網(wǎng)絡、數(shù)字化設備的基礎上，構建千兆寬帶的主干網(wǎng)絡，建設一個安全可靠的局域網(wǎng)。采用有線網(wǎng)和無線網(wǎng)相結合，覆蓋校園每個角落。

2.啟動數(shù)據(jù)資源平臺基礎建設和仿真軟件應用系統(tǒng)基礎建設。

協(xié)助教務部門，開展校園遠程教學系統(tǒng)、學校資源庫系統(tǒng)、仿真軟件應用系統(tǒng)基礎設施建設，為師生教學、學習和專業(yè)發(fā)展提供服務。

3.進行校園公共服務平臺基礎建設，逐步建成集OA系統(tǒng)人事、教學、學生等為一體的校園信息管理系統(tǒng)，滿足校園辦公自動化，提高管理效率。

二、進一步規(guī)范校園信息化管理

1.加強信息化管理隊伍建設，組織信息化管理人員積極參加各種培訓和技能提升活動，不斷提高工作責任心和服務水平，建立一支技術素質(zhì)硬、服務意識強的技術隊伍，全面扎實完成信息化管理各項工作。

2.完成校園監(jiān)控系統(tǒng)的安裝，積極健全和完善信息安全、監(jiān)控、安全保護等規(guī)章制度，使信息中心的內(nèi)部管理進一步制度化、規(guī)范化，杜絕網(wǎng)絡信息安全隱患，確保網(wǎng)絡暢通，更好地服務于我校的教育教學工作。

3.加大了對信息技術設備和網(wǎng)站建設的管理力度，進一步做好信息中心常規(guī)管理工作，分工合作，責任到人，提高管理效率。

對信息技術設備堅持定期檢查，做好計算機機房和電子閱覽室(綠色網(wǎng)吧)的維護和管理，及時更新網(wǎng)站內(nèi)容，對信息技術設備的故障，做到隨報隨修，保證學校信息化設備正常運行。

4.完成教室多媒體的安裝和教師多媒體技術的培訓。

積極配合各部門的工作，做好公開課課件制作、高考報名、志愿報錄等技術支持工作信，對科室部門及教師在網(wǎng)絡操作和多媒體教學中碰到的問題做好耐心指導。

5.積極配合學校校園文化建設,充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，開展學校文化宣傳，及時公布信息，為學校形象宣傳服務。

6.加強藝術館、電子屏的日常管理工作，配合落實好每一次的活動，并搞好衛(wèi)生和服務工作。

為學校各項創(chuàng)建開展宣傳。

三、加強信息宣傳工作。

及時制作學校宣傳展板、更新宣傳櫥窗;積極組建學校通訊員隊伍，撰寫各類宣傳報道，向外報送，為各類報刊雜志的學校形象宣傳采集、撰寫、整理各類文字和圖片材料，圓滿完成縣教育局完成的外宣任務，擴大學校影響力。

四、密切上級業(yè)務聯(lián)系。加強與縣教育局教育技術中心、組宣科等部門的聯(lián)系，取得上級部門的工作支持，以促進我校教育信息化各項工作的進一步發(fā)展。

學校信息化工作計劃5一、網(wǎng)絡管理與建設

1、采取切實可行的措施，加強對校園網(wǎng)的管理，繼續(xù)完善相關規(guī)章制度，落實各項管理措施，確保學校網(wǎng)絡安全暢通。

學校要繼續(xù)完善相關的網(wǎng)絡制度，杜絕網(wǎng)絡信息安全事故的發(fā)生，確保網(wǎng)絡暢通，更好的服務與教育教學工作。采取積極可行的措施，在保證網(wǎng)絡暢通的情況下，杜絕教師上網(wǎng)聊天、打撲克、玩游戲等不良現(xiàn)象的發(fā)生。管理員及全體教師都要深入研究網(wǎng)絡應用問題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的作用，提高教育教學質(zhì)量。

2、網(wǎng)絡防毒。

加強對教師信息技術的培訓力度，使教師學會使用殺毒軟件進行計算機病毒的查殺，確保學校網(wǎng)絡暢通?；旧辖鉀Q網(wǎng)絡病毒在我校各計算機上的傳播，保證網(wǎng)絡不因病毒而導致堵塞、停網(wǎng)等現(xiàn)象的發(fā)生。

二、網(wǎng)站建設

加強學校校園網(wǎng)網(wǎng)站建設和應用力度，使其服務于教學、服務于德育、服務于管理;服務于學生、服務于教師、服務于社會。管好用好校園網(wǎng)，要有相當一部分學生也建有自己的學習網(wǎng)頁。通過建設各種學習主頁，廣泛吸引學生、教師和家長及社會各界人士駐站，增強學校在社會上的良好形象，擴大學校知名度。管理員要不斷學習相關業(yè)務知識，不斷提高自己的業(yè)務能力，樹立服務于教學的思想，管好用好校園網(wǎng)，不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，建設有自己獨特風格的學校網(wǎng)站。

三、信息技術使用與培訓工作

加強信息技術知識的培訓與應用。學校將組織專人進行不同層次的培訓班，加強培訓指導，教師要將學習走在前頭，自覺地學。大力提倡電子備課，

篇4

隨著中國高等教育大眾化時代到來，大學生就業(yè)面臨著嚴峻考驗，并已成為社會關注的熱點問題之一。如今各高校已建設了形式多樣的大學生就業(yè)指導體系，隨著現(xiàn)今“90后”大學生已成為高校學生主體，他們樂于接受新生事物，多元化趨勢凸顯，一些消極思想在價值觀中有所體現(xiàn)。面對日趨嚴峻的就業(yè)形勢和新時期大學生新的個性特點，如何開展大學生就業(yè)指導工作，提高就業(yè)指導的有效性，成為高校學生工作的重中之重。

一、高校就業(yè)指導工作的任務和內(nèi)容

1、職業(yè)生涯規(guī)劃。要結合新生入學教育，對大學新生實施系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃教育。職業(yè)生涯規(guī)劃課并不局限于促進學生就業(yè)，而在于促進學生更好地成長和發(fā)展，指導學生加強自我探知，制定科學合理的學涯目標和生涯規(guī)劃，加強養(yǎng)成教育，為職業(yè)生涯的順利發(fā)展奠定基礎。定期開展專業(yè)發(fā)展和行業(yè)就業(yè)形勢講座，讓學生及時了解當前專業(yè)人才市場的需求情況，并深入探析自身綜合能力素質(zhì)，判斷自己適合于何種崗位，了解不同崗位對個人的特性要求，并為能勝任該崗位持續(xù)努力，促進自身成長發(fā)展。

2.就業(yè)觀念與創(chuàng)業(yè)意識?！跋染蜆I(yè)，再擇業(yè)，后創(chuàng)業(yè)”已成為大學生就業(yè)指導內(nèi)容中的生涯三部曲。就業(yè)和擇業(yè)觀的教育要引導大學生正確看待新形勢下就業(yè)競爭壓力，尋求能施展自己才華的崗位。創(chuàng)業(yè)意識教育則主要培養(yǎng)學生的企業(yè)家精神和創(chuàng)業(yè)常識，讓學生對創(chuàng)業(yè)流程和關鍵要素有基本展望，便于在職業(yè)生涯中隨時準備創(chuàng)業(yè)。

3.求職技巧。當前大部分大學生在求職過程中基本如出一轍，沒有體現(xiàn)出“90后”應有的個性獨立性，在求職技巧上也比較欠缺。高校在就業(yè)指導工作中要加強成套優(yōu)秀求職簡歷材料的撰寫和推銷自己的展示技巧、職場禮儀以及誠信就業(yè)意識等教育。

4.就業(yè)心理與職業(yè)道德?，F(xiàn)今大學生在求職過程中，由于受多元媒體的影響，主觀上存在不穩(wěn)定性和不成熟性，在整個求職和擇業(yè)過程中容易產(chǎn)生矛盾心理。高校在就業(yè)指導內(nèi)容中要融入健康求職心理輔導，提高在求職過程和職場上的抗壓抗挫能力。同時要以思想政治教育為抓手，加強學生的基本職業(yè)道德教育，在道德規(guī)范的約束下，提高就業(yè)指導效果。

二、當前高校就業(yè)指導工作存在的問題[1～2]

1.手段比較單一，與社會對接不夠。由于現(xiàn)今部分大學生比較“宅”，對專業(yè)所在行業(yè)的發(fā)展動態(tài)僅局限于網(wǎng)絡媒體，沒有在實踐中了解行業(yè)對專業(yè)人才的要求，從而無法及時完善自己的知識結構去滿足崗位要求。當前高校就業(yè)指導工作的模式比較單一，往往是針對即將跨入畢業(yè)班的大三學生以大課形式進行團體指導以及日常的服務與管理，但對學生個體、特質(zhì)、能力等個性特點難以顧及。另外當前高校開設的就業(yè)指導課程內(nèi)容也比較單一，基本涉及就業(yè)形勢、簡歷制作、面試技巧、創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃等，缺乏個性化的職業(yè)能力測試、自我探知、求職心理等內(nèi)容，授課方式基本是“填鴨式”教育，內(nèi)容也比較枯燥，學生也很少有求職實踐機會。雖然現(xiàn)在各高校已有舉辦模擬求職、簡歷設計、模擬創(chuàng)業(yè)等豐富多彩的就業(yè)實踐活動，但仍然沒有走出校門跟社會緊密對接，因此還缺乏一定的實效性。

2.缺乏系統(tǒng)性和長效性。就業(yè)指導課目前已被各高校列為必修課，但尚存在一定不足。如課程教材欠缺或質(zhì)量參差不齊；就業(yè)指導教師隊伍缺乏，許多高校沒有專職就業(yè)指導教師，就業(yè)指導課一般由輔導員講授，盡管許多輔導員已拿到了國家職業(yè)指導師資格證書，但職業(yè)指導理論和實踐經(jīng)驗與求職市場的需求還有一定的差距；就業(yè)指導的評價監(jiān)督機制還不完善，現(xiàn)在大部分高校的就業(yè)指導課程考核都是開卷考試，而且個性化、專業(yè)化全程化的更深層次的職業(yè)生涯規(guī)劃教育開展得還不理想，使得就業(yè)指導工作缺乏系統(tǒng)性和長效性。

三、提高高校就業(yè)指導有效性的策略[3]

1.實施大學全程化就業(yè)指導教育。高校就業(yè)指導需要從新生入學開始，并貫穿于大學全過程，從大學生自我認知、行業(yè)探知、職業(yè)準備到就業(yè)等各個環(huán)節(jié)都應涉及。高校在推進就業(yè)指導全程化過程中，需要構建一個完整的就業(yè)指導工作體系，根據(jù)大學各年級特點進行分類重點指導，如一年級注重生涯規(guī)劃設計，讓學生了解專業(yè)就業(yè)形勢，建立專業(yè)思想；二年級注重基本能力培養(yǎng)和素質(zhì)拓展，倡導學生參加各類社會實踐活動，提高社會適應能力；三年級注重求職技能訓練，有針對性地提高學生就業(yè)技能；四年級注重適應職場和社會，并盡可能為學生就業(yè)提供全方位的終身服務，引導學生走“先就業(yè)、再擇業(yè)、后創(chuàng)業(yè)”的生涯路線。

2.構建全員參與的就業(yè)指導體系。大學生就業(yè)工作的成效與廣大教職員工的切實利益、學校生存和發(fā)展緊密相關。高校應統(tǒng)一思想，構建全員參與的就業(yè)指導體系，將就業(yè)指導課按照專業(yè)課程統(tǒng)一管理和建設，同時高校要形成大學生就業(yè)工作人人有責、每位教職員工都是學生的就業(yè)指導者的就業(yè)指導體系。特別是專業(yè)教師，他們在專業(yè)課教學和實踐中，不斷穿插就業(yè)指導內(nèi)容，強化學生的專業(yè)意識，激發(fā)專業(yè)興趣和學習熱情，增加職位競爭的籌碼。如今各高校都有一支專業(yè)化較強的就業(yè)指導師資隊伍，高校應當重視對就業(yè)指導師資隊伍的持續(xù)性建設，開展不定期培訓，切實提高師資隊伍業(yè)務素質(zhì)和知識結構完整性。

3.建立高校與社會緊密聯(lián)系機制。就業(yè)指導本身是一項實踐性很強的活動，高校應充分利用教學實踐基地，通過產(chǎn)學研相結合的方式，為學生提供較多的社會實踐機會，讓學生在實踐中體驗企業(yè)創(chuàng)業(yè)歷程和發(fā)展形勢，切身感受艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，克服追求安逸的心理。

學生最終畢業(yè)去向是用人單位，他們對畢業(yè)生的專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力有直接發(fā)言權，可以通過走訪用人單位，了解就業(yè)指導課程體系有待改進之處，以增強就業(yè)指導工作的科學性、針對性和實效性。

校友對母校都有著情有獨鐘的感情，他們與在校大學生有著相似的求學經(jīng)歷，他們的求職經(jīng)驗、創(chuàng)業(yè)故事或社會經(jīng)歷在學生中更能產(chǎn)生共鳴。即使同一專業(yè)的校友也會遍布各行各業(yè)，如行業(yè)骨干、管理精英、企業(yè)老總等，這些校友資源都可以充分利用并能達到共贏的效果。

4.營造濃郁的校園創(chuàng)業(yè)文化氛圍。有調(diào)查研究表明，若自主創(chuàng)業(yè)的精神和行為能經(jīng)常得到社會的鼓勵和支持，創(chuàng)業(yè)人才就會大量涌現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)的成功比例也很高。因此，高校需要營造濃郁的校園創(chuàng)業(yè)文化氛圍，在精神和輿論上將創(chuàng)業(yè)教育提升到一定高度，積極宣傳成功創(chuàng)業(yè)校友的事跡，喚醒全校師生的創(chuàng)業(yè)意識和欲望，定期開展創(chuàng)業(yè)相關的文化活動和實踐比賽，使大學校園充滿濃郁的創(chuàng)業(yè)文化氣息。

5.加強就業(yè)指導理論與實踐研究。目前中國大學生就業(yè)指導工作體系的理論和實踐研究還比較淺，高校需要整合研究力量，提高對就業(yè)指導理論研究的支持力度，比如大學生自我探知的職業(yè)興趣測評、心理測試工具開發(fā)等。同時對學生的就業(yè)狀況進行跟蹤調(diào)查，了解學生對就業(yè)指導的具體需求同時，了解用人單位對畢業(yè)生提出的新要求，使就業(yè)指導有的放矢，便于后期進一步分類指導、個別指導，切實提高就業(yè)指導有效性。

6.增強大學生的綜合素質(zhì)和能力。（1）自我決策能力。對于即將跨入社會的大學生來說，面對多種職業(yè)的選擇，最終要靠自己做決策，首先要對自己有正確認識，包括培育社會主義核心價值觀、探知自己的興趣、了解和完善自己的性格等。（2）社會適應能力。習慣了安逸校園生活的畢業(yè)生剛跨入社會時，往往心理準備不足，常出現(xiàn)迷茫、煩躁、焦慮等不良情緒。在高校就業(yè)指導工作中要倡導學生早參加、勤參加社會實踐活動，主動面對現(xiàn)實社會的各種挑戰(zhàn)，積極處理社會環(huán)境與自身的關系。（3）交流表達能力。在大學生的求職過程中，從簡歷撰寫到面試的每一個環(huán)節(jié)都需要優(yōu)良的表達能力，所以在就業(yè)指導工作過程中，要為大學生提供一些平臺如演講比賽、辯論賽、活動新聞稿撰寫、各類講座等來培養(yǎng)和提高學生的公眾表達能力。（4）社會交往能力。良好的社交能力是一個人事業(yè)成功的重要條件。人的社會屬性決定了人必須融入到社會中去，大學生進入社會后能否正確有效處理和協(xié)調(diào)人與人、個人與集體之間的各種關系，將直接影響到該生的事業(yè)成就和職場幸福感。因此，在大學生日常教育管理中我們要經(jīng)常性向學生傳輸社交禮儀基本常識，并組織學生參加各類社交實踐活動，提高人際交往技巧。（5）組織管理能力。雖然不是每個大學畢業(yè)生都將從事管理工作，但幾乎每個畢業(yè)生在未來職業(yè)生涯中都要不同程度地需要組織管理技能，如企業(yè)中的小到組長、大到部門主管要有效開展工作，必須要有一定的組織管理能力。所以在日常就業(yè)指導工作中，要充分利用班團委、學生會等多種平臺，盡可能讓每一個同學都有機會擔任班委，并通過壓擔子方式促使學生干部大膽管理和組織班級事務。