導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇支教申請(qǐng)書(shū)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

這次申請(qǐng)，已在我心里翻騰了很長(zhǎng)時(shí)間，久久沒(méi)有表露出來(lái)。當(dāng)您剛剛宣布這項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，我已有決定——幫助需要幫助的。但由于我在學(xué)校的角色，讓我的想法一拖再拖，直至今天才肯告訴您!并不是我不主動(dòng)，更不是我不關(guān)心學(xué)校，因?yàn)槲乙恢痹讵q豫怎么和您說(shuō)。

面對(duì)支教這項(xiàng)任務(wù)，本著提升XX省義務(wù)教育的整體質(zhì)量和水平的原則，我主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)。在礪小的生活中，看著許許多多的老師為學(xué)校無(wú)私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)。我也不甘落后，努力讓自己做的最好。我深深地感受到學(xué)校對(duì)我的期望，老師們對(duì)我的期望，但我總覺(jué)得，我說(shuō)的再好，不如讓我踏踏實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)在在的為學(xué)校出份力，我也要像其他老師一樣，奉獻(xiàn)自己的一生，扎根教育一線，把自己最閃亮的一刻留在教育一線，如果通過(guò)我的努力將夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，那我的人生將會(huì)無(wú)限精彩。

做出了這樣的選擇，我的人生將會(huì)有一個(gè)嶄新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我非常珍惜這一次的機(jī)會(huì)，我會(huì)全心全意的投入到工作中，作好每一件事情。我到祖國(guó)最需要我的地方，體會(huì)他們的生活，并全心為他們服務(wù)，這將是我人生中又一次寶貴的財(cái)富。

我認(rèn)為，去支教對(duì)我而言，意義更大，機(jī)遇更好。在那里，雖然條件艱苦，環(huán)境封閉，但心是靜的，人是和的;在那里，沒(méi)有外界的影響，更容易讓我潛心學(xué)習(xí)，發(fā)奮努力，深刻鉆研教材，分析教學(xué)策略，研究教學(xué)方法，和大伙一同學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我更不會(huì)忽略我們學(xué)校老師對(duì)我的諄諄教誨，我會(huì)經(jīng)常和他們聯(lián)系，共同遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的方法，學(xué)習(xí)新的理念。為支教工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，作好最充分的準(zhǔn)備。很多老師為我的前途而擔(dān)憂，但我堅(jiān)決的告訴他們，這次機(jī)遇對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么重要，的確如此。我是一個(gè)很實(shí)在的人，從不炫耀自己，我默默的工作著，勤勤懇懇，我希望通過(guò)我的努力，給大家?guī)?lái)的是方便與快樂(lè)。

再根據(jù)實(shí)際條件看，我一個(gè)年輕小伙，對(duì)外界環(huán)境適應(yīng)很快，爸爸媽媽對(duì)我的工作非常支持，又沒(méi)有家庭帶來(lái)的負(fù)擔(dān)。為了我將來(lái)的前途，為了給自己學(xué)校作出貢獻(xiàn)分享學(xué)校更多的榮耀，我大膽的向?qū)W校請(qǐng)戰(zhàn)。把這個(gè)機(jī)會(huì)留給我，我一定會(huì)好好表現(xiàn)，因?yàn)槲覠釔?ài)學(xué)校，熱愛(ài)教育，衷心希望中國(guó)的教育在大家的幫助下蒸蒸日上，更希望每一個(gè)孩子真正享受到愛(ài)的教育。用心的教育一定是最好的!

無(wú)論結(jié)果怎樣，我的態(tài)度是服從，學(xué)校是大集體，自己的利益是小事!

篇2

職稱評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組：

我叫***，女，于1998年7月畢業(yè)于***師范**，同年9月分配到**中學(xué)從事政治課教學(xué)工作及班主任工作至今，本人于2005年1月被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師職稱，聘任期已滿五年，符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件，下面將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作小結(jié)如下：

一、傾心教育，為人師表。

身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。任現(xiàn)職以來(lái)，連年被評(píng)為“十佳班主任”和“先進(jìn)教育工作者”，2007年被省人事廳、省教育廳評(píng)為**省德育工作先進(jìn)個(gè)人，被**市婦聯(lián)評(píng)為**市“三八”紅旗手，2009年，被**縣縣委、縣政府評(píng)為“**縣十大杰出青年”。

二、精心施教，形成特色。

作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備__備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔__輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考__不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。所帶學(xué)生總體成績(jī)優(yōu)異。

三、潛心鉆研，完善自我。

從教十二年來(lái)，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。積極參加繼續(xù)教育，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念。積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動(dòng)。在學(xué)校組織的評(píng)課中多次獲獎(jiǎng)，論文《新課程下高中思想政治課教學(xué)體會(huì)》獲2007年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)；論文《讓理論回歸現(xiàn)實(shí) 讓現(xiàn)實(shí)闡釋理論》獲2009年江蘇省教育學(xué)會(huì)“中小學(xué)教研研究論文評(píng)比”三等獎(jiǎng)。

以上是本人任現(xiàn)職以來(lái)思想、工作方面的總結(jié)，自認(rèn)為基本符合中學(xué)一級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以審核批準(zhǔn)。

篇3

很抱歉在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校提出辭職，因?yàn)槲业霓o職給學(xué)校帶來(lái)的不便，我在此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一聲對(duì)不起！

我叫yjbys，男，XX歲，云南省昆明市XX人，2010年7月畢業(yè)于大理學(xué)院藝術(shù)學(xué)院，音樂(lè)學(xué)專業(yè)，于2011年8月考上大理州洱源縣特崗教師，并分配到XX任教。

自2011年考上特崗來(lái)到洱源這個(gè)美麗的地方，我就愛(ài)上了這里的風(fēng)土人情，愛(ài)上了這里的山青水秀，愛(ài)上了這里的每一個(gè)角落。

來(lái)到XX讓我感到很溫暖，領(lǐng)導(dǎo)很和藹，同事很熱情，和諧的人際關(guān)系和氛圍使我感到很輕松，也讓我很快的融入到了這個(gè)大家庭。在大家的幫助下，使我這樣一個(gè)剛從學(xué)校象牙塔走出來(lái)的人，勇敢的面對(duì)生活中和工作中出現(xiàn)的各種困難，也讓父母不在身邊的我，感到了家的溫暖，在此由衷的感謝大家。

雖然只有短短一年的光陰，但這卻是我進(jìn)入社會(huì)以后的一個(gè)重要臺(tái)階，有了大家的幫助，讓我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了一個(gè)更加美好的詮釋，它并不是像人們說(shuō)的那樣黑暗與不公，我深切的感受到了自己的進(jìn)步，在此我再一次感謝這一年里陪伴在我身邊的每一個(gè)人，是你們讓我愛(ài)上了社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)，使我的價(jià)值觀和人生觀變得更加高尚和完善。但是由于我的工作經(jīng)驗(yàn)、人生閱歷以及個(gè)人能力等方面不足的原因，還是不能把工作做得很好，因此也給學(xué)校的同事和領(lǐng)導(dǎo)增添了許多的麻煩，在此，希望各位能夠諒解。

我很慶幸自己能到XX來(lái)任教，雖然有時(shí)也會(huì)為一些工作的小事而煩惱，但每當(dāng)我看到孩子們那一張張可愛(ài)的笑臉，聽(tīng)見(jiàn)他們那充滿童真的聲音喊“老師好”的時(shí)候，他們的純真、可愛(ài)就深深地感染了我，我的憂愁和煩惱，頓時(shí)也煙霄云散了。我愛(ài)我的學(xué)生們，恨不得把自己所有知道的、好的東西都傳授 給他們，希望他們能走出農(nóng)村，到更大更遠(yuǎn)的地方，去了解那些更加美好的東西。

我一直以為我會(huì)繼續(xù)留在這里任教，會(huì)為洱源的教育事業(yè)鞠躬盡瘁，然而隨著時(shí)間的流逝，年過(guò)六旬的父母，頭發(fā)漸漸的白了，加之來(lái)到這里后因水土不服而經(jīng)常生病的緣故，原本支持我在遠(yuǎn)方的父母也漸漸的嘮叨了起來(lái)。古人云：“父母在，不遠(yuǎn)游”，如今父母對(duì)遠(yuǎn)方的我總是放心不下。哪個(gè)兒女不是父母的心頭肉?。∫?yàn)樽优辉谏磉?，父母沒(méi)有了依靠，心里就沒(méi)有了歸屬感呀！

作為兒女，我又何嘗放得下父母??！為了年邁的父母，我只能懷著沉痛、不舍的心情向領(lǐng)導(dǎo)遞上我的辭職申請(qǐng)，請(qǐng)求辭去特崗教師職務(wù)，并解除特崗教師聘用合同。

我很遺憾自己沒(méi)能為洱源縣的教育事業(yè)作出多少貢獻(xiàn)，在此希望學(xué)校的教學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越來(lái)越好，祝各位同事工作順利，身體健康，闔家歡樂(lè)！

此致！

敬禮！

篇4

你好！

首先向你說(shuō)聲對(duì)不起，我辜負(fù)了你對(duì)我的期望，今天寫(xiě)信是向您提出辭職的。

自去年分配到我校以來(lái)，我一直受到了您的各方面的幫助，對(duì)此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對(duì)教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來(lái)校的第二天，你就找我談話，將許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書(shū)設(shè)計(jì)，從語(yǔ)言運(yùn)用到為人處世，你是那樣的耐心啊！那天我學(xué)了不少東西。您是很器重我的，所以您竟給了我一個(gè)班讓我管理。應(yīng)該說(shuō)我是很認(rèn)真很努力地在工作，如果沒(méi)有發(fā)生這件事，我怕也是學(xué)生和同事們心中的一個(gè)好班主任，好老師吧。但都怪我，一時(shí)的沖動(dòng)造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。

***平時(shí)也算班上的一個(gè)好學(xué)生吧，可那天他找我請(qǐng)假時(shí)實(shí)在太過(guò)分。我不知平時(shí)隨和的他，那天卻那樣的固執(zhí)。我無(wú)論怎么講，他就是不聽(tīng)，我不準(zhǔn)假他就是不走。我由于下午有課，中午飯間時(shí)間又短，我是個(gè)非午后休息會(huì)兒不可的人。中午哪怕打個(gè)盹兒也行，否則整個(gè)下午我就象丟了魂一樣，頭昏昏沉沉，精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說(shuō)，可他就是非要我當(dāng)場(chǎng)給他批假條。關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假，我班剛開(kāi)過(guò)班會(huì)，制定了具體措施，我不能為他破班里的規(guī)矩。長(zhǎng)說(shuō)短說(shuō)，他耗在那里就是一個(gè)主意，我實(shí)在是生氣。但強(qiáng)壓住并未發(fā)火，后又以我該休息了，下午還有課，企圖讓他先走，他不動(dòng)。我躺在床上，心想他站就讓他站吧?？蛇@時(shí)他卻走到我床邊，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準(zhǔn)假，我實(shí)在壓不住火了。我站起來(lái)說(shuō)你走不走，他說(shuō)不走。我隨手抓了把水果刀，攆他走。其實(shí)當(dāng)時(shí)我只是隨意拿了件東西，并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后，我才發(fā)現(xiàn)我是拿了把小刀的。從他離去的表情上我已預(yù)感到什么了，我本想上完下午的課再去找您說(shuō)此事的?？缮贤甑谝还?jié)課后，李主任就找了我。

這件事在學(xué)校引起了一個(gè)小轟動(dòng)，我對(duì)不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。也許我太年輕了，也許我還沒(méi)有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺(tái)了。所以主動(dòng)提出辭去班主任職務(wù)，辭去任課老師的資格。若一時(shí)還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著。

我是懷戀這三尺講臺(tái)的，因?yàn)槲艺驹谏厦孢€不夠365天，但我犯的錯(cuò)誤卻是不可原諒的。我期待著上級(jí)和學(xué)校盡快對(duì)我做出最后處理。

此致

篇5

你好！我是~~~！今天我鄭重的向您提出辭職申請(qǐng)，希望您能批準(zhǔn)并諒解！

回顧我到楊氏的一年多的時(shí)間，心中感慨萬(wàn)端，感覺(jué)有話要說(shuō)。

首先，我要感謝您！感謝您代表?xiàng)钍蠈?duì)我的接納。想當(dāng)初我來(lái)到楊氏，是一個(gè)思想很簡(jiǎn)單的人。也沒(méi)有太高的學(xué)歷，沒(méi)有太多的學(xué)識(shí)，但是我感覺(jué)到你對(duì)我的到來(lái)是歡迎的。因此，對(duì)于您的知遇，我無(wú)法說(shuō)什么，只能盡自己之能，傾自己之才，去為楊氏做點(diǎn)什么！哪怕我能取得一點(diǎn)成績(jī)，我才覺(jué)得心里是安穩(wěn)的；才能讓自己覺(jué)得無(wú)愧于您，無(wú)快愧于楊氏。

再者，我要感謝楊氏。感謝楊氏這么一年多來(lái)，對(duì)我的成長(zhǎng)提供了很好的空間。當(dāng)初的我，思想很簡(jiǎn)單，想問(wèn)題不周到。可是這么一年多來(lái)，我發(fā)覺(jué)自己有了很大了改變。學(xué)會(huì)去照顧學(xué)生，學(xué)會(huì)去理解學(xué)生，學(xué)會(huì)去深入學(xué)生的內(nèi)心探究問(wèn)題。在許多老師的幫助下，我在教學(xué)上也取得一點(diǎn)的成績(jī)。盡我所能，把課上好，把學(xué)生教好。我感覺(jué)，在這樣一種環(huán)境之中，壓力之下，我是快樂(lè)的，我是有動(dòng)力的。我情愿，用我每一分鐘的時(shí)間，去為學(xué)校付出，為學(xué)校更上一層樓，盡自己的微薄之力。

我還要感謝楊校長(zhǎng)和毛主任對(duì)我的督促、指導(dǎo)與批評(píng)。他們的話讓我在迷惘之中有了方向，脆弱之際有了力量。因?yàn)樗麄兊年P(guān)懷與督促，才使我更加努力于自己的工作，并用最大的能力做出我最滿意的成績(jī)?？上驳氖牵@點(diǎn)我做到了。

還有各位老師，他們對(duì)我的友好、支持和理解，讓我很感動(dòng)。雖然，學(xué)校之中發(fā)生很事，我也出過(guò)很多失誤，老師們都一心一意的對(duì)我提供幫助。讓我在這個(gè)楊氏的大家庭中，感受到不盡的溫暖。

我還很想繼續(xù)為楊氏努力，我還想在這里繼續(xù)成長(zhǎng)，我還想與我們敬愛(ài)的老師們齊頭并進(jìn)，共同致于人類最偉大的事業(yè)。

可是，生活總是艱難的，天意也總是那么不遂人愿。如今的我，已為人父。老父親也一直臥病在床，生活的負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重；經(jīng)濟(jì)上也越來(lái)越拮據(jù)。學(xué)校的工資也是在我們縣教育界數(shù)一數(shù)二的了，可是，對(duì)于我，也是杯水車(chē)薪了。

人也總是有了理想才能活得更有勁頭，更踏實(shí)。我一直都感覺(jué)我很喜歡電腦，并愿為電腦終身從事。這是我的意愿，也是我在生活中更有力的經(jīng)濟(jì)支持。我覺(jué)得我更適合于做電腦的生意，也能為家庭經(jīng)濟(jì)解決一些困難。所以，我決定明年從事電腦維修和銷(xiāo)售，一心一意把我所終愛(ài)的東西堅(jiān)持下去。

篇6

您好！

我懷著復(fù)雜的心情寫(xiě)這封辭職信。

首先，在學(xué)校工作的這幾個(gè)月以來(lái)，我收獲良多，在領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助下使我掌握了很多非本專業(yè)的知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了閱歷。自從20xx年9月在學(xué)校工作長(zhǎng)以來(lái)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不被學(xué)校的信任所感動(dòng)。

兩個(gè)月來(lái)。我邊認(rèn)真工作邊思索我到底有沒(méi)有能力干好這一談工作，兩個(gè)月來(lái)我認(rèn)真小心的面對(duì)每位同事，每一位領(lǐng)導(dǎo)，面對(duì)每一件工作。但是我今天我選擇辭職，有很多原因：

1、妻子懷孕，家人較遠(yuǎn)，繁重的工作不能更好的照顧家庭。

2、自己壓力過(guò)大，好長(zhǎng)時(shí)間寢食難安，日漸消瘦，心情憂郁。

篇7

關(guān)鍵詞： 美術(shù)教學(xué) 情感智力教育 滲透方法

美術(shù)教學(xué)中具有非常豐富的情感教育，可以說(shuō)是人們生活中不可缺少的精神支柱，可見(jiàn)情感教育是美術(shù)教育中的主要內(nèi)容，相反情感智力的提高也會(huì)積極地影響美術(shù)教育，推動(dòng)美術(shù)教育的發(fā)展。但長(zhǎng)期以來(lái)，美術(shù)教育教學(xué)一直受傳統(tǒng)教學(xué)的影響，過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位而忽視學(xué)生的情感需求，從而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)美術(shù)課堂產(chǎn)生厭學(xué)情緒，也就無(wú)從談起對(duì)學(xué)生情感智力的培養(yǎng)，現(xiàn)我就如何在美術(shù)教學(xué)中滲透情感智力談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、挖掘教材中的情感因素，培養(yǎng)學(xué)生的情感智力

美術(shù)課教材與他課教材相比，有特殊的魅力。美術(shù)教學(xué)要想走進(jìn)學(xué)生的心靈必須引導(dǎo)學(xué)生與作者、圖畫(huà)進(jìn)行對(duì)話，幫助學(xué)生尋找并打開(kāi)心靈世界的精神通道，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)書(shū)畫(huà)的欣賞與作者交流情感或碰撞思想。情感是“孩子明眸中的亮點(diǎn)，是心靈天空的繁星，是理想世界的陽(yáng)光”，當(dāng)學(xué)生用情感去觸摸，用心靈去感悟，那么浸潤(rùn)在書(shū)畫(huà)中的所有價(jià)值就能浸透到靈魂深處。正如別林所說(shuō)：“只有在美的情感下，才能有智慧，只有美的情感，學(xué)者才能提高到宇宙的思想，并了解自然和一切現(xiàn)象的總和。”可以說(shuō)我們要合理地利用教材，讓學(xué)生用心去感悟教材，從而培養(yǎng)學(xué)生的情感智力。

二、情感智力的培養(yǎng)從兒童時(shí)期開(kāi)始

目前，在中國(guó)大多數(shù)家長(zhǎng)都有一套培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的方案，如讓孩子學(xué)習(xí)什么興趣班、美術(shù)班、音樂(lè)班，或者什么鋼琴、舞蹈等。究其原因，大多認(rèn)為可讓自己的小孩有一技之長(zhǎng)。他們只注重表面學(xué)到東西，而忽視最重要的內(nèi)在的情感智力因素的培養(yǎng)。而且在魚(yú)龍混雜的教師隊(duì)伍中不乏一些不負(fù)責(zé)任之輩，只管教會(huì)學(xué)生按部就班地把一只小雞、小鳥(niǎo)如何畫(huà)出來(lái)，而往往兒童時(shí)期是情感教育最容易接受的階段，在教孩子的同時(shí)應(yīng)加入故事，融入感情，使孩子不是簡(jiǎn)單地描繪，而是情感的表達(dá)。美國(guó)著名教育家羅恩菲德在他的《創(chuàng)作與心智的成長(zhǎng)》中指出：“美感的成長(zhǎng)是任何創(chuàng)作活動(dòng)的固有的貢獻(xiàn)?！彼詫W(xué)生情感智力的培養(yǎng)還要從兒童做起，打牢根基。如在美術(shù)教育中融入親情、友情、愛(ài)情，帶著這些感情去和孩子交流，很容易將這種感情智力教育延伸到人類社會(huì)和大自然。讓孩子們從小有個(gè)愛(ài)國(guó)之心，這是情感教育的中心環(huán)節(jié)。

要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)后代情感智力的重任，除了家庭教育之外，學(xué)校的藝術(shù)教育是培養(yǎng)情感智力的主要途徑。而美術(shù)教育要充分發(fā)揮審美的作用，學(xué)校教育應(yīng)以審美教育為核心，把審美教育貫穿于整個(gè)美術(shù)教育，使美術(shù)教育真正服務(wù)于素質(zhì)教育，從而有利于情感智力的培養(yǎng)。中小學(xué)美術(shù)教育特別是中專美術(shù)教育要充分發(fā)揮情感的作用，中專學(xué)生都被認(rèn)為是學(xué)習(xí)的后進(jìn)生，他們的情感相對(duì)比較脆弱。因此中專美術(shù)教育更應(yīng)該用情感激發(fā)的方法，充分有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，讓他們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。教師應(yīng)近距離地傳授知識(shí)，與學(xué)生融為一體，互相學(xué)習(xí)、互相討論。我國(guó)由中華人民共和國(guó)推出的《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出：發(fā)揮評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能的任務(wù)。其總目標(biāo)為：學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)欣賞和評(píng)述的方法，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的情操，完善人格，這就需要掌握情感智力培養(yǎng)的正確方法。

三、在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生情感智力

1.形象引入。藝術(shù)來(lái)源于生活而又高于生活，藝術(shù)家的作品都是我們生活中的事物經(jīng)過(guò)藝術(shù)的洗禮而成的。于是這些藝術(shù)品就不是我們生活中的事物的再現(xiàn)，而是富有藝術(shù)家的感彩，這就是“借物抒情”或者說(shuō)是“托物言志”。我們可以借助多媒體中豐富的藝術(shù)品創(chuàng)設(shè)合理的情境，了解藝術(shù)家的思想感情，也可以帶領(lǐng)學(xué)生到博物館、美術(shù)館和畫(huà)廊等進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，創(chuàng)造具體生動(dòng)的教學(xué)環(huán)境，以增強(qiáng)學(xué)生的形象感受力和想象能力。

篇8

親愛(ài)的園長(zhǎng)：

您好!

首先，非常感謝您這半年來(lái)對(duì)我的信任和關(guān)照。

這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了這幾個(gè)月來(lái)的工作情況，覺(jué)得來(lái)博愛(ài)幼兒園工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作，這幾個(gè)月來(lái)感謝園長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對(duì)我的幫助讓我感激不盡。在幼兒園工作的幾個(gè)月中，我學(xué)到很多東西，無(wú)論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝園長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心和信任，對(duì)于我此刻的離開(kāi)我只能表示深深的歉意。非常感激幼兒園給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會(huì)。而我在這時(shí)候卻因個(gè)人原因無(wú)法為幼兒園分憂，實(shí)在是深感歉意。所以我決定辭職，請(qǐng)您支持。

請(qǐng)您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機(jī)會(huì)。我會(huì)在上交辭職報(bào)告后1個(gè)月后離開(kāi)幼兒園，以便完成工作交接問(wèn)題

此致

敬禮

范文二

各位領(lǐng)導(dǎo)你們好!

首先，非常感謝您這幾個(gè)月來(lái)對(duì)我的信任和關(guān)照。

這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了這三個(gè)月來(lái)的工作情況，覺(jué)得來(lái)到一保工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作，這幾個(gè)月以來(lái)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和細(xì)心教導(dǎo)，同事們對(duì)我的幫助讓我感激不盡。在一保的工作中，讓我學(xué)到很多東西，無(wú)論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，對(duì)于我此刻的離開(kāi)我只能表示深深的歉意。非常感激一保給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會(huì)。我辭職的原因，是因?yàn)槲壹也辉谖錆h，再工資太低無(wú)法保障自己的生活，剛好此時(shí)有個(gè)機(jī)會(huì)，我想打算試試看，所以我決定辭職，請(qǐng)您們支持。

請(qǐng)您諒解我做出的決定，我很遺憾不能為一保輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿一保的業(yè)績(jī)一路飆升!希望幼兒園領(lǐng)導(dǎo)們及各位同事工作順利!

此致

敬禮

最新幼兒園教師辭職申請(qǐng)書(shū)范文

幼兒園教師入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)樣本

2019年幼兒園教師入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)

幼兒園教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)范文

篇9

   教師個(gè)人原因辭職申請(qǐng)書(shū)模板

  尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作期間對(duì)我的信任和關(guān)照，給予了我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，使我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。如今由于個(gè)人原因，現(xiàn)我正式向?qū)W校提出辭職申請(qǐng)，將于20xx年暑假離職，請(qǐng)學(xué)校做好相應(yīng)安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好本職工作。對(duì)此為學(xué)校帶來(lái)的不便，我深感歉意。望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!謝謝!祝光明學(xué)校越辦越好，大展宏圖!

  此致

  敬禮!

  申請(qǐng)人：

  申請(qǐng)日期：

   教師個(gè)人原因辭職申請(qǐng)書(shū)模板

  尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

  您好！首先非常感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我當(dāng)上了一名教師，也讓我感受到了做為一名教師的無(wú)限光榮，也讓我從此愛(ài)上了這份職業(yè)。自從20xx年3月份進(jìn)入光明女子學(xué)校這個(gè)大家庭以來(lái)，我倍受學(xué)校的團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)等精神所鼓舞，在為學(xué)校服務(wù)的同時(shí)，自身也在各個(gè)方面得到好良好的發(fā)展。在學(xué)校的一年里，利用學(xué)校給予良好學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)了一些新的知識(shí)來(lái)充實(shí)了自己，并增加自已實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我對(duì)于學(xué)校一年來(lái)的照顧表示真心的感謝！！非常感激學(xué)校給予了我這樣的機(jī)會(huì)在良好的環(huán)境工作和學(xué)習(xí)。

  我已準(zhǔn)備好在XX月XX號(hào)從學(xué)校離職，我之所以選擇離職，是因?yàn)楸救擞X(jué)得自己在專業(yè)知識(shí)水平上的不足，還存在著很多的漏洞，有時(shí)可能還難以勝任這份工作，所以本人想返回學(xué)校去學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)來(lái)補(bǔ)充自己的缺陷。

  在此，再次感謝學(xué)校給了這次當(dāng)老師的機(jī)會(huì)，我想，在我以后的工作生涯中，如果有機(jī)會(huì)的話我還會(huì)選擇當(dāng)老師，還會(huì)選擇這所學(xué)校。對(duì)我的辭職給學(xué)校帶來(lái)的不便表示抱歉，同時(shí)我也希望學(xué)校能夠體恤我的個(gè)人實(shí)際，對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)。

  此致

  敬禮！

  申請(qǐng)人：

  申請(qǐng)日期：

   教師個(gè)人原因辭職申請(qǐng)書(shū)模板

  尊敬的x老師：

  您好!

  首先向您說(shuō)聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望，今天寫(xiě)信是向您提出離職申請(qǐng)的。來(lái)到這里快兩個(gè)月了，xx老師和其他同事都對(duì)我很好，大家在一起就像一個(gè)大家庭一樣和睦溫暖。我真的很舍不得大家。請(qǐng)您聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候先不要著急難過(guò)，聽(tīng)我把話說(shuō)完好嗎?

  x老師，在您這里，是我第一次體驗(yàn)當(dāng)老師，它使我的心智和人生都受到了熏陶，讓我受益匪淺。深圳是個(gè)混雜豐富的城市，這里有形形的人們。他們的學(xué)歷各不相同，學(xué)習(xí)的接受能力也不相同，但是他們都來(lái)到了這里，想學(xué)知識(shí)的心理卻是相同的。我很欣賞他們下班后仍不忘給自己充電的精神，看到他們對(duì)能力對(duì)知識(shí)的渴求的眼神，這是不同于在校學(xué)生的眼神，卻讓人有另一種感動(dòng)。受人之托，忠人之事，站在我的崗位上，我的職責(zé)就是教會(huì)他們所要學(xué)的知識(shí)。而我知道自己不過(guò)是一個(gè)才畢業(yè)不久的大學(xué)生，所以在態(tài)度上面我硬不起來(lái)，于是我就采取和善友好的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)員，他們都說(shuō)我們這兩個(gè)會(huì)計(jì)老師都好親切，一點(diǎn)架子都沒(méi)有。凡事付出總有回報(bào)，孜孜不倦的教導(dǎo)也換來(lái)了學(xué)員的友情，很多學(xué)員看我們平時(shí)工作到很晚沒(méi)時(shí)間吃飯，來(lái)上課的時(shí)候就會(huì)帶水果零食來(lái)給我們分享。有比較善長(zhǎng)廚藝的甚至親手做了雞翅、糕點(diǎn)來(lái)帶給我們。我之前生病請(qǐng)假，有學(xué)員知道我身體不舒服，甚至煲了湯帶來(lái)說(shuō)為我滋補(bǔ)……這一切的一切都令我很感動(dòng)。在我考慮要離開(kāi)的時(shí)候，想到他們，每每都會(huì)讓我有鼻子發(fā)酸的`沖動(dòng)。在打這封信時(shí)，我有陸續(xù)告訴他們此事，大家都很舍不得，我想我現(xiàn)在能做的就是盡力好好完成我在這里每一天的工作，把手上的老學(xué)員都教會(huì)教懂。真的很對(duì)不起，希望大家能諒解我的決定，真的對(duì)不起。

  當(dāng)然話說(shuō)到這里，不得不提一下您上次說(shuō)有學(xué)員投訴我的事情。我想我真的還很孩子氣吧，雖然您叮囑我下去之后不要再去猜想是誰(shuí)。我也理解您做為一個(gè)長(zhǎng)輩一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，你告訴我此事并不是要給我壓力，而是指導(dǎo)我在如此商業(yè)化的一個(gè)社會(huì)環(huán)境里該怎樣更加合理的去處理一些關(guān)系。但是我還是忍不住去猜想到底是誰(shuí)。想來(lái)想去，我只想到一個(gè)學(xué)員，曹同學(xué)，我不知道我的直覺(jué)有沒(méi)有錯(cuò)，當(dāng)然對(duì)錯(cuò)都沒(méi)有關(guān)系，我不會(huì)怪她，我回想了一下，那天的卻是學(xué)員比較多，當(dāng)時(shí)英語(yǔ)、電腦、會(huì)計(jì)都在一個(gè)教室也比較雜亂，我?guī)讉€(gè)學(xué)員的進(jìn)度又都不一樣，喊老師的聲音此起彼伏，難免有點(diǎn)心焦。她是個(gè)沒(méi)有會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)員，雖然人很好也很聰明，但是接受起來(lái)可能還是有點(diǎn)慢，我在指導(dǎo)她的時(shí)候可能顯得有點(diǎn)不耐煩了，讓她自尊心受到了影響吧。如果是這樣，我真的由衷的想說(shuō)聲對(duì)不起。而且后來(lái)幫她報(bào)考會(huì)計(jì)證，她的照片放在我這里，為了準(zhǔn)確區(qū)分學(xué)員，我在每張照片背面都寫(xiě)了她們的名字，當(dāng)時(shí)可能墨跡沒(méi)干就收了起來(lái)，導(dǎo)致她的照片上沾了一點(diǎn)，那天她來(lái)拿照片的時(shí)候就不太高興，我說(shuō)用橡皮擦一下吧，可能說(shuō)的時(shí)候也沒(méi)太注意口氣。如果不是她，也該是差不多的狀況吧。唉，總之，是我的錯(cuò)，我不太會(huì)說(shuō)話，才導(dǎo)致了這樣的事件的發(fā)生。這也讓我認(rèn)識(shí)到了我的年輕，我的不足。每一個(gè)到這里來(lái)咨詢的學(xué)員，我真的都很努力的去微笑的面對(duì)他們，告訴他們我們的老師很負(fù)責(zé)教的很好，可每個(gè)人看到我第一句話就是：“會(huì)計(jì)老師這么年輕啊!”我當(dāng)時(shí)心里就黯了下來(lái)，我想這不僅是對(duì)我，對(duì)公司也會(huì)有一些影響的吧。所以我真的也不想因?yàn)槲业年P(guān)系而使學(xué)員對(duì)我們公司的老師的教學(xué)能力產(chǎn)生質(zhì)疑。對(duì)于這點(diǎn)，我真的很內(nèi)疚，很抱歉!

  而我決定離開(kāi)的一個(gè)最主要的原因就是，我要去北京了。我的身體一直不是很好，從開(kāi)始來(lái)上班的第一天就在重感冒支氣管炎，當(dāng)時(shí)嗓子一直說(shuō)不出來(lái)話，但我想我可以忍忍，感冒好了應(yīng)該就沒(méi)事了。可是可能是我的自身體質(zhì)實(shí)在太脆弱了吧，當(dāng)老師以后每天要說(shuō)很多話，加上機(jī)房空氣又比較不流通，而我自身沒(méi)有喝水的習(xí)慣，身體各種疾病都冒了出來(lái)。雖然年輕人是該趁年輕多努力的，但是我自己的缺陷吧，使我適應(yīng)不了一些作息和慣例。家里人聽(tīng)聞我上次**的時(shí)候都嚇到了，我媽當(dāng)時(shí)就請(qǐng)假說(shuō)立刻要來(lái)深圳帶我回家治療。后來(lái)我去醫(yī)院確診沒(méi)事以后，才稍微安撫了她的情緒。天下父母心，她終究不放心我一個(gè)人在這么遠(yuǎn)的地方打工的，所以經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考慮，恰巧我北京的姐夫所在的公司會(huì)計(jì)懷孕暫時(shí)離職了有了一個(gè)空缺，媽媽就說(shuō)讓去我去北京工作，姐姐姐夫在那里也有親人可以照顧我。

  x老師請(qǐng)您原諒我，我知道如果我選擇在此時(shí)離職。會(huì)給公司給您帶來(lái)不少麻煩。請(qǐng)相信我，我真的是想珍惜您給我在這里學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)的，關(guān)于法規(guī)的課程，我已經(jīng)備好課，準(zhǔn)備好了習(xí)題，做了完整的教學(xué)ppt幻燈片了。可是此行去北京是家人決定的，那邊公司缺了財(cái)務(wù)也有些著急空缺。而我在華強(qiáng)北租的房子剛好4月8日到半年可以退押金了，于是家人幫我買(mǎi)了4月7日的飛機(jī)票?？墒茄劭磿?huì)計(jì)證開(kāi)課的時(shí)間也迫在眉睫，我想我不能拖，一定要馬上告訴您這件事情，希望能盡量減少公司和您的損失。對(duì)不起，真的對(duì)不起。但是我也知道這個(gè)時(shí)候說(shuō)對(duì)不起是沒(méi)有用的。我唯一能做的就是盡量做好后續(xù)工作，交接好的資料以及教學(xué)相關(guān)。如果您暫時(shí)找不到合適的人選接替我的職位，我想我可以一直在這里做到4月4日清明節(jié)。如果有幸及時(shí)找到接替的人選，我會(huì)很用心的把我知道的新題型新資料以及一切教學(xué)相關(guān)好好交接完備，盡量合理安排好每一個(gè)學(xué)員的課程。如果暫時(shí)都還找不到人的話，法規(guī)的課我也可以先代前兩節(jié)，新老師來(lái)的時(shí)候，也可以下參考我做的幻燈片來(lái)授課，希望一切都能順利一些。我看了下課程表，法規(guī)的課是3月28日一次，4月4日一次，然后就是4月11日了。真心希望您在4月11日之前能找到比我更合適的人選，使科思的教學(xué)隊(duì)伍更加有實(shí)力更加渾厚!

  另外我咨詢了公司老員工關(guān)于離職人員工資結(jié)算的有關(guān)事項(xiàng)，他們告訴我離職人員工資也是下個(gè)月15日才發(fā)放的。x老師，在這里我有一個(gè)小小的不情之請(qǐng)，我知道到這里以后我一直給大家?guī)?lái)了不少麻煩，因?yàn)樯眢w的原因也請(qǐng)過(guò)不少次假，所以工薪應(yīng)該不會(huì)很多，可不可以在月底或者我走前，幫我結(jié)算工資呢?不多的原因是我自己造成的，是我自己不夠努力，所以我真的沒(méi)有別的意思，只是此行離開(kāi)深圳應(yīng)該不會(huì)再回來(lái)了。如果可以，能不能請(qǐng)x老師網(wǎng)開(kāi)一面。臨行還要麻煩老師，我真的很不好意思，對(duì)不起!

  在這里的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是對(duì)于剛畢業(yè)不久的來(lái)說(shuō)，遇到您這樣的老師我真的很開(kāi)心。我今天鼓起勇氣很認(rèn)真很小心的在這里打下每一句想對(duì)您說(shuō)的話都是發(fā)自內(nèi)心的，一個(gè)人來(lái)到深圳，遇到過(guò)不少各種各樣的人，讓我體會(huì)到了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與殘酷。可是自從您第一天聘用我們就讓我們稱呼您為老師而不是老總的時(shí)候，我就真的是把您當(dāng)做和我大學(xué)里的老師一樣來(lái)看待的，而您教會(huì)我比大學(xué)老師更多的還有人生，是實(shí)實(shí)在在立足在深圳這樣繁雜的都市里的肺腑經(jīng)驗(yàn)之談，所以我真的很感謝您!您讓我在這里的一個(gè)環(huán)境里，卻體驗(yàn)到了像學(xué)校老師一樣的感覺(jué)。最后，再說(shuō)一次對(duì)不起!請(qǐng)您原諒我!希望在以后的日子里您和大家都可以身體健康，科思能夠順利的發(fā)展得越來(lái)越好!

  此致

  敬禮!

篇10

我自xx年始至今已在中國(guó)xx學(xué)院從事教學(xué)工作整整十年，經(jīng)本人慎重考慮，在下個(gè)學(xué)期到來(lái)之前，結(jié)束我在本院的教學(xué)工作。

以下是對(duì)此決定的說(shuō)明：

我之請(qǐng)辭，非關(guān)待遇問(wèn)題，亦非人事想出的困擾。而是一直以來(lái)對(duì)公共藝術(shù)學(xué)院(前視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院)自組建以來(lái)在教學(xué)體制、用人機(jī)制方面的不認(rèn)同。這種不認(rèn)同致使我自己始終被動(dòng)地處在一個(gè)錯(cuò)誤的位置。當(dāng)我對(duì)學(xué)院體制有更深的認(rèn)知之后，最妥善的辦法，乃以主動(dòng)請(qǐng)辭為宜。

十一年間，我在附中教學(xué)三年，并于xx年始參與組建視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院公共藝術(shù)系，xx年負(fù)責(zé)創(chuàng)建景觀裝置藝術(shù)專業(yè)(原景觀造型藝術(shù)專業(yè))并于xx至xx年間任該專業(yè)教研室主任。這些年我還多次參與學(xué)院的重大建設(shè)項(xiàng)目，擔(dān)任重要設(shè)計(jì)任務(wù)。然而，數(shù)年來(lái)在學(xué)院多次的教學(xué)改革與科系調(diào)整中，我逐漸迷失了自己的位置與目標(biāo)。這種處境也讓自己處在極度被動(dòng)迷茫之中，這對(duì)教學(xué)資源來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種浪費(fèi)。光陰無(wú)情，轉(zhuǎn)眼十余年，我亟盼能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值，并能主動(dòng)獨(dú)立處事，而非在教學(xué)與改革中將自己荒廢。

我的請(qǐng)辭是出于我對(duì)教學(xué)體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。在當(dāng)前提倡自由民主和諧的大環(huán)境下，我個(gè)人希望能在某些事物上持有不同的立場(chǎng)與觀點(diǎn)。目前，我指導(dǎo)的XX屆本科生已畢業(yè)，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)及世博會(huì)的工作均已完成。我的請(qǐng)辭，已經(jīng)在最大程度上減小了對(duì)我所在系、所在學(xué)院帶來(lái)的損失和浪費(fèi)。

再次衷心感謝學(xué)院對(duì)我的重用與信賴，我與自己的職稱實(shí)難相配，深感慚愧。十一年的教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)歷，雖以請(qǐng)辭告終，但我對(duì)本院與教學(xué)的感情，至深至切。請(qǐng)辭后的離校手續(xù)我將積極配合處理。

預(yù)先感謝院領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮!