導(dǎo)語：如何才能寫好一篇家長會方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

充分利用“家長會”這一平臺，加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通，共同關(guān)注學(xué)生健康成長。讓家長走進(jìn)校園，走近課堂，了解學(xué)校，讓家長了解子女在校學(xué)習(xí)、生活情況，從而更好地配合學(xué)校教育，形成有效的“三結(jié)合”教育格局。

二、會議主題：孩子的成長，我們相伴

三、參會對象：全體學(xué)生、家長及任課教師

四、會議時間：11月30日上午9：30——11：10

五、活動地點(diǎn)：學(xué)校水泥球場和本班教室

六、具體安排：

1．29日下午第三四節(jié)全校衛(wèi)生大掃除，政教處組織檢查，不過關(guān)的即時整改。30日晨讀、早餐、早讀正常進(jìn)行。早讀延長到8：00結(jié)束后，學(xué)生打掃好教室、寢室、包干區(qū)衛(wèi)生。8：00校級領(lǐng)導(dǎo)巡視整個校園，查漏補(bǔ)缺，整改發(fā)現(xiàn)的問題

2．8：40—9：00學(xué)生帶凳子到操場指定位置就坐；9：00—9：25接家長到自己位置就坐。

3．9：30—10：15，集中開會?！緦W(xué)校水泥球場，家長坐在孩子位置，學(xué)生站在自己班級隊伍后面】

（1）唐晉彪副書記主持，致歡迎辭，介紹主席臺領(lǐng)導(dǎo)。

（2）周云海校長發(fā)言，介紹學(xué)校基本情況和管理措施。

【集中開會期間各班主任、搭班教師要管好自己本班的紀(jì)律，不要給家長留下不良印象?！?/p>

（3）學(xué)生代表發(fā)言。

（4）家長代表發(fā)言。

4．10：20—11：00，分班開會，班主任主持會議，任課教師參加。

學(xué)生給自己家長泡一杯茶，雙手捧上并說：某某，辛苦啦！謝謝來參加家長會。學(xué)生請家長在自己座位就坐。正式開始學(xué)生在教室做后面站立。

⑴班主任致歡迎詞，播放學(xué)校介紹的ppt。

⑵班級學(xué)習(xí)、管理情況介紹，并提對學(xué)生、家長的希望。

⑶任課教師發(fā)言。

⑷學(xué)生代表、家長代表發(fā)言。

⑸家長、教師互動交流。

⑹發(fā)含成績的家長信、核對校訓(xùn)通電話、參會簽到。

【家長會結(jié)束后，各班對教室、寢室、包干區(qū)進(jìn)行大掃除，教研組辦公室衛(wèi)生由各教研組長組織打掃，屆時學(xué)校將組織檢查?！?/p>

七、班主任工作準(zhǔn)備：

1．會前準(zhǔn)備：

⑴每班到會家長應(yīng)占所在班級學(xué)生數(shù)的80%以上，個別特殊的學(xué)生班主任更應(yīng)該抓住這個教育的良好契機(jī)要求家長參加家長會，班主任要在11月28日（周三）前逐個電話邀請，并確定到會情況，并提醒家長按時趕到，注意路途安全，盡量不開車。

⑵家長會前，各班要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服，同時堅決落實教室、寢室美化評比工作，教室、寢室和包干區(qū)衛(wèi)生要搞徹底，不留衛(wèi)生死角，教室的黑板要布置好開會的主題。

⑶班主任是學(xué)校形象的代表，要注意個人形象，精神飽滿，穿戴整潔，熱情大方，舉止得體。

⑷開家長會時，各班主任要以正面宣傳為主，特別不要在會上點(diǎn)名批評學(xué)生。

⑸家長會期間各班主任要嚴(yán)格請假制度，無特殊情況不準(zhǔn)學(xué)生請假外出，家長會結(jié)束后，學(xué)生放假回家。班主任到位管理，值周領(lǐng)導(dǎo)做好點(diǎn)名。

⑹家長會期間，班主任一定要仔細(xì)觀察學(xué)生身體狀況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適，情況嚴(yán)重的要立即送xx衛(wèi)生院。

2．班級講話內(nèi)容：

⑴介紹班級基本情況，包括期中考試的成績的總體情況，學(xué)生進(jìn)步情況。

⑵指導(dǎo)家長如何配合學(xué)校教育好自己的子女（包括學(xué)生在校手機(jī)使用、學(xué)生外出上網(wǎng)、學(xué)生佩帶首飾、男生留長發(fā)、學(xué)生在校生活費(fèi)用使用等方面問題的教育）

⑶與家長探討如何對獨(dú)生子女進(jìn)行教育的問題。

3。搭班老師：

⑴搭班老師職責(zé)：家長會期間協(xié)助班主任紀(jì)律管理，協(xié)助回答家長提問。

4．會后注意事項：

⑴請班主任提醒各位家長返家途中注意安全。

⑵12月6日各班主任家長會小結(jié)上交政教處。

八、門衛(wèi)車輛管理：

1．協(xié)助門衛(wèi)人員：汽車停車xx老師，組長為xx老師；自行車、電瓶車、摩托車管理xx老師，組長為xx老師。總負(fù)責(zé)為協(xié)警xx。學(xué)生會干部4名。

2．工作職責(zé)：引導(dǎo)家長把車輛停放在指定位置，保證車輛停放整齊，并保證校園及其周邊交通暢通無阻；做好家長會期間的安全保衛(wèi)工作；要語言文明，禮貌對待家長，千萬不能與家長發(fā)生沖突。

九、門口家長接待：

1．接待人員：

xxxx老師；xx老師為組長。

2．工作職責(zé)：

負(fù)責(zé)把家長引導(dǎo)到學(xué)生所在班級位置，重點(diǎn)為遲到的家長；要語言文明，禮貌對待家長。

十、其他事項：

1．xx草擬校長講稿；xx負(fù)責(zé)擬寫家長會發(fā)放的家長信。

2．各任課教師必須到相應(yīng)的班級參加家長會。值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師要在校園內(nèi)加強(qiáng)巡查。開會期間，值日教師、公寓管理員要到寢室、教學(xué)區(qū)巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

3．xx負(fù)責(zé)安排學(xué)生會干部2名協(xié)助警務(wù)室管理大門，同時安排4名端莊女生在門口迎賓。

4．其他分工：

⑴教學(xué)大樓豎幅：

踏海凌云赴龍門不浪費(fèi)一份時光為青春添彩為學(xué)校增光

嘔心瀝血琢美玉不放棄一名學(xué)生讓家長放心讓社會滿意

司令臺前橫幅：xx市xx高級中學(xué)學(xué)生家長會

黑板歡迎詞：家校聯(lián)盟共建和諧社會

師生同心爭創(chuàng)文明校園

——以上xx負(fù)責(zé)

⑵司令臺桌椅、桌布、鮮花布置；校門口、教學(xué)樓附近布置彩旗——文宇負(fù)責(zé)

⑶教室前黑板上寫歡迎家長的歡迎詞———家長座談會及主題詞【理解牽手合作或結(jié)合自己班級實際設(shè)想】

——各班班主任負(fù)責(zé)

⑷攝影報道——xx負(fù)責(zé)

⑸各班級分發(fā)一筒“一次性紙杯”，各年級三包茶葉——xx負(fù)責(zé)

飲用熱水供應(yīng)，熱水瓶準(zhǔn)備——各班班主任負(fù)責(zé)

篇2

一、活動目的：

充分利用“家長會”這一平臺，加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通，共同關(guān)注學(xué)生健康成長。讓家長走進(jìn)校園，走近課堂，了解學(xué)校，讓家長了解子女在校學(xué)習(xí)、生活情況，從而更好地配合學(xué)校教育，形成有效的“三結(jié)合”教育格局。

二、參會對象：全體學(xué)生家長、班主任及任課教師

三、會議時間：12月4日上午9:00-10:00

四、活動地點(diǎn)：各班教室

五、具體安排：

1．3日下午第七節(jié)全校衛(wèi)生大掃除，大隊部組織檢查，不過關(guān)的即時整改。4日早餐時學(xué)生打掃好教室、清潔區(qū)衛(wèi)生。7:50校長室巡視整個校園，查漏補(bǔ)缺，整改發(fā)現(xiàn)的問題

2．8：45—8：55班主任組織學(xué)生到大操場；8:50--10:00體藝組組織學(xué)生逐班檢查五歌和大課間訓(xùn)練。

3．9：00—10：00，班主任組織開家長會會，任課教師參加。

⑴、班主任每班訓(xùn)練兩名主持人，男生1人，女生1人。班主任為學(xué)生準(zhǔn)備主持稿，主持人致歡迎詞，介紹班級文化建設(shè)。

⑵班主任發(fā)言：班級學(xué)習(xí)、管理情況介紹，并提對學(xué)生、家長的希望。

⑶任課教師發(fā)言。

⑷學(xué)生代表、家長代表發(fā)言。

⑸家長、教師互動交流。

家長會結(jié)束后，各班對教室進(jìn)行大掃除，教師辦公室衛(wèi)生，屆時學(xué)校將組織檢查。

六、班主任工作準(zhǔn)備：

1．會前準(zhǔn)備：

（1）、每班到會家長應(yīng)占所在班級學(xué)生數(shù)的90%以上，個別特殊的學(xué)生班主任更應(yīng)該抓住這個教育的良好契機(jī)要求家長參加家長會，班主任要在12月1日（周一）前逐個電話邀請，并確定到會情況，并提醒家長按時趕到，注意路途安全，盡量自己開車來校。統(tǒng)計需要坐校車回家學(xué)生名單上交德育處。

（2）、家長會前，教室、寢室和清潔區(qū)要搞徹底，不留衛(wèi)生死角，教室的黑板要布置好開會的主題。

（3）、班主任是學(xué)校形象的代表，要注意個人形象，精神飽滿，穿戴整潔，熱情大方，舉止得體。

（4）、班主任和科任教師做好充分準(zhǔn)備寫好發(fā)言稿并做PPT課件。

（5）、開家長會時，各班主任要以正面宣傳為主，特別不要在會上點(diǎn)名批評學(xué)生。

（6）、家長會期間各班主任要嚴(yán)格請假制度，無特殊情況不準(zhǔn)學(xué)生請假外出，家長會結(jié)束后，學(xué)生隨同家長放假回家。

2．班主任講話內(nèi)容：

⑴介紹班級基本情況，包括期中考試的成績的總體情況，學(xué)生進(jìn)步情況。

⑵指導(dǎo)家長如何配合學(xué)校教育好自己的子女（包括學(xué)生安全、學(xué)生外出上網(wǎng)、學(xué)生佩帶首飾、男生留長發(fā)、學(xué)生在校生活、學(xué)生帶零花錢到校等方面問題的教育）

⑶與家長探討如何對獨(dú)生子女進(jìn)行教育的問題（家庭教育內(nèi)容各班可在網(wǎng)上選?。?/p>

3.科任老師：各任課教師必須到相應(yīng)的班級參加家長會，家長會期間協(xié)助班主任紀(jì)律管理，準(zhǔn)備好發(fā)言稿，做好期中考試情況分析，協(xié)助回答家長提問。

4．會后注意事項：

⑴ 請班主任提醒各位家長返家途中注意安全。

⑵ 12月4日下午3點(diǎn)前各班主任家長會意見反饋表和家長簽到表交德育處。

八、門衛(wèi)車輛管理：

1．肖銘、張杰負(fù)責(zé)本次家長會汽車停車、電瓶車、摩托車等車輛管理。

2．工作職責(zé)：引導(dǎo)家長把車輛停放在指定位置，保證車輛停放整齊，并保證校園及其周邊交通暢通無阻；做好家長會期間的安全保衛(wèi)工作；要語言文明，禮貌對待家長，千萬不能與家長發(fā)生沖突。

九、門口家長接待：

1．接待人員及標(biāo)志牌：

接待人員：老師：李柔、晏蓉、龍亮梅、鄔新容

班級標(biāo)志牌制作黃良運(yùn)負(fù)責(zé)

篇3

首先，我代表中三班的四位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對您孩子的關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，謝謝你們，同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。首先請觀看孩子們本學(xué)期所學(xué)知識包括五個主題中藝術(shù)、語言、健康、社會、科學(xué)五大領(lǐng)域還有清華少兒英語以及分享閱讀第三課時的部分展示。

1、律動穩(wěn)定情緒

2、五個主題中語言方面兒歌古詩表演

3、健康和社會方面知識的提問

4、音樂歌表演

5、科學(xué)（數(shù)學(xué)）知識的提問

6、分享閱讀《尋寶》第三課時展示

7、清華少兒英語展示

8、組織幼兒離場并請家長在前排就坐

再次感謝各位家長的光臨。今天我們又相聚在了一起,無論談什么，其實都離不開一個話題,那就是如何才能把我們的孩子培養(yǎng)成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁耄@句話正是對我剛才提到的問題的最好回答,一言以蔽之，就是 -----“家園共育”,這也是我們每次召開家長會的真正目的。

幼兒教育，由于孩子的年齡需要，講究的是要保教并重。在重視保育工作的同時,我們也不可忽視對幼兒教育方面的培養(yǎng)。除了完成五個主題的教學(xué)任務(wù)之外，本學(xué)期我班組織孩子進(jìn)行了一系列的活動：首先是早操的更新、春季預(yù)防傳染病教育活動、還有參加南昌市安全領(lǐng)域活動優(yōu)質(zhì)課競賽、為玉樹災(zāi)區(qū)人民和貧困殘疾人獻(xiàn)愛心活動、參與上海世博會畫展、參加南昌市體能達(dá)標(biāo)測試活動、參加南昌縣第二屆幼兒故事兒歌比賽、親子游戲活動、慶六一集體舞匯演等等。

我們中三班的工作一直都做的很好,經(jīng)常得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的褒獎，最重要的是能得到各位家長的支持。希望各位家長能繼續(xù)配合我們，把孩子教得更好。馬上就要升大班了，大班是幼小銜接關(guān)鍵性的一年。孩子各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成顯得尤為重要。關(guān)于習(xí)慣的養(yǎng)成對于孩子終生的巨大影響，不知道在座各位是否還記得：良好的習(xí)慣對于幼兒身心的健康、知識的獲得、能力的培養(yǎng)、品德的陶冶、個性的形成都是至關(guān)重要的。它對幼兒的影響是根深蒂固的，將伴隨幼兒的一生，使幼兒終身受益。而壞習(xí)慣一旦形成，沒有十倍、百倍的力量將很難改變，會使幼兒終身受其害。俗話說：“播下行為，收獲習(xí)慣。播下習(xí)慣，收獲性格?！绷己玫牧?xí)慣是可以通過教育來實現(xiàn)的。然而，培養(yǎng)孩子健康成長的路是漫長的， 南斯特娜夫人說過：“孩子一切良好習(xí)慣的形成，完全靠父母的榜樣?！薄昂⒆邮歉改傅挠白印保覀円诤⒆映砷L的道路上善于捕捉、利用好一切教育良機(jī)，持之以恒地堅持對孩子進(jìn)行教育，“我們生活的每一瞬間都在教育”，回報你的則將是一份欣喜。“玉不琢，不成器”，良好習(xí)慣的形成決非一朝一夕之功，它是一個長期的不斷內(nèi)化的過程，需要你持久努力。

在此，我向各位家長提出一些要求，希望您能記住并做到：一、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方面：

1、家長和孩子及時復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。

2、重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如會整理自己的學(xué)習(xí)用具、認(rèn)真聽講、積極回答問題等。

3、為孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具，如一個書包（寫好名字），一個鉛筆盒，三只削好的鉛筆，為了便于孩子在家及時復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，家長可以為孩子準(zhǔn)備兩個本子（一個是田字格本，另一個是四線拼音本）。請家長盡量不要給孩子帶橡皮，也盡量不好買帶橡皮的鉛筆，以免孩子依賴橡皮，邊寫邊擦，甚至寫一個擦兩個，寫錯了不要緊，鼓勵孩子下一個好好寫。

4、重視培養(yǎng)孩子良好的坐姿、握筆姿勢 。孩子在剛開始接觸書寫時，坐姿、握筆姿勢一定正確，孩子在家書寫時，請家長協(xié)助做好提醒，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢。

5、平時注意和孩子一起收集飲料瓶、小紙盒等廢舊材料，可以帶到幼兒園為我們班上的手工制作準(zhǔn)備材料。

二、其他方面的配合

1、為防患于未然，請家長送孩子入園前要檢查孩子身上的物品，不要讓孩子攜帶小飾品、危險物品入園。

2、孩子若將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家，請一定說服孩子主動歸還，不要一味責(zé)備孩子。

3、接送孩子時，不要在幼兒園門口的小攤小販上買東西，既不衛(wèi)生，也以免造成園門口的交通不便。

4、孩子都快上大班了，一定要具備必要的獨(dú)立能力和生活自理能力,在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做” 。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能,學(xué)習(xí)自己處理一些簡單的小矛盾，要教育孩子學(xué)習(xí)寬容,學(xué)會原諒別人。

5、希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園，不要無故缺席或遲到，但如果身體不適，打針吃藥，就盡量不要來園，好好休息，讓病快好起來再來。拉下的教學(xué)內(nèi)容您可以在網(wǎng)上查閱我們二幼網(wǎng)站的班級頻道中三班教學(xué)傳遞欄目，主要的知識內(nèi)容我都會及時上傳在那里。

篇4

尊敬的各位家長：

大家下午好，感謝大家能夠積極準(zhǔn)時的參加我們學(xué)校的預(yù)防溺水安全家長會，在此我要誠摯的對你們說一聲謝謝，同時也希望你們在未來一如既往的支持我們的蘆溪中心學(xué)校，宣傳我們的蘆溪中心學(xué)校。

下面，我就從教育教學(xué)方面向各位家長匯報一下我們蘆溪中心學(xué)校在2015-2016學(xué)年度取得的一些進(jìn)展和成績。

對于一所學(xué)校來說，包括學(xué)校環(huán)境美化、功能教室建設(shè)，教學(xué)器材儲備在內(nèi)的硬件配置是必不可少的，因為這是一所學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，但是更為重要的包括學(xué)生素質(zhì)發(fā)展、教師專業(yè)成長和學(xué)校質(zhì)量提升在的軟件協(xié)調(diào)。因此可見，軟實力才是一所學(xué)校的靈魂所在，希望所在，未來所在！

2016年是祁門縣教育教學(xué)質(zhì)量提升年，我們蘆溪中心學(xué)校以此為目標(biāo)，不僅喊出了"實現(xiàn)蘆溪教育持續(xù)回暖復(fù)蘇，良性循環(huán)發(fā)展"的理想口號，還提出了"追求新靈文化，打造品質(zhì)教育"的切實理念。

雖然，這個切實理念是今年才出爐的，但是這個理想口號確是堅持很長時間的。近幾年，隨著國家對山區(qū)偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)校建設(shè)投入力度的加大，我們蘆溪中心學(xué)校較好的完成了新舊更迭與新老交換，學(xué)校資源的充實與優(yōu)秀師資的注入，使得我們蘆溪中心學(xué)校近幾年的教育教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提升的同時，還在一定的區(qū)域范圍內(nèi)形成了影響力，具有了示范性，擁有了關(guān)注度。

在上學(xué)期也就是2015-2016第一學(xué)期的期末考試中，我們蘆溪中心學(xué)校包括語數(shù)英在內(nèi)的6個班級16門課程的綜合分成績，有5門課程在我縣檔次排名中處于最高的A檔，有2門課程的在我縣檔次排名中處于B檔，4門課程在我縣檔次排名中處于C檔，"16分之11"——也就是說我們蘆溪中心學(xué)校超過大半的課程在縣域內(nèi)位于中上游水平。取得這樣的成績與學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)分不開，與教師的辛勤付出分不開，更與各位在座的廣大家長的大力支持分不開，在此，我再一次誠摯地向你們表示由衷的感謝。你們的信任就是我們蘆溪中心學(xué)校的最大動力！

如果說提升教育教學(xué)質(zhì)量是我們蘆溪中心學(xué)校的核心工作的話，那么培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生群體和組建骨干教師團(tuán)隊和健全家校聯(lián)動機(jī)制就是這項核心工作的三個重要支撐。

去年，我們蘆溪中心學(xué)校便成功培養(yǎng)和發(fā)掘了以胡君蓮為代表的一批思想品質(zhì)高、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生，在師生、家校的共同努力下，胡君蓮?fù)瑢W(xué)在去年取得了夢幻般的成績——家校圈主題作文比賽的全國三等獎（這是我們蘆溪中心學(xué)校師生參加比賽獲得的最好獎次）、獲評安徽省十佳留守兒童（這是我們蘆溪中心學(xué)校獲得的最高個人榮譽(yù)）、祁門縣愛國主義讀書活動中更是史無前例的一人三獎，她的作文被推薦到市級評選再獲一等獎……

今年，我們蘆溪中心學(xué)校也成功樹立了重點(diǎn)培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生目標(biāo)：比如六年級的汪慧茶，她曾多次獲得縣級優(yōu)秀表彰、并在多項比賽中獲得縣級以上獎次；比如五年級的程鳳，她是今年的縣級三好學(xué)生，曾多次參加縣市級各類比賽并獲獎，并且獲得縣教育局推薦參加安徽省"最美孝心少年"評選的機(jī)會；比如四年級的汪配程，她是今年的縣級優(yōu)秀班干部。此外，還有方琳、康欽健、江嘉權(quán)、汪慧娟、胡秀穎、汪嬌鳳、汪嘉玲、戴紹如在內(nèi)的一大批有潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，我們有理由相信，在這批優(yōu)秀學(xué)生的帶動下，我們蘆溪中心學(xué)校的每一個學(xué)生都成踏實的走在健康成長的道路上。

學(xué)生是家長的希望，也是學(xué)校的希望。為了學(xué)生的幸福，我們蘆溪中心學(xué)校愿意與家長同行，也希望各位家長能與我們學(xué)校積極攜手，健全機(jī)制，為每一個學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會，搭建平臺。

我們蘆溪中心學(xué)校還涌現(xiàn)了一批業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的骨干教師，他們在教學(xué)質(zhì)量提升中付出的努力，獲得的成績，大家是有目可見的。除此之外，他們還以各種方式，展現(xiàn)著自己的才能，體現(xiàn)著自己的價值。

全國中小學(xué)幼兒園骨干教師培訓(xùn)計劃中有我們蘆溪中心學(xué)校的老師；安徽省小學(xué)語文年會與會人員中有我們蘆溪中心學(xué)校的老師；黃山市教育信息化能力提升培訓(xùn)中有我們蘆溪中心學(xué)校的老師；祁門縣各類公開教學(xué)展示交流活動中有我們蘆溪中心學(xué)校的老師。

所以，只要你關(guān)注，我們蘆溪中心學(xué)校的老師、學(xué)生就能在你們的視線里走的更快、走的更遠(yuǎn)！

篇5

【關(guān)鍵詞】 透明貼;預(yù)防;乙胺碘呋酮;靜脈炎

乙胺碘呋酮別名可達(dá)龍， 乙胺碘呋酮屬第四類抗心律失常藥，延長心房和心室肌纖維的動作電位時間和不應(yīng)期，延長房室結(jié)傳導(dǎo)時間，能選擇性擴(kuò)張血管平滑肌，增加冠狀動脈血流量，減少心肌耗氧量。乙胺碘呋酮半衰期長，排泄慢，長時間滴入血管，持續(xù)刺激血管導(dǎo)致內(nèi)皮細(xì)胞破壞引起靜脈炎。此藥物滲透壓過高，刺激血管內(nèi)膜，可以引起患者的不適和疼痛，還可以使血管內(nèi)膜損傷而致血栓形成，引起血管內(nèi)徑減少，促發(fā)血液凝聚[1～6]。因此，乙胺碘呋酮常常引起靜脈炎。它不僅增加了病人的痛苦，還增加了護(hù)理人員的穿刺難度，同時也影響治療的順利進(jìn)行。然而對各種靜脈炎的治療，以往多采用硫酸鎂外敷，但效果不佳。近年來有文獻(xiàn)報道，應(yīng)用康惠爾敷貼能取得較理想的治療效果，而其預(yù)防靜脈炎發(fā)生的報道卻很少見。為探討其對乙胺碘呋酮藥物所致靜脈炎的預(yù)防作用，我科自2009年6—12月對88例用對乙胺碘呋酮藥物的病人所致靜脈炎的預(yù)防采用康惠爾透明貼外貼的效果進(jìn)行了觀察，現(xiàn)將結(jié)果報告如下。

1 對象與方法

1.1 對象 自2009年6—2009年12月選擇88例住院病人，隨機(jī)分為研究組和對照組。研究組42例病人，126例次，男28例，女14例;年齡28～64歲，平均年齡41歲;對照組46例病人，138例次，男27例，女19例;年齡25～67歲，平均年齡46 歲。全部病例對乙胺碘呋酮藥物 靜脈輸注方式;使用外周靜脈留置針，觀察液體輸注情況，治療中若出現(xiàn)靜脈藥物滲漏者，不列入觀察對象。

1.2 方法 選擇輸液的部位為前臂和重要結(jié)構(gòu)上覆蓋有大量皮下組織的部位。若組織條件不佳，則選擇手背側(cè)粗、直的血管。研究組:留置針穿刺成功后，用生理鹽水清潔患者皮膚，將康惠爾潰瘍透明貼輕輕粘貼于血管外，固定靜脈留置針，并保持敷貼干燥。對照組: 留置針穿刺成功后，常規(guī)用3M透明貼固定靜脈留置針。治療后1～4天內(nèi)每天對患者注射部位進(jìn)行動態(tài)觀察。

1.3 判斷標(biāo)準(zhǔn) 靜脈炎程度的判斷標(biāo)準(zhǔn):以美國靜脈輸液護(hù)理協(xié)會靜脈炎分級標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)分為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ級[7]，將栓塞型靜脈炎列為Ⅳ級。Ⅰ級:穿刺點(diǎn)疼痛，紅和(或)腫，靜脈無條索狀改變，未觸及硬結(jié);Ⅱ級:穿刺點(diǎn)疼痛，紅和(或)腫，靜脈有條索狀改變，未觸及硬結(jié);Ⅲ級:穿刺點(diǎn)疼痛，紅和(或)腫，靜脈有條索狀改變，可觸及硬結(jié);Ⅳ級:即栓塞型靜脈炎，除上述表現(xiàn)外，沿靜脈走向硬化成索狀并出現(xiàn)藍(lán)黑素沉著，血流不暢伴疼痛。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法 對兩組靜脈炎發(fā)生率采用χ2檢驗。

2 結(jié)果

2.1 靜脈炎發(fā)生情況 研究組觀察的42例次中，靜脈炎發(fā)生率為4.7%，明顯低于對照組的21.7%， P

2.2 靜脈炎程度比較 研究組靜脈炎所占比例顯著低于對照組(P均

3 討論

3.1 發(fā)生靜脈炎的原因 乙胺碘呋酮藥物pH大，氟尿嘧啶pH=9.2，滲透壓高，滲透壓=650mmol/L，持續(xù)輸注方式藥物濃度高，隨著時間延長使藥物與局部組織接觸時間延長，對局部組織刺激時間延長， 可損傷血管內(nèi)膜，致使靜脈壁有不同程度的炎性改變，增厚和血管腔內(nèi)血栓形成，形成皮膚紅斑水腫，常常引起栓塞型靜脈炎。對穿刺所造成的靜脈壁創(chuàng)傷的修復(fù)能力和對留置針機(jī)械性刺激及化學(xué)性輸液所致局部炎癥的抗炎能力也隨之降低，在輸液時極易發(fā)生靜脈炎。

3.2 康惠爾潰瘍透明貼的作用機(jī)理 康惠爾透明貼的主要成分是粘性材料和水膠體(羧基纖維素鈉， cmc)以及人造彈性體等。粘性材料為敷料的自粘性提供保證，而水膠體則是敷料具有吸收性能的基礎(chǔ)， cmc起到局部和隔離作用，削弱成纖維細(xì)胞的活性，保持敷料下皮膚干燥，減少菌落生長?？祷轄柾该髻N粘貼后成為閉合環(huán)境，密閉的半透膜保持局部低氧張力，刺激巨噬細(xì)胞釋放多種因子及白細(xì)胞介素，加速炎癥愈合，低氧分壓下，血管形成加快，改善局部組織微循環(huán)，改善氧供，加速代謝?？祷轄柾该髻N治療靜脈炎消腫、減輕疼痛，減輕病人痛苦，延長血管使用壽命，使用簡便，用于治療靜脈炎療效滿意。而3M透明貼為臨床使用的普通無菌敷貼， 敷料可見性強(qiáng)，無抗炎作用，因而常用于固定留置針。本次觀察的結(jié)果顯示：與3M透明貼相比，康惠爾水透明貼對防止靜脈炎的發(fā)生能收到良好的預(yù)防效果。研究和實踐證明，康惠爾潰瘍透明貼可有效地預(yù)防乙胺碘呋酮藥物所引起的靜脈炎，特別是栓塞型靜脈炎的發(fā)生，幫助患者順利完成治療，既減輕了病人的痛苦又減輕了護(hù)理工作量。由于康惠爾透明貼操作簡單、安全、療效好、無副作用，又融洽了護(hù)患關(guān)系，值得臨床推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

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4 Campbell L.I.v.-related phlebitis， complications and length of hospital stay: 2.British Journal Of Nursing (Mark Allen Publishing) [Br J Nurs]， 1998 Dec 1-1999 Jan 13， 7(22): 1364-1366， 1368-1370， 1372-1373.

5 Nursing Standard. NS333 Hamilton H (2006) Complications associated with venous access devices: part two. 2006:20，27，59-65.

篇6

――缺少必要準(zhǔn)備，漫無目的。對于家長會，我們很多教師都認(rèn)為家長會就是為了完成學(xué)校例行的常規(guī)任務(wù)，根本不需要做什么準(zhǔn)備。所以，很多時候我們的家長會開得都很是隨意，什么時間想開就開，家長會上班主任也是想起什么講什么，根本沒有什么明確的目的。這就導(dǎo)致家長感覺是在浪費(fèi)時間，所以不愿到校參會。

――形式呆板，流于程序。我們大多數(shù)家長會的流程是：首先由主持人進(jìn)行簡單的開場白，然后再由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一進(jìn)行廣播講話，接著再是各班班主任介紹學(xué)生在校學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)情況，并對學(xué)生家長相應(yīng)地提出一些要求。中間偶爾邀請個別家長進(jìn)行發(fā)言，而發(fā)言家長一般都是會前約定的，發(fā)言內(nèi)容自然也是班主任提前劃定并許可的。試想，家長會年年如此，次次如此，每次都在重復(fù)著相同的程序、相同的內(nèi)容，家長們能不膩煩嗎？又怎么會積極地到校參會呢？

――內(nèi)容單一，考試成績占主導(dǎo)。目前學(xué)校的家長會，多數(shù)主要還是圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)和成績展開的。家長會的召開時間一般都是安排在期中考試或期末考試結(jié)束之后，使得家長會儼然成了考試成績的通報會。在家長會上，班主任重點(diǎn)介紹的內(nèi)容也就是學(xué)生的考試成績，其他方面則是一帶而過。即使就學(xué)生成長的其他方面與家長交流，也局限于與學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，并非真正關(guān)注學(xué)生的其他方面。所以一場家長會下來，家長總是感覺毫無收獲，有的只是再次知道了自己孩子的考試成績和班級名次。而這些都可能是家長們早已知曉的，所以對他們來說參加不參加家長會已經(jīng)沒有多大意義了。

――缺少交流，忽視家長意見。目前的家長會，大都是教師在臺上講，家長坐在自己孩子位置上聽，整個家長會基本上就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任的“一言堂”，家長只是聽眾，幾乎插不上話，只能被動地接受說教，沒有發(fā)言機(jī)會。所以，每次家長會，家長往往都是乘興而來敗興而歸。久而久之，其參與熱情自然就不高了。

我們要讓家長會重拾迷人魅力，必須做好功課，大加努力。

一、精心準(zhǔn)備，拉響家長會的前奏曲

家長會的本意是通過家?；樱寣W(xué)校教育有目的地向家庭延伸，進(jìn)而形成強(qiáng)大的教育合力。因此，要想讓家長會發(fā)揮它應(yīng)有的功效，我們必須提前做足功課，精心設(shè)計家長會的活動方案。

首先，緊貼實際，精心設(shè)計溝通內(nèi)容。在召開家長會之前，班主任可以通過電話、調(diào)查問卷等方式向?qū)W生家求他們對家長會的意見和建議，并在立足于學(xué)校工作實際和學(xué)生思想實際的基礎(chǔ)上，適當(dāng)考慮家長的需求，有針對性地增加一些家長比較關(guān)注的內(nèi)容。家長會內(nèi)容確定之后，班主任還要通過《致家長一封信》等形式，及時將召開家長會的設(shè)想與安排告知家長，并誠懇地邀請家長到校參加家長會。家長對家長會的內(nèi)容和具體流程了然于心，進(jìn)而深切認(rèn)識到這一活動的重要意義，如此，家長們不僅不會對家長會心存疑慮，而且充滿著期待，隨后自然就會心甘情愿地到校參加家長會。

其次，家長會召開之前班主任還要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。這里的準(zhǔn)備工作主要包括兩方面：其一，在家長會召開之前做好會場布置工作，要有一個好的環(huán)境給家長看。其二，準(zhǔn)備好相應(yīng)的文字材料。文字材料內(nèi)容大致應(yīng)該包括以下方面：

1.班主任的演講稿。講話稿的內(nèi)容要針對不同層次的家長去準(zhǔn)備，讓文化層次不等的家長都能對講話有興趣。介紹情況既要力求全面，又要重點(diǎn)突出；既要講成績，又要談不足；既要有事例分析，又要有理論闡述。對家長既要有鼓勵，又要有要求；既要有商討，又要有指導(dǎo)。

2.要擺正會上與家長進(jìn)行探討的問題梳理案。梳理案內(nèi)容主要包括目前學(xué)生中存在的主要問題，班級近期工作目標(biāo)及規(guī)劃，今后教育中有哪些方面需要與家長達(dá)成共識，有哪些方面需要家長給予支持等。

3.班級每一位學(xué)生近階段學(xué)習(xí)生活情況簡介（抑或是發(fā)展評語）。內(nèi)容要包含學(xué)生的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、健康狀況以及任課教師和班級同學(xué)對其印象與意見等。

4.任課老師情況（任教學(xué)科、曾經(jīng)取得的成績、授課特點(diǎn)）介紹，以及與他們的通訊方式，如個人博客、家庭電話、手機(jī)、QQ及電子郵箱等，可提前打印好發(fā)給家長，以便保持聯(lián)系。

二、創(chuàng)新家長會形式，唱響家長會的進(jìn)行曲

1.家長會也要寓教于樂。雖然家長會的核心內(nèi)容我們不能改變，但是我們可以適當(dāng)改變家長會的組織形式，在中間適當(dāng)增加一些文娛節(jié)目，讓家長會寓教于樂。比如我們在家長會中有一項重要內(nèi)容就是向家長傳播家教知識，在傳授知識的時候我們可以適當(dāng)設(shè)計一些小的親子游戲活動，讓家長參與互動。抑或是請家長觀看一些有關(guān)家庭教育的小品，這樣家長自然就不會覺得家長會是空洞乏味的了。

2.分專題召開家長會。召開家長會，不一定要面面俱到，但一定要有所得。所以，為了提高家長會的實效，我們可以結(jié)合實際，充分考慮家長的知識水平和職業(yè)特點(diǎn)，分專題召開家長會。比如可以開成班級教師推介會、家校合作研討會、家教工作座談會、學(xué)生才藝展示會、學(xué)生思想?yún)R報會、教育問題咨詢會、專家教育報告會等。

3.分層次召開家長會。家長在百忙之中到校參會，是既想有所收獲，又不想太失面子，特別是后進(jìn)生的家長，這種想法更為明顯。班級的學(xué)生數(shù)是少則三四十，多到五六十，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)習(xí)成績差別很大。為了能維護(hù)學(xué)生的自尊，照顧家長們的情緒和“面子”，在家長會上對于學(xué)生們所存在的問題，班主任不可能一一指出，也不可能一一提出要求，只能在班級的層面統(tǒng)一提出一些建設(shè)性的建議，這就導(dǎo)致家長很難了解教師的真實意圖，使家長會起不到應(yīng)有的作用。而分層家長會，則既能保護(hù)學(xué)生的自尊，又保護(hù)家長的“面子”，還可以就學(xué)生或是成績不理想或是表現(xiàn)不如意等實際問題展開座談，征求家長意見，共同探討解決問題的有效辦法，形成共識，從而提高教育效果。

4.讓家長唱主角。在家長會上，我們應(yīng)該有意識地把時間留給家長，讓家長站到講臺前講述自己在教子方面的收獲、困惑，針對家長們所提出的困惑，我們要及時組織家長進(jìn)行討論，要在交流探討中幫助家長追尋妥善有效的解決辦法。這樣，家長們就會感到家長會是與自己緊密相關(guān)的，自然就會積極參與到相應(yīng)的討論當(dāng)中，家長會的目的必然會在互動交流中實現(xiàn)。

篇7

一、職業(yè)學(xué)校教育與家庭教育合作中存在的問題

1.家長將教育責(zé)任推給學(xué)校

部分家長盲目依賴學(xué)校教育對學(xué)生的影響，覺得學(xué)校必須承擔(dān)教育教學(xué)的主要責(zé)任。這些家長往往存在一個錯誤的觀念：即將孩子送到學(xué)校后，自己便可以撒手不管了，學(xué)校要負(fù)責(zé)孩子的一切教育問題，甚至決定學(xué)生未來的發(fā)展，只要學(xué)校的教育水平高，學(xué)生就可以教育好。長此以往，家長便會產(chǎn)生以學(xué)校為中心的錯誤教育理念，如果學(xué)生的教育失敗了，家長便指責(zé)學(xué)校，將所有的責(zé)任都推到學(xué)校身上，根本不反思家庭教育的問題。

2.家長過于遷就子女

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家庭中，父母對孩子普遍溺愛，這容易導(dǎo)致孩子形成自私、自大的不良行為。學(xué)生進(jìn)入職業(yè)學(xué)校后，往往表現(xiàn)出不合群或者出現(xiàn)情感脆弱的問題，不利于學(xué)生的成長，也對職業(yè)學(xué)校和家庭開展教育合作帶來了困難與沖突。

3.學(xué)校教育與家庭教育合作方式單一

在我國，應(yīng)試教育思想影響深遠(yuǎn)，學(xué)校和家長往往都將教育的關(guān)鍵點(diǎn)放在分?jǐn)?shù)上，忽略了對學(xué)生健康成長才是最重要的東西。學(xué)校每學(xué)期都要組織家長會，而家長會上討論最多的便是學(xué)生的成績、分?jǐn)?shù)，即便是關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)和思想品德的交流，也僅僅是學(xué)生的課堂紀(jì)律表現(xiàn)以及與其他學(xué)生的相處情況，家長對學(xué)生身心發(fā)展是否健康少有關(guān)心。另外，很多家長忙于工作，每學(xué)期僅有與教師溝通一兩次，無法真正了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，教師也不能全面掌握學(xué)生在家中的情況，導(dǎo)致學(xué)校教育和家庭教育脫節(jié)。

二、職業(yè)學(xué)校教育與家庭教育合作的有效策略

1.成立家長委員會

家長委員會主要負(fù)責(zé)向家長通報學(xué)校近一段時間的各項工作，認(rèn)真聽取家長對學(xué)校工作提出的各種意見，第一時間向?qū)W校提出家長的意愿，同時轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校對家長的要求。班級的家長委員會可以由班主任帶頭組織，通過民主選舉選出學(xué)生家長代表。以班級為單位的家長委員會可以在很大程度上代表廣大家長的意愿，通過委員會向教師提出意見。另外，定期組織召開家長委員會會議，在會議中，班主任將學(xué)校的教育方針和班級的教育方案告知家長，同時收集整理家長對學(xué)校教育的意見。家長委員會是溝通學(xué)校教育和家庭教育的重要橋梁，能夠發(fā)揮出非常重要的作用。

2.定期進(jìn)行家?；ピu活動

家?；ピu活動是學(xué)校和家庭、教師和家長同時參與的活動。學(xué)校可以邀請一些家長作為教育監(jiān)督檢查員，借助問卷或者電話調(diào)查的途徑，讓這些家長代表對學(xué)校的教育活動予以評價，廣泛征求家長的意見，從而改進(jìn)教育方式。另外，每學(xué)年都定期開展家長進(jìn)課堂活動，讓家長對學(xué)校教育展開評價，引導(dǎo)更多的家長積極參與到學(xué)校教育中來。

3.充分發(fā)揮家長會的作用

學(xué)校通常每學(xué)期召開一次家長會，在家長會中，教師向家長介紹學(xué)生在校的表現(xiàn)，匯報這段時間以來學(xué)校教育成果以及未來的教育計劃和活動方案。家長會為學(xué)校和家長雙方創(chuàng)造了良好的溝通平臺，能讓學(xué)校與家長之間更加了解，讓家長之間溝通交流。學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極利用這一平臺，一方面調(diào)動家長參與家校合作的主動性，確保學(xué)校和家庭之間的信息連通；另一方面，徹底轉(zhuǎn)變家長會上教師一言堂的情況，給家長更多的時間表達(dá)自己的意見，讓家長有更多的機(jī)會與其他家長進(jìn)行溝通。

4.打造信息化溝通平臺

篇8

一、各學(xué)校高度重視規(guī)范辦學(xué)行為工作

一是各學(xué)校成立了以校長為組長,教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長,各部門負(fù)責(zé)人、班主任、教研組長為成員的規(guī)范辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對辦學(xué)行為的監(jiān)控，確保辦學(xué)行為規(guī)范；二是召開教師會，組織學(xué)習(xí)教育部、省市縣教育主管部規(guī)范辦學(xué)行為有關(guān)規(guī)定，強(qiáng)化教育教學(xué)工作管理，落實《規(guī)范》措施，深入實施素質(zhì)教育；三是利用校園廣播站、家長會、家訪、電話溝通等多種形式向?qū)W生、家長、社會宣傳規(guī)范辦學(xué)要求，獲得社會、家長的理解、支持和監(jiān)督；四是各校認(rèn)真開展全面自查自糾，對減負(fù)工作、有償補(bǔ)課行為、招生行為進(jìn)行全面梳理排查，列出問題清單，形成自查報告，于6月17日前報送學(xué)區(qū)辦公室。

二、中小學(xué)減負(fù)督查情況

1.各學(xué)校按照《四川省義務(wù)教育課程設(shè)置方案（2015年修訂）》《四川省義務(wù)教育地方課程設(shè)置方案（2015年修訂）》設(shè)置課程，無侵占課程設(shè)置方案規(guī)定的學(xué)生文體活動時間、縮減學(xué)生休息時間情況。

2.各學(xué)校對各年級、各科作業(yè)布置,作業(yè)量、作業(yè)難度、范圍提出了要求，建立了作業(yè)、考試備案制，對各年級、各科作業(yè)量、作業(yè)形式等存檔備案；

3.各學(xué)校無違規(guī)組織學(xué)生參加任何學(xué)科競賽、考級活動情況，無違規(guī)以各種形式宣傳炒作高（中）考升學(xué)率和高（中）考狀元情況，未發(fā)現(xiàn)公布考試成績排名情況。

4.各學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行“一科一輔”規(guī)定，無強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買教輔材料情況。

5.各學(xué)校通過家長會、家訪等形式重視家校聯(lián)系，認(rèn)真宣傳得黨教育方針和規(guī)范辦學(xué)行為規(guī)定，不存在向?qū)W生施加過重的心理壓力情況。

二、嚴(yán)禁有償補(bǔ)課督查情況

各學(xué)校無組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課情況，無與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課行為，無為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息情況；沒有在職中小學(xué)教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課情況，沒有在職中小學(xué)教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補(bǔ)課情況，沒有在職中小學(xué)教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息情況。

三、規(guī)范招生行為督查情況

轄區(qū)無民辦義務(wù)教育學(xué)校，公辦義務(wù)教育學(xué)校均嚴(yán)格執(zhí)行劃片招生，嚴(yán)格執(zhí)行招生收費(fèi)有關(guān)政策情況；各學(xué)校認(rèn)真落實教育部“十項嚴(yán)禁”紀(jì)律要求，做到招生政策、招生計劃、招生范圍、招生程序、招生方式、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、招生結(jié)果“七公開”。

四、開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項治理行動督查情況

一是各學(xué)校通過清理和摸底服務(wù)范圍內(nèi)未發(fā)現(xiàn)有校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；二是各學(xué)校采用校會、班會、家長會、發(fā)放宣傳單形式等形式向?qū)W生、學(xué)生家長廣泛宣傳進(jìn)入無證、不規(guī)范的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的危害，努力做到讓學(xué)生、學(xué)生家長對違規(guī)辦學(xué)機(jī)構(gòu)說“不”，有資料可查。三是各學(xué)校加強(qiáng)了對教師的管理，無教師私自辦補(bǔ)習(xí)班、校外辦和在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼課現(xiàn)象。

問題與不足

1.按照《綿陽市義務(wù)教育課程設(shè)置方案（試行）》和《四川省義務(wù)教育階段地方課程實施方案（修訂）》中的要求，周課時總數(shù)一、二年級為26節(jié)，三至六年級為30節(jié)，但因一、二年級學(xué)生年齡小，如果提前放學(xué)，學(xué)校和家長擔(dān)心學(xué)生的安全，為了放學(xué)時間同步，各學(xué)校一、二年級增加了四節(jié)課的活動，要求學(xué)生在老師指導(dǎo)下開展活動。

2.個別學(xué)校本期教師結(jié)構(gòu)矛盾較突出，無專業(yè)的藝術(shù)、體育教師，藝術(shù)教育、體育活動開展存在困難，如前鋒學(xué)校。

3.個別家長、教師有減負(fù)與提高學(xué)生成績有矛盾的認(rèn)識還未改變，需要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)。

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一、宣傳內(nèi)容

1、普通高中教育所面臨的挑戰(zhàn)。

2、普通高中課程所面臨的問題。

3、普通高中新課程的理念。

4、普通高中新課程實驗的目標(biāo)。

二、宣傳方法

1、在校園醒目處懸掛有關(guān)普通高中新課程實驗的宣傳橫幅、標(biāo)語。

2、利用校內(nèi)板報、墻報、校園廣播、校園刊物等宣傳《普通高中課程方案〔實驗〕》及其相關(guān)宣傳手冊，傳播普通高中新課程的培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施和教育評價等課程改革的主要內(nèi)容。

3、邀請有關(guān)專家到校講課、開講座，通過動員大會、主題班會、課堂教學(xué)等活動向?qū)W生宣傳高中新課程的基本理念和改革的主要內(nèi)容。

4、組織召開學(xué)生座談會，開展心理咨詢活動，幫助學(xué)生消除對新課程的各種疑慮，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新課程。

5、編印《普通高中新課程實驗宣傳手冊》寄送到學(xué)生家長手中。

6、召開高一新生家長會，對高一新生家長進(jìn)行全員培訓(xùn)。利用家長會宣講高中新課程基本理念和改革的主要內(nèi)容，提高家長在新課程條件下指導(dǎo)子女學(xué)習(xí)的能力。

7、設(shè)立“家長信箱”，定期舉辦“家長接待周”，收集家長意見；開設(shè)新課程咨詢熱線電話，由專門人員為有疑慮的家長解困釋疑；建立專題網(wǎng)頁，編輯普通高中新課程實驗信息，為學(xué)生和家長提供網(wǎng)絡(luò)資源。

8、鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生家長參與課程建設(shè)和課程管理。學(xué)校的課程決策可邀請家長參加，學(xué)生的選課和課程評價等更離不開家長的參與，并充分發(fā)揮學(xué)生家長課程資源的利用。讓家長參與學(xué)生新課程教育，引導(dǎo)家長在參與中理解、認(rèn)同和支持新課程實驗。

三、實施方案

（一）《普通高中課程方案〔實驗〕》的宣傳與學(xué)習(xí)

1、在暑假期間，組織有關(guān)人員編印新課程實驗宣傳手冊，以備開學(xué)后向高一年級學(xué)生和家長宣傳使用。

2、開學(xué)初，在校園懸掛普通高中新課程實驗的宣傳橫幅，利用墻報、校園廣播、校園刊物等宣傳普通高中新課程。

3、開學(xué)報名注冊時，給高一學(xué)生及家長贈送一份高中新課程實驗宣傳手冊，使學(xué)生基本了解普通高中新課程實驗的模式。

4、第1周，召開新課程動員宣傳大會，向高一學(xué)生宣傳《普通高中課程方案》及相關(guān)信息。

5、第2-4周，組織“新課程改革與自我成長”學(xué)生專題討論會、座談會：

利用4課時活動時間，由班主任組織，先由學(xué)習(xí)小組討論分析，然后班級溝通交流；

②利用2課時活動時間，由年級組長組織，年級交流溝通；

③由年級組長組織，各教研組長組織學(xué)科教師骨干，深入學(xué)生中間，面對面開展研討。

（二）提升學(xué)習(xí)方法教育

1、學(xué)習(xí)方法專題報告會（第5-6周）（報告人：各教研組長、骨干教師），主要有：《新課程課堂學(xué)習(xí)模式》、《課外學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)的特色》、《學(xué)科學(xué)習(xí)方法簡論》等。

2、每學(xué)段結(jié)束舉行學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流會，同時編印學(xué)生學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗專輯，人手一冊進(jìn)行文本交流。

3、開辟“課改與學(xué)生學(xué)習(xí)生活”專欄，反映學(xué)生學(xué)習(xí)方法案例和動態(tài)。

（三）學(xué)習(xí)評價的教育與訓(xùn)練

1、編印《普通高中新課程學(xué)習(xí)評價手冊》人手一份發(fā)給學(xué)生，在班主任的指導(dǎo)下閱讀，要求理解：評價自己、評價同學(xué)、評價教師的意義，如何通過評價促進(jìn)自我、同學(xué)、老師的成長。

2、在班主任的指導(dǎo)下，訓(xùn)練評價的方法和準(zhǔn)確評價事物的能力。

3、在班主任的指導(dǎo)下，學(xué)會構(gòu)建自我成長記錄袋，每學(xué)期末由班級和年級開展“學(xué)生成長記錄袋”交流活動。

（四）選課指導(dǎo)與選擇成長之路教育

1、編印《選課指導(dǎo)》手冊，在班主任指導(dǎo)下閱讀，基本理解選修課程的模式。

2、召開學(xué)生專題報告會（第7-8周）（報告人：各學(xué)科骨干教師），主要有：《如何選定自己未來成長之路》、《各學(xué)科選修課程內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)》等。

3、選課指導(dǎo)活動（組織者：年級組長、班主任、教研組長）。

4、選課咨詢活動。

（五）綜合實踐活動課程及校本課程的宣傳

1、召開學(xué)生專題報告會（第11-13周）（報告人：各學(xué)科骨干教師），主要有：社會實踐、社區(qū)服務(wù)與中學(xué)成長、研究性學(xué)習(xí)課程的本質(zhì)與方法、校本課程與學(xué)校文化發(fā)展等

2、綜合實踐活動課程學(xué)生研討會（14-16周）：

⑴、由年級組與班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)綜合課程案例，并由班主任作點(diǎn)評；

⑵、以學(xué)習(xí)小組為單位，展開“如何在綜合實踐活動課程中，提高自我的實踐能力和創(chuàng)新精神”的研討；

篇10

完善推行《年級工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考評方案》，建立班級考核內(nèi)容及指標(biāo)體系，促進(jìn)班級管理工作；以習(xí)慣養(yǎng)成教育為落腳點(diǎn)和突破口，指導(dǎo)各年級組分年級段進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，逐步形成良好班風(fēng)、校風(fēng)。

二、主要工作任務(wù)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

在教師隊伍特別是班主任隊伍中實行“絕不體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生”的承諾。

在班主任隊伍中開展“我盡我責(zé)”的教育活動，倡導(dǎo)每位班主任都要盡心盡職做好自己的本職工作：按時坐班，深入了解班情，采取妥善辦法解決處理班級問題，教書育人，管理育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。

2、班主任培訓(xùn)工作

有針對性對班主任進(jìn)行管班培訓(xùn)，尤其是對小學(xué)部班主任的培訓(xùn)工作，從管班方法和工作態(tài)度兩方面入手，有目的有針對性地跟蹤、監(jiān)督、引導(dǎo)、評估，促使小學(xué)部班主任工作效力有所提高。

3、班級管班工作，規(guī)范完善三個考核方案，并認(rèn)真實施。

《年級組長工作考評方案》

《班主任工作考評方案》

《精神文明班考評方案》

4、習(xí)慣養(yǎng)成教育

小低年級組以《入學(xué)寶典》學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，逐條訓(xùn)練。

小中年級以日常行為規(guī)范、課堂紀(jì)律、課間秩序、專心聽講、在家自學(xué)為重點(diǎn)，長期堅持訓(xùn)練。

小高年級以日常行為規(guī)范、自覺學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)為重點(diǎn)。

初一年級以行為規(guī)范、學(xué)生常規(guī)、聽講、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等習(xí)慣為重點(diǎn)。

初二年級以勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、課外閱讀、行為規(guī)范為重點(diǎn)。

初三年級以行為規(guī)范、勤奮好學(xué)，主動學(xué)習(xí)為重點(diǎn)。

5、學(xué)年末開展“優(yōu)秀年級組長”、“優(yōu)秀班主任”評選活動；學(xué)期末開展“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”評選活動，進(jìn)行獎勵。

6、家長學(xué)校工作

外請專家舉辦專題講座2—3次。

組織召開家長會一次。

7、結(jié)集印制有關(guān)班主任工作制度和要求，組織全體班主任學(xué)習(xí)，提高班級管理水平。

8、安全工作

認(rèn)真開展“安全教育日”活動（每周一），開展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全和心理健康教育。

嚴(yán)格執(zhí)行各項安全管理制度，特別是安全事故防范管理制度、安全事故問責(zé)制度和安全事故報告制度。

組織法制教育活動。

嚴(yán)格執(zhí)行保安值勤制度，加強(qiáng)學(xué)校保衛(wèi)工作。

三、具體活動安排

8月份：組織初一新生軍訓(xùn)。

9月份：（1—4周）

1、開學(xué)教育、穩(wěn)定秩序

2、安全教育

3、組織學(xué)生看電影

4、“精神文明班”月評小結(jié)

5、檢查各班級學(xué)生儀表著裝。

10月份：（5—9周）

1、組織新分配老師、新調(diào)入老師學(xué)習(xí)

2、啟動初二年級的課題研究

3、安全教育

4、“精神文明班”月評小結(jié)

5、家長學(xué)校開課

11月份：（10—13周）

1、中段考迎考工作

2、組織召開家長會

3、法制教育

4、組織學(xué)生看電影

5、“精神文明班”月評小結(jié)

12月份：（14—17周）

1、家長學(xué)?；顒?/p>

2、課題研究階段小結(jié)

3、交通安全教育

4、精神文明班月評小結(jié)

**年1月份（18—21周）

1、期末迎考

2、評優(yōu)獎勵

3、安全教育