導語：如何才能寫好一篇項目演講稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我叫，男，出生于年，2002年7月至電力職業(yè)技術學院畢業(yè)以來，始終堅持不斷從身邊的人和事學習經驗，提升自己的工作實力，2010年4月憑著認真負責、兢兢業(yè)業(yè)、謹慎謙虛、腳踏實地，以及較強的事業(yè)心和責任感，獲得了上級領導的認可，被調入到南水北調興隆項目部，到如今我已在該部門工作了2個年頭，通過不斷學習充電，逐漸掌握了專業(yè)工程技術知識和施工現(xiàn)場管理經驗，并走上了項目部副總工一職。

“干事業(yè)就是要‘三干一吃虧’”

一位成功學的大師說過：“認清自己在做些什么，就已經完成了一半的責任?！?002年7月，當我走上桐子壕電站樞紐工程質量部任質檢員的崗位時，與激動相伴的是一份沉甸甸的責任。我立志要堅持在工作實踐中鑄就的“三干一吃虧”——肯干、能干、帶領身邊人一起干，個人勇于吃虧的作法，認真履行個人職責。質檢員這個崗位主要負責右岸船閘工程的施工質量過程控制，為了確保各項問題能夠及時得到解決，使倉位驗收的合格率不斷提升。我始終堅持深入施工現(xiàn)場指導工作，但廠房較船閘來說結構較為復雜，不少部位需反復核查多套設計圖紙才能夠將細部結構真實地反應出來，為此，我經常性利用下班時間強化自己對廠房設計藍圖的熟悉度。當廠房副廠房施工時，由于所有梁、板、柱都采用最新平面注寫法進行標注，但由于技術人員均未接觸過這種方法，這無疑給施工和倉位的驗收帶來了一定難度，為了保證工作的順利開展，我結合扎實的專業(yè)知識功底，成功與同事破解了這項難題，保證了該倉位一次性通過驗收。事后我總結經驗，并將其發(fā)揮到左岸溢流壩工程中，成功把握住翻扣模板的最佳時間，有效提高了溢流面整體工程質量。

“提高理論知識，發(fā)揮標桿作用”

2003年12月為了配合工程需要，我被調入到航電樞紐工程負責現(xiàn)場質控和驗收工作，在不斷總結經驗發(fā)揮專業(yè)知識的同時，我認識到不斷學習充電才能夠使事業(yè)走得更高更遠，為此，我利用空閑時間重點加強公司管理體系和質量管理與驗收等方面的學習，并對制約質控和驗收發(fā)展的方面，與同事進行研究探討，不斷強化對各個環(huán)節(jié)的管理。使月澆筑強度達到7萬多方，創(chuàng)造了水電五局在嘉陵江上同類型工程施工月澆筑量之最。隨著該工程逐漸接近尾聲，我不僅需要參加工程驗收，同時還擔負起整理完工資料的工作，使得我的工作任務更加繁重，但我始終堅實在工作中學習，在學習中進步，也感謝這樣繁重的工作，使得我在水利水電工程施工資料整理和驗收方面積累了大量經驗。此外2006年我在參加沙溪水電站工程、亭子口進場2#公路工程、草階子水電站工程等項目投標施工組織設計編制工作時，始終堅持這種學習精神，不僅有效推進了工作積累了豐富的實踐經驗，也為后期的工作創(chuàng)造了更好的基本素質。

“喊破嗓子不如做出樣子”

篇2

大家好!首先我要感謝公司領導為我們提供了這樣一個直抒胸意、暢談心聲的舞臺，站在這里，對我來說既是一種考驗，也是一種信任。

下面，我簡單地向各位領導和評委匯報一下我的個人情況。

我叫xx，今年2x歲，xx學歷，**年畢業(yè)于***(學校名稱)國際貿易公共關系專業(yè)。我***年到本公司工作，XX年之前在公司從事銷售工作;XX年至今擔任項目銷售部副經理。工作中，我總是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，認真做好領導部署的每項工作，并多次受到公司領導和同事們的肯定，獲得***、***、***等多個榮譽稱號。

經綜合權衡，我認為我具有以下幾點競聘優(yōu)勢：

第一，我具有扎實的理論知識。

大學時我讀的是國際貿易公共關系專業(yè)，幾年的大學學習，為我積累了扎實的理論知識。參加工作以來，我經常利用業(yè)余時間加強學習，并參加各種培訓，這使我的專業(yè)知識更加扎實，更加豐富。我想，我具備了做好項目銷售經理所要求的專業(yè)理論素質。

第二，我具豐富的營銷經驗。

我在公司工作已經*年了。*年中，我從做銷售員到現(xiàn)在的銷售副經理，所從事的工作都與銷售有關，這為我積累了豐富的營銷經驗。人們常說：經歷也是一筆財富。我想把我這些經歷整合成一種優(yōu)勢，并在以后的工作中加以運用。

第三，我具有較強的組織、協(xié)調和管理能力。

工作中，我識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認真負責。具有團結同事，正確處理與領導和其他同事的關系的素養(yǎng)。同時，副經理的工作，也使我積累了豐富的管理經驗。使我對制度建設、員工管理和營銷策略等方面，有了更為深刻的理解。我想，在擔任項目營銷經理時我能夠得心應手、游刃有余，能夠更快、更好的干好這項工作。

尊敬的各位領導、各位評委，人們常說：心有多大，舞臺就有多大。在這里，我想在項目銷售經理這個大的舞臺上自由發(fā)揮。如果競聘成功我將切實做好以下工作，順利實現(xiàn)銷售90套房子的任務!

第一、加強管理，打造一支有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的營銷團隊。

凝聚力和戰(zhàn)斗力，是一個團隊生存和發(fā)展的靈魂，是圓滿實現(xiàn)銷售任務的根本保障。一個有凝聚力強、戰(zhàn)斗力強的營銷團隊，能夠激發(fā)每位成員的斗志，并在較短的時間內實現(xiàn)銷售業(yè)績的提升。所以，我將加強管理，強化對營銷人員的培訓，并盡力打造一支戰(zhàn)斗力強、凝聚力強、吃苦耐勞、敢于拼搏的高素質營銷隊伍，盡快提升公司的銷售業(yè)績。

第二、充分了解市場，做好營銷計劃。

市場是公司發(fā)展的方向，公司的一切決策應根據(jù)市場的變化制定。為此，我將通過市場調查等各種方式，充分的了解購房群體的年齡特點、收入狀況;并充分了解北京各大房地產公司的銷售情況，吸取他們好的營銷方法。同時，針對房地產公司和消費人群的特點，制定科學詳細的營銷計劃，認真落實各項制度，使銷售業(yè)績再上一新的臺階。

第三、提高服務質量，增強銷售的軟實力。

我將樹立全新的服務理念。將所有工作始于客戶需求，終于客戶滿意，一切服務緊緊圍繞客戶需求開展，并致力于提供超越客戶期望的服務。一切服務先于需求而動，以滿意服務贏得客戶。要遵循客戶導向的原則，為客戶提供最優(yōu)的質量和最優(yōu)的服務，以客戶就是上帝為宗旨，搞好整體服務水平，增強銷售的軟實力。

第四、廣泛培養(yǎng)社會關系，努力提高銷售業(yè)績。

當今時代，關系也是一種資源，擁有廣泛的社會關系，能夠使公司的銷售業(yè)績提升。競聘成功后，我將充分利用當前的關系網絡，千方百計提高銷售業(yè)績。我想通過我的努力，***(日期)內實現(xiàn)銷售90套房子的目標將不是夢想!

第五、加強學習，提高自身素質。

“逆水行舟，不進則退”，今天的社會是一個各方面飛速發(fā)展的社會，更是一個學習的社會，不學習終將被時代的浪潮淹沒。對于我們每天要面對各種人物的營銷人員來說，更應該不斷的學習，不斷的提高自己。在今后的工作中，我不僅要加強管理、營銷、人際關系、口才等知識的學習，還要關注國家的大政、方針、政策，緊跟時展的潮流。只有這樣，才能不被時代所淘汰，才能做好項目銷售經理這項工作。

篇3

你們好!首先我感謝各位領導,給我這樣一個機會,來竟聘我公司項目班子技術負責人這個崗位.我于年7月畢業(yè)于，工業(yè)民用與建筑專業(yè)。畢業(yè)后參加工作，在任職，歷任測量員、技術員、施工員等職務。年到公司任施工員、技術員、材料實驗員，年8月任我公司項目施工員,年任項目班子技術負責人之職至今?，F(xiàn)具備技術職稱助理工程師。

下面，我主要談談我這次竟聘目的，對竟聘工作的感受以及自己對竟聘工作的感受，以及自己對竟聘崗位的理解和認識。

第一參加竟聘目的：

我公司從年起實施竟聘上崗制度之后，我公司人事制度改革進一步深化和又一次具體實踐。充分證明我公司公開、公平、公正的競爭機制和人才選拔機制已經建立并得以順利推行。我參加此次竟聘的目的如下：

一、是想通過與各位領導的此次溝通，增強彼此間的互相了解。我希望竟聘成功，我將在今后的工作中,努力工作,努力克服這些弱點,使之不成為一種慣性發(fā)展方向,不成為工作上的絆腳石,我會一步一個腳印踏踏實實做好本職工作,我一定忠于企業(yè),熱愛本職崗位,以企業(yè)利益為重,勇于奉獻,遵守企業(yè)的各項制度。

二、對以往工作感受。

一、是做事要有恒心，我認為每項事情，不論大小，繁與簡，難與易，都要按時，按預期目標實現(xiàn)。每個環(huán)節(jié)，每個步驟，每件事情都要這樣。否則就會影響整個系統(tǒng)的正常運行 二、做事計劃性強，既然是一項系統(tǒng)工程，系統(tǒng)中每一個環(huán)節(jié)，都有很多具體細致的工作，面對繁雜的事物性工作，通過十年來在工作中的積累，能夠很快地總結出規(guī)律，提煉經驗。做到辦事井井有條，計劃得當，提高工作效率。

第三、我認為我參加此次竟聘，具備以下基本條件。

1、我有十年的建筑業(yè)基層管理，了解建筑業(yè)的很多相關業(yè)務和辦事程序，重要是具有長時間的實踐體會，和經驗，可以說是一位多方位的內行里手。以內行管理業(yè)務工作，是必須的、科學的、合理的條件。

2、在工作中，能吃苦耐勞，認真負責。別人不愿做的事我做，自己首先做到從不攬功諉過，假公濟私與人掙名利，領導布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。

篇4

我的簡歷非常簡單，大學本科和碩士研究生都是在中國紡織大學完成。年畢業(yè)后進規(guī)劃院工作，到規(guī)劃院后一直在工業(yè)處工作，可以說對工業(yè)處情有獨鐘吧。因此我這一次也是競聘工業(yè)項目處處長。

進院以來，在院領導和大家的幫助下，經過十多年工作的鍛煉，使自己各方面素質得以提高。我于年評上高級工程師職稱。歷任工業(yè)處處長助理、副處長、處長。

這次競聘工業(yè)處處長，根據(jù)院制訂的發(fā)展方向、定位以及面臨的新形勢，我對工業(yè)處的工作思路是：

⒈適應新形勢

分析一下工業(yè)處面臨的機會與威脅，我覺得未來幾年對我處來說威脅多于機會。目前我國各項改革舉措正在進一步推進，特別是深化投資體制改革。(十六屆三中全會報告明確指出，國家只審批關系經濟安全、影響環(huán)境資源、涉及整體本文來自網布局的重大項目和政府投資項目及限制類項目，其它項目由審批制改為備案制。)投資體制政策的變化特別是對工業(yè)處的業(yè)務市場影響最大?！袄钦娴膩砹恕?。因此，首先我們提出要在思想上解放自己，不斷轉變觀念，與時俱進。

⒉拓展新領域

工業(yè)項目雖然小、散、收費低、工作量大，工業(yè)項目是苦菜花，但它也是長青樹。根據(jù)院的職能定位，我覺得工業(yè)處服務業(yè)務領域我們要立足工業(yè)，拓展其它。這里有兩層意思，一個是縱向加深，一個是橫向拓寬?？v向加深主要是工業(yè)領域的咨詢，可能不是單一的政府可批性可研報告，而是企業(yè)需要的真正的咨詢、投資報告、行業(yè)規(guī)劃、技術服務;橫向拓寬，主要向其它領域如政府控制性的項目咨詢評估等拓寬。

⒊加強團隊建設

未來的競爭主要靠人才的競爭，一方面要加強現(xiàn)有人員的再學習，提高素質，另一方面要不斷吸收可用人才。做大做強我們的事業(yè)。要以人為本，形成團結、活潑、富于創(chuàng)新的學習型團隊。盡力提高這個團隊的戰(zhàn)斗力。

⒋爭創(chuàng)兩個效益

努力在創(chuàng)收創(chuàng)牌上有所作為。院的定位有地位有影響，我們要添磚加瓦，在我們服務的領域要樹立規(guī)劃院的品牌，占領一定的市場份額，形成顧客群，做出精品。在注重社會效益的同時，當然也要提高收入水平，提高我們的生活水平和生活質量。

篇5

大家好!

理想，這個詞即熟悉又陌生，即清晰又模糊。每個人的心中都有一個理想，一個奮斗目標。只是理想不同，但奮斗的目的都只有一個，讓我們夢幻的理想成為現(xiàn)實。

雖然有的話很老土，但是依然有人樂意聽。這就是人的心理。相同的話聽幾百遍也不覺得煩，說話的人也不覺得累?！盀槟銈兊睦硐攵鴬^斗吧”下課鈴響起之際老師意味深長的說出這句話。老師每天都會重復這句話，學生也每天都在聽。日子暗淡無光，偶爾有點亮光也被老師無情地撲滅。高三的生活就是如此。

“為理想而奮斗吧”滅火后的老師轉身走出了教室，同學們“哎”的一聲后就沉默了。聽到的是沙沙的落筆聲和噼里啪啦的翻書聲?；叵敫呷纳睿謿g喜又難過。喜：大家一起學習，戲耍，努力，奮斗。悲：在也回不到那童真的時代，有點懷念，難過，失落，還有不舍。

“為理想去奮斗吧”高考結束，聚會上老師說的第一句話。他們的眼里含有淚花，在燈關的照射下閃閃發(fā)亮。同學們的眼里藏有淚珠，一閃一閃。這是我們歡聚一堂的最后一個晚上。明日旭陽升起后我們就各奔東西，為理想去奮斗，不知何年何月才能見面。

“老師，雖然我們舍不得你們，但是我們要為理想去奮斗，所以我們不得不離開你們，謝謝你們老師?！比w同學起立異口同聲的大聲說。聲音洪亮，響徹整個會場。老師什么也沒說，可眼里的淚在也藏不住，奔涌而出。老師。學生抱頭痛哭。最后約定十年后在聚，暢談我們的奮斗歷程。三年了，該說的說了，不該說的也說了。天下無不散筵席，在怎么不舍也的分離。

時間流逝，毫不停留。XX年的高考已經結束，查詢分數(shù)的日子也已經結束。走在街上，經常會聽到有人在討論考試的結果。也經常看到因高考落榜而哭泣的學弟。學妹?？吹剿麄兪淞鳒I的樣子，不禁想起已經分別一年的同學和老師。不禁感嘆，你們還好嗎?你們還記得我嗎?曾經的那個辣女孩，這是你們賜給我的封號。我經常在夢里夢到我們一起戲耍。奮斗的日子。談起你們我很驕傲。自豪?？墒?，你們是否還會想起我。記得我?

篇6

今天我演講的題目為我心目中的班主任，從小學一路走向高中，遇到不少班主任，而我心目中好的班主任應該給人的第一印象為溫和而又親近。無論是平時上課還是休息時間。他應是微笑示人。課堂上，他會憑借幽默的談吐，將緊張的氣氛頓時化為輕松自然，憑借精湛的講技將同學們引入知識的殿堂。

雖然平時他們微笑待人，不過班主任畢竟要有其嚴肅的一面。如果某位同學犯了錯，他還是要嚴厲地批評他、教育他、引導他。所以同學們既尊敬他又懼怕他。

身為班主任，平時有很多自己的事要處理。不過，每天早晨，總能看見他們披著晨曦匆忙趕往學校的身影。每天夜晚，總能望見他們燈下認真?zhèn)湔n的身影。

他們帶領著莘莘學子奔向知識的海洋。每一次摸底考試結束后，他會與成績滯后的同學進行溝通交流，幫助我們分析考不好的原因及如何改進，并幫助我們制定適當?shù)亩唐谀繕?，而不是一味地訓斥我們?/p>

他們不僅在學習中督查和幫助我們。在日常生活中，他們也經常教導我們要踏實做人，老實做事。平時，他們會注重培養(yǎng)我們的獨立自主能力，他們支持并鼓勵同學們積極參與校園舉辦的各項活動。他們也從不因某位同學的無心之過而在全班同學面前責罰他，因為他知道我們這一群未長大的孩子也需要自尊和面子。

有人說：“班主任的奉獻是一堂堂寓教于樂的課?！庇腥苏f：“班主任的奉獻是一個個關心的眼神。”而我說：班主任的奉獻是一張張充滿希望的字帖！

他們是美的耕耘者，美的播種者。是他們，用美的陽光普照，美的雨露，滋潤，我們的心田綠草如茵，繁花似錦。

篇7

各位領導、老師、同學，大家好：

我演講的題目是《媽媽，我想對您說》。

媽媽，我想對您說：

感謝您這十多年來對我的含辛茹苦的養(yǎng)育，我不會忘記您對我的恩情，您對我的愛。我只想告訴您：我愛您！

我知道娘懷胎十月是十分辛苦的。我曾多次向您問起我出生前的狀況，您總是笑一笑，說我是撿來的。現(xiàn)在我長大了，我終于知道，您生我前全身浮腫，連腿都彎不了；當奶奶送您到醫(yī)院時，您已經大汗淋漓。我知道您是剖腹產，醫(yī)學專用藥力消失后，您一定會感到疼痛難忍，但是為了我，都堅持下來了。在我心中您真是偉大??！聽爸爸說有一次夜里，我發(fā)高燒，爸爸又不在家，而您無能為力，只能焦急地抱著我，您抱著我坐著，直到大天亮，我晤得您全身上下都是痱子，您也不曾抱怨一聲。

當我上幼兒園時，每次您一下班就蹬著自行車向幼兒園奔去，路上還有人說您瘋了，但您仍然日復一日地接送我，不叫一聲苦累。我想那些人不會知道您對我的愛，也不會明白我有多么幸福！在我的成長道路上，您曾打過我，罵過我，但我知道這一切都是為了我好，我知道您肯定也在掙扎，你也很心痛，“打在兒身痛在娘心”?。∥乙x謝您，我會永遠記住您對我的付出，對我的愛！

還記得我十歲生日那年，您花錢為我辦了生日聚會。那天是周末，您一天亮就起來為我買菜，傍晚時分夕陽西下，您又開始為我炒菜，陽光灑在您的臉龐，我看到您臉上日益增多的皺紋，那是光陰無情地在您的臉上刻下的，那是您對我無限付出的代價。我深深地記得：那晚菜很香，我很高興，而您更高興……

從小到大，您對我的愛溶入到您對我的教育，您把好東西留給我，您為我做的早飯，您為我織的毛衣中，溶入到您的微笑、您的撫摸、您的鼓勵、您的親吻中。媽媽，現(xiàn)在我是一名中學生了，已基本能照顧自己了，請您不要再為心，我會努力下去，不會讓您失望！

我知道母愛是最無私的。母愛如同溫暖的太陽，奉獻著七色光芒；母愛如同遼闊的海洋，裸露著寬廣胸懷；母愛如同肥沃的土壤，哺育兒女茁壯成長；母愛如同無限的宇宙，任兒女自由翱翔。

這些讓我不禁想起關于母親的一首小詩：

母親就象一部長電影

一直放到

她生命的最后時刻

就在這部電影里

我看到了母親的

樸實、憨厚、勤勞和智慧

1

母親用她甘甜的乳汁

哺育了我們

喂養(yǎng)了我們，這是我們終身的幸福和驕傲

因為

我有一位

平凡而又偉大的母親

當我們一遍又一遍地

重播著母親這部電影時

淚流滿面的我已完全

與母親融為了一體

母親就象是一部長電影

永遠珍藏在

我敬仰的心底

我的母親是平凡的，但在我的眼里心里您是偉大的。

媽媽，我想對您說：

是您的愛、您的付出，讓我成為世界上最幸福的小孩，我感謝您對我的付出、對我的愛。我人告訴您：我會用實際行動報答您，我會永遠愛您的！我最親愛的媽媽!

篇8

大家早上好！

我是高三（1）班的鄭偉龍。今天我演講的題目是《告別母校 放飛夢想》。

2010年的夏天如約而至，我們也迎來了收獲理想的一年。五天以后，我們就要帶著老師和親人的囑托，邁進高考考場。今天，我們站在這里，升起中學時代的最后一次國旗，不禁感慨萬千。

還記得三年前走進福田中學校門時的情景：腳步輕盈，嗓音稚嫩，笑臉天真。三年的時光,彈指一揮間,很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏:寬闊的操場,明亮的教室,甜蜜的歡笑 ...... 我們一定還記得剛入校時你我所立的雄心壯志,一定還記得在教室,圖書館和實驗室中你我孜孜不倦學習的身影,一定還記得老師的諄諄教誨,一定還記得在運動場上你我生龍活虎的鍛煉場景 ..... 這是一塊承載了我們三年汗水與夢想的土地，太多太多的情景值得我們去回憶. 在即將告別母校的時候，對福田中學的一草一木，我們無不充滿了依戀，心存感恩。

感謝我美麗的母校！一千多個日日夜夜,學校的教室里有我們伏案的身影,運動場上有我們矯健的身姿，綠樹間有我們嬉鬧的歡聲笑語…… 我們在這里完成了從天真無邪的少年到成熟穩(wěn)重的青年的蛻變。母校的一草一木、一花一葉都在我們的心田刻下了永恒的印記。芒果大道見證了我們的成長，椰樹大道陪伴我們完成三年的學業(yè)。所有的色彩，所有的語言，都無法描繪我們對母校的深深愛意。無論以后我們是在天之涯，還是海之角，我們都會因曾是一名福中人而奮起！

 感謝我敬愛的老師, 三年來，您與我們風雨同舟，您用您辛勤的汗水,無私的奉獻,無數(shù)日夜的伏案耕耘,給了我們一個清醒的頭腦,一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈。 在我們的生命中，您既是老師,又是朋友,更是親人！再華麗的辭藻也無法表達我們對您的尊敬和愛戴.學生即將遠行,請允許我們深情地道一聲:"老師,您辛苦了，謝謝你們的關懷和教育！" 

感謝我的同學！三年的同窗友誼,讓我們學會了彼此信賴相依。品味三年艱辛，我們心中充滿了對友誼的眷戀。我們曾一起在運動場上奮力拼搏，曾一起在藝術節(jié)上一展風采，曾一起在難題探究上唇槍舌戰(zhàn)，等等等等。這一切的一切可能清澀幼稚，但卻一定是永恒的甜蜜。這一切的一切必將化作深沉的回憶，永遠珍藏在你我的心里……

祝福我的學弟學妹, 你們有幸踏進了福中這塊美麗的土地，你們給福中帶來了新的活力與生機。福中的明天屬于我們，更屬于你；福中的明天需要我們，更需要你。在這青春的舞臺上，你們要用你們的聰明才智，使福中更加美麗。

五天以后，我們就要帶著老師和親人的希望，帶著這份溫暖的回憶，邁進高考考場，但我們不是獨自奮戰(zhàn)，我們敬愛的老師，我們親愛的同學，我們熱情的朋友，永遠和我們在一起。雛鷹總要離巢而去，唯有如此，才能自由翱翔于天空俯瞰大地。昨天，我們懷著夢想，帶著期盼，躊躇滿志的跨入福中；明天，我們還要神采飛揚地走出福中，走向更廣闊的世界。但不管怎樣，我們知道，脫下了校服，脫不下老師的牽掛；走出了校門，走不出老師的心田。今天的告別，是一個結束，也是一個開始，因為在走進福中的第一天，我們就注定要在這塊土地上，留下我們深深的懷念！

再見了，母校。再見了，敬愛的老師。再見了，親愛的同學們。

最后，請允許我代表2010屆全體畢業(yè)生表達我們最誠摯的祝福：

祝母校明天會更好！ 

祝老師們身體健康、工作順利！

篇9

[關鍵詞]籃球高爾夫　大學體育課籃球教學

[中圖分類號]G807.4

[文獻標識碼]A

[文章編號]1009-5349(2010)09-0163-01

籃球運動是在全世界范圍內開展最為普遍的體育運動項目之一，也是深受全世界人們喜愛的運動項目之一。同時，籃球課也是大學體育課程中必不可少的一門課程。本文試圖把斯蒂文斯提出的“籃球高爾夫”引入到大學體育課籃球項目教學中，以更好地完成大學體育課籃球教學的教學目標。

一、研究目的

通過本次實驗使學生改進他們的投籃方法，使每個學生從教師和同伴處獲得更多的自信，在與同伴的交往中學會與他人協(xié)作。

二、研究問題

(一)“籃球高爾夫”是否可以提高學生學習籃球的興趣?(二)采用“籃球高爾夫”是否可以提高學生定點投籃的穩(wěn)定性?(三)采用“籃球高爾夫”是否可以增強集體合作意識和協(xié)作能力?

三、研究對象

本研究選取了來自吉林工商學院兩個自然班組成實驗班和對照班，兩個班的人數(shù)均為42人。男、女生人數(shù)分別為16和26，18和24。

四、研究手段

(一)調查問卷。實驗班的學生在實驗前后分別填寫《大學體育課籃球項目教學情況調查表》和《“籃球高爾夫”教學情況反饋表》。(二)定點投籃測試和籃球對抗賽?！盎@球高爾夫”教學前和結束后，對實驗班和對照班的學生進行定點投籃測試，及兩個班學生籃球對抗賽。(三)器材：籃球場地、鉛筆、籃球、DV攝像機。

五、實驗方法

(一)準備活動。學生先做5分鐘的準備活動，包括：屈體、手觸腳尖、繞操場跑2圈。(二)籃球高爾夫教學方法?；@球高爾夫的玩法像高爾夫球那樣，使用“標準桿數(shù)”來計算成績。在籃球高爾夫中，半個籃球場設一個區(qū)，區(qū)內有九個“穴”(你可以用布帶在地面上標出每個“穴”的位置。)將學生分為四組，每組有一張成績記錄卡和一枝鉛筆。(記錄卡如下圖)

各組在自己的區(qū)內，從第一位置起，組內每個學生依次投籃，直到他投中為止或連投了五次還未中，由其他同伴替他記錄下第幾次投中的數(shù)字(就像高爾夫球第幾桿打進一樣)，該數(shù)字最大值是“5”，學生必須輪流擔任記錄。在學生們都完成了第一“穴”位置的投籃之后。轉入第二“穴”位置，依此類推。當學生們完成了所有九個“穴”的投籃時，他們可以計算自己的成績，看組內誰的成績最接近“標準桿數(shù)”。時間夠的話，學生可以輪換一下先后次序并重復游戲，爭取進步。

六、實驗結果分析與結論

(一)采用籃球高爾夫教學提高了學生學習籃球的興趣。通過對兩張調查問卷的結果進行分析，發(fā)現(xiàn)采用籃球高爾夫教學后，學生對籃球課的學習興趣增加了。《大學體育課籃球項目教學情況調查表》結果顯示，有57.1％的學生表示喜歡上籃球課，其余學生表示“一般”或“不喜歡”。其中表示“喜歡”的男生有13名，女生為11名?！丁盎@球高爾夫”教學情況反饋表》結果表明，表示喜歡上籃球課的學生提高到了76.2％，而其中的女生數(shù)量更提高到了18名同學，可見這種游戲方式展開教學可以提高學生對課程學習的興趣和積極性。(二)采用籃球高爾夫教學提高了學生定點投籃的準確性。定點投籃測驗以i00分為滿分，投籃地點為罰球線及其兩側共5個位置，每個位置投10個球，每球2分。通過采用籃球高爾夫教學前進行的定點投籃測驗，結果表明實驗班和對照班的學生投籃平均分數(shù)分別為67.5分和68.1分，可見兩個班實驗前后的定點投籃水平相當。經過一個月的籃球高爾夫教學后，我們又對兩個班的學生進行了定點投籃測驗，兩個班通過一定的籃球教學后平均成績均有所提高，但實驗班的成績提高幅度更大(83.3分和74.5分)。可見，通過籃球高爾夫教學，學生的學習興趣增加了，投籃熱情提高了，自信也有所增加，他們成績也自然隨之提高了。(三)學生的集體合作意識和能力也有所提高。我們把實驗結束后的對抗賽用攝像機進行了記錄，通過對比賽過程的分析，我們發(fā)現(xiàn)實驗班學生在比賽中的傳球次數(shù)明顯多于對照班(23次和15次)，成功率為85.8(對照班為79.3)?？梢姡ㄟ^籃球高爾夫教學，學生之間的團結協(xié)作意識和能量都提高了。

七、結語

本次研究表明采用籃球高爾夫教學可以達到提高學生對籃球的學習興趣，改進其籃球技術。我們在籃球教學中應不斷發(fā)現(xiàn)和采用新的教學方法，提高教學水平和效果。

篇10

寧安市第三中學麻東紅

一般項目：

1、主講教師：麻東紅。

2、教學材料：自編。

3、課程類型：學科類。

4、授課時間：周五第七節(jié)。

5、授課對象：初三學生。

具體內容：

（一）課程目標：

1、讓初中生對演講稿知識有基本的了解。

2、培養(yǎng)學生良好的語言表達能力，提高學生的心理素質。

3、鍛煉學生的應變能力，為適應社會性打下良好的基礎。

（二）課程內容：

1、演講稿寫作的意義和作用。

2、演講稿寫作的原則和題材的選擇。

3、演講的五種風格及形成。

4、升華演講主題的技巧。

5、選好演講的最佳“切入點”。

6、幾種有效的演講語言練法。

7、演講中的六種照應技巧。

8、如何展現(xiàn)演講者的個性魅力。

（三）、課程實施建議：

1、教師用講授的教學方法分階段對學生進行訓練。

2、學生在學習過程中可以適當參閱“演講”方面書籍，盡快提高對本教程的認識。

3、學校每學期應定時舉辦演講比賽，以激發(fā)學生學習的興趣。

4、班級可利用宣傳欄定期張貼優(yōu)秀演講稿件。

（四）、課程要求：

1、學生有基本的寫作素質，有良好的學習態(tài)度。

2、認識演講稿的寫作意義和作用。

3、掌握演講稿的寫作技巧。

（五）課程評價：

1、評價學生在學習過程中表現(xiàn)的積極態(tài)度。